第一篇：小學(xué)三年級寫溫暖的一件事作文

事情大多只在回憶中去感覺它的溫暖，在回憶中才會明白那是一件溫暖的事情?？坦倾懶挠浀眯r候犯錯會挨打，那時候心里只有怨恨，怨恨過后是自責(zé)，父母對孩子都是好意。現(xiàn)在想挨打都打不到，這只能在回憶中去想象。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)三年級寫溫暖的一件事作文,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)三年級寫溫暖的一件事作文1

在茫茫的人海間，與我們認(rèn)識的人很少。但無論熟悉還是陌生，總會有“幫助”溫暖我們的心。對親人的幫助是相濡以沫的支持與關(guān)愛;對朋友的幫助是心有靈犀的默契和配合;對路人的幫助是細(xì)致入微的關(guān)懷和一個攙扶。

幫助無處不在，它浸透在我們周圍的空氣中，變成呼吸的氧氣，支持著我們的生命。

文壇巨匠巴金曾說過：“我的生活目標(biāo)，無一不是在幫住別人，使每一個人都得著春天，每顆心都得著光明，每個人的生活都得著幸福，每個人的發(fā)展都得著自由?！边@個用《家》《春》《秋》等著作來慰籍苦難中又向著和平的人們的人的生活目標(biāo)是幫助別人，不管是用充滿愛意的文字，還是用實(shí)際的愛心行動，確實(shí)給在寒夜中的前行的人帶來溫暖和光明。

一生都為幫助別人的人會得到人們的尊重和熱愛，就像巴金留給人們的寶貴的精神財富將被人們永遠(yuǎn)銘記在心中。而“幫助”也成為人們前進(jìn)的燈塔，為更多需要幫助的人帶去溫暖并讓溫暖這顆火種撒滿人間，點(diǎn)燃這個社會的每個角落。

幫助同時是互助，只有相互才會更加長久。就像患白血病的女孩也會把錢捐給輟學(xué)的兒童后所說的那樣：“別人幫助了我，我也要將這份溫暖傳遞給他人。向每一個處于危難之中的人伸出援手，這個世界才會成為愛的海洋。

不知道叢飛在地下是否仍在不斷的幫助別人，但我知道，他是懷著失望和無奈死去的。受到幫助的人絲毫沒有感謝之心，反而用所謂的“怕叢飛丟面子”而拒絕去探望重病中的叢飛。人心冷漠至此實(shí)在是社會的悲哀。當(dāng)他們拿到那一筆筆捐款，他們的心難道沒有一絲顫動，他們的靈魂難道沒有受到一次次強(qiáng)有力的撞擊，讓自己被麻醉的神經(jīng)變的清醒從而學(xué)會感恩嗎?

但愿這種讓“壯士扼腕”的事情不要再發(fā)生，我們永遠(yuǎn)也不愿看到叢飛眼角那滴英雄淚。

林清玄曾說過：“雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個層次上，像極了我們的心?！倍皫椭笔俏覀兊男撵`最單純最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽光;是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;是幫助，讓在黑暗襲時孤苦無依的人有耐心期待天光。

讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風(fēng)沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。

小學(xué)三年級寫溫暖的一件事作文2

天陰沉沉的，沒有一絲生氣，云像是被墨灑過了一般。天上飄著些細(xì)如牛毛的雨絲，整個城市彌漫著一種寒冷的氣息。就在這樣一個雨天，我遇到了一件十分溫暖的事情。

我從鍵楊家出來時，已是晚飯時分。我叫了一輛三輪車，以5元的價格成交——騎到我家小區(qū)。

我上了車，車夫開始賣力地騎。他是一個中年男子，留著一頭短而黑的頭發(fā)，其它的部位我已無法用言語來表達(dá)了，它們雖然無法用言語表達(dá)，卻已印在我的心中。

三輪車在來來往往的車輛間穿梭著，突然，我的心頭一緊，口袋里怎么空蕩蕩的?用手仔細(xì)一摸，只摸出2元錢，我把全身搜遍，也只找出4元!我害怕起來：“該不該跟車夫說呢?他會罵我嗎?我的錢不是有20元嗎?”我心中仿佛有兩個勢力相爭：“說呀!再不說來不及了!哼!別說，車到山前必有路，到時候看情況。說!別說!……”

終于，我猶豫著開了口，仿佛自言自語似的：“我……丟了1元錢，只找到4元?！避嚪虿僦豢谕獾乜谝簦骸鞍。瑏G錢了?”“嗯，丟了1元，4元你能騎到哪兒就到哪兒吧?！蔽仪忧拥鼗卮稹？粗嚪蚰浅粤Φ谋秤啊骋还豢s的，雙腿用力地向前蹬去。我真希望自己能多帶1元錢呀!這又是冬天，刺骨的寒風(fēng)呼嘯在耳邊，冷都冷死了，人家車夫賺1元也不容易呀。

我原以為車夫會提前停下車，沒想到他卻把我送到了家。我不好意思了：“叔叔，我去借1塊錢給你吧!”他卻謝絕了：“不用，不用，下次我再拉你，你幾點(diǎn)放學(xué)?”我愣了愣，他說：“沒關(guān)系，你走吧，沒事。”我飛奔回家，我的心中涌上一股暖流，愿好心的叔叔多拉客多賺錢。

小學(xué)三年級寫溫暖的一件事作文3

這天，家家戶戶的屋檐下都結(jié)起串串冰溜子，剛潑出去的水緊接著就被吞噬，人人都藏在厚大的羽絨服中。我搓著通紅的手顫巍巍地走進(jìn)校園，可心卻是熱的，因?yàn)榫驮趧倓?，發(fā)生了照亮自己而又溫暖他人的事。

一早起床，我就發(fā)現(xiàn)天灰蒙蒙的，窗戶上也結(jié)滿了霜?！皽?zhǔn)不是什么好天氣”我心想。即使做好準(zhǔn)備，然而一出樓棟還是猝不及防，呼呼的風(fēng)夾著小刀從四面八方刺來，我立刻“全副武裝”，生怕身體的任何一部分在這該死的天氣下多呆一秒鐘。

迎著風(fēng)緩慢走在上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)竟還有騎自行車的人，尤其是一對母女令我印象深刻。這位母親騎得十分小心，一看到有些坑坑洼洼起了一層薄冰的井蓋，就繞道而行，我小跑起來都可以追上她。后座的小女孩緊緊抓住媽媽，把頭壓得死低。不久，又是在風(fēng)的唆使下，女孩的帽子開始左右飄擺、搖搖欲墜，可她卻不敢松開抓緊的雙手。

小黃帽還是被吹掉了，就落在離我不遠(yuǎn)處?！皨寢?，帽子掉了”小女孩急忙用雙手捂住自己稚嫩的耳朵，她的母親停下車，雙手從固定在車把的手套中伸出，毅然把自己厚重的棉帽取下，輕輕蓋在女孩頭上，又用雙手溫柔地把帽檐包住她的耳朵。很快，這位母親的頭上冒出縷縷白氣，同時化作一股暖流滋潤著我的心。

我看著眼前的小黃帽，是那么的鮮艷亮麗，又猶如一只可憐的小黃鴨，受凍蜷縮后孤零零地躺在冰冷的大街上，一動不動，無人理睬?？v然霧氣朦朧，可仍遮不住它金色的光芒，使我忘卻了寒冷，吸引著我向前。是我看見了它!自己便勇敢起來，伸出手任憑勁風(fēng)吹打，撿起帽子送到剛準(zhǔn)備起身的小女孩母親手中。她的眼神充滿了驚喜與感激，臉上自然露出發(fā)自肺腑的微笑?！翱熘x謝哥哥!”還沒等小女孩說話，我笑著說了句“沒事，不客氣”，就趕忙離開了。

想起那位母親出于本能的動作，總輕輕的溫暖著我，正是愛的力量驅(qū)趕了冬日的寒冷。而她會心的一笑，是我?guī)椭说玫降牡恼J(rèn)可，也是打破人與人之間的靈丹妙藥，在冬日帶給我別樣的溫情，溫暖頓時噴涌而來。

在這個刺骨的冬天，我收獲了兩份別樣的溫暖，貼心無比。

小學(xué)三年級寫溫暖的一件事作文4

星星在銀河中躺著，是那么的舒服;魚兒在溪水中游動著，是那么得歡快。而我，生活在媽媽的愛河里，是那么的溫暖。

每天早晨，媽媽便把我輕輕地叫醒，然后告訴我桌上的早晨已經(jīng)準(zhǔn)備好。便去上班了。年復(fù)一年，日復(fù)一日。她每天都是這樣。望著她那匆忙的身影，我心中有一種感激。

每天晚上，當(dāng)我放學(xué)打完籃球回來時，就看到媽媽已經(jīng)在廚房里忙碌了。

夏天的廚房，非常炎熱。媽媽廚房中忙碌著，在而我，卻在涼爽的空調(diào)臥室里。廚房與臥室相比，簡直就是一個地獄，一個天堂。而媽媽還在廚房，在如烤箱般的廚房中，為我們做著晚飯。雖然開著電扇，但不起絲毫作用。汗珠從她的臉頰上滾了下來。鍋里，那些可惡而又滾燙的油滴從鍋中跳出，跳在媽媽的手臂上。而她只是只是咬著牙，左手握住鍋柄，右手仍然拿著鍋鏟，在鍋里翻炒著。幾分鐘后，才拿過來一個盤子，臉上顯得非常吃力，但雙手迅速地拿起鍋，鏟。把剛剛燒好的菜鏟進(jìn)盤子里?？蓯旱蔫F鍋，是那么的沉重，以至于媽媽拿起它時，左臂的肌肉不時顫抖著，手上青筋暴起，但她還是堅(jiān)持著，堅(jiān)持著把一頓飯做好。每次做完飯后，都要用水把手臂沖一下。

購物總是女人的第一樂趣。媽媽也是一樣，雖然幾乎每周都去超市，但很少買自己的衣服。她總是把能省的錢都省下來，為我買好吃的。每次和媽媽一起去東門逛街時，當(dāng)她看中一件漂亮的衣服時，只要一看標(biāo)價超過600，就依依不舍地走開了，然后笑著對我說：“下次再來買吧!”可她從來沒有第二次去看那件衣服。然而對我，無論是幾百元一雙的運(yùn)動鞋，還是各種貴重的補(bǔ)養(yǎng)品，媽媽總是慷慨解囊，毫不猶豫。

一到周末了，媽媽顧不上休息，便提著水桶，拎著拖把。打掃著房間。每次，我和爸爸都會說：“才幾天啊?又拖地?”媽媽卻笑著說：“天天都開空調(diào)，房間里的灰多了，對身體有害呢!”。這天，我剛剛買書回家。一進(jìn)家門就看到媽媽又在打掃房間了。好像剛剛掃完地，便拿起拖把，彎下腰，用力地把它扭干。她好像沒看見我一樣，雙手拿著拖把桿，彎著腰，雙臂有節(jié)奏的一前一后，還沒有托一會兒，額頭上又?jǐn)D出了一些汗珠。漸漸地，額頭上的汗珠越來越多，流到了鼻尖，然后掉在地上。便立刻被拖掉了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，媽媽如同一頭老水牛，在田里，任勞任怨的勞動著。

媽媽整天為我操勞，為整個家庭充滿溫暖而操勞著。寧肯自己受苦受累，也不愿我吃一點(diǎn)苦，是那么關(guān)愛我。媽媽用她的勤勞，智慧和愛心，時刻溫暖著我，時刻溫暖著這個家，使溫暖時時刻刻環(huán)繞在我身邊。

小學(xué)三年級寫溫暖的一件事作文5

冬天的陽光是溫暖的，春日的和風(fēng)是溫暖的，你的援助之手是溫暖的，一句關(guān)心是溫暖的，困境中的一句鼓勵也是溫暖的……生活中到處充滿溫暖嗎?這個問題困擾著我。

在我家樓旁的天橋下，有一個流浪兒在那里住上大半年了，半年來，從未離開，也有不少從天橋路過，可大家都對他表示不屑，直到有一天，我從天橋路過的時候，在我前面的一位阿姨發(fā)現(xiàn)了他，那阿姨走過去，他回過頭來，當(dāng)阿姨看見他臉上那被火燒后的痕跡，那阿姨嚇了一跳，連忙走了。

當(dāng)時我就想，看來這世上真的是真情難存啊!我對著他嘆了一口氣，正準(zhǔn)備走的時候，突然看見一個背影從我面前閃過，我驚呆了，那阿姨不是走了嗎，怎么又回來了?

她手里提著一袋包子、餅干，還有一瓶礦泉水，看著他吃飯的樣子，阿姨哭了，他也哭了，捧著他的臉噓長問短，當(dāng)時我想，這孩子是不是她自己的呀，如果是的話，那她當(dāng)初為什么會拋下它的孩子不管呀。帶著種種疑惑，我正想上前問，“小王”一個聲音讓我停下來，一個抱著幾歲孩子的老奶奶從我旁邊走過，走到阿姨面前，對她說：“小王，你又來了，自己的孩子不帶，去管別人，自己都沒錢了，還……算了，我不說了，對了，房東王大媽叫你把前兩個月的房租交了，還有水電費(fèi)，你說，你有下崗了，自己的生活都保不住了還管別人?！?/p>

阿姨站起來，對他說：“你就在這兒，不要亂跑，阿姨有空了，再來看你啊!”阿姨接過孩子，和那個奶奶一起走了，還時不時的回頭看。那孩子哭著對她說謝謝。

我仍呆呆地站著，望著她們遠(yuǎn)去的背影，讓我知道，這樣的真情讓別人感到溫暖，讓別人感到開心?？墒?，這樣的真情只有王阿姨一個人有嗎?

小學(xué)三年級寫溫暖的一件事作文

第二篇：小學(xué)三年級作文難忘的一件事

小學(xué)三年級作文難忘的一件事

小學(xué)三年級作文難忘的一件事

（一）有一件事它經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里，我至今難以忘記，那是在我一年級時發(fā)生的事情。

記得那一天，媽媽向往常一樣把我送到學(xué)校附近，就回家了，我剛到學(xué)校門口，就被學(xué)校門口的值日生叫住了：“請問你的小黃帽怎么沒有戴呢？”我用手摸了摸頭，才發(fā)現(xiàn)剛才匆匆忙忙趕回學(xué)校，把小黃帽忘在了家里，我趕緊往回跑，心里很擔(dān)心不能準(zhǔn)時回學(xué)校上課，一邊跑一邊急得哭了起來。突然，一個戴眼鏡的阿姨親切地把我叫?。骸靶∨笥?，有什么事呀？你為什么哭？”我哭著回答她：“我忘記帶小黃帽了，而媽媽已經(jīng)回家了?！卑⒁逃謫栁遥骸澳悄阒缷寢尩碾娫捥柎a嗎？”我見這位阿姨很善良，不像壞人，于是就把媽媽的電話號碼告訴了她，阿姨拿起手中的電話拔通了我媽媽的電話，然后把電話交給了我，電話里傳來了媽媽的聲音，我總算松了一口氣。和媽媽通完電話，我把電話交還給了阿姨，因?yàn)榈谝淮斡龅竭@樣的事情，所以我緊張得忘了跟阿姨說聲謝謝，可阿姨還是親切地叮囑我不要亂跑，在原地等待媽媽。媽媽終于及時把小黃帽送給了我，我沒有因此而遲到。

這件事我至今難以忘記，非常希望能再見到那位戴眼鏡的阿姨，衷心地對她說聲：“謝謝您，阿姨！”

小學(xué)三年級作文難忘的一件事

（二）時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了。想想這四年里在我身上，在我和同學(xué)們之間發(fā)生過好多事情，其中有些事情很小，但卻讓我難忘，給我以啟示。

記得那是在一節(jié)體育課上，當(dāng)時體育老師讓我們自由活動，我們幾個女同學(xué)就湊在一起玩游戲。忽然，有幾個男生跑過來搗亂，不讓我們玩，我很生氣，于是就開始“搬家”，但是我們搬到哪，那幾個調(diào)皮搗蛋的家伙就跟到哪，我被激怒了，開始追他們，因?yàn)槲掖┲夹?，不太方便跑步，一不小心把腳給扭了，強(qiáng)忍著疼痛，我一瘸一拐地走到一塊石頭旁坐下，低頭一看我的腳磕破了。這一下我沒辦法再玩了，只好一個人靜靜地坐在那里，看著別的同學(xué)開心的樣子。過了一段時間，突然我的后背被拍了一下，我被嚇了一跳，回頭一看，原來是好朋友----孫冷怡嘉，她問我：“你怎么了？也不去和大家一起玩。”我嘆了口氣說：“唉，腳扭了。”她看了看說：“不要緊，蹭破一點(diǎn)皮。這樣吧，我也不去玩了，陪你說會話吧。”我們聊天的功夫王心怡和張子萱又跑了過來，她們?nèi)齻€圍著我嘰嘰喳喳的說著，快樂的情緒很快就感染了我，于是我提議我們一起玩邁步的游戲，當(dāng)然我腳疼只能在中間玩剪子、包袱、錘。下課了，我和她們一起有說有笑的回到了教室，早吧腳疼的事忘得一干二凈了。

我明白了，她們不動聲色的幫助了我，使我忘掉了疼痛而快樂起來。這真是一件令我難忘的事呀。

小學(xué)三年級作文難忘的一件事

（三）在我人生短短的幾年里，有多少事使我難忘的啊！

現(xiàn)在又很多事我都記不清了，但有一件事令我難忘。

那是一個寒冷的大年初三。我和四個堂哥在老家的香蕉樹下烤地瓜。首先，我和兩個堂哥去在施工的房子前拿磚頭，并到廚房拿地瓜，再用磚頭搭成一個爐灶；另外的兩個堂哥去拿打火機(jī)和樹枝。我急忙搶過堂哥手里的打火機(jī)、樹枝，然后把樹枝放進(jìn)'爐灶'里。接著把打火機(jī)的按鈕一按，只聽'隆——'的一聲，樹枝里立刻冒出火花?，F(xiàn)在，那些有害氣體正在痛痛快快地'玩耍'，把我們的臉熏得像'幾天沒洗澡的人'一樣臭！

這時那調(diào)皮的堂弟又來'湊熱鬧'。我們只聽見他在那'呸呸'亂叫。當(dāng)時我們也不知道他往哪里吐，直到那股有害氣體散掉了，才明白：原來他剛剛是往烤地瓜的'爐灶'里吐。這下子我們就什么也沒得吃了！

這還不要緊，我的堂弟還在一旁'幸災(zāi)樂禍'的說：'做壞事，老天爺自有懲罰招??'我們聽了，真想揍他一頓。

我們后悔的不得了。早知到就應(yīng)該到一個隱蔽的地方，這樣弟弟才不會來搗亂。

這件事發(fā)生后我們也明白了一個道理：不管做什么事都得考慮周到，最好要做到萬無一失。

第三篇：小學(xué)三年級作文難忘的一件事

小學(xué)三年級作文難忘的一件事

（一）有一件事它經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里，我至今難以忘記，那是在我一年級時發(fā)生的事情。

記得那一天，媽媽向往常一樣把我送到學(xué)校附近，就回家了，我剛到學(xué)校門口，就被學(xué)校門口的值日生叫住了：“請問你的小黃帽怎么沒有戴呢？”我用手摸了摸頭，才發(fā)現(xiàn)剛才匆匆忙忙趕回學(xué)校，把小黃帽忘在了家里，我趕緊往回跑，心里很擔(dān)心不能準(zhǔn)時回學(xué)校上課，一邊跑一邊急得哭了起來。突然，一個戴眼鏡的阿姨親切地把我叫?。骸靶∨笥眩惺裁词卵?？你為什么哭？”我哭著回答她：“我忘記帶小黃帽了，而媽媽已經(jīng)回家了?！卑⒁逃謫栁遥骸澳悄阒缷寢尩碾娫捥柎a嗎？”我見這位阿姨很善良，不像壞人，于是就把媽媽的電話號碼告訴了她，阿姨拿起手中的電話拔通了我媽媽的電話，然后把電話交給了我，電話里傳來了媽媽的聲音，我總算松了一口氣。和媽媽通完電話，我把電話交還給了阿姨，因?yàn)榈谝淮斡龅竭@樣的事情，所以我緊張得忘了跟阿姨說聲謝謝，可阿姨還是親切地叮囑我不要亂跑，在原地等待媽媽。媽媽終于及時把小黃帽送給了我，我沒有因此而遲到。

這件事我至今難以忘記，非常希望能再見到那位戴眼鏡的阿姨，衷心地對她說聲：“謝謝您，阿姨！”

小學(xué)三年級作文難忘的一件事

（二）時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了。想想這四年里在我身上，在我和同學(xué)們之間發(fā)生過好多事情，其中有些事情很小，但卻讓我難忘，給我以啟示。

記得那是在一節(jié)體育課上，當(dāng)時體育老師讓我們自由活動，我們幾個女同學(xué)就湊在一起玩游戲。忽然，有幾個男生跑過來搗亂，不讓我們玩，我很生氣，于是就開始“搬家”，但是我們搬到哪，那幾個調(diào)皮搗蛋的家伙就跟到哪，我被激怒了，開始追他們，因?yàn)槲掖┲夹?，不太方便跑步，一不小心把腳給扭了，強(qiáng)忍著疼痛，我一瘸一拐地走到一塊石頭旁坐下，低頭一看我的腳磕破了。()這一下我沒辦法再玩了，只好一個人靜靜地坐在那里，看著別的同學(xué)開心的樣子。過了一段時間，突然我的后背被拍了一下，我被嚇了一跳，回頭一看，原來是好朋友----孫冷怡嘉，她問我：“你怎么了？也不去和大家一起玩?！蔽覈@了口氣說：“唉，腳扭了。”她看了看說：“不要緊，蹭破一點(diǎn)皮。這樣吧，我也不去玩了，陪你說會話吧?！蔽覀兞奶斓墓Ψ蛲跣拟蛷堊虞嬗峙芰诉^來，她們?nèi)齻€圍著我嘰嘰喳喳的說著，快樂的情緒很快就感染了我，于是我提議我們一起玩邁步的游戲，當(dāng)然我腳疼只能在中間玩剪子、包袱、錘。下課了，我和她們一起有說有笑的回到了教室，早吧腳疼的事忘得一干二凈了。

我明白了，她們不動聲色的幫助了我，使我忘掉了疼痛而快樂起來。這真是一件令我難忘的事呀。

小學(xué)三年級作文難忘的一件事

（三）在我人生短短的幾年里，有多少事使我難忘的??！

現(xiàn)在又很多事我都記不清了，但有一件事令我難忘。

那是一個寒冷的大年初三。我和四個堂哥在老家的香蕉樹下烤地瓜。首先，我和兩個堂哥去在施工的房子前拿磚頭，并到廚房拿地瓜，再用磚頭搭成一個爐灶；另外的兩個堂哥去拿打火機(jī)和樹枝。我急忙搶過堂哥手里的打火機(jī)、樹枝，然后把樹枝放進(jìn)“爐灶”里。接著把打火機(jī)的按鈕一按，只聽“隆——”的一聲，樹枝里立刻冒出火花?，F(xiàn)在，那些有害氣體正在痛痛快快地“玩?！?，把我們的臉熏得像“幾天沒洗澡的人”一樣臭！

這時那調(diào)皮的堂弟又來“湊熱鬧”。我們只聽見他在那“呸呸”亂叫。當(dāng)時我們也不知道他往哪里吐，直到那股有害氣體散掉了，才明白：原來他剛剛是往烤地瓜的“爐灶”里吐。這下子我們就什么也沒得吃了！

這還不要緊，我的堂弟還在一旁“幸災(zāi)樂禍”的說：“做壞事，老天爺自有懲罰招??”我們聽了，真想揍他一頓。

我們后悔的不得了。早知到就應(yīng)該到一個隱蔽的地方，這樣弟弟才不會來搗亂。

這件事發(fā)生后我們也明白了一個道理：不管做什么事都得考慮周到，最好要做到萬無一失。

第四篇：小學(xué)三年級作文教案：寫你喜歡的一個人的一件事

作文教案：寫你喜歡的一個人的一件事

礦區(qū)一小

楊

霞

教學(xué)目標(biāo)

1.通過口語交際引導(dǎo)學(xué)生追憶生活，重溫往事，點(diǎn)燃真情，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)寫作興趣。

2.熟練運(yùn)用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)”的寫法，并學(xué)會用人物語言、動作、神態(tài)來顯露特點(diǎn)，體現(xiàn)個性。

3.內(nèi)容具體，語句通順，感情真實(shí)，有一定的條理性。4.正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。

作前準(zhǔn)備

1.利用口語交際，開展“我來夸夸他(她)”的口語交際活動。事先讓學(xué)生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小伙伴的某一特點(diǎn)的材料，然后通過活動，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作作好準(zhǔn)備。

2.播放影像資料，啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生寫作欲望。3.利用范文，啟發(fā)學(xué)生完成對本次習(xí)作的初步構(gòu)思。

教學(xué)過程



一、談話導(dǎo)入，引出課題

在口語交際活動中，我們都參加了“我來夸夸他(她)”的活動，了解到同學(xué)們在豐富多彩的童年生活中，都結(jié)識了不少小伙伴。他們個性不同，有的熱心助人，愛管“閑事”；有的天真頑皮，活潑可愛；還有的倔強(qiáng)，愛哭、愛鬧……今天，老師給大家提供一個機(jī)會，根據(jù)小伙伴的特點(diǎn)，寫篇文章來表達(dá)你的真情實(shí)感。

二、審題指導(dǎo)

讀題目要求：你從中了解到了什么？

你認(rèn)為此次習(xí)作的重點(diǎn)應(yīng)在什么地方下功夫？（事件真實(shí)可信，人物個性鮮明，從事件當(dāng)中提煉人物個性特點(diǎn)）



三、出示要求，討論理解

通過這一情景，可以打開學(xué)生的思路，啟發(fā)學(xué)生用比較的方法來選擇材料，而且讓學(xué)生懂得最好的材料是自己親身經(jīng)歷而別人不知道的事，材料的真實(shí)、新穎是寫好作文的基礎(chǔ)。

五、自擬題目，下筆成文

根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)討論，大家可以更好地布局自己的“構(gòu)思”，在寫作之前為自己列一個提綱。自擬題目，但一定要認(rèn)真地給自己的作文起個題目，使之讓讀者一讀到你的作文題，就知道你寫的是誰，寫的這件事，將要反映他（她）的什么樣的個性特點(diǎn)。老師也提供一些題目，但僅供參考。

(《他使全校轟動》《我心中的偶像》《調(diào)皮的弟弟》《任性的表妹》)范文引路。

范文一：可愛的堂弟

我熟悉的人有很多，最有趣的就是我那活潑可愛的小堂弟——黃如鵬。

有一次，我和爸爸媽媽到奶奶家玩。大人們都在談話，于是奶奶就讓小堂弟陪我到處走走。可是說是走走，但堂弟并不安份。他蹦蹦跳跳地跑在前頭，還不時回過頭來向我做鬼臉：“來呀，看我跑得有多快！”不管我怎么跑都追不上他。忽然，他來了個急剎車，停在一座小平房門口，指著屋盯，煞有介事地說：“姐姐，你信不信我能爬上這屋頂？”“信！”為了不讓他上去，我眼皮眨都沒眨，就答道。可堂弟卻不甘心就此作罷，撓撓頭又說：“那我就更得爬給你看了?！薄皠e……”還沒等我說完，他就一手抓著墻壁上一塊突出的磚石，一腳踩著房檐下的大青石。“嗖”地望上竄。我還沒回過神來，他已經(jīng)一股腦地爬上了屋頂，那動作活像一只小猴子。到了屋頂上，他還不老實(shí)，左一蹦，右一跳地在上面跳起迪斯科，并且對我喊著：“姐姐，你敢上來嗎？”我站在底下，早已臉色蒼白，腿腳發(fā)麻，急忙喊：“如鵬，聽姐姐的話，快下來！”但弟弟充耳不聞，照樣胡鬧。我想：堂弟平時最怕奶奶了，看來也就只有奶奶才能制服他了。我連忙邁開大步找奶奶。奶奶問訊

第五篇：小學(xué)三年級作文教案：寫你喜歡的一個人的一件事

小學(xué)三年級作文教案：寫你喜歡的一個人

五四小學(xué)黃輔友

教學(xué)目標(biāo)

1.通過引導(dǎo)學(xué)生追憶生活，重溫往事，點(diǎn)燃真情，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)寫作興趣。

2.熟練運(yùn)用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)”的寫法，并學(xué)會用人物語言、動作、神態(tài)來表現(xiàn)特點(diǎn)，體現(xiàn)個性。

課前準(zhǔn)備

事先有意讓學(xué)生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小伙伴的某一特點(diǎn)的材料，然后通過活動，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作作好準(zhǔn)備。

教學(xué)過程

一、游戲?qū)?，引出課題

說說人有哪些不一樣的地方？

同學(xué)們在豐富多彩的童年生活中，都結(jié)識了不少人。他們個性不同，有的熱心助人，愛管“閑事”；有的天真頑皮，活潑可愛；還有的倔強(qiáng)，愛哭、愛鬧……今天，老師給大家提供一個機(jī)會，根據(jù)一個人的特點(diǎn)，寫篇文章來表達(dá)你的真情實(shí)感。

二、出示要求，討論理解

1.出示要求

在童年生活中，你一定結(jié)識了不少人。他們有的是你的同學(xué)；有的是你的鄰居；還有的……你一定很了解他們，喜歡他們，他們做過的許多事一定給你留下了深刻的印象。請你選擇其中一個人的一件事來寫，要把事情的經(jīng)過寫清楚，語句要通順。

2.小組討論，并完成填空

我要寫的印象最深的是，要突出的人物特點(diǎn)是，選擇的一個事例是。

3.大組交流上面內(nèi)容。

通過這一個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生理解本次習(xí)作的要求：①寫一個人的特點(diǎn)；②用一件事來寫；③寫人物語言、動作、神態(tài)，要能體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

三、提供情景，打開思路

1.播放PPT,了解外貌描寫及選擇事例。寫法指導(dǎo)。

2.范文引路。

讓學(xué)生邊看邊思考：

①哪幾句寫老師的外貌？

②哪件事表現(xiàn)了老師的品質(zhì)？

③哪些句子寫的生動傳神？

3.交流歸納

通過這一情景，可以打開學(xué)生的思路，啟發(fā)學(xué)生用比較的方法來選擇材料，而且讓學(xué)生懂得最好的材料是自己親身經(jīng)歷而別人不知道的事，材料的真實(shí)、新穎是寫好作文的基礎(chǔ)。

四、展示描寫人物外貌、表情、心情的詞語。

五、自擬題目，下筆成文

根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)討論，大家可以更好地條理自己的“構(gòu)思”。題目自擬，但要認(rèn)真給自己的作文起個題目，老師也提供一些題目，僅供參考。(《愛打麻將的媽媽》《我心中的偶像》《任性的表妹》《拾金不昧的同桌》《愛吸煙的爺爺》《漂亮的媽媽》)

2013．5．28