第一篇：信任閱讀及閱讀答案

我們還是太年輕。對(duì)這個(gè)世界的理解帶著盲目的信任或者盲目的不信任，下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于信任閱讀及閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。

原文

淅淅瀝瀝的雨，沒(méi)完沒(méi)了地下著，真煩人。最后一門(mén)課終于考完了，同學(xué)們都有說(shuō)有笑地回去了。只有我一個(gè)人留在教室里，想到剛才考場(chǎng)上發(fā)生的事情，心里堵堵的。唉!我該不該向老師說(shuō)清楚呢?

“時(shí)間不多了，請(qǐng)抓緊時(shí)間，作好交卷的準(zhǔn)備?！北O(jiān)考老師一面巡視著全班，一面提醒我們。在剩下最后五分鐘時(shí)，我正抓緊時(shí)間檢查考卷上有沒(méi)有錯(cuò)誤，忽然，右邊傳來(lái)一個(gè)很輕的聲音：

“喂，第二張卷子的最后一題怎么做?”

我扭著一看，右邊并排的一位男生正縮著腦袋在問(wèn)我?！斑@……”我不知如何是好。給他看吧，被老師發(fā)現(xiàn)了可不是鬧著玩的，不給他看吧，他肯定對(duì)我有意見(jiàn)。

看到我猶豫不決的樣子，他有些急了：“快點(diǎn)呀，拜托了，拜托了!”

望著他焦急的神情，我不由地想：算了，還是給他吧，就這一次。我小心翼翼地把卷向他那邊挪了挪。驀地，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，難道這就叫幫助同學(xué)嗎?這是--啊!想到這里，我又迅速把卷挪了回來(lái)，朝他搖了搖頭。他顯得又失望又生氣，朝我狠狠地翻了個(gè)白眼。我沒(méi)有理會(huì)他，抬起了頭，正巧和老師的目光碰在一起，我不安起來(lái)，老師一定看見(jiàn)了我剛才的動(dòng)作，以為我在--呢!

鈴聲響了，我和同學(xué)們都交了卷。交完卷后，我總覺(jué)得老師還在用嚴(yán)厲的目光不信任地盯著我，心里總覺(jué)得別別扭扭的。我想去辦公室向老師說(shuō)明，可又怕老師不相信我說(shuō)的話。

對(duì)，不管怎樣，我要去向老師說(shuō)明。我把眼光從窗外迷蒙的雨景中收了回來(lái)，定了定神，離開(kāi)教室，來(lái)到老師辦公室門(mén)前。我深深地吸了一口氣，沉穩(wěn)地喊了聲：“報(bào)告!”

“進(jìn)來(lái)?！北O(jiān)考老師正坐在辦公桌前翻閱剛才收上來(lái)的考卷。

我忐忑不安地走到她身邊。

“有事嗎?”老師抬起頭，微笑地看著我，臉上的皺紋清楚可見(jiàn)。“是不是考卷上有什么問(wèn)題要問(wèn)?”老師一邊說(shuō)，一邊放下手中的考卷。

“不，不是，我……”我支支吾吾，不知該怎么開(kāi)口?！皼](méi)關(guān)系，說(shuō)吧。”老師和藹地說(shuō)。

“是這樣的，我剛才沒(méi)有--?！笨粗蠋煷认榈拿嫒?，我心里輕松多了，于是鼓起了勇氣說(shuō)。

“噢。”老師放好了考卷，還是微笑地看著我?！皠偛旁诳紙?chǎng)上，我確實(shí)看見(jiàn)你做了些別的動(dòng)作，但你終于戰(zhàn)勝了你自己。你做得對(duì)，我相信你是遵守考場(chǎng)紀(jì)律的。”

聽(tīng)了這些話，我頓時(shí)驚住了。怎么?是我多慮了，原來(lái)，不是老師不信任我，而是我不信任老師。我覺(jué)得自己開(kāi)始的想法是多么幼稚，多么愚蠢。我欣喜地望著老師，感到這位以前一直讓我覺(jué)得十分古板的老師一下子變得那么和藹可親。我與老師的距離一下子拉得很近，很近了。

“好了，回去吃飯吧。你看，雨又下大了。”老師拍了拍我的肩膀，輕輕地說(shuō)。

我這才回過(guò)神兒來(lái)，向老師微微地鞠了個(gè)躬，轉(zhuǎn)身退出了辦公室。

雨越下越大，我撐著傘，邁著輕快的步子走在被雨水沖得格外明凈的石子路上。此時(shí)此刻，我的心情格外愉快，因?yàn)槲医裉煊袃蓚€(gè)巨大的收獲：其一，我戰(zhàn)勝了自己，沒(méi)有幫人--;其二，我懂得了一個(gè)道理：師生之間的信任是相到的。

雨啊，真好!

1、選文記敘的順序是__________________________。(3分)

2、選文開(kāi)頭寫(xiě)“淅淅瀝瀝的雨，沒(méi)完沒(méi)了地下著，真煩人”，結(jié)局寫(xiě)“雨啊，真好”，這在結(jié)構(gòu)上起什么作用?(4分)

3、開(kāi)頭的“雨煩人”和結(jié)局的“雨真好”是什么原因?(4分)

4、短文中加橫線的“你終于戰(zhàn)勝了你自己”在文中指什么內(nèi)容?用原文回答。(4分)

5、文中結(jié)尾處“此時(shí)此刻，我的心情格外愉快”的含義是什么?談?wù)勀愕睦斫狻?4分)

6、結(jié)尾一句在表達(dá)方式上有何特點(diǎn)，對(duì)表現(xiàn)全文思想內(nèi)容起什么作用?(4分)

7、選文以“信任”為題該怎樣理解?(4分)

信任閱讀答案由查字典語(yǔ)文小編整理，僅供參考：

1.插敘

2.首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

3.情緒不好;我的心情格外愉快。

4.沒(méi)有幫人。

5.點(diǎn)明了“我”當(dāng)時(shí)的心情，寫(xiě)出了“我”心理上的進(jìn)一步成熟。

6.抒情、議論、點(diǎn)明中心(突出中心)

7.師生之間要互相理解，互相信任。

信任閱讀及閱讀答案

第二篇：《信任》閱讀訓(xùn)練及答案

《信任》

冰子

（1）在這個(gè)世界上，父親是我最敬重的人。

（2）我上高中的時(shí)候，是個(gè)誰(shuí)都不喜歡的“刺頭”。那時(shí)的我沒(méi)有什么理想，沒(méi)想過(guò)要做個(gè)什么樣的人，走什么樣的人生道路，慣于___________，喜歡交______________的朋友，也常常惹點(diǎn)事，只是靠著自己多少還有點(diǎn)兒的_____________維持著學(xué)業(yè)。

（3）對(duì)于我的______________，父親曾無(wú)數(shù)次地教訓(xùn)過(guò)我，有時(shí)甚至是拳頭加棍棒。可是，說(shuō)實(shí)在的，我那時(shí)真的看不起他——一個(gè)普通的鐵路工人，整天穿著沾滿油污的衣裳，拿著把小錘，從這輛列車(chē)鉆到那輛列車(chē)，敲敲這，聽(tīng)聽(tīng)那，既沒(méi)有權(quán)，又掙不了幾張“老人頭”。有一次，在他對(duì)我發(fā)了頓火后，我鄙夷地看著他，說(shuō)了一句：“你真窩囊！”他一下愣了，然后就是茫然失措。

（4）那天晚上，父親抽了一夜的煙。

（5）我很殘忍，但是我勝利了。從那以后，父親很少過(guò)問(wèn)我的事，我的日子越發(fā)放縱、愜意，但樂(lè)極生悲，一場(chǎng)災(zāi)禍突然降臨到我的頭上。一天中午，我們幾個(gè)朋友一起去打飯，其中一個(gè)與高年級(jí)的學(xué)生吵了起來(lái)，對(duì)方一下子擁上好幾個(gè)人，我們眼看著好哥們兒要吃虧，就一擁而上。爭(zhēng)斗中，不知是誰(shuí)用刀子把對(duì)方一個(gè)人扎了，正扎在腿上，鮮血淋淋。幾個(gè)人見(jiàn)勢(shì)不妙，一個(gè)個(gè)都跑了，就剩下我還在與對(duì)方拚命，結(jié)果被聞?dòng)嵹s來(lái)的校保衛(wèi)科的人抓個(gè)正著，于是，我也就成了拿刀行兇的第一嫌疑人。很快的，我被帶到了校保衛(wèi)科，我的那幾個(gè)哥們兒也相繼被找來(lái)，他們沒(méi)有一個(gè)人承認(rèn)自己動(dòng)了手，事情似乎也有了定論，拿刀行兇的就是我。我憤怒不已，恨自己看錯(cuò)了這些所謂的朋友，交錯(cuò)了所謂的哥們兒，然而我越是為自己辯解，仿佛越是在說(shuō)謊。

（6）由于拒不交待，當(dāng)天晚上，我被帶到了校長(zhǎng)室。校長(zhǎng)室中坐滿了人，教務(wù)處主任、學(xué)生處主任、班主任……在眾人中，我也發(fā)現(xiàn)了形容憔悴的父親。

（7）班主任先發(fā)話了，他臉色鐵青，指著我語(yǔ)無(wú)倫次地大罵了一通，然后是保衛(wèi)科科長(zhǎng)、教務(wù)處主任……我偷偷抬眼看了看父親，他似乎顯得異常平靜，是啊，他早就對(duì)我絕望了，也許發(fā)生這種事是他早就預(yù)料到的。我后悔了，也害怕了，我覺(jué)得自己就像被扔到了一個(gè)荒島上，沒(méi)有人是我的朋友，沒(méi)有人信任我。

（8）終于，校長(zhǎng)發(fā)話了：“事情就是這樣，你拿刀扎傷了人，還拒不承認(rèn)。你是一個(gè)什么樣的人，人人都清楚，你的父親也在這里，我相信他現(xiàn)在的心情也和我們一樣。事實(shí)上，我們非常歡迎你離開(kāi)這里，如果你還嘴硬，現(xiàn)在就卷鋪蓋走人！”

（9）就在這時(shí)，父親從角落里站了起來(lái)，他走到我跟前，我只等一個(gè)巴掌落到我的臉上，可他并沒(méi)有打我?！疤痤^來(lái)！”他把我的臉扳正，瞪著我，仿佛要看穿我的靈魂，“告訴我，是不是你干的？”

（10）我不敢正視父親灼灼的目光，只是機(jī)械地、木然地?fù)u搖頭。他嘆了口氣，目光也變得柔和了。他替我擦了擦眼淚，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)眾人說(shuō)：“我生養(yǎng)的兒子，我最了解。他會(huì)打碎玻璃，會(huì)跟別人打架，會(huì)與老師頂嘴，但是拿刀子扎人他絕對(duì)做不出來(lái)。因?yàn)樗俏业膬鹤?！”他給我整了整衣裳：“兒子，我相信你！咱們走，這里不要你，咱們到其他學(xué)校去，就是所有學(xué)校都不要你，我砸鍋賣(mài)鐵也要供養(yǎng)你！”

（11）也許是父親的那番話起了作用，學(xué)校開(kāi)始重新調(diào)查，事情的真相終于水落石出，我最終沒(méi)有被開(kāi)除。從那以后，我完全變了一個(gè)人。一年以后的高考，我以全?？偡值谌某煽?jī)考上了大學(xué)。在以后的人生風(fēng)雨中，我絲毫不敢有任何厭倦、愁苦、懈怠，因?yàn)楦赣H在我最需要的時(shí)候給與了我信任，我唯一能回報(bào)他的，只能是勇敢、誠(chéng)實(shí)、正直地做人。

1、請(qǐng)將以下四個(gè)詞語(yǔ)分別依次填入第（2）、（3）段的空格處。

A、不三不四

B、玩世不恭

C、自由散漫

D、滑頭聰明

2、根據(jù)第（6）—（10）段的內(nèi)容，文章作者除了描寫(xiě)“我”被父親信任以外，與此同時(shí)還寫(xiě)了周?chē)渌藢?duì)我的態(tài)度，如：、____________________等等。聯(lián)系文章結(jié)尾部分的內(nèi)容，更加突出了父親的信任給我?guī)?lái)的巨大的影響是：___________________________________。

3、第（4）段中，“那天晚上，父親抽了一夜的煙”的原因是：

_____________________________________________________________

4、如果將第（10）段畫(huà)線句“我不敢正視父親灼灼的目光，只是機(jī)械地、木然地?fù)u搖頭”改為“我搖搖頭”，兩者相比，表達(dá)效果有什么不同？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

_____________________________________________________________

5、讀了文章，請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容和生活實(shí)際，就“信任”這個(gè)話題談?wù)勀愕目捶?。?0字左右）

_____________________________________________________________

答案

1、C、A、D、B2、“我”被哥兒們“出賣(mài)”；“我”被老師們?cè)┩魑胰缭缚忌狭舜髮W(xué)并且懂得了該做怎樣的人。

3、（1）為兒子的不懂事而擔(dān)憂；（2）為如何教育兒子而傷神。

4、與改句相比，原句通過(guò)具體的人物描寫(xiě)，更能表現(xiàn)出“我”當(dāng)時(shí)內(nèi)疚、害怕、無(wú)奈的心理，從而更突現(xiàn)后來(lái)被父親信任后的對(duì)我的巨大作用——“我變了一個(gè)人”。

5、可以從兩個(gè)角度：“信任”和“被信任”。文中的父親在兒子最無(wú)助的時(shí)候給與了自己兒子充分的信任，由此幫助了陷于困境、無(wú)法自拔的孩子，更給孩子迷惘、混沌的精神世界帶來(lái)了一線光明，糾正了他的人生軌跡，并幫助兒子找到了正確的人生之路。

第三篇：誠(chéng)實(shí)和信任閱讀習(xí)題及答案

⑴在這個(gè)世界上，父親是我最敬重的人。

⑵我上高中的時(shí)候，是個(gè)誰(shuí)都不喜歡的“刺頭”。那時(shí)的我沒(méi)有什么理想，沒(méi)想過(guò)要做個(gè)什么樣的人，走什么樣的人生道路，慣于＿＿＿＿＿＿，喜歡交＿＿＿＿＿＿的朋友，也常常惹點(diǎn)事，只是靠著自己多少還有點(diǎn)兒的＿＿＿＿＿＿維持著學(xué)業(yè)。

⑶對(duì)于我的＿＿＿＿＿＿，父親曾無(wú)數(shù)次地教訓(xùn)過(guò)我，有時(shí)甚至是拳頭加棍棒?？墒牵f(shuō)實(shí)在的，我那時(shí)真的看不起他——一個(gè)普通的鐵路工人，整天穿著沾滿油污的衣裳，拿著把小錘，從這輛列車(chē)鉆到那輛列車(chē)，敲敲這，聽(tīng)聽(tīng)那，既沒(méi)有權(quán)，又掙不了幾張“老人頭”。有一次，在他對(duì)我發(fā)了頓火后，我鄙夷地看著他，說(shuō)了一句：“你真窩囊！”他一下愣了，然后就是茫然失措。

⑷那天晚上，父親抽了一夜的煙。

⑸我很殘忍，但是我勝利了。從那以后，父親很少過(guò)問(wèn)我的事，我的日子越發(fā)放縱、愜意，但樂(lè)極生悲，一場(chǎng)災(zāi)禍突然降臨到我的頭上。一天中午，我們幾個(gè)朋友一起去打飯，其中一個(gè)與高年級(jí)的學(xué)生吵了起來(lái)，對(duì)方一下子擁上好幾個(gè)人，我們眼看著好哥們兒要吃虧，就一擁而上。爭(zhēng)斗中，不知是誰(shuí)用刀子把對(duì)方一個(gè)人扎了，正扎在腿上，鮮血淋淋。幾個(gè)人見(jiàn)勢(shì)不妙，一個(gè)個(gè)都跑了，就剩下我還在與對(duì)方拚命，結(jié)果被聞?dòng)嵹s來(lái)的校保衛(wèi)科的人抓個(gè)正著，于是，我也就成了拿刀行兇的第一嫌疑人。

(6)很快的，我被帶到了校保衛(wèi)科，我的那幾個(gè)哥們兒也相繼被找來(lái)，他們沒(méi)有一個(gè)人承認(rèn)自己動(dòng)了手，事情似乎也有了定論，拿刀行兇的就是我。我憤怒不已，恨自己看錯(cuò)了這些所謂的朋友，交錯(cuò)了所謂的哥們兒，然而我越是為自己辯解，仿佛越是在說(shuō)謊。

⑺由于拒不交待，當(dāng)天晚上，我被帶到了。中坐滿了人，主任、學(xué)生處主任、班主任……在眾人中，我也發(fā)現(xiàn)了形容憔悴的父親。

⑻班主任先發(fā)話了，他臉色鐵青，指著我語(yǔ)無(wú)倫次地大罵了一通，然后是、主任……我偷偷抬眼看了看父親，他似乎顯得異常平靜，是啊，他早就對(duì)我絕望了，也許發(fā)生這種事是他早就預(yù)料到的。我后悔了，也害怕了，我覺(jué)得自己就像被扔到了一個(gè)荒島上，沒(méi)有人是我的朋友，沒(méi)有人信任我。

⑼終于，校長(zhǎng)發(fā)話了：“事情就是這樣，你拿刀扎傷了人，還拒不承認(rèn)。你是一個(gè)什么樣的人，人人都清楚，你的父親也在這里，我相信他現(xiàn)在的心情也和我們一樣。事實(shí)上，我們非常歡迎你離開(kāi)這里，如果你還嘴硬，現(xiàn)在就卷鋪蓋走人！”

⑽就在這時(shí)，父親從角落里站了起來(lái)，他走到我跟前，我只等一個(gè)巴掌落到我的臉上，可他并沒(méi)有打我。“抬起頭來(lái)！”他把我的臉扳正，瞪著我，仿佛要看穿我的靈魂，“告訴我，是不是你干的？”

⑾我不敢正視父親灼灼的目光，只是機(jī)械地、木然地?fù)u搖頭。他嘆了口氣，目光也變得柔和了。他替我擦了擦眼淚，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)眾人說(shuō)：“我生養(yǎng)的兒子，我最了解。他會(huì)打碎玻璃，會(huì)跟別人打架，會(huì)與老師頂嘴，但是拿刀子扎人他絕對(duì)做不出來(lái)。因?yàn)樗俏业膬鹤?！”他給我整了整衣裳：“兒子，我相信你！咱們走，這里不要你，咱們到其他學(xué)校去，就是所有學(xué)校都不要你，我砸鍋賣(mài)鐵也要供養(yǎng)你！”

⑿也許是父親的那番話起了作用，學(xué)校開(kāi)始重新調(diào)查，事情的真相終于水落石出，我最終沒(méi)有被開(kāi)除。從那以后，我完全變了一個(gè)人。一年以后的高考，我以全校總分第三的成績(jī)考上了大學(xué)。在以后的人生風(fēng)雨中，我絲毫不敢有任何厭倦、愁苦、懈怠，因?yàn)楦赣H在我最需要的時(shí)候給與了我信任，我唯一能回報(bào)他的，只能是勇敢、誠(chéng)實(shí)、正直地做人。

1、請(qǐng)將以下四個(gè)詞語(yǔ)分別依次填入第⑵、⑶段的空格處。

不三不四 玩世不恭 滑頭聰明

＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿

2、根據(jù)第6段——第⑾段的內(nèi)容，文章作者除了描寫(xiě)“我”被父親信任以外，與此同時(shí)還寫(xiě)了周?chē)渌藢?duì)我的態(tài)度，如：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等等。聯(lián)系文章結(jié)尾部分的內(nèi)容，更加突出了父親的信任給我?guī)?lái)的巨大的影響是：＿＿＿＿＿＿

3、第⑷段中，“那天晚上，父親抽了一夜的煙”的原因是（1）＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿＿

4、如果將第⑾段畫(huà)線句“我不敢正視父親灼灼的目光，只是機(jī)械地、木然地?fù)u搖頭”改為“我搖搖頭”，兩者相比，有什么不同？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。＿＿＿＿＿＿＿＿

5、讀了文章，請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容和生活實(shí)際，就“信任”這個(gè)話題談?wù)勀愕目捶?。?0字左右）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

答案：

1、不三不四 滑頭聰明 玩世不恭

2、“我”被哥兒們“出賣(mài)”；“我”被老師們?cè)┩?我如愿考上了大學(xué)并且懂得了該做怎樣的人。

3、（1）為兒子的不懂事而擔(dān)憂；（2）為如何教育兒子而傷神。

4、與改句相比，原句通過(guò)具體的，更能表現(xiàn)出“我”當(dāng)時(shí)內(nèi)疚、害怕、無(wú)奈的心理，從而更突現(xiàn)后來(lái)被父親信任后的對(duì)我的巨大作用——“我變了一個(gè)人”。

5、可以從兩個(gè)角度：“信任”和“被信任”。文中的父親在兒子最無(wú)助的時(shí)候給與了自己兒子充分的信任，由此幫助了陷于困境、的孩子，更給孩子迷惘、混沌的精神世界帶來(lái)了一線光明，糾正了他的人生軌跡，并幫助兒子找到了正確的。

第四篇：信任的閱讀答案同步

篇一：信任的閱讀答案同步 篇二：信任的閱讀答案同步 《信任》【美國(guó)】蓋爾-布蘭克原文：每次去威廉家的路上,總見(jiàn)一塊立在公路邊用大紅漆寫(xiě)在黃色板上的告示：桃子——自采——三英里.真有趣.終于有一天,我和丈夫決定去看個(gè)究竟.從公路拐過(guò)去不到一英里,路邊出現(xiàn)了一塊醒目的告示板,板上畫(huà)著黃色的桃子,紅色的箭頭向右指.“沒(méi)有三英里吧.”我說(shuō).只見(jiàn)我們前面是一條泥石小路.汽車(chē)往前又行駛了一會(huì)兒,一個(gè)紅色的箭頭又把我們帶向野草茂盛的小路.總之,每當(dāng)轉(zhuǎn)個(gè)彎,眼看就要失去方向時(shí),紅箭頭就出現(xiàn)了.汽車(chē)行駛了大約三英里時(shí),我們發(fā)現(xiàn)路邊有條大黃狗,它似乎在等著我們的到來(lái).我們把車(chē)停在一棵老樹(shù)的樹(shù)陰下,小屋旁有兩條狗和幾只貓,不遠(yuǎn)處一片桃林盡收眼底.屋前有一張木桌,桌上擱著幾只竹籃,籃下壓著一張字條,上面寫(xiě)著：“朋友,歡迎您,每籃桃子五元錢(qián),盡管自己采,然后把錢(qián)放在箱子里,”“怎么才能知道該從哪兒開(kāi)始呢?”我的先生自語(yǔ)道.“能啊,”我看著那幾條狗大聲說(shuō),“喂,小家伙們,你們?cè)溉ヌ伊謫?”狗在我們身邊跳躍歡吠,然后撒腿向前跑去.顯然,它們是在為我們領(lǐng)路哩.鉆進(jìn)果林,根深葉茂的果樹(shù)上結(jié)滿了豐碩的果子,一股沁人心脾的香味使人饞涎欲滴.我立即向一棵大桃樹(shù)跑去,先生跑向另一棵.我們沉浸在親手采摘果實(shí)的歡愉中,不一會(huì)兒,兩只大籃子裝滿了又香又甜的大桃子,我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走.把桃子小心翼翼地裝進(jìn)汽車(chē),我掏出錢(qián)包,這才發(fā)現(xiàn)錢(qián)箱旁躺著一只大花貓.“你認(rèn)為它會(huì)數(shù)錢(qián)嗎?”我對(duì)丈夫說(shuō).“也許會(huì)學(xué)會(huì)的.”先生也幽默地回答.與那幾條熱情好客的狗說(shuō)過(guò)再見(jiàn)后,我們上了車(chē).這時(shí)又有一輛車(chē)朝這兒駛來(lái)：“你們住在這兒?jiǎn)?”開(kāi)車(chē)人問(wèn)道.“不.不過(guò),它們會(huì)帶你去果園的.”我們指著那些狗說(shuō).我們見(jiàn)那人讀了桌上的留言,提上籃子,跟著蹦蹦跳跳的小狗朝果園走去.汽車(chē)慢慢朝來(lái)路駛?cè)?我不禁回頭,久久地注視著那片果林,那間小屋,那張木桌和那道木柵欄——一個(gè)樸實(shí)而又純潔的地方,在那兒,我們得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅.答題：

1、我認(rèn)為是來(lái)這采桃的人和主人之間的信任.2、因?yàn)檫@個(gè)地方有了信任和誠(chéng)實(shí),主人信任我們會(huì)遵守規(guī)則,我們也很誠(chéng)實(shí)的按紙條上面的做了,彼此之間產(chǎn)生了信任,所以說(shuō)這是一個(gè)樸實(shí)而純潔的地方.3、絕對(duì)不可以.因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)上已經(jīng)很少有守誠(chéng)信、正直的人,多數(shù)人都想著占便宜、不交費(fèi)是最好的等等,文章中這種方法行不通的.（本閱讀題選自五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文暑假作業(yè)*人教版）***0000000給點(diǎn)懸賞分吧***00000000000000

1、我和主人之間的信任。

2、因?yàn)檫@個(gè)地方有了信任和誠(chéng)實(shí)，主人信任我們會(huì)遵守規(guī)則，我們也很誠(chéng)實(shí)的按紙條上面的做了，彼此之間產(chǎn)生了信任，所以說(shuō)這是一個(gè)樸實(shí)而純潔的地方。

3、絕對(duì)不可以。因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)上已經(jīng)很少有守誠(chéng)信、正直的人，多數(shù)人都想著占便宜、不交費(fèi)是最好的等等，文章中這種方法行不通的。...liualieb 2014-12-13

1、我和主人之間的信任。

2、因?yàn)檫@個(gè)地方有了信任和誠(chéng)實(shí)，主人信任我們會(huì)遵守規(guī)則，我們也很誠(chéng)實(shí)的按紙條上面的做了，彼此之間產(chǎn)生了信任，所以說(shuō)這是一個(gè)樸實(shí)而純潔的地方。

3、絕對(duì)不可以。因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)上已經(jīng)很少有守誠(chéng)信、正直的人，多數(shù)人都想著占便宜、不交費(fèi)是最好的等等，文章中這種方法行不通的。果園的主任他信任沒(méi)一個(gè)來(lái)客，他相信人們會(huì)自覺(jué)的付錢(qián)，使得來(lái)摘果樹(shù)的人們覺(jué)得有了信任，心情自然好。原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適，也形容詩(shī)歌和文章優(yōu)美生動(dòng)，耐人尋味。把景物全部看在眼里；將什么東西都全部看在眼里。我會(huì)想：這兒可真自由，主人也很信任我們，讓我們輕松地去摘，被別人信任的感覺(jué)真好。這兒很自由，主人也很信任我們，在這種地方隨意的摘會(huì)有種很舒服的感覺(jué)?！皹銓?shí)”這兒很平常，有著樸素的民風(fēng)“純潔“這兒很自由，主人很信任大家。...2014-12-13 原指芳香涼爽的空氣或飲料使人感到舒適，也形容詩(shī)歌和文章優(yōu)美生動(dòng)，耐人尋味。把景物全部看在眼里；將什么東西都全部看在眼里。我會(huì)想：這兒可真自由，主人也很信任我們，讓我們輕松地去摘，被別人信任的感覺(jué)真好。這兒很自由，主人也很信任我們，在這種地方隨意的摘會(huì)有種很舒服的感覺(jué)?！皹銓?shí)”這兒很平常，有著樸素的民風(fēng)“純潔”這兒很自由，主人很信任大家。我會(huì)說(shuō)：自由很重要，信任也很重要，互相信任，世界會(huì)更美好希望對(duì)你有用 篇三：信任的閱讀答案同步

高中語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)：《信任》練習(xí)題及答案 來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)2013-01-16 10:40【 】 【】

淅淅瀝瀝的雨，沒(méi)完沒(méi)了地下著，真煩人。最后一門(mén)課終于考完了，同學(xué)們都有說(shuō)有笑地回去了。只有我一個(gè)人留在教室里，想到剛才考場(chǎng)上發(fā)生的事情，心里堵堵的。唉！我該不該向老師說(shuō)清楚呢？

時(shí)間不多了，請(qǐng)抓緊時(shí)間，作好交卷的準(zhǔn)備。監(jiān)考老師一面巡視著全班，一面提醒我們。在剩下最后五分鐘時(shí)，我正抓緊時(shí)間檢查考卷上有沒(méi)有錯(cuò)誤，忽然，右邊傳來(lái)一個(gè)很輕的聲音：

喂，第二張卷子的最后一題怎么做？

我扭著一看，右邊并排的一位男生正縮著腦袋在問(wèn)我。這 我不知如何是好。給他看吧，被老師發(fā)現(xiàn)了可不是鬧著玩的，不給他看吧，他肯定對(duì)我有意見(jiàn)。

看到我猶豫不決的樣子，他有些急了： 快點(diǎn)呀，拜托了，拜托了！

望著他焦急的神情，我不由地想：算了，還是給他吧，就這一次。我小心翼翼地把卷向他那邊挪了挪。驀地，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，難道這就叫幫助同學(xué)嗎？這是作弊?。∠氲竭@里，我又迅速把卷挪了回來(lái)，朝他搖了搖頭。他顯得又失望又生氣，朝我狠狠地翻了個(gè)白眼。我沒(méi)有理會(huì)他，抬起了頭，正巧和老師的目光碰在一起，我不安起來(lái)，老師一定看見(jiàn)了我剛才的動(dòng)作，以為我在作弊呢！

鈴聲響了，我和同學(xué)們都交了卷。交完卷后，我總覺(jué)得老師還在用嚴(yán)厲的目光不信任地盯著我，心里總覺(jué)得別別扭扭的。我想去辦公室向老師說(shuō)明，可又怕老師不相信我說(shuō)的話。

對(duì)，不管怎樣，我要去向老師說(shuō)明。我把眼光從窗外迷蒙的雨景中收了回來(lái)，定了定神，離開(kāi)教室，來(lái)到老師辦公室門(mén)前。我深深地吸了一口氣，沉穩(wěn)地喊了聲： 報(bào)告！

進(jìn)來(lái)。監(jiān)考老師正坐在辦公桌前翻閱剛才收上來(lái)的考卷。

我忐忑不安地走到她身邊。

有事嗎？ 老師抬起頭，微笑地看著我，臉上的皺紋清楚可見(jiàn)。是不是考卷上有什么問(wèn)題要問(wèn)？ 老師一邊說(shuō)，一邊放下手中的考卷。

不，不是，我 我支支吾吾，不知該怎么開(kāi)口。沒(méi)關(guān)系，說(shuō)吧。老師和藹地說(shuō)。

是這樣的，我剛才沒(méi)有作弊?？粗蠋煷认榈拿嫒荩倚睦镙p松多了，于是鼓起了勇氣說(shuō)。

噢。老師放好了考卷，還是微笑地看著我。剛才在考場(chǎng)上，我確實(shí)看見(jiàn)你做了些別的動(dòng)作，但你終于戰(zhàn)勝了你自己。你做得對(duì)，我相信你是遵守考場(chǎng)紀(jì)律的。

聽(tīng)了這些話，我頓時(shí)驚住了。怎么？是我多慮了，原來(lái)，不是老師不信任我，而是我不信任老師。我覺(jué)得自己開(kāi)始的想法是多么幼稚，多么愚蠢。我欣喜地望著老師，感到這位以前一直讓我覺(jué)得十分古板的老師一下子變得那么和藹可親。我與老師的距離一下子拉得很近，很近了。

好了，回去吃飯吧。你看，雨又下大了。老師拍了拍我的肩膀，輕輕地說(shuō)。

我這才回過(guò)神兒來(lái)，向老師微微地鞠了個(gè)躬，轉(zhuǎn)身退出了辦公室。

雨越下越大，我撐著傘，邁著輕快的步子走在被雨水沖得格外明凈的石子路上。此時(shí)此刻，我的心情格外愉快，因?yàn)槲医裉煊袃蓚€(gè)巨大的收獲：其一，我戰(zhàn)勝了自己，沒(méi)有幫人作弊；其二，我懂得了一個(gè)道理：師生之間的信任是相到的。

雨啊，真好！

《信任》閱讀理解題：

1、選文記敘的順序是__________________________。（3分）

2、選文開(kāi)頭寫(xiě) 淅淅瀝瀝的雨，沒(méi)完沒(méi)了地下著，真煩人，結(jié)局寫(xiě) 雨啊，真好，這在結(jié)構(gòu)上起什么作用？（4分）

3、開(kāi)頭的 雨煩人 和結(jié)局的 雨真好 是什么原因？（4分）

4、短文中加橫線的 你終于戰(zhàn)勝了你自己 在文中指什么內(nèi)容？用原文回答。（4分）

5、文中結(jié)尾處 此時(shí)此刻，我的心情格外愉快 的含義是什么？談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

6、結(jié)尾一句在表達(dá)方式上有何特點(diǎn)，對(duì)表現(xiàn)全文思想內(nèi)容起什么作用？（4分）

7、選文以 信任 為題該怎樣理解？（4分）

《信任》閱讀理解題答案： 1.插敘

2.首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

3.情緒不好；我的心情格外愉快。4.沒(méi)有幫人作弊。

5.點(diǎn)明了 我 當(dāng)時(shí)的心情，寫(xiě)出了 我 心理上的進(jìn)一步成熟。6.抒情、議論、點(diǎn)明中心（突出中心）7.師生之間要互相理解，互相信任。

分享到 由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，中小學(xué)教育網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供參考，敬請(qǐng)考生以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。篇四：信任的閱讀答案同步 篇五：信任的閱讀答案同步 試題答案：

六、（18分）19.交代故事發(fā)生的背景，（2分）為下文寫(xiě)“我”買(mǎi)杏被“騙”后出言不遜（破口大罵）做鋪墊。（2分）20.⑴動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)。（或：細(xì)節(jié)描寫(xiě)）（1分）刻畫(huà)了“我”被“騙”錢(qián)財(cái)后情況有所轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)的興奮激動(dòng)心理。（1分）⑵語(yǔ)言描寫(xiě)。（或：側(cè)面描寫(xiě)）（1分）從側(cè)面表現(xiàn)了老大爺?shù)母哔F品質(zhì)，揭示了小說(shuō)的主題。（1分）21.心地善良，富有智慧，樂(lè)于助人，對(duì)世人充滿信任，為社會(huì)的進(jìn)步傳遞正能量。（答出四點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分）22.①高度概括了小說(shuō)的故事情節(jié)，寫(xiě)出了老大爺通過(guò)自己的行為，使“我”增強(qiáng)了對(duì)世人的信任。②點(diǎn)明了小說(shuō)的主題。信任，應(yīng)該是我們這個(gè)社會(huì)的主流風(fēng)尚，我們每個(gè)人都應(yīng)該把“信任”留下。③言簡(jiǎn)意豐，耐人回味。題目中的“你”既指小說(shuō)中的“我”，也指小說(shuō)的讀者。

第五篇：信任的閱讀答案五年級(jí)

篇一：信任的閱讀答案五年級(jí) 篇二：信任的閱讀答案五年級(jí)

每次去外婆家的路上，總見(jiàn)一塊立在公路邊用大紅漆寫(xiě)在黃色板上的告示：桃子--自采--三公里路。真有趣。終于，有一天，爸爸決定帶我去看個(gè)究竟。從公路拐過(guò)去布道一公里，路邊出現(xiàn)了一塊醒目的告示板，板上畫(huà)著黃色的桃子，紅色的箭頭。汽車(chē)往前又開(kāi)了一會(huì)兒，一個(gè)紅色的肩頭又把我們帶向野草茂盛的小路?？傊慨?dāng)轉(zhuǎn)個(gè)彎，眼看就要失去方向，紅箭頭又出現(xiàn)了。汽車(chē)行駛了大約三公里時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)路邊有條大黃狗，它似乎在等著我們的到來(lái)。我們把車(chē)停在一棵老橡樹(shù)的樹(shù)陰下，小屋旁邊有兩條狗和幾只貓，不遠(yuǎn)處一片桃林盡收眼底。屋前有一張木桌，桌上擱著幾只竹籃，籃下壓著一張紙條，上面寫(xiě)道： 友，歡迎您，每籃桃子五元錢(qián)，盡管自己采，然后把錢(qián)放在箱子里，祝您愉快！我看著那幾條狗大聲說(shuō)： 喂，小家伙們，你們?cè)敢馊ヌ伊謫幔?狗在我們身邊跳躍歡呼，然后撒腿向前跑去。顯然，它們是在為我們領(lǐng)路呢。鉆進(jìn)果林，根深葉茂的果樹(shù)上結(jié)滿了豐碩的果子，一股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)。我立即向一棵大樹(shù)跑去。爸爸跑向另一棵。我們沉浸在親手摘果實(shí)的歡愉中。兩只大籃子裝滿了又香又甜的大桃子，我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走。把桃子小心翼翼地裝金汽車(chē)，爸爸掏出錢(qián)包，這才發(fā)現(xiàn)錢(qián)箱旁躺著一只大花貓。你認(rèn)為它會(huì)數(shù)錢(qián)嗎？ 我對(duì)爸爸說(shuō)。也許會(huì)學(xué)會(huì)的。爸爸也淘氣地回答。與那幾條熱情好客的狗說(shuō)過(guò)再見(jiàn)后，我們上了車(chē)。這時(shí)又有兩輛車(chē)朝這兒駛來(lái)： 你們住這兒?jiǎn)幔?開(kāi)車(chē)的問(wèn)道。不，不過(guò)，它們會(huì)帶你們?nèi)ス麍@的。我們指著那些狗說(shuō)。我們見(jiàn)那人讀了桌上的留言，提上籃子，跟著蹦蹦跳跳的小狗朝果園走去。汽車(chē)慢慢朝來(lái)路駛?cè)ィ也唤仡^，久久注視著那片果林，那間小屋--一個(gè)樸實(shí)而又純潔的地方。

1、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。沁人心脾： 盡收眼底：

2、讀著 朋友，歡迎您，每籃桃子五元錢(qián)，盡管自己采，然后把錢(qián)放在箱子里，祝您愉快！我 心中可能會(huì)這樣想

3、我們沉浸在親手摘果實(shí)的歡愉中。那是因?yàn)?/p>

4、回家的路上，我 感受到那片果林，那間小屋是 一個(gè)樸實(shí)而又純潔的地方。說(shuō)它 樸實(shí) 是因?yàn)?說(shuō)它 純潔 是因?yàn)?/p>

5、讀了這個(gè)故事，我想說(shuō)快快快，急用！??！“信托基金”[美國(guó)]蓋爾自采納一個(gè)簡(jiǎn)單而純粹的地方，在那里我們得到了人民之間的信任和被信任的喜悅。答案的問(wèn)題： 1，我認(rèn)為這是該礦區(qū)桃和主信任。2，信任和誠(chéng)實(shí)的，因?yàn)檫@個(gè)地方一直主的信任，我們會(huì)遵守的規(guī)則，我們也很老實(shí)上面的注意事項(xiàng)，相互信任，如此說(shuō)來(lái)，這是一個(gè)簡(jiǎn)單而純粹的地方。3，絕對(duì)不是。社區(qū)已經(jīng)很少有不誠(chéng)信，誠(chéng)信，很多人想占便宜，不付出是最好的文章，這個(gè)方法不起作用。學(xué)期的語(yǔ)言（讀取從五年級(jí)暑假作業(yè)選擇問(wèn)題* pep）***0000000積分獎(jiǎng)勵(lì)！***00000000000000提問(wèn)者評(píng)價(jià)謝謝！篇三：信任的閱讀答案五年級(jí) 《信任》【美國(guó)】蓋爾-布蘭克 原文： 每次去威廉家的路上,總見(jiàn)一塊立在公路邊用大紅漆寫(xiě)在黃色板上的告示：桃子——自采——三英里.真有趣.終于有一天,我和丈夫決定去看個(gè)究竟.從公路拐過(guò)去不到一英里,路邊出現(xiàn)了一塊醒目的告示板,板上畫(huà)著黃色的桃子,紅色的箭頭向右指.“沒(méi)有三英里吧.”我說(shuō).只見(jiàn)我們前面是一條泥石小路.汽車(chē)往前又行駛了一會(huì)兒,一個(gè)紅色的箭頭又把我們帶向野草茂盛的小路.總之,每當(dāng)轉(zhuǎn)個(gè)彎,眼看就要失去方向時(shí),紅箭頭就出現(xiàn)了.汽車(chē)行駛了大約三英里時(shí),我們發(fā)現(xiàn)路邊有條大黃狗,它似乎在等著我們的到來(lái).我們把車(chē)停在一棵老樹(shù)的樹(shù)陰下,小屋旁有兩條狗和幾只貓,不遠(yuǎn)處一片桃林盡收眼底.屋 前有一張木桌,桌上擱著幾只竹籃,籃下壓著一張字條,上面寫(xiě)著：“朋友,歡迎您,每籃桃子五元錢(qián),盡管自己采,然后把錢(qián)放在箱子里,” “怎么才能知道該從哪兒開(kāi)始呢?”我的先生自語(yǔ)道.“能啊,”我看著那幾條狗大聲說(shuō),“喂,小家伙們,你們?cè)溉ヌ伊謫?”狗在我們身邊跳躍歡吠,然后撒腿向前跑去.顯然,它們是在為我們領(lǐng)路哩.鉆進(jìn)果林,根深葉茂的果樹(shù)上結(jié)滿了豐碩的果子,一股沁人心脾的香味使人饞涎欲滴.我立即向一棵大桃樹(shù)跑去,先生跑向另一棵.我們沉浸在親手采摘果實(shí)的歡愉中,不一會(huì)兒,兩只大籃子裝滿了又香又甜的大桃子,我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走.把桃子小心翼翼地裝進(jìn)汽車(chē),我掏出錢(qián)包,這才發(fā)現(xiàn)錢(qián)箱旁躺著一只大花貓.“你認(rèn)為它會(huì)數(shù)錢(qián)嗎?”我對(duì)丈夫說(shuō).“也許會(huì)學(xué)會(huì)的.”先生也幽默地回答.與那幾條熱情好客的狗說(shuō)過(guò)再見(jiàn)后,我們上了車(chē).這時(shí)又有一輛車(chē)朝這兒駛來(lái)：“你們住在這兒?jiǎn)?”開(kāi)車(chē)人問(wèn)道.“不.不過(guò),它們會(huì)帶你去果園的.”我們指著那些狗說(shuō).我們見(jiàn)那人讀了桌上的留言,提上籃子,跟著蹦蹦跳跳的小狗朝果園走去.汽車(chē)慢慢朝來(lái)路駛?cè)?我不禁回頭,久久地注視著那片果林,那間小屋,那張木桌和那道木柵欄——一個(gè)樸實(shí)而又純潔的地方,在那兒,我們得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅.答題：

1、我認(rèn)為是來(lái)這采桃的人和主人之間的信任.2、因?yàn)檫@個(gè)地方有了信任和誠(chéng)實(shí),主人信任我們會(huì)遵守規(guī)則,我們也很誠(chéng)實(shí)的按紙條上面的做了,彼此之間產(chǎn)生了信任,所以說(shuō)這是一個(gè)樸實(shí)而純潔的地方.3、絕對(duì)不可以.因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)上已經(jīng)很少有守誠(chéng)信、正直的人,多數(shù)人都想著占便宜、不交費(fèi)是最好的等等,文章中這種方法行不通的.（本閱讀題選自五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文暑假作業(yè)*人教版）***0000000給點(diǎn)懸賞分吧***00000000000000篇四：信任的閱讀答案五年級(jí)

《信任的力量》五年級(jí)閱讀和答案 有一個(gè)年輕人，好不容易獲得一份銷售工作，勤勤懇懇干了大半年，非但毫無(wú)起色，反而在幾個(gè)大項(xiàng)目上接連失敗。而他的同事，個(gè)個(gè)都干出了成績(jī)。他實(shí)在忍受不了這種痛苦。在總經(jīng)理辦公室，他慚愧地說(shuō)，可能自己不適合這份工作。“安心工作吧，我會(huì)給你足夠的時(shí)間，直到你成功為止。到那時(shí)，你再要走我不留你?！崩峡偟淖屇贻p人很感動(dòng)。他想，總應(yīng)該做出一兩件像樣的事來(lái)再走。于是，他在后來(lái)的工作中多了一些冷靜和思考。

過(guò)了一年，年輕人又走進(jìn)了老總的辦公室。不過(guò)，這一次他是輕松的，他已經(jīng)連續(xù)七個(gè)月在公司銷售排行榜中高居榜首，成了當(dāng)之無(wú)愧的業(yè)務(wù)骨干。原來(lái)，這份工作是那么適合他！他想知道，當(dāng)初，老總為什么會(huì)將一個(gè)敗軍之將繼續(xù)留用呢？ “因?yàn)?，我比你更不甘心。”老總的回答完全出乎年輕人的預(yù)料。老總解釋道：“記得當(dāng)初招聘時(shí)，公司收下100多份應(yīng)聘材料，我面試了20多人，最后卻只錄用了你一個(gè)。如果接受你的辭職，我無(wú)疑是非常失敗的。我深信，既然你能在應(yīng)聘時(shí)得到我的認(rèn)可。也一定有能力在工作中得到客戶的認(rèn)可，你缺少的只是機(jī)會(huì)和時(shí)間。與其說(shuō)我對(duì)你仍有信心，倒不如說(shuō)我就是那個(gè)年輕人。從老總那里，我懂得了：給別人以，給自己以信心，就能成就一個(gè)全新的局面。

1、讀短文，說(shuō)說(shuō)文章主要寫(xiě)了一件什么事？（4分）

2、根據(jù)文章的主要內(nèi)容給短文加個(gè)題目。（1分）

3、原來(lái)的業(yè)績(jī)平平的“我”怎么會(huì)成為后來(lái)的業(yè)務(wù)骨干？（2分）

4、讀了短文，你對(duì)老板更加了解。說(shuō)說(shuō)你眼中的老板的是怎樣的人？（3分）

5、短文說(shuō)明了什么道理？結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）參考答案：

1、一家公司招聘了個(gè)優(yōu)秀的年輕人，但是年輕人勤勤懇懇地工作了大半年，工作卻毫無(wú)起色，他開(kāi)始懷疑自己是否適合這工做作，但是老板的寬容讓他最終成了一個(gè)業(yè)務(wù)骨干。

2、信任的力量

3、因?yàn)樵诶习宓膶捜莺凸膭?lì)下，他在以后的工作中多了冷靜和思考，所以他會(huì)成為業(yè)務(wù)骨干。

4、寬容，懂得反思。

5、略。[1] 閱讀本文的讀者還讀了 本文關(guān)注度： 篇五：信任的閱讀答案五年級(jí)