第一篇：2011年家庭教育總結(jié)

2011年家庭教育工作總結(jié)及2012年工作要點(diǎn)

一年來(lái)，教育系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)，進(jìn)一步擴(kuò)大家庭教育知識(shí)的宣傳和普及，全面提高廣大家長(zhǎng)的整體素質(zhì)和科學(xué)育兒能力，伊吾縣教育系統(tǒng)立足于家庭育人，搶抓機(jī)遇，出新招、辦實(shí)事，深入開展家庭教育活動(dòng)，有效推進(jìn)“家庭育人”工程，推動(dòng)家庭教育工作在新時(shí)期實(shí)現(xiàn)新發(fā)展?，F(xiàn)將2011年家庭教育工作總結(jié)如下：

指導(dǎo)思想：

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，優(yōu)先發(fā)展教育、質(zhì)量為本、育人為本、改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量的教育工作方針，落實(shí)“以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，以科技教育為支撐”的戰(zhàn)略思想，樹立教育強(qiáng)縣的理念，推動(dòng)全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和完善具有伊吾特色的現(xiàn)代教育體系，努力辦好各族人民滿意的教育，不斷增強(qiáng)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的支撐作用。利用各種渠道、各種形式積極開展家庭教育指導(dǎo)工作，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理的積極作用，建立和諧的家校關(guān)系，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育共同體，使學(xué)校的家庭教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

工作重點(diǎn)：

各中小學(xué)、幼兒園根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，針對(duì)當(dāng)前家長(zhǎng)中存在的重教不會(huì)教，重知識(shí)輕能力，重智輕德等現(xiàn)象，各地各校充分依托現(xiàn)代傳媒，快捷廣泛地傳播家教信息。伊吾縣教育系統(tǒng)開通“悄悄話”熱線，協(xié)助各中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行家庭教育。伊吾縣教育系統(tǒng)充分利用廣播、電視、報(bào)刊等新聞媒體資源開展宣傳，有的學(xué)校網(wǎng)上增設(shè)家庭教育專題網(wǎng)頁(yè)，引導(dǎo)家長(zhǎng)在信息高速公路上學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外最前沿的家庭教育知識(shí)。

1、家庭教育工作形成制度化、常規(guī)化，完善家長(zhǎng)委員

會(huì),充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)開展講座活動(dòng)，不定期召開各類家長(zhǎng)會(huì)，完善家訪制度，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的實(shí)踐與研究，積極倡導(dǎo)開展學(xué)習(xí)型家庭的活動(dòng)。

2、注重普及家長(zhǎng)的家教知識(shí)，傳播正確的家庭教育方

法，為家長(zhǎng)訂閱了《家教周報(bào)》、《初中家長(zhǎng)教材》，召集家長(zhǎng)組織家庭教育專題研討交流會(huì)，讓優(yōu)秀家長(zhǎng)宣傳家庭教育的成功事例。

3、各小學(xué)、幼兒園重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”開展家庭教

育指導(dǎo)工作，通過(guò)學(xué)校組織的《為孩子尋找幸福的人生起點(diǎn)》專題報(bào)告等講座，以及適應(yīng)性培訓(xùn)班、家長(zhǎng)課堂的開設(shè)，從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，為家

2長(zhǎng)了解孩子成長(zhǎng)過(guò)程提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)更好的開展家庭教育。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高教師（班主任）對(duì)家庭教育指導(dǎo)

工作意義的認(rèn)識(shí)。牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本的思想，進(jìn)一步改進(jìn)家庭教育指導(dǎo)工作的方法與途徑，切實(shí)提高家庭教育指導(dǎo)工作的實(shí)效。開展家庭教育的研究和家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作。

5、建立學(xué)校、家庭心理健康教育溝通渠道和家校協(xié)同

教育機(jī)制，優(yōu)化家校教育環(huán)境。通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、開辦家庭教育講座等形式，普及中小學(xué)心理健康教育的基礎(chǔ)知識(shí)，推進(jìn)家庭心理衛(wèi)生與心理健康教育，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。同時(shí)，不斷提高教師在家校協(xié)同中起主導(dǎo)和指導(dǎo)作用的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，提高家校協(xié)同教育能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

二、活躍教育形式，豐富教育內(nèi)容

1、實(shí)行家長(zhǎng)學(xué)?！叭n”教學(xué)制度。一是全校性基礎(chǔ)課，諸如父母應(yīng)具備的心理品質(zhì)”等內(nèi)容，需要每一位家長(zhǎng)都掌握，開展全校性授課。二是專題針對(duì)學(xué)年特點(diǎn)的課程，按年級(jí)授課，如“幫助孩子順利適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活”內(nèi)容，針對(duì)初一年級(jí)家長(zhǎng)舉辦專題講座。三是心理咨詢課，通過(guò)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的調(diào)查后確定心理咨詢的內(nèi)容和受咨詢者。如召集單親家庭孩子的家長(zhǎng)，專門咨詢、學(xué)習(xí)單親家庭孩子的教育方法，針對(duì)性強(qiáng)，效果好。

2、舉辦“家長(zhǎng)開放日”。“家長(zhǎng)開放日”以成為家長(zhǎng)學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，家長(zhǎng)和學(xué)生一起坐在教室聽課，在家長(zhǎng)座談會(huì)上發(fā)表聽課意見，以及對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的建議。學(xué)校和家長(zhǎng)互相增進(jìn)了解，推進(jìn)了學(xué)校教育改革，同時(shí)幫助家長(zhǎng)了解孩子，更好的進(jìn)行家庭教育。

3、實(shí)行“聯(lián)系卡”制度。各班級(jí)普遍建立了“學(xué)校家庭聯(lián)系卡”，班主任和家長(zhǎng)每天雙向反饋，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，互相提出教育要求和建議。

4、實(shí)行班主任定期家訪制度。學(xué)校規(guī)定班主任每學(xué)期家訪學(xué)生人次不得少于班級(jí)總?cè)藬?shù)的1/3，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，向家長(zhǎng)傳授新的家庭教育理念，指導(dǎo)家庭教育方式方法。

5、各中小學(xué)、幼兒園開展“親子主題活動(dòng)”。通過(guò) “親子暖融融共建和諧家園”，很好地營(yíng)造講文明，樹新風(fēng)，促和諧的親子共學(xué)習(xí)同成長(zhǎng)的氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)家庭教育的

四、加強(qiáng)家庭教育研究，認(rèn)真分析新形勢(shì)下家教工作面臨的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，科學(xué)定位和思考家庭教育工作，明確工作重點(diǎn)，深入研究，用理論研究成果指導(dǎo)家庭教育工作實(shí)踐。

1、教育系統(tǒng)認(rèn)真開展家庭教育的研究，圍繞家庭教育

課題扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)家庭教育中的一些帶有普遍性的規(guī)律，從而讓更多的家長(zhǎng)受益，提高家長(zhǎng)的育人水平，最終讓孩子受益、社會(huì)受益。

2、對(duì)特殊學(xué)生建立檔案，協(xié)同家長(zhǎng)一起關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，重視心理健康的輔導(dǎo)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

3、通過(guò)家庭教育研究學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)和老師中廣泛征集

家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文，分享好的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

2011年來(lái)，各中小學(xué)、幼兒園通過(guò)規(guī)范化建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，科學(xué)開展家庭教育工作，為學(xué)生在學(xué)校生活和家庭生活兩個(gè)空間里構(gòu)筑了素質(zhì)教育的良好環(huán)境，使學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。同時(shí)，改變了許多家長(zhǎng)的教育觀、成長(zhǎng)觀和家庭教育的方法，使各中小學(xué)、幼兒園家庭教育質(zhì)量有了顯著的提高。教育系統(tǒng)的家庭教育工作受到家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。今后，我們將進(jìn)一步努力，開創(chuàng)教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的新局面。

五、家庭教育計(jì)劃

1、拓寬家庭教育工作領(lǐng)域。抓好家庭教育由學(xué)校向社區(qū)延伸工作，以學(xué)校為依托，探索社區(qū)家庭教育工作新路子、新內(nèi)容、新形式和新方法。使學(xué)校、社會(huì)共同成為家庭教育和青少年成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育理論研究。廣泛開展家庭教育的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，集中力量培養(yǎng)一批擁有國(guó)內(nèi)外最新家庭教育知識(shí)理念的教師，以便使家庭教育工作科學(xué)定位和思考，用理論研究成果指導(dǎo)家庭教育工作實(shí)踐。

3、廣泛推進(jìn)家教宣傳教育活動(dòng)。在全縣實(shí)施“五個(gè)一”工程。即：喊響一個(gè)“科學(xué)教子，以德育人”的口號(hào)；組建一支家庭教育演講團(tuán)；培訓(xùn)一批家教工作骨干；樹立一批“科學(xué)教子，以德育人”家庭教育典型；編輯一本家庭教育論文、案例集。

4、家庭教育與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。學(xué)校德育工作

應(yīng)突破學(xué)校家庭教育難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題，創(chuàng)新方法和模式，創(chuàng)品牌、創(chuàng)特色。年終擬家庭教育特色活動(dòng)項(xiàng)目等。

5、努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)。建立

健全中小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校，社區(qū)家庭教育與社會(huì)家庭教育指導(dǎo)相結(jié)合的教育指導(dǎo)工作體系，縣城和農(nóng)牧區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本成立家庭教育委員會(huì)，使學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)更加規(guī)范。

第二篇：家庭教育總結(jié)

中心小學(xué)家庭教育總結(jié)

家庭環(huán)境是學(xué)生第一學(xué)習(xí)環(huán)境，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的熏陶，父母對(duì)孩子的教育和影響，是孩子終生難忘的。可見要想把孩子培養(yǎng)成才，首先要培養(yǎng)合格的家長(zhǎng)。因此開辦家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，造就合格父母就成為社會(huì)的一項(xiàng)迫切任務(wù)。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視家庭教育工作，將提高家長(zhǎng)素質(zhì)，提高家教水平，培養(yǎng)新一代高素質(zhì)的人才作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨,大膽探索，開拓創(chuàng)新，積極開展工作，現(xiàn)將主要的做法與成效總結(jié)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校校長(zhǎng)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校納入學(xué)校的整體計(jì)劃，擺上重要議事日程。校長(zhǎng)親自擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，并安排學(xué)校副校長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)，班科任老師具體實(shí)施。每一項(xiàng)工作做到六有，即有人抓、有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結(jié)，保證家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

2、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)管理，不定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，通過(guò)座談、問(wèn)卷調(diào)查、民主評(píng)議等形式共同商討家長(zhǎng)學(xué)校的具體工作，征集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議，較好地發(fā)揮了家長(zhǎng)與學(xué)校的橋梁作用。

二、強(qiáng)化管理，規(guī)范制度

1、落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校上課制度。本學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一授課3次(期初召開新生家長(zhǎng)會(huì)、期中邀請(qǐng)專家講座，期末召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì))，班級(jí)授課2次(學(xué)期初、學(xué)期末各1次)。每次上課均做到有簽到、有記錄、有反饋。每次授課學(xué)員的受教育率均達(dá)到95%以上。每次課后，均安排班主任、科任老師與家長(zhǎng)見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

2、貫徹《中和小學(xué)家校聯(lián)系制度》，繼續(xù)抓好家長(zhǎng)訪談、家訪、家長(zhǎng)會(huì)(期初、期中、期末)、家校聯(lián)系手冊(cè)、分發(fā)告家長(zhǎng)書等常規(guī)工作，并將這些工作列入教師學(xué)期量化考評(píng)中，使各項(xiàng)工作更規(guī)范。

3、開展優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)，宣傳典型，推廣優(yōu)秀事跡，激勵(lì)家長(zhǎng)爭(zhēng)做優(yōu)秀家長(zhǎng)。

4、做好各項(xiàng)資料的收集、整理、歸檔工作。

三、多種形式，豐富活動(dòng)

1、家長(zhǎng)專家 面對(duì)面的指導(dǎo)

為了提高家長(zhǎng)的家教水平，本學(xué)期邀請(qǐng)了教育部智慧家庭教研組全國(guó)巡回報(bào)告團(tuán)知名教育專家為全體家長(zhǎng)做《讓孩子愛上學(xué)習(xí)》專題報(bào)告會(huì)，專家們的講座受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，幫助家長(zhǎng)們走出了家庭教育誤區(qū)，了解了許多科學(xué)教子方法，有效地提高了家長(zhǎng)的家庭教育水平。我們還要求家長(zhǎng)聽完講座后要撰寫心得體會(huì)，并從中擇優(yōu)6名家長(zhǎng)的心得體會(huì)在教育教學(xué)開放日舉行家長(zhǎng)沙龍，讓家長(zhǎng)們現(xiàn)身說(shuō)法，并匯編了《讓孩子愛上學(xué)習(xí)家長(zhǎng)沙龍稿集》。

2、家長(zhǎng)課堂 零距離的接觸

本學(xué)期第13周我校舉行了一場(chǎng)教育教學(xué)開放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校聽課、評(píng)議，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，關(guān)注教育;走近孩子，傾聽心聲;走進(jìn)學(xué)校，參與管理，使家長(zhǎng)能在第一時(shí)間了解學(xué)校課堂教學(xué)情況以及孩子在校各方面的表現(xiàn)，使他們對(duì)課改有了更直觀的感受和認(rèn)識(shí)，更好地調(diào)整對(duì)孩子的教育態(tài)度和方法。

3、家長(zhǎng)學(xué)生 活動(dòng)中融親情

我校充分利用各種節(jié)慶日開展活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加，體味親情，增強(qiáng)家校合力，如結(jié)合全國(guó)安全日舉行親子交通安全知識(shí)競(jìng)賽;利用三八婦女節(jié)和母親節(jié)開展不知道的世界我的媽媽調(diào)查活動(dòng)、寫給爸爸媽媽的一封信評(píng)選活動(dòng)、我為媽媽??等感恩行動(dòng);結(jié)合愛國(guó)衛(wèi)生宣傳月舉行傳染病防治親子手抄報(bào)比賽;邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與淘寶大行動(dòng)??讓家長(zhǎng)和孩子在共同參與活動(dòng)中增進(jìn)感情，促進(jìn)了親子之間的溝通與交流。

總之，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的健康開展，以抓實(shí)常規(guī)工作為主，其它形式多樣的教育活動(dòng)予以配合，家長(zhǎng)素質(zhì)有了一定的提高，家庭教育逐漸走向科學(xué)規(guī)范的軌道，多數(shù)家長(zhǎng)能自覺(jué)和學(xué)校配合，積極為學(xué)校提合理化建議，出謀獻(xiàn)策，真正使家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)揮了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作用。學(xué)校獲得晉江市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校榮譽(yù)稱號(hào)。

今后，我校將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷摸索家長(zhǎng)學(xué)校工作的新路子、新方向，進(jìn)一步爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的支持與參與，為形成家校互動(dòng)，共建教育平臺(tái)的辦學(xué)特色不懈努力。

理直中心小學(xué)家庭教育工作總結(jié)

家庭教育是學(xué)校教育、社會(huì)教育的基石，是開啟塑造人類靈魂重要的第一環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我校家庭教育指導(dǎo)工作，家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)的大力支持下有計(jì)劃、有步驟的圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

一、積極做好培訓(xùn)工作

1、積極參加上級(jí)部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn)

本學(xué)期我們積極組織老師參加了克拉瑪依區(qū)家庭教育指導(dǎo)理事會(huì)的的成立;參加中華傳統(tǒng)文化培訓(xùn)和班主任家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)。

2、對(duì)教師培訓(xùn)

為徹底改革傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)，本學(xué)期，我校家庭教育指導(dǎo)工作站 向老師們從形式上、時(shí)間上、評(píng)價(jià)上、組織上、方法上五個(gè)層面進(jìn)行了改革家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)老師們認(rèn)識(shí)到：家長(zhǎng)會(huì)的表達(dá)形式應(yīng)該是多種形式的。需要老師把時(shí)間和空間讓給家長(zhǎng)或?qū)W生，讓他們成為家長(zhǎng)會(huì)的主角，這樣家長(zhǎng)們可以有機(jī)會(huì)了解孩子的全面情況，轉(zhuǎn)變對(duì)孩子關(guān)注的角度，有機(jī)會(huì)傾聽其他家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn)與困惑，還可以有機(jī)會(huì)與孩子面對(duì)面地交流，參與對(duì)學(xué)生的教育，評(píng)價(jià)班級(jí)的教育工作。把家長(zhǎng)會(huì)建成一座學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通，學(xué)校和家庭的配合橋梁。

二、穩(wěn)步做好每月菜單

在家庭教育指導(dǎo)工作中，我校三位家庭教育指導(dǎo)師不辭辛苦地每月為家長(zhǎng)出一份家庭教育指導(dǎo)菜單。本學(xué)期共出菜單4份，發(fā)放四百余人次，收集200余份優(yōu)秀家長(zhǎng)作業(yè)。在很大程度上解決了家庭教育存在的問(wèn)題。

三、努力辦好特色項(xiàng)目

創(chuàng)建一個(gè)良好家庭的目標(biāo)是提高家庭文化內(nèi)涵，營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)共同發(fā)展的家庭氛圍，以走家庭教育穩(wěn)定健康可持續(xù)發(fā)展的道路。因此，學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件開展豐富多彩的親子活動(dòng)。本學(xué)期，我們開展了“慶六一和-諧家庭剪紙展示”活動(dòng)，以幫助家長(zhǎng)開闊教育視野更新教育觀念，并讓親子之間有更多相互了解、交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

四、做好教材征訂工作

本學(xué)年，我們共征訂了《不輸在家庭教育上》，我們以自愿購(gòu)買和愛心漂流的方式在家長(zhǎng)中傳閱，是家長(zhǎng)充分地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。

五、積極回答家長(zhǎng)咨詢

我們充分利用家庭教育QQ群和家長(zhǎng)咨詢，幫助家長(zhǎng)解決家庭教育中存在的困惑和疑難問(wèn)題十余次。

七、做好一年一度評(píng)選

為促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)素質(zhì)提高，推進(jìn)家庭教育基本建設(shè)，學(xué)校堅(jiān)持雙合格評(píng)選制度。在這評(píng)選中涌現(xiàn)出一批家庭教育優(yōu)秀家長(zhǎng)19人和家庭教育指導(dǎo)工作優(yōu)秀工作者12人。雖然評(píng)選的比例還不能算很高，但對(duì)于家庭教育責(zé)任感、榮譽(yù)感、光榮感培養(yǎng)，對(duì)于進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)，對(duì)于進(jìn)一步營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，其感召力其影響力都是十分深遠(yuǎn)的。

五月份我校家庭教育指導(dǎo)工作經(jīng)克拉瑪依市家庭教育辦的檢查 中獲得了好評(píng)。

在開展家庭教育指導(dǎo)與實(shí)踐研究，在推進(jìn)合格家長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)提高 家長(zhǎng)素質(zhì)中，我們做了許多有效的探索，通過(guò)艱苦努力也取得一定成果，但新形勢(shì)要求尋找新的突破，特別是呼喚新的家庭教育模式。今后我們將在我家教中心領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)完善推進(jìn)家庭教育工作開展，爭(zhēng)取在理論和實(shí)踐上有更多經(jīng)驗(yàn)積累。

第三篇：家庭教育總結(jié)

家庭教育總結(jié)

根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的規(guī)定，《綜合實(shí)踐活動(dòng)》中的家庭教育的要求，是從學(xué)生身邊的事物開始，涉及到生活教育，心理教育、環(huán)境教育、安全教育等。其主要思路是圍繞“我與家庭，我與學(xué)校，我與大自然”等綜合實(shí)踐活動(dòng)，這里著重總結(jié)家庭環(huán)境教育如下：

一、學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)向家長(zhǎng)通過(guò)發(fā)放資料進(jìn)行環(huán)境教育。

二、號(hào)召全體同學(xué)開展家庭綠色行動(dòng)。

三、預(yù)防食物中毒

學(xué)校向各班主任每學(xué)期布置兩次綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子向家長(zhǎng)用提問(wèn)法，咨詢法了解以下問(wèn)題：

1、吃了腐爛變質(zhì)的食物會(huì)怎么樣？

2、吃了發(fā)芽的土豆人會(huì)怎么樣？

3、吃了帶有農(nóng)藥的食物人會(huì)發(fā)生什么情況？

4、吃了半生不熟的扁豆人會(huì)受到哪些危害？

5、購(gòu)買食物要看清保質(zhì)期。

6、家人要養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

7、發(fā)生食物中毒應(yīng)立即撥打120送到醫(yī)院。

四、環(huán)境的美化和綠化是不可分割的，而家庭是制造垃圾的場(chǎng)所之一。

學(xué)校要求各班主任每學(xué)期進(jìn)行兩次宣傳，讓學(xué)生向家長(zhǎng)提出如下問(wèn)題討論：

1、你家的屋內(nèi)室外是否干凈整潔？

2、客廳和居室內(nèi)是否干凈整潔？

3、你家的白色垃圾如何處理？

4、你家的垃圾是否倒在巷道旁影響了周圍的環(huán)境？

通過(guò)以上家庭環(huán)境宣傳活動(dòng)，促使家長(zhǎng)和學(xué)生參與了環(huán)保活動(dòng)，督促家庭成員人人要為環(huán)境做貢獻(xiàn)，從不自覺(jué)發(fā)展為自覺(jué)地處理白色垃圾，處理垃圾要恰當(dāng)，食物中毒要注意哪些問(wèn)題，使家長(zhǎng)和學(xué)生明白在保護(hù)環(huán)境和美化環(huán)境中要從我做起，從現(xiàn)在做起，使家長(zhǎng)參與環(huán)保積極性高漲。

第四篇：家庭教育總結(jié)

2012年家庭教育宣傳實(shí)踐月活動(dòng)總結(jié)

家庭教育在少年兒童成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，與學(xué)校的教育是相輔相成的?？h團(tuán)委以促進(jìn)兒童身心健康為目標(biāo)，以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為主線，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)，積極推進(jìn)《規(guī)劃》各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)的完成，取得了一定的成效。

一、加大宣傳力度，為家庭教育工作的開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。利用團(tuán)組織、婦聯(lián)、學(xué)校等宣傳教育陣地以家庭教育為題材舉辦家庭教育圖片展，組織家庭教育專家、婦女兒童工作者進(jìn)行講座，解答問(wèn)題，宣傳科學(xué)的家庭教育知識(shí)理念，擴(kuò)大了教育知識(shí)普及率，營(yíng)造了家庭教育的良好社會(huì)氛圍，全縣家庭教育和科學(xué)育兒知識(shí)宣傳普及覆蓋面得到不斷擴(kuò)大。

二、開展小公民道德建設(shè)活動(dòng)。組織廣大團(tuán)員干部職工通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、心理、管理等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，及時(shí)吸納國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代人才學(xué)新觀點(diǎn)，確立了“以人為本”、“兒童參與”、“親子互動(dòng)”等具有時(shí)代特色的家庭教育工作新理念。在家庭道德教育實(shí)踐中相互學(xué)習(xí)并共同成長(zhǎng)的現(xiàn)代家庭教育內(nèi)涵。以“伸出您的雙手，改變孩子人生；關(guān)愛特困兒童，共建美好明天?！睘橹黝}，因地制宜的開展慶“六一”關(guān)愛留守流動(dòng)兒童資助活動(dòng)、“向日葵愛心資助工程”、“向日葵愛心資助工程之健康伴我成長(zhǎng)”、“交通安全知識(shí)、生活常識(shí)講座”、“農(nóng)村留守兒童慰問(wèn)活動(dòng)”等多項(xiàng)家庭教育主題實(shí)踐活動(dòng)使孩子們感受到了社會(huì)大家庭的溫暖，學(xué)習(xí)掌握了知識(shí)，樹立了遠(yuǎn)大的理想。

三、開展法制宣傳教育咨詢服務(wù)。一是聯(lián)合婦聯(lián)、司法局、法院、公安局等部門采取設(shè)點(diǎn)咨詢和深入基層宣傳活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供法律咨詢服務(wù)；二是配合法院舉辦模擬法庭等青少年喜聞樂(lè)

見的教育活動(dòng)，不斷提升青少年的法律素養(yǎng)，強(qiáng)化法制觀念；通過(guò)一系列特色活動(dòng)的開展，使青少年增強(qiáng)了法制觀念。

四、家長(zhǎng)學(xué)校主渠道作用明顯增強(qiáng)。家長(zhǎng)學(xué)校是宣傳普及家庭教育知識(shí)的主要陣地，為了充分發(fā)揮家庭學(xué)校在全縣家庭教育中的主導(dǎo)作用，主動(dòng)牽頭協(xié)調(diào)相關(guān)部門，形成通力合作，以家庭、社會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、兒童校外活動(dòng)場(chǎng)所為依托，開展家庭教育報(bào)告會(huì)、演講比賽，歌詠比賽等活動(dòng)，全面推進(jìn)家庭教育工作上新臺(tái)階。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在家庭教育中的主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，整合資源、全面推進(jìn)家庭教育工作上新臺(tái)階。一是創(chuàng)辦新型家長(zhǎng)學(xué)校，積極探索網(wǎng)絡(luò)家庭教育經(jīng)驗(yàn)；二是有計(jì)劃地組織家庭教育教師到家長(zhǎng)學(xué)校、到農(nóng)村開展家庭教育知識(shí)宣傳咨詢、報(bào)告會(huì)講座等活動(dòng)。

第五篇：家庭教育總結(jié)

2017年寧陽(yáng)縣教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)

在2017年寧陽(yáng)縣繼續(xù)教育專業(yè)學(xué)習(xí)之家庭教育系列的學(xué)習(xí)中，通過(guò)觀看宗春山、金琰等老師關(guān)于家庭教育的講座，我對(duì)家庭教育有了更新的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)感受到了家庭教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是多重要，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下。

“家庭教育” 既是搖籃教育，也是終身教育，對(duì)孩子的身心健康有著舉足輕重的作用。家庭是兒童和青少年的第一學(xué)校，家長(zhǎng)是他們的第一任教師，也是終身老師。教育方法的采用與家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)有密切關(guān)系，讓孩子在平等、民主、和諧的家庭氛圍中成長(zhǎng)是很重要的，作為父母應(yīng)該為孩子樹立良好的榜樣，尊重孩子，不要按照自己的意愿來(lái)要求孩子。要學(xué)會(huì)與孩子溝通，幫助孩子來(lái)開發(fā)最大的潛能，要接納孩子的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)保護(hù)好孩子的情緒，要以朋友式的關(guān)系來(lái)欣賞自己的孩子，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)的能力。為了幫助孩子健康的成長(zhǎng)，我們必須做到：

1、父母要以身作則：在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢？如果我們想要孩子變得優(yōu)秀，那么我們家長(zhǎng)就要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，給孩子以良好的示范。

2、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境：夫妻恩愛是給孩子最好的禮物。家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛，愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關(guān)愛，會(huì)讓孩子變得越來(lái)越冷漠，越來(lái)越自私?？吹竭^(guò)許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問(wèn)題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?，試想一個(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎？所以，必須要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂(lè)無(wú)憂的生活。

3、讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人：讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子。孩子是一個(gè)完整的人，他們具有和我們平等的地位，我們只有平等的對(duì)待孩子，尊重孩子，才能使他們學(xué)會(huì)尊重你，尊重他人。

4、獎(jiǎng)罰有度，實(shí)事求是，孩子發(fā)脾氣冷處理：孩子做對(duì)了，我們要用心的夸獎(jiǎng)，孩子做錯(cuò)了，我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度，適可而止。家長(zhǎng)在稱贊孩子方面要實(shí)事求是，不能一味的盲目的夸獎(jiǎng)稱贊。當(dāng)然批評(píng)就更要有度，如果批評(píng)過(guò)度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會(huì)變得反叛，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候還是堅(jiān)持以道理說(shuō)服，而且就事說(shuō)事，不能翻舊賬，最重要的是你說(shuō)的話能讓孩子聽懂聽進(jìn)去。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候，你說(shuō)任何道理他都不會(huì)聽的，所以好的做法就是冷處理，讓孩子自我去鬧，家長(zhǎng)能夠做個(gè)冷眼旁觀，等孩子覺(jué)得哭鬧也沒(méi)有意思，冷靜下來(lái)的時(shí)候，我們?cè)谌ジf(shuō)道理，這樣反而更能讓他理解，如果在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說(shuō)這說(shuō)那，只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展。

5、及早讓孩子學(xué)會(huì)自我的事情自我做，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣。父母都是愛孩子的，很多事情恨不得都替孩子去做，但是，我們不能替孩子去生活，因?yàn)樗麄円オ?dú)立生存。所以，我們愛孩子就是及早讓孩子學(xué)會(huì)自我的事情自我做，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，能夠適應(yīng)社會(huì)，獨(dú)立生存。

6、培養(yǎng)孩子的用于面對(duì)困難的氣概，不溺愛孩子。生活不是一直一帆風(fēng)順的，我們的孩子不能是溫室里花朵，一旦遇到困難就凋謝。所以，孩子的挫折教育必不可少。讓孩子自己去面對(duì)一些困難，養(yǎng)成面對(duì)困難不害怕，敢于迎難而上的氣概。我們不能溺愛孩子，要知道那不是愛，那是害！

7、營(yíng)造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們不能一味地去要求孩子去好好學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)時(shí)你在看電視，玩手機(jī)，那你怎么去說(shuō)教孩子？我們?cè)诩彝ブ芯鸵獱I(yíng)造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，用好的學(xué)習(xí)氛圍去感染孩子。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使孩子受益終身，所以，在開始我們要重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

通過(guò)家庭教育系列的學(xué)習(xí)，我重新認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。每個(gè)孩子都是一個(gè)不可復(fù)制的藝術(shù)品，家長(zhǎng)就是制作這個(gè)藝術(shù)品的藝術(shù)家，這需要我們不斷學(xué)習(xí)，細(xì)心雕琢，用心呵護(hù)，方能取得最后的成功！