第一篇：中文系2014屆專業(yè)應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)工作安排

延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院 2014屆專業(yè)應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)

工作計(jì)劃

中文系

二〇一三年十二月

延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院

中文系2014屆專業(yè)應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)工作計(jì)劃

為進(jìn)一步加強(qiáng)我系畢業(yè)論文及實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)分析、解決問題的能力以及進(jìn)行學(xué)術(shù)研究工作的初步能力，保證畢業(yè)論文及實(shí)訓(xùn)質(zhì)量符合學(xué)校的要求，根據(jù)延大西院教〔2012〕52 號(hào)《關(guān)于做好2013屆畢業(yè)生專業(yè)應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作的通知》、延大西院教〔2012〕62號(hào)《關(guān)于印發(fā)《延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)估辦法（試行）》的通知》，參照《延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)手冊(cè)》，制定中文系2012屆畢業(yè)論文及實(shí)訓(xùn)工作實(shí)施方案。

2014年中文系共有本科畢業(yè)生283人，分別為漢語言文學(xué)專業(yè)237人、對(duì)外漢語專業(yè)46人。按照培養(yǎng)計(jì)劃的安排，結(jié)合我系實(shí)際情況，漢語言文學(xué)專業(yè)有120同學(xué)進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫工作，117名同學(xué)進(jìn)行專業(yè)應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)工作。對(duì)外漢語專業(yè)有27同學(xué)進(jìn)行論文撰寫工作，19同學(xué)進(jìn)行專業(yè)應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)工作。以上各專業(yè)學(xué)生將于2013-2014學(xué)年第一學(xué)期進(jìn)入專業(yè)應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)階段。

一、中文系2014屆畢業(yè)生專業(yè)應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)

1、中文系專業(yè)應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：劉向斌

副組長(zhǎng)：劉靜安

組員： 肖曉珍 楊惠棟 郭慧 田德芳

2、漢語言文學(xué)專業(yè)工作小組

組長(zhǎng)：郭慧

副組長(zhǎng)：田德芳

組員：漢語言文學(xué)專業(yè)教研室成員

3、對(duì)外漢語專業(yè)工作小組

組長(zhǎng)：楊惠棟

組員：對(duì)外漢語專業(yè)教研室成員

二、論文和專業(yè)技能分配工作

按照學(xué)院文件要求，選拔優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文撰寫工作，我系采取在征集學(xué)生

意愿的基礎(chǔ)上由各專業(yè)工作小組確定具體的名單。

三、工作安排

1、指導(dǎo)教師的審核確定及選題

1、畢業(yè)論文指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級(jí)以上（含中級(jí)）專業(yè)技術(shù)職稱，從事專業(yè)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作的教師應(yīng)具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、確定具有指導(dǎo)畢業(yè)論文資格的教師，結(jié)合本科專業(yè)培養(yǎng)方案要求，根據(jù)自己的研究領(lǐng)域、科研課題，申報(bào)擬指導(dǎo)論文選題。（每位指導(dǎo)教師選題不少于20個(gè)）

3、選題應(yīng)具有專業(yè)性，要符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求。要能綜合本專業(yè)的主干課程和專業(yè)課的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，使學(xué)生獲得全面的綜合訓(xùn)練和初步的獨(dú)立工作能力。

2、學(xué)生選題工作

1、優(yōu)先確定撰寫畢業(yè)論文的學(xué)生名單，專業(yè)應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)的學(xué)生由上統(tǒng)一分配指導(dǎo)教師。

2、中文系畢業(yè)論文學(xué)生選題采取雙向選擇方式，即學(xué)生根據(jù)自己專業(yè)和興趣選擇指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)院和中文系的要求以及學(xué)生的情況最終確定指導(dǎo)學(xué)生。

2、指導(dǎo)教師在確定所指導(dǎo)的學(xué)生后將名單上報(bào)中文系，由中文系進(jìn)行統(tǒng)一匯總。

3、指導(dǎo)教師和題目一經(jīng)確定，不得隨意更改。

3、開題報(bào)告（學(xué)生完成）

1、做畢業(yè)論文的同學(xué)按照要求填寫相關(guān)表格，做實(shí)訓(xùn)的同學(xué)要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成個(gè)人的實(shí)訓(xùn)規(guī)劃。

2、由中文系各專業(yè)工作小組組織開題報(bào)告會(huì)，進(jìn)行審核和提出建議。

4、畢業(yè)論文中期檢查

1、各專業(yè)工作小組應(yīng)配合教務(wù)處和中文系在中期對(duì)實(shí)訓(xùn)工作的進(jìn)展情況進(jìn)行集中檢查，并對(duì)檢查情況進(jìn)行總結(jié)，將書面總結(jié)報(bào)教務(wù)處。

2、指導(dǎo)教師必須從時(shí)間、精力等方面予以充分保證。

5、答辯工作

1、由各專業(yè)工作小組負(fù)責(zé)組織畢業(yè)論文答辯工作。

2、按照學(xué)院統(tǒng)一要求時(shí)間進(jìn)行。

3、認(rèn)真做好成績(jī)匯總、優(yōu)秀評(píng)選等收尾工作。

四、時(shí)間安排1、2013年12月進(jìn)行指導(dǎo)教師遴選工作；

2、期末前組織學(xué)生選題和實(shí)訓(xùn)分組工作。

3、2013-2014學(xué)年第二學(xué)期3月11-15日（第二周）進(jìn)行開題工作；

4、2013-2014學(xué)年第二學(xué)期4月8-12日（第六周）進(jìn)行期中檢查工作（指導(dǎo)次數(shù)、初稿）；

5、2013-2014學(xué)年第二學(xué)期5月6-10日（第十周）進(jìn)行評(píng)閱工作；

6、2013年5月13-19日（第十一周）進(jìn)行答辯工作；

7、2013年5月底完成收尾工作。

2013年12月

中文系專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

第二篇：專業(yè)實(shí)訓(xùn)技能總結(jié)

專業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)

親，你還在為你不知如何寫專業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)而煩惱嗎？本人獻(xiàn)上自己的專業(yè)技能綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)。親，原汁原味的哦！可以參考一下！自我感覺還不錯(cuò)哈！注意哦！字?jǐn)?shù)剛剛寫滿總結(jié)表格！

為期一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)在不知道不覺中結(jié)束了。回首這一個(gè)月以來，每個(gè)人的進(jìn)步都是看得見的,每個(gè)人的收獲也挺大的。我們帶著期盼的心情走進(jìn)了實(shí)訓(xùn)月，也帶著“勝利的果實(shí)”結(jié)束了實(shí)訓(xùn)月，感謝學(xué)校為我們安排了這樣的一個(gè)實(shí)訓(xùn)月，同時(shí)也感謝我們實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。

在實(shí)訓(xùn)的這一個(gè)月里，我們小組的每一個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)得相當(dāng)?shù)姆e極。首先表現(xiàn)在時(shí)間觀念強(qiáng)，每天都準(zhǔn)時(shí)上課，下課的時(shí)間也把握的相當(dāng)好。記得有幾天，風(fēng)兒挺大的，八點(diǎn)我們就得上課了，我以為我們會(huì)被溫暖的被窩俘虜，結(jié)果都出乎我的意料。每個(gè)人都倍加珍惜這短短的一個(gè)月。其次是責(zé)任心強(qiáng)，我們都清楚的知道，我們將要面臨是怎樣的一個(gè)工作崗位，所以我們都把它當(dāng)成正式的課堂，從拘謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)我們進(jìn)入了正式的角色------老師。最后組內(nèi)成員積極配合“老師”的講課，因此課堂氣氛相當(dāng)?shù)幕钴S。同時(shí)，在每一個(gè)試講成員講完課時(shí)，我們都有進(jìn)行認(rèn)真，公正、公平的評(píng)價(jià)。

在這一個(gè)月里，我覺得給我感觸最大的就是指導(dǎo)老師和小組成員的評(píng)價(jià)了。指導(dǎo)老師說我上課時(shí)不敢正視學(xué)生，跟學(xué)生缺少眼神的交流，我覺得她說得十分正確，一直以來我也有意識(shí)到這個(gè)問題，但一直沒有正視它，但經(jīng)過老師的特別強(qiáng)調(diào)，第二次上課，我就多了很多與學(xué)生眼神的交流，謝謝指導(dǎo)老師，讓我一直沒有改過來的習(xí)慣改掉了。第一次我的板書也相當(dāng)凌亂，在小組成員的指點(diǎn)下，第二次我的板書給人的整體感覺相當(dāng)不錯(cuò)。同時(shí)聽到小組內(nèi)評(píng)價(jià)有些“老師”的思路會(huì)被學(xué)生帶走，當(dāng)我意識(shí)到這個(gè)問題真的存在，輪到我上課時(shí)，“學(xué)生”故意想要擾亂我的思路，我便能不知不覺的覺察到，因此很好地處理了這個(gè)問題。以前總擔(dān)心處理不了課堂紀(jì)律，但經(jīng)過觀察其他“老師”的課堂紀(jì)律，經(jīng)過自己的思考，我發(fā)現(xiàn)我似乎找到了處理課堂紀(jì)律的法子，同時(shí)也基本把握住了不同年級(jí)的課應(yīng)使用何種語氣的尺度。

以前我們總煩惱地認(rèn)為自己勝任不了老師的職責(zé)，現(xiàn)在想想，我們的意識(shí)一開始就錯(cuò)了。我們總是這樣把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化，從而在還沒有開始之前就否定了自己的能力。這是多么不可取的呀！一句話說的很好“沒有實(shí)踐就沒有發(fā)言權(quán)?！比绻麤]有親自試一試，你怎么知道自己不行呢？是的，我們總會(huì)被自己的“以為”退縮了自己的行動(dòng)。在還沒有試訓(xùn)之前，大部分的同學(xué)都在抱怨當(dāng)老師的種種不好，總在悔恨當(dāng)初的選擇“為什么我填寫了語文教育”如果重來一次，我絕對(duì)不會(huì)重蹈覆轍”，但經(jīng)過這一個(gè)月的試講，突然發(fā)現(xiàn)自己還是蠻喜歡教師這一職位。書中的許多知識(shí)都能喚醒我們沉睡的心靈，洗滌我們內(nèi)心的煩躁最重要的還是，想到能把自己學(xué)到的精華傳授給祖國(guó)的花朵，那種自豪與驕傲，真是喜來不及呀。

“人生需要一種鍛煉，而在每一個(gè)的鍛煉中，我們都會(huì)進(jìn)步一點(diǎn)?！暗嗡┦薄叭辗e月累”，這樣我們就會(huì)從一個(gè)“無知”的人走向“世博”，從一個(gè)尚無經(jīng)驗(yàn)的人走向優(yōu)秀?！笔堑模腿邕@一個(gè)月的實(shí)訓(xùn)，不僅讓我學(xué)到了當(dāng)一名教師應(yīng)具備的技巧和技能，還讓我意識(shí)到了之前自己的幼稚與不成熟“不要當(dāng)老師”、“死都不要當(dāng)老師”的口頭禪，甚至還拿它跟工廠的普工相“媲”美。這一個(gè)與的實(shí)訓(xùn)，讓我重新審視了一回人生。人生的選擇是關(guān)于一輩子的幸福呀，而這次的實(shí)訓(xùn)卻給我巨大的啟迪。之前的幼稚、不成熟的想法，已經(jīng)九霄云外。

人生沒有回車鍵，人生也沒有刪除鍵，所以不必太在意過去的種種不是，眼前的、未來的倍加珍惜吧！人生沒有后悔藥，人生也不需要后悔藥，所以拋下過去的包袱，活在當(dāng)下，放眼未來。人生沒有永遠(yuǎn)的正確，人生也沒有永遠(yuǎn)的錯(cuò)誤。

再次感謝學(xué)校給我們安排了這樣一個(gè)實(shí)訓(xùn)月，感謝指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，感謝小組成員的鼓勵(lì)與支持。這一個(gè)月我“碩果累累”，這一個(gè)月我成長(zhǎng)了許多。

第三篇：實(shí)訓(xùn)安排

實(shí)訓(xùn)安排：

1、實(shí)訓(xùn)教師安排：

經(jīng)濟(jì)學(xué)0901—陳雪紅老師***

經(jīng)濟(jì)學(xué)0902—徐文彬老師***

經(jīng)濟(jì)學(xué)0903—?jiǎng)喚昀蠋?**

經(jīng)濟(jì)學(xué)0904—徐彌榆老師***

2、實(shí)訓(xùn)時(shí)間：

（1）周三（5月11日）下午1:30：

地點(diǎn)：清河校區(qū)教2樓-201；

內(nèi)容：發(fā)放實(shí)訓(xùn)材料，講解實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與要求；

（2）周三（5月18日）下午1:30 ：

地點(diǎn)：清河校區(qū)教2樓-201；

內(nèi)容：集體講解、實(shí)訓(xùn)答疑、指導(dǎo)；

（3）周三（5月25日）下午1:30 ：

地點(diǎn)：清河校區(qū)教2樓-201；

內(nèi)容：集體講解、實(shí)訓(xùn)答疑、指導(dǎo)；

（4）周三（6月1日）下午1:30 ：

地點(diǎn)：清河校區(qū)教2樓-201；

內(nèi)容：集體講解、實(shí)訓(xùn)答疑、指導(dǎo)；

（5）第十六周（時(shí)間待定）：

地點(diǎn)：清河校區(qū)（具體地點(diǎn)再通知）；

內(nèi)容：收實(shí)訓(xùn)報(bào)告、實(shí)訓(xùn)口試

備注：其余時(shí)間由學(xué)生按照“實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書”的操作步驟完成實(shí)訓(xùn)作業(yè)，最后整理成實(shí)訓(xùn)報(bào)告。按照實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書安排進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。

說明：

（1）實(shí)訓(xùn)分為2個(gè)模塊、5部分。每部分又按照操作步驟分為不同的活動(dòng)。每次活動(dòng)分為：實(shí)訓(xùn)目的與要求；實(shí)訓(xùn)內(nèi)容；實(shí)訓(xùn)資料；實(shí)訓(xùn)操作；

（有些活動(dòng)中沒有最后一部分）

（2）實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，要求大家提交實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

（請(qǐng)自己制作封皮，附上“銀行綜合業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告”）。

切記：實(shí)訓(xùn)報(bào)告的內(nèi)容要求手寫，不允許打印。

（3）有些實(shí)訓(xùn)活動(dòng)沒有“實(shí)訓(xùn)操作作業(yè)”，該部分內(nèi)容僅需要大家了解就可。（作為口試的考試內(nèi)容之一）。

第四篇：實(shí)訓(xùn)安排文檔

實(shí)訓(xùn)課安排

BTOC實(shí)驗(yàn)課安排

一、博星卓越電子商務(wù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)BTOC模塊實(shí)驗(yàn)...........................2

1、教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?..................................................2

2、主要功能流程模塊...............................................2 2.1 正常消費(fèi)流程................................................2 2.2退貨流程....................................................11 2.3正常采購....................................................11

二、博星卓越電子商務(wù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)BTOC模塊實(shí)驗(yàn)..........................15

1、教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.................................................15

2、主要功能流程模塊..............................................15 2.1預(yù)警采購....................................................15 2.2缺貨采購....................................................19 2.3作廢訂單....................................................25

三、博星卓越電子商務(wù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)BTOB模塊實(shí)驗(yàn)..........................25

1、教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.................................................25

2、主要功能流程模塊..............................................26 2.1正常交易流程................................................26

四、博星卓越電子商務(wù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)BTOB模塊實(shí)驗(yàn)..........................33

1、教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.................................................33

2、主要功能流程模塊..............................................34 2.1缺貨易流程..................................................34

一、博星卓越電子商務(wù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)BTOC模塊實(shí)驗(yàn)

1、教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

系統(tǒng)主要模擬電子商務(wù)BtoC交易過程，能將BtoC交易環(huán)境中相關(guān)要素靈活體現(xiàn)，使學(xué)生直觀體驗(yàn)電子商務(wù)環(huán)境里角色的變化，認(rèn)識(shí)消費(fèi)者、銷售部、財(cái)務(wù)部、經(jīng)理、儲(chǔ)運(yùn)部、退貨部、采購部、物流、銀行等部門在電子商務(wù)交易中的職能

系統(tǒng)不僅模擬了電子商務(wù)BtoC交易過程，還模擬了商城內(nèi)部各部門間的工作流程。這樣使學(xué)生不僅掌握了電子商務(wù)BtoC交易過程，還使學(xué)生掌握了商城內(nèi)部各部門之間的具體操作，同時(shí)也熟悉了整個(gè)商城的管理。

2、主要功能流程模塊 2.1 正常消費(fèi)流程

A.初始信息設(shè)置

商城管理員（添加商城信息、添加商品種類、添加商品信息、開通物流公司）物流用戶（物流公司申報(bào)）B.購買流程

商城用戶（注冊(cè)、登錄、采購）——銷售部——財(cái)務(wù)部（受理訂單、進(jìn)EDI填開發(fā)票）——銷售部（確認(rèn)單據(jù)、生成發(fā)貨單）——儲(chǔ)運(yùn)部（配送產(chǎn)品）——物流業(yè)務(wù)部（配送）——商城用戶（收貨）

實(shí)驗(yàn)步驟：

因?yàn)榇舜蜝2C交易流程是一個(gè)小組配合來進(jìn)行的。所以下面分別介紹每個(gè)角色的操作流程。

商城用戶：

當(dāng)老師部署好了一節(jié)B2C模式課程以后，學(xué)生登陸實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)主界面以后，就可以進(jìn)入課堂了。如下圖3.1.1.4.1，圖3.1.1.4.2所示。

圖3.1.1.4.1

圖3.1.1.4.2 登陸成功以后，點(diǎn)擊主界面上方的“上課中（進(jìn)入）”進(jìn)入上課課堂。商城用戶登錄進(jìn)入下圖3.1.1.4.3所示界面。

圖3.1.1.4.3 點(diǎn)擊左邊的“注冊(cè)”進(jìn)行用戶注冊(cè)。如圖3.1.1.4.4所示。

圖3.1.1.4.4 首先注冊(cè)銀行賬號(hào)，才能進(jìn)行用戶注冊(cè)。點(diǎn)擊“注冊(cè)銀行”進(jìn)入下圖3.1.1.4.5所示界面。

圖3.1.1.4.5 注冊(cè)銀行成功后，等待銀行管理員開通自己的賬號(hào)以后，方可注冊(cè)B2C商城用戶。成功注冊(cè)后，返回首頁登錄。登陸成功界面如下圖3.1.1.4.6所示。

圖3.1.1.4.6 點(diǎn)擊每一個(gè)物品下面的“購買”進(jìn)行購買，進(jìn)入下圖3.1.1.4.7所示界面。

圖3.1.1.4.7 點(diǎn)擊“收銀臺(tái)付賬”進(jìn)入下圖3.1.1.4.8所示選擇支付模式界面。

圖3.1.1.4.8 我們選擇“自動(dòng)支付模式”，進(jìn)入下圖2.1.1.4.9所示界面。

圖3.1.1.4.9 點(diǎn)擊“確認(rèn)支付”，支付成功。等待下一個(gè)環(huán)節(jié)（銷售部）處理。當(dāng)然選擇支付模式的時(shí)候，其他的也可以選擇。銷售部：

銷售部角色的同學(xué)登陸系統(tǒng)以后，點(diǎn)擊“上課中（進(jìn)入）”進(jìn)入課堂。進(jìn)入下圖3.1.1.4.10所示界面。

圖3.1.1.4.10 我們可以看到，剛才商城用戶購買的訂單已經(jīng)轉(zhuǎn)到了銷售部，點(diǎn)擊“客戶訂單”，出現(xiàn)訂單詳細(xì)信息。如下圖2.1.1.4.11所示界面

圖3.1.1.4.11 點(diǎn)擊“查看”，受理此訂單。如下圖3.1.1.4.12所示。

圖3.1.1.4.12 點(diǎn)擊“確定”將訂單設(shè)置為“付款未確認(rèn)訂單”。訂單變?yōu)椤拔创_認(rèn)訂單”。如下圖3.1.1.4.13所示

圖3.1.1.4.13 點(diǎn)擊“查看”受理此未確認(rèn)訂單。如下圖3.1.1.4.14

圖3.1.1.4.14 點(diǎn)擊“確定”將生成財(cái)務(wù)單，流程轉(zhuǎn)交到財(cái)務(wù)部。財(cái)務(wù)部：

財(cái)務(wù)部角色的同學(xué)登陸系統(tǒng)以后，點(diǎn)擊“上課中（進(jìn)入）”進(jìn)入課堂。進(jìn)入下圖3.1.1.4.15所示界面。

圖3.1.1.4.15 點(diǎn)擊“用戶訂單”受理由銷售部流轉(zhuǎn)過來的訂單。前提是已經(jīng)注冊(cè)了銀行賬號(hào)，如果沒有注冊(cè)，系統(tǒng)將提示注冊(cè)B2C銀行賬號(hào)。如下圖3.1.1.4.16所示

圖3.1.1.4.16 點(diǎn)擊“注冊(cè)”注冊(cè)B2C銀行，等待銀行管理員開通以后，就可以受理訂單了。如下圖3.1.1.4.17界面所示。

圖3.1.1.4.17 點(diǎn)擊“查看”受理訂單。進(jìn)入下圖3.1.1.4.18所示界面。

圖3.1.1.4.18 點(diǎn)擊“確定”，財(cái)務(wù)單進(jìn)行入賬處理。進(jìn)入下圖3.1.1.4.19所示界面

圖3.1.1.4.19 發(fā)送單據(jù)

選擇訂單號(hào)，填入相關(guān)的數(shù)據(jù)，點(diǎn)擊“發(fā)送”訂單再次轉(zhuǎn)到銷售部。銷售部：

此時(shí)銷售部就可以看到訂單已經(jīng)被確認(rèn)了，如圖3.1.1.4.20

圖3.1.1.4.20 點(diǎn)擊“查看”受理此訂單。如下圖3.1.1.4.21所示界面。

圖3.1.1.4.21 點(diǎn)擊“確定”生成儲(chǔ)運(yùn)單，訂單轉(zhuǎn)到儲(chǔ)運(yùn)部進(jìn)行儲(chǔ)運(yùn)。

儲(chǔ)運(yùn)部：

儲(chǔ)運(yùn)部登陸以后，就可以看到訂單已經(jīng)成功流轉(zhuǎn)過來。如下圖3.1.1.4.22所示。

圖3.1.1.4.22 點(diǎn)擊“查看”將受理此訂單。進(jìn)入下圖3.1.1.4.23所示界面。

圖3.1.1.4.23 點(diǎn)擊立即配送開始配送此次訂單中的貨物。

如果商城用戶購買的時(shí)候，運(yùn)貨方式選擇的是“自提”，本次正常購買流程到此結(jié)束，當(dāng)商

城用戶登陸以后，點(diǎn)擊“訂單查詢”，就能夠看到可以收貨了。如下圖3.1.1.4.23所示。

圖3.1.1.4.23 如果用戶的運(yùn)貨方式選擇的是“物流運(yùn)輸”，還要最后一步通過物流部運(yùn)輸，商城用戶才能

收貨，才能完成流程。

2.2退貨流程

商城用戶(登錄、查看訂單、退貨)——銷售部（同意/不同意退貨）——商城用戶（查看訂單處理情況）

2.3正常采購

采購部（提交正常采購單）——財(cái)務(wù)部（審核）——采購部（確認(rèn)采購單）——物流業(yè)務(wù)部（配送）——儲(chǔ)運(yùn)部（產(chǎn)品入庫）實(shí)驗(yàn)步驟： 1.采購部

當(dāng)老師部署好一節(jié)B2C課程時(shí)，學(xué)生（采購部角色）登陸博星電子商務(wù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)主界面以后，點(diǎn)擊“上課中（進(jìn)入）”進(jìn)入課堂。如下圖3.1.2.4.1

圖3.1.2.4.1 點(diǎn)擊圖中的“商品采購”來進(jìn)行采購，當(dāng)然因?yàn)檫@是模擬的過程，采購前的貨比三家，價(jià)格商議等等應(yīng)該提前做好的工作默認(rèn)已經(jīng)做好了。點(diǎn)擊進(jìn)入下圖3.1.2.4.2所示界面。

圖3.1.2.4.2 選擇要采購的商品一級(jí)分類，選中以后，出現(xiàn)該商品一級(jí)分類下的二級(jí)分類。如下圖3.1.2.4.3所示。

圖3.1.2.4.3 在圖中選擇好二級(jí)分類，出現(xiàn)該二級(jí)分類下面所有的商品。如下圖3.1.2.4.4所示。

圖3.1.2.4.4 點(diǎn)擊每一個(gè)商品后面的“采購”對(duì)該商品進(jìn)行采購。如下圖3.1.2.4.5所示界面。

圖3.1.2.4.5 填入預(yù)計(jì)采購的數(shù)量，點(diǎn)擊“確定”生成采購單。同時(shí)此采購申請(qǐng)?zhí)峤恢霖?cái)務(wù)部進(jìn)行審核。2.財(cái)務(wù)部：

財(cái)務(wù)部角色的學(xué)生登陸并進(jìn)入課堂以后，可以看到采購部提交的采購申請(qǐng)已經(jīng)顯示。如下圖3.1.2.4.6所示界面。

圖3.1.2.4.6 選擇將要處理的采購申請(qǐng)，點(diǎn)擊“通過”成功通過采購部提交的申請(qǐng)。此時(shí)，申請(qǐng)單已經(jīng)被確認(rèn)，采購需要自己再次確認(rèn)。采購部可以看到如下圖3.1.2.4.7所示界面。

圖3.1.2.4.7 點(diǎn)擊“采購”正式進(jìn)行采購，此時(shí)，采購成功，采購部門的任務(wù)完成。該物流企業(yè)發(fā)揮作用了。3.物流企業(yè)

物流企業(yè)登陸后，可以看到訂單已經(jīng)轉(zhuǎn)交到了物流部，如下圖3.1.2.4.8所示

圖3.1.2.4.8 點(diǎn)擊“立即配送”對(duì)該采購商品進(jìn)行配送。然后儲(chǔ)運(yùn)部將商品入庫，一次商品采購?fù)瓿伞?.儲(chǔ)運(yùn)部

儲(chǔ)運(yùn)部登陸以后，對(duì)此次購買進(jìn)行入庫操作。如下圖3.1.2.4.9所示。

圖3.1.2.4.9 點(diǎn)擊商品后面的“入庫”將商品入庫后，此次采購部門正常采購流程完全結(jié)束。

這里有一點(diǎn)同學(xué)們要清楚，系統(tǒng)提供的商品不提供采購、數(shù)量的減少、預(yù)警等功能，只有新增的商品才有這些功能。商城管理員負(fù)責(zé)添加新的商品分類和商品。

二、博星卓越電子商務(wù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)BTOC模塊實(shí)驗(yàn)

1、教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

系統(tǒng)主要模擬電子商務(wù)BtoC交易過程，能將BtoC交易環(huán)境中相關(guān)要素靈活體現(xiàn)，使學(xué)生直觀體驗(yàn)電子商務(wù)環(huán)境里角色的變化，認(rèn)識(shí)消費(fèi)者、銷售部、財(cái)務(wù)部、經(jīng)理、儲(chǔ)運(yùn)部、退貨部、采購部、物流、銀行等部門在電子商務(wù)交易中的職能

系統(tǒng)不僅模擬了電子商務(wù)BtoC交易過程，還模擬了商城內(nèi)部各部門間的工作流程。這樣使學(xué)生不僅掌握了電子商務(wù)BtoC交易過程，還使學(xué)生掌握了商城內(nèi)部各部門之間的具體操作，同時(shí)也熟悉了整個(gè)商城的管理。

2、主要功能流程模塊 2.1預(yù)警采購

采購部（提交預(yù)警采購單）——財(cái)務(wù)部（審核）——采購部（確認(rèn)采購單）——物流業(yè)務(wù)部（配送）——儲(chǔ)運(yùn)部（產(chǎn)品入庫）實(shí)驗(yàn)步驟：

首先商城管理員必須添加能夠完成預(yù)警采購流程的商品（系統(tǒng)自帶的商品不支持預(yù)警采購）。

1.商城管理員

商城管理員進(jìn)入課堂的界面如下圖3.1.3.4.1所示。

圖3.1.3.4.1 點(diǎn)擊商品一級(jí)分類，添加新的分類。如下圖3.1.3.4.2，填寫類別名稱，點(diǎn)擊確定，就可以新添加一個(gè)商品一級(jí)分類。

圖3.1.3.4.2 再點(diǎn)擊商品二級(jí)分類，選擇剛才添加的一級(jí)分類以后，添加此一級(jí)分類的二級(jí)分類。如下圖3.1.3.4.3，填寫完成后點(diǎn)擊確定，添加成功。

圖3.1.3.4.3 選擇上方的商品管理添加剛才添加的類別下的商品。如下圖3.1.3.4.4所示，圖3.1.3.4.4 填寫商品的名稱，規(guī)格登圖中所示參數(shù)，點(diǎn)擊確定，商品添加成功。

2.采購部

當(dāng)商品添加成功，但是商品數(shù)量低于預(yù)警下線時(shí)，采購部門就會(huì)出現(xiàn)采購提示。采購部門登錄以后，進(jìn)入下圖3.1.3.4.5所示界面。

圖3.1.3.4.5 點(diǎn)擊查看處理該采購信息，進(jìn)入下圖3.1.3.4.6所示界面。

圖3.1.3.4.6 輸入要采購的商品數(shù)量，點(diǎn)擊“確定”，采購申請(qǐng)?zhí)峤恢霖?cái)務(wù)部門審核。3.財(cái)務(wù)部

財(cái)務(wù)部角色學(xué)生登陸以后，會(huì)看到采購部提交的采購申請(qǐng)，如下圖3.1.3.4.7所示。

圖3.1.3.4.7 系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算采購需要的資金，點(diǎn)擊“批準(zhǔn)采購”通過此采購申請(qǐng)。

此時(shí)，采購部門點(diǎn)擊上方圖已確認(rèn)預(yù)警采購再次確定采購單。如下圖3.1.3.4.8

圖3.1.3.4.8 點(diǎn)擊采購進(jìn)行采購。采購成功以后，物流業(yè)務(wù)部就需要對(duì)此商品進(jìn)行配送了。4.物流業(yè)務(wù)

物流角色的學(xué)生進(jìn)入課堂以后，會(huì)看到商品的配送信息，點(diǎn)擊預(yù)警商品配送，進(jìn)入如下圖3.1.3.4.9所示界面。

圖3.1.3.4.9 點(diǎn)擊“立即配送”進(jìn)行商品配送。商品配送完成后，就由儲(chǔ)運(yùn)部入庫了。5.儲(chǔ)運(yùn)部

儲(chǔ)運(yùn)部角色的學(xué)生進(jìn)入課堂以后，點(diǎn)擊預(yù)警商品入庫，進(jìn)入下圖3.1.3.4.10，圖3.1.3.4.10 點(diǎn)擊“入庫”，將該商品入庫。一個(gè)預(yù)警采購流程完成。此時(shí)，商城管理員再次查看商品信息，商品數(shù)量已經(jīng)為采購的15個(gè)，如下圖3.1.3.4.11.圖3.1.3.4.11

2.2缺貨采購

商城用戶（注冊(cè)、登錄、采購）——銷售部（受理生成缺貨單）——采購部（生成缺貨采購單）——財(cái)務(wù)部（通過缺貨采購單）——采購部（確認(rèn)缺貨采購）——物流部（缺貨商品配送）——儲(chǔ)運(yùn)部（缺貨單入庫）——銷售部（生產(chǎn)財(cái)務(wù)單）——財(cái)務(wù)部（確認(rèn)付款單）——銷售部（生成儲(chǔ)運(yùn)單）——儲(chǔ)運(yùn)部（配送產(chǎn)品）——物流部(配送)——商城用戶（收貨）實(shí)驗(yàn)步驟：

1.商城用戶

當(dāng)老師部署好了一節(jié)B2C模式課程以后，學(xué)生登陸實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)主界面以后，就可以進(jìn)入課堂了。如下圖3.1.4.4.1，圖3.1.4.4.2所示。

圖3.1.4.4.1

圖3.1.4.4.2 登陸成功以后，點(diǎn)擊主界面上方的“上課中（進(jìn)入）”進(jìn)入上課課堂。商城用戶登錄進(jìn)入下圖3.1.4.4.3所示界面。

圖3.1.4.4.3 點(diǎn)擊左邊的“注冊(cè)”進(jìn)行用戶注冊(cè)。如圖3.1.4.4.4所示。

圖3.1.4.4.4 首先注冊(cè)銀行賬號(hào)，才能進(jìn)行用戶注冊(cè)。點(diǎn)擊“注冊(cè)銀行”進(jìn)入下圖3.1.4.4.5所示界面。

圖3.1.4.4.5 注冊(cè)銀行成功后，等待銀行管理員開通自己的賬號(hào)以后，方可注冊(cè)B2C商城用戶。成功注冊(cè)后，返回首頁登錄。登陸成功界面如下圖3.1.4.4.6所示。

圖3.1.4.4.6 點(diǎn)擊圖上新品上架第一種商品（注：這件商品是商品管理員新添加的）進(jìn)行購買。同正常購買流程一樣依然要選擇支付模式，運(yùn)貨模式。然后訂單轉(zhuǎn)交到銷售部。2.銷售部：

銷售部登陸以后依然進(jìn)入下圖3.1.4.4.7所示界面，顯示剛才商城用戶提交的訂單。

圖3.1.4.4.7 點(diǎn)擊“查看”處理訂單，如下圖3.1.4.4.8所示。

圖3.1.4.4.8 系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)判斷商城用戶購買的商品的數(shù)量，以區(qū)分設(shè)置為缺貨訂單或者正常訂單，此訂單就被設(shè)置成為缺貨訂單。處理以后，在缺貨訂單里查看。如下圖2.1.3.4.9所示

圖3.1.4.4.8 點(diǎn)擊“查看”進(jìn)行受理，如下圖2.1.3.4.9所示

圖 3.1.4.4.9 通過提示，我們看到此訂單將會(huì)生成采購單并轉(zhuǎn)至采購部門進(jìn)行采購以后再進(jìn)行購買。2.采購部

采購部登陸系統(tǒng)主界面如下圖3.1.4.4.10所示。

圖3.1.4.4.10 我們看到，這個(gè)訂單是商城用戶購買的訂單，因?yàn)樨浽床蛔?，所以訂單必須轉(zhuǎn)到采購部門先購買好以后才能繼續(xù)轉(zhuǎn)交。點(diǎn)擊“查看”進(jìn)行受理。進(jìn)入下圖3.1.4.4.11所示界面。

圖3.1.4.4.10 這里可以看到商品訂購數(shù)量，缺貨數(shù)量，填寫要購買的數(shù)量，“確定”后，成功發(fā)送給財(cái)務(wù)部進(jìn)行受理。3.財(cái)務(wù)部：

財(cái)務(wù)部登陸以后，可以看到采購部門提交過來的采購單，如下圖3.1.4.4.11所示。

圖3.1.4.4.11 點(diǎn)擊“通過”受理此采購部提交的采購單。

當(dāng)財(cái)務(wù)部通過采購單后，采購部門就可以看到，訂單可以處理了。如下圖3.1.4.4.12

圖3.1.4.4.12 點(diǎn)擊“查看”進(jìn)行受理，如下圖3.1.4.4.13所示

圖3.1.4.4.13 點(diǎn)擊“確定”進(jìn)行購買。該到物流部門配送商品了。4.物流部

物流部門登陸以后，可以看到該缺貨商品，如下圖3.1.4.4.14所示界面。

圖3.1.4.4.14 點(diǎn)擊查看手里訂單并進(jìn)行運(yùn)輸。訂單轉(zhuǎn)至儲(chǔ)運(yùn)部。5儲(chǔ)運(yùn)部

儲(chǔ)運(yùn)部登陸后，將缺貨的商品入庫。如下圖3.1.4.4.15

圖3.1.4.4.15 點(diǎn)擊“查看”將缺貨商品入庫。訂單又被轉(zhuǎn)交至銷售部。

下面的操作，和B2C正常購買流程一樣了。學(xué)生們可以按照正常購買流程的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)進(jìn)行操作。

2.3作廢訂單

在銷售部的“作廢訂單”中處理

三、教師重新部署課程，調(diào)換學(xué)生角色，使學(xué)生扮演不同的角色，充分體驗(yàn)不同角色在BTOC電子商務(wù)活動(dòng)中的應(yīng)用。

BTOB實(shí)驗(yàn)課安排

三、博星卓越電子商務(wù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)BTOB模塊實(shí)驗(yàn)

1、教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

系統(tǒng)主要模擬電子商務(wù)BtoB交易過程，能將BtoB交易環(huán)境中相關(guān)要素靈活體現(xiàn)，學(xué)生可以直觀感受企業(yè)用戶、貨場(chǎng)等在交易過程中各個(gè)功能模塊，了解B2B交易模式的意義。通過實(shí)驗(yàn)學(xué)生可以掌握B2B交易流程并且直觀感受B2B交易模式與B2C交易模式的區(qū)別。

2、主要功能流程模塊 2.1正常交易流程

A.B2B管理員初始化商城信息 審批供求信息 B.貨場(chǎng)注冊(cè)（信息注冊(cè)，企業(yè)銀行申請(qǐng)）

C.商城用戶（產(chǎn)品添加、庫存分配、供求信息發(fā)布、）

商城用戶1（供貨方）商城用戶2（購貨方）

商城用戶2（登錄、瀏覽、購買、等待簽收合同）——商城用戶1(在EDI中根據(jù)訂單號(hào)開、發(fā)送合同）——商城用戶2（簽收合同）——貨場(chǎng)（處理新訂單,催款）——商城用戶2（付款）——商城用戶1(在EDI中根據(jù)訂單開發(fā)票）——貨場(chǎng)（發(fā)貨）——商城用戶2(查看發(fā)票回執(zhí) 并收貨）實(shí)驗(yàn)步驟：

在進(jìn)行B2B交易模擬實(shí)驗(yàn)正式購買流程之前，有一些準(zhǔn)備工作需要先做。1.企業(yè)用戶銷售方：

企業(yè)用戶銷售方，登陸以后，首先添加商品，發(fā)布供應(yīng)消息。具體操作見下面所述。企業(yè)用戶登陸以后，進(jìn)入下圖3.2.1.4.1所示界面：

圖3.2.1.4.1 企業(yè)用戶登陸以后，同B2C商城用戶操作一樣，首先要注冊(cè)銀行，注冊(cè)商場(chǎng)用戶，然后再登陸，注冊(cè)完成登陸以后，可以進(jìn)入后臺(tái)，界面如下圖3.2.1.4.2所示。

圖3.2.1.4.2 點(diǎn)擊“產(chǎn)品管理”，查看所有的產(chǎn)品，如果沒有產(chǎn)品，系統(tǒng)會(huì)提示添加產(chǎn)品。按照提示完成產(chǎn)品添加并修改商品庫存不為0。

點(diǎn)擊“產(chǎn)品分配”，將會(huì)把添加好的產(chǎn)品分配給同組已經(jīng)注冊(cè)好的貨場(chǎng)。如下圖3.2.1.4.3所示界面。

圖3.2.1.4.3 先在商品列表處選擇要分配的商品，選擇好以后，貨場(chǎng)列表會(huì)列出該小組的所有貨場(chǎng)，選擇想要分配的貨場(chǎng)，確定以后，可以分配產(chǎn)品到貨場(chǎng)里去，以供貨場(chǎng)銷售。形象一點(diǎn)來說，這個(gè)過程就是現(xiàn)實(shí)生活中，將生產(chǎn)的商品放到商場(chǎng)里去，供消費(fèi)者購買。

當(dāng)然我們可以隨時(shí)調(diào)整供往貨場(chǎng)里貨物的數(shù)量。點(diǎn)擊“增加庫存”，如下圖3.2.1.4.4所示。

圖3.2.1.4.4 增加產(chǎn)品庫存 點(diǎn)擊每件商品后面的“增加”來增加分配到貨場(chǎng)的商品。

把貨物分配好以后，點(diǎn)擊“供求管理”發(fā)布供應(yīng)信息，只有發(fā)布了供應(yīng)信息，購買者才能在商城進(jìn)行購買。點(diǎn)擊“供求管理”進(jìn)入下圖3.2.1.4.5所示界面。

圖3.2.1.4.5 點(diǎn)擊“發(fā)布新信息”發(fā)布新的信息，進(jìn)入下圖3.2.1.4.6所示界面。

圖3.2.1.4.6 點(diǎn)擊“確定”以后，進(jìn)入下圖3.2.1.4.7所示界面。

圖3.2.1.4.7 注意選擇一個(gè)產(chǎn)品，這樣才能正確的將信息發(fā)布出去。

信息成功發(fā)布以后，需要同小組的商城管理員審核此信息，只有通過審核的信息，才能在商城首頁顯示。2.商城管理員

商城管理員登陸以后，點(diǎn)擊供求管理審核企業(yè)用戶提交的信息。如下圖3.2.1.4.8所示界面。

圖3.2.1.4.8信息審核 點(diǎn)擊供求信息的主題對(duì)該信息進(jìn)行審核。

這些準(zhǔn)備工作做完以后，企業(yè)用戶買家登陸就可以購買商品了。

3.企業(yè)用戶購買方

企業(yè)用戶買方登陸以后，依然先要注冊(cè)銀行，注冊(cè)企業(yè)用戶。注冊(cè)完并且登陸以后，可以看到首頁的供應(yīng)信息處會(huì)顯示被管理員通過的信息。如下圖3.2.1.4.9所示界面。

圖3.2.1.4.9 點(diǎn)擊此供應(yīng)信息可以購買商品，如下圖3.2.1.4.10所示

圖3.2.1.4.10 點(diǎn)擊“確認(rèn)訂購”進(jìn)行購買。

購買以后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)給該商品的發(fā)布者發(fā)送一封郵件，提醒發(fā)布者進(jìn)入EDI進(jìn)行下一步操作。

此時(shí)，企業(yè)用戶點(diǎn)擊自己主操作界面左邊的“EDI”里的電子合同開具合同并且發(fā)送給企業(yè)用戶購買者。如下圖3.2.1.4.11

圖3.2.1.4.11 點(diǎn)擊“創(chuàng)建新合同”，創(chuàng)建一個(gè)新的合同以后，系統(tǒng)會(huì)提示是否發(fā)送，我們直接發(fā)送，如下圖3.2.1.4.12。

圖3.2.1.4.12 系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)查找訂單號(hào)，選擇相應(yīng)的訂單號(hào)，填入相應(yīng)的信息以后發(fā)送，成功發(fā)送以后，系統(tǒng)會(huì)給企業(yè)用戶購買方發(fā)送一封郵件，提示購買用戶進(jìn)入EDI收取合同。

企業(yè)用戶購買方點(diǎn)擊自己操作主界面的EDI進(jìn)入EDI中心，再點(diǎn)擊“電子合同”進(jìn)入下圖3.2.1.4.13所示界面。

圖3.2.1.4.12 點(diǎn)擊“收取新合同”收取了剛才企業(yè)用戶銷售方發(fā)送的合同，成功收取并回復(fù)以后，合同會(huì)轉(zhuǎn)到該貨物存放的貨場(chǎng)進(jìn)行處理。

4.貨場(chǎng)

貨場(chǎng)用戶登陸以后，首先注冊(cè)銀行，注冊(cè)貨場(chǎng)并進(jìn)行登陸，登陸以后就可以看到轉(zhuǎn)交過來的訂單。如下圖3.2.1.4.13所示。

圖3.2.1.4.13 點(diǎn)擊“確定”進(jìn)行受理。受理以后，轉(zhuǎn)到正常訂單，點(diǎn)擊“正常訂單”查看。如下圖3.2.1.4.13所示界面。

圖3.2.1.4.13 點(diǎn)擊“確定”督促企業(yè)用戶購買方付款。

此時(shí)，訂單轉(zhuǎn)交到企業(yè)用戶購買方，如下圖3.2.1.4.14所示。

圖3.2.1.4.14 用戶點(diǎn)擊“確定”進(jìn)行付款。企業(yè)用戶購買方付款以后，企業(yè)用戶銷售方進(jìn)入EDI的電子單據(jù)。如下圖3.2.1.4.15所示界面。

圖3.2.1.4.15 點(diǎn)擊“創(chuàng)建新單據(jù)”進(jìn)入下圖3.2.1.4.16所示界面。

圖3.2.1.4.16 系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)選出訂單號(hào)，選擇相應(yīng)的訂單號(hào)并填寫單據(jù)以后，點(diǎn)擊“發(fā)送”，單據(jù)發(fā)送成功。

當(dāng)單據(jù)發(fā)送成功以后，貨場(chǎng)就會(huì)收到，然后進(jìn)行發(fā)貨，如下圖3.2.1.4.17所示界面。

圖3.2.1.4.17 點(diǎn)擊“確定”發(fā)貨。發(fā)貨成功以后，企業(yè)用戶購買方就可以查看發(fā)票回執(zhí)并收貨了。此時(shí)，企業(yè)用戶購買方點(diǎn)擊“產(chǎn)品管理”就可以看到商品已經(jīng)成功購買。如下圖3.2.1.4.18所示界面。

圖3.2.1.4.18 此時(shí)B2B一個(gè)正常購買流程完成。

四、博星卓越電子商務(wù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)BTOB模塊實(shí)驗(yàn)

1、教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

系統(tǒng)主要模擬電子商務(wù)BtoB交易過程，能將BtoB交易環(huán)境中相關(guān)要素靈活體現(xiàn)，學(xué)生可以直觀感受企業(yè)用戶、貨場(chǎng)等在交易過程中各個(gè)功能模塊，了解B2B交易模式的意義。通過實(shí)驗(yàn)學(xué)生可以掌握B2B交易流程并且直觀感受B2B交易模式與B2C交易模式的區(qū)別。

2、主要功能流程模塊 2.1缺貨易流程

商城用戶（注冊(cè)、登錄、采購）——銷售部（受理生成缺貨單）——采購部（生成缺貨采購單）——財(cái)務(wù)部（通過缺貨采購單）——采購部（確認(rèn)缺貨采購）——物流（缺貨商品配送）——儲(chǔ)運(yùn)部（缺貨單入庫）——銷售部（生產(chǎn)財(cái)務(wù)單）——財(cái)務(wù)部（確認(rèn)付款單）——銷售部（生成儲(chǔ)運(yùn)單）——儲(chǔ)運(yùn)部（配送產(chǎn)品）——物流部(配送)——商城用戶（收貨）

實(shí)驗(yàn)步驟：

B2B缺貨購買流程開始之前，同樣需要一些與B2B正常購買流程類似的準(zhǔn)備工作。1.企業(yè)用戶銷售方：

企業(yè)用戶銷售方，登陸以后，首先添加商品，發(fā)布供應(yīng)消息。具體操作見下面所述。企業(yè)用戶登陸以后，進(jìn)入下圖3.2.2.4.1所示界面：

圖3.2.2.4.1 企業(yè)用戶登陸以后，同B2C商城用戶操作一樣，首先要注冊(cè)銀行，注冊(cè)商場(chǎng)用戶，然后再登陸，注冊(cè)完成登陸以后，可以進(jìn)入后臺(tái)，界面如下圖3.2.2.4.2所示。

圖3.2.2.4.2 點(diǎn)擊“產(chǎn)品管理”，查看所有的產(chǎn)品，如果沒有產(chǎn)品，系統(tǒng)會(huì)提示添加產(chǎn)品。按照提示完成產(chǎn)品添加并修改商品庫存不為0。點(diǎn)擊“產(chǎn)品分配”，將會(huì)把添加好的產(chǎn)品分配給同組已經(jīng)注冊(cè)好的貨場(chǎng)。如下圖3.2.2.4.3

所示界面。

圖3.2.2.4.3 先在商品列表處選擇要分配的商品，選擇好以后，貨場(chǎng)列表會(huì)列出該小組的所有貨場(chǎng)，選擇想要分配的貨場(chǎng)，確定以后，可以分配產(chǎn)品到貨場(chǎng)里去，以供貨場(chǎng)銷售。形象一點(diǎn)來說，這個(gè)過程就是現(xiàn)實(shí)生活中，將生產(chǎn)的商品放到商場(chǎng)里去，供消費(fèi)者購買。

當(dāng)然我們可以隨時(shí)調(diào)整供往貨場(chǎng)里貨物的數(shù)量。點(diǎn)擊“增加庫存”，如下圖3.2.2.4.4所示。

圖3.2.2.4.4 點(diǎn)擊每件商品后面的“增加”來增加分配到貨場(chǎng)的商品。

把貨物分配好以后，點(diǎn)擊“供求管理”發(fā)布供應(yīng)信息，只有發(fā)布了供應(yīng)信息，購買者才能在商城進(jìn)行購買。點(diǎn)擊“供求管理”進(jìn)入下圖3.2.2.4.5所示界面。

圖3.2.2.4.5 點(diǎn)擊“發(fā)布新信息”發(fā)布新的信息，進(jìn)入下圖3.2.2.4.6所示界面。

圖3.2.2.4.6 點(diǎn)擊“確定”以后，進(jìn)入下圖3.2.2.4.7所示界面。

圖3.2.2.4.7 注意選擇一個(gè)產(chǎn)品，這樣才能正確的將信息發(fā)布出去。

信息成功發(fā)布以后，需要同小組的商城管理員審核此信息，只有通過審核的信息，才能在商城首頁顯示。2.商城管理員

商城管理員登陸以后，點(diǎn)擊供求管理審核企業(yè)用戶提交的信息。如下圖3.2.2.4.8所示界面。

圖3.2.2.4.8 點(diǎn)擊供求信息的主題對(duì)該信息進(jìn)行審核。

這些準(zhǔn)備工作做完以后，企業(yè)用戶買家登陸就可以購買商品了。3.企業(yè)用戶購買方

企業(yè)用戶登陸系統(tǒng)并且登陸商城以后，點(diǎn)擊“最新供應(yīng)”進(jìn)行購買，進(jìn)入下圖3.2.2.4.9所示界面。

圖3.2.2.4.9 選擇不同的信息進(jìn)行購買，我們點(diǎn)擊電視，進(jìn)入下圖3.2.2.4.10所示

圖3.2.2.4.10 缺貨流程就是從這里開始的，如果企業(yè)用戶銷售方的庫存數(shù)量小于這里的購買數(shù)量將產(chǎn)生缺貨訂單。我們買5件。系統(tǒng)提示購買成功。并且給商品銷售方發(fā)了一封郵件，提示進(jìn)入EDI開具合同并且發(fā)送。

此時(shí)，商品銷售方進(jìn)入EDI，點(diǎn)擊電子合同，創(chuàng)建合同，發(fā)送合同，選擇訂單號(hào)并填寫進(jìn)行發(fā)送，這里合同創(chuàng)建與發(fā)送的操作與B2B正常購買流程是類似的。

商品銷售方發(fā)送合同以后，商品購買方，進(jìn)入EDI中的電子合同，點(diǎn)擊“收取新合同”就可以看到企業(yè)用戶銷售方發(fā)送的合同，點(diǎn)擊進(jìn)入，解密回復(fù)，訂單被轉(zhuǎn)到了放置該貨物的貨場(chǎng)。

貨場(chǎng)用戶登陸系統(tǒng)并且登陸貨場(chǎng)以后，會(huì)出現(xiàn)剛才流轉(zhuǎn)過來的訂單，見下圖3.2.2.4.11所示界面。

圖3.2.2.4.11 點(diǎn)擊“確定”轉(zhuǎn)到處理界面。如下圖3.2.2.4.12所示。

圖3.2.2.4.12 如上圖，我們購買的是5臺(tái)，而銷售方的庫存只有1臺(tái)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)判斷庫存的數(shù)量能否滿足購買，不滿足便會(huì)生成缺貨訂單。點(diǎn)擊“確定”生成缺貨訂單。然后再到“缺貨訂單”處進(jìn)行處理，如下圖3.2.2.4.13

圖3.2.2.4.13 點(diǎn)擊“確定”進(jìn)行受理。進(jìn)入下圖3.2.2.4.14所示處理界面。

圖3.2.2.4.14 點(diǎn)擊“確定”將向商品供應(yīng)商（企業(yè)用戶銷售方）發(fā)送缺貨信息，以便企業(yè)用戶向貨場(chǎng)增加貨物數(shù)量至用戶要買的數(shù)量。

確定以后，企業(yè)用戶銷售方的“缺貨訂單”里就會(huì)出現(xiàn)此訂單，如下圖3.2.2.4.15所示。

圖3.2.2.4.15 點(diǎn)擊“確定”向處理此訂單。進(jìn)入下圖3.2.2.4.16所示界面。

圖3.2.2.4.16 我們可以看到，這里顯示客戶訂購的數(shù)量，庫存數(shù)量，貨場(chǎng)數(shù)量，根據(jù)這幾個(gè)數(shù)量提示，我們可以填寫向貨場(chǎng)發(fā)貨的數(shù)量。

企業(yè)用戶向貨場(chǎng)發(fā)貨以后，貨場(chǎng)里會(huì)再次顯示這個(gè)訂單，此時(shí)因?yàn)殇N售方已經(jīng)發(fā)貨，訂單就成為正常訂單了，下面的處理就和B2B正常購買流程一樣了。同學(xué)們可以參照上一個(gè)實(shí)驗(yàn)B2B正常購買流程進(jìn)行操作。

六、教師重新部署課程，調(diào)換學(xué)生角色，使學(xué)生扮演不同的角色，充分體驗(yàn)不同角色在BTOC電子商務(wù)活動(dòng)中的應(yīng)用。

CTOC實(shí)驗(yàn)課安排

七、博星卓越電子商務(wù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)CTOC模塊實(shí)驗(yàn)

1、教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

系統(tǒng)主要模擬電子商務(wù)CtoC交易過程，在網(wǎng)城中可以進(jìn)行“拍賣”或“竟標(biāo)”商品，會(huì)員之間相互交易，能將CtoC交易環(huán)境中相關(guān)要素靈活體現(xiàn)，使學(xué)生直觀體驗(yàn)電子商務(wù)環(huán)境里角色的變化，認(rèn)識(shí)商城會(huì)員、商城管理員在電子商務(wù)交易中的職能。同時(shí)有效提升了電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)的真實(shí)性，對(duì)電子商務(wù)教學(xué)起到了良好的指導(dǎo)、參考作用。

2、主要功能流程模塊 2.1、C2C一口價(jià)流程 實(shí)驗(yàn)步驟： 1.出售方：

當(dāng)老師部署好一節(jié)課程時(shí)，學(xué)生登陸系統(tǒng)主界面以后，點(diǎn)擊上方的“上課中（進(jìn)入）”進(jìn)入課堂，進(jìn)入C2C商城，點(diǎn)擊主頁面的“注冊(cè)”進(jìn)行注冊(cè)，然后登陸，進(jìn)入如下圖3.3.1.4.1

所示界面。

圖3.3.1.4.1 點(diǎn)擊“進(jìn)入我的后臺(tái)”進(jìn)入后臺(tái)以后，點(diǎn)擊界面上方的“賣東西”添加要拍賣的商品，如下圖3.3.1.4.2所示。

圖3.3.1.4.2 填寫商品的名稱，選擇出售方式為一口價(jià)，填寫價(jià)格等等信息，點(diǎn)擊本頁面底下的“確定”，添加一口價(jià)商品成功。并且可以繼續(xù)上傳商品。

2.購買方

商品添加成功后會(huì)顯示在前臺(tái)頁面，購買方登陸系統(tǒng)主界面以后，同樣需要注冊(cè)C2C會(huì)員，然后登陸，登陸以后就可以看到有人發(fā)布的商品信息。點(diǎn)擊商品名稱進(jìn)行一口價(jià)購買。如下圖3.3.1.4.3所示界面。

圖3.3.1.4.3 在一口價(jià)頁面中，顯示了商品的一口價(jià)價(jià)格以及剩余時(shí)間，在輸入框中輸入數(shù)量，點(diǎn)擊一口價(jià)，一口價(jià)信息發(fā)送成功。

在這個(gè)頁面上可以看到該商品銷售剩余的時(shí)間，時(shí)間到了以后，就不能再進(jìn)行購買了。點(diǎn)擊我的檔案可以查看一口價(jià)購買結(jié)果。如下圖3.3.1.4.4所示。

圖3.3.1.4.4 2.2、C2C拍賣流程 實(shí)驗(yàn)步驟：

1.拍賣方：

當(dāng)老師部署好一節(jié)課程時(shí)，學(xué)生登陸系統(tǒng)主界面以后，點(diǎn)擊上方的“上課中（進(jìn)入）”進(jìn)入課堂，進(jìn)入C2C商城，點(diǎn)擊主頁面的“注冊(cè)”進(jìn)行注冊(cè)，然后登陸，進(jìn)入如下圖3.3.2.4.1所示界面。

圖3.3.2.4.1 點(diǎn)擊“進(jìn)入我的后臺(tái)”進(jìn)入后臺(tái)以后，點(diǎn)擊界面上方的“賣東西”添加要拍賣的商品，如下圖3.3.2.4.2所示。

圖3.3.2.4.2 填寫商品的名稱，選擇出售方式為拍賣，填寫價(jià)格等等信息，點(diǎn)擊本頁面底下的“確定”，添加拍賣商品成功。并且可以繼續(xù)上傳商品。

2.競(jìng)拍方

商品添加成功后會(huì)顯示在前臺(tái)頁面，競(jìng)拍方登陸系統(tǒng)主界面以后，同樣需要注冊(cè)C2C會(huì)員，然后登陸，登陸以后就可以看到有人發(fā)布的商品信息。點(diǎn)擊商品名稱進(jìn)行競(jìng)拍。如下圖3.3.2.4.3所示。

圖3.3.2.4.3 在競(jìng)拍頁面中，顯示了商品的起拍價(jià)格，競(jìng)價(jià)階梯，銷售數(shù)量以及剩余時(shí)間，還有競(jìng)拍記錄供競(jìng)拍者參考，在輸入框中輸入價(jià)格，數(shù)量，點(diǎn)擊競(jìng)拍，競(jìng)拍信息發(fā)送成功。

在這個(gè)頁面上可以看到該商品拍賣剩余的時(shí)間，時(shí)間到了以后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)判斷，競(jìng)拍價(jià)格高于留守價(jià)格的競(jìng)拍者，系統(tǒng)會(huì)選擇出價(jià)最高的一個(gè)競(jìng)拍者競(jìng)拍成功。點(diǎn)擊我的檔案可以查看競(jìng)拍結(jié)果。如下圖3.3.2.4.4所示。

圖3.3.2.4.4

CA認(rèn)證模塊實(shí)驗(yàn)課安排

八、CA認(rèn)證模塊實(shí)驗(yàn)

1、教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

使學(xué)生全面了解有關(guān)CA的各種概念。如數(shù)字簽名，CA，PKI.讓學(xué)生使用博星電子商務(wù)教學(xué)試驗(yàn)系統(tǒng)中的CA模塊申請(qǐng)CA證書。督促學(xué)生以管理員身份制作，頒發(fā)CA證書。最后查看安全站點(diǎn)。

2、主要功能模塊

CA概述模塊 CA申請(qǐng)、制作、頒發(fā)

實(shí)驗(yàn)步驟：

登陸系統(tǒng)主界面以后，點(diǎn)擊左側(cè)的CA進(jìn)入CA安全中心。進(jìn)入下圖2.3.1.4.1所示界面。

圖2.3.1.4.2 左側(cè)關(guān)于數(shù)字認(rèn)證是CA的理論知識(shí)。點(diǎn)擊【申請(qǐng)數(shù)字證書】，填寫相關(guān)信息，如圖2.3.1.4.2 注意：由于數(shù)字證書制作工具只識(shí)別英文與數(shù)字，請(qǐng)申請(qǐng)時(shí)使用英文信息。

圖2.3.1.4.2 點(diǎn)擊【申請(qǐng)】，等待審批和證書發(fā)放，如圖2.3.1.4.3

圖2.3.1.4.3 對(duì)用戶所申請(qǐng)的證書進(jìn)行審核通過，如圖2.3.1.4.4

圖2.3.1.4.4 輸入管理員用戶名、密碼 admin，進(jìn)入管理頁面，如圖2.3.1.4.5

圖2.3.1.4.5 點(diǎn)擊【制作數(shù)字證書】，利用下載數(shù)字證書制作工具，如圖2.3.1.4.6

圖2.3.1.4.6 下載證書制作工具，點(diǎn)擊下載，彈出下載頁面，將其保存在本地計(jì)算機(jī)上，如圖2.3.1.4.7

圖2.3.1.4.7 安裝證書工具，雙擊CA.exe,進(jìn)入安裝界面，如圖2.3.1.4.8

圖2.3.1.4.8 安裝結(jié)束后，在桌面生成圖標(biāo)，雙擊此圖標(biāo)，生成CA證書。如圖2.3.1.4.9

圖2.3.1.4.9 選擇證書存放目錄，如圖2.3.1.4.10

圖2.3.1.4.10 特別提示：選擇證書存放目錄的絕對(duì)地址中不能包含有漢字、空格等特殊字符。否則，將導(dǎo)致證書制作失?。?/p>

如下圖2.3.1.4.11所示：

圖2.3.1.4.11 輸入正確的路徑，系統(tǒng)彈出證書裝載頁面，按照提示完成操作，如圖2.3.1.4.12

圖2.3.1.4.12 裝載完成后，彈出對(duì)話框，如圖2.3.1.4.13，點(diǎn)擊【安裝證書】

圖2.3.1.4.13 統(tǒng)提示進(jìn)入證書安裝向?qū)?，按照提示，完成證書安裝，如圖2.3.1.4.14

圖2.3.1.4.14 點(diǎn)擊【下一步】，證書被安裝在本地計(jì)算機(jī)上，如圖2.3.1.4.15

圖2.3.1.4.15 最后，用戶看到導(dǎo)入成功頁面，如圖2.3.1.4.16點(diǎn)擊確定，完成安裝過程

圖2.3.1.4.16 在Internet屬性的【內(nèi)容】菜單中，點(diǎn)擊【證書】，如圖2.3.1.4.17

圖2.3.1.4.17

將所安裝的證書進(jìn)行導(dǎo)入，如圖2.3.1.4.18

圖2.3.1.4.18 系統(tǒng)提示導(dǎo)入頁面，將所安裝的證書文件導(dǎo)入，如圖2.3.1.4.19,最終，名為name的證書被成功導(dǎo)入。

圖2.3.1.4.19 點(diǎn)擊【查看證書申請(qǐng)】，對(duì)用戶所申請(qǐng)的證書進(jìn)行審核，如圖2.3.1.4.20

圖2.3.1.4.20 點(diǎn)擊【查看具體】，如圖2.3.1.4.21-24

第五篇：實(shí)訓(xùn)技能總結(jié)

建筑裝飾工程技術(shù)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)訓(xùn)是一個(gè)大學(xué)生所必須經(jīng)歷的從大學(xué)校園生活向社會(huì)實(shí)踐生活的一個(gè)工作的過度。大學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，雖不舍，但這一天還是要到來了。作為一名大二即將畢業(yè)的學(xué)生，想到要進(jìn)入社會(huì)了，我心中難免有些惴惴不安。盡管在大一暑假，我也在裝飾公司實(shí)訓(xùn)了二個(gè)月。但想到以后將永遠(yuǎn)的從事我所熱愛的裝飾設(shè)計(jì)，我心里還是沒有把握。因?yàn)槲倚枰鎸?duì)的對(duì)象是大于我年齡階段的80后、90后。我的知識(shí)儲(chǔ)備的到底夠不夠，與人溝通能力到底行不行，這些都需要檢驗(yàn)，這就是我所擔(dān)心的。本次學(xué)校老師安排這一次為期四個(gè)星期的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，很顯然和我們想想中的不一樣，只是畫一套施工圖和效果圖。這些對(duì)我來說不難，因?yàn)槲以诖饲霸缇途毩?xí)過多次。只是規(guī)范方面有所欠缺。實(shí)訓(xùn)中，我積極認(rèn)真的完成了我的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課程。

這次的實(shí)訓(xùn)，轉(zhuǎn)眼就要過去了。這次實(shí)訓(xùn)它是對(duì)我所學(xué)專業(yè)只是的大檢驗(yàn)。通過這四個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)，多多少少有點(diǎn)收獲。我總結(jié)了幾點(diǎn)：

一、把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到設(shè)計(jì)當(dāng)中，學(xué)以致用才是關(guān)鍵。

二、要認(rèn)真規(guī)范的寫作、以及畫施工圖和效果圖。內(nèi)容設(shè)計(jì)要新穎、獨(dú)特、三要大膽的、自信的表達(dá)出自己的設(shè)計(jì)。能說才是進(jìn)入業(yè)主內(nèi)心的鑰匙。另外還認(rèn)為僅僅把一套圖畫出來，沒什么難的。這是繪圖員最基本的。設(shè)計(jì)師與繪圖員本質(zhì)的區(qū)別就是懂設(shè)計(jì)、會(huì)設(shè)計(jì)。讓業(yè)主采納你的方案。如果沒有這些，以后工作了，也只能做最低級(jí)的繪圖員。這可是裝飾行業(yè)的最底層咯，以后也不會(huì)在這行業(yè)呆久，會(huì)另謀高就。想要不被淘汰就必須努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課本之外的東西，老師沒有講到，沒有講細(xì)的東西。深入探究，才能有所領(lǐng)悟。

現(xiàn)正值寒冷的冬季，圖書館雖然知識(shí)包羅萬象，但想要最快的找到并且在哪里學(xué)下去很不容易。所以我就選擇了---互聯(lián)網(wǎng)。在百度上尋找自己想學(xué)的東西，解答心中的疑惑。不光有書本文字還有視頻、現(xiàn)場(chǎng)講解，真是好極了。我找了一些專業(yè)上的東西，如：施工技術(shù)、工程造價(jià)、家具陳設(shè)以及裝飾材料等等。

下面我淺談一下室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)流程：室內(nèi)設(shè)計(jì)的思維一般經(jīng)過概念設(shè)計(jì)、方案設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)三個(gè)階段。平面功能布局 和空間形象構(gòu)思草圖是概念設(shè)計(jì)階段圖形表達(dá)的主體；透視圖和平立面圖是方案設(shè)計(jì)階段圖形表達(dá)的主體；剖面圖和細(xì)部節(jié)點(diǎn)詳圖則是施工圖設(shè)計(jì)階段圖形表達(dá)的主體。

1.平面功能分析設(shè)計(jì)師面對(duì)一個(gè)具體的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，頭腦中總是先有一個(gè)基本的構(gòu)思，經(jīng)過醞釀，產(chǎn)生方案發(fā)展的總的方向，這就是所謂的概念設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)中對(duì)空間功能的分析是從平面的角度進(jìn)行的，采取圖形分析的思維方式，通過平面圖由粗到細(xì)、由抽象到具體的繪制，經(jīng)過多輪次逐步深入的對(duì)比優(yōu)選而進(jìn)行的，我們將這個(gè)過程稱為平面功能分析。

2.空間形象構(gòu)思草圖的繪制設(shè)計(jì)師必須首先有一個(gè)令使用者非常滿意的設(shè)計(jì)主題，即構(gòu)思；其次需要通過室內(nèi)空間中各類實(shí)體和虛體要素將構(gòu)思正確反饋到使用者的感受中，這樣才能創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計(jì)作品。室內(nèi)空間形象構(gòu)思是設(shè)計(jì)體現(xiàn)審美意識(shí)、表達(dá)空間藝術(shù)創(chuàng)造的主要內(nèi)容。室內(nèi)空間形象設(shè)計(jì)的構(gòu)思需要通過具體室

內(nèi)空間構(gòu)成要素準(zhǔn)確地表達(dá)給使用者，使用者由此而感受到設(shè)計(jì)師的價(jià)值與設(shè)計(jì)創(chuàng)意，也就是我們常說的室內(nèi)空間形象的物化表達(dá)，這就是所謂空間的表象。

3.設(shè)計(jì)概念確立后的方案圖草圖概念設(shè)計(jì)階段的草圖一般都是設(shè)計(jì)師自我交流或設(shè)計(jì)師之間交流的產(chǎn)物，只要彼此能看懂所表達(dá)的信息，并不在乎圖形表現(xiàn)效果的好壞。而設(shè)計(jì)概念確立后的方案圖作業(yè)則是另一種概念。方案圖作業(yè)具有雙重的作用，一方面它是設(shè)計(jì)概念思維的進(jìn)一步深化，另一方面則是設(shè)計(jì)表現(xiàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)師一般是通過平面圖、立面圖、剖面圖、透視圖，綜合文字表達(dá)來進(jìn)行方案表現(xiàn)的。平、立、剖面圖要繪制準(zhǔn)確，符合國(guó)家制圖規(guī)范《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T50001—2001）。

4.確立方案繪制施工圖平面圖：從制圖的角度看，平面圖是一種水平剖面圖。房間的分隔與組合，墻、柱的斷面與尺寸，門窗、景門、景窗的位置、尺寸與門的開啟方式，家具、陳設(shè)、衛(wèi)生潔具及所有的固定設(shè)備，水池、噴泉、瀑布、假山、綠化等景物的位置及平面形狀，地坪的變化及地面的劃分與做法，標(biāo)注剖面位置及剖視方向的剖面符號(hào)及編號(hào)，立面指向符號(hào)，標(biāo)注房間開間、進(jìn)深以及主要家具、設(shè)備的尺寸，標(biāo)注不同地坪的標(biāo)高，詳圖索引符號(hào)，各房間高度，圖名及比例等。剖面圖：剖面圖即空間的垂直剖面。應(yīng)包括被剖切到的部分，還應(yīng)包括未被剖切到但能看到的部分，如門、窗、家具、設(shè)備、陳設(shè)等。剖面圖的數(shù)量及剖切位置，依房屋和室內(nèi)設(shè)計(jì)的具體情況而定。剖面圖應(yīng)以充分表達(dá)設(shè)計(jì)意圖為原則，充分表達(dá)結(jié)構(gòu)、構(gòu)

造、家具、設(shè)備和陳設(shè)。頂棚平面：頂棚平面圖用來表達(dá)頂棚構(gòu)造情況，一般用鏡像方式來繪制。頂棚平面圖主要內(nèi)容：被水平剖切面剖到的墻、壁柱和柱及墻上的門窗與洞口，頂棚的形式及構(gòu)造情況，頂棚上的燈具、風(fēng)口、自動(dòng)噴淋、揚(yáng)聲器、浮雕、線角等裝飾等。地面平面：地面平面圖表示地面做法。地面平面圖只繪制地面做法和固定于地面的設(shè)備和設(shè)施，具體內(nèi)容包括墻、柱、壁柱、門、窗、洞口、樓梯、電梯、、坡道、室內(nèi)臺(tái)階等。地面平面圖畫法同平面圖，但重點(diǎn)是表達(dá)地面的形式，如地面的分格、圖案及其細(xì)部尺寸。當(dāng)圖案過于復(fù)雜時(shí)，可另畫詳圖表示，同時(shí)要標(biāo)注各高度地面標(biāo)高。詳圖 ：詳圖表示室內(nèi)裝修、裝飾的細(xì)部構(gòu)造，在一個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)中，詳圖的數(shù)量和內(nèi)容是根據(jù)工程的大小、細(xì)部復(fù)雜程度而定的。一般來說，應(yīng)有以下幾個(gè)部分： 墻面詳圖、柱面詳圖、建筑構(gòu)配件詳圖、設(shè)備、設(shè)施詳圖、造景詳圖、家具詳圖、樓、、燈具詳圖等。

對(duì)于建筑裝飾工程技術(shù)這個(gè)專業(yè)的就要就業(yè)方向，我感覺現(xiàn)在畢業(yè)的確有太多的不足。本專業(yè)應(yīng)懂得施工、能管理、會(huì)設(shè)計(jì)、懂預(yù)算的職業(yè)技能，可在各類裝飾企業(yè)從事設(shè)計(jì)師、制圖員的工作，也可以從事施工員、造價(jià)員、質(zhì)檢員、資料員等崗位工作。我還是知道自己能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還需要繼續(xù)努力，以求能盡快的勝任設(shè)計(jì)師這一崗位。