欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      高一語(yǔ)文的基本學(xué)習(xí)方法(推薦閱讀)

      時(shí)間:2020-12-03 16:40:22下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《高一語(yǔ)文的基本學(xué)習(xí)方法》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《高一語(yǔ)文的基本學(xué)習(xí)方法》。

      第一篇:高一語(yǔ)文的基本學(xué)習(xí)方法

      高一的學(xué)生不同于高三學(xué)生那般側(cè)重方法和技巧,而是重在知識(shí)的積累和能力的培養(yǎng)。下面給大家分享一些關(guān)于高一語(yǔ)文的基本學(xué)習(xí)方法,希望對(duì)大家有所幫助。

      高一語(yǔ)文的基本學(xué)習(xí)方法

      1、主動(dòng)預(yù)習(xí)

      對(duì)于語(yǔ)文課來(lái)講,預(yù)習(xí)相當(dāng)重要,特別是古文學(xué)習(xí),如果你能在預(yù)習(xí)階段就能通過(guò)自己的思考將文章中出現(xiàn)的重要語(yǔ)法知識(shí)歸納出來(lái),學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),便可以達(dá)到以下四個(gè)目標(biāo):

      (1)對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解;

      (2)鞏圍復(fù)習(xí)舊知識(shí),理解新知識(shí),能把新舊知識(shí)進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系;

      (3)找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方,尤其對(duì)那些似是而非、似曾相識(shí)的知識(shí)要特別引起注意;

      (4)了解課文后面的練習(xí),對(duì)于難度較大的問(wèn)題要做記號(hào),等老師授課時(shí)注意聽(tīng)講或提出。預(yù)習(xí)實(shí)際上是聽(tīng)課前在思想上、心理上及知識(shí)上的準(zhǔn)備。

      2、專(zhuān)心上課

      課堂是教育教學(xué)的主陣地。學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的。上好課、聽(tīng)好課是學(xué)習(xí)各門(mén)功課的重要途徑。課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動(dòng),只有講究策略,才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有:

      (1)抓住老師的思路,跟緊老師的步伐,學(xué)會(huì)抓思路而不是死記硬背;

      (2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容,抓關(guān)鍵詞,而不是將所有課件上的內(nèi)容照搬到筆記上;書(shū)必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫(huà)。

      (3)積極思維,學(xué)思結(jié)合;

      (4)珍惜課上學(xué)習(xí)時(shí)間,完成老師布置的任務(wù)。

      (5〉注意課堂小結(jié)。總之在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中要做到,眼到、手到、心到。只有在課堂上達(dá)到對(duì)老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收,才有可能為知識(shí)的進(jìn)一步掌握和鞏固打好基礎(chǔ)。

      3、及時(shí)復(fù)習(xí)

      復(fù)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),也是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語(yǔ)文復(fù)習(xí)必須要主動(dòng),可以運(yùn)用以下幾種具體方法:(1)系統(tǒng)整理(2)獨(dú)立作業(yè)(3)分析錯(cuò)誤(4)系統(tǒng)小結(jié)。

      高一提高語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法

      古人說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是很有道理的,不斷動(dòng)筆能強(qiáng)化記憶、整理思維、提高認(rèn)識(shí)。所以語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,動(dòng)筆很重要。

      1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)中要用好兩個(gè)本子。

      (1)隨筆本

      我們現(xiàn)在年級(jí)的同學(xué)都有一個(gè)很漂亮的隨筆本,隨筆本是同學(xué)們用于創(chuàng)作的園地,在隨筆本里,沒(méi)有文題的限制,有的是觸景生情、有感而發(fā)、熔鑄古今、筆下生花。好文章常常是切實(shí)有感后帶著強(qiáng)列的創(chuàng)作沖動(dòng)而形成的酣暢文字。同學(xué)們通過(guò)積累、感觸和思索,基本能養(yǎng)成良好的筆力文風(fēng)。但是也有少部分的同學(xué)把隨筆本當(dāng)成一個(gè)情緒的垃圾桶,當(dāng)然情緒若能通過(guò)筆端得到良好的宣泄,這也未嘗不是一件好事,但其實(shí)隨筆本可以有更好的用處。同學(xué)們可以自己喜歡的專(zhuān)題,從妙辭佳句到到精美文章、從歷史掌敵到民間俚語(yǔ)、從術(shù)語(yǔ)名詞到文學(xué)流派、從文學(xué)描摹到專(zhuān)題研究,可作隨時(shí)的大量的摘錄抄寫(xiě)。隨筆本常備手邊,努力堅(jiān)持,積累多樣的表達(dá),使之成為一本美文匯集。

      (2)知識(shí)積累本

      知識(shí)本是用來(lái)記錄語(yǔ)言和文學(xué)方面基本知識(shí)的,可用于隨堂筆記和個(gè)人整理。經(jīng)過(guò)初中學(xué)習(xí),絕大部分的語(yǔ)法知識(shí)和語(yǔ)言現(xiàn)象都有觸及,但限于理解能力,許多同學(xué)是一知半解,支離破碎的。到了高中,有必要對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)梳理,同學(xué)們可參照有關(guān)講解,從字形、詞語(yǔ)、標(biāo)點(diǎn)到句法、修辭,用一年時(shí)間歸納整理,同時(shí)對(duì)文學(xué)常識(shí),寫(xiě)作知識(shí)等注意搜集,可構(gòu)建起自己語(yǔ)文知識(shí)的框架體系。

      2、課外書(shū)籍

      語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書(shū)。要學(xué)好語(yǔ)文,光讀幾冊(cè)教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須要大量地閱讀課外書(shū)籍,從書(shū)中獲取豐富的精神養(yǎng)料。勤奮讀書(shū),必須做到珍惜時(shí)間,抓緊分分秒秒。歐陽(yáng)修善于利用“三上”的時(shí)間讀書(shū),即“馬上、枕上、廁上”,鄭板橋讀書(shū)則利用“舟中、馬上、被底”的零星時(shí)間讀書(shū)背誦。古人勤奮讀書(shū)的精神值得大家學(xué)習(xí)。

      3、詞典資料

      讀書(shū)要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書(shū)的習(xí)慣。工書(shū)的種類(lèi)很多,除了字典、辭典外,還包括文獻(xiàn)資料、索引等供查考使用的圖書(shū)。最常用的工具書(shū)為字典、詞典、辭典。如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)常用宇字典》、《唐詩(shī)鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等。工具書(shū)不僅可以在碰到疑難問(wèn)題時(shí)查閱,而且也可以作一般書(shū)籍一頁(yè)一頁(yè)地讀下去,同樣是大有收益的。

      語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要義在于勤和恒。大家要五法并用,充分調(diào)動(dòng)起眼、耳、口、手、心各感官,實(shí)現(xiàn)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思諸種功能。如果說(shuō)聽(tīng)和讀這兩種視聽(tīng)手段是吸收營(yíng)養(yǎng),是“進(jìn)”的過(guò)程;那么說(shuō)和寫(xiě)則是加工和生成的過(guò)程,是進(jìn)行人際交流的必需。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,要持久地有意識(shí)地培養(yǎng)。只要有決心,良好的習(xí)慣就一定能養(yǎng)成。這對(duì)人的一生將是一筆巨大的財(cái)富,終身享用不盡。

      高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧

      一、多讀書(shū)。

      “書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,“讀書(shū)能使人頭腦充實(shí)”,可見(jiàn),讀書(shū)對(duì)人們來(lái)說(shuō)是多么重要。就學(xué)習(xí)語(yǔ)文而言,廣泛的閱讀,更能開(kāi)闊我們的視野,陶冶我們的情操,大大擴(kuò)大我們的知識(shí)面,拓寬和活躍我們的思路,而且,通過(guò)大量閱讀,我們將學(xué)會(huì)分析和鑒賞,提高我們的文化素養(yǎng),還可開(kāi)創(chuàng)我們寫(xiě)作的源頭活水。

      經(jīng)常讀書(shū)的同學(xué)不但寫(xiě)作水平高,而且語(yǔ)文成績(jī)大多名列前茅。事實(shí)證明,要想學(xué)好語(yǔ)文,不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不行的。希望我們的同學(xué)在今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,多讀書(shū),讀好書(shū)。

      二、多動(dòng)筆。

      俗語(yǔ)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”,這就要求同學(xué)們?cè)诙嘧x書(shū)的基礎(chǔ)上還要多動(dòng)筆,養(yǎng)成記日記和摘抄讀書(shū)筆記的習(xí)慣。把平日的所見(jiàn)、所聞、所想、所感記錄下來(lái);在閱讀過(guò)程中,把書(shū)中優(yōu)美詞句和精彩片斷等摘抄下來(lái),建立起自己的語(yǔ)文知識(shí)倉(cāng)庫(kù),時(shí)間久了,語(yǔ)文能力就會(huì)在這種耳濡目染,潛移默化中,逐漸提高,說(shuō)起來(lái)就“出口成章”,寫(xiě)起來(lái)就“下筆成文”。不會(huì)再出現(xiàn)“書(shū)到用時(shí)方恨少”、“巧婦難為無(wú)米之炊”的尷尬。

      三、多實(shí)踐。

      “生活是個(gè)大課堂”,“天地閱覽室”,“萬(wàn)物皆書(shū)卷”,大家都知道,語(yǔ)文與生活的外延相等,特別近幾年來(lái),隨著“大語(yǔ)文教學(xué)觀”的建立,語(yǔ)文試題多元化、開(kāi)放性,我們要學(xué)好語(yǔ)文,再如過(guò)去“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”,單純依賴(lài)語(yǔ)文課堂是絕對(duì)不夠的。

      第二篇:高一語(yǔ)文基本學(xué)習(xí)方法

      高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)要重視基本的方法學(xué)習(xí),因?yàn)檎Z(yǔ)文是一門(mén)很綜合的學(xué)科,要保證高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)有效果,就要知道基本的方法有什么,下面給大家分享一些關(guān)于高一語(yǔ)文基本學(xué)習(xí)方法,希望對(duì)大家有所幫助。

      高一語(yǔ)文基本學(xué)習(xí)方法

      1、制定計(jì)劃。計(jì)劃是行動(dòng)的指南,也是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的基本保證。為了保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),就必須制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,避免盲目性,從而增強(qiáng)有序性。只要我們能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且按計(jì)劃主動(dòng)學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提高學(xué)習(xí)效率。

      2、主動(dòng)預(yù)習(xí)。強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí),是學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是學(xué)習(xí)的初始階段。-般的預(yù)習(xí)要達(dá)到以下四個(gè)目的:

      一是要對(duì)課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解:

      二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識(shí),理解新知識(shí),能把新舊知識(shí)進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系:

      三是要找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方,尤其對(duì)那些似是而非、似曾相識(shí)的知識(shí)要特別引起注意:

      四是要了解課文后面的練習(xí),對(duì)于難度較大的問(wèn)題要做記號(hào),等老師授課時(shí)注意聽(tīng)講或提出。預(yù)習(xí)實(shí)際上是聽(tīng)課前在思想上、心理上及知識(shí)上的準(zhǔn)備。

      3、做好上課準(zhǔn)備。

      課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作主要有幾個(gè)方面:

      (1)確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)課堂學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的導(dǎo)向和激勵(lì)功能,能使學(xué)生集中注意力,活躍思維,提高學(xué)習(xí)效率。

      (2)調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲:二要有樂(lè)觀的學(xué)習(xí)情緒;三要有積極的思維定向。

      (3)做好身體上的準(zhǔn)備,為了保證有飽滿(mǎn)的精神投入到課堂學(xué)習(xí)。

      (4)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,同時(shí)注意把課桌整理得井井有條,以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)情緒。

      4、專(zhuān)心上課。課堂是教育教學(xué)的主陣地。學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的。上好課、聽(tīng)好課是學(xué)習(xí)各門(mén)功課的重要途徑。課堂學(xué)習(xí)是一頊艱苦的腦力勞動(dòng),只有講究策略,才能取得好的效果。行之有效的課堂學(xué)習(xí)策略主要有:

      (1)抓住老師的思路。

      (2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容。

      (3)積極思維,學(xué)思結(jié)合。

      (4)珍惜課上學(xué)習(xí)時(shí)間,完成老師布置的任務(wù)。

      (5)注意課堂小結(jié)。總之在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中要做到,眼到、手到、心到。只有在課堂上達(dá)到對(duì)老師所講內(nèi)容的最基本的消化吸收,才有可能為知識(shí)的進(jìn)一步掌握和鞏固打好基石出。

      5、及時(shí)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),也是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成效的重要因素。語(yǔ)文復(fù)習(xí)必須要主動(dòng),可以運(yùn)用以下幾種具體方法:

      (1)系統(tǒng)整理。

      (2)獨(dú)立作業(yè)。

      (3)分析錯(cuò)誤。

      (4)系統(tǒng)小結(jié)。

      6、課外學(xué)習(xí)。

      (1)要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合,有利于促進(jìn)文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好。

      (2)課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng),不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)和身體鍛煉。

      (3)在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中,要盡力做到理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)練結(jié)合,腦手并用。

      (4)要爭(zhēng)取老師的指導(dǎo),提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。

      高一語(yǔ)文科技文閱讀四步法

      第一步:讀——快速全面地掌握信息

      無(wú)論是社會(huì)科技文,還是自然類(lèi)科技文,都是最前沿的科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究結(jié)果,涉及到的是某科學(xué)領(lǐng)域很專(zhuān)業(yè)的科學(xué)術(shù)語(yǔ),這是高中生所不曾涉獵的。所以科技文設(shè)題的目的并不是要學(xué)生去深入理解和探討,而是對(duì)學(xué)生快速篩選信息能力的考查。這個(gè)環(huán)節(jié)不必花太多時(shí)間和精力,要爭(zhēng)取在3~5分鐘內(nèi)瀏覽選文,并且在原文中標(biāo)出那些關(guān)鍵性的語(yǔ)句,比如介紹說(shuō)明對(duì)象特征、性質(zhì)、作用的句子,以及一時(shí)難以理解的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的詞語(yǔ)。

      這個(gè)環(huán)節(jié)主要是用最短的時(shí)間去快速了解和掌握大致的信息,為下面準(zhǔn)確定位和選出信息節(jié)省時(shí)間,減少操作的盲目性。

      第二步:審——弄清題意要點(diǎn)

      在審題的同時(shí),最好能動(dòng)手用筆自然地圈點(diǎn)出題干要求的重點(diǎn)。這樣做不僅能夠準(zhǔn)確把握題干的要求,更重要的是,有這樣醒目的標(biāo)記,在尋找信息時(shí),思路會(huì)始終跟著標(biāo)記,就不用擔(dān)心審題不清而造成失誤,能夠以最快的速度提供最有效的思路保障。

      第三步:定——確定各選項(xiàng)在原文中的位置

      由于有一開(kāi)始瀏覽全文得來(lái)的粗略印象,這時(shí)再用選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞語(yǔ)去搜尋并定位信息,就減少了盲目性,使得同學(xué)們考場(chǎng)上能夠事半功倍,節(jié)省很多寶貴時(shí)間。一般來(lái)說(shuō),整個(gè)閱讀會(huì)設(shè)3~4道問(wèn)題,每個(gè)問(wèn)題下設(shè)四個(gè)選項(xiàng),都需要我們一一到原文中定位,從而找出正確的選項(xiàng)。

      第四步:比——對(duì)比分析確定選項(xiàng)信息

      該環(huán)節(jié)是在第三步快速定位的基礎(chǔ)上,對(duì)問(wèn)題作最終定奪的關(guān)鍵,需要的不是速度,而是細(xì)心、耐力、理解力。將前三步節(jié)省的時(shí)間和精力都集中在這個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)選項(xiàng)句和原文句進(jìn)行逐字逐句的對(duì)比,從中發(fā)現(xiàn)兩者間存在的細(xì)微的差別,從而作出正確的判斷。在對(duì)比時(shí),要特別注意那些被命題者故意增加的、減少的,以及那些暗中改變的詞語(yǔ),這是命題者在設(shè)置迷惑項(xiàng)時(shí)常用的手法。

      高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)訣竅

      一、設(shè)定好的努力的目標(biāo)。

      二、有了目標(biāo),還要作好長(zhǎng)中短期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

      三、除了上面的學(xué)習(xí)計(jì)劃,每個(gè)不同的季節(jié)都要根據(jù)學(xué)校的安排制作一個(gè)每天的作息時(shí)間表。

      四、計(jì)劃一旦做好,就必須堅(jiān)定不移的執(zhí)行,不管發(fā)生什么,都要保證按時(shí)按步驟的完成。

      五、要有強(qiáng)烈的求勝心。

      六、自制力。

      七、毅力。

      英語(yǔ)學(xué)習(xí)。背課文。

      語(yǔ)文學(xué)習(xí)。跟著老師亦步亦趨,然后輔以比較大量的課外閱讀。

      數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。就是題海戰(zhàn)術(shù)。天分再好,高考的時(shí)候遇上沒(méi)有做過(guò)的或者不熟悉的題目,也會(huì)猝不及防乃至束手無(wú)策的。做大量的數(shù)學(xué)題目,不僅能夠讓我們盡可能的接觸到所有題型,還能幫我們形成良好的解題思路。

      物理學(xué)習(xí)。物理學(xué)習(xí)講究的是要構(gòu)建一個(gè)完整的體系。要重視物理基礎(chǔ)知識(shí),要把物理當(dāng)作一個(gè)統(tǒng)一的理論系統(tǒng),將各個(gè)部分通過(guò)自己的綜合思考和做一些綜合性的題目充分連接起來(lái)。要注意物理實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。

      化學(xué)和生物。就是要大量深入巨細(xì)不遺的記憶,在此基礎(chǔ)上,多做習(xí)題,融會(huì)貫通,將各個(gè)部分有機(jī)結(jié)合起來(lái),最終構(gòu)筑成一個(gè)完整的知識(shí)架構(gòu)

      從高一的時(shí)候就應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)理科綜合三門(mén)課程綜合運(yùn)用的能力,多做綜合題。

      第三篇:高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

      高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法:把握四大不同 掌握三種技能人們常說(shuō),人的一生最重要的就是那幾道坎,過(guò)了那幾道坎,乘風(fēng)破浪,也就暢通無(wú)阻了。高一就是這樣的一個(gè)坎:剛成功通過(guò)人生中第一個(gè)重要考試——中考,暑假里無(wú)所事事,在精神上有點(diǎn)懈怠;又進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)階段,對(duì)新的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容,不了解、不適應(yīng);加上高中教材本身知識(shí)體系的脫節(jié),給新階段的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的障礙。確實(shí),這一問(wèn)題正是在初高中銜接問(wèn)題沒(méi)有得到很好解決之前,是長(zhǎng)期困擾廣大師生的一大難題。那么與初中語(yǔ)文相比,高中語(yǔ)文哪些特點(diǎn)呢?

      一、高中語(yǔ)文內(nèi)容更加廣泛、豐富

      從高中教材所涉及的內(nèi)容看,幾乎包括人類(lèi)進(jìn)入文明社會(huì)以后各個(gè)時(shí)期的作品。例如:從中國(guó)古典文學(xué)的角度看,將涵蓋從《詩(shī)經(jīng)》到明清的詩(shī)歌、散文、戲劇、小說(shuō)等各種文學(xué)形式,而其中的作家做品、文學(xué)文化常識(shí)、實(shí)詞、虛詞、句式、修辭、文章內(nèi)容理解歸納、文學(xué)鑒賞以及語(yǔ)言的運(yùn)用等,都在學(xué)習(xí)范圍之內(nèi);而外國(guó)文學(xué)則重點(diǎn)學(xué)習(xí)歷史上著名作家、政治家的有較大影響的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、演講詞等作品。從風(fēng)格看,更是不拘一格,例如:在二戰(zhàn)后西方興起的“后現(xiàn)代主義”小說(shuō)也選入教材中。

      二、知識(shí)性強(qiáng),系統(tǒng)性強(qiáng)

      初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求較注重學(xué)生感性的認(rèn)識(shí)和積累,高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求已上升到能夠?qū)τ嘘P(guān)內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)性、系統(tǒng)性的理解和領(lǐng)悟,將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí),將文本中的問(wèn)題通過(guò)知識(shí)體系解決。比如學(xué)習(xí)詩(shī)歌,初中要求是讀讀背背,形成語(yǔ)感,在教師的指導(dǎo)下能夠初步理解詩(shī)意,而高中則要求能夠?qū)ζ溥M(jìn)行分析,學(xué)會(huì)初步鑒賞和感悟。

      三、語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)減少

      初高中語(yǔ)文教材的量并無(wú)多大變化,但高中的周課時(shí)由6節(jié)減為4節(jié),比初中少了三分之一。高中學(xué)習(xí)的科目比初中要多,高中一年級(jí)文化課就有8門(mén),而且都是省級(jí)會(huì)考科目,再加上數(shù)理化的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重,這樣,學(xué)生在課外用于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的時(shí)間就相對(duì)減少了。這樣兩個(gè)“減少”,實(shí)際上就給語(yǔ)文學(xué)習(xí)增加了難度,提高了要求。

      四、學(xué)習(xí)的自主性更強(qiáng)

      高中語(yǔ)文教學(xué),更需要把以教師傳授知識(shí)為主的教學(xué)過(guò)程,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)獵取知識(shí)、獲得能力的過(guò)程。教師不只是“奉送真理”,而是教給學(xué)生“發(fā)現(xiàn)真理”的方法、途徑和規(guī)律。這樣,學(xué)生自己用“拐杖”走路,就必須培養(yǎng)自主能力、發(fā)展自主能力。這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。

      面對(duì)新的學(xué)習(xí)要求,我們?cè)诟咧姓Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法上應(yīng)有哪些相應(yīng)的準(zhǔn)備呢?

      一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

      1、勤讀課外書(shū)

      2、勤做讀書(shū)筆記

      3、勤查字詞典等工具書(shū)

      4、勤于朗讀背誦

      5、勤于獨(dú)立思考

      6、勤于求教探討

      7、勤于寫(xiě)日記

      良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,要持久地有意識(shí)地培養(yǎng)。只要有決心,良好的習(xí)慣就一定能養(yǎng)成。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)將是一筆巨大的財(cái)富,終生享用不盡。

      二、提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的三種技能

      1、學(xué)會(huì)快速閱讀

      2、學(xué)會(huì)快速書(shū)寫(xiě)

      3、學(xué)會(huì)快速筆記

      同時(shí),巨人專(zhuān)門(mén)推出了初高中語(yǔ)文銜接課程,以期使這些問(wèn)題得到根本性的解決。首先,本課程解決了初高中教材本省知識(shí)體系的脫節(jié)問(wèn)題。嚴(yán)格按照初高中《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一一對(duì)應(yīng),并在此基礎(chǔ)上對(duì)初中階段重要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理整合,更加入了對(duì)初高中教材脫節(jié)知識(shí)點(diǎn)的講解、初高中對(duì)接知識(shí)點(diǎn)的點(diǎn)撥,讓同學(xué)們進(jìn)入高一學(xué)習(xí)之前,在知識(shí)結(jié)構(gòu)上得到無(wú)縫鏈接。

      其次,本課程解決了初高中學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)模式的銜接問(wèn)題。初中是以獲得知識(shí)為主,是一種被動(dòng)式的學(xué)習(xí);高中則以探究性獲取為主,是一種主動(dòng)式的學(xué)習(xí)。兩者差別很大,很多學(xué)生不能盡快地適應(yīng)兩種學(xué)習(xí)方式的差別,導(dǎo)致剛進(jìn)高一不久就迅速“掉隊(duì)”.所以我們的課程不僅設(shè)有專(zhuān)講對(duì)高中學(xué)習(xí)方法、高中課程設(shè)置進(jìn)行介紹,更在具體知識(shí)點(diǎn)、具體例題講解中融入了學(xué)習(xí)方法地滲透,幫助同學(xué)迅速適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)。

      第四篇:高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

      1、多讀報(bào)紙,雜志,書(shū)刊。

      2、多看新聞,多讀作文。

      這兩點(diǎn)可以幫助你提高寫(xiě)作。

      3、要“勤查”,就是遇到不會(huì)的就立馬查字典/詞典。

      4、要“勤記”,語(yǔ)文老師講課,不可能讓你把它說(shuō)的每一個(gè)都記下來(lái),你要自己學(xué)會(huì)找重點(diǎn),記下來(lái)。在不知不覺(jué)中,重要的知識(shí)就印在腦子里了。

      5、閱讀理解,作文。閱讀理解是個(gè)很重要的板塊,怎樣做好是個(gè)問(wèn)題。平常得多看書(shū),看一些美文,像記敘文相信大家都能看懂,但是美文需要找感覺(jué),有的時(shí)候看多了,你的感覺(jué)就會(huì)來(lái)了,當(dāng)然,也不是沒(méi)有規(guī)律可循:在閱讀時(shí),要認(rèn)準(zhǔn)關(guān)鍵詞句,把握其基本意義,認(rèn)清它們?cè)诰渥又械木唧w含義,根據(jù)上下文琢磨它們的升華意義,特別是要學(xué)會(huì)在閱讀文字材料中發(fā)現(xiàn)有效信息,即是對(duì)回答閱讀材料要求所的提問(wèn)題的文字和內(nèi)容。原文中有明顯的準(zhǔn)確答案,要善于利用閱讀文字材料中的“原文”材料,果斷作答。對(duì)于一般不影響句子或全文理解的生詞,可以放過(guò)去,不必務(wù)求理解。遇到重要生詞時(shí),不要著急,也不要輕易放棄,我們可以采取根據(jù)上下文來(lái)猜詞或根據(jù)構(gòu)詞法來(lái)猜詞等方法來(lái)猜出這個(gè)詞的大致意思。作文和閱讀分不開(kāi),經(jīng)常性的多做一些閱讀,可以提高你的寫(xiě)作水平的,有的時(shí)候你甚至可以把你讀過(guò)的好的句子直接運(yùn)用到你的作文當(dāng)中去,還有就是把你生活當(dāng)中發(fā)生的一些事情寫(xiě)下來(lái),日記的形式也可以,總之在考試時(shí),來(lái)源于生活的作文往往能打動(dòng)考官。

      6、包括字的識(shí)別,錯(cuò)句病句的識(shí)別,還有文學(xué)常識(shí),課文句子之類(lèi)的。這些就需要你背背就好。

      ? 老師講課時(shí),說(shuō)的文學(xué)常識(shí),重點(diǎn)的要記,不重點(diǎn)的要有印象。

      ? 不用拿出一小時(shí),兩小時(shí)單獨(dú)學(xué)語(yǔ)文,在作文練習(xí)冊(cè)后,給5~10分鐘學(xué)

      語(yǔ)文就好了,復(fù)習(xí)今天,預(yù)習(xí)明天。平時(shí)要利用點(diǎn)滴時(shí)間,如上下學(xué),就可以默背一遍。

      ? 可能一些老師會(huì)在課上將一些擴(kuò)散題,根據(jù)老師的不同會(huì)有不同的題目

      吧,總之多讀書(shū)對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文是很有幫助的,至于讀什么書(shū),我以前的歷史老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“文史不分家”,你可以選擇性的讀一些歷史讀物應(yīng)該也會(huì)對(duì)你的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有幫助的。

      第五篇:高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

      高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

      北京80中學(xué)高考語(yǔ)文狀元老師-------李偉玉

      加強(qiáng)閱讀,厚積薄發(fā)

      高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容多,知識(shí)變深、變廣,再延續(xù)初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法顯然是不夠的,高中語(yǔ)文更強(qiáng)調(diào)主動(dòng)、自主學(xué)習(xí),也就是說(shuō)自學(xué)顯得非常重要,否則將與高分漸行漸遠(yuǎn)。一:它山之石,可以攻玉

      平時(shí)學(xué)習(xí)借鑒別人好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),就會(huì)少走彎路。語(yǔ)文學(xué)習(xí)途徑可以分為“正途”與“小道”。所謂“正途”,就是抓住語(yǔ)文考試的根本,提高你的素養(yǎng)?!靶〉馈本褪轻槍?duì)各種題型,依靠一些方法,盡量多得分,摸索一些做題的技巧。這就要求該死記的知識(shí)點(diǎn)一定死記,不斷重復(fù),有個(gè)牢固的印象,??嫉闹R(shí)點(diǎn),不該失分的一定不要失分。每次考試要學(xué)會(huì)分析試卷,不斷擴(kuò)大會(huì)做的知識(shí)點(diǎn),縮小不會(huì)做的知識(shí)點(diǎn),不斷積累,這樣進(jìn)入高三才會(huì)有“底氣”。

      二、提高語(yǔ)文素養(yǎng)

      素養(yǎng)是在平時(shí)培養(yǎng)起來(lái)的,那么,怎樣培養(yǎng)素養(yǎng)呢?“素”就是平素之意,它是一個(gè)積少成多,潛移默化,量變到質(zhì)變的過(guò)程。具體說(shuō),很簡(jiǎn)單,你只需上課跟著老師一起分析文章、思考問(wèn)題、表達(dá)看法,該背誦的就背誦,只要你積極參與其中,完成該完成的任務(wù),在不知不覺(jué)中一定會(huì)有收獲的,所以“語(yǔ)文課無(wú)用論”是錯(cuò)誤的。另外,要想再提高一層境界,就必須借助課外閱讀了,因?yàn)殛P(guān)于語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng),完全是自生自滅。素養(yǎng)培養(yǎng)好了,就有了”底氣“。

      三、有深刻的思想感悟

      這是語(yǔ)文的命門(mén),語(yǔ)言是思維的外殼,思想感悟要正確、深刻、個(gè)性,語(yǔ)言表達(dá)還要簡(jiǎn)明、連貫、得體。有深刻感悟的人才能寫(xiě)出好文章。

      四、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)

      ⑴預(yù)習(xí)成為課前的必修課

      對(duì)于文章中的重點(diǎn)字詞要重點(diǎn)預(yù)習(xí),自己不會(huì)的就是重點(diǎn)的,其次對(duì)文章內(nèi)容的理

      解和質(zhì)疑。

      ⑵背誦成為我們每天的例行公事

      背誦文章包括課內(nèi)的背誦篇目和課外的精彩片段

      ⑶閱讀成為我們生活的佐餐

      如我們每天的摘抄本

      ⑷寫(xiě)作成為自己一天生活的集結(jié)號(hào)

      如:聚沙集自己的感悟

      總之,每天做好自己該做的事,慢慢地你的語(yǔ)文成績(jī)就提高了,如果你真的想提高自己的成績(jī),對(duì)你會(huì)有所啟發(fā)的,平時(shí)你自己也會(huì)想辦法的,希望能對(duì)你有所幫助。

      下載高一語(yǔ)文的基本學(xué)習(xí)方法(推薦閱讀)word格式文檔
      下載高一語(yǔ)文的基本學(xué)習(xí)方法(推薦閱讀).doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        高一政治基本學(xué)習(xí)方法[精選合集]

        升入高中以后,多數(shù)同學(xué)可能都感到高中政治比初中政治難學(xué)了,其實(shí)并不是這樣,高中政治相對(duì)于初中政治來(lái)說(shuō),高中政治更具有學(xué)科化的特點(diǎn),那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于高一政治基本......

        高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法(精選合集)

        高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法和成績(jī)提升方法為大家?guī)?lái)過(guò)了,希望我們能夠?qū)W會(huì)使用這些好的方法,從而使自己獲得良好的學(xué)習(xí)效果。下面給大家分享一些關(guān)于,希望對(duì)大家有所幫助。高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)......

        高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法及技巧[大全]

        高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)要重視基本的方法學(xué)習(xí),因?yàn)檎Z(yǔ)文是一門(mén)很綜合的學(xué)科,要保證高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)有效果,就要知道基本的方法有什么,下面給大家分享一些關(guān)于高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法及技巧,希望對(duì)大家......

        高一語(yǔ)文九大學(xué)習(xí)方法(五篇模版)

        作為高一新生,特別是期中考試備考時(shí),在學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要知道以下九大定律,并且在今后的高中三年里,把這些定律用好。下面給大家分享一些關(guān)于高一語(yǔ)文九大學(xué)習(xí)方法,希望對(duì)大家有所幫助......

        高一語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法[推薦五篇]

        高中語(yǔ)文今后將在高考中占很大的比重,實(shí)際上很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這種情況,語(yǔ)文用功不多,成績(jī)沒(méi)有降多少,學(xué)了一陣子,也沒(méi)見(jiàn)成績(jī)上去,下面給大家分享一些關(guān)于高一語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法,希望對(duì)大......

        高一三個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法(共5篇)

        進(jìn)入高一,同學(xué)們面臨的不僅是語(yǔ)文知識(shí)容量的增大,還面臨著學(xué)習(xí)思維及學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)換。高中語(yǔ)文和初中語(yǔ)文存在明顯的難度梯度問(wèn)題,那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于高一三個(gè)語(yǔ)文學(xué)......

        高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法2020[共5篇]

        學(xué)好不是一件容易的事。僅以中國(guó)古代文學(xué)為例,從《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》到唐詩(shī)宋詞,從先秦諸子散文到唐宋八大家散文等等,盡管如此,學(xué)好也并不是高不可攀的事,下面給大家分享一些關(guān)于......

        高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)介[五篇模版]

        高中各科目的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提高綜合成績(jī)非常重要,大家一定要認(rèn)真掌握,下面給大家分享一些關(guān)于高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)介,希望對(duì)大家有所幫助。高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)介堅(jiān)持閱讀閱讀時(shí)要......