第一篇：三年級(jí)編的童話故事

實(shí)際上，童話故事正是以‘幻想’為一方面，以‘真實(shí)’為另一方面，中間流淌著對(duì)兒童充滿誘惑的奇妙故事、給童年增添了更多的色彩，所以這些，在我們的現(xiàn)實(shí)世界中都是不可能發(fā)生的。下面為大家精心整理了一些關(guān)于三年級(jí)編的童話故事，歡迎查閱。

三年級(jí)編的童話故事1

玲玲用花瓣做了一只蝴蝶，還用兩根極細(xì)的草葉做成了她的觸角，然后把蝴蝶貼在了窗玻璃上。

蝴蝶非常得意，她趁玲玲不注意時(shí)飛了出來(lái)，但她是用花瓣做的，跟別的蝴蝶都不一樣。這時(shí)她碰見了一只真的蝴蝶：“你好哇，我也是一只蝴蝶，想跟你一塊玩，好嗎?”

那只蝴蝶先是一愣，之后說(shuō)：“可是你跟我們不一樣啊，你是用花瓣做的呀!”

花瓣蝴蝶卻說(shuō)：“雖然不一樣，可是我能保護(hù)你們啊!”

就在她們說(shuō)話的時(shí)候，一個(gè)調(diào)皮的小男孩來(lái)了，他想要去抓蝴蝶，開始他先是沖著那只真的蝴蝶“啪”一伸手，蝴蝶正被夾在了他的兩手之間。

“抓到了，抓到了!”小男孩高興地大喊起來(lái)。

這時(shí)花瓣蝴蝶飛了過(guò)去：“抓我呀，抓我呀，我也是蝴蝶!”

小男孩見又飛來(lái)了一只蝴蝶，還挺漂亮的，便放了真蝴蝶又去抓那只花瓣蝴蝶，花瓣蝴蝶來(lái)回晃動(dòng)，被小男孩抓住了，開始他一看是只花瓣做的假蝴蝶，覺(jué)得不好玩又給扔了。

這樣，蝴蝶被救了，等花瓣蝴蝶也逃脫了小男孩飛過(guò)來(lái)時(shí)，蝴蝶們都跟她玩了起來(lái)。

花瓣蝴蝶不怕嚼、不怕火，不怕冷也不怕熱，所以她能拯救整個(gè)蝴蝶群。

可是冬天到了，花瓣蝴蝶沒(méi)有家了，她就飛呀飛呀，不管到了哪里，她還是一直往前飛，也不知道飛過(guò)了多少地方。

這一天她飛到了一座窗前，往里張望，驚奇地發(fā)現(xiàn)那個(gè)抓蝴蝶的小男孩病了，他媽媽陪在他的身邊給他喂藥：“媽媽，我什么時(shí)候才能好哇?”

媽媽說(shuō)“等到春暖花開的時(shí)候你就會(huì)好?！?/p>

“啊，蝴蝶!”小男孩抬頭看見了花瓣蝴蝶。他以為春天要來(lái)了，這使他看見了康復(fù)的希望!

三年級(jí)編的童話故事2

有一只膽小的小刺猬，他整天跟在媽媽旁邊，不肯離開媽媽一步。一天，刺猬媽媽生病睡在家里，小刺猬也和媽媽睡在一起。刺猬媽媽對(duì)小刺猬說(shuō)：“孩子，我肚子餓了，你去給我找些野果來(lái)吃吧?！?/p>

小刺猬搖搖腦袋，說(shuō)：“不，我怕，我怕!”

刺猬媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能老是跟著媽媽，要做勇敢的孩子。”

小刺猬走出了家門，獨(dú)自向森林走去。突然，小刺猬被樹枝上掛著的一個(gè)毛茸茸的東西嚇了一跳，他沒(méi)敢細(xì)看，回頭就跑：“老虎來(lái)了，我怕，媽媽快來(lái)呀!”

金絲猴“嚯”地一下跳下樹枝，笑著說(shuō)：“別怕，我是金絲猴，我不會(huì)欺負(fù)你的?！?/p>

小刺猬指著金絲猴背后一動(dòng)一動(dòng)的尾巴，說(shuō)：“你背后藏著棍子，你會(huì)打我的?！?/p>

金絲猴“滴溜兒”翻了個(gè)筋斗，說(shuō)：“你看，這是我的尾巴，不是棍子?！?/p>

小刺猬這才放心地向前走去。

走不多遠(yuǎn)，樹叢中“騰”地跳出一只大老虎。老虎張著大嘴巴，要吃小刺猬。小刺猬嚇得縮成一團(tuán)，像一個(gè)帶刺的大皮球。

老虎用爪子摸摸刺球，這些刺呀，又尖又硬。老虎想，這可不好吃啊，尖刺會(huì)把嘴巴、舌頭都扎穿的。老虎嘆了口氣，一屁股坐在地上，瞇起眼睛打起瞌睡來(lái)了。

小刺猬偷偷一看，心里急了，媽媽還等著吃果子呢。小刺猬想了想，壯了壯膽，用腳“啪”一蹬，滴溜溜向老虎屁股上滾過(guò)去。老虎屁股是碰不得的，被小刺猬“咔嚓”刺出了血，老虎可火啦。但是，他想不出對(duì)付小刺猬的辦法，只好到別處去了。

金絲猴“嗖”地一下從樹上跳下來(lái)，蹺著大拇指，說(shuō)：“你的膽子不小啊，把老虎都嚇跑了。”

小刺猬擦了擦頭上的汗，說(shuō)：“剛見到老虎，我怕得很，后來(lái)見他對(duì)我沒(méi)有什么辦法，我的膽子就漸漸大了?！?/p>

小刺猬把野果采下來(lái)，堆在地上。他用身子“呼啦”一滾，果子一個(gè)個(gè)都被釘在長(zhǎng)刺上。

小刺猬背著很很多果子回到了家，一邊給媽媽吃果子，一邊把剛才的事告訴了媽媽。媽媽高興地說(shuō)：“你變得勇敢了，把老虎都嚇跑了?！?/p>

以后，小刺猬的膽子越來(lái)越大了。大家都叫他勇敢的小刺猬。

三年級(jí)編的童話故事3

河邊草叢里，有條毛毛蟲。

毛毛蟲長(zhǎng)得又丑又可怕，渾身毛乎乎的，所有的昆蟲都不敢和她說(shuō)話，也不敢和她玩兒。

毛毛蟲好孤獨(dú)啊!那密密的草叢對(duì)她來(lái)說(shuō)就好比是遮天蔽日的森林。她經(jīng)常爬到草尖兒上，去曬曬太陽(yáng)，看看藍(lán)天和白云。

有一天早晨，毛毛蟲剛爬到草尖兒上，一只十分艷麗的花蝴蝶從她的頭上飛過(guò)。

“她多么漂亮啊!”毛毛蟲的目光緊緊追隨著花蝴蝶，她看見花蝴蝶飛到j(luò)、河上，色彩斑斕的翅膀在陽(yáng)光下閃著光，然后飛到河對(duì)岸去了一那里是鮮花盛開的地方。

看著花蝴蝶在鮮花上快活地舞蹈，毛毛蟲心里羨慕極了。

這一天，花蝴蝶又從毛毛蟲頭上飛過(guò)。毛毛蟲叫道：“蝴蝶姐姐，請(qǐng)你停一停j”

花蝴蝶停在一根草尖兒上。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)是一條丑陋的毛毛蟲在叫她時(shí)，心里很不高興：“有什么事嗎?”

“我……我……我想請(qǐng)你把我背過(guò)河去?！?/p>

“你過(guò)河去干什么?”花蝴蝶已經(jīng)很不耐煩了。

“我想去那片芳草地，那里很美?！泵x的聲音由于激動(dòng)而顫抖著。

“你也想去芳草地?”花蝴蝶怪聲怪氣地嘲諷道，“那是屬于我們花蝴蝶的世界，像你這么丑陋的毛毛蟲，只配生活在這潮濕的草叢里?！?/p>

毛毛蟲從草尖兒上跌落下來(lái)，躺在潮濕的草叢里傷心地哭起來(lái)。她以為她這一輩子也到不了芳草地了，因?yàn)樗龥](méi)有翅膀，芳草地只能成為她永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。

毛毛蟲一天天長(zhǎng)大了，可她一天也沒(méi)有停止過(guò)她的芳?jí)?。她已不再孤?dú)，也不再憂傷，因?yàn)樗趬?mèng)中已經(jīng)得到了歡樂(lè)。

為了不受外界的干擾，完全生活在自己的夢(mèng)中，毛毛決定給自己修一座做夢(mèng)的房子。

艱苦的勞動(dòng)開始了。毛毛蟲力氣小，她搬不動(dòng)磚頭，也抬不動(dòng)樹枝，只有一點(diǎn)一點(diǎn)、一點(diǎn)一點(diǎn)地吐出亮晶晶的絲來(lái)，繞在幾棵草葉間。繞呀，繞呀，毛毛蟲晝夜不停地繞……

毛毛蟲終于為自己修起了一座白色的、透明的房子，但她已經(jīng)累得沒(méi)有一絲力氣了。

毛毛蟲爬進(jìn)透明的白房子里，慢慢地閉上了眼睛：“我可以把那個(gè)美好的夢(mèng)一直做下去了……”

草叢里的那些昆蟲，什么金龜子呀，七星瓢蟲呀，蟋蟀呀，都知道毛毛蟲在這座透明的房子里做夢(mèng)，所以他們從旁邊路過(guò)的`時(shí)候，總是輕輕的，輕輕的，生怕驚醒了毛毛蟲的夢(mèng)。

晚上，螢火蟲從這座透明的房子上飛過(guò)的時(shí)候，也是輕輕的，輕輕的，生怕驚醒了毛毛蟲的夢(mèng)。

過(guò)了些日子，金龜子和七星瓢蟲從“做夢(mèng)的房子”邊經(jīng)過(guò)，發(fā)現(xiàn)里邊的毛毛蟲變了樣子。

金龜子小聲地說(shuō)：“瞧，她的背上長(zhǎng)出了兩只小翅膀!”

七星瓢蟲小聲地說(shuō)：“瞧，她已經(jīng)不是毛毛蟲了!”

又過(guò)了些日子，一群螢火蟲從“做夢(mèng)的房子”上飛過(guò)，像星星一樣的螢火照亮了這座透明的白房子，他們驚喜地發(fā)現(xiàn)，里邊有一只小蝴蝶，正在舒展她美麗的花翅膀。

天亮了，當(dāng)太陽(yáng)從東方升起的時(shí)候，美麗的花蝴蝶從“做夢(mèng)的房子”里飛出來(lái)，向河那邊——鮮花盛開的地方飛去。

花蝴蝶飛到河面上，金色的河水倒映著她翩翩的身影，她能夠想象出她的翅膀在燦爛的陽(yáng)光下，閃爍著多么絢麗的光。

花蝴蝶飛到了鮮花盛開的地方，這就是她夢(mèng)中的芳草地。花蝴蝶快活極了，從這一朵花飛到那一朵花，每一朵花都是她的舞臺(tái)。

當(dāng)花蝴蝶在花的舞臺(tái)上跳累的時(shí)候，她就會(huì)回到河這邊陰暗潮濕的草叢里來(lái)，回到“做夢(mèng)的房子”里來(lái)，她沒(méi)有忘記她是從這里飛出去的。

也是一個(gè)晴朗的早晨，在一根掛著露珠的草尖兒上，花蝴蝶也遇見了一條毛毛蟲。可是，花蝴蝶不覺(jué)得她丑陋，也不覺(jué)得可怕，因?yàn)樽约阂苍?jīng)是一條毛毛蟲。

毛毛蟲也這樣請(qǐng)求花蝴蝶：“蝴蝶姐姐，請(qǐng)把我背到河那邊的芳草地去吧!”

花蝴蝶說(shuō)：“你可以自己飛過(guò)去的。”

毛毛蟲搖搖她毛乎乎的身子：“我沒(méi)有翅膀，怎么能飛過(guò)去呢?”

花蝴蝶把毛毛蟲帶到那座透明的白房子邊，告訴她：“這是一座做夢(mèng)的房子。”

“做夢(mèng)的房子?”毛毛蟲十分驚奇，“我可以進(jìn)去做夢(mèng)嗎?”

“進(jìn)去吧，”花蝴蝶說(shuō)，“當(dāng)你夢(mèng)醒的時(shí)候，你就可以飛到河那邊的芳草地去了!”

毛毛蟲帶著甜蜜的夢(mèng)想，爬進(jìn)了“做夢(mèng)的房子”。

花蝴蝶圍繞著“做夢(mèng)的房子”翩翩起舞，她在默默地祝福里邊的毛毛蟲，早日夢(mèng)想成真。

三年級(jí)編的童話故事4

財(cái)富山下有一個(gè)小村，村里每十年都有五百個(gè)年輕人去山上尋寶，因?yàn)閭髡f(shuō)山頂上有很多金子，但是只有極少數(shù)人能活著回來(lái)。

有一位老人年輕時(shí)上過(guò)山頂，有個(gè)叫阿呆的小伙子膽子很小，就跑去問(wèn)老人自己怎樣才能拿到金子活著回來(lái)。老人告訴他：“山頂確實(shí)有金子，但是必須要經(jīng)過(guò)山腳處河水里成群的鱷魚、山腰處半夜出來(lái)吃人腦袋的黑豹，最后還有山頂上吐火的惡龍。如果你能達(dá)到山頂就可以從另一面下山，一路坦途但是沒(méi)有金子。至于能不能活著回來(lái)，要看你的命了?！崩先怂土巳齻€(gè)紙條給阿呆，讓阿呆在遇到危險(xiǎn)時(shí)打開看。

第二天阿呆跟著其他五百多人一起出發(fā)了。他們走到山腳，果然看見河水里有好多張著大嘴的鱷魚，于是一批勇敢的年輕人跳下河水拼命往對(duì)岸游?？墒沁@些鱷魚非常兇猛且饑餓，一批批年輕人都被鱷魚吞掉了。阿呆看得膽戰(zhàn)心驚，急忙打開第一個(gè)紙條，上面寫著：“等別人都跳下去，鱷魚吃飽了自然就不吃了，你再慢慢過(guò)河?！本瓦@樣，阿呆和僥幸逃生的二百人一起渡過(guò)了山腳。走過(guò)山腳后，大家果然在路上看到了零星散落的金幣，眾人都很開心，一邊撿一邊趕路。

過(guò)了幾天大家來(lái)到了山腰處，每個(gè)人都又興奮又疲乏，晚上睡覺(jué)時(shí)很快就都睡著了。突然一聲慘叫，從樹林里竄出幾只黑豹叼走了幾個(gè)熟睡的年輕人，大家來(lái)不及反應(yīng)，那幾個(gè)人已經(jīng)被黑豹分吃了。眾人都異常害怕，但是因?yàn)槠谕麚斓礁嘟鹱樱瑳](méi)有人愿意下山。

可是大家都非常疲憊，如果不睡覺(jué)沒(méi)法繼續(xù)趕路，睡覺(jué)就隨時(shí)可能被黑豹吃掉。在大家不知所措的時(shí)候，阿呆打開了第二個(gè)紙條，上面寫著：“多數(shù)人醒著的時(shí)候，你放心睡覺(jué)。多數(shù)人都睡覺(jué)時(shí)，你要警醒著?！本瓦@樣每晚都有人被黑豹吃掉，但是阿呆活了下來(lái)，繼續(xù)和其它活著的一百人，撿起死去同伴掉落的金幣，繼續(xù)向前趕路。

終于，他們來(lái)到了山頂，山頂沒(méi)有金幣。突然從山頂?shù)木奘竺嫣鲆粭l紅色的火龍，向正在低頭找金幣的人們噴火焰。很多人被燒了還一邊亂跑一邊在地上找金幣，有的人居然用木棒去砸巨龍，但都被燒死了，散落了一地金幣。這個(gè)時(shí)候阿呆趕緊打開第三個(gè)紙條，只見上面寫著：“什么都別想，快跑逃命?！卑⒋羧拥艏垪l，轉(zhuǎn)身就向下山的路跑。一路看見金幣也顧不得撿，跑出很遠(yuǎn)回頭才看見只有少數(shù)幾個(gè)同伴跟在后面跑了出來(lái)，多數(shù)還帶著傷。終于阿呆帶著一袋子金幣回到了家。

阿呆來(lái)到老人家里，感謝老人的救命紙條，并拿出一半金子送給老人。老人堅(jiān)持不要，并說(shuō)：“這些金子是你的?！卑⒋粽f(shuō)：“不，只有少數(shù)金子是我的，大部分都是死去那些同伴掉落在山頂?shù)??！?/p>

這個(gè)時(shí)候老人沉默片刻，和阿呆說(shuō)了一句話：“告訴你吧，山腳上土壤里產(chǎn)金幣，但是山頂上其實(shí)一直都只有惡龍，沒(méi)有金幣。惡龍每十年都會(huì)把山頂死去的人掉落的金幣撿起來(lái)重新散落在山腳和山腰，這樣就會(huì)吸引新的年輕人來(lái)到山頂，供它享用?！?/p>

三年級(jí)編的童話故事5

有一個(gè)人的家里有一片魚塘，他每年都要靠這片魚塘賺些錢，來(lái)養(yǎng)活自己和家人。可是魚塘附近有好多魚鷹，常常一群群地來(lái)抓魚吃，趕也不好趕，抓又抓不住，養(yǎng)魚人為此很是發(fā)愁。

有一天，魚鷹又來(lái)吃魚，養(yǎng)魚人跑過(guò)去沖它們揮揮手，魚鷹便受驚跑了。養(yǎng)魚人忽然靈機(jī)一動(dòng)，想出個(gè)好辦法。他扎了一個(gè)稻草人，讓它伸開兩臂，穿著蓑衣，戴著斗笠，還拿了一根竹竿，就像一個(gè)養(yǎng)魚人的樣子。養(yǎng)魚人把稻草人插在魚塘里嚇唬魚鷹。起初，魚鷹以為是真人，因此很害怕，只敢在草人的上空盤旋，一點(diǎn)都不敢接近它。

這樣過(guò)了幾天，魚鷹果然沒(méi)再來(lái)吃魚。可是漸漸地，它們見魚塘里的人總是一動(dòng)不動(dòng)，就起了疑心，不斷地大著膽子飛下來(lái)看。這樣一來(lái)，它們很快就發(fā)現(xiàn)這是個(gè)假人了，就又飛下來(lái)啄魚吃。魚鷹吃了一條條的魚，肚子吃飽了，就站在草人的斗笠上，邊曬太陽(yáng)邊休息，很是悠閑，還不停地發(fā)出“假假、假假”的叫聲，好像是在嘲笑養(yǎng)魚人說(shuō)：“假的，假的，這個(gè)人是假的啊!”

養(yǎng)魚人生氣極了，他恨恨地盯著得意洋洋的魚鷹，良久，他忽然心生一計(jì)。

趁著魚鷹不在的時(shí)候，養(yǎng)魚人悄悄把草人從魚塘里拔出來(lái)拿走了，自己披上蓑衣，戴上斗笠，手里拿根竹竿，像草人一樣伸開雙臂站在魚塘里面。

過(guò)了一會(huì)兒，魚鷹又來(lái)了，它們以為魚塘里還是原先的假人，就又放心大膽地下來(lái)吃魚。吃得飽飽的，魚鷹又飛到養(yǎng)魚人的斗笠上休息，“假假、假假”地叫喚著。養(yǎng)魚人趁著它不注意，一伸手就抓住了魚鷹的爪子。魚鷹使勁地鼓動(dòng)著翅膀，可是怎么也掙不脫。養(yǎng)魚人笑呵呵地說(shuō)：“原先是假的，可是這一回是真的啊!”

事物總是不斷發(fā)展變化的，如果一成不變地憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，不注意發(fā)現(xiàn)新情況，就免不了會(huì)吃大虧。

三年級(jí)編的童話故事6

森林中，小兔子跟小猴子是鄰居。

有一天，小兔子在路邊散步，忽然他看見路邊有一架葡萄樹，那上面掛滿了紫紅紫紅的葡萄，就像晶瑩的藍(lán)寶石。她眼睛望著，不知不覺(jué)流下了口水。

“喂，小兔子，你好!”一個(gè)聲音傳來(lái)，小兔子一驚，看到葡萄架里綠葉間動(dòng)了下，原來(lái)是小猴子，正在樂(lè)滋滋地吃著葡萄呢?！澳阋采蟻?lái)吃嗎?”小猴子問(wèn)道。

“當(dāng)然了，當(dāng)然了!可是，”小兔子的臉色暗了下來(lái)，“我上不去啊?！毙⊥米雍芫趩?。小猴子的眼睛靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我拉你上來(lái)。”

小兔子很高興，于是就伸出手，小猴子一只手抓住葡萄架，另一只手伸出來(lái)抓住小兔子，然后使勁往上面拉。當(dāng)拉到半路的時(shí)候，小猴子忽然松開了手，小兔子一屁股坐在了地上。她一邊用手撫摸著疼疼的屁股，一邊呻吟著，“哎呀，哎呀……”看著狼狽的小兔子，小猴子轉(zhuǎn)過(guò)臉，偷偷地壞笑起來(lái)。

“對(duì)不起，對(duì)不起，小兔妹妹，我沒(méi)抓緊，我再拉你一次吧。這次我一定注意?！毙『镒诱f(shuō)。小兔子撫摸著屁股，站起來(lái)，又把手伸給了小猴子。

這次小猴子抓得特別緊，小兔子眼看就要到葡萄架上面了，她眼里閃爍著喜悅的光芒。忽然，小猴子的手又松了，小兔子重重地摔在了地上。她感到自己身上的骨頭都散架了，眼睛里充滿了淚珠。這個(gè)時(shí)候小猴子竟然忍不住哈哈笑起來(lái)。

小兔子頓時(shí)明白了，原來(lái)小猴子在捉弄她。她什么也沒(méi)說(shuō)，慢慢回家了。

后來(lái)，小兔子把這件事講給了其他的小動(dòng)物們。小動(dòng)物們都很生氣，從此都不再理會(huì)小猴子。小猴子很孤獨(dú)，他知道自己錯(cuò)了。他摘了很多葡萄還有其他的野果，給小兔子送去，還連連道歉：“小兔子，對(duì)不起，我以后再也不捉弄?jiǎng)e人了。請(qǐng)你原諒我吧。”

小兔子說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你知錯(cuò)就改我就原諒你。”

從此，他們又成了親密無(wú)間的鄰居，森林里又充滿了歡笑聲。

三年級(jí)編的童話故事

第二篇：三年級(jí)編的童話故事

三年級(jí)編的童話故事——懂事的小白兔

在森林里，有好多好多的小動(dòng)物。有小白兔一家、小松鼠一家、小天鵝一家···。這一天小松鼠飛快地跑在大路上，小白兔慢悠悠的走過(guò)來(lái)。他們撞到了一塊兒，小白兔說(shuō)：“你怎么這么著急呀？”小松鼠回答：“因?yàn)閶寢屔×?，爸爸去很遠(yuǎn)的地方請(qǐng)醫(yī)生了，只有我在家里照顧媽媽。媽媽叫我去大街上的藥店，買她平時(shí)吃的，能緩解病情的藥。媽媽還在家等著我呢?！毙“淄昧私饬饲闆r后說(shuō)：“今天正好沒(méi)什么事兒，現(xiàn)在去照顧你媽媽吧！”小白兔加快了腳步，很快就到了小松鼠的家。松鼠媽媽有氣無(wú)力地躺在床上。小白兔給松鼠媽媽遞了一杯水，并詢問(wèn)了松鼠媽媽的病情，勸慰她病馬上會(huì)好起來(lái)的。這時(shí)小松鼠匆忙地跑了進(jìn)來(lái)。小松鼠把緩解病痛的藥遞給了小白兔，松鼠媽媽吃完藥后，病痛似乎緩解了一些。

中午的時(shí)候，松鼠爸爸回來(lái)了。請(qǐng)來(lái)了河馬醫(yī)生。河馬醫(yī)生經(jīng)過(guò)診斷，確定了她的病情，給松鼠媽媽打了針，又吃了藥···。小白兔媽媽終于找到了小白兔，了解了情況，她們擁抱在一起，露出了甜蜜的微笑。

一個(gè)星期以后，小白兔過(guò)來(lái)看望松鼠媽媽。松鼠媽媽病好多了，摸著小白兔的頭說(shuō)：“謝謝你！你是一個(gè)懂事的好孩子?！毙“淄眯χf(shuō)：“不用謝！”

后來(lái)，小松鼠和小白兔成了最好的朋友。

第三篇：編童話故事三年級(jí)作文

編童話故事三年級(jí)作文

編童話故事三年級(jí)作文1

今天，我給大家講一個(gè)故事，名字叫做《鯨魚與飛魚》。太平洋海面上，一頭鯨魚正在水里噴水柱，一條飛魚飛了過(guò)來(lái)，：“哇！海上噴泉啊！”然后飛了進(jìn)去。

過(guò)了一會(huì)兒，鯨魚停止噴水柱了，飛魚就掉到了鯨魚的背上。鯨魚醒了。氣沖沖的'吼到：“是誰(shuí)打斷了本大王的午休？”飛魚連忙說(shuō)：“大王饒命！”鯨魚說(shuō)：“你打斷了本王的午休，怎能饒命？說(shuō)完，一口把飛魚吞了下去。

半小時(shí)后，一大群飛魚飛來(lái)了。最大的飛魚說(shuō)：“弟兄們，下面就是我們的仇人。”飛魚們立刻一頭扎進(jìn)水里，在鯨魚背上咬來(lái)咬去，鯨魚疼得在海底打起滾來(lái)，一個(gè)月后，飛魚們把鯨魚吃光了。

編童話故事三年級(jí)作文2

小灰兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來(lái)，說(shuō)：“小灰兔小灰兔你快來(lái)啊，我的'車子壞了不能走了，我奶奶生病了要去醫(yī)院，你快來(lái)幫我修一下啊”小灰兔說(shuō)：“我不會(huì)修啊，怎么辦呢？對(duì)了！我家前面有一家修理廠呢，我們找工人師傅去修理吧！”“好”小松鼠和小灰兔一起跑去修理廠，找到了工人師傅。

工人師傅帶著工具箱就出發(fā)了，來(lái)到小松鼠的汽車旁邊，一看原來(lái)是輪胎破了漏氣了，車沒(méi)法開了。工人師傅拿著工具很快就把車修好了，小松鼠很高興，連忙謝謝工人師傅就出發(fā)了。

小灰兔看到小松鼠奶奶病得很嚴(yán)重，就陪著小松鼠他們一起去醫(yī)院，幫忙照顧松鼠奶奶了。很快松鼠奶奶病就好了，他們一起開開心心的回家了。

編童話故事三年級(jí)作文3

從前有三個(gè)國(guó)家，分別是象國(guó)、獅國(guó)、虎國(guó)。它們?yōu)榱藸?zhēng)奪森林霸王，展開了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。

有一次，虎王向獅王和象王發(fā)出了挑戰(zhàn)書，在河邊見面，不見不散。

到了這一天，它們帶著威武的士兵們來(lái)到了河邊。它們一見面，就大喊：“沖??！武士們！”士兵們手里的大刀在空中飛舞著，血液四濺，一片狼藉。各個(gè)大王拿著麒麟弓、青龍夜月刀、寒冰劍各向?qū)Ψ綒⑷ァ＊{王和虎王談?wù)搼?zhàn)策，決定一起殺死象王。獅王和虎王一起沖向象王，虎王一刀砍下去，卻被象王用麒麟弓一箭射死了。當(dāng)象王來(lái)找獅王的時(shí)候，獅王從象王的背后出現(xiàn)了，當(dāng)象王回過(guò)頭來(lái)的`時(shí)候，獅王早已用劍插進(jìn)了象王的腦門，象王死了。

編童話故事三年級(jí)作文4

有一天，小青蛙上岸去玩，不小心跳上了一快石頭，剎那間，從石頭后面飛出來(lái)一大群蚊子。小青蛙立刻翻出舌頭，把蚊子粘在了舌頭上，正要往里收，最大的那只蚊子說(shuō)：“別吃我們！”青蛙說(shuō)：“你們專門向人類傳播疾病，怎么能不吃？說(shuō)完就把蚊子吃了，

過(guò)了幾年，小青蛙長(zhǎng)大了成了青蛙了，產(chǎn)下了一堆卵。在河對(duì)岸，有一只蚊子也產(chǎn)下了一堆卵，幾天后這些卵都分別孵化成小蝌蚪和孑孑了。

有一天，小蝌蚪和孑孑相與了，小蝌蚪立刻把孑孑吃掉了。

編童話故事三年級(jí)作文5

在森林中有一位愛美的刺猬小姐，每次出門她都會(huì)左擦擦，右擦擦，上涂涂，下涂涂，讓自己變得美美噠。

這次她又要出門了，她來(lái)到森林里，小動(dòng)物們看見都夸她美麗。突然，出現(xiàn)了一頭大獅子，她嚇得縮成球。獅子看著很多的`刺說(shuō)：“刺猬小姐，我覺(jué)得你不美麗?！贝题鷼獾卣f(shuō)：“他們都說(shuō)我好看，你怎么說(shuō)我丑呢？”獅子不慌不忙地說(shuō)道：“他們都是騙你的，其實(shí)你沒(méi)有了刺就好看了?！贝题笏加蚁?，覺(jué)得獅子說(shuō)得對(duì)。就去理發(fā)店把刺全都剃光了，她又來(lái)到森林里，等待已久的獅子跳出來(lái)張開血盆大口……

這時(shí)，刺猬小姐才知道原來(lái)獅子只是想吃掉她，她難過(guò)地流下了眼淚，可是已經(jīng)來(lái)不及了。

編童話故事三年級(jí)作文6

雨過(guò)天晴，天空中飄著朵朵白云，有的像在山坡上吃草的山羊，有的.像蹦蹦跳的白兔，還有的像白色的棉花糖。

今天是媽媽的生日，小象想去給媽媽采花，小象走呀走，看到橋?qū)Π堕L(zhǎng)著許多花，小象高興地說(shuō)：“太好了，我終于找到花了?！毙∠蟮亩亲优值孟翊底懔藲獾臍馇?，我真為它捏了一把汗。突然，小橋被壓彎了，小象差一點(diǎn)就被河水沖走了，小象害怕極了，趕緊退回來(lái)，拍了一下胸口說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊?，嚇?biāo)牢伊恕！睒蜻^(guò)不去，這可怎么辦呢？它歪著頭苦思冥想起來(lái)。

突然，小象想出辦法啦。它用鼻子一卷，小橋就翻過(guò)來(lái)了。小象高興極了，它抬著頭、翹著長(zhǎng)鼻子過(guò)去了。

從小象的身上，我明白了遇到困難要用智慧去戰(zhàn)勝它的道理。

編童話故事三年級(jí)作文7

在一個(gè)遙遠(yuǎn)的森林里，有一棵蘋果樹。小動(dòng)物們天天都在這兒玩耍。很快蘋果樹就和小動(dòng)物們成了好朋友。

夏天到了，蘋果樹長(zhǎng)得很茂盛。所有的小動(dòng)物都紛紛趕過(guò)來(lái)在茂盛的'蘋果樹下睡覺(jué)、玩耍，因?yàn)槟抢锖軟隹臁＿^(guò)了一會(huì)兒，小鳥來(lái)了，還帶來(lái)了一些樹枝和雜草在蘋果樹上做了一個(gè)鳥巢。

秋天，蘋果樹上長(zhǎng)出了果子。于是小鳥把果子摘下來(lái)，準(zhǔn)備開野餐大會(huì)。其余的動(dòng)物也爭(zhēng)先恐后地趕了過(guò)來(lái)。小猴帶來(lái)了香蕉、面包片；小兔帶來(lái)了蘿卜、桔子……

冬天，蘋果樹干枯了。小動(dòng)物帶來(lái)了一些花朵插在干枯的樹枝上，讓蘋果樹漂亮一點(diǎn)。

第二年春天，蘋果樹長(zhǎng)出了新芽，又恢復(fù)了欣欣向榮的景象。

小動(dòng)物和蘋果樹成了比較好的朋友。

編童話故事三年級(jí)作文8

夜鶯一見到蝙蝠就夸自己的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，森林里沒(méi)有一只鳥愛聽自己的歌曲。然后又愛理不理地對(duì)蝙蝠說(shuō)：“臭小子快走!你渾身這么黑，讓人看了就惡心，不舒服，人肯定會(huì)對(duì)你這黑乎乎的東西很不客氣!對(duì)我呢?十分和氣。我勸你你趕快從世界上消失吧!!!”

蝙蝠只是笑笑，沒(méi)說(shuō)什么。

夜鶯以為蝙蝠不跟自己說(shuō)話是看不起自己，嗓音更大了：“臭蝙蝠，你竟敢這樣對(duì)我，可惡!我要向百鳥訴說(shuō)這件事!”說(shuō)完，夜鶯飛走了。

蝙蝠有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，于是就去害蟲。世界上的`害蟲越來(lái)越少，人們就把蝙蝠稱作“出名鳥”。

而那只驕傲的夜鶯被關(guān)在籠子里，因?yàn)樗蝗俗降搅恕?/p>

編童話故事三年級(jí)作文9

從前，森林里住著三只會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物：獅子、兔子和熊。

有一天，熊在睡大覺(jué)，一只獅子正好經(jīng)過(guò)，看到了熊，口水“直流三千尺”呢！獅子一邊向熊逼近，一邊說(shuō)：“哎呀，我一出門就碰到了一只又大又肥的熊，運(yùn)氣真好！”

兔子正好要去找熊玩，可是被獅子發(fā)現(xiàn)了，獅子就去抓小兔子，但小兔的速度太快了，就在獅子垂頭喪氣的時(shí)刻，才想起了熊，它一回去，熊卻不見了，這是為什么呢？、

原來(lái)，在獅子抓兔子的'時(shí)候，熊就醒了，它看見獅子在抓兔子，怕獅子會(huì)抓它，所以逃走了。而獅子卻傻呆呆的站在原地上。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：做事要一心一意，不能學(xué)獅子那樣三心二意。

編童話故事三年級(jí)作文10

在大海邊，動(dòng)物們圍得里三圈、外三圈。這是怎么回事呢？原來(lái)這里即將舉行三年一度的水中歌舞會(huì)。不一會(huì)兒，報(bào)幕員美人魚就宣布：“第十二屆水中歌舞會(huì)開始！”

就在這時(shí)，男高音海獅喊道：“下面由我唱出《歡樂(lè)的'節(jié)日》?！彼母杪暿粥诹粒瑒?dòng)物們都安靜下來(lái)，陶醉在這美妙的歌聲中，真是：“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞啊！”

接著，美麗的海豚用尖細(xì)的聲音說(shuō)：“我為大家獻(xiàn)上《水中芭蕾》?！敝灰娝?dòng)著整個(gè)身子，“嘩”一聲沖出水面，隨著音樂(lè)，她又回到水中，搖搖身子，擺擺尾；拍拍魚鰭，點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)一套滑稽的動(dòng)作可把大家逗笑了。

后來(lái)別的海洋動(dòng)物們依次表演，有：小白鯨、海星、龍蝦……水中歌舞會(huì)圓滿成功！

第四篇：三年級(jí)童話故事

三年級(jí)童話故事寫作——知軒學(xué)府

龜兔賽跑

很久很久以前，兔子是跑的最快的動(dòng)物，而烏龜是跑得最慢的動(dòng)物。烏龜很不服氣，就找來(lái)兔子，約定第二天上午比賽。

終于到了只聽見一聲“開始”兔子和烏龜就跑了起來(lái)，不一會(huì)兒，兔子就把烏龜甩在了后面，兔子想：烏龜跑得這么慢，我看它永遠(yuǎn)也跑不過(guò)我，還是先睡一覺(jué)吧！兔子一跳，正好跳到了草地上，就睡了一大覺(jué)。烏龜還在不停地跑著，它跑了好長(zhǎng)時(shí)間，終于跑到了終點(diǎn)。兔子醒來(lái)了，看見烏龜?shù)浇K點(diǎn)了，生氣地走了。

這個(gè)故事告訴我們：世上無(wú)難事，只要肯登攀。

新龜兔賽跑

從上次龜兔賽跑之后，小兔很不服決定和小龜在來(lái)比一次。那天他們請(qǐng)來(lái)山羊伯伯做裁判，小兔見到小龜驕傲的說(shuō)：“上次你碰到了狗屎運(yùn)，這次我一定不會(huì)輸給你的?！毙↓斨t虛的說(shuō)：“何必這樣呢？我們還是做朋友吧！”小兔翻了翻白眼說(shuō)：“和你做朋友我感到羞恥，去去去，我是不會(huì)和你做朋友的。”比賽開始了，“砰”的一聲他們開始跑了。小兔爭(zhēng)先恐后地跑向終點(diǎn)，回頭看看小龜還沒(méi)跑到一米遠(yuǎn)。心里想這次比賽一定我贏，他就停下來(lái)在大樹下呼呼大睡。小龜不得不使用爸爸給自己的的絕招了，就爬到河里用新科技的“跑腿機(jī)”咳咳咳“跑腿機(jī)”開跑了。小龜一下子跑到了終點(diǎn)。太陽(yáng)下山了，小兔覺(jué)得小龜還跑在后面呢？就向終點(diǎn)跑去，眼看小龜已經(jīng)在哪兒等他了。小兔不禁低下了頭，他從此不會(huì)那么馬虎了。

文具盒里的爭(zhēng)吵

我有一個(gè)漂亮的文具盒住著三兄弟，老大鉛筆。老二橡皮。老三尺子，他們可不像別人家的兄弟那樣團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。整天吵個(gè)不停。

有一天，他們又吵了起來(lái)，他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。老三尺子說(shuō)：“我的功勞最大，我能畫出直線和測(cè)量長(zhǎng)度?！崩隙鹌げ环獾恼f(shuō)：“你要是畫錯(cuò)了還是要找我?！崩洗筱U筆，見他們?cè)跔?zhēng)吵著，覺(jué)得自己才是功勞最大的，就說(shuō)：“你們要是沒(méi)有我，還能排上用場(chǎng)嗎？尺子，你要是沒(méi)有我怎么畫直線呀？橡皮，要是我不寫錯(cuò)字，你還有用嗎？”就這樣他們你一言我一語(yǔ)，吵個(gè)不休，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。

文具盒公公被他們的爭(zhēng)吵聲吵醒了，生氣的說(shuō)：“你們吵什么吵，整天吵個(gè)不停，都不知道自己要做什么事了？要知道你們是文具用品，發(fā)揮你們長(zhǎng)處，并且要告訴孩子要好好學(xué)習(xí)?！?/p>

經(jīng)過(guò)文具盒公公的勸說(shuō)，三兄弟再也不吵了，他們齊心協(xié)力，互相幫助。

貓和狗的故事

從前，森林中有一只貓和一只狗，它們是一對(duì)友好的好朋友，他們每天都在一起玩，并且經(jīng)常去好友家做客。

有一天，貓咪曉曉要出門游玩了，他交代狗狗笑笑幫他管自己的孩子，笑笑答應(yīng)了，隨后曉曉就心滿意足地出門了。笑笑閑著沒(méi)事做，就和貓咪們一起玩捉迷藏，無(wú)疑每次都被狗狗找到，一只貓咪不服氣，躲到馬路邊。滴滴，一部車滑過(guò)來(lái)，狗狗不顧一切飛跑到貓咪身邊，用身體護(hù)著貓咪，在狗狗淡黃的皮毛上有一絲鮮紅的血。

這時(shí)，曉曉回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)了它，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你了，我忠誠(chéng)的朋友！”

從此，貓咪和狗狗都成了友好的朋友……

第五篇：編童話故事小學(xué)三年級(jí)作文指導(dǎo)

編童話故事——小學(xué)三年級(jí)作文指導(dǎo)

【習(xí)作要求】

從下面的幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯胂褚幌?，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編一個(gè)故事，先說(shuō)說(shuō)，再寫下來(lái)。故事要有意義，敘述要清楚，語(yǔ)句要通順。如果不想寫提供的事物，另選其他的編故事也可以。

1.鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀；

2.小溪、河流、大海；

3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。

【教學(xué)理念】

作文教學(xué)應(yīng)從學(xué)生生活出發(fā)，選取他們熟悉的題材，營(yíng)造快樂(lè)輕松的課堂。本次習(xí)作就是通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)撥引路，自選材料等一系列充滿童心童趣的教學(xué)環(huán)節(jié)，積極創(chuàng)設(shè)生趣盎然的童話氛圍，讓學(xué)生在輕松活潑的氛圍中完成“思維——文字”的轉(zhuǎn)化，做到“我手寫我口，我手寫我心”。

【教學(xué)流程】

一、憶童話故事，領(lǐng)悟特點(diǎn)

師：同學(xué)們，你們喜歡童話故事嗎？

生：喜歡！

師：你們都聽到過(guò)哪些童話故事呢？

生1：我們二年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)童話故事《狼和小羊》。

生2：還有《驕傲的孔雀》、《駱駝和羊》、《陶罐和鐵罐》。

師：結(jié)合我們知道的童話故事，想一想這些童話故事都有些什么特點(diǎn)？

生：把各種故事擬人化,還告訴我們一些有教育意義的道理。

（教師板書：1.擬人化。2.告訴道理3，想象豐富4故事完整）。

二、編童話故事，學(xué)會(huì)方法

1.師生齊編童話故事。

師：今天老師帶來(lái)一個(gè)童話故事，你們想聽嗎？

生：想！

師：不過(guò)我有個(gè)要求，每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真地聽，在聽的過(guò)程中還要幫我解決問(wèn)題，可以嗎？??（教師說(shuō)完后，把準(zhǔn)備好的氫氣球放出來(lái)，然后抓?。?/p>

師：（用很神氣很驕傲的語(yǔ)氣）我是一個(gè)漂亮的氣球，每天都穿著漂亮的衣服，自由自在地飄來(lái)飄去，想去哪里就去哪里，生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，別提有多開心了！小朋友們，你們覺(jué)得我漂亮嗎？

生：漂亮！

師：你們羨慕我可以自由自在地飄動(dòng)嗎？

生：羨慕！

師：我就知道我的美麗外表可以迷死人了，誰(shuí)都沒(méi)有我漂亮！不過(guò)呀，我現(xiàn)在要到外面去呼吸新鮮的空氣了，不和你們聊了。（教師拿著氣球向門口走去）拜拜了，我親愛的朋友們，來(lái)點(diǎn)掌聲歡送我好嗎？（教師把氣球放出教室，同學(xué)們看著氣球飛上天空)此時(shí)教室里有了一些躁動(dòng)，有驚訝聲也有惋惜聲。

師：同學(xué)們，氣球現(xiàn)在肯定是在快樂(lè)地飄著，大家想一想，氣球可能會(huì)飄過(guò)哪里?在那里會(huì)碰見什么事物?

生1：我想那一個(gè)紅氣球可能會(huì)飄過(guò)果園，看見了許許多多的水果。

生2：我想那一個(gè)藍(lán)氣球可能會(huì)飄過(guò)大海，碰見大鯊魚。

生3：我想那個(gè)紅氣球會(huì)飄過(guò)我們的校園上空，看見我們?cè)谏险n??

師：我想那些氣球肯定會(huì)到過(guò)很多地方，而且碰見很多新鮮的事物。也許那一個(gè)紅氣球飄呀飄呀，來(lái)到一片綠油油的菜地上空。它低頭一看，滿地碧綠的青菜，正躺在地上睡大覺(jué)呢。它再仔細(xì)一看這片綠色，唯有自己是紅色的，覺(jué)得自己鮮艷的顏色美得很。它很想顯示一下自己美麗的外表，于是，它清了清嗓子，對(duì)長(zhǎng)在地上的青菜們大聲地說(shuō)??紅氣球會(huì)大聲地說(shuō)什么?

生1：喂，小家伙們，你們知道我是誰(shuí)嗎?

生2：你們快抬起頭來(lái)看看，我是赫赫有名的紅氣球先生。

師：紅氣球的大嗓門把青菜們都給吵醒了，一個(gè)個(gè)抬起頭來(lái)驚奇地望著它，而紅氣球發(fā)現(xiàn)大家都抬起小腦袋瓜子在認(rèn)真聽它說(shuō)話，就更來(lái)神了。

2.師生齊編童話故事。

師：此時(shí)的紅氣球呀很想向大家炫耀自己的美，炫耀自己站得高，炫耀自己無(wú)憂無(wú)慮，同學(xué)們想像一下，它可能又會(huì)對(duì)青菜們說(shuō)什么?而青菜們又是怎樣表現(xiàn)的?結(jié)果呢?請(qǐng)與你的同桌交流交流，可以加上動(dòng)作神態(tài)來(lái)說(shuō)，把這個(gè)故事編完。

學(xué)生合作交流。教師巡視引導(dǎo)。

3.匯報(bào)齊編故事情況。(請(qǐng)幾名學(xué)生站起來(lái)說(shuō)說(shuō))

生1：紅氣球更來(lái)神了，它得意洋洋地說(shuō)。

生2：(扮演紅氣球)瞧瞧你們，一個(gè)個(gè)胖墩墩的，丑死了，看看我，長(zhǎng)得多漂亮，俊俏的臉蛋，苗條的身材，誰(shuí)見了都喜歡。

生3：(扮演青菜)你有什么了不起的啊，光有美麗的外表，內(nèi)心卻是空空的。

生2：哼，我才不跟你們—般見識(shí)呢，你們是妒忌我。

生3：我勸你還是不要得意得太早。我們雖然長(zhǎng)得不好看，但可以供人類食用，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，而你卻什么也不能做。

生2：那又怎樣，最后你們還不是被人吃掉，而我卻可以自由自在地到處游玩，欣賞到世界各地的美麗風(fēng)景，那可是多么美好的享受啊??

生1：紅氣球話還沒(méi)有說(shuō)完，突然刮起了一陣風(fēng)，它的身子搖晃了一下，被風(fēng)吹得越來(lái)越遠(yuǎn)，結(jié)果飄落到了一棵大樹上，“嘭”的一聲，它被一根樹杈給刺破了，變成碎片落下來(lái)。而青菜們卻還好好地躺在地上睡大覺(jué)呢。

三、寫童話故事，自選內(nèi)容

師：今天老師和同學(xué)們一起編了這個(gè)童話故事，目的是為了給同學(xué)們做一個(gè)拋磚引玉的作用，其實(shí)大家可以寫的事物還有很多，小游戲：選詞組，編故事。

小黑板出示：(1)蒲扇和空調(diào)；(2)鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴；（3）小溪、河流、大海；（4）紅花和綠葉；(5)鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。

1.學(xué)生齊讀這幾組事物。

2.指名說(shuō)說(shuō)你想寫哪一組事物，打算寫什么。

生1：我想寫鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀之間發(fā)生的故事。

生2：我想寫紅花和綠葉。

生3：我想寫鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴。

師：選這個(gè)內(nèi)容，你想要告訴大家什么道理呢?

生1：告訴大家紅花有綠葉的陪襯才會(huì)更美麗。

生2：告訴大家鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴都是人的器官，他們各有各的用處，人們均缺一不可。

師：我知道了，同學(xué)們心中都有了想法，也清楚自己該怎么寫了，現(xiàn)在就請(qǐng)你們把自己想像的童話故事寫下來(lái)吧。當(dāng)然，你也可以另選其他題材。

1、聽故事

同學(xué)們，請(qǐng)你們看一看我們的臉上長(zhǎng)有哪些器官呢？下面老師就給大家講一個(gè)關(guān)于眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事，想聽嗎？

眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有靈氣。平時(shí)呀，他們相處得很好。可是有一天，站在最底下的嘴巴不服氣地發(fā)話了，他沖著鼻子就嚷：“鼻子，你有什么能耐站在我的上面去了？”鼻子說(shuō)：“我能辨別味道啊，然后你才知道可不可以吃啊。所以，就站在你的上面哪?！北亲佑譀_著眼睛嚷道：“眼睛，你有什么了不起的？憑什么站在我的上面去了？”眼睛說(shuō)：“我站得高，能了望四方，看到哪里有食物好不讓嘴空著；看到哪里有鮮花，好讓你聞到香味??！所以就應(yīng)該站在你的上面?！北亲舆€是不服氣，又沖著眉毛大聲嚷道：“眉毛，你有什么本領(lǐng)？憑什么你站得最高？”眉毛說(shuō)：“我也不知道我有什么本領(lǐng)，站在各位的上面了，不過(guò)呀，你要是把我放在鼻子和嘴巴的下面那就熱鬧了。那將把整個(gè)臉擺在什么位置呢？難道我們都不要臉了嗎？”

聽眉毛這么一說(shuō)，鼻子、嘴巴和眼睛好象明白了什么，再也沒(méi)話可說(shuō)了。

2、說(shuō)大意

故事主要講的是口、鼻、眼、眉掙能的事。告訴我們要互相協(xié)作，要看到別人的長(zhǎng)處，不要互相掙功。

四、講故事，討論童話的特點(diǎn)

1、講故事

同學(xué)們，你們?cè)谡n外一定讀了許多童話故事吧。昨天老師布置大家挑選一個(gè)最有趣的準(zhǔn)備講給大家聽，你們準(zhǔn)備好了嗎？誰(shuí)先來(lái)給大家講一個(gè)？（2-3人）

要求：請(qǐng)同學(xué)們邊聽邊想：無(wú)論是你讀過(guò)的還是你聽到的這些童話故事，它們有那些特點(diǎn)呢？

2、討論研究童話的特點(diǎn)

（1）學(xué)生分組討論

（2）交流明確三個(gè)特點(diǎn)：

①童話故事都不是真人真事，都是作者通過(guò)大膽的想象創(chuàng)作出來(lái)的。板書：想象創(chuàng)作

說(shuō)明：雖然這些故事都是想象的，不是真的，但它與現(xiàn)實(shí)生活都有一定的聯(lián)系，它必須以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，是合情合理的，有現(xiàn)實(shí)可能性的，決不是胡編亂造的。

②童話中涉及到的主人公都不是真人，而是些事物，但是它們?cè)谧髡吖P下都把它們想象成人了，也就是把它們都人格化了。

板書：主人公人格化

讓它們像人一樣怎么樣呢？板書：會(huì)說(shuō)話、會(huì)行動(dòng)、有思想、有感情

所以，這些故事聽起來(lái)很生動(dòng)、很有趣。

③故事都有意義，讓人讀了之后，都會(huì)從中得到什么呢？

板書：得啟發(fā)、受教育、明事理

小結(jié)：看來(lái)，想象是人們超越時(shí)間、空間和生活常理的限制而產(chǎn)生的種種的奇思妙想，想象具有神奇的魔力，它會(huì)讓小貓、小狗說(shuō)話，讓花草樹木言語(yǔ)、行動(dòng)，讓所有的事物會(huì)哭會(huì)笑，讓它們想人一樣有語(yǔ)言、有行動(dòng)、有思想、有感情，創(chuàng)造出大人、孩子都喜聞樂(lè)見的、生動(dòng)有趣的故事來(lái)，讓人們?nèi)ラ喿x、去欣賞，啟迪人們的心智，明白生活的事理。

激發(fā)創(chuàng)作興趣：

同學(xué)們，你們想不想也當(dāng)一次小作家，把自己的智慧插上想象的翅膀，在廣闊的天空中去自由自在地翱翔去尋找那美麗的故事，創(chuàng)造一個(gè)童話呢？（想?。?/p>

那好，下面老師就把小作家的權(quán)利叫給你們，請(qǐng)你們按下面的提示去編童話故事。板書：編（紅色）

五、學(xué)生想象創(chuàng)作，編故事：

電腦顯示：提示內(nèi)容：

從下面的幾組詞語(yǔ)中，選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯胂笠幌?，它們之間可能發(fā)生什么事情，編一個(gè)故事。先說(shuō)說(shuō)，再寫下來(lái)。故事要有意義，敘述要清楚，語(yǔ)句要通順。如果不想寫提供的內(nèi)容，另選幾樣?xùn)|西編故事也可以。

1、鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀

2、小溪、大海

3、眼睛、耳朵、鼻子、嘴

1、指名讀提示，弄清要求

2、明確：要想邊好故事，必須弄清你所選的幾樣事物的特點(diǎn)以及它們之間的聯(lián)系，它們之間可能發(fā)生什么樣的事情。這都得靠我們豐富大膽的想象去完成。

3、舉例引路

如以第一組為主人公的話，那你就想一想：它們都屬于哪個(gè)家族的成員呢？它們各有什么本領(lǐng)呢？它們是齊心協(xié)力幫助小主人呢，還是產(chǎn)生了內(nèi)部矛盾，故事的結(jié)尾回怎么樣，讀了這個(gè)故事你要人們明白什么道理呢？故事又是在什么情況下發(fā)生、發(fā)展的那就是我們想象的權(quán)利了。無(wú)論你選擇那些詞語(yǔ)都應(yīng)該這樣考慮。

牡丹花和梅花

春天，天氣曖洋洋的，公園里開滿了五彩繽紛的花兒，有牡丹花、杜鵑花、迎春花．．．．．．，最美的是牡丹花，它引來(lái)了一群群美麗的蝴蝶、小鳥、蜜蜂，小鳥嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，杜鵑花羨慕地說(shuō)：這牡丹多美啊！花瓣兒婀娜多姿，象綢緞似的，要是有能工巧匠把它繡下來(lái)，那真是一幅美麗的工藝品。路過(guò)的人也都說(shuō)牡丹是花中之王。

這樣一來(lái)，牡丹花就驕傲起來(lái)，它看見墻角的一棵梅花樹，那樹上的花和葉都干枯了，飄落下來(lái)。牡丹花驕傲的對(duì)梅花說(shuō)：“哈哈，瞧你的模樣，連地上的小草都比你好看多了，我可不想和你這樣丑的樹在一起住，你趕快走吧?！泵坊湔f(shuō)：“我們要和睦相處，因?yàn)槲覀兌际莵?lái)美化環(huán)境的，各有各的長(zhǎng)處，只是生長(zhǎng)的季節(jié)不同?！薄昂伲蛻{你也敢和我斗嘴。”牡丹花說(shuō)。梅花樹無(wú)奈地?fù)u了搖樹枝，低下了頭。

光陰如箭，歲月如梭。美好的春季、夏季、秋季都過(guò)去了，寒冷的冬季來(lái)了。

寒風(fēng)呼呼地吹，牡丹花被凍得渾身發(fā)抖，但梅花樹還是昂首挺胸，開出了雪白的、火紅的、淡黃的小花，清香撲鼻，花香招來(lái)一群小朋友，他們情不自禁地朗誦起詞來(lái)：“墻角數(shù)枝梅，凌空獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！?/p>

牡丹羞愧地低下了頭，它知道自己錯(cuò)了。

5、激趣：

看來(lái)編一個(gè)童話故事并不難，只要你展開豐富的合理的想象就一定會(huì)創(chuàng)作出一個(gè)好聽的故事。同學(xué)們?cè)缫训炔患傲?，都躍躍欲試了，那你們就根據(jù)提示自由地去想象，去創(chuàng)作吧！

（1）鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀（2）小溪、大海（3）眼睛、鼻子、耳朵、（4）左手、右手（5）內(nèi)胎、外胎

眉毛、嘴

（6）紅花、綠葉

（7）鮮花、泥土、花盆（8）黑板、粉筆、板擦（9）？。?。?0）鞋子腳