第一篇：2020觀看大型紀(jì)錄片《抗美援朝保家衛(wèi)國》有感

整整70年前，一場震驚世界的戰(zhàn)爭，在朝鮮半島徐徐拉開，讓我們一起觀看《抗美援朝保家衛(wèi)國》紀(jì)錄片，以下是小編給大家整理的“觀看大型紀(jì)錄片《抗美援朝保家衛(wèi)國》有感范文”，喜歡的過來一起分享吧。

《抗美援朝保家衛(wèi)國》觀后感一

70年前，中國人民志愿軍雄赳赳、氣昂昂，跨過鴨綠江，高舉保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義旗幟，同朝鮮人民和軍隊一道，歷經(jīng)兩年零九個月舍生忘死的浴血奮戰(zhàn)，贏得了抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大勝利。毋庸置疑，這是一場驚天動地的立國之戰(zhàn)，無論在世界戰(zhàn)爭史上還是中華文明進(jìn)程中，都留下了濃墨重彩的一筆。

70年前的事情也許離我們太遠(yuǎn)了，那時我的爺爺奶奶才出生不久，為了尋找那段久遠(yuǎn)的歷史，我找來了抗美援朝的戰(zhàn)爭歷史紀(jì)錄片。當(dāng)我們回望那段對我們遙遠(yuǎn)而又陌生的歷史時，我的內(nèi)心澎湃不已。

在《鴉片戰(zhàn)爭》的影片中我們看到的是軟弱和腐敗的清政府向國外列強(qiáng)的屈從，一再的賠款和割讓領(lǐng)土，在《南京大屠殺》中我們看到的是中國同胞被日本侵略者毫無人性的任意殘殺和侮辱，但在《抗美援朝戰(zhàn)爭紀(jì)錄片》中我們看到的是中國志愿軍為了保家衛(wèi)國，英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗，把當(dāng)時世界上號稱最強(qiáng)大的美國軍隊和聯(lián)合軍打得一敗涂地，我們的自愿軍用他們的生命和鮮血捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán)，向世界宣告：中國是不可戰(zhàn)勝的，中華民族是不可戰(zhàn)勝的，中國人民是不可戰(zhàn)勝的!作為他們的后代我們不應(yīng)忘記這段歷史，更不應(yīng)忘記這些可愛可敬的人。

在影片中我們結(jié)識了那些最可愛的人：用年輕的身軀為沖鋒部開辟道路的黃繼光，在“烈火中永生”的邱少云，“戰(zhàn)斗小組長”呂松山……他們用自己年輕的生命譜寫了生命中最輝煌的篇章，我們的敵人也不得不對他們無比的畏懼和佩服：

美第八軍軍長范佛里特對志愿軍的評論是：“以個人而論，中國士兵是一個頑強(qiáng)的敵人。他們沒有防彈背心，沒有鋼盔。他們只穿上軍服，戴上軍帽，踏著一雙帆布鞋。但是，他們永遠(yuǎn)是向前作戰(zhàn)，奮不顧身的，令我們束手無策?！?/p>

美國《安斯凱頓研究室》首席研究員偌布斯?弗蘭克評論：北韓戰(zhàn)場上的中共軍隊，除了軍事裝備上不如美國聯(lián)軍，而其他無論斗志、勇氣，都是美國難以想象的高……當(dāng)時，中共軍隊可以說無論哪一支都可以在一塊陣地，獨(dú)擋一路盟軍。

中國志愿軍用他們的頑強(qiáng)而無畏的精神戰(zhàn)勝了敵人，也震懾了那些曾經(jīng)侵略過我們的人。這是史無前例的戰(zhàn)爭;是窮國打敗富國、弱國打敗強(qiáng)國創(chuàng)造歷史奇跡的戰(zhàn)爭;是中國軍隊打出國威、打出軍威、打出骨氣、揚(yáng)眉吐氣的戰(zhàn)爭;中國自愿軍譜寫了中華民族戰(zhàn)爭史上最光輝的一頁，他們不愧是我們最可愛的人。

一位日本教授感慨道：“看看你們中國人，100多年來一個失敗接一個失敗，幾千個外國入侵者、一兩萬個外國入侵者就可以直入你們首都?xì)⑷朔呕?，你們就得割地賠款。后來你們出兵朝鮮，把美國人從朝鮮半島北面壓到了南面，我才感覺中國與過去相比不一樣了，看來中國人是真的站起來了?！?/p>

今天，我們的祖國一天比一天強(qiáng)大，作為中華民族的兒女，我們不應(yīng)該忘記抗美援朝戰(zhàn)爭，更不應(yīng)忘記那些在戰(zhàn)爭中浴血奮戰(zhàn)的最可愛的人——志愿軍，是他們讓世界從新認(rèn)識了中國，是他們保衛(wèi)了祖國領(lǐng)土的完整，讓中國人民免遭外國侵略者的再次侮辱。在和平年代成長的我們應(yīng)銘記這段歷史，以他們?yōu)榘駱?，時刻以祖國的強(qiáng)盛為己任，用知識武裝自己的頭腦，為中國的發(fā)展和壯大作出自己的貢獻(xiàn)。作為中華的兒女，我們更要好好學(xué)習(xí)，用知識打敗未來的敵人，保衛(wèi)祖國的領(lǐng)土與祖國的強(qiáng)盛，為祖國做出自己的貢獻(xiàn)，回報祖國和那些在戰(zhàn)爭中浴血奮戰(zhàn)的志愿軍們，不辜負(fù)祖國都對我們的悉心栽培與無限期望。

讓我們銘記那些最可愛最可敬的人——曾經(jīng)奮不顧身向前作戰(zhàn)的志愿軍吧!

《抗美援朝保家衛(wèi)國》觀后感二

7月1日是黨的生日，蘇州九龍醫(yī)院老年病科病房里，身患直腸癌的抗美援朝老兵田建剛特地穿上軍裝，微顫著雙手，鄭重地寫下入黨志愿書。

田建剛今年90歲，是一名退伍老兵，退休前是蘇州市十六中學(xué)的一名政治老師。為了圓入黨夢，他等了大半輩子。

田建剛出生于浙江紹興的一個知識分子家庭，1949年5月高中畢業(yè)后選擇參軍入伍，走上了革命的道路。他曾參加過解放舟山群島戰(zhàn)役，也曾懷著保家衛(wèi)國的赤子情懷，踏上了抗美援朝的戰(zhàn)場。在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)場上，田建剛多次與死神擦肩而過。退伍后，他進(jìn)入陜西師范大學(xué)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后成為了一名政治老師。

1976年，田建剛來到蘇州，先后在蘇州市第十九中學(xué)、第十六中學(xué)任教，培養(yǎng)出了眾多優(yōu)秀學(xué)生。退休后，他加入了老干部宣講團(tuán)、新四軍宣講團(tuán)，致力于未成年人的愛國主義教育。田建剛還每年從退休金中拿出1.5萬元，捐贈給新四軍宣講團(tuán)，此外他還資助了30多位困難學(xué)生。2018年，田建剛被查出垂體瘤。今年年初，他住進(jìn)了蘇州九龍醫(yī)院，5月被確診為直腸癌晚期。

“得知消息后，震驚之余有了思想顧慮，消瘦了不少?！钡貞浧饝?zhàn)場上的戰(zhàn)友們，田建剛又釋然了，重新燃起對生活的信念。更重要的是，自己還有一件最重要的事情還沒做—加入中國共產(chǎn)黨。

2018年10月，田建剛向蘇州市十六中學(xué)正式遞交入黨申請書。至今，他提交了7份思想?yún)R報，不少是手寫，字?jǐn)?shù)達(dá)上萬字。

“這么大年紀(jì)為啥還要堅持入黨?”田老說，“從參加革命那天起，我就夢想著加入中國共產(chǎn)黨?！碧锢辖榻B，他曾口頭向黨組織申請入黨，然而，因為歷史的原因沒能成行，“由于歷史原因，沒能入黨，我覺得這是黨對我的考驗?！?/p>

田建軍軍裝上的8枚獎?wù)掠涗浿切┻^往。“我至今還記得我們團(tuán)的排長在坑道口被彈片擊中，倒在我的懷里。”田建剛含著淚回憶說，在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)場上，他曾幾度與戰(zhàn)場上的死神擦肩而過，很多戰(zhàn)士沒能活著回來，他們?yōu)榱烁锩鼱奚松矝]能戴上這些勛章。

“學(xué)校黨組織以及蘇州市教育局都很關(guān)心這件事，入黨程序正在進(jìn)行，幫助田老完成入黨志愿書后，7月18將召開離退休支部大會，討論田老能否作為預(yù)備黨員?！碧K州市十六中學(xué)黨總支副書記袁軍介紹說。

7月1日，在中國共產(chǎn)黨成立99周年的特殊日子里，九龍醫(yī)院黨支部與十六中學(xué)黨支部特地派人來到九龍醫(yī)院，邀請老人參與體驗了黨員的組織生活，老人觀摩了入黨儀式，體驗了在紅旗下的入黨宣誓。當(dāng)在入黨志愿書上寫下自己的名字時，田建剛激動地?zé)釡I盈眶。他表示，堅持入黨是因為共產(chǎn)黨給了自己幸福生活，這一生都要銘記黨的恩情。“我身上戴了很多勛章，但中間那個位置永遠(yuǎn)留給黨徽!”田建剛說。

《抗美援朝保家衛(wèi)國》觀后感三

一望無際的邊疆，雪山重重，那是中國的領(lǐng)土。翠綠的山川，有你相伴，這是中國的驕傲。

——致魏大有同志

認(rèn)識你，是因一份特殊而又光榮的職業(yè)——守邊人。初見你，是在相親的場合，你身著軍裝，頭戴軍帽，胸前配著鮮紅色的徽章，將完成你終身的事業(yè)。有幸，你與劉小好結(jié)緣，正因這個溫柔賢惠的女人，陪你走完這一程又一程。

作為一名守邊人，你執(zhí)著而又堅強(qiáng)，勇敢且不失柔和，將自己的一生獻(xiàn)給祖**親，你無怨無悔。至今，我的腦海里依然閃現(xiàn)出你手握槍支，直指別國士兵的情景。你用最具有威嚴(yán)的嗓音警告著侵犯我國領(lǐng)土的外國人，堅毅的眼神里不帶有半分讓步，骨子里透出的沖勁兒不帶有半分妥協(xié)，霸氣而又嘹亮的嗓音里容不得半分侵略!這，是真正的你，真正的中國守邊人!你用生命做籌碼，在正義面前，在領(lǐng)土面前，在祖國面前，你無所畏懼。

那一刻的我，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。看到你視死如歸，我的心在顫抖，從頭至腳，我的血液在沸騰，每一根神經(jīng)，每一個細(xì)胞，因為你而更加活躍，我無法用言語表達(dá)自己的心聲。

或許，當(dāng)有一種無言的責(zé)任賦予你的肉體時，你用行動證實自己將用一生來完成它!當(dāng)有一種神圣的使命感融于你的靈魂時，你會敬佩自己的信仰竟如此堅定!當(dāng)有一種堅定的信念滲入你的血液是，你以腳為尺，守衛(wèi)邊疆，化為邊疆的活地圖，行于這偉大的祖國至上，行于這宇宙之間。感到無比榮幸。

因信念，你承諾;因承諾，你付出;因付出，你收獲;因收獲，你無悔!這才是最完美的你，是中華兒女一代代人的榜樣。

當(dāng)面對戰(zhàn)友在執(zhí)行任務(wù)時的意外離世，那一刻的你是否深感悲痛?面對指導(dǎo)員不曾健全的雙腿，你是否深感痛心?面對兩次因保家衛(wèi)國而失去孩子的妻子，你是否深感慚愧?是的，你痛心疾首，你無可奈何，你無顏以對，可你卻依然堅守，因為你，是守邊人，因為你，要守邊!你將所有的悲痛積攢在腳下，以腳為尺，踏遍祖國的邊境地區(qū)，誓死捍衛(wèi)一花一木，每寸土地。

不遠(yuǎn)處，新生的晨光從天際微微亮起，迎著朝陽，你再一次手捧五星紅旗，在日出之際，奏響國歌，讓其在邊疆的藍(lán)天之上自由飄揚(yáng)，這是中國的象征，是權(quán)利的象征，是意志的象征。

最遠(yuǎn)邊疆，有你相伴，以腳為尺，無怨無悔，因為有你，無限生機(jī)……

遠(yuǎn)處，天亮了!未來，祖國更強(qiáng)了!

《抗美援朝保家衛(wèi)國》觀后感四

雄赳赳氣昂昂，跨過鴨綠江。抗美援朝戰(zhàn)爭已經(jīng)過了半個多世紀(jì)，中國當(dāng)前的軍事力量及軍械設(shè)備都是世界頂尖，可半個世紀(jì)以前，中國剛遭遇日本侵華，元?dú)獯髠?，千百年來的封建社會也使得晚晴時期十分落后，作戰(zhàn)槍械遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及敵人，而美軍作為世界警察，野心勃勃，哪里都想占有一席之地，地大物博的中國自然在其野心之中。而真正的導(dǎo)火索是蘇聯(lián)，我國與俄羅斯相鄰，如若我國和俄羅斯關(guān)系鬧僵，必會招來美軍來坐收漁翁之利，同時，戰(zhàn)敗的國民黨退縮到臺灣，美軍的進(jìn)攻也只能在朝鮮半島及臺灣開始，而臺灣四面環(huán)水，美國的軍艦是當(dāng)時世界一流，我們的船相比之下，像木筏一樣，海軍相戰(zhàn)，我軍必敗，所以跨過鴨綠江，用最頑強(qiáng)的抵抗來回?fù)裘儡?，逼得美軍無暇顧及臺灣，也是絕境中的上上策。再觀如今形式，美軍在韓國部署薩德反導(dǎo)彈設(shè)備，美其名曰防止朝鮮的攻擊，但實質(zhì)上是把中國周圍的國家全都拉攏，目的還是針對中國，美國把中國當(dāng)為假想敵，拉攏日本和韓國其實是更好的牽著日本和韓國的鼻子走，反觀中國，也把美國當(dāng)做假想敵，與俄羅斯緊擰一股繩也防著俄羅斯，同時針對日本，畢竟當(dāng)初真正侵略中國、使中國割地的，就是日本和俄羅斯。但總的來說，攘外必先安內(nèi)，要想站起來不被欺負(fù)，必須中興富強(qiáng)，也正是衣食不愁的生活的來之不易才更讓我們珍惜和平。

《抗美援朝保家衛(wèi)國》觀后感五

看完這部李峰的《決戰(zhàn)朝鮮》，可以看出我們中國人和美軍現(xiàn)代化裝備的優(yōu)越作戰(zhàn)能力的懸殊，但是我們沒有一個中國人害怕。看完真是熱血沸騰，為先輩們致敬，向中國人民最優(yōu)秀的兒女組成的英雄軍隊致敬。這是一場改變世界歷史的戰(zhàn)役，中國人大勝。整個世界，包括中國人自己，都被這巨大得令人難以置信的勝利震驚了。

1949年10月1日，當(dāng)毛浙東用濃重的湖南口音喊出“中國人民從此站起來了”時，廣場上百萬群眾立刻山呼海嘯般回應(yīng)：“人民萬歲”，中國歷史上的這一天也得到了很多國家的承認(rèn)，比如蘇聯(lián)、南斯拉夫、波蘭、民主德國，這些社會主義陣營各國都承認(rèn)了新中國，雖然還沒有得到美國和西方國家的承認(rèn)，相信離那一天也不會遠(yuǎn)了，1949年10月1日這一天的到來對全中國人民是激動地、經(jīng)久不衰的。雖然新中國成立，但是我們還是有很多技能需要學(xué)習(xí)，比如敵人有空軍，所以劉亞樓;林彪四野原參謀長、第十四兵團(tuán)司令，現(xiàn)任中國空軍第一司令，他培養(yǎng)出來的空軍讓美國驚訝。新中國大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)就要開始，我們要獨(dú)立、自由、民主，我們還要富強(qiáng)起來，與此同時還要徹底解決臺灣、西藏問題完成中國統(tǒng)一，新的藍(lán)圖在眼前展開，帶領(lǐng)我們走向未來。

1950年6月29日因朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)而國際局勢瞬息萬變，那些天，全中國剛得到解放，還在歡天喜地的老百姓又沉浸在對美國的憤怒情緒中，但中共中央表面一片反常的寧靜景象。只有真正的老兵才知道這是一種大戰(zhàn)前特有的寧靜，這種寧靜中正積蓄著雷霆，在寧靜中，重大的決策在醞釀、在成熟。正當(dāng)解放臺灣的準(zhǔn)備種子加緊進(jìn)行時，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)了，現(xiàn)在怎么辦?如果在東北備戰(zhàn)，準(zhǔn)備介入朝鮮，用于解放臺灣的機(jī)動兵力就得抽出來，解放臺灣非推遲不可，蔣介石就會喘過氣，再打臺灣就難了。以新中國當(dāng)時的各項條件，兩個戰(zhàn)略方向只能選擇一個做重點(diǎn)準(zhǔn)備，到底選南還是選北?事關(guān)中國的國家利益與安全，牽扯到整個世界局勢的變化!

1950年7月6日，調(diào)整國防戰(zhàn)略部署推遲解放臺灣，組建東北邊防軍。這個決策如此英明，以至于任何一本研究抗美援朝的書籍都要濃墨重彩的將它大寫一筆，而它又是如此重要，以至于后人重新審視那段歷史發(fā)現(xiàn)，這個決策依據(jù)決定了整個朝鮮戰(zhàn)爭的結(jié)局，并對中國的安全和整個世界歷史都產(chǎn)生了極為重大和深遠(yuǎn)的影響。

朝鮮戰(zhàn)爭開始的時候，人民軍經(jīng)歷了漢城戰(zhàn)役、水原戰(zhàn)役、大田戰(zhàn)役、洛東江戰(zhàn)役。直到洛東江戰(zhàn)役戰(zhàn)敗后，美軍一直在攻打北朝鮮，北朝鮮快堅持不住了，金日成開始求救中國，中國高層經(jīng)過三次的會議決定出兵援朝，由彭德懷掛帥出征，消息一傳出，十三兵團(tuán)司令部立刻一片歡騰。

在新中國剛剛解放一年的時候，中國人毅然的加入抗美援朝的戰(zhàn)爭中，中國軍在行軍中遇到的困難我們難以想象，當(dāng)時的中國沒有空軍、海軍，僅僅靠一雙腳走了一里又一里的路，我們沒有保暖的衣服，沒有裹足的鞋子，但是我們有一顆堅定的心。中國兵是打不死的神，他們同樣是能夠被炸彈、炮彈、子彈燒得渾身焦黑，咋得四分五裂，打得渾身是洞的凡人，但是，這是一支由中國人民最優(yōu)秀的兒女組成的英雄軍隊，這支軍隊充滿了大無畏的革命精神和莊嚴(yán)樸素的正義感，只要這支軍隊有一個人還活著，他就會去戰(zhàn)斗!

中國歷史上經(jīng)歷了很多的戰(zhàn)爭，朝鮮戰(zhàn)爭已經(jīng)過去了60多年，朝鮮戰(zhàn)爭對中國來說是一個很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們得以生活在沒有戰(zhàn)爭的世界里，要感謝先輩們打下的江山，我們的生活沒有戰(zhàn)爭、饑餓、瘟疫，要感謝打下的一片江山，這次戰(zhàn)爭讓西方國家認(rèn)識到我們中國，更讓全世界對中國有更全面的認(rèn)識。我們這一代人要好好守護(hù)這個江山，為了給我們的后代留下更多的財產(chǎn)，我們要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)好先輩們用生命守護(hù)的祖國。

2020觀看大型紀(jì)錄片《抗美援朝保家衛(wèi)國》有感范文

第二篇：抗美援朝，保家衛(wèi)國演講稿

老師們，同學(xué)們，上午好！

今天我講話的題目是：抗美援朝，保家衛(wèi)國

近段時間，因釣*島問題我國和日本關(guān)系緊張，這讓我們再一次深深體會到軍隊的強(qiáng)大才是國家真正的強(qiáng)大。十多年前，語文課本上，作家魏巍文章《誰是最可愛的人》就對我們的志愿軍作出詳細(xì)生動的描繪。

若干年前的10月份，因美國糾集多國軍隊進(jìn)犯朝鮮，把戰(zhàn)火引向我國東北邊疆。美帝國主義是想通過朝鮮這塊跳板，來進(jìn)攻中國，以武力來扼殺誕生不到一年的中華人民共和國。中朝兩國唇齒相依，為了援助朝鮮人民的抗美救國戰(zhàn)爭，為了保衛(wèi)新生的社會主義中國，我國黨和政府毅然作出決策：派遣中國人民志愿軍入朝參戰(zhàn)，保家衛(wèi)國。毛澤東主席還讓自己的兒子毛岸英首批赴朝作戰(zhàn)。1950年10月25日，中國人民志愿軍由彭德懷任司令員兼政治委員，雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江，和朝鮮人民并肩作戰(zhàn)。

在朝鮮戰(zhàn)場上，敵人有的是新式武器，我們有的是勇敢頑強(qiáng)和對祖國的忠誠。在志愿軍里涌現(xiàn)出無數(shù)的英雄，楊根思、黃繼光、邱少云、羅盛教……毛澤東主席的兒子也光榮犧牲在朝鮮戰(zhàn)場上。經(jīng)過3年艱苦作戰(zhàn)，中朝兩國軍隊終于把美國侵略者趕回到“三八線”以南，迫使美帝國主義簽訂了停戰(zhàn)協(xié)定。

抗美援朝的斗爭，證明了一條真理：帝國主義的侵略戰(zhàn)爭必然失敗，而人民反侵略的正義戰(zhàn)爭最終必然勝利。抗美援朝的勝利，使全世界人民都受到了極大的鼓舞，它表明了新生的社會主義中國是不可戰(zhàn)勝的。

同學(xué)們，讓我們記住10月25日這一值得驕傲的日子吧！讓我們好好學(xué)習(xí)，努力成為國家的棟梁之才，為保家衛(wèi)國作出自己的貢獻(xiàn)！

第三篇：觀看大型歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片

我校師生觀看大型歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《苦難輝煌》

閱讀數(shù):221文章來源：宣傳部時間：2013年06月07日 11:29

6月6日下午，在教學(xué)樓學(xué)術(shù)報告廳內(nèi)，師生們聚神觀看大型歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片——《苦難輝煌》。紀(jì)錄片《苦難輝煌》是根據(jù)國防大學(xué)教授金一南原著改編，由中共中央黨史研究室、國防大學(xué)、解放軍電視宣傳中心聯(lián)合攝制的，共12集，每集45分鐘，多角度、寬視野、全景式地再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民英勇奮斗的征程，是一部成功再現(xiàn)黨的歷史的精品力作。

觀看之后，12級機(jī)汽學(xué)院機(jī)制2班的李育洋感嘆道，“苦難之后是輝煌，不經(jīng)歷苦難，哪里來輝煌？我們年輕一代是幸福的，因為我們降生在和平年代，我們每天都在健康向上地生活著，安心地去工作和學(xué)習(xí)。因此，我們沒有理由不努力！”計算機(jī)學(xué)院的入黨積極分子王為亮也感慨說，“《苦難輝煌》讓我們看到的是共產(chǎn)黨飽受磨難而自強(qiáng)不息、歷經(jīng)曲折而愈挫愈勇、倍嘗艱辛而愈加成熟的高貴品格，它告訴我們，在各種困難和挑戰(zhàn)面前，要磨礪自己的意志,積聚自己的力量，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我提高的能力。”

此次活動是我?！爸袊鴫簟敝黝}宣傳教育活動之一。宣傳部日前已下發(fā)《關(guān)于組織收看大型歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片<苦難輝煌>的通知》，希望各單位積極創(chuàng)造條件，組織廣大師生、學(xué)生黨員和入黨積極分子收看該片，并組織討論和學(xué)習(xí)，將其與“中國夢”主題教育相結(jié)合，與思想政治理論課教學(xué)相結(jié)合，與黨員思想教育相結(jié)合，強(qiáng)化廣大師生對自身責(zé)任和使命的認(rèn)識，樹立實干興邦的精神意識，激發(fā)師生愛國之心、強(qiáng)國之愿和報國之志。（宣傳部 校報學(xué)通社）

我校師生觀看大型歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《苦難輝煌》

閱讀數(shù):221文章來源：宣傳部時間：2013年06月07日 11:29

6月6日下午，在教學(xué)樓學(xué)術(shù)報告廳內(nèi)，師生們聚神觀看大型歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片——《苦難輝煌》。紀(jì)錄片《苦難輝煌》是根據(jù)國防大學(xué)教授金一南原著改編，由中共中央黨史研究室、國防大學(xué)、解放軍電視宣傳中心聯(lián)合攝制的，共12集，每集45分鐘，多角度、寬視野、全景式地再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民英勇奮斗的征程，是一部成功再現(xiàn)黨的歷史的精品力作。

觀看之后，12級機(jī)汽學(xué)院機(jī)制2班的李育洋感嘆道，“苦難之后是輝煌，不經(jīng)歷苦難，哪里來輝煌？我們年輕一代是幸福的，因為我們降生在和平年代，我們每天都在健康向上地生活著，安心地去工作和學(xué)習(xí)。因此，我們沒有理由不努力！”計算機(jī)學(xué)院的入黨積極分子王為亮也感慨說，“《苦難輝煌》讓我們看到的是共產(chǎn)黨飽受磨難而自強(qiáng)不息、歷經(jīng)曲折而愈挫愈勇、倍嘗艱辛而愈加成熟的高貴品格，它告訴我們，在各種困難和挑戰(zhàn)面前，要磨礪自己的意志,積聚自己的力量，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我提高的能力。”

此次活動是我?！爸袊鴫簟敝黝}宣傳教育活動之一。宣傳部日前已下發(fā)《關(guān)于組織收看大型歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片<苦難輝煌>的通知》，希望各單位積極創(chuàng)造條件，組織廣大師生、學(xué)生黨員和入黨積極分子收看該片，并組織討論和學(xué)習(xí)，將其與“中國夢”主題教育相結(jié)合，與思想政治理論課教學(xué)相結(jié)合，與黨員思想教育相結(jié)合，強(qiáng)化廣大師生對自身責(zé)任和使命的認(rèn)識，樹立實干興邦的精神意識，激發(fā)師生愛國之心、強(qiáng)國之愿和報國之志。（宣傳部 校報學(xué)通社）

銘記苦難感悟輝煌思考未來——中央電視臺大型歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《苦難輝煌》觀后感從2013年5月13中央電視臺紀(jì)錄片《苦難輝煌》觀后感日起，中央電視臺在一套綜合頻道晚間的黃金時間段“魅力紀(jì)錄”隆重推出《苦難輝煌》這部歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片?！犊嚯y輝煌》總共12集，在播放期間的我都推掉了所有的宴請與繁雜事情，每天晚上準(zhǔn)時坐在電視機(jī)前觀看了《苦難輝煌》。以下是我觀后這部紀(jì)錄片后的心得體會：

一、《苦難輝煌》是一部怎么樣的紀(jì)錄片《苦難輝煌》紀(jì)錄片根據(jù)著名作家金一南同名著作改編，由中央黨史研究室、國防大學(xué)、解放軍電視宣傳中心聯(lián)合攝制。該紀(jì)錄片主要介紹中國共產(chǎn)黨建黨、建軍初期到西安事變這一段歷史，描述了我們黨和軍隊早年的革命史，圍繞“中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在”進(jìn)行了深入探索和思考。《苦難輝煌》多角度、寬視野、全景式地再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民英勇奮斗的征程，重點(diǎn)刻畫了從大革命失敗到土地革命戰(zhàn)爭興起，從第五次反“圍剿”失敗到抗日戰(zhàn)爭興起，中國共產(chǎn)黨的這兩次歷史性轉(zhuǎn)變。該片首次披露了眾多鮮為人知的影像史料，真實還原了黨史和中國革命史中的一個個歷史場景，回答了在救亡與復(fù)興成為中華民族最緊迫歷史使命的時代背景下，在各種方法各條道路都沒有成功的情況下，為什么中國共產(chǎn)黨能夠帶領(lǐng)中華民族從苦難走向輝煌的重大問題。

二、觀后《苦難輝煌》能感悟那一份厚重、一份悲壯、一種精神、一種輝煌《苦難輝煌》的多維度再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民英勇奮斗的壯麗征程和革命精神;重點(diǎn)刻畫了從大革命失敗到土地革命戰(zhàn)爭興起、從第五次反“圍剿”失敗到抗日戰(zhàn)爭興起兩次歷史性轉(zhuǎn)變。雖然只反映了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命歷史的一個階段，但“看似寫歷史，實則寫今天，看似問過去，實則問未來”。回答了1840年以來，救亡與復(fù)興成為中華民族最緊迫歷史使命的時代背景下，在各種方法試過了，各條道路走過了，都沒有成功的情況下，為什么中國共產(chǎn)黨能夠帶領(lǐng)中華民族從苦難走向輝煌的重大問題。它讓我們看到的，是這個黨飽受磨難而自強(qiáng)不息、歷經(jīng)曲折而愈挫愈勇、倍嘗艱辛而愈加成熟的高貴品格；看到的是這個黨在各種困難和挑戰(zhàn)面前，砥礪自己的意志,增長自己的智慧，積聚自己的力量，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，推動黨和人民事業(yè)從勝利走向新的勝利，不斷創(chuàng)造新的輝煌的堅強(qiáng)意志。高揚(yáng)的是共產(chǎn)黨為廣大人民群利益而奮斗的精神旗幟，鼓蕩的是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心?！犊嚯y輝煌》以其全新的視角、鮮活的語言、激越的精神、深邃的思想把那段錯綜復(fù)雜、變革深刻、波瀾壯闊的滄桑歷史生動的呈現(xiàn)在我們面前。讓我們在觀看振憾電視畫面的同時，更多地能感悟那一份厚重、一份悲壯、一種精神、一種輝煌。

三、觀看《苦難輝煌》紀(jì)錄片給我的感想觀看《苦難輝煌》就是就能通過電視畫面看中國的苦難史，看中國的輝煌歷史。我們觸摸的是厚重的中國歷史，思考的是中國的未來。在和平和發(fā)展作為主旋律的今天，我們國家目前面臨的問題是紛繁復(fù)雜，變化多端的，實際中不斷涌現(xiàn)出新的問題，我們前面并沒有一條灑滿鮮花的道路需要踏過一片片荊棘，邁過一道道門檻，甚至是前人從未遇見過的問題。中國共產(chǎn)黨的歷史責(zé)任，依然是帶領(lǐng)中國人民從勝利走向更大勝利，從輝煌走向更加輝煌。而作為一名普通干部，我們要牢記革命先輩的教誨，傳承他們不怕犧牲的精神繼承他們的信仰，完成他們的使命，為中華民族的崛起做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。站在歷史的制高點(diǎn)上，昔日的戰(zhàn)場已硝煙散盡，一個偉大時代的宏偉畫卷正在我們面前徐徐展開。歷史是相對的、辨證的。過去相對現(xiàn)在是歷史，現(xiàn)在相對未來是歷史。我們作為后來人，正在續(xù)寫著歷史，必須接過先輩們的接力棒，跑好屬于自己的一程，做好歷史的傳承者、創(chuàng)造者。作為一名黨員，在今后的工作，我最重要的是擁有樂觀向上的精神狀態(tài)和積極飽滿的工作熱情，更好地去工作，增加為群眾服務(wù)意識?？嚯y之后是輝煌，不經(jīng)歷苦難，哪里來輝煌？我們是幸福的，因為我們每天都在健康向上地生活著，因為我們降生在和平年代，因為我們可以安心地去工作和生活。我們的大環(huán)境很好，我們沒有理由不努力。努力吧！青年！向上吧，青年！

第四篇：觀看紀(jì)錄片有感

觀看紀(jì)錄片有感

隨著資本帝國主義，清王朝的腐敗、無能，農(nóng)民成為了外國侵略和本國封建統(tǒng)治者的主要壓迫的對象和反抗力量。1842年至1850年，全國各族人民的反清起義在百次一上，其中以太平天國運(yùn)規(guī)模最大。

1842年，洪秀全依據(jù)原始基督教教義中反映下層民眾要求的平等思想和某些宗教儀式，創(chuàng)立了拜上帝教，并利用它發(fā)展和組織群眾。

1851年1月，洪秀全帶領(lǐng)拜上帝教教眾在廣西桂平金田村發(fā)動金田起義，建立太平天國。

1853年3月，占領(lǐng)南京定為首都，改名天京，正式宣告太平天國農(nóng)民政權(quán)的建立。

由于太平軍是一次反對清政府統(tǒng)治和地主階級壓迫、剝削的正義戰(zhàn)爭。因此，太平天國起義得到了迅速發(fā)展。

在太平軍取得勝利的同時，太平天國領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的思想在蛻化，一些人在生活上求享樂，在政治上爭權(quán)奪利。導(dǎo)致了1856年9月發(fā)生了天京事變。

雖然，此后洪秀全重整綱紀(jì)，但是太平天國已是風(fēng)雨飄搖，敗局一定。1864年7月，天京悲湘軍攻破，太平天國起義失敗。

太平天國起義沉重的打擊了清政府的統(tǒng)治階級；強(qiáng)烈的撼動了清政府的統(tǒng)治根基；是中國舊式農(nóng)民起義戰(zhàn)爭的最高峰；沖擊了孔子和儒家經(jīng)典的正統(tǒng)權(quán)威；還有力的打擊了外國侵略者。

由于內(nèi)憂外患，清政府的統(tǒng)治已是不堪一擊。為了搶救清政府的統(tǒng)治危機(jī)，封建統(tǒng)治階級的部分成員，主張引進(jìn)西方武器和科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)建近代企業(yè)，興辦洋務(wù)。

洋務(wù)運(yùn)動，興辦近代企業(yè)，建立新式海軍，創(chuàng)辦新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生。但是1894年甲午中日海戰(zhàn)爆發(fā)，北洋水師全軍覆滅。致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌，致遠(yuǎn)艦管帶林永生等，以身殉國。

甲午海戰(zhàn)的失敗，標(biāo)志著以“自強(qiáng)”，“求富”為目標(biāo)的洋務(wù)運(yùn)動的失敗。中國的近代史就是一部屈辱史。外國列強(qiáng)的入侵，清王朝的腐?。晦r(nóng)民運(yùn)動的失?。磺逭木韧鲞\(yùn)動的失敗，等等。都時刻警惕著我們要爭取民民族獨(dú)立，人民解放，實現(xiàn)家國富強(qiáng)和人民富裕。而作為當(dāng)代大學(xué)生的我們更應(yīng)該以此為己任，實現(xiàn)國富民強(qiáng)，從而使中華民族立于世界民族之林。

班級：11機(jī)械卓越班

學(xué)號：21106071091

姓名：徐亞周

第五篇：抗美援朝保家衛(wèi)國說課材料

《抗美援朝保家衛(wèi)國》說課材料

今天我說課的題目是《抗美援朝 保家衛(wèi)國》，我將從以下幾個方面來進(jìn)行說課：一說教材、二說學(xué)情、三說教法、四說學(xué)法、五說教學(xué)過程和設(shè)計感悟。

下面我先進(jìn)行第一項，說教材，我從三個方面來分析教材：（1）教材地位、（2）教學(xué)目標(biāo)、（3）教學(xué)重難點(diǎn)。

一、說教材

1、教材地位：

本課內(nèi)容承接上一課新中國的成立，美帝國主義妄想把新生的人民政權(quán)扼殺在搖籃中，因此，致力于建立對新中國的包圍圈，為保家衛(wèi)國，中國人民志愿軍進(jìn)行抗美援朝，而抗美援朝的勝利又為土地改革創(chuàng)造了一個和平的國際環(huán)境。學(xué)好本課有助于學(xué)生對抗美援朝原因和意義的理解，有助于學(xué)生體會和傳承中國人民志愿軍的愛國主義和革命英雄主義精神。

2、教學(xué)目標(biāo)

我從新課程理念出發(fā)，確定三維教學(xué)如下：

知識與技能：了解美國侵略朝鮮，美國對中國人民的挑釁，中國人民志愿軍出兵朝鮮的史實，討論分析“志愿軍出兵朝鮮的原因”，提高分析問題的能力，明確出兵是為了保家衛(wèi)國，支援朝鮮，性質(zhì)是反對侵略的正義戰(zhàn)爭。掌握戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云的事跡，能生動講述，提高口頭表達(dá)能力，體會認(rèn)同他們的優(yōu)秀品質(zhì)。

過程與方法：通過多媒體輔助教學(xué)手段的運(yùn)用，增強(qiáng)感性認(rèn)識。通過分組討論和圖文轉(zhuǎn)換活動,提高合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的興趣；通過發(fā)言，加強(qiáng)知識的理解和交流。通過朗誦經(jīng)典作品,講故事,學(xué)唱歌曲,進(jìn)行情景體驗，加深對過去的理解。通過閱讀課本,地圖，網(wǎng)上查詢，獲取有效信息，在歷史事實的基礎(chǔ)上思考?xì)v史問題。

情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，掌握先烈英雄業(yè)績，體會志愿軍被譽(yù)為“最可愛的人”，他們身上所蘊(yùn)含的優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)英雄的信念，激發(fā)愛國主義情感和歷史使命感。

3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

①、重點(diǎn)：

本課的重點(diǎn)是戰(zhàn)斗英雄黃繼光、邱少云的英勇事跡及志愿軍戰(zhàn)士高度的愛國主義和國際主義精神。因為我們的社會依然呼喚英雄，倡導(dǎo)愛國，作為青少年要以英雄為榜樣，學(xué)習(xí)并傳承他們的愛國主義精神，擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的重任，爭當(dāng)新時代“最可愛的人”。

②、難點(diǎn)：

本課的難點(diǎn)是中國政府派志愿軍奔赴朝鮮的原因，抗美援朝勝利的原因及意義。八年級的孩子雖然已學(xué)了一年多的歷史，但全面分析史實得出結(jié)論的能力仍很薄弱，在新中國剛剛成立，國內(nèi)困難重重的情況下，出兵朝鮮，其原因復(fù)雜，必須從國內(nèi)情況和國際局勢結(jié)合起來分析，對八年級學(xué)生有一定難度。

二、說學(xué)情

1、從學(xué)生心理特點(diǎn)來看: 八年級的孩子有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，但活潑好動，注意力容易分散，他們的興奮點(diǎn)常常集中在直觀教具或生動有趣的歷史事件上，因此歷史教學(xué)要借助音樂、圖片、影視短片、小品等表現(xiàn)形式，直觀而有趣味，能吸引孩子，調(diào)動孩子的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

2、從學(xué)生的思維特點(diǎn)和知識水平來看：八年級的孩子年齡小，閱歷淺，知識面狹窄，對歷史知識還處在感性認(rèn)識階段，思維能力缺乏，因此歷史教學(xué)要充分激活孩子探究歷史的熱情迅速捕捉孩子的靈感和火花，多讓孩子動手、動口、動腦，積極參與其中，“我的課堂我做主”，逐步達(dá)到預(yù)設(shè)和生成的效果。

三，說教法：

根據(jù)教材和學(xué)生特點(diǎn)，我主要采用“四環(huán)六步”（四環(huán)：‘導(dǎo)——學(xué)——結(jié)——用’；六步：導(dǎo)入新課——自主學(xué)習(xí)———合作學(xué)習(xí)——教師總結(jié)——構(gòu)建提升—鞏固提高）教學(xué)法，并綜合運(yùn)用多媒體、講述、討論、談話等教學(xué)法，以問題為中心，以學(xué)生為軸心，啟發(fā)誘導(dǎo)。既能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，又能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

四、說學(xué)法：

學(xué)生不是填充的容器，而是正待點(diǎn)燃的火把。教師教得好，不如學(xué)生學(xué)得好，“教”是為了學(xué)生的“學(xué)”，本課我通過讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，交流探討，通過小組匯報，故事小品，繪畫等形式展示收獲培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，同時又加強(qiáng)了情感上的教育。

（1）指導(dǎo)學(xué)生課前分組搜集、整理抗美援朝有關(guān)資料，了解英雄感人事跡。

（2）指導(dǎo)學(xué)生積極參與，師生互動，讓學(xué)生最大限度的有效學(xué)習(xí)，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最大值

（3）指導(dǎo)學(xué)生課后寫一篇讀后感，寫出自己心靈的感受和震撼。

五．說教學(xué)過程

根據(jù)對教材內(nèi)容的分析，結(jié)合八年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，我設(shè)計如下四個教學(xué)環(huán)節(jié)：導(dǎo)——學(xué)——結(jié)——用。

1、創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入：

出示《中國人民志愿軍跨過鴨綠江》圖片

教師：同學(xué)們你們想知道他們當(dāng)時高唱的歌曲嗎？教師播放《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》，學(xué)生學(xué)唱歌曲，教師設(shè)問：你想了解這場戰(zhàn)爭嗎》戰(zhàn)爭中又涌現(xiàn)出

2多少英雄？就讓我們帶著這些疑問去探究新中國成立后發(fā)生的首次戰(zhàn)爭。利用學(xué)生熟悉的歌曲。創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生注意力，導(dǎo)入新課

2、引導(dǎo)探究，深入歷史：

為便于學(xué)生理解，我把教材內(nèi)容重新整合編排分為：決策篇、出征篇、英雄篇、勝利篇和現(xiàn)實篇五部分。分交各小組完成。

（1）決策篇：

實際上就是圍繞“中國人民志愿軍出兵朝鮮的原因”來進(jìn)行探究。這是本課的難點(diǎn)。我用如下的方法來突破這個難點(diǎn)：①先播放《朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)》錄像，再現(xiàn)歷史真實情景。拉進(jìn)歷史與現(xiàn)實的距離，引領(lǐng)學(xué)生對過去感同身受，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)情境。②接著教師多媒體動態(tài)演示朝鮮半島的重要地理位置和美軍侵略的態(tài)勢，同時出示《戰(zhàn)火中的朝鮮平民》和《我國安東被美軍空襲》圖片。用形象直觀的教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加深學(xué)生的理解。③在之后教師巧妙設(shè)問，引發(fā)學(xué)生積極思考：面對突然襲來的戰(zhàn)爭，如果你是新中國的領(lǐng)導(dǎo)人你會如何決策？讓學(xué)生用角色扮演的體驗的方式，領(lǐng)會分析，分組討論，之后大膽提出自己的見解。由此從而培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和分析問題的能力，以及口頭表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)合作精神。④在探討的基礎(chǔ)上，教師在向?qū)W生介紹當(dāng)時毛主席和黨中央的戰(zhàn)略決策以及戰(zhàn)略意圖，同時課件配合出示《志愿軍司令員彭德懷》和《毛澤東》講話文字資料，播放旁白。教師以第一手詳盡的資料，創(chuàng)設(shè)歷史氛圍，烘托學(xué)習(xí)的氣氛，增強(qiáng)感染力。⑤為了檢測學(xué)生對上面知識的掌握情況，教師出示“練一練”習(xí)題。學(xué)生做題，教師指出做這類題的方法。這樣講練結(jié)合，鞏固知識，完成對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。⑥為了對上述學(xué)習(xí)有更好的回顧，教師引導(dǎo)學(xué)生做“動腦筋”：中國人民志愿軍當(dāng)時能不出兵嗎？學(xué)生討論，總結(jié)不出兵的結(jié)果：美國將會認(rèn)識到中國政府的軟弱，得寸進(jìn)尺，進(jìn)而把新中國扼殺在搖籃里。教師點(diǎn)出：因此，中國人民志愿軍奔赴朝鮮，不僅是為了援助朝鮮，更重要的是保家衛(wèi)國。讓學(xué)生齊讀毛澤東的一段話，真正體會抗美援朝的必要性和重要性，領(lǐng)悟共和國領(lǐng)袖的英明決策，從而突破難點(diǎn)。

（2）出征篇。

①再次播放《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》，教師向?qū)W生介紹志愿軍出國作戰(zhàn)的首戰(zhàn)兩水洞戰(zhàn)役。出示《中國人民志愿軍五次作戰(zhàn)示意圖》，通過讀圖了解五次戰(zhàn)役的情況。并解釋“三八線”。培養(yǎng)學(xué)生識讀歷史地圖能力。②教師播放影片《上甘嶺》片段，讓學(xué)生感受激烈的戰(zhàn)斗場景和志愿軍戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。影片播放完后，教師請每小組選派代表展示自主合作學(xué)習(xí)成果：展示搜集、3提煉的有關(guān)抗美援朝斗爭中涌現(xiàn)的感人故事、英雄事跡，如用胸膛堵住敵人機(jī)槍射口的黃繼光、嚴(yán)守潛伏紀(jì)律的邱少云、空中英雄王海、特級英雄楊根思、一個蘋果的故事等。學(xué)生講述自己知道的故事。檢查學(xué)生收集資料能力和運(yùn)用資料能力。③出示志愿軍英雄的圖片，教師說，這些英雄不管是有名的還是無名的，他們?yōu)榱俗鎳统r讓農(nóng)民獻(xiàn)出了寶貴的生命，讓我們聽一聽作家魏巍是如何贊美他們的，播放《誰是最可愛的人》錄音。利用經(jīng)典名篇提高學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)問題情境，烘托氣氛，是課堂教學(xué)達(dá)到高潮。④在以上學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生回答“動腦筋”：人們?yōu)槭裁捶Q中國人民志愿軍為最可愛的人？設(shè)問激疑，在教師引導(dǎo)下，學(xué)生從多角度認(rèn)識問題，既完成了對學(xué)生思想上的教育，又突破了本課的重點(diǎn)。（發(fā)揚(yáng)了高度的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神，被譽(yù)為“最可愛的人”）

（3）勝利篇：

教師出示一系列圖片，引導(dǎo)學(xué)生簡單回顧戰(zhàn)爭的過程，經(jīng)過三年的浴血奮戰(zhàn)中朝兩國人民終于迎來了勝利。出示《克拉克簽字》圖片。簡述戰(zhàn)爭的勝利結(jié)局。

（4）現(xiàn)實篇：

出示彭德懷在《關(guān)于中國人民志愿軍抗美援朝工作的報告》，教師設(shè)問：抗美援朝戰(zhàn)爭的現(xiàn)實意義？培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實，解決實際問題的能力。（打出了國威，打出了軍威，也打出了中國人民的志氣和尊嚴(yán)，戳穿了美帝國主義不可戰(zhàn)勝的神話。中國人民志愿軍創(chuàng)造了英雄的業(yè)績，又用這種無聲的莊嚴(yán)實現(xiàn)了人生的輝煌）

3、拓展延伸升華感悟：教師播放電影歌曲《英雄贊歌》、《我的祖國》，學(xué)生欣賞。在歌聲中回顧學(xué)過的歷史，情感得到升華。

4、總結(jié)反饋，鞏固知識：通過板書提煉出本課知識要點(diǎn)。通過基礎(chǔ)練習(xí)鞏固知識，這樣利用學(xué)生的有意后注意，及時梳理線索，鞏固知識。

設(shè)計感悟：

本課的教學(xué)設(shè)計我本著“學(xué)生是教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)，也是教學(xué)活動的落腳點(diǎn)”的教學(xué)理念，突出三個特色：1．運(yùn)用多媒體寓教于樂，2．主體性教學(xué)。3．教學(xué)生活化。這樣使學(xué)生善于學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)。