第一篇：衛(wèi)生潔我能行活動倡議書模板

在現(xiàn)實社會中，能夠利用到倡議書的場合越來越多，通過倡議書倡議者可以更好地申明發(fā)布倡議的目的。你所見過的倡議書是什么樣的呢?以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些衛(wèi)生潔我能行活動倡議書，希望能幫助到大家!

衛(wèi)生潔我能行活動倡議書1

縣5月11日市容環(huán)境綜合整治動員會召開之后，為確保整治活動有條不紊開展，街道將市容環(huán)境綜合治理工作、“創(chuàng)衛(wèi)”工作和城市管理工作有機結(jié)合，積極開拓創(chuàng)新、多措并舉，市容環(huán)境衛(wèi)生管理水平進一步提高，城區(qū)城市管理質(zhì)量明顯提升。主要做法是：

一、近期工作開展情況

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任制

一是組建了市容整治專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦事處黨工委書記親自掛帥，推行主要領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、其余班子成員分片包干、科室負(fù)責(zé)人蹲點指導(dǎo)的管理辦法，層層落實責(zé)任。

二是街道黨工委、辦事處討論，確定了街道市容環(huán)境整治實施方案。

三是對本街道城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作進行了任務(wù)分解;

四是社區(qū)與各幫扶單位簽訂了《__年度市容環(huán)境綜合整治目標(biāo)責(zé)任書》。

(二)深入宣傳，營造良好氛圍

辦事處召開了班子成員專項工作會、機關(guān)干部職工動員會和社區(qū)、轄區(qū)單位負(fù)責(zé)人參加的市容環(huán)境綜合整治工作會，全面部署了市容環(huán)境綜合整治工作。各包片領(lǐng)導(dǎo)迅速主動聯(lián)系縣專項整治工作聯(lián)系社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、幫扶社區(qū)單位負(fù)責(zé)人，召開聯(lián)席會議，組織社區(qū)居民宣傳發(fā)動。街道在9個社區(qū)分別召開了轄區(qū)單位職工、幫扶單位領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)市民20000余人參加的動員大會，發(fā)放《云陽縣青龍街道市容環(huán)境綜合整治倡議書》25000余份。

(三)開展整治，深化和鞏固成果

市容環(huán)境綜合整治是一項系統(tǒng)的民生工程，縣領(lǐng)導(dǎo)親自部署，幫扶單位協(xié)同作戰(zhàn)，辦事處上下一心，力爭圓滿完成整治目標(biāo)，為市民創(chuàng)造一個舒適、宜居的生活工作環(huán)境。

一是完善小區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。各社區(qū)分別對轄區(qū)院壩、道路、二三級管網(wǎng)、轄區(qū)衛(wèi)生死角、小區(qū)高切坡、環(huán)衛(wèi)垃圾桶設(shè)置、小區(qū)路燈、美化打造公共綠地、應(yīng)拆除的亂搭亂建8個方面進行拉網(wǎng)式摸底調(diào)查，梳理出轄區(qū)市容環(huán)境管理存在的問題。辦事處結(jié)合實際，按照輕重緩急的原則，對急需整治的、市民關(guān)心的熱點難點問題，進行了工程踏勘和資金預(yù)算，再由社區(qū)分別整治。目前第一期26個項目已啟動13個。

二是深入開展背街小巷環(huán)境衛(wèi)生整治。以市容環(huán)境衛(wèi)生專項整治為重點，清掃遮陽棚垃圾、清洗小區(qū)門市卷簾門、清理小區(qū)亂牽亂掛亂堆亂放，清理背街小巷死角垃圾70噸、清除“牛皮癬”6000余張。

三是強力推進小區(qū)樓院管理。青龍街道把物業(yè)管理作為建立環(huán)境衛(wèi)生長效管理機制的一個重要保障，從今年4月起，辦事處以強有力的措施，在城區(qū)九個社區(qū)全面推行小區(qū)樓院管理?，F(xiàn)已完成380個樓院，完成率為79%，濱江、青龍嘴、白楊灣、磨子嶺四個社區(qū)全部完成。其余力爭6月底全面完成。

四是聯(lián)合執(zhí)法拆除亂搭亂建。由辦事處牽頭，建委、規(guī)劃、國土、市政聯(lián)合執(zhí)法，對天鵝社區(qū)、磨子嶺社區(qū)共35戶亂搭亂建進行了拆除。

五是加強社區(qū)保潔隊伍建設(shè)。辦事處對社區(qū)背街小巷的清掃保潔范圍進行了徹底摸底，對社區(qū)保潔員情況進行登記，做到家底請、情況明，為下一步保潔工作做好前期準(zhǔn)備。

二、目前存在的主要問題

通過這一個月的市容環(huán)境綜合整治工作的整體推進，成效顯著，但還存在一些問題，一是少部分幫扶單位力度不夠，有的部門工作不積極不主動，需將幫扶工作落到實處;二是加大督查力度。

三、下階段的工作要點

1、再認(rèn)識、再宣傳、再動員，努力營造良好的輿論氛圍。積極爭取社會各方面的廣泛參與和支持，進一增強市民遵章守紀(jì)、自覺維護環(huán)境衛(wèi)生的自覺性。

2、繼續(xù)完善小區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施。今年縣政府在完善小區(qū)設(shè)施建設(shè)上增加了一定的投入，我們要把有限的資金用到刀刃上，盡量使小區(qū)功能更完善，人民群眾生活更舒適，方便。

3、全面推行背街小巷清掃保潔工作。成立專業(yè)的保潔隊伍，細(xì)化管理責(zé)任，實行定員定崗，雙向管理。

衛(wèi)生潔我能行活動倡議書2

廣大市民朋友們：

冷水江是我們共同擁有和賴以生存發(fā)展的家園，居住環(huán)境直接影響我們的生活質(zhì)量，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、舒適的人居環(huán)境，既是城市加快發(fā)展的必然要求，也是廣大居民的強烈愿望。在此，我們發(fā)出如下倡議：

一、從我做起，爭做環(huán)境整建的行動者。廣大市民要自覺增強環(huán)境衛(wèi)生意識，積極開展家院樓棟、房前屋后的垃圾、污染和雜物的大清理，做到不亂搭亂建、不亂扔亂吐、不亂貼亂畫、不亂堆亂放、不亂停亂擺、不亂占(設(shè)攤)亂排，自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生，做好“門前三包”(包衛(wèi)生、包綠化、包秩序)。

二、從我做起，爭做環(huán)境整建的宣傳者。我們要積極宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境整建工作的重要性和必要性，培養(yǎng)良好生活方式和公共衛(wèi)生習(xí)慣，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，自覺摒棄不良習(xí)俗和不文明行為，要以文明的要求對照自己，教育他人，以文明行為引領(lǐng)身邊人，形成人人參與社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治的良好氛圍。

三、從我做起，爭做環(huán)境整建的監(jiān)督者。發(fā)揮主人翁精神，認(rèn)真履行監(jiān)督義務(wù)，保護水資源，對破壞環(huán)境，損毀公用設(shè)施的現(xiàn)象進行勸阻、舉報、制止，為建設(shè)美麗、幸福、綠色家園盡一份心，出一份力。

廣大市民朋友們，讓我們積極行動起來，用我們的熱情和真誠，努力把我們的庭院裝扮得更加整潔、亮麗。我們相信，有您的大力支持和參與，我們的環(huán)境會更優(yōu)美，社會會更和諧，人民會更幸福。

衛(wèi)生潔我能行活動倡議書3

近年來，隨著我村經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我村老百姓的生活水平有了顯著的提高，但是依然還存在著環(huán)境衛(wèi)生的“臟、亂、差”問題。為了提升我村老百姓的生活品質(zhì)，改善百姓的人居環(huán)境，為孩子提供一個清潔的成長環(huán)境，為老人提供一個良好的養(yǎng)老環(huán)境，為自己提高一個優(yōu)美的居住環(huán)境，我們要自覺主動地做好環(huán)境衛(wèi)生工作。

環(huán)境工作，人人有責(zé)，人人受益。這些年，我村為搞好環(huán)境衛(wèi)生工作已經(jīng)投入了大量的人力物力，每年投入的資金在__萬左右，相當(dāng)于內(nèi)地農(nóng)戶承包費的總和。如果，我們老百姓都能自覺做好環(huán)境衛(wèi)生工作，我們在用于環(huán)境衛(wèi)生方面的支出將大大減少，并可以投入其他的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，用于解決民生方面，為我們的老百姓謀取更多的福利，從而提高村民的幸福指數(shù)。另一方面，環(huán)境衛(wèi)生抓好了，村容村貌也會有較好的改觀，人們的心情也會舒暢，疾病也會相應(yīng)的大大減少。

目前，我們村衛(wèi)生還存在著諸多沒有做到位的問題，如垃圾沒有堆放到垃圾箱內(nèi)，隨意傾倒垃圾，箱內(nèi)焚燒垃圾、雜草、作物秸稈，隨意占道堆放庭院內(nèi)外建筑物，竹木亂堆放等諸多現(xiàn)象，所以，為了改變這樣的現(xiàn)狀，作為___村的村民，作為___村環(huán)境衛(wèi)生的受益人，更是___村環(huán)境衛(wèi)生的主要創(chuàng)造者，我們向廣大村民們發(fā)出如下倡議：

一、做到將生活垃圾倒入垃圾箱內(nèi)，不隨意倒在進出水溝、路面綠化帶及垃圾箱的外邊，不形成二次污染。

二、禁止箱內(nèi)焚燒垃圾。垃圾在箱內(nèi)焚燒，不僅會形成打氣污染，還會影響垃圾箱的美觀和使用壽命。

三、生產(chǎn)垃圾就地處理，切莫把雜草、農(nóng)作物秸稈隨意堆放在路邊，大家可算一筆賬，假如一畝地的玉米秸稈往路邊或垃圾箱邊一放，村里就要用一輛拖拉機和兩個人才能功能清運掉，其費用相當(dāng)于一畝承包地一年的承包費。大家可以把它在農(nóng)田里堆成四五平的堆，把它燒掉，作為有機肥，循環(huán)利用，這樣還可以節(jié)約成本。

四、做好庭院整潔，物品放置有序?？崭椎怪牛ㄖ镔Y分類放，竹木柴整齊放，同時每家每戶做到牲畜(豬、牛、羊、雞)白天有人管理放養(yǎng)，夜間入圈圈養(yǎng)，確保所有家畜不亂跑、牲畜糞便堆放到固定地方，保持衛(wèi)生整潔干凈。在庭院方面，我們鎮(zhèn)每個月都有一次對農(nóng)戶庭院衛(wèi)生的評比工作，部分農(nóng)戶還有巨大的改進空間，希望大家共為我們的環(huán)境衛(wèi)生做出努力，這樣也可以減少蚊子、蒼蠅等有害昆蟲以及細(xì)菌，有利于人體健康。

五、對私房出租戶，要積極提醒和監(jiān)督好外來人員的的衛(wèi)生工作，不隨手亂扔垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到對村莊衛(wèi)生工作負(fù)責(zé)。

六、做到責(zé)任到人，門前三包，具體分工：由村主任負(fù)總責(zé);拖拉機手負(fù)責(zé)垃圾箱中的清運工作;衛(wèi)生清掃人員負(fù)責(zé)道路的清掃，及路周邊和綠化帶的清潔工作;男組長負(fù)責(zé)自己組的機耕路、講出溝的環(huán)境工作和督促工作;本組村民合理處理生產(chǎn)垃圾;婦女組長負(fù)責(zé)本組的庭院衛(wèi)生監(jiān)督和評比工作;傅天生負(fù)責(zé)綠化帶養(yǎng)護及村主要道路的除草工作;各企業(yè)負(fù)責(zé)企業(yè)自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生工作;村其他三位人員全力配合。

尊敬的___村的村民，讓我們立即行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。養(yǎng)成健康文明的生活方式，為我們的孩子、為我們的老人、為我們自己，創(chuàng)造一個和諧、優(yōu)美、文明、整潔的生活環(huán)境而共同努力!

__鎮(zhèn)__村村委會

20__年_月__日

衛(wèi)生潔我能行活動倡議書4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

校園，是我們學(xué)習(xí)和開展活動的重要場所。良好的校園環(huán)境，是一個學(xué)校文明程度、一個學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)。然而，走進我們的校園，操場上、教學(xué)樓的走廊里，紙屑、果皮、瓜子殼、廢棄塑料瓶隨處可見;墻壁上大大小小的墨水跡和黑腳印比比皆是。這一切，都與我們美麗潔凈、和諧文明的校園形象極不相稱。為了進一步增強全校師生的環(huán)境意識，配合我縣城區(qū)環(huán)境綜合整治工作的.開展，在起，我們要向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，不買零食，不把零食帶進校園內(nèi)。

2、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好值日生工作;不亂扔垃圾，更不能從樓上向下扔垃圾，有垃圾丟入垃圾桶，同時主動清理課桌肚里的垃圾。

3、教室內(nèi)的衛(wèi)生工具、課桌、書籍?dāng)[放要整齊、有序，講臺、飲水機清潔干凈，及時傾倒清潔桶里的垃圾。

4、舉止文明，愛護公物，不隨地吐痰，不亂涂亂畫，不攀折搖晃小樹，養(yǎng)成看見紙屑等雜物主動彎腰撿拾的好習(xí)慣，確保校園地面清潔。

5、講文明話，說禮貌用語，自覺與不文明行為說再見，敢于同不文明行為作斗爭。

6、各大隊衛(wèi)生督查員要認(rèn)真做好每日的教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生督查，填寫好《少先隊日志》;認(rèn)真開展好每月的衛(wèi)生檢查評比工作。

7、不騎車上學(xué)，如確實需要騎自行車上學(xué)的，必須經(jīng)老師同意，車輛一律停放在大樹下面，擺放要整齊。

老師們、同學(xué)們，讓我們借“小手拉大手，共建美麗文明校園”的東風(fēng)，立即行動起來，自覺保護校園環(huán)境衛(wèi)生，做保護校園環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”，做文明的四小人!讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護;在優(yōu)美的校園里，沐浴陽光，吸取營養(yǎng)。

讓我們一起努力吧!

衛(wèi)生潔我能行活動倡議書5

親愛的同學(xué)們：

最近，我校飯?zhí)猛瞥隽艘环N新式餐具――不銹鋼餐盤和碗。這種餐具通過消毒可重復(fù)使用，既符合環(huán)保要求，又為同學(xué)們提供了極大的方便。

但是，隨著留在飯?zhí)糜貌屯瑢W(xué)的增多，一些問題也產(chǎn)生了。主要表現(xiàn)在：一些同學(xué)將廢棄物隨手丟在桌上;一些同學(xué)沒有把剩余物倒盡;一些同學(xué)用完餐后沒有自覺把餐盤放到指定地點等等，這大大減少了飯?zhí)糜貌偷淖唬档土送瑢W(xué)的食欲，影響了飯?zhí)玫恼w的美觀情況。

為了自己和他人的方便，為了自己和他人都能心情舒暢地享受每一餐，為了營造一個整潔的用餐環(huán)境，請大家把殘渣暫時放在餐盤的剩余空間上，餐后再把剩余物倒入垃圾桶中，條件具備時，還請大家用餐巾紙將桌面擦拭干凈，以保持桌面清潔，同時請大家愛護餐具，按序?qū)⑵漭p放進指定地點，別再重手重腳地扔餐盤了。

同學(xué)們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，做一個文明的用餐者吧!

衛(wèi)生潔我能行活動倡議書模板

第二篇：潔我校園倡議書

拒絕零食,潔我校園倡議書

同學(xué)們！在校園旁邊的路上，經(jīng)常會看見一些小販在賣零食。面對這些噴香的燒烤和油炸食品，面對小攤上花花綠綠的糖果、香辣絲??，你是不是經(jīng)常駐足觀望、垂涎欲滴？是不是經(jīng)常掏出口袋中的零花錢買一些解饞過癮？

細(xì)心的同學(xué)可能會發(fā)現(xiàn)，在放學(xué)后的學(xué)校門口，總會有些同學(xué)在有滋有味地啃著雞翅、煎火腿腸；有些同學(xué)津津有味地吃著薯片、刨冰，隨手丟棄的垃圾屢見不鮮，使學(xué)校內(nèi)外的果皮紙屑“遍地開花”，各種包裝袋隨風(fēng)飄揚，嚴(yán)重影響了學(xué)校的內(nèi)外環(huán)境。而且，當(dāng)你享受這些美味的同時，一些有害物質(zhì)也悄悄地潛入了你的身體。由于零食多屬于垃圾食品，經(jīng)常食用，會引起三餐不正常，腸胃功能失調(diào)，導(dǎo)致腸胃疾病的發(fā)生。長期下去，必定會使人體營養(yǎng)不良，導(dǎo)致體質(zhì)下降，危害你的身體健康。所以，我們在此向全體同學(xué)發(fā)出倡議：關(guān)心健康、勤儉節(jié)約、拒絕零食！并做到以下幾點：

一、堅決杜絕零食，方便面、蝦條等小食品一律不得帶入學(xué)校；

二、不允許將吃早點所產(chǎn)生的垃圾隨處亂扔，要及時丟進垃圾箱；

三、徹底遠離油炸食品和校外小攤販上的燒烤等不衛(wèi)生食品；

四、提倡健康飲水，不將冰棒、刨冰、奶茶等冷熱飲料帶入學(xué)校；

五、全校實施見了廢紙、垃圾彎彎腰活動。地上的臟東西你撿一個，我撿一個，都扔進垃圾箱內(nèi)，校園的垃圾就會越來越少，校園環(huán)境也會越來越好；

六、號召勤儉節(jié)約，合理使用個人零花錢，在身邊的人需要時要奉獻愛心；

七、利用在教室放置垃圾袋等方式，及時清理身邊的垃圾，時刻保持干凈整潔；

八、為了維護校園衛(wèi)生和個人形象，要做到三禁：

1、禁止在校門口的流動小攤上購買零食。

2、禁止將流動小攤上的食品攜帶到學(xué)校內(nèi)。

3、禁止在校園內(nèi)邊走邊吃零食。

同學(xué)們！我們青少年正處于生長發(fā)育的黃金階段，為了自己的身體健康，為了能夠更好地學(xué)習(xí)，我們呼吁，讓大家一起行動起來，告別流動小攤，告別垃圾食品，使我們的校園更加清潔美麗，我們的身體更加健康強壯！

初一（5）班全體學(xué)生宣

第一師第二中學(xué)政教處

2015年3月31日

第三篇：用餐文明我能行倡議書

相信每個人都深有體會，在每天下課的那一段時間，當(dāng)你走進食堂，望著那人山人海時，你是否會望而卻步？當(dāng)你擠在人群中買飯菜，等了半天卻仍然擠不到窗口時；當(dāng)你想看一下今天都有什么菜再做決定卻不得不為這個去擠上好長時間時；當(dāng)你經(jīng)過努力終于打上了“救命”的飯菜卻不得不為怎樣出來而發(fā)愁時；當(dāng)你面對舉著餐盤左躲右閃卻還是不小心將菜水灑在別人身上的尷尬時，你是否想到過，如果我們能排出一個整齊的隊伍，我們就不會再為這些事情而煩心；當(dāng)你飽餐一頓，將餐盤丟棄于飯桌之上，而全然不顧別人時——當(dāng)然，這只是個別現(xiàn)象——不知道你是否想過，這難道是一個學(xué)子們應(yīng)有的精神風(fēng)貌？這與我們當(dāng)代大學(xué)生的身份相符嗎？當(dāng)我們理直氣壯的訴說學(xué)校這不好那不好的時候，我們是否想過這些問題？雖然是一些小事，但也從另一個方面反映出了我們自己不盡如人意的地方。

試想一下，如果我們大家都去遵守一個共同的法則，整個食堂的秩序會不會變得井井有條？大家都止步于一個共同遵守的法則面前，將排隊進行到底，可以想象一下，那時候的食堂，雖然在高峰期人還會和現(xiàn)在一樣多，但是絕對不會和現(xiàn)在一樣，一到吃飯時，窗臺前便“熱鬧”得如同一個集市，也更能體現(xiàn)出大中風(fēng)范。

提倡文明就餐，是當(dāng)代學(xué)生文明修身的一項重要內(nèi)容。培養(yǎng)文明就餐的習(xí)慣，也是倡導(dǎo)學(xué)生用餐方面的現(xiàn)代意識與傳統(tǒng)美德相結(jié)合的要求。我們要保持食堂良好的就餐秩序，節(jié)約用水，節(jié)約糧食，文明就餐，從小事做起，從自身做起，力爭以自己為榜樣，并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐，使文明就餐成為我們的自覺行動。

為了全面提升我校學(xué)生的文明素質(zhì)，強化學(xué)生的文明意識；為了給廣大同學(xué)營造一個良好的就餐環(huán)境，培養(yǎng)文明的就餐習(xí)慣；同時也為了我校的迎評做出自己應(yīng)有的義務(wù)。針對目前我校學(xué)生就餐秩序較差的實際情況，尤其是學(xué)生就餐后不主動清理餐桌等不文明現(xiàn)象，校團委、學(xué)生會特此向全校同學(xué)發(fā)起“注重文明修身、自覺排隊就餐”的倡議：

一、按時到食堂就餐，自覺維護食堂就餐秩序，按先后排隊，依次刷卡，不插隊，不擁擠。

二、進出食堂舉止文明，不大聲喧嘩，不追逐嘻鬧，不敲打飯盆。

三、愛護公物，做到不踢門，不敲打餐桌，不站立桌面。

四、不亂拿、亂動他人餐具，講究公共衛(wèi)生，剩飯剩菜自己消除，不亂潑污水，不隨意吐痰。

五、提倡節(jié)約，反對浪費。

六、尊重食堂管理員和服務(wù)員的辛勤勞動，服從統(tǒng)一管理。

細(xì)微之處可以看出一個人的內(nèi)涵，排隊事小，但是以小見大，古語有云“一屋不掃，何以掃天下”，任何事情都是如此。食堂的良好秩序需要大家與后勤的共同努力，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點點滴滴。您的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和溫暖，一個舒心的笑容，一個讓座的動作，一句真誠的道歉都能讓我們感受到生活中充滿著陽光。希望廣大師生能積極的加入我們的行列，讓我們一起努力，營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍！

第四篇：用餐文明我能行倡議書

相信每個人都深有體會，在每天下課的那一段時間，當(dāng)你走進食堂，望著那人山人海時，你是否會望而卻步？當(dāng)你擠在人群中買飯菜，等了半天卻仍然擠不到窗口時；當(dāng)你想看一下今天都有什么菜再做決定卻不得不為這個去擠上好長時間時；當(dāng)你經(jīng)過努力終于打上了“救命”的飯菜卻不得不為怎樣出來而發(fā)愁時；當(dāng)你面對舉著餐盤左躲右閃卻還是不小心將菜水灑在別人身上的尷尬時，你是否想到過，如果我們能排出一個整齊的隊伍，我們就不會再為這些事情而煩心；當(dāng)你飽餐一頓，將餐盤丟棄于飯桌之上，而全然不顧別人時——當(dāng)然，這只是個別現(xiàn)象——不知道你是否想過，這難道是一個學(xué)子們應(yīng)有的精神風(fēng)貌？這與我們當(dāng)代大學(xué)生的身份相符嗎？當(dāng)我們理直氣壯的訴說學(xué)校這不好那不好的時候，我們是否想過這些問題？雖然是一些小事，但也從另一個方面反映出了我們自己不盡如人意的地方，用餐文明我能行倡議書。

試想一下，如果我們大家都去遵守一個共同的法則，整個食堂的秩序會不會變得井井有條？大家都止步于一個共同遵守的法則面前，將排隊進行到底，可以想象一下，那時候的食堂，雖然在高峰期人還會和現(xiàn)在一樣多，但是絕對不會和現(xiàn)在一樣，一到吃飯時，窗臺前便“熱鬧”得如同一個集市，也更能體現(xiàn)出大中風(fēng)范。

提倡文明就餐，是當(dāng)代學(xué)生文明修身的一項重要內(nèi)容。培養(yǎng)文明就餐的習(xí)慣，也是倡導(dǎo)學(xué)生用餐方面的現(xiàn)代意識與傳統(tǒng)美德相結(jié)合的要求。我們要保持食堂良好的就餐秩序，節(jié)約用水，節(jié)約糧食，文明就餐，從小事做起，從自身做起，力爭以自己為榜樣，并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐，使文明就餐成為我們的自覺行動，倡議書《用餐文明我能行倡議書》。

為了全面提升我校學(xué)生的文明素質(zhì)，強化學(xué)生的文明意識；為了給廣大同學(xué)營造一個良好的就餐環(huán)境，培養(yǎng)文明的就餐習(xí)慣；同時也為了我校的迎評做出自己應(yīng)有的義務(wù)。針對目前我校學(xué)生就餐秩序較差的實際情況，尤其是學(xué)生就餐后不主動清理餐桌等不文明現(xiàn)象，校團委、學(xué)生會特此向全校同學(xué)發(fā)起“注重文明修身、自覺排隊就餐”的倡議：

一、按時到食堂就餐，自覺維護食堂就餐秩序，按先后排隊，依次刷卡，不插隊，不擁擠。

二、進出食堂舉止文明，不大聲喧嘩，不追逐嘻鬧，不敲打飯盆。

三、愛護公物，做到不踢門，不敲打餐桌，不站立桌面。

四、不亂拿、亂動他人餐具，講究公共衛(wèi)生，剩飯剩菜自己消除，不亂潑污水，不隨意吐痰。

五、提倡節(jié)約，反對浪費。

六、尊重食堂管理員和服務(wù)員的辛勤勞動，服從統(tǒng)一管理。

細(xì)微之處可以看出一個人的內(nèi)涵，排隊事小，但是以小見大，古語有云“一屋不掃，何以掃天下”，任何事情都是如此。食堂的良好秩序需要大家與后勤的共同努力，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點點滴滴。您的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和溫暖，一個舒心的笑容，一個讓座的動作，一句真誠的道歉都能讓我們感受到生活中充滿著陽光。希望廣大師生能積極的加入我們的行列，讓我們一起努力，營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍！

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第五篇：我能行活動教案

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面就是小編整理的我能行活動教案，一起來看一下吧。

我能行活動教案篇一

故事導(dǎo)入：

小澤征爾是日本的名揚世界的指揮家。在一次音樂指揮家大賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏時，發(fā)現(xiàn)有幾處不和諧的地方。開始，他以為樂隊演奏錯了，便停下來重奏，結(jié)果依然如故。這時，在場的作曲家和評委鄭重申明：樂譜沒有問題。面對幾百位權(quán)威人土，小澤征爾思考片刻，大吼一聲：“不，一定是樂譜錯了!”話音剛落，評判席上立即響起了熱烈的掌聲。原來，這是評委精心設(shè)計的一個“圈套”。前兩名參賽者就是因為盲從權(quán)威而被淘汰了。小澤征爾終于獲得大賽的桂冠。

教師提問：他的成功說明了什么？

學(xué)生回答，教師總結(jié)，引入課題——“我能行”?！拔夷苄小笔且环N信念，是人們在沙漠中看見的一片綠洲；“我能行”是一種膽量，是載著人們走向成功之路的思想之源；“我能行”是一種精神，無時無刻不在激烈的競爭中大顯神威。

試一試：

1、唱一首你喜歡的歌

2、畫一幅你最擅長的畫

3、朗誦一篇：《欣賞自己》(書本22頁)

剛才這幾位同學(xué)表現(xiàn)非常出色，敢于說出“我能行”，敢于表現(xiàn)“我能行”，敢于體驗“我能行”，這種我能行的態(tài)度就是自信。

導(dǎo)出自信的概念：自信又叫自信心，是人們在正確認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上，知道自己的長處和優(yōu)勢，能愉快地接納自己，相信自己的能力和才干。簡單地說，就是指一個人對自己的積極感受。

比一比：請同學(xué)們看下列圖表，你對自己的哪些方面比較滿意并有信心呢？在同意的項目前畫“√”。評選“自信之星”

演一演：評選之后，請大家觀看自信者風(fēng)采的幾幅照片并在腦海中想象他們自信的神態(tài)，并在內(nèi)心體驗一下，同學(xué)上臺展示自信者的風(fēng)采。然后請同學(xué)們完成一道連線題： 從學(xué)生的討論中引入自負(fù)、自卑與自信的話題。欣賞幾幅漫畫，結(jié)合《青蛙的故事》

問：自負(fù)者、自卑者有何特點？

自負(fù)者只看到自己的優(yōu)點

自信者既看到優(yōu)點，又看到缺點

自卑者只看到自己的缺點

演一演：這三者言談舉止各有不同。

議一議：自負(fù)和自卑各會給人帶來什么影響？

說明自信、自負(fù)、自卑的區(qū)別，對人產(chǎn)生的不同影響。

我能行活動教案篇二

一、活動意圖：

現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，由于家長包辦代替過多，很多幼兒都是衣來伸手、飯來張口，自理能力滯后，因此在小班年齡階段培養(yǎng)幼兒的自理能力，是十分重要的。幼兒通過“靠自己”、“我能行”等這一系列的活動，讓幼兒學(xué)會照顧自己，增強自信心。

二、活動時間：2xxx年4月26日下午1:30

三、活動地點：坑仔口中心幼兒園操場

四、活動主題：我能 我行 我最棒

五、活動準(zhǔn)備：上報參賽名單。

帶拉鏈的外套。

帶魔術(shù)貼的鞋子。

熟雞蛋，放蛋的碗，垃圾桶。

六、活動人員安排：

按秒表人員：康春華、林凌、康麗珊、謝瑋君

記分?jǐn)?shù)人員：張華冰 朱秀美 葉碧暉

七、活動過程：

1、賽前規(guī)則說明：

（1）穿衣服比賽參賽者需在3分鐘內(nèi)，分清前后正反面，找出袖子，并正確的穿上。未完成者不得獎或根據(jù)實際情況酌情加10―30秒。

（2）穿鞋子比賽參賽者需在3分鐘內(nèi)，分清左右腳穿上，并粘好魔術(shù)貼。未完成者不得獎或根據(jù)實際情況酌情加10―30秒。

（3）剝蛋殼比賽參賽者需在3分鐘內(nèi)，將蛋殼剝到指定垃圾桶，剝出的雞蛋放入指定的碗中。剝出的雞蛋必須保持完整，不完整者不得獎或根據(jù)實際情況酌情加10―30秒。

2、比賽活動。

一個班級 人一組，共 個幼兒同時進行比賽。

八、獎項設(shè)置：

一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名