第一篇：D、復(fù)興小學(xué)“道德講堂”相關(guān)制度

復(fù)興小學(xué)“道德講堂”管理制度

為切實加強(qiáng)“道德講堂”的有效管理，使之制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化，成為干部職工（或廣大市民）感受道德、踐行道德、彰顯道德的課堂，特制定本制度。

一、“道德講堂”由馬標(biāo)負(fù)責(zé)日常管理工作。

二、“道德講堂”要按照市委宣傳部、市文明辦的統(tǒng)一部署，緊密結(jié)合實際需求，聽取宣講員意見，認(rèn)真制定講堂工作計劃。

三、“道德講堂”實行每月開講制度，要因人、因時、因需制宜，精心策劃講堂內(nèi)容、形式，及時做好宣講資料、音像圖片收集歸類入檔工作。

四、“道德講堂”要按照“從群眾中來，到群眾中去，讓群眾教育群眾”的原則，及時做好干部職工（或廣大市民）新風(fēng)尚、新道德、新事物的采擷提煉工作，宣講員在“第一時間”和“零距離”宣講。

五、“道德講堂”要為宣講員提供條件，確保宣講員專心備課、用心講課、精心評課。

六、“道德講堂”要做到整潔、有序、文明、和諧，成為全體干部職工（或廣大市民）感受道德、踐行道德、彰顯道德的第一堂課。

復(fù)興小學(xué)“道德講堂”宣講員守則

一、宣講員在學(xué)校的統(tǒng)一安排下積極開展宣講活動。

二、宣講主題要正確鮮明，具有時代性。能唱響和諧主旋律，弘揚(yáng)社會文明正氣，倡導(dǎo)好人有好報的社會主義核心價值導(dǎo)向。

三、宣講內(nèi)容要積極向上，具有典型性。要以全國、省、市道德模范事跡、資料匯編等材料為主要宣講教材，做到言之有人、講之有情、道之有理。

四、宣講員要發(fā)揮自身優(yōu)勢，經(jīng)常到群眾中去采擷和挖掘身邊的優(yōu)秀道德故事，用最鮮明、最生動、最可敬的凡人善舉，在“道德講堂”進(jìn)行宣講。

五、宣講時要貼近群眾的道德需要和心理需求，做到真實、真情、真誠，力求深入淺出、通俗易懂，使宣講富有針對性、說服力和感染力。

六、宣講員要通過參加培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)、廣泛交流等方式，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高宣講水平，使自己成為“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。

復(fù)興小學(xué)“道德講堂”學(xué)員管理制度

一、學(xué)員要視“道德講堂”學(xué)習(xí)為必修課，嚴(yán)格遵守時間，按時上課，無特殊情況不得請假。

二、上課時須保持安靜，不得大聲喧嘩、隨意走動，將手機(jī)調(diào)至振動或關(guān)機(jī)。

三、課堂上要專心聽講，認(rèn)真做好筆記，討論時積極發(fā)言，按照要求撰寫學(xué)習(xí)心得。

四、學(xué)員進(jìn)入“道德講堂”,要衣著整潔，嚴(yán)禁衣冠不整者進(jìn)入“道德講堂”。

五、嚴(yán)禁在“道德講堂”內(nèi)吸煙。

六、學(xué)員要愛護(hù)“道德講堂”內(nèi)各種設(shè)施，不得隨意損壞。

第二篇：丹寨縣復(fù)興小學(xué)道德講堂工作領(lǐng)導(dǎo)小組

丹寨縣復(fù)興小學(xué)“道德講堂”建設(shè)工作

領(lǐng)導(dǎo)小組

為深入貫徹實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，扎實推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，著力提升學(xué)校師生思想道德素質(zhì)，根據(jù)縣文明辦印發(fā)《關(guān)于切實加強(qiáng)道德講堂建設(shè)工作的通知》（丹文明辦[2014]11號文件和丹寨縣教育局下發(fā)《丹寨縣教育系統(tǒng)關(guān)于在全縣各級各類學(xué)校迅速建設(shè)道德講堂的實施方案》（丹教通[2014]60號）文件精神，結(jié)合我校工作實際,經(jīng)研究決定，特成立丹寨縣復(fù)興小學(xué)“道德講堂”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員名單如下：

組長：張秀林（復(fù)興小學(xué)校長）

副組長：盤國秀（復(fù)興小學(xué)大隊輔導(dǎo)員）

楊秀品（復(fù)興小學(xué)教導(dǎo)主任）

吳達(dá)進(jìn)（復(fù)興小學(xué)總務(wù)主任）

成員：各班班主任、“道德講堂”活動宣講建設(shè)隊伍。

“道德講堂”領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在復(fù)興小學(xué)辦公室，盤國秀任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)落實開展工作。

丹寨縣復(fù)興小學(xué)

二○一四年四月二十一日

第三篇：道德講堂制度

（某單位）“道德講堂”管理制度

1．有道德講堂工作組織機(jī)構(gòu)，有專人負(fù)責(zé)日常工作；

2．每年安排好工作計劃，并及時總結(jié)經(jīng)驗；

3．宣講內(nèi)容要圍繞“四德”（社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德）內(nèi)容，突出“五類”（誠實守信、孝老愛親、敬業(yè)奉獻(xiàn)、見義勇為、助人為樂）先進(jìn)典型，廣泛宣講身邊的好人故事；

4、主要活動流程為：

唱歌曲：唱道德歌曲（或城市歌曲）

學(xué)模范：以報告、講述、巡回演講、播放道德短片等為基本形式，聽凡人道德故事，感悟道德力量

誦經(jīng)典：誦讀道德經(jīng)典、宣讀道德誓言

發(fā)善心：穿插道德點(diǎn)評、暢談道德感悟

送吉祥：送出道德講堂吉祥物和祝福語。

5、要有濃厚氛圍，統(tǒng)一規(guī)范的標(biāo)識，將中華傳統(tǒng)美德內(nèi)容在道德講堂中充分展示。

6、定期開展活動，每個月至少安排一次，實現(xiàn)講堂的經(jīng)?；\(yùn)作。

2012年6月

第四篇：道德講堂制度

“道德講堂”宣講制度

1．“道德講堂”有專人負(fù)責(zé)日常工作；

2．“道德講堂”要有高水平的宣講隊伍，要在黨組織統(tǒng)一安排下積極開展宣講活動；

3．要按照市、區(qū)委宣傳部、市、區(qū)文明辦的統(tǒng)一部署，根據(jù)鎮(zhèn)黨委的具體要求，貼近實際需求，在認(rèn)真聽取干部群眾意見后，安排好和季度宣講活動計劃；

4．“道德講堂”實行每周開講制度，要因人、因時、因需制宜，精心策劃好每堂課的內(nèi)容和形式，并做好宣講資料、文字資料和音像圖片的收集歸類保管；

5．宣講主題要正確鮮明，具有時代性。能唱響和諧主旋律，弘揚(yáng)社會文明正氣，倡導(dǎo)好人有好報的社會主義核心價值導(dǎo)向。

6．“道德講堂”要按照“唱一首歌曲，講一個故事，看一部短片，誦一段經(jīng)典，講一個故事，作一番點(diǎn)評”的“五個一”流程，組織開展宣講活動，提高公民思想素質(zhì)；

7．“道德講堂”要按照“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”的“六個我”宣講模式，傳播道德力量，提高自我品質(zhì)。

8．“道德講堂”要做到整潔、有序、文明、和諧，成為干部群眾感受道德、踐行道德、彰顯道德的第一課堂。

“道德講堂”宣講隊伍制度

1．組織培訓(xùn)專門的宣講員隊伍，充分利用各類宣講素材，到群眾中間進(jìn)行巡回宣講；

2．組織道德模范、身邊好人、美德少年、優(yōu)秀志愿者等先進(jìn)典型作為宣講員，邀請他們現(xiàn)身說法，傳遞道德；

3．組織“身邊有道德的人講道德”，讓身邊人講身邊事，身邊事教育身邊人，使群眾成為“道德講堂”的主人；

4．宣講員要發(fā)揮自身優(yōu)勢，經(jīng)常到群眾中去采擷和挖掘身邊的新風(fēng)尚、新道德、新事物和優(yōu)秀故事，用最鮮活、最生動、最可敬的凡人善舉，在“道德講堂”進(jìn)行宣講，做到“首時間”和“零距離”宣講；

5．宣講主題要積極向上，具有典型性。做到言之有人，講之有情，道之有理；

6．宣講時要貼近群眾的道德需求和心理需求，做到真實、真情、真誠，力求深入淺出、通俗易懂，使宣講富有針對性、說服力和感染力；

7．宣講員要通過參加培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)、廣泛交流等方式，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高宣講水平，使自己成為“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人；

8．宣講員要注意自身形象；

9．各級組織要真心關(guān)心宣講隊伍，解決宣講隊伍的后顧之憂，確保宣講員能專心備課、用心講課、精心評課。

“道德講堂”評估制度

1.評估工作由鎮(zhèn)“道德講堂”活動領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，下設(shè)評估小組具體組織進(jìn)行；

2.制定“道德講堂”評分標(biāo)準(zhǔn)，從領(lǐng)導(dǎo)有力、隊伍健全、主題明確、氛圍濃厚、活動豐富、成效突出等六個方面予以打分評估；

3.“道德講堂”評估評分實行百分制，采取日常督查、階段評估和年終評估相結(jié)合的辦法進(jìn)行；

4.“道德講堂”評估評分最終結(jié)果計入綜合目標(biāo)管理責(zé)任書考核總分；

5.對不配合評估工作、不能扎實開展活動的文明單位或村，分值在70分以下的，報請市區(qū)文明辦，按有關(guān)規(guī)定撤銷文明單位或村稱號，并予以摘牌。

第五篇：道德講堂各種制度

“道德講堂”信息公開制度

一、信息公開的內(nèi)容

1．按照“道德講堂”學(xué)時安排課程內(nèi)容、教學(xué)內(nèi)容，定期在學(xué)校網(wǎng)站公告欄予以公示。

2．根據(jù)宣講員課程安排，定期將宣講內(nèi)容上傳至學(xué)校道德講堂欄，歸檔整理，以便全體干部職工學(xué)習(xí)。

二、信息公開的時間和方式

1．公開信息的時間要及時，應(yīng)根據(jù)內(nèi)容的性質(zhì)、群眾關(guān)心的程度，區(qū)別不同情況，確定公開時間。

2．信息公開可采取校園網(wǎng)公告欄和召開領(lǐng)導(dǎo)成員會議公開兩種方式，主要公開形式為校園網(wǎng)公告欄公布。

3．利用宣傳欄、公示欄、電子屏等載體，對道德講堂相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行定期公開公示。

三、信息公開管理

1．“道德講堂”信息公開由領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，電教組負(fù)責(zé)開展具體工作。

2．廣泛聽取和收集干部職工意見，詳細(xì)列明公開項目，電教組負(fù)責(zé)管理完善公開內(nèi)容，接受群眾的咨詢和監(jiān)督，進(jìn)行整改。

“道德講堂”學(xué)員管理制度

一、學(xué)員要視“道德講堂”學(xué)習(xí)為必修課，嚴(yán)格遵守時間按時上課，無特殊情況不得請假。

二、上課時須保持安靜，不得大聲喧嘩、隨意走動，將手機(jī)調(diào)至震動或關(guān)機(jī)。

三、課堂上學(xué)員要專心聽講，認(rèn)真做好筆記，討論時積極發(fā)言，按照要求撰寫學(xué)習(xí)心得。

四、學(xué)員進(jìn)入“道德講堂“要衣著整潔，嚴(yán)禁穿拖鞋進(jìn)入道德講堂。

五、嚴(yán)禁在“道德講堂”內(nèi)吵鬧嬉笑。

六、學(xué)員要愛護(hù)“道德講堂”內(nèi)各種設(shè)施，不得隨意損壞。

解寨小學(xué)“道德講堂“管理制度

為切實加強(qiáng)“道德講堂”的有效管理，使之科學(xué)化、制度化、民主化、經(jīng)?；刂贫ū局贫?。

1、“道德講堂”由專人負(fù)責(zé)日常工作。

2、“道德講堂”要按照上級具體要求，貼近教師、學(xué)生等受眾的需求，在認(rèn)真聽取宣講員意見后，安排好每月和計劃。

3、“道德講堂”實行每月一講制度，要因人、因時、因需制宜，精心策劃好每堂課的內(nèi)容和形式，并做好宣講資料、音像圖片的收集

歸納保管。

4、“道德講堂”要按照“從群眾中來，到群眾中去，讓群眾教育群眾”的原則，經(jīng)常做好群眾身邊新風(fēng)尚、新道德、新事物的采擷提煉工作。

5、“道德講堂”要真心關(guān)心宣講員，解決宣講員的后顧之憂，確保宣講員能專心備課、用心講課、精心評課。

6、“道德講堂”要做到整潔、有序、文明、和諧，成為群眾感受道德、踐行道德、彰顯道德的第一課堂。

八廟小學(xué)道德講堂工作流程

1.各教學(xué)部或部門為單位組織，根據(jù)道德講堂工作管理類制度選定主持人和宣講員

2.確定活動內(nèi)容

3.記錄活動過程（填好記錄表）4.做好活動總結(jié)（文字、圖片）5.地點(diǎn)：八廟小學(xué)遠(yuǎn)教室 教室 6.形式和流程：

（一）“六個我”形式

.“我聽”：聽取先進(jìn)事跡宣講；.“我看”：觀看短片、情景劇表演等；.“我講”：宣講道德故事；

.“我議”：討論現(xiàn)象，評議行為；.“我選”：民主推薦選樹先進(jìn)人物；

.“我行”：引導(dǎo)師生在認(rèn)識、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化自身行為。

（二）“六個一”流程（記錄時要具體）

.“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲；

.“看一部短片”：圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短片；

.“誦一段經(jīng)典”：組織群眾誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語錄和征集的公民道德“三字經(jīng)”；

.“講一個故事”：講述一個發(fā)生在大家身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美

德、優(yōu)秀革

命道德與時代精神的典型事例（身邊榜樣）；

.“學(xué)一點(diǎn)禮儀”：每次講授一點(diǎn)生活禮儀、職業(yè)禮儀及中華民族傳統(tǒng)禮儀知識；

.“作一番點(diǎn)評”：評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

“道德講堂”管理制度

1．“道德講堂”有專人負(fù)責(zé)日常工作；

2．“道德講堂”要按照區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦的統(tǒng)一部署，根據(jù)主管部門的具體要求，貼近本單位的實際需求，在認(rèn)真聽取宣講員意見后，安排好和月度計劃；

3．“道德講堂”實行每月開講制度，要因人、因時、因需制宜，精心策劃好每堂課的內(nèi)容和形式，并做好宣講資料、音像圖片的收集歸類保管；

4．“道德講堂”要按照“從群眾中來，到群眾中去，讓群眾教育群眾”的原則，經(jīng)常做好群眾身邊新風(fēng)尚、新道德、新事物的采擷提煉工作，并安排宣講員在“首時間”和“零距離”宣講；

5．“道德講堂”要真心關(guān)心宣講員，解決宣講員的后顧之憂，確保宣講員能專心備課、用心講課、精心評課；

6．“道德講堂”要做到整潔、有序、文明、和諧，成為群眾感受道德、踐行道德、彰顯道德的第一課堂。

“道德講堂”宣講員守則

1．宣講員在主管部門的統(tǒng)一安排下積極開展宣講活動； 2．宣講主題要正確鮮明，具有時代性。能唱響和諧主旋律，弘揚(yáng)社會文明正氣，倡導(dǎo)好人有好報的社會主義核心價值導(dǎo)向；

3．宣講內(nèi)容要積極向上，具有典型性。要以全國、省、市道德模范事跡、資料匯編和我街道道德模范事跡等材料為

主要宣講教材，做到言之有人、講之有情、道之有理；

4．宣講員要發(fā)揮自身優(yōu)勢，經(jīng)常到群眾中去采擷和挖掘身邊的優(yōu)秀道德故事，用最鮮明、最生動、最可敬的凡人善舉，在“道德講堂”進(jìn)行宣講；

5．宣講時要貼近群眾的道德需要和心理需求，做到真實、真情、真誠，力求深入淺出、通俗易懂，使宣講富有針對性、說服力和感染力；

6．宣講員要通過參加培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)、廣泛交流等方式，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高宣講水平，使自己成為“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。

**街道道德講堂管理制度

為切實加強(qiáng)“道德講堂”的有效管理，使之制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化，成為機(jī)關(guān)干部感受道德、踐行道德、彰顯道德的課堂，特制定本制度。

一、“道德講堂”由宣傳辦負(fù)責(zé)日常管理工作，按照上級宣傳部、文明辦的統(tǒng)一部署，緊密結(jié)合實際需求，認(rèn)真制定方案計劃。

二、“道德講堂”實行每月開講制度，要因人、因時、因需制宜，精心策劃講堂內(nèi)容、形式，及時做好宣講資料、音像圖片收集歸類入檔。學(xué)員要專心聽講，認(rèn)真做好筆記，討論時積極發(fā)言，按照要求撰寫學(xué)習(xí)心得。

三、“道德講堂”要按照“從群眾中來，到群眾中去，讓群眾

教育群眾”的原則，及時做好機(jī)關(guān)干部的新風(fēng)尚、新道德、新事物的采擷提煉，及時安排和邀請宣講員搞好宣講。

四、要做到整潔、有序、文明、和諧，上課時須保持安靜，不得大聲喧嘩、隨意走動，將手機(jī)調(diào)至震動或關(guān)機(jī)。

道德講堂工作制度

1、為切實加強(qiáng)“道德講堂”的有效管理，使之制度化、常態(tài)化、規(guī)范化，成為職工感受道德、踐行道德、彰顯道德的課堂，特制定本制度。

2、建立“道德講堂”工作小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，落實工作力量，確定專人來負(fù)責(zé)講堂日常管理。

3、“道德講堂”要按照“身邊人講自己事，身邊人講身邊事，身邊事教身邊人”的原則，經(jīng)常做好職工身邊新風(fēng)尚、新道德、新事物的采擷提煉工作。

4、“道德講堂”實行每月一講制度，并因人、因時、因地制宜地開設(shè)講堂課程，如有臨時變動，提前通知并調(diào)整。

5、“道德講堂”宣講員實行輪崗制，由本院職工輪流講課，并精心策劃好每堂課計劃，并做好宣講資料、音像圖片的收集歸納保管。

6、“道德講堂”要做到整潔、有序、文明、和諧。講堂學(xué)員要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極互動；管理員加強(qiáng)管理，保持室內(nèi)整潔，對設(shè)備進(jìn)行定期維護(hù)，保證設(shè)備使用性能良好。

“道德講堂”管理制度

1．按照市文明委制定的《紹興市道德講堂建設(shè)實施方案》和上級有關(guān)部門的具體要求，結(jié)合本地、本部門、本單位實際，在征詢宣講員意見后，安排全年宣講計劃；

2．有專人負(fù)責(zé)日常工作，做好宣講員落實、聽講人員組織、宣傳資料分送和場地布置等工作；

3．實行每月開講制度，要因人、因時、因需制宜，精心策劃每堂課的內(nèi)容和形式；

4．遵循“從群眾中來，到群眾中去，讓群眾教育群眾”的方針，經(jīng)常做好群眾身邊新風(fēng)尚、新道德、新事物的采集提煉工作，盡可能安排宣講員在“第一時間”和“面對面、零距離”宣講；

5．加強(qiáng)道德講堂的日常管理，做到整潔、有序、文明、和諧，成為群眾感受道德、踐行道德、彰顯道德的第一課堂；

6.做好宣講資料、音像圖片的收集保存。

“道德講堂”宣講員守則

1.根據(jù)上級主管部門的統(tǒng)一安排下積極開展宣講活動，大力弘揚(yáng)社會主義榮辱觀；

2．堅持以社會主義核心價值體系為指導(dǎo)，宣講主題正確鮮明，具有時代性，唱響和諧主旋律，弘揚(yáng)社會文明正氣，倡導(dǎo)好人有好報的理念；

3．宣講內(nèi)容要積極向上，具有典型性，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德和道德模范及身邊好人的先進(jìn)事跡為重點(diǎn)，做到言之有人、講之有情；

4．經(jīng)常到群眾中去采擷和挖掘身邊好人的優(yōu)秀道德故事，選擇最鮮明、最生動、最可敬的凡人善舉進(jìn)行宣講；

5．貼近群眾的道德需要和心理需求，做到真實宣講、真情宣講、真誠宣講，力求深入淺出、通俗易懂，富有針對性、說服力和感染力；

6．通過參加培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)、集中備課、廣泛交流等方式，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高宣講水平，使自己成為“予人玫瑰、手有余香”的高尚的人。

王村中學(xué)“道德講堂”管理制度

一、“道德講堂”的使用必須按照活動計劃進(jìn)行，確定專人負(fù)責(zé)日常工作。

二、緊密聯(lián)系學(xué)校實際研究制訂“道德講堂”活動計劃，積極組織開展各項道德教育活動。

三、“道德講堂”實行定期開講制度，按照因人、因時、因需制宜的方針，精心策劃好每堂課的內(nèi)容和形式，并做好宣講資料、音像圖片的收集歸納保管。

四、“道德講堂”按照按照“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的原則，經(jīng)常做好身邊新風(fēng)尚、新道德、新事物的采擷提煉工作，及時安排和邀請宣講員搞好宣講。

五、“道德講堂”要做到整潔、有序、文明、和諧，成為教師和學(xué)生感受道德、踐行道德、彰顯道德的第一課堂。

XXX（單位名）道德講堂管理制度

一、道德講堂由專兼職人員負(fù)責(zé)管理，對固定資產(chǎn)進(jìn)行登記，定期檢修，保障正常使用。

二、按照課程計劃開展講座，開課前要提前三天張貼通知，確保市民群眾能及時報名參加。

三、遵守講座紀(jì)律，不得在講座期間大聲喧嘩、接聽手機(jī)，不隨意走動，不得吸煙，維持良好的講座秩序。

四、講座結(jié)束后要及時清理衛(wèi)生，關(guān)好門窗、電燈、投影儀及其他設(shè)施。

五、做好活動簽到和記錄，注意收集影音資料，建立活動檔案。

六、定期召開工作會議，對課程計劃、宣講隊伍、課堂效果、資金使用等事項進(jìn)行討論，不斷提高道德講堂管理水平。

郎家營小學(xué)道德講堂管理制度

1．“道德講堂”有專人負(fù)責(zé)日常工作；

2．“道德講堂”要按照區(qū)教育局、學(xué)校校長的統(tǒng)一部署，根據(jù)教育局基礎(chǔ)教育股的具體要求，貼近本校的實際需求，在認(rèn)真聽取宣講員意見后，安排好月度計劃；

3．“道德講堂”實行每月開講制度，要因人、因時、因需制宜，精心策劃好每堂課的內(nèi)容和形式，并做好宣講資料、音像圖

片的收集歸類保管；

4．“道德講堂”要按照“從生活中來，到生活中去，讓師生教育師生”的原則，經(jīng)常做好群眾身邊新風(fēng)尚、新道德、新事物的采擷提煉工作，并安排宣講員在“首時間”和“零距離”宣講；

5．“道德講堂”要真心關(guān)心宣講員，解決宣講員的后顧之憂，確保宣講員能專心備課、用心講課、精心評課；

6．“道德講堂”要做到整潔、有序、文明、和諧，成為師生感受道德、踐行道德、彰顯道德的第一課堂。

郎家營小學(xué)“道德講堂”宣講員守則

1．宣講員在學(xué)校的統(tǒng)一安排下積極開展宣講活動； 2．宣講主題要正確鮮明，具有時代性。能唱響和諧主旋律，弘揚(yáng)社會文明正氣，倡導(dǎo)好人有好報的社會主義核心價值導(dǎo)向；

3．宣講內(nèi)容要積極向上，具有典型性。要以全國、省、西寧市道德模范事跡、我們身邊的好人好事等材料為主要宣講教材，做到言之有人、講之有情、道之有理。

4．宣講員要發(fā)揮自身優(yōu)勢，經(jīng)常到師生中去采擷和挖掘身邊的優(yōu)秀道德故事，用最鮮明、最生動、最可敬的凡人善舉，在“道德講堂”進(jìn)行宣講；

5．宣講時要貼近師生的道德需要和心理需求，做到真實、真情、真誠，力求深入淺出、通俗易懂，使宣講富有針對性、說服力和感染力；

6．宣講員要通過參加培訓(xùn)、自我學(xué)習(xí)、廣泛交流等方式，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高宣講水平，使自己成為“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。