第一篇：組建家長(zhǎng)委會(huì)倡議書實(shí)用范本

在學(xué)習(xí)、工作生活中，用到倡議書的地方越來(lái)越多，倡議書在寫作上具有一定的格式要求。寫起倡議書來(lái)就毫無(wú)頭緒?為了讓您在寫的過(guò)程中更加簡(jiǎn)單方便，一起來(lái)參考是怎么寫的吧!下面給大家分享關(guān)于組建家長(zhǎng)委會(huì)倡議書，歡迎閱讀!

組建家長(zhǎng)委會(huì)倡議書1

親愛(ài)的五(2)班的家長(zhǎng)朋友：

你們好!

我們的孩子都已進(jìn)入了小學(xué)高年級(jí)了，如何使孩子們更快樂(lè)、健康成長(zhǎng)與發(fā)展，相信是我們五(2)班各位老師和家長(zhǎng)們都十分關(guān)注的事情。

所以，在部分家長(zhǎng)的建議下，在此倡議成立家長(zhǎng)委員會(huì)。有了這樣的一個(gè)家校平臺(tái)，相信每位家長(zhǎng)都能在交流的過(guò)程中學(xué)到很多家教知識(shí)，并且還能從其他家長(zhǎng)教育孩子的心得中找到適合自己的家教方法。群體的智慧將會(huì)很容易的解決我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中遇到的難題。在眾多家長(zhǎng)的幫助下，孩子的心理、習(xí)慣、學(xué)習(xí)也將會(huì)有相應(yīng)的不同程度的提高。

家委會(huì)的成立，作為一道溝通的橋梁，可以促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的相互聯(lián)系，縮短彼此的距離，傳遞和交流在教育方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，增進(jìn)雙方的理解和信任。因此，在孩子們學(xué)習(xí)老師所傳授的知識(shí)和技能的同時(shí)，我們也希望家長(zhǎng)也可以為五(2)班這個(gè)溫馨的大家庭做些事、出份力，讓我們的“家”充滿歡聲笑語(yǔ)，讓孩子們的笑容更加燦爛，讓孩子們的童年充滿美好的回憶!

孩子們的成長(zhǎng)，需要家長(zhǎng)、學(xué)校、孩子三方的共同努力。五(2)班的家長(zhǎng)們，我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也要讓孩子理解如何熱愛(ài)集體、熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)生命、關(guān)心和尊重他人、自重自愛(ài)、樂(lè)于助人，使孩子們懂得什么是集體凝聚力和向心力，要學(xué)會(huì)自學(xué)、自立、自強(qiáng)和自信。

我們特在此倡議，請(qǐng)各位時(shí)間相對(duì)充裕、有愛(ài)心、愿意為班級(jí)貢獻(xiàn)一份力量的家長(zhǎng)積極參與家委會(huì)，并及時(shí)提供、反饋有關(guān)的建議和意見，讓我們共同為孩子們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)而共同努力!真誠(chéng)期待您的參與!

我們堅(jiān)信：有您的參與，教育一定可以讓我們的生活更美好!

組建家長(zhǎng)委會(huì)倡議書2

親愛(ài)的二(7)班的家長(zhǎng)朋友：

你們好!

為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)更安全、和諧、快樂(lè)、豐富的班級(jí)文化氛圍和教育環(huán)境，為了給孩子們做好后勤服務(wù)，在此，我們鄭重地倡議成立家委會(huì)。家委會(huì)的成立，作為一道溝通的橋梁，可以促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的相互聯(lián)系，縮短人與人之間的距離，傳遞和交流在教育方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，增進(jìn)雙方的理解和信任。

今特?cái)M此倡議書，請(qǐng)各位家長(zhǎng)積極參與家長(zhǎng)委員會(huì)，主動(dòng)擔(dān)任家委會(huì)中的職務(wù)，并及時(shí)反饋有關(guān)的建議和意見，共同為孩子們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)而努力!

家長(zhǎng)委員會(huì)的具體職責(zé)及其它說(shuō)明：

一、為孩子提供方便、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

購(gòu)置用品。如：學(xué)生節(jié)日禮品、期末獎(jiǎng)品、裝飾教室物品等。家長(zhǎng)委員會(huì)將每學(xué)期收取一定的費(fèi)用作為孩子們的班費(fèi)，家長(zhǎng)們自覺(jué)自愿交納班費(fèi)，沒(méi)有強(qiáng)制性。(具體金額家委會(huì)成立后另行通知。)

說(shuō)明：班費(fèi)的使用情況須設(shè)立帳目，并將班費(fèi)使用明細(xì)定期向家長(zhǎng)公布，做到財(cái)務(wù)透明化。若班費(fèi)不足，則及時(shí)補(bǔ)交。希望各位家長(zhǎng)積極配合，如有家長(zhǎng)不能交納該費(fèi)用，請(qǐng)向家委會(huì)說(shuō)明。

二、建立家校迅捷溝通的渠道

成立家委會(huì)后，我們將及時(shí)告知大家各家委會(huì)名單和聯(lián)系電話。由家委會(huì)第一時(shí)間向大家發(fā)出公告，以便各位家長(zhǎng)及時(shí)回應(yīng)。

三、組織班集體的課外活動(dòng)

家委會(huì)將策劃和組織富有教育意義的各項(xiàng)親子活動(dòng)，不僅增進(jìn)孩子們之間的友誼，更能開闊他們的視野，促進(jìn)他們的課堂學(xué)習(xí)。如果您有相關(guān)資源，有幫助孩子們組織活動(dòng)的想法和方案，請(qǐng)發(fā)到二年級(jí)七班班級(jí)公共郵箱。衷心希望我們每一位家長(zhǎng)群策群力，協(xié)助老師創(chuàng)建家校溝通的高效平臺(tái)，為孩子們的全方位成長(zhǎng)提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓二(7)班成為積淀智慧和怡養(yǎng)性情的天地，成為孩子們一生的驕傲!

組建家長(zhǎng)委會(huì)倡議書3

親愛(ài)的一班的家長(zhǎng)朋友：

你們好!孩子的`成長(zhǎng)，需要我們的共同努力。家委會(huì)的成立，作為一道溝通的橋梁，可以促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的相互聯(lián)系，縮短彼此的距離，傳遞和交流在教育方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，增進(jìn)雙方的理解和信任。

我們特在此倡議，請(qǐng)各位時(shí)間相對(duì)充裕、有有愛(ài)心、愿意為班級(jí)貢獻(xiàn)一份力量的家長(zhǎng)積極參與家委會(huì)，并及時(shí)提供、反饋有關(guān)的建議和意見。讓我們共同為孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)而努力!真誠(chéng)期待您的參與!

一班全體老師

組建家長(zhǎng)委會(huì)倡議書4

家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

在各位家長(zhǎng)親們的配合下，開學(xué)幾天來(lái)，班級(jí)工作有序開展!非常感謝大家的支持!為了讓孩子們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩，我們希望能多組織孩子開展課余的活動(dòng)。同時(shí)，我們也希望全體家長(zhǎng)都能參與進(jìn)來(lái)，組成班級(jí)家委會(huì)，參與家委會(huì)工作，共同為開展好班級(jí)活動(dòng)出謀劃策，并能夠提供必要的支持和幫助。畢竟我們大家的目標(biāo)是一致的：都是為了我們的孩子。

班級(jí)家委會(huì)的主要工作：

1、家委會(huì)將以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，積極參與、主動(dòng)協(xié)助學(xué)校教育、教學(xué)工作，使我們的孩子們更健康更快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2、組織特色活動(dòng)：玩是孩子們的天性，我們的孩子們也都愛(ài)玩。那么，如何讓我們的孩子在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”呢。因此，由家委會(huì)牽頭，不定期的組織親子活動(dòng)，讓我們的孩子們親近大自然，以“走進(jìn)自然、走進(jìn)實(shí)踐”為理念，積極開展形式多樣的課外主題實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)家庭感情交流，培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐意識(shí)和認(rèn)知能力。

班級(jí)家委會(huì)需要幾位熱心家長(zhǎng)的支持，設(shè)置家委會(huì)主席，學(xué)習(xí)組，保障組，活動(dòng)組，財(cái)務(wù)組，協(xié)調(diào)組等等，歡迎各位家長(zhǎng)們踴躍報(bào)名!家委會(huì)分工表(征求意見)

1、學(xué)習(xí)組：負(fù)責(zé)收集整理老師發(fā)布的信息，定期匯總成文檔發(fā)布在群空間，供家長(zhǎng)查閱;收集家長(zhǎng)關(guān)于學(xué)習(xí)建議，組織論證并提供老師借鑒;負(fù)責(zé)收集、整理、共享學(xué)習(xí)、閱讀有關(guān)資料。

2、保障組：負(fù)責(zé)配合學(xué)校、班級(jí)需要的物資采購(gòu);開展活動(dòng)的后勤保障;資料文印、發(fā)放等。

3、財(cái)務(wù)組：負(fù)責(zé)班級(jí)公用經(jīng)費(fèi)的收、支及使用情況公示，包括臨時(shí)性業(yè)余活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理。

4、活動(dòng)組：負(fù)責(zé)推進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)(勞動(dòng))開展，包括通知、統(tǒng)計(jì)、進(jìn)度及細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)等。

5、協(xié)調(diào)組：負(fù)責(zé)業(yè)余活動(dòng)發(fā)起;組織開展家委(長(zhǎng))交流活動(dòng)等;其他任務(wù)。相信在強(qiáng)大的家長(zhǎng)支持下，我們的班級(jí)越越來(lái)越有凝聚力!

組建家長(zhǎng)委會(huì)倡議書5

各位二(1)班尊敬的家長(zhǎng)：

勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，建設(shè)綠色地球、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是時(shí)代的要求，也是我們每個(gè)公民的義務(wù)。作為一名師大附小的學(xué)生，我們更要從小樹立起孩子良好的節(jié)約意識(shí)和保護(hù)環(huán)境意識(shí)。

在此，二(1)班家委會(huì)發(fā)起倡議：成立二1班經(jīng)貿(mào)公司(暫定名，期待家長(zhǎng)們想出更響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?hào))，收舊利廢，變廢為寶，取之于孩子，用之于孩子。

據(jù)我們了解，附小往新大新方向和往學(xué)堂坡方向不遠(yuǎn)，各有一個(gè)廢品收購(gòu)點(diǎn)。所以，我們的初步設(shè)想是，孩子們平時(shí)在家里，空的礦泉水瓶，廢舊報(bào)紙，寫完了的草稿本等等，讓孩子們搜集起來(lái)，讓二(1)班的每個(gè)孩子，從身邊做起，從小事做起，從收集一張廢紙、一個(gè)飲料瓶做起，從小樹立良好的節(jié)約和環(huán)保意識(shí)。

每周五下午，家長(zhǎng)接人的時(shí)候，可以將孩子一周搜集到的廢品帶過(guò)來(lái)，我們家委會(huì)集中搜集，送到廢品站去，所得經(jīng)費(fèi)用于班費(fèi)開支，具體每次的經(jīng)費(fèi)都會(huì)做登記，每月一次，發(fā)到班級(jí)博客上。

需要說(shuō)明的一點(diǎn)是，我們不會(huì)追求經(jīng)費(fèi)的多少，也不對(duì)孩子有任何量的要求，有就帶過(guò)來(lái)，沒(méi)有也沒(méi)有關(guān)系。所以，在這個(gè)活動(dòng)的執(zhí)行過(guò)程中，請(qǐng)家長(zhǎng)不要代勞，讓孩子自己動(dòng)手。如果家長(zhǎng)代勞的話，這個(gè)活動(dòng)就變味了，就沒(méi)有意義了，而且，如果因此而使這個(gè)活動(dòng)變成了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，就與我們的設(shè)想事與愿違了。

另外，等活動(dòng)成型上軌后，我們會(huì)逐步讓班級(jí)的孩子參與到賣廢品的過(guò)程中來(lái)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用到課堂上所學(xué)的知識(shí)，如“分類和整理”、簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)加減乘除、人民幣的認(rèn)識(shí)和對(duì)換等等，并通過(guò)此活動(dòng)逐步樹立孩子們正確的價(jià)值觀和金錢觀。

期待您和孩子的參與!

PS：搜集時(shí)間：每周五(具體時(shí)間看大家什么時(shí)間方便)

搜集地點(diǎn)：附小校門口西側(cè)斜坡處(暫定)

現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)系人：張佳奕媽媽、董卓龍媽媽、彭俊堯媽媽

(歡迎有時(shí)間的家長(zhǎng)積極參與)

二(1)班家委會(huì)

20__年12月6日

組建家長(zhǎng)委會(huì)倡議書實(shí)用范本

第二篇：班委會(huì)組建

慶云四中小學(xué)部關(guān)于籌建班委會(huì)的通知

為了落實(shí)教學(xué)常規(guī)、日常工作，要求各班選出品德好、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)成績(jī)中游以上的同學(xué)組成班委會(huì)。

1、班長(zhǎng)（1人）

職責(zé)：統(tǒng)管全班工作。具體抓上午第一節(jié)課前宣言（短小宜在30字內(nèi)）下午課前一首歌（一段）

2、副班長(zhǎng)（2人）協(xié)助班長(zhǎng)工作

副班長(zhǎng)一負(fù)責(zé)：課堂教學(xué)調(diào)查記錄當(dāng)天空堂情況，并及時(shí)報(bào)告班主任教師。并負(fù)責(zé)手抄報(bào)的張貼與維護(hù)。

副班長(zhǎng)二：黑板報(bào)的宣傳，有少先隊(duì)定每周主題（提前計(jì)劃），三至六年級(jí)每大周更換一次。注意要有內(nèi)容，禁止用大字、大畫應(yīng)付了事。

3、衛(wèi)生委員（1人）

負(fù)責(zé)：教室、衛(wèi)生區(qū)的工作安排及檢查。重點(diǎn)查①教室對(duì)應(yīng)的走廊、瓷磚墻、窗臺(tái)、教室門附近的衛(wèi)生、講臺(tái)、講桌（講桌面、微機(jī)洞、投影洞、抽屜、三孔檔）、黑板槽、電視機(jī)櫥（上、后）、電視機(jī)后背（教師清理）、學(xué)生書櫥、衛(wèi)生工具的擺放；②樓梯樓梯階、樓梯下、瓷磚墻、窗臺(tái)、門廳、洗手間。

4、學(xué)習(xí)委員（1人）

負(fù)責(zé)：記錄、協(xié)調(diào)各科作業(yè)完成情況。

5、紀(jì)律委員（1人）

負(fù)責(zé)：課間紀(jì)律①制止追逐打鬧、大聲喧嘩現(xiàn)象；②勸阻危險(xiǎn)動(dòng)作、危險(xiǎn)性游戲，并及時(shí)報(bào)告給班主任或任課教師。

6、記錄委員（1人）（盡量安排寫字好的同學(xué)）

監(jiān)督并負(fù)責(zé)建立班級(jí)日志：

真實(shí)記錄班內(nèi)好人好事——記錄到人；②批評(píng)指正不良現(xiàn)象——不指名；③早操后公布昨天班級(jí)日志，并負(fù)責(zé)送上格言警句（學(xué)生輪流提供，記錄委員篩選）。

7、文藝委員（1人）組織本班文藝活動(dòng)

以上人員安排不得重復(fù)，專人專職。

第三篇：如何組建班委會(huì)

如何組建班委會(huì)（初中）

組班之初，班主任均會(huì)為班委會(huì)的組建而勞心，因?yàn)榘辔瘯?huì)的建立，直接關(guān)系到班級(jí)的穩(wěn)定，班委會(huì)的效果直接關(guān)系到班級(jí)發(fā)展的前景。所以，班主任會(huì)為班委會(huì)的組建而斟酌再三，權(quán)衡利弊，往往遲遲下不了決心，甚至朝命夕改。班級(jí)是學(xué)校德育工作的主陣地，班委會(huì)則是這塊陣地上的先鋒。就我而言，幾年班主任工作的鍛煉，再結(jié)合實(shí)際，深入探討，使我總結(jié)到幾點(diǎn)行之有效的組建班委會(huì)的方法。

眾所周知，班委是班主任的左膀右臂，是班集體的中堅(jiān)力量，是班集體的決策者、執(zhí)行者和監(jiān)督者。因此，在班委的組建上容不得半點(diǎn)馬虎。

一.更新觀念

班主任在班上應(yīng)倡導(dǎo)的思想觀念是“民主、平等、競(jìng)爭(zhēng)”。建班之初，應(yīng)讓學(xué)生有一種意識(shí)——人人平等、人人都班級(jí)的主人。鼓勵(lì)他們充分的展示自己，為班級(jí)投入自己的熱情和活力。因?yàn)榘辔瘯?huì)是班上承擔(dān)責(zé)任的勇士，是大家的服務(wù)者，是熱情的奉獻(xiàn)者，這足以使他們自愿來(lái)承擔(dān)起班委會(huì)的職責(zé)，對(duì)班級(jí)有責(zé)任心且勇于責(zé)任者即可下分責(zé)任。承擔(dān)者可進(jìn)行演講、陳述、計(jì)劃等方式來(lái)讓大家推選出最佳承擔(dān)者，且誰(shuí)都可以取而代之，只要有責(zé)任心即可。班級(jí)各負(fù)責(zé)人都應(yīng)用這種自愿的方式來(lái)任用，并受其他同學(xué)的監(jiān)督和競(jìng)爭(zhēng)。這樣即激發(fā)了學(xué)生的自信心、成就感和責(zé)任心，還可以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積極的精神面貌，并可讓學(xué)生學(xué)會(huì)嘗試展示自我、推銷自我。

當(dāng)然，班主任在此期間既要隨民意，還得細(xì)觀察，把大局，多激勵(lì)，明責(zé)任，細(xì)分工。這些做法的基礎(chǔ)就是班主任必須先轉(zhuǎn)變思想觀念：班主任從傳統(tǒng)的管理者變?yōu)樾燎诘姆?wù)者，從過(guò)去的命令宣布者變?yōu)橐庖娦穆暤恼髑笳吆蜌w納者，從陳舊的統(tǒng)一要求者變?yōu)閭€(gè)性的倡導(dǎo)者，從單一的詢問(wèn)者變?yōu)橹覍?shí)的傾聽者。這個(gè)轉(zhuǎn)變當(dāng)然就是“以學(xué)生為主體”。在組建班委會(huì)上，管理任務(wù)就應(yīng)交于學(xué)生，權(quán)利下放于學(xué)生，班主任就是一個(gè)為他們的服務(wù)者。

班主任有了這些想法和轉(zhuǎn)變，自然就會(huì)有了方法，在一定程度上講，教育的改革實(shí)則是觀念的改革。

二．有科學(xué)的管理體制

班級(jí)的管理體制應(yīng)以務(wù)實(shí)為主，求細(xì)為要，樹立人人都是班級(jí)的主人，人人參與管理的理念。把班級(jí)的瑣碎工作細(xì)致化，條理化，科學(xué)化，班級(jí)如小家，小家如大家，大家如社會(huì)。所以，這個(gè)班，這個(gè)家的排頭兵班委會(huì)的組建，關(guān)系重大，意義深遠(yuǎn)。

組建班委會(huì)的模式應(yīng)分層，分組，分類來(lái)任命。班級(jí)的管理可分為班干部，小組長(zhǎng)，及其他活動(dòng)的負(fù)責(zé)人；班委會(huì)又可分衛(wèi)生，出勤，紀(jì)律，學(xué)習(xí)四大塊分而治之，互不牽扯；全班可按座位就近分成若干小組，一組六、八人為益，小組長(zhǎng)獨(dú)立于班干部之外，全權(quán)管理本組一切事物；又可在班級(jí)設(shè)立多個(gè)興趣小組，如板報(bào)，讀書，鋼筆字，名言警句積累等等，都有自愿的負(fù)責(zé)人獨(dú)立管理組織。應(yīng)定期對(duì)這些負(fù)責(zé)人進(jìn)行考評(píng)，評(píng)比，全班參與，競(jìng)爭(zhēng)上崗。管理要透明，民主，靈活，要獎(jiǎng)罰分明。

班主任應(yīng)不定時(shí)和定時(shí)召開各負(fù)責(zé)人會(huì)，班主任可參與，也可不參與，適時(shí)而定。但會(huì)議的主要任務(wù)是尋找問(wèn)題，查找失誤，討論對(duì)策，商議方法，計(jì)劃發(fā)展。對(duì)集中問(wèn)題可組織全班商討解決。

各負(fù)責(zé)到位后，還得有有效的監(jiān)督措施。在班級(jí)建立“意見簿”，收集民意，班主任定期查閱，且隨時(shí)詢問(wèn)非負(fù)責(zé)人，了解問(wèn)題，查訪意愿，并在班會(huì)上做出解決。

對(duì)于各負(fù)責(zé)及其管理者必須進(jìn)行公開民主的評(píng)比，獎(jiǎng)一月最佳組長(zhǎng)，獎(jiǎng)一月最佳負(fù)責(zé)，獎(jiǎng)一月最佳表現(xiàn)。

三、民主的管理

班干部必須要有對(duì)全班同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，要有對(duì)整個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)任的意識(shí)，要有競(jìng)爭(zhēng)和榜樣意識(shí)。班委會(huì)分工明確，各司其職，獨(dú)立管理，互不牽扯。在具體操作上，基礎(chǔ)就是班上要有嚴(yán)明細(xì)致的制度，這個(gè)制度必須是全班討論而定，且征得絕大數(shù)人同意，方可實(shí)施。而且必須要實(shí)際嚴(yán)格，這樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

班級(jí)制度也應(yīng)分層、分類制定，總體上學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生四大塊分別管理，量化考評(píng)，在實(shí)際操作中必須清楚、嚴(yán)格、民主。每周也應(yīng)讓小組長(zhǎng)對(duì)小組成員進(jìn)行量化考評(píng)，把它作為每周班會(huì)上的主要內(nèi)容，各負(fù)責(zé)人協(xié)同組織。這樣每周每個(gè)學(xué)生都會(huì)清楚自己需改進(jìn)的地方，也讓學(xué)生能時(shí)?？偨Y(jié)，時(shí)時(shí)反省，處處改進(jìn)，同時(shí)又鍛煉了學(xué)生的組織和統(tǒng)計(jì)能力。全班的評(píng)議要民主公平透明，這樣又可使學(xué)生互幫互助，養(yǎng)成直面自己，有錯(cuò)必改的習(xí)慣。當(dāng)然小組長(zhǎng)最好是輪流做，一學(xué)期下來(lái)每人都有機(jī)會(huì)做班級(jí)的負(fù)責(zé)人，體會(huì)到當(dāng)家作主的感受，學(xué)會(huì)理解他人、體諒他人。

關(guān)于小組長(zhǎng)和個(gè)負(fù)責(zé)人的協(xié)調(diào)上，班委會(huì)平衡組織全班并服務(wù)于全班反過(guò)來(lái)又受小組長(zhǎng)的管理，相互監(jiān)督、相互管理。一個(gè)班就應(yīng)是一個(gè)家庭，應(yīng)以和為貴，應(yīng)以團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)，以溫馨為前提，以互助為要求，以共同進(jìn)步為目的。這樣做必須要有班委會(huì)的組織，協(xié)調(diào)和督促。作為班主任組建班委會(huì)應(yīng)以民主為前提，務(wù)實(shí)為準(zhǔn)繩，分工明確為具體操作的基礎(chǔ)，嚴(yán)格要求為每日?qǐng)?jiān)持的保證。隨組建時(shí)間的延長(zhǎng)，班級(jí)要求和具體制度的操作也應(yīng)適時(shí)更新，班主任的參與方式也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。

所有班級(jí)的管理者，無(wú)論怎樣發(fā)展變化，都應(yīng)堅(jiān)持一個(gè)理念——服務(wù)于全班；明確一個(gè)認(rèn)識(shí)——管理的目的是為了幫助大家做的更好；遵守一個(gè)原則——透明民主公平的原則。

作為剛剛組建的班集體，學(xué)生彼此了解甚少，因此采用民主選舉的方式產(chǎn)生班委顯然時(shí)機(jī)不夠成熟。于是，我分三步來(lái)完成：

第一步：通過(guò)新生公開的自我介紹，了解他們的基本情況和任職經(jīng)歷，初步掌握哪些學(xué)生適合當(dāng)班委，從而確定候選人。

第二步：通過(guò)軍訓(xùn)，深入觀察了解候選人，進(jìn)而確定班委成員。

第三步：明確各個(gè)班委的責(zé)任分工，實(shí)現(xiàn)班集體的有效運(yùn)轉(zhuǎn)。

期中考試之后，同學(xué)們彼此之間有了進(jìn)一步的了解，有了公開選舉的基礎(chǔ)，于是，我決定組建第二屆班委選舉。首先，讓有意者提出書面申請(qǐng)，從中產(chǎn)生候選人。第二步，利用班會(huì)讓候選人進(jìn)行競(jìng)選演講，并通過(guò)無(wú)記名投票的方式產(chǎn)生正、副班長(zhǎng)各一名。第三步，這是最主要也是最重要的一步———在班主任的指導(dǎo)下，由正、副班長(zhǎng)，使班集體高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

為了使每個(gè)學(xué)生都參與管理，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)得到鍛煉，在一個(gè)學(xué)期之后，我決定“人人參與，輪流執(zhí)政”，開始我的第三次選班委：根據(jù)學(xué)生人數(shù)，依據(jù)學(xué)生的成績(jī)、愛(ài)好、性格等師生之間都比較熟悉了。此時(shí)班主任通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、走訪學(xué)生、詢問(wèn)任課老師等方式了解班委成員情況。不過(guò)對(duì)班委成員評(píng)價(jià)好壞與否，我認(rèn)為都應(yīng)該要進(jìn)行民主選舉。首先班主任自己先確定一個(gè)比較好的組織者來(lái)組織這次選舉，班主任作為班級(jí)一份子也應(yīng)該參加選舉，投出自己神圣的一票，這樣學(xué)生們會(huì)覺(jué)得班委確實(shí)很重要，自然也就減少了胡亂投票的現(xiàn)象。第二，要公開、公平、公正，進(jìn)行競(jìng)選演說(shuō)。第三，當(dāng)場(chǎng)唱票，定好班委。但不要從得票高低來(lái)確定班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員、體育委員等等，要根據(jù)他（她）演講的內(nèi)容及自己的意愿來(lái)確定，這樣更容易開展工作。第四，注意后期培養(yǎng)。做班委也是有藝術(shù)的，防止班委與其他學(xué)生對(duì)立，這樣就不利于班級(jí)團(tuán)結(jié)和良好班風(fēng)的形成了。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候班主任要做“壞人”，讓班干部做“好人”。批評(píng)的話讓班主任講，表?yè)P(yáng)的話讓班委講。如果班干部敢管了、善管了，班主任的工作自然也就輕松了。進(jìn)而形成“比學(xué)趕幫超”的良好風(fēng)氣，使學(xué)生的整體素質(zhì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提升，進(jìn)而打造出一個(gè)優(yōu)秀班集體！

王娜

第四篇：新生班如何組建班委會(huì)

如何組建班委會(huì)（新生班）

如何建立健全班委會(huì)呢，我主要是采用了一下三個(gè)方法：

1、民主集中制

剛帶一屆新生，除了極個(gè)別學(xué)生曾經(jīng)是一個(gè)班的或同校以外，師生之間大多比較陌生。這個(gè)時(shí)候?qū)W生們猶如“烏合之眾”，當(dāng)務(wù)之急就是確定臨時(shí)班委。我的方法是，首先熟悉學(xué)生的檔案，知道個(gè)大概。其次，新生報(bào)道時(shí)通過(guò)與其聊天知道哪些學(xué)生比較大膽、有親和力，這些學(xué)生可以重點(diǎn)觀察。再次，軍訓(xùn)時(shí)表現(xiàn)好能夠獨(dú)擋一面較有人緣的也列為重點(diǎn)。軍訓(xùn)兩天左右時(shí)就可以定臨時(shí)班委了。我的原則是：

一、要明確班委職責(zé)，切忌出現(xiàn)這件事甲班委能管乙班委也能管的局面（班長(zhǎng)除外）。

二、不愿意做班委的不勉強(qiáng)。俗話說(shuō)“強(qiáng)扭的瓜不甜”，不要強(qiáng)人所難。

三、一定要強(qiáng)調(diào)是臨時(shí)班委。班主任不是火眼金睛，或許有更合適的人選自己尚未發(fā)現(xiàn)，所以不能草率決定。

一個(gè)月左右，師生之間都比較熟悉了。此時(shí)班主任通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、走訪學(xué)生、詢問(wèn)任課老師等方式了解班委成員情況。不過(guò)對(duì)班委成員評(píng)價(jià)好壞與否，我認(rèn)為都應(yīng)該要進(jìn)行民主選舉。首先班主任自己先確定一個(gè)比較好的組織者來(lái)組織這次選舉，班主任作為班級(jí)一份子也應(yīng)該參加選舉，投出自己神圣的一票，這樣學(xué)生們會(huì)覺(jué)得班委確實(shí)很重要，自然也就減少了胡亂投票的現(xiàn)象。第二，要公開、公平、公正，進(jìn)行競(jìng)選演說(shuō)。第三，當(dāng)場(chǎng)唱票，定好班委。但不要從得票高低來(lái)確定班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員、體育委員等等，要根據(jù)他（她）演講的內(nèi)容及自己的意愿來(lái)確定，這樣更容易開展工作。第四，注意后期培養(yǎng)。做班委也是有藝術(shù)的，防止班委與其他學(xué)生對(duì)立，這樣就不利于班級(jí)團(tuán)結(jié)和良好班風(fēng)的形成了。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候班主任要做“壞人”，讓班干部做“好人”。批評(píng)的話讓班主任講，表?yè)P(yáng)的話讓班委講。如果班干部敢管了、善管了，班主任的工作自然也就輕松了。

2、臨時(shí)班委的組建

新班組建之初，學(xué)生彼此不熟悉，進(jìn)行班委選舉不太現(xiàn)實(shí)，需要組建臨時(shí)性過(guò)渡班委，但也不能隨意。我的方法是觀察，調(diào)查，培養(yǎng)。

觀察是重點(diǎn)，方式很多，可以通過(guò)查閱其個(gè)人檔案，了解誰(shuí)有做班委的經(jīng)歷，誰(shuí)有什么愛(ài)好特長(zhǎng)等等。可以觀察其紀(jì)律表現(xiàn)，言談舉止，也可以通過(guò)組織活動(dòng)，觀察其解決問(wèn)題能力、表現(xiàn)欲及感召力，還有與同學(xué)關(guān)系，進(jìn)取心等等．還可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)一些情境來(lái)判斷其責(zé)任心及人格品質(zhì)。通過(guò)這些，班主任基本可以做到心中有數(shù)。

接著需調(diào)查，首先調(diào)查周圍的同學(xué)，看他的口碑如何。畢竟班委是學(xué)生的班委，要得到大部分學(xué)生的認(rèn)可才行。其次通過(guò)與學(xué)生談心交流，調(diào)查學(xué)生本人有沒(méi)有做班委的愿望，如果愿意不強(qiáng)烈，可以對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)，但不勉強(qiáng)。要知道“強(qiáng)扭的瓜不甜”。最后調(diào)查出學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的看法，看其是否有管理的思路與方法，并對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)。

有了確定的人選，不要急于公布，而是要先培養(yǎng)他們的能力，樹立他們的威望。班級(jí)的許多事情盡量讓他們先表現(xiàn)，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓他們發(fā)揮自己的才能，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)、指揮能力、管理水平等，并適時(shí)地贊賞他們。

開學(xué)兩周后公布班委名單，基本可以保證得到大家的認(rèn)可，新班委也有了熱情，得到了一定的鍛煉，這樣就可以為班級(jí)工作了。

3、班級(jí)管理“臨時(shí)班主任”制

班干部是班集體建設(shè)的組織者、實(shí)施者，也是積極參與者，班干部選用的好壞關(guān)系到班集體建設(shè)的成敗。我認(rèn)為當(dāng)干部不能成為少數(shù)人的專利，而應(yīng)成為每個(gè)學(xué)生的必修課程，因?yàn)槿魏螌W(xué)生都應(yīng)當(dāng)享有平等的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。很少有天生的干部料子，人的管理能力是在不斷地培養(yǎng)和鍛煉中逐步形成和發(fā)展起來(lái)的。因此，要給予每個(gè)學(xué)生以平等的鍛煉機(jī)會(huì)，讓人人都有當(dāng)干部的經(jīng)歷，為此，在班干部的選用上我嘗試了“臨時(shí)班主任”制。

“臨時(shí)班主任”由班級(jí)全體成員輪流擔(dān)任，負(fù)責(zé)擦黑板、寫寄語(yǔ)、組織課前一支歌、宣誓、為當(dāng)天過(guò)生日的同學(xué)組織集體生日、午休前讀美文、寫班級(jí)日記、協(xié)助其他常務(wù)班委工作，還有一項(xiàng)重要任務(wù)就是在所有的自習(xí)時(shí)段坐在前臺(tái)維持班級(jí)紀(jì)律，總之“臨時(shí)班主任”擁有“班法”所賦予的一切權(quán)力，同時(shí)盡到為同學(xué)服務(wù)的義務(wù)。班主任則需做好“臨時(shí)班主任”的培訓(xùn)工作。

下面是幾位臨時(shí)班主任在班級(jí)日記中寫的一日感言：

“第一次當(dāng)臨時(shí)班主任，有很多不到位的地方，但是我獲得了經(jīng)驗(yàn)。我膽子較小，早上領(lǐng)歌時(shí)開頭沒(méi)起好，以致于引起了大家的笑聲。在前面念文章時(shí)有點(diǎn)緊張。但我通過(guò)這次當(dāng)值日班長(zhǎng)鍛煉了自己的勇氣，我相信在以后上講臺(tái)講話、發(fā)言等活動(dòng)中，我的膽子會(huì)更大。”

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，做了“臨時(shí)班主任”才懂得班主任的難處，值了一天勤才知道勞動(dòng)的辛苦！”

“為了管好這一天，我可真得罪了不少哥們兒！”

班級(jí)管理的“臨時(shí)班主任”制既有常設(shè)性機(jī)構(gòu)保證日常性工作的運(yùn)轉(zhuǎn)，又使每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)當(dāng)干部，使青少年在學(xué)習(xí)期間就學(xué)會(huì)為他人服務(wù)，提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)其組織管理能力。有過(guò)當(dāng)干部經(jīng)歷的同學(xué)，即使將來(lái)走上工作崗位，做一個(gè)普通員工也能擁有主人翁意識(shí)，因?yàn)樗w驗(yàn)過(guò)當(dāng)干部的難處。當(dāng)然，這也是培養(yǎng)未來(lái)公民的必修課。

第五篇：幼兒園組建“家委會(huì)+伙委會(huì)”方案

幼兒園組建“家委會(huì)+伙委會(huì)”方案

家庭是學(xué)校重要的合作伙伴，家委會(huì)、伙委會(huì)更是學(xué)校與家庭連接的重要紐帶，家園共育已成為這個(gè)時(shí)代廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。

組建家委會(huì)、伙委會(huì)對(duì)于新老師而言，確實(shí)難度很大，小編為大家準(zhǔn)備了關(guān)于組建家委會(huì)、伙委會(huì)的相關(guān)資料，供老師們參考

一、組建家委會(huì)

01成員選擇

至少要有一個(gè)月的時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行觀察，教師要做到心中有數(shù)。成員選擇多元化，能夠代表大多數(shù)家長(zhǎng)的利益。尋找那些對(duì)班級(jí)工作有熱情，有責(zé)任，有能力，有胸懷的家長(zhǎng)作為家委會(huì)的骨干力量。

02組建方式

可通過(guò)家園通群發(fā)的方式向全體家長(zhǎng)真誠(chéng)發(fā)出邀請(qǐng)，這時(shí)班主任可根據(jù)自己的觀察了解，與“看中”的家長(zhǎng)交流溝通，征得家長(zhǎng)本人同意后再在全體家長(zhǎng)會(huì)上宣布。

組建好的家委會(huì)要善于和其他家長(zhǎng)做好溝通工作，虛心聽取建議，盡量發(fā)揮每位家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，讓他們也從心底樂(lè)意為班級(jí)服務(wù)。

03開好會(huì)議

選出了家委會(huì)的會(huì)長(zhǎng)后，班主任就要下放權(quán)力，和會(huì)長(zhǎng)做好溝通后，家委員的會(huì)議就讓會(huì)長(zhǎng)和委員輪流主持召開。

建議第一屆第一次會(huì)議的主要議題：

（1）家委會(huì)正式成立，討論《委員會(huì)章程》。

（2）聽取班主任的學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃，討論家園如何做好合作工作。

（3）家委會(huì)給班級(jí)工作提建議。

（4）倡議家長(zhǎng)為班級(jí)做一件實(shí)事（根據(jù)班級(jí)工作開展需要而定）。

04架好橋梁

班主任要敢于承擔(dān)責(zé)任，要相信每個(gè)委員的能力，才能讓家委會(huì)成員放心大膽的工作。班級(jí)管理因家委會(huì)的介入而走上了良性循環(huán)的道路，班主任的工作也就隨之得心應(yīng)手起來(lái)。

孩子們強(qiáng)大的背后不僅僅是家委，是全體家長(zhǎng)的協(xié)力支持，希望有需要的時(shí)候大家一起上，一起做孩子們勇往直前路上最強(qiáng)大的后援！

二、組建伙委會(huì)

孩子到幼兒園后，吃的好不好，是大部分家長(zhǎng)們最為關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題之一。幼兒園成立伙食委員會(huì)，能夠家長(zhǎng)們了解幼兒園膳食的有關(guān)情況，讓孩子們吃的更加科學(xué)、更加健康。

01成立伙食委員會(huì)目的（1）成立家長(zhǎng)與幼兒園聯(lián)系的紐帶，能更好的疏通家園信息渠道，提高幼兒園管理水平和保教質(zhì)量。

（2）讓家長(zhǎng)更直觀全面的了解幼兒園，同時(shí)，更能提高幼兒園膳食質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康水平。

（3）明確成立伙食委員會(huì)的意義以及伙食委員會(huì)成員的職責(zé)。

（4）讓伙食委員會(huì)了解幼兒的膳食管理及操作標(biāo)準(zhǔn)，做好其監(jiān)督作用。

（5）了解和聽取家長(zhǎng)的意見和建議，提高幼兒的膳食管理及質(zhì)量。

02伙委會(huì)制度流程

（1）建立健全伙委會(huì)，實(shí)行民主管理，伙委會(huì)由園領(lǐng)導(dǎo)、保健員、炊管人員、保教人員、幼兒家長(zhǎng)、采買人員代表組成，幼兒伙食由食堂全面負(fù)責(zé)。

（2）定期召開伙委會(huì)，其主要任務(wù)是研究調(diào)配改善幼兒伙食，搞好幼兒膳食管理工作。

（3）伙委會(huì)每周制訂伙食計(jì)劃，每季度計(jì)算營(yíng)養(yǎng)量，達(dá)到合理的膳食要求。

（4）伙委會(huì)定期對(duì)幼兒食譜進(jìn)行研究分析并確定其認(rèn)真執(zhí)行。執(zhí)行食譜過(guò)程中的要求，“四注意”，即：注意蛋白質(zhì)的互補(bǔ)作用，充分利用豆制品；注意干稀搭配、葷素搭配、粗細(xì)糧搭配、少吃油炸和甜食；注意午晚兩餐都要有菜，每天有一定量的綠橙色蔬菜；注意按食譜制作三餐，若所訂的食品斷缺可用同類食物代替，并適當(dāng)調(diào)整當(dāng)日食譜。

（5）定期召開家長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)，征求家長(zhǎng)、保教人員的意見，并結(jié)合營(yíng)養(yǎng)計(jì)算結(jié)果和幼兒生長(zhǎng)、發(fā)育、發(fā)展情況進(jìn)行研究，要有詳細(xì)記錄。

（6）積極改進(jìn)和完善伙食管理，伙食費(fèi)要專用，精打細(xì)算，合理使用，并及時(shí)向家長(zhǎng)公布食譜情況。

03伙委會(huì)工作職責(zé)

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)和自覺(jué)遵守幼兒園有關(guān)幼兒飲食的規(guī)章制度，積極參與幼兒園的飲食管理。

（2）按時(shí)參加幼兒園定期組織召開的伙委會(huì)會(huì)議，掌握幼兒膳食、飲食情況，認(rèn)真聽取幼兒園對(duì)幼兒飲食方面的匯報(bào)。

（3）關(guān)心支持幼兒飲食管理工作，關(guān)心幼兒身心健康和諧發(fā)展。

（4）當(dāng)好幼兒園伙食管理的助手和參謀。

（5）監(jiān)督指導(dǎo)和關(guān)心幼兒園飲食管理，有為廣大家長(zhǎng)服務(wù)的義務(wù)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議，及時(shí)反饋幼兒園，提出切實(shí)可行的合理化建議。

（6）發(fā)揮自己在幼兒園及家長(zhǎng)之間的橋梁作用。

幼兒園的一切活動(dòng)都應(yīng)在安全的基礎(chǔ)上進(jìn)行，幼兒的安全是頭等大事，做好后勤保障，確保孩子們的安全，讓每位家長(zhǎng)放心、讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)的長(zhǎng)大。

家（伙）委會(huì)的成立，在家長(zhǎng)和幼兒園之間搭建起了一個(gè)交流的平臺(tái)，是促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)服務(wù)不斷優(yōu)化創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)家園合作，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)自我成長(zhǎng)和更新教育觀念的有效途徑，是孩子么快樂(lè)健康成長(zhǎng)的重要保障。