第一篇：學(xué)習(xí)型家庭主要事跡和經(jīng)驗(yàn)介紹-事跡材料

學(xué)習(xí)型家庭主要事跡和經(jīng)驗(yàn)介紹-事跡材料
學(xué)習(xí)型家庭 社 發(fā)展 必然產(chǎn)物。建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭 適應(yīng) 個(gè)重 環(huán)節(jié)，培養(yǎng)教育孩子學(xué)習(xí)基石，拓展家庭功能 華清夫妻二人 跡 經(jīng)驗(yàn)： 角度思考，方位入手，學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)進(jìn)行 凝聚力得 增強(qiáng)。文秘資源網(wǎng) 步成效，使全家人 滿足家庭 精神需求 求。幾年以，黃 有益 探索 嘗試，得 們 事

面就簡(jiǎn)單介紹

29 歲 男主人??? 市運(yùn)管處 名運(yùn)管干部，歲 女主人???受聘于市電信公司 27 做營(yíng)業(yè)員，還有 個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ) 兒子，月總收入不 2000 元。這 個(gè)普普通通 家庭 基本。

走進(jìn)這個(gè)三口 家，隨處 看 散落 茶幾、沙發(fā)、柜子 書(shū) 雜志。房子 最好 位 置、最好 裝修就 書(shū)房。書(shū)房 邊 個(gè)占滿整墻 書(shū)柜，書(shū)閣 堆滿 書(shū)。書(shū)房靠 墻 隅，擺放著 們生活簡(jiǎn)單，但 兩口 書(shū)，交流 個(gè) 便 字臺(tái) 電腦，加 幾盆花草，整個(gè)書(shū)房充溢著淡淡 書(shū)香。男主人說(shuō)： 充實(shí)，學(xué)習(xí)讓這個(gè)家充滿 情趣、活力 溫馨。畢業(yè)，都未曾跨進(jìn)過(guò) 學(xué) 起，兩人相約報(bào)名參加 成人 校門，這 們埋藏 心底 互相借

專畢業(yè)，個(gè) 看書(shū) 起。

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圍墻 學(xué)里，圓著自己 學(xué)夢(mèng)。沒(méi)有老師 輔，兩個(gè)人利 八 時(shí)間以 時(shí)間啃 著 冊(cè)冊(cè)自考書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)。從相識(shí)、相戀、相知，攜手步入婚姻 殿堂，七年 時(shí)間 里，兩人先 得 專、本科自考學(xué)歷。

男主人??? 工作、收入比較穩(wěn)定。即使如此，得自考文憑 學(xué)習(xí)沒(méi)有就 此止步。運(yùn)管稽查工作 間隙，?？?捧著書(shū)津津有味地閱讀； 別人沉溺于撲克 麻 時(shí)，則時(shí)常迷于書(shū)。熟悉 人都稱 知識(shí)型、學(xué)習(xí)型 人才。專 自考，學(xué) 專業(yè) 工作并不 口，但靠著業(yè)余學(xué)習(xí)，直 工作 行家里手。學(xué)習(xí)

培養(yǎng) 適應(yīng)各種新崗位 較強(qiáng)能力，從稽查工作 業(yè)工作、方案工作、統(tǒng)計(jì)工作，都 能 快做得得心應(yīng)手； 學(xué)習(xí)讓 腐蝕于不沾，別人 吃、送禮，概謝絕； 學(xué)習(xí)讓 收 獲 讓 作 許，短短三年 順利 得、級(jí)專業(yè)職稱，年年被單位評(píng) 報(bào)刊、雜志發(fā)表。較 她學(xué)習(xí)壓力。她 工作月月 先進(jìn)工作 ；學(xué)習(xí)能夠勤于思考，善于動(dòng)筆，不時(shí)有文章 電信公司 考核，聘 合同 名聘 年 家

營(yíng)業(yè)員，女主人???則面臨著相 簽。這種 自工作 壓力轉(zhuǎn)化成

動(dòng)力。不管白天工作

忙，身體 累，回 做 功課，就 思考

，處理完家務(wù)，她都 翻翻書(shū)，看看雜志。她每天睡 還有必 天 干 些什么，白天工作 遇 哪些問(wèn)題。學(xué)習(xí)讓她 涵

月月超額完成目標(biāo)任務(wù)，并成 電信窗口崗位 骨干。值得 提，讀書(shū)、學(xué)習(xí)得 養(yǎng)，讓她時(shí)常得 電信 戶 贊譽(yù)，被 們投票推薦評(píng) 服務(wù)明星。工

學(xué)習(xí)讓兩人間溝通交流，算得家庭生活情感互動(dòng)紐帶，已經(jīng)成這個(gè)家庭不缺少部分，種興趣使然生存壓力存養(yǎng)成生活習(xí)慣。這樣生活習(xí)慣，讓們盡情享受著知識(shí)魅力學(xué)有所獲帶歡樂(lè)。伴隨著孩子天天長(zhǎng)，兩口孕育著個(gè)共同家庭教育計(jì)劃，自己家庭言傳身教，讓孩子生好書(shū)相伴，學(xué)習(xí)相伴。家庭積極倡誠(chéng)信理念，注重示范效應(yīng)，規(guī)范，使學(xué)習(xí)型家庭長(zhǎng)效化；二結(jié)合實(shí)踐，注重培育個(gè)性鮮明學(xué)習(xí)型孩子。

兩口認(rèn):學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)基石，有利于優(yōu)化家庭細(xì)胞、提家庭生活品味生活質(zhì)量，增強(qiáng)城市文化底蘊(yùn)、提城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力。應(yīng)倡終身學(xué)習(xí)理念，祖國(guó)培養(yǎng)人才而。

二○○五年八月十九日

第二篇：學(xué)習(xí)型家庭主要事跡和經(jīng)驗(yàn)介紹

社會(huì)的需要 家庭的選擇

學(xué)習(xí)型家庭是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭是適應(yīng)和滿足家庭的精神需求一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)教育孩子學(xué)習(xí)的基石，也是拓展家庭功能的內(nèi)在要求。幾年以來(lái)，黃華清夫妻二人多角度思考，多方位入手，對(duì)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)進(jìn)行了有益的探索和嘗試，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增強(qiáng)。文秘資源網(wǎng) 下面就簡(jiǎn)單介紹一下他們的事跡和經(jīng)驗(yàn)：

29歲的男主人………是市運(yùn)管處的一名運(yùn)管干部，27歲的女主人………受聘于市電信公司做營(yíng)業(yè)員，還有一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的兒子，月總收入不到2000元。這是一個(gè)普普通通的小家庭的基本情況。

走進(jìn)這個(gè)三口之家，隨處可看到散落在茶幾、沙發(fā)、柜子上的書(shū)和雜志。房子中最好的位置、最好的裝修就是書(shū)房。書(shū)房的一邊是一個(gè)占滿整墻的書(shū)柜，書(shū)閣中堆滿了書(shū)。書(shū)房靠墻的一隅，擺放著寫(xiě)字臺(tái)和電腦，加上幾盆花草，整個(gè)書(shū)房充溢著淡淡的書(shū)香。男主人說(shuō)：我們生活簡(jiǎn)單，但很充實(shí)，是學(xué)習(xí)讓這個(gè)家充滿了情趣、活力和溫馨。

小兩口一個(gè)中專畢業(yè)，一個(gè)高中畢業(yè)，都未曾跨進(jìn)過(guò)大學(xué)的校門，這是他們埋藏在心底的遺憾。但卻是看書(shū)的共同愛(ài)好，讓他們走到了一起來(lái)。兩人的單位離得近，認(rèn)識(shí)后互相借書(shū)，交流也便多了起來(lái)。后來(lái)，兩人相約報(bào)名參加了成人高等教育自學(xué)考試，在沒(méi)有門檻、圍墻的大學(xué)里，圓著自己的大學(xué)夢(mèng)。沒(méi)有老師的輔導(dǎo)，兩個(gè)人利用八小時(shí)間以外的時(shí)間啃著一冊(cè)冊(cè)自考書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)。從相識(shí)、相戀、相知，到攜手步入婚姻的殿堂，七年的時(shí)間里，兩人先后取得了大專、本科自考學(xué)歷。

男主人………的工作、收入比較穩(wěn)定。即使如此，取得自考文憑后的他在學(xué)習(xí)上也沒(méi)有就此止步。在運(yùn)管稽查工作的間隙，?？吹剿谂踔鴷?shū)津津有味地閱讀；在別人沉溺于撲克和麻將時(shí)，他則時(shí)常迷于書(shū)中。熟悉他的人都稱他是知識(shí)型、學(xué)習(xí)型的人才。他中專和后來(lái)的自考，學(xué)的專業(yè)和工作并不對(duì)口，但靠著業(yè)余學(xué)習(xí)，他一直是工作上的行家里手。學(xué)習(xí)培養(yǎng)了他適應(yīng)各種新崗位的較強(qiáng)能力，從稽查工作到業(yè)工作、方案工作、統(tǒng)計(jì)工作，他都能很快做得得心應(yīng)手；學(xué)習(xí)讓他腐蝕于不沾，別人的吃請(qǐng)、送禮，他一概謝絕；學(xué)習(xí)讓他收獲了許多，短短三年內(nèi)順利取得了初、中級(jí)專業(yè)職稱，年年被單位評(píng)為先進(jìn)工作者；學(xué)習(xí)讓他能夠勤于思考，善于動(dòng)筆，不時(shí)有文章在報(bào)刊、雜志發(fā)表。

作為電信公司的一名聘用營(yíng)業(yè)員，女主人………則面臨著相對(duì)較大的壓力。她的工作月月一考核，聘用合同一年一簽。這種來(lái)自工作的壓力轉(zhuǎn)化成了她學(xué)習(xí)的動(dòng)力。不管白天工作多忙，身體多累，回到家中，處理完家務(wù)，她都要翻翻書(shū)，看看雜志。她每天睡前還有必做的功課，就是思考一下一天中干了些什么，白天工作中遇到了哪些問(wèn)題。努力學(xué)習(xí)讓她月月超額完成目標(biāo)任務(wù)，并成為電信窗口崗位的骨干。值得一提的是，讀書(shū)、學(xué)習(xí)得來(lái)的涵養(yǎng)，讓她時(shí)常得到電信用戶的贊譽(yù)，被他們投票推薦評(píng)為服務(wù)明星。工作時(shí)間時(shí)時(shí)都有要和計(jì)算機(jī)打交道，她的操作能力已經(jīng)相當(dāng)熟練。但她仍自己覺(jué)得不夠好，多次自費(fèi)參加電腦培訓(xùn)班，利用休息時(shí)間去“補(bǔ)課”。學(xué)習(xí)讓她把握住了一次次機(jī)會(huì)，年年都以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)電信公司再次聘用的考核，在今年8月9日參加的省交通廳漢十高速公路管理處員工招考中，經(jīng)過(guò)文化課、計(jì)算機(jī)操作、面試等測(cè)試，她又以前十名的綜合得分在隨州區(qū)40余人中脫穎而出，成為初錄人員。她對(duì)學(xué)習(xí)有著深刻的體會(huì)：學(xué)習(xí)就是不斷充電的過(guò)程，唯有學(xué)習(xí)才能讓自己在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳根，求得一席之地。

學(xué)習(xí)讓兩人之間多了溝通與交流，算得是家庭生活情感互動(dòng)的紐帶，它已經(jīng)成為這個(gè)小家庭中不可缺少的一部分，一種興趣使然和生存壓力存下養(yǎng)成的生活習(xí)慣。這樣的生活習(xí)慣，讓他們盡情享受著知識(shí)的魅力和學(xué)有所獲帶來(lái)的歡樂(lè)。伴隨著孩子的一天天長(zhǎng)大，小兩口孕育著一個(gè)共同的家庭教育計(jì)劃，用自己在家庭中的言傳身教，讓孩子一生與好書(shū)相伴，與學(xué)習(xí)相伴。在家庭中積極倡導(dǎo)誠(chéng)信理念，注重示范效應(yīng)，一是規(guī)范，使學(xué)習(xí)型家庭長(zhǎng)效化；二是結(jié)合實(shí)踐，注重培育個(gè)性鮮明的學(xué)習(xí)型孩子。

小兩口認(rèn)為:學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)是基石，它將有利于優(yōu)化家庭細(xì)胞、提高家庭生活品味和生活質(zhì)量，增強(qiáng)城市文化底蘊(yùn)、提高城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力。應(yīng)倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，為祖國(guó)培養(yǎng)人才而努力。

二○○五年八月十九日

第三篇：學(xué)習(xí)型家庭主要事跡和經(jīng)驗(yàn)介紹-事跡材料

學(xué)習(xí)型家庭主要事跡和經(jīng)驗(yàn)介紹-事跡材料

學(xué)習(xí)型家庭社發(fā)展必然產(chǎn)物。建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭適應(yīng)滿足家庭精神需求個(gè)重環(huán)節(jié)，培養(yǎng)教育孩子學(xué)習(xí)基石，拓展家庭功能求。幾年以，黃華清夫妻二人角度思考，方位入手，學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)進(jìn)行有益探索嘗試，得步成效，使全家人凝聚力得增強(qiáng)。文秘資源網(wǎng) 面就簡(jiǎn)單介紹們事跡經(jīng)驗(yàn)：

29歲男主人???市運(yùn)管處名運(yùn)管干部，27歲女主人???受聘于市電信公司做營(yíng)業(yè)員，還有個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)兒子，月總收入不2000元。這個(gè)普普通通家庭基本。走進(jìn)這個(gè)三口家，隨處看散落茶幾、沙發(fā)、柜子書(shū)雜志。房子最好位置、最好裝修就書(shū)房。書(shū)房邊個(gè)占滿整墻書(shū)柜，書(shū)閣堆滿書(shū)。書(shū)房靠墻隅，擺放著字臺(tái)電腦，加幾盆花草，整個(gè)書(shū)房充溢著淡淡書(shū)香。男主人說(shuō)：們生活簡(jiǎn)單，但充實(shí)，學(xué)習(xí)讓這個(gè)家充滿情趣、活力溫馨。兩口個(gè)專畢業(yè)，個(gè)畢業(yè)，都未曾跨進(jìn)過(guò)學(xué)校門，這們埋藏心底遺憾。但卻看書(shū)共同愛(ài)好，讓們走起。兩人單位離得近，認(rèn)識(shí)互相借書(shū)，交流便起。，兩人相約報(bào)名參加成人等教育自學(xué)考試，沒(méi)有門檻、圍墻學(xué)里，圓著自己學(xué)夢(mèng)。沒(méi)有老師輔，兩個(gè)人利八時(shí)間以時(shí)間啃著冊(cè)冊(cè)自考書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)。從相識(shí)、相戀、相知，攜手步入婚姻殿堂，七年時(shí)間里，兩人先得專、本科自考學(xué)歷。男主人???工作、收入比較穩(wěn)定。即使如此，得自考文憑學(xué)習(xí)沒(méi)有就此止步。運(yùn)管稽查工作間隙，?？磁踔鴷?shū)津津有味地閱讀；別人沉溺于撲克麻時(shí)，則時(shí)常迷于書(shū)。熟悉人都稱知識(shí)型、學(xué)習(xí)型人才。專自考，學(xué)專業(yè)工作并不口，但靠著業(yè)余學(xué)習(xí)，直工作行家里手。學(xué)習(xí)培養(yǎng)適應(yīng)各種新崗位較強(qiáng)能力，從稽查工作業(yè)工作、方案工作、統(tǒng)計(jì)工作，都能快做得得心應(yīng)手；學(xué)習(xí)讓腐蝕于不沾，別人吃、送禮，概謝絕；學(xué)習(xí)讓收獲許，短短三年順利得、級(jí)專業(yè)職稱，年年被單位評(píng)先進(jìn)工作；學(xué)習(xí)讓能夠勤于思考，善于動(dòng)筆，不時(shí)有文章報(bào)刊、雜志發(fā)表。作電信公司名聘營(yíng)業(yè)員，女主人???則面臨著相較壓力。她工作月月考核，聘合同年簽。這種自工作壓力轉(zhuǎn)化成她學(xué)習(xí)動(dòng)力。不管白天工作忙，身體累，回家，處理完家務(wù)，她都翻翻書(shū)，看看雜志。她每天睡還有必做功課，就思考天干些什么，白天工作遇哪些問(wèn)題。學(xué)習(xí)讓她月月超額完成目標(biāo)任務(wù)，并成電信窗口崗位骨干。值得提，讀書(shū)、學(xué)習(xí)得涵養(yǎng)，讓她時(shí)常得電信戶贊譽(yù)，被們投票推薦評(píng)服務(wù)明星。工作時(shí)間時(shí)時(shí)都有計(jì)算機(jī)打交道，她操作能力已經(jīng)相當(dāng)熟練。但她仍自己覺(jué)得不夠好，次自費(fèi)參加電腦培訓(xùn)班，利休息時(shí)間去“補(bǔ)課”。學(xué)習(xí)讓她握住次次機(jī)，年年都以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)電信公司再次聘考核，今年8月9日參加省交通廳漢十速公路管理處員工招考，經(jīng)過(guò)文化課、計(jì)算機(jī)操作、面試等測(cè)試，她又以十名綜合得分隨州區(qū)40余人脫穎而出，成錄人員。她學(xué)習(xí)有著深刻體：學(xué)習(xí)就不斷充電過(guò)程，唯有學(xué)習(xí)才能讓自己激烈職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)站穩(wěn)腳根，求得席地。學(xué)習(xí)讓兩人間溝通交流，算得家庭生活情感互動(dòng)紐帶，已經(jīng)成這個(gè)家庭不缺少部分，種興趣使然生存壓力存養(yǎng)成生活習(xí)慣。這樣生活習(xí)慣，讓們盡情享受著知識(shí)魅力學(xué)有所獲帶歡樂(lè)。伴隨著孩子天天長(zhǎng)，兩口孕育著個(gè)共同家庭教育計(jì)劃，自己家庭言傳身教，讓孩子生好書(shū)相伴，學(xué)習(xí)相伴。家庭積極倡誠(chéng)信理念，注重示范效應(yīng)，規(guī)范，使學(xué)習(xí)型家庭長(zhǎng)效化；二結(jié)合實(shí)踐，注重培育個(gè)性鮮明學(xué)習(xí)型孩子。

兩口認(rèn):學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)基石，有利于優(yōu)化家庭細(xì)胞、提家庭生活品味生活質(zhì)量，增強(qiáng)城市文化底蘊(yùn)、提城市綜合競(jìng)爭(zhēng)力。應(yīng)倡終身學(xué)習(xí)理念，祖國(guó)培養(yǎng)人才而。

二○○五年八月十九日

第四篇：學(xué)習(xí)型家庭事跡

學(xué)習(xí)型家庭事跡

黨的十七大明確提出要建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。這充分說(shuō)明了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)已成為國(guó)家和家庭、個(gè)人的必然選擇，學(xué)習(xí)讓生活更美好。沈福根的家庭就是這樣一個(gè)生活在學(xué)習(xí)的幸福、美滿、和諧的家庭。

更新觀念，樹(shù)立意識(shí)

沈福根是泥水匠，雖然文化程度不高，但卻明白學(xué)習(xí)的重要性。在日常生活中，他經(jīng)常像女兒們灌輸“知識(shí)就是力量”，“知識(shí)可以改變命運(yùn)”等想法，讓女兒們看看他自己（因?yàn)樽x書(shū)不好，只能做風(fēng)吹日曬雨淋的工作），看看那些已經(jīng)讀書(shū)出頭的人，有輕松的工作。富陽(yáng)中學(xué)畢業(yè)的妻子也常常配合他，對(duì)女兒們進(jìn)行教育，女兒漸漸明白學(xué)習(xí)的重要。

少買一件衣服，多買兩本好書(shū)

在經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，穿名牌服裝，到娛樂(lè)場(chǎng)所消費(fèi)，是很多人的追求。然而，這在沈福根家里卻是不屑的。他們經(jīng)常說(shuō)：“不比吃，不比穿，多學(xué)知識(shí)暖心間，少買衣服多買書(shū)，比比誰(shuí)的知識(shí)多?！敝苣┑臅r(shí)候讓孩子自己去書(shū)店看看書(shū)，買買買書(shū)。

家庭成員多交流，學(xué)習(xí)氛圍更濃厚

孩子們每看一本書(shū)，她們的母親就會(huì)關(guān)心一下書(shū)的內(nèi)容，書(shū)教會(huì)人們?cè)鯓拥牡览?，她們可以從中學(xué)到什么。孩子們每看一本書(shū)，都可以對(duì)自己有所幫助。在學(xué)習(xí)的熏陶下，兩個(gè)女兒越加懂事，孝順，大女兒暑假的時(shí)候幫爺爺洗衣服，燒飯，小女兒見(jiàn)人就打招呼，十分地外向可愛(ài)。知識(shí)改變了她們的性格，相信也能改變她們的命運(yùn)。

最后，沈福根也想對(duì)所有家庭倡議：快快行動(dòng)，讓所有的家庭都學(xué)習(xí)起來(lái)吧！

第五篇：學(xué)習(xí)型家庭事跡簡(jiǎn)介

學(xué)習(xí)型家庭事跡簡(jiǎn)介在本次期中家長(zhǎng)會(huì)上，我班有7個(gè)家庭獲得了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”的光榮稱號(hào)。為了讓更多的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，由于時(shí)間有限，選了幾個(gè)家庭，有側(cè)重點(diǎn)地簡(jiǎn)介一下他們家庭的學(xué)習(xí)狀況。家長(zhǎng)們有的從學(xué)習(xí)文化課方面談起，有的從發(fā)展業(yè)余愛(ài)好談起，有的從親子閱讀談起??這些家長(zhǎng)都在繁忙的工作之余，花了不少心思，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭、創(chuàng)造良好的家庭氛圍、育子等方面做出了很多努力，是我們所有家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的表率！我們共同努力，期待著更多的優(yōu)秀的家庭出現(xiàn)！路莘賢家庭“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”材料簡(jiǎn)介

一、朗誦比賽我們找一些比較經(jīng)典的文章，可以是詩(shī)歌、散文等，周末或者哪天孩子沒(méi)作業(yè)，我和孩子朗誦，爸爸是主持人。然后相互點(diǎn)評(píng)，很多時(shí)候，我讀得不如孩子好，這里的原因主要是鼓勵(lì)孩子，你知道的。我們甚至還設(shè)計(jì)如何上臺(tái)顯得更自然大方些。另外，坐車時(shí)，閑著沒(méi)事，或者和孩子一起躺在床上還沒(méi)睡著時(shí)，我們一起進(jìn)行唐詩(shī)背誦比賽。就是你一首，我一首，不準(zhǔn)重復(fù)不準(zhǔn)背對(duì)方背過(guò)的，來(lái)鞏固已經(jīng)背誦的唐詩(shī)。當(dāng)然每次都是我輸，因?yàn)槲掖_實(shí)很多都不會(huì)背。

二、奧數(shù)比賽我們和孩子都沒(méi)事時(shí)，我會(huì)告訴孩子：“媽媽最近腦袋有點(diǎn)反應(yīng)不靈活，需要鍛煉一下，來(lái)我們PK一下奧數(shù)?！焙⒆雍軜?lè)意，于是我們就同時(shí)做一道題，不規(guī)定時(shí)間，只要做對(duì)了，就可以很很自豪地在題目的旁邊簽上你的大名。就這樣，一題接一題的做，最后數(shù)一數(shù)誰(shuí)簽的名最多，誰(shuí)獲勝。不僅如此，我還會(huì)告訴孩子，她的方法很好，我想學(xué)一下，于是孩子會(huì)很詳細(xì)地給我講解，講完后，我順勢(shì)也會(huì)告訴孩子我的解法，相互學(xué)習(xí)。我和兒子同學(xué)習(xí)，共成長(zhǎng)————三（3）班朱睿赫家長(zhǎng)記得兒子四歲時(shí)的一天，他突然問(wèn)我：“媽媽，我們家里有象棋嗎？”我高興地說(shuō)：“有哇！”說(shuō)著我就去給他找，拿到象棋看到他欣喜的樣子，我和他爸爸都很高興。就決定先在家教一教象棋的基本走法，他入門挺快的。在他上大班的時(shí)候就在棋校開(kāi)始學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)就得有學(xué)習(xí)的氛圍，光靠每個(gè)星期的一節(jié)課，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是爸爸每天都會(huì)抽時(shí)間和他練習(xí)下棋。一天放學(xué)回家，兒子叫我陪他下象棋。我學(xué)著兒子的姿勢(shì)，攤開(kāi)雙手，一副無(wú)奈的樣子說(shuō)：“可是我不會(huì)呀！怎么辦？”(事跡材料 http://)兒子立刻興奮起來(lái)，“媽媽，我教你！”于是兒子開(kāi)始教我擺象棋，還學(xué)著老師的樣子給我講解每個(gè)棋子的走法。從那天起，每上一次象棋課，回家兒子都要和我擺上一陣子。一天回家的路上，兒子興沖沖地說(shuō)“媽媽，今天我教你馬的走法”。我開(kāi)始總是把馬的走法弄錯(cuò)，“馬走日，先直線再斜線”兒子儼然一副老師的口氣。一回到家，兒子就擺開(kāi)了象棋，兒子邊實(shí)踐邊講解，兒子認(rèn)真的樣子激發(fā)了我對(duì)象棋的興趣，就這樣兒子也越來(lái)越有興趣了。兒子現(xiàn)在還在堅(jiān)持學(xué)棋，我們每天抽時(shí)間和孩子練棋，慢慢的他開(kāi)始參加象棋比賽，獲得過(guò)一等獎(jiǎng)，這對(duì)他也是個(gè)促進(jìn)。現(xiàn)在在家經(jīng)常一家三口都圍坐在棋盤周圍，那種感覺(jué)真是幸福。二年級(jí)時(shí)兒子開(kāi)始學(xué)習(xí)竹笛，學(xué)習(xí)的目的是讓孩子多會(huì)一件樂(lè)器，多有一個(gè)愛(ài)好，以后的生活會(huì)多一份快樂(lè)。竹笛對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的，但是音樂(lè)方面的知識(shí)我還是有所了解。每天，兒子都例行公事地吹半小時(shí)笛子，兒子在吹奏的時(shí)候，在節(jié)奏方面出現(xiàn)問(wèn)題我總是耐心的給他指導(dǎo)，我唱他吹。后來(lái)，在我的引導(dǎo)下，兒子自己也看到自己的進(jìn)步，也變得自信了。每天聽(tīng)到兒子悠揚(yáng)的笛聲，讓我感到欣慰。不管學(xué)什么都是需要時(shí)間和毅力的。我喜歡和兒子一起學(xué)習(xí)，一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，是一件很快樂(lè)的事！創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭之感受——————三（3）班孔繁燁家長(zhǎng)很榮幸被評(píng)為“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”，在激動(dòng)之余也不勝惶惶，感覺(jué)自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，借此機(jī)會(huì)也自我反省總結(jié)一下，使得自己家庭的學(xué)習(xí)氛圍能夠更加濃厚，更加明確自己家庭學(xué)習(xí)的意義。我覺(jué)得作為父母要理解學(xué)習(xí)的意義，為什么而學(xué)，這樣才能知道學(xué)什么，而不是功利性的學(xué)習(xí)。父母對(duì)于子女的影響，不僅有言教，更多的也在于身教。父母對(duì)于子女不僅僅要給其創(chuàng)建一個(gè)適合學(xué)習(xí)的物質(zhì)條件，這個(gè)可能對(duì)于我們現(xiàn)代的大多數(shù)家庭都能夠做到，比如一個(gè)獨(dú)立的書(shū)房、一套桌椅等，更重要的在于培養(yǎng)孩子自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而父母自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣恰恰對(duì)子女的影響非常大。而父母對(duì)學(xué)習(xí)意義的理解往往不經(jīng)意的就摻雜在自己日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣中。我就比較鼓勵(lì)女兒率性閱讀，鼓勵(lì)她讀自己喜歡的書(shū)籍，鼓勵(lì)她自己理解書(shū)籍的內(nèi)容，比如在看《封神演義》、《聊齋志異》等的時(shí)候，她對(duì)一些人物的評(píng)價(jià)可能和我們的不一樣，也可能是不正確的，但是，我只是想知道她的理解，知道她從讀書(shū)的過(guò)程中而得到的這樣的理解，這我認(rèn)為已經(jīng)足矣。而不是急于糾正她的思想，原因在于，我對(duì)學(xué)習(xí)的理解是學(xué)習(xí)就應(yīng)該是開(kāi)放式的，孩子的思想讓其開(kāi)放而不是糾纏于對(duì)和錯(cuò)。另外，舉止行為也都需要孩子學(xué)習(xí)，這方面，父母的表率就更重要了，比如，在孝敬父母方面，我家女兒明顯做的不錯(cuò)，能夠?qū)δ棠?、公公、婆婆尊敬，知道給公公倒酒，知道把好東西留給奶奶等。但是在別的一些方面也有所不足，我們需要自己更多的努力來(lái)改變一些不良習(xí)慣，和孩子共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。愿與大家共勉之。關(guān)于孩子閱讀和寫(xiě)作興趣培養(yǎng)的一點(diǎn)心得（歐陽(yáng)沁歌家長(zhǎng)）

一、培養(yǎng)孩子閱讀興趣的三個(gè)階段第一階段：早期階段，在孩子尚不具備閱讀能力的時(shí)候選擇一些圖文并茂的書(shū)，給孩子講故事，引導(dǎo)孩子一起探索書(shū)中豐富多彩的世界《學(xué)習(xí)型家庭事跡簡(jiǎn)介》出自：