第一篇：黨的群眾路線教育實踐活動學習教育聽取意見環(huán)節(jié)自查報告

省農(nóng)業(yè)廳教育實踐活動第四督導組：

根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組湘農(nóng)業(yè)群組發(fā)(2013)6號文件精神，省賀家山原種場黨委在兩次“回頭看”的基礎(chǔ)上，認真小結(jié)了黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的工作，就如何進一步查擺、解決“四風”問題提出切實可行的建議和意見，確定了修訂完善相關(guān)制度措施的思路。為了進一步夯實活動開展的基礎(chǔ)，現(xiàn)依據(jù)省委教育實踐活動十項評估標準，自查如下：

一、認真部署，及時動員，做到家喻戶曉

7月17日，場黨委書記、場長陳新登同志主持召開了黨委擴大會。會議傳達了7月16日省廳黨的群眾路線教育實踐活動動員大會的精神和劉宗林廳長的講話與要求。會議研究了我場開展黨的群眾路線教育實踐活動的系列具體工作，決定成立教育實踐活動領(lǐng)導小組，設立辦公室和督導組，初步議定了《實施方案》，制定了場級領(lǐng)導聯(lián)系制度，并且對活動全過程進行了初步設計。7月22日上午，再次召開黨委擴大會議，正式敲定我場教育實踐活動的《實施方案》及《日程安排》。

7月24日下午，場黨委召開深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，全體場級領(lǐng)導、機關(guān)全體工作人員、場屬單位正副職、各黨總支(支)部委員共106人參加了會議。會議由場黨委副書記、副場長宋 武同志主持，場黨委書記、場長陳新登同志作動員報告，對全場黨的群眾路線教育實踐活動進行了動員部署;廳督導組第四組組長、省種子管理局書記鄒吉良和廳督導組成員、省農(nóng)作物種子南繁中心主任譚新躍蒞臨會議并作了重要講話。

7月25日，場屬各黨總支(支)部分別召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，會議傳達了場黨委會議精神，學習了《教育實踐活動實施方案》和《日程安排》。全場507名共產(chǎn)黨員，17名入黨積極分子參加所在總支(支)部的動員會議;流動出場未參加會議的51名黨員，由所在基層組織的書記、總支(支)部委員分別使用電話或網(wǎng)絡QQ傳達。賀家山電視臺通過專題節(jié)目，賀家山信息網(wǎng)及時發(fā)布信息，同步跟進，動員覆蓋率達到100%，做到了家喻戶曉。

二、機關(guān)帶頭，整體推進，做到層層落實

場黨委動員大會后，場機關(guān)黨支部迅速行動，及時組織機關(guān)全體黨員同志參加集中學習，對參與活動的黨員同志進行馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，加強黨性黨風黨紀教育和道德品行教育。結(jié)合學習《黨章》、《檔的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、中國特色社會主義理論體系、十八大報告。

7月27日上午，場機關(guān)黨支部開展了“入黨做什么，為黨干什么”大討論，所有場黨委成員、場級領(lǐng)導作為普通黨員參加學習討論，陳新登、宋武等15名黨員同志進行了討論發(fā)言。通過組織黨員干部學習討論，進一步引導黨員干部堅定理想信念，勇敢追求真理。

三、狠抓重點，積極參與，做到率先垂范

就全國而言，這次黨的群眾路線教育實踐活動的重點是縣處級以上領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部。就我場的實際而言，教育實踐活動的重點就是場黨委和19個黨總支(支)部、175名干部黨員(其中在職110人)及206名在職職工黨員。

我們采用以集中學習為主，個人自學為輔;學習資料為主，討論交流為輔;召開基層動員會議、傳達會議精神、學習討論壓茬進行的方式，狠抓干部黨員和在職職工黨員的學習教育。學習中，堅持“高標準、嚴要求”的基本方針，以吃透精神，聯(lián)系實際討論為主，講求質(zhì)量和效果，不搞照本宣科，不搞泛泛而學。

場黨委領(lǐng)導和各基層組織主要負責人帶頭召集，帶頭交流學習心得，保證了每天8小時以上的學習時間，嚴格參學考勤制度，集中學習期間，非特殊情況不準請假，不準遲到早退，無故曠課的責令次日當眾做檢查并補課。在在職黨員同志的帶動下，離退休黨員同志參加學習的熱情高漲，離休干部張茂田、原場黨委副書記帥永朝等離退休老同志主動參加集中學習，是我場黨員干部參學率達到了100%。

四、強化學習，通讀精讀，做到把握精髓

有些同志錯誤地認為：理論學習是枯燥無味的，翻翻書、聽聽報告，了解一個大概就差不多了。不去通讀精讀、不去仔細鉆研、不去系統(tǒng)學習，根本無法掌握其精髓，無法學到真正有用的東西，無法把握大的政治方向，今后的工作中就不能正確理解黨的方針政策，真正去走群眾路線，這次活動開展就無法取得實效，流于形式。

場黨委學習中心組在集中學習和自學期間，場領(lǐng)導班子成員與場屬單位黨政負責人、機關(guān)黨員干部一起原原本本學習《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費—重要論述摘編》這三本書籍。在集中學習的過程中，場黨委書記、場長陳新登同志帶頭交流學習心得和經(jīng)驗，重點指導機關(guān)黨員干部學習了《論群眾路線—重要論述摘編》中毛澤東、習近平同志關(guān)于群眾路線的論述，告誡大家一定要以這次活動為契機，多下基層單位，多和生產(chǎn)、管理一線的職工群眾交心談心，聽取意見和建議。

通過集中學習和自學，參學同志逐步提高了對本次黨的群眾路線教育實踐活動的認識，普遍認為：這次教育實踐活動是黨的十八大以后，新一屆黨中央領(lǐng)導集體統(tǒng)一思想，正視現(xiàn)實，應對當前國際國內(nèi)復雜局面，解決當前部分同志思想上群眾觀念不強，“四風”問題突出，嚴重影響中國共產(chǎn)黨執(zhí)政理念和地位的一項重要舉措。

五、集中研習，保證時間，做到講求效果

我場的學習教育，采取集中研習和自學相結(jié)合。確保時間，集中學習安排在7月25日、26日、27日、28日、29日和8月10日，共6天;除搞好集中學習外，所有在職黨員干部按照場黨委的要求確保5天以上時間的自學，學習時間得到充分保證。參學同志均通讀了中央和省委規(guī)定的三本必讀書籍，掌握了檔的群眾路線教育實踐活動的基本要義，明確了開展這次活動的背景、目的和自己的任務與使命，夯實了活動順利開展的基礎(chǔ)。

六、聯(lián)系實際，專題討論，做到明辨是非

在學習教育的同時，我們壓茬進行了“聯(lián)系職工群眾、服務職工群眾”專題討論和“入黨為什么、為黨干什么”大討論。7月30日，場黨委召集場領(lǐng)導班子成員、機關(guān)全體黨員、場屬各單位黨政負責人、各總支(支)部委員共110人，進行“聯(lián)系職工群眾、服務職工群眾”專題討論。12名場屬單位、機關(guān)科室負責人就如何聯(lián)系職工群眾、服務職工群眾作了表態(tài)性發(fā)言，公布如何做職工群眾貼心人的具體便民、利民措施，提出了開展好教育實踐活動的意見與建議。

7月27日，在場機關(guān)黨支部的帶動下，場屬其他18個黨總支(支)部同時進行了“入黨做什么，為黨干什么”大討論。全場459名黨員(其中在職326名、離退休133名)參加討論，參與率達到82%;場教育實踐活動領(lǐng)導小組及其辦公室全體成員分別下到各黨總支(支)部，參加學習討論，進行督查指導。

七、廣開言路，征求意見，做到有的放矢

在學習教育的基礎(chǔ)上，我們及時開展聽取意見工作。自7月30開始，8月10日后與第二環(huán)節(jié)的查擺問題交織進行。

我們采用的基本方式是：開門聽取意見，上門請求指教、班子成員互相提。場黨委和場領(lǐng)導班子成員通過召開座談會、小范圍交談、個別訪談、單獨約談，場教育實踐活動辦公室通過發(fā)放征求意見表、設置意見箱、公布征求意見電話和使用QQ號及電子郵箱等方式全方位、多途徑征求各方面、各階層的意見。

督導組主持民主測評后，共召開座談會6次，邀請省廳科教處、政策法規(guī)處分別與我場種科所、大洲分場黨員代表進行結(jié)對幫扶座談各一次，共征集各類意見30條。分別召集所分管單位負責人進行座談5次，參與座談人員55人次，征集到有關(guān)經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展的意見17條。訪談和約談各階層的干部職工群眾，邀請常德市交通局、民政局、農(nóng)業(yè)局、農(nóng)機局、畜牧水產(chǎn)局、食品藥品安全監(jiān)督管理局等單位的主要領(lǐng)導來場指導項目工作，征求意見，共征求到各類意見、建議14條。設置意見箱6個，發(fā)放征求意見函30份，收集到意見、建議共85條。通過上述幾條途徑，共收集各類意見、建議共151條，其中絕大部分內(nèi)容是重合的，主要要集中在場黨委如何爭取省廳的支持、如何強化種業(yè)科技的發(fā)展、如何引進人才和留住人才、如何改善干部職工待遇、如何強化制度管理等5個方面。內(nèi)容如下：

1、希望場領(lǐng)導多向省廳呼吁，多爭取項目，改善條件，提高干部職工的幸福指數(shù)。

2、希望廳里真正把賀家山當成自留地、試驗田，加大現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的支持力度，特別是加大對種業(yè)科研的扶持。

3、目前場里經(jīng)濟條件較差，工作人員待遇比省廳、常德市人均年低近2萬元，基層組織經(jīng)費缺乏，要開個會都不容易，希望廳里多加大投入。

4、種業(yè)發(fā)展以及其他產(chǎn)業(yè)還沒有發(fā)展起來，研究產(chǎn)業(yè)問題還少了點，場領(lǐng)導要多研究產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題，形成好的造血功能。

5、人才培養(yǎng)和硬件方面要重點研究，既要考慮專業(yè)人才、管理人才，又要考慮學校、醫(yī)院等服務行業(yè)人才，要關(guān)注長遠，關(guān)心未來發(fā)展。要引進科研人才，制訂優(yōu)惠政策留住人才，要把科研人才隊伍建設列入重要議事日程。

6、完善學習制度、例會制度，定期溝通通報情況，班子成員之間還應進一步加大相互溝通力度，進一步調(diào)動全場干部職工的積極性。

八、聚焦四風，認真查擺，做到觸及靈魂

場領(lǐng)導班子和班子成員以黨章為鏡、以廉政準則為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，擺問題、找差距、明方向，聚焦作風之弊、行為之垢，在活動中找準靶子、有的放矢、觸及靈魂。五名場領(lǐng)導班子成員拿出勇氣，不怕照出差距有壓力、照出不足挨批評、照出問題被處理。班子成員在收集到151條意見建議的基礎(chǔ)上，對照“四風”問題深挖找準，先后3次召開班子會上提、會后提、自己找，收集到意見、建議共37條。

(一)經(jīng)梳理后，場領(lǐng)導班子主要存在下列“四風”問題：

1、在抓基礎(chǔ)設施建設和經(jīng)濟發(fā)展工作時，側(cè)重于改善面貌、提升形象(形式主義)。

2、賀家山既是一個事業(yè)單位，又是一個小社會。對口部門多，工作應酬多，有時有迎來送往的現(xiàn)象(形式主義)。

3、對群眾反映的有些問題，因政策或體制原因而不能及時解決的，作解釋說服工作多，沒有想辦法從根本上去解決，顯得效率低下，如：社保工作、農(nóng)電網(wǎng)改造工作等(官僚主義)。

4、在部門利益上，有時對職工群眾的利益考慮不夠充分，考慮總場所屬單位的利益多一些(官僚主義)。

5、賀家山情況非常復雜，對有些遺留的“老大難”問題和矛盾，處理的時候，一味突出穩(wěn)定，有時不敢碰硬較真(享樂主義)。

6、因工作關(guān)系，有時有請吃、陪吃、吃請現(xiàn)象(享樂主義)。

(二)領(lǐng)導班子成員對照“四風”查擺出來的問題：

1、場黨委書記、場長陳新登：

(1)要進一步熟悉全場的全面工作，工作上為了追求完美，有時有脫離實際的傾向(形式主義)。

(2)對有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，對全場的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果還不夠理想。比如，場里的產(chǎn)業(yè)還沒有發(fā)展起來，研究產(chǎn)業(yè)問題還少了點，要多研究形成好的造血功能;人才不足問題突出，科研人才隊伍建設需要列入重要議事日程(形式主義)。

(3)會議偏多，在辦公室處理具體事務時間多，跑基層時間相對較少(形式主義)。

(4)求真務實的精神不夠，思路還不很寬闊，工作一般布置多，有時存在著應付以求過關(guān)的想法(官僚主義)。

(5)因礙于面子，顧及情緒，還有管理不嚴、管理不到位、工作落實有折扣或未落實到位的現(xiàn)象(官僚主義)。

(6)群眾意識還不夠強，沒有真正和群眾打成一片，有時存在擔心與群眾面對面的心理(官僚主義)。

(7)思想上還有畏難情緒，有時安于現(xiàn)狀，缺乏憂患意識和創(chuàng)新精神，有時不想動真碰硬較真(享樂主義)。

(8)有時沉不下來，學習上有所放松(享樂主義)。

(9)作風上還不夠硬朗，在對外接待時，有時講排場，存在一定的攀比心理;由于工作關(guān)系，還存在吃請和請吃的現(xiàn)象(享樂主義)。

2、場黨委副書記、副場長宋 武：

(1)傳達上級精神照搬照抄照轉(zhuǎn)，落實執(zhí)行時雖然結(jié)合本場實際，但有時與實際情況不完全相適應(形式主義)。

(2)工作上應酬較多，有時有迎來送往的情況(形式主義)。

(3)群眾觀念有點淡薄，宗旨意識有待進一步增強(官僚主義)。

(4)分管種業(yè)工作時，考慮種子公司與總場利益多一些，對職工群眾的利益考慮得不很充分(官僚主義)。

(5)學風不濃，學習抓得不緊，自覺性不高，系統(tǒng)性不強(享樂主義)。

(6)由于工作上的原因，有時參與請吃、陪吃、吃請(享樂主義)。

3、場黨委委員、副場長邵澤毅：

(1)項目建設方面僵化執(zhí)行建設方案，有時摻雜“政績工程，形象工程”(形式主義)。

(2)制定政策憑經(jīng)驗，有時與實際脫節(jié)，深入基層傾聽群眾呼聲，意見少，對群眾反映的問題消極應付，以各種理由(主要是資金問題)推脫(官僚主義)。

(3)在場級領(lǐng)導崗位時間長，對自己要求放松，學習不扎實，不系統(tǒng)，上班紀律有時有松懈，遇事有時不敢較真(享樂主義)。

(4)有時有吃請、請吃、公車私用現(xiàn)象(享樂主義)。

4、場黨委委員、紀委書記丁世勇：

(1)有時脫離工作實際，對上級文件、工作要求照搬照抄照轉(zhuǎn)(形式主義)。

(2)工作上滿足于看材料多，聽匯報多(形式主義)。

(3)深入基層不夠，與職工群眾面對面比較少(官僚主義)。

(4)有時奉行好人主義，怕得罪人(官僚主義)。

(5)學風不是很濃，學習抓得不緊(享樂主義)。

(6)接待時偶爾也講排場，存在攀比心理(享樂主義)。

5、場總農(nóng)藝師李建彬：

(1)聯(lián)系群眾不足，下基層偏重于聽匯報，未經(jīng)常深入農(nóng)戶實地調(diào)研(形式主義)。

(2)由于工作關(guān)系，陪客應酬較多(形式主義)。

(3)工作不大膽，怕得罪人(官僚主義)。

(4)工作經(jīng)驗不足，服務意識不強(官僚主義)。

(5)想干出一番事業(yè)，但面對復雜問題有點畏難情緒(享樂主義)。

(6)學風有待加強，部分工作有憑自己主觀意識來判斷的現(xiàn)象，導致有時實踐與理論脫節(jié)(享樂主義)。

九、嚴肅對待，開門納諫，做到聞過即改

場領(lǐng)導班子及成員將自己查擺出來的“四風”問題交由場教育實踐活動辦公室梳理成條文，制成民主評議表，發(fā)放給73名代表進行無記名評議(總票數(shù)73張，其中廢票1張，有效票數(shù)為72票)，評議情況如下：

(一)場領(lǐng)導班子

滿意60票，滿意率83.3%;比較滿意11票，比較滿意率15.3%;不滿意1票，不滿意占1.4%。

(二)場領(lǐng)導班子成員

1、陳新登：滿意60票，滿意率83.3%;比較滿意12票，比較滿意率16.7%;無不滿意票。

2、宋 武：滿意59票，滿意率81.9%;比較滿意13票，比較滿意率18.1%;無不滿意票。

3、邵澤毅：滿意62票，滿意率86.1%;比較滿意10票，比較滿意率13.9%;無不滿意票。

4、丁世勇：滿意60票，滿意率83.3%;比較滿意12票，比較滿意率16.7%;無不滿意票。

5、李建彬：滿意60票，滿意率83.3%;比較滿意12票，比較滿意率16.7%;無不滿意票。

對待存在的不足和問題，場領(lǐng)導班子及班子成員將從維護黨和群眾的利益出發(fā)，多從主觀上找原因，少講客觀上的理由。同時，把學習教育與解決突出問題結(jié)合起來，對查找出來的“四風”方面的問題，能改的馬上改，做到邊學習、邊查找、邊改進。把學習教育與建章立制結(jié)合起來，對“四風”問題立規(guī)矩、建制度，形成長效機制;達到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的最終目的。

十、找準問題，邊學邊改，做到不走過場

(一)建立健全規(guī)章制度

1、根據(jù)此次實踐活動查找出的問題和不足，結(jié)合工作實際，對癥下藥，新出臺督查、環(huán)衛(wèi)工作、首問負責、婚喪喜慶等管理制度。

2、對我場2010年3月修訂的《管理制度匯編》，結(jié)合新形勢、新要求，重新進行清理、修改、編纂。如：根據(jù)上級組織關(guān)于進一步壓縮“三公經(jīng)費”的要求，修訂我場規(guī)范權(quán)力運行等制度，如工作規(guī)程、學習制度、公務接待管理制度和公務用車管理制度;根據(jù)上級各類考核辦法的調(diào)整，修訂我場獎懲辦法(試行)等。

3、制度建設明確由場黨委委員、紀委書記丁世勇同志負責，2013年9月底前匯編成冊。

(二)強化學習教育

在聽取意見和查擺問題壓茬進行的同時，不放松學習教育。繼續(xù)堅持學習考勤制度，繼續(xù)保證學習時間，繼續(xù)進行心得交流，使學習制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。要求黨員干部特別是場領(lǐng)導班子成員通讀的《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對浪費—重要論述摘編》這三本書籍一定要精讀，從中借取“鏡子”，認真學習，“對照”“四風”的主要表現(xiàn)，照出差距加壓力，照出不足強認識，照出問題就改正。

(三)搞好基層調(diào)研與科學決策

“三重一大”事務，場領(lǐng)導班子成員必須下到基層進行多方調(diào)查、走訪，深入基層傾聽職工群眾的訴求與呼聲，研究制定政策時一定要聯(lián)系實際，依法行政，決策必須科學，要經(jīng)得起職工群工作口碑與歷史的檢驗。制訂重大工程項目質(zhì)量終身負責制度，重大決策失誤追究制度，強化領(lǐng)導責任，不給自己和子孫留罵名。

(四)落實場領(lǐng)導“聯(lián)戶幫困”

密切職工群眾的聯(lián)系，開展“聯(lián)戶幫困”工作。場領(lǐng)導班子的5名成員分頭聯(lián)系5個分場(單位)，確定1個生產(chǎn)隊(班組)、1名種養(yǎng)大戶(技術(shù)能手)、2名困難戶作為長期幫扶與支持對象;通過場領(lǐng)導的聯(lián)戶、幫困、扶強等措施，使場領(lǐng)導聯(lián)系的分場(單位)、生產(chǎn)隊(班組)和聯(lián)系戶成為示范點，以點帶面全面推進。

(五)加大人才隊伍建設力度

目前，我場副高以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員僅僅8名，其中，農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員僅5名，沒有正高職稱的專技人員，與國家級原種場的地位極不相稱，人才已經(jīng)成為發(fā)展的瓶頸。場黨委研究決定，由場黨委副書記、副場長宋武同志把關(guān)，總農(nóng)藝師李建彬同志具體負責，制定人才引進的具體方案，按照科技人員隊伍的梯次配備去選人取才。

(六)加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐

場黨委決定，由總農(nóng)藝師李建彬同志負責，組織場農(nóng)業(yè)科及相關(guān)單位、部門進行研究，9月20日前拿出初步方案，在園藝農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、新品種展示推廣、農(nóng)產(chǎn)品精深加工等方面力求突破，爭取在年底，產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面見到效果。

(七)切實搞好開源節(jié)流

賀家山包干經(jīng)費不足，造血功能不強，是經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展緩慢、干部職工待遇較低的又一瓶頸。要想取得突破，一方面就是要加大項目爭取力度，抓項目求發(fā)展，由場黨委委員、副場長邵澤毅同志負責，組織相關(guān)部門在9月20日前擬定《湖南省賀家山原種場關(guān)于加大項目爭取力度的實施意見》，明確相關(guān)部門的項目爭取任務，力爭使項目建設上新水平。另一方面搞好“節(jié)流”，進一步壓縮“三公”經(jīng)費，嚴格制度，節(jié)約開支，確保年初確定的“三公”經(jīng)費壓減三分之一的目標兌現(xiàn)。

(八)認真做好自選動作

多為職工群眾辦實事，教育實踐活動中確定的8件實事，必須在規(guī)定的時間全部辦結(jié)。前段時間因天氣原因辦理進度受到影響，現(xiàn)在要加快速度，保證質(zhì)量，如期完工，按時兌現(xiàn)承諾。年初，場黨委向全場職工群眾承諾的10件實事，也要一并按期辦結(jié)，不留尾巴，不拖后腿。

我場在黨的群眾路線教育實踐活動過程中，始終貫徹從嚴要求的方針，扎扎實實做到了“五不放過”，一步一個腳印地推進學習教育、聽取意見和查擺問題工作，使教育實踐活動達到了不虛、不偏、不空、不走過場的效果。

特此報告

第二篇：論黨群眾路線教育實踐活動學習教育聽取意見環(huán)節(jié)學習心得體會專題

論黨群眾路線教育實踐活動學習教育聽取意見環(huán)節(jié)學習心得體會

通過集中學習了總書記、劉云山同志、強衛(wèi)書記以及中央督導組高祀仁同志講話和省委有關(guān)會議精神，對進一步自覺主動地開展黨的群眾路線教育實踐活動有了更新、更高的認識。

首先，作為一個共產(chǎn)黨員，要牢固樹立為人民服務的宗旨。通過學習教育活動，使自己在三個方面更加明確和堅定：一是個人利益要服從黨和人民的利益，除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和職權(quán)以外，不得謀求任何私利和特權(quán)；二是要密切聯(lián)系群眾，維護群眾的正當利益；三是要正確使用手中的權(quán)力，人民給的權(quán)力要為人民謀利益，要廉潔奉公，絕不能以權(quán)謀私，假公濟私。

其次，作為一名國家公務人員，要時刻牢記人民公仆的責任。通過學習教育活動，使自己更加明確地認識到，要真正成為一個合格的人民公仆，要努力在以下三方面下功夫：一是政治上要堅定。要努力學習和掌握黨的各項方針政策，認清當前社會、政治、經(jīng)濟形勢，牢固樹立建設有中國特色社會主義的理想和信念，堅定道路自信、理論自信和制度自信。二是思想上要先進。要樹立公仆意識，把為人民服務作為工作中的第一宗旨和要務，從根本上克服公務員意識上潛在的優(yōu)

越感，充分發(fā)揚謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，發(fā)揚艱苦奮斗的作風。三是工作上要過硬。

我們只有堅持不斷學習，練就過硬的業(yè)務能力和素質(zhì)，堅持勤政廉政，努力工作，按照 “九戒”要求，嚴格要求自己，才能更好地為群眾服務服務、為國家服務。

第三篇：黨群眾路線教育實踐

經(jīng)過認真學習黨和國家領(lǐng)導人關(guān)于群眾路線的論述，使我深深認識到，我們做工作，辦事情，必須自覺堅持和運用從群眾中來、到群眾中去的群眾路線工作法，就能無往而不勝。

群眾路線是我黨保持先進性的根本經(jīng)驗?；仡櫸尹h的發(fā)展歷程，中國共產(chǎn)黨發(fā)源于農(nóng)村，成長在農(nóng)村。堅持為了人民、依靠人民，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取智慧和力量，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。我們的黨員領(lǐng)導干部要真正成為人民群眾滿意擁護的領(lǐng)導干部，就必須堅持以全心全意為人民服務作為黨的根本宗旨，堅持以群眾路線作為黨的根本組織路線和工作路線，從群眾中來，到群眾中去，向群眾學習，拜群眾為師，貼近群眾，與人民群眾同呼吸、共命運，才能加強與群眾的親密聯(lián)系。我們黨以農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國的勝利，就是因為走群眾路線，團結(jié)爭取全國人民的支持，“得道多助、失道寡助”就是這個道理。

群眾路線是提高黨的建設科學化水平的重要任務。堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念，牢固樹立馬克思主義群眾觀點，自覺貫徹黨的群眾路線，是黨的建設科學化水平的一項重要任務。新形勢下，我們要尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師。要善于做好群眾工作，堅持問政于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦?！奥?lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動的開展，就是省委關(guān)心群眾疾苦的具體體現(xiàn)。想群眾之所想，急群眾之所急，要求黨員干部深入實際、深入基層、深入群眾，去知民情、解民憂、暖民心，這樣才能不斷提高黨的建設科學化水平。

群眾路線是我黨永遠立于不敗之地的根本保證。密切聯(lián)系群眾是我黨的最大政治優(yōu)勢，脫離群眾是我黨執(zhí)政的最大危險。當前，利益關(guān)系調(diào)整、社會矛盾凸顯的情況下，遺留問題和現(xiàn)實問題相互交織，合理訴求和無理訴求相互疊加，直接利益和間接利益的相互糾結(jié)，保持黨同群眾的血肉聯(lián)系具有更加重要的意義。只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上;只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。在聯(lián)村聯(lián)戶過程，當?shù)弥覀兊母刹渴菐屠习傩諄砻撠氈赂唬菐椭摰貐^(qū)的發(fā)展而來，他們是無比的高興，就把我們當親人，當朋友。因此，在實際工作中我們必須著力解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題。堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，才能最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素。使我黨在任何考驗和危險面前永遠立于不敗之地。

第四篇：學習教育聽取意見環(huán)節(jié)自查報告

學習教育聽取意見環(huán)節(jié)自查報告

小學>群眾路線教育活動學習教育，聽取意見環(huán)節(jié)>自查報告

泉州市教育系統(tǒng)教育實踐活動領(lǐng)導小組：

4中旬到4月底，學校教育辦按照泉委教群組辦[2014]5號文要求，針對學?！皩W習教育，聽取意見”環(huán)節(jié)各項活動，自查第一環(huán)節(jié)的情況，現(xiàn)報告如下：

1、看領(lǐng)導責任是否落實

對照內(nèi)容：主要看是否充分認識到開展教育實踐活動的重要性和必要性，切實履行職責，扎實推進活動。尤其要看第一責任人是否把責任扛在肩上、把工作抓在手上，親自抓好各項工作；其他班子成員是否帶頭參加活動。

自查情況：學校黨政分設，分工不分家。黨支部書記擔任教育實踐活動領(lǐng)導組組長，校長、副書記任副組長?！耙话咽帧蹦苷J真聽取活動進展情況并發(fā)揮帶頭作用。領(lǐng)導組已開專題會議6次，學習、研究、布置有關(guān)工作。其他班子成員也能帶頭參加學習，帶頭講課，帶頭聽取意見，帶頭既知既改。但仍存在著怕被誤認為開展活動是用“形式主義”反“形式主義”片面認識，教育活動按部就班多，按上級布置開展活動多，主動性不強。

整改措施：繼續(xù)提高認識，明確教育實踐活動的重要性、必要性。領(lǐng)導組要調(diào)整工作重點，為保證教育實踐活動開展，騰出更多時間，采取更有效方法。同時結(jié)合重點、中心工作，找問題，抓整改。用學習成果、整改問題力度及實效來保證教育實踐活動不“走過場”。

2.看學習教育是否扎實

對照內(nèi)容：主要看是否認真學習規(guī)定內(nèi)容，集中學習時間是否達到要求，是否把學習弘揚焦裕祿精神、谷文昌精神作為一條紅線貫穿始終，學深悟透，對標找差。

自查情況：活動伊始，學校就制定了“學習教育，聽取意見”環(huán)節(jié)的具體活動計劃。從學習材料、重點討論題目、學習討論形式、聽取意見等方面提出一些具體實施要求：如：每人分發(fā)一本筆記本，記錄學習內(nèi)容和>心得體會，第一環(huán)節(jié)結(jié)束要交一篇學習心得體會；各學科黨員集中學習不少于3次；學校領(lǐng)導班子和成員專題討論、集中學習不少于3天；重點討論四個問題：

1、群眾路線的時代內(nèi)涵是什么？

2、本?！八娘L”問題的具體表現(xiàn)和危害；

3、上級通報“四風”典型案例的剖析究因分析；

4、圍繞世界觀、人生觀、價值觀解決“為了誰、依靠誰、我是誰”。自學與組織學習以下六個方面材料：

1、社會主義核心價值觀解讀、2、黨的>十八大精神和>十八屆三中全會關(guān)于深化教育領(lǐng)域改革的精神、3、總書記蘭考考察講話精神、4、《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述》、5、《黨的群眾路線教育實踐文件選編》、6、組織觀看《焦裕祿》電影、學習呂榕麟同志先進事跡等。全體黨員積極參加學習、討論，>收獲很大。

學習中，妥處工學矛盾、力求學習質(zhì)量?，F(xiàn)階段正是學校教育教學等工作繁忙階段。學校事務千頭萬緒，黨員教師都在教學第一線，為不影響工作，教育實踐領(lǐng)導組精心組織。全體黨員集中學習時間與每周教師例會盡可能統(tǒng)籌安排；學科黨員集中組織學習與學科備課教研時段穿插安排。為了保證黨員教師參學率，領(lǐng)導組在組織集體學習時，經(jīng)常采用同一主題，“輪學”加“補課”方式。即：安排整個上午作為學習時段。有課黨員教師上完課來學，學完教師可去上課，整個時段都有課的少數(shù)人員另排時間“補課”。這樣組織者雖然辛苦些，但不影響到教師們上課及業(yè)余時間，又保證學習任務的完成，工學矛盾得到較好解決。

但個別黨員教師思想認識還有待提高。誤認為黨的群眾路線教育實踐活動主要對象是領(lǐng)導，與黨員教師關(guān)系不大，參與學習活動不是很主動。集中學習較落實，自學質(zhì)量較難把控。反映在有些黨員教師學習筆記及學習心得照抄照搬，比較膚淺，結(jié)合實際少；討論時，說社會不良現(xiàn)象多，觸及思想靈魂認識較少。個別黨員學習體會已寫成第二階段問題究因分析。

整改措施：逐組逐人檢查學習筆記和體會，不符合要求退回重寫。擬將“學習教育”相關(guān)材料的深學、細學貫穿于活動過程中，以及結(jié)合學校以后一段時間的>政治學習安排，讓全體黨員、教師再學習，再認識。

3.看聽取意見是否到位

對照內(nèi)容：主要看是否敞開大門聽取了群眾意見，聽取的意見是否充分，操作性強不強、聚焦準不準、內(nèi)容實不實，是否存在“三多三少”現(xiàn)象（淺層次意見多、深層次意見少，談班子多、談個人少，談工作問題多、談個人“四風”問題少）。

自查情況：對聽取意見范圍、人數(shù)提出明確規(guī)定：學校領(lǐng)導班子成員、黨員教師要在3種不同對象中聽取意見。領(lǐng)導成員面對面聽取意見對象不少于20人；黨員教師不少于15人。聽取意見后，要填報“意見記錄簡明表”。在聽取意見時，直奔問題，不談成績，針對初聽意見存在問題，我們還提供學校、上級查擺出的問題，供參學領(lǐng)導、黨員教師“照鏡子”。要求大家把好“總開關(guān)”，從思想境界、素質(zhì)能力，作風形象等方面查擺存在問題和不足。學?，F(xiàn)已征求到來自各方意見、建立150條，梳理為四個方面、五大類問題。為接下來查擺突出問題，究因分析，打下一定基礎(chǔ)。

但聽取意見時，有的領(lǐng)導、教師聽取意見面還不夠廣，還不同程度存在“三多三少”現(xiàn)象?；乇苤饕獑栴}和主要矛盾，談個人“四風”問題少，涉及突出問題的少。有諸如：要“多發(fā)揮骨干帶頭作用”、“注意身體，才能更好工作”等意見，質(zhì)量不高。

整改措施：根據(jù)前期征求意見工作的薄弱點，及時調(diào)整聽取意見的重點、對象和方式，繼續(xù)提高征求意見質(zhì)量。學校領(lǐng)導分頭把關(guān)審閱各位黨員征求意見表。將學校征求到的意見送督導組審閱把關(guān)。結(jié)合 “兩進兩訪”活動，學校領(lǐng)導和黨員教師深入師生群眾、學生家長，繼續(xù)聽取意見。在此基礎(chǔ)上，注意從關(guān)系群眾切身利益的具體問題，如：職稱評聘問題，優(yōu)質(zhì)教育資源分配問題、>師德師風問題和聯(lián)系服務群眾“最后一公里”問題中，透視背后的“四風”問題；從工作方面存在的問題中，反思領(lǐng)導班子和個人存在的作風問題，反思世界觀、人生觀、價值觀和“三嚴三實”等方面存在的問題。

4.看邊學邊改是否見效

對照內(nèi)容：主要看對已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的群眾反映強烈的問題是否及早進行整改，做到即知即改；整改進度是否及時公布，黨員群眾是否滿意。

自查情況：支部以問題為導向，堅持將邊學邊查邊改當作貫穿整個教育實踐活動的重點。學校根據(jù)所聽取到意見，本著“即知即辦，辦就辦好”的服務意識。已整改問題、意見13條。整改結(jié)果也在黨員大會及校園網(wǎng)及時公布，并報上級督導組。其中解決教工提出“會議時間過長、效益不高”問題，學校注意控制會議時間，一般不超過一小時，少開大規(guī)模、多主題的會，少開臨時動議的會，多深入教研、備課組，開小型、高效的會議，力爭“一會一議”抓落實，現(xiàn)會議次數(shù)減少，質(zhì)量明顯提高。解決教工反映辦事效率低問題，設立“馬上就辦”后勤服務登記本，要求各處（室）對教工提出問題24小時內(nèi)要有反饋；實施“兩保證”、“兩推進”，加快優(yōu)質(zhì)教學資源拓展步伐；按新的“評聘合一”要求，制定職稱評聘方案，供各層次教師討論，及時解決教職工職稱定級困惑。把以上4個問題作為近期著重整改項目，正按進度實施整改，前3項已初見成效。應該說，因工作作風、工作態(tài)度出現(xiàn)問題“馬上整改”比較容易，涉及重大利益關(guān)系、重大改革問題需綜合綜改，則需一段時間，也要“多管齊下”，并從制度上給予保證。

整改措施：在進入第二環(huán)節(jié)之前，領(lǐng)導班子成員要坐下來集體議，把聽到的意見一項一項議深議透，從師生群眾反映出來的問題中，精選2——3件影響面廣、師生群眾反映強烈的問題，繼續(xù)作為邊學邊改項目。通過建立領(lǐng)導負責、各處（室）或科室抓落實的整改責任制，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，逐條提出解決辦法和措施，明確具體責任人、完成期限，加強上下聯(lián)動，集中力量抓整改，確保所承諾整改項目能在規(guī)定期限內(nèi)完成，以實實在在成效取信于民。

5.看示范點示范是否突出

對照內(nèi)容：主要看是否為聯(lián)系點確定更高標準，聯(lián)系領(lǐng)導是否經(jīng)常深入聯(lián)系點調(diào)研指導，及時了解活動開展情況，幫助解決困難問題，切實把聯(lián)系點建成示范點。

自查情況：學校領(lǐng)導每星期至少一次深入聯(lián)系學科組，組織學習，調(diào)研指導活動；市教育紀工委陳進興書記每月一次下校指導工作或開黨課，并與聯(lián)系點活動負責同志深入談心談話，了解活動進展情況，指導活動具體開展；但正如征求到意見所提及：學校領(lǐng)導深入備課組、教研組，與教師談心交心不夠，布置、指導工作多、交流思想感情少。

整改措施：學校領(lǐng)導要發(fā)揮密切聯(lián)系群眾作風，多深入教師，多深入教學第一線，多深入家長、學生，及時了解他們的思想動態(tài)，做過細思想工作。工作要抓“大”放“小”，充分調(diào)動各處（室）、各職能部門的作用，調(diào)動全體教師工作積極性。

6.看督促指導是否嚴格

對照內(nèi)容：主要看對基層工作指導是否到位，是否及時幫助解決困難；是否從嚴從實層層傳導壓力，解決好“不會督”、“不敢督”、“不嚴督”問題。

自查情況：學校派支部書記參加督導工作業(yè)務>培訓。學校領(lǐng)導對本校各黨小組活動中出現(xiàn)問題及時糾偏，用檢查督導、短信、文字材料等形式提出要求。針對在職黨員教師和退休黨員教師的學習也提出不同要求。市教育系統(tǒng)第3督導組領(lǐng)導也層層嚴格把關(guān)。逐項審閱學校上報材料，并提出修改意見，專程到校反饋問卷調(diào)查聽取到的意見。并對每個工作步驟提出指導意見，傳導壓力，使我們?nèi)缏谋”?，唯恐工作沒做好、沒有達到規(guī)定的要求。但可能精神沒吃透，或是能力有限，各項工作仍需繼續(xù)從“嚴”要求。要在上級督導組指導下，切實把活動搞好。

整改措施：要切實按各級督導組提出要求，抓好各項工作整改，化“壓力”為“動力”，爭取工作主動權(quán)。由“別人督”到“主動做”，力爭能結(jié)合小學基層黨支部群眾路線教育實際，創(chuàng)新工作方法。

7.看宣傳報道是否充分

對照內(nèi)容：主要看活動氛圍是否濃厚，是否深入挖掘亮點，總結(jié)經(jīng)驗做法，宣傳先進典型，及時報道并上報活動亮點。

自查情況：為營造較濃學習教育實踐活動氛圍。學校設立固定教育實踐活動板報1塊；可換專題活動板報2塊。開辟了教育實踐活動專題網(wǎng)頁，內(nèi)分設“活動簡報”、“活動方案、匯報”、“問題排查”、“整改實效”、“學習心得”、“征求意見”等六個專欄，向教工、社會公布活動開展情況，也作為黨員學習交流平臺，已出簡報20期，交流心得體會61篇。并按要求上報各期活動簡報。推薦黨員教師黃珊洪參加市“巾幗建崗展風采”演講比賽；推薦黃鵬麗教師幫扶“學困生”事跡參加市教書育人師德工作經(jīng)驗匯編。既學先進榜樣，又學自己身邊典型，《泉州晚報》先后刊發(fā)報道學校有關(guān)“優(yōu)質(zhì)教育資源拓展”、“關(guān)注學困兒童獻愛心”、“跳蚤市場倡導助人為樂好風尚”及優(yōu)教減負“快樂期中考”等做法，及時回應社會關(guān)注教育問題。不足之處是，所報送“簡報”內(nèi)容還未被市級以上或教育工委的簡報介紹。

整改措施：繼續(xù)加大宣傳力度。善于總結(jié)經(jīng)驗，尋找工作“亮點”或“創(chuàng)新點”，力爭“自選動作有特色”。有關(guān)做法能得到市級以上教育活動辦的重視。

以上是我校第一環(huán)節(jié)的自查報告，如有不妥之處，請督導組把關(guān)、指正！

泉州市實驗小學群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導組

2014.05.04

第五篇：路線教育學習教育聽取意見環(huán)節(jié)工作匯報

廣元市昭化區(qū)教育局

黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作情況匯報

區(qū)教育局黨組成員、副局長 何春林

深入開展以為民、務實、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，是新形勢下保持黨的先進性和純潔性的重大舉措。我局嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，深入貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，始終圍繞“立德樹人”根本任務，牢固樹立“努力辦好人民滿意教育”終極目標，時刻服務“幸福昭化、美麗家園”建設中心工作，秉承“小區(qū)辦大教育，窮區(qū)求高質(zhì)量”理念，落實“激發(fā)活力、改善條件、規(guī)范管理、提升質(zhì)量”工作思路，用心抓謀劃，傾力求追趕。自區(qū)委啟動黨的群眾路線教育實踐活動以來，在區(qū)委第三督導組的指導下，局黨組高度重視，認真研究部署，周密組織實施，認真組織開展了黨的群眾路線教育實踐活動，較好地完成了學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)的工作，取得了初步效果，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展態(tài)勢，現(xiàn)將具體情況報告如下。

一、強化組織領(lǐng)導，有序推進活動開展

（一）加強領(lǐng)導，成立活動領(lǐng)導小組

按照區(qū)委教育實踐活動領(lǐng)導小組要求，局黨組成立了由黨組書記、局長付健任組長的全區(qū)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公設在局黨委辦，由牛霞同志兼任辦公室主任，杜平同志兼任辦公室副主任，辦公室成員由局機關(guān)各股室負責人、片區(qū)督學、各學校支部（總支）書記組成。分工明確，責任落實，為推進活動順利開展提供了堅強的領(lǐng)導和組織保障。

（二）深入研究，制定實踐活動指導意見

按照“規(guī)定動作不走樣、自選動作有特色”的原則和要求，結(jié)合全區(qū)教育系統(tǒng)工作實際，研究制定了《教育系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動指導意見》和《關(guān)于組建全區(qū)教育系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動督導組的通知》，明確了活動開展的指導思想、總體要求、方法步驟和各環(huán)節(jié)主要任務，明確了督導組成員的分工、工作職責和工作要求，切實將教育實踐活動與教育系統(tǒng)工作緊密結(jié)合起來。

（三）廣泛發(fā)動，營造活動氛圍

經(jīng)過精心準備，我局黨組于3月26日上午召開了全區(qū)教育系統(tǒng)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，全區(qū)中小學、幼兒園支部書記、校長，元壩中學、昭化職中全體教職工，教育系統(tǒng)督導組全體成員，機關(guān)各股室負責人參加了會議。在動員大會上，傳達學習了中央、省、市、區(qū)委關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的一系列重要指示精神，黨組書記、局長付健作了動員報告，深刻闡述了開展教育實踐活動的對振興昭化教育的重大意義，明確了各學校、局機關(guān)開展群眾路線教育實踐活動的任務、要求，強調(diào)要切實加強組織領(lǐng)導，確?；顒娱_展有序高效，安排部署了全區(qū) 2 教育系統(tǒng)教育實踐活動各項工作。同時，為提高思想認識，擴大活動影響，我局在門戶網(wǎng)站上設立了黨的群眾路線教育實踐活動專欄，積極采編和報告信息。充分運用報刊、網(wǎng)站、公示櫥窗等媒介，及時反映活動動態(tài)，努力營造了濃厚的活動氛圍。截至目前，共印發(fā)教育動態(tài)（路線教育?？┦冢珜懶畔?0余條次。

二、深入開展活動，取得階段性成效

（一）認識到位，啟動迅速

按照區(qū)委統(tǒng)一部署，局機關(guān)認真研制《局機關(guān)深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》、起草動員報告和準備好學習資料。局機關(guān)于3月13日召開動員會，黨組書記付健作動員報告。3月17日開展第一次黨的群眾路線教育實踐活動集中學習會。通過層層教育動員，機關(guān)全體黨員干部特別是黨員領(lǐng)導干部充分認識到黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，增強了參與教育實踐活動的自覺性和主動性。

（二）重點突出，措施有力

這次教育實踐活動，重點是黨員領(lǐng)導干部，關(guān)鍵是第一環(huán)節(jié)，即學習教育、聽取意見。為此，我們緊緊圍繞這兩個重點，制定了局機關(guān)路線教育日程表，一方面抓好領(lǐng)導干部的學習教育，以此帶動機關(guān)其他黨員干部的學習。黨委班子成員單獨安排時間，集中學習，提高認識。為了確保學習時間、效果和內(nèi)容的落實，我們采取理論與實際相結(jié)合、集中學習與個人自學相結(jié)合的辦法，組織全體黨員干部進行了六次集中學習，學習結(jié)束后圍繞“群眾觀點怎么看”、“群眾 3 路線怎么走”、“改革發(fā)展怎么干”、“五好干部怎么做”、“改進作風怎么辦”、“教師隊伍怎么管”、“教育教學質(zhì)量怎么提”、“昭化教育怎么辦”、“宜業(yè)宜居幸福昭化怎么建”九大專題開展了討論。集中學習了中央、省市和區(qū)委黨的群眾路線教育實踐活動工作會議文件，學習了《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》、總書記關(guān)于“好干部怎么做”相關(guān)論述、中央八項規(guī)定、省委省政府十項規(guī)定、市委 “六個帶頭”和區(qū)委“七條要求”，學習習近平同志系列講話精神、《面向未來的趕考》長篇通訊、“三個自信”區(qū)委六屆七次全委會精神。重點研讀了《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費—重要論述摘編》、《昭化區(qū)教育局黨的群眾路線教育實踐活動讀本》等規(guī)定學習內(nèi)容。

組織黨員干部觀看了《談黨的群眾路線與群眾工作》、《周恩來的四個晝夜》、《踐行群眾路線好干部—蘭輝》等專題片和電影5次，聽取全省先進事跡專題報告1次。由付健以“爭創(chuàng)基層服務型黨組織、爭當為民務實清廉型黨員干部”為主題講一堂黨課、邀請黨校專家王永龍做“改進工作作風，密切聯(lián)系群眾”的專題輔導、先進典型作報告、警示教育轉(zhuǎn)作風、實踐教育聚民心、遠教課堂搭平臺“七大課堂”務實管用的方式推動學習教育不斷深入。在深入學習理論的基礎(chǔ)上，每人都積極撰寫心得體會和學習筆記，領(lǐng)導干部帶頭撰寫體會文章，我們用QQ群共享的形式及時轉(zhuǎn)發(fā)，便于大家學習交流。

（三）真招實舉，成效突顯 1.深入基層見真情

一是“三本臺賬”心連心。為了進一步規(guī)范建實民生訴求、困難群眾和穩(wěn)定工作“三本臺賬”，促進群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題得到根本解決，局黨組要求，每位黨員干部每月要走村入戶，深入到聯(lián)掛幫扶家庭，了解聯(lián)掛幫扶戶家庭人員組成、生產(chǎn)生活、家庭收入等情況，做到“情況、困難、需求”三明確。通過走訪，對香溪鄉(xiāng)春陽村、坳盤村、元林村總計50戶幫扶戶家庭情況進行了摸底，真正做到了群眾的訴求明了于心、群眾的困難熟記在心。黨員干部細化走訪行動，進一步完善了“家庭發(fā)展夢想檔案”，務實推進了機關(guān)黨員干部直接聯(lián)系服務群眾，把黨的群眾路線教育實踐活動細化為勤走訪、多傾聽、解民憂、促發(fā)展的實際行動。同時，積極開展庫區(qū)移民（竹江村）走訪活動，嚴格工作責任，確保走訪不漏戶，嚴格移民政策，并逐步建立健全移民信息臺賬。二是慰問幫扶心貼心。我局機關(guān)黨員干部分批開展了兩次慰問幫扶活動。在領(lǐng)導班子成員的帶領(lǐng)下，黨員干部深入春陽、坳盤、元林村，來到殷志強、黃正茂等貧困戶家里，送上慰問金和新春良好的祝愿。通過面對面的交談，全面了解家庭的情況和貧困原因，采取大學生助學貸款、發(fā)放助學金和補助生活費解決子女讀書問題，協(xié)調(diào)區(qū)民政、紅十字會等機構(gòu)予以資助。同時，黨員干部深入殷 仕李、熊大福、周濱等養(yǎng)殖幫扶戶家里，全面詢問養(yǎng)殖規(guī)模、養(yǎng)殖成本與利潤以及相關(guān)養(yǎng)殖技術(shù)，并建議停止零星散銷方式，走“公司+農(nóng)戶”合作模式發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖，確保產(chǎn)品有銷路、有利潤，早日發(fā)家致富。三是真心助雙搶暖民心。在鮮艷的中國共產(chǎn)黨先鋒隊旗幟的引領(lǐng)下，5月27日，局機關(guān)組織近30名黨員干部深入香溪鄉(xiāng)開展“走基層、聽意見、助雙搶”活動。為春陽三社殷志強等困難戶收割小麥和菜籽共計6畝，為元林村貧困戶、重點幫扶戶送去慰問金共計2000元，化肥25包。利用農(nóng)民在家吃飯的時間，深入農(nóng)戶共征集到關(guān)系群眾切身利益的意見和建議10條，聯(lián)系服務群眾“最后一公里”問題的意見和建議6條。此次活動的開展，切實解決了部分群眾面臨的困難，受到廣大群眾的普遍稱贊，進一步密切了黨群、干群關(guān)系，充分發(fā)揮了黨員先鋒模范作用。

2.留守兒童送溫暖

局機關(guān)黨員干部2014年元旦節(jié)來臨之際分兩次深入太公鎮(zhèn)小學、衛(wèi)子鎮(zhèn)小學、紫云鄉(xiāng)小學等開展了愛心物品發(fā)放、親情陪護等“暖冬活動”，又于5月27日到香溪鄉(xiāng)小學開展了留守兒童慰問活動?？赐藢W校的部分留守兒童，進班級和留守兒童談心，對留守兒童進行親情陪護，并送上了書包、手套、圍巾、文具等心愿禮物和節(jié)日的祝福。區(qū)內(nèi)各學校也積極開展留守兒童關(guān)愛活動，開展了師生結(jié)對導學活動，建立了留守兒童登記制度，并對問題學生建立了專門的問題檔 案。

3.深入開展“千名教師訪萬家”活動

2013年寒假期間，我區(qū)教育系統(tǒng)開展了“千名教師訪萬家”活動，自活動啟動以來，我區(qū)1500余名教師沒有走“有問題請家長”的老路，而是“帶問題訪家長”，與留守兒童的監(jiān)護人交流溝通，幫助孩子們健康成長。昭化區(qū)現(xiàn)有在校學生17553人，其中留守兒童12287人，約占學生總數(shù)的70%。截至目前，全區(qū)中小學1500余名教師走訪了13500余戶，與14000余名家長和村干部進行了交流，實現(xiàn)了對留守兒童的全覆蓋，收集到對教育教學、學生管理、師德師風建設等意見和建議1000余條。此外，還為特困生、留守兒童發(fā)放了約7萬余元的物資，勸返外流學生190余人。在“千名教師訪萬家”活動中，老師務實的作風和親民的形象得到家長、社會好評。

4.實踐教育聚民心

按照教育實踐活動要求，我局機關(guān)從2月18日起開展為期兩周的實踐教育聚民心活動。一是全面開展突擊檢查。二是系統(tǒng)掌握工作開展情況。三是廣泛征求意見建議。四是切實答疑解惑。五是真招實舉解民憂。此次活動，各調(diào)研組本著真心為師生、真情為教育，確保民意征集全覆蓋?，F(xiàn)場共解決學校特色發(fā)展、教學質(zhì)量提升、學生生活和安全防范等35項問題；收集學校意見和建議90條，整理提交教育局意見和建議46條。

局機關(guān)從5月14日起開展為期一周的深入基層尋建議、7 推進教育促發(fā)展的路線教育督導檢查活動。目的是為進一步了解廣大基層學校教師、學生的期盼和愿望，征集局領(lǐng)導班子及成員“四風”問題及表現(xiàn)和機關(guān)干部聯(lián)系服務群眾“最后一公里”問題，對各學校路線教育教育學習環(huán)節(jié)工作進行測評。在黨組書記、局長付健的垂范下，領(lǐng)導班子成員、聯(lián)掛學校干部、督導組各成員分別深入學校開展督導檢查活動，班子成員都到所聯(lián)系片學校給老師們講了一堂生動的黨課。通過召開座談會、個別談話、下發(fā)意見征集表等形式，廣泛征求師生和家長對局領(lǐng)導班子及成員“四風”、學校安全、教育教學管理、學校食堂、學生課業(yè)負擔等方面的建議和意見。機關(guān)干部職工本著真聽意見、聽真意見的態(tài)度，共收集到意見建議40余條，形成調(diào)研文章5篇，為整改和促進工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

5.專項治理見成效

根據(jù)中共昭化區(qū)委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組《關(guān)于深化正風肅紀工作切實解決“四風”突出問題的通知》的要求，結(jié)合我區(qū)實際，局機關(guān)特制定了“9+3+3”專項整治方案，做到專項專人負責，明確整改時限。由黨組成員、紀檢組長王余松牽頭整治切實解決侵害群眾切身利益的問題，出臺了《關(guān)于進一步規(guī)范我區(qū)中小學辦學行為的實施意見》、《關(guān)于進一步規(guī)范義務教育階段學生入學的實施意見》、《關(guān)于進一步規(guī)范教育收費工作的通知》、《關(guān)于進一步加強師德師風建設的意見》等制度，進一步完善財政資金保障為主體的學生資助體系，對違規(guī)違紀的亂收費案件，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，對有亂 8 收費行為的學校，實行一票否決，并追究當事人和學校校長的責任。由區(qū)政務中心馮國華牽頭治理窗口服務單位服務質(zhì)量不優(yōu)的問題, 通過開展思想作風整頓、加強黨紀政紀教育、簽訂監(jiān)督責任書等舉措達到無態(tài)度生硬、回答問題不細致、辦事效率不高、辦事推諉扯皮、服務制度不落實治理目標。由教育工會主席雷雄德牽頭治理基層黨務政務公開效果差的問題，建立強有力的黨務政務公開領(lǐng)導組織，建立健全黨務政務公開各項制度，把黨務政務公開與建章立制結(jié)合起來，把工作的重心放在完善機關(guān)制度建設上，從黨組議事到支部生活，從人、財、物的管理到文書檔案收發(fā)，從資金項目安排到日常事務支出，從政治紀律約束到出勤登記公示，從廉潔從政要求到接待群眾熱情，從文明單位創(chuàng)建到機關(guān)日常保潔都做出明確的規(guī)定，同時，要制定黨務政務公開實施方案和實施細則，實行黨務政務公開局領(lǐng)導接待日制度，完善政務公開監(jiān)督機制等舉措。

（五）穩(wěn)步推進，注重過程

從局機關(guān)到各中小學、幼兒園，對這次活動認識高度統(tǒng)一，確?；顒硬蛔哌^場、不流于形式。局機關(guān)認真組織學習教育和開展討論，深入學校征求意見。同時，緊緊圍繞主要職責和中心工作，結(jié)合教育系統(tǒng)實際情況，把強化服務意識、端正服務態(tài)度、改進服務作風、提高服務質(zhì)量作為活動的主線，貫穿始終。把活動的出發(fā)點和落腳點放在辦好人民群眾滿意教育上，認認真真開展活動。

自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我們深刻體會 9 到教育實踐活動是民心所向、發(fā)展所需。教育實踐活動能否取得實效，最重要的是師生和家長能否得實惠，師生和家長滿不滿意。我局黨組要求，要堅持開門開放搞活動，確保每個環(huán)節(jié)、每項工作都讓師生和家長參與，受師生和家長監(jiān)督，請師生和家長評判，要相信師生和家長、依靠師生和家長，虛心聽取師生和家長意見，各學校要按照“規(guī)定動作不走樣，自選動作有特色”的要求深入開展“明校情、轉(zhuǎn)作風，提升教育質(zhì)量”為主題的“五經(jīng)?！敝黝}活動。把活動成效真正落實到最基層、體現(xiàn)在最基層。

三、找準存在不足，明確努力方向

（一）個別黨員干部對學習的主動性重視不夠，學習的自覺性不高，存在重工作，輕學習的現(xiàn)象。學習的深度和領(lǐng)會程度還不夠，思想認識上還有待提高。學習筆記做的不夠完整，沒能充分體現(xiàn)出學習的感悟或心得，學習的書籍痕跡不明顯。

（二）下基層調(diào)研解決問題不夠。調(diào)研時還是存在聽匯報的多，直接深入群眾當中的少，真正潛下心來研究如何解決難題做的不夠，調(diào)研后沒有形成高質(zhì)量的調(diào)研報告。

（三）對教育實踐活動滿足于完成規(guī)定動作，有時還存在應付了事的思想。創(chuàng)新不足，質(zhì)量不高，效果還不夠理想。

六、做好下一步計劃，確?；顒訉嵭?/p>

（一）對學習情況進行檢查評估。對照局機關(guān)黨的群眾路線教育實踐活動實施方案及活動日程表，自查學習進展情 10 況，確保必學篇目及內(nèi)容達標。繼續(xù)對黨員干部學習筆記、學習書籍、心得體會、調(diào)研文章等進行收集檢查。

（二）繼續(xù)組織班子成員下基層隨機調(diào)研或者走訪聽取意見建議，深入基層幫助群眾解決問題，督促班子成員撰寫好調(diào)研文章。

（三）按照區(qū)委教育實踐活動辦安排部署，在第三督導組的精心指導下，著力抓好查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作。一是突出重點，圍繞為民務實清廉的要求，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評與自我批評，為開好專題民主生活會做好充分準備。二是在深入查擺問題、談心交心的基礎(chǔ)上，認真撰寫班子和個人對照檢查材料，認真制定專題民主生活會工作方案。召開一次敢于揭短亮丑，動真碰硬，紅紅臉、出出汗、不走過場，促進團結(jié)的高質(zhì)量的專題民主生活會。三是繼續(xù)加大邊學邊查邊改工作，集中精力解決師生、家長反映強烈的突出問題，要一件事一件事的抓，一個問題一個問題的解決，用好的作風，好的服務來檢驗活動成效。

在下一步的工作中，我們將以更加求真務實的精神，鍥而不舍地抓實抓細每一個細節(jié)，把局機關(guān)和各學校教育實踐活動進一步推向深入，使其真正成為組織滿意、黨員干部滿意、師生和家長滿意的“三滿意”工程，實現(xiàn)教育質(zhì)量大幅度提升，昭化教育跨越發(fā)展。