第一篇：中考政治答題方法

中考政治答題要掌握哪些方法呢，那么答題的要點(diǎn)又是什么呢?不了解的小伙伴們看過(guò)來(lái)，接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于中考政治答題方法，希望對(duì)大家有所幫助。

中考政治答題方法

1、解題的基本要求

①掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)是做好選擇題的基本前提。因此,在平時(shí)的復(fù)習(xí)中必須力求全面、準(zhǔn)確地掌握教材內(nèi)容、課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明中規(guī)定的知識(shí)要點(diǎn)。

②仔細(xì)閱讀與分析題干,明確題干的要求和規(guī)定是進(jìn)行選擇的出發(fā)點(diǎn)。因此,在平時(shí)的訓(xùn)練中必須養(yǎng)成認(rèn)真分析題干的習(xí)慣,反復(fù)閱讀題干材料,吃透題干精神。

③堅(jiān)持“以干求肢”的解題原則。即以題干的規(guī)定性為準(zhǔn)繩,逐一分析題肢,選出最能與之“掛鉤”的選項(xiàng),排除與題干的規(guī)定性相悖的、脫鉤的錯(cuò)誤選項(xiàng)或同義反復(fù)的選項(xiàng),才能做到準(zhǔn)確無(wú)誤的選擇。

2、解題的基本方法

解答政治選擇題應(yīng)遵循先審題干、后審題肢。肢干相連、以干求肢的原則。要貫徹這一原則,在解題時(shí)必須做到“四審”和“四排”。

一審題型。要確定好思維方向。明確哪些是正向選擇題,哪些是逆向選擇題。逆向選擇題要求考生選擇錯(cuò)誤的選項(xiàng),正確的選項(xiàng)不能入選。

二審題干的規(guī)定性。審題干就是要弄清題意,明確題干的規(guī)定性,這是做好選擇題的關(guān)鍵。如何確定題干的規(guī)定性呢?可從如下兩方面入手。

首先，要明確題意。絕大部分選擇題的題干都以材料的形式出現(xiàn)，這一段材料主要講什么意思,必須讀懂、弄通。同時(shí),要明確材料后面的要求，規(guī)定我們解決哪些問(wèn)題。從近年來(lái)的中考試來(lái)看，主要用“表明”、“說(shuō)明”、“啟示”、“體現(xiàn)”、“原因”等五種規(guī)定性來(lái)限定答題的思路。

其次，要著重弄清題干在時(shí)空、內(nèi)容、邏輯三方面的規(guī)定性，以便確定題干規(guī)定性的知識(shí)范圍。

三審題肢。遵循以干求肢的原則。大家在審題肢時(shí)要注意確定四種不同的題肢:第一、確定哪些是正確的題肢,即符合題干規(guī)定性要求的題肢。第二、確定哪些是錯(cuò)誤題肢，即存在明顯知識(shí)性錯(cuò)誤的題肢。第三、確定哪些是干擾性題肢,即題肢本身的知識(shí)內(nèi)容正確，但與題干規(guī)定性的要求不符。第四、確定哪些是一級(jí)引申題肢,哪些是二級(jí)引申或多級(jí)引申題肢。做到正確題肢或一級(jí)引申題肢入選，錯(cuò)誤題肢、干擾題肢、二級(jí)引申或多級(jí)引申題肢不選。

四審題干與題肢之間的關(guān)系。從語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的角度來(lái)看,題干與題肢之間的知識(shí)結(jié)構(gòu)是陳述句結(jié)構(gòu),題干是主謂結(jié)構(gòu),題肢則是賓語(yǔ)。這一結(jié)構(gòu)形式就決定了在解選擇題時(shí),只能做到以干求肢。通過(guò)分析尋找題干與題肢之間的最佳聯(lián)系,即題肢與題干規(guī)定性的一致性。只有這樣才能做到肢干相連,上下結(jié)構(gòu)相通。

一排錯(cuò)項(xiàng)。題肢的觀點(diǎn)本身錯(cuò)誤或包含著部分錯(cuò)誤的要排除，但逆向選擇題除外。

二排重項(xiàng)。題肢的觀點(diǎn)不在于說(shuō)明題干的規(guī)定性,而是對(duì)題干規(guī)定性的變相重復(fù)。這就要求我們對(duì)干、肢進(jìn)行反復(fù)的比較，找出兩者的相同相異點(diǎn)，如果題肢的觀點(diǎn)與題干規(guī)定性的要求是變相重復(fù)的，應(yīng)排除。

三排異項(xiàng)。題肢的觀點(diǎn)雖然正確，但與題干的規(guī)定性無(wú)關(guān)，這樣的選項(xiàng)應(yīng)排除。

四排大于或小于項(xiàng)。題肢的知識(shí)內(nèi)容大于或小于題干規(guī)定性的要求，這樣的選項(xiàng)也應(yīng)排除。

選擇題一般由題干和四個(gè)題肢組成，選擇一個(gè)或幾個(gè)題肢的過(guò)程也是排除幾個(gè)或一個(gè)題肢的過(guò)程，選擇與排除是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面。解選擇題方法可以籠統(tǒng)地稱之為排除法，具體而言，有以下幾種方法：

①排謬法。即運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，判斷題肢的正誤性，從而加以排除的方法。這種方法常用于題干要求是正向的，且題肢構(gòu)成一個(gè)完整獨(dú)立的句子的題目之中。

②對(duì)比法。即通過(guò)對(duì)相近題肢進(jìn)行對(duì)比，或者把已知的知識(shí)與題肢中出現(xiàn)的未知的知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，從而確定選項(xiàng)方法。

③實(shí)證法。即把未知正確與否的題肢與客觀實(shí)際相對(duì)照。從而確定是否排除。題肢中的結(jié)論不可能全部來(lái)自于課本，有的是對(duì)客觀現(xiàn)象的總結(jié)概括或者是對(duì)社會(huì)上一些觀點(diǎn)的概括。因此就可以運(yùn)用實(shí)證法來(lái)確定。

④聯(lián)系法。即把題干與題肢相連從而確定選項(xiàng)的方法，它是解決選擇題的最后一個(gè)環(huán)在選擇題中，經(jīng)常在題肢中單獨(dú)地看是正確的，但有的與題干有直接聯(lián)系，有的有間接聯(lián)系，甚至沒(méi)有聯(lián)系。因此必須把題干與題肢聯(lián)系起來(lái)，排除沒(méi)有直接聯(lián)系或者沒(méi)有聯(lián)系的。

當(dāng)然這四種方法并不是單獨(dú)使用的，它們是相輔相成的關(guān)系，通常需要同時(shí)使用，才能做好每一道選擇題，從而提高選擇題的正確率。

中考政治各類題型答題技巧分析

一、“是什么”型題目。

這個(gè)只需要熟悉課本的知識(shí)點(diǎn)，按照題目答題就可以。

二、“認(rèn)識(shí)”型簡(jiǎn)答題

這類題目的設(shè)問(wèn)方式通常是“如何認(rèn)識(shí)”、“如何看待”、“談?wù)勀愕目捶ā薄ⅰ胺治鲞@一現(xiàn)象”等等。這類題目的解題方法通常按照“是什么”、“為什么”、“怎么辦”的思路去解答，即“對(duì)與錯(cuò)”、“重要性、必要性”、“具體措施”等。

三、“啟示”型題目

這類題目的設(shè)問(wèn)方式是：這個(gè)事給我們有什么啟示?回答時(shí)，要注意提煉材料中的觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)來(lái)分析，從中歸納出材料反映的道理。

四、“評(píng)析”型題目

這類題目一般是“運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析”?；卮疬@類題目時(shí)，首頁(yè)要判斷是對(duì)還是錯(cuò)，或者是不全面，然后根據(jù)相應(yīng)的依據(jù)如法律法規(guī)和教材的理論等，再聯(lián)系材料中的觀點(diǎn)進(jìn)行分析。

五、“漫畫”型題目

漫畫類的題目，要找準(zhǔn)漫畫與知識(shí)點(diǎn)的鏈接點(diǎn)，首先要看標(biāo)題，看標(biāo)題能否給出指引性的知識(shí)點(diǎn)或者觀點(diǎn);然后看文字，看看漫畫中有哪些文字，通常漫畫里的文字都是“意味深長(zhǎng)”的;最后看畫面，漫畫夸張之處通常是其弦外之音，真正的寓意也就在這里。

六、“圖表”型題目

“圖表”類型的，首先要看標(biāo)題，標(biāo)題比較直觀的說(shuō)明了圖表的內(nèi)容;然后要將圖片數(shù)據(jù)做三個(gè)對(duì)比，“橫向比”、“縱向比”和“綜合比”，將三個(gè)對(duì)比的數(shù)據(jù)歸納整理，通常就會(huì)得出想要說(shuō)明的問(wèn)題;最后要看看圖表下面的注釋，看看有沒(méi)有特別的注釋。

七、“體現(xiàn)型”題目

這類題目通常會(huì)問(wèn)“體現(xiàn)了什么?、怎么體現(xiàn)”等等?；卮鸬臅r(shí)候，應(yīng)該寫上教材的知識(shí)點(diǎn)，再加上材料的關(guān)鍵詞來(lái)體現(xiàn)這一知識(shí)點(diǎn)。所以解題的思路就是：定知識(shí)點(diǎn)、聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)、梳理答題。

八、“反映”型題目

這類題目通常會(huì)問(wèn)“反映了某一問(wèn)題發(fā)生了哪些變化”、“反映了什么現(xiàn)象或什么問(wèn)題?”、“說(shuō)明了什么?”等?；卮鸬臅r(shí)候要對(duì)題目材料所給的信息全面把握，將感性的材料理性化。

九、“為什么”型題目

這類題目的設(shè)問(wèn)方式是：為什么說(shuō)……、為什么要……。回答這類為什么題目的時(shí)候，最重要的是說(shuō)明你為什么要這樣說(shuō)、這樣做的依據(jù)，有時(shí)也要回答不這樣做的危害等等。

十、“怎么辦”型題目

一般來(lái)說(shuō)，這類題目會(huì)問(wèn)你“如何”、“怎樣”，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)建議的形式，這類怎么辦的題目，一般要給定主體是誰(shuí)，然后再寫怎么辦。

十一、“意義”型題目

通常題目會(huì)問(wèn)“有什么積極的影響或者意義”，對(duì)于這類的意義題目，要針對(duì)某一“做法”或“事件”有什么意思來(lái)回答，回答時(shí)要從經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等方面的意義來(lái)考慮，還要對(duì)個(gè)人、國(guó)家、社會(huì)和事件本身的意義來(lái)思考。

政治選擇題答題技巧

1.審查題干，確定題干的規(guī)定性。準(zhǔn)確判斷題干內(nèi)容，明確題干的要求，審準(zhǔn)其中的關(guān)鍵詞(常見(jiàn)的關(guān)鍵詞有“正確的”、“錯(cuò)誤的”、“原因是”、“表明”、“啟示”等等)。

2.審查選項(xiàng)，注意選項(xiàng)的迷惑性，用“排除法”做答?！芭懦ā笔亲龊眠x擇題的有效方法。排除法即排除不符合要求的選項(xiàng)，從而得出正確答案。在做題時(shí)首先排除錯(cuò)誤的觀點(diǎn);其次排除觀點(diǎn)正確但與題干無(wú)關(guān)的選項(xiàng);再次排除觀點(diǎn)正確，但不符合題干要求的選項(xiàng)。

3.單項(xiàng)選擇題解，要選取最佳的，要把四個(gè)選項(xiàng)都看完，不要看某個(gè)選項(xiàng)“似乎”有道理就匆忙選上，可能后面還有更符合題意的選項(xiàng)。

4.在做原因類選擇時(shí)，要區(qū)分“原因”和“結(jié)果”。

5.遇到選項(xiàng)拿不準(zhǔn)時(shí)，要多讀幾遍題干與選項(xiàng)，看是否通順合理，以防材料干擾;多項(xiàng)選擇實(shí)在拿不準(zhǔn)的盡量不要多選，最好相信第一感覺(jué)。

第二篇：中考政治答題技巧

政治中考答題技巧

一、要認(rèn)真書寫，規(guī)范答題。字跡要清晰，間距勻稱，一行一行寫的端端正正，有頭有尾，無(wú)涂抹現(xiàn)象；能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；整個(gè)卷面整潔美觀，答案清清楚楚，一目了然，讓閱卷人看了眼前一亮，心情愉悅，留下美好的第一印象。

二、要認(rèn)真審題，弄清楚題干的要求，有針對(duì)性作答?；卮鹨o扣題設(shè)，切中要害，避免答非所問(wèn)的情況。

三、對(duì)于客觀題，要緊扣課本，嚴(yán)格按照課本的表述回答，不做多余的發(fā)揮。

四、政治題第二部分多為主觀題，對(duì)于主觀題的回答，要注意以下幾個(gè)方面：

1.打開(kāi)思維，多角度思考問(wèn)題。分析問(wèn)題思維要發(fā)散，觀點(diǎn)要分散。要學(xué)會(huì)從不同的角度分析問(wèn)題，把所給材料中的有效信息同初中課本中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，然后從不同的方面作答。切忌思維狹窄，答題角度單一。

2.答案要多元化，點(diǎn)多面廣，點(diǎn)到為止。每一點(diǎn)語(yǔ)言力求精煉，言簡(jiǎn)意賅，不寫空話，也不能抓住某一點(diǎn)大談特談，做到題中之意不可無(wú)，題外之意不可有。

3.答案要分點(diǎn)表述，分清條目，每點(diǎn)前面要加上數(shù)字⑴⑵⑶…各點(diǎn)之間用分號(hào)隔開(kāi)。

4.語(yǔ)言要回歸課本，即用課本中的基本觀點(diǎn)，重要結(jié)論，學(xué)科術(shù)語(yǔ)表述問(wèn)題，多引少編，避免語(yǔ)言的隨意性和口語(yǔ)化。

5.答案既要體現(xiàn)教材中的觀點(diǎn)，又要體現(xiàn)材料中的信息。

6.要學(xué)會(huì)根據(jù)分值來(lái)確定寫幾點(diǎn)答案，一般一分寫一點(diǎn)，為提高采點(diǎn)幾率，可多寫幾點(diǎn)。

7.答案籠統(tǒng)，不分點(diǎn)者視為一個(gè)得分點(diǎn)，觀點(diǎn)重復(fù)者也視為一個(gè)得分點(diǎn)，也不能把一句話分割成幾點(diǎn)。

8.切忌亂抄單選題中的選項(xiàng)，答題要有個(gè)人的看法，觀點(diǎn)，做到自圓其說(shuō)。

五、做完每一道題后再回頭認(rèn)真讀一遍，檢查有無(wú)錯(cuò)別字、病句或遺漏。答案力求語(yǔ)言規(guī)范，表述準(zhǔn)確，層次清晰，追求內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一。

第三篇：中考政治答題（推薦）

中考政治答題模板

1.初中政治每課的結(jié)構(gòu)====是什么+為什么+怎么辦(這也是做每個(gè)習(xí)題的最基本思路)2.是什么====含義+表現(xiàn)+特點(diǎn)+形成+種類(不是每個(gè)必講,用的不多,在做題的第一句話時(shí)需要點(diǎn)清是什么)3.為什么的別名====作用+意義+重要性=必要性+危害性+關(guān)系+功能+原則+理念等

4.怎么辦===國(guó)家怎么辦+社會(huì)怎么辦+公民怎么辦+青少年怎么辦+{途徑+方式+方法+技能技巧} 5.國(guó)家怎么辦====政治怎么辦+經(jīng)濟(jì)怎么辦+文化怎么辦+法制怎么辦+其它方針政策怎么辦

6.青少年怎么辦====理想+品德+心理品質(zhì)+學(xué)習(xí)+方法+途徑(品德一般是八榮,心理品質(zhì):情緒.意志.挫折.性格,等)7怎么辦的別名=====出主義+建議+辦法+啟示 8,每個(gè)題的最后答案可歸納為:是什么,為什么,怎么辦

9.人物類分析說(shuō)明題的常用語(yǔ)句(人物類分析說(shuō)明題除了心理分析外,還有以下常用語(yǔ)句)公式===給人物定性+涉及的課本原理+聯(lián)系材料證明+表態(tài)怎么辦 11．評(píng)價(jià)問(wèn)題：

注意點(diǎn)；引入材料+知識(shí)評(píng)析；

答案組合：行為評(píng)價(jià)（行為定性與判斷）+道德角度+；法律角度+心理品質(zhì)方面； 12．材料分析題：分析思路及格式

在關(guān)鍵是搞清涉及到那些知識(shí)（判斷出是什么）點(diǎn)的基礎(chǔ)上按以下格式答題：① 用課本知識(shí)分析說(shuō)明觀點(diǎn)（原因）② 結(jié)合材料分析

③ 回歸提問(wèn)得出結(jié)論

④ 表態(tài)(青少年的做法)13．實(shí)踐題

1.班會(huì): 主題,目的,標(biāo)語(yǔ),歌曲,步驟活動(dòng)方式,發(fā)言提綱(看法)2做活動(dòng):調(diào)查組(調(diào)查目的,調(diào)查內(nèi)容,調(diào)查方法,調(diào)查對(duì)象,提出建議),宣傳組(板報(bào),板報(bào)攔目,漫畫,解說(shuō)詞)策劃組(征文,演講,知識(shí)競(jìng)賽,圖片展)3形式：辯論會(huì)，主題班會(huì)，故事會(huì)，板報(bào)手抄報(bào)，調(diào)查報(bào)告，參觀訪問(wèn)，家務(wù)勞動(dòng)，公益勞動(dòng)，校內(nèi)各種活動(dòng)等

二、政治答題方法

1.書本知識(shí)掌握運(yùn)用，解題方法：判斷知識(shí)點(diǎn)

鎖定答題范圍 搜尋筆記

2.觀點(diǎn)型題目：（說(shuō)明、體現(xiàn)、符合）

解題方法：抓關(guān)鍵詞→回歸教材→組織語(yǔ)言（運(yùn)用政治術(shù)語(yǔ)作答）

3.啟示型題目：(認(rèn)識(shí)、理解、啟示等)解題方法：A、提出問(wèn)題（是什么）體現(xiàn)了XX、反映了XX、符合了XX B、分析問(wèn)題（為什么）可從原因、意義、作用、影響上分析

C、解決問(wèn)題（怎么做）可從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)?；蚣彝ズ椭袑W(xué)生等方面談

具體是：A、國(guó)家要求在立法、執(zhí)法和打擊上如何做；B、社會(huì)要求人們的道德觀念上、宣傳上應(yīng)做什么，要加強(qiáng)管理和監(jiān)督；C、學(xué)校、家庭上如何做好教育、榜樣、示范；D、個(gè)人上如何提高認(rèn)識(shí)、意識(shí)，形成習(xí)慣、落實(shí)行為； ※特別提示：在回答“是什么、為什么、怎樣做”中必須根據(jù)材料扣準(zhǔn)題意作答

4..關(guān)于“圖表、表格、”類題型

解題方法：一是總看，即看標(biāo)題是什么；二是橫看，一般是時(shí)間的排序或進(jìn)程；三是縱看，一般是看名稱或內(nèi)容；四是看試題的要求，即看設(shè)問(wèn)，然后進(jìn)行答題。

5、漫畫、圖畫要抓兩點(diǎn)：一是這個(gè)圖式的名稱是什么？二是圖式的構(gòu)成部分各表示什么意思。解題方法：(1)看標(biāo)題。(2)看文字。(3)看畫面

6.建議型題目：常見(jiàn)問(wèn)法：針對(duì)某事或某現(xiàn)象寫出相應(yīng)的解決方法，提出合理化的建議

解題方法： ☆ 國(guó)家、政府應(yīng)該┉┉

（政策，法律、制度等）

針對(duì)我們身邊存在的┉┉問(wèn)題，我認(rèn)為 社會(huì)、學(xué)校應(yīng)該┉┉（風(fēng)氣、氛圍、教育、培養(yǎng)┉人才）

家長(zhǎng)、青少年應(yīng)該┉┉（監(jiān)督、引導(dǎo)、學(xué)習(xí)、理想等）7.意義、作用型題目：

有助于（有利于 是……的需要 是……的必然要求）青少年應(yīng)當(dāng)如何做：

1）（思想上）樹立XX方面意識(shí)，增強(qiáng)XX方面觀念，提高XX方面的是非判別能力………… 2）（行動(dòng)上）在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該XX ；在生活上，我們應(yīng)該XX；在工作上，我們應(yīng)該XX………… 3）（影響他人上）勇于批評(píng)指正XX等不良行為，堅(jiān)決與XX 作斗爭(zhēng)，9、“評(píng)析”“評(píng)價(jià)”型題目專項(xiàng)練習(xí)

解題方法：回答此類題目一般是先判斷(對(duì)、錯(cuò)或不全面)（即是什么）；其次寫出相應(yīng)的依據(jù)(可以是一些法律規(guī)定，或教材的某些理論觀點(diǎn))，再聯(lián)系材料中的觀點(diǎn)或行為進(jìn)行分析（即為什么），最后針對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)或行為寫出正確的觀點(diǎn)或行為。（即怎樣做）

三、設(shè)問(wèn)方式及答題思路

說(shuō)明：以下所總結(jié)的答題思路步驟僅為一般規(guī)律，在考試組織答案是要根據(jù)材料并視題目分值選擇思路中的所有步驟或其中幾個(gè)步驟。

（1）直接式設(shè)問(wèn)：（是什么？為什么？怎么樣？怎么辦？設(shè)問(wèn)直接，回答也直接，一般在書本上找到答案）

⑵ 材料說(shuō)明、反映了什么？（體現(xiàn)了哪些觀點(diǎn)？）

這類題目的設(shè)問(wèn)一般是“上述材料說(shuō)明（表明）了什么？”或“上述材料反映（體現(xiàn)）了什么？”等，多用于考查考生的概括能力和對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力。這類試題的解答對(duì)策是：先回答出材料本身講述的是什么問(wèn)題；再運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、回答這個(gè)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，即通過(guò)什么反映了什么。

基本思路：現(xiàn)象?本質(zhì)

①材料本身說(shuō)明的問(wèn)題是什么？

②透過(guò)材料的現(xiàn)象揭示的本質(zhì)問(wèn)題或觀點(diǎn)是什么？??直接對(duì)應(yīng)＋適度發(fā)散（視分值而定組織答案時(shí)往往是這種現(xiàn)象或行為的意義?怎樣做）

（3）啟示（告訴…道理、體現(xiàn)了哪些觀點(diǎn)）、警示等

基本思路：這類題目的設(shè)問(wèn)一般是“這給了我們什么啟示”或“談?wù)勀愕捏w會(huì)”，或“這件事對(duì)你有什么啟發(fā)”等，重點(diǎn)是考查考生能否從提供的材料中悟出道理，得出體會(huì)，受到啟迪。這類問(wèn)題的解答對(duì)策是：?jiǎn)⑹臼菑牟牧现姓?、反方面得到的?jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，而警示則側(cè)重于從反方面行為中認(rèn)識(shí)其危害并應(yīng)吸取的教訓(xùn)，其語(yǔ)言表述多為“應(yīng)該……”，有部分題目需要先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基礎(chǔ)上回答出怎樣學(xué)習(xí)好的或摒棄壞的（針對(duì)材料中得到的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，應(yīng)怎么做？）。

（4）結(jié)合材料，談理解、認(rèn)識(shí)、感悟、感想、體會(huì)

這類題目的設(shè)問(wèn)一般是“對(duì)上述材料如何理解（認(rèn)識(shí)）”，或“談?wù)勀銓?duì)某某問(wèn)題的認(rèn)識(shí)（理解）”，或“談?wù)劄槭裁匆鯓印钡?，重點(diǎn)是考查考生全面分析問(wèn)題的能力和對(duì)問(wèn)題思考的深度。這類題目解答對(duì)策是：先對(duì)材料進(jìn)行分層并概括出每一層的意思，明確它屬于哪個(gè)問(wèn)題（即“是什么”），然后結(jié)合課本內(nèi)容回答出“為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題”（即“為什么”）“怎樣解決這樣的問(wèn)題”（即“怎么做”）。在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析時(shí)，不要求面面俱到，但一定要充分聯(lián)系教材，思維要發(fā)散，角

度要多樣。

基本思路：是什么？為什么？怎么樣？以下思路具體怎么展開(kāi)，應(yīng)以教材知識(shí)為依據(jù)，不宜生搬硬套。

① 是什么—－現(xiàn)象+本質(zhì)（材料說(shuō)明什么問(wèn)題）

② 為什么—－原因+意義

③ 怎樣做――分清角度；國(guó)家、社會(huì)、公民、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與者、青少年……（要點(diǎn)的組織視分值的多少而定）

（5）談作用、影響、意義

意義型的設(shè)問(wèn)有“積極影響”、“經(jīng)濟(jì)、政治意義”、“意義”等。

基本思路：“意義型”主要是針對(duì)某一“做法”或某一“事件”有什么意義來(lái)設(shè)問(wèn)，回答這種設(shè)問(wèn)的題目時(shí)，首先要明確有經(jīng)濟(jì)意義、政治意義、社會(huì)意義。還有對(duì)個(gè)人、國(guó)家、社會(huì)的意義。答案要點(diǎn)要緊緊結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和題目所提供的材料(抓住材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句)，有些題目作答時(shí)必須結(jié)合黨和國(guó)家提出的最新精神，及從現(xiàn)實(shí)意義角度考慮。這類題目可以套用“有利于……”“體現(xiàn)了……”“是……的需要”“促進(jìn)……”“推動(dòng)……”“保護(hù)……”等。

（6）簡(jiǎn)要說(shuō)明……這樣做的道理？為什么要樣做（說(shuō)）？（理由）

解題方法：一般情況下要回答：“這樣說(shuō)”、“這樣做”的依據(jù)、意義(重要性)、必要性等，有時(shí)也要回答不這樣做的危害性。在解答中，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)、由小到大、由直接到間接、有秩序、有條理地展開(kāi)說(shuō)明。

基本思路：是什么？為什么？（一般答題時(shí)側(cè)重于為什么）

①是什么——材料中的具體做法（多用于進(jìn)行設(shè)問(wèn)轉(zhuǎn)移）

②為什么——原因＋意義或不這樣做的危害

（7）怎樣解決……問(wèn)題、避免……現(xiàn)象或提出……對(duì)策、為……提議？

基本思路：首先要明確所提建議是為了解決什么問(wèn)題，然后從以下兩個(gè)方面去提出合理化的建議。

①分清對(duì)象（即給誰(shuí)提合理化建議，由誰(shuí)來(lái)解決這樣的問(wèn)題）——國(guó)家、政府（社會(huì)）、青少年（個(gè)人）

②怎樣解決？——注意建議的角度（如：國(guó)家、政府、社會(huì)、公搑個(gè)人，或政治、經(jīng)濟(jì)、文化，或教育、道德、法律

等不同方面）和所提建議的可行性

（8）行為評(píng)析

基本思路：是什么、為什么、怎么樣。

步驟：A、找準(zhǔn)行為

B、行為定性（一般從法和德的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)定性）

C、尋找依據(jù)（不正確行為----違反了什么法律、原則、沒(méi)有行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)…；正確行為----符合哪些法律、原則、行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)…）

D、后果（正確行為---帶來(lái)的影響；不正確的行為---危害）

E、應(yīng)該怎樣做

1、單個(gè)人物（或一類人物）單一行為評(píng)析。

2、單個(gè)人物（多種行為）或多個(gè)人物（多種行為）評(píng)析?；舅悸罚簜?cè)重是什么、為什么

步驟：A、仔細(xì)閱讀題干，找準(zhǔn)、找全行為和人物。

B、針對(duì)每種行為進(jìn)行具體行為定性，說(shuō)明依據(jù)點(diǎn)到為止（9）青少年應(yīng)怎么做？

這類題目的設(shè)問(wèn)一般是“作為中學(xué)生，面對(duì)某某問(wèn)題你應(yīng)該怎么辦（怎么做），”或“你怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)應(yīng)對(duì)某某問(wèn)題”或“你打算怎樣去做”等。解答此類題目應(yīng)把握兩個(gè)方面：一是在思想上樹立什么理想（或觀念，或意識(shí)或精神）；二是在行

動(dòng)上具體有哪些做法。下面為幾種常見(jiàn)的模式：

①增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。

②觀念（意識(shí)）＋行動(dòng)（宣傳+具體行動(dòng)）——（一般針對(duì)某一領(lǐng)域的建設(shè)，如環(huán)保、誠(chéng)信、節(jié)約型社會(huì)等說(shuō)明怎樣做時(shí)，可用此思路）

③樹立遠(yuǎn)大理想，正確樹立成才目標(biāo)，肩負(fù)歷史使命；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)……精神（艱苦奮斗、創(chuàng)新精神、科學(xué)精神等），積極參加實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)體質(zhì)，磨礪意志，將來(lái)為……（建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)家鄉(xiāng)、現(xiàn)代化建設(shè)）貢獻(xiàn)自己力量。

（10）說(shuō)服、教育、出謀劃策或幫助……

（1）說(shuō)服、教育、出謀劃策

基本思路：是什么？為什么？怎樣做？

①指出錯(cuò)誤是什么？②說(shuō)明為什么錯(cuò)？③應(yīng)該怎樣做。

（2）幫助……

基本思路：①指出錯(cuò)誤 ②說(shuō)明為什么錯(cuò)（即理由）

③應(yīng)該怎樣做 ④具體幫助行動(dòng)，即行為影響

（11）舉例或舉措

基本思路：兩者側(cè)重點(diǎn)略有不同。

（1）列舉實(shí)例：應(yīng)具體、有效、符合實(shí)際；忌空洞、泛泛而談。

（2）舉措：側(cè)重于國(guó)家、政府、社會(huì)的大政方針、戰(zhàn)略部署、措施做法。

第四篇：2014考研政治答題方法

2014考研政治答題方法

1.一段話要有條理。不能東一句西一句，整體上要層次清楚，絕對(duì)不能不管題目是什么，一下子把挨邊的東西全寫上去，這樣你讓老師看了半天，不知所云，找不著重點(diǎn)，你能得高分嗎?

2.要審題，回答題目所真正問(wèn)的東西。與題目有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)可能很多，但哪個(gè)才是真正要你答的，你要想好，如果一氣都答上，以為就能得分了，其實(shí)不然，這會(huì)讓老師很反感，會(huì)讓他覺(jué)得你根本就不知答什么，分自然拿不到。

3.要在答案中分析材料(很多人從來(lái)不這樣做)。材料所反映的東西雖然是顯而易見(jiàn)的，但你一定要寫出來(lái)，比如“××句話，說(shuō)明什么什么”，不要不管材料，就開(kāi)始寫哲學(xué)原理什么的，這種分丟了，實(shí)在可惜。你注意題目要求“結(jié)合材料分析”。

4.要有自己的思想。記住，政治考研大題，其實(shí)就是考你分析問(wèn)題的能力，考你是否能把身邊的一些問(wèn)題與原理對(duì)應(yīng)起來(lái)，然后寫出自己的觀點(diǎn)和想法，這就是政治大題的答案。總結(jié)：個(gè)人認(rèn)為大綱是基礎(chǔ)很重要最好看個(gè)兩三遍，一定要全面覆蓋，看的時(shí)候一定要用心看。有條件的可以去上個(gè)輔導(dǎo)班，答題技巧和方法老師還是講得非常好的，對(duì)拿分幫助很大。

制定成熟的考研計(jì)劃是非常有必要的，考研不是一蹴而就的，要按部就班，耐下心來(lái)。8-9月份，好好看輔導(dǎo)書。

9月份中下旬，上政治秋季班，看看班上的材料和筆記，大綱出來(lái)了認(rèn)真看大綱，看個(gè)兩三遍。

10-11月份，邊做王瑞領(lǐng)的《考研思想政治理論真題穿越》，邊再看輔導(dǎo)書。12月份，背風(fēng)中勁草核心考點(diǎn)(吐血推薦)

考前20天，熟悉重要知識(shí)點(diǎn)，看《形勢(shì)與政策選擇題》。

考前主要看真題的答題思路。

我的政治復(fù)習(xí)時(shí)啟動(dòng)復(fù)習(xí)還算比較晚的，但是我自己覺(jué)得效果還不錯(cuò)，把經(jīng)驗(yàn)分享給大家，希望能對(duì)大家有所幫助。

在學(xué)習(xí)方法上，建議同學(xué)們現(xiàn)將指定的教材精讀一遍，建立總體的知識(shí)框架，理清思路。按照唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論和歷史觀四個(gè)部分來(lái)復(fù)習(xí)。其中唯物論主要是講世界本源，特質(zhì)和意識(shí)以及實(shí)踐的問(wèn)題;而辯證法最主要的特點(diǎn)就是普遍聯(lián)系和永恒發(fā)展，歸納起來(lái)主要是兩大特征、三大規(guī)律和五對(duì)范疇。認(rèn)識(shí)論部分就是實(shí)踐的觀點(diǎn)，實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系而展開(kāi)的，第四個(gè)問(wèn)題也就是歷史觀，這樣把哲學(xué)總體劃分為：唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論和歷史觀，清楚的了解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的范疇和包含內(nèi)容，在回答問(wèn)題的時(shí)候也就比較清晰明了了。第二遍就可以配合著習(xí)題，看一章，就做一章的習(xí)題，對(duì)比看自己理解多少，會(huì)做多少題。如果又不會(huì)的，就要去問(wèn)，問(wèn)同學(xué)。如果基礎(chǔ)太差，也可以報(bào)個(gè)政治的基礎(chǔ)班，老師的講解往往是針對(duì)大多數(shù)同學(xué)困惑的地方，這是同學(xué)們理解馬原的一個(gè)捷徑。

第五篇：中考政治材料分析的答題方法與注意事項(xiàng)

中考政治材料分析的答題方法與注意事項(xiàng)

政治科中考分值是40分，材料分析占28分。幫考網(wǎng)向同學(xué)們介紹一些答題技巧，希望能有所幫助。

［例1］ 材料 2011年9月10日，第九屆民族運(yùn)動(dòng)會(huì)在貴陽(yáng)如期而至?！鞍l(fā)展民族體育，增強(qiáng)民族體質(zhì)，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，振奮民族精神”，永遠(yuǎn)是民族運(yùn)動(dòng)會(huì)不變的宗旨。第九屆民族運(yùn)動(dòng)會(huì)，把各民族兄弟姐妹的心緊緊連在了一起，就如吉祥物“圓圓”所寓意，這是一場(chǎng)各族同胞的大團(tuán)圓、大聯(lián)歡。歷史證明，少數(shù)民族團(tuán)結(jié)和睦是中華民族團(tuán)結(jié)的根本。64年前，我們開(kāi)創(chuàng)性地選擇了民族區(qū)域自治，充分保障少數(shù)民族當(dāng)家作主的權(quán)利，推動(dòng)了民族地區(qū)的繁榮發(fā)展，升華了中華民族大家庭血濃于水的親情。從茫茫草原到邊關(guān)南陲，56個(gè)民族，就如56朵盛開(kāi)的花，愈加美麗，愈加芬芳。

（1）材料中提到“保障少數(shù)民族當(dāng)家作主的權(quán)利，推動(dòng)了民族地區(qū)的繁榮發(fā)展”的基本政治制度是什么？

（2）在材料中找出在民族問(wèn)題上我們必須履行的責(zé)任和義務(wù)是什么？

［解析］此題考查的是“民族問(wèn)題”的相關(guān)知識(shí)。第一問(wèn)“基本政治制度”的答案是“民族區(qū)域自治制度”。在答材料題時(shí)要注意專有名詞一定要寫完整。例如：人民代表大會(huì)制度、科學(xué)發(fā)展觀、一國(guó)兩制等，千萬(wàn)別寫錯(cuò)別字。

第二問(wèn)答案是“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)”。此題給出了提示“在材料中找出”，材料中反復(fù)出現(xiàn)“民族團(tuán)結(jié)”，所以很容易找到答案。這類題要注意細(xì)心審題審材料，在材料中找到答題的關(guān)鍵性詞語(yǔ)。

［例2］材料 2011年 11月4日11時(shí)37分，在北京航天飛行控制中心的控制下，天宮一號(hào)與神舟八號(hào)組合體完成交會(huì)對(duì)接后的第1次軌道維持，使組合體處于343公里的圓軌道。國(guó)務(wù)院新聞辦新聞發(fā)布廳，中國(guó)載人航天工程新聞發(fā)言人武平稱，按照計(jì)劃，神八與天宮一號(hào)組合體飛行12天左右，將擇機(jī)進(jìn)行第二次交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)，繼續(xù)飛行2天。此后，兩航天器分離，神舟八號(hào)飛船計(jì)劃于11月17日晚返回地面。

（1）我國(guó)航天技術(shù)的突飛猛進(jìn)得益于長(zhǎng)期堅(jiān)持的哪一戰(zhàn)略？

（2）材料反映我國(guó)的科技水平如何？

［解析］此題是考查教材中“科技發(fā)展方面”的相關(guān)知識(shí)。第一個(gè)問(wèn)考查“戰(zhàn)略”。我們主要學(xué)習(xí)了兩個(gè)戰(zhàn)略：“可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略”。此題反映出的是科技問(wèn)題，所以很容易地得出“科教興國(guó)戰(zhàn)略”。注意，兩個(gè)戰(zhàn)略一定清楚各自“掌管”哪些方面，避免混淆。

第二個(gè)問(wèn)是考查我國(guó)科技發(fā)展的現(xiàn)狀。但是，科技發(fā)展方面我國(guó)有輝煌的一面，也存在與世界先進(jìn)水平相比有較大差距的一面?；卮鸬绞裁闯潭饶兀课覀?cè)賮?lái)看問(wèn)題：“材料中反映出我國(guó)的科技水平如何？”限定了“材料中反映”。而材料中只提到了“成就”的一面，故答案是“在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國(guó)已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列?！?/p>

此題要注意，我們學(xué)過(guò)很多知識(shí)，到底在考試的時(shí)候回答到什么程度就一定要重視審材料，審題時(shí)我們一定要分析出題人的意圖，才能避免因多答而失分。

答好材料分析題的前提是關(guān)心時(shí)事新聞，主要關(guān)注從2011年9月以來(lái)發(fā)生在我們周圍的國(guó)內(nèi)外大事，同時(shí)要注意聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行思考，試著用所學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)行解釋分析，同時(shí)上課要認(rèn)真聽(tīng)講，傾聽(tīng)教師對(duì)這些問(wèn)題的看法，增強(qiáng)自己理論聯(lián)系實(shí)際能力與分析能力。