第一篇：日-2014畢業(yè)實習大綱（定稿）

浙江大學城市學院實習教學大綱

一、實習目的與任務

（一）實習目的根據(jù)教育部“高等學校本科教學質量與教學改革工程實施方案”中“要創(chuàng)造更好的條件和人才培養(yǎng)機制，讓大學生有更多的實踐動手、接觸社會的機會，提高大學生實踐能力和創(chuàng)新能力”的要求，實踐教育的目的是培養(yǎng)學生綜合實踐能力，幫助學生認識所學專業(yè)的性質，提高專業(yè)技能并進一步增強競爭意識。

日語專業(yè)是一個應用型學科，主要培養(yǎng)企事業(yè)單位的翻譯人員、旅游等服務行業(yè)的高級專業(yè)人才。日語專業(yè)有其獨特性，主要運用所掌握的語言在各行各業(yè)從事與日語相關的工作。因此，對于本專業(yè)來說,實習顯得尤為重要，它使學生初步了解并掌握將要從事的相關工作的知識和特點，從而縮短走出校門到就業(yè)的適應期。實習屬于實踐性的必修課程，是高校日語專業(yè)教學中的重要環(huán)節(jié)。

日語專業(yè)畢業(yè)實習是日語專業(yè)學生在經(jīng)過三年多的大學基礎知識和專業(yè)知識學習后，面臨即將到來的就業(yè)，采取走進與未來從事的工作有密切聯(lián)系，工作性質相同的領域，開展對口專業(yè)實習。這一階段的實習，重點放在提升專業(yè)理論水平，熟練專業(yè)技能，補充專業(yè)知識，查漏補缺，熟悉工作環(huán)境和工作程序，以便能更好地武裝自己，以良好的心態(tài)和專業(yè)的技能從容面對就業(yè)的巨大挑戰(zhàn)，縮短走出校門到工作的適應期。

為切實起到畢業(yè)實習的作用，真正達到畢業(yè)實習的要求和目的，使畢業(yè)實習有效的開展，特編制本教學大綱。

集中實習：（天）√ 分散實習：96（學時）

二、實習內(nèi)容與要求

（一）實踐教育

（三）1.內(nèi)容

在外語分院的統(tǒng)一部署和管理下，指派教師具體指導和組織實施。實習工作單位由學生自行聯(lián)系，報班主任和分院備案。

開展對口專業(yè)實習，加強學生專業(yè)技能的掌握和運用。提升理論水平，熟練專業(yè)技能，補充專業(yè)知識，進一步熟悉工作環(huán)境和工作程序，以良好的心態(tài)和專業(yè)的技能從容面對就業(yè)的巨大挑戰(zhàn)，縮短走出校門到工作的適應期。

2.要求

（1）每個學生必須參加；（2）時間不得少于4周；

（3）實習開始的第一周將實習計劃（電子版）發(fā)給指導教師；（4）實習期間以日記的方式記錄每天的實習情況和收獲；（5）與指導教師保持聯(lián)系，每周至少匯報一次；

（6）實習結束提交以下畢業(yè)實習材料一套給指導教師： A．畢業(yè)實習計劃（打印版和電子版）； B．畢業(yè)實習日記（打印版和電子版）； C．畢業(yè)實習鑒定（打印版）；

D．實習情況匯報三篇（打印版和電子版）； E．畢業(yè)實習總結一篇（字數(shù)不少于2500字）（打印版和電子版）。

三、學時分配表

四、實習作品（工科、設計類專業(yè)）和實習報告的規(guī)范與要求

A．畢業(yè)實習計劃（打印版和電子版）； B．畢業(yè)實習日記（打印版和電子版）； C．畢業(yè)實習鑒定（打印版）；

D．實習情況匯報三篇（打印版和電子版）； E．畢業(yè)實習總結一篇（字數(shù)不少于2500字）（打印版和電子版）。

五、實習考核與成績評定

1.考核方式：□筆試 □面試 □實踐操作 □論文√報告 □其他：2.成績構成：√百分制□五級制（實踐教育一）

實習單位的評語和意見：40%； 學生的實習態(tài)度：25%；

實習計劃、實習日記、實習報告：35%；

六、推薦教材與參考書目

根據(jù)不同的專業(yè)方向選取相關的資料和參考書目。

七、其它相關說明（含實習紀律與安全注意事項）

為保證畢業(yè)實習的順利進行，參加畢業(yè)實習的學生須遵守《浙江大學城市學院實習教學工作條例》中的規(guī)定：

1．凡教學計劃規(guī)定的實踐教學內(nèi)容，均屬必修課程。學生必須認真參加畢業(yè)實習的全過程，經(jīng)考查及格者，記相應成績，給予學分。

2．學生必須全面了解《實踐教學大綱》和《實踐教學進程》，明確畢業(yè)實習的目的、任務和要求，完成實習任務。

3．學生因病、因故不能參加畢業(yè)實習，要有醫(yī)院證明或書面陳述報告，向分院（系）辦理請假手續(xù)；實習期間，學生一般不允許請假，如遇特殊情況應請假，并經(jīng)實習單位和指導教師同意，否則按曠課處理。累計曠課達到一定學時數(shù)的學生，將按《浙江大學城市學院學生手冊》的有關條款視情節(jié)輕重給予相應處分。

4．學生參加實習期間，不得遲到、早退，不得無故缺席。請假累計天數(shù)不得超過整個實踐時間的三分之一，否則按不及格處理；因特殊情況未參加畢業(yè)實習或實習成績不及格者需重修，否則不予畢業(yè)。

5．學生應自覺遵守實習單位的有關規(guī)章制度，尊重實習單位的指導教師，虛心好學；注重文明禮貌和社會公德，愛護資料和儀器設備；遵紀守法，特別要遵守安全操作規(guī)程，遵守勞動紀律，保守公司的商業(yè)秘密。

6．實習期間，學生因違反實踐要求和安全操作規(guī)定所造成的國家財產(chǎn)損失和人身傷害，應由學生及家長承擔經(jīng)濟、法律責任。

7．實習期間學生要提倡發(fā)揚吃苦耐勞、艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風。加強自身精神文明建設，努力塑造當代大學生的良好形象，以維護學院聲譽。

8．注意安全事項。

執(zhí)筆人（簽字）：朱琳日期： 2014-4-14

系（教研室）主任分院教學院長（簽 字）：（簽 字）：

第二篇：畢業(yè)實習大綱

畢業(yè)實習大綱

一、畢業(yè)實習的性質和目的畢業(yè)設計是學生在校學習的最后階段，是對學生教育質量的大檢查。畢業(yè)設計是工程管理專業(yè)教學計劃中一個重要組成部分，是培養(yǎng)學生成為具備工程技術與工程管理，綜合運用經(jīng)濟、技術法律等基本知識，獲得應用和創(chuàng)新能力的工程管理人才的基本訓練的關鍵環(huán)節(jié)。畢業(yè)實習與畢業(yè)設計是一項緊密相連和相關的系統(tǒng)工程，畢業(yè)實習是畢業(yè)設計的前期工作，是為了搞好畢業(yè)設計，收集設計資料，增加感性知識、走向社會、聯(lián)系實際打下基礎，也是為畢業(yè)設計作好充分地準備工作，使學生能順利完成畢業(yè)設計，達到本專業(yè)培養(yǎng)目標的要求。

通過畢業(yè)實習，應達到以下的目的：

1．通過畢業(yè)實習，鞏固已學的本專業(yè)的基礎知識和專業(yè)知識，了解實際工作與課堂教學的不同之處，進一步培養(yǎng)學生應用所學知識去綜合分析問題的能力。

2．實習要面向社會實際，到設計院、施工單位、房地產(chǎn)公司、基建部門及相關管理部門去作調(diào)查研究，培養(yǎng)自己走向社會，自我實踐的能力，在實習中收集畢業(yè)設計的有關資料，為畢業(yè)設計作好準備。

3．向工程技術人員和管理人員學習，學習他們的優(yōu)良品質和認真地工作態(tài)度以及對工作一絲不茍的精神，學習他們的工作責任心和職責心。了解本專業(yè)的職責范圍，增加實際工作能力。明確本專業(yè)的職責所在，樹立熱愛本專業(yè)的使命感。

二、畢業(yè)實習的要求及內(nèi)容

1．要求學生根據(jù)畢業(yè)設計任務書，收集與畢業(yè)設計有聯(lián)系的技術資料、國家相關政策和法規(guī)，設計規(guī)范、施工規(guī)范與規(guī)程、計算圖表、標準圖集、施工定額、預算定額。

2．要求學生到管理部門去了解工程項目管理的職能、工程管理的任務、工程項目建設程序、工程管理的組織形式、工程項目建設中各階段管理內(nèi)容，并收集相關資料。

3．要求學生到工程造價事務所或工程招投標代理事務所去了解建設工程的工程招標與投標的方式、招標投標的原則、招標應具備的條件、工程招標程序、工程投標的程序、招標投標的文件，并收集相關資料。

4．要求學生到設計部門去了解工業(yè)與民用建筑設計程序，設計概算和設計預算的編制步驟及內(nèi)容、設計中各要素對工程造價的影響及控制方法、設計階段的工作質量對工程的質量及進度的影響及控制方法、并收集相關資料。1

5．要求學生到施工單位及施工現(xiàn)場去了解建筑物的建造過程、現(xiàn)場管理方法、施工組織設計在施工中的作用、施工組織設計編制內(nèi)容及編制步驟，施工預算、施工結算、施工中的索賠因素及處理、施工階段對工程質量控制的方法和措施、施工階段對工程進度控制和成本控制的方法和措施、工程建設的安全管理，并收集相關資料。

6．要求學生到建設單位、房地產(chǎn)開發(fā)公司、工程監(jiān)理單位去了解建設項目的策劃、資金籌措、建設項目的管理方式、房地產(chǎn)項目的開發(fā)與評估、房地產(chǎn)市場營銷、物業(yè)管理，社會監(jiān)理的程序、監(jiān)理工作的內(nèi)容、工程合同的內(nèi)容及簽訂，并收集相關資料。

7．要求學生在畢業(yè)實習中主動學習、認真學習、虛心求教，對畢業(yè)實習中所收集的資料。進行認真學習、分析和研究，將各種資料進行歸類分檔，并且去粗取精。

三、畢業(yè)實習時間安排

畢業(yè)實習時間為四周。

由于畢業(yè)實習時間緊、內(nèi)容多、學生應根據(jù)自己的畢業(yè)設計內(nèi)容分別在管理部門、工程造價事務所、設計部門、建筑公司、建設單位（業(yè)主）、房地產(chǎn)開發(fā)公司、工程監(jiān)理公司等單位中，可任選幾個不同類型單位分別實習四周左右，并收集相關資料。

畢業(yè)實習具體時間見教學安排：

畢業(yè)實習地點、單位、實習內(nèi)容由老師及學生共同計劃安排。實習單位由學生自己聯(lián)系。

四、畢業(yè)實習注意事項

1．學生應加強組織紀律性，遵守國家的法規(guī)和學校紀律、遵守實習單位的規(guī)章制度，注意人身及財產(chǎn)安全，防止和杜絕發(fā)生一切安全事故。

2．學生在實習中應講文明、講禮貌，學會與人相處、與人溝通，提高學生的綜合素質能力，實習中要能吃苦、勤思考、主動學習、自覺學習、虛心請教，應給學習單位留下一個良好印象，為畢業(yè)設計和將來的工作打下良好基礎。

3．在畢業(yè)實習和畢業(yè)設計中要樹立正確的、科學的技術和管理理念，要結合教學理論、現(xiàn)實工作的實際、本人的現(xiàn)實情況及國家的發(fā)展狀況分析研究所收集的資料。

4．學生進入實習單位進行畢業(yè)實習時，應擬定實習計劃，聘請實習指導人，并將實習單位及指導人、實習安排及計劃告之學校畢業(yè)實習指導老師，便于老師檢查指導。

5．學生在畢業(yè)實習期間向所在實習單位租借資料及物品，必須按實習單位

2的要求按時歸還，如有遺失，按有關規(guī)定給予賠償。

五、畢業(yè)實習成果

畢業(yè)實習成果為：實習日記和畢業(yè)實習報告

學生在畢業(yè)實習期間，每天必須認真寫好實習日記，實習日記中應詳細記錄學生的實習情況，實習單位的工作情況，所收集的資料情況，每天的收獲體會感想。

學生在畢業(yè)實習結束時，應寫出實習報告，對自己在整個實習期間的實習情況進行全面總結，對日記中的資料進行分析歸納、總結和整理，并結合畢業(yè)設計任務書的要求，提出自己的設想。

六、畢業(yè)實習成績的評定

畢業(yè)實習成績評定為：優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級

畢業(yè)實習指導老師在實習期間、負責對學生實習進行指導和檢查，全面了解學生的產(chǎn)習動向。實習結束后，應根學生在畢業(yè)實習中的表現(xiàn)。遵守紀律情況，實習單位的反映、實習日記的內(nèi)容、畢業(yè)實習報告等多項指標綜合評定實習成績。

畢業(yè)實習成績不合格者，不得參加畢業(yè)設計。

第三篇：畢業(yè)實習大綱

土木工程專業(yè)

2011級02班專升本（周末班）畢業(yè)實習教學大綱

一.實習的性質、目的1.性質：畢業(yè)實習是本專業(yè)教學計劃的重要實踐環(huán)節(jié)之一；是學生上崗前的一次跟班學習和實際演練。

2.目的：通過讓學生直接進入生產(chǎn)過程，在建筑工地體驗、實施專業(yè)技術工作，將所學習的專業(yè)理論知識與生產(chǎn)實際相結合，提高學生的崗位能力和應用技能；檢驗和深化專業(yè)教學成果；補充就業(yè)后所必需的實踐經(jīng)驗，使之盡量滿足企業(yè)對本專業(yè)高級人才的總體要求，為畢業(yè)后直接上崗從事專業(yè)工作打下基礎，同時為畢業(yè)設計做好前期準備。

二.實習的內(nèi)容、方式與時間

1.實習的內(nèi)容應包括本專業(yè)的技術和管理崗位業(yè)務的工作內(nèi)容。主要有：現(xiàn)場施工項目部、各主要工種的施工工藝、質檢、安檢、技術內(nèi)業(yè)等具體的崗位業(yè)務。

2.方式：實習應選擇具有代表性的建筑工地（現(xiàn)場項目部），在工地工程技術人員的指導下，跟崗或頂崗的方式進行。

實習單位（工地）的確定：學生自行在家鄉(xiāng)或重慶或國內(nèi)其他地方聯(lián)系的單位（工地）含所工作（或應聘）的單位。

3.實習時間：本學期課程全部結業(yè)考試結束后即進行實習（寒假4周），下學期開學交畢業(yè)實習日記、實習報告、及鑒定書。

三.實習作業(yè)、日記、報告、鑒定的內(nèi)容及要求

1.實習作業(yè)：要求學生應在實習的第一周內(nèi)了解工程全貌，明確自己的實習崗位位置、任務、工作內(nèi)容、方式及目標。每天的實習過程即是完成作業(yè)的過程。

2.實習日記：要求學生每天作好實習日記。日記中應詳實反映具體的工作內(nèi)容、過程及心得。對于影響結構安全、使用功能、合同各方利益的大小決定、建筑工程事故等，更應詳細記載，做到可追溯性。

3.實習報告：要求學生在結束實習后一周內(nèi)上交實習報告。報告的內(nèi)容應反映：①實習的性質與目的；②實習的內(nèi)容與方式；③實習的經(jīng)歷與過程；④實 1

習的收獲與體會等內(nèi)容。報告的篇幅應不少于3000字。

4.實習鑒定：學生實習結束，須由所在實習單位及相關工程技術人員做出書面的實習鑒定并簽章。

四.實習考核方式及成績評定標準

（一）考核的依據(jù)

1.實習期間收集的工程資料（如：施工組織設計、有關的建筑法規(guī)、新技術、新工藝、新材料等資料、建筑事故鑒定、處理等資料）

2.實習日記

3.實習報告

4.實習鑒定

（二）考核的辦法

由系實習領導小組及指導教師根據(jù)學生在實習期間的表現(xiàn)及實習效果，對學生實習報告做出綜合鑒定及書面評語，評定實習成績。

（三）成績評定

采用五級記分制。該成績納入學生學籍管理檔案。對成績評定為不及格的學生，不發(fā)畢業(yè)證。

五.實習的（組織）要求

1.實習期間，學生應遵守法律、遵守學校和實習單位的紀律、遵守社會公德。

2.“安全第一”，實習期間，事事、處處、時時都要把“安全”放在首位。聯(lián)系電話：65118025。

重慶大學繼續(xù)教育學院建筑工程系2012/12/11

第四篇：會計畢業(yè)實習大綱

四川大學現(xiàn)代遠程教育

畢 業(yè) 實習大 綱

一、畢業(yè)實習的基本信息:

1、適用學生專業(yè)：會計學

2、適用學生層次：業(yè)余高中起點?？?/p>

3、學分：9學分

4、實習周數(shù)：9周二、畢業(yè)實習的性質、任務、目的及要求:

畢業(yè)實習是學生?？齐A段理論課程學習結束后的一項綜合性實踐環(huán)節(jié)，其目的是深化學生對理論知識的理解，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識以及分析和解決實際問題的能力，提高學生的綜合素質和實踐技能。

畢業(yè)實習需要學生按照統(tǒng)一的規(guī)定要求，選擇或確定畢業(yè)實習的題目，落實畢業(yè)實習部門或單位，在指導教師的指導下獨立地開展實習實踐工作，并獨立地完成畢業(yè)實習報告的撰寫工作。旨在通過學生的實踐，把課本知識與實際生活結合起來，理論指導實踐，實踐檢驗理論。要求學生實事求是，認真對待，填好實習報告的相關內(nèi)容，把實習中得到的新的認識，新的體會體現(xiàn)在實習報告的內(nèi)容當中，?？茖W生的實習報告不是理論的堆砌，而應該是理論與實際認識的有機結合。通過本次畢業(yè)實習能夠使學生加深理論知識的理解，培養(yǎng)學生綜合運用所學知識以及分析和解決實際問題的能力，提高學生的綜合素質和實踐技能。

三、畢業(yè)實習的主要內(nèi)容： 會計學專業(yè)的學生應該結合實習單位的實際情況，了解實習單位會計工作的組織與開展，熟悉會計工作的流程和方法，熟悉會計的各項職能，熟悉財務管理理論在實際中的運用等等。學生應該在實踐中認識企業(yè)在會計和財務管理工作方面的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)企業(yè)在會計和財務管理工作方面的先進之處與不足之處，提出自己的見解與看法。另外，學生也可以通過到一個單位的實習，從更大的角度（如特定的行業(yè)或特定的群體）分析會計和財務管理工作的某一方面，分析在新形勢下出現(xiàn)的與會計或財務管理相關的新現(xiàn)象、新問題，探討問題的原因，并提出相應的解決辦法或應對措施。

四、畢業(yè)實習的主要方式：

會計學專業(yè)的學生可以選擇在企業(yè)或是其他相關單位實習。在這些企業(yè)進行實習時，可以采用數(shù)據(jù)搜集、案例分析等方式進行；實習中，應積極思考，把自己看到的、想到的和調(diào)查到的信息和理論知識結合起來，對相關案例進行綜合分析和總結。實習結束后應按照統(tǒng)一的格式和要求撰寫畢業(yè)實習報告。

五、畢業(yè)實習成績的評定辦法：

學生畢業(yè)實習成績分合格、不合格兩個等級，并由四川大學校內(nèi)相關辦學單位的畢業(yè)實習指導教師對學生的畢業(yè)實習報告進行評閱后評定。

-----擬定單位：網(wǎng)絡教育學院專業(yè)課教研室

草擬人（簽字）：田曉娟2011 年 05 月 08 日 審定人（簽字）：年月日

第五篇：應用心理學畢業(yè)實習大綱

畢業(yè)實習大綱

專業(yè)應用心理學年級2009級實習時間 大四上11-18周 編 寫 者 應用心理學教研室 編寫日期2012.9

福州大學陽光學院人文系

福州大學陽光學院人文系

應用心理學專業(yè)畢業(yè)實習大綱

學時：8周學分：8學分

適用專業(yè)：應用心理學

適用年級：2009級

一、實習目的心理學實習是培養(yǎng)心理學人才的一門重要課程，是對學生進行專業(yè)教育和專業(yè)訓練的好方法，它不僅是心理學教育的重要組成部分，而且是整個心理學教育過程不可缺少的重要環(huán)節(jié)。通過心理學實習，可以使學生把知識綜合運用于心理學實踐之中，從而培養(yǎng)學生從事心理學工作的能力，加深和鞏固學生熱愛心理學事業(yè)，從事心理學工作的思想。具體來說，有以下幾個方面：

1.在心理咨詢與心理輔導的專業(yè)實習的過程中，向心理學及相關工作專業(yè)人員學習，認識心理咨詢與心理健康教育工作的重要性。增強學生的職業(yè)榮譽感和社會責任心。

2．通過專業(yè)實習，鞏固和運用所學的心理學基礎理論、專業(yè)知識和基本技能，獲得有關心理健康教育與心理咨詢工作的充分經(jīng)驗與全面鍛煉，培養(yǎng)學生具有一定的社會辨證思維能力及基本科學研究能力，完成教學計劃所規(guī)定的實習目標的要求；培養(yǎng)應用心理學專業(yè)的實踐能力。

3．全面檢查學員心理健康咨詢與心理健康教育技能的強弱和專業(yè)知識的掌握程度，全面檢查教師的教學質量，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改進措施，教學相長，以提高本專業(yè)的辦學水平。

4.通過實習期間社會調(diào)查研究，進一步了解應用心理學專業(yè)的社會實際需求，明確努力方向，提高專業(yè)使命感。

二、實習的組織管理

由本專業(yè)領導、輔導員、實習指導教師組成本專業(yè)實習領導小組，負責實習階段對實習生的指導工作。其主要職責是：

1．制定本專業(yè)實習工作計劃。

2．聯(lián)系并確定實習單位。

3．協(xié)調(diào)與實習單位的各方面關系，組織聽取實習單位各類報告。

4．配備指導教師。

5．召開專業(yè)實習預備會，討論實習計劃，組織對指導教師的實習業(yè)務訓練，進行動員工作，組織實習生學習院系有關專業(yè)實習的文件等。

6．督查實習的各個環(huán)節(jié)，掌握實習生的學習、紀律等情況，指導實習生的實習活動，及時發(fā)現(xiàn)和解決實習中存在的問題。

7．評定實習成績，總結實習工作。

8．組織教育實習經(jīng)驗交流討論會，向實習學校征求反饋意見，向學院反饋實習情況，總結經(jīng)驗，指出問題，提出改進的建議。

三、實習方式、指導原則

（一）實習方式

本專業(yè)的實習原則上主要以集中實習為主，個人分散實習為輔。集中實習的學生應服從實習領導小組的安排，在已建立的實習基地進行實習，服從實習指導老師的實習調(diào)配。分散實習的，由學生自主選擇實習單位，在選定的實習單位獨立完成實習任務。

（二）指導原則

1、要求實習指導老師每半個月與所指導學生聯(lián)系，了解學生實習進展情況，并填寫實習指導記錄；

2、在學生實習過程中，派遣指導老師去實地檢查學生的實習情況；

3、要求學生在實習期間，要結合論文寫作需要，進行相關資料的收集整理，同時保持與論文指導老師的聯(lián)系。

4、實習完成之后，要求學生上交完成的實習材料，并召開一次實習總結會，讓學生交流實習經(jīng)歷。

四、實習的程序和時間安排

根據(jù)人文系應用心理學專業(yè)的教學計劃，畢業(yè)實習教學計劃課時為8周，畢業(yè)實習時間為：大四下11-18周。具體安排如下：

（一）實習準備、動員階段

1、制定實習計劃、選定指導老師，落實實習地點。

2、制定實習指導書等文件。

3、召開動員大會，學習有關實習文件及安全教育，讓學生明確實習的目的、要求。

（二）實習實施階段

1、學生進入實習單位，了解熟悉實習單位的總體情況，并在進入實習單位3日內(nèi)寄回《實習回執(zhí)表》。

2、深入單位基層部門，進入實習具體環(huán)節(jié)，向實習單位指導老師學習，掌握實習的具體操作，完成實習單位交給的各項任務。

（二）實習總結考核階段

學生實習返校2日內(nèi)應將《實習回執(zhí)表》、《實習半月報表》、《實習鑒定表》、《實習日記》、《實習報告》等裝入檔案，由組長收齊后交指導老師。實習指導給出學生成績初步意見報系實習領導小組。系實習領導小組根據(jù)實習單位具體意見、指導老師意見、學生實習材料來綜合評定學生實習成績。

五、實習內(nèi)容

（一）學校心理健康方向

促使學生將所學的基礎理論、基本知識和基本技能綜合運用于學校教育教學實踐，培養(yǎng)從事學校心理健康教育工作的獨立工作能力；

（1）實習學校領導對對實習生提出的具體要求。

（2）了解學校心理健康教育現(xiàn)狀。

（3）進行學習輔導、人際關系輔導、人生發(fā)展輔導等有針對性的課堂教學。

（4）開展針對性的心理咨詢活動，觀察、收集學生心理咨詢個案，并進行個案整理歸檔。

（6）設計和組織班級心理健康活動,開展主題性的團體心理咨詢。

（二）社區(qū)心理咨詢方向

通過專業(yè)實習，使學生將其所學的心理學理論知識運用到和諧社區(qū)建設的各項工作中去，提高社區(qū)管理和社區(qū)服務的實效性。

（1）實習單位領導對對實習生提出的具體要求。

（2）通過各種途徑熟悉社區(qū)心理健康工作流程。

（3）熟悉臨床心理工作的組織和管理。

（4）宣傳心理健康知識。

（5）開展社區(qū)心理的專題調(diào)查。

（6）使用一定的心理診斷技術，開展心理咨詢和治療工作。

（三）人力資源開發(fā)與管理

（1）實習單位領導對對實習生提出的具體要求。

（2）了解人力資源管理部門的責任及分工情況；熟悉企事業(yè)單位日常人力資源管理的方針、戰(zhàn)略、規(guī)劃、計劃；

（3）熟悉人員招聘的標準、程序；熟悉人力資源的培訓體系與步驟等，參與人員招聘及人力資源培訓實際工作。

（4）了解績效管理的基本方針、基本制度，績效考核的具體標準、方式、方法。

（5）參與人力資源測評工作。

（6）了解人力資源信息化管理的應用情況。

六、實習要求

（一）基本要求

1、端正專業(yè)實習的態(tài)度。專業(yè)實習不僅是對學生綜合素質的檢驗，同時也是學生綜合素質得到鍛煉和迅速提高的過程，要讓學生珍視這一過程。

2、嚴格要求自己。實習期間在實習單位的一切行為舉止要符合實習單位的要求。其中包括作息時間、著裝、言行舉止等要符合實習身份。實習期間原則上不準請假，如果有突發(fā)事件，必須嚴格履行請假手續(xù)，并告知本專業(yè)帶隊教師和實習單位指導教師。

3、處理好與實習單位及指導教師的關系。遵守實習單位的一切規(guī)章制度，尊重指導教師。

4、處理好與同學的關系。注意團結友愛，互相幫助，在實習中遇到的問題，要互相幫助解決，虛心學習，共同進步。

（二）具體要求學校心理健康方向

（1）每生每周至少應完成1份心理課課堂教學設計，每周至少上一次心理課。

（2）每生要完成5～10份學生心理咨詢的個案報告。

（3）每小組應完成2—3次團體心理輔導。要求事先寫出活動方案，事后做小組分析、討論和評議。

（4）全面深入地了解學生的學習情況、思想特點、行為習慣等，每小組撰寫所實習學校心理健康教育相關調(diào)查報告1份。

2社區(qū)心理咨詢方向

（1）每生要完成5～10份心理咨詢個案報告。

（2）每小組完成1次心理健康宣傳活動，要求事先寫出活動方案，事后做小組分析、討論和評議。

（3）嘗試使用心理測量工具進行心理測評。

（4）較深入分析工作對象的心理健康狀況及其影響因素等，每小組撰寫社區(qū)心理相關調(diào)查報告1份。

3人力資源開發(fā)與管理

（1）要求根據(jù)有關案例收集相關資料，進行整理和分析，并經(jīng)過思考與討論更一步深刻理解和掌握所學理論知識，并初步學會尋求解決問題的途徑與方法。

（2）每生提交2份人力資源管理案例分析報告。

（3）組織人力資源開發(fā)與管理專題小組討論，每小組提交2-3份主題性討論報告。

（4）對實習單位的人力資源管理或組織、文化進行調(diào)研，每小組完成一份調(diào)查報告。

七、實習紀律

1．堅持四項基本原則，自覺遵守所在單位的一切規(guī)章制度，服從實習單位及本校指導教師的指導。

2．尊重所在單位的員工，虛心向他們學習，幫助他們做力所能及的事情。

3．實習期間無特殊原因不得請假，因事、因病需請假者，必須寫出請假條，由實習指導教師簽字，交主管領導審批，批準后方可離校；事后須銷假。不得以任何形式簡化請假手續(xù)。

4．遵守群眾紀律，借東西要征得有關人員的同意，按時歸還。愛護公共財物，損壞東西按規(guī)定賠償。恪守社會公德，遵守社會秩序。

5．遵守心理學專業(yè)人員的職業(yè)道德，以身作則。對服務對象要熱情關心、耐心幫助，不得粗暴對待服務對象。

6．實習生之間要互相關心、互相幫助，互相體諒，團結友愛，相互督促，共同完成實習任務。

7．積極參加實習單位的業(yè)務學習研究活動和其他集體活動，不斷提高專業(yè)理論水平和實際工作能力。

8．牢固樹立安全意識并貫穿于實習各項工作和活動的始終。要克服僥幸心理，反對麻痹大意，防止不安全事故發(fā)生。

9．實習前，要做好充分準備；實習后，要認真總結。實習成績列入考核之內(nèi)。

八、實習考核辦法與成績評定

（一）實習材料提交要求

嚴格按照實習要求提交實習材料。

（二）實習成績評定標準

考核與評定是對學生實習活動的評價，應根據(jù)實習任務與內(nèi)容并結合實習生在實習期間的表現(xiàn)，進行全面綜合考核。按實習計劃要求，學生必須完成實習的全部任務?？己藘?nèi)容包括：思想政治表現(xiàn)、組織紀律、任務完成情況、教學工作、咨詢和輔導工作、調(diào)查研究報告等。實習評定成績，采取優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級記分制，并結合評語進行。

集中實習考核評定先由實習單位初評，再由本專業(yè)實習指導小組復評。實習結束一周內(nèi)，由實習指導小組召集全體指導教師按照實習成績考核標準對實習生成績進行平衡復審，然后向實習生公布。

分散實習考核評定：由實習單位填好“教育實習成績報告表”，密封寄回本院系。實習指導小組通過復審、平衡，確定實習成績。

福州大學陽光學院人文系

2012年9月