第一篇：物流實訓(xùn)室2管理條例

物流實務(wù)實訓(xùn)室管理條例

一、總則

為了保持物流實訓(xùn)室內(nèi)有一個良好的教學(xué)環(huán)境和上機秩序，保證計算機的使用率和正常教學(xué)，保護公共財產(chǎn)，學(xué)生必須遵守下列守則：

一、嚴格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范和有關(guān)規(guī)章制度。

二、到物流信息實訓(xùn)室上機，必須攜帶學(xué)生證；違者不能進入物流信息實訓(xùn)室。

三、不得攜帶食品進入物流信息實訓(xùn)室內(nèi)，禁止在物流信息實訓(xùn)室內(nèi)吃東西。

四、學(xué)生上機不得私自攜帶軟盤、光盤、移動盤等，以防止“病毒”的感染。如若發(fā)現(xiàn)有私自攜帶者，在沒有造成后果的情況下，沒收其帶入盤；若造成后果，將視情況由肇事者負責(zé)造成的損失。

五、按照實驗課教學(xué)安排表到指定的物流信息實訓(xùn)室上機，非本班上機時間，未經(jīng)物流信息實訓(xùn)室管理老師許可，不準擅自進入物流信息實訓(xùn)室。

六、學(xué)生必須嚴格按照操作規(guī)程進行正確的操作，不能私自修改軟、硬件配置。對違章操作者，物流信息實訓(xùn)室管理老師應(yīng)及時勸阻、指正，對堅持不改者，取消當次上課（機）資格；情節(jié)嚴重者，另行處罰。凡因違章操作造成機器嚴重故障或器件損壞者，應(yīng)查清責(zé)任，并按有關(guān)規(guī)定賠償。

七、上課時間必須按照實驗內(nèi)容的要求進行實驗，嚴禁玩游戲、嚴禁上網(wǎng)聊天、做其他與上課內(nèi)容無關(guān)的事；下課時必須關(guān)閉計算機才離開物流信息實訓(xùn)室。

八、學(xué)生上課（機）時，要服從教師的安排，遵守物流信息實訓(xùn)室管理條例，保持室內(nèi)安靜，不得大聲喧嘩，不得追逐、打鬧，以維護正常的計算機教學(xué)和實驗秩序。

九、不得私自打開機箱、拔插網(wǎng)線、鼠標線、鍵盤線等，禁止亂動物流信息實訓(xùn)室內(nèi)的各種插頭、插座等設(shè)備。

十、講究衛(wèi)生，實驗室內(nèi)不準吸煙、吃東西，不得亂扔紙屑雜物，不能亂吐痰。

凡是違反上述相關(guān)管理條例者，取消當次上課（機）資格；情節(jié)嚴重者，另行處罰。

二、學(xué)生守則

（一）實訓(xùn)同學(xué)必須保持實訓(xùn)基地衛(wèi)生和保證用品財產(chǎn)安全，若有損壞并負賠償責(zé)任。

（二）實訓(xùn)時不得大聲喧嘩，不得任意帶他人前往實訓(xùn)基地。

（三）實訓(xùn)時小心操作，對于因操作造成用品損壞的，按市場價原價賠償；對于故意損壞用品的，除賠償外還應(yīng)受系部處罰。

（四）實訓(xùn)結(jié)束后，打掃好衛(wèi)生，關(guān)閉所有窗戶和日光燈，鎖好防盜門。

（五）每次實訓(xùn)前確定實訓(xùn)小組負責(zé)人，由負責(zé)人在實訓(xùn)基地使用登記簿上簽字作好當日記錄。小組負責(zé)人應(yīng)熟悉此次實訓(xùn)的人員人數(shù)和名字，負責(zé)實訓(xùn)基地財產(chǎn)安全和相關(guān)情況的反饋工作。

（六）其他相關(guān)規(guī)定由任課教師制定。

三、實訓(xùn)室指導(dǎo)教師職責(zé)

（一）實訓(xùn)課指導(dǎo)教師應(yīng)于課前5分鐘到達實訓(xùn)室，與管理員辦理財產(chǎn)交接，組織好學(xué)生進入實習(xí)場地，做好課前準備。

（二）實訓(xùn)課指導(dǎo)教師必須按教學(xué)計劃進行各種實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)，不得安排其它與教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容；實訓(xùn)課進行期間，實訓(xùn)指導(dǎo)教師不得隨意離開實訓(xùn)室。

（三）實訓(xùn)課指導(dǎo)教師應(yīng)加強實訓(xùn)室內(nèi)的學(xué)生管理，維護好整個教學(xué)秩序；建立人員分組、設(shè)備分組管理檔案；課后，認真做好實訓(xùn)教學(xué)日志的記載。

（四）實訓(xùn)課指導(dǎo)教師應(yīng)按操作規(guī)程、設(shè)備使用說明書或教學(xué)需要正確指導(dǎo)學(xué)生使用實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備，上課期間如遇不能解決的設(shè)備故障應(yīng)找管理員共同解決。

（五）實訓(xùn)課指導(dǎo)教師有責(zé)任預(yù)防學(xué)生故意損壞設(shè)備，預(yù)防學(xué)生因操作不當損害設(shè)備。

（六）下課后，實訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)當與管理員進行財產(chǎn)交接，對于上課期間出現(xiàn)的實訓(xùn)室設(shè)備損壞及設(shè)備丟失情況，實訓(xùn)課指導(dǎo)教師應(yīng)與管理員一起查明原因，分清責(zé)任。

（七）對在使用實訓(xùn)室上課期間不負責(zé)任，違反規(guī)定，造成重大影響或損失的教師，按學(xué)院教學(xué)事故處理辦法處理。

第二篇：物流實訓(xùn)室管理規(guī)定

物流實訓(xùn)室管理規(guī)定

一.實訓(xùn)室管理人員工作職責(zé)

1.物流實訓(xùn)室必須有專人管理，負責(zé)實訓(xùn)室的日常使用、維護和實訓(xùn)用品、設(shè)施設(shè)備及信息系統(tǒng)的安全管理工作；

2.實訓(xùn)開始前，管理人員應(yīng)提前檢查設(shè)備、用品和信息系統(tǒng)的數(shù)量及完好情況，并向參訓(xùn)人員講明實訓(xùn)室的相關(guān)管理規(guī)定；

3.實訓(xùn)結(jié)束后，管理人員應(yīng)該逐項檢查設(shè)備、用品和系統(tǒng)的完好情況，檢查結(jié)束后，參訓(xùn)人員方可離開。管理人員應(yīng)及時關(guān)閉電燈、空調(diào)、電腦和實訓(xùn)設(shè)備的電源，并檢查門窗是否關(guān)閉、鎖好；

4.實訓(xùn)室的鑰匙由管理人員進行保管，不得私自外借或轉(zhuǎn)他人保管；

5.管理人員如需更換，應(yīng)及時辦理交接手續(xù)，并將實訓(xùn)室內(nèi)設(shè)備、用品、信息系統(tǒng)的名稱、數(shù)量和完好情況詳細寫成交接清單，清單一式兩份，一份留存實訓(xùn)室備查，一份交歷任管理人員，未辦完交接手續(xù)，管理人員不得離任；

6.管理人員應(yīng)及時登記實訓(xùn)用品、耗材的使用情況，對于實訓(xùn)產(chǎn)生的消耗，應(yīng)及時向有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)提出采購申請，以便及時補充實訓(xùn)所需材料，確保實訓(xùn)需要。

二.學(xué)生實訓(xùn)守則

1.實訓(xùn)前必須認真預(yù)習(xí)實訓(xùn)內(nèi)容，明確目的、步驟、原理，以便參與實訓(xùn)過程；

2.實訓(xùn)時必須嚴格遵守實訓(xùn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，服從教師的領(lǐng)導(dǎo)，對違反實訓(xùn)的規(guī)定、擅自挪用、私自拆卸儀器設(shè)備而造成事故和損失的肇事者，必須寫出書面檢查，校方將視情節(jié)輕重，按照相關(guān)規(guī)定進行批評教育或予以處罰；

3.愛護實訓(xùn)室內(nèi)的各項儀器設(shè)備，節(jié)約實訓(xùn)材料和消耗，做到用前檢查設(shè)備、用后整理歸位，不得將室內(nèi)任何物品帶出室外，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將按學(xué)校的有關(guān)管理規(guī)定進行處理；

4.進入實訓(xùn)室須保持安靜，不得高聲喧嘩和打鬧，并保持室內(nèi)清潔整齊，不準隨地吐痰、亂扔紙盒雜物；

5.實訓(xùn)結(jié)束后，經(jīng)指導(dǎo)老師或管理人員檢查儀器、設(shè)備、用品和耗材，并填寫實訓(xùn)記錄后方可離開。

第三篇：實訓(xùn)室管理

實訓(xùn)室管理員崗位職責(zé)

一、實訓(xùn)室設(shè)備設(shè)施管理

（一）熟悉實訓(xùn)室內(nèi)的儀器設(shè)備、器具的結(jié)構(gòu)、功能和安全操作規(guī)程。

（二）負責(zé)建立或完善實訓(xùn)室內(nèi)的儀器設(shè)備及物品臺帳；建立儀器設(shè)備檔案。

（三）負責(zé)實訓(xùn)室內(nèi)儀器設(shè)備上牌；建立儀器設(shè)備“使用記錄”。

（四）負責(zé)實訓(xùn)室及儀器設(shè)備、器具的安全、保管、日常及定期維護保養(yǎng)、維修或報修。保持較高的完好率，讓設(shè)備保持良好的技術(shù)狀態(tài)。

（五）負責(zé)實訓(xùn)室內(nèi)新購（建）資產(chǎn)出倉，廢舊設(shè)備報廢手續(xù)。

（六）負責(zé)按照實訓(xùn)計劃和實訓(xùn)耗材定額，定期申報購置計劃，并妥善保管原始證明單據(jù)。

二、實訓(xùn)教學(xué)服務(wù)及輔助管理

（一）按照實訓(xùn)指導(dǎo)教師提供的實訓(xùn)教學(xué)計劃，提前為實訓(xùn)指導(dǎo)教師做好本實訓(xùn)室設(shè)備、工具、軟件、耗材等準備。

（二）課前填寫好教學(xué)使用日志，明確實訓(xùn)班級、人數(shù)、實訓(xùn)內(nèi)容、指導(dǎo)教師及時間。

（三）協(xié)助實訓(xùn)指導(dǎo)教師維護正常教學(xué)秩序，解決實訓(xùn)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。

（四）與實訓(xùn)指導(dǎo)教師做好下課時的儀器設(shè)備、工量器具、清潔衛(wèi)生的驗收交接；檢查《實訓(xùn)室使用日志》和《儀器設(shè)備使用記錄》；檢查下課后的“五關(guān)”等安全狀況。

三、實訓(xùn)室安全及環(huán)境管理

（一）負責(zé)實訓(xùn)室的安全裝備設(shè)施保管、維護、報修等工作。做好實訓(xùn)室的“五防”（防火、防盜、防爆（防害）、防電擊（雷擊）、防破壞）和“五關(guān)”（關(guān)門、關(guān)窗、關(guān)電、關(guān)水（氣）、關(guān)機（扇））工作。

（二）強化安全意識，做好實訓(xùn)室安全防范和安全檢查，妥善處理突發(fā)事件和安全事故，注意保護事故現(xiàn)場，執(zhí)行事故報告制度。

（三）負責(zé)實訓(xùn)室管理制度、儀器設(shè)備操作規(guī)程、職業(yè)用語、實訓(xùn)項目表、實訓(xùn)掛圖、宣傳圖片、展示櫥柜、安全警示牌、工區(qū)劃分、工位牌等的設(shè)置；做好實訓(xùn)室文化環(huán)境的布置、維護和更新。

（四）負責(zé)實訓(xùn)室技術(shù)文件的保管和使用；

（五）負責(zé)維護實訓(xùn)室環(huán)境及設(shè)備設(shè)施衛(wèi)生。

實訓(xùn)指導(dǎo)教師工作規(guī)范

一、實訓(xùn)指導(dǎo)教師在每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)向?qū)嶒瀸嵱?xùn)中心提交實訓(xùn)教學(xué)計劃、實訓(xùn)教學(xué)大綱和實訓(xùn)指導(dǎo)書。其中實訓(xùn)教學(xué)計劃中應(yīng)明確每次實訓(xùn)課所需的設(shè)備、工具、軟件、耗材等教學(xué)必需材料，以便實訓(xùn)室管理員提前準備好，保證教學(xué)順利進行。

二、實訓(xùn)指導(dǎo)老師應(yīng)按照實訓(xùn)教學(xué)計劃、實訓(xùn)教學(xué)大綱和實訓(xùn)指導(dǎo)書，認真組織實訓(xùn)教學(xué)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高實訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量。

三、具備熟練使用實訓(xùn)室及儀器設(shè)備、器具及軟件的能力；掌握安全操作規(guī)程。

四、嚴格執(zhí)行實訓(xùn)室及儀器設(shè)備等管理制度。

五、課前與實訓(xùn)室管理員一起，做好實訓(xùn)室、設(shè)備、工位、工具用品、材料及其它實訓(xùn)設(shè)施等準備。

六、提前十分鐘到實訓(xùn)室候課，檢查實訓(xùn)室上課準備情況，每次課應(yīng)對學(xué)生考勤，管理好實訓(xùn)班級的組織紀律。

七、對學(xué)生進行實訓(xùn)前的安全、紀律教育，記錄考勤、檢查安全用具，組織好學(xué)生的分組和工位以及工具、材料等的分配。

八、每次課應(yīng)有實訓(xùn)原理、要求、重點等方面內(nèi)容的講述，使學(xué)生明確實訓(xùn)目的、要求和方法。認真輔導(dǎo)學(xué)生進行實訓(xùn)研究，注意培養(yǎng)學(xué)生的獨立工作能力、分析和解決問題的能力和創(chuàng)新精神。

九、負責(zé)實訓(xùn)過程中的實訓(xùn)室儀器設(shè)備、設(shè)施和學(xué)生人身安全，維持正常的實訓(xùn)教學(xué)秩序，妥善處理突發(fā)事故，保護事故現(xiàn)場，協(xié)助事故調(diào)查。

十、結(jié)束前組織清場整理。做好實訓(xùn)室、儀器設(shè)備整理清潔，工量器具清點、歸位或還倉；規(guī)范填寫《實訓(xùn)室使用記錄》和《儀器設(shè)備使用記錄》。

十一、與實訓(xùn)室管理員做好有關(guān)驗收交接，做好五關(guān)，在所有學(xué)生離開之后方可離開。

實驗實訓(xùn)中心組織結(jié)構(gòu)及工作職責(zé)

學(xué)院下設(shè)實驗實訓(xùn)中心，實驗實訓(xùn)中心在主管院長領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。實驗實訓(xùn)中心下設(shè)實踐教學(xué)管理組、設(shè)備采購管理組、數(shù)字化校園管理組和現(xiàn)代教育技術(shù)管理組。

實驗實訓(xùn)中心主任職責(zé)

1、全面負責(zé)實驗實訓(xùn)中心行政工作。

2、宣傳、貫徹、實施國家、教育部、教育廳有關(guān)實訓(xùn)室和設(shè)備管理方面的方針、政策和法規(guī)，并結(jié)合本校實際制定相應(yīng)的實施辦法。

3、組織制定和實施學(xué)校實訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃和計劃，擬定并審查儀器設(shè)備配套方案。

4、負責(zé)全校教學(xué)組研儀器設(shè)備的建設(shè)立項、驗收、使用和維修的規(guī)范管理，組織對實訓(xùn)室設(shè)備完好率、安全及衛(wèi)生的檢查、考核工作，提高設(shè)備利用率和完好率。

5、根據(jù)教育部及有關(guān)部門的文件精神，制定和完善各項實訓(xùn)室管理制度并組織實施，充分發(fā)揮教育資源的使用效益，提高實訓(xùn)室的綜合效益。

6、組織對實訓(xùn)開出率、實訓(xùn)教學(xué)開展情況的檢查、考核工作。

7、負責(zé)實訓(xùn)室隊伍的建設(shè)，加強實訓(xùn)室技術(shù)人員的培養(yǎng)、考核和管理工作。

8、組織實訓(xùn)室的評估工作，校級、省級重點實訓(xùn)室的建設(shè)工作。

9、負責(zé)實訓(xùn)室工作的基本數(shù)據(jù)的收集、匯總和上報工作。

實踐教學(xué)管理組

1、負責(zé)對實踐教學(xué)、培訓(xùn)和課外組技創(chuàng)新活動使用的實訓(xùn)室的管理。

2、負責(zé)調(diào)配實訓(xùn)室資源的合理使用。做好實訓(xùn)教學(xué)、培訓(xùn)和課外組技創(chuàng)新活動安排、落實及管理；建立《實訓(xùn)室使用日志》并定期檢查。

3、負責(zé)制訂實訓(xùn)室的運行計劃，臨時使用申報計劃。

4、負責(zé)檢查各實踐教學(xué)課程教學(xué)大綱的準備情況，保證各實踐教學(xué)課程必須在教學(xué)大綱的指導(dǎo)下進行教學(xué)。

5、負責(zé)收集各實訓(xùn)項目的實訓(xùn)指導(dǎo)書，并根據(jù)指導(dǎo)書的要求組織管理人員作好實訓(xùn)前的準備工作。

6、負責(zé)檢查實訓(xùn)過程的執(zhí)行情況，包括實訓(xùn)設(shè)備的使用情況，實訓(xùn)操作的安全等。

7、根據(jù)教學(xué)的需要，負責(zé)實訓(xùn)場地及設(shè)備的臨時調(diào)整、使用的臨時安排等。

8、負責(zé)校內(nèi)外實訓(xùn)基地的建設(shè)管理及使用的監(jiān)控。

9、建立實訓(xùn)室及校內(nèi)外實訓(xùn)基地的使用檔案。

設(shè)備采購管理組

1、負責(zé)實訓(xùn)室的物資管理。統(tǒng)籌實訓(xùn)室的儀器、設(shè)備、工量器具、用品材料等的計劃、申購及物資出入、定期統(tǒng)計報表等；建立各場（室）的固定資產(chǎn)、易耗品、耗材等帳目，并定期檢查核對，確保帳物相符。

2、負責(zé)實訓(xùn)室設(shè)施、設(shè)備、工量器具等維護保養(yǎng)和維修報修，保持良好技術(shù)狀態(tài)；建立設(shè)備檔案。

3、負責(zé)實訓(xùn)室設(shè)施、設(shè)備、工量器具、用品材料等的安全；建立安全檢查日志。

4、負責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督、考核實訓(xùn)室管理員履行崗位職責(zé)；檢查督促使用實訓(xùn)室的師生遵守《實訓(xùn)指導(dǎo)教師工作規(guī)范》、《學(xué)生實訓(xùn)守則》及實訓(xùn)室系列管理制度。

5、負責(zé)實訓(xùn)室實訓(xùn)教學(xué)檔案的建立、資料的收集整理、管理及上交存檔工作。

6、登記、存底、備案實訓(xùn)室教學(xué)課表、調(diào)課單、物資請購單、設(shè)施制作單、儀器設(shè)備報修單、設(shè)備調(diào)撥單、儀器設(shè)備使用記錄和實訓(xùn)室使用記錄等管理憑據(jù)和資料。

7、實訓(xùn)教學(xué)設(shè)備相關(guān)的各種技術(shù)資料、統(tǒng)計資料、檔案的收集、整理及規(guī)范管理工作。

8、組織實施學(xué)校實訓(xùn)教學(xué)硬件資源建設(shè)、調(diào)配使用和管理。指導(dǎo)、檢查監(jiān)督、考核使用部門實訓(xùn)教學(xué)硬件資源建設(shè)、調(diào)配使用和管理。

9、審核學(xué)校各使用部門的實訓(xùn)室及裝備建設(shè)方案和實訓(xùn)教學(xué)儀器、設(shè)備、工量器具、用品、耗材等的購置、流通、維護、報修、維修等工作。

10、組織制訂、完善實驗實訓(xùn)中心物資財產(chǎn)及倉庫管理制度及辦法，并檢查監(jiān)督執(zhí)行。

11、組織管理實驗實訓(xùn)中心及使用部門物資財產(chǎn)帳目的建立、健全、檢查工作；配合財務(wù)、物資管理與采購部門組織定期盤查對帳工作。

12、組織管理學(xué)院實訓(xùn)教學(xué)硬件資源建設(shè)和實訓(xùn)室職業(yè)文化環(huán)境建設(shè)過程及驗收。

13、組織管理學(xué)校實訓(xùn)教學(xué)消耗材料定額、核算及控制工作。

14、協(xié)調(diào)使用部門之間的實訓(xùn)教學(xué)硬件資源互用調(diào)配工作。

15、實訓(xùn)室物資帳目、設(shè)施、儀器設(shè)備、工量器具、用品、倉庫物資、安全、環(huán)境、衛(wèi)生等實物及使用記錄的常規(guī)檢查，做好常規(guī)檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時現(xiàn)場整改并報實驗實訓(xùn)中心主任，為工作考核提供原始依據(jù)。

16、協(xié)助實驗實訓(xùn)中心主任，跟蹤、協(xié)調(diào)、落實實訓(xùn)教學(xué)物資申購、調(diào)撥、設(shè)施制作、儀器設(shè)備維修等。

17、協(xié)助實驗實訓(xùn)中心主任，跟蹤、協(xié)調(diào)、落實實訓(xùn)室及設(shè)施裝備建設(shè)過程。

18、收集使用部門實訓(xùn)耗材月報表、年報表，做好相關(guān)統(tǒng)計。

數(shù)字化校園管理組

1、負責(zé)全院校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與維護。

2、負責(zé)全院各部門網(wǎng)頁的更新技術(shù)。

3、負責(zé)學(xué)生宿舍上網(wǎng)申報的受理，故障檢修。

4、負責(zé)學(xué)院數(shù)字化校園的建設(shè)及運行操作。

5、負責(zé)學(xué)院教學(xué)管理軟件及部分教學(xué)應(yīng)用軟件的運行管理。

現(xiàn)代教育技術(shù)管理組

1、負責(zé)實踐教學(xué)課件的制作與建設(shè)。

2、負責(zé)學(xué)院重大事件照片及視頻的拍攝、存檔及保管，3、負責(zé)學(xué)院多媒課室的管理。

4、負責(zé)實驗實訓(xùn)中心網(wǎng)頁的制作及更新。

機房維護人員崗位職責(zé)

一、硬件維護人員崗位職責(zé)

（一）及時高效地完成領(lǐng)導(dǎo)分配的硬件維修等各項任務(wù)，保證硬件的正常工作。

（二）維護人員要熟悉計算機原理和操作規(guī)程，熟悉儀器儀表使用方法。維護工作應(yīng)遵循微機故障與維修的操作步驟、基本原則和維修方法進行。

（三）經(jīng)常檢查供電系統(tǒng)是否正常，電器連接點是否牢固，用電器溫度有無異常；檢查機箱、顯示器上的開關(guān)是否完好。對鍵盤、鼠標等易損件進行常規(guī)檢查；對硬件系統(tǒng)進行外觀和靜態(tài)檢查；對微機系統(tǒng)進行全面的動態(tài)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

（四）寒假、暑假或長期不用期間，要定時對其進行開機上電操作，以使機器內(nèi)部保持干燥。

（五）寒假、暑假或長期不用期間，要使用塑料袋將主機、顯示器及網(wǎng)線接頭等嚴密包裹起來，避免受潮。

（六）網(wǎng)絡(luò)連接線路在使用過程中會出現(xiàn)各種故障，如某一工作站不能連接上網(wǎng)或一組工作站不能連接上網(wǎng)，這需要維護人員熟悉網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)，通過檢查網(wǎng)線、網(wǎng)絡(luò)連接點、網(wǎng)卡、服務(wù)器以及集線器、交換器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，找出故障點給予排除。

（七）當硬件發(fā)生故障時，及時排除故障，盡快恢復(fù)系統(tǒng)的運行。

（八）定期進行硬件的例行維護，建立每臺機器的維護檔案。

（九）每次維修必須進行登記，包括更換的設(shè)備和配件。

二、軟件維護人員崗位職責(zé)

（一）及時高效完成軟件維護等各項任務(wù)，保證計算機系統(tǒng)的正常運行。

（二）日常維護保養(yǎng)時，開機關(guān)機一定要嚴格遵守操作規(guī)程，不可隨意進行，特別在微機運行過程中不能隨意冷啟動機器。機器運行當中，軟件維護人員應(yīng)時刻觀察有無異常情況，及時發(fā)現(xiàn)及時處理。

（三）軟件維護人員應(yīng)備有各種工具軟件、常用應(yīng)用軟件、操作系統(tǒng)軟件和程序語言軟件并留存實驗實訓(xùn)中心一份。

（四）軟件維護人員平時要實時、定期對計算機病毒進行查殺。及時對殺毒軟件進行升級，保證殺毒的有效性。要從預(yù)防病毒入手，對外來的軟件或文件應(yīng)事先查殺再使用。斷絕病毒傳播途徑。

（五）積極協(xié)調(diào)硬件維護人員排除硬件故障。

（六）平時應(yīng)根據(jù)實訓(xùn)內(nèi)容和計算機技術(shù)發(fā)展水平及時調(diào)整和更新網(wǎng)絡(luò)中的各種軟件，以適應(yīng)運用計算機進行教學(xué)的需要。

（七）平時要做好系統(tǒng)保護與數(shù)據(jù)備份工作，系統(tǒng)出現(xiàn)問題后能夠快速恢復(fù)。

（八）作好軟件的安全保密工作。

第四篇：實訓(xùn)室管理

實訓(xùn)基地管理

1.率先搞現(xiàn)場標準化布置

將各實訓(xùn)室所需教學(xué)資料打印成冊，有些電路圖和油路控制圖噴繪后上展架，資料圖文并茂，教學(xué)直觀,查閱方便。

2.衛(wèi)生、設(shè)備管理

學(xué)生提前上實訓(xùn)室，進實訓(xùn)室前先刷（擦）鞋，保持地面干凈；實訓(xùn)基地整體按6S管理制度嚴格進行；

設(shè)備按學(xué)院國資處要求定期自查，件件貼資產(chǎn)卡，建立資產(chǎn)臺帳，維護記錄登記，使用記錄登記。確保工具設(shè)備能正常使用。

3.汽車模擬仿真實訓(xùn)室

汽車模擬仿真實訓(xùn)室的建設(shè)大大提高了汽車構(gòu)造、汽車電器、自動變速器和汽車故障診斷及檢測課的教學(xué)質(zhì)量及效果，有些抽象的零部件的結(jié)構(gòu)問題、齒輪傳動及液壓傳動等理論課堂很難理解、無法解決的問題現(xiàn)在可以基本解決，基本能滿足教學(xué)要求。

4.實訓(xùn)室開放

2007年開始課外進行實訓(xùn)室開放，2006級同學(xué)、2007級同學(xué)做的很好，實踐動手能力強，效果很明顯，08級同學(xué)就業(yè)早，管理不太好統(tǒng)一，做的一般，我們正在加強籌備09級同學(xué)及10級同學(xué)的這項工作。

第五篇：物流管理專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)詳細方案

物流管理專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)詳細方案

目錄

一、校內(nèi)軟件實訓(xùn)中心標準及建設(shè)方案

1．建設(shè)指導(dǎo)思想與原則????????????????????1~2

2．建設(shè)目標

????????????????????????

3．建設(shè)模式

????????????????????????

4．基本條件

????????????????????????2~7

5．實訓(xùn)項目

????????????????????????

6．服務(wù)功能

????????????????????????7~8

7．運行管理

????????????????????????

8.附件：物流管理專業(yè)校內(nèi)軟件實訓(xùn)基地建設(shè)方案 ???????8~12

二、校內(nèi)實務(wù)實訓(xùn)中心標準及建設(shè)方案

1．建設(shè)指導(dǎo)思想與原則???????????????????13~14

2．建設(shè)目標

???????????????????????

3．建設(shè)模式

???????????????????????

4．基本條件

???????????????????????14~16

5．實訓(xùn)項目

???????????????????????16~17

6．服務(wù)功能

???????????????????????? 17

7．運行管理

???????????????????????? 17

8.附件：物流管理專業(yè)校內(nèi)實務(wù)實訓(xùn)中心建設(shè)方案

??????18~26

三、校外實訓(xùn)基地及建設(shè)方案 1．建設(shè)指導(dǎo)思想與原則???????????????????? 27

2．建設(shè)目標

???????????????????????? 28

3．建設(shè)模式

???????????????????????? 28

4．基本條件

???????????????????????? 28

5．實訓(xùn)項目

???????????????????????? 28

6．服務(wù)功能

???????????????????????? 28

7．運行管理

???????????????????????28~29

8.附件：物流管理專業(yè)校外實訓(xùn)基地建設(shè)方案

???????29~31

物流管理專業(yè)校內(nèi)軟件實訓(xùn)中心標準及建設(shè)方案

物流管理專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地是實現(xiàn)高等職業(yè)教育目標、對學(xué)生進行專業(yè)崗位技術(shù)技能培訓(xùn)與鑒定的重要實踐場所，其教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施與工作狀況直接反映學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平。物流管理專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)要按照統(tǒng)籌規(guī)劃、合理設(shè)置、全面開放和資源共享的原則，努力提高辦學(xué)的社會效益與經(jīng)濟效益。為了更好地對校內(nèi)實訓(xùn)基地進行規(guī)劃建設(shè)，結(jié)合我院實際情況，特制定本建設(shè)標準要求。建設(shè)指導(dǎo)思想與原則

1.1建設(shè)指導(dǎo)思想：

根據(jù)專業(yè)教學(xué)要求，使專業(yè)實踐教學(xué)具有相對穩(wěn)定性，與之配套的基礎(chǔ)設(shè)施具有先進性，教育效益、經(jīng)濟效益和社會效益具有示范性，管理模式和運作方式具有規(guī)范性，與理論教學(xué)和技術(shù)發(fā)展同步的結(jié)合具有緊密性，物流管理專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地的建立要有充分的調(diào)研、論證，要體現(xiàn)高等職業(yè)教育特色，目標定位準確，符合本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。指導(dǎo)思想適應(yīng)本地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，滿足物流管理專業(yè)實踐教學(xué)要求。以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)基本素質(zhì)為中心，以行業(yè)職業(yè)崗位（群）為標準，堅持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的培養(yǎng)途徑。建設(shè)規(guī)劃目標明確，有具體的分階段實施計劃和配套措施，物流管理專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地設(shè)置基本合理，能滿足實踐教學(xué)要求。

1.2建設(shè)原則：

1.堅持校企緊密合作的原則

示范實訓(xùn)基地建設(shè)必須和企業(yè)共同參與、緊密合作。堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)企業(yè)技術(shù)進步的要求調(diào)整課程設(shè)置，更新教學(xué)內(nèi)容，突出動手操作技能的培養(yǎng)，確保為相關(guān)企業(yè)輸送高素質(zhì)的畢業(yè)生。

2.堅持技術(shù)先進性與適用性相結(jié)合原則

建設(shè)示范實訓(xùn)基地必須把握相關(guān)專業(yè)技術(shù)發(fā)展的前沿，瞄準當?shù)禺a(chǎn)業(yè)特點中先進制造業(yè)企業(yè)，對中、高級技工的現(xiàn)實需求，學(xué)校的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容必須反映新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法，實驗實訓(xùn)設(shè)施的裝備水平必須與之相適應(yīng)，做到適度超前并留有可發(fā)展的空間，使投入具有前瞻性、持久性。在追求先進性的同時，應(yīng)考慮同時滿足相關(guān)專業(yè)各層次需要，兼顧技工教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定和生產(chǎn)、教研等方面，避免先進而不適用。

3.堅持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并重的原則。

示范實訓(xùn)基地要實行學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合、全日制與部分業(yè)余教育相結(jié)合、職前教育與職后教育相結(jié)合，努力辦成開放的、多功能的教育和培訓(xùn)中心，同時成為當?shù)仄髽I(yè)職工培訓(xùn)和農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力培訓(xùn)的重要基地。示范實訓(xùn)基地要在推進、建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)中，為當?shù)仄髽I(yè)培養(yǎng)高技能人才發(fā)揮示范和帶頭作用。

4.堅持社會共享性原則

共享指的是教學(xué)資源共享，盡可能使所建設(shè)的示范實訓(xùn)基地與各種資源的通用性強，能進行多學(xué)科的綜合性教學(xué)、實訓(xùn)，相關(guān)專業(yè)之間盡可能通用。建設(shè)目標

我院物流軟件實訓(xùn)室建設(shè)目標是：先進性、示范性和真實生產(chǎn)性。項目建成后既滿足于教學(xué)需要，又能夠服務(wù)于社會，并支持物流科研活動。建設(shè)模式

創(chuàng)造一個真實的職業(yè)環(huán)境，具體為：組建包括企業(yè)、行業(yè)負責(zé)人及專家在內(nèi)的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，師生在準實體擔(dān)任不同層次的員工角色，完全按照企業(yè)運營形式組織教學(xué)。素質(zhì)、能力、專業(yè)技能同步培養(yǎng)。基本條件

4.1物流實驗室信息系統(tǒng)規(guī)劃

根據(jù)以上關(guān)于構(gòu)建物流實驗室現(xiàn)代物流實驗教學(xué)平臺方案設(shè)想，可以擬就如下與之相配套的控制網(wǎng)絡(luò)拓樸圖：

這一網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的搭建也就為物流信息系統(tǒng)實驗教學(xué)平臺的建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

4.2物流系統(tǒng)軟件

序 號

設(shè)備名稱

技

術(shù)

要

求

數(shù)量

單位 物流綜合業(yè)務(wù)平臺

適合于物流信息系統(tǒng)的規(guī)劃與快速開發(fā)，具體包括快速開發(fā)工具、可視化工作流工具、報表工具及集成工具等。套 客戶關(guān)系管理系統(tǒng)

客戶管理系統(tǒng)以現(xiàn)代“客戶價值”為中心的企業(yè)管理理論為背景，實現(xiàn)企業(yè)管理中對客戶的辨識、獲取、保持和增加“可獲利客戶”等業(yè)務(wù)流程。套 供應(yīng)鏈管理教學(xué)模擬系統(tǒng)

供應(yīng)鏈管理模擬教學(xué)系統(tǒng)包含供應(yīng)商系統(tǒng)、生產(chǎn)企業(yè)系統(tǒng)、銷售公司系統(tǒng)、物流公司系統(tǒng)、教師管理系統(tǒng)、考試系統(tǒng)。供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)以制造企業(yè)為供應(yīng)鏈的核心，整合多供應(yīng)商、多銷售公司、多物流公司來模擬整過供應(yīng)鏈的過程。學(xué)生可以建立不同的供應(yīng)商、銷售公司、物流公司；并且不同的供應(yīng)商、銷售公司、物流公司有各自不同的數(shù)據(jù)帳套。同時該軟件要同自動倉儲、電子標簽分揀、POS、數(shù)據(jù)采集器、生產(chǎn)線實現(xiàn)無縫隙連接，以軟件的信息來驅(qū)動硬件，實現(xiàn)供應(yīng)鏈的全程。套 電子采購系統(tǒng)

供貨商可在系統(tǒng)上取得訂單信息并更新訂單狀態(tài)，如是否接受訂單的價格，數(shù)量以及交期等采購信息，并與采購人員于在線完成訂單確認動作，有效降低與供貨商間訂單處理流程以及周期。1 套 采購與供應(yīng)管理系統(tǒng)

計算生成、配套查詢產(chǎn)生、庫存缺料分析產(chǎn)生、銷售訂單下推、手工錄入等多種采購需求生成方式；供應(yīng)商供貨配額管理、維護供應(yīng)商物料對應(yīng)名稱和代碼的功能。套

功能說明

物流系統(tǒng)是物流管理的神經(jīng)中樞。物流系統(tǒng)是物流流程和作業(yè)方法、作業(yè)單據(jù)、作業(yè)原則的體現(xiàn)，學(xué)習(xí)物流系統(tǒng)能夠使學(xué)生掌握物流

4.3物流技術(shù)設(shè)備

序 號

設(shè)備名稱

技

術(shù)

要

求

數(shù)量

單位 條碼打印機

含與物流系統(tǒng)的集成。

打印方式：熱轉(zhuǎn)印/熱敏

打印速度：76毫米/秒（最快）

打印精度：203dpi（8dots/mm）

打印寬度：105mm

標準內(nèi)存：512M

打印能力：支持5種點陣字體，可打印圖像

通訊接口：RS-232接口/標準并口

條碼支持：各種一維條碼及MaxiCode，PDF417 Datamatrix二維條碼 體積重量：長278x寬186x高153mm；2.1千克

工作溫度：5-40℃，適用于辦公環(huán)境 臺 條碼打印機耗材

碳帶、條碼紙等

打印機專用碳帶10卷

寬幅和窄幅打印紙各5卷 批 二維條碼掃描槍

二維條碼掃描槍尺寸：

6.55 英寸 高 x 2.82 英寸 寬 x 4.72 英寸 厚

重量： 6.04 盎司./181.4 克（不包括通訊線）

電源： 直流5V/250毫安（標稱）視主機而定

光源： 650 nm 可見激光二極管

分辨率：

640 x 480 最小條寬： 5 mil(0.127 mm)

工作距離： 100% 的 UPC/EAN 符號，介于 1 in(2.5 cm)和14 in.(35 cm)之間

一維條碼：UPC.EAN、帶有補充碼的 UPC.EAN、UCC.EAN 128、JAN 8 &

13、Code

39、Code 39、Full ASCII、Code 39 Trioptic、Code 128、Code 128 FullASCII、Codabar(NW7)、Interleaved 2 of

5、Discrete 2 of

二維條碼： PDF417、microPDF417、MaxiCode, DataMatrix(ECC 200)1 把

掛圖

1200MM*720MM，雙背板有機板亞格力材質(zhì)，金屬柱；物流技術(shù)設(shè)備作業(yè)過程圖片，彩色噴繪。幅

功能說明

物流技術(shù)實訓(xùn)室是對常用物流技術(shù)進行實訓(xùn)的專業(yè)實訓(xùn)室，在進行綜合實訓(xùn)之前或者作為物流技術(shù)課程的跟課實訓(xùn)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)院對物流技術(shù)設(shè)備的原理、使用方法、具體操作的能力。

4.4實訓(xùn)室設(shè)備

序 號

設(shè) 備名 稱

技

術(shù)

要

求

數(shù) 量

單 位 高清晰投影

投影幕布為硬質(zhì)材料，含玻璃鋼或其它硬質(zhì)材料包邊，硬板幕布尺寸：150寸。投影儀技術(shù)參數(shù)：

投影距離(米)0.9-11.4

支持的色彩數(shù)目 1677萬

最高顯示分辨率(dpi)1600*1200

標準顯示分辨率(dpi)1024*768

水平掃描頻率(KHz)15-100

垂直掃描頻率(Hz)50-100

標稱對比度 500：1

標稱光亮度 4500流明

標稱光亮度均勻值 85%

鏡頭變焦 廣角1.6倍變焦鏡頭，F(xiàn)1.7-2.5，f=19.2-30.2mm

投影畫面尺寸 40-300寸

屏幕 4：3（兼容16：9）套 臺式計算機

A.CPU:Intel 奔騰雙核E2200（2.2G-800MHz-1M）

B.主板:G31(集成PS/2接口，可帶I/O安全蓋板)

C.顯卡&聲卡類型：主板集成

D.內(nèi)存：1G DDRII 667

E.硬盤：160G SATAII

F.顯示器：17液晶顯示器

G.光驅(qū)類型：DVD

H.其他：

I.1.還原功能

J.主機帶有硬盤保護功能、所支持系統(tǒng)應(yīng)包含Vista。

K.支持網(wǎng)絡(luò)大規(guī)模部署，提供增量同傳，且速度不低于1000M/分鐘

L.遠程喚醒及開關(guān)機

M.主機應(yīng)帶有對硬件資產(chǎn)的管理和監(jiān)控方案，當發(fā)生硬件變更時及時提示管理員

臺

功能說明

運輸是物流的核心活動之一，運輸實訓(xùn)室搭架了一個完整的運輸網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，通過整個過程，鍛煉學(xué)生運輸過程的實操能力，特別是關(guān)鍵運輸環(huán)節(jié)的標準操作過程、操作方法和操作技巧。

4.5 系統(tǒng)集成

序號 設(shè)備

名稱

技

術(shù)

要

求

數(shù)

量

單 位 核心交換機

千兆路由交換機，背板帶寬：64Gbps，MAC地址表：16K，VLAN功能：支持，接口類型：24個10/100M自適RJ45端口，千兆電接口≥4，千兆光接口≥4（配置多模SFP光接口卡模塊4個）網(wǎng)管功能：管理界面：CL1（Console/Telnet）、WEB。臺 接入交換機

可網(wǎng)管以太網(wǎng)交換機，背板帶寬≥18Gbps，48口10/100Base-TX，千兆電口≥2，千兆光口≥2。臺 管理控制平臺

實現(xiàn)實訓(xùn)室設(shè)備使用的管理，支持實驗室設(shè)備的集中、統(tǒng)一、拓撲、圖形化教學(xué)管理，試驗的統(tǒng)一管理，滿足設(shè)備的統(tǒng)一管理、試驗資料的統(tǒng)一管理、實驗行為的統(tǒng)一管理、實驗用戶的統(tǒng)一管理，支持遠程試驗室需求（投標中提供軟件功能截圖），含40個License使用許可。套 三層交換機

三層企業(yè)級交換機，背光帶寬≥48Gbps。支持IPv/IPv6協(xié)議（提供IPv6 Ready phase-2 認證），10/100BaseTX百兆電接口≥24；千兆擴展≥2，支持RIPv1/V2,支持MD5認證、OSPFv2、BGP豐富的路由協(xié)議。臺

路由器

接入級路由器，1個10/100M快速以太網(wǎng)端口，≥1個高速/異步串口，支持RIP、OSPF、BGP4、MPLS,協(xié)議（包含路由器實驗用V35直通、交叉電纜）。臺 串口控制服務(wù)器

設(shè)備調(diào)試控制器，機架式。標配：16個RJ45串行通信口，1個Console口，1個10/100M以太網(wǎng)口，同時可以管理16臺網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。臺

防火墻

企業(yè)級防火墻，基于多核處理器硬件防火墻，非x86,支持IPSec、VPN、SSL、VPN加密實驗功能，5個10/100/100M。臺 服務(wù)器

XEON E3220 2.4G/12M/1333M FSB/LT300 1800主板/2*1G FBDIMM 667/320G/7200/SATA/無硬盤盒/DVD 16X/1.44 軟驅(qū)/主板集成顯卡/無外插卡/無RAID卡/主板集成RAID功能/350W單電源/USB光電鼠標/PS2鍵盤/標準預(yù)裝/無附件/19LCD顯示器 臺

功能說明

網(wǎng)絡(luò)是集成整個網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室的基礎(chǔ)，支撐正果實訓(xùn)的完成。

5實訓(xùn)項目

實驗

一、條形碼信息讀取與條形碼打印

實驗

二、計算機與電子標簽控制器的通訊

實驗

三、電子標簽輔助分揀系統(tǒng)管理軟件設(shè)計

實驗

四、電子商務(wù)的電子采購管理

實驗

五、計算機與RFID系統(tǒng)的通訊

實驗

六、采購申請、采購計劃、采購審核、供應(yīng)管理等實習(xí)

實驗

七、供應(yīng)商系統(tǒng)、生產(chǎn)企業(yè)系統(tǒng)、銷售公司系統(tǒng)、物流公司系統(tǒng)實習(xí)

實驗

八、報關(guān)報檢

實驗

九、庫存控制

實驗

十、第三方物流

6服務(wù)功能

1.能完成物流管理專業(yè)所承擔(dān)的實踐教學(xué)任務(wù)。包括完成教學(xué)計劃規(guī)定的能力訓(xùn)練；按照職業(yè)技術(shù)技能的規(guī)范開展職業(yè)技術(shù)技能訓(xùn)練；按照職業(yè)活動環(huán)境的實際要求來規(guī)范學(xué)生的行為準則；制定各種規(guī)章制度（安全、操作、管理等），對學(xué)生進行職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練。

2.能承擔(dān)物流管理專業(yè)學(xué)歷和非學(xué)歷職業(yè)技術(shù)技能訓(xùn)練。

3.能承擔(dān)物流管理專業(yè)技術(shù)技能的鑒定和考核工作。

4.能進行物流管理專業(yè)研究開發(fā)、生產(chǎn)及新技術(shù)的推廣應(yīng)用工作。

7運行管理

1.實訓(xùn)室主任要由具有相應(yīng)中級及以上技術(shù)職稱，能夠進行技能實訓(xùn)指導(dǎo)的教師擔(dān)任。

2.實踐教學(xué)指導(dǎo)人員結(jié)構(gòu)要合理，實踐教學(xué)能力要強。其中80%以上人員具有大專以上學(xué)歷或中級職稱，其余人員必須具有專業(yè)指導(dǎo)能力，并有相應(yīng)的資格證書。

3.要有實踐教學(xué)指導(dǎo)人員培養(yǎng)規(guī)劃和措施。

4.組織機構(gòu)崗位要職責(zé)明確，有分工細則，運行情況要良好。

5.要有嚴格規(guī)范的教學(xué)質(zhì)量檢查、監(jiān)督、調(diào)控、保障體系及運行機制。

8附件：物流管理專業(yè)校內(nèi)軟件實訓(xùn)基地建設(shè)方案

8.1建設(shè)思路

緊緊圍繞職業(yè)關(guān)鍵能力，按照“工學(xué)導(dǎo)向”建設(shè)“生產(chǎn)性” 物流管理專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地。8.2建設(shè)措施

（1）整體規(guī)劃，分步實施

首先成立要“示范實訓(xùn)基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，進行廣泛的調(diào)查研究。根據(jù)示范實訓(xùn)基地所在地理位置、區(qū)域經(jīng)濟特點和原有專業(yè)培訓(xùn)優(yōu)勢及投資金額，確定培訓(xùn)專業(yè)、層次、規(guī)模，制定示范實訓(xùn)基地建設(shè)的總體規(guī)劃。規(guī)劃努力作到“科學(xué)、先進、開放、可行”。根據(jù)資金到位情況，作出分步實施計劃。

（2）設(shè)備先進適用，各類配比合理

設(shè)備設(shè)施應(yīng)滿足覆蓋、超前、配套、柔性化四方面的要求。覆蓋是設(shè)備配置中相對于專業(yè)中應(yīng)用到的技術(shù)要有一定的覆蓋面。超前是設(shè)備的科技含量，相對于本地區(qū)的企業(yè)界，有一定的超前性。配套是滿足示范實訓(xùn)基地“完整性”要求。柔性化是設(shè)備具備可裝配性，可反復(fù)設(shè)計和反復(fù)編程。

（3）選定規(guī)格型號，組織公開招標

示范實訓(xùn)基地建設(shè)牽涉貴重設(shè)備，采用公開招標可降低設(shè)備的采購成本。招標前應(yīng)充分討論、反復(fù)比較、精心選擇設(shè)備的型號、規(guī)格，擬定好招標書。招標中應(yīng)嚴格按財政部門《固定資產(chǎn)管理辦法》、《儀器設(shè)備管理辦法》、《招標管理辦法》，組成由有關(guān)專家構(gòu)成的班子進行設(shè)備采購決策管理，保證其過程的“公平、公正”和嚴肅性和透明度。

（4）布局科學(xué)合理，力求安全美觀

示范實訓(xùn)基地的環(huán)境盡可能貼近生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務(wù)第一線，凸顯職業(yè)特征，讓學(xué)生在一個真實的職業(yè)環(huán)境下按照未來專業(yè)崗位群對基本技術(shù)技能的要求得到實際操作訓(xùn)練和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。具體應(yīng)是“合理、安全、美觀”。

“合理” 是設(shè)備布局、配備的動力、氣源、環(huán)境的溫濕度、采光及工藝流程藝合理，符合現(xiàn)場作業(yè)的工藝要求，充分考慮技能訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、便捷性。布局中應(yīng)注意以下幾個問題：一是技術(shù)要求類別相近、聯(lián)系緊密的實訓(xùn)室應(yīng)盡量靠近，以方便使用。二是需要集中供氣、供水等要求的實訓(xùn)室盡量靠近。如有較多設(shè)備需要壓縮空氣，應(yīng)單獨建立空壓機房，盡可能統(tǒng)一壓縮空氣的氣源，由管道輸送到指定點?？諌簷C房遠離實訓(xùn)室，既安全又可降低噪音。三是產(chǎn)生噪音的實訓(xùn)室應(yīng)盡量遠離教學(xué)區(qū)，防止產(chǎn)生干擾。四是應(yīng)根據(jù)設(shè)備重量、體積、振動等要求確定實訓(xùn)室樓層。

“安全” 實訓(xùn)室達到規(guī)定的環(huán)境安全指標，明示相關(guān)工種安全操作規(guī)程及各種警戒符號。設(shè)備接地必須良好，同時要注意防火、防盜、防泄漏、防人身傷亡。實訓(xùn)室應(yīng)安裝消防報警系統(tǒng)，要確保通道暢通，按規(guī)定要求設(shè)置滅火裝置并定期檢查。

“美觀” 各類器具、材料、定位放置、擺放整齊，標語、宣傳欄能體現(xiàn)職業(yè)規(guī)范的要求、先進的管理理念及校園文化。

（5）逐步完善實踐教學(xué)體系

實踐教學(xué)體系要素有實踐教學(xué)目標體系、內(nèi)容體系、管理體系和支撐保障體系。目標體系是實踐性教學(xué)應(yīng)達到的標準，目標體系是核心，在一定程度上決定了內(nèi)容體系、管理體系和支撐保障體系。內(nèi)容體系包含了基本技能、專業(yè)技能和技術(shù)應(yīng)用能力的三個層次。管理體系包括規(guī)章制度、管理手段、評價體系。支撐保障體系包括了師資、設(shè)備、環(huán)境，其中擁有一支掌握過硬技術(shù)的“雙師型”師資隊伍是支撐保障體系的關(guān)鍵。示范實訓(xùn)基地應(yīng)具備科學(xué)的、能持續(xù)改進、開放式的實踐教學(xué)體系。

（6）引入生產(chǎn)、教學(xué)、科研三結(jié)合的運行機制

建立生產(chǎn)、教學(xué)、科研三結(jié)合的運行機制，加強教學(xué)與生產(chǎn)、科研的聯(lián)系，以生產(chǎn)和科研促進教學(xué)，將教學(xué)融入科技發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)，是示范實訓(xùn)基地可持續(xù)發(fā)展的重要保障。示范實訓(xùn)基地應(yīng)與產(chǎn)業(yè)部門和科研單位協(xié)作共建培訓(xùn)基地和專項實驗室，優(yōu)勢互補、資源共享。要積極開展應(yīng)用項目研究、科技成果推廣、生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、科技咨詢和開發(fā)等科技工作及社會服務(wù)活動，形成教學(xué)、科研、生產(chǎn)和發(fā)展的良性循環(huán)。

總之，一個成功的示范實訓(xùn)基地應(yīng)具備科學(xué)的、能持續(xù)發(fā)展、開放式的實踐教學(xué)體系，它不僅能培養(yǎng)成批高技能型人才，而且能推出生產(chǎn)技術(shù)成果。它能使桐鄉(xiāng)市技工學(xué)校在技工教學(xué)、培訓(xùn)鑒定、產(chǎn)教結(jié)合和科技開發(fā)等四個方面起到良好的示范作用，更好地為桐鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展提供更多的優(yōu)秀中、高級技能人才。

8.3 設(shè)備配置

項

目

支

出

預(yù)

算

總

表

項目支出明細

金額（萬元）

說

明

設(shè)備名稱

單價（萬元）

數(shù)量（臺/套）

1、電腦

0.3

0.3*60=18 本實驗室硬件設(shè)備的主要組成部分，便于學(xué)生上機操作。

2、電腦桌/椅

0.03 60 0.03*60=1.8

3、軟件系統(tǒng)

1 5*1=5 涵蓋物流專業(yè)的主要環(huán)節(jié)：倉儲、運輸、配送及國際貨代業(yè)務(wù)。

4、服務(wù)器

1.5 1 1.5*1=1.5 數(shù)據(jù)庫中心，便于上機操作信息的存儲和管理。

5、投影儀 1 1 *1=1 多媒體教學(xué)，便于教師的教與學(xué)生的學(xué)得和諧

6、條形碼掃描器

0.2 1 0.2*1=0.2 貨物入庫演示的開端，掃描貨物的條形碼。

7、標簽打印機

0.3 1 0.3*1=0.3 貨物入庫后打印標簽、便于上架存儲，以及貨物出庫時相關(guān)出庫憑據(jù)的打印

8、普通打印機

0.2 1 0.2*1=0.2

9、空調(diào)

0.8 2 0.8*2=1.6 普通實驗室（100m2左右）里的常用且必要的設(shè)備與布置。

10、網(wǎng)絡(luò)布線 1 3*1=3

11、輔助多媒體設(shè)備

0.8 1 0.8*1=0.8

合計

33.4

8.4建設(shè)保障

（1）建立科學(xué)、有效、嚴格的隊伍建設(shè)和和人員管理制度，并能組織實施。

（2）建立健全規(guī)范且能嚴格執(zhí)行的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教學(xué)規(guī)程等教學(xué)文件，并要有規(guī)范的教學(xué)過程運行管理制度并能貫徹執(zhí)行。

（3）建立嚴格的設(shè)備、設(shè)施及物資管理制度。

（4）建立嚴格的實訓(xùn)環(huán)境，勞動保護、安全操作、文明生產(chǎn)要有規(guī)章制度。

（5）建立嚴格的實訓(xùn)基地評估考核制度，并能組織實施。

8.5效果評價

（一）教學(xué)文件要求

（1）有完整的專業(yè)職業(yè)分析，職業(yè)能力分析，職業(yè)技術(shù)技能分析的資料，有明確的職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)目標和需求。

（2）實踐教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教學(xué)任務(wù)書、實訓(xùn)教材等教學(xué)文件規(guī)范齊全，執(zhí)行嚴格。

（3）有適應(yīng)社會待業(yè)崗位群的職業(yè)技術(shù)技能需求，并有科學(xué)的能力與技能測試方法規(guī)定。

（二）教學(xué)實施要求

（1）每個實訓(xùn)項目、單元、技術(shù)技能培訓(xùn)要標準明確、實施落實。

（2）每個實訓(xùn)項目、單元、技術(shù)技能培訓(xùn)考查、考核要嚴格執(zhí)行，并有記載。

（3）實訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)人員要落實，要有明確的崗位職責(zé)及分工細則。

（三）教學(xué)體系要求

（1）要有培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、職業(yè)社會能力和職業(yè)素質(zhì)有機結(jié)合的實踐教學(xué)體系。

（2）實踐教學(xué)體系與理論教育體系有機結(jié)合、相互滲透，實施效果要良好。

（四）教學(xué)改革要求

（1）教學(xué)觀念領(lǐng)先，改革力度大，不斷開發(fā)新的實訓(xùn)項目要有成效。

（2）結(jié)合具體實訓(xùn)項目改革教學(xué)方法要有成效。

（3）積極開展教學(xué)研究，并取得較好成果。

物流管理專業(yè)校內(nèi)實務(wù)實訓(xùn)中心標準及建設(shè)方案

物流管理專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地是實現(xiàn)高等職業(yè)教育目標、對學(xué)生進行專業(yè)崗位技術(shù)技能培訓(xùn)與鑒定的重要實踐場所，其教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施與工作狀況直接反映學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平。物流管理專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)要按照統(tǒng)籌規(guī)劃、合理設(shè)置、全面開放和資源共享的原則，努力提高辦學(xué)的社會效益與經(jīng)濟效益。為了更好地對校內(nèi)實訓(xùn)基地進行規(guī)劃建設(shè)，結(jié)合我院實際情況，特制定本建設(shè)標準要求。

1建設(shè)指導(dǎo)思想與原則

1.1建設(shè)指導(dǎo)思想

根據(jù)專業(yè)教學(xué)要求，使專業(yè)實踐教學(xué)具有相對穩(wěn)定性，與之配套的基礎(chǔ)設(shè)施具有先進性，教育效益、經(jīng)濟效益和社會效益具有示范性，管理模式和運作方式具有規(guī)范性，與理論教學(xué)和技術(shù)發(fā)展同步的結(jié)合具有緊密性物流管理專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地的建立要有充分的調(diào)研、論證，要體現(xiàn)高等職業(yè)教育特色，目標定位準確，符合本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。指導(dǎo)思想適應(yīng)本地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，滿足物流管理專業(yè)實踐教學(xué)要求。以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)基本素質(zhì)為中心，以行業(yè)職業(yè)崗位（群）為標準，堅持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的培養(yǎng)途徑。建設(shè)規(guī)劃目標明確，有具體的分階段實施計劃和配套措施，物流管理專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地設(shè)置基本合理，能滿足實踐教學(xué)要求。

1.2建設(shè)原則

1、堅持校企緊密合作的原則。

示范實訓(xùn)基地建設(shè)必須和企業(yè)共同參與、緊密合作。堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)企業(yè)技術(shù)進步的要求調(diào)整課程設(shè)置，更新教學(xué)內(nèi)容，突出動手操作技能的培養(yǎng)，確保為相關(guān)企業(yè)輸送高素質(zhì)的畢業(yè)生。

2、堅持技術(shù)先進性與適用性相結(jié)合原則

建設(shè)示范實訓(xùn)基地必須把握相關(guān)專業(yè)技術(shù)發(fā)展的前沿，瞄準當?shù)禺a(chǎn)業(yè)特點中先進制造業(yè)企業(yè)，對中、高級技工的現(xiàn)實需求，學(xué)校的專業(yè)教學(xué)內(nèi)容必須反映新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法，實驗實訓(xùn)設(shè)施的裝備水平必須與之相適應(yīng)，做到適度超前并留有可發(fā)展的空間，使投入具有前瞻性、持久性。在追求先進性的同時，應(yīng)考慮同時滿足相關(guān)專業(yè)各層次需要，兼顧技工教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定和生產(chǎn)、教研等方面，避免先進而不適用。

3、堅持學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并重的原則。

示范實訓(xùn)基地要實行學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合、全日制與部分業(yè)余教育相結(jié)合、職前教育與職后教育相結(jié)合，努力辦成開放的、多功能的教育和培訓(xùn)中心，同時成為當?shù)仄髽I(yè)職工培訓(xùn)和農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力培訓(xùn)的重要基地。示范實訓(xùn)基地要在推進、建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)中，為當?shù)仄髽I(yè)培養(yǎng)高技能人才發(fā)揮示范和帶頭作用。

4、堅持社會共享性原則

共享指的是教學(xué)資源共享，盡可能使所建設(shè)的示范實訓(xùn)基地與各種資源的通用性強，能進行多學(xué)科的綜合性教學(xué)、實訓(xùn)，相關(guān)專業(yè)之間盡可能通用。建設(shè)目標

我院物流軟件實訓(xùn)室建設(shè)目標是：先進性、示范性和真實生產(chǎn)性。項目建成后既滿足于教學(xué)需要，又能夠服務(wù)于社會，并支持物流科研活動。建設(shè)模式

創(chuàng)造一個真實的職業(yè)環(huán)境，具體為：組建包括企業(yè)、行業(yè)負責(zé)人及專家在內(nèi)的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，師生在準實體擔(dān)任不同層次的員工角色，完全按照企業(yè)運營形式組織教學(xué)。素質(zhì)、能力、專業(yè)技能同步培養(yǎng)?；緱l件

4.1物流中心實訓(xùn)區(qū)

4.1.1功能及設(shè)備

物流中心實訓(xùn)區(qū)仿真現(xiàn)代物流中心（倉庫），在整個產(chǎn)業(yè)鏈里即可以仿真生產(chǎn)加工的中轉(zhuǎn)中心，也可以從第三方物流角度仿真物流中心運作。該區(qū)設(shè)備包括信息采集設(shè)備、托盤貨架、流利貨架（可以多種貨架形式）、自動分揀設(shè)備、打包加工設(shè)備、搬運設(shè)備以及倉儲管理系統(tǒng)。從區(qū)域劃分主要包括：收貨理貨區(qū)、自動化倉庫區(qū)（二期）、自動分揀區(qū)、流通加工區(qū)、電子揀選區(qū)、包裝加工區(qū)、發(fā)貨理貨區(qū)和閑置容器暫存區(qū)等等區(qū)域。4.1.2主要業(yè)務(wù)及實訓(xùn)流程

收發(fā)貨理貨區(qū)采用條碼和RFID技術(shù)，實現(xiàn)自動收發(fā)貨理貨。倉儲區(qū)分為三部分：托盤貨架區(qū)、電子揀選區(qū)，真實呈現(xiàn)企業(yè)場景。自動分揀區(qū)可實現(xiàn)多種形式的揀選作業(yè)如：摘果作業(yè)、播種作業(yè)和接力作業(yè)等，滿足現(xiàn)實揀選作業(yè)的多樣性。包裝加工區(qū)，讓學(xué)生了解并練習(xí)包裝加工技術(shù)。

4.1.3平面布局圖

4.2實戰(zhàn)型運輸實訓(xùn)區(qū)

4.2.1功能及設(shè)備

運輸是物流活動中最重要的作業(yè)環(huán)節(jié)之一，該實訓(xùn)區(qū)是物流實訓(xùn)區(qū)需要重點建設(shè)的實訓(xùn)區(qū)。運輸是物流的核心活動之一，本實訓(xùn)區(qū)搭架了一個完整的運輸網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，通過接收、集貨、調(diào)度、干線運輸、跟蹤、集貨、派發(fā)的運輸過程，鍛煉學(xué)生的空運、海運、陸運、鐵路運輸過程的管理操作能力，特別是關(guān)鍵運輸環(huán)節(jié)的管理方法和技巧、標準操作過程、操作方法和操作技巧。

本實訓(xùn)區(qū)主要包括仿真的運輸環(huán)境（托運人、托運點、干線運輸、短途配送），運輸過程的可視化跟蹤大屏幕，可以動手仿真的運輸單據(jù)、打印設(shè)備、跟蹤掃描設(shè)備等，本實訓(xùn)區(qū)強調(diào)通過軟件大屏幕圖形化展示為特色，突出對運輸全過程的管理、統(tǒng)計、分析。

4.2.2主要業(yè)務(wù)流程

運輸實訓(xùn)過程中所涉及到的實訓(xùn)流程如下：

A.接單流程：接受客戶的運輸委托；

B.取貨調(diào)度流程：根據(jù)委托要求，對取派車輛進行安排調(diào)度；

C.現(xiàn)場取貨流程：司機與貨運員到客戶取貨點取貨，確認運單信息；

D.干線調(diào)度流程：根據(jù)委托要求，對長途干線的運輸方式、運力、路線進行規(guī)劃；

E.現(xiàn)場集貨流程：根據(jù)發(fā)往不同方向的運單對貨物進行集貨處理；

F.裝車發(fā)運流程：裝卸工人將貨物裝車，并進行掃描核對；

G.接車卸車流程：裝卸工人將貨物卸車，并進行掃描核對；

H.中轉(zhuǎn)發(fā)運流程：需要中轉(zhuǎn)的貨物，進行中轉(zhuǎn)路線規(guī)劃； I.派送調(diào)度流程：根據(jù)委托要求，對取派車輛進行安排調(diào)度；

J.現(xiàn)場派送流程：司機與貨運員到客戶送貨點送貨，確認簽收信息；

K.返單流程：根據(jù)客戶的委托要求，返回客戶單據(jù)或者運輸單據(jù) 實訓(xùn)項目

“物流實驗室”實驗內(nèi)容舉例

實驗

一、條形碼信息讀取與條形碼打印

實驗

二、計算機與電子標簽控制器的通訊

實驗

三、DPS管理軟件設(shè)計

實驗

四、DAS管理軟件設(shè)計

實驗

五、電子標簽輔助分揀系統(tǒng)管理軟件設(shè)計

實驗

六、電子標簽輔助分揀倉庫盤點軟件設(shè)計

實驗

七、RFIDF信息的讀取與分析

實驗

八、計算機與RFID系統(tǒng)的通訊

實驗

九、RFID系統(tǒng)的應(yīng)用程序設(shè)計

實驗

十、流通加工工藝及流程設(shè)計

實驗

十一、機械手控制

實驗

十二、計算機與S7-200 PLC通訊（PPI）

實驗

十三、全自動立體倉庫儲存策略研究

實驗

十四、全自動立體倉庫出入庫管理方法研究

實驗

十五、庫存控制

實驗

十六、S-ID支持下的電腦輔助托盤儲位跟蹤

實驗

十七、S-ID支持下托盤儲位管理軟件設(shè)計 實驗

十八、S-ID支持下模擬GPS車輛跟蹤

實驗

十九、模擬GPS指揮下車輛運輸調(diào)度實驗

實驗

二十、模擬GIS（實驗室模擬道路圖）與GPS結(jié)合實驗 服務(wù)功能

1.物流專業(yè)群實訓(xùn)基地；

2.物流師職業(yè)技能鑒定實操鑒定標準場地；

3.相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生崗位見習(xí)與工作實踐基地；

4.相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)就業(yè)基地；

5.物流技能大賽競賽平臺；

6.高技能人才與新項目的孵化基地。運行管理

1.實訓(xùn)室主任要由具有相應(yīng)中級及以上技術(shù)職稱，能夠進行技能實訓(xùn)指導(dǎo)的教師擔(dān)任。

2.實踐教學(xué)指導(dǎo)人員結(jié)構(gòu)要合理，實踐教學(xué)能力要強。其中80%以上人員具有大專以上學(xué)歷或中級職稱，其余人員必須具有專業(yè)指導(dǎo)能力，并有相應(yīng)的資格證書。

3.要有實踐教學(xué)指導(dǎo)人員培養(yǎng)規(guī)劃和措施。

4.組織機構(gòu)崗位要職責(zé)明確，有分工細則，運行情況要良好。

5.要有嚴格規(guī)范的教學(xué)質(zhì)量檢查、監(jiān)督、調(diào)控、保障體系及運行機制。附件：物流管理專業(yè)校內(nèi)實務(wù)實訓(xùn)中心建設(shè)方案

8.1建設(shè)思路

緊緊圍繞職業(yè)關(guān)鍵能力，按照“工學(xué)導(dǎo)向”建設(shè)“生產(chǎn)性” 物流管理專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地。

8.2建設(shè)措施

（1）整體規(guī)劃，分步實施

首先成立要“示范實訓(xùn)基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，進行廣泛的調(diào)查研究。根據(jù)示范實訓(xùn)基地所在地理位置、區(qū)域經(jīng)濟特點和原有專業(yè)培訓(xùn)優(yōu)勢及投資金額，確定培訓(xùn)專業(yè)、層次、規(guī)模，制定示范實訓(xùn)基地建設(shè)的總體規(guī)劃。規(guī)劃努力作到“科學(xué)、先進、開放、可行”。根據(jù)資金到位情況，作出分步實施計劃。

（2）設(shè)備先進適用，各類配比合理

設(shè)備設(shè)施應(yīng)滿足覆蓋、超前、配套、柔性化四方面的要求。覆蓋是設(shè)備配置中相對于專業(yè)中應(yīng)用到的技術(shù)要有一定的覆蓋面。超前是設(shè)備的科技含量，相對于本地區(qū)的企業(yè)界，有一定的超前性。配套是滿足示范實訓(xùn)基地“完整性”要求。柔性化是設(shè)備具備可裝配性，可反復(fù)設(shè)計和反復(fù)編程。

（3）選定規(guī)格型號，組織公開招標

示范實訓(xùn)基地建設(shè)牽涉貴重設(shè)備，采用公開招標可降低設(shè)備的采購成本。招標前應(yīng)充分討論、反復(fù)比較、精心選擇設(shè)備的型號、規(guī)格，擬定好招標書。招標中應(yīng)嚴格按財政部門《固定資產(chǎn)管理辦法》、《儀器設(shè)備管理辦法》、《招標管理辦法》，組成由有關(guān)專家構(gòu)成的班子進行設(shè)備采購決策管理，保證其過程的“公平、公正”和嚴肅性和透明度。

（4）布局科學(xué)合理，力求安全美觀

示范實訓(xùn)基地的環(huán)境盡可能貼近生產(chǎn)、技術(shù)、管理、服務(wù)第一線，凸顯職業(yè)特征，讓學(xué)生在一個真實的職業(yè)環(huán)境下按照未來專業(yè)崗位群對基本技術(shù)技能的要求得到實際操作訓(xùn)練和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。具體應(yīng)是“合理、安全、美觀”。

“合理” 是設(shè)備布局、配備的動力、氣源、環(huán)境的溫濕度、采光及工藝流程藝合理，符合現(xiàn)場作業(yè)的工藝要求，充分考慮技能訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、便捷性。布局中應(yīng)注意以下幾個問題：一是技術(shù)要求類別相近、聯(lián)系緊密的實訓(xùn)室應(yīng)盡量靠近，以方便使用。二是需要集中供氣、供水等要求的實訓(xùn)室盡量靠近。如有較多設(shè)備需要壓縮空氣，應(yīng)單獨建立空壓機房，盡可能統(tǒng)一壓縮空氣的氣源，由管道輸送到指定點?？諌簷C房遠離實訓(xùn)室，既安全又可降低噪音。三是產(chǎn)生噪音的實訓(xùn)室應(yīng)盡量遠離教學(xué)區(qū)，防止產(chǎn)生干擾。四是應(yīng)根據(jù)設(shè)備重量、體積、振動等要求確定實訓(xùn)室樓層。

“安全” 實訓(xùn)室達到規(guī)定的環(huán)境安全指標，明示相關(guān)工種安全操作規(guī)程及各種警戒符號。設(shè)備接地必須良好，同時要注意防火、防盜、防泄漏、防人身傷亡。實訓(xùn)室應(yīng)安裝消防報警系統(tǒng)，要確保通道暢通，按規(guī)定要求設(shè)置滅火裝置并定期檢查。

“美觀” 各類器具、材料、定位放置、擺放整齊，標語、宣傳欄能體現(xiàn)職業(yè)規(guī)范的要求、先進的管理理念及校園文化。

（5）逐步完善實踐教學(xué)體系

實踐教學(xué)體系要素有實踐教學(xué)目標體系、內(nèi)容體系、管理體系和支撐保障體系。目標體系是實踐性教學(xué)應(yīng)達到的標準，目標體系是核心，在一定程度上決定了內(nèi)容體系、管理體系和支撐保障體系。內(nèi)容體系包含了基本技能、專業(yè)技能和技術(shù)應(yīng)用能力的三個層次。管理體系包括規(guī)章制度、管理手段、評價體系。支撐保障體系包括了師資、設(shè)備、環(huán)境，其中擁有一支掌握過硬技術(shù)的“雙師型”師資隊伍是支撐保障體系的關(guān)鍵。示范實訓(xùn)基地應(yīng)具備科學(xué)的、能持續(xù)改進、開放式的實踐教學(xué)體系。

（6）引入生產(chǎn)、教學(xué)、科研三結(jié)合的運行機制

建立生產(chǎn)、教學(xué)、科研三結(jié)合的運行機制，加強教學(xué)與生產(chǎn)、科研的聯(lián)系，以生產(chǎn)和科研促進教學(xué)，將教學(xué)融入科技發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)，是示范實訓(xùn)基地可持續(xù)發(fā)展的重要保障。示范實訓(xùn)基地應(yīng)與產(chǎn)業(yè)部門和科研單位協(xié)作共建培訓(xùn)基地和專項實驗室，優(yōu)勢互補、資源共享。要積極開展應(yīng)用項目研究、科技成果推廣、生產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、科技咨詢和開發(fā)等科技工作及社會服務(wù)活動，形成教學(xué)、科研、生產(chǎn)和發(fā)展的良性循環(huán)。

總之，一個成功的示范實訓(xùn)基地應(yīng)具備科學(xué)的、能持續(xù)發(fā)展、開放式的實踐教學(xué)體系，它不僅能培養(yǎng)成批高技能型人才，而且能推出生產(chǎn)技術(shù)成果。它能使桐鄉(xiāng)市技工學(xué)校在技工教學(xué)、培訓(xùn)鑒定、產(chǎn)教結(jié)合和科技開發(fā)等四個方面起到良好的示范作用，更好地為桐鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展提供更多的優(yōu)秀中、高級技能人才。

8.3設(shè)備配置

本方案以實現(xiàn)物流中心的自動儲存、分揀、配送三大功能為目標，將整個物流中心分成AS/RS區(qū)、托盤堆棧區(qū)和分揀作業(yè)區(qū)，如上圖所示。

8.3.1 AS/RS區(qū)

作為自動化倉儲區(qū)，它主要由：

（1）立體貨架和全自動堆垛機

貨架系統(tǒng)采用由鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)成的單元貨格式貨架，貨格的長度為520mm，深度為430mm，高度為400mm。貨架系統(tǒng)共有2排，20+18列，5層，共有190個貨位。

堆垛機用來實現(xiàn)貨物單元的上架和下架，堆垛機可在巷道內(nèi)來回穿梭，其貨臺可上下垂直升降，貨叉可橫行伸縮，從而實現(xiàn)貨物的三維運動。堆垛機水平穿梭的速度最高為25米/分，垂直升降速度最高為10米/分，貨叉存取貨速度為2米/分。堆垛機電力拖動采用Siemens MM400系列交流變頻調(diào)速，并由Siemens S7-200系列PLC對其進行自動控制，實現(xiàn)自動認址、定位以及與主控計算機之間的信息通訊等功能。

（2）出入庫系統(tǒng) 出入庫系統(tǒng)用以實現(xiàn)貨物或物料的出入庫，也實現(xiàn)物流信息的采集和發(fā)送。出入庫系統(tǒng)由輸送設(shè)備、貨物或物料自動識別裝置及LED看板構(gòu)成。其中入庫設(shè)備選用一個帶平移的入貨臺（600mm×470mm×750mm）和一條2米長的輥筒輸送鏈； 出庫設(shè)備選用一個帶平移出貨臺（600mm×470mm×750mm）和一條3米長的帶有2個自動分揀口、3個出貨口的輥道輸送鏈。兩個出貨口均由斜坡式被動流利鏈組成。自動識別系統(tǒng)采用一維條碼系統(tǒng)，它由打印在貨物或物料上的一維條碼、條碼閱讀器及主控計算機組成。LED看板是由發(fā)光二極管排列組成的顯示器件，它采用低電壓驅(qū)動，動態(tài)掃描技術(shù)，具有耗電省、使用壽命長、成本低、亮度高、視角大、可視距離遠等優(yōu)點。在此我們選用約486mm×243mm，φ5.0mm的LED單色顯示屏。

（3）區(qū)內(nèi)輸送系統(tǒng)

區(qū)內(nèi)輸送系統(tǒng)的運送設(shè)備選用多頻電磁導(dǎo)航的AGV。該種AGV具有行走速度快（60M/S），定位精度高（±10mm），負荷大（100Kg）等優(yōu)點。它的功用是為分揀作業(yè)提供補貨、貨物輸送和揀貨、貨物的再入庫/出庫輸送。

8.3.2托盤堆棧區(qū)

托盤堆棧區(qū)在物流中心中屬于一種比較常見和貼近現(xiàn)實的傳統(tǒng)倉儲形式。它在此的功用可以理解為：因某種需要或特殊情況（比如進貨物料的包裝尺寸或重量不適宜立體貨架儲存等）而須將貨物或物料送往托盤堆棧區(qū)倉儲。

然而，為了給這種傳統(tǒng)的倉儲形式賦予現(xiàn)代化的色彩，同時也更是為了使這種傳統(tǒng)的倉儲作業(yè)能準確和高效，所以我們特別為其配置了一套先進的超聲波跟蹤定位系統(tǒng)（S-ID系統(tǒng)），即在傳統(tǒng)的輸送叉車上安裝一個S-ID發(fā)信機，而在區(qū)域內(nèi)的適當空間位置上裝有若干個（3個以上）S-ID接收機。這樣通過3點測量原理，便可精確解算出發(fā)信機所在的叉車位置坐標，并且這一坐標信號又可通過AI-NET網(wǎng)，直接顯示在“當前儲位”的電子顯示標簽上。顯然利用這一系統(tǒng)，我們可隨時跟蹤叉車的行走路線，并在“動作確認”這一時刻自動校核叉車位置與“目標儲位”是否相吻合，從而使這種倉儲作業(yè)的正確率得到了極大的提高。

S-ID系統(tǒng)一般由：

（1）S-ID發(fā)信機

（2）S-ID收信機

（3）S-ID監(jiān)控計算機（4）“目標儲位”、“當前位置”、“條碼”信號顯示標簽

（5）動作確認按鈕等

8.3.3分揀作業(yè)區(qū)

分揀作業(yè)區(qū)主要由4個部分組成，它們是：

（1）分揀貨架

分揀貨架是一個3層6列，共18個儲位的帶有流利條的重力式貨架，共2個，其尺寸為（2400mm×700mm×1800mm）。主要用于儲放將待分揀的貨物（摘取式分揀）或待分揀裝貨的客戶貨箱（播種式分揀）。

（2）電腦輔助分揀系統(tǒng)

工程電腦輔助分揀系統(tǒng)是一套安裝在貨架儲位上的電子裝置。它主要由：

（1）電子標簽

（2）網(wǎng)絡(luò)接線箱

（3）條碼掃描槍

（4）電腦輔助分揀系統(tǒng)管理控制服務(wù)器

等組成，在這個系統(tǒng)中，計算機借助信號燈與8段碼數(shù)字顯示器作為輔助工具，引導(dǎo)揀貨人員正確、快速、輕松地完成揀貨作業(yè)。DPS具有彈性控制作業(yè)流程、即 時現(xiàn)場監(jiān)控、緊急訂單等功能，DPS能有效降低揀貨錯誤率，加快揀貨速度等優(yōu)點，使物暢其流。

（3）流利輸送鏈、補貨理貨臺

這2個部分都是分揀作業(yè)和流通加工作業(yè)的輔助工作臺，它們都是為了減輕作業(yè)人員勞動強度和方便作業(yè)而設(shè)置的。

8.3.4流通加工工作區(qū)

為了進一步豐富流通加工作業(yè)的實訓(xùn)內(nèi)容，更好理解流通加工在現(xiàn)代物流業(yè)中的增值地位，增強其可操作性，所以增加了一個流通加工工作區(qū)，是由1個流通加工工作臺和1臺電子標簽秤。

（1）人工流通加工工作臺

其功用是待分揀完成的貨物箱經(jīng)稱重環(huán)節(jié)，稱出其重量，并將重量信息以條碼形式出來粘貼在貨箱上，同時還要完成重新打包封裝等工作。

（2）自動流通加工工作臺

在另一側(cè)的流通加工工作臺上將設(shè)置UPJ機械手用以實現(xiàn)自動的流通加工。比如自動識別增加某一顏色產(chǎn)品自動貼標簽等。

流通加工用機械手是由日本安川生產(chǎn)的UPJ示教型機械手，機器人本體YR-UPJ3-B00（6-axis）機構(gòu)內(nèi)型：垂直多關(guān)節(jié)型，軸數(shù)：6軸，抓持重量：3Kg，重復(fù)定位精度：+0.03mm，工作半徑：188～532mm。它在系統(tǒng)中所擔(dān)當?shù)慕巧前徇\、堆垛和分揀（條形碼校核或顏色識別）。

8.3.5零售商

零售商用多個模擬超市門店來替代，它主要由：

（1）超市貨架

（2）POS機及條碼掃描槍

（3）RFID系統(tǒng)組成

在此需要特別說明的是將RFID直接用于超市門店，這是一個相當帶有前瞻性的設(shè)想。因為就目前的技術(shù)水平和經(jīng)濟條件而言，要將RF標簽像條形碼標簽一樣粘貼于超市門店的每個待售商品上是不可能的。但其結(jié)賬付款時的高效率確是具有誘人的優(yōu)越性。據(jù)此我們認為隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步和微電子技術(shù)的飛速發(fā)展，這一夢想在不遠的將來也是可能實現(xiàn)的。所以我們特別在一個超市門店內(nèi)同時設(shè)置了兩種結(jié)帳方式，其用意是希望能為學(xué)生在這一供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)的最后一個節(jié)點的物流實驗教學(xué)中奉獻上一個很有意義的物流教學(xué)內(nèi)容。

8.3.6供應(yīng)商

眾所周知，供應(yīng)商在整個物流供應(yīng)鏈中的作業(yè)就是為各下游單位供貨。在此為了豐富第三方物流中心的實驗教育內(nèi)容，提高其實驗的可操作性和形式的盡可能真實性，在此假設(shè)這兩個供應(yīng)商是生產(chǎn)不同顏色小塑料盒的供貨商，使他們可在整個實驗過程中能提供數(shù)百個不同色彩或圖案的小塑料盒，并放置于周轉(zhuǎn)箱內(nèi)，在整個供應(yīng)鏈上流動。這樣做的一個最大優(yōu)點是：可使作為主要物流實驗教學(xué)對象的第三方物流中心內(nèi)的各個物流環(huán)節(jié)有“活”可干。比如可按塑料盒顏色而分類儲存、客戶可要求不同圖案的塑料盒進行分揀等等。從而可極大地豐富整個“物流綜合模擬實驗室”的實驗內(nèi)容，提高其可操作性，更可增強學(xué)生對物流作業(yè)及物流設(shè)備應(yīng)用的感性認識，提高物流實驗教學(xué)效果。

8.3.7運輸車輛

運輸作為物流業(yè)務(wù)的中心活動，是物流系統(tǒng)設(shè)計和管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它通常代表了物流成本中最大的單項成本。它以其在整個供應(yīng)鏈活動中的特定角色，創(chuàng)造著商品的空間效用，并實現(xiàn)其使用價值。所以說提高運輸系統(tǒng)的信息化建設(shè)程度，改善運輸系統(tǒng)的現(xiàn)代化管理水平，則肯定是對物流職業(yè)技術(shù)教學(xué)有著特別重要的現(xiàn)實意義。然而如何在有限的實驗室空間范圍內(nèi)為職業(yè)類院校搭建一個改善運輸管理的實驗教學(xué)平臺呢？我們的解決方案是：

用兩輛全電動鏟車或小型非機動手推車來模擬替代兩輛運輸機動車，便于車輛調(diào)度作業(yè)。

提高運輸車輛的信息化管理水平，在每輛車內(nèi)安裝一個S-ID發(fā)信機來模擬GPS，強調(diào)車輛運輸跟蹤。

8.4建設(shè)保障

（1）建立科學(xué)、有效、嚴格的隊伍建設(shè)和和人員管理制度，并能組織實施。

（2）建立健全規(guī)范且能嚴格執(zhí)行的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教學(xué)規(guī)程等教學(xué)文件，并要有規(guī)范的教學(xué)過程運行管理制度并能貫徹執(zhí)行。

（3）建立嚴格的設(shè)備、設(shè)施及物資管理制度。

（4）建立嚴格的實訓(xùn)環(huán)境，勞動保護、安全操作、文明生產(chǎn)要有規(guī)章制度。

（5）建立嚴格的實訓(xùn)基地評估考核制度，并能組織實施。

8.5效果評價

（一）教學(xué)文件要求

（1）有完整的專業(yè)職業(yè)分析，職業(yè)能力分析，職業(yè)技術(shù)技能分析的資料，有明確的職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)目標和需求。

（2）實踐教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教學(xué)任務(wù)書、實訓(xùn)教材等教學(xué)文件規(guī)范齊全，執(zhí)行嚴格。

（3）有適應(yīng)社會待業(yè)崗位群的職業(yè)技術(shù)技能需求，并有科學(xué)的能力與技能測試方法規(guī)定。

（二）教學(xué)實施要求

（1）每個實訓(xùn)項目、單元、技術(shù)技能培訓(xùn)要標準明確、實施落實。

（2）每個實訓(xùn)項目、單元、技術(shù)技能培訓(xùn)考查、考核要嚴格執(zhí)行，并有記載。

（3）實訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)人員要落實，要有明確的崗位職責(zé)及分工細則。

（三）教學(xué)體系要求

（1）要有培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、職業(yè)社會能力和職業(yè)素質(zhì)有機結(jié)合的實踐教學(xué)體系。

（2）實踐教學(xué)體系與理論教育體系有機結(jié)合、相互滲透，實施效果要良好。

（四）教學(xué)改革要求

（1）教學(xué)觀念領(lǐng)先，改革力度大，不斷開發(fā)新的實訓(xùn)項目要有成效。

（2）結(jié)合具體實訓(xùn)項目改革教學(xué)方法要有成效。

（3）積極開展教學(xué)研究，并取得較好成果。

物流管理專業(yè)校外實訓(xùn)基地標準及建設(shè)方案

校外實訓(xùn)基地是指具有一定實習(xí)規(guī)模并相對穩(wěn)定的社會實踐的重要場所。校外實訓(xùn)基地建設(shè)直接關(guān)系到實習(xí)教學(xué)質(zhì)量，對于高素質(zhì)人才的實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)有著十分重要的作用，是實現(xiàn)學(xué)院培養(yǎng)目標的重要條件之一。為了進一步加強和規(guī)范校外實訓(xùn)基地的建設(shè)和管理，特研定本標準。

1建設(shè)指導(dǎo)思想與原則

1.1建設(shè)指導(dǎo)思想

根據(jù)專業(yè)教學(xué)要求，使專業(yè)實踐教學(xué)具有相對穩(wěn)定性，與之配套的基礎(chǔ)設(shè)施具有先進性，教育效益、經(jīng)濟效益和社會效益具有示范性，管理模式和運作方式具有規(guī)范性，與理論教學(xué)和技術(shù)發(fā)展同步的結(jié)合具有緊密性物流管理專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地的建立要有充分的調(diào)研、論證，要體現(xiàn)高等職業(yè)教育特色，目標定位準確，符合本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展。指導(dǎo)思想適應(yīng)本地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，滿足物流管理專業(yè)實踐教學(xué)要求。以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)基本素質(zhì)為中心，以行業(yè)職業(yè)崗位（群）為標準，堅持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的培養(yǎng)途徑。建設(shè)規(guī)劃目標明確，有具體的分階段實施計劃和配套措施，物流管理專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地設(shè)置基本合理，能滿足實踐教學(xué)要求。

1.2建設(shè)原則

1.協(xié)商的原則。校外實訓(xùn)基地由學(xué)院與有關(guān)物流企事業(yè)單位協(xié)商共同建立。

2.對口的原則。學(xué)院應(yīng)根據(jù)物流專業(yè)的特點，有目的、有計劃、有步驟地選擇能滿足實訓(xùn)條件的企事業(yè)單位，共同建立學(xué)院校外實訓(xùn)基地。

3.方便的原則。根據(jù)物流專業(yè)與地方經(jīng)濟發(fā)展情況，校外實訓(xùn)基地應(yīng)專業(yè)對口，相對穩(wěn)定，盡可能立足本市，就地就近，既便于開展工作，又有利節(jié)約經(jīng)費。

4.擇優(yōu)的原則。學(xué)院優(yōu)先支持規(guī)模大，層次高、接受我院師生人數(shù)多的實訓(xùn)基地的建設(shè)。

5.實際的原則。新建的實訓(xùn)基地，應(yīng)優(yōu)先考慮那些經(jīng)過多次實習(xí)且符合實習(xí)要求，但尚未簽約的單位。建設(shè)目標

我院物流管理專業(yè)校外實訓(xùn)室建設(shè)目標是：先進性、示范性和真實生產(chǎn)性。項目建成后既滿足于教學(xué)需要，又能夠服務(wù)于社會，并支持物流科研活動。建設(shè)模式

1、由學(xué)院與第三方物流公司、生產(chǎn)制造企業(yè)等單位建立教學(xué)、科研、生產(chǎn)、培訓(xùn)聯(lián)合體的（產(chǎn)、學(xué)、研、培）綜合型校外實訓(xùn)基地。

2、普通單一型的物流校外實訓(xùn)基地 基本條件

校外實訓(xùn)教學(xué)基地必須具備的條件:

（1）是正式的法人單位或職能齊全的二級單位；

（2）組織機構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)和工作人員素質(zhì)高，管理規(guī)范，發(fā)展前景好；

（3）所經(jīng)營的業(yè)務(wù)和承擔(dān)的職能與相應(yīng)專業(yè)對口；

（4）在本地區(qū)的本行業(yè)有一定知名度，社會形象較好；

（5）能夠為學(xué)生提供實訓(xùn)條件和相應(yīng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

5實訓(xùn)項目

校外實訓(xùn)基地的實訓(xùn)項目由校外企業(yè)和學(xué)院共同開發(fā)，以校外實訓(xùn)基地現(xiàn)有的實訓(xùn)條件為依托，開發(fā)出能使學(xué)生物流專業(yè)知識得以充分利用的實訓(xùn)項目。如：倉儲管理、運輸管理、分揀管理以及物流信息系統(tǒng)的操作等等。服務(wù)功能

1.能滿足物流專業(yè)完成實習(xí)教學(xué)任務(wù)的要求，具備先進的生產(chǎn)手段、技術(shù)裝備和科學(xué)的經(jīng)營管理方式，擁有一支素質(zhì)較高的技術(shù)人員和職工隊伍；為教學(xué)計劃規(guī)定的實訓(xùn)提供場地和指導(dǎo)人員，接受物流專業(yè)一定數(shù)量的教師與學(xué)生開展實習(xí)。

２.基地建設(shè)雙方應(yīng)互惠互利、義務(wù)分擔(dān)，走共同建設(shè)、共同發(fā)展的道路。

３.能滿足實習(xí)學(xué)生食宿、學(xué)習(xí)、勞動保護和衛(wèi)生等方面的條件。

４.校企合作關(guān)系緊密，能與“產(chǎn)、學(xué)、研、培”一體化相結(jié)合。運行管理

1.實訓(xùn)基地的確定應(yīng)充分調(diào)查研究與協(xié)商，確定能夠促進學(xué)生專業(yè)應(yīng)用能力的提高，能夠滿足實訓(xùn)基地的要求，經(jīng)學(xué)院審核同意后，與該企業(yè)簽定合作協(xié)議掛牌確立。

2.實訓(xùn)基地簽定合作協(xié)議，其基地的調(diào)整與撤消，應(yīng)經(jīng)合作雙方同意。

3.實訓(xùn)基地成立后，學(xué)院應(yīng)與基地商定雙方管理模式與檔案管理辦法，建立長期合作關(guān)系。

4.學(xué)院應(yīng)每年對學(xué)生實訓(xùn)情況做出總結(jié)，該總結(jié)由實訓(xùn)基地所在單位簽署意見后由所在系存檔。

5.學(xué)院要加強對校外實訓(xùn)基地的指導(dǎo)與管理，建立定期檢查指導(dǎo)工作制度，協(xié)助企事業(yè)單位解決實訓(xùn)基地建設(shè)和管理工作中的實際問題，幫助實訓(xùn)基地做好建設(shè)、發(fā)展、培訓(xùn)的各項工作。

6.學(xué)院每年末召開一次實訓(xùn)基地建設(shè)總結(jié)會，學(xué)院應(yīng)詳盡分析本學(xué)院物流專業(yè)實訓(xùn)基地的作用與效果，做出工作總結(jié)，共同研究新的基地成立與原有基地的保留與取消。

7.學(xué)院每年根據(jù)實訓(xùn)基地建設(shè)情況評選優(yōu)秀實訓(xùn)基地，由學(xué)院進行表彰獎勵。

8.實訓(xùn)基地建設(shè)與管理情況，將作為學(xué)院教學(xué)評估的重要條件。附件：物流管理專業(yè)校外實訓(xùn)基地實訓(xùn)基地建設(shè)方案

8.1建設(shè)思路

緊緊圍繞職業(yè)關(guān)鍵能力，按照“工學(xué)導(dǎo)向”建設(shè)“生產(chǎn)性” 物流管理專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地。

8.2建設(shè)措施

（一）實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)與培養(yǎng)目標緊密結(jié)合，以實訓(xùn)實習(xí)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求為依據(jù)，與目前現(xiàn)場生產(chǎn)實際或近期生產(chǎn)技術(shù)發(fā)展的裝備水平相匹配企事業(yè)單位開展合作。

（二）全面規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展，避免各專業(yè)之間重復(fù)，提高校外實訓(xùn)基地的利用率。優(yōu)先選擇受益面大的公共實訓(xùn)實習(xí)基地。

（三）注意科技、生產(chǎn)及對外技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)等對實訓(xùn)實習(xí)基地的功能要求，提高基地的技術(shù)含量。

（四）考慮經(jīng)費承受能力及學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)質(zhì)量，盡可能就地就近選定專業(yè)對口、工藝和設(shè)備先進、技術(shù)力量雄厚、管理水平高、生產(chǎn)任務(wù)比較充足的企事業(yè)作為學(xué)校的校外實訓(xùn)實習(xí)基地。

（五）加大對兼職實訓(xùn)實習(xí)指導(dǎo)教師的培訓(xùn)力度，使他們了解專業(yè)教學(xué)要求，積極參與教學(xué)改革。

（六）經(jīng)費投入可通過校企共建的原則，校企自籌、學(xué)校與科研單位或行業(yè)聯(lián)合等多渠道籌集經(jīng)費，走共同建設(shè)、共同發(fā)展的道路。

8.3設(shè)備配置

（1）由校外實訓(xùn)企業(yè)提供相關(guān)的配套設(shè)施。

（2）如有實際需要，學(xué)院可以提供相應(yīng)的設(shè)備用于學(xué)生實訓(xùn)。

8.4建設(shè)保障

（1）建立科學(xué)、有效、嚴格的隊伍建設(shè)和和人員管理制度，并能組織實施。

（2）建立健全規(guī)范且能嚴格執(zhí)行的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教學(xué)規(guī)程等教學(xué)文件，并要有規(guī)范的教學(xué)過程運行管理制度并能貫徹執(zhí)行。

（3）建立嚴格的設(shè)備、問設(shè)施及物資管理制度。

（4）建立嚴格的實訓(xùn)環(huán)境，勞動保護、安全操作、文明生產(chǎn)要有規(guī)章制度。

（5）建立嚴格的實訓(xùn)基地評估考核制度，并能組織實施。

8.5效果評價

（一）教學(xué)文件要求

（1）有完整的專業(yè)職業(yè)分析，職業(yè)能力分析，職業(yè)技術(shù)技能分析的資料，有明確的職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)目標和需求。

（2）實踐教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教學(xué)任務(wù)書、實訓(xùn)教材等教學(xué)文件規(guī)范齊全，執(zhí)行嚴格。

（3）有適應(yīng)社會待業(yè)崗位群的職業(yè)技術(shù)技能需求，并有科學(xué)的能力與技能測試方法規(guī)定。

（二）教學(xué)實施要求

（1）每個實訓(xùn)項目、單元、技術(shù)技能培訓(xùn)要標準明確、實施落實。

（2）每個實訓(xùn)項目、單元、技術(shù)技能培訓(xùn)考查、考核要嚴格執(zhí)行，并有記載。

（3）實訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)人員要落實，要有明確的崗位職責(zé)及分工細則。

（三）教學(xué)體系要求

（1）要有培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、職業(yè)社會能力和職業(yè)素質(zhì)有機結(jié)合的實踐教學(xué)體系。

（2）實踐教學(xué)體系與理論教育體系有機結(jié)合、相互滲透，實施效果要良好。

（四）教學(xué)改革要求

（1）教學(xué)觀念領(lǐng)先，改革力度大，不斷開發(fā)新的實訓(xùn)項目要有成效。

（2）結(jié)合具體實訓(xùn)項目改革教學(xué)方法要有成效。

（3）積極開展教學(xué)研究，并取得較好成果。