第一篇：聽雨的閱讀題答案

讀書有兩個作用，一是讓我自以為非，一是讓我有一間自己的房子，有內心的生活。下面給大家分享一些關于聽雨的閱讀題答案，希望對大家有所幫助。

聽雨

任 文

在故鄉(xiāng)北山貧瘠的那些歲月里，沒有電視可看，人們的日常生活非常單調。莊稼人日日耕作在田地里，唯有下雨的當兒可以清閑幾天，坐在炕頭上聽雨，享受一下難得的輕松和溫馨。

春雨到來，淅淅瀝瀝，莊稼人的眉頭舒展了，心里樂開了花?！按河曩F似油”，難得的好雨。干枯的冬季過去了，小麥需要滋潤，土壤需要疏松，小苗需要養(yǎng)分，空氣需要濕潤。這時節(jié)，蒙蒙細雨下起來，扛著鋤頭進村的農(nóng)人，笑嘻嘻推開院門，邊放鋤頭邊念叨：“好雨，好雨!”隨手取來毛巾擦干滿臉的雨水，身心輕松起來。男人架起二耶腿坐在炕沿，“吧嗒吧嗒”地吸著煙瞅著窗外;女人則洗手和面，趁著這閑暇搟面條或包餃子，餃子餡有的是，年前就曬干的蘿卜絲，這會兒正好用著。春雨蒙蒙，大人樂滋滋，小孩子更快樂，看不見大人臉上的愁眉不展，奔跑玩耍，自由

自在。聽雨的日子，也給我們這些北山的孩子帶來了福音。

春雨過后，小麥迅速成熟，玉米瘋長起來，形成綠色陣勢，鋪排開來，占領著季節(jié)里的一道長河。

當人們還沉浸在綠色夢想中，夏雨突至，或連綿不斷，或傾盆而下，聽雨的日子漸漸浮現(xiàn)出絲絲憂愁。夏雨多變，經(jīng)常下個十天半月，讓人憂愁生厭，連綿的雨在檐下“滴滴瀝瀝”地響著，莊稼人只好在屋里轉悠。男人只顧吸煙吐煙圈，看天聽雨，煩了罵女人幾聲，女人不吭聲，只顧干手中的活兒。山里女人總有干不完的活，掃地、做飯……做不完的繁瑣事兒。可她知道男人心里煩呢，雨下個沒完，地里的玉米倒下了，怎么不煩呢?女人理解男人，雨住了氣就消了。雨下著下著，屋外的院子積滿了水，流不出去，男人挽起褲腿，披著蓑衣拿著鋤頭在檐下挖開水溝，水流走了，男人身上濕透了，女人給他換，濕衣服在火炕頭烤著，男人笑了，卷個紙煙吸著，很舒服!身旁的孩子試探著開口了：“肚子餓了，想吃飯呢?！迸巳プ鲲?，窗外的雨仍舊下著，孩子在檐下玩起柳條做的水輪轉……

白雨天(北山人把下暴雨叫“白雨”)，雨傾天覆地而來，很快就會遮住眼前的一切，山上山下一片白花花的雨霧，伴隨著雷鳴閃電，讓人驚恐不安、興奮異常。白雨到來時，北山莊稼人大多還在地里。一聲悶雷響，一團黑云扯過頭頂，眼前附近的村子看不見了，有人高喊：“白雨來了!”聞此呼聲，地里的人慌忙逃跑。人們未來得及跑回村子，暴雨就到了，只好就近避雨，雨點打落在地上，地上泛起了土泡兒。避雨的人家熱鬧起來，屋里坐滿了人，檐下站滿了人，你擠著我，我擠著你，說笑打鬧，無所顧忌。干渴的屋檐上已吊起了急落的水柱，地下頃刻積起了水洼。避雨的男女一邊聽雨一邊說笑，誰家的女娃有出息，嫁到了山外，誰家的男娃長得好，把山外的女子引進了山。愛打撲克牌的年輕人就地鋪排，玩得熱火朝天。有的小伙子拿個臉盆放在檐下，聽那“叮當叮當”響的樂聲，和著風聲、雨聲、雷聲一起，一片興奮和喜悅。

白雨說下就下，說停就停。檐下的雨線止住了，屋里屋外的男女嘩啦一下就走開了，主人好意留客吃飯，勸也勸不住，大家熱鬧著扛起農(nóng)具匆忙回家。夏夜里，躺在炕上睡覺的北山人聽著屋外澇池里傳來“呱兒——呱兒——”的青蛙叫聲，忘記了疲勞和困苦，香甜地酣睡……

秋雨連綿的日子，莊稼已收獲歸倉，這時節(jié)，莊稼人難有靜下心來聽雨的閑心，那些玉米棒子要收拾架在樓上，大豆小豆需要通風晾曬。人們忙活起來，煤油燈下熬至深夜，拖著疲憊的身子躺下睡覺，男人呼嚕，女人也呼嚕，在風聲、雨聲、秋蟲的伴奏聲中睡一個踏實覺。

雨歇，風住，天晴。抬頭看秋日的天空，格外地高遠，湛藍湛藍的，無一絲纖塵。

1.下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)

A.首段交代了時間、地點、背景，既有總括全篇的作用，又是全篇的思想感情所在，奠定了文章親切溫馨的感情基調。

B.作者圍繞著“聽雨”，以季節(jié)為順序，深情地描寫了北山人在艱苦的歲月中樸實繁忙又不失溫情的雨中農(nóng)家生活。

C.散文從看似微不足道的生活細節(jié)中攝取素材，用樸素平實的語言寫了一段生存記憶，字里行間，流淌出絲絲溫情。

D.作者善于觀察，注重描摹人物的語言、動作，欲抑先揚，在細膩的描繪中抒發(fā)情感，寄寓了對昔日故鄉(xiāng)生活的追憶和懷念。

2.本文標題為“聽雨”，請概括文中農(nóng)人聽雨的情境?(5分)

3.文章以對秋日晴空的描寫作結，有怎樣的藝術效果?請簡要賞析。(6分)

答案：

1.D 【解析】“欲抑先揚”錯。

2.①春雨滋潤莊稼，農(nóng)人在勞作之后喜滋滋地聽雨;②夏雨不停，農(nóng)人在家中愁悶地聽雨;③暴雨(白雨)傾盆，農(nóng)人在倉皇躲雨時，喜悅興奮地聽雨;④秋雨連綿，農(nóng)人在勞動的疲憊中伴著雨聲人眠。(答對一點給1分，答對兩點給3分，答對三點給5分。意思對即可)

3.①展現(xiàn)了自然清新的鄉(xiāng)村風景，營造了寧靜祥和的生活氛圍。②烘托出作者平和愜意的心態(tài)，表達了他對故鄉(xiāng)風物(農(nóng)村生活)的眷戀與喜愛。③以景作結，給讀者留下了豐富的想象空間，收尾耐人尋味，意蘊悠長。(每點2分，言之成理即可得分)

第二篇：季羨林《聽雨》閱讀訓練題及答案

聽雨季羨林①從一大早就下起雨來。下雨，本來不是什么稀罕事兒，但這是春雨，俗話說：“春雨貴似油?！倍矣衷诤币姷拇蠛抵?，其珍貴就可想而知了。②“潤物細無聲”，春雨本來是聲音極小極小的，小到了“無”的程度。但是，我現(xiàn)在坐在隔成了一間小房子的陽臺上，頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來的檐溜就打在這鐵皮上，打出聲音來，于是就不“細無聲”了。按常理說，我坐在那里，同一種死文字拼命，本來應該需要極靜極靜的環(huán)境，極靜極靜的心情，才能安下心來，進入角色，來解讀這天書般的玩意兒。這種雨敲鐵皮的聲音應該是極為討厭的，是必欲去之而后快的。③然而，事實卻正相反。我靜靜地坐在那里，聽到頭頂上的雨滴聲，此時有聲勝無聲，我心里感到無量的喜悅。這聲音時慢時急，時高時低，時斷時續(xù)。有時如彈素琴，有時如舞霹靂，有時如百鳥鳴??我浮想聯(lián)翩，不能自已，心花怒放，風生筆底。死文字仿佛活了起來，我也仿佛又溢滿了青春活力。我平生很少有這樣的精神境界，更難為外人道也。④在中國，聽雨本來是雅人的事。我雖然自認還不是完全的俗人，但能否就算是雅人，卻還很難說。我大概是介乎雅俗之間的一種動物吧。中國古代詩詞中，關于聽雨的作品是頗有一些的。最有名的一首聽雨的詞當然是宋朝蔣捷的《虞美人》，詞不長，我索性抄它一下：少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。⑤蔣捷聽雨時的心情，是頗為復雜的。他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達到了“悲歡離合總無情”的境界。而我已經(jīng)到了望九之年，鬢邊早已不是“星星也”，頂上已是“童山濯濯”了。要講達到“悲歡離合總無情”的境界，我很有資格。我已經(jīng)能夠“縱浪大化中，不喜亦不懼”了。⑥可我為什么今天聽雨竟也興高采烈呢？這里面并沒有多少雅味，我在這里完全是一個“俗人”。我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青青的麥苗。我生在鄉(xiāng)下，雖然６歲就離開，談不上干什么農(nóng)活，但是我拾過麥子，撿過豆子，割過青草，劈過高粱葉。我血管里流的是農(nóng)民的血，一直到今天垂暮之年，畢生對農(nóng)民和農(nóng)村懷著深厚的感情。農(nóng)民最高希望是多打糧食。天一旱，就威脅著莊稼的成長。即使我長期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自謂焦急之情，絕不下于農(nóng)民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天聽天氣預報，時時觀察天上的云氣。憂心如焚，徒喚奈何。在夢中也看到的是細雨蒙蒙。⑦今天早晨，我的夢竟實現(xiàn)了。我坐在這長寬不過幾尺的陽臺上，聽到頭頂上的雨聲，不禁神馳千里，心曠神怡。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麥田里，每一個葉片都仿佛張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴，有如天降甘露，本來有點黃萎的，現(xiàn)在變青了；本來是青的，現(xiàn)在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。⑧我的心又收了回來，收回到了燕園，收回到了我樓旁的小山上，收回到了門前的荷塘內。冬眠剛醒的荷花，正準備力量向水面沖擊。水當然是不缺的。但是，細雨滴在水面上，畫成了一個個的小圓圈，方逝方生，方生方逝。這本來是人類中的詩人所欣賞的東西，小荷花看了也高興起來，勁頭更大了，肯定會很快地鉆出水面。⑨我的心又收近了一層，收到了這個陽臺上，收到了自己的腔子里，頭頂上叮當如故，我的心情怡悅 有加。但我時時擔心，它會突然停下來。我潛心默禱，祝愿雨聲長久響下去，響下去，永遠也不停。1995年4月13日（原文有刪改）15.作者在寫聽雨的過程中，既寫了眼前的雨景，又寫了想象的雨景。閱讀文章③-⑨段，把下面的內容補充完整。（4分）① → 評價雅人聽雨 → ② → ③ → ④ → 盼望雨聲長響16.結合上下文，品味第⑦段中的“竟”字都寫出了什么。（4分）答： 17.季羨林先生曾說：“散文的精髓在于‘真情’二字?！闭埬阏務劚疚氖窃鯓邮銓憽罢媲椤钡?。(不超過150個字)（7分）答： 參考答案：15．①喜聽雨滴妙音②敘述喜雨原因③神馳雨中麥田④欣賞雨中荷花（共4分。每空1分）16．答案示例：久旱未雨，作者急盼下雨，憂心如焚；現(xiàn)在終于下雨了，難以控制喜悅情懷。（共4分。兩個要點，每個2分）17．答案示例：本文用虛實結合的手法來抒寫“真情”。（1分）作者先寫眼前本來令人“極為討厭”的“雨敲鐵皮”聲卻變得異常悅耳；（1分）再寫想象中遼闊原野上青青麥苗盡情吮吸甘露似的雨滴的情景 ；（1分）最后又回到眼前，寫小荷蓬勃的生命力，并盼雨聲一直響下去。（1分）表達了作者心系農(nóng)民和農(nóng)村的寬厚博大真情，也表達了積極進取、樂觀向上的人生態(tài)度。（1分）（共7分。寫作手法1分，結合文章內容具體賞析4分，具體采分點見答案標注；語言表達2分）

第三篇：季羨林《聽雨》閱讀答案

季羨林，中國山東省聊城市臨清人，字希逋，又字齊奘。國際著名東方學大師、語言學家、文學家、國學家、佛學家、史學家、教育家和社會活動家。下面小編給大家?guī)怼堵犛辍?u>閱讀答案。希望能夠幫到大家。

聽雨

季羨林

①從一大早就下起雨來。下雨，本來不是什么稀罕事兒，但這是春雨，俗話說：“春雨貴似油。”而且又在罕見的大旱之中，其珍貴就可想而知了。

②“潤物細無聲”，春雨本來是聲音極小極小的。但是，我現(xiàn)在坐在隔成了一間小房子的陽臺上，頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來的檐溜就打在這鐵皮上，打出聲音來，于是就不“細無聲”了。按常理說，我坐在那里，同文字拼命，本來應該需要極靜極靜的環(huán)境，才能安下心來，進入角色。這種雨敲鐵皮的聲音應該是極為討厭的，是必欲去之而后快的。

③然而，事實卻正相反。我靜靜地坐在那里，聽到頭頂上的雨滴聲，心里感到無量的喜悅。這聲音時慢時急，時高時低，時響時沉，時斷時續(xù)，有時如金聲玉振，有時如黃鐘大呂，有時如大珠小珠落玉盤。我浮想聯(lián)翩，不能自已，心花怒放，風生筆底。文字仿佛活了起來，我也仿佛又溢滿了青春活力。

④在中國，聽雨本來是雅人的事。我雖然自認還不是完全的俗人，但能否就算是雅人，卻還很難說。我大概是介乎雅俗之間的一種動物吧。中國古代詩詞中，關于聽雨的作品是頗有一些的。最有名的一首聽雨的詞當然是宋代蔣捷的《虞美人》了：

少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風。

而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。

⑤蔣捷聽雨時的心情，是頗為復雜的。他是用聽雨這一件事來概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達到了“悲歡離合總無情”的境界。但是，古今對老的概念，有相當大的差別。他是“鬢已星星也”，有一些白發(fā)，看來最老也不過五十歲左右。用今天的眼光看，他不過是介乎中老之間，用我自己比起來，我已經(jīng)到了望九之年，鬢邊早已不是“星星也”，頂上已是“童山濯濯”了。要講達到“悲歡離合總無情”的境界，我比他有資格。我已經(jīng)能夠“縱浪大化中，不喜亦不懼”了。

⑥可我為什么今天聽雨竟興高采烈呢? 這里面并沒有多少雅味，我在這里完全是一個“俗人”。我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青青的麥苗。我生在鄉(xiāng)下，雖然六歲就離開，談不上干什么農(nóng)活，但是我拾過麥子，撿過豆子，割過青草，劈過高粱葉。我血管里流的是農(nóng)民的血，一直到今天垂暮之年，畢生對農(nóng)民和農(nóng)村懷著深厚的感情。農(nóng)民最高希望是多打糧食。天一旱，就威脅著莊稼的成長。即使我長期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自謂焦急之情，決不下于農(nóng)民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪性。我天天聽天氣預報，時時觀察天上的云氣。憂心如焚，徒喚奈何。在夢中也看到的是細雨。

⑦今天早晨，我的夢竟實現(xiàn)了。我坐在這長寬不過幾尺的陽臺上，聽到頭頂上的雨聲，不禁神馳千里，心曠神怡。麥田里，每一個葉片都仿佛張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴，有如天降甘露，本來有點黃萎的，現(xiàn)在變青了。本來是青的，現(xiàn)在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。

⑧我的心又收了回來，收回到了燕園，收回到了我樓旁的小山上，收回到了門前的荷塘內。我最愛的二月蘭正在開著花。它們拼命從泥土中掙扎出來。在荷塘中，冬眠剛醒的荷花，正準備力量向水面沖擊。

⑨我的心又收近了一層，收到了這個陽臺上，收到了自己的腦子里，頭頂上叮當如故，我的心情怡悅有加。但我時時擔心，它會突然停下來。我潛心默禱，祝愿雨聲長久響下去，響下去，久久不停。

17.作者為什么說“這種雨敲鐵皮的聲音應該是極為討厭的”?這樣寫有什么作用?(4分)

18.文章引用了蔣捷的《虞美人》一詞，有什么作用?請簡要回答。(4分)

19.第六段中“這里面并沒有多少雅味，我在這里完全是一個‘俗人’”這句話在文中的含義是什么?(4分)

20.作為一代大儒，季羨林先生身上有著中國優(yōu)秀知識分子的哪些特點?結合全文簡要回答。(6分)

參考答案：

17.【答案】(4分)從常理角度看，作者研究學問、寫作文章需要安靜的環(huán)境，雨聲應該是討厭的;(2分)為下文寫作者聽雨不煩反樂作鋪墊，通過對比突出作者聽雨的快樂。(2分)

評分標準：每問2分，意思對即可。

18.【答案】(4分)作者與蔣捷兩人年齡不同，聽雨的心境也不同。蔣捷是中年聽雨就談“悲歡離合總無情”，作者已到望九之年聽雨卻“興高采烈”。(2分)通過對比，突出作者聽雨的喜悅，表現(xiàn)他心系農(nóng)民(或“關注民生”等)的情懷。(2分)

評分標準：意思對即可得分。

19.【答案】(4分)作者聽雨并不是像古代文人那樣追求雅致(或借雨抒發(fā)個人情感)，(2分)而是為麥田久旱后喜逢甘霖感到高興，他想到的是“俗事”。(2分)

評分標準：意思對即可得分。

20.【答案】(6分)參考示例：①作者關注民生，心系農(nóng)民，心憂天下，有著強烈的使命感和責任感;②老當益壯，年近九旬還有著旺盛的生命力，有著高尚的精神追求;③對景物之美和人生之美有著細膩的感受。

評分標準：每點3分，答2點即可得滿分。

第四篇：殘荷聽雨閱讀答案

篇一：殘荷聽雨閱讀答案 殘荷聽雨

①有一種高貴，總讓我匍匐膜拜；有一種圣潔，總讓我敬重仰視。②那就是殘荷，挺立于泥淖之中高貴而圣潔的靈魂花朵。

③平生是那么地喜歡荷，不僅因為她美麗的外表，更因為她高潔的品格。中通外直、不蔓不枝是荷花的個性；美而不艷、媚而不俗是荷花的風姿；出淤泥而不染、濯清漣而不妖是她的志向；純潔高雅、可遠觀而不可褻玩是她的品德。喜歡荷花“花嬌映紅玉，艷影照清漪”中的那份寧靜；喜歡荷花“三秋庭綠盡迎霜，惟有荷花守紅死”的忠貞。

④初冬時節(jié)，飄雨的午后。獨自一人，靜立在荷塘邊，聽雨，與殘荷。那雨，浸透了思緒，讓人忘了時間，忘了自己，宛如一幅孤零零的剪影，倒映在殘荷隨意潑就而成的水墨畫里，與殘荷一起溶入靜穆的煙雨中。

⑤殘荷的美是一種蒼涼悲壯的凄美!落葉知寒，棲鳥南遷，滿目蕭然，荷已成殤。冷雨中的殘荷，落盡繁華，枯黃憔悴，歷盡風雨滄桑，世俗無暇顧盼。沒有了沁人心脾的幽香，沒有了文人騷客的禮贊。【a】悲苦的冷雨落在殘荷上，孤寂與落寞溢滿一塘。雨點淡淡地漾開，好像在微微地嘆息著?？茨且惶翚埡桑瑵M目萍碎，在風雨中，有的高擎著黑褐色的葉子，有的被風雨摧殘折斷倒立在水中；葉子有的殘破，有的蜷曲，有的倒伏泥淖之中【b】或昂首向天，或低頭沉盡，—或相互依偎，或枝葉相交??塵世的榮衰，世態(tài)的炎涼，蓮的心事，誰人能懂? ⑥“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲?！睔埡傻拿朗且环N歷經(jīng)滄桑之后的心境，蒼涼而悠遠；那是經(jīng)過了萬千紅塵之后的淡定，脆弱而不屈；那是繁華落盡之后，于凄風冷雨中依然堅守的優(yōu)雅與從容。也許在她的心中藏著一個美麗的夢，待來年的盛夏。

⑦聆聽荷的心語，領略荷傲人的風姿。殘荷聽雨，就是讓心在最純凈最圣潔的詩句間游走，就是讓心靈積淀一份清澈，就是讓靈魂多一次凈化。感念著四季的輪回，感念著生命的流逝，我唯愿生命如荷：在繁華褪盡的蕭索里，保持生命與生俱來的不屈和圣潔；在凄風冷雨的逆境中，保持靈魂的那份純真與高貴。

⑧殘荷，我向你膜拜：為你的不屈，為你枯搞形骸熒煢而立的氣度，為你不以物喜不以己悲的坦然，為蘊藏在你生命中那份孤傲與自信!⑨靜心聽雨，仿佛是在聆聽生命漸行漸遠的足音；聽殘荷承雨，又仿佛在聆聽自己寂寞的心語。一種發(fā)自生命深處的感念油然而生：生命當以圣潔為本，靈魂當以高貴為伴，香消玉殞風骨猶在，身形憔悴香氣長存。(作者：心燈如豆，有刪改)1.請用文中語言回答：文章第③段贊美了荷花“”；第⑤段描寫了殘荷“”。(2分)2.文章中有一個句子，表達的意思與第⑨段中“生命當以圣潔為本，靈魂當以高貴為伴”基本相同，請畫出。(2分)3.給文章加批注是讀書的好方法。請你自選角度，為文章a、b兩處的畫線句寫恰當?shù)呐ⅰ?4分)【a】處： 【b】處：

4.請你為文章第⑥段的橫線處續(xù)寫一段描寫性的語言。(不少于40字，至少使用一種修辭手法)(4分)待來年的盛夏，1.高潔的品格蒼涼悲壯的凄美(每空1分。共2分)2.在繁華褪盡的蕭索里，保持生命與生俱來的不屈和圣潔；在凄風冷雨的逆境中，保持靈魂的那份純真與高貴。(共2分)3.[a]處示例：“悲苦”“冷雨”“孤寂”“落寞”四個詞語，形象地表現(xiàn)了殘荷的凄涼。[b]處示例：是憔悴的神態(tài)，也是不屈的神態(tài)。為下文贊美殘荷鋪墊。

(批注的角度可以是修辭、詞語、句意理解等，符合要求即可。每句2分，共4分)4.示例：滿塘的荷花依舊會在荷葉的擁托之中，亭亭玉立，香遠益清。含苞的嬌羞欲語，怒放的瀟灑舒展。粉荷美艷，白荷凈潔，演繹萬種風情。(扣住夏日荷塘描寫1分，內容2分，修辭1分。共4分)【解析】略

殘荷聽雨①有一種高貴.總讓我匍匐膜拜,有一種圣潔.總讓我敬重仰視.②那就是殘荷.挺立于泥淖之中高貴而圣潔的靈魂花朵.③平生是那么地喜歡荷.不僅因為她美麗的外表.更因為她高潔的品格.中通外直.不蔓不枝是荷花的個性,美而不艷.媚而不俗是荷花的風姿,出淤泥而不染.濯清漣而不妖是她的志向,純潔高雅.可遠觀而不可褻玩是她的品德.喜歡荷花“花嬌映紅玉.艷影照清漪 中的那份寧靜,喜歡荷花“三秋庭綠盡迎霜.惟有荷花守紅死 的忠貞.④初冬時節(jié).飄雨的午后.獨自一人.靜立在荷塘邊.聽雨.與殘荷.那雨.浸透了思緒.讓人忘了時間.忘了自己.宛如一幅孤零零的剪影.倒映在殘荷隨意潑就而成的水墨畫里.與殘荷一起溶入靜穆的煙雨中.⑤殘荷的美是一種蒼涼悲壯的凄美!落葉知寒.棲鳥南遷.滿目蕭然.荷已成殤.冷雨中的殘荷.落盡繁華.枯黃憔悴.歷盡風雨滄桑.世俗無暇顧盼.沒有了沁人心脾的幽香.沒有了文人騷客的禮贊.[a]悲苦的冷雨落在殘荷上.孤寂與落寞溢滿一塘.雨點淡淡地漾開.好像在微微地嘆息著.看那一塘殘荷.滿目萍碎.在風雨中.有的高擎著黑褐色的葉子.有的被風雨摧殘折斷倒立在水中,葉子有的殘破.有的蜷曲.有的倒伏泥淖之中[b]或昂首向天.或低頭沉盡.-或相互依偎.或枝葉相交--塵世的榮衰.世態(tài)的炎涼.蓮的心事.誰人能懂?⑥“秋陰不散霜飛晚.留得殘荷聽雨聲.殘荷的美是一種歷經(jīng)滄桑之后的心境.蒼涼而悠遠,那是經(jīng)過了萬千紅塵之后的淡定.脆弱而不屈,那是繁華落盡之后.于凄風冷雨中依然堅守的優(yōu)雅與從容.也許在她的心中藏著一個美麗的夢.待來年的盛夏..⑦聆聽荷的心語.領略荷傲人的風姿.殘荷聽雨.就是讓心在最純凈最圣潔的詩句間游走.就是讓心靈積淀一份清澈.就是讓靈魂多一次凈化.感念著四季的輪回.感念著生命的流逝.我唯愿生命如荷:在繁華褪盡的蕭索里.保持生命與生俱來的不屈和圣潔,在凄風冷雨的逆境中.保持靈魂的那份純真與高貴.⑧殘荷.我向你膜拜:為你的不屈.為你枯搞形骸熒煢而立的氣度.為你不以物喜不以己悲的坦然.為蘊藏在你生命中那份孤傲與自信!⑨靜心聽雨.仿佛是在聆聽生命漸行漸遠的足音,聽殘荷承雨.又仿佛在聆聽自己寂寞的心語.一種發(fā)自生命深處的感念油然而生:生命當以圣潔為本.靈魂當以高貴為伴.香消玉殞風骨猶在.身形憔悴香氣長存.[小題1]請用文中語言回答:文章第③段贊美了荷花“ ,第⑤段描寫了殘荷“.[小題2]文章中有一個句子.表達的意思與第⑨段中“生命當以圣潔為本.靈魂當以高貴為伴 基本相同.請畫出.[小題3]給文章加批注是讀書的好方法.請你自選角度.為文章a.b兩處的畫線句寫恰當?shù)呐?[a]處: [b]處: [小題4]請你為文章第⑥段的橫線處續(xù)寫一段描寫性的語言.(不少于40字.至少使用一種修辭手法)待來年的盛夏.殘荷聽雨①有一種高貴.總讓我匍匐膜拜,有一種圣潔.總讓我敬重仰視.②那就是殘荷.挺立于泥淖之中高貴而圣潔的靈魂花朵.③平生是那么地喜歡荷.不僅因為她美麗的外表.更因為她高潔的品格.中通外直.不蔓不枝是荷花的個性,美而不艷.媚而不俗是荷花的風姿,出淤泥而不染.濯清漣而不妖是她的志向,純潔高雅.可遠觀而不可褻玩是她的品德.喜歡荷花“花嬌映紅玉.艷影照清漪 中的那份寧靜,喜歡荷花“三秋庭綠盡迎霜.惟有荷花守紅死 的忠貞.④初冬時節(jié).飄雨的午后.獨自一人.靜立在荷塘邊.聽雨.與殘荷.那雨.浸透了思緒.讓人忘了時間.忘了自己.宛如一幅孤零零的剪影.倒映在殘荷隨意潑就而成的水墨畫里.與殘荷一起溶入靜穆的煙雨中.⑤殘荷的美是一種蒼涼悲壯的凄美!落葉知寒.棲鳥南遷.滿目蕭然.荷已成殤.冷雨中的殘荷.落盡繁華.枯黃憔悴.歷盡風雨滄桑.世俗無暇顧盼.沒有了沁人心脾的幽香.沒有了文人騷客的禮贊.[a]悲苦的冷雨落在殘荷上.孤寂與落寞溢滿一塘.雨點淡淡地漾開.好像在微微地嘆息著.看那一塘殘荷.滿目萍碎.在風雨中.有的高擎著黑褐色的葉子.有的被風雨摧殘折斷倒立在水中,葉子有的殘破.有的蜷曲.有的倒伏泥淖之中[b]或昂首向天.或低頭沉盡.-或相互依偎.或枝葉相交--塵世的榮衰.世態(tài)的炎涼.蓮的心事.誰人能懂?⑥“秋陰不散霜飛晚.留得殘荷聽雨聲.殘荷的美是一種歷經(jīng)滄桑之后的心境.蒼涼而悠遠,那是經(jīng)過了萬千紅塵之后的淡定.脆弱而不屈,那是繁華落盡之后.于凄風冷雨中依然堅守的優(yōu)雅與從容.也許在她的心中藏著一個美麗的夢.待來年的盛夏..⑦聆聽荷的心語.領略荷傲人的風姿.殘荷聽雨.就是讓心在最純凈最圣潔的詩句間游走.就是讓心靈積淀一份清澈.就是讓靈魂多一次凈化.感念著四季的輪回.感念著生命的流逝.我唯愿生命如荷:在繁華褪盡的蕭索里.保持生命與生俱來的不屈和圣潔,在凄風冷雨的逆境中.保持靈魂的那份純真與高貴.⑧殘荷.我向你膜拜:為你的不屈.為你枯搞形骸熒煢而立的氣度.為你不以物喜不以己悲的坦然.為蘊藏在你生命中那份孤傲與自信!⑨靜心聽雨.仿佛是在聆聽生命漸行漸遠的足音,聽殘荷承雨.又仿佛在聆聽自己寂寞的心語.一種發(fā)自生命深處的感念油然而生:生命當以圣潔為本.靈魂當以高貴為伴.香消玉殞風骨猶在.身形憔悴香氣長存.1.請用文中語言回答:文章第③段贊美了荷花“ ,第⑤段描寫了殘荷“.2.文章中有一個句子.表達的意思與第⑨段中“生命當以圣潔為本.靈魂當以高貴為伴 基本相同.請畫出.3.給文章加批注是讀書的好方法.請你自選角度.為文章a.b兩處的畫線句寫恰當?shù)呐?[a]處: [b]處: 4.請你為文章第⑥段的橫線處續(xù)寫一段描寫性的語言.(不少于40字.至少使用一種修辭手法)待來年的盛夏.殘荷聽雨 ①有一種高貴.總讓我匍匐膜拜,有一種圣潔.總讓我敬重仰視.②那就是殘荷.挺立于泥淖之中高貴而圣潔的靈魂花朵.③平生是那么地喜歡荷.不僅因為她美麗的外表.更因為她高潔的品格.中通外直.不蔓不枝是荷花的個性,美而不艷.媚而不俗是荷花的風姿,出淤泥而不染.濯清漣而不妖是她的志向,純潔高雅.可遠觀而不可褻玩是她的品德.喜歡荷花“花嬌映紅玉.艷影照清漪 中的那份寧靜,喜歡荷花“三秋庭綠盡迎霜.惟有荷花守紅死 的忠貞.④初冬時節(jié).飄雨的午后.獨自一人.靜立在荷塘邊.聽雨.與殘荷.那雨.浸透了思緒.讓人忘了時間.忘了自己.宛如一幅孤零零的剪影.倒映在殘荷隨意潑就而成的水墨畫里.與殘荷一起溶入靜穆的煙雨中.⑤殘荷的美是一種蒼涼悲壯的凄美!落葉知寒.棲鳥南遷.滿目蕭然.荷已成殤.冷雨中的殘荷.落盡繁華.枯黃憔悴.歷盡風雨滄桑.世俗無暇顧盼.沒有了沁人心脾的幽香.沒有了文人騷客的禮贊.[a]悲苦的冷雨落在殘荷上.孤寂與落寞溢滿一塘.雨點淡淡地漾開.好像在微微地嘆息著.看那一塘殘荷.滿目萍碎.在風雨中.有的高擎著黑褐色的葉子.有的被風雨摧殘折斷倒立在水中,葉子有的殘破.有的蜷曲.有的倒伏泥淖之中[b]或昂首向天.或低頭沉盡.-或相互依偎.或枝葉相交--塵世的榮衰.世態(tài)的炎涼.蓮的心事.誰人能懂? ⑥“秋陰不散霜飛晚.留得殘荷聽雨聲.殘荷的美是一種歷經(jīng)滄桑之后的心境.蒼涼而悠遠,那是經(jīng)過了萬千紅塵之后的淡定.脆弱而不屈,那是繁華落盡之后.于凄風冷雨中依然堅守的優(yōu)雅與從容.也許在她的心中藏著一個美麗的夢.待來年的盛夏..⑦聆聽荷的心語.領略荷傲人的風姿.殘荷聽雨.就是讓心在最純凈最圣潔的詩句間游走.就是讓心靈積淀一份清澈.就是讓靈魂多一次凈化.感念著四季的輪回.感念著生命的流逝.我唯愿生命如荷:在繁華褪盡的蕭索里.保持生命與生俱來的不屈和圣潔,在凄風冷雨的逆境中.保持靈魂的那份純真與高貴.⑧殘荷.我向你膜拜:為你的不屈.為你枯搞形骸熒煢而立的氣度.為你不以物喜不以己悲的坦然.為蘊藏在你生命中那份孤傲與自信!⑨靜心聽雨.仿佛是在聆聽生命漸行漸遠的足音,聽殘荷承雨.又仿佛在聆聽自己寂寞的心語.一種發(fā)自生命深處的感念油然而生:生命當以圣潔為本.靈魂當以高貴為伴.香消玉殞風骨猶在.身形憔悴香氣長存.1.請用文中語言回答:文章第③段贊美了荷花“ ,第⑤段描寫了殘荷“.2.文章中有一個句子.表達的意思與第⑨段中“生命當以圣潔為本.靈魂當以高貴為伴 基本相同.請畫出.3.給文章加批注是讀書的好方法.請你自選角度.為文章a.b兩處的畫線句寫恰當?shù)呐?[a]處: [b]處: 4.請你為文章第⑥段的橫線處續(xù)寫一段描寫性的語言.(不少于40字.至少使用一種修辭手法)待來年的盛夏.殘荷聽雨①有一種高貴.總讓我匍匐膜拜,有一種圣潔.總讓我敬重仰視.②那就是殘荷.挺立于泥淖之中高貴而圣潔的靈魂花朵.③平生是那么地喜歡荷.不僅因為她美麗的外表.更因為她高潔的品格.中通外直.不蔓不枝是荷花的個性,美而不艷.媚而不俗是荷花的風姿,出淤泥而不染.濯清漣而不妖是她的志向,純潔高雅.可遠觀而不可褻玩是她的品德.喜歡荷花“花嬌映紅玉.艷影照清漪 中的那份寧靜,喜歡荷花“三秋庭綠盡迎霜.惟有荷花守紅死 的忠貞.④初冬時節(jié).飄雨的午后.獨自一人.靜立在荷塘邊.聽雨.與殘荷.那雨.浸透了思緒.讓人忘了時間.忘了自己.宛如一幅孤零零的剪影.倒映在殘荷隨意潑就而成的水墨畫里.與殘荷一起溶入靜穆的煙雨中.⑤殘荷的美是一種蒼涼悲壯的凄美!落葉知寒.棲鳥南遷.滿目蕭然.荷已成殤.冷雨中的殘荷.落盡繁華.枯黃憔悴.歷盡風雨滄桑.世俗無暇顧盼.沒有了沁人心脾的幽香.沒有了文人騷客的禮贊.[a]悲苦的冷雨落在殘荷上.孤寂與落寞溢滿一塘.雨點淡淡地漾開.好像在微微地嘆息著.看那一塘殘荷.滿目萍碎.在風雨中.有的高擎著黑褐色的葉子.有的被風雨摧殘折斷倒立在水中,葉子有的殘破.有的蜷曲.有的倒伏泥淖之中[b]或昂首向天.或低頭沉盡.-或相互依偎.或枝葉相交--塵世的榮衰.世態(tài)的炎涼.蓮的心事.誰人能懂?⑥“秋陰不散霜飛晚.留得殘荷聽雨聲.殘荷的美是一種歷經(jīng)滄桑之后的心境.蒼涼而悠遠,那是經(jīng)過了萬千紅塵之后的淡定.脆弱而不屈,那是繁華落盡之后.于凄風冷雨中依然堅守的優(yōu)雅與從容.也許在她的心中藏著一個美麗的夢.待來年的盛夏..⑦聆聽荷的心語.領略荷傲人的風姿.殘荷聽雨.就是讓心在最純凈最圣潔的詩句間游走.就是讓心靈積淀一份清澈.就是讓靈魂多一次凈化.感念著四季的輪回.感念著生命的流逝.我唯愿生命如荷:在繁華褪盡的蕭索里.保持生命與生俱來的不屈和圣潔,在凄風冷雨的逆境中.保持靈魂的那份純真與高貴.⑧殘荷.我向你膜拜:為你的不屈.為你枯搞形骸熒煢而立的氣度.為你不以物喜不以己悲的坦然.為蘊藏在你生命中那份孤傲與自信!⑨靜心聽雨.仿佛是在聆聽生命漸行漸遠的足音,聽殘荷承雨.又仿佛在聆聽自己寂寞的心語.一種發(fā)自生命深處的感念油然而生:生命當以圣潔為本.靈魂當以高貴為伴.香消玉殞風骨猶在.身形憔悴香氣長存.[小題1]請用文中語言回答:文章第③段贊美了荷花“ ,第⑤段描寫了殘荷“.[小題2]文章中有一個句子.表達的意思與第⑨段中“生命當以圣潔為本.靈魂當以高貴為伴 基本相同.請畫出.[小題3]給文章加批注是讀書的好方法.請你自選角度.為文章a.b兩處的畫線句寫恰當?shù)呐?[a]處: [b]處: [小題4]請你為文章第⑥段的橫線處續(xù)寫一段描寫性的語言.(不少于40字.至少使用一種修辭手法)待來年的盛夏.懷念一種聲音 聶鑫榮 畫家的夢似乎與一種聲音有關.這種聲音叫做雨聲.雨聲從他出生和成長的方向.不斷地傳來.粗粗細細.高高低低.疏疏密密.在他的記憶里.總是彌漫著那樣的雨氣和雨聲.太陽總是見不到的.春雨.夏雨.秋雨.冬雨.一下雨.他爹總會站在老屋的臺階上.聽著一院子的雨聲.如醉如癡.然后把少不更事的他叫到身邊.告訴他許多關于雨的詩句:“夜雨剪春韭 “梅子黃時雨 “梧桐葉上三更雨 “留得殘荷聽雨聲--他聽不懂.但他看懂了雨聲被花葉染就的絢麗顏色.然后.他們回到廳堂里坐下來.爹說:“你聽--在無數(shù)次的重復后.他的耳朵變得靈敏了:雨點先是小而密.落在薄薄的小青瓦上.叮叮咚咚.如珠璣在玉盤里亂跳,擊在為采光而設的玻璃瓦上.聲音尖脆.猶如琴聲中的高音階,打在木曬樓上的雨點.因晾曬衣服的腳步磨亮了樓梯地板.聲音細膩而光潔,但前廳堂雕花檐板上的雨聲.恰恰相反.渾厚而古樸,響在麻石臺階上的雨聲.沉著而充滿力度.雨越下越大.越下越密.他聽見潺潺的流水聲了.那聲音來自高高低低的屋檐邊的木筧.木筧節(jié)節(jié)相連.一直把水導到天井邊,溜筒豎著與木筧相接.水便暢快地流入地下的陰溝.老屋的下水道縱橫交錯.水聲急促猶如金鼓轟鳴.古城有句俗語:“下雨天.留客天.他記得一下雨.家里就會有客人不期而至.都是他爹的摯友.雨是請柬嗎?雨聲中.他們談天道.人道.醫(yī)道.藝道.或者下圍棋.落子聲與雨聲交錯而響,或者.拉起京胡.唱他們所熟悉的京戲名段.音符從雨的縫隙里穿過去.居然沒有濡濕--他坐在一邊.看著.聽著.如夢如幻.雨聲中.他長大了.考上美術學院了,雨聲中.他成家了.做了父親--小巷.老屋和雨.成了他生命中最奇詭的底色.父母親相繼離開了人世.下雨的日子.他也向兒子講那些關于雨的詩句.下雨的日子.他的畫室總會有好友聯(lián)袂而至.春雨.夏雨.秋雨.冬雨.突然有一天.這一大片地皮劃撥給了房地產(chǎn)商.舊城改造成了最時尚的口號.他悵然攜家人搬進了世紀花園.小巷沒有了.老屋沒有了.那個地方建起了一條商業(yè)街.廣告牌和霓虹燈.點綴著白天和黑夜.只有季節(jié)不會改變.下雨的日子依舊存在.但他記憶中雨的聲音.沒有了!巨大的規(guī)整的水泥匣子.嵌著一個個用混凝土.玻璃和鋼鐵構筑的巢.雨聲呈現(xiàn)出呆板的灰色.節(jié)奏沉悶而壓抑.這不是他感覺過的雨聲!每逢下雨的日子.他會覺得格外無聊.妻子上班去了.兒子念書去了.留下他孤零零一個人.從畫室走到露臺的檐下.從露臺的檐下走到畫室.如一匹落入陷阱的豹子.孤立無助.給朋友打個電話吧.該說些什么?什么也不想說.他決定.請些工匠.在露臺上做一個屋頂.木屋架.蓋上小青瓦.嵌上玻璃瓦.他希望找回那種聲音.露臺的屋頂很快就做好了.他還置辦了一個瓷圓桌.四個鼓形瓷凳.一個燒木炭的紅泥火爐.一個燒水的青陶提梁壺.下雨的時候.他坐在這里烹茶.沏茶.坐下來靜靜地聽雨.露臺的前方是敞開的.一抬頭便看見一棟棟的高樓.整齊地排列著,所有的窗口都裝著锃亮的防盜窗.窗口的后面都垂下厚厚的窗簾.害怕有人窺探自家的隱私,外墻掛滿了空調的外機.像一個個難看的腫瘤--這樣的背景.絕對不會生發(fā)出一種古典的雨聲!他明白了.在未來的日子里.他將永恒地懷念一種雨的聲音了.又是一個下雨的日子.他驀地離開露臺.急急走進這間靜寂的畫室.寬長的畫案上:硯池里墨汁充盈,調好色的瓷碟一字排開,宣紙也早平鋪好.四角用瓷鎮(zhèn)紙壓著.他拎起一支大斗筆.刷刷地畫起來.他希望在宣紙上畫出那一片久遠的雨聲--(選自2012年第2期)[注]木筧:引水用的長木管.安在房檐下或田間.1.請用一句話概括小說的內容.2.本文語言精煉.富有文采.請找出你最欣賞的語句來.并說說理由.3.小說第四段不惜筆墨描寫雨聲.在全文中起到怎樣的作用?(從結構和寫法兩個方面作答.)4.“突然有一天.這一大片地皮劃撥給了房地產(chǎn)商.舊城改造成了最時尚的口號.他悵然攜家人搬進了世紀花園.搬新家是一件大好事.作者為什么會感到“悵然 ?5.小說中“懷念 的究竟是什么?請結合文章內容.聯(lián)系生活中城市拆遷改造的實際.談談你讀完本文后的感悟.篇二：殘荷聽雨閱讀答案 《殘荷聽雨》

①有一種高貴，總讓我匍匐膜拜；有一種圣潔，總讓我敬重仰視。②那就是殘荷，挺立于泥淖之中高貴而圣潔的靈魂花朵。

③平生是那么地喜歡荷，不僅因為她美麗的外表，更因為她高潔的品格。中通外直、不蔓不枝是荷花的個性；美而不艷、媚而不俗是荷花的風姿；出淤泥而不染、濯清漣而不妖是她的志向；純潔高雅、可遠觀而不可褻玩是她的品德。喜歡荷花“花嬌映紅玉，艷影照清漪”中的那份寧靜；喜歡荷花“三秋庭綠盡迎霜，惟有荷花守紅死”的忠貞。

④初冬時節(jié)，飄雨的午后。獨自一人，靜立在荷塘邊，聽雨，與殘荷。那雨，浸透了思緒，讓人忘了時間，忘了自己，宛如一幅孤零零的剪影，倒映在殘荷隨意潑就而成的水墨畫里，與殘荷一起溶入靜穆的煙雨中。⑤殘荷的美是一種蒼涼悲壯的凄美!落葉知寒，棲鳥南遷，滿目蕭然，荷已成殤。冷雨中的殘荷，落盡繁華，枯黃憔悴，歷盡風雨滄桑，世俗無暇顧盼。沒有了沁人心脾的幽香，沒有了文人騷客的禮贊。【a】悲苦的冷雨落在殘荷上，孤寂與落寞溢滿一塘。雨點淡淡地漾開，好像在微微地嘆息著。看那一塘殘荷，滿目萍碎，在風雨中，有的高擎著黑褐色的葉子，有的被風雨摧殘折斷倒立在水中；葉子有的殘破，有的蜷曲，有的倒伏泥淖之中【b】或昂首向天，或低頭沉盡，—或相互依偎，或枝葉相交??塵世的榮衰，世態(tài)的炎涼，蓮的心事，誰人能懂? ⑥“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽雨聲。”殘荷的美是一種歷經(jīng)滄桑之后的心境，蒼涼而悠遠；那是經(jīng)過了萬千紅塵之后的淡定，脆弱而不屈；那是繁華落盡之后，于凄風冷雨中依然堅守的優(yōu)雅與從容。也許在她的心中藏著一個美麗的夢，待來年的盛夏，??。

⑦聆聽荷的心語，領略荷傲人的風姿。殘荷聽雨，就是讓心在最純凈最圣潔的詩句間游走，就是讓心靈積淀一份清澈，就是讓靈魂多一次凈化。感念著四季的輪回，感念著生命的流逝，我唯愿生命如荷：在繁華褪盡的蕭索里，保持生命與生俱來的不屈和圣潔；在凄風冷雨的逆境中，保持靈魂的那份純真與高貴。

⑧殘荷，我向你膜拜：為你的不屈，為你枯搞形骸熒煢而立的氣度，為你不以物喜不以己悲的坦然，為蘊藏在你生命中那份孤傲與自信!⑨靜心聽雨，仿佛是在聆聽生命漸行漸遠的足音；聽殘荷承雨，又仿佛在聆聽自己寂寞的心語。一種發(fā)自生命深處的感念油然而生：生命當以圣潔為本，靈魂當以高貴為伴，香消玉殞風骨猶在，身形憔悴香氣長存。(作者：心燈如豆，有刪改)15．請用文中語言回答：文章第③段贊美了荷花“?? ”；第⑤段描寫了殘荷“ ”。(2分)16．文章中有一個句子，表達的意思與第⑨段中“生命當以圣潔為本，靈魂當以高貴為伴”基本相同，請畫出。(2分)17．給文章加批注是讀書的好方法。請你自選角度，為文章a、b兩處的畫線句寫恰當?shù)呐ⅰ?4分)【a】處： 【b】處： 18．請你為文章第⑥段的橫線處續(xù)寫一段描寫性的語言。(不少于40字，至少使用一種修辭手法)(4分)?? 待來年的盛夏，?? ?? ??

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15．高潔的品格?? 蒼涼悲壯的凄美(每空1分。共2分)16．在繁華褪盡的蕭索里，保持生命與生俱來的不屈和圣潔；在凄風冷雨的逆境中，保持靈魂的那份純真與高貴。??(共2分)17．[a]處示例：“悲苦”“冷雨”“孤寂”“落寞”四個詞語，形象地表現(xiàn)了殘荷的凄涼。[b]處示例：是憔悴的神態(tài)，也是不屈的神態(tài)。為下文贊美殘荷鋪墊。

(批注的角度可以是修辭、詞語、句意理解等，符合要求即可。每句2分，共4分)18．示例：滿塘的荷花依舊會在荷葉的擁托之中，亭亭玉立，香遠益清。含苞的嬌羞欲語，怒放的瀟灑舒展。粉荷美艷，白荷凈潔，演繹萬種風情。(扣住夏日荷塘描寫1分，內容2分，修辭1分。共4分)

篇三：殘荷聽雨閱讀答案

散文閱讀19．高潔的品格 蒼涼悲壯的凄美(每空1分.共2分)20．在繁華褪盡的蕭索里,保持生命與生俱來的不屈和圣潔；在凄風冷雨的逆境中,保持靈魂的那份純真與高貴.(共2分)21．[a]處示例：“悲苦”“冷雨”“孤寂”“落寞”四個詞語,形象地表現(xiàn)了殘荷的凄涼.[b]處示例：是憔悴的神態(tài),也是不屈的神態(tài).為下文贊嘆殘荷鋪墊.(批注的角度可以是修辭、詞語、句意理解等,符合要求即可.每句2分,共4分)22．示例：滿塘的荷花依舊會在荷葉的擁托之中,亭亭玉立,香遠益清.含苞的嬌羞欲語,怒放的瀟灑舒展.粉荷美艷,白荷凈潔,演繹萬種風情.(扣住夏日荷塘描寫1分,內容2分,修辭1分.共4分)散文閱讀 19．高潔的品格 蒼涼悲壯的凄美(每空1分。共2分)20．在繁華褪盡的蕭索里，保持生命與生俱來的不屈和圣潔；在凄風冷雨的逆境中，保持靈魂的那份純真與高貴。(共2分)21．[a]處示例：“悲苦”“冷雨”“孤寂”“落寞”四個詞語，形象地表現(xiàn)了殘荷的凄涼。[b]處示例：是憔悴的神態(tài)，也是不屈的神態(tài)。為下文贊嘆殘荷鋪墊。(批注的角度可以是修辭、詞語、句意理解等，符合要求即可。每句2分...【布丁馬里奧】 2014-10-15 散文閱讀 19．高潔的品格 蒼涼悲壯的凄美(每空1分。共2分)20．在繁華褪盡的蕭索里，保持生命與生俱來的不屈和圣潔；在凄風冷雨的逆境中，保持靈魂的那份純真與高貴。(共2分)21．[a]處示例：“悲苦”“冷雨”“孤寂”“落寞”四個詞語，形象地表現(xiàn)了殘荷的凄涼。[b]處示例：是憔悴的神態(tài)，也是不屈的神態(tài)。為下文贊嘆殘荷鋪墊。(批注的角度可以是修辭、詞語、句意理解等，符合要求即可。每句2分，共4分)22．示例：滿塘的荷花依舊會在荷葉的擁托之中，亭亭玉立，香遠益清。含苞的嬌羞欲語，怒放的瀟灑舒展。粉荷美艷，白荷凈潔，演繹萬種風情。

第五篇：“聽雨”閱讀訓練及答案

《聽雨》閱讀答案：

聽雨是一種享受----心靈上無與倫比的、愉悅的、平和的、自然美的享受。

有雨的日子，我就聽雨

聽春雨的_________，聽夏雨的_______，聽秋雨的_______，聽冬雨的___________，聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽，聽雨的微笑，聽雨的呤唱，聽雨的吶喊，聽雨的怒吼。

“天街小雨潤如酥?！蹦鞘窃鯓拥囊环N雨啊!一種甘潤如酥，“潤物細無聲”的初春細雨。那又是怎樣的一種雨啊!一種無聲似有聲，有聲似無聲地在心中奏成一曲優(yōu)美的歌是具有春之魅力的溫柔雨聲?仿佛是聽那遙遠的星星甜美的呢語，又似綠葉吻著花瓣的柔情。

(1)春雨是柔情，夏雨是豪放而不拘一格。

(2)它有時心平氣和，溫情脈脈;它有時怒氣沖沖，喊叫連天。于是便有晴天小雨，于是又有了“黃梅時節(jié)家家雨”，于是還有了傾盆大雨，于是更有了鋪天蓋地暴雨。這就是夏雨。----一種淋漓盡致無所畏懼的雨!

(3)聽著夏雨，才恍然驚覺生命是如此多姿多彩而又壯麗輝煌!

(4)秋雨，原該是一種婉約的風韻，但在那已飄過的秋雨中，卻染透了無窮的哀愁、孤寂與揮之不去的滿筆愁緒。

(5)“哪堪細雨新秋夜，一點殘燈伴夜長?！鼻镆箽垷魷?，細雨纏綿，該是一份何等凄婉的哀怒和憂寂啊!夜雨敲窗急，玉人傷心泣，這又是怎樣的一種無奈與哀怨啊!淅淅瀝瀝的秋雨卻是一份深深的感傷!

(6)秋雨依舊，年代卻已不再，我們心中一份秋雨聲又是怎樣的呢?

(7)“質本潔來還潔去”。伴雪而來，隨風而去，不知是飄逸，還是深沉。哦，這就是冬雨么?或許是一年的思慮俱在寒冬堆積，于是冬雨也無語而沉思。聽冬雨之聲，是聽遠方一聲低語，一種思念，一句祝福，一份安慰，一縷溫馨，在這飄雪的寒冬，為我易凍的心燃一堆圣火，于是便看見春天向我起來。

(8)哦，聽雨，仿佛是讀一首雋永的小詩，聽一曲悠揚的古樂。聽雨，原來是在一種美的意境中，尋求一分詩意。

(9)聽雨，是一種享受----享受自然與我!

① 文中寫了一年四季的雨。寫春雨的是第__________自然段，寫夏雨的是第_____自然段，寫秋雨的是第_____自然段，寫冬雨的是第_____自然段。(2分)

② 下面是形容不同季節(jié)雨的特點的詞語，閱讀第(3)自然段，選擇恰當?shù)脑~語，將其填在橫線上。(2分)

A、豪放B、婉約C、溫柔D、深沉

③ 第(3)自然段中，作者說“聽雨的低語，聽雨的輕訴，聽雨的嗚咽?”還可以聽雨的什么?請你展開聯(lián)想或結合短文內容，寫一寫。(4分)

④ 作者為了確切、生動地描寫雨，先后五處引用了詩句烘托意境，請你將所引用的詩句摘抄下來，并選擇一句，寫寫它的意思。(5分)

第一處：_______________________________________________________-

第二處_______________________________________________________-

第三處：_______________________________________________________-

第四處：_______________________________________________________-

第五處：_______________________________________________________-

其中第______條的意思是_____________________________________

⑤文章前后都說“聽雨是一種享受”。這是一種怎樣的享受呢?(2分)

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⑥文中有多處描寫不同季節(jié)雨的特點和聽雨的不同感受的語句，請將你最喜歡的一句摘抄下來。并說說為什么。(2分)

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