第一篇：二工鎮(zhèn)中心學(xué)校2012家庭教育工作計(jì)劃

二工鎮(zhèn)中心學(xué)校2012年家庭教育工作計(jì)劃

為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成育人合力，我校根據(jù)塔城市教育系統(tǒng)“家庭教育工作方案”，將進(jìn)一步貫徹家庭教育實(shí)施要點(diǎn)，辦好家長學(xué)校。讓家長參與學(xué)校教育，充分發(fā)揮家庭教育的特殊功能，提高家長的教育素質(zhì)和水平，進(jìn)而促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長。

一、目標(biāo)任務(wù)

通過成立學(xué)校家庭教育指導(dǎo)委員會，指導(dǎo)和幫助家長提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長進(jìn)一步了解國家教育方針，政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)知識，掌握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。增強(qiáng)家長與學(xué)校之間的聯(lián)系，明確家庭教育職責(zé)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，共同培育一代新人。

二、家長教育的組織管理：

1、建立健全學(xué)校家庭教育指導(dǎo)委員會

家庭教育指導(dǎo)委員會由學(xué)校黨支部書記、德育處主任、教務(wù)主任、教研組長及六位家長代表構(gòu)成。由學(xué)校黨支部書記主持工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作；家長代表負(fù)責(zé)收集家長對家長學(xué)校組織的活動的信息反饋和梳理家長在教育孩子上存困惑的問題。

2、成立班級家庭教育指導(dǎo)委員會，學(xué)習(xí)有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī)，通過召開專題家長會、家庭教育講座、家長作業(yè)、電話溝通、問卷調(diào)查、家長座談等多種形式，廣泛宣傳家庭教育的方法、特點(diǎn)和家長責(zé)任。

3、家長教育規(guī)章制度健全，學(xué)期末有評選“優(yōu)秀家長”的獎(jiǎng)勵(lì)措施。

三、家長教育具體工作：

1、根據(jù)市教育局有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神，對進(jìn)行家庭教育工作指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

2、制定家長教育分班級活動安排，結(jié)合實(shí)際情況，對家長予以家庭教育指導(dǎo)。

3、分層次進(jìn)行家長培訓(xùn)、講座、座談，共商教育學(xué)生良方。家長會分校級、班級等。重點(diǎn)以班級為單位，由班主任負(fù)責(zé)，每月一次，有計(jì)劃、有內(nèi)容、有考評。

每年新生入學(xué)之前，舉辦新生家長培訓(xùn)班，明確怎樣做好孩子入學(xué)準(zhǔn)備工作，怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、教師走出去，為進(jìn)一步搞好家長教育工作，要求班主任至少每學(xué)期對本班80%的學(xué)生上門家訪一次。對個(gè)別孩子進(jìn)行家庭教育菜單指導(dǎo)，有針對性的指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育。做好每月一次的家長作業(yè)，作業(yè)的形式要多樣，容易完成，并及時(shí)進(jìn)行批閱。

5、把專家請進(jìn)來，邀請家庭教育指導(dǎo)中心的崔偉華老師來我校指導(dǎo)家庭教育工作，傳授家庭教育先進(jìn)理念。

6、加強(qiáng)親子溝通，班級積極開展豐富多彩的親子交流活動。

7、家長教育形式注重多樣化，班級家庭教育指導(dǎo)委員會可以在座位的形式上進(jìn)行改革，老師與家長圍坐一圈，形成圓桌形，更注重人性化，零距離，形成教師、家長互動模式，相互探討，避免家長只聽不講的局面。講課形式多樣化：講座、聽課、育兒經(jīng)驗(yàn)交流等，提高家長學(xué)校的針對性、實(shí)效性。

8、做好班級外來務(wù)工人員子女的個(gè)案分析，要求班主任及任課教師深入班內(nèi)外來務(wù)工人員子女家長，詳細(xì)了解其家庭情況，并采取相應(yīng)的措施，加強(qiáng)對外來務(wù)工人員子女學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助，讓他們能夠更加快樂的學(xué)習(xí)成長。

9、全面改革“家長會”，從形式上、時(shí)間上、組織上、方法上集思廣益，勇于創(chuàng)新，讓“家長會”能夠有更大的收獲。

二工鎮(zhèn)中心學(xué)校

2012年3月1日

第二篇：二工鎮(zhèn)中心學(xué)校家庭教育工作總結(jié)

二工鎮(zhèn)中心學(xué)校2010-2011第二學(xué)期家

庭教育工作總結(jié)

家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此，我校對家庭教育特別重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，并取得了很大的收獲，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下：

一、深入調(diào)查，了解我校學(xué)生家庭教育情況。我校為地處郊區(qū)的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，周邊的居民對家庭教育的深遠(yuǎn)意義認(rèn)識不夠，所以為了順利的展開家長學(xué)校工作，我校在工作展開的前期，對學(xué)生家庭教育進(jìn)行了深入的調(diào)查。經(jīng)過我們的細(xì)致調(diào)查，結(jié)果顯示為：

1、家長文化素質(zhì)偏低，家庭教育盲目性太強(qiáng)。有相當(dāng)一部分家長都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子，平時(shí)忙農(nóng)活、忙打工，對孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過問。

2、留守兒童、農(nóng)民工子女缺乏家庭教育。我校大部分學(xué)生因父母外出打工，只能留守在家，或由爺爺奶奶生活在一起，或獨(dú)自生活，有的孩子連最基本的生活都得不到保障，這些孩子，根本無法接受正常的家庭教育，其生活現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。

調(diào)查得出，我校的家長受自身文化程度的影響，在教育孩子方面存在著許多的困惑，針對于此，我校采取以下措施來進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)：

一、建立健全家庭教育指導(dǎo)委員會。為使我校家庭教育工作順利開展，我校成立了以校長、德育主任、教務(wù)主任、班主任及每班3位學(xué)生家長為核心的家庭教育指導(dǎo)委員會，通過家庭教育指導(dǎo)委員會成員的廣泛宣傳、影響和帶動下，許多家長漸漸關(guān)注起孩子的成長，積極參與到我校開展的家庭教育的活動中來。

二、提高家庭教育指導(dǎo)者的能力。為了讓班主任能正確指導(dǎo)家長的家庭教育，把自己從繁雜的工作中解脫出來，我們學(xué)校開展了形式多樣的培訓(xùn)和交流活動，互相探討班主任工作中如何與家長進(jìn)行溝通、交流的技巧，使我校班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力大大大提升。

三、加大家庭教育理論指導(dǎo)培訓(xùn)力度。自我校成立家庭指導(dǎo)委員會至今，特邀了中華家庭講師團(tuán)講師崔偉華、地區(qū)幼兒園副院長再屯娜老師先后開展了3次家庭教育培訓(xùn)、家長座談會、《不輸在家庭教育上》的讀書交流會等，累計(jì)培訓(xùn)教師50余人，家長300余人。除此之外，我校還組織教師定期以班級為單位對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)講座，培訓(xùn)率達(dá)到95%以上。家長們通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，借鑒經(jīng)驗(yàn)、取長補(bǔ)短，掌握了許多教育子女的方法。

四、建立菜單式家庭教育模式。為了使學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)更具針對性和實(shí)效性，為了更好地營造孩子的健康成長家庭環(huán)境，根據(jù)我校實(shí)際情況，我們制定出了具有靈活性、趣味性、生動性和深刻性的菜單式家庭教育模式，建立個(gè)案分析檔案，舉辦針對 “學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“心理問題生”、“行為偏差生”等學(xué)生家長學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問題；各班還開展各種親子活動，如：親子小報(bào)、拉面實(shí)踐活動、拼盤比賽等，活動拉近了父母與孩子間的距離，增強(qiáng)了子女與家長的溝通與交流，從而促使我校的家長學(xué)校更加貼近家長需求。

五、做好家訪工作，創(chuàng)新家長會形式。家訪是長期以來

教師與家長個(gè)別交流的主要途徑。為了提高家訪的質(zhì)量，我校要求每位教師都參與家訪活動，確保了教師在第一時(shí)間對自己的學(xué)生有一個(gè)較為全面的了解，使家長在第一時(shí)間對老師有一定的了解，從而使家校能有效攜手。同時(shí)，我校在定期召開家長會的基礎(chǔ)上，也鼓勵(lì)班主任對家長會的形式進(jìn)行創(chuàng)新，不是一味的說教和傳達(dá)學(xué)生在校的表現(xiàn)和成績，而是通過各種形式讓家長更加了解自己的孩子，如我校六年級畢業(yè)班的家長會上，班主任將孩子們六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做成了幻燈片，和家長們一起回憶一起分享孩子們成長的歷程，對每個(gè)孩子都作出了肯定，家長們也對自己的孩子充滿了信心。

家庭是孩子成長的搖籃，家庭環(huán)境、家長的教育方式直接影響著學(xué)校教育質(zhì)量的提高。今后我們會更進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)了解廣大學(xué)生的家庭教育情況，并做出相應(yīng)的幫助措施，把我校的家庭教育工作辦得更有實(shí)效、更具特色。

二工鎮(zhèn)中心學(xué)校 2011年7月2日

第三篇：二六工鎮(zhèn)中心學(xué)校簡介

昌吉市二六工鎮(zhèn)中心學(xué)校簡介

一、學(xué)?；厩闆r

二六工鎮(zhèn)中心學(xué)校位于昌吉市以西9公里處，是一所以回族為主體的鎮(zhèn)級小學(xué)，學(xué)校占地135332平方米，校舍建筑面積5559平方米，生均校舍建筑面積4.4平方米。在校學(xué)生總數(shù)1226人，少數(shù)民族學(xué)生占全?？倲?shù)的90.21%，回族占88.82%,共有25個(gè)教學(xué)班。教職工70人，在崗專任教師67人，都取得相應(yīng)教師資格。在校學(xué)生全部享受了國家“兩免一補(bǔ)”政策，切實(shí)減輕了農(nóng)民家庭負(fù)擔(dān)，學(xué)生分布在全鎮(zhèn)11個(gè)行政村。隨著教育資源的整合，優(yōu)化教育資源配置的步伐加快，中心學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，于2008年10月25日完成布局調(diào)整，將原四所校點(diǎn)合成一所，辦成一所學(xué)校，提高了辦學(xué)效益，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備得到了充分的利用，實(shí)驗(yàn)室2間，達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)，圖書室1個(gè)，藏書19840冊，生均圖書15.8冊，三至六年級開設(shè)了英語課和信息技術(shù)課，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)校在教育教學(xué)發(fā)展過程中存在的問題

1、學(xué)校機(jī)房、計(jì)算機(jī)設(shè)備短缺。

我?，F(xiàn)有學(xué)生1226名，僅有一個(gè)微機(jī)室（30臺計(jì)算機(jī)），且已老化，已完全不符合現(xiàn)代信息化技術(shù)教育的需求。學(xué)校機(jī)房和計(jì)算機(jī)設(shè)備嚴(yán)重短缺，無法滿足現(xiàn)代教育教學(xué)的需求，給教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)及學(xué)生學(xué)習(xí)知識帶來不便。計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程教育信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中有著至關(guān)重要的作用，為了使農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)知識、開闊眼界，使教師的計(jì)算機(jī)技術(shù)得到提高、獲取更多的教育資源、優(yōu)化課堂教學(xué)條件、提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校現(xiàn)急需增加2個(gè)微機(jī)室，100臺計(jì)算機(jī)，預(yù)計(jì)40萬元人民幣。

2、我校教職工沒有良好的休息場所。

我校屬于農(nóng)區(qū)學(xué)校，所以教師回家路途較遠(yuǎn)，午休時(shí)間無法回家，但學(xué)校又沒有休息場所，教師午休一直無法保證。為了使教師擁有一個(gè)健康的身體、良好的精神狀態(tài)，保證教育教學(xué)工作有序進(jìn)行，建議為教師修建1800平方米的教師公寓，預(yù)計(jì)220萬元人民幣。

昌吉市二六工鎮(zhèn)中心學(xué)校

2010年6月28日

第四篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校2018安全工作計(jì)劃

鎮(zhèn)中心學(xué)校2018安全工作計(jì)劃

2018年，全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全工作堅(jiān)持在縣教育局、鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“安全文明校園”創(chuàng)建為載體，以安全檢查和隱患整改為重點(diǎn)，以校園及周邊治安環(huán)境整治為突破口，聚焦補(bǔ)齊短板，全面提升學(xué)校安全管理水平，確保全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定、和諧發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹黨的十九大精神和總書記系列重要講話精神，根據(jù)《道真自治縣教育局2018年工作意見》（道教發(fā)〔2018〕6號）文件精神和2018年2月2日全縣校園安全工作部署會精神為指導(dǎo)，結(jié)合玉溪鎮(zhèn)教育實(shí)際，特?cái)M定本計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

力爭達(dá)到校園安全及周邊社會治安“三落實(shí)四確?！钡墓ぷ髂繕?biāo)。即：安全穩(wěn)定工作責(zé)任落實(shí)、安全管理工作目標(biāo)落實(shí)、安全隱患排查和整治任務(wù)落實(shí)，努力減少師生意外傷害事故（事件）。確保不發(fā)生重大安全事故，確保不發(fā)生有較大影響的政治事件和群體事件，確保不發(fā)生影響惡劣的刑事案件，確保學(xué)校及周邊地區(qū)良好的治安秩序。

三、主要措施

（三）查隱患補(bǔ)短板

及時(shí)開展安全隱患排查整治，督促學(xué)校建立校園安全隱患臺賬；開展“打非治違”行動，堅(jiān)持“找短板，破難題”為主線，提高校園安全隱患排查整改效果。

（四）完善預(yù)警制度

堅(jiān)持每季度召開安全工作例會制度，定期分析安全工作動態(tài)和形勢，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點(diǎn)。依據(jù)上級文件和全鎮(zhèn)安全形勢，通過文件、短信、QQ群、微信等形式，及時(shí)做好平安校園建設(shè)的安全預(yù)警工作。

（五）開展應(yīng)急演練

結(jié)合學(xué)校（幼兒園）實(shí)際，落實(shí)各類應(yīng)急預(yù)案，扎實(shí)搞好每學(xué)期至少一次安全演練，各類預(yù)案的各崗位人員必須熟悉工作流程和方法，并指導(dǎo)學(xué)生獲得應(yīng)急避險(xiǎn)自救、互救的方法和技巧，提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)能力和教職工應(yīng)急管理能力。

（六）突出安全重點(diǎn)

1.交通安全。做好學(xué)生及家長的交通安全宣傳教育，密切聯(lián)系相關(guān)部門和學(xué)生家長，經(jīng)常性開展交通安全知識教育，通過與家長簽訂責(zé)任狀、發(fā)告家長書、開家長會等形式告知家長有關(guān)安全防范知識、監(jiān)護(hù)責(zé)任；做好交通安全法制宣傳，特別是電動兩輪車、電動租賃汽車、摩托車交通教育，嚴(yán)防學(xué)生上下學(xué)期間乘座非法接送車和非法駕駛機(jī)動車。

7.設(shè)施安全。各學(xué)校加強(qiáng)校舍、體育設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室危化品、特種設(shè)備、防雷、幼兒園大型玩具（包括戶外自制玩具）等設(shè)施設(shè)備安全維護(hù)管理工作。

8.衛(wèi)生安全。傳染病防控工作要制度化，責(zé)任細(xì)化、落實(shí)到人。做好學(xué)校晨檢工作，嚴(yán)格學(xué)生因病缺勤管理，對學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行健康教育和疾病預(yù)防專題講座，及時(shí)上報(bào)教育局和衛(wèi)生防疫部門，加強(qiáng)傳染病信息的報(bào)送制度。

9.防溺教育。通過簽訂責(zé)任狀、講座、班會、致家長信、新媒體等宣傳教育形式，開展防溺主題宣傳；提高學(xué)生防溺紀(jì)律知曉率；加大“學(xué)生安全千萬家”家訪活動，推進(jìn)防溺教育宣傳抽查力度，提升家長防溺監(jiān)護(hù)責(zé)任意識；建立健全防溺安全體系，切實(shí)做好防溺水教育，做好防溺教育的聯(lián)合防控工作。

10.活動安全。完善大型集體活動方案備案制度，未經(jīng)上級部門批準(zhǔn)，嚴(yán)禁組織學(xué)生校外活動。

鎮(zhèn)中心學(xué)校 2018年2月26日

第五篇：鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年工作計(jì)劃

鎮(zhèn)中心學(xué)校2013年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹實(shí)施教育規(guī)劃綱要，按照“一保兩求”工作總思路，進(jìn)一步解放思想，著力深化改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，切實(shí)維護(hù)安全穩(wěn)定，辦人民滿意教育，更好地促進(jìn)教育工作健康、和諧、科學(xué)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、狠抓安全教育與制度落實(shí)，強(qiáng)化安全措施，消除一切不安全隱患，確保無重大校園安全事故發(fā)生。

2、鞏固確保義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理，鼓勵(lì)學(xué)校辦出品位和特色。管理工作重心向農(nóng)村小學(xué)傾斜，使鎮(zhèn)域街內(nèi)與農(nóng)村之間發(fā)展進(jìn)一步均衡。

3、繼續(xù)深入開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動、積極開展課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2013年中考過市級示范高中人數(shù)居全區(qū)第二，過區(qū)一中人數(shù)保三爭二，小學(xué)校際間綜合指數(shù)控制在10%以內(nèi)。

4、充分發(fā)揮黨組織的先鋒堡壘作用，創(chuàng)先爭優(yōu)工作確保全區(qū)第二。

5、以打造學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型隊(duì)伍為目標(biāo)，大力創(chuàng)辦書香校園，形成讀書的良好風(fēng)氣。

三、主要措施

1、保平安。以安全排查為手段，堅(jiān)持抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作的教育監(jiān)控管理力度，實(shí)現(xiàn)安全穩(wěn)定零事故。

2、促均衡。以迎省檢為契機(jī)，任務(wù)分解，責(zé)任到人，對照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，確保雙溝鎮(zhèn)順利通過省均衡發(fā)展示范區(qū)檢查組驗(yàn)收，促進(jìn)雙溝教育均衡發(fā)展。

3、抓教學(xué)。以教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持抓好教學(xué)過程監(jiān)控，加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，縮小學(xué)校教育質(zhì)量差距。

4、提課改。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，堅(jiān)持抓好課堂教學(xué)改革工作，努力建設(shè)襄州教育名鎮(zhèn)。

5、創(chuàng)特色。以“五園創(chuàng)建”為載體，堅(jiān)持抓好學(xué)校特色創(chuàng)建工作，創(chuàng)建2-4所區(qū)特色學(xué)校。

6、強(qiáng)素質(zhì)。以強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)為手段，加強(qiáng)教師輪崗、分流力度，力求校際間師資配備均衡，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

7、轉(zhuǎn)作風(fēng)。以作風(fēng)建設(shè)為載體，徹底解決教育戰(zhàn)線部分黨員干部中存在的“庸、懶、散”等問題，使黨員干部在工作狀態(tài)、業(yè)務(wù)能力、工作紀(jì)律等方面有進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變，群眾滿意度進(jìn)一步提升。

8、擴(kuò)規(guī)模。擴(kuò)大公辦幼兒園和小學(xué)學(xué)前班辦學(xué)規(guī)模；加強(qiáng)對民辦幼兒園的管理，規(guī)范辦園行為，實(shí)現(xiàn)普及學(xué)前兩年教育。

新的一年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，責(zé)任和希望同在。我們將全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，勤奮求實(shí)、開拓創(chuàng)新，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的學(xué)校，創(chuàng)造鎮(zhèn)中心學(xué)校更加輝煌的明天！

二〇一二年十一月十一日