我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文1

花兒的理想是綻放出自己美麗嬌俏的容顏，鳥(niǎo)兒的理想是豐滿羽翼在天空中振翅翱翔，而我的理想是當(dāng)一名培養(yǎng)祖國(guó)花朵的園丁。

很小的時(shí)候，我的理想并不是當(dāng)園丁，而是當(dāng)一名女警察。那時(shí)因?yàn)?，我看?jiàn)女警察們穿著漂亮的衣服在馬路中央指揮交通的時(shí)候，覺(jué)得她們英姿颯爽，神奇得不得了?？墒呛髞?lái)我逐漸了解到當(dāng)一名女警察很辛苦，我的理想就發(fā)生了改變。

接著當(dāng)畫(huà)家成了我第二個(gè)理想。我從小對(duì)繪畫(huà)就很感興趣，經(jīng)常無(wú)師自通地涂鴉了許多“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知我喜歡畫(huà)畫(huà)以后，就給我報(bào)了美術(shù)班。可能是因?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨园?，上了美術(shù)班后，我又坐不住了，不是和同學(xué)玩鬧，就是曠課。結(jié)果，我的第二個(gè)理想化為泡影。

后來(lái)我在許多電影里看見(jiàn)許多和我年紀(jì)相仿的小演員，我又想當(dāng)一名小影星，看見(jiàn)奧運(yùn)會(huì)上唱《歌唱祖國(guó)》的小女孩林妙可一夜成名，我長(zhǎng)大后又想當(dāng)一名歌星……

如今，我已經(jīng)是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了，我仍然還沒(méi)有確定我的理想。我身邊倒是有不少同學(xué)經(jīng)常高談闊論自己的理想和抱負(fù)，可是他們有的不努力，沉溺于網(wǎng)海之中，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完成任務(wù)。有的不文明，不禮貌，連基本的社會(huì)公德都沒(méi)有。我想：這樣的人即使理想再高，抱負(fù)再大，如果像我一樣不付諸行動(dòng)，理想只會(huì)成為一個(gè)美麗的肥皂泡，稍縱即逝。那樣的人，即使理想實(shí)現(xiàn)了，但是這樣自私自利的人對(duì)社會(huì)又有什么用呢？于是——我覺(jué)醒了，我不能再放棄理想，不然就會(huì)見(jiàn)了桃子扔玉米，見(jiàn)了西瓜扔桃子，見(jiàn)到了兔子就扔掉西瓜，就像一無(wú)所獲的猴子一樣。

今天，我看見(jiàn)《我的理想》這個(gè)題目，毫不猶豫地寫下了自己的理想：當(dāng)一名培育祖國(guó)花朵的園丁。教師是人類靈魂的工程師，教師教給學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn)，許許多多的`明星、專家、領(lǐng)袖都是教師培育出來(lái)的??！教師的價(jià)值和作用是無(wú)語(yǔ)論比的。有了當(dāng)教師這個(gè)崇高的理想，我覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)是一名教師了，我自豪地走上講臺(tái)，在黑板上板書(shū)，用老師教給我的知識(shí)去教我的學(xué)生，讓孩子們插上理想的翅膀。我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)定不移地朝這個(gè)理想奮斗，我一定能成為一個(gè)桃李滿天下的優(yōu)秀園丁。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文2

每個(gè)人都有一個(gè)不為人知的理想，我也有一個(gè)理想。有些人的理想是精忠報(bào)國(guó)的士兵，有些人的理想是那些白衣天使，有些人的理想是勤儉樸素的清潔工，還有些人的理想是舉世聞名的科學(xué)家……但是，我的理想?yún)s只是薪水少得可憐的，卻誨人不倦的教師。

在我心中的老師是充滿愛(ài)心的，是受人尊重的，是讓那些“小雛鳥(niǎo)”獲得食物的“母親”。但是，我看來(lái)，做一位稱心稱職的教師實(shí)在不是說(shuō)說(shuō)那么容易，每一位學(xué)生不懂的地方都由老師來(lái)指導(dǎo)，每一位學(xué)生錯(cuò)誤的地方由老師來(lái)教誨，每一位學(xué)生成長(zhǎng)的時(shí)候都由老師來(lái)關(guān)懷……都說(shuō)老師是那默默無(wú)聞的園丁，澆灌著學(xué)生們，給予他們充分的的知識(shí)但，是我的理想?yún)s是一名與孩子們其樂(lè)融融的教師，讓他們?cè)谖业慕虒?dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。想到現(xiàn)在，我們的老師也是這樣子，培養(yǎng)著株株小草兒。

為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我應(yīng)該努力地去實(shí)現(xiàn)這個(gè)未完成的夢(mèng)想，不辭辛苦地澆灌祖國(guó)的花朵。現(xiàn)在，我要對(duì)我自己負(fù)責(zé)，做好每一件老師布置給我們的作業(yè)，全神貫注地對(duì)待每一堂課，積極發(fā)言，好好學(xué)習(xí)，天天向上。除此之外，我還要多閱讀一些課外的書(shū)籍，擴(kuò)充自己的知識(shí)，吸取書(shū)中的精髓與真理，每次考試爭(zhēng)取考到一百分。

如果有一天我夢(mèng)想成真了，我會(huì)如一根蠟燭，燃燒自己的時(shí)間，去照亮他人。在課堂上，我會(huì)一視同仁，不管是誰(shuí)，不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生，我都會(huì)嚴(yán)加整治，將我的.知識(shí)一字不差的傳授于我的學(xué)生，并讓我的學(xué)生在生活中得到充分的實(shí)踐，充分的發(fā)揮。除此之外，我還要讓我的學(xué)生懂得在生活中不因小事而斤斤計(jì)較，尊老愛(ài)幼，誠(chéng)實(shí)待人等等道理。其次，我還要讓我的學(xué)生擁有一顆天真無(wú)邪的心，擁有一顆對(duì)得起祖國(guó)的良心，擁有一顆助人為樂(lè)的愛(ài)心，還要擁有一顆寬容無(wú)私的善心。我要讓的學(xué)生以那些著名的人物為榜樣，在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)，獲得快樂(lè)。我要讓我的學(xué)生擁有豐富的想象力，讓他們創(chuàng)造一片更美的未來(lái)。

如果說(shuō)理想是一艘駛向成功與現(xiàn)實(shí)的小船，我要把我號(hào)這艘理想的小船，不然這艘船在顛簸的“浪?！敝忻允Х较?。我要把握好我未來(lái)的人生，堅(jiān)持好這個(gè)人生目標(biāo)，超越自我，努力奮斗，駛向成功的終點(diǎn)！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文3

理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活?！蟹颉ね袪査固?。

曾經(jīng)的我整日碌碌無(wú)為，毫無(wú)見(jiàn)地理想十幾年中如行尸走肉的地當(dāng)一日和尚撞一日鐘，我終于擁有自己的指路明燈——建筑設(shè)計(jì)師。理想是高墻阻隔的秘密，我就是在外努力攀爬的孩子；理想是大洋的彼岸，我就是奮力與驚濤駭浪戰(zhàn)斗的漁夫；理想是甜甜的蜂蜜，我便是盡力與蜜蜂戰(zhàn)斗采密人。

我想當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師，一個(gè)原因便是父親。父親沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)，只是一個(gè)室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)師，我當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師，不僅能子承父業(yè)，還能完成父親的夢(mèng)想，何樂(lè)而不為呢？我要讓他知道，現(xiàn)在他是我的靠山，將來(lái)我是他的驕傲。我要像他一樣為家鄉(xiāng)的建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的微薄之力。

為什么我想當(dāng)一個(gè)建筑工程師呢？少不了家鄉(xiāng)的緣故。我來(lái)自有福之州，榕城——福州。作為省會(huì)城市形象比不過(guò)同省的廈門，經(jīng)濟(jì)比不過(guò)莆田泉州。到頭來(lái)，其他幾個(gè)市的人都嘲笑我的家鄉(xiāng)。我不得不承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，我要為福州的城市建設(shè)獻(xiàn)出自己的力量，因?yàn)榻ㄖ浅鞘邪l(fā)展最直接的體現(xiàn)。所以，我要當(dāng)上建筑設(shè)計(jì)師，為我們福州人爭(zhēng)一口氣；我要帶上建筑設(shè)計(jì)師為我們的福州，設(shè)計(jì)、建地標(biāo)性建筑，我要當(dāng)上建筑設(shè)計(jì)師，讓他們承認(rèn)，福州是當(dāng)之無(wú)愧的省會(huì)城市。

我的'建筑設(shè)計(jì)師的理想祖國(guó)也占了一大部分。我們五千年文明的祖國(guó)，本就領(lǐng)先于其他國(guó)家一大部分。西漢到明朝的那一段時(shí)間里更是世界最強(qiáng)大的國(guó)家。然而，今時(shí)不同往日。因?yàn)榉N種原因，如今的大國(guó)早已不是從前的大國(guó)，在不了解中國(guó)的外國(guó)人眼里，中國(guó)和朝鮮竟沒(méi)有什么區(qū)別，我想讓如今的中國(guó)還是從前的中國(guó)；我想設(shè)計(jì)出“綠色”大樓和小區(qū)為中國(guó)的形象和環(huán)境保護(hù)，獻(xiàn)出一份點(diǎn)滴之力；我想讓貧困兒童，有個(gè)溫馨、安全、溫暖的家，讓他們不必再翻山越嶺去那條件艱苦的學(xué)校！

正如孟子所說(shuō)的：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。因此為了這個(gè)稱呼和夢(mèng)想；為了福州市當(dāng)之無(wú)愧的省會(huì)城市，為了父親對(duì)我的刮目相看；為了祖國(guó)的繁榮發(fā)展，如今我要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，從而走向夢(mèng)想的殿堂。我不怕有多少挑戰(zhàn)夢(mèng)想在對(duì)我召喚，我要勇敢戰(zhàn)勝生活與學(xué)習(xí)中的困難，做一個(gè)最閃亮的存在。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文4

萬(wàn)物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙都應(yīng)該不同。但是卻有一把萬(wàn)能的鑰匙，他能打開(kāi)其中任意一扇門。那就是“理想”遠(yuǎn)大的理想就是開(kāi)始萬(wàn)物的鑰匙。每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)老師，教書(shū)育人；有的人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；有的人想當(dāng)警察，服務(wù)人民；有的人想當(dāng)法官；主持公道……而我的理想是當(dāng)一名歌星。

歌聲是神圣的。它能使人放松心情，聽(tīng)歌也是一種享受，你想象一下，當(dāng)你上臺(tái)表演前，聽(tīng)聽(tīng)歌放松一下你緊張的心情，或是你躺在床上休息，優(yōu)美的旋律悄悄的溜進(jìn)你的耳朵里，你將進(jìn)入美妙的.音樂(lè)世界。

你想知道我為什么想當(dāng)歌星嗎？那是有一次，哥哥在聽(tīng)MP4，我問(wèn)他出去玩嗎？可他就跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，根本不理會(huì)我。我推了推他，拿下他的耳機(jī)問(wèn)道：“哥哥，有這么好聽(tīng)嗎？”“有。不信你自己來(lái)聽(tīng)?！蔽业暮闷嫘拇偈怪?，于是我戴上耳機(jī)悠閑的聽(tīng)了起來(lái)，“回憶著初次相遇坐在你身旁……”那美妙的音樂(lè)，好聽(tīng)極了！就在那時(shí)，我立志當(dāng)一名歌星。

自從有了這個(gè)理想，我每天都在為之奮斗著，我每天寫完作業(yè)后，就拿出心愛(ài)的MP4聽(tīng)著歌。直到現(xiàn)在，我還會(huì)唱許多好聽(tīng)的流行歌曲呢！

有了這個(gè)理想，我就有了一個(gè)目標(biāo)，我會(huì)一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，我相信總有一天會(huì)成真的。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文5

每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己心中崇高的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。我的理想，就是要當(dāng)一名畫(huà)家，畫(huà)家可以畫(huà)出自己想要的任何東西。當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，畫(huà)畫(huà)可以讓我開(kāi)心起來(lái)。

我覺(jué)得，如果世上沒(méi)有繪畫(huà)，人們就缺乏一種美的享受。其實(shí)當(dāng)畫(huà)家是很累的。因?yàn)槔L畫(huà)是一門藝術(shù)，我希望我畫(huà)的畫(huà)能讓人們陶醉在不一樣的藝術(shù)魅力中，即使不能，我也要努力，要堅(jiān)持不懈、持之以恒、鍥而不舍，就像著名畫(huà)家達(dá)芬奇一樣，從小老師就讓他畫(huà)雞蛋，從不同角度去畫(huà)，一畫(huà)就是三年，他沒(méi)有放棄，堅(jiān)持了下來(lái)，這也是他為什么能成為著名畫(huà)家的重要原因之一。

記得有一次，我小時(shí)候在上幼兒園的時(shí)候，突然有一位美術(shù)老師了，走進(jìn)教室，他跟我們說(shuō)，今天我們要畫(huà)食物，你們吃過(guò)什么食物嗎？有的小朋友說(shuō)：“我吃過(guò)西瓜、胡蘿卜、牛奶。”也有的`小朋友說(shuō)：“我吃過(guò)白菜、菠蘿、包子?！泵佬g(shù)老師又跟我們講畫(huà)食物的過(guò)程、注意事項(xiàng)，我就迷迷糊糊聽(tīng)懂了一些，我就開(kāi)始畫(huà)了，看了看其他小朋友的畫(huà)，就模仿畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)了一個(gè)蘋果，但我不會(huì)畫(huà)葉子，該怎么辦呢？忽然，美術(shù)老師就走到我身邊來(lái)，他按著我的手畫(huà)了起來(lái)，他跟我講了注意葉子的尖尖的地方，不要變成半圓了，于是我就記在了腦子，畫(huà)好之后，涂上了顏色，蘋果就這樣完成了。真是多虧了美術(shù)老師給我教導(dǎo)。所以，我就喜歡上了畫(huà)畫(huà)。

后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)美術(shù)老師是一位資深老教師，他畫(huà)畫(huà)幾十年了，他總是來(lái)上我們班畫(huà)畫(huà)。面帶微笑去教其他的小朋友，從來(lái)不生氣。

畫(huà)畫(huà)也是一種藝術(shù)，要有很強(qiáng)的專業(yè)技巧和功底，需要各方面的綜合能力。如定位、主題、涂色等。我的理想是想當(dāng)一名畫(huà)家，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)更認(rèn)真上好每一節(jié)美術(shù)課，多畫(huà)畫(huà)、多練習(xí)、從基本功練起，掌握好畫(huà)畫(huà)方方方面面的技巧。同時(shí)，每天我還要練習(xí)一小時(shí)，從而提高自己的畫(huà)畫(huà)技巧。另外，現(xiàn)在周末我還參加美術(shù)輔導(dǎo)課，請(qǐng)教有關(guān)美術(shù)方面的專業(yè)老師和多看一些關(guān)于美術(shù)方面的書(shū)籍，豐富自己這方面的知識(shí)，為今后實(shí)現(xiàn)當(dāng)畫(huà)家的理想而努力。

人生會(huì)有一段美妙或者艱難的旅程，如果跌倒了，再爬起來(lái)，還是有機(jī)會(huì)的！我打算把畫(huà)畫(huà)堅(jiān)持畫(huà)下來(lái)，只要堅(jiān)持好好讀書(shū)，好好畫(huà)畫(huà)，苦練加巧練，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文6

“你給我一句話，就能打開(kāi)我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向……”每當(dāng)聽(tīng)起歌曲《老師》時(shí)，我就不由自主地想起了我的理想——當(dāng)一名光榮的人民教師。

從上幼兒園時(shí)起，我就覺(jué)得老師像家人一樣親切，并且無(wú)微不至地關(guān)懷我們：在我們摔倒時(shí)，老師會(huì)伸出雙手扶起我們；在我們傷心時(shí)，老師會(huì)及時(shí)地安慰我們；在我們困惑時(shí)，老師會(huì)給我們解惑答疑……每當(dāng)我們需要幫助時(shí)，老師總能出現(xiàn)在我們身邊，所以我就很喜歡老師！

到了小學(xué)，我對(duì)老師的敬重崇拜之情與日俱增！老師讓我們學(xué)會(huì)怎樣“走路”，教我們堂堂正正做人明明白白做事……用“為人師表”這個(gè)詞來(lái)形容老師再貼切不過(guò)了！老師是學(xué)生的榜樣，理當(dāng)倍受全社會(huì)的尊重！我也想成為受人尊敬的老師，我想培育出祖國(guó)的花朵，為我可愛(ài)的祖**親做點(diǎn)貢獻(xiàn)！

我深切的知道學(xué)習(xí)并不是強(qiáng)迫來(lái)的，我并不會(huì)像教科書(shū)似的刻板地教學(xué)生學(xué)習(xí)，我要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？鬃釉f(shuō)過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！币馑季褪牵憾脤W(xué)習(xí)的人比不上喜歡學(xué)習(xí)的.人；喜歡學(xué)習(xí)的人比不上以此為樂(lè)的人。我希望長(zhǎng)大以后能讓我的學(xué)生們把學(xué)習(xí)當(dāng)成興趣、愛(ài)好而不是一種壓力，一種累贅。我要把我所有的知識(shí)都傳授給我的學(xué)生們，授人以“漁”，我會(huì)把學(xué)生當(dāng)作朋友，和學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系！有人說(shuō)：“老師像園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵?！庇腥苏f(shuō)：“老師像人生的燈塔，照亮前行的路?！庇腥苏f(shuō)：“老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人。”老師固然辛苦，要是跟孩子們能快樂(lè)地相處在一起，其實(shí)什么勞累和煩惱都會(huì)忘掉地。我渴望快樂(lè)地去工作！

我清楚地知道，通往成功的路上怎能沒(méi)有坎坷呢？不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨又怎能見(jiàn)到美麗的彩虹呢？而方法只有一個(gè)，那就是努力學(xué)習(xí)。理想對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)如輕煙、如薄霧，抓不到，也摸不著，只有通過(guò)努力才能讓它一步步成為現(xiàn)實(shí)。要實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名知識(shí)淵博的教師，只有好好學(xué)習(xí)、只有博覽群書(shū)，才能豐富我的知識(shí)；只有樂(lè)學(xué)善問(wèn)，才能找到學(xué)習(xí)的方法；只有熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我才能成為一位合格的教師。

每當(dāng)想到我的理想，我都會(huì)輕輕唱起那首歌——《老師》：“你放開(kāi)雙手讓我遨游知識(shí)的海洋。老師啊老師，你像我兄長(zhǎng)；老師啊老師，像老朋友一樣；老師啊老師，是我學(xué)習(xí)的榜樣！你給我的一切，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘……”

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文7

在天空中自由地飛翔，這是鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想；在大海里快樂(lè)地遨游，這是魚(yú)兒的夢(mèng)想；在草原上任意地奔馳，這是馬兒的夢(mèng)想……我的理就，就是當(dāng)一名能書(shū)寫故事的作家。

還記得年幼時(shí)，我最愛(ài)的“玩具”就是書(shū)，腦海中定格的童年畫(huà)面也只是小小的我總喜歡跑到書(shū)柜前，吵著鬧著讓媽媽拿下一本又一本繪本故事，并讀給我聽(tīng)。讀得最多的，是《猜猜我有多愛(ài)你》、《小青蛙和小熊》等經(jīng)典故事，書(shū)中每頁(yè)只有兩三行字，其它都是插畫(huà)，但美好的閱讀時(shí)光都流淌在每一幀簡(jiǎn)單畫(huà)面的想象中了。

每當(dāng)我從媽媽溫柔的讀書(shū)聲中回過(guò)神來(lái)，總會(huì)很好奇這些有趣的故事都是從哪里來(lái)的？后來(lái)才知道，這些神奇都來(lái)自“作家”的妙筆。自此，成為一名作家，書(shū)寫更多生動(dòng)有趣故事的理想種子便在我心中種下了。

長(zhǎng)大后，我更加堅(jiān)定：如果能讓那些令人發(fā)笑的故事變成優(yōu)美的文字；能用那些美麗的詩(shī)句去述說(shuō)我的衷腸；用那些激昂的文字去包扎那些因夢(mèng)想破滅的.失意，帶給更多人力量，那該是多么了不起的事情！

不是嗎？老師告訴我們：魯訊棄醫(yī)從文，把喚醒民族的覺(jué)醒作為自己的夢(mèng)想，為中國(guó)的新文化運(yùn)動(dòng)擦燃了光明的火花。莫言早在1986年就有自己的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)25年的艱苦寫作，他最終成為中國(guó)第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家。

他們的故事鼓舞著我，我幻想著有一天，我也能寫像大作家魯迅爺爺那樣寫出鼓舞人心的文章。我幻想著，我也能像莫言爺爺那樣，坐在桌前，用一支最普通的鋼筆，在微微泛黃的紙上書(shū)寫著我的思想，讓它飛揚(yáng)。

“夢(mèng)在心里，更在腳下”，我深知：作家并不是那么容易當(dāng)?shù)模@需要后天的努力。我需要培養(yǎng)我的想象力，讓思維更加天馬行空吧！更要向老師說(shuō)的，“多讀多寫”，要更加努力好好學(xué)習(xí)。

努力吧！堅(jiān)定吧！沒(méi)有理想的人，他的生活將如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力；沒(méi)有理想的人，他的生活將如斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知?dú)w宿；沒(méi)有理想的人，他的生活如黑暗的夜晚，昏昏暗暗，沒(méi)有光明。讓我們都去追逐自己的理想！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文8

列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)一句話：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定地方向?！比擞辛死硐?，才能飛得更高，走得更遠(yuǎn)。我的理想就是成為一名攝影師。

每當(dāng)看到一組組美麗的畫(huà)面，我便會(huì)想起我的夢(mèng)想，成為一名攝影師。我到現(xiàn)在還記得我把攝影師定為我的理想的那一天。

那天我和我的朋友去看一個(gè)風(fēng)景攝影展覽。里面的作品非常多，我們看得眼花繚亂，給我的印象最深刻的有兩幅畫(huà)：一幅作品拍的是櫻花在雨中飛舞，我們可以想象出那個(gè)作品拍的是櫻花在雨中飛舞，我們可以想象出那是個(gè)多么美的場(chǎng)面，一陣風(fēng)把落在地上的櫻花卷起，櫻花在天空中飛舞，突然下雨了，起先是微微的毛毛雨，把正在飛舞的櫻花打翻了，櫻花轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，便直線下降，在一剎那，這位攝影師便在這一瞬間把這么美得畫(huà)面定格下，給我們帶來(lái)了一種獨(dú)特的美的享受。

第二幅畫(huà)也是關(guān)于花的，那是一片花海，栽植這各種各樣的花卉，種鮮艷的色彩交織在一起，就變成了花的海洋。他們用許多的花朵擺成了一朵花的模樣，其中郁金香最惹人喜愛(ài)，一簇簇翠綠條形葉片上面，頂著一朵小鈴鐺似的花冠，雍容華貴，非常好看。

看著這兩幅畫(huà)，就可以說(shuō)在享受一種美的事物，第一幅畫(huà)，你可以看到攝影師按下快門的一瞬間，過(guò)了這一秒就不會(huì)再有這么美的畫(huà)面，所以我愿意當(dāng)一名攝影師，把一切美好卻又稍縱即逝的事物定格在我的相機(jī)里，美麗的.一瞬間很快地閃過(guò)，不會(huì)再來(lái)，而那一瞬間卻成為了一張相片，給人帶來(lái)愉悅的感受。

當(dāng)然，成為攝影師，就會(huì)日夜不停地奔波。為人們尋找美的事物，難免會(huì)辛苦，但我不會(huì)怕辛苦，因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就退縮怎能完成我的理想呢。我知道，成為攝影師就要先學(xué)會(huì)感受美，無(wú)論是什么事物，總有它好的一面，要學(xué)會(huì)用心感受美、體會(huì)美。所以現(xiàn)在我會(huì)試著在生活中發(fā)現(xiàn)美，并用心去感受。

我愿把五彩繽紛但又稍縱即逝的世界定格在我的相機(jī)里，并用獨(dú)特的眼光詮釋它，讓它以另一種美出現(xiàn)在人們眼前，給人一種新穎的感覺(jué)。只要我努力過(guò)了，我的理想將會(huì)離我不遠(yuǎn)。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文9

理想，乃對(duì)未來(lái)的期望。理想，若明燈，指引心中所向；若密鑰，打開(kāi)成功之門；若水滴，澆灌出人生之花；亦若織機(jī)，編織明媚未來(lái)。人生在世，自有理想。千人千想，各具不同。我，亦是有著埋藏在心底的理想，以及對(duì)于未來(lái)的期望。

猶記，年幼之時(shí)，酷愛(ài)讀書(shū)，日日閱覽書(shū)籍，卻也不知疲倦。日復(fù)一日，醉心于各個(gè)作者筆下奇妙如斯的世界。黑紙白字，編織出一個(gè)一個(gè)美麗的世界，一個(gè)一個(gè)豐滿的人物。常常因閱讀而廢寢忘食，一看，便是幾個(gè)小時(shí)流逝。閱至?xí)腥宋锊煌秤鰰r(shí)，我總會(huì)與其一同悲歡。那時(shí)，我便不禁詫異。僅僅是一個(gè)個(gè)文字，何能散發(fā)如此神秘的力量，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單牽動(dòng)心底情感。那，許是我第一次對(duì)文字產(chǎn)生了濃厚興趣。

仍在懵懂時(shí)，便有小小的理想埋入心底。隨著我漸漸成長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)之喜愛(ài)只增不減，涉獵的范圍也愈加廣泛。慢慢地，這個(gè)理想在我心里被澆灌，冒出嫩綠的新芽。

看到作者筆下一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的人物之時(shí)，我想擁有我屬于自己的“英雄”；看到作者筆下一處處青山綠水的美景時(shí)，我亦望描繪自己的“世外桃源”；看到作者筆下一次次跌宕起伏，我又想起自己腦中的悲歡離合就這樣，我有了屬于自己的理想作家。

從那時(shí)起，我心中之所向，便是以筆來(lái)述一個(gè)個(gè)美麗的故事。我開(kāi)始練習(xí)自己的寫作水平。從每周的周記，到課外的寫作；從生澀疏離，到優(yōu)美熟練。在文中暢所欲言，在文中述盡所愿。提高了能力，也積累了經(jīng)驗(yàn)。漸漸地，我開(kāi)始探求更廣闊的天空：打油詩(shī)，現(xiàn)代詩(shī)，散文，小說(shuō)我在文字中慢慢成長(zhǎng)。用最真摯的筆觸，寫下最美麗的.故事，描繪心中最熱切的所愿。洋洋灑灑寫下故事，心中歡樂(lè)難言?？粗约旱墓适乱粋€(gè)個(gè)開(kāi)始結(jié)束；看著自己的心愿一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽成長(zhǎng)。

理想，不僅僅是一種愿望，希冀，更是激勵(lì)你前進(jìn)，成長(zhǎng)的良藥。心中有所想，才會(huì)努力拼搏，向理想靠近。無(wú)想即無(wú)拼搏，無(wú)努力。沒(méi)有理想，便是碌碌無(wú)為，枯燥無(wú)味。我愿為理想而拼搏，為理想而奮發(fā)向上，突破自我。

執(zhí)一桿筆，書(shū)人間事，作家，便是在我心里無(wú)比高尚的理想。注視自己筆尖下漸漸流淌文字，織成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，便是無(wú)比自豪，無(wú)比感動(dòng)。

纖手執(zhí)素筆，輕動(dòng)字跡落。白紙黑字間，悲歡離合中。自幼心底愿，一紙述人間。惟愿將來(lái)日，心愿終能現(xiàn)。愿我在將來(lái)的日子，能實(shí)現(xiàn)自己的理想，執(zhí)一支素筆，述人間百態(tài)。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文10

每個(gè)人都有理想，這是督促自己前行的目標(biāo)，也是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的關(guān)鍵。我有一個(gè)理想，就是當(dāng)一位科學(xué)家。

我的理想最早要追溯到三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)有著非常大的興趣。老師也常常鼓勵(lì)我。數(shù)學(xué)的變化也使我對(duì)其他學(xué)科產(chǎn)生了興趣，尤其是科學(xué)，為我打開(kāi)了認(rèn)識(shí)世界的另一個(gè)窗口。

在一次科學(xué)課上，老師問(wèn)大家植物的子葉有什么作用。我當(dāng)時(shí)就舉起手發(fā)言：我覺(jué)得子葉應(yīng)該跟蛋黃的作用一樣，都是提供營(yíng)養(yǎng)的?！蔽艺f(shuō)完，老師并沒(méi)有直接評(píng)判我說(shuō)的對(duì)錯(cuò)，而是緩緩地說(shuō)：為什么我喜歡點(diǎn)王振翔來(lái)發(fā)言？因?yàn)樗氲臇|西都是有依據(jù)的。”我當(dāng)時(shí)特別激動(dòng)，從那時(shí)開(kāi)始癡迷科學(xué)，也明白了科學(xué)必須從實(shí)際出發(fā)，要有理有據(jù)。

我仍記得自己第一次參加生物比賽的場(chǎng)景。雖然我是小學(xué)生，但是一舉奪魁，不僅戰(zhàn)勝了許多同齡人，還超過(guò)了年齡比我大的.初中生。其實(shí)在知道比賽的內(nèi)容之前，我和我的戰(zhàn)友根本沒(méi)學(xué)過(guò)關(guān)于顯微鏡的操作。我們只能在比賽前苦練顯微鏡的操作，甚至比賽前一天，我們還泡在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室。因?yàn)轱@微鏡的操作的實(shí)驗(yàn)是觀察洋蔥的內(nèi)表皮，所以整個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室都是一股很濃的洋蔥味，我的眼睛由被熏得眼淚橫流一直到對(duì)洋蔥完全無(wú)感。最終我的付出得到了回報(bào)：我得了第一名。這也讓我知道了，科學(xué)必須不怕吃苦，還要全身心投入。

我當(dāng)然知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，并不可能一步登天，一屋不掃何以掃天下？我要先從小事做起。首先，我要學(xué)好數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)是理科最基礎(chǔ)的學(xué)科；其次是生物，主要研究世界上所有的物質(zhì)；再次是英語(yǔ)，作為國(guó)際交流通用語(yǔ)言，想要了解先進(jìn)的科研技術(shù)就必須精通英語(yǔ)。以后我還要鉆研物理和化學(xué)，這樣才能全面了解這個(gè)世界的科技水平，就像鄧稼先一樣，他在國(guó)外學(xué)習(xí)了核物理，回國(guó)制造了原子彈和氫彈，如果鄧稼先不精通物理和英語(yǔ)，他能有這樣的成績(jī)嗎？

其實(shí)確定理想并不難，關(guān)鍵是朝著自己的理想去奮斗?？茖W(xué)的研究是無(wú)止境的，而我要做的努力也是無(wú)止境的。天行健，君子以自強(qiáng)不息”，我應(yīng)當(dāng)為自己的理想，披荊斬棘，永不退縮！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文11

每一個(gè)人都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有曾經(jīng)天真爛漫時(shí)定下的理想，雖然可能只是一時(shí)的天馬行空，但它會(huì)讓你擁有堅(jiān)定的方向，并且變成一對(duì)美麗的翅膀，帶你飛到成功的彼岸。

——題記

我的理想是當(dāng)一位作家。這在我小時(shí)候就有了一個(gè)模糊的輪廓，因?yàn)槊刻焱砩?，媽媽都?huì)給我講故事，聽(tīng)完那一個(gè)個(gè)溫暖的'柔軟的故事，我便想著如果自己也能寫出那樣的故事，該有多好在漸漸之中，長(zhǎng)大的我會(huì)自己讀書(shū)了，在讀過(guò)那些感人心扉的書(shū)之后，在讀過(guò)令人潸然淚下的《再見(jiàn)了，艾瑪奶奶》之后，在讀過(guò)扣人心弦感人至深的《哈里·波特》之后，我在眼淚中又更加明白了自己的理想——要做一名能給人們帶來(lái)感動(dòng)的作家！

我愿用文字，帶來(lái)嚴(yán)冬中一絲陽(yáng)光；我愿用文字，帶來(lái)嘈雜紛亂的世界中一泓寧?kù)o；我愿用文字，帶來(lái)茫茫黑暗中一星燈火；我愿用文字，帶來(lái)漫天飛舞的黃葉中一瓣綠意。我更愿用文字，描寫勾勒出人間冷暖，像林清玄那樣帶來(lái)一股優(yōu)美的清泉，向羅琳那樣觸動(dòng)人心最柔軟的地方。因?yàn)槲蚁氤蔀樽骷?，所以，我為此正不斷努力著—?/p>

天空中陽(yáng)光雖燦爛卻并不刺眼，此時(shí)的我正呆呆望著前方，搜集者寫作的素材——寫作可是時(shí)不時(shí)需要外出找靈感的！可現(xiàn)在的我被那暖融融的太陽(yáng)照得睡意綿綿，恨不得直接躺在那被太陽(yáng)紅烘得熱乎乎的草地上睡一覺(jué)，想著想著，干脆仰躺在草地上睡一覺(jué)，望著湛藍(lán)的天空天空，可這詩(shī)意還不過(guò)一秒，我突然感到身上癢癢的，扭頭一看，一只螞蟻正沿著我的手爬上來(lái)！也來(lái)不及多想，我馬上蹦起來(lái)，慌忙用手拂去擾亂我意境的螞蟻，拿起記錄本飛一般逃走了。

沒(méi)找到靈感，我又回到家拿起一本書(shū)讀起來(lái)，正看得入神時(shí)，肚子卻咕嚕咕嚕叫喚起來(lái)，我邊看邊走向餐桌。奇怪，今天怎么沒(méi)聞到飯菜的香味，還感覺(jué)面前涼颼颼的呢？我把書(shū)—收，往前一看，天??！媽媽坐在桌前盯著我，桌上的菜早已吃光了，還沒(méi)想好怎么辦，媽媽就滔滔不絕地“念起了經(jīng)”。唉，為了一篇作文，我可是“賠了夫人又折兵”啊，可是一想到我的遙遠(yuǎn)的理想，我總會(huì)像注了許多力量一般又開(kāi)始奮斗……

實(shí)現(xiàn)理想的路是艱難的，路上必定會(huì)布滿荊棘，但是我知道，只要不放棄，堅(jiān)持下去，就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文12

理想是人生道路導(dǎo)航欄的燈塔.由于擁有理想,大家才會(huì)給自己的理想而拼搏,屠格涅夫說(shuō)過(guò)：日常生活沒(méi)有理想的人,是可伶的人。每一個(gè)人的理想全是不一樣的，有些人想當(dāng)醫(yī)生，有些人想當(dāng)美術(shù)家家，也有人想當(dāng)公司......

自然因?yàn)槲矣形业睦硐?，在我小的時(shí)候，曾經(jīng)的我什么職業(yè)都要想當(dāng)，可是，現(xiàn)在我的理想確是想當(dāng)一名老師。老師像焟燭,她們點(diǎn)燃了自身,點(diǎn)亮了別人；老師像園丁,果苗培養(yǎng)成參天大樹(shù)。一代代老師甘于奉獻(xiàn),為國(guó)家塑造了一批批高層次人才,才促使國(guó)家更為繁榮富強(qiáng)。因此 老師是杰出的，是不求回報(bào)的，她們不求回報(bào)的教授給大家很多專業(yè)知識(shí)，它是為了什么，還并不是為了更好地大家中華民族的將來(lái)。見(jiàn)到這兒你很有可能覺(jué)得好奇心：為啥又挑選當(dāng)一名老師呢？看一下下邊了。

我想當(dāng)老師的關(guān)鍵緣故，就是我被我們班的盧老師所打動(dòng)了，盧老師是一個(gè)恪盡職守的人，平常授課，盧老師都是會(huì)準(zhǔn)備充分一些有關(guān)課文內(nèi)容的相關(guān)資料，而言讓我們聽(tīng)。改作業(yè)的情況下，對(duì)大家撰寫的`規(guī)定也十分高，盧老師為了更好地給家長(zhǎng)降低一點(diǎn)壓力，每日都需要大家校園內(nèi)把家庭作業(yè)做完，沒(méi)做完的盧老師就陪著小孩保證很晚，天黑了，還能看到大家班集體的燈光效果亮著，有一部分家長(zhǎng)卻不理解盧老師，感覺(jué)占有了小孩的休息日，但在我們語(yǔ)文課取得全年度級(jí)第一的情況下，這些家長(zhǎng)卻打動(dòng)的不不清楚該怎么講了，盧老師也是有家中，家里有老有小，她也想盡早回來(lái)，但為了更好地大家她卻六年如一日的陪伴著大家發(fā)展.....

盧老師還是個(gè)為他人著想的人：還記得有一次，院校機(jī)構(gòu)四年級(jí)的全體同學(xué)去鐵軍花苑悼念革命先烈陳鐵軍，每一位同學(xué)們都需要提前準(zhǔn)備用衛(wèi)生紙做的白花，老師要告知大家那一天會(huì)雨天，要帶雨傘，而我與一些同學(xué)們卻沒(méi)帶了，盧老師看到了，居然將她的雨傘交給了大家，她為了更好地不許大家被淋雨濕而得病，自身卻感冒了。

這就是我的理想，盧老師是我理想的楷模，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造自身的理想！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文13

詩(shī)人說(shuō)：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明?！彼自捳f(shuō)：“人無(wú)志而不立。”我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，從我們開(kāi)始記事起，就總是有人問(wèn)：“你長(zhǎng)大想做什么？”而我們的回答也盡而不相同，有的理想當(dāng)醫(yī)生。有的想成為一個(gè)作家，有的想當(dāng)主持，想當(dāng)歌星，……而我卻想當(dāng)一位普通的老師。

從小我就想當(dāng)一位語(yǔ)文老師，在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，教我語(yǔ)文的是一位女老師，姓李，她很慈祥，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。從小我就偏科，每次考試都是與文筆數(shù)學(xué)好很多。所以我就很喜歡上語(yǔ)文課，就算是天天上語(yǔ)文課，我也不會(huì)厭倦。

每周一到周五，我放學(xué)回家，寫完作業(yè)，我妹妹就叫我和她一起來(lái)玩“老師學(xué)生”這個(gè)游戲。我來(lái)當(dāng)老師，她當(dāng)學(xué)生。我拿著粉筆在門上寫了幾個(gè)我學(xué)過(guò)的字，一邊學(xué)著老師的樣子，一邊拿著一根小棍子，對(duì)我妹說(shuō)：“這位小同學(xué)，請(qǐng)你把小手背好，你要是不乖的話，老師就要打你?！蔽覍?duì)我妹很嚴(yán)厲，如果她念錯(cuò)一個(gè)字，我都會(huì)幫她糾正，如果她一而再，再而三的念錯(cuò)，我就會(huì)打她，有時(shí)我把她打得到處跑，有時(shí)還把她惹得不高興了。不過(guò)，我真覺(jué)得做一名老師沒(méi)什么不好的，就是當(dāng)一名小學(xué)老師，我也很快樂(lè)。

現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了，漸漸長(zhǎng)大了，也快升入中學(xué)了，但我想當(dāng)老師的這一大偉大理想依然沒(méi)變。在學(xué)校里，每次上語(yǔ)文課時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師看，琢磨琢磨我以后當(dāng)老師要怎么樣才能讓學(xué)生和家長(zhǎng)們滿意。我還會(huì)注意老師講課時(shí)的表情、動(dòng)作，還會(huì)胡亂的想一些老師是一個(gè)怎樣的人，他現(xiàn)在在想些什么……

有時(shí)候，寫作文都會(huì)寫到老師，寫他們是怎樣為了學(xué)生們**勞的.，老師是多么的辛苦。為了未來(lái)的前程，辛勤的工作，交給我們更多的知識(shí)，哺育著我們，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

我想當(dāng)老師，因?yàn)樗且粋€(gè)偉大而神圣的職業(yè)，我要為我的理想而學(xué)習(xí)，我要堅(jiān)持不懈的奮斗。如果我真的當(dāng)上了老師，我一定會(huì)用我的全部心血去教我的學(xué)生。直到他們滿意。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文14

我最喜歡畫(huà)畫(huà)了，尤其是水墨畫(huà)，這是中國(guó)繪畫(huà)的代表，也就是大家平常所說(shuō)的“國(guó)畫(huà)”。

每當(dāng)我坐在畫(huà)桌前，眼前是雪白的畫(huà)紙和五彩的水墨，腦海里卻泛起了那早春西湖幻變的煙雨，炎夏大明湖畔的出水芙蓉，深秋香山火紅的楓葉，寒冬塞外蕭瑟的草原……。這時(shí)候畫(huà)筆也會(huì)跟著我的思緒飄逸起來(lái)，那深淺不一的墨汁在筆尖輕舞飛揚(yáng)，不茍言笑的色彩在筆下變得靈動(dòng)，變得生機(jī)盎然。我的心也隨著變得歡快，變得五彩繽紛，就像外面這多彩有趣的世界一樣。

我是一個(gè)不喜歡拘謹(jǐn)和一成不變的人，畫(huà)畫(huà)的人時(shí)間會(huì)比較自由，不用固定的三點(diǎn)一線。我可以經(jīng)常到各地寫生，順便游覽祖國(guó)的名山大川，感受不同地方的風(fēng)土人情，用畫(huà)筆來(lái)繪畫(huà)這大好河山和人間百態(tài)。

畫(huà)國(guó)畫(huà)時(shí)我可以感到思想的自由和奔放，完全不受約束。可以認(rèn)真品味在這繁忙的大千世界中那些需要讓人慢慢、細(xì)細(xì)品味的生活細(xì)節(jié)和樂(lè)趣。

我可以走走停停，只需一紙一筆陪伴?？梢耘c友同游，笑談人生。偶爾獨(dú)坐敬亭山，舉杯邀明月，對(duì)影成三人；可以在清澈的碧水畔，繪畫(huà)一幅“春江水暖鴨先知”；可以在巍峨青山旁，構(gòu)想一幅“剩山圖”；可以在茂密的大榕樹(shù)邊，輕描一首“樹(shù)之歌”……無(wú)論何時(shí)何地何處，都可以用筆墨來(lái)一幅富有魅力、生氣、靈韻的水墨國(guó)畫(huà)。

寫生的時(shí)候我還可以帶上親愛(ài)的爸爸媽媽出去玩。他們?yōu)榱宋业某砷L(zhǎng)付出了很多，這時(shí)候我應(yīng)該有能力可以帶給他們更多的'快樂(lè)。我可以帶他們?nèi)ビ螝v那些從未去過(guò)的地方，看那些從未看過(guò)的風(fēng)景，品嘗那四方的地道美食（說(shuō)到這我這個(gè)吃貨都有點(diǎn)流口水了），讓他們快快樂(lè)樂(lè)每一天。

如果我的畫(huà)技足夠成熟，我將會(huì)抽時(shí)間到我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)校，免費(fèi)教哪里的學(xué)生們學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的中國(guó)文化。如果我的經(jīng)濟(jì)能力足夠好，我希望可以成立一個(gè)基金，幫助貧困地區(qū)的孩子們，讓他們也有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)。

有機(jī)會(huì)我還要去外國(guó)教授外國(guó)人了解國(guó)畫(huà)，讓他們愛(ài)上國(guó)畫(huà)，愛(ài)上中國(guó)文化。

是的，這就是我的理想，成為一個(gè)傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的國(guó)畫(huà)家。雖然我現(xiàn)在的筆法還是很稚嫩，技藝還比較粗糙，但我還是會(huì)努力往這個(gè)方向前進(jìn)。我相信世上無(wú)難事，只要肯攀登。

這一刻，我是追夢(mèng)人。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文15

每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。

小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

我的理想是做一名醫(yī)生，身著白大褂，再病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。他們無(wú)私、無(wú)畏、奉獻(xiàn)的精神，令我向往！

說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，我想當(dāng)醫(yī)生還有原因呢……2003年4月份的時(shí)候，非典病魔肆掠北京城的時(shí)候，恐怖的氣氛籠罩在北京上空，不斷有疑似病歷出現(xiàn)，弄得人心惶惶。就在這時(shí)，白衣戰(zhàn)士們不顧個(gè)人安危，日夜奮戰(zhàn)在這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上。在抗非典前線有這么一家醫(yī)院——小湯山醫(yī)院，發(fā)生了這么一場(chǎng)感人的故事：一名醫(yī)生，從隔離開(kāi)始就戰(zhàn)斗在第一線，大家讓他休息，他總是說(shuō)：“我已經(jīng)上了一線這么長(zhǎng)時(shí)間了，有了一定的'經(jīng)驗(yàn)，可以更好的履行我的職責(zé)，重新?lián)Q人又加大了感染源，我在干一段時(shí)間吧？”這位好醫(yī)生已數(shù)月未跟家里聯(lián)系，他把對(duì)家的思念深深得埋在心底，更加忘我的工作。終于，他被傳染上了非典，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)得太晚，已到了危重的關(guān)頭，他的家庭陷入了深深的悲痛之中，可這位醫(yī)生在隔離區(qū)解手記者采訪時(shí)，盡管眼里噙著淚水，無(wú)限留戀這美麗的世界，卻堅(jiān)定的說(shuō)：“請(qǐng)把我的遺體交給醫(yī)學(xué)組織用于解剖，盡早解決非典疫苗，讓更多的病人早日離開(kāi)醫(yī)院，早日回家團(tuán)圓。”這位醫(yī)生的無(wú)私奉獻(xiàn)精神深深的打動(dòng)了我，打動(dòng)了大家，我們?yōu)樗难陈毝纯唷Ｋ麪奚鼤r(shí)才36歲，還那么年輕，生命對(duì)他來(lái)說(shuō)是那么短，我不由心里輕輕地說(shuō)：“好大夫，您走好！”不僅，我周邊的人，他們都落了一些病根子，看著他們那樣痛苦的樣子，心中的種子又萌發(fā)了。“我想讓他們健康的生活，我要他們不讓病魔的控制！”

但我知道，要成為一名醫(yī)生，基礎(chǔ)要打好，以后我會(huì)更加努力了，將作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真做完后，我要多看書(shū)為我以后做準(zhǔn)備。我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望！我要像他一樣全心全意為人民服務(wù)，為人民去除痛苦。

小學(xué)生六年級(jí)作文我的理想

（一）“只要你有理想，世界也會(huì)為你讓路”?！}記

相信每個(gè)人在花兒盛開(kāi)的那個(gè)年代都有一個(gè)屬于自己最初的理想，或許是純潔的，或許是夢(mèng)幻的，總之是美好的。然而，在之后的社會(huì)磨練中，或許有些人已選擇接受現(xiàn)實(shí)，慢慢的，忘記了自己最初的理想?？墒?，我卻認(rèn)為，不論現(xiàn)實(shí)有多么殘酷，理想總會(huì)在你最無(wú)助的時(shí)候給你希望。

曾經(jīng)有一個(gè)人，他從小的理想就是能夠考上一所知名大學(xué)。雖然，他學(xué)習(xí)非常努力，可每次考試都不盡如人意，于是，他經(jīng)常抱怨上帝對(duì)他不公平。久而久之，他不但沒(méi)有尋找自己為什么失敗的原因，還自暴自棄。結(jié)果不用想也知道，他沒(méi)有考上大學(xué)。就在外給別人打工。一天，他看到一個(gè)男孩兒和男孩媽媽走在街上，男孩兒和自己的媽媽說(shuō)：“媽媽，老師夸我了！還說(shuō)我很有希望考大學(xué)呢！”。是的，他從男孩身上看到了自己的影子，突然想起自己曾經(jīng)的理想，于是，他決定重新再來(lái)！理想當(dāng)然不是那么容易就實(shí)現(xiàn)的，他付出的是要比別人多好幾倍的努力與汗水。結(jié)果，你想到了嗎？是的！他考上了！他實(shí)現(xiàn)了自己的理想！從那以后，他似乎明白了許多??

這個(gè)故事，同樣啟示著我。世界上最美好也是最珍貴的，莫過(guò)于自己的理想，哪怕你現(xiàn)在有一份很好的工作，也不要忘了你的理想。它會(huì)像春天綻放的花兒一樣，競(jìng)相開(kāi)放在你心靈的最深處??

小學(xué)生六年級(jí)作文我的理想

（二）每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想，探險(xiǎn)家、教師、警察、醫(yī)生??每一個(gè)理想都那么美好，每一個(gè)人都是那么執(zhí)著。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把美麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。

童年的我是多么天真，多么幼稚。而我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我的理想是什么。我一天天成長(zhǎng)，一天天成熟，開(kāi)始顧及到我的理想。我很想做一個(gè)白衣天使。

我不僅欣賞醫(yī)生的的態(tài)度，還有醫(yī)生的精神。我的理想，在我沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，就已經(jīng)萌發(fā)了?！搬t(yī)生”這個(gè)神秘的字眼，占據(jù)了我幼小的心靈。上學(xué)以后，隨著知識(shí)的增加，我了解到世界上有千萬(wàn)種職業(yè)，但我最喜歡、最敬仰的還是“白衣戰(zhàn)士”。我喜歡醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，是因?yàn)橹挥嗅t(yī)生才能夠救死扶傷；只有醫(yī)生才能幫助人們戰(zhàn)勝疾病這魔鬼。

有一天晚上，我做了這樣一個(gè)夢(mèng)：已經(jīng)當(dāng)上醫(yī)生的我，穿著白大褂，拿著手術(shù)刀，給一個(gè)患有嚴(yán)重心臟病的生命垂危的老奶奶，做心臟移植手術(shù)。我把她的前胸割開(kāi)，把快要壞死的心臟取出來(lái)，換上準(zhǔn)備好的人造心臟，手術(shù)用了才十分鐘。手術(shù)做完了，老奶奶一翻身，從手術(shù)臺(tái)上跳下來(lái)，迅速地向我奔來(lái)，不停的說(shuō)：“謝謝，謝謝！”

我希望有一天，我的夢(mèng)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。然而，我知道，任何美好的理想的實(shí)現(xiàn)都不會(huì)一帆風(fēng)順。當(dāng)我張開(kāi)理想之帆的時(shí)候，決不是為了停留在美好的想象王國(guó)中，而是要乘風(fēng)破浪前進(jìn)?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”。

雖然我太小，但是我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大為人民服務(wù)。相信我吧！

小學(xué)生六年級(jí)作文我的理想

（三）童年充滿了幸福，童年充滿了歡樂(lè)，童年充滿了對(duì)理想的追求。

在我的心靈深處，埋藏著一個(gè)美好而有偉大愿望，那就是我長(zhǎng)大后，要站在奧運(yùn)會(huì)的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，讓全世界人都記住我的名字——楊光。

看姚明轉(zhuǎn)身跳投；看馬琳奮力殺球；看孫繼海頭球進(jìn)門；看非爾普斯勇奪八枚金牌；體驗(yàn)劉翔沖過(guò)終點(diǎn)是速度與極限的震撼。這些運(yùn)動(dòng)員早已用自己的成績(jī)使自己的名字傳遍世界的每一個(gè)角落。人來(lái)到這個(gè)世界，是天大的幸運(yùn)，可是，有的人悄悄地來(lái)到這個(gè)世界上，又悄悄地走了，他的一生平淡得不能再平淡，平庸得不能再平庸，毫無(wú)意義；有的人悄悄地來(lái)到這世界，卻轟轟烈烈的離開(kāi)，這些人的一生體現(xiàn)了非凡的意義和價(jià)值，他的名字名垂千古。國(guó)家運(yùn)動(dòng)員就是上述內(nèi)容的第二種。因此，我選擇了運(yùn)動(dòng)員這門職業(yè)。

中國(guó)有１３億以上人口，國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)員卻只有幾千人，參加北京奧運(yùn)會(huì)的只有六百三十九人。也就是說(shuō)，大約兩萬(wàn)個(gè)人里才有一個(gè)人能參加奧運(yùn)會(huì)。因此，我從小就進(jìn)行多項(xiàng)體育鍛煉，如：羽毛球、乒乓球、游泳都是我的強(qiáng)項(xiàng)。等到了以后，我那項(xiàng)強(qiáng)，我就專門練哪項(xiàng)。這樣我才有機(jī)會(huì)去超越我身邊的兩萬(wàn)人，走進(jìn)奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)，去完成我的理想。

我現(xiàn)在一定會(huì)努力拼搏，一定鍛煉好身體，將來(lái)讓我的名字載入奧運(yùn)的史冊(cè)。讓我的一生得到世界的認(rèn)可，讓我的一生體現(xiàn)出非凡的價(jià)值。