第一篇：室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì)師（范文模版）

職位名稱(chēng)

職系

計(jì)總監(jiān)

薪金標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì)師 職位代碼直屬上級(jí)所屬部門(mén)室內(nèi)外裝潢設(shè)職等職級(jí)室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì)師

職位概要：

負(fù)責(zé)工程的室內(nèi)外的初步設(shè)計(jì)及審核施工圖，并對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行監(jiān)督管理。工作內(nèi)容：

1、參與公司裝飾工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)管理，提出設(shè)計(jì)意見(jiàn)

2、負(fù)責(zé)裝修施工質(zhì)量管理、招投標(biāo)管理

3、參加方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)審核，制定項(xiàng)目設(shè)計(jì)計(jì)劃及設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

4、繪制裝修施工圖，選擇施工人員并制定施工準(zhǔn)則及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

5、負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤和監(jiān)督，并提供技術(shù)支持

6、協(xié)助材料部對(duì)裝修項(xiàng)目材料進(jìn)行確認(rèn)工作

7、負(fù)責(zé)案例，技術(shù)及資源的整理

任職資格：

教育背景：

◆裝潢設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)及以上學(xué)歷

培訓(xùn)經(jīng)歷：

◆室內(nèi)設(shè)計(jì)師

經(jīng)驗(yàn)：

◆3年以上室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)

技能技巧：

◆熟練掌握室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì)工作的業(yè)務(wù)知識(shí)和系統(tǒng)操作

◆熟練掌握各種辦公軟件、CAD繪圖軟件的操作

◆精通效果圖制作流程、識(shí)圖、建模、渲染、后期制作

勝任能力：

◆較強(qiáng)的室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì)能力和審美能力

◆具有較強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力

◆富有創(chuàng)意及執(zhí)行力，有責(zé)任感、表達(dá)能力強(qiáng)

第二篇：室內(nèi)外游戲

徒手類(lèi)、器械類(lèi)游戲-好玩！

一、徒手類(lèi)游戲

1.粘泡泡糖。所有的孩子圍成一個(gè)圓圈，邊拍手邊說(shuō)：“粘泡泡糖，粘泡泡糖?！焙⒆訂?wèn)：“粘哪里？”老師說(shuō)：“粘肩膀（或身體的其他部位）?！焙⒆玉R上兩人一組互相碰肩膀。

2.天氣預(yù)報(bào)。老師說(shuō)：“下大雨?！焙⒆诱f(shuō)：“不怕?！崩蠋熣f(shuō)：“下雪?！焙⒆诱f(shuō)：“不怕?！碑?dāng)老師說(shuō)下冰雹時(shí)，孩子們立刻蹲下抱住頭，慢者被淘汰。

3.搭三角形。孩子分成若干組，每組6個(gè)小朋友，搭成三角形的樣子，聽(tīng)老師的口令向左，“三角形”一起向左走三步，老師說(shuō)向右（向前，向后），三角形一起向右（向前，向后）走三步

4.老鼠籠。班中三分之二的孩子拉手圍成一個(gè)圓圈，做成老鼠籠，其余的孩子扮演老鼠，游戲開(kāi)始，所有的孩子一起說(shuō)：“老鼠老鼠壞東西，半夜出來(lái)偷吃米，我們搭個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲抓住你?！卑缪堇鲜蟮暮⒆觿t圍圓圈繞S跑，當(dāng)說(shuō)到抓住你的時(shí)候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。

5.人槍虎。孩子分成人數(shù)相等兩隊(duì)，面對(duì)面站好，每隊(duì)選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，然后隊(duì)長(zhǎng)統(tǒng)一隊(duì)里的動(dòng)作，（兩臂屈肘胸前交叉為人，雙手在胸前做射擊狀為槍?zhuān)瑑杀矍鈨墒稚吓e于頭的兩旁，五指張開(kāi)為虎。人可以拿槍?zhuān)瑯尶梢該艋?，虎可以吃人）。老師說(shuō)1,2,3開(kāi)始，兩隊(duì)立刻同時(shí)做出自己隊(duì)的動(dòng)作，勝隊(duì)立即追負(fù)隊(duì)，被抓住的孩子加入勝隊(duì)，游戲重新開(kāi)始，結(jié)束時(shí)以人多的隊(duì)為勝。

6.蘿卜蹲。孩子圍成一個(gè)圓圈，一個(gè)孩子開(kāi)始說(shuō)：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（說(shuō)另一個(gè)小朋友的名字）蹲?！保▁x代表小朋友的名字），被點(diǎn)到名字的小朋友開(kāi)始游戲，依次類(lèi)推。

7.斗雞。孩子用手扳住一條腿，游戲開(kāi)始，孩子互相撞擊，最后，沒(méi)有摔倒者為勝利。二．器械類(lèi)游戲。

1．運(yùn)彩蛋。2個(gè)小朋友為一組，將手絹拉平，放一個(gè)海洋球在上面，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，每次只能運(yùn)一個(gè)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)多者為勝。

2．雙棍擔(dān)球。兩個(gè)小朋友一組，一人拿一根棍子平行放好，將皮球放在棍子上，從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn)，快者為勝。，3．圍圈踢球。5-10人為一組，小朋友拉手圍成一個(gè)圓圈，互相踢圈中的皮球，若球滾出圓圈，則圓圈一起移動(dòng)直至球在中間，游戲繼續(xù)。

4．快樂(lè)跳跳球。將孩子分成人數(shù)相等的四隊(duì)，游戲開(kāi)始，小朋友騎羊角球并手挎塑料袋（袋內(nèi)裝上一個(gè)海洋球），將海洋球運(yùn)到終點(diǎn)，快速返回，第二個(gè)小朋友進(jìn)行，依次進(jìn)行，最先運(yùn)完的一隊(duì)為勝利者。

5．踢紙球。兩個(gè)小朋友一組，在場(chǎng)地的兩端分別畫(huà)上一個(gè)圓圈作為自己的球門(mén)，游戲開(kāi)始，兩人開(kāi)始踢紙球，要想辦法將紙球踢到自己的圈中，踢進(jìn)者即為勝者。

6．蒙眼過(guò)障礙。2個(gè)小朋友一組，其中一個(gè)小朋友蒙上眼睛，另一名小朋友帶其前行，這名小朋友要用語(yǔ)言引導(dǎo)孩子繞過(guò)規(guī)定的障礙物，快者為勝。

7．螞蟻運(yùn)食。5個(gè)小朋友為一組，縱隊(duì)站好蹲下，后面的小朋友抱住前面小朋友的腰，排頭拿一個(gè)海洋球，游戲開(kāi)始，將海洋球運(yùn)至終點(diǎn)，快者為勝。

8．背對(duì)背運(yùn)球。2個(gè)小朋友為一組，背對(duì)背將球夾住，游戲開(kāi)始，將球從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn)，快者為勝。

9．運(yùn)沙包。將孩子分為人數(shù)相等的四隊(duì)，游戲開(kāi)始孩子們用腿夾住沙包，從起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn)（或是用身體的其他部位托住沙包），快者為勝。10.紅綠燈。老師作紅綠燈（胳膊上舉為紅燈，放下為綠燈），游戲開(kāi)始，孩子們開(kāi)車(chē)行駛，看到紅燈后立即停止，綠燈可以繼續(xù)行駛，出現(xiàn)錯(cuò)誤的返回原點(diǎn)重新開(kāi)始。

11.編花籃。10個(gè)小朋友為一組，將腿盤(pán)在一起，然后邊說(shuō)兒歌邊按一定的方向轉(zhuǎn)圈，若有小朋友的腿掉下，則游戲重新開(kāi)始。

12.我有一個(gè)大皮球。小朋友拉手圍成一個(gè)圓圈，選擇出一個(gè)小朋友做追皮球的人，聽(tīng)老師的口令：“皮球變大了，即孩子拉手往后退，圈變得大一點(diǎn)；皮球變小了，即孩子拉手往中間聚，圈變得小一點(diǎn)；皮球破了，孩子松開(kāi)手，追皮球的小朋友就開(kāi)始追小朋友。

13.狡猾的狐貍。小朋友拉手圍成一個(gè)圓圈，閉上眼睛，老師在圈后隨便拍一個(gè)小朋友當(dāng)狐貍，但不說(shuō)出來(lái)，等老師說(shuō)睜開(kāi)眼睛后，孩子們問(wèn)問(wèn)：“狡猾的狐貍在哪里？狡猾的狐貍在哪里？”被拍到的小朋友說(shuō)：“狡猾的狐貍在這里?！北汩_(kāi)始去追小朋友。

14.剪子包袱錘。兩個(gè)小朋友為一組，用腿做剪子包袱錘，勝者向前走一步，最先到達(dá)終點(diǎn)者為最后的勝利者。

15.口令游戲。老師去捉人，若一個(gè)小朋友快被捉住時(shí)，說(shuō)定住，即安全，等其他小朋友拍一下后復(fù)活可繼續(xù)參加游戲。

16.解扣游戲。4個(gè)小朋友為一組，右手在上，左手在下交叉拉手，一個(gè)小朋友作為起點(diǎn)開(kāi)始向外翻，其他小朋友依次進(jìn)行，等都翻完后，再翻回去。

幼兒園親子游戲：疊疊樂(lè)

【游戲名稱(chēng)】

疊疊樂(lè) 【游戲準(zhǔn)備】

每組6個(gè)家庭，游戲進(jìn)行2次

【游戲道具】

易拉罐18個(gè)（3個(gè)×6組）【游戲規(guī)則】

6個(gè)家庭（一個(gè)孩子和一個(gè)大人），站在起跑線后，在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉(cāng)庫(kù)“易拉罐”。

發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回，并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。

（注意：每次寶寶去倉(cāng)庫(kù)只能取一個(gè)易拉罐）

幼兒園親子游戲：抬花轎

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

人員：分組幼兒，每組三人。

或：以家庭來(lái)分組，爸爸媽媽孩子一組。1、30米直跑道。

2、花環(huán)4個(gè)。

3、象征“轎夫”的彩色衣帽八套（供孩子父母作道具）。4、4對(duì)家庭?！净顒?dòng)設(shè)計(jì)】

活動(dòng)開(kāi)始后，孩子站在起跑線上父母站在對(duì)面。聽(tīng)到口令后孩子跑至對(duì)面，父（母）將花環(huán)戴在孩子頭上后父母訊速把手答成品字狀，孩子坐在“轎”上快速返回起跑線，快者為勝?！净顒?dòng)延展】

1、如果只有一名家長(zhǎng)參加，可以把該游戲改編成家長(zhǎng)與孩子一起“抬花轎”的形式，事先制作一些形象的教具開(kāi)展比賽，如圖：

2、該游戲也可以由三個(gè)幼兒組成一組來(lái)進(jìn)行比賽，如圖：

幼兒園親子游戲：找寶寶

【游戲名稱(chēng)】 親子游戲“找寶寶” 【游戲準(zhǔn)備】

以一位家長(zhǎng)和一名幼兒為最小游戲單位，每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾 【游戲設(shè)計(jì)】

家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾，看看自己是不是找對(duì)了寶寶。【游戲規(guī)則】

寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里?！居螒蜓诱埂?/p>

該游戲可以反過(guò)來(lái)，由寶寶來(lái)找媽媽?zhuān)粯佑袠?lè)趣。

幼兒園親子游戲：踩圈圈

【游戲名稱(chēng)】

踩圈圈（每組9個(gè)家庭，分班級(jí)進(jìn)行游戲）【游戲準(zhǔn)備】 準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈 【游戲規(guī)則】

游戲的規(guī)則類(lèi)似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè)，家長(zhǎng)與寶寶手拉手，聽(tīng)著音樂(lè)在圈外走動(dòng)，音樂(lè)停，家長(zhǎng)和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好，沒(méi)有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類(lèi)推，最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝。（注意：找圈圈時(shí)家長(zhǎng)和幼兒必須都站在圈內(nèi)）【游戲延展】

可以分組，每組三個(gè)圈。媽媽和孩子一起，如下圖，讓三個(gè)圈輪換著往前走，看哪一組最快到終點(diǎn)。

幼兒園親子游戲：毛毛蟲(chóng)

【游戲名稱(chēng)】 毛毛蟲(chóng)游戲 【游戲準(zhǔn)備】

主持人：（出示毛毛蟲(chóng)圖片）小朋友看看我把誰(shuí)請(qǐng)來(lái)了?。浚x(chóng)），今天毛毛蟲(chóng)也要來(lái)和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰(shuí)爬的快，你們一定要加油哦！下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲(chóng)游戲?！?qǐng)愛(ài)心家庭的走出來(lái)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】 地墊若干連成3長(zhǎng)條

參加人數(shù)：分3組，每組6個(gè)家庭，共18個(gè)家庭。【活動(dòng)玩法】

家長(zhǎng)手、腳著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，幼兒聽(tīng)信號(hào)從山洞下爬過(guò)，當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后，最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

幼兒園親子游戲：揪尾巴

【游戲名稱(chēng)】 揪尾巴 【游戲準(zhǔn)備】 彩布條若干?！居螒蛲娣ā?/p>

把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴，家長(zhǎng)背上幼兒，音樂(lè)響起，家長(zhǎng)背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時(shí)家長(zhǎng)和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪，音樂(lè)停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒(méi)被揪的幼兒及家長(zhǎng)得獎(jiǎng)。

幼兒園親子游戲：袋鼠接力

【游戲名稱(chēng)】 袋鼠接力 【游戲準(zhǔn)備】

人數(shù)：八個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一?。橐唤M，每組分兩排對(duì)面站（間距為十米）共兩組。

【游戲玩法】

玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng)。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。

幼兒園體育游戲：搶椅子

游戲規(guī)則：

1、游戲用的椅子的數(shù)量要參加游戲的人數(shù)少一兩把。大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒，由一人在旁邊喊“?！保巴！弊忠怀隹?，大家就爭(zhēng)搶著坐椅子。

2、沒(méi)有坐到椅子的人被淘汰出局，同時(shí)帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最后只剩兩個(gè)人搶一把椅子。

3、大家圍著椅子轉(zhuǎn)圈兒時(shí)，或一起唱歌，或放背景音樂(lè)。

幼兒園親子游戲：巨人投球

幼兒園親子游戲：巨人投球

游戲規(guī)則：爸爸蒙住眼睛，小朋友騎在爸爸肩上，手拿海洋球指揮爸爸走到指定位置進(jìn)行投球（不能越過(guò)規(guī)定紅線），媽媽手拿紙簍隨時(shí)準(zhǔn)備接球，人也不能越過(guò)規(guī)定紅線，投進(jìn)一球即可返回起點(diǎn)，從籃子里取球進(jìn)行第二次投籃，游戲反復(fù)進(jìn)行，1分鐘內(nèi)，投球最多的一組為勝。

幼兒園體育游戲：掌上明珠

【游戲名稱(chēng)】 掌上明珠 【游戲準(zhǔn)備】

要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍?！居螒蛟O(shè)計(jì)】

參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得獎(jiǎng)。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。

幼兒園體育游戲：貪吃蛇

【游戲名稱(chēng)】： 貪吃蛇

【游戲目標(biāo)】：

1、幼兒排成一隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)走

2、在行走的過(guò)程中不碰到障礙物，鍛煉幼兒身體的靈敏度 【游戲玩法】：

在寬闊的場(chǎng)地隨意擺放障礙物（比如用廢棄的禮品盒），請(qǐng)參加游戲的小朋友分散站到場(chǎng)地中，幼兒分成兩組游戲。請(qǐng)兩名名小朋友當(dāng)蛇頭繞著障礙走，遇到場(chǎng)地中的小朋友輕輕摸下頭，被摸頭的小朋友隨即跟到蛇頭后面，繼續(xù)繞障礙物走，直至將所有的小朋友邀請(qǐng)到隊(duì)伍中來(lái)走出場(chǎng)地一隊(duì)為勝。

【游戲規(guī)則】：

1、幼兒要一個(gè)跟著一個(gè)走（或是抓住前面幼兒的衣服下擺）不能掉隊(duì)

2、行走過(guò)程中不能碰到障礙物，蛇頭不能碰到蛇身、蛇尾，碰到者將退出隊(duì)伍回到場(chǎng)地，等待再次蛇頭邀請(qǐng)

3、每組的蛇頭要將自己組的小朋友都邀請(qǐng)進(jìn)隊(duì)伍才能出場(chǎng)地（注意：教師可根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)置場(chǎng)地和障礙物）

幼兒園體育游戲：投紙球

【游戲名稱(chēng)】 丟紙球 【游戲準(zhǔn)備】

廢棄報(bào)紙做成的大小合適的紙球若干個(gè) 【游戲設(shè)計(jì)】

場(chǎng)地左右各站一名幼兒拿著紙球，其余幼兒站在場(chǎng)地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場(chǎng)，看誰(shuí)能堅(jiān)持到最后。（練習(xí)幼兒躲閃的能力）

幼兒園親子游戲：風(fēng)火輪

【游戲名稱(chēng)】

幼兒園親子游戲：風(fēng)火輪 【游戲準(zhǔn)備】 足球若干個(gè) 【游戲設(shè)計(jì)】

以母子為一組，一組分配一個(gè)球。如上圖所示，媽媽架著幼兒的肩膀懸空，幼兒腳踩足球往前推進(jìn)。最快到達(dá)終點(diǎn)為勝利?！居螒蜓由臁?/p>

可以在行進(jìn)路線上，適當(dāng)設(shè)計(jì)一些障礙物，讓幼兒繞行，以增加比賽難度。

幼兒園服裝設(shè)計(jì)秀：環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)

各種環(huán)保廢棄物品，都可以在老師、家長(zhǎng)和孩子的手中，化腐朽為神奇。看，皺紋紙、氣球以及塑料布、繩，甚至是光盤(pán)，都可以作為我們服裝的亮點(diǎn)設(shè)計(jì)。可以設(shè)計(jì)的主題有：民族服裝系列、親子系列、熱帶風(fēng)情系列以及嘻哈系列。以上作品拋磚引玉，給大家一點(diǎn)設(shè)計(jì)得靈感和啟示，為我們幼兒園的活動(dòng)設(shè)計(jì)增添一抹亮麗的風(fēng)景。

幼兒園玩教具制作：變臉

幼兒園玩教具制作：變臉 【設(shè)計(jì)思路】

可以在硬紙板上畫(huà)好臉譜，然后對(duì)折粘貼在一起，如上圖所示。為了確保穩(wěn)固，可以系一個(gè)橡皮筋在面具的兩邊，讓幼兒帶上表演?！驹O(shè)計(jì)用途】

幼兒園節(jié)日聯(lián)歡上表演，可以是一個(gè)幼兒，也可以是多名幼兒，或者讓老師及家長(zhǎng)參與，增加趣味性?！驹O(shè)計(jì)延展】

面具造型不局限于京劇臉譜，也可以是任意的面具繪畫(huà)，可以鼓勵(lì)幼兒自己完成面具的繪制。同時(shí)配合上搭配面具的服裝，比如最簡(jiǎn)單的披風(fēng)，雖然是“山寨”變臉，但孩子們一定很喜歡。

第三篇：裝潢設(shè)計(jì)師崗位職責(zé)具體概述

裝潢設(shè)計(jì)師崗位職責(zé)具體概述

1、按設(shè)計(jì)規(guī)范及客戶要求向客戶提供滿意的個(gè)性化設(shè)計(jì)方案;

2、熟悉工程材料、預(yù)算、能獨(dú)立完成整套設(shè)計(jì)、施工圖紙，以及負(fù)責(zé)預(yù)算報(bào)價(jià);

3、能指導(dǎo)助理按時(shí)按質(zhì)出圖，獨(dú)立完成從接單至圖紙?jiān)O(shè)計(jì)及后期跟蹤服務(wù)整套流程。

4、及時(shí)到施工現(xiàn)場(chǎng)交底，實(shí)地講解圖紙，保證工期順利進(jìn)行和客戶滿意;

裝潢設(shè)計(jì)師崗位職責(zé)(二)

1、負(fù)責(zé)客戶洽談、維護(hù)、業(yè)務(wù)承接、量房、設(shè)計(jì)方案的擬定，圖紙繪制，合同簽訂;

2、負(fù)責(zé)按照設(shè)計(jì)規(guī)范為客戶提供設(shè)計(jì)方案及相關(guān)配套服務(wù);

3、負(fù)責(zé)向客戶提供完整的設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)行業(yè)流行元素及設(shè)計(jì)風(fēng)格、并協(xié)助方案的實(shí)施;

4、負(fù)責(zé)向客戶提供選材、協(xié)調(diào)配套工程方面的服務(wù)。

裝潢設(shè)計(jì)師崗位職責(zé)(三)

1.根據(jù)客戶需求，為客戶提供裝修測(cè)量、設(shè)計(jì)平面方案。圖紙?jiān)O(shè)計(jì)服務(wù)，簽訂設(shè)計(jì)合同、設(shè)計(jì)合同，完成公司下達(dá)的業(yè)績(jī)?nèi)蝿?wù)。

2.負(fù)責(zé)為所屬客戶提供選材，解決客戶裝修設(shè)計(jì)問(wèn)題，提高客戶滿意度。

3.按照公司規(guī)定，整理完善客戶合同檔案資料，圖紙等，規(guī)范資料管理。

4.及時(shí)到施工現(xiàn)場(chǎng)交底，保證工期順利進(jìn)行及解決客戶提出的要求。

5.負(fù)責(zé)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

裝潢設(shè)計(jì)師崗位職責(zé)(四)

1、落實(shí)項(xiàng)目的裝修設(shè)計(jì)管理與監(jiān)控，對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)度、質(zhì)量進(jìn)行跟蹤;

2、編制項(xiàng)目裝修設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū);

3、落實(shí)裝修設(shè)計(jì)單位的考察，跟進(jìn)招標(biāo)組織工作及設(shè)計(jì)委托工作;

4、落實(shí)室內(nèi)設(shè)計(jì)預(yù)算、設(shè)計(jì)交底、材料定樣、設(shè)計(jì)跟進(jìn)、成本控制協(xié)調(diào)等工作;

5、落實(shí)建筑、機(jī)電、結(jié)構(gòu)等其他專(zhuān)業(yè)與本專(zhuān)業(yè)的協(xié)調(diào)工作;

6、室內(nèi)裝修的施工配合、材料定樣、參與驗(yàn)收;

7、室內(nèi)家私、燈具及裝飾品等的軟裝選購(gòu)、實(shí)施跟進(jìn)等工作;

8、協(xié)調(diào)項(xiàng)目部、合約部、營(yíng)銷(xiāo)部的意見(jiàn)，優(yōu)化設(shè)計(jì)工作;

9、組織設(shè)計(jì)各階段技術(shù)文件編制、技術(shù)優(yōu)化及評(píng)審工作;

10、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

裝潢設(shè)計(jì)師崗位職責(zé)(五)

1.協(xié)助處理工程部的工作，包括但不限于：

2.獨(dú)立或在主管的指導(dǎo)下，完成公司所建項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)，必要的效果圖設(shè)計(jì)及施工圖設(shè)計(jì)等;

3.獨(dú)立或在主管的指導(dǎo)下，完成所跟蹤項(xiàng)目圖紙方案的深化，解決施工過(guò)程中出現(xiàn)的設(shè)計(jì)問(wèn)題;

4.審查由本公司委托的外設(shè)計(jì)單位提供的設(shè)計(jì)方案，施工圖紙，效果圖等文件，并提供專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)或建議;

5.審閱與公司項(xiàng)目相關(guān)的物料，設(shè)計(jì)文件等;

6.協(xié)助工程部高級(jí)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)工作，及時(shí)解決設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題;

7.協(xié)助工程部項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行工地檢查與驗(yàn)收，從設(shè)計(jì)師的角度提出并解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題;

8.必要時(shí)，協(xié)助工程部與內(nèi)外單位間就設(shè)計(jì)問(wèn)題進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，并對(duì)顧問(wèn)單位的方案提供合理化建議;

9.在主管的指導(dǎo)下，對(duì)工程裝飾項(xiàng)目進(jìn)行管理工作。

第四篇：幼兒園室內(nèi)外小游戲

一，拉小豬走

目的：練習(xí)蹲著走，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

準(zhǔn)備：藤圈4個(gè)，小豬頭飾若干，“豬圈”若干。

玩法：全班幼兒分成兩隊(duì)，各隊(duì)兩名幼兒為一組，1、2報(bào)數(shù)，第二名幼兒扮演小豬并戴上頭飾，第一名幼兒扮“拉豬人”拉著藤圈向前走，”小豬“蹲著走。全體幼兒邊拍手邊說(shuō)兒歌：”耳朵大，眼睛小，豬的全身都是寶?？炖∝i進(jìn)豬圈，小豬小豬要走好?！卑选靶∝i”送到端線的椅子上坐下（進(jìn)豬圈），扮拉豬人的幼兒跑回把藤圈交給第二組，依次進(jìn)行。

規(guī)則：“小豬”必須蹲著走，不能站起來(lái) 二，趕豬入欄

目的：讓幼兒學(xué)會(huì)側(cè)向擊球的方法，培養(yǎng)幼兒擊球的準(zhǔn)確性和判斷能力。

準(zhǔn)備：小凳6~8根，木棍2根，皮球2個(gè)。

場(chǎng)地布置如圖：

玩法：全班幼兒分成人數(shù)相等的四個(gè)小隊(duì)，成四路縱隊(duì)站在兩端。一隊(duì)和三隊(duì)面對(duì)站立，二隊(duì)和四隊(duì)面對(duì)站立。聽(tīng)到口令后，由一、二隊(duì)兩名幼兒雙手握緊木棍上端，身體側(cè)向，用木棍的另一端將球（豬）向前擊波滾動(dòng)，使球（豬）依次從凳子旁滾過(guò)，直至球滾到第三、四對(duì)幼兒面前，互相接替，滾球幼兒到排尾站好。游戲繼續(xù)進(jìn)行，直到一隊(duì)、二隊(duì)幼兒根三隊(duì)、四隊(duì)幼兒互換場(chǎng)地。最后，速度快者獲勝。

規(guī)則：

（1）球必須依次從凳旁滾過(guò)才能有效。凡球未滾過(guò)者，必須重新使球滾過(guò)。

（2）不準(zhǔn)用腳踢球。

教師可根據(jù)幼兒的年齡，選擇適當(dāng)距離及球的重量、大小，并告知幼兒撥球力量要適當(dāng)。三，小小守門(mén)員

目的：鍛煉幼兒踢球和控制球的能力。

準(zhǔn)備：甲隊(duì)每人一個(gè)球

玩法：將幼兒分成甲、乙兩隊(duì)，各成一列橫隊(duì)，距6米相對(duì)站立，各隊(duì)隊(duì)員左右間距1米。甲隊(duì)每人腳下各放一個(gè)球，乙隊(duì)隊(duì)員雙腿開(kāi)立，與左右同伴腳抵腳（如圖）。

游戲開(kāi)始，甲隊(duì)幼兒同時(shí)踢球射門(mén)，乙隊(duì)幼兒進(jìn)行堵截（用手接球或用腳擋球，踢回）。射門(mén)成功（球過(guò)乙隊(duì)防線），一個(gè)球得一分，教師記下總分。然后甲、乙兩隊(duì)互換位置，交換射球，守門(mén)。射進(jìn)球多的隊(duì)獲勝。

規(guī)則：

（1）射門(mén)時(shí)必須站在線外，只能用腳踢，不能用手扔。

（2）可以直線或斜線射門(mén)，但必須設(shè)在有效范圍內(nèi)，即兩端守門(mén)員的外側(cè)腳之內(nèi)。

（3）守門(mén)員不得離開(kāi)守門(mén)去去堵截。

可根據(jù)幼兒年齡活動(dòng)做基礎(chǔ)，適當(dāng)縮短或延長(zhǎng)射門(mén)距離。

四，對(duì)碰球目的：培養(yǎng)幼兒的目測(cè)能力，鍛煉幼兒的手臂肌肉。

準(zhǔn)備：皮球若干個(gè)。

場(chǎng)地布置如下：

玩法：請(qǐng)4名幼兒分別站在甲、乙、丙、丁處拿1只皮球，甲丁為一組，乙丙為一組。聽(tīng)教師口令，甲將球滾向丁，丁將球滾向甲，半路兩球相撞的一分。乙、丙動(dòng)作相同。撞球多的組獲勝。

此游戲也可以在桌子上進(jìn)行，幼兒各站一角，方法同上。

一：沒(méi)有鼻子的“大象”

目的：

通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的幽默感，并在歡笑聲中培養(yǎng)幼兒對(duì)拍子歌曲的演唱興趣。玩法：

一半幼兒圍成一個(gè)圓圈，另一半幼兒扮演小豬站圈內(nèi)。

①—②小節(jié)，在圓圈上幼兒邊唱邊拍手（一拍一下）。扮演小豬的幼兒身體向前傾，兩臂屈時(shí)，兩手按在耳朵上，做大耳朵狀，一拍走一步。

③—④小節(jié)，“小豬”邊走邊兩手在身體兩側(cè)下垂成圓弧狀，做很胖的樣子。圓圈上幼兒動(dòng)作不變。

⑤—⑥小節(jié)，“小豬”動(dòng)作同①—②小節(jié)，圈圈上幼兒動(dòng)作不變。

⑦—⑧小節(jié)，“小豬”在原地上左手叉腰，右手伸食指在右側(cè)點(diǎn)一下。圓圈上幼兒動(dòng)作不變。

⑨—⑩小節(jié)，“小豬”邊拍手邊走，尋找一個(gè)圓圈上的幼兒。二，五指歌

目的：練習(xí)手指的靈活性，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。

玩法：全班幼兒圍成圓圈，請(qǐng)一名幼兒扮演小獵手，隨著歌詞做動(dòng)作，其他幼兒雙手隨歌詞節(jié)奏，逐一伸屈。⑦——⑧小節(jié)，“獵手”做打槍動(dòng)作，瞄準(zhǔn)誰(shuí)，誰(shuí)立即做松鼠動(dòng)作跳出。⑨——⑩小節(jié)，幼兒隨歌詞自由創(chuàng)作表演。

⑾—⑿小節(jié)，“小豬”和一幼兒互相指著鼻子交換位置，交換角色。三，小雞吃米

玩法：在地上畫(huà)一個(gè)圓圈當(dāng)雞舍，扮演小雞的幼兒站在圓圈內(nèi)。另選一名幼兒扮演飼養(yǎng)員，手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當(dāng)米，站在圈外。前奏時(shí)做好準(zhǔn)備，歌曲開(kāi)始，“飼養(yǎng)員”邊唱邊隨節(jié)奏圈外撒“米”，唱到“你也撿，我也拾”時(shí)，“小雞”出圈爭(zhēng)拾。音樂(lè)結(jié)束，拾得多者獲勝并當(dāng)“飼養(yǎng)員”。四，小魚(yú)追小蝦

玩法：幼兒圍成圈圓，請(qǐng)兩名幼兒分別扮演小魚(yú)小蝦。音樂(lè)起，“小魚(yú)”追“小蝦”?！靶∥r”向前跳至少三次，“小魚(yú)”必須站住不動(dòng)。“小蝦”跑，“小魚(yú)”才能開(kāi)始追。音樂(lè)停，“小蝦”跑到了原來(lái)的位置，并且未被“小魚(yú)”逮住者獲勝。五，頂羊角

目的：鍛煉幼兒的機(jī)智靈活性，鞏固已學(xué)知識(shí)。

準(zhǔn)備：寫(xiě)在紙上的算術(shù)題若干。

玩法：將幼兒分成兩組，音樂(lè)開(kāi)始，兩組的第一名幼兒（背上貼有算術(shù)題），隨著其他幼兒的伴唱，模仿小樣的動(dòng)作：低頭、弓背、兩手下垂。先看到對(duì)方背上的題目并算出得數(shù)者獲勝。音樂(lè)再起，第二對(duì)幼兒開(kāi)始游戲。如雙方都沒(méi)有算出得數(shù)，其他幼兒就為他們拍手加油并數(shù)數(shù)。

規(guī)則：要求當(dāng)觀眾的幼兒不能“打電話”。

⒀小節(jié)全體幼兒并腿向上輕跳一下，游戲重新開(kāi)始。六，夾包跳

目的：練習(xí)跳躍動(dòng)作

準(zhǔn)備：沙包每人1個(gè)。場(chǎng)地布置如圖：

玩法：全體幼兒面向圓心站在大圓圈外邊5米處，說(shuō)兒歌：“小沙包，真正好，夾起沙包向上跳，一二三，用力拋，看誰(shuí)得分真正高！”說(shuō)完兒歌后，幼兒兩腳內(nèi)側(cè)前部夾住沙包，跳躍前 進(jìn)，至第二個(gè)圓圈線外，用腳夾緊沙包向前拋出。沙包落在中心得3分，每向外一圈少得1分。夾拋3次后算總成績(jī)，得分最高獲勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

規(guī)則：只能兩腳夾沙包跳躍前進(jìn)。

：教師要告知幼兒撿到沙包后記住自己得幾分，要強(qiáng)調(diào)教育幼兒做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。六，協(xié)同走

目的：培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、步調(diào)一致的能力。

準(zhǔn)備：2條1米長(zhǎng)與幼兒腳同寬的木條，在木條上釘上2條寬松緊帶。

玩法：兩名幼兒前后同時(shí)站在兩塊木條上面，把腳伸進(jìn)釘好的松緊帶內(nèi)，同時(shí)邁左腳或右腳一齊向前走。為了增加游戲的難度，在同一方向走熟練的基礎(chǔ)上，兩名幼兒可面對(duì)面站立，這樣，一名幼兒往前走，另一名則要后退走。游戲時(shí)，可采取競(jìng)賽的方式來(lái)增加游戲的趣味性。

玩法：幼兒持繩球得繩端，側(cè)身伸臂朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，使球快速隨身體轉(zhuǎn)動(dòng)。教師喊“一二三！”幼兒則放手，使球飛出。繩球飛達(dá)距離遠(yuǎn)的隊(duì)獲勝。七，狐貍和兔子

目的：訓(xùn)練雙腳向上跳的能力

準(zhǔn)備：兔子頭飾若干，狐貍頭飾1個(gè)，小椅子若干把。場(chǎng)地布置如圖：

玩法：一名幼兒扮狐貍，幾名幼兒扮大樹(shù)站在椅子上，其余幼兒蹲成一個(gè)大圓作為森林。游戲開(kāi)始，教師飾兔媽媽說(shuō)：“今天天氣真正好，咱們到樹(shù)林里去玩，好嗎？”幼兒們頭戴兔頭飾邊說(shuō)兒歌邊雙腳跳入圓圈里：“小白兔，耳朵長(zhǎng)，樹(shù)林里邊捉迷藏。采蘑菇，喜洋洋，當(dāng)心狐貍莫上當(dāng)！”說(shuō)完兒歌后，“小兔”在“大樹(shù)”周?chē)?、跑、蹲下采蘑菇，“?shù)枝”隨風(fēng)自由擺動(dòng)。當(dāng)“兔媽媽”說(shuō)：“狐貍來(lái)了！”“狐貍”即從家跑出捉“小兔”，被捉到的“小兔”自覺(jué)到“狐貍”家蹲下。若“小兔”蹲在“大樹(shù)”旁，表示“小兔”已進(jìn)洞，“狐貍”則不能去捉洞中的“小兔”。捉6~10只“小兔”后，互換角色，游戲重新開(kāi)始。

規(guī)則：

(1)"小兔“要邊說(shuō)兒歌邊做雙腳向上跳的動(dòng)作。

(2)當(dāng)聽(tīng)到“狐貍來(lái)了”，“狐貍”才開(kāi)始捉“小兔”。

(3)“小兔”蹲在樹(shù)旁，“狐貍”就不能再抓它。（9）投的準(zhǔn) 八，跳圈運(yùn)糧 目的：練習(xí)單腳跳。

準(zhǔn)備：沙包若干個(gè)（多于參加游戲的幼兒）。場(chǎng)地布置如圖：

玩法：幼兒站成人數(shù)相等的四路縱隊(duì)，按四個(gè)方位站立。教師發(fā)令后，每隊(duì)第一名幼兒?jiǎn)文_跳到中間圓圈里取出一個(gè)沙包，換另一只腳單腳跳回并擊第二名幼兒的手。依次進(jìn)行。做得對(duì)又快的隊(duì)獲勝。

規(guī)則：只能單腳跳，往返應(yīng)換腳跳。

玩法：把繩球的繩繞于一手握球，將盒或紙箱作為靶子，擊中得分，得分最多的隊(duì)獲勝。十六，三人五足行

目的：訓(xùn)練幼兒的平衡能力及協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備：小椅子2把，放在終點(diǎn)線。

場(chǎng)地布置如下：

玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)以3人為一組，各隊(duì)按順序排列在起點(diǎn)先后，面對(duì)終點(diǎn)線后，面對(duì)終點(diǎn)線后的椅子。每組3人橫排，兩邊的幼兒扮演助人為樂(lè)者，內(nèi)側(cè)手相拉，中間的一名幼兒扮演殘疾人，一只腳站立，另一只腳彎曲搭在兩位“助人為樂(lè)者”相拉的手上，兩臂搭在“助人為樂(lè)者”的肩上、教師發(fā)出口令后，“助人為樂(lè)者”駕著“殘疾人”向前跑，“殘疾人”單腳跳。至終點(diǎn)線時(shí)，“殘疾人”跑步繞過(guò)小椅子，3人在恢復(fù)原樣，跑回起點(diǎn)線，依次進(jìn)行。先跑完的隊(duì)獲勝。

規(guī)則：各隊(duì)兩組間接替時(shí)，必須由前一組扮演殘疾人的幼兒，拍后一組“殘疾人”的手掌后，后一組方可起跑。

九，竹簍接球

目的：練習(xí)運(yùn)球走和接球。

準(zhǔn)備：球若干個(gè)與參加人數(shù)相等，大鼓2個(gè)，大簍子2個(gè)。

場(chǎng)地布置如圖：

玩法：幼兒分成2路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線上，第一名幼兒手持球。鼓得后面站一接球的幼兒，手持大簍。聽(tīng)到口令后，第一名幼兒運(yùn)球走至鼓前，將球在鼓上擊一下，鼓后的幼兒迅速用簍接住球，然后放在身后，運(yùn)球的幼兒和接球的幼兒互換位置后，游戲依次進(jìn)行。每人接球、運(yùn)球各一次，游戲爲(wèi)一遍。游戲時(shí)間長(zhǎng)短可根據(jù)幼兒情緒，教師靈活掌握。

規(guī)則：運(yùn)球的幼兒必須到鼓前，將球在鼓上擊一下，方可離去。

玩法：幼兒將繩球的繩端，系在自己腰后部，兩人面對(duì)站立，然后揪對(duì)方的繩球，先揪到者獲勝。

十八，螃蟹賽跑

目的：提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

準(zhǔn)備：80厘米長(zhǎng)的繩子若干根。

場(chǎng)地布置如下：

玩法：參加游戲的幼兒兩人一組，兩名幼兒背靠背站立，腰部上系上一根繩子，組成一只螃蟹。選一對(duì)為追者，其他都為逃者。幼兒一起說(shuō)兒歌：“小螃蟹，橫著跑，跑來(lái)跑去樂(lè)淘淘。螃蟹媽媽追來(lái)了，螃蟹趕快往家跑！”說(shuō)完兒歌，即開(kāi)始追逃。追者一旦拍及逃者，逃者便要出圈。等捉到一部分逃者后，可重新挑選追者，游戲重新開(kāi)始。游戲結(jié)束后，捉螃蟹最多的幼兒獲勝。

規(guī)則：逃者不能出圈，否則，即算被捉。

繩球的各種玩法

目的：培養(yǎng)有動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，訓(xùn)練幼兒傳球、踢球、頂球、擲球、夾球及跳躍等技能。

準(zhǔn)備：繩球制作簡(jiǎn)便，用彩色布或塑料布做成球形，中間包些石子、鋸末、乒乒球、用繩線扎好，系一條50厘米左右的短繩即成繩球。（1）傳繩球

玩法：把繩球上的繩子繞球上后，將繩球放一堆，一組幼兒面對(duì)球站成一縱隊(duì)，兩腿左右分開(kāi)與肩等寬站立。排頭幼兒將繩球一個(gè)一個(gè)從兩腿間向后傳球，排位幼兒把傳來(lái)的繩球一一放在身后。待繩球傳完后，幼兒集體向后轉(zhuǎn)，排尾的幼兒成了排頭，排頭再把繩球一個(gè)一個(gè)用雙手從頭上傳過(guò)去，排尾把球放在一起，直至最后。然后排尾又變成排頭，再?gòu)碾p腿下傳球。游戲可反復(fù)進(jìn)行。（2）踢毽子

玩法：幼兒一手持繩，一只腳站立地面，用另一只腳內(nèi)側(cè)做踢毽（繩球）的動(dòng)作，連續(xù)進(jìn)行。內(nèi)側(cè)踢會(huì)后，可提高難度。（3）頂球走

玩法：將繩球的繩子繞在球上后放在頭上，然后在平行線中間走，要求不得踩線或掉球，否則重走?？梢赃M(jìn)行迎面接力比賽。（4）跳起扣球

玩法：將繩球懸掛在橫線上。球高于幼兒手臂上舉后的手指25厘米左右。原地雙腿用力跳起，用手掌去觸及懸掛得球，也可以助跑幾步，跳起觸球、扣球。（5）空中乒乓

玩法：幼兒一手持乒乓板，擊繩球使之震蕩，待球回落時(shí)，繼續(xù)擊繩球如打乒乓球一樣。可兩人對(duì)打，未擊中者為敗，換人，失分多的隊(duì)為敗隊(duì)。（6）夾角跳

玩法：幼兒用兩腳內(nèi)側(cè)夾住繩球，原地跳起，并將繩球向前拋出，看誰(shuí)拋得遠(yuǎn)或準(zhǔn)。也可以將繩球夾在兩膝間，連續(xù)向后跳，跳得最遠(yuǎn)者獲勝。（7）放煙火

玩法：幼兒將繩球繞成一團(tuán)，一起說(shuō)兒歌：“節(jié)日到，心歡笑，放煙火，放鞭炮，噼噼啪啪真熱鬧?！闭f(shuō)完最后一句兒歌，幼兒用雙手或單手用力向上拋繩球，然后接住，再拋再接，連續(xù)進(jìn)行。

皮球的各種玩法

目的：訓(xùn)練幼兒滾、排球、傳球的技能，以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與敏捷性。

準(zhǔn)備：排球、籃球、足球、大小皮球等。

玩法：

（1）滾球

①雙手滾球：一對(duì)幼兒面對(duì)面蹲下，互相用手滾接球。

②單手滾球：用左手或右手向?qū)Ψ綕L球。

③滾球過(guò)門(mén)：3人在一條直線上，如圖。甲、乙兩人面對(duì)面站立，丙雙腳分開(kāi)為一道門(mén)。甲、乙滾球，球必須經(jīng)過(guò)丙的球門(mén)。如果誰(shuí)的球沒(méi)進(jìn)門(mén)，就與丙互換位置?？煞磸?fù)進(jìn)行。

④滾球擊球：用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線3~7米處放上述物品，把幼兒分成人數(shù)相等的幾組，排在投擲線后。游戲開(kāi)始，教師發(fā)出口令，每組第一名幼兒?jiǎn)问治涨颍审w后向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個(gè)，得1分。扶好物體，繼續(xù)讓各組第二名進(jìn)行比賽，依此類(lèi)推，按序進(jìn)行。最后，積分最多者獲勝。

⑤滾球賽：兩隊(duì)各6人，分別站在場(chǎng)地的兩端（如圖）。甲隊(duì)一幼兒將球滾向乙隊(duì)，乙隊(duì)幼兒接球再滾向甲隊(duì)，甲隊(duì)接球再滾向乙隊(duì)，如乙隊(duì)沒(méi)接住球，則甲對(duì)得一分，換乙隊(duì)發(fā)球。最后，得分最多的隊(duì)獲勝。

（2）拍球

①原地單手拍球。

②原地左右手交替拍球。

③單腳站立拍球。

④雙腳跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一樣。

⑤拍球轉(zhuǎn)圈：用最大臂力，向上拍球，然后自轉(zhuǎn)一圈再拍球，也可以連拍幾個(gè)球后在轉(zhuǎn)圈一周。

⑥花樣拍球：?jiǎn)瓮认蜃蟆⒂疫~球相互交替進(jìn)行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。

（3）傳球

①擊鼓傳球：幼兒圍坐一圓圈，教師擊鼓或搖鈴，集體說(shuō)兒歌或唱歌數(shù)數(shù)。幼兒一個(gè)一個(gè)傳球，聲音停，球在誰(shuí)手中，誰(shuí)就做一次花樣拍球。

②兩人傳球：甲、乙面對(duì)面站立，距離由近及遠(yuǎn)逐漸增加，互相拋接球。

③自接自拋球：雙手把球拋過(guò)頭再接住球位高球，把球拋在頭以下為低球?？陕?tīng)教師口令拋接高球或低球。

④頭上傳球：站成一路縱隊(duì)，排頭幼兒雙手拿球，經(jīng)頭頂?shù)侥X后，第二名幼兒接過(guò)球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進(jìn)行。

⑤腿下傳球：站成一路縱隊(duì)，把兩腿分開(kāi)站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再?gòu)膬赏讼潞髠鹘o第三名幼兒，依次進(jìn)行。

⑥互相傳球：幼兒站成兩路縱隊(duì)，甲隊(duì)第一名幼兒傳給乙隊(duì)第一名，乙隊(duì)第一名則傳球給甲隊(duì)第二名，依次相互傳球。或從左向右、從右向左傳球。

（4）運(yùn)球

①直線運(yùn)球：在一條在直線上運(yùn)球走。

②左右手運(yùn)球：幼兒踏在直線或圓線上走，在白線的兩邊用左右手交替運(yùn)球，球不能壓線。

③曲線運(yùn)球：將小椅子、積木、保齡球等任意擺成直線或幾何圖形，依次繞物做曲線運(yùn)球。

④雙人運(yùn)球：兩人走在直線兩側(cè)，甲從左則把球拍在白線的右側(cè)，乙從右側(cè)再把球拍在白線的左側(cè)，邊運(yùn)球邊前進(jìn)。

⑤運(yùn)球跳躍：在場(chǎng)地上畫(huà)出1米間隔的平行線代表小河溝，溝寬10~30公分，運(yùn)球時(shí)，要從溝上跳過(guò)，球不能落在溝里。

⑥下蹲運(yùn)球：身體半蹲，兩膝分開(kāi)，兩腳成八字，雙臂體前下垂抱球，邊跳邊運(yùn)球邊學(xué)青蛙“呱呱”地叫。

⑦報(bào)紙運(yùn)球：每人一張報(bào)紙、一個(gè)球，教師發(fā)令后，幼兒把球放在紙上，拉著前進(jìn)，球掉下后，應(yīng)重新把球放好再前進(jìn)。

⑧花樣運(yùn)球：兩人一組持一球，頭對(duì)頭夾球前進(jìn)；腹對(duì)腹夾球前進(jìn)；背對(duì)腹夾球前進(jìn)。

第五篇：室內(nèi)外保潔合同

室內(nèi)外保潔協(xié)議書(shū)

根據(jù)《中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)合同法》、《建筑法》等有關(guān)法律法規(guī)，在公平合理、互惠互利的原則下，經(jīng)雙方友好協(xié)商，就事宜達(dá)成如下協(xié)議，以資共同遵守：

一、工程概況：

1、合同范圍：

2、工程地點(diǎn)：

3、承包方式：

4、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：

5、施工日期：自年月日至年月日。

二、工程單價(jià)及估算造價(jià)：

1、室內(nèi)門(mén)頭石材、玻璃幕墻部分展開(kāi)面積約㎡，協(xié)議單價(jià)

按元/㎡結(jié)算。估算造價(jià)：。

2、室內(nèi)1-6層墻、地、頂飾面清洗保潔按地面建筑面積計(jì)算，約㎡，協(xié)議單價(jià)按元/㎡結(jié)算。估算造價(jià)：?？傇靸r(jià)：。大寫(xiě)：（）。

3、最終工程量結(jié)算依據(jù)項(xiàng)目部、當(dāng)事人及公司預(yù)算部現(xiàn)場(chǎng)核量清單為準(zhǔn)，按實(shí)結(jié)算。

三、雙方責(zé)任：

（一）甲方責(zé)任：

1、監(jiān)督檢查乙方之工作標(biāo)準(zhǔn)及行為規(guī)范；

2、提供乙方施工中的水、電供應(yīng)；

3、為乙方施工提供方便，如乙方施工用設(shè)備、工具、藥劑及材料的存

放處，協(xié)助乙方辦理進(jìn)退場(chǎng)及日常出入手續(xù)；

4、保證乙方施工中調(diào)解事宜工作，防止交叉作業(yè)。

（二）乙方責(zé)任：

1、進(jìn)場(chǎng)施工期間，乙方施工人員必須遵守現(xiàn)場(chǎng)和甲方制定的有關(guān)規(guī)章

制度；

2、乙方必須組織相應(yīng)的人員及管理人員的投入，并不得轉(zhuǎn)包。如有轉(zhuǎn)

包，甲方有權(quán)終止合同，因終止合同而給甲方造成的一切損失由乙

方承擔(dān)。

3、乙方需提供專(zhuān)業(yè)清潔劑留甲方留樣保存，甲方在清洗時(shí)做好核查工

作，若檢中發(fā)現(xiàn)清潔劑質(zhì)量、品牌不符合要求時(shí)，將有權(quán)請(qǐng)乙方停

止操作，甲方有權(quán)單方面終止協(xié)議，并向乙方索賠損失。

4、因乙方管理不善，安全措施不力或其他自身原因引起的員工傷亡事

故及其他安全事故均由乙方負(fù)全責(zé)，與甲方無(wú)關(guān)。甲方不承擔(dān)任何的經(jīng)濟(jì)及法律責(zé)任；出現(xiàn)安全事故應(yīng)立即報(bào)告甲方，由甲方視事故

性質(zhì)，上報(bào)建設(shè)主管部門(mén)。

5、因施工不當(dāng)造成損失由乙方照價(jià)賠償。因其他原因造成甲方物業(yè)的損失，由乙方與甲方協(xié)商后由乙方負(fù)責(zé)賠償；

6、乙方作業(yè)人員必須遵守執(zhí)行勞動(dòng)部門(mén)有關(guān)高空作業(yè)規(guī)定，持有效證

件上崗作業(yè)，嚴(yán)禁無(wú)證、違章作業(yè)。同時(shí)乙方必須提供有效的相關(guān)

資質(zhì)證書(shū)（如營(yíng)業(yè)證、安全生產(chǎn)許可證、稅務(wù)證、機(jī)構(gòu)組織代碼及

特殊人員上崗證等），原件交驗(yàn)后提供復(fù)印件并加蓋乙方鮮紅公章

已做備案。

7、作業(yè)人員需要高空操作，必須嚴(yán)格遵守高空作業(yè)規(guī)程，戴好安全帽，系好安全帶（或安全繩），做好防止工具墜落工作，作業(yè)區(qū)下都必

須有醒目安全標(biāo)志，經(jīng)乙方專(zhuān)職安全員檢查后，方可作業(yè)。

8、因乙方清潔劑使用不當(dāng)造成石材、玻璃膠縫及鋁扣條變質(zhì)、變色、老化，全部由乙方負(fù)責(zé)賠償損失。

9、乙方必須為作業(yè)人員辦理人身意外傷害和醫(yī)療保險(xiǎn)；

10、乙方所有清洗必須為中性清洗劑，不得損傷鋁板、玻璃、石材表

層質(zhì)量。

四、付款方式：

1、乙方在進(jìn)場(chǎng)施工天后，甲方預(yù)付給乙方生活費(fèi)工程款的%，待清潔整體完成90%時(shí)，支付給乙方工程款的%，2、清洗結(jié)束后，經(jīng)業(yè)主、監(jiān)理、總包和甲方驗(yàn)收合格后一次性將余款

付清。

五、違約條款：

甲乙雙方必須履行本合同，未盡事宜雙方友好解決，如雙方無(wú)法解決的，由合同仲裁部門(mén)仲裁。

六、其他：

1、本責(zé)任書(shū)經(jīng)甲、乙雙方代表簽字并加蓋公章后立即生效，工程余款

結(jié)清后自然失效。

2、本責(zé)任書(shū)生效后，甲、乙雙方如需提出修改時(shí)，經(jīng)雙方協(xié)商

一致后，可以簽訂補(bǔ)充協(xié)議，與本責(zé)任書(shū)具有同等的法律效力。

3、在清洗施工過(guò)程中，若遇惡劣天氣或停水、電等，影響施工進(jìn)度，甲、乙雙方應(yīng)順延工程時(shí)間；

4、在清洗施工過(guò)程中因甲方原因造成施工現(xiàn)場(chǎng)損壞導(dǎo)致工期延誤應(yīng)由

甲方承擔(dān)責(zé)任；

5、本合同一式伍份，甲方肆份，乙方壹份；

七、其它約定：。甲方：乙方：

代表：代表：

合同簽訂日期：年月日

合同簽訂地點(diǎn)：