第一篇：榜樣話題作文600字小學(xué)生五年級(jí)

母愛(ài)像春天的暖風(fēng),吹拂著你的心,母愛(ài)像綿綿細(xì)雨,輕輕拍打著你的臉面,滋潤(rùn)著你的心田,母愛(ài)像冬天的火爐,給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光,母親賦予給我的愛(ài)實(shí)在、樸實(shí)、嚴(yán)厲,有時(shí)還有點(diǎn)詩(shī)情畫意,而她正是心中的榜樣。這里給大家分享一些關(guān)于榜樣話題作文600字小學(xué)生五年級(jí),供大家學(xué)習(xí)。

榜樣話題作文600字小學(xué)生五年級(jí)1

榜樣是什么?榜樣是早春時(shí)第一只開(kāi)始歌唱春天的鶯雀，它帶動(dòng)其他鳥(niǎo)兒一起歌唱，春天就這樣在鶯鶯燕燕中到來(lái)了。

他叫郭明義，是一個(gè)在東北被冰雪覆蓋的山頂上修筑鐵路勞動(dòng)著。一頂軍帽，一副眼鏡，一身軍服，一床棉被。這也許是他的全部家產(chǎn)。他并不富有。他一口大板牙，身材瘦小。他并不強(qiáng)壯。但他卻堅(jiān)持每月給貧困兒童捐款，堅(jiān)持每天提前兩小時(shí)工作。

十年前，他開(kāi)始捐助失學(xué)兒童，他捐獻(xiàn)了三百元，看著孩子們的笑，他也笑了。他下決心要幫助這些孩子，圓他們的讀書夢(mèng)。他的工友們笑他說(shuō)：你那么執(zhí)著地捐獻(xiàn)干什么呢?工友們叫他“郭傻子”。他露出一口大板牙，笑得像個(gè)孩子。

白雪茫茫，每天在工友們上班兩小時(shí)錢，就有一個(gè)瘦小的身影跋涉在雪地中，他拼命工作為的是能早點(diǎn)將鐵路修好，將一群群渴望求知的孩子送出深山，送進(jìn)教育條件更好的城市中。工友們又迷惑了：“你做這么多圖個(gè)啥呢?”“圖個(gè)啥呢”他仍然是那樣開(kāi)心的笑“幫助別人，快樂(lè)自己!”他爽朗地大笑，團(tuán)團(tuán)白霧從他口中升騰出來(lái)，似乎是因?yàn)樗男奶^(guò)火熱。工友們佩服他，自發(fā)地加入到了捐款的行列，就這樣清晨的雪地里，多了一群善良可敬的鐵路工人。

善良的種子被風(fēng)吹到了城市里，許多城里人都在感動(dòng)的同時(shí)加入到了這個(gè)由一名鐵路工人發(fā)起的愛(ài)心團(tuán)隊(duì)，他們成了了“郭明義愛(ài)心團(tuán)隊(duì)”。兩千余人有著同樣的理念：：幫助別人快樂(lè)自己!千余個(gè)貧困兒童受助!“郭傻子”成功地幫助了那些孩子。他的笑容更燦爛了。

他以一個(gè)榜樣的身份，帶動(dòng)了一群心懷善意的人。他以一種榜樣的力量，倡導(dǎo)了一次次愛(ài)心的捐獻(xiàn)，吹起了一陣友善的春風(fēng)。

做一件好事容易，堅(jiān)持做好事不容易，做一輩子好事更不容易。他，是郭明義，一個(gè)鐵路工人，一個(gè)“傻子”，一個(gè)榜樣!

榜樣話題作文600字小學(xué)生五年級(jí)2

教室里，似乎只有我的心跳聲。

“咳!咳!”李老師虛偽的咳嗽聲顯得格外刺耳。我?guī)状慰s回的手終于碰到了同桌的手臂，“這題……”我盡量將聲音壓低，這是我第一次作弊，由于過(guò)度緊張，聲音有些顫?！白约嚎?”旁邊的同學(xué)輕聲而又果斷地說(shuō)。我心中十分緊張，但還是做了——我輕輕地將身體向后移，再小心翼翼地將頭偏向同桌那一邊，是那聲刺耳的咳嗽打斷了我，我嚇得差點(diǎn)兒丟了魂。

李老師已低下頭批起了作業(yè)，可我的心情卻久久不能平復(fù)。心中又蒙上了一層疑惑：李老師出的題從來(lái)都從現(xiàn)實(shí)生活中采取，并且千奇百怪，有的甚至是初三知識(shí)，但我每次都能對(duì)答如流，得到滿分。這一次的數(shù)學(xué)周測(cè)卻一反往常：題目都是與生活相隔很遠(yuǎn)的，每一道題都十分簡(jiǎn)單，幾乎不需要?jiǎng)幽X筋。這顯然不是“李氏出題風(fēng)格”，但李老師從沒(méi)有讓別人給我們出過(guò)題，而且這次竟有一道我看不懂的題!

最讓人不安的是，同學(xué)們都飛快地答題，默不作聲。“那我怎么辦?”我不禁自己在心中答道。是啊!如果這道題不做，滿分和第一的寶座定會(huì)與我擦肩而過(guò)，我怎么辦?不經(jīng)意地向講臺(tái)上看去，李老師鎮(zhèn)定地坐在那里，平靜地看著我，笑了一下。望著那柔和的目光，我頓時(shí)慌亂不已，立馬低下頭去，慌張地看著試卷。我用余光一掃，他又低下頭批起了作業(yè)。不行，我必須把這題“做”出來(lái)!作弊的念頭又一次在我心中發(fā)芽。這一次，我是看著李老師把頭偏過(guò)去的。確認(rèn)沒(méi)有“危險(xiǎn)”后，我低下頭看起了答案，心中暗記：“解，過(guò)p……”

“咳!咳!咳!”第一行都沒(méi)看完，李老師又打斷了我。我的臉都漲紅了，羞愧不已，將頭低得更深了，生怕他點(diǎn)我的名字。他沒(méi)有，抬起頭，迎接我的又是一個(gè)令人心慌的笑容。兩次作弊未遂，我心驚膽戰(zhàn)地舉起了手。他快步走下講臺(tái)，我提出了心中的疑惑，他愣了一下，帶頭鼓起掌來(lái)：“找到了試卷中的錯(cuò)誤，有批判性思維，鼓掌!”沉浸在掌聲的喜悅中，我的心里五味雜陳……事后，才明白那份試卷不是他出的。

不知怎么地，在那之后，我竟然變得積極起來(lái)。第一個(gè)舉手，勇敢地質(zhì)疑，大膽地交流……我似乎不再是以前的我。偶然聽(tīng)到各科老師在驚嘆我的轉(zhuǎn)變時(shí)，我才驀然發(fā)現(xiàn)：這，正是榜樣的力量。

榜樣話題作文600字小學(xué)生五年級(jí)3

有一種人格叫偉大，有一種精神叫崇高。

一個(gè)人在書桌前坐累了，抬眼望看窗外的天空，深藍(lán)中透出一死深邃。正式這種博大，焦躁的心開(kāi)始稍變沉靜。

以前的生活向往一種真空，不要自我墮落，引來(lái)罵聲一片，身敗名裂，愧對(duì)父母雙親;亦不求聞名顯眾，吸引注目眼球，飛黃騰達(dá)，舒展凌云之志。只求生活中的一點(diǎn)純真，一種自然，一種恬淡。向往著太陽(yáng)透過(guò)明窗照進(jìn)我的書屋，一盆幽蘭悄然散發(fā)著串串花香。

生活是很累的，我以前總是這么認(rèn)為，就在那一瞬間，看到一顆流星劃破了沉寂，募然打在了我的額頭，當(dāng)再度清醒的時(shí)候，許多智慧的文字在空中行走，許多模糊的影子越來(lái)越清晰。

在走向未來(lái)的路上，走過(guò)了彎彎折折，深深淺淺才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自我生活很空蕩。想來(lái)想去才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，沒(méi)有一個(gè)參照，失去了前進(jìn)的動(dòng)力，生活是累的。

我們從小就有過(guò)許多榜樣，長(zhǎng)輩的童話故事里有著太多太多完美的故事，一顆顆美麗的心靈在我們眼前跳動(dòng)。老師的課上也不乏雷峰這樣的叔叔，他們的故事鼓勵(lì)著我們走過(guò)了成長(zhǎng)的歲月。當(dāng)我們開(kāi)始獨(dú)自應(yīng)對(duì)這個(gè)社會(huì)的時(shí)候，多種多樣的文化沖擊著我們的觀念，你給自我樹(shù)立了一個(gè)什么樣的榜樣呢?

榜樣的力量是無(wú)窮的。榜樣人物就像一根擎天大柱，支撐起人們的思維空間，展現(xiàn)一個(gè)民族沉厚的內(nèi)在品質(zhì)和孜孜不倦的奮發(fā)追求，它給了一代代人拼搏進(jìn)去的動(dòng)力，它給人以文化層次的熏陶，滌凈心靈深處的黑暗，灌注拼搏向前的光明。在榜樣的光輝照耀下，我們似乎是很渺小，但是只要我們向他靠攏，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自我在慢慢張大、成熟。那種成熟不僅僅像那秋陽(yáng)照出的蘋果的紅潤(rùn)的色彩，亦有那經(jīng)過(guò)歲月窖藏的陳年老酒的濃香。有了榜樣，就有了一種追求，一種動(dòng)力。它雖然可能讓你低著頭，但是它卻在你的心中燃起了一把火，將要燃燒出你的生命之光。它讓你的眼睛看的更遠(yuǎn)，它讓你的腳步邁的更加有力。認(rèn)識(shí)了榜樣，就有一種無(wú)窮的力量圍繞著你，推動(dòng)著你你的腳步更加敢于邁向泥濘，你的精神徹底擺脫了迷茫。

徐本禹是一個(gè)榜樣，他把本該讀研的時(shí)間奉獻(xiàn)給了西部的教育事業(yè)，用自我的青春書寫一卷美麗的圖畫。

劉翔是一個(gè)榜樣，他不斷超越，永不言敗。他是一面奔跑的旗幟，將崛起的中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。

我們漸漸遠(yuǎn)離了那動(dòng)蕩和戰(zhàn)爭(zhēng)的歲月，我們的物質(zhì)生活變的更加豐富充實(shí)。環(huán)境的改變，感情認(rèn)同的疏離，使得越來(lái)越多的年輕人，對(duì)于傳統(tǒng)榜樣的認(rèn)同越來(lái)越淡漠，開(kāi)始沉迷與舞臺(tái)上轉(zhuǎn)換燈下的躁動(dòng)。當(dāng)然，這個(gè)社會(huì)需要多種多樣的榜樣，多元化的社會(huì)價(jià)值觀念也有助與社會(huì)的正常運(yùn)作，但是我們需要的不僅僅是感官上的刺激，更需要一種能夠打動(dòng)我們的力量，一種根植于人性根底的精神力量，一種可親、可敬、可信、可學(xué)的人生道德楷模，一種抗拒平庸，立志進(jìn)取的永但是時(shí)的力量。

學(xué)習(xí)榜樣，趕超目標(biāo)，讓我們從榜樣中理解鼓舞，汲取營(yíng)養(yǎng)，讓我們走向充實(shí)，走向崇高，走向偉大。

榜樣話題作文600字小學(xué)生五年級(jí)4

中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先。”孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德，每一個(gè)中華兒女都應(yīng)該學(xué)習(xí)孝，做一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的人。我的媽媽，就是一個(gè)孝順的人，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我的外婆家住在較偏遠(yuǎn)的地方，那里較冷清，一般情況下，沒(méi)有什么人去拜訪。雖然外公外婆他們兩個(gè)人生活在一起，但他們每天看到的也只是彼此，只能用“相依為命”來(lái)形容。雖然他們從來(lái)不說(shuō)什么，但連我都知道，他們的生活十分枯燥無(wú)味。

我的媽媽，想讓他們二老的生活添上新的色彩，便決定每天去看望他們一次。起初，我以為媽媽是說(shuō)著玩的，想不到，媽媽這一堅(jiān)持，就是三年。

每天吃完飯，洗完碗后，媽媽就騎著電瓶車，風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)到外婆家，陪他們聊天。媽媽總是繪聲繪色地向二老講述有趣的事情，還不時(shí)地做出搞怪的動(dòng)作，讓外公外婆樂(lè)不可支。這時(shí)，二老也會(huì)把這天所發(fā)生的事說(shuō)給媽媽聽(tīng)。他們會(huì)有什么新鮮的事情呢?這個(gè)秘密直到我親耳聽(tīng)到才解開(kāi)。記得那一次雙休，我跟著媽媽一起去，當(dāng)媽媽說(shuō)完后，外公外婆就開(kāi)始講他們的事——從凌晨起床講起，一直講到傍晚燒晚飯為止。講的都是零零碎碎的事情，他們?cè)谥v，仿佛在向媽媽作報(bào)告，講得那么認(rèn)真，講起來(lái)眼睛都是亮亮的，顯得特別有神，一下子仿佛年輕了許多。那一剎那，我覺(jué)得媽媽的堅(jiān)持似乎真的起了神奇的作用。

為了讓外公外婆見(jiàn)識(shí)到現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)，媽媽還特意給他們一人買了一個(gè)手機(jī)，并教他們使用。不僅如此，媽媽還會(huì)定期地為外公外婆購(gòu)置圖書，讓他們暢游在書的海洋里。有時(shí)，媽媽還會(huì)用買來(lái)的剪頭發(fā)的工具，為二老剪頭發(fā)。那時(shí)，我從外公外婆渾濁的眼里，看到了滿滿的幸福。

有一次，我問(wèn)媽媽：“是什么動(dòng)力使你堅(jiān)持每天去拜訪外公外婆?”媽媽笑著說(shuō)：“做兒女的，孝敬父母是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。在自己有能力讓父母快?lè)時(shí)，就竭盡全力。這是一種責(zé)任，更是自古以來(lái)的傳統(tǒng)?！笔茄?世上最悲傷的事情就是：子欲養(yǎng)而親不待。在我們可以為父母付出時(shí)，就努力付出，不要給自己留下遺憾。孝，不能用金錢買來(lái)，也不能用禮品換來(lái)。但是，有時(shí)你細(xì)小的一個(gè)舉動(dòng)，親切的一聲問(wèn)候，甚至每天聽(tīng)聽(tīng)她們的嘮叨，就能給她們帶來(lái)溫暖。我為媽媽感到驕傲，她成了我今后學(xué)習(xí)的目標(biāo)、榜樣。

榜樣話題作文600字小學(xué)生五年級(jí)5

榜樣，就像一個(gè)標(biāo)桿，給我們豎立一個(gè)正確的姿態(tài)。而我們，也會(huì)想同他們一樣，因?yàn)槲覀兿嘈抛约阂材芟袼麄円粯幼龅?，這看似是發(fā)自內(nèi)心的感悟，其實(shí)這就是榜樣的力量。

墨香濃郁的書法室里，有我的一個(gè)榜樣。

“我好累呀，不想練!”剛從作業(yè)中伸出頭腳的我又被媽媽抓到書法班上，我總是對(duì)書法枯燥的練習(xí)生厭，至少，在家里是這樣，可每當(dāng)我來(lái)到書法課的教室里或想起我的書法老師時(shí)，受作業(yè)摧殘的手臂卻總是異常有勁。還記得，第一天去書法室時(shí)，我看著老師拿全國(guó)一等獎(jiǎng)微笑的照片，心中充盈著敬意，我也要和他一樣!我總是會(huì)在意老師的舉止，他總是很認(rèn)真，他每天練習(xí)，練習(xí)的紙可以堆成山，而他還會(huì)因構(gòu)思作品從自行車上摔下。

在我比賽時(shí)，這些畫面會(huì)不自覺(jué)的閃出，雖然我承認(rèn)，這是不專心的行為，但想著這些我的榜樣，就會(huì)給我力量，不論是一個(gè)如滾石般的“點(diǎn)”，還是如懸瀑樣的“豎”，又或是玄妙的一記折筆，這些其中無(wú)不包含我的老師給我的力量，寫到入神時(shí)，他的微笑，與頭上的汗水在我腦海中會(huì)融化交匯，并充盈我的全身，我便有了無(wú)窮力量。

人潮擁擠的公交車?yán)?，有我的一個(gè)榜樣。

曾經(jīng)，無(wú)比勞累的我在沙丁魚罐頭般的公交車上得到了一個(gè)座位，那是一位老人給我的。每當(dāng)我坐上公交車，她鉆入人潮前對(duì)我的微笑總是不斷閃現(xiàn)在我的腦海中。“作為好學(xué)生要給老人讓座。”小學(xué)的同學(xué)們總是用這種作文素材，可他們所描述的讓座人物，無(wú)論“叔叔阿姨”還是“哥哥姐姐”都不曾打動(dòng)我。公交車在前進(jìn)，我也陷入了沉思，“只要幫助需要幫助的人就好啦!”她的微笑里似乎隱藏這樣一句話。于是，我也要行動(dòng)了。

從小我曾因?yàn)橐灰屪@件事想了一路，因?yàn)槲也幌矚g人們都看著我，并表?yè)P(yáng)我，可我的榜樣給了我勇氣，我總是讓座給需要幫助的人。每當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，我的腦海里便都是她的微笑，“這是對(duì)的!”她說(shuō)，她讓我省去了不必要的猶豫，即使站著很累，但我是愉悅的，我可以像她那樣微笑，而那位老人，是這一切的源泉，它讓我一次又一次有了離座的勇氣與站立的力量。

似乎把榜樣比做標(biāo)桿也不太形象，畢竟標(biāo)桿無(wú)法給人無(wú)窮的力量，還是比做鋼與鐵組成的發(fā)電站吧，因?yàn)樗麄兡芤恢痹谀抢铮⒔o予我能游走于這個(gè)世界的強(qiáng)大能量。

榜樣話題作文600字小學(xué)生五年級(jí)

第二篇：小學(xué)生我的榜樣作文600字五年級(jí)

有些人的榜樣是大企業(yè)家、明星，有些人的榜樣是自己身邊的好朋友，仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：一直把那些大企業(yè)家、明星當(dāng)作榜樣的，很少有成大事的;反而，那些把朋友、鄰居當(dāng)作榜樣的，成大事的比前者多得多。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生我的榜樣作文600字五年級(jí),供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)生我的榜樣作文600字五年級(jí)1

老師像蠟燭，老師像燈塔，老師像路標(biāo)……

我們的學(xué)校有很多非常優(yōu)秀的老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，廢寢忘食，就像辛勤的園丁，用最無(wú)私的愛(ài)，澆灌我們這些嬌嫩鮮艷的花朵，讓我們茁壯成長(zhǎng)。這些老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

現(xiàn)在，我在班里還不是秀的學(xué)生，身上存在很多不足之處，老師讓我從身邊找學(xué)習(xí)的榜樣，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。說(shuō)起榜樣，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出一個(gè)人：苗條挺拔的身材，烏黑明亮的眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有高高盤起的長(zhǎng)發(fā)，她就是我的班主任賈老師，我們都親切地稱她為蝴蝶媽媽，她就是我最敬佩的人，是我學(xué)習(xí)的榜樣。賈老師對(duì)我們既慈祥又嚴(yán)厲，她身上總有一股特殊的力量，鞭策著我，鼓舞著我，使我不斷進(jìn)步。

記得在一個(gè)周一的早晨，由于七點(diǎn)半要升國(guó)旗，我急匆匆地吃過(guò)早飯就向?qū)W校趕去。上課了，賈老師讓我們把昨晚的語(yǔ)文作業(yè)拿出來(lái)教上。我趕緊打開(kāi)書包，一遍又一遍地翻找，最終也沒(méi)有找到作業(yè)本的影子，作業(yè)本到哪里去了?我急得眼淚都快流出來(lái)了，這下肯定over了，就等著老師狠狠地批評(píng)吧!我低著頭，不敢看賈老師一眼。

賈老師走到我的身邊，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你怎么了?”我滿臉通紅，羞愧地說(shuō)：“老師，我的作業(yè)忘記帶了?！辟Z老師仍舊笑著說(shuō)：“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，自己的事一定要多操心，睡覺(jué)前就要把書包整理好，認(rèn)真檢查，不要遺漏東西，這樣就不會(huì)給自己帶來(lái)麻煩了?！辟Z老師沒(méi)有對(duì)我發(fā)火，可她如細(xì)絲般的話語(yǔ)，鞭策著我，讓我深深地記在心里。賈老師的沉著冷靜真是我學(xué)習(xí)的榜樣!

記得還有一次，我的頭熱熱的，無(wú)精打采地趴在桌子上，像一個(gè)霜打的茄子——蔫了。賈老師看到后，大步向我走過(guò)來(lái)。“你怎么了，寶貝?”她用手摸一下我的額頭，“你發(fā)燒了!”“我就是想吐?！辟Z老師趕緊讓王崇博帶我到廁所，吐完之后，我還是感覺(jué)很難受。“寶貝如果特別難受的話，就讓你的媽媽來(lái)接你吧?”我用力點(diǎn)了一下頭。賈老師立刻寫了一張紙條，讓王崇博把我送到校門口。賈老師給媽媽打完電話，囑咐我回家后一定要多喝水，多出一些汗。賈老師不僅在學(xué)習(xí)關(guān)心我們，在生活上對(duì)我們也特別關(guān)心，就像我們的媽媽一樣，她無(wú)私的關(guān)愛(ài)別人，永遠(yuǎn)都是我學(xué)習(xí)的榜樣!

敬愛(ài)的老師——蝴蝶媽媽，您對(duì)我們辛勤的培育，對(duì)我們的諄諄教誨，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，您永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣!

小學(xué)生我的榜樣作文600字五年級(jí)2

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志昂?！泵慨?dāng)聽(tīng)著雷鋒的故事，一遍遍讀著《雷鋒日記》時(shí)，我的心總是難以平靜，心中時(shí)時(shí)有一股力量在感召我，催我自勉。

我是一個(gè)農(nóng)民的女兒，家里有年邁的曾祖母，有年過(guò)花甲的祖父母，有孝敬長(zhǎng)輩的父母，我們一家六口，四代同堂和睦相處，非常幸福美滿，從小我就受大人的影響，愛(ài)上書，從小人書到童話，從名著到科普，我愛(ài)不釋手，它不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更使我明白了做人的真諦：一個(gè)人要有愛(ài)心、善心、孝心，要能肩負(fù)起重任——責(zé)任心。

當(dāng)我又一次拿起《雷鋒日記》時(shí)，我為有這么無(wú)私的品德而震撼，更為有這么一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)一切的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士而自豪。雷鋒，雖然已離我們50年，但他全心全意為人民服務(wù)的精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)我們一代又一代：雷鋒的戰(zhàn)友，南京路上好八連，張海迪阿姨，杭州最美司機(jī)、最美媽媽，哈爾濱的最美女教師……他們不就是雷鋒精神的一個(gè)個(gè)詮釋嗎?他們就是活雷鋒!

榜樣的力量是無(wú)窮無(wú)盡的?！袄卒h出差一千里，好事做了一火車”“全心全意為人民服務(wù)”“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”，這已經(jīng)成為了班級(jí)同學(xué)的座右銘。找塊磚頭包上紙讓門不被風(fēng)刮碰;閱讀書架上有同學(xué)捐的一本本好書，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)……老師的愛(ài)，同學(xué)的情，父母的恩，這都是榜樣的力量。

去年我家發(fā)生了巨大的不幸：爺爺經(jīng)檢查，患了血癌。而且已到了晚期。這對(duì)我們家無(wú)疑是個(gè)晴天霹靂!多少次，我們?yōu)闋敔數(shù)纳拘?多少次，我們乞求醫(yī)生救救他吧!……可是，這都無(wú)濟(jì)于事?？吹綘敔斈潜徊⊥凑勰サ耐纯酄?，我似百爪抓心，以前調(diào)皮的我從此改了樣，我要在爺爺最后的時(shí)間多多關(guān)愛(ài)。每天放了學(xué)強(qiáng)忍淚水先到病房探望，在爸爸媽媽不在的時(shí)候，幫爺爺擦身子、洗臉，安慰爺爺不要喪失信心，告訴他一定會(huì)治好的。爺爺?shù)耐纯啵铱丛谘劾?，急在心里，就像痛在了我的身上……雖然先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)沒(méi)能治好爺爺?shù)牟?，我們的關(guān)愛(ài)也無(wú)法挽回爺爺?shù)纳?，但我卻懂得如何做一個(gè)有孝心的人。

“一個(gè)人做件好事并不難，難的是一輩子做好事”，我將以它作動(dòng)力，不斷鞭策自己，做一個(gè)人們崇尚的有愛(ài)心，有孝心，有善心和責(zé)任心的好學(xué)生。

小學(xué)生我的榜樣作文600字五年級(jí)3

我的爸爸是我最敬佩的人，他有許多許多值得我學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處。

我爸爸是一名醫(yī)生，被叫去醫(yī)院搶救病人是家常便飯。今年過(guò)年大年初一晚上醫(yī)院有個(gè)病人，情況非常危急，爸爸還在吃飯，接到電話，二話不說(shuō)就去醫(yī)院了，經(jīng)過(guò)大家的及時(shí)搶救，病人轉(zhuǎn)危為安。因?yàn)檫@個(gè)人是吃了藥以后馬上喝酒，才出現(xiàn)這么嚴(yán)重的后果，所以爸爸在朋友圈發(fā)了一個(gè)科普知識(shí)，就是說(shuō)吃了藥，千萬(wàn)不能喝酒。第二天就有記者要來(lái)采訪他，他電話里讓記者去采訪其他年輕醫(yī)生。我對(duì)此非常不理解，我問(wèn)他：“爸爸，你為什么不去接受采訪，讓別人知道你的醫(yī)術(shù)呢?”爸爸坦然地和我說(shuō)：“我要給年輕的醫(yī)生更多機(jī)會(huì)，讓他們更加優(yōu)秀?！睆陌职值纳斫讨校抑懒税褭C(jī)會(huì)分享給他人，你才會(huì)有更多機(jī)會(huì)。

還有值得我學(xué)習(xí)的，就是“讀書百遍”。我的爸爸很愛(ài)看書，特別是他的專業(yè)書，有一次我去書房找沒(méi)有看過(guò)的書，看到他正在看書，一看書的封面是他之前已經(jīng)看完的書。我說(shuō)“爸爸，這本書你不是早就看完了，怎么又在看了?”爸爸說(shuō)：“想要把一本書讀透，就要看很多遍，你才能記住，才能爛熟于心，為我所用。”從那以后，我也學(xué)會(huì)了仔仔細(xì)細(xì)看書，真正將書中知識(shí)爛熟于心。

他的堅(jiān)持不懈也是值得我學(xué)習(xí)的。從我有記憶起，常常看到他在看英語(yǔ)書，利用一切零散的時(shí)間，背英語(yǔ)單詞。他的詞匯量非常大，但他的發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗麄冃r(shí)候不像我們，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)口語(yǔ)。自從我學(xué)了英語(yǔ)，就取笑他，讓他不要讀了。爸爸堅(jiān)定地說(shuō)：“雖然我的口音很難改變，但我一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)持改變，總能取得進(jìn)步，雖然我發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，但我可以看懂英文期刊。所以我不能放棄?！彼?jīng)常說(shuō)的一句話就是：“我不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，要活到老學(xué)到老?！蔽矣X(jué)得他可以為“活到老學(xué)到老”這句話代言人了。

都說(shuō)“愛(ài)在于陪伴”，爸爸雖然工作很忙，但只有他有時(shí)間總是陪著我看書、寫字、玩耍。我喜歡和他一起打羽毛球、一起騎自行車、一起出去爬山。爸爸總是說(shuō)：“玩要玩得盡興，學(xué)要學(xué)得專心?！卑职?，我一定牢記在心，我會(huì)努力做到的。

爸爸在我心里有很多角色，是父親，是老師，是小伙伴，還是冒牌的“卓別林”，帶給我安全，帶給我力量，更帶給我歡笑。在我的幼小的心靈里，深深地刻下了，他教我騎自行車的背影，他與我一起跳繩的背影，他陪我玩平衡車的背影……還有很多很多，每個(gè)都?xì)v歷在目。

我敬佩我的爸爸，我更愛(ài)我的爸爸，這就是榜樣的力量!

小學(xué)生我的榜樣作文600字五年級(jí)4

今天，媽媽帶我到醫(yī)院去看牙齒。

到了醫(yī)院，醫(yī)生要先替一個(gè)小男孩治好牙再給我拔牙。這個(gè)小男孩看上去要比我小，大約五六歲的樣子，他脾氣倔得很，怎么也不肯坐到座位上去讓醫(yī)生看牙齒，鬧得醫(yī)生都沒(méi)有辦法了。我靠近看了看，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小弟弟的牙齒毛病和我的差不多，但他就是不敢讓醫(yī)生拔掉他的壞牙。醫(yī)生只好決定讓我先拔牙。

其實(shí)我的心里也同樣害怕，要知道我從小最怕打針了。但是，為了在小弟弟面前做出姐姐的榜樣，我裝作若無(wú)其事的樣子，大大方方地坐到椅子上，還沖小男孩笑了笑。我想，他一定也看到我那兩顆難看的牙齒了吧。當(dāng)醫(yī)生把我固定在椅子上時(shí)，我感覺(jué)心跳得特別快。我趕緊閉上眼睛，因?yàn)閶寢尭嬖V我如果害怕就不要看，這樣可以減輕心里的恐懼感。

我閉著眼，裝出悠閑自在的模樣，沒(méi)有出一點(diǎn)聲音。我緊張地想：唉，疼就疼吧，也管不了啦。醫(yī)生拔第一顆牙的時(shí)候，真的非常痛，但是為了在小弟弟面前塑造勇敢姐姐的形象，鼓勵(lì)他不怕拔牙，我強(qiáng)忍著疼痛，沒(méi)發(fā)出一丁點(diǎn)聲音，也沒(méi)有流露出一絲難受的神情。終于，我的兩顆壞牙都拔掉了，醫(yī)生和小弟弟的媽媽都不停地表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)小弟弟向我學(xué)習(xí)，和我一樣勇敢。

我從椅子上下來(lái)，假裝很輕松的樣子，對(duì)小弟弟說(shuō)：“不要擔(dān)心，一點(diǎn)都不痛，不過(guò)像是螞蟻咬了一下?！睂?shí)際上，這時(shí)候我的眼里還強(qiáng)忍著淚花呢。小男孩終于相信了我們，坐上了椅子。我和媽媽沒(méi)有急著離開(kāi)，而是在一邊給他打氣，給他安慰。我猜想他的心里一定還是很害怕，趕緊對(duì)他說(shuō)：“你是男子漢，你剛才不是看見(jiàn)了嗎?我拔牙時(shí)都沒(méi)有掉一滴眼淚，你拔牙也一定不會(huì)疼的。”小男孩在大家善意的謊言中安靜下來(lái)，醫(yī)生迅速給他拔了牙。剛一拔完，他就坐在椅子上放聲大哭。

臨走時(shí)，我回過(guò)頭來(lái)，給小男孩一個(gè)真誠(chéng)的微笑，算是對(duì)自己說(shuō)謊的一種歉意。后來(lái)，我和媽媽在人行道邊等車的時(shí)候，我還是覺(jué)得嘴里很疼，忍不住哭了起來(lái)。

雖然忍住疼痛很難，但是我?guī)椭诵〉艿?，讓醫(yī)生及時(shí)治療他的牙齒，想到這里我又覺(jué)得很開(kāi)心。我想：有時(shí)候，我們幫助別人的事很小，但是意義卻很大。

小學(xué)生我的榜樣作文600字五年級(jí)5

榜樣的力量是無(wú)窮的。這句話想必我們?cè)缫讯炷茉?。那么何謂榜樣呢?依我拙見(jiàn)“榜樣”是一群具有高貴靈魂的生命力，他們或堅(jiān)強(qiáng)、或勇敢、或智慧、或善良、或集萬(wàn)千美好品質(zhì)于一身，將自己存在的價(jià)值張顯無(wú)余，或多或少的能為社會(huì)增添一點(diǎn)光亮。

我身邊也有一群“榜樣”：有在美國(guó)深造的表姐，還有在上海闖出一片小天地的表哥。爺爺奶奶、爸爸媽媽總讓我以他們?yōu)榘駱樱獠恢倚闹幸寻阉麄儺?dāng)作了學(xué)習(xí)的對(duì)象、前進(jìn)的動(dòng)向了。然而我渴求的并非榜樣的光芒，而是榜樣的態(tài)度。

我欣賞榜樣的態(tài)度，就譬如表姐吧，她的家庭原本無(wú)力支付她出國(guó)所用的錢，然而表姐努力把握一切機(jī)會(huì)，最終憑自身的力量踏上了遠(yuǎn)征大洋彼岸的航帆。表哥也是一樣，在旁人的不解中，一次由一次地跳槽，最終找到了最適合自身潛力開(kāi)發(fā)的行業(yè)，事業(yè)蒸蒸日上。我突然醒悟，原來(lái)“榜樣”就是冰心筆端綻放的那朵成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

人人心中都應(yīng)該要有一個(gè)“榜樣”，將榜樣的精神移植于心，這樣把榜樣的力量才能真正投放在社會(huì)的每個(gè)角落。倘若每個(gè)士兵都拿岳飛作榜樣，拿他的“精忠報(bào)國(guó)”為信念，那么戰(zhàn)場(chǎng)上就不會(huì)在出現(xiàn)“五十步笑百步“的逃兵了;倘若每個(gè)君王都拿“越王勾踐”作榜樣，將行動(dòng)付諸于“臥薪嘗膽”，那么歷就不會(huì)出現(xiàn)“幽王烽火戲諸侯”的荒唐了。其實(shí)何需舉這些古人的榜樣，就看今朝吧。倘若拿徐虎作榜樣，那么社會(huì)上就會(huì)出現(xiàn)“行行出狀元”的美好景象;倘若我們拿張海迪作榜樣，那么我們的社會(huì)會(huì)變得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，茁壯非凡;倘若……

千萬(wàn)個(gè)“倘若”也道不盡我們對(duì)“榜樣”的無(wú)比崇敬與無(wú)限想象，其實(shí)生命中有時(shí)只需實(shí)現(xiàn)一個(gè)“倘若”，也許我們就可以在別人心中與“榜樣”畫上等號(hào)了。

小學(xué)生我的榜樣作文600字五年級(jí)

第三篇：600字小學(xué)生作文五年級(jí)下冊(cè)榜樣

望著叔叔離去的背影，看著他的汽車疾馳而去，他的眼眶濕潤(rùn)了。這位叔叔為了幫助我們修車可以放棄自己的利益。雖然我們后來(lái)再也沒(méi)有見(jiàn)面，但他成為了我的榜樣——幫人幫到底的榜樣!榜樣的力量鼓舞著我們，這里給大家分享一些關(guān)于600字小學(xué)生作文五年級(jí)下冊(cè)榜樣,供大家學(xué)習(xí)。

600字小學(xué)生作文五年級(jí)下冊(cè)榜樣1

但凡事業(yè)成功者，無(wú)不希望自己的家族后代能夠一如既往地興旺發(fā)達(dá)下去，就如秦始皇給自己的選定帝號(hào)時(shí)所想的一樣，盼望子孫后代能夠做帝王，從二世、三世到四世，以至于子子孫孫無(wú)窮盡。如果自己的兒女這一代不能努力奮斗、用功讀書，那么他們將成為壞的榜樣，將來(lái)的下一代在他們的影響下一定難以成就事業(yè)。為下一代樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，老師十分重要，先賢們都有過(guò)精辟論述，就像荀子所說(shuō)的那樣：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！?/p>

一個(gè)人做了好事，不用大肆張揚(yáng)，人們自然會(huì)記住他;一個(gè)人待人友善，尊上愛(ài)下，不用刻意炫耀，人們自然感念他;桃李有芬芳的花朵、甜美的果實(shí)，雖然他不會(huì)說(shuō)話，但是仍靠著花朵和果實(shí)吸引人們來(lái)到他的身邊，以至于樹(shù)下走出一條小路。為人處世，應(yīng)該向桃李學(xué)習(xí)，教育子女也應(yīng)該如此。言傳身教，以身作則，榜樣的力量大無(wú)窮，如此才能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

季康子曾經(jīng)向孔子詢問(wèn)怎樣治理政事?？鬃踊卮鹫f(shuō)：“政的意思就是端正。您帶頭端正，誰(shuí)敢不端正呢?”的確，作為一國(guó)之君，只有領(lǐng)導(dǎo)人帶頭做出表率，他的臣民才能學(xué)習(xí)效仿，所謂上行下效，說(shuō)的就是這個(gè)道理。孔子也說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！弊鳛橐粋€(gè)，自己行事正直，光明磊落，下屬也會(huì)被感染，即使不下命令，下面的人也知道該如何行事。反之，自身行為不檢點(diǎn)、不端正，即使三令五申，下屬也恐怕不會(huì)聽(tīng)從的。只有你言傳身教，為他人做出表率，你才會(huì)獲得擁護(hù)，深得民心。否則，就會(huì)使得其反。

樹(shù)立榜樣，以身作則，是教育人的一種基本方法，以自身的行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)子女的健康成長(zhǎng)，這種以行動(dòng)對(duì)人進(jìn)行教育、影響的方法通常又稱為“身教”。以身作則的“身教”就是通過(guò)自己良好的言行，有針對(duì)性的影響對(duì)方，使其信服自己并效仿榜樣的修為，只有這樣以身作則，樹(shù)立榜樣，才能把積極地能量傳輸給后人，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。

600字小學(xué)生作文五年級(jí)下冊(cè)榜樣2

教室里，似乎只有我的心跳聲。

“咳!咳!”李老師虛偽的咳嗽聲顯得格外刺耳。我?guī)状慰s回的手終于碰到了同桌的手臂，“這題……”我盡量將聲音壓低，這是我第一次作弊，由于過(guò)度緊張，聲音有些顫?！白约嚎?”旁邊的同學(xué)輕聲而又果斷地說(shuō)。我心中十分緊張，但還是做了——我輕輕地將身體向后移，再小心翼翼地將頭偏向同桌那一邊，是那聲刺耳的咳嗽打斷了我，我嚇得差點(diǎn)兒丟了魂。

李老師已低下頭批起了作業(yè)，可我的心情卻久久不能平復(fù)。心中又蒙上了一層疑惑：李老師出的題從來(lái)都從現(xiàn)實(shí)生活中采取，并且千奇百怪，有的甚至是初三知識(shí)，但我每次都能對(duì)答如流，得到滿分。這一次的數(shù)學(xué)周測(cè)卻一反往常：題目都是與生活相隔很遠(yuǎn)的，每一道題都十分簡(jiǎn)單，幾乎不需要?jiǎng)幽X筋。這顯然不是“李氏出題風(fēng)格”，但李老師從沒(méi)有讓別人給我們出過(guò)題，而且這次竟有一道我看不懂的題!

最讓人不安的是，同學(xué)們都飛快地答題，默不作聲?！澳俏以趺崔k?”我不禁自己在心中答道。是啊!如果這道題不做，滿分和第一的寶座定會(huì)與我擦肩而過(guò)，我怎么辦?不經(jīng)意地向講臺(tái)上看去，李老師鎮(zhèn)定地坐在那里，平靜地看著我，笑了一下。望著那柔和的目光，我頓時(shí)慌亂不已，立馬低下頭去，慌張地看著試卷。我用余光一掃，他又低下頭批起了作業(yè)。不行，我必須把這題“做”出來(lái)!作弊的念頭又一次在我心中發(fā)芽。這一次，我是看著李老師把頭偏過(guò)去的。確認(rèn)沒(méi)有“危險(xiǎn)”后，我低下頭看起了答案，心中暗記：“解，過(guò)p……”

“咳!咳!咳!”第一行都沒(méi)看完，李老師又打斷了我。我的臉都漲紅了，羞愧不已，將頭低得更深了，生怕他點(diǎn)我的名字。他沒(méi)有，抬起頭，迎接我的又是一個(gè)令人心慌的笑容。兩次作弊未遂，我心驚膽戰(zhàn)地舉起了手。他快步走下講臺(tái)，我提出了心中的疑惑，他愣了一下，帶頭鼓起掌來(lái)：“找到了試卷中的錯(cuò)誤，有批判性思維，鼓掌!”沉浸在掌聲的喜悅中，我的心里五味雜陳……事后，才明白那份試卷不是他出的。

不知怎么地，在那之后，我竟然變得積極起來(lái)。第一個(gè)舉手，勇敢地質(zhì)疑，大膽地交流……我似乎不再是以前的我。偶然聽(tīng)到各科老師在驚嘆我的轉(zhuǎn)變時(shí)，我才驀然發(fā)現(xiàn)：這，正是榜樣的力量。

600字小學(xué)生作文五年級(jí)下冊(cè)榜樣3

要說(shuō)我身邊的榜樣，我還真有點(diǎn)為難。我身邊的榜樣太多了，我到底先說(shuō)誰(shuí)好呢?

從我學(xué)了“三人行，必有我?guī)煛焙?，我身邊的所有人都是我的榜樣，我從所有人身上都能學(xué)到很多東西，這讓我不知道該如何介紹我身邊的榜樣了。

比如，我的媽媽。她是我在勤勞上的榜樣。媽媽或許是我見(jiàn)過(guò)最勤勞的人，她用她的勤勞把家里打理得井井有條，她用她的勤勞收獲了所有人對(duì)她的好評(píng)，她也用她的勤勞俘獲了爸爸的芳心和我的心。不用聽(tīng)爸爸說(shuō)，我就知道我那懶得像一只貓的爸爸是看上了媽媽的勤勞。聽(tīng)爸爸說(shuō)他一直都希望自己勤勞起來(lái)，可是卻改不掉自己天性里的懶惰，時(shí)常又墮落到自己的懶惰里去。但一看見(jiàn)媽媽，看見(jiàn)媽媽她勤勞又毫無(wú)怨言的在家里忙活著，他就會(huì)也跟著在家里做一些什么事兒，算是艱難的在與自己的懶惰做著斗爭(zhēng)吧!

比如，我的爸爸。雖然爸爸是懶惰的，但爸爸是聰明的。爸爸時(shí)常一說(shuō)話便讓我有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，“哦，原來(lái)是這樣!”、“哦，原來(lái)還可以如此!”，這些感嘆句時(shí)常在爸爸給我們說(shuō)完一些事情后從我的嘴里發(fā)出來(lái)，弄得爸爸直想敲我的小腦袋說(shuō)：“是你這個(gè)小腦瓜子太笨啦!”。爸爸的聰明是媽媽也認(rèn)可的。我猜想，媽媽或許就是看上了爸爸的聰明吧!畢竟媽媽的勤勞也是她能夠補(bǔ)拙的原因。

再比如，我的隔壁鄰居。那個(gè)看起來(lái)有點(diǎn)難接觸的老頭子，不不不，老爺爺，雖然看起來(lái)是比較難接觸，但真正接觸了會(huì)發(fā)現(xiàn)他這個(gè)孤單的老爺爺真是一個(gè)好人。他時(shí)常在我爸爸媽媽不在家的時(shí)候，給我送來(lái)他做的食物，讓我一個(gè)人在家不至于煮泡面。他還喜歡拉二胡。這對(duì)于正在學(xué)二胡的我來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)好鄰居。我經(jīng)常去他家讓他指點(diǎn)我的二胡弦子曲，讓我學(xué)到了許多拉好二胡的技巧。

600字小學(xué)生作文五年級(jí)下冊(cè)榜樣4

榜樣是什么?榜樣是早春時(shí)第一只開(kāi)始歌唱春天的鶯雀，它帶動(dòng)其他鳥(niǎo)兒一起歌唱，春天就這樣在鶯鶯燕燕中到來(lái)了。

他叫郭明義，是一個(gè)在東北被冰雪覆蓋的山頂上修筑鐵路勞動(dòng)著。一頂軍帽，一副眼鏡，一身軍服，一床棉被。這也許是他的全部家產(chǎn)。他并不富有。他一口大板牙，身材瘦小。他并不強(qiáng)壯。但他卻堅(jiān)持每月給貧困兒童捐款，堅(jiān)持每天提前兩小時(shí)工作。

十年前，他開(kāi)始捐助失學(xué)兒童，他捐獻(xiàn)了三百元，看著孩子們的笑，他也笑了。他下決心要幫助這些孩子，圓他們的讀書夢(mèng)。他的工友們笑他說(shuō)：你那么執(zhí)著地捐獻(xiàn)干什么呢?工友們叫他“郭傻子”。他露出一口大板牙，笑得像個(gè)孩子。

白雪茫茫，每天在工友們上班兩小時(shí)錢，就有一個(gè)瘦小的身影跋涉在雪地中，他拼命工作為的是能早點(diǎn)將鐵路修好，將一群群渴望求知的孩子送出深山，送進(jìn)教育條件更好的城市中。工友們又迷惑了：“你做這么多圖個(gè)啥呢?”“圖個(gè)啥呢”他仍然是那樣開(kāi)心的笑“幫助別人，快樂(lè)自己!”他爽朗地大笑，團(tuán)團(tuán)白霧從他口中升騰出來(lái)，似乎是因?yàn)樗男奶^(guò)火熱。工友們佩服他，自發(fā)地加入到了捐款的行列，就這樣清晨的雪地里，多了一群善良可敬的鐵路工人。

善良的種子被風(fēng)吹到了城市里，許多城里人都在感動(dòng)的同時(shí)加入到了這個(gè)由一名鐵路工人發(fā)起的愛(ài)心團(tuán)隊(duì)，他們成了了“郭明義愛(ài)心團(tuán)隊(duì)”。兩千余人有著同樣的理念：：幫助別人快樂(lè)自己!千余個(gè)貧困兒童受助!“郭傻子”成功地幫助了那些孩子。他的笑容更燦爛了。

他以一個(gè)榜樣的身份，帶動(dòng)了一群心懷善意的人。他以一種榜樣的力量，倡導(dǎo)了一次次愛(ài)心的捐獻(xiàn)，吹起了一陣友善的春風(fēng)。

做一件好事容易，堅(jiān)持做好事不容易，做一輩子好事更不容易。他，是郭明義，一個(gè)鐵路工人，一個(gè)“傻子”，一個(gè)榜樣!

600字小學(xué)生作文五年級(jí)下冊(cè)榜樣5

榜樣，是一面旗幟。許多可歌可泣的事跡、人物樹(shù)立了眾多的榜樣，點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)人心中的激情和理想，讓我們更加勤奮，更加努力。

但是，成為“榜樣”，一定要驚天動(dòng)地、動(dòng)人心魄嗎?其實(shí)，就拿我們這些普通人來(lái)說(shuō)，因?yàn)橐粋€(gè)不起眼的動(dòng)作，一句沁人心脾的語(yǔ)言，也能讓身邊的人感受到正能量，普通人也能成為“榜樣”。

我家門前新修了一條很寬很寬的馬路，馬路上的十字路口有一條很寬很寬的人行橫道，這里是我上學(xué)的必經(jīng)之道。

筆直的斑馬線、嶄新的紅綠燈，讓人耳目一新?？墒?，有些行人的不文明行為，與這漂亮、整潔的街道形成鮮明的對(duì)照，顯得特別刺眼。

這天早上，老天爺好像并不高興，天氣逐漸陰沉下來(lái)，我和媽媽剛走到十字路口，人行紅燈亮了，我們的腳步停了下來(lái)，同時(shí)走過(guò)來(lái)一位大姐姐，她抬頭看了看紅燈，也停了下來(lái)，和我們一起等紅燈。

這時(shí)，一位老奶奶拎著一個(gè)購(gòu)物袋，左看看，右瞧瞧，看見(jiàn)沒(méi)車，便徑直往前走，一點(diǎn)兒也不在乎亮著的紅燈，看著她不太靈巧的腳步，我真是但心突然來(lái)一輛車，那該多危險(xiǎn)啊。

接著又來(lái)了一位叔叔，他甚至連路也不看，大搖大擺地直接走過(guò)去，走到半路的時(shí)候，還轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看我們，那眼神仿佛在說(shuō)：“傻瓜，怎么還不走，這么寬的路!”

我有點(diǎn)不好意思起來(lái)：路上也沒(méi)車，站在這里等紅燈是不是太傻了?我扭頭看了看旁邊的那位大姐姐，她平靜地看著紅綠燈，絲毫沒(méi)有在意別人的眼神。

“是啊，做對(duì)的事情為什么要不好意思呢!”我挺直了腰，也平靜下來(lái)。

這時(shí)，旁邊走過(guò)來(lái)一位老爺爺，牽著一個(gè)小女孩，爺爺拉著小女孩就要闖紅燈，小女孩不依，著急地說(shuō)：“爺爺、爺爺，老師說(shuō)過(guò)‘紅燈停、綠燈行’，現(xiàn)在不能走!”

爺爺不聽(tīng)，拉著她要走。小女孩極不情愿地跟上，她回過(guò)頭，看到正在等紅燈的我和那位大姐姐，突然充滿力量一樣，掙脫了爺爺?shù)氖?，回到了等待區(qū)，和我們站在了一起：“我要和哥哥姐姐一起等紅燈!”那位爺爺尷尬地笑了笑，答應(yīng)了。

相信有了這次的事情，這位爺爺再也不會(huì)闖紅燈了吧。

今天，小女孩成為他爺爺心中的好“榜樣”，大姐姐給了我榜樣的力量，我竟然也成為了小女孩心里的好“榜樣”，只有每個(gè)人將這些好習(xí)慣、好風(fēng)尚這樣傳遞下去，我們的生活才能變得越來(lái)越美好，這不就是榜樣的力量嗎!

600字小學(xué)生作文五年級(jí)下冊(cè)榜樣

第四篇：小學(xué)生五年級(jí)話題作文微笑600字

微笑，是我們表達(dá)情感的一種表情。當(dāng)我們開(kāi)心時(shí)，臉上會(huì)揚(yáng)起燦爛的微笑。當(dāng)我們難過(guò)時(shí)，臉上掛著苦澀的微笑。當(dāng)我們微笑時(shí)，臉上洋溢著幸福。對(duì)于看見(jiàn)我們微笑的人來(lái)說(shuō)也是一種快樂(lè)。像一縷充滿溫暖的陽(yáng)光，這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生五年級(jí)話題作文微笑600字,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)生五年級(jí)話題作文微笑600字1

微笑，我一直對(duì)自己說(shuō)，要有微笑，時(shí)時(shí)刻刻要有微笑，不要讓它從你身邊溜走。因?yàn)槟闶切腋５?，你可以在這個(gè)浪漫的校園生活著，你可以自由自在的生活著，你可以自由自在的生活在這么美的地球。

但是很多時(shí)候，微笑卻是令人傷感的。伴著好朋友默默的走在小徑上，而自己無(wú)言以對(duì)，只有風(fēng)兒吹著樹(shù)葉的沉默感。這樣異樣的陌生感使我恐懼，我害怕朋友之間的矛盾與分別，害怕那種冷漠的回避。

面對(duì)一張張難以應(yīng)付的考卷，一張張看似熟悉的面孔，而真正去面對(duì)它是卻怎么也想不出來(lái)它到底是什么。我感到失魂落魄，一只努力地靠近他們，幾乎使盡了我全部知識(shí)，但還是一無(wú)所獲。我的新再也沒(méi)有輕松，快樂(lè)的感覺(jué)，只有那沉重的痛苦，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)微笑竟是那樣艱難。

我想微笑，但始終笑不起來(lái)，想到友情的破滅，親情的無(wú)言，病痛的折磨，我無(wú)能為力，只有嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地偽裝自己。

我告訴自己：不要慌亂，不要失落，不要讓別人活在自己的痛苦中，不要讓自己生活在封閉的黑色世界里。我要微笑!因?yàn)樗梢越o人依靠，可以給人信心，可以給人安慰，可以給人……

微笑，就是那么有親和力，就是那么偉大，讓我們保持微笑，給寂寞的人一些依靠，我們要微笑，給孤單的人一種心情的擁抱，我們要微笑，給……

朋友，我的生活中需要微笑，那你的生活中也會(huì)有微笑的把?我想，一定會(huì)的，如果不會(huì)，那是不可能的，因?yàn)槟憔哂形⑿?，每個(gè)人都有它那獨(dú)特的笑，你一定也有。忘記一切煩惱的事，讓微笑伴你生活!

小學(xué)生五年級(jí)話題作文微笑600字2

微笑吧，無(wú)論什么時(shí)候都要記得微笑，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道，你一個(gè)不經(jīng)意的微笑，會(huì)給別人帶去多么甜美的、暖心的味道。

夕陽(yáng)只剩下最后一縷金光茍延殘喘著，卻被沒(méi)有星星的夜空一點(diǎn)點(diǎn)吞噬，只剩無(wú)盡黑暗，城市里的每個(gè)角落都充斥著沉悶的味道。

從補(bǔ)習(xí)班出來(lái)的我，身心早已疲憊不堪，也無(wú)心去在意夜景，拖著沉重的步子向家邁去。上課的地方雖然不是很遠(yuǎn)，卻感覺(jué)如此漫長(zhǎng)，沿著熟悉的昏黃的路燈一直向前走去，突然變得迷茫。

還沒(méi)走一半的路程，竟聽(tīng)到悶雷聲，以為要下暴雨，所以加快了腳步，不料還是被傾盆大雨擋住了歸路，我同許多行人一樣，紛紛躲到街邊屋檐下。在路邊徘徊了十多分鐘，見(jiàn)雨勢(shì)并沒(méi)有要停的意思，我決定冒雨回去。剛頂起書包在雨中小跑了一會(huì)，突然聽(tīng)到身后有人叫住我：“小姑娘別跑了，阿姨這有傘，別淋雨了會(huì)感冒的!

”我回頭一看，是一位中年婦女，她長(zhǎng)相普通，穿著很樸素，令我印象深刻的就是她臉上那種讓人從心底感到溫暖的微笑。一瞬之間，我察覺(jué)內(nèi)心所有冰冷與迷茫無(wú)助到此刻都被格外泛濫的柔情抹殺。一路上，她與我談?wù)撍募彝?，她家境普通?/p>

有一個(gè)很愛(ài)她的丈夫與一個(gè)女兒，現(xiàn)今她的女兒上大學(xué)，在外地，所以很少見(jiàn)面，她說(shuō)看到我就想起了她女兒小時(shí)候，在談話期間，她臉上的微笑從未消失，看到她的微笑，不知怎的我的心都快要融化，也情不自禁地同她一起，嘴角微微上揚(yáng)，直到分別時(shí)，她的臉仍洋溢著說(shuō)不出的甜蜜。

雨漸漸小了，我心中所有迷茫與抑郁的心情都煙消云散，我想，多年以后，我仍會(huì)記得那個(gè)女人，是她的微笑帶給我力量，是他讓我懂得了微笑的味道。

小學(xué)生五年級(jí)話題作文微笑600字3

“今天，你微笑了嗎?”在校園里，這種提示牌隨處可見(jiàn);“今天，你微笑了嗎?這是北京志愿者常常告誡自己的一句話;”今天，你微笑了嗎?”這是我們都應(yīng)該問(wèn)自己的一句話。微笑面對(duì)人生，失去的永遠(yuǎn)是自己的煩惱，贏得的，卻是整個(gè)世界!

微笑面對(duì)生活，是一種放松。請(qǐng)你試想，當(dāng)新的一天開(kāi)始，你對(duì)自己說(shuō)：“今天，我要微笑!”在接下來(lái)的每分每秒里，用微笑看待一切事物，是否感覺(jué)，天更藍(lán)、花更紅、水更清呢?微笑，是一種放松。當(dāng)你用微笑開(kāi)始生活，所有的不快將會(huì)消失，留下的，永遠(yuǎn)只是快樂(lè)。生活離不開(kāi)微笑，只有微笑，才會(huì)使快樂(lè)融入人生。

微笑面對(duì)人生，是一種自信。微笑，永遠(yuǎn)是自信的根本。曾有一個(gè)小女孩，她熱愛(ài)舞蹈。幸運(yùn)的，她成了舞蹈領(lǐng)隊(duì)的候選人之一。她很激動(dòng)也很害怕，在和隔壁的老人聊天時(shí)，無(wú)意的說(shuō)起了這件事，老人說(shuō)：“你害怕?”“恩?！迸Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭?！澳阒灰⑿Α！崩先苏f(shuō)。不久，她通過(guò)了考試。評(píng)語(yǔ)上寫著：“是你用微笑打動(dòng)了我，展現(xiàn)了你自信的一面!”自信離不開(kāi)微笑，只有微笑，才可以把自信在人生中展現(xiàn)得淋漓盡致。

微笑面對(duì)人生，是一種態(tài)度。有人說(shuō)：“態(tài)度決定命運(yùn)。命運(yùn)是掌握在自己的手里的。而態(tài)度，永遠(yuǎn)是你成功的關(guān)鍵。微笑是一種面對(duì)人生的積極態(tài)度，它會(huì)幫助你一步一步的登上成功的頂峰。命運(yùn)離不開(kāi)態(tài)度，正如態(tài)度離不開(kāi)微笑。微笑面對(duì)人生是你走向成功的的方法。

微笑面對(duì)人生，是你對(duì)自己的放松。微笑面對(duì)人生，是你展現(xiàn)自信的方法。微笑面對(duì)人生，是你決定命運(yùn)的態(tài)度。古人云：“笑一笑，十年少?！笨梢?jiàn)，微笑是多么的重要。正如微笑面對(duì)人生，失去的永遠(yuǎn)是自己的煩惱，贏得的，卻是整個(gè)世界!

小學(xué)生五年級(jí)話題作文微笑600字4

有這樣一句名言：“用微笑面對(duì)生活，不管一切如何!”我非常喜歡這句話。因?yàn)樗忈屃艘粋€(gè)深刻的做人道理，有人說(shuō)，生活是甜蜜的，一路上充滿了歡聲笑語(yǔ)，有人說(shuō)，生活是苦澀的，一生中經(jīng)歷了數(shù)不清的艱苦與辛酸……我要說(shuō)，生活是多彩的，就看你如何去描繪，去嘗試，只有你有一顆樂(lè)觀向上的心，即使在寒冷的冬天也能感到生活的溫暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一種樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活，用微笑來(lái)面對(duì)一切。

曾經(jīng)，我聽(tīng)說(shuō)這么一個(gè)故事：一個(gè)商人經(jīng)歷了一個(gè)巨大的變故，瞬間從擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的富翁，一下子變成了一個(gè)一無(wú)所有的窮光蛋。他的老婆和孩子一時(shí)接受不了這殘酷的事實(shí)，離開(kāi)了一無(wú)所有的他。他雖然很沮喪，也很痛苦，但還是能理解他們的做法，他認(rèn)為這是作為一個(gè)商人必須所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)。他并沒(méi)有從此萎靡不振。

而是積極重新開(kāi)始，他調(diào)整好心情，再苦再累的活，他都做過(guò)，雖然很辛苦，但是他每天用微笑去面對(duì)生活，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他從不抱怨現(xiàn)實(shí)的殘忍，生活的困頓，他懷著自己樂(lè)觀向上的心，努力奮斗了十年，終于皇天不負(fù)有心人，他成功了，這位商人經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，又重新開(kāi)創(chuàng)出了屬于自己的一片藍(lán)天。他用微笑面對(duì)生活，生活讓他笑得更燦爛。

所以，不要一味地抱怨上天是不公平的，路途中時(shí)而地坎坷艱辛，波瀾不驚，時(shí)而垂柳經(jīng)拂，平淡如水，關(guān)鍵是看你如何來(lái)把握生活，享受生命。讓我們用微笑面對(duì)每個(gè)人每件事，你就會(huì)看到陽(yáng)光燦爛，迎接你的也是一路的歡聲笑語(yǔ)。

這件事情，讓我懂得了：人生在世，痛苦，失敗，挫折是在所難免的，我們應(yīng)讓自己用積極的態(tài)度去對(duì)待生活，管它結(jié)果如何。微笑面對(duì)失敗，在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，你會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)，微笑面對(duì)痛苦，一切都將煙消云散，煩惱將不再糾纏。

讓我們微笑面對(duì)生活，每天對(duì)著自己微笑，你會(huì)覺(jué)得心情開(kāi)朗，海闊天空，對(duì)著別人微笑，你會(huì)陽(yáng)光燦爛，天高云淡。也讓我們面對(duì)過(guò)去微笑，把所有失意留在昨天，迎接我們的每天依舊艷陽(yáng)高照!讓我們一起微笑吧!

微笑，讓生活變得更美好!

小學(xué)生五年級(jí)話題作文微笑600字5

微笑，能溝通人與人的友情，消除人與人之間的矛盾，使人們相處的更融洽，更友愛(ài)!

一次，我去口腔醫(yī)院看病。就診的人真多，哪個(gè)不希望早點(diǎn)看?但由于病人多，大夫少，就免不了不盡如人意了。一位預(yù)約就診的叔叔在位子上等得不耐煩了，“嚯”地站了起來(lái)，三步并兩步奔到叫號(hào)臺(tái)前，對(duì)值班護(hù)士嚷道：“怎么還沒(méi)輪到我?”說(shuō)著，把手腕伸到護(hù)士面前，右手指著手表說(shuō)：“張大夫約我九點(diǎn)就診，你看看，都九點(diǎn)半了。你們到底遵守不遵守時(shí)間?”

看這架勢(shì)，他是下決心要鬧一場(chǎng)了。我想：這位護(hù)士要沉不住氣，一場(chǎng)“大戰(zhàn)”是不可避免的了。誰(shuí)知護(hù)士沒(méi)有立即說(shuō)話，而是面帶微笑站了起來(lái)。那微笑多么親切自然，那里面包含著理解同情和抱歉。護(hù)士還沒(méi)有開(kāi)口，我就知道這場(chǎng)“仗”是打不起來(lái)了，因?yàn)槟俏⑿?shí)在太動(dòng)人了。她說(shuō)：“對(duì)不起，同志，今天的病人實(shí)在是太多了，我這就去看看?！闭f(shuō)著轉(zhuǎn)身進(jìn)了診室。果然，火氣大的叔叔立刻安靜了下來(lái)。不一會(huì)兒，護(hù)士出來(lái)了，說(shuō)：“同志，輪到你了，請(qǐng)進(jìn)去吧?！?/p>

當(dāng)叔叔就診完出來(lái)時(shí)，卻沒(méi)有立即離開(kāi)，而是微笑著到值班護(hù)士面前，說(shuō)：“同志，對(duì)不起，剛才我實(shí)在太沖動(dòng)了，請(qǐng)?jiān)?。”護(hù)士依然微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系?！蔽乙饬现械囊粓?chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”就這樣在雙方的微笑中平息了。

當(dāng)你去商店買東西，售貨員微笑著招待你時(shí);當(dāng)你乘車，售貨員微笑著給你報(bào)站名時(shí);當(dāng)你走在馬路上，行人或認(rèn)識(shí)的，或不認(rèn)識(shí)的都向你投以微笑時(shí)，你也會(huì)用微笑向他們致意。此時(shí)，你難道沒(méi)有意識(shí)到你正生活在關(guān)愛(ài)之中嗎?

愿世間多一份愛(ài)，多一份理解，多一份微笑!

小學(xué)生五年級(jí)話題作文微笑600字

第五篇：小學(xué)生五年級(jí)話題作文《眼淚》600字

快樂(lè)的眼淚，自己會(huì)因?yàn)槟阕约夯蛴H人的快樂(lè)而流下淚水。自己在努力做一件事后的結(jié)果而高興，無(wú)意之中，心中以往那種委屈、不甘心會(huì)因?yàn)檫@一次成功而快樂(lè)，從而將委屈、不甘心化為淚水消失了。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生五年級(jí)話題作文《眼淚》600字,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)生五年級(jí)話題作文《眼淚》600字1

成長(zhǎng)的過(guò)程，不僅有歡笑，也難免會(huì)伴隨淚水。

還記得那節(jié)語(yǔ)文課，張老師邊分發(fā)成語(yǔ)基礎(chǔ)檢測(cè)考試卷，邊說(shuō)道：“這次考得最好的同學(xué)，得了96分!”“哇哦!那么厲害!”我不禁發(fā)出感嘆。很快，試卷發(fā)到了我的手中，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)紅色的圈圈與一條條紅色的橫線，我的心情頓時(shí)灰暗下來(lái)。錯(cuò)題就像一把把利劍刺在我的心頭，大大的“66”像一塊巨石，懸在心邊，使我喘不過(guò)氣來(lái)。我的眼眶越來(lái)越紅，鼻子越來(lái)越酸。突然，一滴豆大的眼淚滴到了桌子上。我哭了，我拼命地抑制自己，可眼睛就像一個(gè)壞了的水龍頭，眼淚不停地流出來(lái)

流過(guò)眼淚之后，我陷入了沉思：這次測(cè)試我之所以才得了66分，一方面因?yàn)槲移綍r(shí)對(duì)知識(shí)掌握不夠全面，考試之前又沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)、朗讀大全知識(shí)。另一方面，考試時(shí)我沒(méi)有認(rèn)真讀題，比如一題簡(jiǎn)單的填空題“七八”，想當(dāng)然地填入了“七嘴八舌”，竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)題目要求需要填寫一對(duì)近義詞成語(yǔ)結(jié)果錯(cuò)失了好多題。

我很清楚：流淚并不能解決問(wèn)題，關(guān)鍵要迅速地從陰影中走出來(lái)。自那以后，我積極吸取教訓(xùn)，課余時(shí)間，總會(huì)拿起知識(shí)大全，一絲不茍地鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、預(yù)習(xí)新知識(shí)，時(shí)而一邊閱讀一邊默念，時(shí)而拿出筆記本、涂涂記記，時(shí)而閉上眼睛回憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)旁邊同學(xué)歡樂(lè)嬉鬧，我準(zhǔn)備加入活動(dòng)時(shí)，那次傷心流淚的情境就會(huì)浮現(xiàn)在眼前，我又堅(jiān)定地坐回座位。當(dāng)鄰居邀請(qǐng)我出去玩耍，正準(zhǔn)備答應(yīng)時(shí)，那傷心流淚情境又會(huì)浮現(xiàn)眼前，于是，我又委婉地拒絕了邀請(qǐng)。后來(lái)補(bǔ)考時(shí)，我考出了100分的好成績(jī)!

在接下來(lái)的學(xué)習(xí)考試中，我始終牢記媽媽的叮囑：字跡清晰、仔細(xì)審題、認(rèn)真答題、規(guī)避錯(cuò)誤。有了這一考試法寶，加上平時(shí)預(yù)復(fù)習(xí)打下的扎實(shí)基礎(chǔ)，我再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)如此低的分?jǐn)?shù)了。

溫暖平和的成長(zhǎng)歲月，伴隨著周而復(fù)始的快樂(lè)，盡管有時(shí)我會(huì)因傷心而流淚，但總結(jié)錯(cuò)誤，努力之后，換來(lái)的卻是經(jīng)驗(yàn)的積累和成長(zhǎng)的快樂(lè)。

小學(xué)生五年級(jí)話題作文《眼淚》600字2

每一滴眼淚都有著不同的意義，眼淚本無(wú)味，但不同的情感卻賦予它不同的味道。

夕陽(yáng)在天邊依戀著大地，不肯離去。晚霞透過(guò)那薄薄的云層，射下幾道柔和的光芒，給城市的建筑物涂上了一層紅色。老街兩旁的梧桐樹(shù)沒(méi)有了冬日的蕭條，柔柔地舒展著它們的枝芽，在微風(fēng)中搖曳著?？晌覅s沒(méi)有心情欣賞這黃昏的美景，覺(jué)得一切都那么不順心，來(lái)往的車流，嘈雜的喧鬧，擾得我心里更加煩躁。

這天體育課，老師讓我們自由玩耍，我高興得一蹦三尺高。我在塑膠操場(chǎng)上奔跑著，突然，我被一個(gè)障礙物絆倒了，膝蓋摔傷了。同學(xué)們看見(jiàn)我摔倒在跑道上，立刻把我扶進(jìn)教室，涂上藥。我抑制不住悲傷，眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，最終還是哭了出來(lái)，這眼淚是酸的。

這次數(shù)學(xué)考試，我的成績(jī)不太理想。放學(xué)后我走在回家的路上，心里莫名地產(chǎn)生一種失落感。抬頭仰望蒼穹，努力地把眼淚收回去，一陣悲傷油然而生。

回到家里，媽媽喜笑顏開(kāi)地問(wèn)我考試怎么樣?我望著她那滿懷期望的面容，遲疑地把分?jǐn)?shù)給媽媽看。媽媽的臉色瞬間陰沉了下來(lái)，隨之而來(lái)的是一陣諷刺的冷笑，緊接著便開(kāi)始指責(zé)我，批評(píng)我，說(shuō)我平常不夠認(rèn)真，不夠努力，說(shuō)一些傷害我自尊心的話。我實(shí)在繃不住了，眼淚隨著媽媽的責(zé)罵一滴一滴地流了下來(lái)，這時(shí)眼淚是咸的。

夜好靜謐，溫柔的月光灑在地面上，好像鋪了一層薄霜，夜色更深沉了。我望了望母親，她的臉上仿佛寫滿了疲憊，望著熟睡中母親的臉，我的思緒也游走在那片圣潔的星空。

我覺(jué)得媽媽責(zé)罵我也是為了我好，她想讓我更加努力，出人頭地，想想媽媽平時(shí)對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，不由得心頭一震。

起風(fēng)了，月亮更高了。月光下，我清晰地看見(jiàn)了媽媽的臉，高高的顴骨，深陷的眼睛，干皺的皮膚。此刻，淚水又一次打濕了我的雙眼，這眼淚卻是甜的。

眼淚也是一種感情，酸的眼淚讓我哽咽，咸的眼淚讓我悲傷，甜的眼淚讓我成長(zhǎng)。

月亮升得更高了，在月光的映襯下，母親那疲憊而蒼老的臉更加清晰了。

小學(xué)生五年級(jí)話題作文《眼淚》600字3

忽然，從塑像上走下一位少女，肌膚潤(rùn)白，身材豐腴，再配上絕世無(wú)雙的臉龐，她簡(jiǎn)直就是天仙。今天，她想去外面看看，她想知道，為什么與她說(shuō)話的人越來(lái)越少了。

維納斯靜靜地立在花園里，猶如一顆璀璨的明珠，花朵們?yōu)樗钠G麗羞澀地低下了頭。漫步的人們也忍不住回頭多看一眼，都想讓這位少女的容顏多在記憶中停留片刻?！昂⒆?，快看，好漂亮的姐姐!”伴著聲音，一陣輕風(fēng)吹起了維納斯空空的袖管?！皨寢?，殘疾人能為社會(huì)做什么呢?”聽(tīng)著小女孩天真的話語(yǔ)，維納斯心中不由一緊。

走出花園，她上了一輛觀賞夜景的大巴。進(jìn)入車廂，所有的人都為她讓出了一條路。維納斯一邊頷首微笑，一邊往里走。走到車尾，不料大家給她讓出的座位上赫然寫著“殘疾人專用”的字樣。維納斯帶著尷尬的笑容剛坐下，后座又傳來(lái)了竊竊私語(yǔ)，有人在驚嘆她的漂亮，有人在惋惜她的殘缺，還有一個(gè)人悄悄地說(shuō)了句“中看不中用”。聲音很小，可還是一字不漏地傳入了維納斯的耳中。頓時(shí)，笑容僵在了她美麗的臉龐上。在大家的注視下，維納斯匆匆逃下了車。

望著遠(yuǎn)去的人群，維納斯的雙眼布滿了哀傷。”難道這就是我嗎?”透過(guò)午夜的霓虹燈，她看到了一家高級(jí)餐廳招聘禮儀小姐的廣告，竟然萌發(fā)了應(yīng)聘的念頭，她好像忘記了剛才的不悅，帶著笑容步入了餐館。老板細(xì)細(xì)地打量片刻，笑著說(shuō)：“您有女神一樣的美麗，可我需要的是一個(gè)會(huì)做事的員工。”說(shuō)著他用手指了指她空空的袖管。維納斯實(shí)在無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)，失望地沿著街道跑回了雕塑邊。

第二天，太陽(yáng)依舊照在了這片大地上，細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，在維納斯的臉上掛著一顆晶瑩的淚滴。

小學(xué)生五年級(jí)話題作文《眼淚》600字4

窗外的雨，依舊沒(méi)停，就像淚如潮水般奔流不息。天空被壓得昏沉，路上沒(méi)有行人的足跡，就像他的身影從此離我遠(yuǎn)去。那一刻，面對(duì)他，我流淚了。

從電話那頭得知爺爺去世的消息，我很悲痛。一開(kāi)始我并不愿相信，更不敢相信，不敢相信一個(gè)前一天還好好的人就這樣倒了下去，更不敢相信一個(gè)陪伴了我十幾年為我操碎心的親人從此離我而去。

豆大的雨滴打在傘上發(fā)出“滴答滴答”的聲音，它催促著我的腳步，更催促著我的心。我一路狂奔，雨浸濕了整雙布鞋，也浸濕了整段回憶。站在老家門前那棵梨樹(shù)下，我愣住了。奶奶依靠在門前，已經(jīng)泣不成聲，屋內(nèi)傳來(lái)父親嘶聲竭力的哭聲。我一步步踏上那布滿青苔的短短的三級(jí)臺(tái)階，每一步都格外沉重。

走進(jìn)里屋，只見(jiàn)父親守在床邊埋頭痛苦，哭紅了眼睛，哭啞了嗓子，生平第一次看見(jiàn)父親哭得這么傷心。走到床前，望著爺爺安詳?shù)拿嫒?，我緊緊地握住他冰冷的手，大概從記事起，第一次握住他的手，當(dāng)然，也是最后一次。那一刻，我流淚了。

爺爺下葬那天，天氣很給面子，既沒(méi)有風(fēng)也沒(méi)有雨，一切都安詳，就像爺爺安詳?shù)靥稍诶锩?。墳石疊得越來(lái)越高，我和他也被隔得越來(lái)越遠(yuǎn)。爺爺永遠(yuǎn)地留在了墳的里面，但我很開(kāi)心他的靈魂終于得到釋放;開(kāi)心他再也不用被人間的病痛折磨;再也不用為生活中的瑣事操持;再也不用為兒孫們操心;再也不用在這個(gè)復(fù)雜的世界存活。那一刻，我流淚了。

爺爺去世后的每一天，我依然像以往一樣趴在窗前等待他的出現(xiàn)。往常他總會(huì)給我?guī)Ш芏嗪贸缘?，所以我那是在窗前等他手中的吃的，可是現(xiàn)在我知道等不到他的好吃的了，但我等的依然是他，是那份對(duì)他的思念，即使我知道他不會(huì)來(lái)，更不可能來(lái)，可我喜歡這樣騙自己，因?yàn)檫@樣的話他就沒(méi)有死，而是永遠(yuǎn)活在我的心里。那一刻，我流淚了。

面對(duì)他，我流淚了，再也不是被打罵的淚，而是傷心的淚，思念的淚。也許人生本就這樣，我們最初帶著淚來(lái)到這世上，最終也帶著淚離去?？墒侨松褪恰帮w流直下三千尺”般的跌宕起伏，它只告訴你開(kāi)頭和結(jié)尾，中途會(huì)怎樣，無(wú)人知曉。

小學(xué)生五年級(jí)話題作文《眼淚》600字5

眼淚，也許可以觸動(dòng)人內(nèi)心深處的那根弦，但眼淚所能給你帶來(lái)的，只不過(guò)是一閃即逝的同情，而不會(huì)是尊重，正因如此我不相信眼淚。

一次次的失敗，讓我覺(jué)得前方一片渺茫，坐在一旁看同學(xué)們的手指在琴鍵上翩翩起舞，讓我想起當(dāng)初我堅(jiān)定學(xué)琴的態(tài)度。

想到這兒，眼淚悄然從眼角滑落。不，我不相信眼淚!眼淚只會(huì)博得別人瞬間的同情，我要微笑地面對(duì)人生，就算再苦再難的坎兒，我也要靠自己跨過(guò)去。

我重新坐在琴凳上。手，圓圓鼓鼓;指，高高抬起;掌，平平坦坦，我的手尖像被抹了膠水一般，巴在琴鍵上。左右手分別彈奏，這個(gè)比較簡(jiǎn)單，我很快就學(xué)會(huì)了，接下來(lái)就開(kāi)始學(xué)習(xí)左右手合奏，我就有點(diǎn)亂套了。顧了左手，顧不上右手;顧了右手，顧不上左手，左右手總合不到一個(gè)節(jié)奏上。

倏地，一陣風(fēng)吹動(dòng)了譜架上的書，看著那繁亂的音符，我深呼了一口氣，慢慢地拿起笛子，反復(fù)吹了三遍，我的額頭、掌心漸漸滲出了汗，臉頰也因缺氧而微微變紅?？墒锹?tīng)著那沒(méi)有起色的曲子，我的耐心漸漸地消失了。

不，我要堅(jiān)持!經(jīng)過(guò)一次次的練習(xí)，我坐在琴凳上，再次彈起了《雨中漫步》。頓時(shí)，悠揚(yáng)的琴聲充滿了整個(gè)教室，一個(gè)個(gè)音符就像泉水叮叮咚咚地流淌出來(lái)，時(shí)而洋澎湃，時(shí)而泉水叮咚。

我仿佛置身于世外桃源，悠游其中，煦暖的陽(yáng)光下，站在高坡，眺望田野，一邊是麥笛漾起的綠浪，一邊是犁鏵泛起的土浪。

一曲過(guò)后，身后傳來(lái)了媽媽的掌聲，這掌聲中有媽媽對(duì)我的肯定以及鼓勵(lì)!

人生途中，總會(huì)有落淚的時(shí)候，但我們要堅(jiān)信，眼淚是不可以相信的!我們要相信的是自己!

小學(xué)生五年級(jí)話題作文《眼淚》600字