第一篇：福建師范大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)實習(xí)工作的規(guī)定

福建師范大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)實習(xí)工作的規(guī)定

畢業(yè)實習(xí)是高校教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑和重要保證。為了進一步加強和規(guī)范我校學(xué)生畢業(yè)實習(xí)的管理，全面提高畢業(yè)實習(xí)的質(zhì)量，特制定本規(guī)定。

一、畢業(yè)實習(xí)的目的全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生通過實習(xí)了解社會、認識國情，關(guān)注社會的熱點問題，鞏固和拓寬所學(xué)的專業(yè)理論知識，提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力，積累實際工作經(jīng)驗，成為順應(yīng)時代發(fā)展的新型人才。

二、畢業(yè)實習(xí)形式、內(nèi)容和要求

(一)畢業(yè)實習(xí)可根據(jù)實際情況采取基地集中實習(xí)、分散實習(xí)及其他多種形式(包括實習(xí)與就業(yè)結(jié)合)進行。集中實習(xí)由學(xué)院統(tǒng)一聯(lián)系實習(xí)單位，由指導(dǎo)教師帶隊，集中進行；分散實習(xí)的單位必須是生產(chǎn)經(jīng)營狀況良好、管理制度規(guī)范、業(yè)務(wù)內(nèi)容比較齊全的單位，采用分散實習(xí)的學(xué)生應(yīng)將實習(xí)單位聯(lián)系情況表及時報所在學(xué)院。(二)實習(xí)內(nèi)容由學(xué)院根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及要求制定，并編制科學(xué)可行的實習(xí)大綱和實習(xí)計劃。

實習(xí)計劃要明確實習(xí)時間安排、實習(xí)場地、實習(xí)內(nèi)容及目的要求、實習(xí)的方法與步驟、具體組織領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師安排及分組名單、實習(xí)總結(jié)與考核、實習(xí)活動日程安排、實習(xí)紀律、注意事項等。

(三)各學(xué)院應(yīng)確保每個專業(yè)都有一定數(shù)量的實習(xí)基地，在實習(xí)基地和實習(xí)協(xié)作單位實習(xí)的學(xué)生數(shù)不低于該專業(yè)實習(xí)總?cè)藬?shù)的70%。

三、畢業(yè)實習(xí)的組織管理。

實習(xí)教學(xué)工作在分管校長領(lǐng)導(dǎo)下，實行校、院二級管理，教務(wù)處負責(zé)畢業(yè)實習(xí)的宏觀管理，各學(xué)院負責(zé)畢業(yè)實習(xí)的組織管理和實施工作。

（一）教務(wù)處

1.制訂和修改實習(xí)的有關(guān)規(guī)定，審核各學(xué)院的實習(xí)計劃。

2.配合各學(xué)院專業(yè)實習(xí)基地的建設(shè)，加強與實習(xí)基地的合作，保持經(jīng)常性聯(lián)系。

3.對實習(xí)工作進行協(xié)調(diào)、檢查與評估。

4.匯總各學(xué)院畢業(yè)實習(xí)總結(jié)，提出整改建議和措施，組織經(jīng)驗交流，表彰先進及匯編《校優(yōu)秀實習(xí)報告》等工作。

（二）各學(xué)院

1.成立由學(xué)院分管教學(xué)院長任組長的畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)各專業(yè)的實習(xí)工作。

2.組織教師編寫各專業(yè)實習(xí)大綱和實習(xí)指導(dǎo)書，制定實習(xí)計劃。

4.做好實習(xí)學(xué)生的思想工作，組織開展實習(xí)前的專題培訓(xùn)，強化學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生明確實習(xí)目的、任務(wù)、方法和考核辦法等，加強實習(xí)紀律和安全教育，杜絕各種意外事故的發(fā)生。

5.經(jīng)常檢查實習(xí)的情況，及時掌握實習(xí)動態(tài)，負責(zé)解決實習(xí)中出現(xiàn)的問題。

6.負責(zé)實習(xí)經(jīng)費的安排與開支的審核。

7.總結(jié)實習(xí)工作、評定實習(xí)成績。

8.組織實習(xí)經(jīng)驗交流會，評選實習(xí)中的先進單位和個人，進行院級表彰并向?qū)W校推薦優(yōu)秀實習(xí)生和優(yōu)秀實習(xí)報告。

9.實習(xí)材料的整理、歸檔、上報。

10.負責(zé)專業(yè)實習(xí)基地的建設(shè)和管理。

四、指導(dǎo)教師

(一)指導(dǎo)教師的配備

1.學(xué)院應(yīng)選派業(yè)務(wù)熟悉、經(jīng)驗豐富、有一定的組織能力的專業(yè)教師來擔(dān)任畢業(yè)實習(xí)的指導(dǎo)教師，提倡建立校內(nèi)外指導(dǎo)教師相結(jié)合，可適當(dāng)選聘一些實習(xí)基地和其它實習(xí)單位有實踐經(jīng)驗的專業(yè)人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)老師。

2.實習(xí)指導(dǎo)應(yīng)由具有中級以上職稱(或具有相應(yīng)專業(yè)碩士學(xué)位以上)的教師擔(dān)任。

3.為了保證實習(xí)質(zhì)量，各學(xué)院要指派一定數(shù)量的教師進行實習(xí)指導(dǎo)。師生比例如下：

文科：師生比為1比20-30

理科：師生比為1比15-20

(二)指導(dǎo)教師的職責(zé)

1.根據(jù)據(jù)實習(xí)教學(xué)計劃、實習(xí)大綱、結(jié)合實習(xí)單位的具體情況，擬訂實習(xí)進度安排，編寫實習(xí)思考題、作業(yè)，做好實習(xí)前有關(guān)準備工作。

2.關(guān)心實習(xí)生的思想工作，生活和身體健康，教育實習(xí)生嚴格遵守紀律，謹防各種事故的發(fā)生。

3.指導(dǎo)學(xué)生做好實習(xí)計劃以及實習(xí)記錄、實習(xí)作業(yè)、實習(xí)報告和總結(jié)，評定實習(xí)成績，完成實習(xí)工作的全面總結(jié)和專題總結(jié)（或論文）。

4.深入實習(xí)現(xiàn)場，具體組織學(xué)生實習(xí)、參觀、收集資料，組織現(xiàn)場教學(xué)，請實習(xí)單位技術(shù)管理人員作報告、講座，解答學(xué)生提出的問題，組織階段小結(jié)，交流實習(xí)經(jīng)驗。

5.具體負責(zé)實習(xí)經(jīng)費的開支，嚴格執(zhí)行經(jīng)費管理規(guī)定，做到?？顚Ｓ?。

6.加強與實習(xí)單位的溝通與聯(lián)系，及時匯報學(xué)生的實習(xí)情況，加強管理，確保學(xué)生實習(xí)任務(wù)的圓滿完成。

五、對實習(xí)生的要求

(一)參加實習(xí)的學(xué)生必須自覺遵守學(xué)生實習(xí)守則，按照實習(xí)大綱的要求認真完成實習(xí)計劃規(guī)定的各項任務(wù)。(二)在實習(xí)期間需要制定個人實習(xí)計劃，做好實習(xí)記錄，完成實習(xí)作業(yè)，進行實習(xí)總結(jié)，并在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成不少于3000字的畢業(yè)實習(xí)報告。實習(xí)結(jié)束后應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)將本科學(xué)生實習(xí)手冊上交學(xué)院，作為畢業(yè)實習(xí)考核的依據(jù)。

1.實習(xí)計劃應(yīng)包括實習(xí)時間、地點、基本內(nèi)容和方式等。

2.實習(xí)記錄要求記載每天的實習(xí)內(nèi)容、心得體會和存在的問題。

3.實習(xí)作業(yè)可以是案例分析、方案設(shè)計、調(diào)查報告、實習(xí)論文、實習(xí)的主要業(yè)務(wù)等（形式由各學(xué)院根據(jù)專業(yè)要求進行確定）。

4.實習(xí)總結(jié)應(yīng)包括組織紀律、實習(xí)表現(xiàn)、工作態(tài)度、工作能力、實習(xí)手冊完成情況、存在問題和努力方向。5.實習(xí)報告應(yīng)包括實習(xí)單位介紹、實習(xí)概況、實習(xí)具體內(nèi)容、實習(xí)效果及收獲、經(jīng)驗和體會、意見建設(shè)等，并作出簡短的自我評語。要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。

6.本科學(xué)生實習(xí)手冊可在教務(wù)處網(wǎng)站下載，用A4復(fù)印紙打印，并按照封面、個人實習(xí)計劃、實習(xí)單位聯(lián)系表、實習(xí)紀錄、實習(xí)作業(yè)、實習(xí)總結(jié)、實習(xí)報告、實習(xí)成績鑒定表順序裝訂。

六、實習(xí)成績的評定

(一)成績評定主要從解決實際問題能力；尊敬師長、團結(jié)協(xié)作；出勤情況、紀律表現(xiàn)；實習(xí)日記、作業(yè)、總結(jié)；實習(xí)報告等五個方面考核。成績評定標(biāo)準參考《福建師范大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績評定參考標(biāo)準》，某些特殊專業(yè)的成績評定可根據(jù)專業(yè)特點予以適當(dāng)調(diào)整，具體的調(diào)整方案應(yīng)報教務(wù)處備案。

(二)畢業(yè)實習(xí)成績確定的具體方法是：學(xué)生參加校外實習(xí)，由實習(xí)單位指導(dǎo)教師提出初評意見，學(xué)院指導(dǎo)教師根據(jù)初評意見、實習(xí)作業(yè)、實習(xí)總結(jié)、實習(xí)報告以及組織紀律、實習(xí)表現(xiàn)和工作能力等，提出建議成績，由學(xué)院審定；學(xué)生參加校內(nèi)實習(xí)，由實習(xí)指導(dǎo)教師提出初評成績，報學(xué)院審定。

(三)實習(xí)的單項成績按百分制計算，實習(xí)總成績按單項成績比例求和，總成績按五級制記分，百分制換算成五級制：優(yōu)(90～100分，一般不超過實習(xí)生總?cè)藬?shù)的20%)，良（80～89分），中（70～79分），及格（60～69分），不及格（59分以下）。

(四)單項成績占畢業(yè)實習(xí)總成績的百分比為：解決實際問題能力成績占總成績的40%；尊敬師長、團結(jié)協(xié)作成績占總成績的10%；出勤情況、紀律表現(xiàn)成績占總成績的10%；實習(xí)日記、作業(yè)、總結(jié)成績占總成績的20%；實習(xí)報告成績占總成績的20%。

七、學(xué)習(xí)總結(jié)與評估

(一)實習(xí)結(jié)束后各專業(yè)要組織交流，并寫出書面總結(jié)?？偨Y(jié)材料中應(yīng)包括實習(xí)基本情況，實習(xí)質(zhì)量分析和評估，實習(xí)工作中存在的問題，解決措施、經(jīng)驗體會、今后改進實習(xí)工作的建議等。各專業(yè)書面實習(xí)總結(jié)材料一式兩份，一份留學(xué)院保存、一份交教務(wù)處存檔；學(xué)院根據(jù)各專業(yè)實習(xí)總結(jié)材料形成學(xué)院的畢業(yè)實習(xí)總結(jié)，并報教務(wù)處備案。

(二)各學(xué)院應(yīng)把實習(xí)過程中的文件、材料及時收集歸檔。學(xué)校實習(xí)工作通知、重要的實習(xí)會議記錄、實習(xí)計劃、實習(xí)大綱、實習(xí)基地建設(shè)協(xié)議書、實習(xí)單位指導(dǎo)教師登記表、實習(xí)成績登記表和實習(xí)工作總結(jié)等。

(三)本科學(xué)生實習(xí)手冊由各學(xué)院負責(zé)歸檔保管，實習(xí)總結(jié)和實習(xí)報告應(yīng)保存電子文檔并刻錄成光盤，一份上交教務(wù)處教學(xué)實踐管理科，一份留學(xué)院。

八、實習(xí)經(jīng)費管理

根據(jù)實習(xí)包干經(jīng)費標(biāo)準（本科生實習(xí)6周每生220元，國家人才培養(yǎng)基地每生260元），在每學(xué)年初由教務(wù)處一次性分配下達到各學(xué)院，超支不補。各學(xué)院應(yīng)本著勤儉節(jié)約的原則，合理支配，做到?？顚Ｓ?。

九、其它

(一)各學(xué)院應(yīng)在每學(xué)年開學(xué)初向教務(wù)處報送本年度各專業(yè)實習(xí)計劃表；在畢業(yè)實習(xí)開始前兩周向教務(wù)處報送實習(xí)計劃，并派遣學(xué)生帶著學(xué)院證明到教務(wù)處教學(xué)實踐管理科領(lǐng)取有關(guān)的實習(xí)材料。

(二)各學(xué)院應(yīng)在畢業(yè)實習(xí)結(jié)束一個月內(nèi)將畢業(yè)實習(xí)成績匯總登記表、優(yōu)秀實習(xí)生推薦表、優(yōu)秀實習(xí)報告（每個專業(yè)2-3篇）、畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)報送教務(wù)處。

(三)本規(guī)定由教務(wù)處負責(zé)解釋，自公布之日起施行，原《福建師范大學(xué)教務(wù)處關(guān)于本科實習(xí)工作的有關(guān)規(guī)定》同時作廢。

教務(wù)處

二○○五年十一月

第二篇：福建師范大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)實習(xí)工作的規(guī)定

福建師范大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)實習(xí)工作的規(guī)定

畢業(yè)實習(xí)是高校教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效途徑和重要保證。為了進一步加強和規(guī)范我校學(xué)生畢業(yè)實習(xí)的管理，全面提高畢業(yè)實習(xí)的質(zhì)量，特制定本規(guī)定。

一、畢業(yè)實習(xí)的目的

全面貫徹黨的教育方針，使學(xué)生通過實習(xí)了解社會、認識國情，關(guān)注社會的熱點問題，鞏固和拓寬所學(xué)的專業(yè)理論知識，提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力，積累實際工作經(jīng)驗，成為順應(yīng)時代發(fā)展的新型人才。

二、畢業(yè)實習(xí)形式、內(nèi)容和要求

(一)畢業(yè)實習(xí)可根據(jù)實際情況采取基地集中實習(xí)、分散實習(xí)及其他多種形式(包括實習(xí)與就業(yè)結(jié)合)進行。集中實習(xí)由學(xué)院統(tǒng)一聯(lián)系實習(xí)單位，由指導(dǎo)教師帶隊，集中進行；分散實習(xí)的單位必須是生產(chǎn)經(jīng)營狀況良好、管理制度規(guī)范、業(yè)務(wù)內(nèi)容比較齊全的單位，采用分散實習(xí)的學(xué)生應(yīng)將實習(xí)單位聯(lián)系情況表及時報所在學(xué)院。

(二)實習(xí)內(nèi)容由學(xué)院根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及要求制定，并編制科學(xué)可行的實習(xí)大綱和實習(xí)計劃。

實習(xí)計劃要明確實習(xí)時間安排、實習(xí)場地、實習(xí)內(nèi)容及目的要求、實習(xí)的方法與步驟、具體組織領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師安排及分組名單、實習(xí)總結(jié)與考核、實習(xí)活動日程安排、實習(xí)紀律、注意事項等。

(三)各學(xué)院應(yīng)確保每個專業(yè)都有一定數(shù)量的實習(xí)基地，在實習(xí)基地和實習(xí)協(xié)作單位實習(xí)的學(xué)生數(shù)不低于該專業(yè)實習(xí)總?cè)藬?shù)的70%。

三、畢業(yè)實習(xí)的組織管理。

實習(xí)教學(xué)工作在分管校長領(lǐng)導(dǎo)下，實行校、院二級管理，教務(wù)處負責(zé)畢業(yè)實習(xí)的宏觀管理，各學(xué)院負責(zé)畢業(yè)實習(xí)的組織管理和實施工作。

（一）教務(wù)處

1.制訂和修改實習(xí)的有關(guān)規(guī)定，審核各學(xué)院的實習(xí)計劃。

2.配合各學(xué)院專業(yè)實習(xí)基地的建設(shè)，加強與實習(xí)基地的合作，保持經(jīng)常性聯(lián)系。3.對實習(xí)工作進行協(xié)調(diào)、檢查與評估。

4.匯總各學(xué)院畢業(yè)實習(xí)總結(jié)，提出整改建議和措施，組織經(jīng)驗交流，表彰先進及匯編《校優(yōu)秀實習(xí)報告》等工作。

（二）各學(xué)院

1.成立由學(xué)院分管教學(xué)院長任組長的畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)各專業(yè)的實習(xí)工作。2.組織教師編寫各專業(yè)實習(xí)大綱和實習(xí)指導(dǎo)書，制定實習(xí)計劃。3.組織實施實習(xí)計劃（確定指導(dǎo)教師，選擇實習(xí)地點，學(xué)生的分組和實習(xí)過程的管理等）。

4.做好實習(xí)學(xué)生的思想工作，組織開展實習(xí)前的專題培訓(xùn)，強化學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生明確實習(xí)目的、任務(wù)、方法和考核辦法等，加強實習(xí)紀律和安全教育，杜絕各種意外事故的發(fā)生。

5.經(jīng)常檢查實習(xí)的情況，及時掌握實習(xí)動態(tài)，負責(zé)解決實習(xí)中出現(xiàn)的問題。

6.負責(zé)實習(xí)經(jīng)費的安排與開支的審核。7.總結(jié)實習(xí)工作、評定實習(xí)成績。

8.組織實習(xí)經(jīng)驗交流會，評選實習(xí)中的先進單位和個人，進行院級表彰并向?qū)W校推薦優(yōu)秀實習(xí)生和優(yōu)秀實習(xí)報告。

9.實習(xí)材料的整理、歸檔、上報。10.負責(zé)專業(yè)實習(xí)基地的建設(shè)和管理。

四、指導(dǎo)教師(一)指導(dǎo)教師的配備

1.學(xué)院應(yīng)選派業(yè)務(wù)熟悉、經(jīng)驗豐富、有一定的組織能力的專業(yè)教師來擔(dān)任畢業(yè)實習(xí)的指導(dǎo)教師，提倡建立校內(nèi)外指導(dǎo)教師相結(jié)合，可適當(dāng)選聘一些實習(xí)基地和其它實習(xí)單位有實踐經(jīng)驗的專業(yè)人員擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)老師。

2.實習(xí)指導(dǎo)應(yīng)由具有中級以上職稱(或具有相應(yīng)專業(yè)碩士學(xué)位以上)的教師擔(dān)任。3.為了保證實習(xí)質(zhì)量，各學(xué)院要指派一定數(shù)量的教師進行實習(xí)指導(dǎo)。師生比例如下： 文科：師生比為1比20-30 理科：師生比為1比15-20(二)指導(dǎo)教師的職責(zé)

1.根據(jù)據(jù)實習(xí)教學(xué)計劃、實習(xí)大綱、結(jié)合實習(xí)單位的具體情況，擬訂實習(xí)進度安排，編寫實習(xí)思考題、作業(yè)，做好實習(xí)前有關(guān)準備工作。

2.關(guān)心實習(xí)生的思想工作，生活和身體健康，教育實習(xí)生嚴格遵守紀律，謹防各種事故的發(fā)生。3.指導(dǎo)學(xué)生做好實習(xí)計劃以及實習(xí)記錄、實習(xí)作業(yè)、實習(xí)報告和總結(jié)，評定實習(xí)成績，完成實習(xí)工作的全面總結(jié)和專題總結(jié)（或論文）。

4.深入實習(xí)現(xiàn)場，具體組織學(xué)生實習(xí)、參觀、收集資料，組織現(xiàn)場教學(xué)，請實習(xí)單位技術(shù)管理人員作報告、講座，解答學(xué)生提出的問題，組織階段小結(jié)，交流實習(xí)經(jīng)驗。

5.具體負責(zé)實習(xí)經(jīng)費的開支，嚴格執(zhí)行經(jīng)費管理規(guī)定，做到?？顚Ｓ?。

6.加強與實習(xí)單位的溝通與聯(lián)系，及時匯報學(xué)生的實習(xí)情況，加強管理，確保學(xué)生實習(xí)任務(wù)的圓滿完成。7.協(xié)同實習(xí)單位指導(dǎo)教師評定實習(xí)成績, 并寫出評語。

五、對實習(xí)生的要求

(一)參加實習(xí)的學(xué)生必須自覺遵守學(xué)生實習(xí)守則，按照實習(xí)大綱的要求認真完成實習(xí)計劃規(guī)定的各項任務(wù)。(二)在實習(xí)期間需要制定個人實習(xí)計劃，做好實習(xí)記錄，完成實習(xí)作業(yè)，進行實習(xí)總結(jié)，并在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成不少于3000字的畢業(yè)實習(xí)報告。實習(xí)結(jié)束后應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)將本科學(xué)生實習(xí)手冊上交學(xué)院，作為畢業(yè)實習(xí)考核的依據(jù)。

1.實習(xí)計劃應(yīng)包括實習(xí)時間、地點、基本內(nèi)容和方式等。2.實習(xí)記錄要求記載每天的實習(xí)內(nèi)容、心得體會和存在的問題。

3.實習(xí)作業(yè)可以是案例分析、方案設(shè)計、調(diào)查報告、實習(xí)論文、實習(xí)的主要業(yè)務(wù)等（形式由各學(xué)院根據(jù)專業(yè)要求進行確定）。

4.實習(xí)總結(jié)應(yīng)包括組織紀律、實習(xí)表現(xiàn)、工作態(tài)度、工作能力、實習(xí)手冊完成情況、存在問題和努力方向。5.實習(xí)報告應(yīng)包括實習(xí)單位介紹、實習(xí)概況、實習(xí)具體內(nèi)容、實習(xí)效果及收獲、經(jīng)驗和體會、意見建設(shè)等，并作出簡短的自我評語。要求對問題有一定的分析，文字簡短明確流暢。

6.本科學(xué)生實習(xí)手冊可在教務(wù)處網(wǎng)站下載，用A4復(fù)印紙打印，并按照封面、個人實習(xí)計劃、實習(xí)單位聯(lián)系表、實習(xí)紀錄、實習(xí)作業(yè)、實習(xí)總結(jié)、實習(xí)報告、實習(xí)成績鑒定表順序裝訂。

六、實習(xí)成績的評定

(一)成績評定主要從解決實際問題能力；尊敬師長、團結(jié)協(xié)作；出勤情況、紀律表現(xiàn)；實習(xí)日記、作業(yè)、總結(jié)；實習(xí)報告等五個方面考核。成績評定標(biāo)準參考《福建師范大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績評定參考標(biāo)準》，某些特殊專業(yè)的成績評定可根據(jù)專業(yè)特點予以適當(dāng)調(diào)整，具體的調(diào)整方案應(yīng)報教務(wù)處備案。

(二)畢業(yè)實習(xí)成績確定的具體方法是：學(xué)生參加校外實習(xí)，由實習(xí)單位指導(dǎo)教師提出初評意見，學(xué)院指導(dǎo)教師根據(jù)初評意見、實習(xí)作業(yè)、實習(xí)總結(jié)、實習(xí)報告以及組織紀律、實習(xí)表現(xiàn)和工作能力等，提出建議成績，由學(xué)院審定；學(xué)生參加校內(nèi)實習(xí)，由實習(xí)指導(dǎo)教師提出初評成績，報學(xué)院審定。

(三)實習(xí)的單項成績按百分制計算，實習(xí)總成績按單項成績比例求和，總成績按五級制記分，百分制換算成五級制：優(yōu)(90～100分，一般不超過實習(xí)生總?cè)藬?shù)的20%)，良（80～89分），中（70～79分），及格（60～69分），不及格（59分以下）。

(四)單項成績占畢業(yè)實習(xí)總成績的百分比為：解決實際問題能力成績占總成績的40%；尊敬師長、團結(jié)協(xié)作成績占總成績的10%；出勤情況、紀律表現(xiàn)成績占總成績的10%；實習(xí)日記、作業(yè)、總結(jié)成績占總成績的20%；實習(xí)報告成績占總成績的20%。(五)凡參加畢業(yè)實習(xí)的時間不足畢業(yè)實習(xí)規(guī)定時間三分之一者，不予評定畢業(yè)實習(xí)成績。

七、學(xué)習(xí)總結(jié)與評估

(一)實習(xí)結(jié)束后各專業(yè)要組織交流，并寫出書面總結(jié)?？偨Y(jié)材料中應(yīng)包括實習(xí)基本情況，實習(xí)質(zhì)量分析和評估，實習(xí)工作中存在的問題，解決措施、經(jīng)驗體會、今后改進實習(xí)工作的建議等。各專業(yè)書面實習(xí)總結(jié)材料一式兩份，一份留學(xué)院保存、一份交教務(wù)處存檔；學(xué)院根據(jù)各專業(yè)實習(xí)總結(jié)材料形成學(xué)院的畢業(yè)實習(xí)總結(jié)，并報教務(wù)處備案。

(二)各學(xué)院應(yīng)把實習(xí)過程中的文件、材料及時收集歸檔。學(xué)校實習(xí)工作通知、重要的實習(xí)會議記錄、實習(xí)計劃、實習(xí)大綱、實習(xí)基地建設(shè)協(xié)議書、實習(xí)單位指導(dǎo)教師登記表、實習(xí)成績登記表和實習(xí)工作總結(jié)等。

(三)本科學(xué)生實習(xí)手冊由各學(xué)院負責(zé)歸檔保管，實習(xí)總結(jié)和實習(xí)報告應(yīng)保存電子文檔并刻錄成光盤，一份上交教務(wù)處教學(xué)實踐管理科，一份留學(xué)院。

八、實習(xí)經(jīng)費管理

根據(jù)實習(xí)包干經(jīng)費標(biāo)準（本科生實習(xí)6周每生220元，國家人才培養(yǎng)基地每生260元），在每學(xué)年初由教務(wù)處一次性分配下達到各學(xué)院，超支不補。各學(xué)院應(yīng)本著勤儉節(jié)約的原則，合理支配，做到?？顚Ｓ?。

九、其它

(一)各學(xué)院應(yīng)在每學(xué)年開學(xué)初向教務(wù)處報送本各專業(yè)實習(xí)計劃表；在畢業(yè)實習(xí)開始前兩周向教務(wù)處報送實習(xí)計劃，并派遣學(xué)生帶著學(xué)院證明到教務(wù)處教學(xué)實踐管理科領(lǐng)取有關(guān)的實習(xí)材料。

(二)各學(xué)院應(yīng)在畢業(yè)實習(xí)結(jié)束一個月內(nèi)將畢業(yè)實習(xí)成績匯總登記表、優(yōu)秀實習(xí)生推薦表、優(yōu)秀實習(xí)報告（每個專業(yè)2-3篇）、畢業(yè)實習(xí)工作總結(jié)報送教務(wù)處。

(三)本規(guī)定由教務(wù)處負責(zé)解釋，自公布之日起施行，原《福建師范大學(xué)教務(wù)處關(guān)于本科實習(xí)工作的有關(guān)規(guī)定》同時作廢。

教務(wù)處 二○○五年十一月

第三篇：高等學(xué)校全日制本科學(xué)生畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)管理規(guī)定

高等學(xué)校全日制本科學(xué)生畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)管理規(guī)定

實習(xí)是綜合培養(yǎng)計劃的一個有機部分，是貫徹教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，使學(xué)生運用所學(xué)知識與生產(chǎn)實際相結(jié)合，以獲得生產(chǎn)技術(shù)和管理知識，培養(yǎng)動手能力、獨立工作能力和創(chuàng)新思維能力的有效措施。同時也是使學(xué)生了解社會，了解國情，向人民群眾學(xué)習(xí)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要環(huán)節(jié)。為提高實習(xí)質(zhì)量，特制定本規(guī)定。

一、實習(xí)文件建設(shè)

實習(xí)前要進行實習(xí)文件建設(shè)，實習(xí)文件包括實習(xí)大綱、實習(xí)計劃和實習(xí)指導(dǎo)書。

1.實習(xí)大綱

實習(xí)大綱是進行實習(xí)的指導(dǎo)性文件，是制訂實習(xí)計劃、組織實習(xí)和對學(xué)生進行考核的依據(jù)，必須按教學(xué)計劃及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)來制訂。大綱的主要內(nèi)容包括：實習(xí)目的與要求、實習(xí)內(nèi)容與方法、對前后期課程的作用、實習(xí)場所的選擇、考核方式及評定成績的標(biāo)準。

2.實習(xí)計劃

實習(xí)計劃是按實習(xí)大綱的要求，結(jié)合實習(xí)現(xiàn)場條件擬訂的實習(xí)執(zhí)行程序。實習(xí)計劃包括：實習(xí)地點、實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)時間及人員安排、實習(xí)程序安排、考核等。

3.實習(xí)指導(dǎo)書

實習(xí)指導(dǎo)書根據(jù)實習(xí)大綱的要求編寫，應(yīng)能較全面地反映該實習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)便于學(xué)生自學(xué)，有利于啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識，實習(xí)指導(dǎo)書中還應(yīng)包括實習(xí)應(yīng)了解和掌握的實際生產(chǎn)中的一些具體問題，以及思考題、作業(yè)、參考資料等內(nèi)容。

二、實習(xí)場所的選擇

1.根據(jù)實習(xí)目的和要求，在基本能滿足實習(xí)大綱的教學(xué)要求，保證實習(xí)質(zhì)量的前提下，就地就近安排。

2.在實習(xí)經(jīng)費包干范圍內(nèi)，可選擇品種齊全、設(shè)備技術(shù)較先進、規(guī)模較大、管理水平較高、生產(chǎn)正常、實習(xí)條件較好的單位進行。

3.實習(xí)場所應(yīng)相對穩(wěn)定，各學(xué)院應(yīng)充分利用本單位的教學(xué)、科研技術(shù)培訓(xùn)等方面的力量和優(yōu)勢建立1-2個教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合的基地，長期互利合作，提高實習(xí)效果。

4.凡有條件在校內(nèi)實習(xí)的專業(yè)，可安排在校內(nèi)實習(xí)，但必須安排一定時間到校外實習(xí)或參觀，以便學(xué)生更好地了解社會，接觸生產(chǎn)實際。

5.實習(xí)過程因教學(xué)需要，須到其它單位參觀學(xué)習(xí)的，應(yīng)在實習(xí)地點附近進行。如確需順道參觀，應(yīng)先填報計劃，經(jīng)學(xué)院批準后報教務(wù)處備案，原則上不能繞道參觀。

三、學(xué)院的職責(zé)

1.組織編寫實習(xí)大綱、實習(xí)指導(dǎo)書，制定實習(xí)計劃。2.實習(xí)前將實習(xí)計劃經(jīng)主管教學(xué)院長批準后送教務(wù)處審核。

3.選派教學(xué)經(jīng)驗豐富、對生產(chǎn)熟悉、思想作風(fēng)好、工作責(zé)任心強的教師，擔(dān)任指導(dǎo)教師，并指定有一定組織能力的指導(dǎo)教師擔(dān)任領(lǐng)隊。

4.做好實習(xí)前的動員工作，講明實習(xí)目的、要求并宣布實習(xí)紀律。5.做好分散實習(xí)的組織落實，派出指導(dǎo)教師有選擇地巡回指導(dǎo)、檢查學(xué)生的實習(xí)情況。

6.檢查實習(xí)質(zhì)量，組織實習(xí)答辯、筆試、評閱實習(xí)報告等考核工作。

四、實習(xí)隊領(lǐng)隊和指導(dǎo)教師的任務(wù)

1.實習(xí)隊領(lǐng)隊由一位指導(dǎo)教師擔(dān)任，代表學(xué)校對實習(xí)的全過程負責(zé)。2.實習(xí)指導(dǎo)教師必須在實習(xí)前到實習(xí)單位，深入了解有關(guān)車間的生產(chǎn)設(shè)備、管理等具體情況。根據(jù)實習(xí)大綱的要求，會同該單位的領(lǐng)導(dǎo)和工程技術(shù)人員，擬訂詳細的實習(xí)計劃、安排及實習(xí)措施。

3.深入實習(xí)現(xiàn)場，具體組織學(xué)生實踐、參觀、收集資料，組織現(xiàn)場教學(xué)，請企業(yè)有關(guān)人員作報告、講座、解答學(xué)生提出的問題，組織階段小結(jié)，交流實習(xí)經(jīng)驗。

4.對學(xué)生進行紀律、安全、保密、愛護公共財產(chǎn)等教育，制訂切實可行的措施，保證實習(xí)的順利進行。

5.組織學(xué)生參加體力勞動鍛煉，開展“五講四美”、文娛體育活動和各種有益的社會活動。

6.在實習(xí)基地開展社會調(diào)查，組織先進人物事跡報告會，進行國情和形勢教育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和時代責(zé)任感。

7.負責(zé)與企業(yè)聯(lián)系，定期向企業(yè)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門匯報實習(xí)情況，爭取企業(yè)對實習(xí)指導(dǎo)，在處理實習(xí)的各種問題時，注意團結(jié)協(xié)作，尊重企業(yè)意見，努力搞好校企關(guān)系。如遇有重大問題，應(yīng)及時與學(xué)校聯(lián)系。

8.實習(xí)結(jié)束時，對學(xué)生進行全面考核，綜合評定實習(xí)成績。

9.做好實習(xí)總結(jié)，如實填寫實習(xí)情況匯報表（一式兩份），于實習(xí)回校一周內(nèi)報學(xué)院及教務(wù)處。

五、對實習(xí)學(xué)生的要求

1.嚴格按照實習(xí)大綱、實習(xí)計劃、實習(xí)指導(dǎo)書的要求參加實習(xí)，聽從帶隊教師指揮，服從統(tǒng)一安排，圓滿完成實習(xí)任務(wù)。

2.虛心向企業(yè)的工程技術(shù)人員和技術(shù)工人學(xué)習(xí)，認真思索，刻苦鉆研，積極參加實踐和收集有關(guān)資料，努力掌握生產(chǎn)實際知識。

3.認真做好實習(xí)筆記，按時完成老師布置的作業(yè)、思考題和實習(xí)報告。4.要愛護公物，勤儉節(jié)約，在實踐過程中應(yīng)珍惜生產(chǎn)原材料，愛護工具、儀器設(shè)備和圖紙資料等。借東西及時歸還，損壞東西要賠償。

5.嚴格遵守實習(xí)單位的安全、保密、操作規(guī)程，以及文明生產(chǎn)、勞動紀律等各項規(guī)章制度，杜絕事故，自覺遵守宿舍、食堂的有關(guān)規(guī)定。

6.積極參加體力勞動和各項有益活動，主動做好事，為建設(shè)社會主義精神文明，維護學(xué)校的聲譽貢獻自己的力量。

7.學(xué)生實習(xí)期間外出活動，要經(jīng)領(lǐng)隊批準，利用節(jié)假日外出的，亦要執(zhí)行請銷假制度，不得離隊外宿，未經(jīng)領(lǐng)隊批準，不得擅自去游泳或到離住地較遠的郊外活動，以免發(fā)生意外。

8.實習(xí)是一門必修課，凡無故不參加實習(xí)者，作曠課論處。曠課三天以上或缺勤天數(shù)累計超過實習(xí)總天數(shù)的三分之一者（含三分之一），其成績作不及格處理。

9.牢固樹立安全第一的思想，堅決消除安全隱患，做好防火安全、危險化學(xué)品安全、飲食衛(wèi)生安全、操作安全等工作。實習(xí)期間，因違反安全規(guī)則和實習(xí)紀律，造成自身傷害者，由本人負責(zé)，造成國家或他人財產(chǎn)損失或他人傷害等，應(yīng)承擔(dān)經(jīng)濟或法律責(zé)任。對因違法違紀造成嚴重不良影響者，加重處分。

六、實習(xí)成績的考核

1.考核成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。

2.考核必須堅持標(biāo)準，既要考核學(xué)生完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況，又要考核其在實習(xí)中的政治思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和組織紀律性。

3.實習(xí)成績的評定，可采取評閱實習(xí)報告、實習(xí)日記、個人作業(yè)，車間或科室單位評語，筆試或口試(答辯)等各方面綜合評定。其中實習(xí)報告(含實習(xí)日記、個人作業(yè))約占40%，車間或科室單位的評語約占20%，筆試或口試(答辯)約占40%。具體辦法由各學(xué)院制定，但在實習(xí)前必須向?qū)W生公布，并報教務(wù)處備案。

4.實習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生原則上不超過實習(xí)學(xué)生總數(shù)的1/4。實習(xí)成績記入學(xué)生成績登記冊。生產(chǎn)實習(xí)成績不及格者，可在畢業(yè)前利用寒暑假自行負責(zé)補課，經(jīng)考核仍不及格者，給予結(jié)業(yè)處理。

七、實習(xí)經(jīng)費

1.實習(xí)經(jīng)費實行?？顚Ｓ茫傻礁鲗W(xué)院(包括帶隊教師)。各學(xué)院根據(jù)學(xué)校下達的實習(xí)經(jīng)費，合理安排使用；節(jié)余部份歸各學(xué)院掌握使用，但不得挪作非教學(xué)用途，超支部分學(xué)院自行解決。

2.用分散的方式進行實習(xí)的學(xué)院，可根據(jù)實際情況，把實習(xí)經(jīng)費包干到學(xué)生本人，超支部分由學(xué)生本人負責(zé)。

3.在校內(nèi)實習(xí)的學(xué)生，實習(xí)經(jīng)費只能作為購買實習(xí)用的元器件、零部件等一些消耗性的材料，不能作為加班費或挪作它用，違者追究經(jīng)濟責(zé)任。

4.師生在實習(xí)期間患病，可在實習(xí)單位醫(yī)務(wù)所或附近一間公立醫(yī)院就診，憑急診診斷書(要加蓋醫(yī)療單位公章)按我校規(guī)定審批報銷醫(yī)藥費。

5.實習(xí)結(jié)束返校后，學(xué)院審核學(xué)生的實習(xí)情況，填寫實習(xí)經(jīng)費報領(lǐng)表，經(jīng)主管教學(xué)院長審批，和實習(xí)總結(jié)（實習(xí)情況匯報表）一并交教務(wù)處，經(jīng)教務(wù)處審核后方可到財務(wù)處辦理報銷手續(xù)。

第四篇：本科學(xué)生畢業(yè)自我鑒定范文

關(guān)于本科學(xué)生畢業(yè)自我鑒定范文五篇

畢業(yè)自我鑒定的寫作應(yīng)該篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結(jié)論性質(zhì)。東星資源網(wǎng)小編在這里給大家?guī)肀究茖W(xué)生畢業(yè)自我鑒定范文，希望大家喜歡!

本科畢業(yè)生自我鑒定一

四年大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和磨練，使我在專業(yè)知識方面得到了極大的豐富。學(xué)習(xí)方面、工作方面及綜合素質(zhì)方面都得到了很大提高。畢業(yè)將至，我的大學(xué)生自我鑒定如下：

一、在思想品德上

本人有良好的道德修養(yǎng)，堅定的政治方向。品行關(guān)系到能否形成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自己的品行，堅持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無論在什么情況下，都一品德至上來要求自己，嚴于律己，友愛同學(xué)，樂于助人。

二、在學(xué)習(xí)上

我態(tài)度認真，刻苦，具備了扎實得專業(yè)知識：熟悉等設(shè)計軟件。在三年的學(xué)習(xí)過程中我也掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了一定的審美觀和對美的洞察能力。為日后繼續(xù)學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。利用課余時間，我還在因特網(wǎng)上獲得了大量的課外知識，充實自己。

三、在工作上

我積極參加學(xué)校學(xué)生工作和社會實踐工作。工作計劃詳細分明，協(xié)助老師和同學(xué)。做好班集體工作。積極參與學(xué)校勤工儉學(xué)等活動，還有自己到校外投身相關(guān)專業(yè)兼職工作。在這些過程中我認真負責(zé)，極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實踐經(jīng)驗。

四、在生活上

人際關(guān)系是很重要的，人際交往主要體現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系上，總的來說我與同學(xué)相處比較融洽，平時生活和學(xué)習(xí)上在自己的能力范圍內(nèi)幫助一些有困難的同學(xué)，積極參加班級活動，處理好與同學(xué)，老師的關(guān)系，同時拓寬了我的交際面，讓我有機會與不同背景的人交往，在這些過程中培養(yǎng)了我的交際能力，讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處事原則。

這是我四年學(xué)習(xí)以來的個人鑒定，我會更加迫切要求自己充實再充實，完善自我的未來目標(biāo)，通過實際行動來證明水平比文憑更重要，相信自己一定可以做得更好!

本科畢業(yè)生自我鑒定二

四年的大學(xué)生活過去了，也重鑄了我的人生觀、價值觀和社會觀，而且我的思想注入了新的血液，四年的大學(xué)生活結(jié)束了，回憶過去，收獲良多，現(xiàn)個人自我鑒定如下。

在大學(xué)期間，我就讀的專業(yè)是生物科學(xué)，我主修的課程有教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、中學(xué)生物教學(xué)法、微格教學(xué)訓(xùn)練、無機及有機化學(xué)，生物化學(xué)、微生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物學(xué)、動物學(xué)、植物生理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、遺傳學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、酶工程、植物組培和動物組培、生物課程標(biāo)準與改革、教師語言藝術(shù)、環(huán)境生物學(xué)、食用菌、大學(xué)英語、大學(xué)體育、大學(xué)物理、高等數(shù)學(xué)及專業(yè)實驗課和校內(nèi)選修課等。

四年中令我欣慰的是：連續(xù)兩個學(xué)年，四次獲得獎學(xué)金，順利通過了大學(xué)大作文英語四級考試和計算機二級考試。我把這些作為向上的動力，朝著更高的目標(biāo)奮斗。

在這些課程中，我掌握了豐富的知識，特別在專業(yè)知識方面，我取得了優(yōu)異的成績，并以此獲得優(yōu)秀學(xué)生干部的榮譽。在學(xué)習(xí)知識之余，我還自學(xué)了計算機的應(yīng)用知識，能否應(yīng)用常用的系統(tǒng)軟件、辦公軟件和其他軟件等，并取得了計算機二級Vfp證書，英語四級證書和國家普通話考試乙等證書。本著勤學(xué)樂道的原則，我一直嚴格要求自己認真學(xué)習(xí)、努力創(chuàng)造，并追求學(xué)致于用。

大學(xué)是成長、成才的舞臺，利用這段美好時光，我認真計劃，踏實生活。在大學(xué)期間，我一直在從事著各種工作，在不斷的嘗試著各樣的生活。大一的干事生活、大二的主席團經(jīng)歷、大三的教學(xué)工作，大四的實習(xí)鍛煉，暑假期間的兼職和三下鄉(xiāng)體驗，學(xué)習(xí)期間的多種兼職實踐，都給我難忘的記憶，深刻的教育，豐富的經(jīng)驗和美好的收獲。而這些美好的收獲都來于我不斷成熟的思想、認真的態(tài)度、滿腔的熱情、無限的期待、真誠待人、團結(jié)集體、樂于奉獻。

在大學(xué)期間，我不僅收獲了成果，更收獲了做人、做事的道理和方式，這是我大學(xué)生活的財富，也是我將來走進社會、接軌社會的法寶。在將來的人生道路上，我將把我推崇的“勤于學(xué)、樂于實踐、敢于嘗試、甘于奉獻”原則進行到底，認真做事、踏實生活。

作為一名來自農(nóng)村的大學(xué)生，我繼承了中國農(nóng)民的勤勞、堅韌不拔和不怕苦的精神。憑著這種精神，我邊工邊讀，直至順利完成學(xué)業(yè)。在今后的工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚這種精神，愛崗敬業(yè)，發(fā)揮自己的潛能!

本科畢業(yè)生自我鑒定三

四年的大學(xué)生活似彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活就該結(jié)束了?；厥走@四年的大學(xué)校園生活，有期待，有迷茫，有歡笑，有悲傷，有成功，有失敗。四年的大學(xué)生活讓我在各個方面都提高很多，以下就是我對這四年大學(xué)生活的總結(jié)與鑒定。

在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完整、適應(yīng)能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。

思想方面，學(xué)會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊師敬長，團結(jié)同學(xué);關(guān)注時政，通過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，經(jīng)過在__學(xué)院黨校第_期學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)后，順利通過黨?？己耍@得了黨校結(jié)業(yè)證書。但是，由于種種客觀條件的限制，我的思想理論學(xué)習(xí)和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實生活將是我將來努力的方向。

學(xué)習(xí)方面，我努力認真地學(xué)好每一門專業(yè)課，基本掌握了心理學(xué)方面的一些基礎(chǔ)知識以及心理咨詢方面的一些實用技巧與技術(shù)。在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養(yǎng)，通過了全國英語四級考試。同時，我還利用課余時間自學(xué)了現(xiàn)代辦公所需要的各種軟件工具。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束，但并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)到的理論知識與實際工作相結(jié)合，從而達到學(xué)習(xí)與實踐融為一體。

工作方面，我積極參加各種實踐活動。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和社會實踐活動。參加校內(nèi)的活動可以認識更多的同學(xué)，增加了與其他同學(xué)交流和向其他同學(xué)學(xué)習(xí)的機會，鍛煉了自己的交際能力。利用寒暑假和節(jié)假日，我參加了一些社會實踐活動，做過志愿者、促銷員、調(diào)查員等等。這些各式各樣的社會實踐活動鍛煉了我的口才和交際能力，大大提高了我為人處世的能力和綜合素質(zhì)，為我今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷充實自己，完善自我。

身體和心理方面，大學(xué)四年里，我積極參加學(xué)校、系和班級里組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標(biāo)準達標(biāo)。在心理方面，我鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展需要。日常生活方面，我能夠與同學(xué)和睦相處，互相學(xué)習(xí)，共同進步。

對于一名大四畢業(yè)生來說，離開校園踏入社會就是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這大學(xué)四年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)，我對自己有了一個更加系統(tǒng)地客觀地認識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的每一步。

作為畢業(yè)在新世紀的大學(xué)生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼!難忘而多姿的大學(xué)生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的歲月，我將用全新的心態(tài)去擁抱新世紀的挑戰(zhàn)!

本科畢業(yè)生自我鑒定四

四年的大學(xué)生活充實而緊張，我努力把自己培養(yǎng)成為一名社會所需要的人才。四年里，我始終堅持“天道酬勤”的原則，一日三省，自信品格的日趨完善;勇于行事，務(wù)實求新，自信工作有所成績;三更燈火，寒窗苦讀，相信學(xué)有所成。

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀，光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時被評為“優(yōu)秀學(xué)員”;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

社會實踐方面，本著學(xué)以致用，實踐結(jié)合理論的思想，在20__年暑假，我在__酒店實習(xí)，通過做服務(wù)生的工作使我更加深刻認識到，一定要投入到社會這所大學(xué)校自己才會真正地長大：對世事的人情冷暖不再一味憤憤，而是多了一份接受與面對，用感恩的心來面對周圍的世界，其實生活很美好!回顧過去，自己仍然有不少缺點，如創(chuàng)新能力還不夠強，有時候不懂得堅持，但我會盡可能地在以后的學(xué)習(xí)和生活中著重提高這些方面的能力，爭取做到各方面都具有新素質(zhì)的人才。

我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識的同時，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我處理人際關(guān)系時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求的結(jié)果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人的敵人不是別的什么人，而是他本身。

我的生活準則是，認認真真做人，踏踏實實工作。我的特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學(xué)有所用。相信在貴司的培養(yǎng)和自我的奮斗下，我定會勝任本職工作。

本科畢業(yè)生自我鑒定五

悄然溜走的歲月，轉(zhuǎn)瞬即逝的年華。轉(zhuǎn)眼間本科大學(xué)生活就要結(jié)束了，離校之前，該好好的給自己作個總結(jié)，及時給自己定位，規(guī)劃好未來。

回顧過去，在學(xué)校、老師和同學(xué)們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實。除了努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和掌握本專業(yè)的理論知識外，我還積極參加各種社會實踐、文體活動，在這三年多的大學(xué)生活里我明顯感覺到自己在學(xué)習(xí)成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學(xué)的時候有了很大的提高?，F(xiàn)對對我做個鑒定如下：

一、在政治上

我有堅定的政治方向，積極上進，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，勇于批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

二、在學(xué)習(xí)上

憑著對知識的渴望和追求，我一向嚴于律己，勤奮好學(xué)，成績優(yōu)異，連續(xù)三年獲得校獎學(xué)金。平時我還非常注重英語能力的培養(yǎng)，涉獵了大量英語方面的課外書，并通過了國家英語六級考試。同時我還利用課余時間閱讀了大量文學(xué)名著，拓寬自己的視野，并自學(xué)各類與平面設(shè)計相關(guān)的軟件，以進一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。

三、在工作上

除了積極參加學(xué)校、系、班級組織的各項活動外，結(jié)合自身特長，我還積極參加學(xué)校、社會組織的各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)計比賽，并獲得獎勵，為學(xué)校爭光，得到了學(xué)校、老師和同學(xué)們的認可。

四、在生活上

養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度，良好的生活作風(fēng);為人熱情大方，誠實守信，樂于助人。有自己為人處世的原則，與同學(xué)，朋友和睦相處，共同進步。

當(dāng)然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時候會優(yōu)柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，繼續(xù)努力，不斷進取，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。

對于一名大四畢業(yè)生來說，離開校園踏入社會開始人生的新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這三年多的總結(jié)，我對自己有了一個更加系統(tǒng)地客觀地認識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。

第五篇：本科學(xué)生畢業(yè)答辯

本科生畢業(yè)答辯流程及PPT使用總結(jié)

中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院本科畢業(yè)論文，5月1號到15號進行答辯，論文答辯的時候是要分組的，要做PPT，不要緊張，答辯的時候不能說自己的指導(dǎo)老師是誰，這是回避制度，答辯的目的是再次幫助大家提高論文水平，并不是為難大家，沒有關(guān)系，好好看看論文就行了。本科畢業(yè)答辯流程

答辯程序 1.自我介紹

自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學(xué)號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。

2.答辯人陳述

收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下：

（1）論文標(biāo)題。向答辯小組報告論文的題目，標(biāo)志著答辯的正式開始。（2）簡要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。（3）詳細描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結(jié)果。

（4）重點講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。

（5）側(cè)重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。

（6）結(jié)論、價值和展望。對研究結(jié)果進行分析，得出結(jié)論；新成果的理論價值、實用價值和經(jīng)濟價值；展望本課題的發(fā)展前景。

（7）自我評價。答辯人對自己的研究工作進行評價，要求客觀，實事求是，態(tài)度謙虛。經(jīng)過參加畢業(yè)設(shè)計與論文的撰寫，專業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進步，研究的局限性、不足之處、心得體會。

3.提問與答辯

答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當(dāng)場作答的方式。

答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi)，一般不會出現(xiàn)離題的情況。提問的重點放在論文的核心部分，通常會讓答辯人對關(guān)鍵問題作詳細、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經(jīng)常會問到的部分。再有就是論文中明顯的錯誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤，也可能是答辯人從未意識到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯誤的觀點提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。

仔細聆聽答辯教師的問題，然后經(jīng)過縝密的思考，組織好語言?；卮饐栴}時要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點突出。如果沒有聽清楚問題，請答辯教師再重復(fù)一遍，態(tài)度誠懇，有禮貌。

當(dāng)有問題確實不會回答時，也不要著急，可以請答辯教師給予提示。答辯教師會對答辯人改變提問策略，采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問題，降低問題難度。

出現(xiàn)可能有爭議的觀點，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴肅的事情，切不可與答辯教師爭吵，辯論應(yīng)以文明的方式進行。

4.總結(jié)

上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現(xiàn)做出點評：成績、不足、建議。

5.致謝

感謝在畢業(yè)設(shè)計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。

答辯注意事項

（1）克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。（2）注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對。

（3）聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。

（4）若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應(yīng)對。用積極的態(tài)度面對遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。（5）答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。（6）對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。

（7）不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強調(diào)重點，略述枝節(jié)；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。（8）通常提問會依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。

（9）答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內(nèi)，除非答辯教師特別強調(diào)要求展開論述，都不必要展開過細。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細節(jié)，簡單干脆，切中要害。答辯常見問題

在答辯時，一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計實體和論文提出一些問題，同時聽取學(xué)生個人闡述，以了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的真實性和對設(shè)計的熟悉性；考察學(xué)生的應(yīng)變能力和知識面的寬窄；聽取學(xué)生對課題發(fā)展前景的認識。常見問題的分類如下：

（1）辨別論文真?zhèn)?，檢查是否為答辯人獨立撰寫的問題；（2）測試答辯人掌握知識深度和廣度的問題；（3）論文中沒有敘述清楚，但對于本課題來講尤為重要的問題；（4）關(guān)于論文中出現(xiàn)的錯誤觀點的問題；（5）課題有關(guān)背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問題；（6）課題的前景和發(fā)展問題；

（7）有關(guān)論文中獨特的創(chuàng)造性觀點的問題；（8）與課題相關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識的問題；（9）與課題相關(guān)的擴展性問題。

畢業(yè)答辯必看ppt幻燈片使用總結(jié)

一、幻燈片的模板

下面向讀者簡單介紹一些關(guān)于幻燈模板的使用技巧。1.頁面大小的選擇

此為幻燈片模板選擇的第一步（許多人從來沒有用過這個設(shè)置）。打開“文件”→“頁面設(shè)置”→選擇“幻燈片大小”。默認設(shè)置是屏幕大小，可根據(jù)需要更改設(shè)置。例如35mm頁面，長度比默認頁面要寬一些。2.幻燈片的通用模板

大家可以通過搜索引擎可以找到許多通用模板，特別是Office XP系列。由于同一個模板可選擇不同的配色方案（頁面擊鼠標(biāo)右鍵→“幻燈片配色方案”），從而有了很多的選擇。但使用者也會發(fā)覺，喜歡的模板實在太少，并且又被別人頻繁使用，缺乏創(chuàng)意。3.自己制作模板

由于模板可以編輯，因此設(shè)計一個與眾不同的模板并不很難。首先選擇一個幻燈片模板，然后選擇菜單“視圖”→“母版”，一般有標(biāo)題母板和文本母板二個式樣，這個時候原來在普通視圖下不能更改的許多東西，就都可以編輯了，即使是文字的顏色也可統(tǒng)一編輯。例如想要每一張幻燈片都有自己學(xué)校的?；?，直接插入母板即 可。以上的操作并不復(fù)雜，但要設(shè)計出一個徹底全新的模板相對較難。筆者的策略是，找到一個喜歡的模板，然后稍微做一些改動，看上去就與眾不同了。

4.回歸簡單的模板

幻燈片做多了，就不會喜歡比較花哨的模板了。因為模板太花哨，會影響到表達過程，讓觀眾過多注意模板，從而忽略幻燈所要表達的實際內(nèi)容。此外，選擇一個從來沒有用過的模板也有風(fēng)險。如果對配色沒有經(jīng)驗，計算機的色彩也未經(jīng)過校正，電腦屏幕上的顯示與投影儀屏幕上會有較大差別。特別是底色和文字色相近的配置，在光線很亮的地方效果就會很差。如果是答辯或?qū)W術(shù)匯報，推薦選擇簡潔明了的幻燈片，可以顯示出嚴肅認真的學(xué)術(shù)氣氛。5.模板的基本要求

(1)盡量選擇同一個底色的模板，至少要在文字或圖片的地方保持同一顏色。如果采用兩種或多種底色，且反差較大，則文字顏色搭配難以達到協(xié)調(diào)，看起來過于花哨。

(2)文字或圖片顏色不能過于接近底色，要有一定對比度。比如，采用藍天白云的底色，白云上的文字則顯示不清。同時一張幻燈片上的顏色盡量不要超過3種，不要在一個主題下顯示多種顏色。有時為了強調(diào)，在一個句子里使用多種顏色，反而給人花色刺目的感覺。

(3)整個幻燈的配色方式要一致。比如標(biāo)題使用藍色，后邊幻燈的標(biāo)題中應(yīng)盡量使用藍色。字號、字體、行間距保持一致，甚至插圖位置、大小，均不應(yīng)隨意改變。

(4)文字、圖表的“出現(xiàn)方式”的選擇中可適當(dāng)選用動畫，但不可過多。顯示同一幻燈片上不同內(nèi)容的情況下，可考慮使用動畫。6.推薦模板

(1)白底：可以選擇黑字、紅字和藍字。如果覺得不夠豐富，可改變局部的底色。(2)藍底：深藍更好一點，可配以白字或黃字（淺黃和橘黃），但應(yīng)避免選擇暗紅色。這是最常用、最穩(wěn)妥，也是最簡單的配色方案。(3)黑底：配以白字和黃字（橘黃比淺黃好）。

這三種配色方式可保證幻燈質(zhì)量，如果是初次做，強力推薦。一般幻燈不應(yīng)該只有文字，同時可適當(dāng)加入模式圖或流程圖，使幻燈增加色彩。也可加一點小小的花邊，標(biāo)題和正文之間加一條線，或插入學(xué)校、醫(yī)院的圖標(biāo)，都可使幻燈避免單調(diào)。

二、文字的作用

做為幻燈片的主體，文字的表達和處理非常重要?？偟脑瓌t如下： 1.文字不能太多，切忌把Word文檔整段文字粘貼到幻燈片內(nèi)。2.文本框內(nèi)的文字，一般不必用完整句子表達，盡量用提示性文字，避免大量文字的堆砌。做到在1分鐘內(nèi)要讓觀眾看完，且不覺吃力。3.文字在一張幻燈片內(nèi)要比例適宜，避免縮在半張幻燈片內(nèi)，也不要“頂天立地”，不留邊界。

4.每一張幻燈，一般都希望有標(biāo)題和正文，特別是正文內(nèi)容較多時，如沒有標(biāo)題，會很難找出重點，觀眾也沒有耐心去逐行尋找。

文字安排需要注意的細節(jié)：

1.字體大?。篜owerPoint默認的文字大小為常用選擇，一般標(biāo)題用44號或40號。正文用32號，一般不要小于24號，更不能小于20號。

2.行、段間距：正文內(nèi)的文字排列，一般一行字數(shù)在20～25個左右，不要超過6～7行。更不要超過10行。行與行之間、段與段之間要有一定的間距，標(biāo)題之間的距離（段間距）要大于行間距。

3.字體選擇：做為答辯幻燈，推薦中文字體為宋體，英文字體為Times New Romans，中文字體建議加粗。也可選擇其他字體，但應(yīng)避免少見字體，屆時如果答辯使用的電腦沒有這種字體，既影響答辯情緒也影響幻燈質(zhì)量。4.字體顏色：字體顏色選擇和模板相關(guān)，一般不要超過3種。應(yīng)選擇與背景色有顯著差別的顏色，但不要以為紅色的就是鮮艷的，同時也不宜選擇相近的顏色（在 上一講模板顏色搭配中有講述）。標(biāo)題字體的顏色要和文本字體相區(qū)別，同一級別的標(biāo)題要用相同字體顏色和大小。一個句子內(nèi)盡量使用同一顏色，如果用兩種顏 色，要在整個幻燈內(nèi)統(tǒng)一使用。

5.層次分明：內(nèi)容順序：題目-->大綱-->內(nèi)容-->結(jié)束（致謝）。每頁內(nèi)容中又分幾小點時，最好在有個小標(biāo)題；如果這幾小點內(nèi)容 較多要分幾頁來表示時，第一頁的大標(biāo)題可設(shè)置動畫，后幾頁復(fù)制此頁再做修改，后幾頁中的大標(biāo)題不做動畫，這樣放映時讓人感覺大標(biāo)題沒有動，只是在換下面的 內(nèi)容。

6.加入標(biāo)注：如果你怕答辯時忘了詞，那就在框圖中加入標(biāo)注，在繪圖欄的自選圖形中選擇標(biāo)注，可以為標(biāo)注增加效果，在效果的下三角箭頭中選效果選項，將“動畫播放后”改為“下次點擊后隱藏”，你試試，效果很好。

7.當(dāng)這頁內(nèi)容條數(shù)很多，但很短時，不應(yīng)一條一條的彈出，會因答辯當(dāng)時緊張而失手出差錯，應(yīng)一下子都彈出，再一條一條的講。

8.其他文字的配置：幻燈內(nèi)的腳注、引用的參考文獻（一般要求在幻燈內(nèi)列出本張幻燈片引用的參考文獻）、準備一句話帶過的材料或在前面幻燈片內(nèi)多次重復(fù)的內(nèi)容，字體顏色選擇和底色較為相近的顏色，不宜太醒目，避免喧賓奪主。

三、流程圖的制作

使用流程圖是制作高質(zhì)量幻燈的一個重要法寶，特別在描述研究過程的時候，最好用流程圖進行說明。

有許多專業(yè)軟件可用于流程圖的制作，但PowerPoint本身自帶的繪圖工具，功能也很強大，其使用Office組件通用的繪圖工具，與在Word里經(jīng) 常應(yīng)用繪圖工具方法相同：打開“視圖”→“工具欄”→在”繪圖工具欄”上打鉤，就會在底下出現(xiàn)繪圖工具欄。有繪圖、自選圖形、線條、箭頭、文本框、藝術(shù)字 體、組織結(jié)構(gòu)圖、剪貼畫、插入圖片等工具。利用組織結(jié)構(gòu)圖可直接制作流程圖，但模式較為固定。

剪貼畫是新手最喜歡插入的內(nèi)容，但個人認為在學(xué)術(shù)幻燈不易插入太多，因為剪貼畫會減少學(xué)術(shù)分量。重要的是要學(xué)會利用自選圖形制作直接需要的模式圖和流程 圖。自選圖形中有些是標(biāo)注，可直接插入文字，圖形則必須利用文本框重新插入。只要有足夠的耐心，任何形式的模式圖都可作出來。在作模式圖之前一定要注意圖 形之間連接的次序，個人認為最有用的工具是“組合”和“疊放次序”。組合工具可把多個小圖拼合起來，既減少重復(fù)勞動也可避免前功盡棄。因此在完成一部分工 作后盡量將其組合?！隘B放次序”可以利用圖形顏色的差異把不需要的部分遮蓋。此工具使用恰當(dāng)，既減少工作量也可利用多個圖形的相互關(guān)系創(chuàng)造出復(fù)雜且視覺美 觀的圖形。

本人建議用mirosoft visio來畫，使用簡單，不僅可以畫出美觀的框圖，還可以加入形象的電腦、手機、電動機等剪貼畫，讓框圖不再單調(diào)，還是那句不要放太多剪貼畫。

四、圖片的插入

隨著數(shù)碼相機的普及，幻燈片中的圖片應(yīng)用也越來越多。圖片較為直觀、視覺上比文字容易接受，因此答辯論文中應(yīng)適當(dāng)選用圖片。

插入圖片過程比較簡單，本文主要關(guān)注圖片格式。JPG格式由于容量小是幻燈片制作中的最常見圖片格式。而TIFF格式的相對很大，過多使用該格式，將會造 成幻燈文件很大?；脽粑募^大，攜帶不方便，會使電腦運行變慢。目前，相同分辨率TIFF與JPG格式圖片通過電腦屏觀看很難區(qū)分開來。TIFF格式圖片 主要用于出版和論文發(fā)表，對于幻燈制作并非最佳選擇。圖片格式的轉(zhuǎn)換可以通過Phtoshop、Acdesee等軟件完成。

此外，Office XP增加了圖片編輯功能，打開“視圖”→“工具欄”→在“圖片”前面打勾，就會出現(xiàn)圖片菜單，也可直接在圖片上點擊右鍵，選擇“顯示圖片工具欄”。工具欄 中最有用的是裁剪工具和壓縮工具。裁剪工具，可直接去除圖片中不需要的外周部分；壓縮工具，可把圖片分辨率改為屏幕分辨率，即96 DPI，一般不影響顯示效果，這樣整個文件要小許多。當(dāng)然，復(fù)雜的圖片編輯，還需要用專業(yè)的圖片編輯工具來編輯，在此不再贅述。

GIF格式的圖片是網(wǎng)頁最常用的格式，文件小，有動畫形式，亦可一個圖片顯示多幀，但其動畫效果必須在PowerPoint 2000以后的版本才支持。如果幻燈片中有GIF格式動畫，一定要注意版本問題，否則不會出現(xiàn)預(yù)想效果。

至于加入圖片和公式等，就是復(fù)制-->粘貼-->調(diào)試大小-->調(diào)試位置。

圖片放置的位置也很有講究，包括圖片大小、圖例位置和大小。如果圖片較多，最好統(tǒng)一格式，一方面很精制，另一方面也顯示出做學(xué)問的嚴謹態(tài)度。圖片的外周，有時候加上陰影或外框，會有意想不到的效果。

五、畢業(yè)答辯幻燈制作技巧

畢業(yè)答辯幻燈不同于一般的幻燈片。做好幻燈片是研究生答辯成功的一個重要環(huán)節(jié)。下面具體談?wù)劗厴I(yè)答辯幻燈的主要內(nèi)容及制作中需要注意的問題，希望對研究生有用。

（一）答辯報告中需包含的內(nèi)容

答辯報告包含的內(nèi)容根據(jù)事先擬定的提綱來安排。一般包括以下幾個方面： 1.一般概括性內(nèi)容：課題標(biāo)題、答辯人、課題執(zhí)行時間、課題指導(dǎo)教師、課題的歸屬、致謝等。

2.課題研究內(nèi)容：研究目的、方案設(shè)計（流程圖）、運行過程、研究結(jié)果、創(chuàng)新性、應(yīng)用價值、有關(guān)課題延續(xù)的新看法等。

（二）答辯幻燈制作技巧 1.答辯幻燈的基本要求

答辯幻燈的篇幅：一般幻燈片的數(shù)目：

學(xué)士答辯10min 10～20張，碩士生20～30分鐘的演講時間，博士答辯一般應(yīng)在60張左右，碩士在40張左右，除去封面和篇章標(biāo)題頁和致謝等無內(nèi)容頁面，真正需要講解的分別為50和35張左右。每頁8～10行字或一幅圖。只列出要點、關(guān)鍵技術(shù)。

封面和封底：幻燈封面內(nèi)容一般選擇特征性圖片，最好是校園風(fēng)情照片，用于等待答辯前播放或者回答問題時播放。

母版：由于科學(xué)研究的嚴肅性，幻燈母版應(yīng)選擇深底淺字。Office里面附帶的母版較少且過于單調(diào)，最好自己設(shè)計或從因特網(wǎng)上下載。正文：標(biāo)題頁的內(nèi)容包括課題名稱、研究生和導(dǎo)師姓名等，也可加上課題資助項目來源。由于屬于學(xué)術(shù)性幻燈，字體和編排均應(yīng)適當(dāng)嚴肅，避免花哨。正文文字的安排可參閱上文“文字的作用”。

（三）答辯態(tài)度和心理狀態(tài) 1.碩士論文的答辯準備（1）思想準備

答辯是學(xué)校對碩士論文成績進行考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正態(tài)度、樹立信心，通過論文答辯這一環(huán)節(jié)，來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。（2）答辯內(nèi)容準備

在反復(fù)閱讀、審查自己碩士論文的基礎(chǔ)上，寫好供20分鐘用的答辯報告。反復(fù)練習(xí)必不可少，尚需注意以下細節(jié)：事前親臨現(xiàn)場，熟悉現(xiàn)場布置，測試設(shè)備（如存 放答辯幻燈的U盤/移動硬盤是否在答辯使用電腦上正常播放；PowerPoint版本兼容問題等）；熟悉講稿；練習(xí)如何表達，尤其著重于引言部分和結(jié)束部 分。（3）物質(zhì)準備

主要準備參加答辯會所需攜帶的用品。如：碩士論文的底稿、說明提要、主要參考資料，畫出必要的掛圖、表格及公式，必要時準備相關(guān)內(nèi)容幻燈以備答辯委員會提問。2.如何陳述碩士論文（1）良好的開場白

開場白是整個論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預(yù)告答辯的意圖和主要內(nèi)容。好的開始是成功的一半，應(yīng)包括：引言、連接、啟下三個作用。良好的開場白應(yīng)做到：切合主題、符合答辯基調(diào)、運用適當(dāng)?shù)恼Z言。應(yīng)避免負面開頭，如自我辯解等（如“我今天來的匆忙，沒有好好準備……”），既不能體現(xiàn)對 答辯委員會專家的尊重，也是個人自信不足的表現(xiàn)，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。牢記謙虛謹慎是我國的傳統(tǒng)美德，但是謙虛并非不自信。同時也要避 免自我表現(xiàn)，洋洋得意，尋求贊賞。過度的表現(xiàn)，會引起答辯委員會專家的反感。（2）報告的中心內(nèi)容

報告的中心內(nèi)容包括：論文內(nèi)容、目的和意義；所采用的原始資料；碩士論文的基本內(nèi)容及科研實驗的主要方法；成果、結(jié)論和對自己完成任務(wù)的評價。在答辯報告 中要圍繞以上中心內(nèi)容，層次分明。具體做到：突出選題的重要性和意義；介紹論文的主要觀點與結(jié)構(gòu)安排；強調(diào)論文的新意與貢獻；說明做了哪些必要的工作。

講稿一般采用幻燈片的方式展示，做到主題明確，一目了然；精選文字，突出重點，簡明扼要；適當(dāng)美化視覺效果，加深印象?；脽羝谱骶唧w注意事項見本章上節(jié)。

答辯時應(yīng)注意：掌握時間、扼要介紹、認真答辯。為此須做到以下幾點： 1.不必緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯；

2.儀容整潔，行動自然，姿態(tài)端正。答辯開始時要向?qū)＜覇柡茫疝q結(jié)束時要向?qū)＜?道謝，體現(xiàn)出良好的修養(yǎng)；

3.沉著冷靜，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可； 4.內(nèi)容上緊扣主題，表達上口齒清楚、流利，聲音大小要適中，富于感染力，可使用適當(dāng)?shù)氖謩荩匀〉么疝q的最佳效果；（3）答辯委員會專家可能提出的問題

研究生報告結(jié)束后，答辯委員會專家將會提出問題，進行答辯，時間10～15分鐘。一般包括：需要進一步說明的問題；論文所涉及的有關(guān)基本理論、知識和技能；考察研究生綜合素質(zhì)的有關(guān)問題。

評委可能提出的問題一般來源于以下幾個方面： 1.答辯委員的研究方向及其擅長的領(lǐng)域；

2.可能來自課題的問題：是確實切合本研究涉及到的學(xué)術(shù)問題（包括選題意義、重要觀點及概念、課題新意、課題細節(jié)、課題薄弱環(huán)節(jié)、建議可行性以及對自己所做工作的提問）；

3.來自論文的問題：論文書寫的規(guī)范性，數(shù)據(jù)來源，對論文提到的重要參考文獻以及有爭議的某些觀察標(biāo)準等；

4.來自幻燈的問題：某些圖片或圖表，要求進一步解釋；

5.不大容易估計到的問題：和課題完全不相干的問題。似乎相干，但是答辯者根本未做過，也不是課題涉及的問題。答辯者沒有做的，但是評委想到了的東西，答辯者進一步打算怎么做。

（4）如何回答答辯委員會專家提出的問題

首先要做到背熟講稿，準備多媒體，調(diào)整心態(tài)，做提問準備，進行預(yù)答辯。在隨后的匯報中突出重點、抓住興趣、留下伏筆。忌諱討論漫無邊際，由于課題是自己知 識的強項，討論時毫無收斂，漫無邊際，往往是內(nèi)容復(fù)雜化，過多暴露疑點難點，給提問部分留下隱患。一個聰明的研究生應(yīng)該“就事論事”，僅圍繞自己的結(jié)果進 行簡單討論，這樣提問往往更為簡單，回答更為順暢。

到了提問環(huán)節(jié)，專家提問不管妥當(dāng)與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對專家提出的問題，當(dāng)回答完整、自我感覺良好時，不要流露出驕傲情緒。如果確實不知如何回答時，應(yīng)直接向?qū)＜艺f明，不要答非所問。對沒有把握的問題，不要強詞奪理，實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚，今后一定要認真研究這個問題。

總之，答辯中應(yīng)實事求是，不卑不亢，有禮有節(jié)，時刻表現(xiàn)出對專家的尊重和感謝。注意答辯不純粹是學(xué)術(shù)答辯，非學(xué)術(shù)成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學(xué)術(shù)研究的能力。（5）結(jié)束語和致謝

報告結(jié)束前一定要進行致謝。導(dǎo)師為研究生的成長付出了很多心血，在答辯這種關(guān)鍵時刻，對導(dǎo)師表示正式而真誠的感謝，體現(xiàn)了對導(dǎo)師的尊重，這是做人的基本道 理。建議全文念出對導(dǎo)師致謝的段落，其他的致謝段落可以簡略一些。同時應(yīng)當(dāng)說明匯報結(jié)束，歡迎各位專家的提問，使答辯工作順利進入下一環(huán)節(jié)。成功的演講是自信和技巧的結(jié)合，扎實的專業(yè)知識和細致周到的答辯準備工作是成功的前提。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究 成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。要想這場戰(zhàn)爭獲勝，就必須對答辯的目的、程序、可能遇到的問題及解決方法進行深入剖析，做到胸有成竹！

注意：由于廣大網(wǎng)友要求給出模板，所以我個人推薦：如果是畢業(yè)論文的話，office附帶的模板profile和blends比較保險，很明朗清晰，還可以根據(jù)需要進行修改（加入你論文中有關(guān)的圖 片，比如你是搞水產(chǎn)養(yǎng)殖的，可加海洋、魚或蓮花、荷葉等讓人們有種身臨其境的感覺，圖要小，只是一個標(biāo)志，不要喧賓奪主，或者將校園圖片加入，或?qū)W校名 稱），再者可到網(wǎng)上下載自己認為比較好看的模板，例如：http://004km.cn，或http://www.ppthome.net

附：中國石油大學(xué)（北京）遠程教育學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯指導(dǎo)

一、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯程序

1.申請答辯的所有學(xué)生及答辯小組全體成員等提前10分鐘進入答辯會場，入場后必須保持安靜；

2.答辯工作小組組長宣布注意事項； 3.每位答辯申請人簡單介紹自己論文的內(nèi)容要點，重要結(jié)論、論文創(chuàng)新之處，及本設(shè)計不足及其可能完善方向、方法等，時間不超過10分鐘； 4.答辯指導(dǎo)教師提問，答辯學(xué)生回答問題（時間約5分鐘）； 5.全體答辯人結(jié)束答辯后退場；

6.答辯小組根據(jù)《畢業(yè)設(shè)計（論文）成績等級評定標(biāo)準》給出成績，并寫出有針對性評語。

二、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯PPT的主要內(nèi)容和制作時的注意事項

1、主要內(nèi)容

（1）研究的目的及意義

（2）研究思路

（3）主要工作內(nèi)容

（4）總結(jié)

（5）致謝

2、注意事項：

(1)忌諱大量文字與數(shù)字堆砌：幻燈最好采用標(biāo)題式，講解時按照標(biāo)題發(fā)揮。將表格轉(zhuǎn)換為更加直觀的統(tǒng)計圖（如直方圖、餅狀圖等）。每頁幻燈文字描述不宜多于10行，正文字號不宜小于5號。

(2)忌諱鋪天蓋地不留余地：幻燈片應(yīng)適當(dāng)留出邊緣，忌諱每頁幻燈片內(nèi)容都塞得滿滿地

(3)忌諱過于單調(diào)與過分花哨：幻燈片的生動體現(xiàn)在背景與文字的顏色搭配、圖片與動畫的適當(dāng)應(yīng)用等諸多方面，關(guān)鍵是兩個字－－“精簡”。

三、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯中的注意事項 1.攜帶必要的資料和用品

身份證

底稿和主要參考資料

筆和筆記本 2.調(diào)整心態(tài)，不要緊張 3.聽清問題后經(jīng)過思考再作回答 4.回答問題要簡明扼要，層次分明

(1)要抓住要害，簡明扼要，不會回答的問題可以請老師給出提示，切忌東拉西扯；

(2)要力求客觀、全面、辯證，留有余地，切忌把話說“死”，對于老師提問的概念性問題，如果忘記了，可以使用描述性語句； 5.注意禮貌用語