第一篇：實(shí)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿

實(shí)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！我是xxx。很高興能代表xxx級(jí)xxx專業(yè)的全體同學(xué)在此發(fā)言。

在實(shí)習(xí)中，我們有收獲，也有了自己的總結(jié)和反思。

我還清楚地記得在xxx學(xué)校的第一節(jié)課，我上的課文是四年級(jí)的《蟋蟀的住宅》。雖然提前備了課，指導(dǎo)老師也指導(dǎo)了教案，可是到真正上課的時(shí)候，我上得很吃力，因?yàn)楦吖懒藢W(xué)生的學(xué)習(xí)水平特別是課堂指令不明，提問的問題學(xué)生不懂回答，比如這篇課文有哪些比喻句。學(xué)生回答不出來，就在座位上開小差或者和同桌聊天。課后，我反思自己為什么這節(jié)課不成功，也聽取指導(dǎo)老師的意見，我明白了要提高課堂提問的有效性。指導(dǎo)老師再一次聽我的課，評(píng)價(jià)說，你進(jìn)步非常大，教學(xué)也成熟了。指導(dǎo)老師的肯定，讓我覺得，兩個(gè)月的辛苦努力都是值得的。

通過這次實(shí)習(xí)，我們明白所學(xué)的知識(shí)和理論要不斷磨合才能學(xué)以致用。最后，我代表xxx專業(yè)同學(xué)向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)單位致以深深的謝意，因?yàn)槟銈儯覀兊膶?shí)習(xí)才能夠圓滿結(jié)束。

謝謝大家！

第二篇：電視臺(tái)實(shí)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是新聞1001班 黃忠嬌。作為新聞系第一屆實(shí)習(xí)生發(fā)言代表之一，我很榮幸！雖然實(shí)習(xí)結(jié)束都快半年了，但是今天站在這里與你們分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與感悟，還是讓我非常激動(dòng)。

我在四川廣播電視臺(tái)新聞中心部門實(shí)習(xí)，主要負(fù)責(zé)時(shí)政類新聞報(bào)道。實(shí)習(xí)開始階段就是每天跟著老師出去，觀察新聞現(xiàn)場并與老師交流采訪思路；熟悉我所屬的組主要的新聞口子，接觸不同行業(yè)、領(lǐng)域的新聞；之后就是熟悉新聞業(yè)務(wù)文稿系統(tǒng)和非線性編輯軟件（.索貝、大洋、premier、edius），用P2上載素材，聽同期聲，剪輯素材，練習(xí)寫初稿。沒有采訪任務(wù)的時(shí)候就去找新聞線索，報(bào)給組長。

實(shí)習(xí)期間，通過與老師的交流加上我自己獨(dú)立采訪的體會(huì)，我覺得有幾個(gè)方面很重要。

第一：采訪前的準(zhǔn)備必須很充分。

根據(jù)采訪任務(wù)理出一個(gè)采訪和提問思路，想要知道什么事，從哪里提問起，到哪里停止，把問題按照一個(gè)邏輯順序整理好以保持提問的連貫性。因?yàn)樵谡降默F(xiàn)場采訪過程中，會(huì)受到各種因素的干擾，比如要注意與采訪對(duì)象是否有交流感，自己的采訪表情是否自然、站的姿勢和話筒的角度是否利于拍攝，另外還要努力記著下一個(gè)問題??這些都有可能會(huì)讓你一不小心卡殼。

5月31號(hào)，給央視中國夢人物主題做了一個(gè)配合報(bào)道，采訪的是報(bào)道對(duì)象一個(gè)在成都的朋友，在那次報(bào)道中我就出現(xiàn)了忘詞的問題。當(dāng)我問到采訪對(duì)象第二個(gè)問題：“那私下里你有見過你朋友的另一面嗎？”他說：“沒有”。然后我說：“你仔細(xì)想想，你發(fā)現(xiàn)的，或者你感覺到的關(guān)于他的一些反常的事情也可以?！彼詈筮€是回答我一句：“這個(gè)確實(shí)沒有，他的...表情都是很正常的樣子”。就在那個(gè)時(shí)候，我忘記下一個(gè)問題了，我望著他，努力在想該問什么，大約就停了三四秒的樣子吧。他貌似也在努力地想剛剛那個(gè)問題，這個(gè)時(shí)候，我的攝像老師放低了機(jī)器，幫我問了一個(gè)問題，我也找回我采訪思路了，之后就很順利了。

所以，采訪前的準(zhǔn)備很重要，是影響采訪報(bào)道是否成功的第一步。

第二：正式采訪前的交流很重要。

很多次采訪，我們都是提前到達(dá)采訪現(xiàn)場，熟悉現(xiàn)場環(huán)境，找尋符合報(bào)道的切入點(diǎn)，或是特殊人物，或是典型事例。然后與被采訪者預(yù)先交流，這樣可以緩解記者和采訪對(duì)象雙方的緊張情緒，同時(shí)讓采訪對(duì)象在心里上認(rèn)可和接受記者，營造良好的屏幕前的采訪氛圍。一般到現(xiàn)場瀏覽通稿，記下相關(guān)重要信息，然后結(jié)合現(xiàn)場的一個(gè)情況準(zhǔn)備采訪。

另外，關(guān)于采訪和提問還有一些常識(shí)是需要注意的，就比如電話采訪，在對(duì)方回答的時(shí)候，你只需要聽，不要單獨(dú)發(fā)出語氣詞，嗯，哦之類的，（我第一次做電話采訪就出現(xiàn)這樣的問題）就讓他說得差不多，再問下一個(gè)問題，還有就是對(duì)一些受害者適當(dāng)?shù)幕乇芤恍┰掝}。

第三：面對(duì)種種意外，甚至突發(fā)性危險(xiǎn)事件時(shí)，記者必須具備高度的職業(yè)心理素質(zhì)和敬業(yè)精神。

實(shí)習(xí)期間，四川雅安（4·20）蘆山地震，地震半小時(shí)后我趕到臺(tái)里，與組里老師在一樓等候安排。因?yàn)橛欣蠋熢谂赃?，盡管當(dāng)時(shí)感到強(qiáng)烈的余震，我個(gè)人覺得不是特別害怕，也一心想自己該主動(dòng)做點(diǎn)什么，身邊的老師在說著災(zāi)區(qū)的地形，該怎么進(jìn)災(zāi)區(qū)，他們臉上，都表現(xiàn)出一份十分焦急的情緒，就都等著領(lǐng)導(dǎo)趕緊做出安排。10點(diǎn)鐘我的老師趕赴災(zāi)區(qū)了，我就還在臺(tái)里等通知。因?yàn)榭紤]實(shí)

習(xí)生的安全問題，而我確實(shí)沒有經(jīng)驗(yàn)，組里就安排我做后期，與留下來的老師一起配合一線做后期，接收來自各個(gè)災(zāi)區(qū)發(fā)回的報(bào)道，整理初稿，送審，最后編輯視頻。

想必在座有不少人看過《看見》，柴靜的故事給每個(gè)人感觸或許不一樣，但是讓我記憶最深刻的是這么一句話：“別當(dāng)了主持人就不是人了”。這一次的實(shí)習(xí)就讓我從內(nèi)心深處堅(jiān)定一點(diǎn)：你首先是個(gè)人，然后才是一個(gè)記者！

在地震的第一天（4月20號(hào)），我的老師作為第一批記者快速趕赴災(zāi)區(qū)，她一下車，就有很多受災(zāi)群眾圍過來，向她尋求各種幫助，其中一位瘸腿的老爺爺直接抓著她的手問：“帳篷什么時(shí)候到??？她當(dāng)時(shí)愣了一下，一下子不知道該如何回答，因?yàn)樗_實(shí)也不知道救援物資何時(shí)到，她只能輕輕的拍拍老爺爺?shù)暮蟊?，說：“放心，帳篷一定會(huì)來的！”。

我想，在那一瞬間她已經(jīng)忘記自己是一個(gè)新聞人了吧，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，不只是急于發(fā)回現(xiàn)場報(bào)道，而是盡可能的給予受災(zāi)群眾關(guān)心和溫暖。這一句普普通通的話或許就能支撐災(zāi)區(qū)人民度過漫長而又饑餓寒冷的夜晚。所以，記者在做新聞的時(shí)候，要以人為本位，從人類個(gè)體、從社會(huì)群體出發(fā)，才能觸動(dòng)到人心靈的最柔軟、最深刻處，做出的新聞才會(huì)感染人，才會(huì)有意義。

總的來說，我覺得這次畢業(yè)實(shí)習(xí)很有意義，我很珍惜在四川廣播電視臺(tái)實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺得我還是很喜歡記者這個(gè)職業(yè)，因?yàn)檫@樣會(huì)比別人有更多的機(jī)會(huì)去接近現(xiàn)場接近真實(shí)，從而理性的去分析一些事情，我會(huì)一直走在思考的路上，對(duì)新聞如此，對(duì)生活亦如此。

我的實(shí)習(xí)匯報(bào)完畢。謝謝大家！

第三篇：醫(yī)院實(shí)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿

精選范文:醫(yī)院實(shí)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿(共2篇)各位老師、同學(xué)晚上好，今天由我代表我們上海中山醫(yī)院實(shí)習(xí)小組給大家做實(shí)習(xí)匯報(bào)。首先，請大家看幾張上海中山醫(yī)院的圖片，第一張是中山醫(yī)院的門急診大樓，又被稱為a樓，是逸仙醫(yī)院，干部病房，門急診部的所在地。我們急診，心電圖以及部分手術(shù)室的實(shí)習(xí)是被安排在這里的。下面這這幾幅圖分別是一號(hào)外科大樓，三號(hào)內(nèi)科樓，以及急診的輸液大廳，中山的手術(shù)室10號(hào)樓也是很有特色的，因?yàn)闆]找到圖片，所以在這里就不展示了。我們小組一共有8人，每4人一組，分為兩組分別在不同的科室交替實(shí)習(xí)。今天我主要想給大家說三個(gè)方面：輪轉(zhuǎn)科室，教學(xué)特點(diǎn)和中山醫(yī)院的護(hù)理特色。我們在中山醫(yī)院一共輪轉(zhuǎn)了10個(gè)科室，分別是普外科、心內(nèi)科、急診科、手術(shù)室、心電圖、重癥監(jiān)護(hù)室、婦科 產(chǎn)科，其中內(nèi)外科我們各實(shí)習(xí)了10周，10周中讓我們分別輪轉(zhuǎn)了內(nèi)科血液透析室 和外科門診換藥室各 1周，其他科室各實(shí)習(xí)4周。對(duì)于教學(xué)特色，我想說說中山醫(yī)院的帶教結(jié)構(gòu)，教學(xué)內(nèi)容和考試內(nèi)容。中山的帶教主要由護(hù)理部的一位老師負(fù)責(zé)，在她下面有內(nèi)外科總帶教，急診總帶教以及其他帶教。在這些總帶教下面還有各個(gè)科室的帶教老師，在實(shí)習(xí)過程中，這些科室?guī)Ы虝?huì)為我們安排有經(jīng)驗(yàn)的老師給我們實(shí)施一對(duì)一帶教，當(dāng)然也有的科室做不到一對(duì)一帶教，這時(shí)候就需要組長與帶教老師進(jìn)行溝通，盡可能的為同學(xué)爭取最大的利益。而且，我在這里想強(qiáng)調(diào)的是，與老師的有效溝通在中山醫(yī)院實(shí)習(xí)中是非常的重要的，記住，我說的是有效溝通，因?yàn)槲覀冊趧傞_始的實(shí)習(xí)中，不是沒有和老師溝通，但我們發(fā)現(xiàn)有的老師不是很愿意和我們外地實(shí)習(xí)生多說，經(jīng)常是溝通無效，這就直接導(dǎo)致我們在最后的考試上錯(cuò)誤百出，被總帶教批評(píng)的很厲害。而每次在進(jìn)入一個(gè)新的科室時(shí)，每個(gè)科室的老師都會(huì)先給我們介紹一下科室的環(huán)境，在實(shí)習(xí)過程中，有的帶教老師會(huì)抽時(shí)間給我們介紹一些科室的常見疾病和用藥，像我們實(shí)習(xí)的心內(nèi)科的內(nèi)科總帶教就經(jīng)常抽時(shí)間給我們講心內(nèi)科的疾病。然后就是每個(gè)科室老師都會(huì)給我們做一些基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理的操作，因?yàn)槲覀兇髢?nèi)大外科只轉(zhuǎn)一個(gè)科，所以有些其他的?？撇僮骺値Ы叹蜁?huì)集中時(shí)間安排我們?nèi)テ渌剖胰タ词窘?。同樣的，因?yàn)榇髢?nèi)大外科只轉(zhuǎn)一個(gè)科，其他科室的疾病就不太有機(jī)會(huì)見到，為了彌補(bǔ)這方面的不足，總帶教會(huì)在每周安排一個(gè)時(shí)間為我們請各個(gè)科室的老師過來給我們上課，下周就會(huì)對(duì)上周學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行考核。而出科考試成績主要平時(shí)提問成績、操作考（基礎(chǔ)+?？疲┏煽?、小講課考試成績、護(hù)理查房和小講課成績、整體護(hù)理考(大小病史)成績，這里護(hù)理查房和整體護(hù)理考是本科生特有的，總帶教的要求非常高，通常都會(huì)給你挑出很多的毛病，比如在病史考試時(shí)，她在聽完你的匯報(bào)以后，通常會(huì)問一些和這份病歷有關(guān)的問題，比如疾病的相關(guān)知識(shí)，或是這份病史的信息，比如這位患者是有高熱的，那她會(huì)問你患者哪天發(fā)熱，最高體溫是多少，說實(shí)話，我們都是背病史的，有時(shí)不會(huì)注意的這么小的地方，那你就會(huì)被很嚴(yán)厲的批評(píng)，因?yàn)槟銓?duì)病史不熟悉，剛開始也許你會(huì)覺得很委屈，但事后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師批評(píng)的對(duì)，一個(gè)對(duì)病史不熟悉的護(hù)士是稱不上好護(hù)士的，甚至不是一個(gè)合格的護(hù)士。所以在實(shí)習(xí)過程中，也許你會(huì)被批評(píng)很多次，每次都很犀利，特別是總帶教，她所到處沒有批評(píng)人是不正常的，但是我想我們還是要多從自己這里找找原因，因?yàn)槿绻阏娴淖龅暮芎?，她是不?huì)說你不好的，只是她對(duì)實(shí)習(xí)生的要求很高，特別是本科生，當(dāng)她批評(píng)你時(shí)，只說明你沒有能達(dá)到她的要求，但是她當(dāng)你面批評(píng)你，但是從她內(nèi)心里還是知道熟好熟壞的，當(dāng)有一天她不再批評(píng)你時(shí)，說明她已經(jīng)放棄你了，這種被我們稱為打擊教育的教育方式，讓我們成長了很多。最后，我還想和大家說說中山醫(yī)院的護(hù)理特色。說實(shí)話，我很喜歡也很欣賞中山醫(yī)院護(hù)理部老師們的護(hù)理理念，這些理念在她們的護(hù)理中都表現(xiàn)出來了。首先就是雙向核對(duì)制度，在中山醫(yī)院，從病人的入院到出院，無論是進(jìn)行宣教，還是操作，都是雙向核對(duì)的，即：護(hù)士在執(zhí)行任何操作時(shí)，不直呼姓名，而是讓患者自己說出姓名。這樣可防止患者因聽錯(cuò)姓名發(fā)生差錯(cuò)事故。當(dāng)護(hù)士在實(shí)施各項(xiàng)治療時(shí)，如果忘記呼叫患者姓名，患者可反問護(hù)士自己的姓名或拒絕護(hù)士操作。一般醫(yī)院可能也是要求護(hù)士在核對(duì)時(shí)讓患者自報(bào)姓名，但說實(shí)話，很多護(hù)士都做不到，但是中山醫(yī)院，上至護(hù)理部主任，下到科室護(hù)士長，每天都在病房檢查，檢查的內(nèi)容就是雙向核對(duì)、巡房和健康宣教，也就我今天所介紹的這幾方面，所以在中山醫(yī)院，雙向核對(duì)的執(zhí)行率是很高的，因?yàn)槿绻徊槌鰜砟愫藢?duì)時(shí)沒有讓患者自報(bào)姓名，是會(huì)被嚴(yán)厲批評(píng)的。中山的護(hù)理特色還有就是每一小時(shí)巡一次房的巡房制度。每個(gè)小時(shí)我們都會(huì)去病房轉(zhuǎn)一圈，補(bǔ)液的病人看看他的補(bǔ)液量和速度，穿刺部位的狀況，有沒靜脈炎等輸液反應(yīng)，手術(shù)的病人看看他的傷口有沒有出血，這些看似很小的觀察要點(diǎn)，如果不注意觀察，有時(shí)也是會(huì)致命的。因此，中山醫(yī)院的巡房制度讓我們在進(jìn)臨床的初期就養(yǎng)成了一個(gè)觀察病情的好習(xí)慣，這對(duì)我們以后獨(dú)立當(dāng)班是有很大好處的。健康教育也是中山醫(yī)院的一個(gè)護(hù)理特色，無論你在哪個(gè)病房，科室都會(huì)有一本健康教育指導(dǎo)的文件夾，里面有與這個(gè)科室有關(guān)疾病或檢查的健康指導(dǎo)內(nèi)容，這些都是我們實(shí)習(xí)的一個(gè)重要的部分，當(dāng)你熟悉科室環(huán)境以及常見疾病后，老師就會(huì)讓你去和病人做健康指導(dǎo)，這不僅讓我們鞏固了知識(shí)，也讓我們和患者的距離拉近了許多，當(dāng)我們在病人身上做有創(chuàng)操作時(shí)，病人才會(huì)比較愿意讓你在其身上操作，即使失敗，他也會(huì)用一句“沒關(guān)系”來安慰你，不會(huì)讓你很難看。最后，我總結(jié)了8個(gè)字，希望對(duì)大家的實(shí)習(xí)會(huì)有幫助，那就是勤學(xué)、勤問、勤說、勤做。勤學(xué)，就是在實(shí)習(xí)階段不要光顧著做，還要多看書，很多臨床的疾病，在我們上課時(shí)是不學(xué)的，多看病歷，要學(xué)會(huì)充分利用醫(yī)院的病歷資料，你會(huì)有很大的收獲，這比單純的看書本要客觀形象的多。同時(shí)還要學(xué)會(huì)利用醫(yī)院的內(nèi)部網(wǎng)，因?yàn)獒t(yī)院為了方便醫(yī)生發(fā)論文，內(nèi)部網(wǎng)通常都是可以查閱文獻(xiàn)的，這對(duì)做畢業(yè)論文是很有幫助的。勤問，就是要多問，學(xué)問學(xué)問，有學(xué)就有問，這才會(huì)有進(jìn)步。但臨床老師通常會(huì)認(rèn)為本科生理論知識(shí)，操作能力都很強(qiáng)，沒什么可教的，也想不起來教你些什么，如果你有不懂的問題卻不問，對(duì)你來說損失很大。勤說，就是要多說，多與病人說，多與老師溝通，有的病人是老病號(hào)，他懂得比你還多，與這樣的病人多溝通，你也可以學(xué)到很多知識(shí)，很形象，不需要死記硬背。勤做，就是勤動(dòng)手，不僅是臨床的操作，還要學(xué)會(huì)幫助老師做事，有些臨床老師會(huì)嫌我們速度慢，寧愿自己做，也不要我們做，覺得會(huì)增加她的麻煩。我就遇到這樣的老師，和她一起上晚班時(shí)，一開始就只能兜兜房間，其他的只讓你看，什么也不讓你做，那我就在她給病人打針時(shí)幫她遞遞棉簽，換水時(shí)寫寫補(bǔ)液卡，這些看似很小的事情就讓這位老師記下了，以后跟她上班時(shí)她會(huì)主動(dòng)讓我打針，讓我充藥，甚至她上班時(shí)會(huì)主動(dòng)要求帶教老師讓我跟她上班。舉這個(gè)例子是希望大家知道，在臨床有些事情是可以通過自己的努力爭取的。不要消極的看待一些事情，更不要覺得老師對(duì)你不好就有情緒，到頭來，損失的只有你而已，老師依然拿她的工資獎(jiǎng)金，她教你是情分，一定要知道感激。最后，希望大家在即將到來的實(shí)習(xí)中實(shí)習(xí)順利。謝謝！

[醫(yī)院實(shí)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿(共2篇)]篇一：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)講話 醫(yī)院

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話 同志們：

在全黨開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教

育實(shí)踐活動(dòng),是黨的十八大作出的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策。今天這個(gè)大會(huì),是對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),對(duì)鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果、加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)、全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨進(jìn)行部署?，F(xiàn)將醫(yī)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)工作進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)：

一、主要做法及成效

按照市委市衛(wèi)生局的統(tǒng)一部署，我院從2014年4月起至2014年10月認(rèn)真開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。在歷時(shí)7個(gè)月的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，院黨委以認(rèn)真的態(tài)度、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、務(wù)實(shí)的舉措，在市局 流。每個(gè)黨員都上交了2000字的學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到 40個(gè)學(xué)時(shí)以上。通過一系列學(xué)習(xí)教育，院黨委班子和黨員干部思想認(rèn)識(shí)不斷提高，理想信念更加堅(jiān)定，?為民務(wù)實(shí)清廉?思想意識(shí)不斷深化，宗旨意識(shí)和群眾觀念進(jìn)一步強(qiáng)化。班子成員的政治敏銳性和鑒別力有了新的提高，在思想上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，與院黨委步調(diào)一致。

（二）立行立改方面獲得明顯成效

按照教育實(shí)踐活動(dòng)要求，通過?群眾提、自己找，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)?的方式，在院內(nèi)設(shè)立了群眾路線意見箱、電子郵箱、專線電話，在官網(wǎng)上開通了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，方便群眾提意見；召開支部書記、民主黨派和非黨積極分子、服務(wù)對(duì)象座談會(huì)等，發(fā)放征求意見函及調(diào)查問卷200多份，共整改問題126個(gè)。并堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，進(jìn)一步對(duì)貫徹黨的群眾路線制度建設(shè)情況進(jìn)行梳理，完善了財(cái)務(wù)管理制度、財(cái)務(wù)收支、預(yù)算管理辦法，完善?三公經(jīng)費(fèi)?預(yù)算管理和內(nèi)部審計(jì)制度，完善車輛配備使用、公務(wù)接待、后勤管理制度等新制度10項(xiàng)，提高了工作效率，明確了工作流程，有效的提升了管理水平。[醫(yī)院實(shí)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿(共2篇)](三)?四風(fēng)?問題得到有效整治

我院成立了專門的整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了整改工作臺(tái)賬，明確了責(zé)任人，出臺(tái)了整套的整改措施。在反?四風(fēng)?方面：醫(yī)院根據(jù)中央八項(xiàng)規(guī)定、省委九條規(guī)定、市委十項(xiàng)規(guī)定，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，制定出臺(tái)了我院改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系

群眾的《政風(fēng)行風(fēng)補(bǔ)充規(guī)定》，大力改進(jìn)會(huì)風(fēng)文風(fēng)、規(guī)范了公務(wù)活動(dòng)接待、公務(wù)出差學(xué)習(xí)等制度，在厲行勤儉節(jié)約、提高工作效能和改進(jìn)形象等方面狠下功夫，現(xiàn)在吃喝應(yīng)酬少了，會(huì)議少了，風(fēng)氣正了，干部群眾干事的熱情高了。在服務(wù)群眾方面：進(jìn)一步抓好損害群眾利益專項(xiàng)整治工作，認(rèn)真查找存在的問題和損害群眾利益的行為，規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為，治理不合理檢查、不合理用藥等問題；健全服務(wù)承諾和公示制度，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；嚴(yán)格整頓行紀(jì)行風(fēng)，嚴(yán)肅查處醫(yī)務(wù)人員收受?紅包?行為，讓群眾放心醫(yī)療消費(fèi)；整治醫(yī)藥購銷領(lǐng)域不正當(dāng)交易行為問題。嚴(yán)格執(zhí)行政府招標(biāo)采購制度。

（四）黨組織生活會(huì)質(zhì)量明顯提高

按照?照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?的總要求，以?為民務(wù)實(shí)清廉?為主題，以?反對(duì)‘四風(fēng)’，服務(wù)群眾?為重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹?三嚴(yán)三實(shí)?要求，堅(jiān)持實(shí)事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真，民主團(tuán)結(jié)，以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，在班子中召開民主生活會(huì)，在支部中召開組織生活會(huì)。會(huì)議采取一人剖析、大家評(píng)議的方式，剖析一個(gè)，評(píng)議一個(gè)，著重檢查了理想信念、服務(wù)群眾、廉潔自律等方面存在的問題，深入剖析思想根源，明確了努力方向。班子成員能認(rèn)真掌握批評(píng)與自我批評(píng)的基本原則和方法，對(duì)在?四風(fēng)?中突出問題和反映的意見建議，不護(hù)短，不遮掩，使批評(píng)和自我批評(píng)真正

達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員都參與了批評(píng)與自我批評(píng)，整個(gè)民主生活會(huì)氣氛和諧，查擺問題客觀實(shí)在，達(dá)到了民主生活會(huì)的預(yù)期效果。各支部開展了組織生活會(huì)，支部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每個(gè)黨員都進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并對(duì)每個(gè)黨員提出的意見和建議，建立了臺(tái)賬進(jìn)行追蹤解決。

（五）有效緩解?看病難、看病貴?問題

1、改善就醫(yī)環(huán)境：醫(yī)院順應(yīng)群眾需求，簡化就醫(yī)流程，增設(shè)服務(wù)窗口和科室。投資 100多萬元，對(duì)整棟門急診大樓進(jìn)了內(nèi)部裝修，在患者較集中的重點(diǎn)樓層增設(shè)了收費(fèi)、檢驗(yàn)窗口4個(gè)；新開設(shè)了picu和產(chǎn)三科2個(gè)科，增加床位 35 張，緩解了病床短缺的問題。對(duì)科室進(jìn)行重新的布局，把兒科門診和兒科輸液室，婦?？坪腕w檢中心分別調(diào)整到同一個(gè)樓層，流程更加合理化、人性化。

2、推出特色服務(wù)：在院內(nèi)設(shè)立黨員示范崗11個(gè)，雷鋒便民點(diǎn)1個(gè)，備有輪椅、飲水機(jī)、自動(dòng)售貨機(jī)等設(shè)施；開設(shè)了軍人、老人、孕婦專門窗口，危、急、重病人優(yōu)先窗口；產(chǎn)科開展了特色中藥足??；婦科門診開展了我市首家流產(chǎn)后關(guān)愛項(xiàng)目，為人流受術(shù)者進(jìn)行圖文并茂的健康知識(shí)講座，免費(fèi)提供衛(wèi)生棉、紅糖水等，并對(duì)術(shù)后病人進(jìn)行追蹤回訪；各住院科室每周定期給病友和家屬講授婦幼保健和醫(yī)療常識(shí)課，配備模具教學(xué)，生動(dòng)易懂，深受群眾歡迎。

3、提升服務(wù)技能。醫(yī)院進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)控，規(guī)范了醫(yī)療

行為，促進(jìn)了核心制度的落實(shí)，各支部組織醫(yī)務(wù)人員分別開展了?健康知識(shí)講座競賽?、?停電應(yīng)急演練?、?病歷書寫比賽?、?外科縫合打結(jié)比賽?、?醫(yī)患溝通中的語言與行為藝術(shù)?等載體活動(dòng)，多渠道提升服務(wù)能力，其中開展的?醫(yī)患溝通中的語言與行為藝術(shù)?研討會(huì)再現(xiàn)并現(xiàn)場模擬處理與病人溝通的各種狀況，提高醫(yī)護(hù)人員與患者溝通的能力，有效促進(jìn)了實(shí)際工作，提高了醫(yī)務(wù)人員安全意識(shí)、提升了醫(yī)療服務(wù)水平、更好的保證了醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全。

4、降低醫(yī)療費(fèi)用。一是嚴(yán)格控制藥品比例，嚴(yán)肅查收大處方行為、開展抗菌藥物專項(xiàng)整治等活動(dòng)。二是認(rèn)真落實(shí)農(nóng)合政策，提高農(nóng)合受益度。三是推行透明服務(wù)，做到價(jià)格公開、收費(fèi)透明。經(jīng)過管控目前營養(yǎng)藥、輔助藥使用情況量較之前大有下降：如產(chǎn)二科水溶性維生素用量由每月近200支下降到每月30支左右；婦科多種微量元素注射液由每月近？支下降到每月？支左右，轉(zhuǎn)化糖用量由每月近？瓶下降到目前每月？瓶左右。醫(yī)院自費(fèi)藥品明顯下降，全院平均下降了 %，產(chǎn)一科下降了 %，兒外科自費(fèi)藥比例只有6.8%，次均費(fèi)用也得到了有效控制。開展損害群眾利益專項(xiàng)整治活動(dòng)中，我院上交紅包禮金 元到5910廉政賬號(hào)。群眾滿意度達(dá) 95%，今年1-10月收到感謝信120封。

（六）黨員干部的素質(zhì)進(jìn)一步提高

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的落腳點(diǎn)是在作風(fēng)轉(zhuǎn)變上，全體黨員對(duì)照問題、差距認(rèn)真查擺整改，通過這些突出問題的解決，進(jìn)一

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在縣醫(yī)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

總結(jié)會(huì)上的講話

同志們： 按照縣委統(tǒng)一部署，2014年3月份以來，在縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下和縣委督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，我院在全體黨員干部中開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)以貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神為切入點(diǎn)，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以集中解決“四風(fēng)”問題為目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合我院實(shí)際，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作，取得了較好效果。

一、教育實(shí)踐活動(dòng)基本情況

在縣委召開全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)之后，我院黨總支高度重視，立即召開黨總支會(huì)議研究落實(shí)縣委會(huì)議精神，開展了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真收集廣大患者、黨員干部和臨床一線職工意見建議，抽調(diào)骨干力量，成立了醫(yī)院教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，制定了《實(shí)施方案》，建立了醫(yī)院教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)制度措施，設(shè)立了征求意見箱，院內(nèi)開辟了活動(dòng)宣傳專欄。在做好充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，2014年3月11日，召開了縣醫(yī)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全院職工參加了會(huì)

議，衛(wèi)生局指導(dǎo)組到會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)。

（一）學(xué)習(xí)教育，聽取意見環(huán)節(jié)

根據(jù)活動(dòng)方案制定了我院學(xué)習(xí)計(jì)劃和活動(dòng)進(jìn)度安排，在活動(dòng)進(jìn)行中，根據(jù)縣委督導(dǎo)組督導(dǎo)意見，結(jié)合新形勢、新要求增添學(xué)習(xí)新內(nèi)容。活動(dòng)啟動(dòng)以來，嚴(yán)格落實(shí)中央、省、市、縣委關(guān)于學(xué)習(xí)的規(guī)定內(nèi)容，院黨總支組織全院全院黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和職工按要求認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)研讀總書記系列重要講話特別是蘭考重要講話精神及“三嚴(yán)三實(shí)”要求。醫(yī)院集中學(xué)習(xí)共25次，參加人員5650人次；支部學(xué)習(xí)12次，參加人員540人次；各科室組織學(xué)習(xí)32次，參加人員3252人次；集中討論共32次，參加人員870人次。班子成員輪流為黨員干部上黨課3次，參加人員420人次。舉辦“我是誰、為了誰、依靠誰”主題演講比賽一次；參加縣上組織的緬懷革命烈士傳統(tǒng)教育活動(dòng)3次；集中組織觀看《四風(fēng)之害》、《蘇聯(lián)忘黨忘國20年》、《八項(xiàng)規(guī)定一年來》等警示教育片4次，共325人次參加。收看《周恩來的四個(gè)晝夜》、《生死牛玉儒》、《焦裕祿》等影片5次，共425人次參加。全院干部理論測試2次，全院干部職工撰寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)4次，共904篇。在學(xué)習(xí)教育階段，按規(guī)定篇目完成全部學(xué)習(xí)教育規(guī)定任務(wù)。

為了更好地為群眾提供服務(wù)，醫(yī)院在教育實(shí)踐活動(dòng)中積極征求社會(huì)各界和職工群從以及患者意見建議，安排專人

發(fā)入征求意見表246份，征求到班子成員及其他科級(jí)黨員干部的各類意見建議共131條，其中：單位領(lǐng)導(dǎo)班子35條；班子成員96條。歸納梳理后，單位領(lǐng)導(dǎo)班子21條（其中：“四風(fēng)”方面18條，其他方面的意見建議3條）；班子成員77條（其中：“四風(fēng)”方面70條，其他方面的意見建議7條）。

（三）查擺問題、開展批評(píng)環(huán)節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間本著真誠的態(tài)度，誠懇地開展了談心交心活動(dòng)，分別從理想信念、黨性修養(yǎng)、學(xué)習(xí)方面、“四風(fēng)”方面、管理方面開展了批評(píng)和自我批評(píng)，起到了互相幫助，互相促進(jìn)的目的。按照要求，領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員都撰寫了對(duì)照檢查材料，進(jìn)行了深刻剖析，對(duì)存在的一些突出問題進(jìn)行了對(duì)照檢查。2014年8月5日，院黨總支召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)全程指導(dǎo)，醫(yī)院西路社區(qū)和我院幫扶村領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議，衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院班子專題民主生活會(huì)給予了充分肯定，認(rèn)為生活會(huì)別開生面，質(zhì)量高，主題鮮明，并提出了一些意見和建議，要求我院領(lǐng)導(dǎo)班子加以整改。

（四）整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)

認(rèn)真做好整改落實(shí)、建章立制工作，針對(duì)查擺出的問題，制訂了《整改落實(shí)工作方案》，將查擺出的問題進(jìn)行整理歸類，分解到具體科室和責(zé)任人，并確定了完成時(shí)限。做好建章立制工作，制定完善了《院領(lǐng)導(dǎo)深入科室制度》、《行政查

房制度》《、醫(yī)院請銷假制度》等制度，在全院重要部位張貼《加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)“九不準(zhǔn)”》警示宣傳畫，印制并發(fā)放健康教育宣傳彩頁22500份。結(jié)合我院二甲復(fù)審工作，著手對(duì)全院各類規(guī)章制度進(jìn)行重新梳理和修訂，修訂制度29項(xiàng)，新建制度23項(xiàng)，對(duì)不適應(yīng)醫(yī)院當(dāng)前工作的9項(xiàng)制度進(jìn)行廢止，這些制度的建立修訂和廢止確保了各項(xiàng)整改工作落實(shí)到位。今年5月份，按照中央清理辦公用房的通知精神，對(duì)部分院領(lǐng)導(dǎo)和行政職能部門辦公用房進(jìn)行了清理改建合并。

二、教育實(shí)踐活動(dòng)取得顯著成果

教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，有效轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了工作效率和服務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)了“兩個(gè)加強(qiáng)”和“兩個(gè)提高”。

（一）黨組織自身建設(shè)和黨員干部作風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)

1、領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)不斷加強(qiáng)。通過教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記一系列關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的重要講話，領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法解決實(shí)際問題的能力得到不斷提高，黨內(nèi)民主生活會(huì)制度更加完善，黨組織的活力持續(xù)增強(qiáng)，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)開得嚴(yán)肅認(rèn)真、民主團(tuán)結(jié)，迸發(fā)出強(qiáng)大的組織活力，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、廣大黨員干部作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。通過開展教育實(shí)踐活動(dòng)，全院黨員干部普遍受到了一次深刻的馬克思主義群眾觀點(diǎn)和群眾路線的教[醫(yī)院實(shí)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿(共2篇)]育，全心全意為群眾服務(wù)的意識(shí)不斷提

高，黨性修養(yǎng)、宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)不斷加強(qiáng)。黨員發(fā)揮模范帶頭作用，工作作風(fēng)顯著改變，特別是我院開展了以“明確工作職責(zé)，落實(shí)工作制度，優(yōu)化服務(wù)流程，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量”為主要內(nèi)容的“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)推進(jìn)月”活動(dòng)以來，醫(yī)院窗口服務(wù)更加規(guī)范，醫(yī)療服務(wù)整體質(zhì)量不斷提升，群眾滿意度明顯提高，贏得了群眾和患者好評(píng)。

3、各科室的服務(wù)能力水平明顯提高。領(lǐng)導(dǎo)干部深入科室、深入臨床一線，幫助解決廣大患者和一線職工反映的問題，進(jìn)一步密切了黨群干群關(guān)系，形成了“臨床圍著病人轉(zhuǎn)，醫(yī)技圍著臨床轉(zhuǎn)，后勤圍著業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)，領(lǐng)導(dǎo)圍著員工轉(zhuǎn)”的良性運(yùn)行機(jī)制。一是加強(qiáng)硬件建設(shè)，打造“舒適、溫馨、優(yōu)美”的住院環(huán)境。進(jìn)一步滿足患者就醫(yī)需求，全面提升服務(wù)能力，醫(yī)院多措并舉方便患者就醫(yī)，努力為廣大患者提供方便、快捷、高質(zhì)量的基本醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)院推出多項(xiàng)便民服務(wù)措施：一是將功能科與放射科進(jìn)行了搬遷改造，集中在住院部一樓，不僅方便了行動(dòng)不便的患者，而且避免了患者檢查時(shí)來回奔波的不便。病人就診更加便捷，流程也更加順暢了。二是將住院收費(fèi)室，門診收費(fèi)室、醫(yī)?？?，合管科進(jìn)行整合，患者到醫(yī)院辦理各種繳費(fèi)，審核，醫(yī)保手續(xù)、證明蓋章等集合成一個(gè)辦公窗口，方便患者一站式完成所有醫(yī)保報(bào)銷審核手續(xù)。三是將周值班改為日值班，將院領(lǐng)導(dǎo)行政查房常態(tài)化，醫(yī)院每天安排一名院領(lǐng)導(dǎo)，職能科室主任和干事值班，與患

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第四篇：教育實(shí)習(xí)匯報(bào)交流發(fā)言稿

教育實(shí)習(xí)匯報(bào)交流發(fā)言稿

08生化

林宜賽

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：大家下午好！

很高興能代表08生化班的全體實(shí)習(xí)同學(xué)在此發(fā)言！

一個(gè)半月的實(shí)習(xí)只是時(shí)間長河中的一瞬間，但對(duì)于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。40多個(gè)難忘的清晨，我們迎接地平線上的第一抹晨曦，40多個(gè)難忘的夜晚，我們尋覓書山學(xué)海中的每一道清泉，借著燈火闌珊的寧靜，把知識(shí)的瓊漿和激情傾注在自己的教案中，激動(dòng)而又緊張的地強(qiáng)忍著興奮的心跳，我們第一次走上神圣的講臺(tái)，抑制住心靈的顫抖，我們第一次聽到了“老師”這一光榮的稱謂。通過我們大家的共同努力，我們順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

基本情況：

我們班共40名同學(xué)，18名同學(xué)自主實(shí)習(xí)，21名同學(xué)學(xué)校統(tǒng)一安排在永康三中、永康民主小學(xué)實(shí)習(xí)，一位同學(xué)在金華新獅小學(xué)頂崗實(shí)習(xí)。

自主實(shí)習(xí)的18位同學(xué)于國慶節(jié)面授結(jié)束后就去各自的實(shí)習(xí)學(xué)校，進(jìn)行為期六周的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。21名集中實(shí)習(xí)的同學(xué)于10、10下午前往永康三中，前三周時(shí)間在三中實(shí)習(xí)初中內(nèi)容，后三周時(shí)間在民主小學(xué)實(shí)習(xí)小學(xué)內(nèi)容。

下面我主要將我們集中實(shí)習(xí)的一些情況向大家作一簡單的匯報(bào):

永康三中實(shí)習(xí)：

永康三中是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方，在這里我們收獲了一段快樂而難忘的時(shí)光。10月10下午我們來到永康三中，在蔣老師與三中的協(xié)調(diào)安排下，我們很快安排好了寢室，整理好物品，做好實(shí)習(xí)前的生活準(zhǔn)備。晚上六點(diǎn)，三中學(xué)校為我們開了一個(gè)簡短而又愉快的歡迎會(huì)，會(huì)后我們各實(shí)習(xí)生與各自的指導(dǎo)老師進(jìn)行了解與溝通，接受實(shí)習(xí)任務(wù)。開始了為期三周的初中實(shí)習(xí)生活。

三中的實(shí)習(xí)緊張而又忙碌，但卻非常的充實(shí)而快樂。第一周我們是見習(xí)，主要聽指導(dǎo)老師的課，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)、教態(tài)、對(duì)教材的處理、對(duì)課堂的組織管理等；了解班級(jí)基本情況，熟悉學(xué)生，以便能更好地管理班級(jí)。同時(shí)，我們也抓緊時(shí)間準(zhǔn)備教案，查閱大量的相關(guān)資料、組織教學(xué)內(nèi)容、制備教具與、試講、反思、修改等。指導(dǎo)老師溝通后，有的同學(xué)實(shí)習(xí)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度與原來聯(lián)系的時(shí)候有出入，因此，也抓緊時(shí)間準(zhǔn)備新的內(nèi)容。第二周開始，我們同學(xué)相互合作，開始走上講臺(tái)。兩個(gè)搭班的同學(xué)一個(gè)先進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)，另一個(gè)先進(jìn)行班主任的實(shí)習(xí)。一個(gè)人一個(gè)實(shí)習(xí)班級(jí)的同學(xué)任務(wù)就更重些。在義烏四中實(shí)習(xí)的同學(xué)則教學(xué)實(shí)習(xí)與班主任實(shí)習(xí)同時(shí)開展，任務(wù)更重，他們常常是查完了學(xué)生的就寢后才能回去，但回到寢室又要忙于準(zhǔn)備教案、第二天的上課等等，常常到深夜、到凌晨，第二天又要很早起床去班級(jí)管理學(xué)生的早自習(xí)。在這段時(shí)間，我們無時(shí)無刻不在思考著，不斷的修改教案，試教，怎樣處理問題，怎樣與學(xué)生交流，也曾因此而失眠過。其中的辛苦可想而知，但是我們卻覺得很值得，因?yàn)槲覀冊跒樽约旱膶W(xué)生為自己的夢想在努力，在付出。第一次上課難免會(huì)緊張，隨著上課的次數(shù)多了，我們也就越來越熟練，能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù)，得到了指導(dǎo)老師的表揚(yáng)，我們自己也感到十分的開心。在實(shí)習(xí)過程中，我們也參與了批改作業(yè)、試卷的工作，通過批改作業(yè)、試卷等，對(duì)我們知識(shí)的提升、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解、掌握程度、重難點(diǎn)的把握等都具有很大的幫助。

在班主任工作方面，我們每天六點(diǎn)不到就起床，吃過早飯，就去各自實(shí)習(xí)的班級(jí)監(jiān)督學(xué)生早讀。午自習(xí)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，解答學(xué)生的疑問。晚自習(xí)到各自的班級(jí)坐班，協(xié)助班主任管理學(xué)生。雖然這樣的安排很忙，但是我們并不覺得累。相反，我們有更多的時(shí)間去接觸學(xué)生，去了解學(xué)生，和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法，幫助學(xué)生解決問題，鼓勵(lì)學(xué)生要好好學(xué)習(xí)。在平常的課外活動(dòng)時(shí)間，我們和他們一起運(yùn)動(dòng)，和他們一起暢想自己的夢想。在此期間，我們根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，我們精心準(zhǔn)備了幾次主題班會(huì)，效果不錯(cuò)，學(xué)生們很喜歡，對(duì)他們有很大的觸動(dòng)。班主任的工作十分的細(xì)瑣和繁累，而且需要有足夠的耐心和愛心，我們也遇到了很多突發(fā)事件，例如打架，同學(xué)之間鬧矛盾，當(dāng)面頂撞老師，破壞公物等。遇到自己不能解決的，我們主動(dòng)請教原班主任，這樣下來我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，雖然很累，但是收獲很大，更加堅(jiān)定了自己的選擇。

在實(shí)習(xí)過程中，指導(dǎo)老師悉心指導(dǎo)我們開展各項(xiàng)教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作，無論在教案、試講、上課、聽課和教學(xué)反思等環(huán)節(jié)上，還是班主任工作的指導(dǎo)方面，都給予我們耐心細(xì)致的解答與指導(dǎo)。我們也更深刻地體會(huì)了“為人師表”的涵義。

在實(shí)習(xí)過程中，我們學(xué)到了許多平時(shí)在學(xué)校課堂里不能學(xué)到的東西，同時(shí)也深深感覺到理論與實(shí)踐之間存在的差距，如何運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)，如何將我們的理論知識(shí)化為實(shí)踐教學(xué)中的有用知識(shí)，這需要我們?nèi)ド钌畹捏w會(huì)與思考。

永康民主小學(xué)的實(shí)習(xí)：

1月1日開始，我們開始了為期三周的小學(xué)實(shí)習(xí)。

到民主小學(xué)的第一天早晨，民主小學(xué)為我們開了個(gè)簡短的歡迎見面會(huì)。會(huì)后我們實(shí)習(xí)的同學(xué)各自到自己的實(shí)習(xí)班級(jí)開始了我們的小學(xué)實(shí)習(xí)。由于在小學(xué)，科學(xué)課不是主課，課時(shí)相對(duì)較少，這樣我們就有很多的時(shí)間去嘗試上一些其他的課程，包括語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、思想品德等等，這給了我們很多新的體驗(yàn)、新的挑戰(zhàn)，也鍛煉了我們綜合能力。我們有的同學(xué)，如吳琛琛、胡暢等同學(xué)還主動(dòng)向老師提出要課上——語文、數(shù)學(xué)等課，積極主動(dòng)。多數(shù)同學(xué)一有空就去聽老師們的課，在此期間我們也聽了好幾節(jié)公開課，收獲很多。通過小學(xué)的實(shí)習(xí)，我們對(duì)小學(xué)的教學(xué)、管理也有了一些認(rèn)識(shí)與了解。在小學(xué)的教學(xué)過程中，我們認(rèn)為對(duì)知識(shí)深度要求不是很高，但對(duì)知識(shí)的廣度要求較高，需要我們“博學(xué)”。在管理方面，由于小學(xué)生活潑可愛、好動(dòng)、又調(diào)皮，加上科學(xué)課不是主課，學(xué)生聽課的認(rèn)真程度與主課也有不同，因此，與初中學(xué)生的管理存在較大的差異，我們大家感覺到小學(xué)課堂的管理是一個(gè)較大的難題，上課的一半時(shí)間花在維持課堂紀(jì)律上，同學(xué)普遍反映課堂紀(jì)律不知道怎么維持，怎樣才能有效的管理學(xué)生。如果沒有有效的課堂管理調(diào)控，一節(jié)課即使準(zhǔn)備得再好也難以達(dá)到理想的效果。但我們也發(fā)現(xiàn)：我們上課的時(shí)候?qū)W生比較活潑，課堂紀(jì)律比較吵，但指導(dǎo)老師他們上課的時(shí)候，課堂紀(jì)律又是另一種景象：學(xué)生聽課認(rèn)真，師生互動(dòng)井然有序，學(xué)生回答問題比較到位??。針對(duì)這一問題，我們許多同學(xué)請教了指導(dǎo)老師，也給我們提出了一些管理建議、管理方法。這是值得我們?nèi)パ芯俊⑷?shí)踐的一個(gè)課題。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我們大家都很認(rèn)真，團(tuán)結(jié)，相互幫助，遇到問題也互相討論，有時(shí)為了一個(gè)問題、一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)引言而到深夜。同學(xué)生病了、同學(xué)的指導(dǎo)老師有事、班級(jí)里要開展一個(gè)活動(dòng)??同學(xué)們都會(huì)相互鼓勵(lì)、相互幫助。在實(shí)習(xí)中，我們所有人都始終抱定一個(gè)信念：身體不能垮，精神更不能垮，即使身體垮了，精神也不能垮。正是這個(gè)堅(jiān)定的信念以及老師的鼓勵(lì)與支持，使同學(xué)們勇敢地克服了實(shí)習(xí)中遇到的一個(gè)又一個(gè)的困難，以自己出色的行為順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

時(shí)間總是短暫的，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，我們得到了難得的歷練，實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也更加深刻地感覺到了書本知識(shí)的重要性。實(shí)習(xí)中每一個(gè)人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！

感謝學(xué)院為我們創(chuàng)造這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們受益匪淺；感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)申屠院長、高副院長，教務(wù)處呂處長、理工分院葉院長在百忙中來實(shí)習(xí)學(xué)校看望我們，給我們帶來了溫暖、關(guān)心與鼓勵(lì)，我們將銘記在心中；感謝我們的帶隊(duì)老師——蔣老師、馬老師、樓老師、劉老師六周來的陪伴、指導(dǎo)、關(guān)心。謝謝你們！

在為人師的路上，我們邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步??但不管怎樣，我們都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切融匯到今后的工作中去。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我們會(huì)不斷努力！實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，但更艱巨的任務(wù)——就業(yè)招考在等著我們，我們需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，學(xué)好知識(shí)，迎接新的挑戰(zhàn)。

謝謝！

第五篇：醫(yī)院實(shí)習(xí)匯報(bào)發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)晚上好，今天由我代表我們上海中山醫(yī)院實(shí)習(xí)小組給大家做實(shí)習(xí)匯報(bào)。

首先，請大家看幾張上海中山醫(yī)院的圖片，第一張是中山醫(yī)院的門急診大樓，又被稱為a樓，是逸仙醫(yī)院，干部病房，門急診部的所在地。我們急診，心電圖以及部分手術(shù)室的實(shí)習(xí)是被安排在這里的。下面這這幾幅圖分別是一號(hào)外科大樓，三號(hào)內(nèi)科樓，以及急診的輸液大廳，中山的手術(shù)室10號(hào)樓也是很有特色的，因?yàn)闆]找到圖片，所以在這里就不展示了。

我們小組一共有8人，每4人一組，分為兩組分別在不同的科室交替實(shí)習(xí)。今天我主要想給大家說三個(gè)方面：輪轉(zhuǎn)科室，教學(xué)特點(diǎn)和中山醫(yī)院的護(hù)理特色。

我們在中山醫(yī)院一共輪轉(zhuǎn)了10個(gè)科室，分別是普外科、心內(nèi)科、急診科、手術(shù)室、心電圖、重癥監(jiān)護(hù)室、婦科 產(chǎn)科，其中內(nèi)外科我們各實(shí)習(xí)了10周，10周中讓我們分別輪轉(zhuǎn)了內(nèi)科血液透析室 和外科門診換藥室各 1周，其他科室各實(shí)習(xí)4周。

對(duì)于教學(xué)特色，我想說說中山醫(yī)院的帶教結(jié)構(gòu)，教學(xué)內(nèi)容和考試內(nèi)容。中山的帶教主要由護(hù)理部的一位老師負(fù)責(zé)，在她下面有內(nèi)外科總帶教，急診總帶教以及其他帶教。在這些總帶教下面還有各個(gè)科室的帶教老師，在實(shí)習(xí)過程中，這些科室?guī)Ы虝?huì)為我們安排有經(jīng)驗(yàn)的老師給我們實(shí)施一對(duì)一帶教，當(dāng)然也有的科室做不到一對(duì)一帶教，這時(shí)候就需要組長與帶教老師進(jìn)行溝通，盡可能的為同學(xué)爭取最大的利益。而且，我在這里想強(qiáng)調(diào)的是，與老師的有效溝通在中山醫(yī)院實(shí)習(xí)中是非常的重要的，記住，我說的是有效溝通，因?yàn)槲覀冊趧傞_始的實(shí)習(xí)中，不是沒有和老師溝通，但我們發(fā)現(xiàn)有的老師不是很愿意和我們外地實(shí)習(xí)生多說，經(jīng)常是溝通無效，這就直接導(dǎo)致我們在最后的考試上錯(cuò)誤百出，被總帶教批評(píng)的很厲害。

而每次在進(jìn)入一個(gè)新的科室時(shí)，每個(gè)科室的老師都會(huì)先給我們介紹一下科室的環(huán)境，在實(shí)習(xí)過程中，有的帶教老師會(huì)抽時(shí)間給我們介紹一些科室的常見疾病和用藥，像我們實(shí)習(xí)的心內(nèi)科的內(nèi)科總帶教就經(jīng)常抽時(shí)間給我們講心內(nèi)科的疾病。然后就是每個(gè)科室老師都會(huì)給我們做一些基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理的操作，因?yàn)槲覀兇髢?nèi)大外科只轉(zhuǎn)一個(gè)科，所以有些其他的?？撇僮骺値Ы叹蜁?huì)集中時(shí)間安排我們?nèi)テ渌剖胰タ词窘?。同樣的，因?yàn)榇髢?nèi)大外科只轉(zhuǎn)一個(gè)科，其他科室的疾病就不太有機(jī)會(huì)見到，為了彌補(bǔ)這方面的不足，總帶教會(huì)在每周安排一個(gè)時(shí)間為我們請各個(gè)科室的老師過來給我們上課，下周就會(huì)對(duì)上周學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行考核。

而出科考試成績主要平時(shí)提問成績、操作考（基礎(chǔ)+專科）成績、小講課考試成績、護(hù)理查房和小講課成績、整體護(hù)理考(大小病史)成績，這里護(hù)理查房和整體護(hù)理考是本科生特有的，總帶教的要求非常高，通常都會(huì)給你挑出很多的毛病，比如在病史考試時(shí)，她在聽完你的匯報(bào)以后，通常會(huì)問一些和這份病歷有關(guān)的問題，比如疾病的相關(guān)知識(shí)，或是這份病史的信息，比如這位患者是有高熱的，那她會(huì)問你患者哪天發(fā)熱，最高體溫是多少，說實(shí)話，我們都是背病史的，有時(shí)不會(huì)注意的這么小的地方，那你就會(huì)被很嚴(yán)厲的批評(píng)，因?yàn)槟銓?duì)病史不熟悉，剛開始也許你會(huì)覺得很委屈，但事后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師批評(píng)的對(duì)，一個(gè)對(duì)病史不熟悉的護(hù)士是稱不上好護(hù)士的，甚至不是一個(gè)合格的護(hù)士。所以在實(shí)習(xí)過程中，也許你會(huì)被批評(píng)很多次，每次都很犀利，特別是總帶教，她所到處沒有批評(píng)人是不正常的，但是我想我們還是要多從自己這里找找原因，因?yàn)槿绻阏娴淖龅暮芎茫遣粫?huì)說你不好的，只是她對(duì)實(shí)習(xí)生的要求很高，特別是本科生，當(dāng)她批評(píng)你時(shí)，只說明你沒有能達(dá)到她的要求，但是她當(dāng)你面批評(píng)你，但是從她內(nèi)心里還是知道熟好熟壞的，當(dāng)有一天她不再批評(píng)你時(shí)，說明她已經(jīng)放棄你了，這種被我們稱為打擊教育的教育方式，讓我們成長了很多。

最后，我還想和大家說說中山醫(yī)院的護(hù)理特色。說實(shí)話，我很喜歡也很欣賞中山醫(yī)院護(hù)理部老師們的護(hù)理理念，這些理念在她們的護(hù)理中都表現(xiàn)出來了。首先就是雙向核對(duì)制度，在中山醫(yī)院，從病人的入院到出院，無論是進(jìn)行宣教，還是操作，都是雙向核對(duì)的，即：護(hù)士在執(zhí)行任何操作時(shí)，不直呼姓名，而是讓患者自己說出姓名。這樣可防止患者因聽錯(cuò)姓名發(fā)生差錯(cuò)事故。當(dāng)護(hù)士在實(shí)施各項(xiàng)治療時(shí)，如果忘記呼叫患者姓名，患者可反問護(hù)士自己的姓名或拒絕護(hù)士操作。一般醫(yī)院可能也是要求護(hù)士在核對(duì)時(shí)讓患者自報(bào)姓名，但說實(shí)話，很多護(hù)士都做不到，但是中山醫(yī)院，上至護(hù)理部主任，下到科室護(hù)士長，每天都在病房檢查，檢查的內(nèi)容就是雙向核對(duì)、巡房和健康宣教，也就我今天所介紹的這幾方面，所以在中山醫(yī)院，雙向核對(duì)的執(zhí)行率是很高的，因?yàn)槿绻徊槌鰜砟愫藢?duì)時(shí)沒有讓患者自報(bào)姓名，是會(huì)被嚴(yán)厲批評(píng)的。

中山的護(hù)理特色還有就是每一小時(shí)巡一次房的巡房制度。每個(gè)小時(shí)我們都會(huì)去病房轉(zhuǎn)一圈，補(bǔ)液的病人看看他的補(bǔ)液量和速度，穿刺部位的狀況，有沒靜脈炎等輸液反應(yīng)，手術(shù)的病人看看他的傷口有沒有出血，這些看似很小的觀察要點(diǎn)，如果不注意觀察，有時(shí)也是會(huì)致命的。因此，中山醫(yī)院的巡房制度讓我們在進(jìn)臨床的初期就養(yǎng)成了一個(gè)觀察病情的好習(xí)慣，這對(duì)我們以后獨(dú)立當(dāng)班是有很大好處的。

健康教育也是中山醫(yī)院的一個(gè)護(hù)理特色，無論你在哪個(gè)病房，科室都會(huì)有一本健康教育指導(dǎo)的文件夾，里面有與這個(gè)科室有關(guān)疾病或檢查的健康指導(dǎo)內(nèi)容，這些都是我們實(shí)習(xí)的一個(gè)重要的部分，當(dāng)你熟悉科室環(huán)境以及常見疾病后，老師就會(huì)讓你去和病人做健康指導(dǎo)，這不僅讓我們鞏固了知識(shí)，也讓我們和患者的距離拉近了許多，當(dāng)我們在病人身上做有創(chuàng)操作時(shí)，病人才會(huì)比較愿意讓你在其身上操作，即使失敗，他也會(huì)用一句“沒關(guān)系”來安慰你，不會(huì)讓你很難看。

最后，我總結(jié)了8個(gè)字，希望對(duì)大家的實(shí)習(xí)會(huì)有幫助，那就是勤學(xué)、勤問、勤說、勤做。勤學(xué)，就是在實(shí)習(xí)階段不要光顧著做，還要多看書，很多臨床的疾病，在我們上課時(shí)是不學(xué)的，多看病歷，要學(xué)會(huì)充分利用醫(yī)院的病歷資料，你會(huì)有很大的收獲，這比單純的看書本要客觀形象的多。同時(shí)還要學(xué)會(huì)利用醫(yī)院的內(nèi)部網(wǎng)，因?yàn)獒t(yī)院為了方便醫(yī)生發(fā)論文，內(nèi)部網(wǎng)通常都是可以查閱文獻(xiàn)的，這對(duì)做畢業(yè)論文是很有幫助的。勤問，就是要多問，學(xué)問學(xué)問，有學(xué)就有問，這才會(huì)有進(jìn)步。但臨床老師通常會(huì)認(rèn)為本科生理論知識(shí)，操作能力都很強(qiáng)，沒什么可教的，也想不起來教你些什么，如果你有不懂的問題卻不問，對(duì)你來說損失很大。勤說，就是要多說，多與病人說，多與老師溝通，有的病人是老病號(hào)，他懂得比你還多，與這樣的病人多溝通，你也可以學(xué)到很多知識(shí)，很形象，不需要死記硬背。勤做，就是勤動(dòng)手，不僅是臨床的操作，還要學(xué)會(huì)幫助老師做事，有些臨床老師會(huì)嫌我們速度慢，寧愿自己做，也不要我們做，覺得會(huì)增加她的麻煩。我就遇到這樣的老師，和她一起上晚班時(shí)，一開始就只能兜兜房間，其他的只讓你看，什么也不讓你做，那我就在她給病人打針時(shí)幫她遞遞棉簽，換水時(shí)寫寫補(bǔ)液卡，這些看似很小的事情就讓這位老師記下了，以后跟她上班時(shí)她會(huì)主動(dòng)讓我打針，讓我充藥，甚至她上班時(shí)會(huì)主動(dòng)要求帶教老師讓我跟她上班。舉這個(gè)例子是希望大家知道，在臨床有些事情是可以通過自己的努力爭取的。不要消極的看待一些事情，更不要覺得老師對(duì)你不好就有情緒，到頭來，損失的只有你而已，老師依然拿她的工資獎(jiǎng)金，她教你是情分，一定要知道感激。

最后，希望大家在即將到來的實(shí)習(xí)中實(shí)習(xí)順利。謝謝！