第一篇：回顧2020展望2021作文500字

轉(zhuǎn)眼間，2020年已經(jīng)過去了，嶄新的2021年正向我們緩緩走來，大家有什么感想呢?下面是小編給大家?guī)淼幕仡?020展望2021作文500字最新六篇，以供大家參考，我們一起來看看吧!

回顧2020展望2021作文500字(一)

舊的一年已經(jīng)過去，成為了歷史，新的一年已經(jīng)來到。當2020年最后一次24時鐘聲響起時，2020年就和我們揮手告別，在2020年消逝之際，2021年揮手到來，在這嶄新的一年里，我有對2020年的懷念，也有對2021年的期望。

2020年我有許多東西可以懷念，其中我最懷念的就是我在2020年“改”的精神，我最懷念，因為這種精神我很需要。

因為2020年過得美，所以我心里多多少少都有些懷念。2020年所有的事，有的好，有的壞，有的讓人高興，也有的讓人悲傷，有的讓人喜悅，也有的讓人憤怒。每個生命都是被上帝咬過一口的蘋果，只有不斷修改才有機會變得完美。我覺得我的缺點就是不知道怎么花錢才值得，常常撿了芝麻丟了西瓜。明明沒用的東西我居然還要買，現(xiàn)在不同了我知道買什么東西是值得的。學(xué)習(xí)用品：紙、筆、橡皮、單面膠，買這些東西才是值得的。也有一些缺點，我在2020年沒能改，粗心、貪玩，只能留到2021年去解決。

2021年我把2020年的期望寄托給你，我希望在這新的一年里自強不息，變強，成為永遠的學(xué)霸，令父母、同學(xué)、老師刮目相看。

2021年在這嶄新的一年里，我有許多需要奮斗的期望。我的心愿就是改掉一切缺點，保持所有優(yōu)點，考上的中學(xué)。在2021年，我希望我可以按著我的宏圖大略讓我可以令別人刮目相看。我要努力，我要奮起，在2021年大顯身手。我要掙脫電子產(chǎn)品的誘惑，增強學(xué)習(xí)的意志在2021年沖刺學(xué)習(xí)加油!

2020年，永遠的走了，變成了腦海中甜蜜的懷念;2021年終于誕生了，我要力挽狂瀾，做的自己!

回顧2020展望2021作文500字(二)

對于個人來講，展望未來是一種幸福的期待，也是一種有尊嚴活著的體現(xiàn)。2021年，是多么讓人值得期望的歲月。

但愿自己的理想仍能實現(xiàn)。人生，可以說是一輩子的追求，好像是不由自主的事情。但終歸是自己奮斗的結(jié)果。今天結(jié)果就是昨天的積累。不斷地自我追求，不斷地展示自己，讓自己成為他人學(xué)習(xí)的表率和榜樣。不要對于任何事情失望，直到最為失望的最終。在其位謀其政，這就是堅持和堅守的力量。沒有其他任何捷徑的時候，只有自己的下苦功夫，只有逐漸把自己做的最為優(yōu)秀。

一切都要在淡定和等待這種成就。不要失望，不要悲觀，讓自己有信心地做好一切事情。一身一世沒有所謂的最為完美的時候，總要有所欠缺。這也是正常的。2020年，把自己認為不是非常完美的事情，通過自己的努力，重新彌補不足，不能讓別人感受與我們共事是一種吃虧。這也許是個人的失誤，更多的則是世事的復(fù)雜。彌補也是個人的努力，更是對于個人品格的一種彌補。切不可讓自己的品格受到影響，這是一個長遠的事情。懊悔終歸是懊悔，也是自己的總結(jié)和提高。不要以為所謂的誘惑和欲望就是，其實的是好好活著，有意義地活著，認認真真地活著，活出自己的獨特，活出自己的個性，活出自己的。展望2021年，過好每一天，這才是展望的根本之所在。

回顧2020展望2021作文500字(三)

人常說：“一日之計在于晨，一年之計在于春。”當漫天飛舞的雪花漂飄灑灑，孩童戲耍其間，我們仿佛又回到了童年。當年急切的期盼過新年的心情已不復(fù)存在，留下的只有無盡的遐想?！岸斓搅?，春天還會遠嗎?”是啊，人生就是這樣匆匆，時光永遠不會倒流。做好新的計劃和打算，調(diào)整好人生的航標，在一年的開始，做好準備。

2020年已經(jīng)過去了，2021年正向我走來，總結(jié)2020，我的心里有一絲愧疚，因為我這個學(xué)期的成績很差，老是被父母和老師批評。我的成績差是因為我的心不用在學(xué)習(xí)上，老是有私心雜念，不能夠認真學(xué)習(xí)，態(tài)度不能端正。在考試時我很粗心，要么寫錯了字，要么就是少字，要么就是字不好。閱讀分析一點也不會，作文沒有材料可以寫。雖然我的成績不好，但我積極參加勞動，而且我和同學(xué)和睦相處。2020年，讓我知道成長是一個個艱難的過程，2020讓我明白了只要付出就一定能考一個好成績因為，“一分耕耘，一分收獲”。

每一個新的一年都是我們所盼望的，因為它能讓我們忘記前面所不開心的事，讓我們想起;今天又是新的一年也是新的開始。

在新的一年里，有許多新的氣象，當我今天站在新年的門檻，一種莊嚴，神圣之感有心而生。新的一年將是一個充滿暢想的一年，每個人的人生都會擇這新的一年翻開新的一章。都會加倍努力，奮發(fā)進取…總之，一切，一切，都由新的一年去實現(xiàn)，展開在面前的行動一年是一條星光大道，等待著你邁出新的一步。

在新的一年里，更有許許多多的新的暢想，每個人都會用行動詮釋。無論年復(fù)一年的更替，無論春夏秋冬的輪回。

低頭看腳下的路，路正通向遙遠的未來。2021年即將到來，我打算在這半年里趕快抓緊時間，趕上“末班車”，特別是我的語文基礎(chǔ)要好，語文閱讀分析能力要有提高。2021年我對未來充滿向往，我對未來充滿憧憬。我一定要考一個好成績回報父母。2021年我有很多話要說，很多愿要許，如果用兩個詞來形容我現(xiàn)在的心情那就是感動和希望

2021年，預(yù)示著收獲，預(yù)示著開始，預(yù)示著明天，預(yù)示著新的希望……

回顧2020展望2021作文500字(四)

2020年馬上就要過去了，不禁有點感慨，有點無奈，人生有很多的事情，是自己無能為力，無法改變，無從選擇的。

我們一生會遇到很多人，經(jīng)歷很多事，有的人來了，又匆匆走了。有的人走了，又再回來了。有的人走了就是永遠。有的人走了卻會記住永遠。有的人，明明知道不是的，卻是最難忘的，有的人，聯(lián)系不多，卻是最了解自己的。有的人，好好的這一秒還在和你說話，下一秒?yún)s也許突然就永遠的離自己而去了。

有的人，當你對他深信不疑的時候，卻也許就會遭到最深刻的背叛。有的人，愛的很深很深，卻未必能牽手一生，有的人口口聲聲在喊著自己寶貝，突然就能決絕相對。有的人，一直很想珍惜，可是冥冥之中卻注定了，自己沒有那個福氣去珍惜。

2020年即將結(jié)束了，這一年，在自己的人生中經(jīng)歷了很多，遇到了很多開心或不開心的事情，經(jīng)歷了太多自己不愿意經(jīng)歷的生離死別，在這一年里，有好幾個朋友永遠的離自己而去了，也是在這一年了，認識了很多新朋友。有了遠行的經(jīng)歷，見到了自己一直向往的大海，沙灘，換了新的環(huán)境，接觸了新的事物，結(jié)識了新的朋友，開啟了人生的新一篇章，對人生有了新的態(tài)度，失去了一段刻骨的經(jīng)歷。

當痛過了，笑過了，哭過了，最終，剩下的依舊還是原來的那個自己，只是經(jīng)歷更多了?；赝?020，記住值得記住的，展望2021，向往全新的開始!感恩生命中的每一位朋友，感謝有你們的相伴!

回顧2020展望2021作文500字(五)

跌倒，伴隨著痛苦;淚水，傳遞著失落;微笑，意味著站立。當生命的中跋涉讓我們跌倒時，微笑才是最可貴的力量。

傷病已經(jīng)困擾劉翔多年了，然而，他身上卻背著太多的期望與寄托。傷病終究導(dǎo)致了這一次倫敦的跌倒。面對質(zhì)疑的目光，劉翔微笑挺立，以一種慘烈的方式單腿一路向終點跳去。他用自己的方式向世界證明著：跌倒時，痛不可怕，可怕的是不敢站立;跌倒時，哭不值錢，可貴的是笑著面對。

是的，在跌倒時，不要灰心，不埋怨，不放棄，用微笑去面對一切，用一顆充滿希望的心去迎接未來。

微笑是一種態(tài)度，豁達是一種境界，跌倒時的微笑，意味著人生的重新啟航。

1954年世界杯足球賽半決賽中，被舉國上下寄予奪冠厚望的巴西隊輸給了法國隊，回國走下飛機時，隊員們個個神情沮喪。看到前來迎接的人群，他們的臉色更加憂郁，現(xiàn)場氣氛十分沉悶。這時，一個老人舉著一條寫著“不過如此”的橫幅，使隊員們的心里得到些許安慰。四年后，巴西隊一路過關(guān)斬將，終于獲得了世界冠軍。在巴西機場歡迎的人群中，人們舉著各種各樣的橫幅，載歌載舞，歡迎隊員們的凱旋。不經(jīng)意間，隊員們依然看到了那條“不過如此”的橫幅出現(xiàn)在人群中……

“不過如此”，這是我們每一個人都應(yīng)銘記于心的。以這種態(tài)度去面對生活，冷靜的面對失敗，面對成功。要知道困難不過如此，失敗不過如此，同樣，成功不過如此，勝利也不過如此?！案Ｙ獾溗?，禍兮福所伏”或許今天的你還是耀眼的站在人群之顛，明天就有可能獨自縮在一個黑暗角落里。所以，去以平和的心態(tài)對待生活，樂觀積極，冷靜沉著。

人生中，我們無數(shù)次跌倒，有些人微笑站立，繼續(xù)前行;有些人雖然站立，但內(nèi)心充斥著痛苦的陰影;有些人一蹶不振，消極的對待生活。不同的人生態(tài)度造就了不同的人生路。

我該用什么樣的態(tài)度迎接我的2021呢?我將充滿自信迎接挑戰(zhàn);2021，我將以平和的態(tài)度看待失敗與成功;2021，我將更細心，更有恒心;2021，我將以微笑面對一切……

讓我們用微笑來迎接我們的2021!

回顧2020展望2021作文500字(六)

2020在一場大雪中漸行漸遠，一切都是那么安靜，任由時間闖蕩。轉(zhuǎn)瞬間，2021來了，歲月如歌，以后的日子又該怎么做，該有一個好的安排了。

細想，有多少事還遺留在2020呢，昨天的去年,我又都做了什么，而那些做過的是否都還滿意，是否又都未留遺憾呢?

時光荏苒，不知不覺中，心中本堅定的事早已逐漸淡化，偶爾會因懶惰而放棄。我們都是十五四歲的孩子，心中總會揣著一些不為人知的事情或夢想。于我們而言，青春，本應(yīng)是放蕩不羈的，我們都在這條路上奔跑。原以為的一切，都是異想天開。本以為自己什么都能做成，到頭來還是竹籃打水--一場空。不該異想天開，不該胡亂做夢，再瘋狂，終會撞的鼻青臉腫。那又該怎樣，懦弱哭泣，懶惰等待嗎?不，還是揚帆起航，認真待事，努力追夢吧!

夢想，并非遙不可及，但它不是靠想象實現(xiàn)的，也不是喊著喊著就能成真的，它必然少不了無限的付出與汗水。

這個世界，本是殘酷。沒有人是十全十美的，也不必去模仿他人，邯鄲學(xué)步。于我而言，只會忘記自己的長處，并且學(xué)不到任何本領(lǐng)。亦不必在乎他人的流言蜚語，做自己便好。

青春，僅此一次。人呀，活著是為了什么，你所做的不就是為自己的夢想做鋪墊嗎?夢想，其實就是一場夢，說不定就實現(xiàn)了呢。凡事盡力而為，關(guān)鍵還是選擇，你是選擇頹廢等待，還是奮斗努力呢?選對了海闊天空，選錯了陰云密布。

我希望我是對的，2021年，只想好好讀幾本書，寫幾篇文章，再加上一抹陽光，便是極好的。喜歡寫作，不曾想過結(jié)果，這一過程，便值得去享受、去懷念。

有些付出，未必有結(jié)果。有了結(jié)果，也未必是你想要的。但這一過程，便值得你永遠紀念。

就讓往事隨風(fēng)，飄散如煙，丁立梅曾這樣說：“活著的最好態(tài)度，原不是馬不停蹄，一路飛奔，而是不辜負。不辜負身邊每一場花開，不辜負身邊一點一滴的擁有。用心地去欣賞，去熱愛，去感恩每時，每刻。”歲月如此靜好，就讓我們相約2021,一同前行。

一切的一切，都是最好的安排……

第二篇：回顧與展望

回顧與展望

----2004-2005第二期學(xué)年總結(jié)

隨著2004-2005第二學(xué)期的結(jié)束，我參加工作的第一個年頭也順利的劃上句號。在這一學(xué)年里，我們系經(jīng)過不斷的摸索，從一棵樹苗長為參天大樹?；仡櫛緦W(xué)年，我就自身的問題和工作中的成績和不足一一匯報。

【2004-2005第二學(xué)期工作中的成績】

1、畢業(yè)生教學(xué)檔案的管理和修正：

在2004-2005第一學(xué)期的教學(xué)管理中，我們系一切從零開始，不斷的揣摩和探索，總結(jié)出一套自己的經(jīng)驗。因此，在本學(xué)年中我系雖然畢業(yè)生達到808人之多，位居全校第三，且對于我系而言，畢業(yè)生的教學(xué)檔案修正和處理又是第一次。但是，在本學(xué)年的畢業(yè)生教學(xué)檔案的管理和修正中，我們秉承“嚴謹、認真、負責(zé)”的態(tài)度，沿用以往的教學(xué)管理模式，采取靈活多變的方法，將畢業(yè)生教學(xué)檔案一一落實到實處。

2、期末考試的安排和監(jiān)考：

期末考試是大學(xué)生整個學(xué)期學(xué)習(xí)的大檢閱。期末考試成績的好壞直接影響到學(xué)生下一學(xué)年的學(xué)習(xí)和學(xué)校教學(xué)工作的開展。做好期末考試安排，是促進我系穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵。我系教務(wù)辦公室根據(jù)教師教學(xué)計劃和學(xué)生課程安排，合理利用教師、教室的不同時間段，將我系教師所任班級的考試細致認真的安排下去。

監(jiān)考是期末考試的另一大事，為了確保學(xué)生能在公平、公開和公正的場合下順利的完成本學(xué)年學(xué)習(xí)的檢閱。我們采取嚴格、嚴厲和嚴禁的態(tài)度，對每個學(xué)生都嚴厲要求遵守考場制度。因為本學(xué)期的期末考試安排中，我系教務(wù)工作繁忙，加之學(xué)校事務(wù)較多，因此在監(jiān)考中，監(jiān)考人員嚴重不足，我系老師皆以大局為重，不顧身體疲乏，一周之內(nèi)監(jiān)考了十多堂考試，確保了期末考試的順利完成。

3、畢業(yè)生資格審查和畢業(yè)證學(xué)位證的辦理：

在XX老師的帶領(lǐng)下，我系根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，對每個畢業(yè)生的資格都進行了嚴謹和慎重的審查，確保沒有學(xué)生因為資格審查的問題而導(dǎo)致其證件的發(fā)放。

7月1日，我跟隨教務(wù)處到校本部辦理畢業(yè)生畢業(yè)證和學(xué)位證。在其中，為了準確的辦理其證件，我采取認真負責(zé)的態(tài)度，嚴謹對待工作，使我系畢業(yè)生的證件辦理正確率達到100%，順利的完成了學(xué)生畢業(yè)證件的辦理。

【2004-2005第二學(xué)期工作中的不足之處】

本學(xué)年工作中，我的缺點和不足之處也透過工作表現(xiàn)出來。

1、同事間溝通不夠，工作進展不順利：

正確處理同事之間的人際關(guān)系，是工作順利開展的保證。但是在工作中常常和XX老師發(fā)生爭執(zhí)，不懂得利用委婉的語氣和委婉的方式進行溝通，從而導(dǎo)致在工作中進展不夠順利。

2、缺乏穩(wěn)重、性格毛躁：

本學(xué)年，因為畢業(yè)生的事情較為繁多，工作進展較為緩慢。因而在工作中，當事情緊迫時，不能抑止自己的脾氣，表現(xiàn)出性格毛躁的一面，不能保持應(yīng)該有的持重。

3、工作效率有待提高：

本學(xué)期，我出任XX級計維班主任，因而在工作中，有些時候不能正確處理好工作中的各種關(guān)系，從而導(dǎo)致某些工作延滯，效率不高。因此在下一學(xué)年中，應(yīng)該積極主動尋求提高工作效率的方式方法，達到鍛煉和提高自己的目的。

當然，我還有許多的缺點和不足之處，敬請XX老師和各位同事指出批評。

【對2005-2006第一學(xué)期工作的幾點建議】

1、涇渭分明、各司其職：

在本學(xué)年中我們教務(wù)這一塊，雖然分工比較上學(xué)期有了很大的提高，但是仍然做得不好。從而導(dǎo)致在教學(xué)工作中出現(xiàn)重復(fù)、吃回鍋肉的問題，也容易導(dǎo)致因分工不明而出現(xiàn)失誤時推卸責(zé)任。新的學(xué)年中，我們應(yīng)該分工更加明確，避免吃回鍋肉現(xiàn)象和相互推卸情況的發(fā)生。

2、次重分清、緩急分明：

2005-2006第一學(xué)期的工作中，我覺得應(yīng)該把持住緩急分明、次重分清這條思路。這樣，在開展工作中就能夠避免避重就輕、主謂不明的問題，我們也能夠及時、準確的干好我們的工作。

3、獎懲明確、責(zé)任連帶：

在本學(xué)年中，我們工作中的失誤就沒有規(guī)定有明確的責(zé)任關(guān)系。我以為，在今后的工作中，我們應(yīng)該將各項工作所帶來的責(zé)任與工作掛鉤，嚴格要求。這樣我們應(yīng)該嚴厲指出和批評工作中的錯誤和所帶來的負面影響，就能在開展某項工作同時就不用擔(dān)心另一項工作的進展或者失誤。

4、合理搭配、協(xié)調(diào)發(fā)展：

合理的搭配能夠使工作中能夠取得非常好的效果，而協(xié)調(diào)發(fā)展則是正確處理各項工作的保障。因此，我們必須采取合理的方式、充分發(fā)揮協(xié)調(diào)的精神，大家互補，做到協(xié)調(diào)發(fā)展、合理搭配，進一步提高工作效率。

當然，以上建議謹為自己一時之想法，還不夠成熟，還望XX主任指正。

這就是我2004-2005第二學(xué)期的工作總結(jié)，雖然不如人意，但我想終是我肺腑之言。我真誠的希望，在2005-2006第一學(xué)年中，我們的各項工作能蓬勃的開展下去，我們系在XX主任的領(lǐng)導(dǎo)下茁長成長。

第三篇：回顧 思考 展望

回顧 思考 展望

新洲區(qū)教學(xué)研究室2012春季工作匯報材料

今春以來，區(qū)教研室緊緊圍繞區(qū)教育局新的“六個兩”工作重點，借“創(chuàng)先爭優(yōu)”之勢，充分調(diào)動全體黨員教職工工作的主動性和創(chuàng)造性，開展了“閱讀與備課”、“課內(nèi)比教學(xué)”、“武漢市高效課堂巡禮——走進新洲”等特色活動，較好地完成了本的各項任務(wù)，并獲得了教育部藝術(shù)教育先進單位、湖北省教研創(chuàng)新先進單位、武漢市科研工作先進單位、武漢市教師隊伍管理年先進單位、武漢市五五普法先進單位、區(qū)工會工作紅旗單位、區(qū)十佳基層黨組織等榮譽稱號。我們的主要作法是：

1、以教學(xué)教研的熱門話題為創(chuàng)新點，創(chuàng)新教研工作機制。

本緊扣省市教育的熱點、重點工程，組織全體教研員認真學(xué)習(xí)研討省市相關(guān)文件。如《高效課堂評價標準》、《義務(wù)教育學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測評價標準》、以及在新課改、新課程、新高考背景下，較為有效地對2012屆高三的教與研、備與考的策略進行一系列的探索與實踐。

2、以內(nèi)外兼修的要求為基點，提升教研員的研究力、指導(dǎo)力

（1）三種培訓(xùn)促提升。一是加強專業(yè)理論的自修，單位每年為教研員提供1—2套與本專業(yè)教研相關(guān)的書籍供教研員自學(xué)，而且要求每學(xué)期在上交工作總結(jié)時交一份讀書札記或心得體會；二是以“教師行動網(wǎng)”為載體，帶著問題去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)當中促提升，三是為教研員搭建出市、出省學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺。

（2）深入學(xué)校，聚焦課堂。為了有效地提升教研員的研究力、指導(dǎo)力、教研室開展了教研員講下水課、寫下水文的活動。僅2011——2012學(xué)教研員除了對教材教法作一些專題的講座外，有18名教研員先后深入課堂講公開課，其中年齡最大的有57歲（劉競業(yè)）、最小的36歲（朱春秀），教研員不僅在區(qū)內(nèi)講課，而且與學(xué)校教師一樣同樣參加省市優(yōu)質(zhì)課的賽課。2011年——2012年，朱春秀獲得省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等獎，葉華平獲得武漢市高中英語優(yōu)質(zhì)課二等獎。教研員撰寫的研究報告和論文在國家核心期刊上發(fā)表11篇，在省市期刊上發(fā)表34篇。

3、以特色活動為承載點，全面推進兩項工程建設(shè)

今春以來，我們一是緊扣“課內(nèi)比教學(xué)——實現(xiàn)堂堂清——構(gòu)建高效課堂”這一重點，認真落實“高效課堂建設(shè)方案”、“深化課程改革方案”、“備課組建設(shè)方案”細化認真上好每一節(jié)課的工作思路，認真抓好“互動——發(fā)展”課堂教學(xué)模式的總結(jié)提煉和推

廣工作。二是為了推進學(xué)前教育三年行動計劃，提升學(xué)前教育普及水平，教研室首次成立了新洲區(qū)學(xué)前教育中心備課組，并做到了每學(xué)期中心備課組不少于兩次專題活動。首次對公民辦幼兒園進行了常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)，首次開展公民辦幼兒教師說課、講課比賽。這一系列活動的開展深受基層幼兒園園長和教師的歡迎。

通過教學(xué)比武活動的開展，全區(qū)小學(xué)教師獲國家優(yōu)秀論文獎2篇、省級優(yōu)秀論文獎32篇、市級優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評比獲獎119人次，區(qū)級獲獎770人次。

初中物理青年教師大獎賽獲市級二等獎1人，三等獎2人。化學(xué)論文評比獲市一等獎2人，初中數(shù)學(xué)市級論文競賽一等獎3人，二、三等獎36人，初中政治“四優(yōu)”評比教師共獲一等獎5人，二三等獎41人。

高中各科教師獲輔導(dǎo)教師獎453人次，教師在優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文和教學(xué)案例比賽中，獲省級優(yōu)質(zhì)課3人，市級優(yōu)質(zhì)課28人，獲省級優(yōu)秀論文獎3人，獲市級優(yōu)秀論文獎28人。在武漢市開展高效課堂巡禮——走進新洲活動，我區(qū)小學(xué)全方位地展示高效課堂建設(shè)的成果，深受市領(lǐng)導(dǎo)和各兄弟區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

4、以常規(guī)管理為落腳點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。（1）深化教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)工作

一是加大教學(xué)檢查與視導(dǎo)力度。我們從嚴從實抓好教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，嚴格按照認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真考核總結(jié)的要求，加強指導(dǎo)和服務(wù)，提高過程管理的針對性和實效性。每學(xué)期至少一個月的時間要對各個街鎮(zhèn)的有代表性的中小學(xué)進行教學(xué)工作視導(dǎo)。二是切實加強“三定三隨”機制。即定向檢查與隨堂檢查相結(jié)合，定時檢查與隨時檢查相結(jié)合，定人檢查與隨機檢查相結(jié)合。

（2）深化常規(guī)驗收經(jīng)驗總結(jié)工作

一是切實加強規(guī)范辦學(xué)行為的力度，配合區(qū)教育局有關(guān)部門在每學(xué)期的開學(xué)期間對學(xué)校的辦學(xué)行為、教育教學(xué)行為進行檢查，目的在于為教育教學(xué)的良性運轉(zhuǎn)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。二是認真總結(jié)每學(xué)期新理念下的教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗，匯編學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗材料，表彰先進學(xué)校，樹立先進典型，推廣先進經(jīng)驗與做法，促進教學(xué)管理工作進一步規(guī)范。

（3）深化教學(xué)質(zhì)量的評價檢測工作

一是引導(dǎo)各中小學(xué)著力建設(shè)良好教風(fēng)，培養(yǎng)勤學(xué)進取的學(xué)風(fēng)，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是突出導(dǎo)向新理念的分層管理。重點抓住薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)的管理。三是突出質(zhì)量檢測的責(zé)任管理。認真抓好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢

測和成績分析，規(guī)范檢測試題的命制、批閱、統(tǒng)計、分析工作，建立學(xué)科教研員對本學(xué)科負總責(zé)的機制。重視對檢測結(jié)果的分析、研究和發(fā)布，有效發(fā)揮檢測的導(dǎo)向、調(diào)節(jié)、矯正與激勵作用，逐步改進檢測辦法，完善檢測內(nèi)容，認真組織各學(xué)段的統(tǒng)一測試和數(shù)據(jù)分析處理，提高檢測效果。四是突出教學(xué)工作的目標管理。不斷完善質(zhì)量監(jiān)控機制，統(tǒng)籌初中、小學(xué)各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量管理，形成科學(xué)合理的競爭格局和競爭機制。五是突出教學(xué)質(zhì)量的評價管理。積極推進中小學(xué)師生發(fā)展性評價改革，落實每年一次的教學(xué)質(zhì)量總結(jié)評價。

（4）強力研究課程改革和首屆新課程背景下的高三備考策略

在高三復(fù)習(xí)備考中，依據(jù)我區(qū)實際并結(jié)合全市統(tǒng)一安排，我們堅持“科學(xué)備考”、“人文備考”的理念，追求“扎實、科學(xué)、高效”，按“落實常規(guī)、研究問題、形成策略、完善機制”的程序，推進備考研究的深入。

備考中強調(diào)三個觀點：注重學(xué)科基礎(chǔ)知識，增分才有可能；卷面規(guī)范做答，增分才有客觀依據(jù)；加強解題速度訓(xùn)練，增分才能變成現(xiàn)實。復(fù)習(xí)教學(xué)管理中突出四個“節(jié)點”：始終把備課組說課、老師課堂提問、達標考試評價和對學(xué)生個性化輔導(dǎo)，作為教學(xué)研究與管理的監(jiān)控點。備考過程中注重區(qū)校教研聯(lián)動，做好“八抓”：一抓計劃的制訂與落實，提高備考的計劃性；二抓備課組說課與老師備課，提高課堂的有效性；三抓“互動·發(fā)展”課堂教學(xué)模式的研究，提高教學(xué)的針對性；四抓課堂教學(xué)環(huán)節(jié)與細節(jié)設(shè)計，提高學(xué)生的思維參與度；五抓單位訓(xùn)練的組編，提高教學(xué)的達成度；六抓“培優(yōu)治補”的落實，提高吻合率；七抓專業(yè)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，提升教師的學(xué)科素養(yǎng)；八抓資源和經(jīng)驗的分享，實現(xiàn)全區(qū)共同進步。

2012屆是課程改革后的首屆，教研突出四個重點：用課程觀指導(dǎo)復(fù)習(xí)；鞏固學(xué)科基礎(chǔ)知識；實現(xiàn)備考內(nèi)容整合；研究高考考查要求與備考方向。我們先后開展了高三教師新課程知識能力測試、新課程考試大綱學(xué)習(xí)研討、四輪次的高三備考計劃研討、四次全區(qū)學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測與分析、導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用與推廣、規(guī)范化訓(xùn)練的專項檢查。

5、以科研課題研究為亮點，全面提升教育強區(qū)的品牌效應(yīng)

“十一五”期間，我區(qū)共承擔(dān)市級課題22項。在“十一五”結(jié)束和“十二·五”啟動之年，全區(qū)13項研究成果被評為市A級成果，12項成果獲市教育科研等級獎。課題結(jié)題率達100%，課題優(yōu)秀率達62%，這兩個數(shù)據(jù)與全市平均水平相比，遙遙領(lǐng)先。目前已經(jīng)申報43項課題，從學(xué)前教育到高中，發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，開發(fā)教育資源、進行專題研究，提高教育教學(xué)效益。

近年來產(chǎn)生了一大批有影響、高水平的研究成果。鼓勵和推介做出成績的單位和個人，在本區(qū)域內(nèi)推廣應(yīng)用已取得的優(yōu)秀成果至關(guān)重要。因此我們開展“三優(yōu)”評比活動，即在參加課題研究的單位中評選教育科研先進學(xué)校、先進個人、優(yōu)秀成果。制訂了《新洲區(qū)“十二五”教育科研規(guī)劃要點》和《新洲區(qū)“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題指南》。教師個人課題是“十二五”的創(chuàng)新，這也是我區(qū)未來五年教育科研工作要造的亮點。結(jié)合我區(qū)實際，我們制訂了《新洲區(qū)“十二五”教師個人課題管理意見》。

總之，今春以來，領(lǐng)導(dǎo)班子以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，帶領(lǐng)全室教職工加強對各種理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高思想覺悟、綜合素質(zhì)，經(jīng)過踏實的工作，完成年初制定的計劃，黨建和教科研工作都取得了顯著的成效，為新洲教育事業(yè)作出了應(yīng)有的貢獻。

2012年秋季主要工作思路（主要是5個方面的重點工作）

1、突出高效課堂建設(shè)中心

（1）今年秋季這一學(xué)期要按照學(xué)年初的工作方案要求認真抓好“互動——發(fā)展”課堂教學(xué)模式構(gòu)建的實踐與總結(jié)。預(yù)期成果有四個方面。（一是爭取形成案例集；二是提煉具有推廣價值的課模；三是形成區(qū)域特色成果，四是完善課模研究、推廣的機制）

（2）今秋至明春按市區(qū)高效課堂建設(shè)方案，抓信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合研究。打算從三個方面著力：一是適用課型與內(nèi)容的梳理；二是基于信息技術(shù)的互動發(fā)展模式完善；三是基于網(wǎng)絡(luò)的教科研新機制建立與健全。

2、繼續(xù)抓實本創(chuàng)新工作和重點工作。

（1）幼教中心備課組活動主題化、活動系列化。圍繞“共同生活課題”開發(fā)、推進、落實學(xué)前教育課程管理，落實“六個兩”工作中的這個重點。

（2）深化同課異構(gòu)、異課同構(gòu)活動，督促街校形成備課內(nèi)容的研究，以此為抓手推進備課組建設(shè)。

（3）考試學(xué)科開展“評課比賽”督促教師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，強化應(yīng)用與實踐。（4）扎實開展新課程備考策略總結(jié)與完善。一是按照學(xué)科模塊總結(jié)?？键c；二是按考點分析今年能力考查層次性；三是完善訓(xùn)練題選編機制，四是分科研究，課程教學(xué)如何貼近生活實際，貼近科技進步現(xiàn)狀，通過適度拓展，真正改革課堂教學(xué)。五是狠抓學(xué)科基本規(guī)范和基本能力，大文科重點以擴大學(xué)生閱讀面提升學(xué)生理性認識、現(xiàn)實熱點、隱性熱點的水平，以開展讀書、讀報活動為載體，通過全程關(guān)注、全員關(guān)注、堂堂清落實來提高規(guī)范化水平，促進能力提高（如計算能力、概念表述能力）

（5）深入研究初中生源減少情況下，教學(xué)教研及備考方面的問題及對策，繼續(xù)落

實三個學(xué)段一起抓的教研管理策略。

3、做實教育科研，開好頭起好步。

（1）“十二五”開局之年全區(qū)中小學(xué)申報課題43項，個人申報課題110項，從申報課題數(shù)的情況來看，在全市處于領(lǐng)先地位。

（2）組織區(qū)內(nèi)學(xué)科專家團隊指導(dǎo)跟蹤課題研究；（3）強化課題申報后的中期檢查和總結(jié)。

（4）強調(diào)課題研究的應(yīng)用性和實效性，圍繞各校特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展做文章。

（5）做好課題組負責(zé)人和教科主任的培訓(xùn)工作，特別關(guān)注個人課題的研究和管理。

4、強化內(nèi)部管理，提升專業(yè)研究力和指導(dǎo)力

（1）提供專業(yè)學(xué)習(xí)資料，保障每周四集中專業(yè)學(xué)習(xí)的時間；（2）積極鼓勵教研員、骨干教師參加省市專業(yè)活動。

（3）強調(diào)教研員每人申報課題一項，跟蹤學(xué)段市級課題一項，把學(xué)習(xí)、研究、實踐、反思有機結(jié)合起來。

（4）完善內(nèi)部管理機制，把工作的特殊性，個性化與管理的統(tǒng)一性要求結(jié)合起來，做好協(xié)調(diào)與管理。

5、各學(xué)段秋季特色活動設(shè)想

（1）學(xué)前教育，圍繞“指導(dǎo)意見”打造出幾所新洲學(xué)前教育課程管理示范園。（2）小學(xué)段，大力推進全區(qū)小學(xué)教學(xué)教研“三項工程”

一是起始年級教學(xué)達標檢測工程；二是三年級英語的起始教學(xué)達標檢測工程；三是讀書寫字活動工程。

（3）初中段：繼續(xù)開展“互動——發(fā)展”教學(xué)模式的研究與實踐，爭取早出成果，出好成果。

（4）高中段：通過認真分析，反思2012屆新高考的得與失，進一步完善和深化備考策略與資源的傳承和創(chuàng)新工作。

（5）科研：今秋重點在個人課題研究方面爭取有亮點。

二〇一二年七月三日

第四篇：中日關(guān)系回顧與展望

XXXX年中日關(guān)系展望

【論文摘要】：中日同屬于亞洲，中國是亞洲最大的發(fā)展中國家并且就經(jīng)濟而言正處于無限蓬勃生機之期；日本是亞洲唯一的發(fā)達國家，其經(jīng)濟發(fā)展僅次于世界霸權(quán)國家美國。21世紀的中日兩國存在著更直接的共同利益，作為發(fā)展中國家的大國中國和經(jīng)濟大國日本的共同利益，這就是思考未來中日關(guān)系發(fā)展的出發(fā)點。無論從經(jīng)濟方面看，還是從政治方面看，中日兩國都有著緊密的聯(lián)系。在東亞一體化的過程中，中日兩國責(zé)任重大，理應(yīng)做出貢獻，中日關(guān)系必將會發(fā)展得更好。

【關(guān)鍵詞】中日；中日關(guān)系；現(xiàn)狀；共同利益；發(fā)展；和平相處。

【前言】，中日同屬于亞洲，中國是亞洲最大的發(fā)展中國家并且就經(jīng)濟而言正處于無限蓬勃生機之期；日本是亞洲唯一的發(fā)達國家，其經(jīng)濟發(fā)展僅次于世界霸權(quán)國家美國。21世紀是全球化時代，各國更積極探討所處地區(qū)的合作，期望形成競合態(tài)勢。那么中日關(guān)系的走向?qū)喼薜貐^(qū)的經(jīng)濟、政治、文化的發(fā)展格局起到了舉足輕重的決定作用，甚至對世界的經(jīng)濟發(fā)展也形成較大的影響。在展望明年中日關(guān)系之前，先回顧一下中國和日本關(guān)系的現(xiàn)狀。

一、中國和日本關(guān)系現(xiàn)狀。

日本的武道士精神對國家的重建起發(fā)揮了很大的作用。自1968年起，日本的國民生產(chǎn)總值位居世界第二位，成為經(jīng)濟大國，與美國、歐盟形成三足鼎立之勢。在經(jīng)濟得以迅速恢復(fù)與發(fā)展之后，日本又開始謀求其政治地位，于二十一世紀初，日本終于提出他們多年的努力目標：進入聯(lián)合國安全理事會任常任理事國。當然，中國是絕對不允許的。

中日于1972年正式建交兩國簽署《中日兩國政府聯(lián)合聲明》，在聯(lián)合聲明中，通過規(guī)定有關(guān)“臺灣問題”和“歷史問題”的諸原則，為中日關(guān)系恢復(fù)正?；於苏位A(chǔ)。但１９８５年８月１５日，時任日本首相的中曾根康弘及其閣僚正式參拜靖國神社，這是日本戰(zhàn)后４０年來第一位現(xiàn)職首相以公職身份參拜靖國神社，激起了中國人民和亞洲各國人民的強烈不滿。二十世紀九十年代，中日政府關(guān)系開始了有摩擦有發(fā)展的時期。１９９６年，日本自民黨還把“實現(xiàn)首相和閣僚正式參拜靖國神社”和“釣魚島是日本固有領(lǐng)土”寫入該黨眾議院選舉公約。日本政府的做法引起中國民眾的強烈不滿，開始在民間形成抵制日貨的自發(fā)行為。

進入二十一世紀后，中日關(guān)系更是伴隨著一些摩擦、矛盾而發(fā)展。特別是今年，中日之間的摩擦加劇，2010年9月7日，中日發(fā)生撞船事件，隨后日本官方扣押中國漁船船長，之后事態(tài)進一步惡化，就釣魚島問題展開爭論。當然，在我國領(lǐng)導(dǎo)人和全國人民的不懈努力，中國船長被放回?？v觀整個事件，中日關(guān)系總是在問題中發(fā)展。

二、XXXX年中日關(guān)系展望。

自從1978年中國實行改革開放的經(jīng)濟政策，經(jīng)過三十多年的各代領(lǐng)導(dǎo)人的堅持與努力，以及全國人民的不懈奮斗，中國經(jīng)濟一直保持旺盛的生命力，GDP一直處于良好的上升趨勢。并于今年在GDP總量上超越日本，成為僅次于美國的世界第二大經(jīng)濟強國。中國政治從“法治”到“德治”，中國政府也將建設(shè)目標從“建設(shè)一個民主、富強、文明的社會主義國家”到“以人為本、和諧發(fā)展”。中國政治愈來愈具備親和力、恢復(fù)中國傳統(tǒng)文化中的儒家“仁、和、禮、義”等核心價值，講究和而不同，共同發(fā)展的精神，這種親和的態(tài)度受到了世界各國的歡迎。在世界政治的舞臺上，中國也受到越來越多的關(guān)注與肯定。中國文化作為五千年文明的延續(xù)，在經(jīng)濟發(fā)展過程中為世界各地人民所接觸，中國文化以和諧、文明、禮義吸引了現(xiàn)代世界各國人民。中國正崛起于世界之林。

對于中國的崛起，日本媒體多次用到“中國威脅論”。并且希望從經(jīng)濟政策調(diào)整上來限制日本企業(yè)在華的投資，但中國崛起的步伐和速度是無法阻擋的。對于這個事實，日本應(yīng)該有明確的認識。否則只是在中日關(guān)系上再次添加陰影。

展望未來，在中日關(guān)系這個問題上，日本政府應(yīng)該改變多年來的回避或者遲疑的態(tài)度，應(yīng)該采取更為積極主動的措施來修補中日關(guān)系，使兩國間能達到和諧合作。如果一味地造就兩國摩擦，這對日益強大的中國來說是不可接受與諒解的，處于發(fā)展態(tài)勢中的中國人也越來越具備信心，在經(jīng)濟上完全可以通過與世界上其它國家合作來達到雙贏。但中國這一具有十三億人口的國家卻是日本經(jīng)濟的一個重要市場。面對這樣的事實，日本政府應(yīng)該更為務(wù)實，采取切實的措施來尋求中日合作的基礎(chǔ)。當然，作為一個軍國主義國家，日本可能并不會立即轉(zhuǎn)變態(tài)度與思想，這樣，中日關(guān)系在一定時期內(nèi)還會不時出現(xiàn)緊張局面，但戰(zhàn)爭或重大沖突應(yīng)該是雙方都不愿意看到的解決方案，因為沒有一個國家敢于不顧一切地與華宣戰(zhàn)，而中國尋求的是和平發(fā)展，共贏方式。

【結(jié)束語】中日關(guān)系是伴隨著歷史而產(chǎn)生的，唯有兩國不斷的進行各方面的交流，促進兩國人民的發(fā)展，認清歷史，并以史為鑒，達到兩國的共同利益，兩國關(guān)系才能正?；．斎?，在明年新的一年中，中日之間的發(fā)展必將還會產(chǎn)生小的摩擦，這就需要兩國共同去協(xié)商，達到國家間的和平相處。

第五篇：回顧2013,展望2014

2013,2014 2013 我們一起走過

走過的歲月，留下太多的痕跡 有的甚至深深地鐫刻在你我的心底1月15 雅園接管入駐剛剛鳴鑼 接著程總捧回了優(yōu)秀物業(yè)的獎牌 行業(yè)資深周總又加入我們的隊伍 優(yōu)秀示范小區(qū)里多了我們的名字 拓展成績單上又有了新的成績公司的發(fā)展建設(shè)異彩紛呈

佳榮美譽響徹四方

成績已成為過去

不足之處等待我們創(chuàng)新 2014 一起來努力吧

時間就像捧在手上的水

不經(jīng)意間流走 那么匆匆 我們必須和時間賽跑

把過去的成績放在“檔案袋”里

把曾經(jīng)的不足放在心里 讓這些成績鼓勵我們繼續(xù)前進 讓那些不足成為我們不斷改進的動力

讓我們以高昂的激情迎接2014吧

2014 快點來吧

讓我們打開思路找出路

到那時佳榮物業(yè)這朵奇葩會開的更加鮮艷即使在物業(yè)市場競爭如此激烈的環(huán)境中

敬業(yè)而不服輸?shù)募褬s物業(yè)人，會用一個個工作成果

向業(yè)主報喜 向公司報喜 向社會報喜

到那時 佳榮物業(yè)將會更加燦爛輝煌

到那時 有更多的人將感受佳榮物業(yè)的魅力

到那時 我們公司會面臨更大的挑戰(zhàn)

面對更多的發(fā)展機遇

2014將是靜心思考的一年

2014將是艱苦抉擇的一年

2014將是并肩奮斗的一年

2014將是令人難以忘懷的一年

讓我們攜手共進

共同創(chuàng)造輝煌的2014

呼和浩特市佳榮物業(yè)服務(wù)有限責(zé)任公司

周慧

2014.1.10