第一篇：北京大學(xué)研究生退學(xué)聲明

【北京大學(xué)退學(xué)聲明（楊恒明）】

原標(biāo)題：北大研究生發(fā)聲明退學(xué) 抵制“苦力科研”

北大信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院研究生楊恒明的一封“退學(xué)聲明”，引起了軒然大波。昨天，該院教務(wù)辦公室老師表示，尚未接到他的退學(xué)申請(qǐng)。楊恒明昨天表示，期待事情還有回旋余地中廣網(wǎng)北京2月24日消息 據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道，北大信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院研究生楊恒明發(fā)布退學(xué)聲明，聲明稱導(dǎo)師以他沒(méi)有到實(shí)驗(yàn)室參加所謂“科研”工作為名，不允許他畢業(yè)。楊恒明說(shuō)拒絕導(dǎo)師的安排，是因?yàn)樗^的“科研”就是把工程文件修改格式從一個(gè)軟件流到另一個(gè)軟件，他認(rèn)為這種工作對(duì)于碩士研究生近乎于侮辱。第一封聲明

愿犧牲4年換教訓(xùn)

退學(xué)聲明最初發(fā)表在楊恒明的日志里。楊恒明稱，北京大學(xué)微處理開(kāi)發(fā)中心副教授佟冬以人未到實(shí)驗(yàn)室參加所謂“科研”工作為名，不允許其畢業(yè)，并在必修科目“科研實(shí)踐”上記不及格。

聲明稱，“如果這樣毫無(wú)意義的苦力勞動(dòng)也好意思號(hào)稱‘科研’，本人的確沒(méi)有參加也不可能參加。對(duì)于佟冬的決定，本人以4年寶貴青春的犧牲換取這一人生最大的教訓(xùn)，并借此警示師弟師妹，不要重蹈本人覆轍?！?/p>

楊恒明表示，實(shí)驗(yàn)室的工作“就是把工程文件修改修改格式從一個(gè)軟件流到另一個(gè)軟件，這種工作對(duì)于成為世界一流大學(xué)的北大的碩士研究生，幾近于一種侮辱。”

第二封聲明

稱前聲明為“一番發(fā)泄”

昨日楊恒明坦言，最初是想針對(duì)實(shí)驗(yàn)室和導(dǎo)師，想對(duì)他們有一定的“打擊”?？吹睫D(zhuǎn)載量如此大，他屏蔽了第一封聲明?！笆紫葘?duì)學(xué)校無(wú)法下臺(tái)，也因此誤傷了很多人，需要予以彌補(bǔ)。”“原本感覺(jué)自己在導(dǎo)師面前太弱小，未想到筆桿子的力量如此驚人。”

第二封聲明中，楊恒明稱此前的聲明實(shí)為“一番發(fā)泄”，希望大家更多關(guān)注身邊的無(wú)助之人，“我希望大家對(duì)我的關(guān)注到此為止，給我和我的家人恢復(fù)寧?kù)o?！睏詈忝鞅硎?，自己會(huì)期待事情是否有回旋的余地，如果能有各方更滿意的結(jié)局，會(huì)做第三封聲明。

公元2013年，北京大學(xué)微處理開(kāi)發(fā)中心副教授佟冬以本人未到實(shí)驗(yàn)室參加所謂“科研”工作為名，聲稱不允許本人畢業(yè)，并在必修科目“科研實(shí)踐”上記不及格。本人鄭重聲明并承認(rèn)：如果這樣毫無(wú)意義的的苦力勞動(dòng)也好意思號(hào)稱“科研”，本人的確沒(méi)有參加這樣的“科研”，也不可能參加。對(duì)于佟冬的決定，本人以4年寶貴青春的犧牲換取這一人生最大的教訓(xùn)，并借此警示師弟師妹們，慎重考慮人生選擇，不要重蹈本人的覆轍。

當(dāng)初稀里糊涂讀了“微電子系”本科，感覺(jué)除數(shù)理方面基礎(chǔ)課程尚有些意義，而專業(yè)方面內(nèi)容方向非常狹窄而且枯燥，就希望研究生找一個(gè)更有意思的方向搞點(diǎn)研究。聯(lián)系保研時(shí)，本人在學(xué)院各個(gè)實(shí)驗(yàn)室詢問(wèn)情況，當(dāng)時(shí)學(xué)院內(nèi)對(duì)該研發(fā)中心有一些不好的傳言，但本人基于在北大培養(yǎng)的“獨(dú)立思考”精神，并沒(méi)有輕信，而是直接到該中心了解實(shí)情。該中心派若干師兄向我們介紹實(shí)驗(yàn)室的工作，本人聽(tīng)后感到興趣不大，但對(duì)師兄們的熱情邀請(qǐng)非常感動(dòng)。該中心博士方某深入了解本人背景之后，建議我去做集成電路布局算法方面的研究課題，這也是他之前自己研究的方向。本人對(duì)此感覺(jué)還有一點(diǎn)有興趣，綜合考慮其他條件后，決定將保研材料送到該中心，為此還得罪了之前指導(dǎo)過(guò)本人的老師。

經(jīng)過(guò)若干考核，順利保研。然而當(dāng)一切手續(xù)完畢，本人已經(jīng)饒有興趣開(kāi)始這一課題的研究工作之時(shí)，實(shí)驗(yàn)室的某些老師和“組長(zhǎng)”卻強(qiáng)令本人停止研究，并將本人工作內(nèi)容改為“工程項(xiàng)目后端實(shí)現(xiàn)流程”，把繁瑣而枯燥的他們都不想做但又必需的工程收尾環(huán)節(jié)扔給我。這是一種幾乎毫無(wú)創(chuàng)造性的瑣碎重復(fù)勞動(dòng)，就是把工程文件修改修改格式從一個(gè)軟件流到另一個(gè)軟件，來(lái)回折騰，類似打鐵磨洋工，耗費(fèi)大量時(shí)間精力卻幾乎不帶任何思考創(chuàng)新內(nèi)容。這種工作對(duì)于傳說(shuō)中要成為世界一流大學(xué)的北大的碩士研究生，幾近于一種侮辱。本人對(duì)此非常氣憤，但考慮實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目完成的需要，以及作為新生的本分，遂顧全大局，認(rèn)真完成了這一工作，并以此作為本科畢業(yè)論文。原本以為研究生階段會(huì)有做更有意義的課題的機(jī)會(huì)，然而沒(méi)有想到實(shí)驗(yàn)室老師卻意我軟弱可欺，認(rèn)為我們是實(shí)驗(yàn)室買(mǎi)來(lái)的包身工，全面限制我們選修課的選課，強(qiáng)行到教務(wù)老師處命令她刪除本人選修的自己感興趣的課程，而且要求我在沒(méi)有課的時(shí)間都必須到實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)打卡做工。本人忍氣吞聲，實(shí)驗(yàn)室卻還嫌壓榨不夠。我已經(jīng)放下架子忍辱去做后端工程流程，他們還要制造各種障礙，讓我還不得不低三下四求人才有機(jī)會(huì)去做其中比較核心部分。我不得不奇怪，本人上輩子到底欠了實(shí)驗(yàn)室什么？而對(duì)于本人的懈怠，老師竟拿出“北京大學(xué)研究生手冊(cè)”，尋章摘句恐嚇要處分甚至開(kāi)除我，更對(duì)我大聲呵斥：“你來(lái)我實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室給你出了學(xué)費(fèi)，學(xué)校還給你住宿，讓你干啥活你憑什么不干！”而本人申訴自己課題被更改的經(jīng)過(guò)，就說(shuō)“誰(shuí)告訴你我們實(shí)驗(yàn)室搞那個(gè)？方某告訴你的，你去找方某打官司??！讓他賠你錢(qián)??！”其態(tài)度惡劣至此。據(jù)我所知，僅在我所處的小組，之前已有兩位前輩在這種摧殘性的工作中體力不支猝死！在這樣嚴(yán)厲的折磨下，本人精神上受到重大打擊，被迫休學(xué)一年調(diào)養(yǎng)。

待病情好轉(zhuǎn)，本人考慮能否轉(zhuǎn)換實(shí)驗(yàn)室或?qū)I(yè)，遂如喪家之狗般在北大信科各個(gè)實(shí)驗(yàn)室和其他各院系到處詢問(wèn)可否接受轉(zhuǎn)入。令我寒心的是，老師們此時(shí)都懷有這樣那樣的顧忌，用各種華而不實(shí)的大空話敷衍并防范這個(gè)“逃跑的奴隸”?？磥?lái)號(hào)稱民主自由的北大也不過(guò)如此。只得回到原來(lái)實(shí)驗(yàn)室，與導(dǎo)師談判。導(dǎo)師堅(jiān)稱在他手下，碩士就是來(lái)給他“干活”的，又拒絕我轉(zhuǎn)博。最終導(dǎo)師口頭允許我自主開(kāi)展研究（導(dǎo)師和實(shí)驗(yàn)室不給予任何資料、設(shè)備支持）。然而當(dāng)我已經(jīng)帶病完成所有課業(yè)，在開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)之時(shí)，導(dǎo)師卻依然以本人未到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行所謂科研為由而不允許本人畢業(yè)和獲得學(xué)位。

本人在此再次聲明，本人來(lái)你們實(shí)驗(yàn)室，不是實(shí)驗(yàn)室買(mǎi)來(lái)的，而是依法享受“中華人民共和國(guó)公民”的受教育權(quán)，按照國(guó)家憲法，國(guó)家的權(quán)力和資源屬于全體人民，于我們每個(gè)人都有份，不是你們幾個(gè)導(dǎo)師的私產(chǎn)。個(gè)別人視實(shí)驗(yàn)室為自己稱王稱霸的天下，開(kāi)口閉口“在我這兒”就得怎么怎么樣，實(shí)在是妄圖篡奪社會(huì)主義祖國(guó)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，公開(kāi)要走“改旗易幟邪路”。為任何一個(gè)有起碼尊嚴(yán)和正義感的人所不齒。本來(lái)作為學(xué)生，如果實(shí)驗(yàn)室確有需要，也的確可以做一些也許自己不是很愿意做的事情，為整體發(fā)展做貢獻(xiàn)。然而導(dǎo)師對(duì)學(xué)生沒(méi)有起碼的尊重，反而用這種恐嚇逼迫來(lái)驅(qū)使學(xué)生，好像我們是欠債的一樣，在這樣的情形下我絕對(duì)不會(huì)為實(shí)驗(yàn)室做一分一厘的貢獻(xiàn)。

北京大學(xué)微處理器研究開(kāi)發(fā)中心是堂堂教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，也曾經(jīng)是北大計(jì)算機(jī)系最熱門(mén)的方向之一，但是現(xiàn)在在北大學(xué)子之中已經(jīng)聲名狼藉。在該實(shí)驗(yàn)室，并非沒(méi)有人做理論性創(chuàng)新

性的研究工作，但只被少數(shù)人視為禁臠，不容他人染指，普通學(xué)生基本沒(méi)有任何地位，面容憔悴，神態(tài)麻木。而導(dǎo)師階級(jí)和個(gè)別權(quán)貴學(xué)生肥腸滿腦，頤指氣使。所幸在我之后幾乎不再有北大本科學(xué)生來(lái)此讀研。然而還有許多兄弟院校不知情的同學(xué)，慕北大之名而來(lái)，想接受這里學(xué)術(shù)和人文氛圍熏陶，并在學(xué)術(shù)上一展才華，卻不明就里被抓來(lái)充當(dāng)苦力，進(jìn)退兩難，有怒不敢言。

該中心幾個(gè)主要負(fù)責(zé)老師來(lái)自某工科院校，非北大血統(tǒng)，北大師生本著兼容并包的胸懷，積極支持他們的工作。然而他們絲毫不改某些工科院校不良習(xí)氣，等級(jí)森嚴(yán)，壓制創(chuàng)新，甚至反過(guò)來(lái)欺凌北大自己的以及其他兄弟院校來(lái)的學(xué)生和老師，僭越院系領(lǐng)導(dǎo)在政商界頻頻開(kāi)展各種公關(guān)活動(dòng)，借北大平臺(tái)拼命為自己撈取利益地位。北大人的風(fēng)骨何在？學(xué)生在此不能得到真正有意義的科研實(shí)踐訓(xùn)練，活生生受盡折磨，長(zhǎng)此以往必將嚴(yán)重影響北大計(jì)算機(jī)系的聲譽(yù)。

另外，該中心老師基本上是黨員，作為胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的先進(jìn)分子，在北大開(kāi)設(shè)這樣一個(gè)原始資本主義血汗工廠，難道是以此啟迪北大學(xué)生的共產(chǎn)主義覺(jué)悟？除此之外本人實(shí)在想不出更好的解釋。

經(jīng)過(guò)這樣的事情，本人徹底明白了很多。本人性格老實(shí)善良，對(duì)人誠(chéng)懇而謙讓，容易輕信他人，而學(xué)業(yè)上從小一直一帆風(fēng)順，各種鮮花掌聲和學(xué)科競(jìng)賽大獎(jiǎng)玩著玩著就長(zhǎng)大了，從未受過(guò)大的的打擊，偶爾不聽(tīng)話挨老師批評(píng)，心中也不以為意。所以欠缺了很多磨難的教育，對(duì)人世的殘酷沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí)，這也是心智成長(zhǎng)必要的課程。本來(lái)只希望找一份普通體面的職業(yè)，平平淡淡過(guò)此一生，然而現(xiàn)在才明白了，作為普通知識(shí)分子家庭出身，亦無(wú)俊俏之小臉蛋，亦無(wú)足恃之家勢(shì)，面對(duì)各種信息、資源、社會(huì)關(guān)系的劣勢(shì)，走在這黑暗的人間，若不極力抗?fàn)帬?zhēng)取自由民主，無(wú)論怎樣優(yōu)秀都是被欺壓到底的命運(yùn)，即使拼全力擠進(jìn)堂堂北大，也不過(guò)淪為為他人搬磚的“吊絲”,得不到絲毫的尊重。但我愿意以我個(gè)人的犧牲，換來(lái)更多后人的警醒。既然我的母校已經(jīng)淪落到能拿這一紙文憑勒索我做這做那的地步，我只能與他訣別，相信憑我多年積累的學(xué)識(shí)和人緣，絕不會(huì)在國(guó)內(nèi)外找不到一條出路。只是希望有朝一日，母校會(huì)有所反省。在此鄭重聲明告別8年來(lái)愛(ài)恨交織的燕園，重新在這個(gè)星球上去尋找生命中當(dāng)屬于我的自由的領(lǐng)地，與黑暗的世界繼續(xù)戰(zhàn)斗。

古人云：舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。由于各種失誤本人在人人稱羨的北大基本沒(méi)有學(xué)到什么有意義的知識(shí)，不過(guò)是吃著中學(xué)老本，重復(fù)著類似于“版筑之間”的苦力勞動(dòng)。然而這段痛苦經(jīng)歷讓我徹底明白了從小被教育灌輸?shù)摹皥?bào)效祖國(guó)”“熱愛(ài)勞動(dòng)”“遵守紀(jì)律”之類的觀念的荒唐可笑，反而變得更加剛強(qiáng)自信，也因此得到更大的自由。正如圣經(jīng)所講“于肉身受苦的，就與罪斷絕了”。希望全國(guó)各大高?？蒲性核绕涫抢砉W(xué)科中，與我相似的因年幼無(wú)知天真好奇，被壞人壞組織哄騙，正如西天取經(jīng)之路上被妖魔鬼怪抓進(jìn)山洞受苦受辱的同學(xué)們，一定團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)，并在生命淬煉中與黑暗做有組織有智慧的斗爭(zhēng)，尋找渡越紅海的道路，并始終相信光明終會(huì)重回主宰你的生命，使你進(jìn)入充滿榮耀的國(guó)度?；叵胛腋改敢苍谖母镏锌嗳瓒冗^(guò)漫長(zhǎng)的歲月，才終于迎來(lái)生命的曙光，我不過(guò)是重走了這樣一條路，在人生黑暗中得到重生的拯救。這也許就是這段經(jīng)歷對(duì)我們?nèi)松姆e極意義。最后，提醒青年朋友們，如果在中國(guó)發(fā)展，千萬(wàn)不要報(bào)考工程類專業(yè)，已經(jīng)就讀這些專業(yè)的趁早抓住一切機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)系到文商科及基礎(chǔ)理科。在自由平等的社會(huì)里，工程師本來(lái)是很好的職業(yè)，甚至包括中華民族的始祖軒轅黃帝，圣君堯舜禹，都是工程技術(shù)人員出身，他們因?yàn)闉樯鐣?huì)所做的卓越貢獻(xiàn)獲得社會(huì)敬仰，得到配得的崇高地位。然而時(shí)過(guò)境遷，大道既隱，圣人已死，在如今這個(gè)專制的社會(huì)里，人為社會(huì)所做貢獻(xiàn)越大，地位卻越低。因此除了用智慧、思想、口才和文筆進(jìn)行抗?fàn)幰酝?，別無(wú)出路。為了我們自身和同胞的自由和尊嚴(yán)，起來(lái)吧，不愿做奴隸的人們！

第二篇：研究生退學(xué)證明

研究生退學(xué)證明

第二十三條研究生退學(xué)由培養(yǎng)單位發(fā)給退學(xué)證明。學(xué)習(xí)滿一年及以上、完成培養(yǎng)計(jì)劃要求且成績(jī)合格者，發(fā)給肄業(yè)證書(shū);學(xué)習(xí)不滿一年者，發(fā)給學(xué)習(xí)證明。未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離校的，作自動(dòng)退學(xué)處理，不發(fā)給肄業(yè)證書(shū)和學(xué)習(xí)證明。

第二十四條研究生退學(xué)后的善后問(wèn)題按下列辦法處理：

(一)入學(xué)前為在職人員的，退回到原單位。

(二)入學(xué)前為應(yīng)屆畢業(yè)生，因?qū)W業(yè)成績(jī)不及格退學(xué)的，由培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)，原則上在其來(lái)源省(入本科學(xué)習(xí)前的戶口所在地，后同)安排、推薦就業(yè)，報(bào)培養(yǎng)單位所在省的畢業(yè)生調(diào)配部門(mén)審批，辦理派遣手續(xù);

研究生退學(xué)后就業(yè)按入學(xué)前的學(xué)歷安排、推薦。在培養(yǎng)單位規(guī)定時(shí)間之內(nèi)沒(méi)有接收單位的，退回其來(lái)源剩

(三)其他研究生，退回其生源所在地。

第七章獎(jiǎng)勵(lì)與處分

第二十五條培養(yǎng)單位要定期對(duì)研究生進(jìn)行德、智、體全面考核，對(duì)于品學(xué)兼優(yōu)的研究生應(yīng)予以獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)。獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)采取精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合，以精神鼓勵(lì)為主的原則。獎(jiǎng)勵(lì)與表?yè)P(yáng)的形式有：通報(bào)表?yè)P(yáng)，發(fā)給獎(jiǎng)狀、證書(shū)、獎(jiǎng)?wù)?、?jiǎng)品、獎(jiǎng)學(xué)金，授予榮譽(yù)稱號(hào)等。

第二十六條對(duì)犯有錯(cuò)誤的研究生，培養(yǎng)單位可視其情節(jié)輕重給以批評(píng)或紀(jì)律處分。處分分六種：(1)警告;(2)嚴(yán)重警告;(3)記過(guò);(4)留校察看;(5)勒令退學(xué);(6)開(kāi)除學(xué)籍。

留校察看以一學(xué)年為期。受留校察看處分的研究生，在察看期滿時(shí)確已改正錯(cuò)誤，可按期解除察看;在留校察看期間有顯著進(jìn)步表現(xiàn)的，可提前解除察看;經(jīng)教育不改的，可勒令退學(xué)或開(kāi)除學(xué)籍。

第二十七條研究生有下列情形之一者，培養(yǎng)單位可酌情給予勒令退學(xué)或開(kāi)除學(xué)籍的處分：

(一)有反對(duì)憲法確定的基本原則的行為者，組織和煽動(dòng)鬧-事、擾亂社會(huì)秩序，侮辱和誹謗他人而堅(jiān)持不改者;

(二)觸犯國(guó)家刑律，構(gòu)成刑事犯罪者;

(三)破壞公共財(cái)產(chǎn)，偷竊他人財(cái)物，造成嚴(yán)重?fù)p失和危害者;

(四)酗酒、賭博、打架斗毆，情節(jié)嚴(yán)重者，品行惡劣，道德敗壞者;

(五)考試作弊或剽竊他人研究成果，影響惡劣者;

(六)經(jīng)查實(shí)屬靠徇私舞弊考取研究生者;

(七)違反培養(yǎng)單位其他紀(jì)律，情節(jié)嚴(yán)重者。

第二十八條對(duì)犯錯(cuò)誤的研究生，要嚴(yán)格要求，熱情幫助。處理時(shí)要持慎重態(tài)度，堅(jiān)持調(diào)查研究，實(shí)事求是。處分要適當(dāng)。允許本人申辯。

當(dāng)事人對(duì)處分決定不服的，應(yīng)在15日內(nèi)向培養(yǎng)單位研究生申訴處理委員會(huì)提出申訴，研究生申訴處理委員會(huì)應(yīng)組織有關(guān)人員進(jìn)行復(fù)查，在接到申訴請(qǐng)求后的15日內(nèi)作出申訴處理決定。

研究生申訴處理委員會(huì)的組成，由培養(yǎng)單位確定。

第二十九條對(duì)研究生作出勒令退學(xué)、開(kāi)除學(xué)籍的處分，由培養(yǎng)單位審批，報(bào)上級(jí)主管部門(mén)及其所在省(自治區(qū)、直轄市)高教部門(mén)和國(guó)家教委備案。其中有特殊情況，須報(bào)省(自治區(qū)、直轄市)高教部門(mén)審批。

第三十條研究生被勒令退學(xué)、開(kāi)除學(xué)籍后回其生源所在地。對(duì)勒令退學(xué)者發(fā)給學(xué)習(xí)證明，開(kāi)除學(xué)籍者不發(fā)給學(xué)習(xí)證明。

第三十一條研究生的鑒定、獎(jiǎng)勵(lì)、處分等材料要?dú)w入本人檔案，不得撤銷(xiāo)。

第三十二條被取消學(xué)籍、退學(xué)、勒令退學(xué)、開(kāi)除學(xué)籍者，不得申請(qǐng)復(fù)學(xué)。

第八章畢業(yè)與就業(yè)

第三十三條研究生按培養(yǎng)計(jì)劃的規(guī)定，完成課程學(xué)習(xí)和必修環(huán)節(jié)，成績(jī)合格，完成畢業(yè)(學(xué)位)論文并通過(guò)答辯，德體合格，準(zhǔn)予畢業(yè)并發(fā)給畢業(yè)證書(shū)。

第三十四條研究生提前達(dá)到畢業(yè)要求的，經(jīng)培養(yǎng)單位考核批準(zhǔn)，可以提前畢業(yè)，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定就業(yè)。

第三十五條研究生在校學(xué)習(xí)年限，碩士生一般為>至三年;博士生一般為三年。研究生應(yīng)在規(guī)定的年限內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一般不能延長(zhǎng)。因特殊原因未能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，經(jīng)培養(yǎng)單位批準(zhǔn)，可適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限。

第三十六條研究生畢業(yè)時(shí)，培養(yǎng)單位要做好畢業(yè)鑒定。鑒定內(nèi)容包括德、智、體三方面。

第三十七條研究生通過(guò)培養(yǎng)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)習(xí)，德體合格，但畢業(yè)(學(xué)位)論文未能通過(guò)者，準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)。

第三十八條研究生畢業(yè)證書(shū)和結(jié)業(yè)證書(shū)由國(guó)家教委統(tǒng)一印制。肄業(yè)證書(shū)、學(xué)習(xí)證明由培養(yǎng)單位印制。

第三十九條畢業(yè)研究生依據(jù)國(guó)家有關(guān)就業(yè)規(guī)定由國(guó)家安排就業(yè)或推薦就業(yè);結(jié)業(yè)研究生由培養(yǎng)單位推薦就業(yè)。

第九章附則

第四十條定向、委托培養(yǎng)研究生的學(xué)籍管理，除定向、委托合同另有規(guī)定外，按本規(guī)定執(zhí)行。

第四十一條培養(yǎng)單位可根據(jù)本規(guī)定制定具體實(shí)施細(xì)則。本規(guī)定由國(guó)家教育委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。

第四十二條本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。

第三篇：研究生退學(xué)申請(qǐng)書(shū)

研究生退學(xué)申請(qǐng)書(shū)一：

尊敬的研究院領(lǐng)導(dǎo)：

你好!本人因?yàn)閭€(gè)人原因而無(wú)法做到心安理得的繼續(xù)完成碩士學(xué)業(yè)，我退學(xué)的決定是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。另一方面通過(guò)其他途徑恰好有一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會(huì)，我希望到社會(huì)上尋找我需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，于是提出退學(xué)申請(qǐng)，我覺(jué)得在工作中學(xué)習(xí)實(shí)際操作的知識(shí)對(duì)我更重要。

現(xiàn)行的教育體制已不再能滿足我學(xué)習(xí)的需要，我更不允許時(shí)間與金錢(qián)再象目前這樣浪費(fèi)下去，我只好到社會(huì)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是提出退學(xué)申請(qǐng)。然而，另我想的最多的還是現(xiàn)在的教育體制問(wèn)題。我們的體制太需要改進(jìn)了。關(guān)于這方面的構(gòu)想也有很多，然而僅限于紙上談兵。眾矢之的的灌輸教育及應(yīng)試教育別說(shuō)在中小學(xué)依然橫行，就是在沒(méi)有升學(xué)壓力的大學(xué)又何嘗不是如此呢?過(guò)分偏重記憶力而忽視其它能力。然而人不應(yīng)該僅是知識(shí)的載體，更應(yīng)該是知識(shí)的創(chuàng)造者。大學(xué)的教學(xué)制度搞的和小學(xué)中學(xué)一樣。我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不需要在如此度日了。有些事情真的不適合我，我擁有太多的思考，我會(huì)很敏感的想一些很客觀的事情。而現(xiàn)在學(xué)習(xí)的教材完全變成了主觀的意識(shí)形態(tài)的灌輸。難道學(xué)習(xí)就是如此? 每個(gè)人都希望自己成功，我也如此。我的退學(xué)不是意氣用事，也不是一時(shí)心血來(lái)潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變這一趨勢(shì)的基礎(chǔ)上的、經(jīng)過(guò)反復(fù)思考的結(jié)果。盡管我個(gè)人付出的代價(jià)很大，但我毫無(wú)怨言!我退學(xué)的壓力之大是可想而知的，來(lái)自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來(lái)。但我也不能將抑郁終生。經(jīng)協(xié)商父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請(qǐng)退學(xué)。

申請(qǐng)人：何焯華

研究生退學(xué)申請(qǐng)書(shū)二：

校院領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我叫龔永艷，是材料學(xué)院20XX級(jí)在讀碩士研究生。桂林理工大學(xué)深深吸引了我，帶著希望與憧憬，參加了這個(gè)學(xué)校的研究生復(fù)試以及獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等事項(xiàng)。

然而現(xiàn)實(shí)總是不遂自己的意愿家庭經(jīng)濟(jì)條件一直很不理想，更重要的是我的母親暑假期間也病倒了，原來(lái)父母的支持不得不因種種原因而變得蒼白無(wú)力，時(shí)間、精力和責(zé)任對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是無(wú)法回避的溝壑。在桂林理工大學(xué)這段時(shí)間，是我人生中最值得回憶的日子之一，在這里有我兄弟般的朋友，有對(duì)我關(guān)懷的老師，還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨回憶。但是我不得不說(shuō)，看著抱病在床的母親以及沒(méi)日沒(méi)夜操勞的父親，家庭的責(zé)任讓我無(wú)法推卸和逃避。面對(duì)家庭的困境，我無(wú)法做到心安理得的繼續(xù)學(xué)業(yè)，我退學(xué)的決定是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。時(shí)間與金錢(qián)不允許我再像目前這樣學(xué)下去，我只好到社會(huì)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是提出退學(xué)申請(qǐng)。

我退學(xué)的決定也許比較倉(cāng)促，也許還有其他辦法支持到我順利畢業(yè)，但我覺(jué)得，在工作中學(xué)習(xí)實(shí)際的知識(shí)對(duì)我更重要。我的退學(xué)不是意氣用事，也不是一時(shí)心血來(lái)潮，而是經(jīng)過(guò)反復(fù)思考的結(jié)果。盡管我個(gè)人付出的代價(jià)很大，但我毫無(wú)怨言!我退學(xué)的壓力之大是可想而知的，但我顧不了這么多，否則我將抑郁終生。

看來(lái)我只能帶著失望與無(wú)奈離開(kāi)學(xué)校，辜負(fù)了你們對(duì)我的希望。

我父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定。

非常感謝一起相處的日子里老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請(qǐng)退學(xué)。

望校院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!申請(qǐng)人：龔永艷

申請(qǐng)日期：20XX年9月7日

研究生退學(xué)申請(qǐng)書(shū)三：

尊敬的院、所領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!經(jīng)近一年半且慎重地思考后，本人XX決定申請(qǐng)退出于本單位攻讀博士學(xué)位的機(jī)會(huì)。

本人于20XX-20XX年在xx研究所攻讀博士學(xué)位，指導(dǎo)老師為xx研究員，自選副導(dǎo)師xx副研究員。提出退學(xué)申請(qǐng)，鑒于以下原因：首先，自己患慢性鼻煙，以及天生敏感性皮膚難以適應(yīng)高原溫差巨變頻發(fā)、強(qiáng)紫外線輻射的高寒氣候。其次，在考取博士學(xué)位攻讀資格后，沒(méi)有聽(tīng)從所領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師xx研究員富有預(yù)見(jiàn)性的告誡，固執(zhí)己見(jiàn)走自己選擇的道路，致使實(shí)驗(yàn)工作零碎混亂、實(shí)驗(yàn)結(jié)果似是而非一如預(yù)料之中。

在博士學(xué)習(xí)期間，感謝所領(lǐng)導(dǎo)真摯、客觀和頗具震撼力的言語(yǔ)。感謝xxx老師能以長(zhǎng)者之風(fēng)范、君子之氣度容忍自己上蹦下躥、尸位素餐。感謝主要指導(dǎo)老師xx副研究員對(duì)自己生活上的幫助、學(xué)習(xí)外興趣的培養(yǎng)。生活上，xx經(jīng)常噓寒問(wèn)暖，有求必應(yīng)。學(xué)習(xí)上，任我廣泛獵涉，不會(huì)干涉學(xué)生自由，在一定程度上增加了社會(huì)生態(tài)及科普知識(shí)，特別是認(rèn)識(shí)了在青藏高原湖泊棲息的部分水鳥(niǎo)。在人生態(tài)度上，他至始至終甜蜜微笑、樂(lè)觀高調(diào)，讓我在迷茫與絕望中沉默、冥思，在反復(fù)動(dòng)搖與逃離中歷練毅力，思考人生哲學(xué)。

未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作中，自己將聽(tīng)從組織和領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，態(tài)度堅(jiān)定、立場(chǎng)分明的與黨的優(yōu)秀工作者站在一起、嚴(yán)于律己、克己奉公，始終堅(jiān)持將忠誠(chéng)、責(zé)任感、正派、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奉獻(xiàn)精神放在學(xué)習(xí)首位，踏踏實(shí)實(shí)做事，為黨和國(guó)家奉獻(xiàn)青春與生命。

此刻最慚愧的是浪費(fèi)指導(dǎo)老師xxx研究員一個(gè)博士名額，本人深表歉意，敬請(qǐng)諒解。

第四篇：北大碩士退學(xué)聲明引發(fā)研究生該如何科研熱議

http:/// 北大碩士退學(xué)聲明引發(fā)研究生該如何科研熱議

2月18日，北京大學(xué)某工程類專業(yè)的一名碩士生在人人網(wǎng)上發(fā)出退學(xué)聲明稱，他就讀的實(shí)驗(yàn)室老師們總是把繁瑣枯燥、自己都不想做但又必需的工程收尾環(huán)節(jié)扔給他，他對(duì)此很不滿：“如果這樣毫無(wú)意義的‘苦力’勞動(dòng)也好意思號(hào)稱科研，本人的確沒(méi)有參加這樣的科研，也不可能參加。”最后導(dǎo)師以他未到實(shí)驗(yàn)室參加科研工作為名，不同意他畢業(yè)，并在必修科目“科研實(shí)踐”上記“不及格”。日志發(fā)表不久，這名學(xué)生將此帖刪去，表示不希望成為輿論中心。但此舉仍引來(lái)各方議論。

研究生科研等于“搬磚”？

“搬磚”是研究生們對(duì)科研工作的戲稱，從字面上來(lái)看，這是調(diào)侃科研工作中存在著大量的重復(fù)勞動(dòng)。一位曾在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)室就讀的北大畢業(yè)生表示理解這名碩士生發(fā)退學(xué)聲明的舉動(dòng)，因?yàn)閹啄陙?lái)情況一直如此。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室，導(dǎo)師不允許學(xué)生自主選課，并且要求大家在沒(méi)有課的時(shí)間都必須到這里繼續(xù)打卡做工?！把芯可趯?shí)驗(yàn)室干活兒的目的是積累經(jīng)驗(yàn)，而且應(yīng)該做研究性的工作。我們畢竟是學(xué)生，你不能因?yàn)榻o學(xué)生開(kāi)了工資就像對(duì)待雇員一樣對(duì)待我們，幸好我們?cè)壕椭挥羞@一個(gè)實(shí)驗(yàn)室是這樣。”這位畢業(yè)生認(rèn)為。

對(duì)于這次的事件，一位北大某理科院系的同學(xué)卻不認(rèn)可這名碩士生的舉動(dòng)，認(rèn)為他可能根本不適合科研?！暗@件事也暴露了我國(guó)院校科研存在的問(wèn)題。美國(guó)和我們情況不一樣，很多我們?nèi)斯ね瓿傻臇|西他們都機(jī)械化了。美國(guó)的科研主要苦在沒(méi)有思路，我們則多是每天干一樣的工作，感覺(jué)累?！?/p>

這樣的想法在工程類研究生中并不少見(jiàn)，一些學(xué)生在本科的時(shí)候，還坐在課堂里學(xué)理論知識(shí)，到了研究生階段，卻要拿起電焊自己焊接?xùn)|西，但只要是為科研服務(wù)，而且是自己感興趣的領(lǐng)域，大部分人雖然干得很苦，但并不在意。2月22日，聲明退學(xué)的北大碩士在新日志《反省一下》中也不再談“苦力問(wèn)題”，而是表示自己之前偏激了，老師對(duì)他還是很好的，自己最大的問(wèn)題是在當(dāng)初研究生選方向時(shí)信息不對(duì)等，這不是他感興趣的專業(yè)。他認(rèn)為，如果把每個(gè)專業(yè)研究的具體內(nèi)容讓本科生了解得更清楚，并在制度上對(duì)學(xué)生選擇科研方向和轉(zhuǎn)換科研方向上更加開(kāi)放，可能更有利于真正解決類似他與實(shí)驗(yàn)室之間產(chǎn)生的矛盾。顯然，科研工作不是自己的興趣所在，是困擾他的最主要問(wèn)題，而據(jù)記者了解，與他有同樣困惑的研究生還有不少。

科研也需要“苦力”工作

對(duì)這名碩士生的做法，也有人不以為然。北京師范大學(xué)研究生導(dǎo)師吳巖在微博上說(shuō)：“我覺(jué)得學(xué)生應(yīng)該參加科研。如果對(duì)科研的做法有意見(jiàn)，可以討論?！?/p>

清華大學(xué)信息學(xué)院的一位學(xué)生告訴記者，他現(xiàn)在做的是無(wú)線傳感器研究，科研的想法很誘人，但一一拆分下來(lái)就是各種低端的苦力性工作。一個(gè)學(xué)生用各種不同的材料制備薄膜，另一個(gè)學(xué)生搭各種各樣的電路，再把之前的人做的實(shí)驗(yàn)再重新做一遍看是否可行。

在他看來(lái)，這種苦力性工作很容易讓人體會(huì)到科研的艱苦和成果的來(lái)之不易。他說(shuō)：“低端的工作從知識(shí)層面上來(lái)講對(duì)學(xué)生幫助確實(shí)不大，但對(duì)擺正心態(tài)卻很重要。任何引領(lǐng)科研潮流的人都要從普通的科研做起，很精彩的想法下面堆積的都是苦力性的工作?！?/p>

北大化學(xué)系的小強(qiáng)(化名)就讀于金屬有機(jī)實(shí)驗(yàn)室。在他看來(lái)，理工科院系的學(xué)生都知道“搬磚苦搬磚累”，但化學(xué)這個(gè)學(xué)科不“搬磚”不行，因?yàn)槭菍?shí)驗(yàn)科學(xué)需要重復(fù)性工作。“但我不贊成完全的‘苦力’，在科研中能體現(xiàn)自己的想法最好?！毙?qiáng)介紹說(shuō)，這次的退學(xué)事件在北大只是個(gè)例，大多數(shù)實(shí)驗(yàn)室的科研工作強(qiáng)度還是在學(xué)生可以承受的范圍之內(nèi)的。小強(qiáng)告訴記者，他所在的組的導(dǎo)師就很親切，交給每個(gè)人的科研都跟自己的興趣相關(guān)，并且有一定探索性。

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第五篇：研究生退學(xué)后檔案如何處理

研究生退學(xué)后檔案如何處理

很多大學(xué)生畢業(yè)以后沒(méi)有關(guān)心過(guò)自己的檔案，以為用不到，其實(shí)不然。也許對(duì)于在私企工作的你覺(jué)得用不到檔案，的確，目前用不到。但是，當(dāng)你退休養(yǎng)老是可能就會(huì)遇到麻煩了。如果我們正常畢業(yè)，檔案都會(huì)由輔導(dǎo)員老師告訴你該如何處理，但對(duì)于中途退學(xué)的同學(xué)們，可能就比較茫然。由于中途退學(xué)拿不到報(bào)到證（派遣證），所以沒(méi)有報(bào)到證，人事局也不肯接收，即使接受了，也不能保留干部身份。所以，我們要慎重對(duì)待自己的檔案。以下是根據(jù)自己的親身經(jīng)歷來(lái)給遇到同樣問(wèn)題的同學(xué)們一點(diǎn)小小的建議：

研究生中途退學(xué)千萬(wàn)不要不管自己的檔案，而是要立即將檔案轉(zhuǎn)出來(lái)。不管你是將檔案轉(zhuǎn)到工作單位還是人事局都必須要有報(bào)到證才接收。所以關(guān)鍵是報(bào)到證怎么獲得。首先，立即聯(lián)系你本科就讀所在地的省就業(yè)指導(dǎo)中心，在這里可以補(bǔ)辦報(bào)到證，需要你準(zhǔn)備一些材料：

1.本科畢業(yè)證書(shū)原件

2.本人身份證原件

3.退學(xué)學(xué)校下發(fā)的“退學(xué)情況說(shuō)明紅頭文件”

4.退學(xué)所在學(xué)院開(kāi)據(jù)的蓋過(guò)章的退學(xué)證明

5.本人自己寫(xiě)的“補(bǔ)辦報(bào)到證情況說(shuō)明”

帶著這5樣資料就可以補(bǔ)辦報(bào)到證了，有了報(bào)到證就可以把自己的檔案放到人事局了。希望能夠幫助有需要的同學(xué)哦。