第一篇：人力資源實(shí)訓(xùn)總結(jié)

人力資源實(shí)訓(xùn)總結(jié)

一． 實(shí)訓(xùn)目的熟悉人力資源的崗位，通過收集需求資料分析和制作招聘策劃書，從而讓我們把所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習(xí)新知識(shí)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)提升，以指導(dǎo)未來的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和發(fā)展方向。

二． 實(shí)訓(xùn)時(shí)間

2013年4月8日~4月19日

三． 實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

學(xué)校教室（不定）

四．實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

對(duì)人力資源崗位進(jìn)行認(rèn)知，了解人力資源服務(wù)，熟悉人力資源的服務(wù)業(yè)態(tài)，并了解人力資源業(yè)態(tài)的現(xiàn)狀及業(yè)務(wù)范圍，從而有助于我們大學(xué)生對(duì)人力資源專業(yè)的認(rèn)識(shí)，以便我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、工作中能夠不至于一頭霧水。收集企業(yè)人才需求和大學(xué)生求職信息，讓我們?cè)谝院蠊ぷ髦懈炀毜恼莆帐占Y料能力和分析能力。通過設(shè)計(jì)招聘策劃案，將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，從而達(dá)到實(shí)訓(xùn)目的。

五． 實(shí)訓(xùn)總結(jié)與體會(huì)

通過這段時(shí)間的親身體驗(yàn)，感覺到實(shí)際的東西與學(xué)校學(xué)得的書本知識(shí)差距還是很大的，理論與實(shí)際的結(jié)合是需要磨練的?？赡軙旧嫌行┲R(shí)是滯后的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活工作最

接近實(shí)際，且隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化、知識(shí)型社會(huì)的不斷進(jìn)步和快速發(fā)展，書本知識(shí)的反應(yīng)和更新速度是比較落后的。但是，另一方面，書本上學(xué)的東西在一定程度上又是超前的，因?yàn)槿肆Y源管理制度我們基本上都是從西方學(xué)來的。；從實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容來看，我們的實(shí)訓(xùn)任務(wù)主要是以案例分析、方案策劃為主；通過這次的實(shí)訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)自身的專業(yè)知識(shí)匱乏，對(duì)人力資源管理的專業(yè)理論的相關(guān)知識(shí)，僅僅只有模糊的認(rèn)識(shí)，無法準(zhǔn)確的運(yùn)用到實(shí)踐上去?？v觀實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成過程，發(fā)現(xiàn)自身能力素質(zhì)嚴(yán)重不行，不能很好的完成實(shí)訓(xùn)，能力素質(zhì)欠缺是由于自己對(duì)自身能力素質(zhì)水平認(rèn)識(shí)不足，所要達(dá)到的能力素質(zhì)目標(biāo)不明確，提升能力素質(zhì)路線圖模糊不具體，導(dǎo)致自身不能完全勝任眼前的工作任務(wù);且認(rèn)識(shí)不足，態(tài)度不端正。以我們對(duì)實(shí)訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，往往對(duì)實(shí)訓(xùn)抱著敷衍了事的心態(tài)，并沒有認(rèn)真的去完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，沒有完全把自己融入到實(shí)訓(xùn)任務(wù)中來。同時(shí)，針對(duì)實(shí)訓(xùn)任務(wù)內(nèi)容，過多的依賴于網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，缺乏個(gè)人獨(dú)立思考。最終導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)對(duì)個(gè)人的幫助效果較差?；仡櫼酝淖鳂I(yè)題目，其往往過于理想化、簡(jiǎn)單化，不能完全達(dá)到實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)，也不能滿足我們對(duì)實(shí)訓(xùn)的要求，更不能在最大程度上提升我們能力素質(zhì)。針對(duì)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，老師可能是基于我們的現(xiàn)實(shí)情況才做出那那樣的實(shí)訓(xùn)安排，我們理解老師的苦衷。而且我認(rèn)為企業(yè)對(duì)人力資源管理專業(yè)畢業(yè)生的要求是能盡快適應(yīng)工作，盡快能夠獨(dú)當(dāng)一面，按時(shí)

保質(zhì)保量的完成工作任務(wù),甚至超額完成工作內(nèi)容。

本次的實(shí)訓(xùn)，是歷時(shí)兩周的人力資源管理實(shí)訓(xùn)，使自己加深了對(duì)某些具體的問題理解，學(xué)會(huì)了如何更好的與人交流，掌握了如何更好的收集相關(guān)資料。最重要的是發(fā)現(xiàn)自身不足（能力素質(zhì)與專業(yè)知識(shí)不足）的具體內(nèi)容，明確了如何彌補(bǔ)這一不足之處?？傊瑢?shí)訓(xùn)就是一個(gè)發(fā)掘問題、檢驗(yàn)知識(shí)、鍛煉能力的過程，關(guān)鍵是能找到問題的要點(diǎn)和解決辦法，不斷在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。

“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！边@段時(shí)間的磨練，使我懂得了企業(yè)人力資源管理運(yùn)作的基本流程，對(duì)招聘工作也有了一定的了解，鍛煉了實(shí)際操作能力，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助，雖然，這次短暫的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，但對(duì)我來說這只是一個(gè)開始。讓我進(jìn)一步學(xué)習(xí)理論知識(shí)，堅(jiān)持做到與實(shí)際結(jié)合，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：人力資源實(shí)訓(xùn)總結(jié)

科學(xué)技術(shù)學(xué)院

實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告

實(shí)訓(xùn)主題： 人力資源軟件模擬 學(xué)生姓名： 黃同川 學(xué) 號(hào)： 7040212048 專業(yè)班級(jí)： 工商管理122班 實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)： 實(shí)驗(yàn)樓109

實(shí)驗(yàn)時(shí)間： 201

5年6月22日-6月27日

一、實(shí)訓(xùn)目的

1、通過對(duì)人力資源用人之道軟件的模擬應(yīng)用，構(gòu)建公司，模擬對(duì)公司的人員招聘與運(yùn)用操作來深入加強(qiáng)對(duì)已有人力資源理論知識(shí)的了解并學(xué)習(xí)鞏固自身薄弱的人力資源相關(guān)的知識(shí)。

2、通過在實(shí)驗(yàn)室運(yùn)用用人之道軟件來模擬實(shí)踐公司的運(yùn)行，培養(yǎng)小組成員間的實(shí)踐能力，提高素養(yǎng)，加強(qiáng)未來就業(yè)實(shí)踐的基礎(chǔ)。

3、通過對(duì)人力資源模擬運(yùn)用，加強(qiáng)小組成員之間的協(xié)調(diào)溝通，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、合作能力、溝通能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

4、通過對(duì)人力資源用人之道軟件的運(yùn)用，總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，概括實(shí)驗(yàn)成果，分析實(shí)驗(yàn)當(dāng)中能夠的不足，整理模擬實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，提高自身的模擬研究水平。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

用人之道軟件圍繞人力資源管理四大職能，即規(guī)劃、獲取與配置、員工發(fā)展和員工保障與維護(hù)，設(shè)計(jì)和組織案例，提供了共19個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)供我們練習(xí)，分別是：編寫招聘廣告、找出招聘廣告中的問題、選擇招聘渠道、簡(jiǎn)歷篩選、人才測(cè)評(píng)、面試、背景調(diào)查、人事資料管理、新員工報(bào)到、離職訪談、辦理離職手續(xù)、績(jī)效管理、人事考核、績(jī)效訪談、社會(huì)福利保障、員工的薪資、培訓(xùn)、設(shè)計(jì)考核指標(biāo)、人力資源供給計(jì)劃，在實(shí)驗(yàn)里，我們可以看到典型的案例，給了我很大的啟發(fā)，通過對(duì)實(shí)驗(yàn)的操作，讓我們有機(jī)會(huì)實(shí)際演練了分析、決策、操作的全過程，幫助我們了解人力資源管理在企業(yè)中的實(shí)際運(yùn)作，極大地發(fā)揮了我們的主觀能動(dòng)性，通過這種模擬實(shí)踐的方式，有效提高了我的學(xué)習(xí)興趣。

在這次的人力資源管理模擬的課程中，讓我對(duì)人力資源管理的主要模塊有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，通過這個(gè)實(shí)踐課程，讓我有了實(shí)踐的機(jī)會(huì)，把人力資源管理運(yùn)用在實(shí)際工作中，這使我認(rèn)識(shí)到我們所學(xué)知識(shí)的淺薄，真可謂是書到用時(shí)方恨少，我們要在日后的日子中加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)鞏固，更要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，改進(jìn)。

通過這次的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我對(duì)績(jī)效管理的印象較為深刻，所謂績(jī)效管理，是指各級(jí)管理者和員工為了達(dá)到組織目標(biāo)共同參與的績(jī)效計(jì)劃制定、績(jī)效輔導(dǎo)溝通、績(jī)效考核評(píng)價(jià)、績(jī)效結(jié)果應(yīng)用、績(jī)效目標(biāo)提升的持續(xù)循環(huán)過程，績(jī)效管理的目的是持續(xù)提升個(gè)人、部門和組織的績(jī)效?？?jī)效管理強(qiáng)調(diào)組織目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的一致性，強(qiáng)調(diào)組織和個(gè)人同步成長(zhǎng)，形成“多贏”局面；績(jī)效管理體現(xiàn)著“以人為本”的思想，在績(jī)效管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中都需要管理者和員工的共同參與?？?jī)效管理的過程通常被看做一個(gè)循環(huán)，這個(gè)循環(huán)分為四個(gè)環(huán)節(jié)，即：績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效輔導(dǎo)、績(jī)效考核與績(jī)效反饋。按管理主題來劃分，績(jī)效管理可分為兩大類，一類是激勵(lì)型績(jī)效管理，側(cè)重于激發(fā)員工的工作積極性，比較適用于成長(zhǎng)期的企業(yè);另一類是管控型績(jī)效管理，側(cè)重于規(guī)范員工的工作行為，比較適用于成熟期的企業(yè)。但無論采用哪一種考核方式，其核心都應(yīng)有利于提升企業(yè)的整體績(jī)效，而不應(yīng)在指標(biāo)的得分上斤斤計(jì)較。

其中，影響績(jī)效的主要因素有員工技能、外部環(huán)境、內(nèi)部條件以及激勵(lì)效應(yīng)。員工技能是指員工具備的核心能力，是內(nèi)在的因素，經(jīng)過培訓(xùn)和開發(fā)是可以提高的；外部環(huán)境是指組織和個(gè)人面臨的不為組織所左右的因素，是客觀因素，我們是完全不能控制的；內(nèi)部條件是指組織和個(gè)人開展工作所需的各種資源，也是客觀因素，在一定程度上我們能改變內(nèi)部條件的制約；激勵(lì)效應(yīng)是指組織和個(gè)人為達(dá)成目標(biāo)而工作的主動(dòng)性、積極性，激勵(lì)效應(yīng)是主觀因素。

績(jī)效管理在人力資源管理中處于核心地位。首先組織的績(jī)效目標(biāo)是由公司的發(fā)展規(guī)劃、戰(zhàn)略和組織目標(biāo)決定的，績(jī)效目標(biāo)要體現(xiàn)公司發(fā)展戰(zhàn)略導(dǎo)向，組織結(jié)構(gòu)和管理控制是部門績(jī)效管理的基礎(chǔ)，崗位工作分析是個(gè)人績(jī)效管理的基礎(chǔ)；其次，績(jī)效考核結(jié)果在人員配置、培訓(xùn)開發(fā)、薪酬管理等方面都有非常重要的作用，如果績(jī)效考核缺乏公平公正性，上述各個(gè)環(huán)節(jié)工作都會(huì)受到影響，而績(jī)效管理落到實(shí)處將對(duì)上述各個(gè)環(huán)節(jié)工作起到促進(jìn)作用；績(jī)效管理和招聘選拔工作也有密切聯(lián)系，個(gè)人的能力、水平和素質(zhì)對(duì)績(jī)效管理影響很大，人員招聘選拔要根據(jù)崗位對(duì)任職者能力素質(zhì)的要求來進(jìn)行；通過薪酬激勵(lì)激發(fā)組織和個(gè)人的主動(dòng)積極性，通過培訓(xùn)開發(fā)提高組織和個(gè)人的技能水平能帶來組織和個(gè)人績(jī)效的提升，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。組織和個(gè)人績(jī)效水平，將直接影響著組織的整體運(yùn)作效率和價(jià)值創(chuàng)造，因此，衡量和提高組織、部門以及員工個(gè)人的績(jī)效水平是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的一項(xiàng)重要常規(guī)工作，而構(gòu)建和完善績(jī)效管理系統(tǒng)是人力資源管理部門的一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)。

人力資源管理模擬這個(gè)課程讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，這個(gè)實(shí)踐課程對(duì)于我們?nèi)蘸笳嬲度氲饺肆Y源管理工作有很大的幫助。

三、實(shí)訓(xùn)心得

通過本次試訓(xùn)，我身為我們小組的一員，參與了人力資源的方案的討論以及對(duì)電腦進(jìn)行操作。我們小組全身心的投入到公司的運(yùn)營(yíng)中，就像真實(shí)的經(jīng)營(yíng)招聘一樣。積極的討論，以團(tuán)隊(duì)的力量來解決各種問題的出現(xiàn)，同時(shí)加深了我們隊(duì)對(duì)人力資源相關(guān)的了解以及實(shí)際的操作性的了解！增加了以前對(duì)這方面知識(shí)的空白，收獲非常的大，對(duì)我們以后的就業(yè)工作、創(chuàng)業(yè)都有極大的幫助！希望我們能在以后的道路上運(yùn)用到這些知識(shí)。人力資源用人之道軟件模雖然結(jié)束了，但是我們的路才剛剛開始！

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作積極性和主動(dòng)性

我明白了展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

可以說這次訓(xùn)不僅使我學(xué)到了知識(shí)，豐富了經(jīng)驗(yàn)。也幫助我縮小了實(shí)踐和理論的差距。這次實(shí)驗(yàn)將會(huì)有利于我更好的適應(yīng)以后的工作。我會(huì)把握和珍惜實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，在未來的工作中我會(huì)把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。我們小組不斷的討論完成了此次作業(yè)，我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力進(jìn)一步得到了提升！一個(gè)人的提升永遠(yuǎn)也比不上團(tuán)隊(duì)的力量的強(qiáng)大。我們小組分工明確，共同努力的完成了許多自己都無法想象的任務(wù)，極大的鼓舞了我們的自信心?？偠灾捍舜螌?shí)訓(xùn)不僅加強(qiáng)了我們?cè)谥R(shí)上以及溝通表達(dá)等能力，還讓我們大腦的思維得到了發(fā)散。我相信這將對(duì)我們未來的工作、學(xué)習(xí)甚至創(chuàng)業(yè)帶來許許多多的好處！

第三篇：人力資源實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)訓(xùn)總結(jié)

為期一周的人力資源實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，讓我們對(duì)人力資源了解了更多。人力資源服務(wù)業(yè)是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的重要形態(tài)之一，具有高科技含量、高附加值、高人力資本、高成長(zhǎng)性的特點(diǎn)，對(duì)其他產(chǎn)業(yè)具有較強(qiáng)的帶動(dòng)性。目前，人力資源服務(wù)業(yè)在歐美國(guó)家已經(jīng)迅速的發(fā)展，對(duì)本國(guó)的經(jīng)濟(jì)起到了極強(qiáng)的帶動(dòng)作用，對(duì)本國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)做出了巨大的貢獻(xiàn)。因此，在中國(guó)，人力資源服務(wù)業(yè)尚未得到很好的發(fā)展，相對(duì)歐美國(guó)家而言，中國(guó)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間巨大，人力資源產(chǎn)業(yè)空間無限，我們?nèi)肆Y源管理產(chǎn)業(yè)可以得到很好的發(fā)展。而且，國(guó)家在中長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃中，對(duì)人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)的支持有很多。在2011年，國(guó)家發(fā)改委明確了優(yōu)先扶持人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)的思路。

對(duì)于學(xué)校組織的這次實(shí)訓(xùn)，我覺得很有必要，這個(gè)不光是鍛煉我們學(xué)習(xí)能力的平臺(tái)，也是鍛煉我們與別人相處的平臺(tái)，更是為我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的平臺(tái)。在這之前我都不知道什么叫人力資源管理，只是在電視上或者聽別人說到過，總認(rèn)為這個(gè)離我很遠(yuǎn)，或許我一輩子都接觸不到這個(gè)。但是，通過這次實(shí)訓(xùn)讓我知道了人力資源管理，也讓我意識(shí)到這個(gè)離我并不遙遠(yuǎn)。人力資源管理在我國(guó)算是比較新興額一個(gè)產(chǎn)業(yè)，但是在歐美國(guó)家早就出現(xiàn)了，讓我意識(shí)到中國(guó)與別國(guó)的差距，而人力資源管理，這個(gè)正是加快中國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的一個(gè)重要的方向，也為我畢業(yè)后的工作打下了基礎(chǔ)。我同樣也知道，人力資源管理其實(shí)是一個(gè)隊(duì)各方面都很嚴(yán)格的一個(gè)產(chǎn)業(yè)。人力資源行業(yè)就業(yè)需求的人才

奧具有更加細(xì)化、專業(yè)化的人力資源管理專業(yè)背景。

同樣的，人力資源管理也需要不同的人才，除了人力資源管理專業(yè)，工商管理、計(jì)算機(jī)信息管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等專業(yè)的畢業(yè)生，都可以再進(jìn)行融會(huì)貫通的學(xué)習(xí)后加入到人力資源管理行業(yè)中來。這告訴我們社會(huì)在高速的發(fā)展著我們必須跟上時(shí)代的步伐要不然我們會(huì)被時(shí)代淘汰的，所以我們需要不停地去學(xué)習(xí)新的東西增強(qiáng)自己的能力。不停地為自己輸入新的血液才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我希望人力資源服務(wù)行業(yè)能夠加強(qiáng)培訓(xùn)使工作效率達(dá)到最好這樣才能做到不浪費(fèi),促進(jìn)中國(guó)和諧發(fā)展。

第四篇：人力資源實(shí)訓(xùn)總結(jié)

人力資源管理實(shí)訓(xùn)總結(jié)

小 組：五 組

姓 名：金亮亮

學(xué) 號(hào)：1165139112 專 業(yè)：人力資源管理專業(yè)

學(xué) 院：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

五組（冠軍組）全體成員

總經(jīng)理：金亮亮

人力資源部經(jīng)理：師曉鋒 人力資源部經(jīng)理助理：張浩 技術(shù)部經(jīng)理：田松 技術(shù)部經(jīng)理助理：那日蘇 生產(chǎn)部經(jīng)理：高學(xué)磊 生產(chǎn)部經(jīng)理助理：吳艷春 營(yíng)銷經(jīng)理：劉振

一、實(shí)訓(xùn)目的

人力資源管理綜合實(shí)訓(xùn)是一門將人力資源基礎(chǔ)理論知識(shí)與人力資源管理實(shí)務(wù)融為一體，以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能為根本宗旨的專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程，是加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)、培養(yǎng)學(xué)生具有專業(yè)能力的實(shí)訓(xùn)課。在畢業(yè)實(shí)習(xí)前，通過全面的人力資源實(shí)務(wù)綜合演練，系統(tǒng)復(fù)習(xí)大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力，綜合了解企業(yè)運(yùn)作的實(shí)際情況和人力資源管理的具體操作技能要求，從而為迅速適應(yīng)企業(yè)工作要求打下良好基礎(chǔ)。

二、實(shí)訓(xùn)過程回顧與總結(jié)

這次實(shí)習(xí)共安排了3周的時(shí)間，前兩周時(shí)間基本就是寫實(shí)訓(xùn)方案了，第三周進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)，這樣的安排我個(gè)人感覺還是挺合適的，前兩周為了寫實(shí)訓(xùn)方案，我們都會(huì)去圖書館借大量的關(guān)于人力資源管理方面的參考書，算是集中地學(xué)習(xí)了哈專業(yè)方面的知識(shí)，這對(duì)后來能夠快速的投入實(shí)際的實(shí)訓(xùn)還是大有幫助的。

在實(shí)訓(xùn)開展的第一天，我們都非常興奮，因?yàn)榻K于有機(jī)會(huì)可以模擬哈專業(yè)方面的工作，在分完小組后，指導(dǎo)老師開玩笑的批評(píng)了哈負(fù)責(zé)分組的同學(xué)，竟然會(huì)按照宿舍來分組，不過這樣也好，在多少次的學(xué)習(xí)分組中，我們宿舍的全體成員第一次被分在了同一組，其實(shí)這個(gè)給了我們極大的參與積極性，畢竟一個(gè)宿舍的都是關(guān)系非常要好的，而我也很榮幸的被推選為了這次實(shí)習(xí)第五組的總經(jīng)理，下面就簡(jiǎn)單談?wù)勥@次實(shí)訓(xùn)的過程以及總結(jié)。

這次實(shí)訓(xùn)我們小組最終獲得了第一的好成績(jī)，而且值得一提的是在完成的三個(gè)周期中，我們小組始終是保持第一的。在這里首先我要感謝胡老師一開始對(duì)我們小組的大力支持與指導(dǎo)，可以說我們這次所取得的成績(jī)與胡老師的指導(dǎo)是息息相關(guān)的，然后要感謝我們小組全體成員的團(tuán)結(jié)一致與積極參與。在實(shí)訓(xùn)一開始，指導(dǎo)老師就分別給我們幾個(gè)小組的成員發(fā)了三份簡(jiǎn)歷，最后我們小組并沒有取得最好的分?jǐn)?shù)，后來開始填寫銷量單以及招聘市場(chǎng)和員工工資，我個(gè)人覺得我們能夠一開始獲得領(lǐng)先與我們制定了非常合理的員工工資是分不開的，在制定員工工資時(shí)，我就聯(lián)想到了之前的ERP實(shí)習(xí)，其實(shí)員工工資的制定與ERP實(shí)習(xí)的廣告額制定是類似的，所以我覺得制定一個(gè)具有極大競(jìng)爭(zhēng)力的工資額是非常有必要的，加上胡老師不斷教導(dǎo)我們?cè)谧鲱A(yù)算時(shí)不要讓預(yù)算額有較多的余額，所以在聽取了胡老師的意見后，我大膽的將員工工資提到了一個(gè)比指導(dǎo)老師提供的參考值較高的工資額，后來事實(shí)證明我們的決策是非常正確的，在第一周期我們基本上招聘了絕大部分的員工，而其他組由于沒有充分利用預(yù)算額而將預(yù)算額困死，導(dǎo)致最后沒有招到足夠的員工。在第一周期取得了階段性的勝利之后，我們組鼓足干勁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，從第一周期到最后的第三周基本都處于了領(lǐng)先地位。

三、實(shí)訓(xùn)心得

作為一名大三的學(xué)生，經(jīng)過一周的綜合實(shí)訓(xùn)，我對(duì)人力資源管理、人力資源管理實(shí)務(wù)流程操作有了進(jìn)一步的理解和掌握，通過這一階段的學(xué)習(xí)使我了解到了不少的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這將成為我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，知識(shí)積累的重要性。“千里之行，始于足下”，從點(diǎn)滴做起。這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)我將來走上工作崗位也有著很大幫助和指導(dǎo)。

其次就是要善于解決問題。從這次實(shí)訓(xùn)中，感覺我們真的要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)了，有問題時(shí)，第一反應(yīng)不應(yīng)該是問老師，而是思考解決問題的辦法。一般的步驟：1.查閱書籍2.網(wǎng)絡(luò)，實(shí)在百思不得其解的時(shí)候才去向老師請(qǐng)教，要善于利用資源，提高自己。

第五篇：人力資源管理軟件實(shí)訓(xùn)總結(jié)

人力資源管理軟件實(shí)訓(xùn)總結(jié)

學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)： 專業(yè)班級(jí)：

通過過去一年的人力理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)人力資源管理的具體模塊的運(yùn)作步驟和程序等都有了初步的了解，但這只是基于課本的理論學(xué)習(xí)，這學(xué)期通過人力資源信息系統(tǒng)軟件的實(shí)訓(xùn)操作，使我對(duì)人力資源管理的六大模塊的認(rèn)識(shí)更加深入和清晰，使我在理論的基礎(chǔ)上增加了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。下面是我對(duì)此次實(shí)訓(xùn)的總結(jié)和心得體會(huì)。

1、組織管理。該模塊清晰的顯示組織機(jī)構(gòu)圖，組織結(jié)構(gòu)、職能、成立日期、工作范疇一目了然，主要用于企業(yè)對(duì)組織結(jié)構(gòu)、部門設(shè)置或下屬單位設(shè)置、標(biāo)準(zhǔn)崗位體系的設(shè)置和調(diào)整的管理。

2、人事管理。該模塊記錄了公司所有員工的檔案，便于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工進(jìn)行統(tǒng)籌管理，只有最高領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)使用本功能。領(lǐng)導(dǎo)可以從不同角度對(duì)員工進(jìn)行分類查看，用其所長(zhǎng)，避其所短，充分發(fā)揮每一位員工的聰明才智。從而達(dá)到最佳的用人效果。

3、招聘管理。人才是企業(yè)最重要的資源，擁有優(yōu)秀的人才才能保證企業(yè)獲得持久的競(jìng)爭(zhēng)力。招聘系統(tǒng)一般從以下幾方面提供支持：一是通過信息取舍，優(yōu)化招聘過程，減少業(yè)務(wù)工作量；二是通過信息比對(duì)，對(duì)招聘成本進(jìn)行歸集、分析，從而降低招聘成本；三是為選擇聘用人才的崗位提供輔

助信息。并有效地幫助企業(yè)進(jìn)行人力資源的挖掘。

4、考勤管理。一則能通過權(quán)限分配由最終用戶進(jìn)行考勤輸入，由關(guān)鍵用戶進(jìn)行考勤校隊(duì)及工資核算：二則與時(shí)間管理一接集成，方便查看及管理。同時(shí)，根據(jù)所在國(guó)或當(dāng)?shù)氐娜諝v，靈活安排企業(yè)的運(yùn)作時(shí)間以及員工的作息時(shí)間表。對(duì)員工加班、作業(yè)輪班、員工假期、以及員工作業(yè)頂替等做出一整套周密的編排。

5、薪資核算。一是能根據(jù)公司跨地區(qū)、跨部門、跨工種的不同薪資結(jié)構(gòu)及處理流程制定與之相適應(yīng)的薪資核算方法；二是與時(shí)間管理一接集成，能夠及時(shí)更新，對(duì)員工的薪資核算動(dòng)態(tài)化；三是通過和其他塊的集成。自動(dòng)根據(jù)要求調(diào)整薪資結(jié)構(gòu)及數(shù)據(jù)，履行“回算功能”。當(dāng)薪資核算過程結(jié)束之后，員工的有關(guān)上一薪資核算期的主數(shù)據(jù)發(fā)生變化，在下一薪資核算期內(nèi)，回算功能會(huì)自動(dòng)觸發(fā)，進(jìn)行修正。工作管理。運(yùn)用遠(yuǎn)端考勤系統(tǒng)，可以將員工的實(shí)際出勤狀況記錄到主系統(tǒng)中。并把與員工薪資、獎(jiǎng)金有關(guān)的數(shù)據(jù)導(dǎo)入薪資系統(tǒng)和成本核算中。

6、培訓(xùn)管理。從員工技術(shù)現(xiàn)狀到培訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)審、完成形成一整套完整的管理體系。實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)管理程序化、科學(xué)化、數(shù)字化。根據(jù)擔(dān)任該職位員工的資格和條件，系統(tǒng)會(huì)提出針對(duì)該員工的一系列相應(yīng)培訓(xùn)設(shè)計(jì)方案，如遇到機(jī)構(gòu)改組或職位變遷，系統(tǒng)會(huì)及時(shí)提出對(duì)應(yīng)的一系列的培訓(xùn)變

動(dòng)。

7、員工管理。制定職務(wù)模型。包括職位要求、升遷路徑和培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)擔(dān)任該職位員工的資格和條件，系統(tǒng)會(huì)提出針對(duì)該員工的一系列相應(yīng)培訓(xùn)設(shè)計(jì)方案，如遇到機(jī)構(gòu)改組或職位變遷，系統(tǒng)會(huì)及時(shí)提出對(duì)應(yīng)的一系列的職位變動(dòng)或升遷建議。進(jìn)行人員成本分析?？梢詫?duì)過去、現(xiàn)在、將來的人員成本做出細(xì)節(jié)性分析及總評(píng)性分析，在此基礎(chǔ)上。對(duì)相應(yīng)的成本做出數(shù)據(jù)化升降趨勢(shì)預(yù)測(cè)。并通過集成環(huán)境，為企業(yè)成本分析提供依據(jù)。對(duì)于企業(yè)人員、組織結(jié)構(gòu)編制的多種方案進(jìn)行模擬比較和運(yùn)用分析，并輔之以圖形的直觀評(píng)估，輔助管理層做出最終決策。

8、績(jī)效考核。人力資源管理軟件在績(jī)效管理管理方面，主要用于按照企業(yè)所設(shè)定的考核模式，結(jié)合自定義的通用績(jī)效指標(biāo)，靈活地設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人的考核方案，并將考核結(jié)果分類應(yīng)用。激發(fā)員工工作積極性、保留優(yōu)秀的員工而建立的考核機(jī)制，為高效員工創(chuàng)建晉升機(jī)會(huì)，讓員工盡心盡力地工作，提高工作效率、不斷創(chuàng)新。

1、高層管理者

作為企業(yè)的領(lǐng)袖,對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和運(yùn)作狀況負(fù)有第一責(zé)任。人力資源管理軟件的使用可以使高層管理者能夠認(rèn)清企業(yè)資源運(yùn)營(yíng)狀況，建立企業(yè)運(yùn)營(yíng)的戰(zhàn)略視角，并尋求最佳的利潤(rùn)機(jī)會(huì)；更有效地區(qū)分業(yè)務(wù)的優(yōu)先安排，降低運(yùn)營(yíng)成本。

深入的理解財(cái)務(wù)的戰(zhàn)略功效，掌握財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)，解讀財(cái)務(wù)報(bào)表。另外，企業(yè)高層可以利用其強(qiáng)大的查詢功能，查看企業(yè)人力資源管理方面的數(shù)據(jù)，得到企業(yè)實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，避免決策盲目性。

2、中層管理者

中層管理者利用人力資源管理系統(tǒng)軟件可以了解整個(gè)公司的運(yùn)作流程，提高全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)策略意識(shí)，更好的理解不同決策對(duì)總體績(jī)效的影響，從而可以和不同部門達(dá)成更有效的溝通。同時(shí)，一線主管將提升其策略性思考的能力，以及與下屬溝通的技巧。另外，中層管理人員可以從事務(wù)性工作中解脫出來，不必花費(fèi)很多的時(shí)間指導(dǎo)下屬處理人力資源管理事務(wù)性工作，從而節(jié)省時(shí)間，致力于自己業(yè)務(wù)工作，創(chuàng)造更多價(jià)值。

3.基層員工

企業(yè)員工是人力資源管理系統(tǒng)的建設(shè)參與者和最終使用者, 人力資源管理系統(tǒng)軟件的應(yīng)用可以使企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)、經(jīng)營(yíng)策略、業(yè)務(wù)計(jì)劃等內(nèi)容有效、準(zhǔn)確的傳達(dá)到企業(yè)全員，實(shí)現(xiàn)企業(yè)知識(shí)傳播的網(wǎng)絡(luò)化，提供便捷、靈活的學(xué)習(xí)方式，使全體員工能夠很好的了解企業(yè)狀況。其次，人力資源管理系統(tǒng)軟件可以全面跟蹤員工的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)效果，并進(jìn)行量化考評(píng)，形成完整的人才學(xué)習(xí)與發(fā)展的管理

體系，幫助員工成長(zhǎng)發(fā)展。最后，對(duì)員工普遍關(guān)心自己

工作績(jī)效、工資等方面問題，員工都可以通過人力資源管理信息系統(tǒng)自助查詢，可以得到清晰、明確、及時(shí)回答，申訴也可以利用系統(tǒng)直接申請(qǐng)，方便快捷。

在老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的熱心幫助下，通過這半個(gè)學(xué)期的實(shí)際操作，使我對(duì)人力資源信息系統(tǒng)有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)人力資源信息系統(tǒng)中各個(gè)模塊的功能流程和具體的操作有了初步的了解，并能獨(dú)立的完成每一項(xiàng)實(shí)際操作。

在這次實(shí)訓(xùn)中，我了解到人力資源的招聘、培訓(xùn)、績(jī)效姑那里和薪酬管理并不是獨(dú)立存在的，是一系列的相關(guān)過程，和企業(yè)的財(cái)政實(shí)力和經(jīng)營(yíng)狀況密切相關(guān)的。人力資源管理是站在組織整體的高度上，為組織的目標(biāo)和員工的目標(biāo)有效的整合與協(xié)調(diào)一致而進(jìn)行的科學(xué)管理工作。做好人力資管理工作，不僅有利于保持企業(yè)人力資源長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而且有利于增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的戰(zhàn)略意識(shí)。

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我對(duì)信息化人力資源管理的作用和優(yōu)點(diǎn)有了充分的了解，特別是在實(shí)訓(xùn)過程中親身體驗(yàn)過其為人力資源管理所帶來的便利后，是我對(duì)人力資源信息化管理的了解更加深入。人力資源信息化管理為人力資源管理提供了展示自身價(jià)值的空間；給人力資源管理從業(yè)人員和管理模式帶來新的挑戰(zhàn)；應(yīng)該服務(wù)于企業(yè)的人力資源管理需求；企業(yè)要變革自己，就必須順應(yīng)人力資源信息化管理系統(tǒng)。它不僅為人力資源管理提供了展示自身價(jià)值的空間，還為人

力資源管理在企業(yè)中的定位實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變：即從傳統(tǒng)的功能部門和成本中心變成企業(yè)的經(jīng)營(yíng)伙伴，從被動(dòng)解決問題到預(yù)先防止問題，從傳統(tǒng)的定性和局部的分析到現(xiàn)代的定量和整體的分析，從日常操作到前瞻性的分析預(yù)測(cè)?？梢姡诋?dāng)今社會(huì)中，企業(yè)要更好的發(fā)揮人力資源管理的作用，使每一位員工能夠在合適的崗位上為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值就要充分利用人力資源信息化管理的高效率、提成本等特點(diǎn)。