【推薦】機(jī)器人的小學(xué)作文4篇

機(jī)器人的小學(xué)作文 篇1

上一個(gè)星期二的下午，媽媽帶我乘車去科技館玩。我們先來(lái)到了一樓，看到了很多樂(lè)園。有兒童樂(lè)園，視聽樂(lè)園等等。我們?cè)谝暵牁?lè)園看到了很多幻想的東西。

接著，我和媽媽來(lái)到了二樓，二樓是機(jī)器世界。我們一進(jìn)去就看到了很多人圍在一個(gè)地方。覺(jué)得很奇怪。就扒開人群進(jìn)去看了看。哇！是一只很可愛的機(jī)器狗。于是，我趕忙叫媽媽過(guò)來(lái)看。媽媽一看，簡(jiǎn)直是栩栩如生，巧奪天工??！臉上露出驚訝的神情。我問(wèn)媽媽：“這只狗是不是很可愛??！”媽媽回答：“是的，它非?？蓯邸！庇行┬『⑾蚰侵恍」氛惺?，那只小狗竟然也向那小孩招手。小狗有時(shí)把前腳提起來(lái)升升。小狗是灰色的，它有兩只紅紅的眼睛，一張小嘴，還有一條短短的尾巴。真是人見人愛??！有些人還給小狗拍照呢！小狗也向照相機(jī)笑笑。后來(lái)，我們看到有一些機(jī)器人。他們?cè)诟陕锬兀≡瓉?lái)他們?cè)谕嬖炱?。后?lái)我們吃好飯就回家了。

我今天看到很多稀奇古怪的東西，也學(xué)到了很多知識(shí)。我看到了可愛的.小狗和聰明的機(jī)器人，好開心哦！

機(jī)器人的小學(xué)作文 篇2

有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見家里來(lái)了個(gè)神奇的機(jī)器人。放學(xué)了，我有很多很多作業(yè)，有語(yǔ)、數(shù)、英、還有我不懂的難題呢？我正擔(dān)心不會(huì)寫，想明天交作業(yè)怎么辦呢？突然，我聽到一個(gè)奇怪的聲音：“主人，我?guī)湍阕霭?！”我半信半疑，馬上把作業(yè)放在桌子上，不一會(huì)，機(jī)器人、唰、唰、兩聲，作業(yè)做完了。我不敢相信自己的眼睛，真神奇呀！

每天，媽媽做飯、洗衣、拖地、掃地、很辛苦。要是誰(shuí)來(lái)幫一下，那該有多好啊！機(jī)器人又說(shuō)話了，：“主人，主人，我來(lái)幫你。”只見它拿著掃把，輕輕一掃，一個(gè)小小的龍卷風(fēng)，一下子全干凈了。好吃的飯菜也準(zhǔn)備好了。真神奇呀！

我吃著又香又甜的飯菜，突然，我聽到“啪”的.一聲，我感到全身都痛，我睜開眼睛一看，啊！我在地板上，我在家里找來(lái)找去也找不到機(jī)器人，哦！原來(lái)是我做夢(mèng)?。?/p>

機(jī)器人的小學(xué)作文 篇3

如果將來(lái)我成為一名科學(xué)家，我要設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)建房子的機(jī)器人。

為什么我想要設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)建房子的機(jī)器人呢？是因?yàn)槲以陔娨暽峡匆娏艘粭l新聞，講的是一位工人叔叔在工地上干活的時(shí)候，不小心摔進(jìn)了身后的一個(gè)很深的坑里，被送進(jìn)醫(yī)院搶救后，還是失去了他的雙腿，這給他和他的家庭帶來(lái)了很大的困難。我覺(jué)得工人叔叔們的工作十分辛苦，也很危險(xiǎn)，所以我想要設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器人來(lái)幫助他們修房子。

首先，這個(gè)機(jī)器人有一個(gè)會(huì)伸縮的底座，而且底座一定要比它的身子寬，因?yàn)檫@樣才更穩(wěn)固，底座裝上十個(gè)輪胎，外面裝上皮帶，這樣就會(huì)像坦克一樣隨意移動(dòng)到任何地方。其次，機(jī)器人的前面有四個(gè)手臂，專門負(fù)責(zé)打樁和扎鋼筋。然后，它的身體里面分成幾個(gè)區(qū)域，分別裝上傳送帶，這樣就可以把沙，水泥，磚頭等建筑材料傳送到相應(yīng)的地方。最后，它的頭是一個(gè)重要的控制中心，里面有很先進(jìn)的智能電腦，負(fù)責(zé)控制身體各個(gè)部份有序的工作。最神奇的是它不用耗費(fèi)能源，它的回收系統(tǒng)能把垃圾轉(zhuǎn)變成能量，既環(huán)保又節(jié)約。外殼要用一種特殊的金屬材料做成，不論風(fēng)吹日曬，都不會(huì)損壞。

唯一不足的.地方是，它只能修建房屋的框架，里面的設(shè)施，比如門窗和水電都還是需要人力來(lái)完成，不過(guò)我覺(jué)得可以慢慢改進(jìn)，這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。

有了這種機(jī)器人，工人叔叔們就不用那樣辛苦和危險(xiǎn)了，他們只要坐在電腦前監(jiān)督著機(jī)器人的工作就行了。怎么樣！我的這個(gè)想法不錯(cuò)吧！

要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我得從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)才行，加油吧！

機(jī)器人的小學(xué)作文 篇4

下午,上畫畫課的時(shí)候,老師讓我們創(chuàng)造一個(gè)機(jī)器人,我畫了一只機(jī)器貓,首先畫了它的腦袋,然后再畫它的身子,最后畫了它的手和腳,這只機(jī)器貓有八只手,四條腿,它的手.腳都裝了彈簧,伸縮可以自如,它們也各有其責(zé),發(fā)揮著它們最大的功效呢!

下面就看看我的機(jī)器貓吧! 機(jī)器貓我給它取名叫奧馬特芝,它會(huì)在你不愉快的時(shí)候?yàn)槟愠?讓你心情變得愉快.它的一只手會(huì)擦窗子,腳卻會(huì)拖地,它的另一只腳是一個(gè)吸塵器,可以把掉在地上的臟東西通過(guò)管道進(jìn)入布袋里,那里面有個(gè)電打棒,可以把臟東西電得個(gè)粉身碎骨,然后排到一個(gè)垃圾桶里,這可不是一般的垃圾桶,它可是會(huì)吃垃圾,桶底有一張大大的嘴巴,可以把電碎了的東西變成水,排出來(lái)后可以拿來(lái)沖廁所,這叫廢物利用,節(jié)約水資源.奧馬特芝另外的手可以寫字,抓老鼠,澆花,還會(huì)幫你采摘果子呢!當(dāng)然當(dāng)你熱了的'時(shí)候可以按風(fēng)扇鍵,這時(shí)就會(huì)吹出一縷縷的涼風(fēng),讓你感到心曠神怡.你想吃冰棒的時(shí)候可以按冷飲鍵,這時(shí)就會(huì)有許多冰棒出現(xiàn)在你眼前.讓你吃個(gè)夠.

我喜歡我的機(jī)器貓奧馬特芝,我真想擁有一個(gè)這樣的機(jī)器貓.

機(jī)器人小學(xué)作文 篇1

看到這個(gè)題目，我想大家都很好奇，我們?nèi)昙?jí)的時(shí)候了解過(guò)《電腦住宅》，沒(méi)有學(xué)過(guò)什么《機(jī)器人住宅》，而我今天就來(lái)給大家介紹一下我想發(fā)明的機(jī)器人住宅。

首先，當(dāng)然是介紹大門了。我設(shè)置的大門有兩道關(guān)卡，第一道是指紋識(shí)別，只要是主人的親人，都有機(jī)器人的登記，可以防止小偷進(jìn)入，如果你的指紋不匹配，那只有當(dāng)主人下達(dá)了“同意”的命令，大門才會(huì)為你開啟。

進(jìn)入住宅，悅耳舒心的歌曲就會(huì)播放，有機(jī)器人把椅子搬來(lái)，你坐上去，機(jī)器人把茶杯端來(lái)為你把各種東西泡到水里，泡好以后，為你端去。如果你想吃零食，只要對(duì)機(jī)器人說(shuō)：“我想吃零食?！睓C(jī)器人一會(huì)兒就會(huì)為你端來(lái)很多種零食，任你挑選。沒(méi)吃完的，機(jī)器人可以幫你封起來(lái)，等下一次想吃的時(shí)候再吃。

如果想看電視的'話，直接對(duì)機(jī)器人說(shuō)一聲你想看什么節(jié)目，電視就會(huì)自動(dòng)調(diào)到那個(gè)頻道。如果不是你喜歡看的那個(gè)頻道，只要對(duì)機(jī)器人說(shuō)一聲，機(jī)器人就會(huì)啟動(dòng)語(yǔ)音識(shí)別功能，比如果想看電視連續(xù)劇32集，只要對(duì)機(jī)器人說(shuō)一聲就好了。

從一樓到二樓只要一秒鐘，電梯就可以到達(dá)二樓了，二樓有臥室、廚房、浴室。我就介紹一下臥室吧。我發(fā)明設(shè)計(jì)的臥室，最大的特點(diǎn)是舒服，可以讓主人享受特殊待遇，而且每天都可以讓機(jī)器人給你洗腳、洗臉等。

我再介紹一下浴室，也有一大特點(diǎn)，就是每天回家都可以洗上熱水澡，比如你晚上七點(diǎn)鐘到家，一回去，水就放好了，這樣的話既方便又省時(shí)間，而且機(jī)器人可以幫你洗頭發(fā)、搓澡、按摩，保準(zhǔn)你舒服解乏!

怎么樣?這就是我發(fā)明的機(jī)器人住宅，你喜歡嗎?

機(jī)器人小學(xué)作文 篇2

“各位來(lái)賓，請(qǐng)安靜一下，預(yù)告發(fā)布會(huì)馬上開始！”一個(gè)機(jī)械的電子聲音響徹全場(chǎng)。全場(chǎng)在這聲后漸漸安靜下來(lái)，所有的燈光也逐漸暗下，只剩下舞臺(tái)上的超大屏幕是有亮光的。

我聽到有人在后面倒計(jì)時(shí)數(shù)10、9、8、7、6……時(shí)間一分一秒的過(guò)去。舞臺(tái)上響起一陣低沉的腳步聲，被擴(kuò)音出很多倍，我的心也跟著緊張起來(lái)，兩只手緊緊握在一起，就像小時(shí)候第一次上臺(tái)朗讀課本一樣。超大的LED屏幕前慢慢出現(xiàn)一個(gè)身影，他身形高大，樣子卻和我一樣，甚至穿著和我一樣的西服，打著同樣的領(lǐng)結(jié)。屏幕定格在了這里，我和MISS吳同時(shí)走到臺(tái)前，全場(chǎng)更是發(fā)出激動(dòng)的歡呼聲。

我拿起話筒，全場(chǎng)再一次安靜下來(lái)。我緩緩道來(lái)：“這款機(jī)器人是一款全智能的機(jī)器人，他的外形是根據(jù)我自己的樣子設(shè)計(jì)，甚至體溫都是仿真的?！闭f(shuō)完我讓主持人上前，機(jī)器人主動(dòng)和他握了手，并再次發(fā)出機(jī)械的聲音：“主持人，你好！”主持人震驚的看著這個(gè)體溫和人一樣，連行為都跟人一樣的機(jī)器人。這時(shí)，我又把一個(gè)白色的手環(huán)戴在了主持人的手腕上，一旁的'機(jī)器人立馬用電子聲音道：“你的心跳突然每分鐘130，你怎么了？是太震驚了嗎？”主持人張大嘴巴，機(jī)械的點(diǎn)點(diǎn)頭，全場(chǎng)再一次發(fā)出歡呼聲。

“是的，這是一款全智能的機(jī)器人，除了會(huì)做一般的家務(wù)，只要帶上這個(gè)白色的感應(yīng)手環(huán)，他還會(huì)接收我們身體發(fā)出的數(shù)據(jù)，感知我們的心情，并根據(jù)我們的心情做出相應(yīng)的反應(yīng)。比如，如果他接受到的數(shù)據(jù)是工作很累，那么他就會(huì)搜索出音樂(lè)功能，為我們放出舒緩的音樂(lè)，緩解我們的壓力；再比如他感受到我們餓了，就會(huì)詢問(wèn)我們的意見，然后做出程序里有的食品。不僅如此，為了響應(yīng)國(guó)家節(jié)能的號(hào)召，這款機(jī)器人連充電都是太陽(yáng)能的，這樣更方便了人們的使用……”會(huì)場(chǎng)里只有我激動(dòng)的聲音還在介紹著機(jī)器人的各項(xiàng)功能。人們都目瞪口呆的看著大屏幕上的介紹和這個(gè)和我長(zhǎng)得一樣的機(jī)器人，等反應(yīng)過(guò)來(lái)后，會(huì)場(chǎng)發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。

20xx年5月8日，我的機(jī)器人發(fā)布會(huì)可謂非常成功，我也終于實(shí)現(xiàn)了自己從小就有的機(jī)器人夢(mèng)。

機(jī)器人小學(xué)作文 篇3

媽媽出國(guó)去旅游，過(guò)了二個(gè)月回來(lái)，給我?guī)Щ亓艘粋€(gè)禮物。

我興高采烈的打開禮物一看，是一個(gè)女機(jī)器人，我開心的說(shuō)謝謝媽媽。這個(gè)機(jī)器人有紅色的頭發(fā)，耳朵上有一雙小小地耳環(huán)。它會(huì)給媽媽干活，我不會(huì)的題目，她會(huì)教我，還能教我讀英語(yǔ)。

有一次，我?guī)еス珗@。路上我問(wèn)她：“你好！”。她回答：“你好，我叫達(dá)爾文”。我驚訝起來(lái)說(shuō)：“你會(huì)說(shuō)話？”“是的，我和別的機(jī)器人不一樣?！蔽壹?dòng)得抱著她轉(zhuǎn)了一圈。

還有一次鋼琴比賽前我不會(huì)背曲譜，所以向達(dá)爾文求救。達(dá)爾文說(shuō)：“別擔(dān)心，我來(lái)幫你，到時(shí)候你彈你的`就OK啦！”我半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。

比賽那一天，我明明不會(huì)背我的曲子，而曲子從我的手中流出來(lái)，評(píng)委大聲說(shuō)：“你通過(guò)了，你真棒！”我高興得跳了起來(lái)。

我回到家想要問(wèn)問(wèn)達(dá)爾文，卻一直找不到它，回到房間，看見一張紙?jiān)谖易郎?，打開一看，達(dá)爾文寫著一句話：“你不能太依賴我了，等到有一天，你的事情能自己完成，我就回到你身邊?！?/p>

我暗下決心；我一定要讓達(dá)爾文回來(lái)，我自己的事情一定能自己完成的。

機(jī)器人小學(xué)作文 篇4

我十分喜歡機(jī)器人，聽說(shuō)青少年宮成立了一個(gè)“機(jī)器人高手俱樂(lè)部”，在我強(qiáng)烈要求之下，媽媽給我報(bào)了名。

終于盼來(lái)了開課的日子，我們要拼裝一個(gè)小機(jī)器人——“手搖電機(jī)驅(qū)動(dòng)器”。課一開始，老師就把一大盒組裝零件發(fā)給了我們。我看著盒子里大大小小、奇形怪狀的零件犯傻了，只好豎起耳朵邊聽老師講解邊自己動(dòng)手拼裝。

在拼裝過(guò)程中，我遇到了不少困難。機(jī)器人的手臂、帶輪胎的`車底盤，還有燈泡、開關(guān)匣……怎么組裝？老師講的拼裝程序也讓我一頭霧水。沒(méi)辦法，我只能向老師請(qǐng)教。他告訴我先裝驅(qū)動(dòng)器，再裝小燈泡，最后裝上“機(jī)器手”，這樣一搖，燈泡就會(huì)亮，還能往前或往后做動(dòng)作。經(jīng)過(guò)老師耐心的指點(diǎn)，我終于一步一步地把機(jī)器拼裝成功了。接下來(lái)就是裝帶輪胎的車底盤了，老師給我們講解了一遍，我聽得可認(rèn)真了。沒(méi)一會(huì)兒工夫，我的“小機(jī)器人”就大功告成了。

看著在桌上緩慢移動(dòng)的“小機(jī)器人”，我真的太開心了！