第一篇：英語(yǔ)的考試技巧聽(tīng)力

在英語(yǔ)聽(tīng)力考試中，很多考生沒(méi)有辦法聽(tīng)懂或聽(tīng)全關(guān)鍵詞，導(dǎo)致聽(tīng)力題失分嚴(yán)重。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)英語(yǔ)的考試技巧聽(tīng)力于英語(yǔ)的考試技巧聽(tīng)力，希望對(duì)大家有所幫助。

英語(yǔ)的考試技巧聽(tīng)力

1.快速瀏覽題目。

答好聽(tīng)力題的重要前提和保障是在聽(tīng)錄音之前，先閱讀試卷聽(tīng)力部分的題目。在聽(tīng)力試音的五分鐘內(nèi)，要看清每個(gè)題目的選項(xiàng)和問(wèn)題，絕不能放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。因此，拿到試卷后，不要急著去做筆試題，也不要干等著放錄音，要充分利用寶貴的幾分鐘快速瀏覽整個(gè)聽(tīng)力部分，通過(guò)瀏覽試卷上的文字信息，可以初步推斷要聽(tīng)的對(duì)象和語(yǔ)段以及所涉及的話題、情境、時(shí)間、場(chǎng)合等相關(guān)內(nèi)容。

尤其是短文理解題，短文題目中的問(wèn)題己經(jīng)給出，通過(guò)瀏覽問(wèn)題就可以了解文章的大意、人物、事件和聽(tīng)力的重點(diǎn)，聽(tīng)錄音時(shí)，就有目的性，使自己在聽(tīng)的過(guò)程中處以主動(dòng)地位，做到心中有數(shù)，有的放矢。

2.抓住關(guān)鍵詞句。

要學(xué)會(huì)聽(tīng)關(guān)鍵詞句，要把注意力相對(duì)集中在關(guān)鍵詞句上，如表示意義轉(zhuǎn)折、否定和遞進(jìn)的詞but、however、not、besides、except等之后的內(nèi)容，表示時(shí)間、數(shù)字、年代等概念的詞。特別是應(yīng)掌握語(yǔ)義中的轉(zhuǎn)折和讓步句，把握說(shuō)話人的真實(shí)意圖。一般來(lái)說(shuō)，聽(tīng)到but一詞，要特別注意之后的句子意思，它往往就是本題的答案，but之前的句子往往不重要。

3.整體聽(tīng)定答案。

在第一遍做好記錄的同時(shí)，利用中間停頓的時(shí)間，將問(wèn)題理解、歸納，第二遍再認(rèn)真整體聽(tīng)一遍，看自己的理解以及預(yù)測(cè)是否正確。特別注意第一次沒(méi)有聽(tīng)懂或沒(méi)有理解的地方，需要再次驗(yàn)證一下，然后作出判斷，定奪答案。當(dāng)然，整體聽(tīng)在短文中更為重要，因?yàn)槁?tīng)短文需要整體理解，把握中心論點(diǎn)或主要情節(jié)，“抓關(guān)鍵，聽(tīng)要點(diǎn)”不能一個(gè)一個(gè)詞的聽(tīng)，要一句一句的聽(tīng)，一段一段的去聽(tīng)，從整體去理解。

4.集中思想答題。在做聽(tīng)力第四大題填寫(xiě)信息時(shí)，要集中思想答題，要注意所填單詞的大小寫(xiě)形式和詞性。對(duì)于數(shù)字信息可以用阿拉伯?dāng)?shù)字表示,以節(jié)約書(shū)寫(xiě)的時(shí)間。在聽(tīng)第一遍時(shí)，把有把握的答案先寫(xiě)下，沒(méi)有把握的答案在聽(tīng)第二遍時(shí)再填寫(xiě)好。另外，千萬(wàn)不要填寫(xiě)短文或?qū)υ捴袥](méi)有聽(tīng)到的單詞。

5.要會(huì)“丟卒保車(chē)”。聽(tīng)力考試每題播放兩遍，若兩遍聽(tīng)完也沒(méi)有聽(tīng)懂時(shí)，千萬(wàn)不要著急，而要利用聽(tīng)到的大概內(nèi)容，以及自身的語(yǔ)言知識(shí)，展開(kāi)回憶，快速猜想答案，絕不能放棄。

當(dāng)然，猜完答案以后，不要在沒(méi)有聽(tīng)懂的地方糾纏，而要集中精力，全神貫注地準(zhǔn)備做好下一聽(tīng)力題，要學(xué)會(huì)“丟卒保車(chē)”，以免影響后面的答題。

6.克服緊張心理。聽(tīng)力測(cè)試題不同于書(shū)面題，聽(tīng)力播音轉(zhuǎn)瞬即逝，且做完后不能回頭檢查沒(méi)有聽(tīng)懂的地方。因此，考生的緊張情緒在所難免。

處于不同水平的人學(xué)習(xí)方法也是不一樣的,中高級(jí)水平的朋友完全可以通過(guò)每天聽(tīng)英語(yǔ)新聞節(jié)目來(lái)提高和鞏固聽(tīng)力能力;而作為初級(jí)水平的朋友這種方法是毫無(wú)益處 的,并不是這樣聽(tīng)的多了,就有英語(yǔ)感覺(jué)了.對(duì)于初級(jí)水平的朋友, 聽(tīng)寫(xiě)是提高聽(tīng)力水平的最佳方法.通過(guò)對(duì)每一句反復(fù)的聽(tīng),琢磨每一個(gè)單詞的含義并寫(xiě)到紙上,加深對(duì)單詞發(fā)音的記憶,這樣訓(xùn)練的多了之后,聽(tīng)到單詞就能快速反 應(yīng),從而達(dá)到提高聽(tīng)力水平的目的.提高英語(yǔ)聽(tīng)力的技巧

1.在早上練習(xí)聽(tīng)力。早上剛起床時(shí)是人頭腦最清醒的時(shí)候，更是耳朵最靈敏的時(shí)候，這時(shí)候播放VOA英語(yǔ)聽(tīng)力，有助于刺激耳朵，使它適應(yīng)英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則，并形成良好的語(yǔ)感。

2.做完聽(tīng)力后不要偷懶，要對(duì)照后面的VOA聽(tīng)力材料，找出自己做錯(cuò)的，認(rèn)真研究后，再將聽(tīng)力重新聽(tīng)一遍，反復(fù)聽(tīng)，反復(fù)做，直到一篇文章能夠基本都聽(tīng)懂。

3，多背單詞。不要盲目的背，可以收集平時(shí)聽(tīng)力里面遇到的生詞，加以記憶，反復(fù)記憶，這樣生詞會(huì)越來(lái)越少，聽(tīng)力就會(huì)越做越容易啦~

4.多看美國(guó)大片，如果找不到純英字幕的可以看中英雙字幕的，盡量先去聽(tīng)里面的人說(shuō)臺(tái)詞，實(shí)在不懂在欄底下的英文字幕，最后再看中文字幕，這樣既可以提升興趣，還可以在潛移默化中學(xué)到很多地道美語(yǔ)。

目前比較適合當(dāng)作聽(tīng)寫(xiě)材料的有新概念2,3以及VOA的Special English.這些材料語(yǔ)速較慢,容易斷句.對(duì)于考生,尤其是基礎(chǔ)不好的考生,是非常適合的.具體方法是:

4篇約5分鐘的聽(tīng)力材料,用復(fù)讀機(jī)一句一句的聽(tīng),邊聽(tīng)邊寫(xiě),開(kāi)始可能一句要聽(tīng)上十幾遍甚者幾十遍才能聽(tīng)懂,不要緊.這樣上午聽(tīng)寫(xiě)兩篇,下午聽(tīng)寫(xiě)兩篇,大概各用時(shí)1個(gè)小時(shí).也就是平均每天練習(xí)聽(tīng)力大約2個(gè)小時(shí)(剛開(kāi)始可能要長(zhǎng)一些).4篇文章這樣重復(fù)聽(tīng)3天,再換另外4篇.一周也就是聽(tīng)8篇文章,別貪多.這樣的目的是同一篇文章連續(xù)三天聽(tīng)寫(xiě),使得單詞的聲音在你腦海中反復(fù)加深印象,比每篇文章只聽(tīng)一遍效果要好的多.實(shí)在聽(tīng)不懂時(shí),可以看看原文.英語(yǔ)聽(tīng)力考試技巧

第一、重視預(yù)測(cè)，合理取舍。聽(tīng)力具有很強(qiáng)的未知性、隨機(jī)性和時(shí)限性。提前閱讀是做好聽(tīng)力理解的重要保證。在平時(shí)訓(xùn)練中，要時(shí)刻記得聽(tīng)前認(rèn)真快速瀏覽試題，捕捉一切可以從題面上得到的信息。做到接受準(zhǔn)確，反映及時(shí)，適時(shí)地預(yù)測(cè)和取舍。要善于利用前后句、上下文加以推理和判斷，特別注意利用關(guān)鍵詞、暗示詞、過(guò)渡句，如：although，however，because，as a result 等，對(duì)上下文或?qū)⒁l(fā)生的事情及結(jié)果作出符合邏輯的推測(cè)，及時(shí)捕捉住與主題有關(guān)的重點(diǎn)，排除那些與主題無(wú)關(guān)、平淡、次要的信息，把注意力始終放在抓主題上。當(dāng)然也不要輕信自己的預(yù)測(cè)，也不可聽(tīng)信片言只語(yǔ)，而要從整體上去理解，去推斷。

第二、顧全大局，大膽猜測(cè)。在聽(tīng)的時(shí)候，不管是聽(tīng)?zhēng)妆?，都不可掉以輕心。要注重句子和短文的整體內(nèi)容，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)和要點(diǎn)，不要強(qiáng)求聽(tīng)清每一單詞。聽(tīng)到陌生的詞或詞組，要一帶而過(guò)，切不可因局部的冥思苦想而因小失大，影響整體。要聯(lián)系上下文，去獲取有用的信息，即使有些內(nèi)容沒(méi)聽(tīng)清，也不必緊張，以免影響后面在聽(tīng)的過(guò)程中的理解。聽(tīng)完后，要及時(shí)整理并針對(duì)性地答題，對(duì)于實(shí)在沒(méi)有聽(tīng)清的，也可以調(diào)用平時(shí)的積累，聯(lián)系上下文去感悟推測(cè)。有背景的錄音材料聽(tīng)起來(lái)會(huì)有一定的干擾，但學(xué)生應(yīng)努力聽(tīng)清車(chē)站、商場(chǎng)、飯店或其他嘈雜背景下的對(duì)話，即使沒(méi)有聽(tīng)得很清楚，也可結(jié)合平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和積累進(jìn)行猜測(cè)，猜測(cè)到對(duì)話者的身份和相互關(guān)系等等。

第三、眼耳并用，快速記錄。雖然聽(tīng)力理解主要依靠聽(tīng)覺(jué)信息，但與聽(tīng)覺(jué)信息相關(guān)的文字、圖表等視覺(jué)信息對(duì)聽(tīng)力理解也有很大的幫助。對(duì)話或獨(dú)白中的具體信息如時(shí)間、地點(diǎn)、人物等是聽(tīng)力檢測(cè)的重點(diǎn)項(xiàng)目，因?yàn)檫@些要素有助于理解和把握對(duì)話和獨(dú)白的要義。尤其對(duì)when , where, who, whom, whose, how，why等要聽(tīng)得準(zhǔn)確。聽(tīng)時(shí)要邊聽(tīng)邊記，強(qiáng)化記憶，記錄時(shí)要有重點(diǎn)，有技巧，如數(shù)詞用阿拉伯?dāng)?shù)字記錄、地點(diǎn)人名用代號(hào)、長(zhǎng)詞用縮寫(xiě)、長(zhǎng)句抓住主要成分。聽(tīng)力測(cè)試時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生把重點(diǎn)放在問(wèn)題所設(shè)置的考點(diǎn)上，注意首句、關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，并迅速在草稿紙上記下文中提到的相關(guān)信息，特別是與who，what，where，which，why，when ,how ,whose等有關(guān)的一些信息。

第四、聽(tīng)后檢查，適時(shí)修正。

聽(tīng)力考試如同解答其他試題一樣，答完后需要檢查。盡管沒(méi)有播放錄音，但我們可以利用大腦中殘存的記憶和筆記內(nèi)容讓聽(tīng)力內(nèi)容再現(xiàn)，更進(jìn)一步確定答案是否正確。

第二篇：五年級(jí)英語(yǔ)考試聽(tīng)力原文

小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力原文

一、根據(jù)你聽(tīng)到的內(nèi)容，給下列圖片排順序。（20分）

1.(1)The children sit in lines in China.(2)Halloween is an autumn festival.(3)In England, the children sit around tables.(4)This dog can help this blind man.2.(1)Some Easter eggs are big and some are small.(2)We can feed the ducks.(3)I go shopping every two weeks.(4)The dog could help the fireman find the people.3.(1)Please help me put the bags in the car.(2)There are many sweets and fruits in the supermarket.(3)They go to people’s houses.They scare the people.(4)We’re going to have lunch together.4.(1)They sing songs together every morning.(2)Can you run fast?

(3)You can play basketball well.(4)Both your red T-shirts are wet.5.(1)Zara is helping her mum make a cake.(2)You should tidy your toys.(3)You shouldn’t be late.(4)We do morning exercises in China.二、教材32頁(yè)。

三、教材24頁(yè)。

四、教材42頁(yè)

五、略

第三篇：小升初英語(yǔ)考試技巧

小升初英語(yǔ)考試技巧分析

隨著小升初的考試的臨近，要保證孩子能順利升入理想的中學(xué)，家長(zhǎng)就不能忽視對(duì)英語(yǔ)科目的培訓(xùn)。許多小學(xué)對(duì)英語(yǔ)科目的重視程度不夠，課時(shí)安排少，無(wú)論是教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，還是期中、期末考試的出題難度都較低，導(dǎo)致學(xué)生的考試成績(jī)都普遍偏高。而校外的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校又多以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，娛樂(lè)性較強(qiáng)，或只強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)習(xí)不成體系，如果考英語(yǔ)，對(duì)于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是不利的。所以應(yīng)該就考試知識(shí)心理方面和考前心理方面針對(duì)性進(jìn)行加強(qiáng)，第一部分，考試知識(shí)部分方面

一、語(yǔ)音部分。

?？甲帜附M合發(fā)音：

（一）-ed（過(guò)去式后綴）

在清輔音后讀/t/,如：worked, jumped, missed.在濁輔音和元音后讀 /d/,如：robbed, begged, played, studied.在字母d，t 后讀/id/,如：needed, planted.（二）-(e)s（名詞或動(dòng)詞詞尾）

在清輔音后讀/s/,如：desks, lamps, looks.在濁輔音和元音后讀/z/,如：pigs, pens, plays, goes.在/?, ?, ?, z, s/等音后讀/iz/,如：watches, wishes, rises, faces.（三）wh-

在字母o前讀/h/，如：who, whom, whose(其中的字母o讀/u:/)

其余情況下讀/w/，如：which, when, why

（四）-oo-

1.重讀音節(jié)詞尾的字母組合oo發(fā)音素[u:]的音，如:too(太;也),zoo(動(dòng)物園)。

2.在輔音字母f, l, m, n, p, s, t前的字母組合oo也發(fā)音素[u:]的音，如:roof(屋頂),school(學(xué)校),room(房間),soon(不久),loop(圈,環(huán)),goose(鵝)boot(靴子),tooth(牙齒)等。有二個(gè)特例詞要特別注意，它就是:wool[u](羊毛),foot[u](腳)。

3.字母組合oo在字母d和k前發(fā)音素[u]的音，如:good(好),book(書(shū)),look(看),特例詞:food[u:](食物)。

4.在復(fù)合詞的非重讀音節(jié)中的字母組合oo發(fā)音素[u]的音，如:bedroom(臥室),classroom(教室)等。

5.在字母l和d之間的字母組合oo發(fā)音素[∧]的音，如:blood(血),flood(洪水)等。

6.后接r時(shí)字母組合oo發(fā)音素[?:] 的音，如:door, floor。

（五）-th-有清與濁兩種讀音：

1、當(dāng)位于詞首時(shí)，可以從詞性上判別其應(yīng)有的讀音。

第一類(lèi)：在以下4種詞類(lèi) th 讀清音，即國(guó)際音標(biāo)的[θ]。

a.Noun 名詞：thing, theatre, thumb, Thursday, throat

b.Verb 動(dòng)詞：think, thank, throw

c.Numeral 數(shù)詞：three, thirteen, thirty, third, thousandd.Adjective 形容詞：thin, thick, thirsty

第二類(lèi)：在以下兩種詞類(lèi) th 讀濁音，即國(guó)際音標(biāo)的[e]。

a.Pronoun 代詞：they, them, their, theirs, this, these, that, those, there

b.Functional terms 功能詞：the, than, then, though2、當(dāng)位于詞尾（或音節(jié)之尾）時(shí)，其讀音多數(shù)是清音，如：bath, breath, both, cloth, tooth, health, wealth, arithmetic 等。只有在少數(shù)單詞中，如：with, smooth 中讀濁音。

3、當(dāng)位于兩個(gè)元音之間時(shí)，其讀音多數(shù)是濁音。如：other, mother, brother, another, father, weather, further。但是，也有讀清音的，如在單詞 method, nothing, anything, healthy等。

二、單項(xiàng)選擇。

語(yǔ)法口訣和技巧：

（一）be 的用法口訣

我用am，你用are，is連著他，她，它；

單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。

變疑問(wèn)，往前提，句末問(wèn)號(hào)莫丟棄。

變否定，更容易，be后not莫忘記。

疑問(wèn)否定任你變，句首大寫(xiě)莫遲疑。

（二）時(shí)間名詞前所用介詞的速記歌

年月周前要用in，日子前面卻不行。

遇到幾號(hào)要用on，上午下午又是in。

要說(shuō)某日上下午，用on換in才能行。

午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯(cuò)。

at也用在時(shí)分前，說(shuō)“差”可要用上to，說(shuō)“過(guò)”只可使用past，多說(shuō)多練牢牢記，莫讓歲月空蹉跎。

（三）記住f(e)結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)（wifeknifewolfthiefshelfselflifehalfleaf)妻子持刀去宰狼，小偷嚇得發(fā)了慌；

躲在架后保己命，半片樹(shù)葉遮目光。

（四）以o結(jié)尾的名詞順口溜

規(guī)律：有生命的以o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，詞尾加es，凡無(wú)生命的以o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，詞尾加s。

口訣1：黑人和英雄吃土豆和西紅柿要加es，其余全部加s。

解釋?zhuān)簄egroes and heroes eat tomatoes and potatoes口訣2：你在“zoo”里，看見(jiàn)一根“bamboo”，上面掛著一張“photo”，所照的是一架“piano”，上面放著一臺(tái)“radio”。

解釋?zhuān)簔oo-zoos, bamboo-bamboos, photo-photos piano-pianos, radio-radios.（五）表示民族的名詞順口溜

口訣：“中、日、兩瑞”永不變；“英、法”聯(lián)盟a變e；其他一律加s。

解釋?zhuān)?Chinese，Japanese，Swiss等單復(fù)數(shù)同形；Englishman，F(xiàn)renchman的復(fù)數(shù)為Englishmen，F(xiàn)renchmen；其他像German，American，Australian等的復(fù)數(shù)形式是在后面加“s”。

（六）巧記不規(guī)則名詞單變復(fù)

口訣：大鵝老鼠齊步走，男男女女齜齜牙。

解釋?zhuān)篻oose-geese;mouse-mice;foot-feet;

man-men;woman-women;tooth-teeth;

（七）單復(fù)數(shù)形式一致的順口溜

口訣：一個(gè)中國(guó)人和一個(gè)日本人騎著一只羊和鹿去吃水煮魚(yú)。

解釋?zhuān)篊hinese,Japanese ,deer,sheep,fish

三、用單詞是適當(dāng)形式填空。

1、名詞：?jiǎn)?、?fù)數(shù)和所有格。

2、形容詞：原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)。

3、動(dòng)詞：祈使句、不定式、四種時(shí)態(tài)。

四、閱讀理解。

在原文中找相應(yīng)的句子。

五、作文。

1、背范文，改變首尾。

2、注意單詞的適當(dāng)形式，特別是名詞和動(dòng)詞。

第二方面，就考前心理方面

1.平常心對(duì)待，把以往所學(xué)知識(shí)能做到學(xué)以致用；

2.需細(xì)心認(rèn)真看題，找出關(guān)鍵詞，確定考點(diǎn)，然后對(duì)號(hào)入座；

3.以往犯過(guò)的錯(cuò)誤，銘記在心，做試卷時(shí)檢查是否也出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤！

第四篇：初中英語(yǔ)考試技巧

1.首先把語(yǔ)法學(xué)透了（初中語(yǔ)法也就中級(jí)水平吧……），之后考試時(shí)，例如選擇題 完形填空

以及填詞造句和同義句轉(zhuǎn)換，先分析題中句子的成分，實(shí)例分析：

I told you all the steps to work out English problems

（我告訴了你解答英語(yǔ)問(wèn)題的所有步驟。）其中有主語(yǔ)（I）謂語(yǔ)（told）賓語(yǔ)（all the

steps）賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)（to work out English problems）當(dāng)然，具體情況具體分析，懂得句子成分后

就可以根據(jù)語(yǔ)法來(lái)選填是動(dòng)詞，名詞，還是充當(dāng)某某成分的詞語(yǔ)，語(yǔ)法很重要。

2.詞匯量要大。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)有時(shí)也有例外，某些句子不遵循普遍語(yǔ)法規(guī)律，所以要掌握某些詞語(yǔ)的習(xí)慣用法，以及和介詞或小品詞的搭配，如果在句子中有百分之八十的詞語(yǔ)你不懂的話（這是底線），你語(yǔ)法在精通，也是沒(méi)有用的，這是第二點(diǎn)忠告。

3.注意詞語(yǔ)，句子的時(shí)態(tài)變化，與上下文的聯(lián)系。這就是平常積累了，以及掌握語(yǔ)感，多看看英語(yǔ)小說(shuō)也是很有幫助的，另外多訓(xùn)練看英文電影（不帶字幕，英文原聲），可以通過(guò)對(duì)情節(jié)的理解掌握更地道的英語(yǔ)。

以上也只是我的建議，我也是學(xué)生黨，初三，也許說(shuō)的有紕漏，還請(qǐng)?jiān)?。學(xué)習(xí)也是件樂(lè)事，好好學(xué)習(xí)，天天向上，to提問(wèn)的老師，家長(zhǎng)，或?qū)W生……

第五篇：英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力技巧.

英語(yǔ)六級(jí)考聽(tīng)力備考技巧 短對(duì)話部分

短對(duì)話聽(tīng)力的一些原則

1.推理原則:一般需對(duì)對(duì)話進(jìn)行推理,故直接在對(duì)話中聽(tīng)到的一般不是正確答案。

2.挫折原則:通常要辦的事情都是不順利的(如買(mǎi)東西買(mǎi)不到,訂房間客滿等 3.男女原則:一般男生比較衰,女生比較牛。男生提出的觀點(diǎn)女生都是不同意或有不同看法的,反之女生提出的觀點(diǎn)男生都是同意和贊賞的。

英語(yǔ)六級(jí)考聽(tīng)力備考技巧

男生的特征:臟、亂、差、浪費(fèi)、窮、小氣、不良習(xí)慣、遲鈍、不顧家 女生的特征:愛(ài)干凈、節(jié)約、富有、好學(xué)、能干、聰明、大度、耐心、戀家、除數(shù)理化外成績(jī)都很好

4.父母一般只有一個(gè)作用教育子女好好學(xué)習(xí)

5.除了父母教育子女外,家里(包括朋友家,阿姨家等等發(fā)生的事情一般是不考的,故遇到地點(diǎn)推測(cè)題類(lèi)似at home / at Mary’s home之類(lèi)的選項(xiàng)一般都是不對(duì)的。

6.聽(tīng)力短對(duì)話只考日常生活學(xué)習(xí)中遇得到事情,問(wèn)題,故如果選項(xiàng)中出現(xiàn)一些日常生活中不太可能發(fā)生或很少發(fā)生的事情一般不會(huì)是正確選項(xiàng)。

短對(duì)話十大場(chǎng)景及一般思路 1.借車(chē):車(chē)一般是借不到的

2.吃:匹薩,海鮮吃了一般會(huì)有不適反應(yīng),“派”一般比較好吃

3.考試:作業(yè)、論文一般比較難,或須要熬夜 教授一般比較嚴(yán)厲 選修課較難較多

4.坐車(chē)(飛機(jī)、輪船:一般都需要等 5.事故(災(zāi)難:光明原則,一般不會(huì)死人

6.聽(tīng)講座:題目一般是比較有趣豐富的,內(nèi)容一般是比較復(fù)雜難懂的 7.論文:一般需要修改(polish或重寫(xiě)(rewrite 8.休閑:男生一般喜歡待在家里看TV或者看moive,女生一般喜歡高雅藝術(shù)如theater 9.醫(yī)院:需要預(yù)約make an appointment 10買(mǎi)票:基本上是買(mǎi)不到的 正確答案的特征

1.含義肯定的不是正確選項(xiàng),模糊的是正確選項(xiàng) 意思具體的不是正確選項(xiàng),概括的是正確選項(xiàng) 意思詳細(xì)的不是正確選項(xiàng),抽象的是正確選項(xiàng) 意思膚淺的不是正確選項(xiàng),深刻的是正確選項(xiàng) 2.含有一下單詞的一般是正確選項(xiàng)

neither / either / also / besides / almost / especially / possibly / probably / likely perhaps / might / may / maybe / could /can / all / none

3.含有以下三種結(jié)構(gòu)的一般可能是正確選項(xiàng)

系表結(jié)構(gòu)(系動(dòng)詞+標(biāo)語(yǔ)比較結(jié)構(gòu)(……than……復(fù)合句 4.含有四級(jí)詞匯替換項(xiàng)的一般是正確選項(xiàng)

5.表示“同意或不同意”,“喜歡或不喜歡”,“應(yīng)該或不應(yīng)該的”的一般為正確選項(xiàng) 6.以下三種選項(xiàng)一般其中有一個(gè)可能是正確選項(xiàng) 反意項(xiàng)形似項(xiàng)近似項(xiàng)

7.同意項(xiàng)不可能是正確選項(xiàng),等例排除。8.絕對(duì)化選項(xiàng),一般不是正確答案,可直接排除 關(guān)于時(shí)間推斷題 1.直接聽(tīng)到的不選

2.極限值即值最大和最小的選項(xiàng)一般不選 關(guān)于數(shù)字計(jì)算題

1.災(zāi)難題(如飛機(jī)失事、交通事故:一般選總和 2.號(hào)碼題

double 表示兩個(gè),double two =22 triple 表示三個(gè),triple two = 222 凡是遇到一時(shí)反映不過(guò)來(lái)或聽(tīng)不懂的數(shù)字一般為“0” 3.價(jià)格計(jì)算題

打折題discount discount of 10% 表示打9折此類(lèi)題目一般選第二大的數(shù)字(最大的一般是原價(jià),第二大的一般就是打完折的

單價(jià)題one / each 此類(lèi)題目較難也很少考,一般在有倍數(shù)關(guān)系的一對(duì)數(shù)字中選小的那個(gè)

語(yǔ)段題部分 語(yǔ)段題概述

從文章題材來(lái)分:三分之二考說(shuō)明文,三分之一考記敘文,偶爾也考議論文,新聞報(bào)道

從文章內(nèi)容來(lái)分:二分之一考社科類(lèi),三分之一考故事,其他還考自然科學(xué),人物傳記

語(yǔ)段題?？嫉陌朔N文章 1.學(xué)校題材(劍橋大學(xué)等

重點(diǎn):學(xué)校的地理位置,資金來(lái)源,校園環(huán)境,師生情況,課程情況,圖書(shū)館,課外活動(dòng),學(xué)校特色 2.機(jī)構(gòu)介紹(監(jiān)獄,圖書(shū)館等

重點(diǎn):地點(diǎn),規(guī)模,制度,專(zhuān)業(yè) 3.社會(huì)熱點(diǎn)

重點(diǎn):轟動(dòng)效應(yīng),背景(產(chǎn)生的原因,大眾觀點(diǎn),作者態(tài)度 4.災(zāi)難題(毒品,車(chē)禍等

重點(diǎn):問(wèn)題類(lèi)型,起因,危害,解決方法(尤其是科學(xué)家、研究人員提出的事實(shí)、觀點(diǎn)、方法、結(jié)論英語(yǔ)六級(jí)考聽(tīng)力備考技巧

5.新聞?lì)}

重點(diǎn):when where who why which(what how 6.人物題

重點(diǎn):生卒年月、出生地、成就(貢獻(xiàn)、坎坷遭遇、結(jié)局 7.科普題(太陽(yáng)風(fēng)等

重點(diǎn):物體特征、形成原因、分類(lèi)、最新研究發(fā)現(xiàn)和初步結(jié)論 8.故事

重點(diǎn):主人公遭遇、變故、主人公做的決定、原因、結(jié)局 語(yǔ)段題10大解題原則

1.聽(tīng)即原則:所聽(tīng)即所得,聽(tīng)到什么就選什么(正好與短對(duì)話相反,短對(duì)話時(shí)聽(tīng)到的一般不選

2.重讀原則:某單詞被反復(fù)讀到或是在語(yǔ)音上加以重讀,因引起重視如果選項(xiàng)中出現(xiàn)很可能是正確答案

3.順序原則:出題順序一般與行文順序相同除了主題題和部分說(shuō)明文 英語(yǔ)六級(jí)考聽(tīng)力備考技巧

4.主題原則:主題一般出現(xiàn)在段落的頭尾部分,所以要集中精力聽(tīng)清前三句話和最后兩句話

5.原因原則:凡出現(xiàn)表示原因,目的的很有可能是考點(diǎn)如:because so as 等詞前后要著重聽(tīng)

6.轉(zhuǎn)則原則:凡出現(xiàn)表示轉(zhuǎn)則的詞如:but however yet 等,后面的句子往往是考點(diǎn),要引起重視

英語(yǔ)六級(jí)考聽(tīng)力備考技巧

7.光明原則:事情一般都是向著好的方面發(fā)展的,主人公多數(shù)是大難不死的,事情總是逢兇化吉,絕處逢生的

8.男女原則:同短對(duì)話

9.窮學(xué)生原則:學(xué)生一般都是比較窮的,不能繼續(xù)學(xué)業(yè)一般都是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因,因?yàn)楦F一般還比較喜歡DIY一些東西

10.偏怪小原則:一般故事總是稀奇古怪的,經(jīng)過(guò)總是曲折離奇的,結(jié)局總是出人意料的。宗旨就是意料之外、情理之中

語(yǔ)段題的做題步驟

1.先預(yù)讀備選項(xiàng),從備選項(xiàng)推測(cè)文章的體裁和大致內(nèi)容

2.根據(jù)十大原則和該類(lèi)文章的重點(diǎn)大致推測(cè)考點(diǎn)可能出現(xiàn)的位置 3.聽(tīng)語(yǔ)段,尤其抓住標(biāo)志詞,確定考點(diǎn) 英語(yǔ)六級(jí)考聽(tīng)力備考技巧 4.聽(tīng)問(wèn)題,將原文的意思對(duì)應(yīng)選項(xiàng)。對(duì)應(yīng)選項(xiàng)一般有四種情況按難度依次為 原詞復(fù)現(xiàn):選項(xiàng)中的用詞和原文完全一樣

同義復(fù)現(xiàn):選項(xiàng)中用一個(gè)同義詞或詞組替換原文中的詞近義復(fù)現(xiàn):選項(xiàng)與原文意思相近,但換了一種表達(dá)方式

反意復(fù)現(xiàn):選項(xiàng)與原文表達(dá)正好相反,但意思是一樣的如:原文說(shuō)如果怎樣就會(huì)怎樣,選項(xiàng)說(shuō)如果不怎么樣就會(huì)如何。

說(shuō)明文的特點(diǎn)及解題技巧 說(shuō)明文的選項(xiàng)特征

1.選項(xiàng)簡(jiǎn)潔概括、不完整句子居多,最多有一至二題細(xì)節(jié)題

2.選項(xiàng)往往比較抽象,一般以it / they / man / woman /等抽象名詞做主語(yǔ) 3.選項(xiàng)往往表達(dá)因果、目的、手段的小詞如:because / by / to 4.選項(xiàng)具備科學(xué)性、客觀性的特點(diǎn),但選項(xiàng)之間缺乏邏輯關(guān)系 說(shuō)明文的文章特點(diǎn)

1.文章緊緊圍繞一個(gè)事物或事件進(jìn)行描述,深入淺出,要求知其所以然 2.文章緊扣一個(gè)中心事物,著重描寫(xiě)一個(gè)熟悉事物的與眾不同處

3.語(yǔ)言平實(shí)、簡(jiǎn)潔、明白,有時(shí)會(huì)用以下修辭方法:分類(lèi)法、舉例子、做比較、列數(shù)字

4.層次結(jié)構(gòu)清楚,多為總分結(jié)構(gòu)

5.開(kāi)篇引題,重點(diǎn)不分明。但以設(shè)問(wèn)開(kāi)頭的說(shuō)明文除外。標(biāo)志詞常出現(xiàn)的位置 1.在每個(gè)層次的啟承處

判斷層次的啟承主要有兩種方法一種是聽(tīng)序數(shù)項(xiàng)標(biāo)志詞如:on the other hand / another / second等等;第二種是聽(tīng)“氣”即語(yǔ)速,語(yǔ)音,語(yǔ)調(diào)有所變化的地方。

2.段落開(kāi)頭、結(jié)尾處,前三后二 科技類(lèi)說(shuō)明文

重點(diǎn)注意三個(gè)“age”即 advantage 優(yōu)勢(shì) disadvantage 劣勢(shì) usage 用途 環(huán)境類(lèi)說(shuō)明文

重點(diǎn)在于產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題的原因及解決方法 實(shí)驗(yàn)類(lèi)說(shuō)明文 重點(diǎn)在于: 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)手段、實(shí)驗(yàn)結(jié)果 演講類(lèi)說(shuō)明文 重點(diǎn)在于: 演講主題、說(shuō)話人的觀點(diǎn)、文章走向 應(yīng)該重視的原則聽(tīng)即原則主題原則 層次原則原因原則轉(zhuǎn)折原則 求異原則注意事物的與眾不同處

替換原則數(shù)字,年代等一般需要重新計(jì)算或定位 記敘文的特點(diǎn)及解題技巧

記敘文的內(nèi)容一般為記敘人物經(jīng)歷,故事、事物發(fā)展過(guò)程、游記等 記敘文的選項(xiàng)特征

1.提供大量細(xì)節(jié),選項(xiàng)中經(jīng)常有時(shí)間名、地點(diǎn)名、人物名。2.選項(xiàng)基本是完整的句子主語(yǔ)常為he / she / the man / the women 3.選項(xiàng)多位敘述性的句子,比一般說(shuō)明文來(lái)的長(zhǎng) 4.選項(xiàng)符合時(shí)間順序,但沒(méi)有邏輯關(guān)系 記敘文的文章特點(diǎn)

1.人物簡(jiǎn)單,事實(shí)清楚,中心明確 2.故事情節(jié)相對(duì)完整 3.故事本身無(wú)主題無(wú)重點(diǎn)

4.寫(xiě)作方法一般有順敘和倒敘兩種,以順敘為主倒敘為輔 5.敘述順序一般有兩種:時(shí)間順序和事務(wù)發(fā)展順序 記敘文可能出現(xiàn)的考點(diǎn) 1.考主題前三句后兩句 2.考原因 3.考轉(zhuǎn)折

4.考順序,時(shí)間順序,事物發(fā)展順序

5.考對(duì)話,可在選項(xiàng)旁邊適當(dāng)做筆記如:a選項(xiàng)是tom說(shuō)的那就在a旁邊寫(xiě)個(gè)t,反之如果選項(xiàng)是人名,那么就在每個(gè)人名邊上寫(xiě)下這人說(shuō)的話中最關(guān)鍵的一詞

記敘文解題應(yīng)該重視的原則

1.聽(tīng)即原則,尤其重視重讀、重讀現(xiàn)象

2.主題原則,段首往往是考點(diǎn)

3.特別重視三類(lèi)標(biāo)志詞:因果轉(zhuǎn)折時(shí)間 4.光明原則:事情一般都是逢兇化吉的

5.偏怪小原則:事情結(jié)局一般總是出人意料的,如果沒(méi)聽(tīng)清楚切忌按常理推斷,要猜也要猜最偏最怪的那個(gè)

新聞稿類(lèi)型文章的特點(diǎn)及解題思路 新聞稿的選項(xiàng)特點(diǎn) 1.選項(xiàng)具有時(shí)效性 2.選項(xiàng)具有災(zāi)難性 新聞稿的文章特點(diǎn)

1.文章敘事的結(jié)構(gòu)有兩種:金字塔型和倒金字塔型。四級(jí)聽(tīng)力語(yǔ)段一般為金字塔型,即最重要的放在最前面,導(dǎo)語(yǔ)引領(lǐng)全文

2.注重實(shí)效性,在原文和選項(xiàng)中都體現(xiàn)出剛發(fā)生的感覺(jué),有時(shí)還會(huì)涉及將來(lái)時(shí) 3.內(nèi)容一般是兩大類(lèi):天災(zāi),人禍 新聞稿可能出現(xiàn)的考點(diǎn) 1.考導(dǎo)語(yǔ)即第一句話

2.考賓語(yǔ)即語(yǔ)段中線類(lèi)似It is said / reported / pr onounces / declared /……/ that …… 這樣的句子,那么“that”后面的句子是極有可能是考點(diǎn)。

3.考查四方面的信息:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)字 4.考轉(zhuǎn)折

5.考原因

議論文文章的特點(diǎn)及解題思路 議論文的選項(xiàng)特征 1.選項(xiàng)多為概括性的句子 2.選項(xiàng)有表明觀點(diǎn)的作用 3.選項(xiàng)有內(nèi)在邏輯關(guān)系 議論文文章特點(diǎn)

1.在三大要素中(論點(diǎn)、論證、論據(jù)論點(diǎn)和論據(jù)是文章的重點(diǎn)。論點(diǎn)一般在文章開(kāi)頭,篇尾也會(huì)點(diǎn)題

2.文章通俗易懂,道理淺顯,說(shuō)理的過(guò)程敘事化 3.主題明確,圍繞一個(gè)論點(diǎn)展開(kāi)

4.層次結(jié)構(gòu)清楚,一般為總分總結(jié)構(gòu)。小論點(diǎn)明顯,態(tài)度鮮明 議論文的常見(jiàn)考點(diǎn)

1.考論點(diǎn),中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)都是必考的 2.考問(wèn)答,文章中出現(xiàn)設(shè)問(wèn)及其回答都是很重要的 3.考觀點(diǎn):如think……,suppose ……

4.標(biāo)志詞(最高級(jí)標(biāo)志詞,唯一級(jí)標(biāo)志詞,原因項(xiàng)標(biāo)志詞,轉(zhuǎn)折項(xiàng)標(biāo)志詞 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試七大聽(tīng)力技巧與題型分析

(1 第一題或最后一題最可能是主題題型!因?yàn)橐话闳硕枷矚g采用先概括后具體或先具體后總結(jié)的形式。

(2 如果題目中有數(shù)字題,經(jīng)常有不止一個(gè)選項(xiàng)在文中出現(xiàn)過(guò)。請(qǐng)?jiān)跀?shù)字邊標(biāo)記其代表的意義!(3 你所聽(tīng)到的反復(fù)出現(xiàn)的詞或句必與文段中心有密切關(guān)系!沒(méi)聽(tīng)清的話就選你聽(tīng)到最多的!(4(除非是數(shù)字題沒(méi)有聽(tīng)清某一句通常不會(huì)影響選對(duì)答案,從別處得到的信息也足夠讓你做出正確的判斷。正確答案之所以為正確答案,是因?yàn)橛盟鞔鸢赣姓f(shuō)服力,不僅嚴(yán)密,且與文段的多處對(duì)應(yīng)。

請(qǐng)考生銘記: 段落越長(zhǎng)可利用的信息越多,為防遺忘可簡(jiǎn)單做記號(hào)。但切不可拖泥帶水!(六:兩種聽(tīng)寫(xiě)做法相似

復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)填空是近年來(lái)比較時(shí)髦的題型?？傮w說(shuō)來(lái),聽(tīng)寫(xiě)和填空的取材與老題型(文章回答問(wèn)題相似,仍然圍繞日常生活、科技發(fā)展、歷史起源、人物回顧、文化娛樂(lè)等展開(kāi)文段。

考題仍然沒(méi)有太強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性,但要求對(duì)某些詞句的復(fù)述,這就產(chǎn)生了不同:除了抓住文章的內(nèi)容主旨外, 本來(lái)由選項(xiàng)和問(wèn)題給考生帶來(lái)的提示,現(xiàn)在改由暴露的原文給出。因此,請(qǐng)注意:(1 在聽(tīng)音開(kāi)始前,要盡量閱讀文章已經(jīng)給出的部分,得到文章的大意和某些詞語(yǔ)的信息;(2 第一遍放音時(shí),不要急于填寫(xiě)完整某個(gè)空白,這一遍一邊順暢思路,理清文章的脈絡(luò),一邊可以做點(diǎn)簡(jiǎn)單的記錄,填入幾個(gè)單詞;

(3 第二遍時(shí),按要求快速填寫(xiě),對(duì)于長(zhǎng)的詞語(yǔ)可以先寫(xiě)個(gè)頭,爭(zhēng)取把重要的信息都包括上。或許有的地方?jīng)]有寫(xiě)全,不要著急,跟上錄音的節(jié)奏,走完所有空白,然后再回頭解決沒(méi)有寫(xiě)完的單詞;(4 第三遍時(shí)直接處理遺漏之處,盡量使得你填的答案完整。

單個(gè)詞語(yǔ)填空不要空,盡量運(yùn)用拼寫(xiě)知識(shí)寫(xiě)上。但對(duì)于長(zhǎng)句子的填空,如果只有不影響句意的一個(gè)詞不會(huì)拼寫(xiě),就不要補(bǔ)了,以免弄巧成拙。

請(qǐng)考生銘記: 做聽(tīng)寫(xiě)的步驟是:預(yù)先瀏覽原文的已知部分得到大意,然后邊聽(tīng)邊快速填寫(xiě)空白,最后進(jìn)行補(bǔ)全和修正。

(七:針對(duì)題型逐個(gè)演練

不管是對(duì)話還是文段,聽(tīng)力考試的提問(wèn)可分主題題型、細(xì)節(jié)題型、推斷題型和語(yǔ)言點(diǎn)題型四大類(lèi)。從這一章開(kāi)始,我們開(kāi)始討論各個(gè)題型的特點(diǎn)和對(duì)策。

(一 主題題型

主題題型是必考題型。這類(lèi)題目要求考生概括一段話的中心意思或歸納話題。從選項(xiàng)可辨別主題題型。一般來(lái)說(shuō),如果四個(gè)選項(xiàng)全都是動(dòng)詞或名詞詞組或時(shí)態(tài)統(tǒng)一的句子,內(nèi)容較為概括,則基本可以確定該題是主題題型。每篇文章后的第一題或最后一題是主題題型的可能性也較大。從提問(wèn)方式看,主題題型都以“What”開(kāi)頭。比如:What are they talking about? What is this conversation about? 掌握主題題型要從整體出發(fā),進(jìn)行一定的歸納。選項(xiàng)如果闡述過(guò)細(xì)就排除,原文毫無(wú)體現(xiàn)的無(wú)關(guān)選項(xiàng)也要排除。既要全面又要精煉,這就是主題題型的答案。關(guān)鍵詞也有助于歸納主題。尤其在對(duì)話中,給出的信息本來(lái)就不多,這時(shí)要注意上下文有重現(xiàn)的語(yǔ)匯。

例大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試七大聽(tīng)力技巧與題型分

短對(duì)話

除了和四級(jí)相同的一些視聽(tīng)反向原則(即聽(tīng)到的單詞和短語(yǔ)要慎選和同義詞替換原則(即準(zhǔn)確答案經(jīng)常是原文的同義詞語(yǔ)的替換之外,六級(jí)的小對(duì)話在出題方向上出現(xiàn)過(guò)一些明顯的特點(diǎn),總結(jié)如下: 教授要求嚴(yán)格:例如布置作業(yè)很多、考試不容易過(guò),上課要求準(zhǔn)時(shí)、講座難度高等等;2002年6月第9題:M: Erh-erh… Looks like I'm going to be a litt le late for class.I hope Pro.Clark doesn't start on time today.W: Are you kidding? You can set y our watch by the time he starts his class.Q: What can be inferred about Pro.Clar k? A He wants his students to be on time for class.B He doesn't allow his students to tell jokes in class.C He is always punctual for his class.D He rarely notices which students are late.解析:男生說(shuō):可能我得遲到一會(huì)兒了,我希望Clark教授今天沒(méi)有準(zhǔn)點(diǎn)開(kāi)課。女生回答:開(kāi)玩笑吧,他每次開(kāi)始上課(時(shí)間都很準(zhǔn),以至于你都可以對(duì)你的表。因此答案選C.2003年1月第6題

W: Professor Smith, I really need the credits to graduate this summer.M: Here at this school the credits are earned, not given.Q: What do we learn from the conversation?

A The man thinks the woman can earn the credits.B The woman is begging the man to let her pass the exam.C The woman has to attend a summer course to graduate.D The woman is going to graduate from summer school.解析:女生說(shuō):教授,我需要這些學(xué)分才能暑假順利畢業(yè)。教授回答:這個(gè)學(xué)校的學(xué)分是掙來(lái)的而不是給的。因此答案選B.另外:作業(yè)總是很重的負(fù)擔(dān),需要了解的是,作業(yè)包括各種各樣的assignment、home work 以及reading list。

2003年6月第8題

M: Mr.Smith, our history professor, announced we would be doing two papers and three exams this semester.I wonder how I'm going to pull through when two ot her courses have similar requirements.W: Well, can't you drop one course and pick it up next semester? Q: What does the woman suggest the man do? A Do the assignments towards the end of the semester.B Quit the history course and choose another one instead.C Drop one course and do it next semester.D Take courses with a lighter workload.解析:男生抱怨道我們的歷史老師Smith宣稱(chēng)這個(gè)學(xué)期我們要搞定兩份論文三次考試?？墒莿e的課程也有類(lèi)似的要求,我都不知道我該怎么去應(yīng)付了。女生建議道那你為什么不退一門(mén)課呢?下學(xué)期再選也不遲啊。因此答案選C。

預(yù)訂難以成功:房間、交通或演出的票、商品等都很難訂到或買(mǎi)到。

M: I wonder whether it would be possible to change this double room to two si ngle rooms.W: Sorry, sir.All the single rooms are occupied.But if you like, I can check wi th Imperial Hotel to see if they have any.Q: What's the woman going to do for the man? A Let him move to a room with two single beds.B Check to see if there are any vacancies in her hotel.C Try to help him find rooms in another hotel.D Show him the way to Imperial Hotel.解析:中男生說(shuō):我不知道能不能把這個(gè)雙人間換成兩個(gè)單人間。女生回答:對(duì)不起先生,所有的單人間都訂滿了。如果你想要的話,我可以給你查查帝國(guó)飯店看看它們有沒(méi)有。因此答案選C。

女生更愛(ài)學(xué)習(xí)、男生更愛(ài)娛樂(lè): 2000年1月第1題

W: It's a pity you missed the concert yesterday evening.It was wonderful.M: I didn't want to miss the football game.Well, I'm not a classical music fan anyway.Q: What do we learn from the conversation? A The man was sorry to miss the football game.B The man attended the concert, but didn't like it.C The man was sorry that he didn't attend the concert.D The man is more interested in football than in classical music.解析:中男生說(shuō):你錯(cuò)過(guò)了昨天晚上的音樂(lè)會(huì)真可惜。它很棒的。男生回答:我不想錯(cuò)過(guò)足球賽啊,況且我不是一個(gè)古典音樂(lè)迷。因此答案選D。

另外,交通工具容易遲到,邀約對(duì)方容易遭到拒絕(吃飯的邀請(qǐng)容易成功,事故中人不會(huì)死亡而是生還等特色規(guī)律都可以在題目中找到大量的佐證。

長(zhǎng)對(duì)話

單就長(zhǎng)對(duì)話而言,長(zhǎng)對(duì)話作為六級(jí)聽(tīng)力改革后的新題型體現(xiàn)了命題組對(duì)于考試改革的訴求——強(qiáng)調(diào)在實(shí)際環(huán)境中的語(yǔ)言運(yùn)用能力。涉及到的對(duì)話場(chǎng)景內(nèi)容非常廣泛,從校園生活到生活中的各種場(chǎng)景。學(xué)生可以通過(guò)抓住“信號(hào)詞” 來(lái)判斷具體場(chǎng)景。經(jīng)常涉及到的場(chǎng)景有:旅游(飛機(jī),機(jī)場(chǎng),出行準(zhǔn)備等,校園,工作面試,訪談等。

例題:2008年12月第一篇長(zhǎng)對(duì)話

22.A.Organizing protests C.Acting as its spokesman。B.Recruiting members D.Saving endangered animals。

23.A.Anti-animal-abuse demonstrations B.Anti-nuclear campaigns C.Surveying the Atlantic Ocean floor D.Removing industrial waste。

24.A.By harassing them.C.By taking legal action。B.By appealing to the public D.By resorting to force。25.A.Doubtful B.Reserved C.Indifferent.D.Supportive

聽(tīng)力原文: W: Right, well, in the studio this morning, for our interview spot is Peter Wilso n(人名,重要.Peter works for Green Peace(特殊表達(dá),文章主題詞.So, Peter, welco me。

M: Thanks a lot.It's good to be here。

W: Great!Now, Peter, perhaps you can tell us something about Green Peace an d your job there.(寒暄,為了迷惑考生,此處進(jìn)入正題

M: Sure.Well, I'll start by telling you roughly what Green Peace is all about.I actually work in London for the Green Peace organization(人物職業(yè),22題考點(diǎn)1.We've been going for a few decades and we're a non-violent, non-political organizatio n.We're involved in anti-nuclear activity, conservation and protection of animals and protection and support of our eco-system.I'm the action organizer and arrange any protests。(人物職業(yè)重復(fù),22題考點(diǎn)。視聽(tīng)基本一致原則。

W: Right!A pretty important role.Peter.What sort of protest would you organi ze? M: Well, recently we've been involved in anti-nuclear campaigns.(問(wèn)答關(guān)系,23題考點(diǎn)。視聽(tīng)一致原則。I, personally arranged for the demonstration against radioacti ve waste dumping in the Atlantic Ocean.We've got a few small Green Peace boats t hat we harass(特W: Say? Hold on, Peter.I thought you said your organization was non-violent.What do you mean by “harass”?(重復(fù)核心詞,也是問(wèn)題所在。問(wèn)答關(guān)系。

M: Well, we circle round and round the ships and get in the way when they tr y to dump the drums of nuclear waste in the sea。(針對(duì)問(wèn)題harass的具體回答,24題考點(diǎn)。We talk to the men and try to change, you know, yell at them to stop.We generally make ourselves as much of a nuisance as possible。

M: Well, people may think differently of your methods, but there's no doubt yo

u're doing a great job。(轉(zhuǎn)折詞but+態(tài)度判斷詞great,25題考點(diǎn)4,keep it up and good luck(繼續(xù)態(tài)度判斷.And thanks for talking with us。

W: Thanks for having me。

Q22.What is the man's chief responsibility in the Green Peace organization? Q23.What has Green Peace been involved in recently? Q24.How does Green Peace try to stop people from dumping nuclear waste? Q25.What is the woman's attitude towards the Green Peace's campaigns? Keys: ABAD 解析:做題的時(shí)候一定要和短文一樣對(duì)題目的出題位置有明確的把握,位置感很重要。一般而言,對(duì)話時(shí),開(kāi)頭的客套以及問(wèn)候與結(jié)尾的道別結(jié)束語(yǔ)很少出題,而對(duì)話中段往往才是重點(diǎn)。另外,本段長(zhǎng)對(duì)話使用到了視聽(tīng)基本一致的原則。24題的考法是長(zhǎng)對(duì)話中最典型的一種,就是針對(duì)動(dòng)作行為進(jìn)行發(fā)問(wèn),考點(diǎn)在于考生需要聽(tīng)明白人物發(fā)出的動(dòng)作是什么,原文的動(dòng)詞harass和選項(xiàng)的harass是一摸一樣,屬于最簡(jiǎn)單的考法,而且原文重復(fù)兩次,因此考生對(duì)此即便是不知道harass是什么意思也能選對(duì)。25題的考法是一貫的長(zhǎng)對(duì)話結(jié)尾題,往往以態(tài)度判斷和結(jié)論作為考察對(duì)象,此題選項(xiàng)均為態(tài)度詞,很容易判斷,另外,注意到選項(xiàng)呈現(xiàn)“三負(fù)一正”的格局,因此答案是顯然的。本段長(zhǎng)對(duì)話的幾個(gè)特色詞匯也需要注意:harass指“騷擾”,綠色和平組織采取“和平騷擾”的方式,影響那些傾倒核廢料(dum ping nuclear waste的人們,而沒(méi)有采取訴諸武力(resorting force的方式。

英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力小對(duì)話神蒙原則

一.“陰勝陽(yáng)衰”原則:(即答案中出現(xiàn)以下情況可能是對(duì)的 1.男生學(xué)習(xí)不好,不愛(ài)學(xué)習(xí);女生愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)的也好.2.男生等女生.3.男生在遇到困難的時(shí)候往往比較消極,而女生往往比較樂(lè)觀,不怕困難,還開(kāi)導(dǎo)男生.4.男生總是很猴急,不夠沉穩(wěn),心里素質(zhì)不行;女生很穩(wěn)重,成熟,細(xì)心.5.男生對(duì)女生基本上是“唯命是從”原則.6.男生總是不太愛(ài)學(xué)習(xí),女生則認(rèn)為一定要好好學(xué)習(xí),尤其是開(kāi)始之前更應(yīng)該話功夫;而且女生很關(guān)心男生的學(xué)習(xí),經(jīng)常一某些方式幫助男生.7.男生惹女生生氣,然后向女生道歉.女生還是比較寬容的,能原諒他們.二.請(qǐng)客吃飯場(chǎng)景(即答案中出現(xiàn)以下情況可能是對(duì)的

1.一般有邀請(qǐng)時(shí)都答應(yīng),或者說(shuō)我很愿意去,但是有某些事情耽誤了.2.要求回請(qǐng)

3.贊揚(yáng)主人做的飯好吃

4.特別的食物,一般指意大利的西班牙或者泰國(guó)(thailand的食物 三.教授講課場(chǎng)景.(原則同上

出現(xiàn)生動(dòng)有趣,深刻抽象都對(duì).(同時(shí)出現(xiàn)生動(dòng)與抽象,只能去跳樓了 四.住宿場(chǎng)景.(原則同上

一般為學(xué)生租房子或者幾個(gè)人share一個(gè)房間,一般以窮,房子,家具破,舊,價(jià)格低為特點(diǎn)-五.學(xué)生找工作場(chǎng)景.(原則同上

學(xué)生免試很緊張,重視免試,準(zhǔn)備知識(shí),喜歡去大公司,因?yàn)檫h(yuǎn)而放棄,擔(dān)心是否需要工作經(jīng)驗(yàn).六.閱讀場(chǎng)景.(原則同上

沒(méi)時(shí)間,沒(méi)讀完或者讀了一部分,因?yàn)闆](méi)意思所以沒(méi)讀.七.學(xué)生貧窮原則.(原則同上

“想家”原則,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)只好借,在周末給家打電話,因?yàn)楸阋?去買(mǎi)打折,二手的東西.八.為出和天氣場(chǎng)景.(原則同上

男生:聽(tīng)天尤命,因?yàn)閴奶鞖舛∠?擔(dān)心天氣下雨 九.做飛機(jī)場(chǎng)景.(原則同上

一般做飛機(jī)的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,比如機(jī)票賣(mài)光了,飛機(jī)晚點(diǎn),取消了,或者交通堵塞沒(méi)有趕上飛機(jī),就算

趕上了也是很倉(cāng)促.十.家用電器或辦公用品場(chǎng)景(熟悉下面的詞匯,當(dāng)然是聽(tīng)熟 power plug, press the play button,power indicator,the sounds don't come through,break down,have it fixed 十一.分別場(chǎng)景.(原則同九

男生不愿意分開(kāi),因?yàn)榕叨鴤?告訴女生回去看她,一般在圣誕節(jié)和感恩節(jié)去, 女生則安慰男生

不要擔(dān)心,會(huì)回來(lái)的.十二.觀賞藝術(shù)品場(chǎng)景.(熟悉下列詞匯

oil painting,title,an early eighteen century work,look up sth.at the catalogue(目錄,art gallery(長(zhǎng)廊,museum 十三.教授/醫(yī)生繁忙原則(略 十四.向鄰居委托場(chǎng)景(略

W: Say? Hold on, Peter.I thought you said your organization was no n-violent.What do you mean by “harass”?(重復(fù)核心詞,也是問(wèn)題所在。問(wèn)答關(guān)系。

M: Well, we circle round and round the ships and get in the way wh en they try to dump the drums of nuclear waste in the sea。(針對(duì)問(wèn)題har ass的具體回答,24題考點(diǎn)。We talk to the men and try to change, you know, yell at them to stop.We generally make ourselves as much of a nu isance as possible。

M: Well, people may think differently of your methods, but there's no doubt you're doing a great job。(轉(zhuǎn)折詞but+態(tài)度判斷詞great,25題考點(diǎn)4, keep it up and good luck(繼續(xù)態(tài)度判斷.And thanks for talking with u s。

W: Thanks for having me。

Q22.What is the man's chief responsibility in the Green Peace organi zation? Q23.What has Green Peace been involved in recently? Q24.How does Green Peace try to stop people from dumping nuclear waste? Q25.What is the woman's attitude towards the Green Peace's campai gns? Keys: ABAD

解析:做題的時(shí)候一定要和短文一樣對(duì)題目的出題位置有明確的把握,位置感很重要。一般而言,對(duì)話時(shí),開(kāi)頭的客套以及問(wèn)候與結(jié)尾的道別結(jié)束語(yǔ)很少出題,而對(duì)話中段往往才是重點(diǎn)。另外,本段長(zhǎng)對(duì)話使用到了視聽(tīng)基本一致的原則。24題的考法是長(zhǎng)對(duì)話中最典型的一種,就是針對(duì)動(dòng)作行為進(jìn)行發(fā)問(wèn),考點(diǎn)在于考生需要聽(tīng)明白人物發(fā)出的動(dòng)作是什么,原文的動(dòng)詞harass和選項(xiàng)的ha rass是一摸一樣,屬于最簡(jiǎn)單的考法,而且原文重復(fù)兩次,因此考生對(duì)此即便是不知道harass是什么意思也能選對(duì)。25題的考法是一貫的長(zhǎng)對(duì)話結(jié)尾題,往往以態(tài)度判斷和結(jié)論作為考察對(duì)象,此題選項(xiàng)均為態(tài)度詞,很容易判斷,另外,注意到選項(xiàng)呈現(xiàn)“三負(fù)一正”的格局,因此答案是顯然的。本段長(zhǎng)對(duì)話的幾個(gè)特色詞匯也需要注意:harass指“騷擾”,綠色和平組織采取“和平騷擾”的方式,影響那些傾倒核廢料(dumping nuclear waste的人們,而沒(méi)有采取訴諸武力(res orting force的方式。

第一招:相關(guān)保留原則

當(dāng)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)表達(dá)意思相近時(shí),那么正確答案必在這兩項(xiàng)之中!這時(shí)只需稍微聽(tīng)一聽(tīng)對(duì)話,即可知答案,如果出現(xiàn)了雙重相關(guān),便可直接確認(rèn)正確選項(xiàng),只需聽(tīng)完對(duì)話加之認(rèn)證一下即可!典型例題: 4.A Visiting the Browning.B Writing a postcard.C Looking for a postcard.D Filling in a form.例題分析:B、C兩項(xiàng)均含有 a poscard ,B、D兩項(xiàng)均含有寫(xiě)...之意,即B、C和B、D構(gòu)成雙重相關(guān),即可得出B為正確選項(xiàng)!本題聽(tīng)力原文:

4.M: What's the matter? You've been sitting there for ages, just staring into space.W: I told the Browning I'd send them a postcard.Now I don't know what to say.Q: What's the woman doing? 第二招:異項(xiàng)保留原則

當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)有意思明顯相反的兩項(xiàng)時(shí),那么正確答案必在此二項(xiàng)中出現(xiàn)!如果出現(xiàn)雙重異項(xiàng),那么即可判斷出正確答案,異項(xiàng)保留原則在六級(jí)考試聽(tīng)力短對(duì)話中應(yīng)用廣泛!典型例題: 6.A She can’t finish her assignment, either.B She can’t afford a computer right now.C The man can use her computer.D The man should buy a computer right away.例題分析:A、B異項(xiàng),A項(xiàng)的意思是她現(xiàn)在有電腦,B項(xiàng)的意思則是她現(xiàn)在沒(méi)有電腦。B、D異項(xiàng),B是說(shuō)女方無(wú)電腦,而D是說(shuō)男方無(wú)電腦,男女也是一種反意關(guān)系。所以根據(jù)雙重異項(xiàng)原則可確定正確答案為B項(xiàng)!本題聽(tīng)力原文: 6.M: I'm frustrated.We're supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library.W: I understand the way you feel.I'm looking forward to the day when I can afford to get my own.Q: What does the woman mean?

第三招:女士保留原則

做題做多了,我們應(yīng)該了解西方人的思維方式,當(dāng)對(duì)話中出現(xiàn)女士的建議和要求時(shí),我們一定要注意,這時(shí)女士說(shuō)出來(lái)的話很可能就是正確選項(xiàng)的異意!因?yàn)榕拷?jīng)常以女神的形象出面,她們代表的是美好、正面、陽(yáng)光的信息!典型例題: 9.A The man should stick to what he’s doing.B The man should take up a new hobby.C The man should stop playing tennis.D The man should find the cause for his failure.16 例題分析：通過(guò)選項(xiàng)我們可以分析出男人做一些事情遇到了困難，這時(shí)一位 女人出來(lái)安慰男人，根據(jù)女神原則可知女人一定會(huì)讓男人堅(jiān)持把這件事情做下 去，而不要放棄，這樣的題型太多了，所以可呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性！本題聽(tīng)力原文： 9.M: I think I'm going to give up playing tennis.I lost again today.W: Just because you lost? It that the reason to quit? Q: What does the woman imply? 第四招：概括、抽象保留原則 當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)比較概括、抽象的句子時(shí)，這時(shí)我們就要把表述事實(shí)的、具 體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子！此原則可衍生出一個(gè)包 含取大的原則，在作題時(shí)應(yīng)用也是十分的廣泛，一般當(dāng)兩個(gè)選項(xiàng)的意思接近時(shí)，表述比較全面的一般為正確選項(xiàng)！典型例題： 7.A The visiting economist has given several lectures.B The guest lecturer’s opinion is different from Dr.Johnson’ s.C Dr.Johnson and the guest speaker were schoolmates.D Dr.Johnson invited the economist to visit their college 例題分析：A、C、D 均為表述事實(shí)的句子，只有 B 項(xiàng)為對(duì)比、比較的句子，較之 A、C、D 項(xiàng)更為抽象的表述了一件事情，所以 B 項(xiàng)為正確選項(xiàng)！本題聽(tīng)力原文： 7.M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr.Johnson doesn't seem to think much of him.W: That's because Dr.Johnson comes from an entirely different school of thought.Q: What do we learn from the woman's

remark? 第五招：態(tài)度和虛擬保留原則 這兩種方法一般無(wú)單獨(dú)命題的規(guī)律性，只是作為上述四種宏觀方法的輔助方 法出現(xiàn)，當(dāng)只剩下兩個(gè)選項(xiàng)時(shí)，通常正態(tài)度的選項(xiàng)容易是正確答案，表虛擬的 選項(xiàng)更容易是正確答案！