第一篇：電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得

作為高頻電子的老師，高頻基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)可以說算得上是讓學(xué)生一次嶄新的實(shí)驗(yàn)嘗試。比如說：新奇，原則性強(qiáng)等等，學(xué)生從一開始的一竅不通，到后來的熟悉，喜歡，感覺自己學(xué)到了很多，很多。算起來雖只讓學(xué)生做了六次實(shí)驗(yàn)，僅僅只是初步接觸，當(dāng)卻感覺學(xué)生學(xué)到了不少東西。一些從書本上學(xué)不到的東西。

我覺得要做好高頻電子實(shí)驗(yàn)，需要意識(shí)到如下幾點(diǎn)：

1、充分的預(yù)習(xí)是必要的。以往做電子技能實(shí)訓(xùn)與考核實(shí)驗(yàn)臺(tái)電工實(shí)驗(yàn)時(shí)學(xué)生往往只看一下步驟，原理一帶而過。這樣做實(shí)驗(yàn)時(shí)便會(huì)吃大虧。一般在實(shí)驗(yàn)前得花上一個(gè)小時(shí)去預(yù)習(xí)。這樣試驗(yàn)結(jié)果是令人滿意的。

2、需要預(yù)先對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)，至少在碰到問題時(shí)會(huì)合理的去分析問題。之所以會(huì)這樣說也是有血的教訓(xùn)的，由于某個(gè)學(xué)生對(duì)過程中一個(gè)問題視而不見，導(dǎo)致出現(xiàn)了重做的悲慘命運(yùn)。

3、對(duì)一些實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)要在意。這里可不是說我弄壞了什么東西，而是基于大家都明白的一個(gè)道理：水火無情，電更無情?？赡苁怯捎谖业脑虬?，我每次讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，似乎對(duì)學(xué)生很不放心，可謂事必躬親，再三叮囑，這也有一個(gè)好處：試驗(yàn)出錯(cuò)的可能性大大減少，而且安生性也大大增加了。

在實(shí)驗(yàn)的過程中,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何分析問題,如何解決問題,以及如何總結(jié)問題。通過這段時(shí)間的高頻電子實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠掌握高頻電子的一些基本理論了。比方說lc諧振電路，頻帶的展寬等。讓學(xué)生了解到僅僅通過一些簡(jiǎn)單的試驗(yàn)儀器便可以將知識(shí)運(yùn)用進(jìn)生活中去。這對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展，我想是大有裨益的。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一的標(biāo)準(zhǔn)，我想電工電子電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)考核臺(tái)高頻電子實(shí)驗(yàn)之所以會(huì)在學(xué)生中大受歡迎，并被視為學(xué)校開放性實(shí)驗(yàn)室，與其在實(shí)驗(yàn)中和學(xué)生走在一起的原則是分不開的。希望以后還有機(jī)會(huì)進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)室。

電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)心得（2）：

首先非常感謝學(xué)校為我們提供了比賽鍛煉的機(jī)會(huì)和優(yōu)越的實(shí)驗(yàn)條件，感謝一直以來辛勤培養(yǎng)我們的老師——是你們教授了我們?cè)鷮?shí)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，再次感謝我的戰(zhàn)友陳偉群、梁爽——是你們的鼓勵(lì)和堅(jiān)持鑄就了我們的成功，最后我想感謝我的爸爸媽媽——是你們對(duì)我一直以來的期望和嚴(yán)格的要求，才使我沒有放棄自己，努力進(jìn)??！

自從大二聽說了全國電子設(shè)計(jì)大賽那時(shí)，一顆小小的種子就已默默埋入了我的心底，我大一成績(jī)不好，還掛過科，對(duì)人生沒有規(guī)劃。大一結(jié)束時(shí)家里給我了很深刻的教育，我意識(shí)到不能再這樣墮落下去了，背負(fù)著家人的期望與對(duì)電子大賽的向往，我開始了艱辛的準(zhǔn)備。大二的課程雖不像大一那么枯燥，但模電數(shù)電c語言等專業(yè)基礎(chǔ)課也是有一定難度的，我硬著頭皮，頂著壓力，看不懂就一遍一遍看，題目不會(huì)做就請(qǐng)教老師同學(xué)，上網(wǎng)下載課程視頻，去論壇求助，2點(diǎn)前幾乎沒有睡過覺，在這同時(shí)，我還在準(zhǔn)備著大一的補(bǔ)考，可以說大二這段時(shí)間是相當(dāng)辛苦的，但是冬去春來，辛苦是最終有了回報(bào)，我通過了大一的全部科目，并且熟練掌握了模電數(shù)電c語言。而且最重要的我對(duì)電子，對(duì)編程產(chǎn)生了興趣。大三了，我們開更多專業(yè)課了，我深知我只是趕上了我的同學(xué)，現(xiàn)在才是真正起跑的時(shí)刻，我不能放松對(duì)自己的要求，因?yàn)槲壹磳⒚鎸?duì)的是電子大賽！就這樣我仍然以120%的努力去學(xué)習(xí)單片機(jī)，自控原理，程序設(shè)計(jì)等等，還買了單片機(jī)開發(fā)板來實(shí)踐，平時(shí)也多多關(guān)注其他相關(guān)知識(shí)和技術(shù)。

終于期待已久的時(shí)刻到來了，一年多以來的刻苦努力就要派上用場(chǎng)了。

XX年5月份來我跟陳xx和梁xx同學(xué)組隊(duì)參加了學(xué)校組織的安聯(lián)銳視杯電子設(shè)計(jì)大賽。經(jīng)過討論我們最終確定了智能遙控小車的課題。在比賽早期我們一起上網(wǎng)尋找前輩留下的資料。這個(gè)步驟看似簡(jiǎn)單但在整個(gè)比賽中是最為重要的，我們篩選資料，參考別人，尋求老師意見，確定了整個(gè)設(shè)計(jì)的方案和進(jìn)度表。確立了方案后我們進(jìn)入了真正的設(shè)計(jì)制作過程，并結(jié)合每個(gè)人的特長(zhǎng)和特點(diǎn)進(jìn)行分工，在這個(gè)階段我們幾乎天天泡在實(shí)驗(yàn)室，畫圖，論證，確定元件，選購元件，編寫程序，焊接電路，測(cè)試電路，板子焊了一塊又一塊，程序也一改再改，調(diào)試了一遍又一遍，方案也與此同時(shí)一遍遍的優(yōu)化。我們經(jīng)歷了從失敗到成功，再從失敗到成功的一遍遍的洗禮，這期間最最重要的是不要被困難擊倒，要團(tuán)結(jié)，要堅(jiān)持，誰也不能退縮不能放棄。就這樣我們克服了重重困難，按時(shí)保質(zhì)的完成了設(shè)計(jì)。鍛煉了心態(tài)和默契，同時(shí)也積累了很多書本上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)完整的設(shè)計(jì)收尾工作也是非常重要的，我們把方案經(jīng)過整理，認(rèn)真完成了設(shè)計(jì)報(bào)告。這個(gè)工作會(huì)發(fā)現(xiàn)一些設(shè)計(jì)的不足，為以后不要再犯類似的失誤做好準(zhǔn)備。最終我們?nèi)〉昧说诙暮贸煽?jī)。

XX年7月份，我們隊(duì)經(jīng)過學(xué)校的選拔，代表北京理工大學(xué)珠海學(xué)院參加了廣東省電子設(shè)計(jì)大賽，這一次也是我第一次代表一個(gè)學(xué)校去參加如此重大的比賽。我激動(dòng)，我更知道任重而道遠(yuǎn)！

同樣，經(jīng)過老師的題目指導(dǎo)，我們選擇了車輛id識(shí)別這個(gè)題目，并詳細(xì)的討論了方案的可行性并初步設(shè)定了擴(kuò)展方案功能，詳細(xì)制訂了計(jì)劃表。這個(gè)課題需要射頻的知識(shí)還需要gps和gsm的知識(shí)，可這些我們都沒學(xué)過。這時(shí)候腦子里只有一種想法也只能有一種想法——不會(huì)就學(xué)！接下來只見一摞摞的書本，一堆堆的資料擺在了我們的桌前，天將降大任于斯人也！干吧！

當(dāng)同學(xué)們都收拾行囊回家團(tuán)聚的時(shí)候，我們卻忍受著珠?？崾畹闹丝?。忍受著風(fēng)味食堂的“美味”整天與白色的飯盒共度！這個(gè)過程是很累，但誰又知道樂在其中的感覺呢！

我們成功使收費(fèi)站的上位機(jī)與車載的終端機(jī)通訊成功，成功使車輛實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)收費(fèi)，并能實(shí)時(shí)更新到數(shù)據(jù)庫。我們成功將gps捕獲的位置信息通過gsm模塊發(fā)送出去，使得能時(shí)刻定位的到車輛的行駛位置，我們成功了！我們通宵達(dá)旦的奮斗，最終轉(zhuǎn)化為勝利的果實(shí)。

最終在華南理工的比賽現(xiàn)場(chǎng)，成功演示和答辯，獲得了二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

電子設(shè)計(jì)大賽圓滿結(jié)束了，人生的征途還依然再繼續(xù)，電子設(shè)計(jì)大賽的經(jīng)歷已然成為我人生中最為寶貴的一段回憶，它教會(huì)了我拼搏，不服輸?shù)木?，培養(yǎng)了我團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)

訓(xùn)練了我自學(xué)和創(chuàng)新的能力。受益匪淺！

在這里我也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)給我的師弟師妹們：

1．米盧說的——態(tài)度決定一切

2．失敗是成功之母

3．精誠所至，金石為開

4．3個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮

5．打好基礎(chǔ)，注重創(chuàng)新

6．系統(tǒng)的思維，發(fā)散的思維

第二篇：電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)公共選修課

電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)公共選修課簡(jiǎn)介

電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，面向全校不同學(xué)科、不同專業(yè)的本科生開設(shè)的一門開放式實(shí)驗(yàn)公共選修課。其培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生對(duì)所學(xué)的專業(yè)理論在實(shí)踐中得到應(yīng)用。目的是提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和思維想象，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生能夠獨(dú)立分析問題和解決問題。作為一門面向全校本科生開放的實(shí)驗(yàn)課，不僅為理科學(xué)生提供了學(xué)習(xí)電子技術(shù)的實(shí)習(xí)實(shí)踐場(chǎng)所，同時(shí)也為文科學(xué)生了解電子技術(shù)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。到目前為止，已有數(shù)千人次選修了該門實(shí)驗(yàn)課。選修的同學(xué)含概電子、物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、歷史、經(jīng)管、商學(xué)、包裝藝術(shù)等十幾個(gè)專業(yè)的學(xué)生。由于其具有自身特色，贏得了全校學(xué)生的濃厚興趣，深受同學(xué)的歡迎。

該課程內(nèi)容和授課方式是:實(shí)驗(yàn)室提供新穎適用并適合不同學(xué)科、不同專業(yè)的實(shí)驗(yàn)題目和整機(jī)套件，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生可根據(jù)自己所掌握的理論知識(shí)及興趣愛好，自主選擇適當(dāng)?shù)念}目進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作。同時(shí)，經(jīng)教師審核，也可自帶題目到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作。由于是開放式的，所以在授課方式上，不集中講課，主要以學(xué)生綜合訓(xùn)練為主，自己動(dòng)手，教師只對(duì)初到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)講解有關(guān)元器件的使用、測(cè)試方法、實(shí)驗(yàn)題目設(shè)計(jì)步驟以及電路原理等，隨到隨講。同時(shí)，對(duì)已進(jìn)行實(shí)施實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的同學(xué)進(jìn)行時(shí)時(shí)答疑指導(dǎo)。另外，還配備了各個(gè)研究方向的教師進(jìn)行咨詢指導(dǎo)，對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中遇到的疑問可咨詢相關(guān)老師進(jìn)行指導(dǎo)。在上課時(shí)間上，由于本實(shí)驗(yàn)課為開放式實(shí)驗(yàn)，同學(xué)可自愿安排時(shí)間，在每周規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，可根據(jù)自己的實(shí)際情況自行安排，不要求每次實(shí)驗(yàn)必到，因而不影響正常的理論課學(xué)習(xí)。電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)公共選修課的特點(diǎn)是“自選實(shí)驗(yàn)題目，自主設(shè)計(jì)，自選實(shí)驗(yàn)時(shí)間，自選指導(dǎo)老師”。在考核上，根據(jù)學(xué)生所選題目的難度等級(jí)，采用現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收、口頭答辯和設(shè)計(jì)報(bào)告

三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核，合格后綜合給出實(shí)驗(yàn)成績(jī)。學(xué)分為：2學(xué)分。

電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)公共選修課也是學(xué)生接觸社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)培訓(xùn)基地，它作為本科生參加國內(nèi)舉辦“電子設(shè)計(jì)大賽”賽前的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，選修該課的同學(xué)，對(duì)參賽很有幫助，每屆參賽都取得優(yōu)異成績(jī)。因此，選修電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課，對(duì)提高自己的實(shí)踐動(dòng)手能力、啟發(fā)創(chuàng)新意識(shí)以及畢業(yè)后盡快適應(yīng)工作環(huán)境很有幫助。相信電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)公共選修課今后必將成為學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、改造世界和創(chuàng)造世界以及培養(yǎng)復(fù)合型人才的必修課。

電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)公共選修課每個(gè)學(xué)期都面向全校開放，開課時(shí)間為每學(xué)期開學(xué)第3周。報(bào)名時(shí)間見通知。實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)：前衛(wèi)南區(qū)理科實(shí)驗(yàn)樓 咨詢電話：5168507網(wǎng)址：http://ceee.jlu.edu.cn E-mail:

吉林大學(xué)電子科學(xué)與工程學(xué)院 吉林大學(xué)電工電子實(shí)驗(yàn)中心

2003年4月

電子設(shè)計(jì)題目

1、光控開關(guān)

2、聲控開關(guān)

3、聲控?zé)舻脑O(shè)計(jì)

4、聲、光雙控延時(shí)節(jié)能開關(guān)設(shè)計(jì)

5、觸摸報(bào)警器

6、掛包、手袋防丟失報(bào)警器設(shè)計(jì)與制作

7、電冰箱關(guān)門自動(dòng)語音（音樂）提醒器

8、隨機(jī)變化旋轉(zhuǎn)彩燈

9、交替閃爍循環(huán)燈設(shè)計(jì)

10、紅外耳機(jī)的設(shè)計(jì)與制作

11、多路紅外遙控開關(guān)

12、任意時(shí)間定時(shí)器的設(shè)計(jì)與制作

13、LED數(shù)碼管顯示電子鐘設(shè)計(jì)制作

14、倒計(jì)時(shí)顯示器設(shè)計(jì)與制作

15、隨意擴(kuò)展組數(shù)智力競(jìng)賽槍答器的設(shè)計(jì)與制作

16、八路數(shù)顯智力競(jìng)賽槍答器設(shè)計(jì)與制作

17、用三端集成穩(wěn)壓器件制作直流穩(wěn)壓電源

18、分立器件設(shè)計(jì)制作晶體管串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電源。

19、模擬交通信號(hào)燈的設(shè)計(jì)與制作 20、汽車倒車防撞告警器的設(shè)計(jì)與制作

21、汽車行車安全警示器的設(shè)計(jì)與制作

22、車距語言提示器的設(shè)計(jì)與制作

23、公安、消防警鈴聲模擬器的設(shè)計(jì)與制作 24、1KHz 方波信號(hào)發(fā)生器的設(shè)計(jì)與制作

25、多路有線對(duì)講機(jī)的設(shè)計(jì)與制作

26、電子自動(dòng)供水器的設(shè)計(jì)與制作

27、正弦波、方波、三角波波形發(fā)生器的設(shè)計(jì)與制作

28、電磁輻射測(cè)量?jī)x的設(shè)計(jì)與制作

整機(jī)套件組裝實(shí)驗(yàn)題目

1、TDA1514直流伺服電流反饋高保真立體聲放大器制作

2、TDA1514電壓反饋高保真立體聲放大器制作

3、LM1876IF電壓反饋型高保真立體聲放大器制作

4、LM3886直流伺服電壓電流反饋型高保真放大器制作

5、TDA1521 BTL高保真放大器制作

6、TDA1029四路音頻信號(hào)電子互鎖開關(guān)的制作

7、LM1036 高保真立體聲音調(diào)電路的制作

8、AM/FM收音機(jī)（集成件）組裝

9、電調(diào)諧自動(dòng)搜臺(tái)FM收音機(jī)（集成）組裝

10、X123單波段收音機(jī)（分立件）組裝

11、X204兩波段收音機(jī)（分立件，中波、短波）組裝

12、X208 AM/FM收音機(jī)（集成件）組裝

電子設(shè)計(jì)公共選修實(shí)驗(yàn)課教學(xué)計(jì)劃

一、電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)公共選修課的意義和培養(yǎng)目標(biāo)：

開設(shè)電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)公共選修課主要任務(wù)是使學(xué)生對(duì)所學(xué)的專業(yè)理論在實(shí)踐中得到應(yīng)用。其目的是提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和思維想象，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題，激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣。作為一門面向全校開放的實(shí)驗(yàn)課，不僅為理科學(xué)生提供了學(xué)習(xí)電子技術(shù)的實(shí)習(xí)實(shí)踐場(chǎng)所，也為文科學(xué)生了解電子技術(shù)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，因此有利于文理相融，知識(shí)互補(bǔ)。

二、課程名稱：電子設(shè)計(jì)

三、課程內(nèi)容：

建立題目新穎、注重應(yīng)用性并適合不同學(xué)科、不同專業(yè)的實(shí)驗(yàn)題庫，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生可根據(jù)自己所掌握的理論知識(shí)及興趣愛好，選擇適當(dāng)?shù)念}目進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作，實(shí)驗(yàn)室提供相關(guān)元器件及整機(jī)套件，同時(shí)，學(xué)生也可經(jīng)教師審核驗(yàn)收自帶題目到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作。這樣，使課程內(nèi)容更加靈活，充分發(fā)揮學(xué)生的自由想象和發(fā)揮。實(shí)驗(yàn)題目逐年更新和補(bǔ)充。

鑒于電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課的自身特點(diǎn)，它的主要目的是對(duì)學(xué)生所掌握的理論知識(shí)在實(shí)踐中得到應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和思維想象，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意思，引導(dǎo)學(xué)生脫離依附性和驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ剑虼?，不集中授課，只是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自選題目、自主設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)課主要以學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為主，在選題之前，教師只是講解各種元器件的使用，測(cè)量方法以及如何設(shè)計(jì)電路等等，從而鍛煉學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和

四、授課方式、學(xué)時(shí)、學(xué)分：

思維能力。

電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)選修課計(jì)劃學(xué)時(shí)36學(xué)時(shí)，其中教師講課（包括專家講座）9學(xué)時(shí)，學(xué)生所選實(shí)驗(yàn)題目完成后，根據(jù)所選題目等級(jí)（難易程度），采用現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收、口頭答辯和設(shè)計(jì)報(bào)告三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行考核驗(yàn)收，合格后，得2學(xué)分。

五：上課時(shí)間、地點(diǎn)：

上課時(shí)間：每學(xué)期開學(xué)后，第三周開課，每周下午1：30-4：30。

電子科學(xué)與工程學(xué)院

電工電子實(shí)驗(yàn)中心

2003．4．10

第三篇：電子設(shè)計(jì)大賽心得

電子設(shè)計(jì)大賽心得

在短暫的大學(xué)時(shí)光中，總有難忘的青春與記憶。畫面定格在2013年的最后一個(gè)暑假，32天緊張有序的準(zhǔn)備與磨礪，4天3夜的汗水與拼搏。經(jīng)歷了挫折與快樂，質(zhì)疑與堅(jiān)持，無奈與渴望也讓我們對(duì)團(tuán)隊(duì)合作精神有了深刻的理解，也使得各自的技術(shù)水平大幅度提高，2013的最后一個(gè)暑假，一個(gè)值得感謝的夏天。比賽前的準(zhǔn)備

詩經(jīng)中說“迨天之未陰雨，徹彼桑土，綢繆牖戶。”那么我們要做的就是“兵馬未動(dòng)、糧草先行”。良好的準(zhǔn)備，是比賽順利的最基礎(chǔ)的保障。

為了使這次比賽順利進(jìn)行，分院領(lǐng)導(dǎo)充分重視準(zhǔn)備階段的工作，為我們開放了通信實(shí)驗(yàn)室，并提供了充足的電子元件、儀器儀表以及高速的網(wǎng)絡(luò)接口。這就方便了我們查閱與下載資料，可以通過焊接設(shè)備制作電路并通過儀器儀表進(jìn)行各項(xiàng)參數(shù)的測(cè)試。

我們通過積極主動(dòng)的與老師溝通，最終將準(zhǔn)備階段分為三個(gè)部分：資料收集階段，基礎(chǔ)訓(xùn)練與電路模塊制作與模擬比賽階段等。

1.1 資料收集階段

第1—5天，資料收集階段。

資料收集階段包括：基礎(chǔ)電路收集、歷屆賽題收集、基礎(chǔ)元器件收集（購買）。通過資料的收集與理論課堂上所學(xué)的知識(shí)相融合，加深對(duì)電路理論知識(shí)的理解，也通過對(duì)元器件的拼裝以實(shí)現(xiàn)硬件的正常工作，并最終達(dá)到“應(yīng)用為本、學(xué)以致用”的目的。

小組共三名同學(xué)，應(yīng)分別選擇自己特長(zhǎng)的部分進(jìn)行資料查閱等工作，勤交流，最后整合成一份完整的資料。1.1.1 基礎(chǔ)電路收集部分

除需要熟練掌握橋式整流電路、電源濾波電路、信號(hào)濾波電路、微分/積分電路、共射極放大電路、共集電極放大電路、二極管穩(wěn)壓電路、串聯(lián)穩(wěn)壓電路、差分放大電路、場(chǎng)效應(yīng)管放大電路、選頻放大電路、運(yùn)算放大電路、差分輸入運(yùn)算放大電路、電壓比較電路、RC振蕩器、LC振蕩器以及功率放大電路等20個(gè)基礎(chǔ)電路外，還應(yīng)該掌握常用芯片的作用與引腳定義。1.1.2 歷屆賽題收集

收集歷屆賽題、論文的不但是為下一步分析做積累，也是從中為下一步選題重點(diǎn)致命方向。電子設(shè)計(jì)大賽的題目一般有五類方向，信號(hào)類，電源類，自動(dòng)類，通信類，控制類。通過與老師的溝通，再結(jié)合小組乘員實(shí)力，初步選擇了通信類和控制類作為以后重點(diǎn)的訓(xùn)練目標(biāo)。1.1.3 基礎(chǔ)元器件購買

元器件是電路的基礎(chǔ)，因此在備件時(shí)出應(yīng)參考大賽說明書上的指定或推薦元器件外，更應(yīng)結(jié)合每種電路的特點(diǎn)，除電阻、電容和電感外針對(duì)性選擇元器件，并對(duì)重要芯片選取出替代芯片，以備不時(shí)之需。

1.2 基礎(chǔ)訓(xùn)練與電路模塊制作

將三個(gè)人的資料整合在一起，并要做到人手一份，以遍查閱。此時(shí)，小組成員內(nèi)部也應(yīng)完成各自分工，例如硬件電路的設(shè)計(jì)與制作、軟件編程、緊急采購元器件與論文編寫等不同工作要齊頭并進(jìn)，盡量避免“短板效應(yīng)”狀況的發(fā)生。

當(dāng)上述問題均已解決后，我們小組進(jìn)入了第二階段。1.2.1 基礎(chǔ)訓(xùn)練

第6—10天，進(jìn)入到基礎(chǔ)訓(xùn)練階段后，覺得壓力大了許多。在本次比賽中，我主管的是電路圖的繪制與電路硬件的設(shè)計(jì)工作。所以，在基礎(chǔ)訓(xùn)練過程中，我主要加深自己使用模擬軟件Altium Designer13.3.4版本軟件的電路設(shè)計(jì)能力，以及電路圖的繪制。通過使用仿真軟件進(jìn)行仿真，測(cè)試要求達(dá)到設(shè)計(jì)指標(biāo)或設(shè)計(jì)規(guī)定時(shí)，進(jìn)行硬件電路的焊接和測(cè)試。經(jīng)過5天的“魔鬼”式訓(xùn)練，再加上有在課程實(shí)訓(xùn)和課外科技團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)，雖不敢說自己電路的設(shè)計(jì)能力達(dá)到爐火純青，但也算是登堂入室。對(duì)比賽也更加渴望，同時(shí)自己和另外兩名隊(duì)友技術(shù)也都有了不同程度的提高，對(duì)參加比賽信心大增。1.2.2 電路模塊制作

第11—15天，在通過對(duì)歷年賽題的研究，以及老師的指導(dǎo)。我們小組開始進(jìn)行電路模塊的制作，初步制作了A/D模塊，電壓比較器模塊，功率放大模塊，單片機(jī)最小系統(tǒng)，LCD1602顯示模塊等模塊，為比賽時(shí)發(fā)生意外的情況做了一道“保險(xiǎn)”。

1.3 模擬比賽

第16—24天，模擬比賽是鍛煉我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與考察我們的電路設(shè)計(jì)能力的最好的方式，這樣我們可以直觀的了解自己的缺點(diǎn)，并在以后的訓(xùn)練中加以改進(jìn)。

1.3.1 第一次模擬比賽

第一次模擬比賽我們選擇的題目是2012年TI杯的E題：聲音定位系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。通過兩天一夜的硬件電路設(shè)計(jì)，與硬件焊接工作，基本完成硬件電路。首先，根據(jù)題目要求提取要求設(shè)計(jì)濾波器的參數(shù)，利用filterlab軟件工具設(shè)計(jì)出濾波器的電容電阻值，然后再根據(jù)題目給出的條件計(jì)算出帶寬增益積等參數(shù)選擇合適的放大器，這一步非常重要，放大器一旦選錯(cuò)就前功盡棄。在選放大器之前，我們可以先考慮學(xué)院現(xiàn)有的放大器，在網(wǎng)上把他們的芯片資料全找出來，認(rèn)真的讀取，特別關(guān)注他們的參數(shù)極限值，帶寬增益積，還有芯片手冊(cè)上配置的參數(shù)圖（這一步要在培訓(xùn)期間就做好）。如果學(xué)院沒有符合要求的放大器，就只能在網(wǎng)上搜，另外電賽期間也會(huì)有電子產(chǎn)品的公司來推廣他們的產(chǎn)品，到時(shí)也可以咨詢一下。

選好運(yùn)算放大器后就開始Altium Designer13.3.4仿真，這一步主要是要熟悉Altium Designer13.3.4仿真軟件的用法，用軟件仿真的結(jié)果一般都很完美，但理論和實(shí)際還是有差距的。但我并不是說仿真沒用，其實(shí)我每次都是把仿真的好了的電路圖交給另一組員去畫板的，而且有些不用調(diào)試效果就很好了。另外，為了方便調(diào)試，建議同學(xué)們以后做低通濾波器是，部分電阻用電位器代替。

待板子做好后，就可以開始調(diào)試了，首先說明一下調(diào)試的幾個(gè)關(guān)鍵，第一，要熟練掌握各種儀器的用法，比如示波器的常見的幾個(gè)用法，顯示波形有三種方式，直流，交流，接地這三類的聯(lián)系與區(qū)別，怎么利用示波器調(diào)出信號(hào)的波紋電壓，怎么遠(yuǎn)距離使用示波器探頭等等。第二，要注意各元器件的極限值。培訓(xùn)期間，我?guī)土硪唤M調(diào)試電路時(shí)沒怎么注意電容的最大耐壓值，結(jié)果不禁意間爆了二個(gè)電容。還有一次記錯(cuò)了芯片的最大耐壓值，結(jié)果裂了一塊芯片，當(dāng)時(shí)老師都被振住了，專門過來幫忙檢測(cè)錯(cuò)誤。其實(shí)這些都是低級(jí)錯(cuò)誤，只要細(xì)心一些就可避免。

如果是做我這方面的，有幾點(diǎn)建議和提醒。設(shè)計(jì)電路不要太局限，多看一些這個(gè)方面的資料。舉個(gè)例子，我們平時(shí)接觸的給運(yùn)算放大器供電時(shí)要么是單電源，要么是正負(fù)電源絕對(duì)值一樣的雙電源供電，也可以有這種情況，雙電源供電時(shí)正電源是+12V，負(fù)電源卻只是-5V。此外，模電課本上有很多實(shí)用的電路平時(shí)可以嘗試著做做，比如加法器電路，反相器電路，信號(hào)發(fā)生器電路（正弦波，三角波，方波的）電路，書后面提到的設(shè)計(jì)電源的電路等。這些都是基礎(chǔ)，一定要做好。測(cè)試時(shí)還規(guī)定了使用的儀器，不能使用有存儲(chǔ)，記憶功能的儀器，電賽期間我們一直使用的是帶有記憶功能的示波器，然后到了測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)，讓我們重新使用一臺(tái)無記憶功能的示波器，當(dāng)時(shí)不怎么熟悉這個(gè)無記憶功能的示波器，調(diào)試時(shí)就有點(diǎn)問題。還有就是LM393N芯片做比較器時(shí)帶負(fù)載能力不是很強(qiáng)，這時(shí)就要加反相器以提高負(fù)載能力，這還是通過老師提醒之后才想到的。

在經(jīng)過緊張的調(diào)試之后，終于可以在顯示屏幕上顯示出聲源的坐標(biāo)了。1.3.2 第二次模擬比賽

第二次模擬比賽我們選擇了某屆電子設(shè)計(jì)大賽題目：自動(dòng)水溫控制系統(tǒng)。第二次進(jìn)行模擬比賽我們小組就顯得十分默契了，我主管硬件電路設(shè)計(jì)與電路圖繪制，一名隊(duì)員主攻C語言編程，另一名同學(xué)在購買缺少的元件，并最終完成論文的編寫。

雖然在設(shè)計(jì)中也遇到了些許小問題，例如加熱器要求電壓過高，我們使用加裝電磁繼電器解決了該問題，且對(duì)系統(tǒng)效果無明顯影響。使得第二次模擬比賽的效果較第一次好了許多。比賽過程與收獲

2.1 比賽過程

參加比賽的確需要很大的付出。四天三夜，在我們的眼中有的只是努力，拼搏，不服輸。在比賽中，我主要負(fù)責(zé)的是電路的硬件部分設(shè)計(jì)和電路圖的繪制。2013年9月7日上午8：00，賽題在網(wǎng)站上發(fā)出，經(jīng)過短暫的討論，我們選擇了紅外光傳送裝置。

在經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)在Altium Designer13.3.4軟件上的設(shè)計(jì)元仿真，基本完成電路圖的繪制與硬件電路的設(shè)計(jì)。

2013年9月7日下午4：00，對(duì)于我，是一個(gè)難以忘記的時(shí)刻，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，紅外光收發(fā)模塊可以正常工作了，使我不由得信心大增，組員們也興奮不已。或許，是進(jìn)行的太順利，連上帝都嫉妒我的好運(yùn)氣。對(duì)于測(cè)試單片機(jī)與電路整體調(diào)試時(shí)，隊(duì)友不小心接反了電源，導(dǎo)致LM386及外圍電容燒毀，使得前段時(shí)間的工作功虧一簣。

我的工作量驟然上升，在之后的三天三夜，我只得加倍努力，再次進(jìn)行緊張的硬件焊接，中間經(jīng)歷了三極管燒毀和缺少LM386的情況下，再次將電路焊接完成，只不過因?yàn)樵骷|(zhì)量不如前面的批次，導(dǎo)致波形有時(shí)會(huì)有失真。但重新制作時(shí)間已經(jīng)來不及了，只好將功率放大倍數(shù)減小。從而使硬件電路工作正常。

期間，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)愛，給我們比賽的隊(duì)員買水，在外邊殷勤的期盼，在這里感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師的鼓舞。

2.2 收獲

參加比賽的確需要很大的付出，這次比賽的收獲不是獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，而是收獲老師的指導(dǎo)、隊(duì)友間的信任，自己團(tuán)隊(duì)能力、綜合素質(zhì)能力的提高。

第一、初步具備了實(shí)踐開發(fā)能力。更深刻體會(huì)理論如何地聯(lián)系實(shí)際，怎么用理論指導(dǎo)實(shí)踐。在比賽中通過數(shù)據(jù)，弄懂原理，到電子市場(chǎng)買器件，之后進(jìn)行仿真，綜合各電路的優(yōu)點(diǎn)，組裝成自己的一個(gè)電路，最后調(diào)試，焊接制板?，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)了單片機(jī)，對(duì)一個(gè)任務(wù)，一般能通過努力把它解決。比如說前幾周制作一個(gè)能跟蹤軌跡的智慧小車，上網(wǎng)找數(shù)據(jù)，匯集，通過單片機(jī)實(shí)現(xiàn)了這功能。也就是說，真正做到“應(yīng)用為本、學(xué)以致用”。這是自己的第一個(gè)收獲。

第二、極大提高自學(xué)能力與解決問題的能力 電院院長(zhǎng)楊仁剛說:“參加電子設(shè)計(jì)大賽，對(duì)同學(xué)們來說是一次徹底的素質(zhì)培養(yǎng)，能極大的鍛煉同學(xué)們解決實(shí)際問題的能力?！弊詫W(xué)的能力有了大幅度提高，從菜鳥變天鵝，或許從這里開始。

第三、提高了團(tuán)隊(duì)意識(shí) 比賽三個(gè)人為一組，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，互相促進(jìn)而發(fā)展，比賽時(shí)我基礎(chǔ)較好，設(shè)計(jì)基本電路，另一同學(xué)焊接調(diào)試技術(shù)過硬，還有一個(gè)知識(shí)面廣，知道如何選用好的器件，如何寫好報(bào)告書，總攬全局，沒有同學(xué)的配合，根本不可能圓滿地完成任務(wù)。其中取得的經(jīng)驗(yàn)，使我更加出色的擔(dān)任電子協(xié)會(huì)競(jìng)賽部部長(zhǎng)，在電子協(xié)會(huì)里創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)的環(huán)境，大四培訓(xùn)大三的，大三培訓(xùn)大二的，大二培訓(xùn)大一的，如此形成人才梯隊(duì)，這樣每一次比賽都有一批訓(xùn)練有素的隊(duì)伍。在這種環(huán)境里，自己碰到問題時(shí)，別人往往能給自己很大的啟發(fā)。比如比賽我在調(diào)試實(shí)現(xiàn)頻率步進(jìn)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，調(diào)試了3個(gè)小時(shí)都弄不出來，同學(xué)提醒了一句，會(huì)不會(huì)接地有問題，我馬上得到啟發(fā)，結(jié)果很快解決了問題。第四、加強(qiáng)了創(chuàng)造的欲望、信心和勇氣 這次比賽我們學(xué)校的成績(jī)比北大的強(qiáng)兩倍，跟北航比也不相上下，從一開始的拿不到獎(jiǎng)，到現(xiàn)在的一年參賽的十個(gè)組同時(shí)獲獎(jiǎng)。這并不是一朝一夕所達(dá)到的，十多年來，我們學(xué)校一直堅(jiān)持參加電子設(shè)計(jì)大賽，不畏挫折與困難，在校教務(wù)處、學(xué)院、老師和同學(xué)的共同努力下，經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)積累才換來了今天的成功。北航、北大實(shí)力比農(nóng)大強(qiáng)的多，但只要肯努力，并不比別人差。我們組是這次比賽最特殊的，三個(gè)隊(duì)員都由大二的組成。其它的隊(duì)都有兩個(gè)大三帶一個(gè)大一的，我們并沒有失落，任何時(shí)候都樂觀、積極、向上。老師也給了我們很大的鼓勵(lì)。最后取得好成績(jī)。

信息與控制學(xué)院院長(zhǎng)劉平教授在講述電子設(shè)計(jì)大賽成功背后的故事時(shí)說:“信息與控制學(xué)院凡是參加過電子設(shè)計(jì)大賽、挑戰(zhàn)杯等此項(xiàng)賽事的同學(xué)，由于具備了出色的實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，畢業(yè)后能很快的融入到公司企業(yè)的工作當(dāng)中去，所以容易受到用人單位的青睞而被錄用。因?yàn)?，?mèng)想成就輝煌”希望院里把培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力及實(shí)踐能力放在教書育人工作的首位。鼓勵(lì)同學(xué)積極參加類似電子設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模、機(jī)械設(shè)計(jì)大賽這類真正檢驗(yàn)同學(xué)分析解決問題能力的比賽，并為參加這類競(jìng)賽的選手們提供全方位的支持，并每年從院長(zhǎng)基金中拿出一部分用來獎(jiǎng)勵(lì)有突出貢獻(xiàn)的師生，為同學(xué)們的科技創(chuàng)新提供資金支持，在信息與控制學(xué)院教學(xué)樓專門開房多間創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，并配備了大量實(shí)驗(yàn)器材，供電子協(xié)會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)交流用。

電子設(shè)計(jì)大賽雖然歷時(shí)只有一個(gè)月左右的時(shí)間，但是對(duì)我的鍛煉卻很大。我覺得參加電子設(shè)計(jì)大賽雖然在整個(gè)過程中會(huì)感覺很累，但是很有意義，而且我們?cè)诖髮W(xué)里能有幾次機(jī)會(huì)參加這種比賽呢，抓住機(jī)會(huì)，把握生活。

第四篇：電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽心得

電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽心得

（一）要參加電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，我們首先需要明確的一點(diǎn)就是電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的目的。

我認(rèn)為，電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的目的，是培養(yǎng)我們大學(xué)生的創(chuàng)新能力、協(xié)作精神以及理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。

參加電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，有助于我們工程實(shí)踐素質(zhì)的培養(yǎng)，可以提高大家針對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行電子設(shè)計(jì)制作的能力，促進(jìn)全面素質(zhì)的提高。

以上這些可以從競(jìng)賽的內(nèi)容，既有理論設(shè)計(jì)，又有實(shí)際制作的形式體現(xiàn)出來。

因此和參加其他競(jìng)賽一樣，參與電子競(jìng)賽是“重在參與”，我們要把它看作提高自身動(dòng)手能力的一個(gè)重要途徑，而決不能是單純的為了競(jìng)賽，為了獲獎(jiǎng)而參加。我認(rèn)為，積極地參與電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，不僅可以充分的體會(huì)到自己動(dòng)手實(shí)踐的樂趣，獲得哪怕是前進(jìn)一小步時(shí)候的那種成功的喜悅，還有以下的幾點(diǎn)收獲：

（1）有利于我們學(xué)習(xí)能力的提高。這里所說的學(xué)習(xí)能力包括獲取資料的能力、理解前人思路的能力、系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力、分析排除故障能力、表達(dá)能力等很多方面，電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的賽制決定了上述能力缺一不可。

（2）有利于我們團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。在課堂之外實(shí)際的工作中，我們一般都要與人合作共同完成某一項(xiàng)目，這就非常需要團(tuán)隊(duì)精神，而這一點(diǎn)在課堂常規(guī)教學(xué)中得到的鍛煉是很有限的。電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽要求三人組隊(duì)參賽，集體計(jì)算成績(jī)，這就要求三個(gè)人必須互相信任、互相配合、分工合作。在順境時(shí)小組成員要相互提醒保持冷靜，逆境時(shí)要相互鼓勵(lì)共度難關(guān)，出現(xiàn)問題時(shí)不能相互埋怨。這些與課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)獨(dú)立性是有明顯區(qū)別的。

（3）有利于我們心理素質(zhì)的鍛煉。電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的賽制決定了競(jìng)賽結(jié)果的產(chǎn)生會(huì)有很大的不確定性，一個(gè)極其偶然的失誤都會(huì)導(dǎo)致最終的不理想結(jié)果，因此需要參賽者具備良好的心理素質(zhì)，全心全意投入緊張激烈的比賽，并且以一顆平常心面對(duì)最終的結(jié)果。

（4）有利于我們應(yīng)變能力的提高。電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的賽制要求我們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的題目，時(shí)間急迫會(huì)出現(xiàn)各種意想不到的結(jié)果，所以我們必須在盡可能短的時(shí)間內(nèi)解決問題，這就需要在平時(shí)的訓(xùn)練中提高應(yīng)變能力。

那么，如何來準(zhǔn)備電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽呢？我認(rèn)為，電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽不是一個(gè)孤立的競(jìng)賽，它是同我們電子科學(xué)相關(guān)專業(yè)的課程密切結(jié)合的，是專業(yè)課體系化的過程，與培養(yǎng)自身全面素質(zhì)是緊密相關(guān)的。因此準(zhǔn)備競(jìng)賽并不是一個(gè)短期行為，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。

下面我將圍繞電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的準(zhǔn)備談以下四點(diǎn)：

第一，興趣培養(yǎng)。在這段時(shí)間，在業(yè)余時(shí)間經(jīng)?？葱┢占靶偷碾s志圖書，在書中遇到一些小方案也經(jīng)常自己動(dòng)手實(shí)踐一下。

比如辦了幾十年的《無線電》雜志、還有《電子世界》、《電子制作》等等，毫不夸張地說，這些雜志很經(jīng)典?？催@些雜志的目的很簡(jiǎn)單，那就是培養(yǎng)興趣。

美國教育心理學(xué)家華爾特·科勒斯涅克說過：“興趣可以看成既是學(xué)習(xí)的原因，又是學(xué)習(xí)的結(jié)果。正像興趣是過去學(xué)習(xí)的產(chǎn)物一樣，興趣也是今后學(xué)習(xí)的手段?！毙睦韺W(xué)研究也表明：一個(gè)人做他感興趣的事，可以發(fā)揮智力潛能的80％以上；而做不感興趣的事情，則只能發(fā)揮智力潛能的20％左右。

我國古代著名的思想家、教育家孔子早在兩千多年前就認(rèn)識(shí)到了興趣在學(xué)習(xí)中的作用。他在《論語》中提出：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

孔子把學(xué)習(xí)劃分為三個(gè)層次：

第一個(gè)層次是知學(xué)，即知道學(xué)習(xí)的重要性和必要性；

第二個(gè)層次是好學(xué)，即愛好學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣；

第三個(gè)層次是樂于學(xué)習(xí)，能從學(xué)習(xí)中獲得無窮無盡的樂趣。

在這三個(gè)層次中，知學(xué)不如好學(xué)，好學(xué)不如樂學(xué)，只有激發(fā)和培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，樂在其中，才能獲得最好的學(xué)習(xí)效果。因此，我建議，求學(xué)之初的同學(xué)，要注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，這樣可以使自己注意力高度集中，觀察力敏銳，思維活躍，想象豐富，并且可以激發(fā)靈感，增強(qiáng)自信心，取得理想的學(xué)習(xí)效果。第二、“基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備、實(shí)踐鍛煉”。在大二到大三這個(gè)時(shí)候，我對(duì)自己就有了更高的要求。在學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)課的同時(shí)，我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了一些應(yīng)用技能。

比如，我學(xué)習(xí)了一些常用EDA軟件的使用，熟悉了實(shí)驗(yàn)室制版的流程，強(qiáng)化了自己的軟件編程能力，熟練掌握了硬件描述語言。在學(xué)習(xí)掌握這些實(shí)踐應(yīng)用基本技能的同時(shí)，我經(jīng)常會(huì)找一些方案來實(shí)踐一下。

我們學(xué)校從學(xué)校、學(xué)院到電子創(chuàng)新基地都給大家提供了大量資金和技術(shù)的支持，學(xué)校、學(xué)院為大家提供了各種創(chuàng)新基金，以及創(chuàng)新基地的項(xiàng)目訓(xùn)練，再加上指導(dǎo)老師的幫助等等，我們的機(jī)會(huì)還是很多的，關(guān)鍵看自己是否努力了。第三、“突擊培訓(xùn)”，這個(gè)我就不多說了，大致就是模擬競(jìng)賽的題目，做一些模擬訓(xùn)練，并且積極參加各種類似的競(jìng)賽活動(dòng)。

第四、“競(jìng)賽后的繼續(xù)學(xué)習(xí)”。競(jìng)賽完成以后，也就是我現(xiàn)在所處的時(shí)期。

于是，現(xiàn)在的我對(duì)競(jìng)賽和以前的學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，其實(shí)比起各位研究生師兄師姐們所做的科研項(xiàng)目來說，我參加電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的經(jīng)歷簡(jiǎn)直是小巫見大巫，根本不值一提的，參加競(jìng)賽僅僅是使我們了解一些目前比較先進(jìn)的技術(shù)、掌握一些實(shí)用的技能，為今后從事科研工作打下一定的基礎(chǔ)，縮短“入門”的時(shí)間，但就具體的專業(yè)水平，技術(shù)水準(zhǔn)來說，只是剛剛?cè)腴T，后面還有更長(zhǎng)的路要走。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”我希望在以后的日子里能夠與大家多多交流，分享感受，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！

電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽心得

（二）轉(zhuǎn)眼之間電子設(shè)計(jì)大賽初賽部分已經(jīng)落下帷幕，也意味著今年我的電子設(shè)計(jì)征程走到了終點(diǎn)。一個(gè)山東省二等獎(jiǎng)，算是對(duì)我四天三夜的回報(bào)，但是它還不足以表達(dá)我競(jìng)賽后的心情，不足以代表我最后的收獲，不足以讓我停下繼續(xù)向前的腳步，它僅僅是一個(gè)標(biāo)志，同時(shí)也是一個(gè)開始，標(biāo)志的是電子設(shè)計(jì)已經(jīng)略有所懂，開啟了的是電子世界無比寬闊的大門。

四天三夜是一個(gè)對(duì)個(gè)人意志，團(tuán)隊(duì)體制，綜合素質(zhì)，技術(shù)支持的全面檢驗(yàn)。題目出來那天，原本對(duì)飛行器抱有希望的我們心一下就涼了。陌生芯片、自主控制、難以檢測(cè)，三大難題擺在我們面前不想改都不行了，好在控制類還有一個(gè)倒立擺，視頻里面看到人家做的倒立輕而易舉，我在想我們是不是也能完成。最終經(jīng)過簡(jiǎn)單的討論，就是它了，倒立擺。

控制類的題目無非就是信號(hào)捕捉，信號(hào)檢測(cè)，程序控制。由于重力的作用，即使實(shí)現(xiàn)了倒立，也很難實(shí)現(xiàn)一直保持，要想實(shí)現(xiàn)就要把硬件做的相當(dāng)相當(dāng)精密。然后我跟硬件開始選材，搭建總體結(jié)構(gòu)；軟件則是按照編碼器捕捉信號(hào)控制電機(jī)開始編程。四天三夜里的硬件就是與電鉆、鋼鋸、木板、電路板為伍，而編程則是數(shù)字、字母、下劃線，我這個(gè)寫論文的就是看前人的，寫自己的，連帶幫助他們打下手的，總之，每天實(shí)驗(yàn)室里已經(jīng)沒有白天黑夜之分，三個(gè)小時(shí)的睡眠已經(jīng)成為奢望，雖然食堂近在咫尺但是我們好像連泡一碗面的時(shí)間也沒有。

雖然無數(shù)次的討論中午們也有爭(zhēng)吵，也有不悅，但是總體來說我們配合得還不錯(cuò)。緊趕慢趕，無數(shù)調(diào)試，一次次失敗，一次次更改，我們?cè)O(shè)計(jì)出來的是電子作品，得到的是實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)，收獲的是相互之間的友誼。看到擺桿達(dá)到一項(xiàng)項(xiàng)指標(biāo)，我們激動(dòng)的同時(shí)，也對(duì)自己的團(tuán)隊(duì)增加了一份信心。

年輕的小伙子血?dú)夥絼偅娙四馗菦_勁十足，畢竟不是一個(gè)大腦，各有各的想法，看到別人進(jìn)入誤區(qū)，自己不懂干著急，同樣也把人家的情緒帶到了谷底，這樣很不利于開展各自的工作，應(yīng)改互相加油鼓勁，即使是不說話，給同伴一個(gè)安靜的空間思考問題也比點(diǎn)燃他心中的火藥桶有用得多。哎，事后怎么說都對(duì)，但是作為當(dāng)事人想達(dá)到這個(gè)樣子，我只能說“革命尚未成功，同志仍需努力”。

建議談不上，說下自己的想法吧。大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽，就是大學(xué)生的比賽，題目要求越來越難，限制越來越多，水平已經(jīng)超過大學(xué)生的能力范疇了，這樣的題目，作品達(dá)標(biāo)率不高的結(jié)果，在題目敲定的那一天已經(jīng)就埋下了伏筆，這對(duì)低年級(jí)同學(xué)的積極性是個(gè)不小的打擊。題目達(dá)到鍛煉檢驗(yàn)同志們的水平就可以了，不必追求難、偏、怪。

電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽心得

（三）經(jīng)過半年的準(zhǔn)備，四天激烈緊張的奮斗，湖北省“TI杯”大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽結(jié)束了。當(dāng)我從實(shí)驗(yàn)室里走出來看見那滿天的繁星的時(shí)候，我心里有一種說不出來的自豪。我現(xiàn)在可以負(fù)責(zé)任的對(duì)自己說：“你的大學(xué)生活不是碌碌無為的，因?yàn)槟銋⒓恿巳珖拇髮W(xué)生電子競(jìng)賽，并且為之奮斗了四天?！?/p>

這次競(jìng)賽不僅僅是對(duì)我們的知識(shí)水平的一次考驗(yàn)，更主要的它是對(duì)我們的信心、耐心、恒心等全面素質(zhì)的一次考驗(yàn)。在大賽的過程中，當(dāng)我們的硬件電路經(jīng)過多次調(diào)試都無法實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我們焦慮過煩惱過，氣餒過，曾經(jīng)想過放棄。但是最終我們堅(jiān)持下來了，我們又從新樹立信心，困了、累了就在簡(jiǎn)單的床（板凳）上休息一會(huì)，醒了我們繼續(xù)奮斗。我們堅(jiān)信只要付出了就一定有所收獲。在無數(shù)次的調(diào)試和改良后，終于在數(shù)字萬用表上顯示正確的電壓值或電流值的時(shí)候。我們心情無比的激動(dòng)，那份喜悅是用語言無法表達(dá)的。在這次大賽中我們無時(shí)無刻都在與時(shí)間進(jìn)行賽跑。因?yàn)槲覀冎酪谶@有限的時(shí)間里我們必須要完成我們的作品。不然就意味著失敗，意味著半年來的努力得不到回報(bào)。與時(shí)間賽跑是一件很辛苦的事情，同時(shí)這也是一件快樂的事情。用我們的話說就是：“與時(shí)間爭(zhēng)其樂無窮”.在這次的大賽中還讓我知道了團(tuán)隊(duì)的重要性。能否有一個(gè)默契、向上的團(tuán)隊(duì)是成功的一個(gè)關(guān)鍵。我們?cè)诜峙鋫€(gè)自的任務(wù)的同時(shí)互相的幫助、合作能使我們的工作快速的完成?！叭诵斜赜形?guī)煛痹谝粋€(gè)好的團(tuán)隊(duì)中你能夠?qū)W習(xí)到很多的書上學(xué)不到的東西。同時(shí)也讓我感受的了團(tuán)隊(duì)合作的快樂，一個(gè)真誠的問候“加油”是那么的感動(dòng)人心。他使我有了無窮的力量，讓我信心百倍。當(dāng)你工作出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，一句正確的指點(diǎn)是那么的重要他使我迷途而反。一個(gè)信任的眼神，讓我在多少次的失敗之后還依然有勇氣堅(jiān)持下去。謝謝你們我的隊(duì)友。我會(huì)永遠(yuǎn)的記住我們共同奮斗了四天，記得我們的友誼，記得我們的電子大賽。這四天在我的人生中是一個(gè)亮點(diǎn)，是一次飛躍。如果在以后的生活中回想起我的大學(xué)生活的時(shí)候，我一定會(huì)首先想到我們的電子大賽會(huì)想起我們的伙伴、老師，會(huì)想起我們一起努力的半年，想起我們一起拼搏的四天所發(fā)生的一切。

在這幾天的競(jìng)賽中，實(shí)踐和理論得到了統(tǒng)一的融合，通過動(dòng)手，把我們以前學(xué)的理論知識(shí)得到了有效的驗(yàn)證，也許是因?yàn)橐郧皠?dòng)手實(shí)驗(yàn)的太少，這次把題拿到手，開始不知道從何處下手，慢慢的在網(wǎng)上找資料，從“圖書館”找……找輔導(dǎo)老師指點(diǎn)，老師的幫助很大，他們很快就為我們解決了很多主要問題。在老師那里學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn)，通過這次實(shí)踐，使我的動(dòng)手能力得到很大的提高，從中我發(fā)現(xiàn)自己并不能很好的熟練的去使用我所學(xué)到的電子知識(shí)。在以后學(xué)習(xí)中我要加強(qiáng)對(duì)使用電路的設(shè)計(jì)和選用能力。

從最開始拿到題的茫然，到后來的慢慢了解，再到后來自己動(dòng)手制作。每一步都必須走得很踏實(shí)。這樣一個(gè)過程的完成，對(duì)于對(duì)任何一個(gè)學(xué)生來說，比聽40堂課都要有效果?！霸O(shè)計(jì)”電路和測(cè)試電路的過程是需要非常細(xì)心的，細(xì)節(jié)造就完美，對(duì)于文藝藝術(shù)和科學(xué)研究都是一樣的。只有捕捉注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)，最后的成果才有可能接近完美。非常遺憾的一點(diǎn)是自己的水平有限，沒能夠?qū)⒐ぷ髯龅酶?。但是未來的日子里，我定?huì)更加努力。相信自己的下一次設(shè)計(jì)一定會(huì)有更大的進(jìn)步。這是對(duì)自己的希望，更是對(duì)自己的鞭策。

在這四天中，使我們充分的認(rèn)識(shí)了自己和大家一起感受疲憊與緊張。汗水與喜悅伴隨著我們，參加電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽之后，才讓我們真正感受了人生的挑戰(zhàn)，感到了時(shí)間的緊迫，學(xué)會(huì)了和時(shí)間賽跑。

這次大賽中我們?cè)O(shè)計(jì)的是智能數(shù)字萬用表，并獲得了湖北省“二等獎(jiǎng)”。但是我感到它只是我們努力后的一個(gè)回報(bào)，那并不是最重要的。最重要的是在這次大賽我們的身心得到了錘煉，能力得到了提升。通過這次大賽我對(duì)所有事情都充滿了信心，堅(jiān)信只要努力一定會(huì)成功。這次大賽還讓我真切的知道了時(shí)間的重要性，在以后的生活中一定會(huì)爭(zhēng)分奪秒，不浪費(fèi)自己的青春。

雖然只是短短幾天的努力，但是卻使我們收益一生，在以后的人生路上我們一定會(huì)繼續(xù)努力下去。謝謝學(xué)校給我們這樣的機(jī)會(huì)，謝謝老師對(duì)我們的教導(dǎo)。你們是我們的榮耀。

第五篇：全國電子設(shè)計(jì)大賽心得

全國電子設(shè)計(jì)大賽心得

短暫的大學(xué)生涯總有令人難以忘卻的青春與記憶。畫面定格在2015年的暑假，60天緊張有序的準(zhǔn)備與堅(jiān)持，4天3夜的不眠戰(zhàn)斗，這些畫面至今令自己都很難忘。我們克服了種種困難與挫折，有過無奈，面對(duì)過質(zhì)疑，也有遺憾但卻從未有過后悔，因?yàn)槲覀兪窃跒閴?mèng)想而拼搏！同時(shí)我們也收獲了許多，比賽讓我們對(duì)團(tuán)隊(duì)合作有了真正深刻了解與體會(huì)，也使得各自的技術(shù)水平大幅度提高。2015年的暑假，我們?cè)谂Γ”荣惽暗臏?zhǔn)備

詩經(jīng)中說“迨天之未陰雨，徹彼桑土，綢繆牖戶?！蹦敲次覀円龅木褪恰氨R未動(dòng)、糧草先行”。良好的準(zhǔn)備，是比賽順利的最基礎(chǔ)的保障。

為了準(zhǔn)備這次比賽，作為隊(duì)長(zhǎng)的我，為了能把單片機(jī)C語言盡快熟練掌握，我放棄了考試復(fù)習(xí)時(shí)間，在期末考試前3天我依然還在實(shí)驗(yàn)室寫單片機(jī)程序。而我的兩個(gè)隊(duì)友也放棄了暑假的休息時(shí)間，每天呆在實(shí)驗(yàn)室或者寢室看書，研究電路，寫程序等來為比賽做準(zhǔn)備。

為了使這次比賽順利進(jìn)行，分院領(lǐng)導(dǎo)也充分重視準(zhǔn)備階段的工作，為我們開放了空調(diào)實(shí)驗(yàn)室，使得我們可以有個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。并提供了充足的電子元件、儀器儀表以及高速的網(wǎng)絡(luò)接口。這就方便了我們查閱與下載資料，可以通過焊接設(shè)備制作電路并通過儀器儀表進(jìn)行各項(xiàng)參數(shù)的測(cè)試。

在經(jīng)過團(tuán)隊(duì)之間的商量之后，我們最終將準(zhǔn)備階段分為三個(gè)部分：資料收集階段，基礎(chǔ)訓(xùn)練與電路模塊制作與模擬比賽階段等。

1.1 資料收集階段

5-6月因?yàn)槠綍r(shí)絕大部分時(shí)間在上課，所以就利用課余時(shí)間收集資料。資料收集的內(nèi)容包括：全國電子設(shè)計(jì)大賽的一些注意事項(xiàng)和內(nèi)容、歷屆賽題和優(yōu)秀論文收集、基礎(chǔ)電路收集。通過資料的收集，來了解如何充分把自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中來。

小組共3名隊(duì)友，因?yàn)槲冶旧韺?duì)互聯(lián)網(wǎng)很了解又擅長(zhǎng)收集整理資料，所以資料收集階段主要都是我來完成的。1.1.1全國電子設(shè)計(jì)大賽的一些注意事項(xiàng)和內(nèi)容

主要是在網(wǎng)上查找下電賽的比賽內(nèi)容和往屆參賽人員分享的經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)，從而讓自己對(duì)電賽的性質(zhì)與內(nèi)容有個(gè)充分的了解和心理準(zhǔn)備。1.1.2 歷屆賽題收集

收集歷屆賽題、論文的不但是為下一步分析做積累，也是從中為下一步選題重點(diǎn)致命方向。電子設(shè)計(jì)大賽的題目一般有五類方向，信號(hào)類，電源類，自動(dòng)類，通信類，控制類。通過與隊(duì)員的溝通，再結(jié)合小組乘員實(shí)力，初步選擇了儀器儀表類和放大類作為以后重點(diǎn)的訓(xùn)練目標(biāo)。1.1.3基礎(chǔ)電路收集

熟練掌握基本電路包括常用的電路，如：直流穩(wěn)定電源電路、電源濾波電路、信號(hào)濾波電路、二極管穩(wěn)壓電路、串聯(lián)穩(wěn)壓電路。

基礎(chǔ)運(yùn)放電路，如：差分放大電路、同相與反相放大電路、積分與微分放大電路、信號(hào)變換電路、選頻放大電路、電壓跟隨器電路、阻抗匹配電路、電壓比較電路、差分輸入運(yùn)算放大電路。

振蕩電路，如：RC振蕩器、LC振蕩器。

三極管放大電路，如：共集共射共基放大電路、小信號(hào)放大電路、功率放大電路等30個(gè)基礎(chǔ)電路外，還應(yīng)該掌握常用芯片的作用與引腳定義。

1.2 基礎(chǔ)訓(xùn)練與電路模塊制作

將三個(gè)人的資料整合在一起，并盡量做到人手一份，以遍查閱。此時(shí)，小組成員內(nèi)部也應(yīng)完成各自分工，例如硬件電路的設(shè)計(jì)與制作、軟件編程、緊急采購元器件與論文編寫等不同工作要齊頭并進(jìn)，盡量避免“短板效應(yīng)”狀況的發(fā)生。

當(dāng)上述問題均已解決后，我們小組進(jìn)入了第二階段。1.2.1 基礎(chǔ)訓(xùn)練

7月12號(hào)，比賽前30天，此時(shí)已進(jìn)入了炎炎夏日，天氣愈發(fā)顯得悶熱與躁動(dòng)，在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段后，覺得壓力大了許多。在本次比賽中，我們隊(duì)員的分工如下：

我：硬件電路設(shè)計(jì)+協(xié)助熊軟件程序設(shè)計(jì)。

蔡：電路圖繪制+論文報(bào)告+協(xié)助我完成硬件電路的設(shè)計(jì)與調(diào)試。熊：軟件程序設(shè)計(jì)+FPGA最小系統(tǒng)板的設(shè)計(jì)與焊接。

因?yàn)槲疑瞄L(zhǎng)寫單片機(jī)C語言程序，所以暑假有很大一部分時(shí)間在訓(xùn)練單片機(jī)，同時(shí)研究模擬電路這塊，經(jīng)過將近1個(gè)月的學(xué)習(xí)，自己的模擬電路和單片機(jī)C語言這塊的技術(shù)能力得到很大提升。1.2.2 電路模塊制作

比賽前12天，我們花了完成了直流穩(wěn)壓電源的準(zhǔn)備工作，單片機(jī)最小系統(tǒng)板的制作和一些基礎(chǔ)運(yùn)放電路設(shè)計(jì)的仿真圖。

1.3 模擬比賽

最后12天沖刺階段，模擬比賽是鍛煉我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力與考察我們的電路設(shè)計(jì)能力的最好的方式，這樣我們可以直觀的了解自己的缺點(diǎn)，并在以后的訓(xùn)練中加以改進(jìn)，同時(shí)也讓我們電賽有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)與了解。

模擬比賽我們選擇的題目第八屆（2007年）全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽題目（C題）：數(shù)字示波器?？上б?yàn)轭}目選擇難度較大，準(zhǔn)備過程不充分等原因?qū)е伦詈笞髌窙]有完成，打擊隊(duì)員間的自信心。這次教訓(xùn)告訴我們:只有經(jīng)過實(shí)打?qū)嵉膱F(tuán)隊(duì)配合完成作品才能真正加深團(tuán)隊(duì)間的合作。雖然模擬比賽最后沒有完成，但也讓我們得到了許多經(jīng)驗(yàn)與鍛煉。比賽過程與收獲

2.1 比賽過程

參加比賽的確需要很大的付出。四天三夜，在我們的眼中有的只是努力，拼搏，不服輸。在比賽中，我主要負(fù)責(zé)的是電路的硬件部分設(shè)計(jì)和協(xié)助另一名隊(duì)員完成軟件程序的設(shè)計(jì)。2015年9月12日上午8：00，賽題在網(wǎng)站上發(fā)出，經(jīng)過短暫的討論，我們選擇了（F題）數(shù)字頻率計(jì)。

在比賽過程中讓我印象比較深刻隊(duì)員的是熊，他為了完成FPGA最小系統(tǒng)板的制作和軟件調(diào)試部分連續(xù)3個(gè)晚上都沒怎么睡覺，尤其是最后一個(gè)晚上連續(xù)通宵到凌晨6點(diǎn)半才微微休息了2個(gè)小時(shí)，在這點(diǎn)我很佩服她。

在比賽過程中，我應(yīng)為仿真軟件經(jīng)常卡斷和電腦卡機(jī)的原因，顯得有點(diǎn)急躁和不安，還是另外一名隊(duì)員蔡及時(shí)安慰和幫助了我，我才微微安下心來再度投入到作品的制作中去，最后我們相互配合，我在網(wǎng)上查閱資料確定好所選芯片然后設(shè)計(jì)出電路方案后由他負(fù)責(zé)在Proteus中仿真，然后我負(fù)責(zé)動(dòng)手焊接調(diào)試。

盡管中途困難重重，但我們還是把作品實(shí)現(xiàn)了信號(hào)幅度范圍10mv-1V和頻率范圍50hz-50Mhz的測(cè)量且相對(duì)誤差基本小于0.0001，并且也能測(cè)量脈沖信號(hào)的占空比，數(shù)據(jù)顯示和刷新時(shí)間也符合要求。

雖然說最后測(cè)頻的時(shí)候出了點(diǎn)意外-FPGA控制板短路，導(dǎo)致比賽中途夭折，很遺憾，但是我們真的努力了、和拼了，所以我們不后悔。比賽已經(jīng)完全過去了，但我們依然會(huì)繼續(xù)完善這個(gè)作品，爭(zhēng)取把題目所有的要求全部做出來。這一刻我們不為榮譽(yù)，只為青春和夢(mèng)想而拼！

2.2 收獲

參加比賽的確需要很大的付出，同時(shí)也收獲了隊(duì)友間的信任，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、綜合素質(zhì)能力的提高。

第一、初步具備了實(shí)踐開發(fā)能力。更深刻體會(huì)理論如何地聯(lián)系實(shí)際，怎么用理論指導(dǎo)實(shí)踐。在比賽中通過數(shù)據(jù)，弄懂原理，到電子市場(chǎng)買器件，之后進(jìn)行仿真，綜合各電路的優(yōu)點(diǎn)，組裝成自己的一個(gè)電路，最后調(diào)試，焊接制板。現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了單片機(jī)，對(duì)一個(gè)任務(wù)，一般能通過努力把它解決。比如說比賽前30天制作一個(gè)能顯示萬年歷時(shí)間的時(shí)鐘，上網(wǎng)找數(shù)據(jù)，收集分析，然后設(shè)計(jì)電路和寫程序，最終通過單片機(jī)實(shí)現(xiàn)了功能。也就是說，真正做到“應(yīng)用為本、學(xué)以致用”。這是自己的第一個(gè)收獲。

第二、極大提高芯片數(shù)據(jù)手冊(cè)的閱讀能力和實(shí)戰(zhàn)能力，剛開始過分依賴于仿真軟件，設(shè)計(jì)了幾個(gè)方案都是在Proteus中驗(yàn)證結(jié)果，導(dǎo)致前期階段浪費(fèi)了大量時(shí)間在仿真上，等最后電路焊好之后完全傻眼了，因?yàn)楦抡娼Y(jié)果完全不一樣。因此最后我們明白一個(gè)道理：理論永遠(yuǎn)理論，只有真正通過實(shí)戰(zhàn)做出來，通過現(xiàn)象才能表明方案的正確性，不能過多依賴于虛擬的仿真。最后只能連夜改方案才把要求做出來了。由于比賽要用到大量以前沒用過的芯片，所以自己不得不獨(dú)立查找芯片資料并且閱讀研究，有時(shí)碰到英文資料也得讀下去，這使得自己芯片數(shù)據(jù)手冊(cè)的閱讀能力得到極大提高。

第三、我們還明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，任何事只有協(xié)調(diào)好團(tuán)隊(duì)才能贏得雙贏，獲得最大的成就。團(tuán)隊(duì)之間的交流也很重要，做信號(hào)放大與整形部分電路的和做控制顯示部分電路的隊(duì)員應(yīng)該要加強(qiáng)交流，這樣才能弄清楚調(diào)試時(shí)問題出現(xiàn)的根源！第四、極大提高自學(xué)能力，比賽階段大部分用到的知識(shí)與技術(shù)都是課堂上從未有接觸到的，但是我們利用網(wǎng)上與書籍資源來學(xué)習(xí)，從而極大提高了自己的自學(xué)能力。

四天三夜不眠不休的比賽的過程雖然很辛苦，但也很難忘同時(shí)真的讓我們學(xué)習(xí)到很多東西，不僅僅是知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，還有團(tuán)隊(duì)間的合作與大家為了同一個(gè)目標(biāo)共同奮斗的默契。