第一篇：教育工作簡報(bào)

教育工作簡報(bào)

第33期

登封市教育局辦公室二○○九年六月十九日

★市委領(lǐng)導(dǎo)看望慰問特困學(xué)生于榮陽 ★市教育局召開城鄉(xiāng)教師交流工作座談會☆嵩陽高中加強(qiáng)青年教師專業(yè)素質(zhì)提高 ☆崇高路小學(xué)召開家長會

☆商埠街小學(xué)開展幼小銜接教育活動 ☆市直一幼進(jìn)行中班特色教育展示

☆盧店鎮(zhèn)中心學(xué)校召開優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會 ☆宣化鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)督導(dǎo)檢查

☆陽城區(qū)高村小學(xué)開展2009年公共機(jī)構(gòu)節(jié)能知識競答活動

市委領(lǐng)導(dǎo)看望慰問特困學(xué)生于榮陽6月17日，市委常委、宣傳部長崔世英在市教育局局長李成林、潁陽鎮(zhèn)黨委書記-1-

焦春生、潁陽鎮(zhèn)鎮(zhèn)長孫衛(wèi)杰的陪同下，和關(guān)工委、婦聯(lián)、團(tuán)委、文聯(lián)、民政局、殘聯(lián)等單位的領(lǐng)導(dǎo)，來到潁陽看望慰問潁陽初中七八班特困學(xué)生于榮陽和他癱瘓?jiān)诖驳母赣H于德方。市委常委、宣傳部長崔世英仔細(xì)詢問了于榮陽的學(xué)習(xí)與生活情況，鼓勵他要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，刻苦學(xué)習(xí)，將來成為對社會有貢獻(xiàn)的人。并將8000元現(xiàn)金送到他們父子手中，叮囑他們有什么困難黨和政府一定會幫助解決，對生活要有堅(jiān)定的信心。于榮陽和他的父親對各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心慰問深受感動，于德方說，感謝政府，感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，我會堅(jiān)強(qiáng)的生活下去，把于榮陽早日培養(yǎng)成為國家的有用之才。于榮陽今年13歲，家住潁陽鎮(zhèn)于爻村，10歲時(shí)就開始一邊上學(xué)，一邊照顧癱瘓?jiān)诖驳母赣H于德方，數(shù)年如一日。品學(xué)兼優(yōu)的于榮陽帶著父親去上學(xué)的感人事跡近日被新聞媒體披露后，在社會上引起極大反響，特別是市委常委、宣傳部長崔世英獲悉后高度重視，也非常關(guān)心于榮陽的學(xué)習(xí)和生活狀況，崔部長在接受新聞媒體采訪時(shí)說：“于榮陽同學(xué)的事跡非常感人，在他身上體現(xiàn)了三種精神：一是孝敬父母的精神；二是刻苦學(xué)習(xí)的精神；三是自強(qiáng)不息的精神。我們要號召全社會，特別是廣大青少年向于榮陽同學(xué)學(xué)習(xí)?！?/p>

（潁陽鎮(zhèn)中心學(xué)校史穎民）

市教育局召開城鄉(xiāng)教師交流工作座談會6月16日，市教育局召開了城鄉(xiāng)教師交流工作座談會。鄭州市赴登封支教的30多位老師和登封市區(qū)域內(nèi)交流的教師代表，結(jié)合一年來支教的經(jīng)歷談了自己的體會和對支教學(xué)校的建議。大家都一致認(rèn)為自己用一年的時(shí)間去做了一件終生受益的事業(yè)，感受到了農(nóng)村學(xué)校條件的艱苦和農(nóng)村教師及學(xué)生的質(zhì)樸與勤奮，從而使自己受到了多方面的磨礪。最后，市教育局局長、黨委書記李成林對參加城鄉(xiāng)交流的教師們的工作給予了高度評價(jià)：各位支教教師在登封的一年是非常艱苦的一年，為登封教育的改革和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)；大家的建議字字珠璣、句句真情，我們將根據(jù)大家的建議進(jìn)行積極有效的整改；登封人民感謝你們，希望我們教師之間的友誼、城鄉(xiāng)學(xué)校之間的友誼不斷加深，共同譜寫城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的新篇章。

（人事科劉明娟）

嵩陽高中加強(qiáng)青年教師專業(yè)素質(zhì)提高教師是教育教學(xué)的組織者和實(shí)踐者，教師素質(zhì)水平的高低很大程度上直接決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞。嵩陽高中根據(jù)學(xué)校年輕教師多的實(shí)際情況，加強(qiáng)校本師資培訓(xùn)和測試。近日，學(xué)校組織全校35歲以下任課教師進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)測試。測試重點(diǎn)是考查教師的專業(yè)水平，同學(xué)科教師同時(shí)同步進(jìn)行考試。通過自身的做題實(shí)踐，一線教師更好地把握了試卷的難易程度和知識點(diǎn)分布，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法。教師也從測試中發(fā)現(xiàn)問題，不斷改正自身的教學(xué)方法。此外，學(xué)校還要求各科青年教師每學(xué)期講授市和學(xué)校兩級達(dá)標(biāo)課。

（嵩陽高中田建超）

崇高路小學(xué)召開家長會為了更好開展“十星”評比活動，打造學(xué)生健全人格，6月17日，崇高路小學(xué)一至五年級召開了家長會。一至五年級各班家長會主題是：一年級精彩暑假，快樂爭星；二年級攜手同行，快樂成長；三年級賞識教育與十星評比；四年級家校攜手，群星璀璨；五年級十星，打造健全人格。家長會上，學(xué)校通過校園廣播介紹了學(xué)校的德育實(shí)驗(yàn)課題《欣賞型德育》；接著，各班認(rèn)真總結(jié)了前一段“十星”評比情況，并把暑假中的“十星”評比和“書香家庭”工作作了具體詳細(xì)的安排；然后，家長們就“十星”評比實(shí)施后孩子的表現(xiàn)以及自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流；最后，家長們就本學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)工作開展情況進(jìn)行了評價(jià)，并提出了合理化建議。

（崇高路小學(xué)宋呈偉）

商埠街小學(xué)開展幼小銜接教育活動孩子是祖國的花朵，是明天的希望，為了切實(shí)解決幼兒教育與小學(xué)教育的銜接問題，共同關(guān)注小學(xué)和幼兒園的平穩(wěn)過渡，6月11日，商埠街小學(xué)與市直二幼開展了幼小銜接教育活動。幼兒園的孩子

在老師的帶領(lǐng)下，興致勃勃地參觀了商埠街小學(xué)。看著美麗的校園、寬敞的教室、功能齊全的綜合樓、空曠的操場、埋頭學(xué)習(xí)的大哥哥大姐姐……一切都是那么新鮮，孩子們的眼里充滿了向往和憧憬。孩子們進(jìn)入一年級教室，與一年級的孩子們一起上課，感受小學(xué)課堂氛圍。

（商埠街小學(xué)王水民）

市直一幼進(jìn)行中班特色教育展示6月11日，市直一幼中班年級組，邀請家長觀看孩子們的手工活動：玩橡皮泥。泥工活動是市直一幼中班特色教育之一，通過玩橡皮泥，不僅提高了幼兒的動手能力，還豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn)，在泥工活動中，幼兒掌握了用手和一些簡單的工具塑造各種形象的方法、技能技巧，幫助幼兒認(rèn)識事物，形成空間概念，使孩子們用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，大膽地表現(xiàn)自己對藝術(shù)的情感和體驗(yàn)。在孩子們的創(chuàng)造過程中，老師沒有命題，全部由幼兒自己充分想象，用自己的小手來表現(xiàn)心中對事物的構(gòu)思、想象，來表達(dá)對藝術(shù)的感受，享受泥工作品生活和藝術(shù)相結(jié)合的美，一幅幅充滿童趣、形象逼真的作品，受到了家長和老師們的贊嘆和高度評價(jià)。活動結(jié)束后，孩子們把自己漂亮的作品做為禮物送給了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。

（市直一幼許紅勤）

盧店鎮(zhèn)中心學(xué)校召開優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會為進(jìn)一步調(diào)動廣大班主任的工作積極性，激發(fā)他們愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻(xiàn)的工作熱情，促進(jìn)班主任之間的相互交流，互相學(xué)習(xí)，共同成長。6月11日，盧店鎮(zhèn)中心學(xué)校召開了優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。11位優(yōu)秀班主任進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流，交流會以“演講匯報(bào)，評委打分”的形式進(jìn)行。11位班主任的演講匯報(bào)真實(shí)感人，促人淚下，他們那種對教育事業(yè)的執(zhí)著追求、對孩子們的無私關(guān)懷的精神感動著在場的每一個(gè)人。班主任是學(xué)校教育教學(xué)第一線的骨干力量，是班組級工作的組織著、班級建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的先行者。此次活動，為班主任之間的學(xué)習(xí)交流提供了一個(gè)平臺。

（盧店鎮(zhèn)中心學(xué)校張會賓）

宣化鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)督導(dǎo)檢查6月8日至9日，宣化鎮(zhèn)中心學(xué)校對轄區(qū)所有中小學(xué)校從校園文化建設(shè)、常規(guī)管理、校本教研、電化教學(xué)、畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考、學(xué)校安全等方面進(jìn)行了全面的督導(dǎo)檢查。本次督導(dǎo)采取聽匯報(bào)、看資料和實(shí)地查看相結(jié)合的方式進(jìn)行，深入細(xì)致的對學(xué)校整體工作做了全面細(xì)致的督導(dǎo)檢查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了反饋和座談，并提出了指導(dǎo)性性的意見和建議。在校

園文化建設(shè)方面，宣化鎮(zhèn)初中、宣化鎮(zhèn)中心小學(xué)、宣化鎮(zhèn)岳窯小學(xué)都投入了大量的資金，使校園面貌煥然一新，為師生營造了良好的校園氛圍。

（宣化鎮(zhèn)中心學(xué)校吳振清）

陽城區(qū)高村小學(xué)開展2009年公共機(jī)構(gòu)節(jié)能知識競答活動為增強(qiáng)全校師生的節(jié)能意識，按照《2009年登封市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能減排宣傳月活動實(shí)施方案》的要求，陽城區(qū)高村小學(xué)以“節(jié)能減排從青少年抓起，從小樹立節(jié)能減排思想”為出發(fā)點(diǎn)，6月16日，組織全體師生開展了2009年公共機(jī)構(gòu)節(jié)能知識競答活動。此次活動，使師生們進(jìn)一步了解了《中華人民共和國節(jié)約能源法》等有關(guān)法律、法規(guī)，以及日常節(jié)能方面的知識；更進(jìn)一步認(rèn)識到了節(jié)約一滴水、一度電、一支鉛筆、一張紙、一塊橡皮、一粒糧食的重要性，有助于全體師生在今后的生活中養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣。

（陽城區(qū)高村小學(xué)王秀云）

第二篇：教育工作簡報(bào)

教育工作簡報(bào)

第44期

登封市教育體育局辦公室二○一○年九月十九日登封市2010年教育教學(xué)工作會議

隆 重 召 開

2010年9月18日——19日，我市召開了2010年教育教學(xué)工作會議，參加會議的有全市各級各類學(xué)校校長、副校長、主任、各學(xué)科教研組長等1100人。9月18日，全市教育系統(tǒng)在實(shí)驗(yàn)高中、嵩陽高中和市直二初中分五個(gè)會場，分學(xué)段、分學(xué)科對我市的教育教學(xué)工作進(jìn)行了詳細(xì)地分析、總結(jié)、交流和安排。9月19日，會議在嵩山影劇院召開，會議由教體局紀(jì)委書記張志華主持。會上，教體局副局長李澤飛同志做了教育教學(xué)工作報(bào)告；副局長付世娟同志宣讀了《登封市2009—2010學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)先進(jìn)單位及受獎情況的通報(bào)》；副局長申朝輝同志宣讀了《登封市教育局關(guān)于表彰2010年登封市優(yōu)秀班主任的通報(bào)》；工會主席景書杰同志宣讀了《登-1-

封市教育體育局2010年中小學(xué)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)測試情況通報(bào)》；紀(jì)委書記張志華宣讀了《登封市教育體育局關(guān)于表彰2009民主評議學(xué)校行風(fēng)和創(chuàng)建人民滿意學(xué)校工作先進(jìn)單位的通報(bào)》和《鄭州市教育局鄭州市教科文衛(wèi)體關(guān)于表彰鄭州市校務(wù)公開工作先進(jìn)單位的通知》；對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)測試先進(jìn)單位和成績優(yōu)異教師、優(yōu)秀班主任、民主評議學(xué)校行風(fēng)和創(chuàng)建人民滿意學(xué)校工作先進(jìn)單位、教育教學(xué)目標(biāo)先進(jìn)單位、民辦教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、職業(yè)學(xué)校招生工作先進(jìn)單位進(jìn)行了表彰獎勵；副局長吳東曉同志宣讀了《登封市教育體育局關(guān)于印發(fā)2010—2011學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量責(zé)任目標(biāo)的通知》；副局長張富貴同志對《2010—2011學(xué)教師獎勵暨培訓(xùn)基金實(shí)施辦法》做了修訂說明；工會主席景書杰同志安排了教育督導(dǎo)工作；我市三所示范性高中校長進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言；最后，教體局局長、黨委書記李成林同志做了重要講話。

講話中，李局長從八個(gè)方面總結(jié)了我市教育取得的成績：一是德育工作成果頗豐，《德育報(bào)》刊登了我市德育工作經(jīng)驗(yàn)，潁陽初中學(xué)生于榮陽代表鄭州市少先隊(duì)員參加了全國第六次少代會；二是教學(xué)工作的中心地位更加突出，新課程改革強(qiáng)力推進(jìn)，新課標(biāo)的細(xì)化解讀效果明顯，推門聽課制度在全市中小學(xué)得到了落實(shí)；三是教育評價(jià)體系逐步健全，我市制定了《登封市小學(xué)學(xué)校綜合評價(jià)方案》和《登封市初中學(xué)校綜合評價(jià)方案》，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力和戰(zhàn)斗力、德育工作推行力、教學(xué)工作執(zhí)行力、教師素質(zhì)提高力、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成力、學(xué)校特色

建設(shè)力等六個(gè)方面對學(xué)校進(jìn)行了綜合評價(jià)；四是教師素質(zhì)明顯提升，我市通過教師素質(zhì)講壇、名師評比、各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)等途徑，有力地提升了我市廣大教師的素質(zhì)；五是高考本科上線達(dá)2746人，我市教育甩掉了落后的帽子，進(jìn)居中游，改寫了登封教育多年來一直低位運(yùn)行的歷史；六是教育投入不斷加大，市政府投資1950萬元擴(kuò)建濱河路小學(xué)，投資3000萬元新建了書院河路小學(xué)，農(nóng)村中小學(xué)校校安工程投資2419萬元，共三批19項(xiàng)3萬平方米，今年總投入資金達(dá)億元；七是三嚴(yán)三限三生政策日益凸顯成效，解決了學(xué)生無序流動的弊端，保證了農(nóng)村或薄弱學(xué)校的生源；八是市政府為教育系統(tǒng)第一次記功表彰，說明了市委市政府對教體局黨委工作的充分肯定和支持，同時(shí)，也是對局班子和廣大教師的鞭策和鼓勵，更是對登封教育人的最大獎勵。

同時(shí)，李局長在講話中指出了我市教育工作中存在的問題：城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，市區(qū)大班額現(xiàn)象嚴(yán)重，幼兒教育發(fā)展滯后，新課程推進(jìn)較為緩慢，師德師風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

對新學(xué)年工作，李局長要求做好三個(gè)方面：一是以高效課堂為抓手，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。要堅(jiān)持以學(xué)生為本，站在學(xué)生的立場上考慮問題，讓學(xué)生參與到課堂中去，使每個(gè)學(xué)生個(gè)體都能全面發(fā)展；要著力構(gòu)建道德課堂，努力克服不道德課堂的種種現(xiàn)象，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種自覺的行動，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能得到充分的開發(fā)，讓學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)發(fā)生很大的變化；要進(jìn)一步深化校本教研，各個(gè)學(xué)校都要努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校

園，提高教師的專業(yè)化水平，教研室要站在教學(xué)研究的前沿靠前指揮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要擔(dān)課，能引領(lǐng)學(xué)校和教師發(fā)展，教師要學(xué)會反思，不斷提高教師職業(yè)競爭力。二是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。在教育系統(tǒng)嚴(yán)肅工作紀(jì)律、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，克服和避免浮躁、急功近利的不良作風(fēng)，在大量的日常工作中要深入一線，科學(xué)謀劃和安排工作；教師要樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷補(bǔ)充新知識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，努力成為專家型、學(xué)者型、創(chuàng)新型的名家名師；繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，倡導(dǎo)省委盧展工書記提出的“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”的“三平”精神。三是改革評價(jià)辦法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全面發(fā)展各級各類教育，要堅(jiān)持德育為先，能力為重，全面發(fā)展，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；提高義務(wù)階段的教育質(zhì)量，開足開全課程，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)；切實(shí)減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，按規(guī)律辦事，科學(xué)管理，因材施教。

最后，李成林局長希望教育系統(tǒng)全體教職工解放思想，真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)我市教育事業(yè)改革和發(fā)展的新局面！

第三篇：教育工作簡報(bào)

教 育 工 作 簡 報(bào)

第9期

昌黎縣教育局辦公室 2008年4月22日 【編者按】

4月8日，河北省2008教育工作會議在石家莊召開。副省長龍莊偉參加會議并做了重要講話，省委教育工委書記、省教育廳廳長劉教民對過去五年特別是2007年的教育工作作了系統(tǒng)總結(jié)，對2008年的教育工作進(jìn)行了安排部署。現(xiàn)將講話材料摘要如下，望各學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會講話精神，切實(shí)抓好落實(shí)，推動我縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

【講話摘要】

在全省2008教育工作會議上的講話（摘 要）

河北省人民政府副省長 龍莊偉

一、突出工作重點(diǎn)，努力把我省教育工作提高到一個(gè)新水平2008年，是深入貫徹落實(shí)黨的十七大和省委七屆三次全會精神，加快推進(jìn)我省現(xiàn)代化建設(shè)的重要一年，是新一屆政府的開局之年。做好2008年的工作，對于實(shí)現(xiàn)我省又好又快發(fā)展，加快實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)省，具有十分重要的意義。我們要進(jìn)一步明確工作任務(wù)，突出工作重點(diǎn)，抓住機(jī)遇，開拓進(jìn)取，努力把我省教育工作提高到一個(gè)新水平。

（一）繼續(xù)把農(nóng)村義務(wù)教育作為教育工作的“重中之重”，深入 推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

義務(wù)教育是教育事業(yè)的基礎(chǔ)，是現(xiàn)代化建設(shè)的奠基工程。我們要以辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長為宗旨，以推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，調(diào)整優(yōu)化資源配置，改善農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

一是落實(shí)和完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。繼續(xù)認(rèn)真做好免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)、免費(fèi)提供教科書工作，不斷提高農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。今年，我省農(nóng)村小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)增加62.5元，達(dá)到237.5元，初中增加120元，達(dá)到380元。明年將達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，即小學(xué)生均300元，初中生均500元。提高了農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)生每年提高到500元，初中提高到750元。同時(shí)提高了農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，省級繼續(xù)安排資金，按照與中央資金1:1的比例對下進(jìn)行補(bǔ)助。從今年春季開學(xué)起，還對98萬城市義務(wù)教育階段公辦學(xué)校學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)。各市、縣要加強(qiáng)對農(nóng)村義務(wù)教育保障機(jī)制專項(xiàng)資金的管理，實(shí)行封閉運(yùn)行，?？顚Ｓ茫瑖?yán)禁截留、挪用和平調(diào)。省教育廳、財(cái)政廳要進(jìn)行專項(xiàng)督查。各級政府和教育、財(cái)政等部門都要扎實(shí)細(xì)致地做好這項(xiàng)工作，確保農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制真正落實(shí)到位。

二是切實(shí)解決好農(nóng)村中小學(xué)冬季取暖問題。農(nóng)村中小學(xué)冬季取暖工作關(guān)系到廣大師生的身心健康和正常學(xué)習(xí)、生活，解決好農(nóng)村中小學(xué)冬季取暖問題，是各級政府改善民生的一項(xiàng)重要工作。去年入冬以 來，省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次做出重要批示，要求做好農(nóng)村中小學(xué)冬季取暖工作。2月15日，省政府召開常務(wù)會議，對這項(xiàng)工作進(jìn)行了專門部署。根據(jù)測算，改善全省農(nóng)村中小學(xué)冬季取暖設(shè)施供需資金9.6億元，省級財(cái)政已安排補(bǔ)助資金2.3億元，其余由市、縣解決。各市、縣政府要認(rèn)真解決好農(nóng)村中小學(xué)冬季取暖問題，抓緊制定工程規(guī)劃，抓好資金落實(shí)，精心組織，周密部署，工程進(jìn)展情況要實(shí)行月報(bào)制度，各市每月底將工程進(jìn)展情況報(bào)到省教育廳，教育廳匯總后報(bào)省政府，確保到今年冬季取暖前，全省農(nóng)村中小學(xué)取暖問題得到根本解決。

三是要認(rèn)真解決好農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)問題。今年2月26日，新樂市化皮小學(xué)因拖欠施工隊(duì)工程款,發(fā)生學(xué)校教學(xué)樓被鎖200多名學(xué)生露天上課的問題，嚴(yán)重影響了學(xué)校教育教學(xué)秩序，造成了一定的社會影響。省政府辦公廳就這一問題在全省進(jìn)行了通報(bào)，并就做好化解學(xué)校債務(wù)工作進(jìn)行了部署。各級政府要認(rèn)真解決好農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)問題，逐校、逐項(xiàng)、逐筆審定，建立債務(wù)臺帳，認(rèn)真制定債務(wù)償還計(jì)劃，積極籌措資金，償還債務(wù)。各市對2005年底以前的“普九”債務(wù)問題，要用兩年左右的時(shí)間償還，2010年前解決“普九”債務(wù)問題；2006年以來產(chǎn)生的債務(wù)，由舉債學(xué)校所在地縣級政府在年內(nèi)償還。各地在籌措償債資金過程中，不能借新債還舊債，不能向農(nóng)民攤派，也不能挪用其他教育專項(xiàng)資金。各級政府要加大投入，保障農(nóng)村中小學(xué)的正常建設(shè)和校舍維修改造需要，防止產(chǎn)生新的義務(wù)教育欠款。

四是調(diào)整優(yōu)化區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育資源配置。以縣為單位，打破鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）行政區(qū)劃界限，制定學(xué)區(qū)建設(shè)和學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃，以學(xué)區(qū)為 單位統(tǒng)籌組織實(shí)施，科學(xué)整合、統(tǒng)一管理學(xué)區(qū)內(nèi)教育資源，積極推進(jìn)規(guī)?；?biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)。探索城市區(qū)一體化發(fā)展模式，通過撤并、改造和建立聯(lián)合校等形式，改造城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校；有條件的城市轄區(qū)，要積極探索建立優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校結(jié)對聯(lián)合的管理體制，使學(xué)校之間資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)。要充分發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的作用，加大教育軟件資源開發(fā)力度，加強(qiáng)對教師的應(yīng)用培訓(xùn)，讓農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生一樣共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

（二）堅(jiān)持以市場需求和就業(yè)為導(dǎo)向，大力發(fā)展職業(yè)教育 職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展聯(lián)系最直接、最緊密。大力發(fā)展職業(yè)教育，是全面提高勞動者素質(zhì)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，促進(jìn)社會就業(yè)，為實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)省培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才的重要舉措。我們要堅(jiān)持以市場需求和就業(yè)為導(dǎo)向，以加強(qiáng)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為重點(diǎn)，培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

一是加強(qiáng)對高中階段教育招生的統(tǒng)籌規(guī)劃和管理。各市、縣政府要調(diào)整優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，統(tǒng)籌規(guī)劃本地區(qū)高中階段教育發(fā)展。2008年，全省中等職業(yè)教育教育招生規(guī)模力爭與普通高中大體相當(dāng)，協(xié)調(diào)發(fā)展。要加大宣傳力度，制定有效措施。鼓勵初中畢業(yè)生到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。同時(shí)，要加大中等職業(yè)學(xué)校面向未升學(xué)高中畢業(yè)生及退役士兵開展職業(yè)教育與培訓(xùn)，對接受一年教育的頒發(fā)中等職業(yè)教育學(xué)歷證書。

二是加強(qiáng)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。要圍繞我省主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，依托職業(yè)院校和企業(yè)，在裝備制造、醫(yī)藥化工、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、汽車運(yùn)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子信息等專業(yè)領(lǐng)域，重點(diǎn)建設(shè)一批具有教育、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)等多種功能的專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，為提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量提供有力支撐。今年，省財(cái)政安排專項(xiàng)資金7000萬元，主要用于職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地及師資隊(duì)伍建設(shè)。各地要認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目的遴選申報(bào)、基建招標(biāo)、設(shè)備招標(biāo)采購與安裝調(diào)試等工作，按時(shí)完成建設(shè)任務(wù)。同時(shí)，積極遴選一批項(xiàng)目上報(bào)國家教育部，爭取國家建設(shè)項(xiàng)目資金支持。

三是進(jìn)一步整合職業(yè)教育資源。各設(shè)區(qū)市政府要從本地實(shí)際出發(fā)，對轄區(qū)內(nèi)中等職業(yè)教育資源進(jìn)行統(tǒng)籌整合，優(yōu)化資源配置，打破部門、行業(yè)和學(xué)校類型界限，實(shí)現(xiàn)規(guī)?；⒓瘓F(tuán)化、連鎖化辦學(xué)。要加大公辦職業(yè)學(xué)校改革力度，對辦學(xué)規(guī)模偏小、教學(xué)質(zhì)量偏差、招生難以為繼、就業(yè)需求低的學(xué)校，取消辦學(xué)資格，教育資源劃歸其他學(xué)校。要加強(qiáng)縣級職教中心建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件、擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高縣級職教中心的輻射和帶動作用，把職教中心真正辦成人力資源開發(fā)、勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和推廣的重要基地。

去年，我省組建了12個(gè)省級職教集團(tuán)。今年，要圍繞我省主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)行業(yè)和重大建設(shè)項(xiàng)目對技能人才的需求，再組建3-5個(gè)省級職教集團(tuán)。各設(shè)區(qū)市和有條件的縣（市、區(qū)），也要在整合教育資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，組建一批職教集團(tuán)。已經(jīng)組建的職教集團(tuán)，要真正發(fā)揮集團(tuán)的作用，職教集團(tuán)龍頭學(xué)校要加強(qiáng)同集團(tuán)內(nèi)學(xué)校的聯(lián)合，加強(qiáng)同企業(yè)的聯(lián)系，真正建立起人才供求的對接機(jī)制。四是進(jìn)一步改革職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式。各職業(yè)院校要以提高學(xué)生技能水平為核心，深化教育教學(xué)改革，積極推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式。同一地區(qū)的職業(yè)院校實(shí)行資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，為學(xué)生半工半讀、工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造條件。鼓勵職業(yè)學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)合作辦學(xué)，大力推行“雙元制”、“引企入?！薄ⅰ扒靶：髲S”等模式，推行生產(chǎn)教學(xué)一體化。認(rèn)真落實(shí)好中職學(xué)校學(xué)生最后一年到企業(yè)用人單位頂崗實(shí)習(xí)制度。各級學(xué)校及相關(guān)部門要大力推進(jìn)企業(yè)與學(xué)校的密切合作，找準(zhǔn)雙方利益共同點(diǎn)，實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)和“零距離”對接。

五是加強(qiáng)農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。強(qiáng)化“三教統(tǒng)籌”和“農(nóng)科教結(jié)合”，加大對農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)力度。以我省及周邊地區(qū)當(dāng)前用工量大的制造、建筑、餐飲、酒店、家政等專業(yè)為重點(diǎn)，開展訂單式培訓(xùn)，推動勞動力向城鎮(zhèn)合理有序的轉(zhuǎn)移。今年，全省要完成農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1000萬人次，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)120萬人。

二、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，努力辦好人民滿意教育

黨的十七大提出，要優(yōu)先發(fā)展教育，辦好人民滿意教育。我們要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持教育公平，切實(shí)解決好人民群眾關(guān)心的教育問題，努力滿足人民群眾的教育需求。

（一）全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育。全面實(shí)施素質(zhì)教育，核心是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題，這也是教育工作的主題。我們要全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本、德育 為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育的針對性、實(shí)效性和吸引力、感染力。把社會主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以全民道德教育為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。進(jìn)一步落實(shí)“健康第一”的要求，廣泛開展陽光體育運(yùn)動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握一兩項(xiàng)基本運(yùn)動技能。堅(jiān)決克服片面追求升學(xué)率的錯(cuò)誤傾向，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會的緊密結(jié)合，形成全社會共同推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大合力和良好氛圍。

深化普通高中課程改革。進(jìn)行高中課程改革，是深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高高中教育質(zhì)量的重要舉措。進(jìn)行高中課程改革，將在課程機(jī)構(gòu)、課程管理、修習(xí)方式、評價(jià)方式及高考錄取等方面發(fā)生較大變化。目前，全國已有廣東、山東、海南、寧夏等19個(gè)省（市、區(qū)）進(jìn)行了高中課程改革實(shí)驗(yàn)。按照教育部要求，到2010年，全國所有的省份都要實(shí)行高中課程改革，省教育廳要抓緊研究制定我省普通高中課程改革方案，力爭在2009年，我省實(shí)行高中課程改革。各市、縣要為高中課程改革提供必要的經(jīng)費(fèi)支持和條件保障。要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開展教師課改培訓(xùn)。全面建設(shè)高中課程網(wǎng)絡(luò)平臺，配齊配足適應(yīng)課改要求的教學(xué)場所和儀器設(shè)備，確保高中課程改革的順利實(shí)施。

(二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。教育大計(jì)，教師為本。培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，首先要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。加強(qiáng) 教師職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚精神，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。充分利用信息技術(shù)和農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，對農(nóng)村中小學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn)；落實(shí)義務(wù)教育階段中小學(xué)校長、教師定期交流制度，完善城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校對口支援制度，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教師資源共享。加強(qiáng)省級職教師資培訓(xùn)基地建設(shè)，積極開展以專業(yè)骨干教師為重點(diǎn)的師資培訓(xùn)工作；加強(qiáng)職業(yè)院?！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，多渠道從社會上特別是企事業(yè)單位聘請?jiān)诼?、離職待崗或退休的專業(yè)技術(shù)人員、高技能人才，充實(shí)到職業(yè)學(xué)校教學(xué)一線，承擔(dān)專業(yè)課或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。加強(qiáng)對中青年教師的培養(yǎng)，培養(yǎng)一批中青年學(xué)科帶頭人。積極改善廣大教師的工作和生活條件，以真誠的信任，細(xì)致的關(guān)懷，充分的支持和寬松的環(huán)境，團(tuán)結(jié)廣大教師投身到教育工作中。

（三）堅(jiān)持依法治教，大力促進(jìn)教育公平。教育公平是人發(fā)展起點(diǎn)的公平，是社會公平的基礎(chǔ)，沒有教育的發(fā)展和教育的公平，就談不上社會公平。我們要堅(jiān)持依法治教，大力促進(jìn)教育公平，解決好人民群眾關(guān)心的問題。

一是要加大對貧困生的資助力度。繼續(xù)做好義務(wù)教育階段家庭貧困學(xué)生的資助工作，在免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)的同時(shí)，做好免費(fèi)教科書和補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)工作。各級政府要安排專項(xiàng)資金，確保落實(shí)到位，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生能夠順利入學(xué)并完成學(xué)業(yè)。

二是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。義務(wù)教育公辦學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行劃片招生、就近免試入學(xué)制度，嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校以組織考試或變相考試的方式選拔新生，也不得以各類競賽成績作為錄取新生的依據(jù)；繼續(xù)推進(jìn)初中畢業(yè)生升學(xué)考試與綜合素質(zhì)評價(jià)、創(chuàng)新實(shí)踐成果評價(jià)相結(jié)合的綜合評價(jià)考試升學(xué)辦法；依法規(guī)范公辦改制學(xué)校，在已清理規(guī)范農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育改制學(xué)校的基礎(chǔ)上，今年對設(shè)區(qū)市區(qū)公辦改制學(xué)校全面進(jìn)行清理規(guī)范；已恢復(fù)公辦學(xué)校性質(zhì)的，不得再按改制政策招生，各市、區(qū)政府要認(rèn)真解決好改制學(xué)校的債務(wù)和自聘教師的問題。規(guī)范普通高中辦學(xué)行為，公辦普通高中嚴(yán)禁占用學(xué)校正常的教育資源舉辦高中畢業(yè)生復(fù)讀班，也不得招收高中畢業(yè)班插班復(fù)讀；公辦普通高中未經(jīng)允許不得跨市招生。

三是堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)。進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)行為，在義務(wù)教育階段，嚴(yán)格禁止一邊免費(fèi)、一邊亂收費(fèi)；嚴(yán)格禁止亂編濫訂教輔材料。完善普通高中招生的“三限”政策，對超標(biāo)準(zhǔn)向擇校生收費(fèi)、超比例招收擇校生和錄取分?jǐn)?shù)線下調(diào)幅度突破限額的違規(guī)行為要嚴(yán)肅查處。全面推行教育收費(fèi)公示制度，進(jìn)一步加強(qiáng)審計(jì)監(jiān)督。

（四）切實(shí)做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。各級政府、教育行政部門和學(xué)校要牢固樹立“安全第一”、“責(zé)任重于泰山”的意識，把學(xué)校安全穩(wěn)定工作作為一件大事來抓。今年，將在北京舉辦奧運(yùn)會和殘奧會，做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作具有更加重要的政治意義。各級政府、教育行政部門和學(xué)校要認(rèn)真抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，對一些不穩(wěn)定因素要及時(shí)排查，及時(shí)掌握動態(tài)，對存在的隱患及時(shí)糾正，完善應(yīng)急防范機(jī)制，做到警鐘長鳴，防患于未然。要抓好學(xué)校防火、學(xué)生食堂和宿舍管理、學(xué)校校園及周邊環(huán)境的綜合整治。積極開展學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理，建設(shè)平安、健康、文明的和諧校園。

劉教民廳長在全省2008教育工作會議上的講話

（摘 要）

2008年是改革開放30周年，是深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神的第一年，是新一屆政府工作的起步之年，教育改革發(fā)展的任務(wù)很艱巨，做好2008年的教育工作十分重要。當(dāng)前，我省各級各類教育都呈現(xiàn)出鮮明的階段性特征，從義務(wù)教育來看，在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)普及九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，面臨著鞏固提高和均衡發(fā)展的任務(wù)；從職業(yè)教育來看，規(guī)?？焖贁U(kuò)展的階段已經(jīng)基本結(jié)束，但提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求日益迫切。因此，從總體上看，今后各級各類教育的發(fā)扎重點(diǎn)都要放在提高質(zhì)量上。我們要從這個(gè)新起點(diǎn)出發(fā)，扎實(shí)做好2008年的教育工作。下面，著重強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面。

（一）進(jìn)一步提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平

我省義務(wù)教育的鞏固提高和均衡發(fā)展在前幾年已經(jīng)取得較大成就，但發(fā)展任務(wù)仍然十分艱巨。下一步，我們的政策支持重點(diǎn)仍然要放在農(nóng)村、欠發(fā)達(dá)地區(qū)、薄弱學(xué)校和弱勢群體方面。

要進(jìn)一步完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。從今年春季開學(xué)起，全部免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)。這是繼去年免除農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生學(xué)雜費(fèi)后的又一項(xiàng)重大惠民舉措，意義重大，必須做實(shí)做好。同時(shí)，還要向農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生和城市義務(wù)教育階段貧困學(xué)生免費(fèi)提供教科書，提高農(nóng)村貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)；認(rèn)真做好進(jìn)城 農(nóng)民工子女和農(nóng)村留守兒童的義務(wù)教育工作。

繼續(xù)強(qiáng)化農(nóng)村學(xué)區(qū)管理改革等促進(jìn)均衡發(fā)展的措施。加快學(xué)區(qū)建設(shè)步伐，建立健全學(xué)區(qū)管理制度。推廣石家莊市優(yōu)質(zhì)和薄弱學(xué)校建立聯(lián)合校的經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)規(guī)范清理中小學(xué)改制學(xué)校。今年，要籌備召開第三次全省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會，研究部署下一階段的推動均衡發(fā)展工作。

進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。建立健全農(nóng)村中小學(xué)維修改造長效機(jī)制，大力實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整、初中校舍改造、新農(nóng)村衛(wèi)生新校園建設(shè)和農(nóng)村中小學(xué)取暖設(shè)施改造等工程。推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程管理制度建設(shè)，建立健全設(shè)備運(yùn)行和維護(hù)機(jī)制，全面提高工程應(yīng)用水平。

在提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平基礎(chǔ)上，要重視發(fā)展高中教育，努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中教育資源；加快普及學(xué)前三年教育和特殊教育步伐。

（二）繼續(xù)加快發(fā)展中等職業(yè)教育

技能人才缺乏仍然是制約我省經(jīng)濟(jì)競爭力，同時(shí)也是制約我省教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)能力的重要環(huán)節(jié)。因此，要把加快發(fā)展中等職業(yè)教育作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的戰(zhàn)略重點(diǎn)，作為整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略突破口。

把中等職業(yè)教育作為戰(zhàn)略突破口，要求繼續(xù)鞏固和擴(kuò)大中等職業(yè)教育的招生規(guī)模。這是當(dāng)前重要而緊迫的任務(wù)，也是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的工作。教育部規(guī)定今年全國的招生任務(wù)是820萬，給我省的任務(wù)是46萬。我們要振奮精神，全力以赴，通過加強(qiáng)招生工作宣傳，強(qiáng)化對 高中階段教育招生工作的統(tǒng)籌管理，進(jìn)一步完善中等職業(yè)學(xué)校資助政策體系，增強(qiáng)中等職業(yè)教育吸引力等措施，堅(jiān)決保證招生任務(wù)的完成。

要堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷提高職業(yè)教育質(zhì)量。鞏固和擴(kuò)大規(guī)模，是以全面提高質(zhì)量為前提的。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，明確職業(yè)學(xué)校的定位和方向。中等職業(yè)教育的定位，就是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者。整個(gè)職業(yè)教育的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向。要深化教學(xué)內(nèi)容、方法改革，注重提高學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。要始終把立德樹人作為職業(yè)教育的根本任務(wù)，把學(xué)做人和學(xué)技能結(jié)合起來。

要大力推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，增強(qiáng)職業(yè)教育發(fā)展的生機(jī)與活力。要積極推進(jìn)學(xué)生到企業(yè)等用人單位頂崗實(shí)習(xí)，推進(jìn)校企合作，努力形成以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練學(xué)生的教學(xué)模式。深入推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)。大力發(fā)展民辦職業(yè)教育。

（三）在各級各類學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育

全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，是事關(guān)教育發(fā)展方向的根本問題。各級各類學(xué)校的教育工作，要始終堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育這個(gè)主題，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

實(shí)施素質(zhì)教育，必學(xué)堅(jiān)持育人為本，育德為先，全面落實(shí)立德樹人的要求。要把德育貫穿于教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，把社會主義核心價(jià)值體系融入國民教育全過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、團(tuán)隊(duì)合作意識、基本道德規(guī)范和良好行為習(xí)慣。推進(jìn)課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的重要任務(wù)。要繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村地區(qū)的課改工作，加強(qiáng)和完善校本研訓(xùn)制度建設(shè)。做好普通高中課程改革準(zhǔn)備工作。采取有效措施，切實(shí)減輕中小學(xué)生過中的課業(yè)負(fù)擔(dān)。深入開展陽關(guān)體育運(yùn)動，上好體育課，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。貫徹落實(shí)省《語言文字法》實(shí)施辦法，搞好普通話測試，加快語言文字規(guī)范化進(jìn)程。

深化考試評價(jià)制度改革是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要進(jìn)一步推行將公辦示范性高中公助生招生指標(biāo)按比例均衡分配到各初中學(xué)校的招生改革，2008年，公辦省級示范性高中的分配比例要達(dá)到60%以上。

（四）切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師座談會上的重要講話，對加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了明確要求。今后要將更多的精力放到加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)上來，為教育發(fā)展提供有力保障。

要高度重視教師的培養(yǎng)培訓(xùn)。今年要在河北師范大學(xué)和廊坊師范學(xué)院開展師范生免費(fèi)教育試點(diǎn)工作。要建立教師發(fā)展學(xué)校，完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育制度。堅(jiān)持校長持證上崗制度，加大中小學(xué)校長培訓(xùn)力度。深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，建立健全師德考評與激勵機(jī)制。

要通過改革學(xué)校人事制度優(yōu)化教師隊(duì)伍。繼續(xù)落實(shí)“以縣為主”教育人事管理體制，在全省范圍實(shí)現(xiàn)由縣級教育行政部門統(tǒng)籌管理中小學(xué)教師和校長隊(duì)伍。努力改變中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)城鄉(xiāng)倒掛和編制偏緊的狀況，推動編制動態(tài)管理改革。建立面向社會公開招錄教師的制度，吸引優(yōu)秀人才當(dāng)教師。職業(yè)學(xué)校要實(shí)行“雙師+名師”培養(yǎng)制度。高校要建立健全特聘教授、首席教授和主講教授崗位制度。

農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)是整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)的突出任務(wù)。要繼續(xù)開展城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，深入推進(jìn)縣域內(nèi)教師、校長合理流動。建立農(nóng)村學(xué)校教師到強(qiáng)校跟崗培訓(xùn)和城市學(xué)校新進(jìn)教師到農(nóng)村鍛煉制度。深入開展師范大學(xué)生到農(nóng)村學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)工作。認(rèn)真研究解決農(nóng)村教師的津貼補(bǔ)貼和醫(yī)療、住房等實(shí)際問題。

（五）大力促進(jìn)教育公平

教育公平是體現(xiàn)社會公平的重要方面。前幾年，我們在實(shí)現(xiàn)教育公平上邁出了重大步伐，但還有很長的路要走。要重點(diǎn)從以下三個(gè)方面開展推進(jìn)教育公平工作。

一是堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展促進(jìn)教育公平。要鞏固提高義務(wù)教育，特別是農(nóng)村義務(wù)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；大力發(fā)展職業(yè)教育，努力保障人民群眾享有接受良好教育的機(jī)會。

二是堅(jiān)持用惠民政策保障教育公平。要進(jìn)一步健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系。今年要建立健全普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助管理辦法、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助管理系統(tǒng)、高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生管理檔案制度，確保家庭真正貧困的學(xué)生得到資助；將高校收入的一定比例用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；進(jìn)一步擴(kuò)大國家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款發(fā)放規(guī)模。

三是堅(jiān)持用規(guī)范的管理維護(hù)教育公平。堅(jiān)決治理教育亂收費(fèi)。今年重點(diǎn)加強(qiáng)對農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革、城市義務(wù)教育階段學(xué) 校收費(fèi)、公辦高中學(xué)校執(zhí)行“三限”政策、清理改制學(xué)校收費(fèi)的監(jiān)督檢查力度。要全面實(shí)施高校招生“陽光”工程，嚴(yán)格執(zhí)行“六公開”，堅(jiān)決制止和有效打擊危害考試安全和錄取公正的行為。

（六）全面推進(jìn)教育管理改革和對外開放

要通過不斷深化教育管理改革，提高管理水平，擴(kuò)大教育對外開放，形成有效推動教育發(fā)展的體制機(jī)制。

要繼續(xù)深化教育管理體制改革。不斷鞏固和完善近年來已經(jīng)建立的農(nóng)村義務(wù)教育、職業(yè)教育、高等教育管理體制；以事業(yè)為單位實(shí)施崗位設(shè)置管理為契機(jī)，深化學(xué)校內(nèi)部管理體制、人事分配制度改革。以規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)民辦學(xué)校管理，協(xié)調(diào)落實(shí)促進(jìn)民辦教育發(fā)展的有關(guān)政策。

全面加強(qiáng)教育法制建設(shè)。認(rèn)真做好省《義務(wù)教育法》實(shí)施辦法的立法調(diào)研工作。積極推進(jìn)行政審批制度改革，切實(shí)抓好政務(wù)公開、校務(wù)公開。繼續(xù)開展依法治校達(dá)標(biāo)縣、示范校創(chuàng)建活動。組織開展對47個(gè)縣級政府教育工作的督導(dǎo)評估，開展義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革和教師隊(duì)伍建設(shè)等專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，啟動普及高中階段教育評估驗(yàn)收工作。

大力加強(qiáng)教育系統(tǒng)反腐倡廉建設(shè)。深入開展反腐倡廉教育，促進(jìn)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政。推進(jìn)制度體系建設(shè)，加大預(yù)防腐敗工作力度。全面開展民主評議中小學(xué)活動。深入開展廉政文化進(jìn)校園工作。

針對今年奧運(yùn)會和改革開發(fā)30周年的形勢，要高度重視并做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作，進(jìn)一步完善校園安全防控體系和應(yīng)急管理體系，開展學(xué)校周邊綜合治理專項(xiàng)政治行動。加強(qiáng)學(xué)校后勤保障體系建設(shè)，重點(diǎn)做好學(xué)生公寓管理和飲食價(jià)格穩(wěn)定工作。

編輯：趙國光 康小玉 編審：劉珊 佟黎明 報(bào)：縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)、市縣教育局領(lǐng)導(dǎo) 送：各涉教單位

發(fā)：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、中小學(xué)、國辦高中、局直單位、機(jī)關(guān)各股室

第四篇：教育工作簡報(bào)

教育工作簡報(bào) 第8期

福建省教育廳（省委教育工委）

辦 公 室

2018年5月3日

【教育要聞】

全省各地加快補(bǔ)短板提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量

2017年我省全面啟動基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程以來，全省各地堅(jiān)持強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展、促進(jìn)質(zhì)量提升，加快推進(jìn)基礎(chǔ)教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷滿足人民群眾“上好學(xué)”新需求。

（一）優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)，提升均衡水平。各地認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院、省政府關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的部署要求，立足區(qū)域教育發(fā)展實(shí)際，完善中小學(xué)、幼兒園布局規(guī)劃，加快學(xué)校建設(shè)，改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大學(xué)位供給，有效促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。福州市完善學(xué)?；ê托蘅樄こ添?xiàng)目管理機(jī)制，落實(shí)教育用地規(guī)劃調(diào)整聯(lián)合審批制度，同步加快推進(jìn)教育預(yù)留地征遷、配建學(xué)校規(guī)劃和建設(shè)，全市新增中小學(xué)學(xué)位2.2萬個(gè)、公辦幼兒園學(xué)位4410

個(gè)，55所學(xué)校啟動智慧校園建設(shè)。漳州市通過實(shí)施城鎮(zhèn)中小學(xué)擴(kuò)容工程和義務(wù)教育提升工程，建設(shè)一批高質(zhì)量、高水平的優(yōu)質(zhì)學(xué)校；通過優(yōu)化教育資源配置，加快推進(jìn)城區(qū)新一輪學(xué)校建設(shè)步伐，破解城區(qū)“擠”問題。三明市啟動實(shí)施農(nóng)村非完全小學(xué)建設(shè)評估，216個(gè)教學(xué)點(diǎn)全面完成評估驗(yàn)收；實(shí)施“大班額消除計(jì)劃”，全面消除66人及以上超大班額。龍巖市加強(qiáng)區(qū)域特殊教育資源建設(shè)，成立“龍巖市特殊教育資源與指導(dǎo)中心”，創(chuàng)建普通學(xué)校隨班就讀資源教室，提高特殊教育基礎(chǔ)能力。

（二）注重內(nèi)涵建設(shè)，夯實(shí)質(zhì)量基礎(chǔ)。各地堅(jiān)持“抓內(nèi)涵、提質(zhì)量、促發(fā)展”，通過實(shí)施教育質(zhì)量提升計(jì)劃、深化教育教學(xué)改革、完善教學(xué)管理長效機(jī)制、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價(jià)機(jī)制等，進(jìn)一步創(chuàng)新工作抓手。廈門市出臺義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施意見，對小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)藝術(shù)等學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測，并分級分類對各初中學(xué)校教育質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。漳州市建立9個(gè)初中教研協(xié)作體，覆蓋全市70%以上初中學(xué)校，以“一校一案”“一校一策”重點(diǎn)支持30所薄弱初中校改造。南平市籌建教育科學(xué)研究院，成立新一屆小學(xué)、初中、高中教學(xué)研究指導(dǎo)組，全市20所一、二級達(dá)標(biāo)高中全部成立高考工作研究室。寧德市積極扶持民族學(xué)校建設(shè)，大力開展民族文化進(jìn)校園活動，把民族文化列入校本課程。

（三）深化改革創(chuàng)新，激發(fā)辦學(xué)活力。各地堅(jiān)持發(fā)展新理念，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，在深化課程教學(xué)改革、創(chuàng)新管理體制、推進(jìn)考試招生制度改革等方面先行先試。泉州市繼

續(xù)深化實(shí)施城區(qū)“小片區(qū)”管理模式和農(nóng)村薄弱?！拔泄芾怼备母?，將片區(qū)“捆綁考核”結(jié)果納入學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)班子績效考核指標(biāo)。三明市建立辦學(xué)管理統(tǒng)一、資源分配合理、多校協(xié)同發(fā)展的區(qū)域性總校，加強(qiáng)校際合作，加大優(yōu)質(zhì)教育資源輻射力度。莆田市調(diào)整中考中招政策，試行考后估分網(wǎng)上填報(bào)志愿，成績按照等級加分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)；開展高考綜合改革課題研究，立項(xiàng)7個(gè)領(lǐng)域18個(gè)課題進(jìn)行深化認(rèn)證、實(shí)驗(yàn)推廣。平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)啟動“區(qū)管校聘”和控制數(shù)管理改革，著力化解教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性缺編和管理體制不暢問題；在“臺灣教師資格認(rèn)可”方面先行先試，招收2名臺灣教師入職學(xué)前教育與中學(xué)音樂教育，并為臺胞子女在平潭接受教育開辟“綠色通道”。

（廳新聞中心）

【高校采風(fēng)】

福州大學(xué)創(chuàng)新舉措推動軍民融合科技創(chuàng)新

（一）抓頂層設(shè)計(jì)。一是聯(lián)合軍工生產(chǎn)企業(yè)、軍隊(duì)科研院所和地方國有龍頭企業(yè)，成立軍民融合創(chuàng)新研究院。二是構(gòu)建國防科技創(chuàng)新、管理、成果轉(zhuǎn)化等鏈?zhǔn)焦芾頇C(jī)制，制定實(shí)施《福州大學(xué)軍工項(xiàng)目管理辦法》，出臺績效獎勵等系列激勵措施。三是完善校軍地項(xiàng)目對接機(jī)制，建設(shè)需求技術(shù)共享平臺，與海軍裝備部、中國兵器工業(yè)集團(tuán)、海軍裝備研究

院、省電子信息（集團(tuán)）有限責(zé)任公司等60多家軍工相關(guān)單位建立常態(tài)對接渠道，為軍方開放實(shí)驗(yàn)室和儀器共享平臺，共享裝備需求和科研成果。

（二）抓技術(shù)創(chuàng)新。一是構(gòu)建平臺。建成能源與環(huán)境光催化國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、金屬橡膠工程研究中心、新材料及其制備技術(shù)平臺等7個(gè)國防科技研發(fā)平臺，在36家省部級以上科研平臺拓展軍工研究方向。二是突出特色。以化學(xué)化工、機(jī)械、物理信息等優(yōu)勢學(xué)科為基礎(chǔ)，凝煉國防特色應(yīng)用方向，研發(fā)出一批特色軍用創(chuàng)新技術(shù)，如光催化空氣凈化、?；废炯夹g(shù)等，承擔(dān)軍隊(duì)科研項(xiàng)目20多項(xiàng)，獲軍隊(duì)科學(xué)進(jìn)步一等獎2項(xiàng)、二等獎5項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)。三是促進(jìn)融合。推動“民參軍”，研發(fā)的潛艇空氣凈化器和食品保鮮裝置已在部隊(duì)正式列裝，導(dǎo)彈發(fā)射廢水處理裝置、核沾染洗消藥劑、野外便攜式快速檢測儀等在部隊(duì)得到應(yīng)用；研制的專用光催化無機(jī)納米涂料及有機(jī)與無機(jī)復(fù)合防護(hù)涂層，能有效延長大型艦艇服役期限；金屬橡膠組件已應(yīng)用于新一代航空母艦等多項(xiàng)國防重大裝備項(xiàng)目。助推“軍轉(zhuǎn)民”，多項(xiàng)軍民兩用技術(shù)成功在社會推廣，如光催化產(chǎn)品在空氣凈化、廢水治理、建筑材料等領(lǐng)域得到應(yīng)用，便攜式劇毒品、野外水質(zhì)、食品安全等快速檢測儀器已在23個(gè)省市推廣。

（三）抓隊(duì)伍建設(shè)。一是引進(jìn)一批高水平國防科研人才及軍工創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，鼓勵學(xué)?，F(xiàn)有高層次人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭參與國防科技研究；聘用專家擔(dān)任軍研院院長，培養(yǎng)一批技術(shù)骨干擔(dān)任國防重點(diǎn)科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。二是加強(qiáng)軍民融合人

才培養(yǎng)，創(chuàng)建以項(xiàng)目驅(qū)動的研究生聯(lián)合培養(yǎng)模式，推進(jìn)與省國防科工辦共建國防特色學(xué)科專業(yè)，培養(yǎng)高層次軍工科技研發(fā)與管理人才。2012年以來，累計(jì)為總裝備部、海軍、空軍和武警部隊(duì)培養(yǎng)輸送各類人才近百名。三是開展軍民學(xué)術(shù)共建，定期與省屬國有企業(yè)、軍工單位互派專家和高級技術(shù)人員；推進(jìn)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開展軍民共建，學(xué)校教授受聘擔(dān)任國民核生化災(zāi)害防護(hù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會主任，軍隊(duì)專家受聘擔(dān)任能源與環(huán)境光催化國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員。

（福州大學(xué)）

福建農(nóng)林大學(xué)四舉措服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略

一是搭平臺?；I建福建鄉(xiāng)村振興研究院，匯聚校內(nèi)外專家智慧力量，深入研究鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施重點(diǎn)問題。按照“一站一盟一中心”?？h（市、區(qū)）共建模式，充分發(fā)揮人才和學(xué)科優(yōu)勢，與當(dāng)?shù)卣献鞴步ㄒ慌碌脑囼?yàn)示范基地，對接基層農(nóng)技推廣體系以及農(nóng)戶，構(gòu)建以產(chǎn)業(yè)為核心、以技術(shù)為引領(lǐng)的服務(wù)模式。

二是建團(tuán)隊(duì)。圍繞特色產(chǎn)業(yè)方向、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)風(fēng)培育等重點(diǎn)領(lǐng)域組建36支服務(wù)團(tuán)隊(duì)，通過專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，鼓勵專家深入鄉(xiāng)村開展技術(shù)指導(dǎo)。實(shí)行量化目標(biāo)考核，要求服務(wù)團(tuán)隊(duì)定期匯報(bào)工作情況，確保每項(xiàng)措施職責(zé)明確、落實(shí)到人。

三是育人才。按照培育“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民”的“三農(nóng)”工作人才要求，加大農(nóng)林學(xué)科專業(yè)調(diào)整力度，深化

教育教學(xué)改革，著力辦精辦特農(nóng)林高等教育。承接各級各類“三農(nóng)”人才培訓(xùn)任務(wù)，不斷改革培訓(xùn)方式、提高培訓(xùn)質(zhì)量，幫助學(xué)員掌握新理念、新政策、新知識、新技術(shù)，爭取每年培訓(xùn)農(nóng)民5000人以上。

四是抓示范?？偨Y(jié)校地共建美麗鄉(xiāng)村“晉江模式”成功經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)地方需求，前期復(fù)制推廣到永泰、永春、順昌等縣區(qū)，爭取逐步在全省推廣。扎實(shí)推進(jìn)首批3個(gè)“圓夢村”建設(shè)，計(jì)劃在全省九個(gè)設(shè)區(qū)市再增加27個(gè)示范點(diǎn)，努力打造成為福建鄉(xiāng)村振興樣板。

（福建農(nóng)林大學(xué)）

寧德師范學(xué)院協(xié)同育人服務(wù)方志事業(yè)

一是打造方志協(xié)同育人平臺。與省方志委合作開設(shè)方志與地情文獻(xiàn)人才專修班，成立全國地方志系統(tǒng)培訓(xùn)基地和福建地方志培訓(xùn)基地，打造集地方志學(xué)科研究、人才培養(yǎng)、收藏展示、交流培訓(xùn)等功能于一體的協(xié)同育人平臺。二是共建方志與地情文獻(xiàn)中心。學(xué)校圖書館新增省方志委捐贈的方志圖書1019種1158冊，初步建成擁有近3000冊方志圖書的方志與地情文獻(xiàn)中心，涵蓋全省各市、縣、鄉(xiāng)各類地方志和年鑒。三是整合地方志師資團(tuán)隊(duì)。整合校內(nèi)文學(xué)、歷史學(xué)等教師作為方志與地情文獻(xiàn)人才專修班專任教師，選拔10位教師作為省方志委傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（福建方志文化）專家委員，聘請中國地方志指導(dǎo)小組和省、市方志委專

家等20人作為兼職教授，打造一支專兼結(jié)合的方志人才培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)。四是構(gòu)建方志專修課程體系。制定方志與地情文獻(xiàn)人才培養(yǎng)專修班人才培養(yǎng)方案，在漢語言文學(xué)專業(yè)課程增加方志發(fā)展史、新方志編纂學(xué)、方志應(yīng)用學(xué)等9門方志與地情文獻(xiàn)專業(yè)必修核心課程，構(gòu)建文學(xué)與方志“雙線交叉融合”的課程體系。

（寧德師范學(xué)院）

泉州輕工職業(yè)學(xué)院推行“被需值”教育模式

一是實(shí)施文化育人進(jìn)課堂工程。以“動腦、動口、動手”的“三動”要求推進(jìn)教學(xué)改革，開設(shè)“會學(xué)習(xí)、會交往、會生活、會工作”的“四會”課程，設(shè)立素質(zhì)拓展學(xué)分，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。二是實(shí)施手工匠培養(yǎng)工程。建設(shè)6個(gè)“手工匠大師”工作室，開設(shè)《傳統(tǒng)木工工藝》等課程，采用傳統(tǒng)學(xué)徒與現(xiàn)代工藝相結(jié)合教學(xué)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。三是實(shí)施“1123”工程。倡導(dǎo)學(xué)生崇拜1位英雄人物、掌握1門技能、擅長2項(xiàng)體育活動、唱好3首歌曲，幫助學(xué)生樹立自信。四是實(shí)施“被需值”文化活動建設(shè)工程。開展量化“我的被需值”活動，培養(yǎng)學(xué)生“目中有人、心中有情、手中有愛”的行為習(xí)慣，形成“努力被需要，提升被需值”校園文化。

（泉州輕工職業(yè)學(xué)院）

【各地動態(tài)】

莆田市四舉措增加學(xué)位供給逐步消除大班額

一是嚴(yán)格實(shí)施學(xué)校建設(shè)規(guī)劃。按照《莆田市中小學(xué)及幼兒園布局規(guī)劃（2015-2030）》，保障教育設(shè)施用地，明確“十三五”期間新建、遷建、擴(kuò)建中小學(xué)幼兒園76所，目前已竣工13所，在建10所。二是加快城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)。突出教育補(bǔ)短板主題，2018年規(guī)劃竣工項(xiàng)目64個(gè)，開工項(xiàng)目76個(gè)，預(yù)計(jì)新增學(xué)位2.56萬個(gè)，目前已封頂竣工36個(gè)，開工58個(gè)。三是加快城區(qū)高中校搬遷工程。莆田職校新校區(qū)預(yù)計(jì)在2018年秋季實(shí)現(xiàn)搬遷，原址用于舉辦興安小學(xué)和幼兒園，可新增學(xué)位1440個(gè)；莆田第一中學(xué)新校區(qū)列入市直教育工程PPP項(xiàng)目，4月9日重新掛標(biāo)，公開招標(biāo)社會資本方。四是利用閑置資產(chǎn)改建學(xué)校。深入調(diào)研摸底，擬利用9個(gè)中心城區(qū)原機(jī)關(guān)事業(yè)單位閑置房產(chǎn)建設(shè)公辦幼兒園，市住建局原辦公場所正在改建為城廂區(qū)筱塘幼兒園，目前已經(jīng)掛標(biāo)。

（莆田市教育局）

閩簡報(bào)040號（投稿郵箱：jytbgs@fjedu.gov.cn；聯(lián)系電話：0591-87091459）

抄報(bào)：周聯(lián)清常委、楊賢金副省長 分送：教育部辦公廳

省委辦公廳、省政府辦公廳

各設(shè)區(qū)市、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)教育局，各高等學(xué)校，廳直屬單位 學(xué)校

省教育廳（省委教育工委）辦公室 2018年5月3日印發(fā)

第五篇：教育工作簡報(bào)

教育工作簡報(bào)

第四期（總第69期）

懷來縣文教體育局二OO九年四月二十三日

教育系統(tǒng)積極為?增綠添彩?工程捐款

懷來縣文教體育局積極響應(yīng)縣?增綠添彩?工程指揮部的號召，為使?增綠添彩?（?為荒山增綠、為黨旗添彩?）這一功在當(dāng)代、利在千秋的工程落實(shí)到教育系統(tǒng)每個(gè)人熱愛懷來、建設(shè)家鄉(xiāng)的自覺行動中，共同創(chuàng)造出空氣清新、景色優(yōu)美、生態(tài)良好、人居和諧的生活環(huán)境，特倡議廣大黨員干部發(fā)揚(yáng)熱愛家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)的優(yōu)良作風(fēng)，伸出熱情的雙手，捧出誠摯的愛心，帶頭踴躍捐款，共同為大地點(diǎn)染一絲綠意，為家園增添一份錦繡。局機(jī)關(guān)及各學(xué)校、各部門精心做好宣傳動員工作，認(rèn)真組織捐款活動，截止到4月20日，局機(jī)關(guān)各股室和49所中小學(xué)幼兒園全部進(jìn)行了捐款，捐款總金額為336150元，為全縣推進(jìn)城鎮(zhèn)面貌?三年大變樣?活動，為改善生態(tài)環(huán)境，提升城市品位，建設(shè)京畿宜居園林城市這一重大舉措貢獻(xiàn)了自己的一份力量。（黨委辦）4月9日，2009年懷來縣職業(yè)教育工作會議在縣職教中心召開?？h文教體育局的主要領(lǐng)導(dǎo)、全縣11所初級中學(xué)校長及職教中心部分領(lǐng)導(dǎo)參加了會議。會議總結(jié)了2008年職教工作，交

流探討了職業(yè)學(xué)校招生工作的經(jīng)驗(yàn)辦法，布臵了2009年的職教工作。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊貼懷來地域經(jīng)濟(jì)特色，把新開設(shè)的葡萄種植、葡萄酒釀造、葡萄酒營銷三個(gè)專業(yè)努力辦好，為懷來葡萄酒基地提供人才支持；同時(shí)明確了職教中心今后工作的奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，為懷來縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)，為京津冀區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)更多的中高級技能人才。（職教中心）

3月27日，沙城四中與懷來五中舉行了?一托一?教育幫扶活動啟動儀式?；顒又黝}是教育活動化研討，兩校共同制定了2009年合作計(jì)劃及學(xué)期安排，并簽訂了工作責(zé)任目標(biāo)。沙城四中向懷來五中贈送了校德育活動光盤，懷來五中教師參閱了沙城四中教育活動檔案資料。為了學(xué)校更快、更好的發(fā)展，兩所學(xué)校將不斷加強(qiáng)合作，互相幫助，共同提高辦學(xué)水平。（沙城四中）

沙城三中?唐仲英愛心小分隊(duì)?自成立以來，積極開展公益活動，努力踐行愛心宗旨。近日，分別到懷來縣敬老中心、官廳湖畔開展義務(wù)勞動。敬老中心里，愛心小分隊(duì)成員熱火朝天地開展了衛(wèi)生清理活動，還獻(xiàn)上了精心編排的節(jié)目，精彩的表演不時(shí)引來了老人的歡聲笑語。官廳湖畔，愛心小分隊(duì)又開展了?保護(hù)官廳湖愛心環(huán)保行動?。隊(duì)員們手挽編織袋，穿梭于樹叢間，行走在湖岸邊，撿起了飲料瓶，收回了塑料袋，為還官廳湖一片碧水藍(lán)天奉獻(xiàn)自己應(yīng)盡之力。

唐仲英基金會是由美籍華人唐仲英于1995年出資成立，主要支持中美教育事業(yè)及社會公益事業(yè)。2007年落戶懷來后，已先后資助?勤儉刻苦、品學(xué)兼優(yōu)?學(xué)生數(shù)百人。（沙城三中）

為強(qiáng)化愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，新保安中學(xué)

共計(jì)800名學(xué)生先后兩次徒步前往董存瑞紀(jì)念館憑吊英烈，弘揚(yáng)存瑞精神。在莊嚴(yán)肅穆的董存瑞紀(jì)念館，同學(xué)們站在英雄的塑像前聆聽烈士的英雄事跡、為烈士敬獻(xiàn)花籃、舉行新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式；在紀(jì)念館大廳內(nèi)，參觀了烈士生前的遺物、觀看了烈士犧牲的模擬場景，感受到英雄的壯烈之舉，一顆顆年輕的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼！本次掃墓活動，使同學(xué)們深受教育，同時(shí)受到參加電視劇《董存瑞》開機(jī)儀式的省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)和諸多社會名人的一致好評，充分展示了我縣中學(xué)生的良好風(fēng)貌。(新保安中學(xué))

4月17日，教研員郝克老師帶領(lǐng)六小李俊杰、土木中心校曲玉杰兩位老師到新保安中心校開展送教下鄉(xiāng)活動。李俊杰老師作五年科學(xué)《物體熱脹冷縮》一課，曲玉杰老師作四年科學(xué)《簡單電路》一課，保安中心校董存生老師作了五年科學(xué)《時(shí)間在流逝》一課。課后，作課老師共同座談、交流心得。郝克老師對三節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評，指出了科學(xué)課堂上存在的問題，對今后的科學(xué)課教學(xué)提出了寶貴的意見。本次活動，搭建了城鄉(xiāng)教師交流的平臺，為響應(yīng)文體教育局關(guān)于紀(jì)念改革開放三十周年讀書活動的號召，東八里中心校的講故事比賽日前圓滿完成。此次比賽共有一至六年級14個(gè)班共28名小選手參加。通過講述生動的故事，全體學(xué)生了解了祖國30年的發(fā)展歷程，培養(yǎng)了對中華民族悠久歷史、燦爛文化、優(yōu)良傳統(tǒng)、建設(shè)成就的自豪感，為他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀奠定了基礎(chǔ)。（東八里中心校）

近日，沙城實(shí)驗(yàn)小學(xué)與桑園學(xué)區(qū)?一托一?教育幫扶活動啟動。啟動儀式上，實(shí)驗(yàn)小學(xué)甄主任宣讀了?實(shí)驗(yàn)小學(xué)與桑園學(xué)區(qū)‘一托一’教育幫扶實(shí)施方案?，實(shí)驗(yàn)小學(xué)佟校長與桑園中心校促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提高。(新保安中心校)

祁校長分別就此項(xiàng)活動的意義與內(nèi)容作了精彩的講話。文教體育局黨委辦公室倪主任作了總結(jié)，他希望此次活動要長久地開展下去，為進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快推進(jìn)懷來縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保城鄉(xiāng)廣大少年兒童享受良好均等的教育作出突出貢獻(xiàn)。最后，鄭朝霞和侯樹霞兩位老師做了師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)介紹及班級管理經(jīng)驗(yàn)介紹，為幫扶活動拉開了序幕。（沙城實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

頭二營中心校以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)，把培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，縣級骨干教師作為教師培訓(xùn)的工作重點(diǎn)，認(rèn)真開展校本培訓(xùn)工作，組織教師聽課評課，觀看教學(xué)影像資料，外出聽課學(xué)習(xí)培訓(xùn)。經(jīng)過努力五年級教師李自強(qiáng)被聘為縣級科學(xué)兼職教研員，代表縣教研室參加送教下鄉(xiāng)活動，將優(yōu)秀的課送到西八里中心校。四年級教師楊秀麗在?存瑞片英語課堂教學(xué)評優(yōu)活動?中獲得第一名，將代表存瑞片參加縣英語評優(yōu)活動。兩位教師的良好素質(zhì)展示了該校教師的風(fēng)采，他們表示將在以后的工作中更加努力，為貧困山區(qū)的教育貢獻(xiàn)自己的力量。（頭二營中心校）

4月8日，六小校長劉玉紅帶隊(duì)，一行4人到東八里中心校就校園文化工作進(jìn)行交流。本次活動特邀縣文教體育局教育股股長張春英參加，兩校主管校園文化中層干部就專題進(jìn)行了切磋交流，兩位校長、張股長各自談了自己的認(rèn)識、經(jīng)驗(yàn)。本次活動提高了兩校對校園文化建設(shè)的理解、認(rèn)識，為以后該項(xiàng)工作指明了努力方向。（沙城六?。?/p>

小啟：望各單位、學(xué)校積極報(bào)稿，數(shù)量、質(zhì)量一定要跟得上。來稿請寄：ｈｌｘｊｙｊｂｇｓ＠ｓｉｎａ．ｃｏm