第一篇：原來(lái)我也很幸福初二作文

幸福可以是清晨的一縷陽(yáng)光。在暑假，上了一天的課后，將一整天的知識(shí)盡數(shù)吃進(jìn)腦子里的我?guī)е簧淼钠＞牖氐郊业诡^便睡。第二天清晨，還在睡夢(mèng)中的我透過(guò)睡眼隱隱約約看見(jiàn)一縷陽(yáng)光。我頓時(shí)睡意全無(wú)，這里給大家分享一些關(guān)于原來(lái)我也很幸福初二作文,供大家學(xué)習(xí)。

原來(lái)我也很幸福初二作文1

幸福是什么?醫(yī)生說(shuō)：“幸福是看到病人康復(fù)后的笑容”;農(nóng)夫說(shuō)：“幸福是秋天那一片片金黃的稻田”;老師說(shuō)：“幸福是學(xué)生努力后一張張優(yōu)異的成績(jī)單”;母親說(shuō)：“幸福是自己孩子活蹦亂跳，充滿活力的身影。”我感覺(jué)的幸福很簡(jiǎn)單，就是親人能常在一起。

談到幸福，我總不由而然想起我的爺爺。他又高又壯，面目慈祥，和藹可親的臉上經(jīng)常掛著親切的微笑。爺爺?shù)哪樅芎?，滿臉皺紋，笑起來(lái)像一個(gè)黑菊花。但是別看爺爺七十多歲了，他身板很硬朗，干什么事利利索索，完全沒(méi)有老年人龍鐘之態(tài)。

每天放學(xué)，我看到校門(mén)口許多同學(xué)的爺爺奶奶接他們回家，走出校門(mén)的同學(xué)一看到自己的爺爺奶奶，就風(fēng)一樣跑過(guò)去，幸福地投入懷抱，我就有些黯然。好羨慕他們，覺(jué)得他們好幸福。我的爺爺奶奶在鄉(xiāng)下老家，我基本都是媽媽接我上下學(xué)。我也暢想，如果也能爺爺接我一次多好呀。

上周三，走出校門(mén)，我習(xí)慣地尋找媽媽的身影。奇怪，媽媽不是經(jīng)常站在校門(mén)口對(duì)面的樹(shù)下嗎?沒(méi)有。我又到北邊找媽媽的電車(chē)，也沒(méi)有。忽然，在一群人當(dāng)中，我看到了一個(gè)熟悉的身影，他的特點(diǎn)就是又高又壯，滿頭白發(fā)，是爺爺!我還久沒(méi)見(jiàn)爺爺，我怕讓錯(cuò)，我揉了揉眼睛，走近一看，沒(méi)錯(cuò)就是爺爺。爺爺正東張西望，一回頭也看見(jiàn)了我。“萬(wàn)鑫!”爺爺聲音洪亮地喊了我一聲，我高興極了，像快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛了過(guò)去。

“爺爺你啥時(shí)候來(lái)的，咋是你來(lái)接我?”我迫不及待地問(wèn)。

爺爺笑呵呵地，摸著我的頭說(shuō)：“想你們了，家里不忙來(lái)住幾天，順便接接你呀?！?/p>

我拉著爺爺?shù)氖?，我們邊走邊聊，我興奮地手舞足蹈，平時(shí)感到很重的書(shū)包，這時(shí)也輕了許多。

回家的路上經(jīng)過(guò)一個(gè)小賣(mài)部，爺爺指了指說(shuō)：“萬(wàn)鑫想吃零食不?去買(mǎi)點(diǎn)?！闭f(shuō)完?duì)敔斁桶咽稚爝M(jìn)內(nèi)衣袋子里，摸出一個(gè)槊料袋，打開(kāi)還有一層紙，再打開(kāi)才看到一沓錢(qián)。他瞇著眼睛，從里面抽出十元遞給我。媽媽平時(shí)不讓我買(mǎi)亂七八糟的零食，我不想去買(mǎi)，爺爺看我猶豫就說(shuō)：“去吧，從小到大就沒(méi)給你買(mǎi)過(guò)啥?！笨礌敔斈敲凑J(rèn)真，我只好拿著錢(qián)到小賣(mài)部買(mǎi)了支只棒棒糖，花了兩元，剩余的又還給了爺爺。

我分給爺爺一支糖，爺爺不舍得吃，讓我自己慢慢吃。我把糖放進(jìn)嘴里的一瞬間，突然感覺(jué)這糖特甜。爺爺看著我吃著糖，高興得眼睛瞇成縫。

這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是事，難道不是幸福的感覺(jué)嗎?

原來(lái)我也很幸福初二作文2

家的平淡與溫馨，只要經(jīng)常置身其中，便會(huì)覺(jué)得那其實(shí)是我們一直期待著的?；蛟S不會(huì)給你帶來(lái)大富大貴的光榮，卻也不會(huì)有大跌大落的沉悶，只是平穩(wěn)如四方八達(dá)的平臺(tái)，只是平靜如一望無(wú)邊的湖海，但是那種寧?kù)o與從容，能夠讓你感受的便是一種平安的幸福感覺(jué)。

心態(tài)與生活，社會(huì)的迅速發(fā)展激烈膨脹著我們的思想，不斷擴(kuò)張著我們的。達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)，獲得了一定程度上的滿足，又會(huì)迫不及待地望向下一個(gè)目標(biāo)，如此循環(huán)反復(fù)，永無(wú)一個(gè)人容易滿足些，或許幸福的滋味更容易獲得。小小的幸福，小到悶熱炎夏里的一絲涼風(fēng)，小到寒風(fēng)冷冬里的一簇火苗，都會(huì)給人帶來(lái)小小的安慰和希望。用心感受了，用心品嘗了，便是幸福滋味.休止之時(shí)。

分別之后的重聚，淺淺的一個(gè)擁抱，平凡日子里的一封信箋，暖陽(yáng)里的一杯香茗……所有的這一些，看起來(lái)平淡無(wú)奇，在生活里也似乎可有可無(wú)，但當(dāng)你用心去感受，用心去體味每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候，便會(huì)體味到平凡日子里的那份淡淡的驚喜，苦盡甘來(lái)的甜蜜，情正濃時(shí)的幸福，忙碌過(guò)去的輕松愜意。

幸福感覺(jué)無(wú)處不在，只要用心品味，用心感覺(jué)，用一顆寬容的心去包容一切，擁抱快樂(lè)，牽手幸福，便會(huì)體會(huì)到綿綿而來(lái)的幸福喜悅。幸福并不是等待就有的，幸福還需要?jiǎng)?chuàng)造。當(dāng)一個(gè)人對(duì)一件事情感到厭煩的時(shí)候，便感覺(jué)幸福離他遠(yuǎn)去了，其實(shí)幸福依然在他的身邊，只是感覺(jué)不到了。若是換一個(gè)角度，改變一下方向就有收獲!

感受幸福。一成不變的生活會(huì)讓人感覺(jué)到枯燥無(wú)味，平靜如水的思想也會(huì)讓人誕生出沉悶和絕望來(lái)。時(shí)刻保持著對(duì)新生活的美好憧憬。不斷更新自己的思想，站在時(shí)代的浪尖上，心懷感恩，快樂(lè)同行，就會(huì)收獲到意料不到的驚喜。

用心去感受吧，每一天的陽(yáng)光都是燦爛的，每一秒的時(shí)光都是新鮮的，每一個(gè)話題都是奇妙的!

原來(lái)我也很幸福初二作文3

什么是幸福?有人說(shuō)，開(kāi)豪車(chē)，住豪宅就是幸福;有人說(shuō)，事業(yè)有成，家庭美滿就是幸福，我卻說(shuō)，幸福無(wú)處不在，父母的關(guān)愛(ài)，朋友的幫助，老師的鼓勵(lì)都是幸福。

一杯牛奶是幸福

夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，窗外吹來(lái)縷縷寒風(fēng)。夜深了，我仍在書(shū)海中遨游。想著明天的考試，不覺(jué)更加努力，完全投入到了知識(shí)的海洋里，沒(méi)有發(fā)覺(jué)手被寒風(fēng)吹得冰涼。

母親輕輕地走到了我的身邊，“你呀，都忘了關(guān)上窗戶，真不知道是該替你高興還是傷心。來(lái)，把這杯熱牛奶喝了，早點(diǎn)睡覺(jué)。”說(shuō)完，她替我關(guān)上窗戶，走出了我的房間。

牛奶暖暖的，暖了人心。讓我感受到了幸福的滋味。

一本筆記是幸福

“叮鈴鈴……”下課了，我焦急地翻著書(shū)包，眼看就要考試了，筆記怎么找不到了呢，這要怎么復(fù)習(xí)啊?

同桌看出了我的心思，說(shuō)：“把我的筆記本先借給你吧。里面有復(fù)習(xí)提綱?！蔽疫B忙接過(guò)她的筆記本，翻開(kāi)后，里面包含的不僅僅是筆記，還有不變的是這份情誼。

筆記厚厚的，厚了情誼。讓我感受到被幫助的幸福。

一聲鼓勵(lì)是幸福

我獨(dú)自坐在窗邊，心緒隨著風(fēng)兒飄蕩。我拭去眼角的淚水，心中滿是考試失利的無(wú)盡悲涼。

老師輕輕走到我的身邊，“怎么了?沒(méi)考好的原因嗎?這次不行，下次繼續(xù)努力，只要你付出了一定會(huì)得到回報(bào)的?！笔前?，人生不如意十有九，這次失敗算得了什么呢?只要我努力，一定會(huì)成功的!我重新找回了自信。

話語(yǔ)短短的，卻讓我感受到了幸福。

來(lái)自母親的一杯牛奶，來(lái)自朋友的一本筆記，來(lái)自老師的一句鼓勵(lì)。看似不起眼可這就是幸福。

原來(lái)我也很幸福初二作文4

幸福的定義是什么?什么是幸福?哦，或許有些人并沒(méi)有感到幸福過(guò)，那是因?yàn)樗麄儗?duì)生活不夠滿足，因?yàn)樗麄儚臎](méi)有認(rèn)真體會(huì)過(guò)。我不要轟轟烈烈的大幸福，只要有平平凡凡的感動(dòng)，便足矣了，我只要屬于我的小幸福。

那個(gè)早晨，天陰沉沉的，壓抑的讓人喘不過(guò)氣來(lái)。我從床上爬起來(lái)，頭昏昏的，喉嚨也難受，我只當(dāng)是昨晚沒(méi)睡好。洗漱完后，我卻沒(méi)心情吃早餐，一直喊著，還想睡覺(jué)、媽媽發(fā)現(xiàn)了我不對(duì)勁，急忙用手摸了摸我的額頭，才發(fā)現(xiàn)我發(fā)了燒。我被帶到醫(yī)院，打了針，拿了藥。

回家后，媽媽到了熱水。讓我吃藥，后來(lái)又把我扶上床，小心翼翼的給我掖被角，撫摸著我的頭說(shuō)：“先睡一會(huì)、”媽媽輕手輕腳地走出了房間不一會(huì)又回來(lái)了。(手里拿著熱水盆和毛巾。)突然，我的額頭上被一重物壓著，我模糊地睜開(kāi)了眼，是媽媽用毛巾再給我敷額頭。我又沉沉睡去。到了下午，高燒退了，我感覺(jué)并不是很難受，媽媽端了杯子向我走來(lái)，是苦茶，媽媽說(shuō)有助于清熱解毒，我嘗了一口，強(qiáng)忍著，難受地吞了下去，難喝極了，但我不愿浪費(fèi)媽媽的一片苦心，把那杯茶喝了，我知道，那杯茶飽含著媽媽濃濃的關(guān)心和滿滿的愛(ài)。

可是，情況又開(kāi)始嚴(yán)重了，當(dāng)天晚上，我又發(fā)高燒，媽媽心急，眉頭都緊蹙在一起，我又到了醫(yī)院，這次，打了點(diǎn)滴，媽媽在一旁照顧我。我睡了一會(huì)，媽媽把我輕輕搖醒，說(shuō)：“來(lái)，喝點(diǎn)粥?！蔽也莶莩粤诵?，又沉沉睡去。到了深夜的時(shí)候，我睜開(kāi)了眼，卻發(fā)現(xiàn)媽媽在病床一旁睡著了，我悄悄下床，想給媽媽蓋上毯子，卻把媽媽吵醒了?！澳阆麓哺陕?快上去，小心著涼，是想喝水嗎?”我剛坐在床上，媽媽遞來(lái)了一杯水“多喝點(diǎn)白開(kāi)水?！蔽医舆^(guò)，杯子傳遞著暖暖的溫度，把我的手心變得熱熱的，讓我的心也變得暖暖的。

在我生病的這一天中，媽媽寸步不離地守著，關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我，幸福把我的心填得滿滿的。在生病的這一天是充滿幸福的一天。

有時(shí)候，幸福就在身邊，在我生病的日子里，是充滿幸福的日子，偷偷告訴你，幸福是暖暖的，甜甜的原來(lái)我也很幸福初二作文5

幸福像氧氣，看不見(jiàn)也摸不著。幸福還像氧氣，人缺少氧氣會(huì)窒息，生活缺少幸福就會(huì)暗淡。擁有不到幸福的人是最悲哀的。幸福永遠(yuǎn)被我們追求著，有了幸福的攪拌，生命才能與靈魂合二為一，生命才算完整!

幸?？梢杂泻芏喾N定義，每個(gè)人都在用不同的語(yǔ)言和不同的方式來(lái)詮釋它。例如開(kāi)學(xué)第一課里面講的'劉浩和約翰·庫(kù)提斯，劉浩分不出黑鍵和白鍵，但依然在音樂(lè)的海洋中自由自在地暢游，所以，當(dāng)他演奏著動(dòng)人的樂(lè)曲時(shí)，他是幸福的。再說(shuō)約翰·庫(kù)提斯，他的身子很小，只能滑著滑板去演講，可是他的嘴巴有先天性的缺陷，但這并沒(méi)有讓他屈服，他用意志力克服了像登珠峰一樣的困難，自豪的在演講臺(tái)上展示他的風(fēng)采，在接受鮮花和掌聲時(shí)，他是幸福的。

幸福是靠自己去爭(zhēng)取的。不管你想要怎樣的幸福，你都需要付出努力，或許追求幸福的道路坎坷難行，但是只要你付出過(guò)，只要你為幸福奮斗過(guò)，不管結(jié)局會(huì)怎樣，你最終都會(huì)幸福的。幸福有很多種。奉獻(xiàn)是一種幸福;寬容是一種幸福;給予更是一種幸福。擁有幸福的人才會(huì)快樂(lè)，會(huì)自信，會(huì)陽(yáng)光，會(huì)健康成長(zhǎng)。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，在學(xué)校開(kāi)心學(xué)習(xí)，在家里認(rèn)真生活，現(xiàn)在能夠平平安安，平平淡淡;以后能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，展翅高飛。這就是幸福。

幸福是一種感覺(jué)，他需要我們自己去觸摸。其實(shí)，幸福就在我們身邊。得到朋友的關(guān)愛(ài)是一種幸福，得到同學(xué)的幫助是一種幸福，得到老師的引導(dǎo)也是一種幸福。只要我們有心，只要我們留意，就會(huì)感受到身邊的幸福，每天也就會(huì)覺(jué)得很幸福，無(wú)憂無(wú)慮。

幸福就像天神一樣。不同的幸福感覺(jué)就像不同的天神給予我們不同的東西。讓人覺(jué)得舒服，美好，純真。讓我們把幸福永遠(yuǎn)放在心中，讓幸福永遠(yuǎn)居住在我們的生活里。

原來(lái)我也很幸福初二作文

第二篇：原來(lái)我也很幸福

原來(lái)我也很幸福

幸福，并不是要生活的多好，在物質(zhì)上有多豐富，而是，有關(guān)心你的人，做為你好的事??

天空漸漸地被一層黑紗裹住，外面的大風(fēng)呼呼地刮著，不時(shí)的發(fā)出怒吼的聲音，人們都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

我被開(kāi)門(mén)的聲音驚醒了，原來(lái)是媽媽要去上班了，我們家里媽媽上班的地方很遠(yuǎn)，而且外面的風(fēng)太大了，我真的很擔(dān)心媽媽?zhuān)椴蛔越恼f(shuō)了句：“媽媽?zhuān)⌒狞c(diǎn)”媽媽?xiě)?yīng)了聲就走了。

聽(tīng)著媽媽走后安靜下來(lái)的聲音，還是很擔(dān)心，一直在默默的祈禱著，希望媽媽能夠平安，也許就是在祈禱中再次的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不知過(guò)了多久，天漸漸的亮了，可是風(fēng)卻沒(méi)有因此減弱，反而咆哮的更加猖狂了，媽媽還沒(méi)回來(lái)，我連忙起來(lái)把屋子收拾了一下，希望能夠使媽媽回來(lái)后放松一點(diǎn)。

媽媽回來(lái)了，看著媽媽那疲憊的樣子，心里很難過(guò)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸袄鄄焕?？”媽媽說(shuō)：還好。我明白的媽媽只是在騙我，因?yàn)榧词刮抑懒耍膊荒茉鯓?，只?huì)干著急，擔(dān)心。

我跟媽媽說(shuō)：“別在那里上班了，太累了，而且離家很遠(yuǎn)?！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事，為了你們?cè)倏嘣倮垡仓档??！边@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻飽含著媽媽對(duì)我們的愛(ài)，聽(tīng)了之后，淚水又在眼眶里打轉(zhuǎn)。

我不再奢望太多的東西，更多得幸福，媽媽對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最大的幸福！良莊村赤支中學(xué)八年級(jí) 小雯

第三篇：原來(lái)我也很幸福

原來(lái)我也很幸福

當(dāng)幸福近在咫尺時(shí)，有多少人看不清它是什么？大部分都不懂的去珍惜，但當(dāng)它離開(kāi)時(shí)，人們只能摸著心痛的地方恍然大悟，原來(lái)我們?cè)菢有腋！?/p>

家之幸

4月14日7時(shí)49分，青海地震無(wú)情的摧毀了中國(guó)同胞們的家園，使他們家破人亡，妻離子散，甚至陰陽(yáng)兩隔?？粗齻兪Ъ抑蟮膫模镣?，我知道我是那樣幸福，不但有自己的避風(fēng)港還有對(duì)自己關(guān)心，照顧的家人，青海地震讓我知道我是那樣幸福。

友之幸

考試失利使我整天愁眉苦臉，朋友見(jiàn)后，鼓勵(lì)我說(shuō)：“一次失利不代表永遠(yuǎn)，只要盡了自己最大的努力就行了，下次在努力些，考了愁眉也不能挽救，不如笑對(duì)生活”聽(tīng)著她的話我終于露出了笑臉。我知道擁有這樣一個(gè)朋友，我是那樣幸運(yùn)及幸福。

師之幸

面對(duì)終日上不去的成績(jī)，我感到害怕，擔(dān)心。以為老師會(huì)看不起我但她沒(méi)有反而鼓勵(lì)我說(shuō)：上課專(zhuān)心，沒(méi)理解的下課問(wèn)我或同學(xué)，不要急一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)，成績(jī)會(huì)進(jìn)步的。”老師的話使我鼓起勇氣，學(xué)會(huì)了不懂就問(wèn)，成績(jī)有了明顯的進(jìn)步。我知道我是幸福的，有個(gè)好老師關(guān)心，鼓勵(lì)我。

請(qǐng)珍惜近在咫尺的幸福，不要在失去后才后悔莫及，因?yàn)槭澜缟鲜裁此幎加?，就是沒(méi)有后悔藥。

大浪愛(ài)義學(xué)校初二：張麗紅

第四篇：《原來(lái)我也很》作文教案

《原來(lái)，我也很 》作文教案五

備課時(shí)間：2016年12月6日

一、寫(xiě)作目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)幾種錘煉作文語(yǔ)言的方法，提高作文語(yǔ)言的表達(dá)力度。2．增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力和表現(xiàn)力，使作文語(yǔ)言富有文采。

二、作文技巧例析（課件展示）怎樣給語(yǔ)言穿件“亮麗”的衣裳？

（一）使作文“有趣”的方法 1．巧用幽默出生氣

幽默是智者的表達(dá)方式：或針貶，或自嘲，都充滿了智慧和情趣?？措娪埃蠹蚁矚g詼諧有趣；同學(xué)之中，會(huì)調(diào)侃的最有“人氣”。寫(xiě)作文也是這個(gè)道理。許多佳作，往往寫(xiě)得意到筆隨，甚至在稍稍閃出的那么一點(diǎn)點(diǎn)俏皮來(lái)，文章頓然有了生氣。

例子：—開(kāi)始，我讀的是帶拼音的童話，年齡稍長(zhǎng)，我“野心膨脹”, 開(kāi)始了我的“殖民擴(kuò)張 ”, 獲獎(jiǎng)作文、古典、名著都成了我涉獵的對(duì)象，我省下零食同班里的同學(xué)換書(shū)看。為了一本借不到的書(shū)，我常?！坝卧沼卧?、輾轉(zhuǎn)反側(cè)、茶飯不思 ……”

一周后，我順利將書(shū)還去了，可為此，也燒壞了不少燈泡，零花錢(qián)要多了，引來(lái)媽媽的一頓 “嚴(yán)肅審問(wèn)”，我硬是保持住了“革命本色”, 死不招認(rèn)，“任爾東西南北風(fēng)”，然而“天網(wǎng)恢恢”, 我的“被窩計(jì)劃”最終還是被發(fā)現(xiàn)，可我依然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴——摘自《我和書(shū)的故事》

評(píng)析：這里 , 作者將“野心膨脹”、“殖民擴(kuò)張 ”、“天網(wǎng)恢恢”等貶詞褒用,表達(dá)自己對(duì)閱讀的極其濃厚的興趣;故意將“嚴(yán)肅審問(wèn)”、“革命本色”、“天網(wǎng)恢恢” 等詞語(yǔ)的意義范圍縮小,表達(dá)自己堅(jiān)持閱讀,癡心不改;另外,恰當(dāng)?shù)匾靡恍┕旁?shī)詞, 也使文章文采斐然。2．化用歌詞詩(shī)句

例子：“昨夜月朗星稀,沉讀不知疲倦,試問(wèn)催我人,卻道懶蟲(chóng)一個(gè),知否知否,讀書(shū)趣味多多?！?/p>

——選自《我愛(ài)讀書(shū)》

評(píng)析：作者化用李清照的《如夢(mèng)令》表達(dá)了自己的讀書(shū)感受,亦莊亦諧,文采飛揚(yáng)。3．巧用生活口語(yǔ)

例子：我姐，不算漂亮，主要緣于那一臉的痘痘。她每天對(duì)著鏡子擠呀擠，時(shí)不時(shí)發(fā)幾句感嘆：“唉，老了，我老了！”雖說(shuō)常言道“紅顏易逝”，可姐不過(guò)才十六歲啊，她鬧出來(lái)的笑話，這都是有史料考證的：一次，姐走在街上，賣(mài)小菜的大叔湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“大姐，買(mǎi)菜嗎？”“買(mǎi)！買(mǎi)！買(mǎi)你個(gè)頭！你怎么不叫我大媽?zhuān)俊崩辖惴薹奕坏牧锍隽耸袌?chǎng)，留下一頭霧水的大叔。

——學(xué)生作文《家有老姐》

評(píng)析：宋代詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：“嬉笑怒罵，皆成文章?！钡拇_，文章用幽默式的語(yǔ)言寫(xiě)生活、訴真情，引人入勝。小結(jié)：語(yǔ)言幽默秘笈

”。

貶詞褒用、大詞小用

口語(yǔ)巧用

名句引（化）用

（二）使作文“有形”的方法 1．?dāng)U展語(yǔ)句顯形象

擴(kuò)展語(yǔ)句就是寫(xiě)敘述描寫(xiě)性語(yǔ)句。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，在簡(jiǎn)單句的基礎(chǔ)上加修飾成分（詞或短語(yǔ)），或簡(jiǎn)單句的基礎(chǔ)上加修辭手法。

例子：早晨，陽(yáng)光照著我的臥室，小鳥(niǎo)在樹(shù)上鳴叫。

評(píng)析：這是個(gè)寫(xiě)實(shí)句子，小學(xué)生也可造出，無(wú)絲毫“美感”可言。我們可以在它上面點(diǎn)綴一些附加成分，使其內(nèi)涵準(zhǔn)確豐富起來(lái)：

改后句：早晨，(明媚的)陽(yáng)光[柔柔地]照著我的臥室，(輕盈的)小鳥(niǎo)在樹(shù)上[婉轉(zhuǎn)地]鳴叫。2．運(yùn)用修辭添魅力

善于寫(xiě)文章的人都會(huì)巧妙地運(yùn)用修辭為自己的文章增色,恰當(dāng)?shù)谋扔?生動(dòng)的擬人，奇特的夸張,工整的對(duì)偶,精當(dāng)?shù)皿w的引用, 氣勢(shì)磅礴的排比,像一顆顆珍珠在文章里閃光。例

一、用修辭方法——排比增氣勢(shì)

排比句的句子韻律和諧，它能給人一種宏偉的氣勢(shì)。

排比句的運(yùn)用無(wú)意中顯露了你的知識(shí)面，增加你的文章的文化底蘊(yùn)。如果你把你讀過(guò)的書(shū)籍,掌握的典故,熟知的詩(shī)詞，信于拈來(lái),用一組句子鋪陳開(kāi)來(lái),或論證觀點(diǎn),或突出中心,都能起到很好的效果。

如：讓生命充滿感動(dòng)與絢麗。“慈母手中線,游子身上衣”是親情的關(guān)愛(ài)；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是友情的牽掛；“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”是戀情的思念。

三、本課小結(jié)

四、出示作文題：

題目：原來(lái)，我也很＿＿＿

要求：

1、先把題目補(bǔ)充完整，題目橫線上可填“優(yōu)秀”、“棒”、“能干”、“傻”、“脆弱”、“受歡迎”、“幸福”、“堅(jiān)強(qiáng)”??

2、文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名和班級(jí)。

3、字?jǐn)?shù)600字左右。

五、【文題解讀】

本文就形式看，為半命題作文，半命題作文雖對(duì)文章有一定的范圍限定，但它比全命題作文在內(nèi)容和主題上還是要寬泛得多，這就給作文者很廣闊的選擇空間，讓他們可以寫(xiě)自己熟悉的生活，寫(xiě)真話，抒真情。本作文題即是如此，“要求1”既是要求，又是提示，它告訴我們，可以選擇自己最熟悉的一個(gè)方面來(lái)寫(xiě)，只有寫(xiě)自己熟悉的生活，才會(huì)寫(xiě)得有真情實(shí)感。

審題時(shí)還要注意關(guān)鍵字眼，此題中的“原來(lái)”、“也”就很關(guān)鍵，不能忽視，它告訴作文者，文中所寫(xiě)的“棒”、“能干”等原先自己沒(méi)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在通過(guò)一件或幾件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要寫(xiě)到“棒”、“能干”等的反面，不提到這個(gè)方面，作文就離了題。

六、【學(xué)生考試作文示例1】

原來(lái)，我也很脆弱

“我，天不怕地不怕，還會(huì)怕你！你算哪根苗！”若是你在喧囂的人聲中聽(tīng)到一句這樣的話，不用懷疑，它一定出自本姑娘之口。

我一生下來(lái)就強(qiáng)硬，強(qiáng)硬得似一塊在太上老君八卦爐里煅打出來(lái)的鐵，調(diào)皮搗蛋的男生們都懼我三分，膽兒小的女娃兒就更甭提了。凡是沾惹我的人，一見(jiàn)我火了，都會(huì)退避三舍，忙著請(qǐng)別人來(lái)轉(zhuǎn)彎道歉。每每這個(gè)時(shí)候，我是樂(lè)得滿地找牙。

我越來(lái)越覺(jué)得，我好堅(jiān)強(qiáng)，我從不知道眼淚是啥滋味?？墒?，誰(shuí)曾想到，一件突如其來(lái)的小事，卻讓我驀然意識(shí)到：原來(lái)，我也很脆弱。

記得是初二上學(xué)期期末考試，考數(shù)學(xué)，我一拿著試卷，高興得差點(diǎn)兒蹦起來(lái)，太簡(jiǎn)單了，太好做了，我又是第一名嘍！從初一到初二，大大小小的考試也有上十次了吧，每次我可都是輕輕松松取得桂冠，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)組織人馬敲鑼打鼓給我家送過(guò)喜報(bào)呢。唰唰唰，唰唰唰，我的筆在試卷上歡快地飛舞，我的心如浪花般歡快地開(kāi)放。太好做了，真是太好做了！三下五除二，我做起了。抬頭逡巡四周，他們都還在辛苦攻關(guān)呢。交了吧，既撈個(gè)成績(jī)第一名，又撈個(gè)交卷第一，我的思維敏捷吧，老師、同學(xué)、爸媽準(zhǔn)得又夸我?？墒?，等到公布結(jié)果的那天，我卻傻了眼，我的數(shù)學(xué)還有一個(gè)12分題沒(méi)有做，成績(jī)是全班第十二名，總名次也降到了第四名。我努力睜大眼睛，眼珠使勁往上翻，但眼淚還是很不聽(tīng)話地如斷了線的珠子般滾落下來(lái)。誰(shuí)都知道：眼淚常常是脆弱的代名詞。啊，天哪，原來(lái)，我也很脆弱??！

自此以后，我的狂熱降溫了，因?yàn)槲抑懒耍簣?jiān)強(qiáng)背后是脆弱，每個(gè)人都有他（她）脆

弱的一面，再堅(jiān)強(qiáng)的人也不能例外。

【簡(jiǎn)評(píng)】習(xí)作先寫(xiě)“我”的強(qiáng)硬和堅(jiān)強(qiáng)。這樣寫(xiě)，既能緊扣考題要求，又為下文寫(xiě)脆弱起到了反襯作用，為下文作好了鋪墊。接著筆鋒一轉(zhuǎn)寫(xiě)脆弱，而寫(xiě)表現(xiàn)出脆弱的那件事時(shí)，不是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直截了當(dāng)?shù)貙?xiě)脆弱，而是先描寫(xiě)作者考試時(shí)的狂傲與草率，再寫(xiě)脆弱。這樣寫(xiě)有兩個(gè)好處，既能更加突出“我”的性格，與前文協(xié)調(diào)一致，又暗示了我失敗的最根本的原因???－－狂傲與草率，再寫(xiě)失敗掉眼淚就水到渠成了。作為考試作文，該文得了滿分，這也從另一個(gè)側(cè)面證明了習(xí)作的成功之處。不過(guò)，小作者認(rèn)為掉一次眼淚就顯得“我”很脆弱，未免有些言過(guò)其實(shí)?！緦W(xué)生考試作文示例2】

原來(lái)，我也很棒

站在鏡子前，打量鏡中的我，平凡的相貌，平凡的身材，平凡的衣著，真是平凡女孩中極其平凡的一位。

英姿颯爽的女孩可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采，能寫(xiě)會(huì)畫(huà)的女孩可以在黑板報(bào)上描繪七彩人生，心靈手巧的女孩可以把自己打扮得漂漂亮亮。而我呢？可憐得很，什么都不會(huì)，什么也不行。為此，我經(jīng)常感到自卑，常常暗自傷懷落淚。為什么我就這么差勁呢？我陷入痛苦的淤泥里不能自拔。

直到有一天，老師布置了一些課外作業(yè)讓我們課余做，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的“浴血奮戰(zhàn)”，我終于將這些題都“消滅”了。一位成績(jī)很好的男生跑來(lái)問(wèn)我：“這道題怎么做？”我便熱情而又耐心地給他講解，直到他弄懂為止。他由衷地說(shuō)：“你真棒！這么難的題居然也能做出來(lái)?！彼f(shuō)我“棒”，這可是出自我班帥哥帥才之口哩。就他這句話，讓我重新找回了自我，找回了自信。

我不再瞧不起自己，我以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中。原來(lái)，我的英語(yǔ)糟透了。我最害怕記單詞，一個(gè)詞語(yǔ)丈把長(zhǎng)，而且一個(gè)字母都不能錯(cuò)，我記了一遍又一遍，到頭來(lái)，看見(jiàn)單詞后常常是它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它。我是笨，我是差，我是完了！算了，和它bye bye算了。從此，我不再勤學(xué)英語(yǔ)。是他，小帥哥讓我重新燃燒起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和熱情。我開(kāi)始制訂英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃，每天早晨把新學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞整理寫(xiě)下，并牢記腦海，到了下午再抽時(shí)間溫習(xí)一遍，久而久之，我的聽(tīng)寫(xiě)本竟然布滿了鮮紅的“100”和“Good”的字樣。今年全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中，我竟得了個(gè)全國(guó)二等獎(jiǎng)。

想一想暗自好笑，原以為什么都不行的我竟是如此的棒！

【簡(jiǎn)評(píng)】我們提倡作文要寫(xiě)真事抒真情，本文的小作者做到了。全文沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有新奇的構(gòu)思，只是抑制不住激動(dòng)把自己想傾吐的心聲用樸實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)了。由于是傾吐心聲，全文語(yǔ)言流暢如明麗的小溪，處處閃耀著動(dòng)人的光彩。

七、學(xué)生寫(xiě)作

第五篇：原來(lái)我也很幸福初三作文

原來(lái)我也很幸福初三作文

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的原來(lái)我也很幸福初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

“幸福”是一個(gè)美好的字眼，它利用自身帶給您的感動(dòng)，向我們?cè)忈屩鞓?lè)、祝福。其實(shí)，我們每個(gè)人都生活在它的懷抱之中。

在家里，有帶給我幸福的父母以及兄弟姐妹;在學(xué)校，有祝愿我幸福的老師和同學(xué);在社會(huì)，有給予我幸福的各界人士。我真的感到幸福。

在5.12大地震中，那些失去雙親的孩子，他們雖然失去了父母帶來(lái)的幸福，但得到了社會(huì)各界人士給予的幸福;他們雖然失去了自己的父母，但卻得到了千千萬(wàn)萬(wàn)父母對(duì)他們的施以援救——贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在我?guī)椭四切┛蓱z的人兒之后，當(dāng)他們感謝我的時(shí)候，我感到幸福;在我為父母做了力所能及的事之后，當(dāng)他們感動(dòng)得熱淚盈眶的時(shí)候，我感到幸福;在我為班上、學(xué)校爭(zhēng)了光之后，當(dāng)老師和同學(xué)向我祝賀的時(shí)候，我感到幸福;在我為社會(huì)作了好事之后，當(dāng)人們?yōu)槲夷澴u(yù)的時(shí)候，我感到幸?！?/p>

其實(shí)，我們每個(gè)人都會(huì)感到幸福，因?yàn)槲覀冊(cè)诟械叫腋５耐瑫r(shí)，也會(huì)為別人創(chuàng)造一些幸福。正如《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌中所唱到的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。確實(shí)如此，只要人人在感受別人創(chuàng)造的幸福時(shí)，也靜靜地為別人創(chuàng)造一點(diǎn)幸福的話，你就會(huì)像很多人一樣，在自己的心中，你會(huì)變成最幸福的人。

在我的心中，我覺(jué)得很幸福。因?yàn)橛型瑢W(xué)們給予我的祝福;有老師、父母和人們給予我的愛(ài)，我很幸福，我是世界上最幸福的人。

希望你也如此。

幸福并不遙遠(yuǎn)。幸福是心靈的感覺(jué)，生命的體驗(yàn);獲得是幸福，給予也是幸福;享受是幸福，奉獻(xiàn)也是幸福。

當(dāng)你考試失敗、失望、傷心、難過(guò)時(shí)同學(xué)們紛紛會(huì)走過(guò)來(lái)安慰你，鼓勵(lì)你：失敗乃成功之母。不要讓一點(diǎn)兒小小的挫折就把你打敗。要善于從失敗中尋找原因。小小的挫折是邁向成功的階梯。要相信成功最終屬于你的。聽(tīng)到這一番番話，難道你不為自己擁有這樣真誠(chéng)的友誼而感到幸福嗎?

當(dāng)你病魔纏身，痛苦不堪時(shí)，你的媽媽忍著刺骨的寒風(fēng)，冒著絲絲冷雨，背著你走在去醫(yī)院泥濘的小路上?？赐瓴』貋?lái)，還要忙不迭地地，不顧勞累地給你煎藥，煎完藥還要喂你喝下苦苦的藥。當(dāng)你太苦不想喝時(shí)，就會(huì)慈愛(ài)地說(shuō)：良藥苦口，今天吃了藥，睡一晚，明天病就會(huì)悄悄離你遠(yuǎn)去。當(dāng)你聽(tīng)到這話時(shí)，你還有什么理由不喝呢?難道你不為自己有這樣一個(gè)慈愛(ài)的好媽媽而感到幸福嗎?

山區(qū)的孩子每天要走十幾里山路去上學(xué)。上學(xué)回來(lái)，到家第一件事還不是做作業(yè)，而是先到地里去干農(nóng)活。甚至有許多人還讀不上書(shū)呢?而我們呢?相比之下我們算幸福了，白天坐在明亮寬敞的教室，天黑有明亮的燈光照耀。夏天熱了、冬天冷了可以開(kāi)空調(diào)來(lái)解暑、解凍。難道你不會(huì)有這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境而感到幸福嗎?

當(dāng)你和你的父母親去旅游時(shí)，在某一處景點(diǎn)與父母走散了，你一個(gè)人在角落里哭泣，有一位好心的叔叔走過(guò)來(lái)，向你問(wèn)明原因，著急地幫你尋找你的父母，找到后卻說(shuō)：不用謝，以后小心點(diǎn)。當(dāng)你聽(tīng)到這話，難道你為自己迷了路而遇到這樣一位好心的叔叔而不感到幸福嗎?

同學(xué)們，你們只要稍稍留意一下，就可以發(fā)現(xiàn)我們身邊到處都充滿著幸福。請(qǐng)不要讓這些幸福從你身邊悄悄地溜走，收藏起屬于你的每一份幸福。

小時(shí)候，在電視中看到演員一臉開(kāi)心地說(shuō)我真幸福的那一刻，我想幸福一定是一種很棒的東西，說(shuō)不定還很好吃，于是就那么天真地和伙伴說(shuō)我也想要幸福，我要去找幸福，找到了分你一半。胖手胖腳的我問(wèn)媽媽幸福是什么東西，好吃嗎，媽媽笑笑告訴我幸福是一種甜甜的東西，像棉花糖一樣。我流著口水問(wèn)那去哪兒找幸福，媽媽說(shuō)它每天都在你身邊哦，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我撇了撇嘴，說(shuō)那怎么發(fā)現(xiàn)。媽媽說(shuō)自己去發(fā)現(xiàn)吧。而我在苦尋幸福幾天后找到了新的.玩具放棄了繼續(xù)尋找。

現(xiàn)在的我跨過(guò)童年的幼稚，回首發(fā)現(xiàn)童年的那件關(guān)于幸福的趣事，倍感歡樂(lè)。其實(shí)，幸福一直在我身邊，和我零距離，而我卻那么天真地到處找它，只是少時(shí)的我缺少那么一雙發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛和足夠感受幸福的心。但是現(xiàn)在的我不會(huì)再錯(cuò)過(guò)身邊的幸福了，我要抓住幸福的尾巴和它一起成長(zhǎng)，讓我們收集生活中的點(diǎn)滴幸福。

猶記得初中伊始，我不得不離家住校，開(kāi)始接受初中生的身份轉(zhuǎn)變。剛開(kāi)始的一切都是那么新奇，然而在新奇過(guò)后，隨之而來(lái)的戀家情感愈加強(qiáng)烈。原來(lái)住家時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，離家后當(dāng)初一切我以為理所當(dāng)然父母為我做的事情都變成了此時(shí)的戀家情感洶涌而來(lái)。就在那一刻，我突然明白我是多么幸福。

在日后的初中生活中，我深刻地感受到父母在我住校之后的關(guān)心和擔(dān)憂，同時(shí)也在逐漸熟悉起來(lái)的同學(xué)中慢慢地建立起自己的朋友圈，感受到來(lái)自同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)和互助，來(lái)自老師們的辛勤教導(dǎo)。幸福一直在我身邊，從未離開(kāi)。我不再去尋找幸福，而是努力地創(chuàng)造幸福，使我和身邊的人都能感受到幸福的存在。