第一篇：論文、心得

實(shí)踐成果報(bào)告

題目 : 團(tuán)隊(duì)名稱:姓名 :學(xué)院 :班級(jí) :類別 : 報(bào)告字?jǐn)?shù): 指導(dǎo)老師:日期 :

□論文□心得

標(biāo)題

XX學(xué)院XX班XXX指導(dǎo)老師：XXX

摘要：（100字左右）。

關(guān)鍵詞：XX；XX；XX。（三個(gè)以上）

參考文獻(xiàn)：

（1）《書名》，作者，出版社，出版日期；（2）《書名》，作者，出版社，出版日期；（3）《書名》，作者，出版社，出版日期。

附:論文排版設(shè)置要求（word 2010）

注：

1、此表學(xué)生必須如實(shí)填寫，不得弄虛作假。

2、實(shí)踐結(jié)束后，此表請交實(shí)踐單位簽署意見，并加蓋公章。

3、此表由指導(dǎo)老師統(tǒng)一收齊，評定實(shí)踐成績并上交學(xué)校審核。

第二篇：論文心得

論文心得

時(shí)光荏苒，我的畢業(yè)論文已經(jīng)基本完成。回顧這段經(jīng)歷，從最初的茫然，到慢慢進(jìn)入狀態(tài)，再到思路逐漸清晰，緊張而又充實(shí)的畢業(yè)論文撰寫終于漸入尾聲，整個(gè)撰寫過程我收獲頗豐。不僅對大學(xué)四年學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行整合，而且在一次次跟導(dǎo)師溝通論文的修改過程中耳濡目染，導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神以及篤實(shí)專業(yè)知識(shí)使我對大學(xué)這年的生活再一次審視，時(shí)我也收獲了許多難忘的回憶。在這幾個(gè)月的奮戰(zhàn)中，我首先要感謝我的指導(dǎo)老師郭強(qiáng)郭老師，本次論文能夠順利完成離不開我的指導(dǎo)老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)以及精湛的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，不積跬步無以至千里，在此我要感謝我的母校這四年來對我的悉心栽培。

在與導(dǎo)師的交流討論中我的論文題目定了下來。我的論文題目是《中國住房公積金制度中的問題以及對策》。之后我便立刻開始翻閱大量文獻(xiàn)，著手資料的搜集工作。當(dāng)面對浩瀚的書海我有些茫然，不知如何下手。在導(dǎo)師細(xì)心的指導(dǎo)下，終于使我對撰寫的方向和方法有了突破。一篇優(yōu)秀的論文不只是寫出來，更重要的是修改出來，這需要更多的是耐心，還要用心。在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)收獲很多，我終于完成了所有打字、繪圖、排版、校對的任務(wù)后整個(gè)人都很累，但同時(shí)看著電腦熒屏上的畢業(yè)設(shè)計(jì)稿件我的心里是甜的，我覺得這一切都是值得的。

畢業(yè)論文的撰寫給了我留下難忘的回憶。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的時(shí)候，最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮；在我為了論文趕稿到深夜的時(shí)候，最難忘的是看著自己親手打出的一字一句心中滿滿的喜悅。這段旅程看似荊棘密布，實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中，重新復(fù)習(xí)了很多學(xué)過的專業(yè)知識(shí)，讓我對我所學(xué)過的知識(shí)有所鞏固和提高，并且對這些知識(shí)進(jìn)行整合，學(xué)以致用。在整個(gè)過程中，我還學(xué)到了新知識(shí)，增長了見識(shí)。在今后的日子里，我依然會(huì)不斷地充實(shí)自己，爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為，腳踏實(shí)地，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的收益。我想這是一次意志的磨練，是對我實(shí)際能力的一次提升，也會(huì)對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

在我的學(xué)業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神使我受益匪淺。從指導(dǎo)老師身上，我不僅學(xué)到了扎實(shí)、豐富的專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了踏踏實(shí)實(shí)兢兢業(yè)業(yè)做人的道理。在此我要向我的導(dǎo)師致以最衷心的感謝和深深的敬意。感謝您的悉心指導(dǎo)與無私付出，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能，在今后的工作學(xué)以致用！

第三篇：論文心得

心得體會(huì)

本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一門新的學(xué)科：教育研究方法基礎(chǔ)。我覺得這門課程對于我們師范生非常有用，因?yàn)榻處熓莻€(gè)離不開“研究”的職業(yè)。而這門課程講的就是如何研究，是讓我們成為一名合格教師的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)“教育研究方法基礎(chǔ)”，就是為以后的教育生涯打基礎(chǔ)。

這門課程還有一個(gè)非常重要的作用就是教我們怎樣寫出一篇論文以及怎樣做好文獻(xiàn)綜述。眾所周知寫論文之前還有一件非常重要的事要做，就是要先對想要寫的論文做一份文獻(xiàn)綜述。那什什么是文獻(xiàn)綜述呢？為什么要寫文獻(xiàn)綜述呢？怎樣寫文獻(xiàn)綜述呢？通過了老師的教學(xué)，以及自己寫成的第一篇文獻(xiàn)綜述，我終于明白了其中的原因。

首先我們應(yīng)該搞清楚什么是文獻(xiàn)綜述，通過老師的講述，我知道了，文獻(xiàn)綜述是指在某一時(shí)間內(nèi)，對大量原始研究論文中的數(shù)據(jù)、資料和主要觀點(diǎn)進(jìn)行歸納整理、分析提煉而成的。

那為什么要寫文獻(xiàn)綜述呢，我認(rèn)為有幾點(diǎn)好處： 一：寫文獻(xiàn)綜述可以讓我們熟悉老師教給我們的關(guān)于文獻(xiàn)這方面的知識(shí)，及時(shí)的鞏固，并且融會(huì)貫通。

二：我們通過查詢已經(jīng)出現(xiàn)的關(guān)于我們自己所要寫的論文的相關(guān)資料，可以讓我們知道自己所要寫的論文都有哪些已經(jīng)被人研究出來的成果，不用去再研究了，可以直接借用他人的成果，這也是寫文獻(xiàn)綜述的一個(gè)重要目的。

三：我們通過文獻(xiàn)綜述，找出其他人的研究成果，可以給我們的研究成果提供理論上的證據(jù)。

再說一說怎樣寫文獻(xiàn)綜述吧。我第一步是確認(rèn)了題目，然后又修改了幾次，最后定下了文獻(xiàn)綜述的題目。既然題目已經(jīng)擬定，相當(dāng)于已經(jīng)確定了所要寫論文的主題，接著我就要去查詢有關(guān)與我所要寫的文獻(xiàn)的一些研究成果和資料。然后我去了圖書館利用網(wǎng)絡(luò)找到了很多這方面的論文和資料，又找了許多相關(guān)的書籍，用筆劃出有用的觀點(diǎn)。然后借用那些已經(jīng)研究出來的成果，來豐富我所要寫的文獻(xiàn)綜述的骨架，慢慢的我的文獻(xiàn)綜述就成形了。最后我經(jīng)過仔細(xì)的檢查、刪減、添加，我的文獻(xiàn)綜述就這樣的完成了。

通過了這篇文獻(xiàn)綜述的寫作，我自己也收益良多，學(xué)會(huì)了原來計(jì)算機(jī)還可以這樣的用來學(xué)習(xí)，讓我產(chǎn)生了一種“井底之蛙”的感覺。也明白了應(yīng)該怎樣的去查詢資料，而且我覺得在查資料過程中，步驟非常的繁瑣，因此我們要非常的細(xì)心，也要有很好的耐心，才能在眾多的資料中找出自己所需要的觀點(diǎn)，成果，為下一步的論文的寫作打下了基礎(chǔ)。

第四篇：論文心得

從選題到開題報(bào)告，到外文翻譯，再到整理開始寫論文，我的畢業(yè)論文前后用了大概三個(gè)多月的時(shí)間。我選的題目是《簡單生成函數(shù)及其應(yīng)用》，這三個(gè)多月的的畢業(yè)論文搜集與寫作對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。畢業(yè)論文的寫作讓我真正體會(huì)到一次做科研的感覺，從提出這個(gè)問題再到解決這個(gè)問題，以及處理問題過程中的困難，都要通過自己思考還有老師的指點(diǎn)來解決。

選題之后，我下載閱讀了大量有關(guān)的文獻(xiàn)，準(zhǔn)備開始寫開題報(bào)告和外文翻譯。我們的實(shí)驗(yàn)的主體是生成函數(shù)的應(yīng)用，畢業(yè)論文的寫作不僅僅是知識(shí)的實(shí)踐與運(yùn)用，也是一種意志力與吃苦精神的培養(yǎng)和鍛煉。

寫作的后期就是撰寫論文的正文。將這些數(shù)據(jù)作為客觀事實(shí)證明自己的觀點(diǎn)，參考大量的文獻(xiàn)，開始寫畢業(yè)論文的初稿，交給指導(dǎo)老師老師進(jìn)行審核。在寫作的過程中我們用到了很多專業(yè)知識(shí)，又翻開了數(shù)學(xué)分析，高等代數(shù)，常微分方程等相關(guān)科目的課本這幾年學(xué)的一部分知識(shí)，以及在未來即將學(xué)到的計(jì)數(shù)組合學(xué)。將這些只是運(yùn)用的實(shí)際中時(shí)，不僅是對書本知識(shí)的復(fù)習(xí)，更是一種提升。一切理論只是都是為實(shí)踐服務(wù)的，在理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們動(dòng)手去驗(yàn)證理論，我想關(guān)于畢業(yè)論文的這一部分知識(shí)我肯定會(huì)印象深刻。通過這次畢業(yè)論文寫作，對論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證，有了較深刻的理解，基本掌握了其運(yùn)用的方法和技巧。明顯提高了自己的理論政策水平，加深了對專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，拓寬了自己的知識(shí)面；對所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通，能夠全面地分析問題，做到透過現(xiàn)象看本質(zhì)，分清問題的主次兩方面；任何事物都是相互聯(lián)系的，要看到其內(nèi)在的共同點(diǎn)和外在的相互作用之處，找出其發(fā)展變化的規(guī)律，對于指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)、工作有現(xiàn)實(shí)意義；理論要與實(shí)踐相結(jié)合，理論付諸于實(shí)踐才能得到更好地檢驗(yàn)和提高。

大學(xué)四年時(shí)光如白駒過隙般飛逝，畢業(yè)論文的寫作業(yè)預(yù)示著大學(xué)已經(jīng)到了尾聲，我懷念四年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念每一位老師同學(xué)，懷念母校的一草一木。畢業(yè)后，我會(huì)把這四年所學(xué)的到一切用于以后的服務(wù)社會(huì)。

最后，祝老師工作順利，身體健康。祝愿母校的明天更加美好。

第五篇：心得論文

數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)和競賽心得

——談2010年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)和競賽體會(huì)

參加完二○一0年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，感覺只有一個(gè)字——累！三天緊張拼搏的日子已經(jīng)過去，時(shí)間飛快走過的感覺仿佛依舊，充實(shí)忙碌的情景依然時(shí)時(shí)浮現(xiàn)眼前。在培訓(xùn)期間我們學(xué)到了我們渴望已久的知識(shí)。數(shù)學(xué)建模的感受和一些自己的想法，以及自己對數(shù)學(xué)建模的獨(dú)到體會(huì)和對自己的鍛煉。經(jīng)過這次培訓(xùn)與競賽，我學(xué)到了許多東西，拓廣了對數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)，鍛煉了自己的思維，主要有以下幾點(diǎn)：

一、理論聯(lián)系實(shí)際

以前，對于書本上的知識(shí)永遠(yuǎn)只是停留在理論的基礎(chǔ)上，特別是數(shù)學(xué)知識(shí)。只是沉溺于解題和公式的推導(dǎo)所帶來的樂趣中，很少來把書本上的知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系起來。自從參加了數(shù)學(xué)建模集訓(xùn)-競賽的整個(gè)流程后，才真正踏進(jìn)數(shù)學(xué)的殿堂，原來利用數(shù)學(xué)的知識(shí)還可以解決工業(yè)、商業(yè)和農(nóng)業(yè)等生活中的問題。

數(shù)模競賽的題目往往是從日常生產(chǎn)生活中提煉、抽象出來的，盡管題目已經(jīng)得到了相當(dāng)程度的簡化，但對于我們這些仍在學(xué)校里求學(xué)而并未遇到過如此復(fù)雜問題的學(xué)生來說，并不簡單。有時(shí)我們需要對海量數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，有時(shí)我們面臨的卻是零數(shù)據(jù)，無論何種情形，問題的解決都很讓人頭疼。不過這并不要緊，我們是勇敢者，既然已經(jīng)選擇了挑戰(zhàn)，無論多艱難都要堅(jiān)持下去，絕不退縮，在紛繁復(fù)雜的題目中尋找規(guī)律，運(yùn)用合適的數(shù)學(xué)工具加以解決，對問題進(jìn)行有效的分類，并逐個(gè)擊破。

二、團(tuán)隊(duì)合作

三天三夜的時(shí)間面對同一個(gè)題目，不僅僅是緊張枯燥、機(jī)械乏味的腦力勞動(dòng)。每一個(gè)成員都是那么的努力，只有真正參加了比賽的同學(xué)，才能體會(huì)到一種與集體融為一體，與數(shù)學(xué)融為一體，與競賽融為一體的感覺。

這里需要說明一點(diǎn)，我們不建議論文只由一個(gè)人來寫，而應(yīng)由隊(duì)伍中的所有同學(xué)共同完成，以體現(xiàn)每個(gè)人的特點(diǎn)、反映每個(gè)人的智慧。分了工并不是說大家各自為正、互不交流，而是為了更好地進(jìn)行合作。遇到問題時(shí)，大家需要共同討論，發(fā)表自己的見解并理解同伴的想法，最后將意見統(tǒng)一起來。有的時(shí)候即使自己感覺別人不對，如果多數(shù)人意見統(tǒng)一了，也最好能同意他人的看法，這需要對隊(duì)友充分的信任且具備否定自己的魄力。如果分工不當(dāng)、配合失誤，往往會(huì)導(dǎo)致競賽的失敗，對此我們一定要小心謹(jǐn)慎。競賽中的合作是一種藝術(shù)，只有大家不斷的磨合，才能使合作達(dá)到默契的程度。

三、頑強(qiáng)的意志力

通過這次比賽使我重新認(rèn)識(shí)了自己，72小時(shí)的連續(xù)奮戰(zhàn)，不敢相信我的體力會(huì)如此充沛，能把題目做出來，寫出了還算成功的論文來，不管得獎(jiǎng)與否，這對我們已經(jīng)是最大的肯定了。這次比賽也讓我明白了一個(gè)道理：人的潛能是巨大的，關(guān)鍵是自己怎樣去挖掘。記得參賽第一天早上8點(diǎn)，當(dāng)我們拿到題目的時(shí)候，對著密密麻麻幾文字和圖形的題目，只能用四個(gè)字來形容我們當(dāng)時(shí)的表情——一頭霧水；當(dāng)?shù)谒奶焐衔纾覀儼呀?jīng)過三天三夜的汗水與腦汁換來的論文時(shí)，我們終于松了一口氣。此時(shí)的我們好像是在勝利的彼岸一樣，那是一種說不上來的感覺，無比的驕傲和自豪。只有堅(jiān)韌的意志我們才有可能打敗強(qiáng)大我們數(shù)倍的敵人，你們說呢？

總之，這次參賽經(jīng)歷培養(yǎng)了我的綜合素質(zhì)，比如計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，檢索文獻(xiàn)能力，學(xué)習(xí)新知識(shí)的意識(shí)與能力，論文撰寫能力等；在和隊(duì)友一起奮斗的過程中，使我們建立了深厚的友誼；在和指導(dǎo)老師的交往中，使我在更深層次上理解了數(shù)模；與周圍的交際能力也得到提高，領(lǐng)悟和理解別人的意思的能力也得到了很好的鍛煉。

建模競賽給我的第二感受就是工作量大。一是要學(xué)習(xí)的東西多。雖然在正式比賽以前經(jīng)歷過大量的訓(xùn)練，包括平常的自學(xué)和暑假的集訓(xùn)，考試中仍然需要自學(xué)補(bǔ)充許多知識(shí)。再者，還要查閱大量的相關(guān)資料。數(shù)學(xué)建模不是一般意義的解題，它允許你使用任何已有的東西，包括別人的研究成果、圖書資料、網(wǎng)絡(luò)資源等等（當(dāng)然抄襲是不允許的）。同樣也不要求對所引用的方法給出嚴(yán)格的證明，它的要求是讓你應(yīng)用一切可用的方法資料對給出的實(shí)際問題（也就是考題）分析，給出一個(gè)合理的模型及解答，當(dāng)然這個(gè)模型必須符合實(shí)際有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。但我們還有大量的完善工作去做。我們學(xué)習(xí)了模型的解答原理和方法，分析了上萬個(gè)數(shù)據(jù)的關(guān)系和近百張圖片，不斷討論修改模型，還編寫了大量的程序用于分析、解答、驗(yàn)證、論文寫作等各個(gè)方面。要在三天內(nèi)完成所有這些工作，就顯得工作量大了。

現(xiàn)在想起來，很少有過這種感受，只有在高中參加數(shù)學(xué)聯(lián)賽和物理化學(xué)奧賽的時(shí)候才有類似的感受，不過兩者有著質(zhì)的不同。高中更側(cè)重于技巧鍛煉，而數(shù)學(xué)建模則特別注重學(xué)習(xí)新知識(shí)并加以應(yīng)用的能力。

總之，“一份耕耘，一份收獲”。作為一名數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我深刻的感到了自己在程序的編寫上以及軟件的應(yīng)用和自學(xué)能力上有了很大的提高，并且對我們的專業(yè)將來一定會(huì)有幫助的。想到這里，我不由的被老師的用心良苦所感動(dòng)，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造啦如此的環(huán)境，處處為我們著想。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)保持這種學(xué)習(xí)的勁頭，爭取有更大的進(jìn)步。