第一篇：暑期社會實踐小指南[本站推薦]

一、安徽新華學院大學生暑期社會實踐團隊承諾書

為進一步規(guī)范安徽新華學院學院學生社會實踐活動管理，特制訂本承諾書，請立項團隊遵照執(zhí)行。

1、社會實踐活動實行教師負責制，各團隊設(shè)隊長一名，并配備帶隊指導教師。

2、各團隊指導教師負責在申報立項、經(jīng)費管理、開展實踐和總結(jié)工作中的指導工作，隊長帶領(lǐng)隊員在指導教師指導下開展工作。

3、各團隊應持團隊立項登記表在校團委登記立項，上交活動計劃書。實踐完畢后，在兩周內(nèi)向團委提交活動總結(jié)報告、實踐成果、團隊成員個人小結(jié)（3-5份）、社會實踐成果總結(jié)和接待單位的評語。

4、各團隊隊長應遵照校團委統(tǒng)一安排，認真完成各項實踐任務(wù)，聽從指揮，對自己及團隊成員的行動負責。

5、各團隊成員應積極對實踐活動提出自己的建議和看法。

6、各團隊成員如遇意外情況須退出實踐活動，應向指導教師提出書面申請，批準后方可離隊。教師應在實踐活動結(jié)束后將具體情況上報團委。

7、各團隊成員應衣著得體，舉止文明，謙虛有禮。

8、各團隊成員應遵紀守法，維護學校的聲譽和形象。

9、各團隊負責人應組織好團隊完成學校和接待單位交給的任務(wù)。

10、各團隊隊長應妥善處理團隊內(nèi)的分歧，遇意外事件及時報告指導教師并采取相應措施，保證團隊的團結(jié)和實踐活動的順利進行。

11、各團隊內(nèi)各項事物應由集體討論決定，最終由隊長和黨小組長集合討論意見最終決定，如果確實不能統(tǒng)一，必須上報帶隊教師。

12、各團隊應本著節(jié)約合理的原則辦好有關(guān)事宜。

13、各團隊須尊重接待單位的協(xié)調(diào)安排，不得擅自向當?shù)亟M織提要求。

14、各團隊不能隨意接受貴重禮品。

二、安徽新華學院大學生社會實踐文明安全承諾書

身為一名華園學子，你我感到無比的驕傲和自豪。當我們走出校園，投身實踐，我們的一舉一動將不僅僅代表我們個人，更將代表整個安徽新華學院的形象，體現(xiàn)新華學子的風貌。為了將安徽新華學院的文明精神帶到我們所到之處，處理好與接受單位的關(guān)系，給當?shù)亓粝铝己玫挠∠?，順利的完成社會實踐活動，特向各實踐團隊提出以下文明禮儀要求，望予以遵守：

1、在去往實踐地的途中，遵守團隊紀律，聽從領(lǐng)隊指揮；到達服務(wù)地后，要對實踐地人員表示真誠的感謝。

3、在住宿地，要保持衛(wèi)生整潔。食宿應聽從實踐地的安排，如果當?shù)貤l件有限，應盡量克服困難，勿向當?shù)靥岢霾缓侠淼囊蟆?/p>

4、適當休整后，盡早開展實踐，注意最基本的禮貌，如敲門、使用文明禮貌用語、不隨地吐痰等。

5、服從實踐地安排，如覺得有不合理之處，盡量尋求協(xié)商解決。和實踐地保持密切聯(lián)系，加強交流，共同商討相關(guān)事項，不可我行我素。與當?shù)匕l(fā)生矛盾時，應保持冷靜，不可鬧情緒，影響大局。

6、尊重他人，尊重當?shù)亓曀?，切忌到處炫耀、標榜自己的身份，不要以學歷待人。

7、衣著得體，忌濃妝艷抹，出席正式場合時，衣著不可過于隨便。

8、實踐過程中要注意節(jié)儉，便宜從事。

9、樹立環(huán)保意識，不可隨便亂扔垃圾和廢品。

10、臨走時，應主動將住處打掃干凈。提前向?qū)嵺`地打招呼，并正式表示感謝。

11、實踐過程中，應聽從領(lǐng)隊老師和領(lǐng)隊的指揮，遇到突發(fā)事件，應該沉著冷靜。

12、活動中應注意安全，不在危險的地區(qū)（如江邊、湖邊）逗留。團隊如因?qū)嵺`活動需要接近危險地段（如參觀化工廠），需有專業(yè)人士陪同。

13、不要單獨行動，不去危險地區(qū)（如懸崖），不下河游泳，更不要晚上單獨外出。

14、整個活動過程中，隊員們應互相關(guān)心，互相幫助，領(lǐng)隊應了解每名隊員的活動情況。返回時，領(lǐng)隊應與每名隊員保持聯(lián)系，確保每名隊員都安全返回。

15、對于因為個人不注意日常安全引起的事故，一切后果由個人承擔。

16、參加學校各級團隊的隊員必須辦理意外傷害保險。

17、開展支教活動要確保當?shù)貙W生安全，事先要告知家長共同關(guān)注學生安全問題，要求學生注意行路安全，不下河游泳，不到有安全隱患的地方去，不參加有危險的活動，如當?shù)厍闆r特殊（水域較多、路況偏僻），可護送學生上下學。

18、查看和下載教育部12號令《學生傷害事故處理辦法》（2002年9月1日起生效）。

三、大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐指導教師工作守則

為明確暑期社會實踐指導教師的基本條件、工作職責、教學內(nèi)容，特制訂本守則。

一、基本條件

1、我校團總支教師、在職教師及輔導員。

2、具有較高的思想政治素質(zhì)水平，對工作認真負責，有豐富的社會閱歷和一定的實踐經(jīng)驗。

3、鼓勵各院專業(yè)教師、輔導員等參與并指導學生社會實踐活動。

二、工作職責

1、根據(jù)實踐團隊的具體情況撰寫社會實踐指導計劃，闡明指導理念、指導內(nèi)容和具體安排等。

2、指導實踐團隊立項申請的各項工作。

3、指導實踐團隊確定實踐主題，收集相關(guān)資料，做好前期準備。

4、在實踐出發(fā)前對實踐團隊成員進行思想動員，做好安全保障、交往禮儀、社會調(diào)查基本方法等方面的培訓工作。

5、在實踐中應當充分發(fā)揮指導作用，理論聯(lián)系實際，以身示范，根據(jù)具體的實踐時間、地點、情景和不同的對象開展教育活動。

6、主動關(guān)心學生的思想狀況，及時做好隊員的思想政治工作，時刻與隊員保持密切聯(lián)系。

7、以人為本，熱心幫助實踐團隊成員解決活動過程中遇到的各種問題，確保實踐活動中隊員的人身安全，圓滿完成實踐任務(wù)。

8、在實踐中及時、客觀、公正地考察實踐團成員在活動中的表現(xiàn)，并以此作為后期評比推薦的依據(jù)。

9、積極與實踐地進行聯(lián)系接洽，在條件許可的情況下，聯(lián)系建立社會實踐基地相關(guān)事宜。

10、實踐結(jié)束后指導實踐團隊進行實踐活動總結(jié)，認真、及時做好實踐成果深化挖掘與總結(jié)提高工作，并將實踐成果及時反饋給實踐地。

11、根據(jù)實踐團隊申報評比的成員在社會服務(wù)、學術(shù)科研、社會交往和團隊協(xié)作等方面的表現(xiàn)，按照一定比例確定通過上報全校評比的候選人員名單。

12、指導遞交實踐成果作品的學生進一步深化和完善有關(guān)作品，推報參加全校社會實踐成果獎評選。

三、培養(yǎng)目標和指導內(nèi)容

教師在擔任社會實踐隨團指導教師的過程中，應切實貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，積極倡導“科學、文明、健康”的主題，將大學生思想政治教育與大學生社會實踐緊密結(jié)合，將指導教師的教育引導和大學生的自我教育有機結(jié)合，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以大學生全面發(fā)展為目標，實現(xiàn)知識和能力的雙重提高，促進學生健康成才、全面發(fā)展。

具體培養(yǎng)目標和指導內(nèi)容如下，供指導教師參考。

（一）實踐出發(fā)前

實踐出發(fā)前注重培養(yǎng)學生的活動策劃能力、信息與資源整合能力，向?qū)W生講授基本的社會調(diào)查方法和社會交往常識。

1、活動策劃能力

①如何設(shè)計合適的實踐主題；

②如何擬訂可行的實踐計劃；

③如何設(shè)計合理的活動路線。

2、信息與資源整合能力

①如何獲取開展實踐的必要信息；

②如何整合資源，準備活動材料；

③如何合理安排團隊成員職責；

③如何加強安全保障。

3、社會調(diào)查基本知識

①社會調(diào)查方法介紹；

②如何設(shè)計調(diào)研提綱。

4、社會交往常識

①社會交往禮儀介紹；

②實踐地風土人情介紹。

（二）實踐過程中

實踐過程中應發(fā)揮隊員的主體作用，注重加強思想政治教育，培養(yǎng)隊員的社會服務(wù)能力、社會交往能力，進一步提高隊員的學術(shù)科研能力、提高隊員的心理素質(zhì)。

1、思想政治教育

①樹立崇高的理想信念、良好的道德品質(zhì)和正確的世界觀、人生觀、價值觀； ②適時開展國情教育和八榮八恥教育，增強艱苦奮斗、報效祖國的使命感和刻苦學習、奮發(fā)成才的緊迫感；

③樹立典型，弘揚正氣，發(fā)揮好人好事的先進示范作用。

2、社會服務(wù)能力

①力所能及解決實踐地生產(chǎn)生活中遇到的具體困難和具體問題；

②為實踐地經(jīng)濟和發(fā)展建設(shè)獻計獻策；

③培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

3、學術(shù)科研能力

①堅持理論聯(lián)系實際；

②開展課題調(diào)研；

③完善知識結(jié)構(gòu)，強化專業(yè)技能。

4、社會交往能力

①正確把握社會角色；

②學會與人溝通和交往；

③團隊分工協(xié)作。

5、健全心理素質(zhì)

①正確地認識自我；

②鍛煉意志毅力和心理承受能力；

③安全防范意識。

（三）實踐結(jié)束后

實踐結(jié)束后，應注重培養(yǎng)隊員的活動總結(jié)能力和學術(shù)研究能力。

1、活動總結(jié)能力

①總結(jié)實踐過程中取得的成功經(jīng)驗以及存在的問題；

②正確的自我評價，總結(jié)改進和加強實踐方式的具體措施；

③與實踐地繼續(xù)保持聯(lián)系，及時反饋實踐成果。

2、學術(shù)科研能力

①撰寫實踐團隊員符合學術(shù)規(guī)范的實踐成果，并及時總結(jié)升華；

②鼓勵實踐團隊員進一步深化調(diào)研成果，分析社會需求，積極參加各類相關(guān)競賽活動。

四、社會實踐生活小幫手

俗話說：在家千日好，出門一日難。當你背起行囊，走出校門，踏上暑期社會實踐的旅途，我們向你提一個醒：打點好你的衣食住行

衣： 行李打包時，注意攜帶的衣物應以輕便適用為原則，時間雖然在暑假，但為防天氣驟變，應當根據(jù)當?shù)貧夂驕蕚湟粌杉^厚的衣服，最好有一套可以防雨的外套。準備一雙舒適的運動鞋，一頂遮陽帽！

留心天氣動向，及時增減衣服。條件允許時，應勤于換洗衣服。

食：出門在外，由于周圍環(huán)境的改變、乘坐交通工具的顛簸及身體的勞累等原因，很容易出現(xiàn)消化功能紊亂。若不講究飲食衛(wèi)生，不僅可能導致“病從口入”，還有可能發(fā)生各種胃腸道疾病或是食物中毒等。

飲食要注意清潔、衛(wèi)生，預防食物中毒。不要喝生水，尤其是易被污染的河水、井水等。多吃新鮮蔬菜，水果。吃水果一定好洗凈或是去皮。飯菜宜清淡。在外面吃飯時，最好有蒜、生姜、食醋等作為飲食時的佐餐，它們不僅有健胃消食的作用，而且對腸炎、痢疾、感冒等病有防治效果。凡覺得口苦咽痛、心煩、便秘等癥者，應吃些寒涼性質(zhì)的瓜果蔬菜，如西瓜、苦瓜、黃瓜、梨、柑、紫菜、冬瓜、芹菜等。飲食要有節(jié)制，有規(guī)律，不要亂吃不明的食物。

同時注意飲水衛(wèi)生。不要喝生水，尤其是易被污染的河水、井水等。夏天酷日炎

炎，走路時容易大量出汗。如果有比較長的行程。最好能帶上一點飲用水。如果有條件，喝適量淡鹽水，十分有必要。1克鹽加500毫升水，可補充肌體需要，平衡汗液帶走的無機鹽，同時也可防電解質(zhì)紊亂。旅途中喝水要次多量少，口渴時不要一次猛喝，應分多次喝水。天氣即使炎熱也不要喝5℃以下的飲料，10℃左右的涼開水最好，可達到降溫解渴的目的。

?。喊踩谝?！

注意保證睡眠充足，按時作息，以養(yǎng)精蓄銳。

住宿注意保管好財物，最好不要把貴重的物品拿到外邊，謹防偷盜。房間里最好一直有人看守。不要把行李放在房間提供的柜子里。以免出行匆忙而忘記攜帶。行：臨行前要檢查生活必需品是否齊備，衣物、洗漱用具、防曬驅(qū)蟲用品、雨具、常用藥品等。

行李壓縮打包，精簡為宜。

行程顛簸，應當對暈車，暈船等癥狀有所準備。疲勞會增加暈船的機會，因此，在出發(fā)前，必須獲得充足的睡眠。在旅途中小睡片刻，也有幫助。顛簸中切勿飲食過量，最好找通風的地方。新鮮空氣可防止作嘔。在晃動的行途中應避免閱讀，印刷字體會隨之跳動不定，這可能使人感到暈眩。若是非讀不可，應盡可能固定和書本的距離。

在實踐中，應當發(fā)揚集體主義精神。以團體為單位行動，隊員之間相互關(guān)心幫助，要有協(xié)作精神。

五、大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐基地共建協(xié)議書(范本)

安徽新華學院 ×× 院團總支×× 市（縣）×× 單位

共建大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動基地協(xié)議書

甲方：安徽新華學院院系團總支

乙方：市（縣）單位

為深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，積極落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》，更好地學習貫徹“三個代表”重要思想，引導青年學生在社會實踐中為全面建設(shè)小康社會貢獻力量，為地方發(fā)展建設(shè)和學生實踐教育提供切實的服務(wù)和指導，甲方與乙方從校地合作、共同育人的角度出發(fā)，建立以開展義務(wù)支教、法律咨詢、政策宣傳、理論宣讀、農(nóng)業(yè)幫扶為主要內(nèi)容的安徽新華學院學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐，形成雙向服務(wù)協(xié)作關(guān)系。為保證工作的長期有效，雙方協(xié)議如下：

1、甲方組織青年學生利用寒暑期或其他課余時間到乙方開展義務(wù)支教、法律咨詢、政策宣傳、理論宣讀、農(nóng)業(yè)幫扶等社會實踐活動。

2、乙方協(xié)助甲方做好社會實踐的前期準備工作，根據(jù)甲方社會實踐活動主題提供活動食宿場所、協(xié)調(diào)地方參與活動的有關(guān)人員、幫助甲方做好在基地的安全預案。

3、為保障社會實踐基地的正常運作，甲乙雙方在平等協(xié)商的基礎(chǔ)上，制定《學

生社會實踐基地工作制度》和《學生社會實踐基地紀律條例》，加強對學生參與社會實踐的日常管理。

4、乙方可以優(yōu)先提供地方發(fā)展建設(shè)相關(guān)課題，甲方組織青年學生積極參加乙地課題，作為本社會實踐基地的重要選題依據(jù)，并及時向乙方反饋有關(guān)社會實踐成果。

5、甲方與乙方將本著互惠互利、雙方服務(wù)、共同受益的原則執(zhí)行本協(xié)議，不斷加強雙方的友好往來和協(xié)作關(guān)系。未盡事宜，將根據(jù)上述原則商定。

6、為加強協(xié)作，雙方定期互通信息，總結(jié)交流經(jīng)驗，確保共建基地沿著正確的方向健康發(fā)展。

7、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

8、本協(xié)議自簽字之日起生效，其變更、中止或廢除由雙方商定。

甲方：安徽新華學院院系團總支（章）乙方：市（縣）（章）

代表（簽字）：代表（簽字）：

年月日年月日 單位

第二篇：暑期社會實踐小指南

一、安徽新華學院大學生暑期社會實踐團隊承諾書

為進一步規(guī)范安徽新華學院學院學生社會實踐活動管理，特制訂本承諾書，請立項團隊遵照執(zhí)行。

1、社會實踐活動實行教師負責制，各團隊設(shè)隊長一名，并配備帶隊指導教師。

2、各團隊指導教師負責在申報立項、經(jīng)費管理、開展實踐和總結(jié)工作中的指導工作，隊長帶領(lǐng)隊員在指導教師指導下開展工作。

3、各團隊應持團隊立項登記表在校團委登記立項，上交活動計劃書。實踐完畢后，在兩周內(nèi)向團委提交活動總結(jié)報告、實踐成果、團隊成員個人小結(jié)（3-5份）、社會實踐成果總結(jié)和接待單位的評語。

4、各團隊隊長應遵照校團委統(tǒng)一安排，認真完成各項實踐任務(wù)，聽從指揮，對自己及團隊成員的行動負責。

5、各團隊成員應積極對實踐活動提出自己的建議和看法。

6、各團隊成員如遇意外情況須退出實踐活動，應向指導教師提出書面申請，批準后方可離隊。教師應在實踐活動結(jié)束后將具體情況上報團委。

7、各團隊成員應衣著得體，舉止文明，謙虛有禮。

8、各團隊成員應遵紀守法，維護學校的聲譽和形象。

9、各團隊負責人應組織好團隊完成學校和接待單位交給的任務(wù)。

10、各團隊隊長應妥善處理團隊內(nèi)的分歧，遇意外事件及時報告指導教師并采取相應措施，保證團隊的團結(jié)和實踐活動的順利進行。

11、各團隊內(nèi)各項事物應由集體討論決定，最終由隊長和黨小組長集合討論意見最終決定，如果確實不能統(tǒng)一，必須上報帶隊教師。

12、各團隊應本著節(jié)約合理的原則辦好有關(guān)事宜。

13、各團隊須尊重接待單位的協(xié)調(diào)安排，不得擅自向當?shù)亟M織提要求。

14、各團隊不能隨意接受貴重禮品。

二、安徽新華學院大學生社會實踐文明安全承諾書

身為一名華園學子，你我感到無比的驕傲和自豪。當我們走出校園，投身實踐，我們的一舉一動將不僅僅代表我們個人，更將代表整個安徽新華學院的形象，體現(xiàn)新華學子的風貌。為了將安徽新華學院的文明精神帶到我們所到之處，處理好與接受單位的關(guān)系，給當?shù)亓粝铝己玫挠∠螅樌耐瓿缮鐣嵺`活動，特向各實踐團隊提出以下文明禮儀要求，望予以遵守：

1、在去往實踐地的途中，遵守團隊紀律，聽從領(lǐng)隊指揮；到達服務(wù)地后，要對實踐地人員表示真誠的感謝。

3、在住宿地，要保持衛(wèi)生整潔。食宿應聽從實踐地的安排，如果當?shù)貤l件有限，應盡量克服困難，勿向當?shù)靥岢霾缓侠淼囊蟆?/p>

4、適當休整后，盡早開展實踐，注意最基本的禮貌，如敲門、使用文明禮貌用語、不隨地吐痰等。

5、服從實踐地安排，如覺得有不合理之處，盡量尋求協(xié)商解決。和實踐地保持密切聯(lián)系，加強交流，共同商討相關(guān)事項，不可我行我素。與當?shù)匕l(fā)生矛盾時，應保持冷靜，不可鬧情緒，影響大局。

6、尊重他人，尊重當?shù)亓曀祝屑傻教庫乓?、標榜自己的身份，不要以學歷待人。

7、衣著得體，忌濃妝艷抹，出席正式場合時，衣著不可過于隨便。

8、實踐過程中要注意節(jié)儉，便宜從事。

9、樹立環(huán)保意識，不可隨便亂扔垃圾和廢品。

10、臨走時，應主動將住處打掃干凈。提前向?qū)嵺`地打招呼，并正式表示感謝。

11、實踐過程中，應聽從領(lǐng)隊老師和領(lǐng)隊的指揮，遇到突發(fā)事件，應該沉著冷靜。

12、活動中應注意安全，不在危險的地區(qū)（如江邊、湖邊）逗留。團隊如因?qū)嵺`活動需要接近危險地段（如參觀化工廠），需有專業(yè)人士陪同。

13、不要單獨行動，不去危險地區(qū)（如懸崖），不下河游泳，更不要晚上單獨外出。

14、整個活動過程中，隊員們應互相關(guān)心，互相幫助，領(lǐng)隊應了解每名隊員的活動情況。返回時，領(lǐng)隊應與每名隊員保持聯(lián)系，確保每名隊員都安全返回。

15、對于因為個人不注意日常安全引起的事故，一切后果由個人承擔。

16、參加學校各級團隊的隊員必須辦理意外傷害保險。

17、開展支教活動要確保當?shù)貙W生安全，事先要告知家長共同關(guān)注學生安全問題，要求學生注意行路安全，不下河游泳，不到有安全隱患的地方去，不參加有危險的活動，如當?shù)厍闆r特殊（水域較多、路況偏僻），可護送學生上下學。

18、查看和下載教育部12號令《學生傷害事故處理辦法》（2002年9月1日起生效）。

三、大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐指導教師工作守則

為明確暑期社會實踐指導教師的基本條件、工作職責、教學內(nèi)容，特制訂本守則。

一、基本條件

1、我校團總支教師、在職教師及輔導員。

2、具有較高的思想政治素質(zhì)水平，對工作認真負責，有豐富的社會閱歷和一定的實踐經(jīng)驗。

3、鼓勵各院專業(yè)教師、輔導員等參與并指導學生社會實踐活動。

二、工作職責

1、根據(jù)實踐團隊的具體情況撰寫社會實踐指導計劃，闡明指導理念、指導內(nèi)容和具體安排等。

2、指導實踐團隊立項申請的各項工作。

3、指導實踐團隊確定實踐主題，收集相關(guān)資料，做好前期準備。

4、在實踐出發(fā)前對實踐團隊成員進行思想動員，做好安全保障、交往禮儀、社會調(diào)查基本方法等方面的培訓工作。

5、在實踐中應當充分發(fā)揮指導作用，理論聯(lián)系實際，以身示范，根據(jù)具體的實踐時間、地點、情景和不同的對象開展教育活動。

6、主動關(guān)心學生的思想狀況，及時做好隊員的思想政治工作，時刻與隊員保持密切聯(lián)系。

7、以人為本，熱心幫助實踐團隊成員解決活動過程中遇到的各種問題，確保實踐活動中隊員的人身安全，圓滿完成實踐任務(wù)。

8、在實踐中及時、客觀、公正地考察實踐團成員在活動中的表現(xiàn)，并以此作為后期評比推薦的依據(jù)。

9、積極與實踐地進行聯(lián)系接洽，在條件許可的情況下，聯(lián)系建立社會實踐基地相關(guān)事宜。

10、實踐結(jié)束后指導實踐團隊進行實踐活動總結(jié)，認真、及時做好實踐成果深化挖掘與總結(jié)提高工作，并將實踐成果及時反饋給實踐地。

11、根據(jù)實踐團隊申報評比的成員在社會服務(wù)、學術(shù)科研、社會交往和團隊協(xié)作等方面的表現(xiàn)，按照一定比例確定通過上報全校評比的候選人員名單。

12、指導遞交實踐成果作品的學生進一步深化和完善有關(guān)作品，推報參加全校社會實踐成果獎評選。

三、培養(yǎng)目標和指導內(nèi)容

教師在擔任社會實踐隨團指導教師的過程中，應切實貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，積極倡導“科學、文明、健康”的主題，將大學生思想政治教育與大學生社會實踐緊密結(jié)合，將指導教師的教育引導和大學生的自我教育有機結(jié)合，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以大學生全面發(fā)展為目標，實現(xiàn)知識和能力的雙重提高，促進學生健康成才、全面發(fā)展。

具體培養(yǎng)目標和指導內(nèi)容如下，供指導教師參考。

（一）實踐出發(fā)前

實踐出發(fā)前注重培養(yǎng)學生的活動策劃能力、信息與資源整合能力，向?qū)W生講授基本的社會調(diào)查方法和社會交往常識。

1、活動策劃能力

①如何設(shè)計合適的實踐主題； ②如何擬訂可行的實踐計劃； ③如何設(shè)計合理的活動路線。

2、信息與資源整合能力

①如何獲取開展實踐的必要信息； ②如何整合資源，準備活動材料； ③如何合理安排團隊成員職責； ③如何加強安全保障。

3、社會調(diào)查基本知識 ①社會調(diào)查方法介紹； ②如何設(shè)計調(diào)研提綱。

4、社會交往常識

①社會交往禮儀介紹； ②實踐地風土人情介紹。

（二）實踐過程中

實踐過程中應發(fā)揮隊員的主體作用，注重加強思想政治教育，培養(yǎng)隊員的社會服務(wù)能力、社會交往能力，進一步提高隊員的學術(shù)科研能力、提高隊員的心理素質(zhì)。

1、思想政治教育

①樹立崇高的理想信念、良好的道德品質(zhì)和正確的世界觀、人生觀、價值觀； ②適時開展國情教育和八榮八恥教育，增強艱苦奮斗、報效祖國的使命感和刻苦學習、奮發(fā)成才的緊迫感；

③樹立典型，弘揚正氣，發(fā)揮好人好事的先進示范作用。

2、社會服務(wù)能力 ①力所能及解決實踐地生產(chǎn)生活中遇到的具體困難和具體問題； ②為實踐地經(jīng)濟和發(fā)展建設(shè)獻計獻策； ③培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

3、學術(shù)科研能力

①堅持理論聯(lián)系實際； ②開展課題調(diào)研；

③完善知識結(jié)構(gòu)，強化專業(yè)技能。

4、社會交往能力

①正確把握社會角色； ②學會與人溝通和交往； ③團隊分工協(xié)作。

5、健全心理素質(zhì) ①正確地認識自我；

②鍛煉意志毅力和心理承受能力； ③安全防范意識。

（三）實踐結(jié)束后

實踐結(jié)束后，應注重培養(yǎng)隊員的活動總結(jié)能力和學術(shù)研究能力。

1、活動總結(jié)能力

①總結(jié)實踐過程中取得的成功經(jīng)驗以及存在的問題；

②正確的自我評價，總結(jié)改進和加強實踐方式的具體措施； ③與實踐地繼續(xù)保持聯(lián)系，及時反饋實踐成果。

2、學術(shù)科研能力

①撰寫實踐團隊員符合學術(shù)規(guī)范的實踐成果，并及時總結(jié)升華； ②鼓勵實踐團隊員進一步深化調(diào)研成果，分析社會需求，積極參加各類相關(guān)競賽活動。

四、社會實踐生活小幫手

俗話說：在家千日好，出門一日難。當你背起行囊，走出校門，踏上暑期社會實踐的旅途，我們向你提一個醒：打點好你的衣食住行

衣： 行李打包時，注意攜帶的衣物應以輕便適用為原則，時間雖然在暑假，但為防天氣驟變，應當根據(jù)當?shù)貧夂驕蕚湟粌杉^厚的衣服，最好有一套可以防雨的外套。準備一雙舒適的運動鞋，一頂遮陽帽！

留心天氣動向，及時增減衣服。條件允許時，應勤于換洗衣服。食：出門在外，由于周圍環(huán)境的改變、乘坐交通工具的顛簸及身體的勞累等原因，很容易出現(xiàn)消化功能紊亂。若不講究飲食衛(wèi)生，不僅可能導致“病從口入”，還有可能發(fā)生各種胃腸道疾病或是食物中毒等。

飲食要注意清潔、衛(wèi)生，預防食物中毒。不要喝生水，尤其是易被污染的河水、井水等。多吃新鮮蔬菜，水果。吃水果一定好洗凈或是去皮。飯菜宜清淡。在外面吃飯時，最好有蒜、生姜、食醋等作為飲食時的佐餐，它們不僅有健胃消食的作用，而且對腸炎、痢疾、感冒等病有防治效果。凡覺得口苦咽痛、心煩、便秘等癥者，應吃些寒涼性質(zhì)的瓜果蔬菜，如西瓜、苦瓜、黃瓜、梨、柑、紫菜、冬瓜、芹菜等。飲食要有節(jié)制，有規(guī)律，不要亂吃不明的食物。

同時注意飲水衛(wèi)生。不要喝生水，尤其是易被污染的河水、井水等。夏天酷日炎炎，走路時容易大量出汗。如果有比較長的行程。最好能帶上一點飲用水。如果有條件，喝適量淡鹽水，十分有必要。1克鹽加500毫升水，可補充肌體需要，平衡汗液帶走的無機鹽，同時也可防電解質(zhì)紊亂。旅途中喝水要次多量少，口渴時不要一次猛喝，應分多次喝水。天氣即使炎熱也不要喝5℃以下的飲料，10℃左右的涼開水最好，可達到降溫解渴的目的。?。喊踩谝?！

注意保證睡眠充足，按時作息，以養(yǎng)精蓄銳。

住宿注意保管好財物，最好不要把貴重的物品拿到外邊，謹防偷盜。房間里最好一直有人看守。不要把行李放在房間提供的柜子里。以免出行匆忙而忘記攜帶。行：臨行前要檢查生活必需品是否齊備，衣物、洗漱用具、防曬驅(qū)蟲用品、雨具、常用藥品等。

行李壓縮打包，精簡為宜。

行程顛簸，應當對暈車，暈船等癥狀有所準備。疲勞會增加暈船的機會，因此，在出發(fā)前，必須獲得充足的睡眠。在旅途中小睡片刻，也有幫助。顛簸中切勿飲食過量，最好找通風的地方。新鮮空氣可防止作嘔。在晃動的行途中應避免閱讀，印刷字體會隨之跳動不定，這可能使人感到暈眩。若是非讀不可，應盡可能固定和書本的距離。在實踐中，應當發(fā)揚集體主義精神。以團體為單位行動，隊員之間相互關(guān)心幫助，要有協(xié)作精神。

五、大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐基地共建協(xié)議書(范本)

安徽新華學院 ×× 院團總支

×× 市（縣）×× 單位

共建大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動基地協(xié)議書

甲方：安徽新華學院

院系團總支 乙方： 市（縣）單位

為深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，積極落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》，更好地學習貫徹“三個代表”重要思想，引導青年學生在社會實踐中為全面建設(shè)小康社會貢獻力量，為地方發(fā)展建設(shè)和學生實踐教育提供切實的服務(wù)和指導，甲方與乙方從校地合作、共同育人的角度出發(fā)，建立以開展義務(wù)支教、法律咨詢、政策宣傳、理論宣讀、農(nóng)業(yè)幫扶為主要內(nèi)容的安徽新華學院

學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐，形成雙向服務(wù)協(xié)作關(guān)系。為保證工作的長期有效，雙方協(xié)議如下：

1、甲方組織青年學生利用寒暑期或其他課余時間到乙方開展義務(wù)支教、法律咨詢、政策宣傳、理論宣讀、農(nóng)業(yè)幫扶等社會實踐活動。

2、乙方協(xié)助甲方做好社會實踐的前期準備工作，根據(jù)甲方社會實踐活動主題提供活動食宿場所、協(xié)調(diào)地方參與活動的有關(guān)人員、幫助甲方做好在基地的安全預案。

3、為保障社會實踐基地的正常運作，甲乙雙方在平等協(xié)商的基礎(chǔ)上，制定《學生社會實踐基地工作制度》和《學生社會實踐基地紀律條例》，加強對學生參與社會實踐的日常管理。

4、乙方可以優(yōu)先提供地方發(fā)展建設(shè)相關(guān)課題，甲方組織青年學生積極參加乙地課題，作為本社會實踐基地的重要選題依據(jù)，并及時向乙方反饋有關(guān)社會實踐成果。

5、甲方與乙方將本著互惠互利、雙方服務(wù)、共同受益的原則執(zhí)行本協(xié)議，不斷加強雙方的友好往來和協(xié)作關(guān)系。未盡事宜，將根據(jù)上述原則商定。

6、為加強協(xié)作，雙方定期互通信息，總結(jié)交流經(jīng)驗，確保共建基地沿著正確的方向健康發(fā)展。

7、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

8、本協(xié)議自簽字之日起生效，其變更、中止或廢除由雙方商定。

甲方：安徽新華學院 院系團總支（章）

乙方： 市（縣）（章）

代表（簽字）：

代表（簽字）： 年 月 日

年 月 日

單位

第三篇：暑期社會實踐選題指南

附件一：

力建學院大學生個人暑期社會實踐選題參考指南

一．社會生活類

1.大學生心目中黨和政府形象的調(diào)查與分析 2.人文精神在大學生活中的表現(xiàn)的調(diào)查與研究 3.貧困生資助體系的建立與完善的調(diào)查與研究 4.貧困大學生適應城市和大學生活的調(diào)查與分析 二．人生理想類

1.大學新生立志的的調(diào)查與分析 2.對人生價值實現(xiàn)途徑的調(diào)查與分析 3.大學生入黨動機的調(diào)查與分析 4.大學理想職業(yè)的調(diào)查與分析

5.對大學生考資格證目的的調(diào)查與分析 6.大學生對理想與現(xiàn)實生活的差異性分析 7.大學生就業(yè)要素調(diào)查與研究

8.在校創(chuàng)業(yè)對大學生成長的影響的調(diào)查與分析 9.大學生人生態(tài)度的調(diào)查與分析

三．新生適應類

1.大學新生適應大學學習的典型案例分析

2.對大學新生不適應大學生活的調(diào)查與對策分析 3.大學新生不適應新人際環(huán)境的典型案例分析 4.大學新生課外讀書活動的調(diào)查與分析

5.新生軍訓學習收獲與存在問題的調(diào)查與分析

四．道德修養(yǎng)類

1.大學生文明形象的塑造的調(diào)查與分析 2.大學生社會公德現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 3.大學生誠信狀況的調(diào)查與分析

4.大學生為人民服務(wù)的理解的調(diào)查與分析 5.大學生對集體主義的理解的調(diào)查與分析 6.大學生道德目標的調(diào)查與分析

7.大學生如何實現(xiàn)人生價值的調(diào)查與分析

9.大學生市場經(jīng)濟條件下大學生集體主義精神狀況的調(diào)查與分析

五．專業(yè)學習類

1.對上大學動機的調(diào)查與分析 2對大學學習目標的調(diào)查與分析 3對專業(yè)滿意度的調(diào)查與分析

4大學生對學業(yè)管理方法與效果的調(diào)查與分析 5大學生學習投資效益的調(diào)查與分析 6大學生自由選擇專業(yè)意向的調(diào)查與分析 7大學生對公共選修課態(tài)度的調(diào)查與分析 8大學生如何利用學習資源的調(diào)查與分析

9大學生自由選擇學習方式的意向的調(diào)查與分析

10長沙若干高校教學特點的調(diào)查與分析 11大學生考研動機的調(diào)查與分析

12大學生學習障礙及排除的調(diào)查與分析

13大學生到圖書館讀期刊資料的目的性的調(diào)查與分析

14各年級大學生利用圖書館資料狀況的調(diào)查與分析

15保研生學習狀況的調(diào)查與分析 16大學生學習態(tài)度的調(diào)查與分析

16課堂出勤率的現(xiàn)狀及原因的調(diào)查與分析

18學習環(huán)境與氛圍對大學生學習的影響的調(diào)查與分析

六．生活消費類

1大學生消費觀的調(diào)查與分析2大學生租房現(xiàn)象的利弊分析

3大學生生活自理能力的調(diào)查與分析 4大學生手機用途的調(diào)查與分析 5貧困大學生消費狀況的調(diào)查與分析 6不良消費的現(xiàn)狀、成因與對策研究 7貸款大學生學習狀況的調(diào)查與分析

七．心理健康類

1維護生理健康與心理健康方法的調(diào)查與分析 2獨生子女大學生心理特征的調(diào)查與分析

3大學生抑郁心理的自我防范和調(diào)適的調(diào)查與分析 4大學生郁悶心理的防范與矯治的調(diào)查與分析 5女大學生心理狀況的調(diào)查與分析 6貧困大學生心理狀況的調(diào)查與分析

7課桌文化及其反應心理狀況的調(diào)查與分析

八．戀愛交友類

1大學校園中戀愛現(xiàn)象的調(diào)查與分析 2大學生戀愛利與弊的調(diào)查與分析 3大學生擇偶標準的調(diào)查與分析

4大學生中失戀心態(tài)調(diào)節(jié)方法的研究與思考 5大學生戀愛中的道德約束問題研究與思考 6大學校園內(nèi)若干戀愛行為調(diào)查與分析

九．人際交往類

1大學生之間競爭與合作關(guān)系的調(diào)查與分析

2通過個案分析大學生交往存在的障礙與解決對策 3大學生同性交往類型的調(diào)查與分析

4大學生異性交往的類型和方式的調(diào)查與分析 5大學師生交往的途徑和方式的調(diào)查與分析

6當前大學生人際交往關(guān)系的主要障礙及對策分析 7溝通在大學生素質(zhì)教育中的作用的研究與思考 8影響大學生人際吸引因素的調(diào)查與研究

9大學生對團隊精神的認識和理解的調(diào)查與分析 10大學生人及排斥因素的調(diào)查與分析 11大學生人際沖突的典型案例分析

十．網(wǎng)絡(luò)使用類

1互聯(lián)網(wǎng)對大學生影響因素的調(diào)查與分析

2大學生上網(wǎng)聊天主題的調(diào)查與分析 3大學生網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 4大學生上網(wǎng)與學習關(guān)系的調(diào)查與分析

5電腦暴力游戲?qū)Υ髮W生心理負面影響的調(diào)查與分析

6網(wǎng)戀現(xiàn)象的調(diào)查與分析

十一.課余時間類

1大學生課外讀書活動的調(diào)查與分析 2大學生作息時間的調(diào)查與分析 3大學生時間觀的調(diào)查與分析

4大學生課外娛樂活動的調(diào)查與分析 5大學生參加體育活動狀況的調(diào)查與分析 6大學生參加社團活動的調(diào)查與分析 7大學生勤工儉學的調(diào)查與分析

8大學生處理學習與校園生活關(guān)系的調(diào)查與分析 9大學生課外閱讀的調(diào)查與分析 10大學生周末生活的調(diào)查與分析

11大學生閑暇時間的安排的調(diào)查與分析

12校園文化對大學生成長影響的調(diào)查與分析

十二.新農(nóng)村調(diào)研類

1.農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃

2.農(nóng)村中小學教育現(xiàn)狀的調(diào)查與研究 3.個體農(nóng)民經(jīng)濟收入的調(diào)查與研究

4.農(nóng)村留守兒童的教育問題的調(diào)查與研究 5.農(nóng)村基層組織的調(diào)查與研究 6.農(nóng)村宗教信仰現(xiàn)狀的調(diào)查與研究 7.農(nóng)村土地利用情況的調(diào)查與研究

8.農(nóng)村計劃生育政策實施的現(xiàn)狀及問題的調(diào)查與研究

9.農(nóng)村城鎮(zhèn)化進程的調(diào)查與研究 10.農(nóng)民工權(quán)益保護現(xiàn)狀調(diào)查 11.農(nóng)村老人的養(yǎng)老問題研究 12.農(nóng)村醫(yī)療保險問題研究 13.農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生問題研究

14.農(nóng)村農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的調(diào)查與分析 15.農(nóng)村社會保障體系的調(diào)查與研究 16.地方農(nóng)村風俗文化的調(diào)查與研究 17.村黨支部與村民選舉關(guān)系之探討

18.后農(nóng)業(yè)稅時代村級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)問題與對策分

析

19.中國農(nóng)村宗族活動的興起與對策 20.村級組織規(guī)范化建設(shè)研究 21.· “三農(nóng)”政策普及調(diào)查報告

十三、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會主題

1.綠色奧運，綠色北京

2.珍愛生命之水，共建生態(tài)文明 3.禁塑令執(zhí)行情況調(diào)查 4.循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展情況

5.加大環(huán)保力度，修復自然生態(tài)

十四、低碳、環(huán)保主題

十五、其他

（本指南僅供參考，可以自行立項立題）

第四篇：2014年暑期社會實踐選題指南

計算機學院2014年暑期社會實踐選題指南

暑期社會實踐是大學生實現(xiàn)自我價值的必由之路，是我院學生專業(yè)學習的第二課堂。為積極響應校2014暑期社會實踐“厚生助推基層夢·敏行奉獻青春路”的主題，契合計算機科學與技術(shù)學院專業(yè)特長，現(xiàn)公布由學院班導師、創(chuàng)新實踐項目主持人以及各班長、團支書等途徑征集所得項目選題，供同學們參考。

一、暑期實踐選題的類型：

（一）社會調(diào)研類

1.“中國夢?基層夢”主題調(diào)研活動。引導大學生深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村進行實地調(diào)研，了解社會主義新農(nóng)村建設(shè)中取得的成績、經(jīng)驗，客觀分析存在的問題，關(guān)注農(nóng)村留守老人、兒童以及城市農(nóng)民工等群體的生存現(xiàn)狀和實際困難等，形成可供政府相關(guān)部門進行決策參考的社會調(diào)研報告。

2.“中國夢?南師夢”主題調(diào)研活動。組織大學生結(jié)合我校辦學目標和特色，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人才、怎樣培養(yǎng)人才、如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”等問題，通過與用人單位座談、畢業(yè)生追訪、問卷調(diào)查等途徑，廣泛聽取社會各界及用人單位意見和建議，形成高質(zhì)量的調(diào)研報告，為我校專業(yè)調(diào)整、教學改革、招生就業(yè)等人才培養(yǎng)工作獻計獻策。

（二）實踐服務(wù)類

1.“全面深化綜合改革”主題宣講活動。以學習宣傳黨的十八屆三中全會精神為契機，引導大學生運用專業(yè)知識，圍繞轉(zhuǎn)型升級、科技創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、文化建設(shè)、民生幸福、社會管理創(chuàng)新、生態(tài)文明建設(shè)、黨建工作創(chuàng)新等方面，走進基層積極宣傳解讀中央關(guān)于全面深化改革的重大方針政策，積極服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)與發(fā)展。

2.“圓夢中國?公益我先行”主題志愿服務(wù)活動。（1）組織志愿者積極參與南京青奧會語言翻譯、文化教育活動等志愿服務(wù)活動，以實際行動打造南京亮麗 “名片”。（2）組織以博士生、碩士生為骨干的服務(wù)團隊深入農(nóng)村、工廠、企業(yè)，發(fā)揮智力優(yōu)勢和專業(yè)特長，在制度創(chuàng)新、技術(shù)改造、科技攻關(guān)、企業(yè)管理、心理咨詢等方面提供咨詢指導，為江蘇“轉(zhuǎn)型升級工程”服務(wù)。（3）組織志愿者圍繞“學習雷鋒、關(guān)愛生命、傳播愛心、服務(wù)社會”主題，著眼基層、社區(qū)、農(nóng)村最易受損群體的基本需求，開展紅十字“博愛青春”暑期專項志愿服務(wù)活

動，弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神。

（三）科技創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新類

1.引導大學生結(jié)合學校科學基金項目和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，深入開展科技創(chuàng)新實踐訓練，激發(fā)大學生創(chuàng)新研究熱情，進一步開拓學生創(chuàng)新思路和創(chuàng)新視野，增強大學生創(chuàng)新精神、實踐能力和自主學習能力，服務(wù)學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作。

2.引導大學生扎實開展各種創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實踐活動，整合相關(guān)社會資源，結(jié)合地方政府、企事業(yè)單位的需求，利用學校已建立的就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地，為大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供見習實習機會。設(shè)計相關(guān)活動，加強校企合作，保證各種就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地長期良好運轉(zhuǎn)。

二、參考選題

1、理工科大學生工具軟件的使用情況的調(diào)查

理工科的工具軟件：數(shù)學、物理、化學、地理、生物、建筑工程、電子、機械、能源等

相關(guān)課程：

使用情況：簡單示例、應用實例介紹高級技術(shù)或技術(shù)方向：數(shù)據(jù)源：

調(diào)查目的：拓展專業(yè)知識面。

2、國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫的調(diào)查：社會發(fā)展數(shù)據(jù)

3、數(shù)據(jù)集及處理工具的調(diào)查：生物、金融了解專業(yè)數(shù)據(jù)集及其處理方法NCBI（美國國立生物技術(shù)信息中心），中國社會科學院金融研究所數(shù)據(jù)庫

4、數(shù)據(jù)集及處理工具的調(diào)查：地理、網(wǎng)絡(luò)、交通關(guān)注從網(wǎng)絡(luò)中收集數(shù)據(jù)的途徑及其處理方法

5、生活中“眾包”數(shù)據(jù)的調(diào)查

可以針對某類“眾包”數(shù)據(jù)，分列子項目

6、信息系統(tǒng)中冗余數(shù)據(jù)的調(diào)查

7、海量實時數(shù)據(jù)的處理情況的調(diào)查

8、城市交通擁堵情況的調(diào)查與對策

9、社會服務(wù)窗口排隊情況的調(diào)查與分析

10、ACM賽題的分析、整理

參考acm網(wǎng)站、資料，對上千道趣味賽題，在教師的指導下，進行分類。為專業(yè)能力的練習，開拓編程的視野。

11、跨醫(yī)療機構(gòu)的市民健康信息共享情況調(diào)查

12、仙林地區(qū)公共自行車優(yōu)化調(diào)度方案設(shè)計

13、老年人道德問題調(diào)研

14、基于南京農(nóng)村地區(qū)物流配送現(xiàn)狀的調(diào)查研究

15、基于電梯安全管理系統(tǒng)現(xiàn)狀研究

16、手機自動轉(zhuǎn)發(fā)信息調(diào)查研究

17、南京群眾對中老年人醫(yī)療保健重視度的調(diào)研

18、二維碼在食品安全方面的應用

19、微博用戶語言習慣于社會輿論導向分析

20、wifi室內(nèi)定位技術(shù)人員坐標表達方法（算法）的研究

21、計算機專業(yè)實習與相關(guān)公司的需求匹配探究

22、“陌生人不陌生？”社交網(wǎng)絡(luò)app用戶需求分析與安全性能檢驗

23、明明白白線路圖—仙林公交線路及站點信息優(yōu)化

24、身邊的云和數(shù)據(jù)——云端技術(shù)和大數(shù)據(jù)的研究

25、不同人群對手機軟件的需求調(diào)查——對現(xiàn)有軟件的功能補充和新軟件的建議

26、不同人群和應用對網(wǎng)速的要求研究

27、應屆畢業(yè)生對自主創(chuàng)業(yè)面臨的困難和優(yōu)勢的分析

28、對第三方市場支付的風險控制和安全分析

計算機科學與技術(shù)學院

2014年6月

附件：

1、校2013暑期社會實踐優(yōu)秀調(diào)研報告一等獎選題

2、校2014學生科學基金理工科項目選題

3、院2014大學生實踐創(chuàng)新項目校級以上立項選題 附件一：校2013暑期社會實踐優(yōu)秀調(diào)研報告一等獎選題

附件二： 校2014學生科學基金理工科項目選題

第五篇：暑期社會實踐調(diào)研指南

浙江樹人大學學生暑期社會實踐調(diào)研指南

一、深入學習踐行社會主義核心價值體系

1．本地區(qū)社會主義文化建設(shè)情況調(diào)研

2．開展學雷鋒活動和志愿服務(wù)情況調(diào)研

3．尋訪我身邊的“活雷鋒”（當?shù)氐牡赖履７?、“三八紅旗手”等）

4．民營企業(yè)文化建設(shè)調(diào)研

5．社會道德問題調(diào)研

6．宗教問題調(diào)研

7．社會主義新農(nóng)村的文化建設(shè)調(diào)研

二、正確認識浙江經(jīng)濟社會的發(fā)展

1．改革開放以來本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展情況調(diào)研

2．本地村級換屆選舉情況調(diào)研

3．本地外出務(wù)工人員家庭情況調(diào)研

4．本地農(nóng)產(chǎn)品種植及銷售情況調(diào)研

5．本地農(nóng)村環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)研

6．本地區(qū)民營經(jīng)濟發(fā)展情況調(diào)研

三、大學生成長成才道路調(diào)查（經(jīng)驗和教訓）

1．采訪優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)校友、學長、同學、優(yōu)秀職場人士和企業(yè)家等的成長成才路徑調(diào)研（選擇其中的一個方面）

2．企業(yè)對大學生素質(zhì)要求調(diào)研

3．企業(yè)對大學生專業(yè)技能要求調(diào)研

4．民營企業(yè)就業(yè)的大學生發(fā)展狀況調(diào)研

5．高校貧困生群體現(xiàn)狀調(diào)查和分析

6．社會主義新農(nóng)村建設(shè)中大學生村官的調(diào)研

7．大學生社會認同感、學校歸屬感現(xiàn)狀分析

8．我校畢業(yè)生對學校人才培養(yǎng)的建議

9．實踐基地建設(shè)情況調(diào)研

10．校企合作人才培養(yǎng)路徑調(diào)研

四、民生問題和社會和諧建設(shè)調(diào)研

1．社會保險、收入分配、就業(yè)、醫(yī)療、教育、住房等專題調(diào)研（選擇其中的一個方面）

2．社會主義新農(nóng)村的教育問題調(diào)研

3．農(nóng)民工子女上學情況調(diào)研

4．農(nóng)村留守兒童教育問題調(diào)研

5．農(nóng)村醫(yī)療保障制度調(diào)研

6.對農(nóng)民工等社會弱勢群體的調(diào)研

7．環(huán)境保護問題調(diào)研

8．食品安全問題宣傳與調(diào)研

9．基層群眾自治制度實現(xiàn)形式的調(diào)研

10．我國公民政治參與的形式調(diào)研

五、改革開放以來家鄉(xiāng)的變化

1．我所在的一個村莊的變化；我所在的一個社區(qū)的變化；我所在的一個城鎮(zhèn)的變化。

六、其他

1．新媒體（微博、博客、QQ群、論壇等）與共青團組織建設(shè)和管理工作調(diào)研

2．義務(wù)獻血問題調(diào)研

暑期社會實踐領(lǐng)導小組