第一篇：公益送書活動上門話術(shù)(上門版)

公益送書活動上門話術(shù)

一、第一次上門電話通知話術(shù)：

員工：XXX先生女士您好！我們這里是中國老齡委，您前幾天打過400熱線要免費領(lǐng)取《百病從肝治》醫(yī)學(xué)書籍一本是嗎？

客戶：是的！

員工：您的書籍已經(jīng)轉(zhuǎn)到哈爾濱肝養(yǎng)天年健康中心，我是中國老齡委為您個人指定的健康專員XXX 給您送書的同時，將為您做健康指導(dǎo)。您今天什么時間方便我把健康書籍給您送去。（定準時間最好是當天）

客戶：送過來吧！

員工：好的！您的地址是……我會在……點到您那里請您在家里等候。再見！

二、會議營銷二次上門標準話術(shù)：

1、進門話術(shù)（第一次上門）

員工：XXX您好先生女士！我是中國老齡委的健康專員XXX，之前和您通過電話，今天把《百病從肝治》健康書籍給您送過來了，同時給您做健康指導(dǎo)，您是XXX先生/女士嗎？因為我們書籍是免費的，所以必須本人簽收。

客戶：是的！

員工：您好XXX先生/女士！在您看書之前，我們只耽誤您5分鐘時間，以免您自己看不懂或者有什么不了解的地方。

我先簡單的給您講解一下與糖尿病有關(guān)的兩個器官。一個是胰島，當血糖高了，胰島就分泌胰島素通知作用器官肝臟，將高出的血糖轉(zhuǎn)化為肝糖原儲存起來，血液中游離的葡萄糖就減少，血糖指標也就隨之降下來；二是肝臟，肝臟如果受到損傷，肝臟代謝功能就會出現(xiàn)問題，就不能把血液中多余的血糖轉(zhuǎn)化為肝糖原存儲，致使大量血糖在血液中堆積，出現(xiàn)高血糖現(xiàn)象，這也是您產(chǎn)生高血糖的根本原因。

員工：XXX先生女士！您吃降糖藥多久了，有打胰島素嗎？降糖藥和胰島素一停下來，血糖還會升上去嗎？

客戶：。。。

員工：您知道這是什么原因嗎？像您吃降糖藥、打胰島素只是把血糖暫時降下來，但是沒有解決源頭問題，肝損傷、代謝失常才是血糖升高的根本原因。所以，單靠降糖藥、胰島素是不夠的，沒法從根本上降血糖，說明糖尿病并沒有得到有效的控制。

員工：您現(xiàn)在有沒有覺得眼睛模糊，皮膚瘙癢、夜尿頻多？您摸下您的指甲，看你的指甲有沒有豎棱，這些都是典型的并發(fā)癥早期癥狀。如果高血糖沒有得到及時的控制，我們身上的器官就像一直泡在糖水里一樣，器官會產(chǎn)生糖化病變。如果單靠降糖藥和胰島素控制血糖，高血糖雖然暫時降下來了，但是藥物毒副作用會再次加劇您的肝損傷和肝代謝異常。不僅糖尿病沒得到控制，而且加重糖尿病的發(fā)展。沒有從根源上防控糖尿病，也就是說沒有解決肝損傷的問題，并發(fā)癥還會進一步的發(fā)展。更可怕的是血糖會繼續(xù)對大小血管和神經(jīng)造成損害，致使大小血管和神經(jīng)病變，產(chǎn)生一系列并發(fā)癥，如腦血栓、腦中風(fēng)、心梗、尿毒癥、雙目失明、爛足爛腿等更嚴重的并發(fā)癥，甚至血糖過高得不到控制的話，會導(dǎo)致更嚴重的急性并發(fā)癥，有可能導(dǎo)致，致殘致死惡果，讓我們追悔莫及。

員工：06年第7版內(nèi)科學(xué)發(fā)布之前，人們往往認為糖尿病是內(nèi)分泌疾病。06年第7版內(nèi)科學(xué)明確界定糖尿病為代謝性疾病。也就是說糖尿病是由肝損傷導(dǎo)致肝臟糖代謝異常，不能將血糖經(jīng)過肝臟轉(zhuǎn)化為能量，供人體吸收。大量的血糖堆積在血液里，出現(xiàn)高血糖，血液會變的粘稠，一旦遇到血液里游離的蛋白質(zhì)顆粒，就會形成小的栓塞，帶著栓塞的血液，流到哪里堵到哪里，傷害由血管、神經(jīng)組成的器官，出現(xiàn)各種并發(fā)癥。所以說從修復(fù)肝損傷入手，肝臟糖代謝平衡了，血糖也就平穩(wěn)了，并發(fā)癥也就不會有了。

員工：XXXX 您認為降血糖有幾種方法？

客戶：。。。。

員工：我告訴你啊，有兩種方法。一種方法是吃降糖藥、打胰島素，這是常用的降糖方法，這種方法在我們血糖高的時候是必要的，但是這是解決不了高血糖并發(fā)癥的根本問題的，治標不治本，吃多了，藥毒會進一步損傷肝臟，加重糖尿病的發(fā)展。其實糖尿病有很好的治療方法，是可治可防的，照樣可以活到99，正確的方法就是從修復(fù)肝損傷入手，恢復(fù)您肝臟正常的糖代謝功能。這樣，才能擺脫對降糖藥、胰島素的依賴。從根源上平穩(wěn)血糖，防治并發(fā)癥，這是降糖的第二種方法，也是最根本的方法。

其實，醫(yī)學(xué)上界定糖尿病是以高血糖為體征的一組代謝性疾病群，并發(fā)癥是多種的。要解決糖尿病治多癥的問題，一是通過修復(fù)肝損傷來控制血糖，二是要通過降脂溶栓，保護大小血管，三是保護神經(jīng)?；謴?fù)肝臟代謝功能，保證神經(jīng)營養(yǎng)物質(zhì)的供給，我們也就獲得了健康。

員工：現(xiàn)在市面上有一款名叫肝神的高科技生物制品，它從胎牛肝（胎牛肝指剛出生的，沒喝過一口奶的乳牛的肝，肝細胞生長因子只有胎牛肝里有，而且這種肝沒有解毒經(jīng)歷，特別純凈，不要擔心有任何副作用），吃肝神就等于補充肝細胞生長因子。上海、北京啊這些

大城市很多高端的人士都在服用這個產(chǎn)品，比如（國家**局，**部的領(lǐng)導(dǎo)都在吃、還有一些大企業(yè)家也在吃）。這個胎牛肝非常稀罕，產(chǎn)品的產(chǎn)量小，不容易買到，你可以去找找看看，我們也可以幫你去聯(lián)系

客戶：。。。

（注：基本情況登記（了解疾病情況和客戶需求））

員工：XXX先生/女士！我們這個基本登記表您做一下詳細填寫，回去我給醫(yī)師看一下，然后給你的治療做一下指導(dǎo)，也方便以后有什么高端禮品能及時贈送給您。（讓客戶認真填表）填表方式（一 一 問詢）嚴格按照表格形式填寫XXX心、腦、肝、眼、腎、神經(jīng)、血脂、血壓早中晚三期病變XXX，方便于以后服務(wù)和銷售。

（注：滲透公司近期將有高端禮品贈送（方便第二次上門））

員工：XXX先生/女士！我們總部近期要發(fā)一批高端產(chǎn)品到哈爾濱肝養(yǎng)天年健康中心，我們將以禮品的形式發(fā)放到患者手中，如果到了我會幫您申請一份。

（注：提示看書不懂時要電話咨詢（方便平時電話溝通））

員工：XXX先生/女士！這本健康書籍一定要詳細看，它在您以后的治療中是很有幫助，如果有看不懂的地方給我打電話就可以。

（注：如不是廣告客戶，應(yīng)告知客戶多關(guān)注本公司的媒體報道。）

員工：XXX先生/女士！我們一直在xxx媒體有健康報道，您一定要多關(guān)注。

（注：告知客戶身邊有糖尿病患者可以免費領(lǐng)書和公司近期高端禮品形成轉(zhuǎn)介紹。）

員工：XXX先生/女士！如果您身邊有親戚朋友血糖高的話也可以幫您領(lǐng)取《百病從肝治》這本健康書籍。包括以后的高端禮品也可以報名領(lǐng)取，但是我們禮品名額有限，如果有的話一定要提前給我打電話預(yù)約。

注：離開時以關(guān)心的口吻告知客戶天冷平時注意保暖拉近與客戶之間的感情

2、第二次上門：

員工：XXX先生女士您好！我們這里是哈爾濱肝養(yǎng)天年健康中心！我是上次去您家里的健康專員XXX，上次說幫您預(yù)留的XXX禮品已經(jīng)到了，它價值XX錢對您的身體是非常有好處的，我今天給您送過去您什么時候有時間（一定要定好當日）。注：上門后講清贈品高度和功效價值（讓客戶感知本公司福利優(yōu)厚與其他廠家的差異）

要求：

1、重申探討肝的意義（加強客戶對肝損傷與自身疾病的認知程度）。

2、做情感溝通（與顧客增加感情側(cè)面了解顧客其他信息及經(jīng)濟條件）。

3、側(cè)面對疾病分析同時舉例說明肝的遠期效果和意義（做修復(fù)肝損傷對自身疾病的治療意義的滲透以及說明修復(fù)肝損傷對自身疾病的治療意義的遠期效果）

4、側(cè)面滲透公司近期將舉辦公益性體檢，就診和禮品贈送活動，打出專家高度（看客戶對活動是否感興趣。感興趣的客戶告知一般活動現(xiàn)場名額有限直接幫你預(yù)留）

5、告知客戶近期還有高端禮品贈送（方便下次上門）。

6、告知客戶手里僅剩2個贈書和贈禮品名額，如有糖尿病客戶隨時電話聯(lián)系。

三、邀約上會：

員工：XXX先生女士您好！我們這里是哈爾濱肝養(yǎng)天年健康中心！我是上次去您家里的健康專員XXX，上次說幫您預(yù)留的高端XXX禮品已經(jīng)到了，它價值XX錢對您的身體是非常有好處的，需要本人到哈爾濱肝養(yǎng)天年健康中心統(tǒng)一領(lǐng)取，您****日有時間來領(lǐng)取嗎？我給您預(yù)留位置。

要求：

(1)電話預(yù)約：（自我介紹、告知客戶上次幫您預(yù)留的高端禮品以到免費贈送，電話預(yù)定時間，告知活動只限今日）。

（2）上門后講清贈品高度和功效價值（讓客戶感知本公司福利優(yōu)厚與其他廠家的差異）。a直接約會(直接推出活動內(nèi)容)。

b需求約會（根據(jù)不同需求以會議內(nèi)容及專家做滲透直接做出重點客戶）。

（1）定準時間和地點（告知客戶名額有限一定要準時入場）。

（2）告知客戶公交路線，如有其他客戶想?yún)⒓踊顒右欢ㄒ崆按螂娫捦ㄖǜ嬷蛻舸舜位顒雍茈y得，一定要帶老伴前來，而且還有禮品贈送）。

（3）提醒客戶一定要空腹來然后檢測糖耐量，對于不來的客戶講糖耐量的重要性及胰島功能的重要性（對與不來的客戶打出禮品高度及實用性）。

第二篇：上門拜訪話術(shù)1

老客戶上門拜訪話術(shù)

服務(wù)人員：Xx經(jīng)理你好！我是xx公司的服務(wù)工程師xxx，上午和你約好來的。

我先幫你們檢測一下系統(tǒng)吧。

客戶：好的，謝謝了。

（服務(wù)人員進行系統(tǒng)的檢測）

服務(wù)人員：Xx經(jīng)理，這里還有一份調(diào)查問卷，請你幫忙填一下?？蛻簦菏裁凑{(diào)查問卷？

服務(wù)人員：這是我們?yōu)槔峡蛻裘赓M提供企業(yè)競爭力測評服務(wù)的調(diào)查問卷。通過測

評，可以了解咱們企業(yè)在行業(yè)中所處的競爭地位，和同行業(yè)的企業(yè)對比，目前在經(jīng)營管理中哪些方面需要改善，以及改善的建議方法。比如如何降低成本、提高周轉(zhuǎn)和增加銷售收入來給企業(yè)帶來更多的效益。

（這里，服務(wù)人員主要是解釋測評的好處，引導(dǎo)客戶了解系統(tǒng)給企業(yè)帶來的價值和效益）

客戶：那好吧，我來看看這張表。

（服務(wù)人員與客戶一起完成調(diào)查問卷的填寫，收集數(shù)據(jù)）

服務(wù)人員：Xx經(jīng)理，非常感謝你對我們的支持，我們會在三天之內(nèi)為你們提交一份報告，到時候和你一起給領(lǐng)導(dǎo)做個匯報，來為咱們企業(yè)提升管理提些建議?？蛻簦汉玫?。

服務(wù)人員：那好，今天先到這里。xx經(jīng)理，再見！

第三篇：理財電話邀約客戶上門話術(shù)

電話邀約話術(shù)11項

1、沒有興趣？

是的，我完全理解先生。對于一個這完全說不上信任或手中沒有資料的事情您當然不可能完全產(chǎn)生興趣，有疑慮有問題是十合理的，很自然的，讓我為您解說一下吧，你看是本周什么時候比較合適？

2、我沒有時間？

我理解，我也老是感覺時間不夠用，不過只要3分鐘你就相信這是對你絕對重要的一天，而且我這邊也有一些關(guān)于時間管理的小配方，可能會幫助你更好的規(guī)劃你的時間，為了更好的節(jié)約您寶貴的時間，我們約個趕時間，我去拜訪你吧。

3、我現(xiàn)在沒有時間？

是這樣的美國富豪“洛克菲勒”曾經(jīng)說過每個月花一天的時間在錢上好好的盤算一下，要比你整整30天的工作都來的重要。我們見面就是為您創(chuàng)造更多的財富，你只要花一個半小時的時間，麻煩你定一個日子，選擇一個你方便的時間好嗎？

4、請你先把資料寄給我怎么樣？

我們的都是精英設(shè)計的綱要和草案必須有工作人員的貼切說明。并且根據(jù)每一個客戶情況再做修訂，相當于量體裁衣。

5、我沒有錢？

我知道，只有你才了解你手中的財務(wù)狀況，現(xiàn)在只有好好的做一個全盤的規(guī)劃對將來才是最有利的嘛，我了解要什么有什么的人畢竟不多。正是因為如此我們現(xiàn)在可以開始選擇用一種方式，用最少的資金創(chuàng)造最大的利潤，這不是對未來最好的保障嗎？這方面我愿意奉獻一己之力。

6、做決定要商量？

完全理解您，我們什么時候和你的愛人（老公或老婆）再說說吧。

7、說來說去還是要推銷東西? 我知道每一個人都不喜歡被推銷，同時我相信我是您關(guān)于理財這方面免費的專業(yè)顧問，不過要是能給你帶來好處讓你感覺值得才會賣給你，有關(guān)這一點我們討論看一看。

8、我要先好好想想？

先生/女士，不是相關(guān)的問題我們已經(jīng)討論過了嗎？容我直率的問一句，你的顧慮是什么呢？

9、我在考慮考慮，上星期給你電話？

好的，歡迎您來電話，如果能接到你的電話那將是件非常幸運的事。先生/女士你看這樣會不會更簡單一些呢？

10、和太太商量？

好的，先生，非常好的主意可不可以約夫人一起談一談呢？約在你們喜歡的那一天都可以的。

11、我沒有興趣參加

我非常理解行生讓你對不曉德的事情產(chǎn)生興趣那實在是強人所難，所以我們見面，我給你報告說一下，你看好嗎？

第四篇：送教上門活動總結(jié)

長動小學(xué)“送教上門”工作總結(jié)

學(xué)校按照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，開展了送教上門活動。送教上門對我們來說是一個陌生的教育教學(xué)活動。我校在不斷的總結(jié)和探索中也取得了一些成績、積累了一點經(jīng)驗，其中的點點滴滴都飽含著我們對特殊學(xué)生的一片愛心，飽含著我們對特殊教育的付出與努力。下面就送教班的教育教學(xué)工作作如下匯報：

一、了解學(xué)生，制定方案

1、調(diào)查研究

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過走訪調(diào)查，首先摸清了需要送教學(xué)生的家庭情況，了解了學(xué)生的殘疾類型和程度。其次了解了需要送教的家長心理。最后了解了送教上門可能遇到的困難、必須具備的條件和需要的送教人員。于是學(xué)校成立了送教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳實的送教工作制度和送教方案，選派了師德過硬、業(yè)務(wù)能力強的尹小芳教師承擔送教上門工作，1人為主，服務(wù)對象每月“送教上門”不少于2次，每次送教課時1小時左右。

2、評估學(xué)生

學(xué)校送教工作根據(jù)教育部門的精神指示，送教對象“家庭自愿、定期開展、免費教育”的原則，最終確定了一位送教學(xué)生。送教小組在了解了學(xué)生的大致情況后，我們先把送教上門的打算通過電話告訴家長，及時與家長取得互動，贏得他們的支持。然后我們對送教學(xué)生入戶家訪，進行評估。送教老師通過與家長的溝通了解孩子的情況。所了解的情況包括家庭成員、孩子的病因、發(fā)病的情況、治療情況、作息安排、與孩子慣用的溝通方式、孩子喜歡做的事情、孩子的脾氣、性格等，這些情況都記錄在案，為制定送教計劃和教學(xué)進度方案提供了依據(jù)和方向。

3．制定方案

送教的學(xué)生袁天翔都是肢體1級殘疾，我們就根據(jù)學(xué)生家長的需求，從學(xué)生身體的個體差異中尋找突破口，從學(xué)生最迫切需要解決的問題出發(fā)，確定具體的送教內(nèi)容和訓(xùn)練計劃。但在教育方案制定之前，先征求家長的意見，取得他們的支持和認可，讓家長更好地參與到孩子的教育和訓(xùn)練中，可行性也就更強。同時要求家長在場，這樣對孩子來說有一個適應(yīng)過程。同時，家長在旁邊進行配合、學(xué)習(xí)，也便于自己在家中用相同的方法對孩子進行訓(xùn)練，提高學(xué)生的訓(xùn)練效率。

二、持之以恒，送教到位

1、克服困難，堅持上門

愛心是從事特殊教育的教師必備的精神食糧，在愛心的召喚下，尹小芳老師克服了自己路途遠、家務(wù)忙、壓力大、身體不適等困難。全身心融入到送教工作中，堅持每月兩次的送教活動?！八徒躺祥T”風(fēng)雨無阻，從未間斷，我們用愛心撫慰了特殊學(xué)生的心靈，讓送教學(xué)生在運動康復(fù)和認知上得到一定的提高。老師們認真的工作精神、耐心的工作態(tài)度、細心的工作方式，無不使周圍鄰居和孩子家長為之感動。

2、加強學(xué)習(xí)，及時充電

為能更好地完成這項工作，尹老師不斷總結(jié)、反思，理論聯(lián)系實踐，因材施教，因勢利導(dǎo)，力爭送教工作取得多一點的效果。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，先后購買了《讓教育屬于所有的孩子》、《扶殘助學(xué)

送教上門》等書籍，補充和更新了自己的知識，進一步提高認識，明確送教上門工作的重要性和必要性，切實提高移動課堂的實效性。

3、關(guān)注差異，因材施教

每一個學(xué)生都是一本值得老師認真研究的書。我們本著注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認知能力、適應(yīng)生活、適應(yīng)社會的能力為宗旨，針對“送教上門”學(xué)生的生理、心理特點和殘疾類別，制定切實可行的個別化教育計劃。有計劃、分階段地對學(xué)生進行運動、感知等方面的訓(xùn)練。教學(xué)過程我們不求快，不怕煩，只求有起色、有進步。

4、注重教法，循循善誘

要讓殘障學(xué)生在認知、感知等方面的水平有所提高是相當困難的。這需要我們付出更多的愛心和耐心，加大情感的投入，要自始至終表達對學(xué)生的信任，以自己生動的語言、形象的動作、豐富的表情來感染學(xué)生的情緒，表揚、鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生樹立信心。在肢體殘疾的孩子的訓(xùn)練中，我們將動作分解，每一個動作都要重復(fù)N次，反復(fù)訓(xùn)練，強化效果。袁天翔同學(xué)在教師不厭其煩的重復(fù)中一點點進步的。經(jīng)過一學(xué)年送教上門的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，送教學(xué)生自己學(xué)習(xí)的信心和家長投入的決心都明顯增強。

三、家校攜手，取得成效

在我們的辛勤工作下，送教工作保證了質(zhì)量，既幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識，又鼓勵他們重新振作起來，也指導(dǎo)家長如何幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生進行協(xié)調(diào)性康復(fù)訓(xùn)練，提高他們適應(yīng)生活、適應(yīng)社會的能力，受到家長的歡迎和社會的高度關(guān)注。

“送教上門”是一項長期的特殊教育工作，送教工作平凡而艱辛，但只要是學(xué)生們的需要，我們將會義無反顧的把工作持續(xù)下去，不斷學(xué)習(xí)、探索，完善送教工作，把它做實做好，切實保障殘障孩子享受教育的權(quán)利，為創(chuàng)辦人民滿意的教育做出應(yīng)有的貢獻。

岳陽樓區(qū)長動小學(xué)

2018年12月12日

第五篇：送教上門活動總結(jié)

“送教上門”活動總結(jié)

有一些孩子因為肢殘或智力障礙不能到校接受系統(tǒng)教育。我校決定成立幫教小組，采取“送教上門”的形式，對這些孩子進行送教上門，讓他們也可以接受知識，感受學(xué)習(xí)帶來的興趣。

我負責的有xxx、xxx兩位同學(xué)。我每次都給他們帶去喜歡的玩具、書籍，和他做喜歡的游戲，教他一些簡單的知識，“現(xiàn)在孩子能夠簡單交流了，對我的話也有回應(yīng)了，能按我的要求去做了，每次我到他們家，都能看見他們臉上洋溢著燦爛的笑容。

為了將“送教上門”工作落到實處，我詳細了解殘疾兒童身體、心理、殘疾程度、家庭境況，積極和家長聊天，了解孩子的生活細節(jié)，也請家長配合，一起制定計劃，共同實施，監(jiān)督，促進學(xué)生的進步和成長。我也經(jīng)常上網(wǎng)查找資料，從各個渠道了解特殊兒童教育的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)特教方法、積累特教經(jīng)驗。針對孩子的特殊情況，通過細致的分析，我將“送教上門”基本定位在“生活適應(yīng)、活動訓(xùn)練、適用語算、愛好促進”這幾個領(lǐng)域，針對每一個殘疾兒童的生理及心理特點，采用個性化家庭教育訓(xùn)練方式，實施每月2次的“一對一”、“二對一”、“多對一”教學(xué)，受到家長、孩子的歡迎和社會的廣泛好評。為了進一步拓展溝通渠道，通過走訪、電話回訪、深入課堂等形式掌握家庭課堂開課情況、了解殘疾兒童家長需求等。

通過活動的開展，在學(xué)校號召了廣大師生幫助殘疾兒童走出家庭、融入社會、接受師生幫教，不斷改善殘疾兒童平等參與社會生活的社會環(huán)境和氣氛。不斷提高殘疾兒童在生活中各方面的能力。本次“送教上門”活動取得較好效果，提高了殘疾兒童的認知能力以及生活的自理能力，家長也很滿意，我想我會一直走下去的。

“送教上門”活動總結(jié)

今年，我們學(xué)校舉行了為重度殘疾兒童“送教上門”活動。教務(wù)處特別安排課程，要求教師按規(guī)定的時間進行“送教上門”活動，決定用我們的愛心來撫慰特殊孩童的心靈。

因為有去年送教上門活動的鋪墊，我們已經(jīng)對各個送教的學(xué)生有了一定的了解。此次送教上門服務(wù)側(cè)重對送教上門的學(xué)生進行課程的輔導(dǎo)。

在活動過程中，我們老師有計劃、分階段地對送教對象進行運動、感知、語言交往能力的訓(xùn)練。認真?zhèn)湔n確定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。將教學(xué)目標定位于：從生活實際出發(fā)，幫助智障兒童了解社會，認識社會，適應(yīng)社會。教學(xué)過程不求快，只求對象有進步。

我們的數(shù)學(xué)老師能按照學(xué)校的要求積極的認真?zhèn)湔n。本次活動的上課內(nèi)容有：《高、矮》、《大小》、《認識上下左右前后》、《認識鐘面》、《認識人民幣》、《10以內(nèi)的數(shù)》、《得數(shù)是3的加法》等。老師能根據(jù)送教學(xué)生的年齡特點、心理特點和認知水平，選取適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，再對選取的教學(xué)內(nèi)容進行全面系統(tǒng)的分析，教學(xué)能力比較強，在這次活動中，他們充分發(fā)揮自己的能力，受到送教的學(xué)生和家長們的好評。本次活動很成功，達到了預(yù)期的目的?？吹胶⒆觽儙еσ獾哪橗?，讓我感到學(xué)生們對知識和老師的關(guān)愛的渴望，感到送教上門確實是及時的，必要的。但只講一節(jié)數(shù)節(jié)課，是遠遠不夠的，把送教下鄉(xiāng)作為契機，積極探索重度適齡殘疾兒童少年居家教育，進一步推進殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展，我想，這也正是送教上門的意義所在。

明年我們還將繼續(xù)開展此活動，下面就對此活動的一些建議：

1、送教完之后請及時填寫好記錄手冊，寫好教學(xué)反思，以便下次更好為學(xué)生服務(wù)。

2、殘疾學(xué)生由于空間認識能力差，感知事物往往以直觀形象為主。因此建議要盡量采用直觀教學(xué)手段，利用好多媒體手段，將比較抽象的知識以聲音、圖象的方式展現(xiàn)出來，化解一些難以理解的知識

內(nèi)容。也要利用好教具、學(xué)具，教學(xué)時盡可能地讓特殊學(xué)生觀察、操作，從而減少學(xué)習(xí)難度。

3、收集送教學(xué)生的作業(yè)幫助學(xué)生建立成長檔案。

希望通過我們不懈的努力，早日讓這些孩子快樂起來，奔向美好的明天。