小學(xué)四年級(jí)的讀后感

小學(xué)四年級(jí)的讀后感 1

《夏洛的網(wǎng)》這本書主要講述了在谷倉(cāng)里，住著一群小動(dòng)物，其中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。夏洛為了幫助威爾伯，竟獻(xiàn)出了自己的生命，這種精神是多么可敬?。∠穆逯皇且恢徊黄鹧鄣闹┲?，但它讓我知道了什么是最真摯的友誼；威爾伯只是只春豬，一只落腳豬，它讓我明白了任何一種動(dòng)物都有頑強(qiáng)的生命力，不能任人宰割；弗恩只是個(gè)普通的小女孩，但她也讓我知道了任何一種動(dòng)物，我們都要關(guān)愛(ài)它，保護(hù)它。夏洛它是一只很有愛(ài)心的蜘蛛，它不僅幫助了小豬威爾伯救出了它的生命，還幫它獲了獎(jiǎng)，但它自己的生命卻走到了盡頭。

讀完這本書后，我更加深信，朋友之間是不計(jì)較得失的，真正的友誼是經(jīng)得起考驗(yàn)的！我們要用真誠(chéng)和善良澆灌友誼之花，讓它永遠(yuǎn)長(zhǎng)青！同學(xué)們，你們一定要記住，把友誼當(dāng)成每個(gè)人心中一顆閃爍的星。

小學(xué)四年級(jí)的讀后感 2

今天我拿著一本書不放，這本把我誘惑了的書叫《巧克力味的暑假》。

“畢業(yè)好過(guò)關(guān)，但畢業(yè)時(shí)心理這道坎卻難過(guò)——對(duì)于小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假她嘗到了畢業(yè)的獨(dú)特滋味。在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中那無(wú)限的孤獨(dú)和無(wú)奈，只有自己才能體會(huì)。所幸的是，她遇到了新的同學(xué)和朋友……友誼的滋味，對(duì)她來(lái)說(shuō)，由如巧克力一般苦而又甜美?！笨戳诉@一小段，我心里不緊有了兩項(xiàng)想法：一、為什么她即開心又孤獨(dú)無(wú)奈呢？二、畢業(yè)有什么可傷心的？又不是只有那幾個(gè)朋友。

可等我一看完就明白友友誼不是什么東西都能買的。這讓我更加明白友誼的重要性。

小學(xué)四年級(jí)的讀后感 3

今天我看了一本書，它叫夏洛的網(wǎng)，這是一只蜘蛛和小豬的故事，講述了小女孩費(fèi)恩從阿拉布爾先生手里救了一只小豬，給它取名威爾伯，費(fèi)恩細(xì)心地照料它，它的日子十分快樂(lè)，可是它五個(gè)禮拜大的時(shí)候卻被賣給了費(fèi)恩的舅舅—霍默.朱克曼先生。在朱克曼先生的谷倉(cāng)里，威爾伯認(rèn)識(shí)了許多朋友，其中，它和蜘蛛夏洛建立了最最真摯、美好的友誼。但是，當(dāng)威爾伯得知他的未來(lái)命運(yùn)是熏肉火腿時(shí)，它悲痛絕望了，而看似渺小的夏洛卻要救它，夏洛用自己的絲在網(wǎng)上織出了被人們視為奇跡的文字，當(dāng)然，老鼠坦普爾頓也有一定的功勞，這網(wǎng)徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，它在集市中贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天命的美好未來(lái)，但這時(shí)，夏洛卻永遠(yuǎn)的離開了它。

這本書十分感人，讓我明白了友誼是可貴的，不管多少金錢都換不來(lái)，它是無(wú)價(jià)之寶。我們要珍惜身邊的朋友和他們的友誼，做一個(gè)真誠(chéng)的人！

小學(xué)四年級(jí)的讀后感 4

今天，我看完了青少年版的《野性的呼喚》一書。書中那只名叫“巴克”的狗的精神深深地感動(dòng)了我。

故事的主人公是一只名叫巴克的狗，作者以生動(dòng)的語(yǔ)言描寫和講述了它不一般的一生。巴克原先生活在大法官米勒先生身邊，但是賭牌一直輸?shù)膱@丁助手曼紐爾把它賣給了一個(gè)穿著紅毛衣的狗商，紅毛衣又把它轉(zhuǎn)賣給了一個(gè)郵差……在經(jīng)過(guò)了一個(gè)系列的苦難生活后，巴克的野性被挖掘了出來(lái)，最后，他和一群狼結(jié)成了朋友，并成了它們的首領(lǐng)。

雖然巴克一生中經(jīng)歷了很多挫折，但是，它一直在努力著，永不放棄，敢于面對(duì)，勇往直前，終于沖破重重困難。從雪車狗到狼群首領(lǐng)，這是它費(fèi)了多少血汗和努力才能做到的啊!

我被巴克的精神所感動(dòng)，也被巴克的精神所勉勵(lì)。我要學(xué)習(xí)巴克這種精神，在任何時(shí)候都永不放棄，勇往直前!

小學(xué)四年級(jí)的讀后感 5

《魯賓遜漂流記》是一本好書。這里面我讀到了隱藏著文字后面的詞。它們就是：勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，努力，堅(jiān)持不懈……在魯濱遜身上，我發(fā)現(xiàn)了強(qiáng)大的存活能力。

合上書，靜靜深思。我假如在魯濱遜這個(gè)狀況。我可能會(huì)如何?絕對(duì)不會(huì)有那樣好的動(dòng)手能力。甚至連活下去的膽量都沒(méi)。那為何其他人可以做到，我卻做不到?這是一個(gè)非常重要的問(wèn)題。

那樣動(dòng)手能力好解決，只須大家多做家務(wù)活。動(dòng)手能力又如何不會(huì)好。不只動(dòng)手能力要好，膽量呢?記住，在困難的時(shí)候，必須要鼓起勇氣，努力向前。

《魯濱遜漂流記》告訴大家困難到來(lái)，必須要?jiǎng)幽X子去克服。只須有毅力，有志氣，勇敢，就可以用雙手換來(lái)果實(shí)。

小學(xué)四年級(jí)的讀后感 6

今天我讀了《秘密花園》一書，這個(gè)故事講的是，一個(gè)名叫瑪麗·雷諾克斯的小女孩，長(zhǎng)相難看，脾氣古怪。她剛生下來(lái)就由奶媽照顧。因?yàn)橐粓?chǎng)霍亂，她的父母都死了，她被送到米瑟斯韋特莊園去投靠她的姑父。在那里她慢慢的改變她的壞脾氣，在孤單中也找到了許多快樂(lè)。

這個(gè)故事告訴了我們不要亂發(fā)脾氣，而快樂(lè)需要自己去慢慢的發(fā)現(xiàn)，有些人，總認(rèn)為快樂(lè)很遙遠(yuǎn)，即使有再豐富的物質(zhì)，也整天愁眉苦臉，那是因?yàn)樗麄儗?duì)生活失去了信心；有些人，卻總是沉浸在快樂(lè)的海洋中，那是因?yàn)樗麄冎郎畹镊攘?，用一顆樂(lè)觀向上的心面對(duì)生活，面對(duì)挫折。

我們都生活在文明和諧的社會(huì)里，過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，可是卻不知道什么是快樂(lè)。生活在農(nóng)村里的小孩雖然過(guò)著沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有凈水，甚至連一個(gè)像樣的超市都沒(méi)有，但他們依然過(guò)的很快樂(lè)。所以讓我們感受生活的魅力，從中找到快樂(lè)。

小學(xué)四年級(jí)的讀后感 7

夏洛是只普普通通的蜘蛛，但它用自己的蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)拯救了威爾伯的生命，更激起你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。——《夏洛的網(wǎng)》，我喜歡的一本書。

書里講述的是一個(gè)凄美的故事，它打動(dòng)了我?？吹较穆蹇椌W(wǎng)的耐心、辛苦時(shí)我想起了以前的自己，只要事情有一點(diǎn)點(diǎn)困難就不想做了，真是太不應(yīng)該了。

我對(duì)夏洛十分敬佩，當(dāng)它答應(yīng)拯救威爾伯時(shí)，想都不想以后會(huì)怎么樣就滿口答應(yīng)；當(dāng)它學(xué)著人類的寫字時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)對(duì)于它來(lái)說(shuō)太難了而要放棄不學(xué)了呢？

如果別人拜托我?guī)退鲆患虑?，我?huì)負(fù)責(zé)人嗎？我會(huì)不顧一切的困難去完成嗎？如果你做到了，誠(chéng)信之花就會(huì)為你綻放。夏洛的網(wǎng)上有什么？有著一點(diǎn)一滴的誠(chéng)實(shí)和友誼。如果想有無(wú)限的友誼，就從現(xiàn)在開始播種誠(chéng)信吧！——這是我需要堅(jiān)持做到的，你呢？

小學(xué)四年級(jí)的讀后感 8

今年9月，我讀完了《夏洛的網(wǎng)》，我很喜歡這本書。

書中，主要寫的是蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的故事。威爾伯是一只農(nóng)場(chǎng)里的豬，它長(zhǎng)的很胖，它聽說(shuō)朱克曼先生要?dú)⑺浪龌鹜?，它不禁嚎啕大哭起?lái)。這時(shí)，夏洛說(shuō)：我可以救你！果然，夏洛說(shuō)到做到，它在網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”和“光彩照人”等幾個(gè)大字，威爾伯就成了一頭名豬。當(dāng)威爾伯要去市場(chǎng)評(píng)選的時(shí)候，夏洛并沒(méi)有在家照看小蜘蛛，而是幫助威爾伯在市場(chǎng)上的評(píng)選大賽贏得第一。然而，夏洛的生命卻走到了盡頭……

這本書讓我特別感動(dòng)，讓我感受到了“愛(ài)”的力量的同時(shí)，還讓我懂得了人與人之間要友善，不能像書中老鼠坦普爾頓一樣很自私，一向不顧他人只顧自己，那樣的人是不受大家歡迎的。

小學(xué)四年級(jí)的讀后感 9

9月份，老師讓我們買了一本書，這本書叫作《夏洛的網(wǎng)》，里面主要講的是友情。

威爾伯是一頭小豬，生活在朱克曼家的谷倉(cāng)里，它和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。有一天，老羊告訴它們說(shuō)：“威爾伯可能被朱克曼殺死?！钡窍穆逭f(shuō)了一句：“我救你。”夏洛一個(gè)人在網(wǎng)上織文字：王牌豬、了不起、光彩照人、謙卑。最后朱克曼決定不殺威爾伯了?？赡苓@就是真摯的友誼吧！

記得暑假的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，我們兩個(gè)在一起玩的時(shí)間不長(zhǎng)，但是就像認(rèn)識(shí)很長(zhǎng)時(shí)間了一樣，我們兩個(gè)只要是其中一個(gè)人遇到了一點(diǎn)困難，另一個(gè)人都會(huì)想盡一切辦法去幫助。我們兩個(gè)的家離的不遠(yuǎn)，所以只要對(duì)方有什么事，另一個(gè)人都會(huì)隨叫隨到。我真是感覺(jué)太溫暖了。

友誼是朋友之間最重要的東西，沒(méi)有友情，我們的生活將是多么孤單。

小學(xué)四年級(jí)的讀后感 10

我在最近幾天看了一本書，名字叫做《尼爾斯企鵝旅行記》。高爾基說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”,我在書的海洋里學(xué)會(huì)了許多事。下面，由我來(lái)給大家介紹一下這本書。

《尼爾斯企鵝旅行記》這本書主要講了小企鵝尼爾斯被小精靈變小后，淘氣的爬到了大企鵝的身上，被大企鵝帶走后經(jīng)歷的一系列冒險(xiǎn)故事。

讓我最深愛(ài)的故事有兩個(gè)。尼爾斯從前很淘氣，愛(ài)欺負(fù)小動(dòng)物，可是之后它改變了。有一次它在森林里看到了一個(gè)黃色的東西，原來(lái)是只小鳥，這次，它沒(méi)有欺負(fù)小動(dòng)物，而是把它放到了樹上，知錯(cuò)能改，善莫大焉！

還有一次，它不怕困難，幫助小動(dòng)物們吹了一天的笛子，才把所有的小老鼠全部消滅，他這樣的精神真的難能可貴。

再想想平常的自己，遇到困難就逃避，只要看到不會(huì)的題就會(huì)空著，而不是想解決問(wèn)題的辦法。讀了這本書以后，相信我在以后的生活中不會(huì)再退縮，會(huì)勇敢的面對(duì)所有的問(wèn)題！

小學(xué)四年級(jí)的讀后感 11

最近，我讀了一本書，名叫《夏洛的網(wǎng)》。書中講了，在朱克曼先生的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。在威爾伯最絕望的時(shí)候，是夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，才徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的.命運(yùn)。夏洛因此用盡了自己的絲，它快要死了，威爾伯又想盡辦法幫助夏洛把卵袋帶回谷倉(cāng)，并用這些卵孵出了小蜘蛛。它們?cè)趯?duì)方有困難時(shí)，都盡全力去幫助對(duì)方，表現(xiàn)了它們之間真摯的友誼。

當(dāng)我看到夏洛在網(wǎng)上織字，看到它不顧自己，一直想著威爾伯，一直想著怎么逆轉(zhuǎn)它的命運(yùn)，最后，用完了自己的絲……我的心里萬(wàn)分感動(dòng)。夏洛和威爾伯在對(duì)方有困難時(shí)都會(huì)互相幫助，我要向它們學(xué)習(xí)，在朋友有困難時(shí)去想辦法幫助朋友，為朋友解決困難，跟朋友們建立最真摯的友誼。

小學(xué)四年級(jí)的讀后感 12

最近，我看了一本書，名字叫《夏洛的網(wǎng)》。

書中講的是在朱克曼的倉(cāng)庫(kù)里生活著一只快樂(lè)的小豬威爾伯。有一天，一只老羊跟它說(shuō)：“你的命運(yùn)將是熏肉火腿?！蓖柌宦牨慈f(wàn)分。就在這時(shí)，蜘蛛夏洛說(shuō)話了，它說(shuō)：“我救你。”于是，夏洛在自己的網(wǎng)上織出了奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字。這些文字讓威爾伯的主人朱克曼相信它不是一只平凡的豬，同時(shí)還幫助威爾伯在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)，威爾伯再也不用擔(dān)心他的未來(lái)是一個(gè)火腿了。但是，夏洛卻逐漸老去了，終于有一天它的生命走到了終點(diǎn)，威爾伯非常傷心，它帶走了夏洛將要在春天出生的五百一十四個(gè)蜘蛛寶寶，希望看到更多的小夏洛。

我覺(jué)得夏洛和威爾伯的友誼是最純潔的，世界上要是少了友誼，就會(huì)缺少很多美好、快樂(lè)的時(shí)光。今后我也要珍惜每一份友誼，交更多朋友。

小學(xué)四年級(jí)的讀后感 13

狼啊狼，你是那樣的神秘，又是那樣容易被了解。

說(shuō)你神秘，是因?yàn)樵诖蟛菰蠒r(shí)而有你的影子，時(shí)而又不見(jiàn)你。

說(shuō)你容易被了解，是因?yàn)樵诿晒虐?、羊群里、賽馬場(chǎng)上，時(shí)而都會(huì)看見(jiàn)你的身影。

狼啊狼，你是那樣的可憐，又是那樣的可恨。

說(shuō)你可憐，是因?yàn)椴恢愕囊簧苡袔讉€(gè)安寧的日子，也不知你為生存操過(guò)多少心。

說(shuō)你可恨，是因?yàn)椴恢愕囊簧獨(dú)⒑Χ嗌贌o(wú)辜的生靈。

狼啊狼，有些地方的人很尊重你，有些地方的人卻那樣的侮辱你。

狼啊狼，不知為什么，你是這樣的不受尊重，像你一樣的猛獸，如老虎、獅子等，是有那么多美名，而你卻是邪惡的代名詞。

狼啊狼，也許有些人認(rèn)為你過(guò)于兇猛，也許有些人又認(rèn)為你做的事那么的不知天高地厚，但是無(wú)論什么樣的動(dòng)物都有生存的權(quán)利！

狼啊狼，你是那樣的讓我著迷。

小學(xué)四年級(jí)的讀后感 14

暑假，我讀了一本書，名字叫《夏洛的網(wǎng)》，我的感受頗多，故事是這樣的：

佛恩養(yǎng)了一只名字叫做威爾伯的小豬。佛恩每一天帶著威爾伯在草叢中、湖邊上玩耍，漸漸的，小豬長(zhǎng)大了，佛恩把小豬送給了舅舅朱克曼。威爾伯在那里結(jié)識(shí)了許多朋友，從中認(rèn)識(shí)了夏洛。

讀了這本書后我覺(jué)得作者對(duì)文中幾個(gè)重要人物的描述十分精彩，故事情節(jié)引人入勝。佛恩是一個(gè)活潑可愛(ài)、心地善良的小姑娘；夏洛是一只一心為朋友著想的蜘蛛，他為了朋友威爾伯，犧牲了生命；威爾伯是一只聰明、可愛(ài)、善良的小豬，它十分珍惜與夏洛之間的友誼，當(dāng)夏洛去世后，它把夏洛的孩子當(dāng)成自我的孩子，對(duì)它們無(wú)微不至的呵護(hù)；而夏洛的孩子也把威爾伯當(dāng)成了自我的母親。

當(dāng)把整本書都讀完后，我悟出了一個(gè)道理：朋友之間要互相幫忙，千萬(wàn)不要像有些人一樣，常常與朋友吵架，朋友之間就是要和和睦睦、快歡樂(lè)樂(lè)的，讓這道友誼之橋上沒(méi)有磕磕絆絆，這才是真正的朋友。

小學(xué)四年級(jí)的讀后感 15

我讀了一本書《秘密花園》，這本書是一本關(guān)于一個(gè)由倔強(qiáng)的女孩變成一個(gè)善良的小女孩。

這本書主要講的是一場(chǎng)突然來(lái)的瘟疫，她家人全部去世了。她變成了孤兒。她被梅德洛克太太給接到了一個(gè)莊園里。她覺(jué)得自己在那里讓她孤苦伶仃的，自己一個(gè)人。而梅德洛克太太讓她一點(diǎn)也不覺(jué)得有親情的溫暖，后來(lái)瑪麗認(rèn)識(shí)了朋友狄肯，和他一起對(duì)秘密花園開始耕種。之后發(fā)現(xiàn)了秘密花園里沉睡了幾十年的秘密。認(rèn)識(shí)了柯林。他們就快樂(lè)地生活。

作者生動(dòng)描寫了一個(gè)由倔強(qiáng)的小女孩變成了一個(gè)樂(lè)于助人、善良的小女孩。因?yàn)樗龅搅艘粋€(gè)不幸的事發(fā)生了。她家人去世了，她很難過(guò)，可她依然笑著過(guò)下去和狄肯一起玩，并成為很好很好的朋友。在一起認(rèn)識(shí)了柯林又幫它找回了自信，他們一起過(guò)著幸福的生活。

我感到，我們應(yīng)該要像瑪麗，面對(duì)挫折，不放棄，勇敢面對(duì)。

小學(xué)四年級(jí)讀后感

小學(xué)四年級(jí)讀后感1

我用了四天的時(shí)間，把《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書讀完了。

《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書，從科學(xué)的角度解釋了許許多多的為什么。通過(guò)閱讀這本書，我知道了很多以前不知道的知識(shí)，比如：因?yàn)榈厍蛴兄锰飒?dú)厚的條件，使生命能夠在這里繁衍生存，所以只有地球有生命。

因?yàn)橐臀镔|(zhì)是并存的，有物質(zhì)就有引力，所以地球上有引力。

因?yàn)殍F的化學(xué)性質(zhì)很活潑，再加上外界的條件，所以鐵容易生銹。

因?yàn)樵诟呱缴希诓坏?00°C的情況下酒開始沸騰，所以高山上飯煮不熟。

因?yàn)樽匀唤缰醒鯕獾南呐c補(bǔ)償始終是動(dòng)態(tài)平衡的，所以氧氣不會(huì)用完。

因?yàn)榕缘纳砗蜕盍?xí)慣與男性不同，所以女性的壽命比男性長(zhǎng)……

這本書的內(nèi)容十分豐富，真是令我大開眼界！

小學(xué)四年級(jí)讀后感2

五十六個(gè)民族，五十六枝花，花開芬芳滿天崖。每個(gè)民族都有許多動(dòng)人的民族傳說(shuō)故事。今天，讓我們走進(jìn)蒙古族的山村里，去看看那美麗的“神鳥”去聽聽那動(dòng)人的故事吧!

今天，我們同老師一起學(xué)習(xí)了《神鳥》這篇?jiǎng)尤说纳裨捁适拢疚闹v述了依爾特戈?duì)柨珊谷巫缴聒B。神鳥用講故事的方式三次逃脫了的故事，一方面也告訴人們不僅要忠誠(chéng)、老實(shí)，處理事情也要經(jīng)過(guò)仔細(xì)的調(diào)查，否則會(huì)傷及無(wú)辜，甚至?xí)χ伊迹斐蓢?yán)重的事情的后果。

這篇課文讓我記憶作文最深刻的一句話是“神鳥的事傳開了，傳到依爾特戈?duì)柨珊鼓睦?，他想：好厲害的鳥哇，都說(shuō)誰(shuí)也捉不到它，我非把它捉到不可!”這句話是依爾特戈?duì)柨珊沟男睦锘顒?dòng)，由此可看出他有信心可以捉到神鳥，和不服輸?shù)木瘛?/p>

我還覺(jué)得“從前，在北邊的山林里有一只聰明伶俐，會(huì)說(shuō)話的神鳥”這句話也寫得很好，給我們用了簡(jiǎn)潔的話寫出了神鳥聰明、伶俐的特點(diǎn)。

當(dāng)我讀完了這篇課文，使我明白了處理事情要經(jīng)過(guò)仔細(xì)調(diào)查，否則可能會(huì)鑄成錯(cuò)誤，追悔莫及的道理。

小學(xué)四年級(jí)讀后感3

曾經(jīng)以為可卿是一位不值一提的小人物，甚至是遭世人唾棄的“擅風(fēng)情”的“淫”女子。不然怎是匆匆來(lái)而又匆匆離去，“淫喪天香樓”？不然怎有焦大口中“爬灰的爬灰，偷小叔子的偷小叔子”的謾罵。

再讀紅樓，漸漸也悟得可卿是迷，使紅樓神秘，淡淡清香如幽蘭，任是枝葉摧殘，其品性仍是一流。也開始為可卿哀嘆惋惜。明白了其實(shí)真正掌握賈家命運(yùn)的女人并非元春一人，可卿也是其中之一。

曾不理解她和賈珍亂的愛(ài)情，后來(lái)開始相信她有她難言的苦衷。殊不知，我們也曾為《雷雨》中繁漪與周萍的卑微而小心翼翼的愛(ài)情走向末路而暗暗傷神悲惋。我想這個(gè)裊娜、風(fēng)流的女子的內(nèi)心一定也隱藏著一個(gè)幽深

的洞穴，也在無(wú)數(shù)個(gè)焦慮的黑夜里掙扎，為她那可恨的自欺欺人和可憐的身不由己。

小學(xué)四年級(jí)讀后感4

昨晚讀至西門慶身故，其一眾妻妾、狐朋狗友、奴才丫鬟的表現(xiàn)，令人心寒!先是其妾李嬌兒，在西門慶未入土之際，便已偷藏錢財(cái)，并吵鬧著要馬上再嫁。

而其所謂的好友應(yīng)伯爵，在西門慶生前，哥前哥后，百般奉承，三天五日上門癡飲癡食。而在西門慶死后，馬上為私欲，為其妾李嬌兒牽線搭橋，收取媒錢。

與眾好友商議，每人給出一分錢買祭品去拜祭西門慶，所說(shuō)的一番話：“現(xiàn)我等眾人只出一分錢，去拜祭，可領(lǐng)取西門家的一條孝巾，拿回家可做得一條裙子，還可吃一頓飽飯，順便打包半桌酒席，可供得家人三五天飯食”。當(dāng)日同尋花柳，共賞歌舞，哪一樣不是沾西門慶的光!?可見(jiàn)，知心好友能有幾多?待自己身餡囫圇時(shí)，便可現(xiàn)真情!接著是奴才丫鬟，馬上拐賣錢財(cái)，瞞上欺下，逃離家門。雖說(shuō)這是西門慶的報(bào)應(yīng)，可平時(shí)西門慶也未對(duì)這些伙人為難過(guò)一分半毫，對(duì)這些朋友，基本是有求必應(yīng)，對(duì)丫鬟奴才，酒茶相待;對(duì)妻妾，雖說(shuō)是在外尋花問(wèn)柳，可在家也未怠慢半分。終究是“樹倒猢猻散”“人心不足蛇吞象”，自古以來(lái)，便是這樣，何況你我!

小學(xué)四年級(jí)讀后感5

他是一個(gè)好動(dòng)淘氣，活潑可愛(ài)，天真善良，有愛(ài)心，有正義感和責(zé)任感的男孩。在學(xué)校，他上課愛(ài)動(dòng)腦筋，老師講到的情景和例子，他能很快舉出相似的例子；他有時(shí)也欺負(fù)同學(xué)，做惡作??；在課間與同學(xué)們一起做游戲時(shí)，他又會(huì)想出許多花樣，逗得大家忍不住哈哈大笑，玩得特別開心。在外婆家的村子里，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)大黑熊被壞人偷獵時(shí)，及時(shí)報(bào)了警，還給警察和獸醫(yī)叔叔帶路營(yíng)救大黑熊。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有小偷要將公園的珍貴蘭花偷走時(shí)，他機(jī)靈地配合著保安人員一起奪回了蘭花。

當(dāng)媽媽扭傷了腳，不巧爸爸又出差時(shí)，他細(xì)心地照顧媽媽，學(xué)著熬骨頭湯、做蛋炒飯，承擔(dān)了不少家務(wù)事……讀完這幾本書，我聯(lián)想到我們班也有像馬小跳這樣的同學(xué)，比如：好動(dòng)淘氣的劉張宸，活潑可愛(ài)的馬越，天真善良的吳鐵龍……我發(fā)現(xiàn)了身邊同學(xué)的許多優(yōu)點(diǎn)，雖然他們有時(shí)調(diào)皮、有時(shí)淘氣、有時(shí)倔強(qiáng)、有時(shí)會(huì)頂?！偟膩?lái)說(shuō)，我們班的同學(xué)對(duì)師長(zhǎng)很有禮貌、思維很活躍、上課愛(ài)提問(wèn)、有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感、同學(xué)間很友愛(ài)。我更喜歡我們班和我的同學(xué)們了。書里對(duì)故事場(chǎng)景的描寫非常生動(dòng)，對(duì)人物的性格特點(diǎn)描寫得活靈活現(xiàn)，讓我覺(jué)得馬小跳就像我們班的同學(xué)一樣親切。

小學(xué)四年級(jí)讀后感6

《寬容》這部署是荷蘭裔美國(guó)作家房龍寫的，里面作者以人文主義的立場(chǎng)從不同宗教派別的沖突尋找背后的深層根源，揭示出了一個(gè)個(gè)不為人知的悲劇始因。

通過(guò)《寬容》這本書，我們能夠更好地了解西方，了解他們的宗教歷史，了解其中對(duì)立與融合、迫害與犯迫害的一些問(wèn)題?？梢哉f(shuō)作者房龍恰恰是一個(gè)擁有獨(dú)到眼光的作家，能夠如此犀利得看清楚這些不同宗教之間的矛盾沖突。借助房龍的眼睛，我們能夠看到一些清晰的精神文化輪廓。

不可否認(rèn)，《寬容》這本書是以宗教為載體來(lái)闡述這個(gè)社會(huì)的變遷的，我覺(jué)得大部分人只是了解《寬容》這本書的大致意思，不能夠深層地區(qū)了解其中蘊(yùn)含著的真諦。我們知道這個(gè)世界上存在著“善”與“惡”，有人犯錯(cuò)犯罪了，就存在著“寬容”與“不寬容”兩種選擇。

而人類歷史恰恰就是在這樣“寬容”與“不寬容”兩種選擇當(dāng)中不斷前行，其中交織著錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，在《寬容》這本書當(dāng)中得到了很好體現(xiàn)。

我覺(jué)得大家有機(jī)會(huì)應(yīng)該去閱讀這本書，有助于大家更深層次的了解這個(gè)世界。

小學(xué)四年級(jí)讀后感7

當(dāng)我津津有味的讀完《倘若給我三天光明》這本書時(shí)，我被這本書的作者深深的感動(dòng)了。

《倘若給我三天光明》的作者是美國(guó)20世紀(jì)著名女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作?！八邆湄S盈的情感蘊(yùn)含、深厚的思想底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)魔力?！边@是李學(xué)斌給海倫·凱勒這本《倘若給我三天光明的》評(píng)價(jià)。

可憐的小海倫在出身19個(gè)月后便失去了光明和聲音，從此，她的世界里只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運(yùn)的，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個(gè)盲聾女生掌握了說(shuō)話。

假如大家失明了才知曉雙眼的寶貴，就該在未失明時(shí)好好借助它，假如年老了才了解開始珍惜時(shí)間，就應(yīng)該在年青時(shí)珍惜它!

同學(xué)們，讓大家像盲人珍惜視力一樣來(lái)珍惜我們的性命吧!

小學(xué)四年級(jí)讀后感8

狼啊狼，你是那樣的神秘，又是那樣容易被了解。

說(shuō)你神秘，是因?yàn)樵诖蟛菰蠒r(shí)而有你的影子，時(shí)而又不見(jiàn)你。

說(shuō)你容易被了解，是因?yàn)樵诿晒虐啊⒀蛉豪?、賽馬場(chǎng)上，時(shí)而都會(huì)看見(jiàn)你的身影。

狼啊狼，你是那樣的可憐，又是那樣的可恨。

說(shuō)你可憐，是因?yàn)椴恢愕囊簧苡袔讉€(gè)安寧的日子，也不知你為生存操過(guò)多少心。

說(shuō)你可恨，是因?yàn)椴恢愕囊簧獨(dú)⒑Χ嗌贌o(wú)辜的生靈。

狼啊狼，有些地方的人很尊重你，有些地方的人卻那樣的侮辱你。

狼啊狼，不知為什么，你是這樣的不受尊重，像你一樣的猛獸，如老虎、獅子等，是有那么多美名，而你卻是邪惡的代名詞。

狼啊狼，也許有些人認(rèn)為你過(guò)于兇猛，也許有些人又認(rèn)為你做的事那么的不知天高地厚，但是無(wú)論什么樣的動(dòng)物都有生存的權(quán)利！

狼啊狼，你是那樣的讓我著迷。

小學(xué)四年級(jí)讀后感9

暑假期間，我著一種無(wú)比熱爰的心情讀完了這本書?！八钊⒊叽砜赏ㄟ^(guò)這部名著是由著名作家馬克.吐溫。執(zhí)筆而寫，這本書記敘了關(guān)于愛(ài).親情.教育.冒險(xiǎn)。湯姆索亞是這本書的主人公，年幼的他失去了父母的呵護(hù)與愛(ài)，生活在姨媽，嚴(yán)歷的教育下。除了斥責(zé)就斥責(zé)，那怕湯姆犯一丁點(diǎn)錯(cuò)誤姨媽也會(huì)責(zé)備他。湯姆的童年生活在黑暗中，但冒險(xiǎn)卻為他帶來(lái)了光亮。他不喜歡坐在課桌前讀書，可他卻對(duì)大自然的鳥鳴花香無(wú)比熱爰。他不喜歡做一個(gè)循規(guī)蹈規(guī)的乘孩子，可他卻喜歡沿著密西西比汩岸邊冒險(xiǎn)。

他勇敢不畏懼困難，即使困山洞許多天，也絕不會(huì)輕易放棄的人，當(dāng)吃的已經(jīng)用完時(shí)他依然豎信自己可以走出山洞。他向往自由討厭束縛，他熱愛(ài)自然厭煩教室，他順從本心卻又帶些叛逆。

可以說(shuō)湯姆的童年不完整，因?yàn)樯倭烁改傅?陪伴，也可以說(shuō)他的童年很完整，因?yàn)槌錆M了挑戰(zhàn).剌激和冒險(xiǎn)，因?yàn)橛续B語(yǔ)花香、因?yàn)橛写笞匀灰驗(yàn)橛心橇魈什槐M的密西西比河，他的童年充實(shí)而有多彩。

續(xù)了這本書，我被湯姆身上所有的美好品德深深打動(dòng)了。他面對(duì)生活的困難所表現(xiàn)的樂(lè)觀和勇敢，讓我相信困難在勇者面前是墊腳石，在弱者面前永遠(yuǎn)是拌腳石。而我要做像湯姆一樣面對(duì)挑戰(zhàn)絕不退縮。

小學(xué)四年級(jí)讀后感10

假期間，我看了《愛(ài)的教育》這本書，感受很多。

這本書是由意大利著名作家亞米契斯編寫的。他以一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯的眼光和口吻，用日記的形式記敘了學(xué)校與家庭中發(fā)生的事情。每一篇都洋溢著愛(ài)的旋律，人肺腑，扣人心弦，為我們展現(xiàn)一個(gè)溫暖的世界。主人公安利柯是一個(gè)樂(lè)觀向上、善于助人、富有同情心的好青年。他的父母親和姐姐、老師、同學(xué)都關(guān)心他的生活與學(xué)習(xí)，教導(dǎo)他如何做人，安利柯也生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界。書中的故事有的凄美有的歡樂(lè)，讓我仿佛融入到了他們當(dāng)中。

看了之后，我懂得了許多，我知道要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心他人、同情弱小?？戳酥?，我對(duì)“愛(ài)”這個(gè)字有了更深的理解。“愛(ài)”分許多種，有對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，善良的母愛(ài)，寬大的父愛(ài)，對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)，對(duì)弱者的憐愛(ài)，對(duì)物品的珍愛(ài)。我們也要有一顆純真、善良、充滿愛(ài)的心。我們更要學(xué)會(huì)感恩，感恩生養(yǎng)我的父母，感恩給予我知識(shí)的老師，感恩幫助過(guò)我的同學(xué)。

《愛(ài)的教育》就好像一只動(dòng)聽的樂(lè)曲，一杯沖洗我心靈的清水，一桌美味的精神大餐……

相信人人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好。

小學(xué)四年級(jí)讀后感11

《鯨》內(nèi)容簡(jiǎn)介：漫長(zhǎng)的故事始于貧瘠的山村坪岱，一個(gè)丑陋老婦一生艱辛，積攢了巨額錢財(cái)卻分文未花，帶著對(duì)孤獨(dú)和世界的深深怨恨死去了。她留下可怕的詛咒，只為了報(bào)復(fù)這個(gè)世界……

美麗少女金福逃到海邊，大海中壯觀的藍(lán)鯨，給了她戰(zhàn)勝死亡的巨大生命力和永恒生命形象的最原始感動(dòng)。她為龐大的事物和夢(mèng)幻般的電影著迷，希望借助大的事物戰(zhàn)勝渺小、死亡和恐懼。風(fēng)韻無(wú)限的金福充滿誘惑和欲望，又擁有出色的商業(yè)直覺(jué)和經(jīng)營(yíng)頭腦。電影成了她逃離痛苦、進(jìn)入激情世界的向?qū)А?/p>

她終于建成了酷似鯨的宏偉劇場(chǎng)，也達(dá)成了她的終極目標(biāo)，就是變成男人，從而超越女人。正如夜幕悄悄降臨，詛咒時(shí)刻也在慢慢逼近。大魚已落入山中，末日將近。丑陋老婦借助巫師之口發(fā)出可怕鬼語(yǔ)，成為將數(shù)百人推入火坑的復(fù)仇火神！悲劇降臨在金福的女兒春姬身上……

盲目的熱情和欲望，愚蠢的魅惑和無(wú)知，令人難以置信的幸運(yùn)和誤會(huì)，殘忍的殺戮和流浪，奇異的變身和矛盾，極度曲折的榮辱和興衰，就在大銀幕被火燒毀的瞬間，伴隨著充滿無(wú)法解釋的復(fù)雜和諷刺的她或他的龐大人生，煙消云散……

小學(xué)四年級(jí)讀后感12

假期里，我讀了幾本好書，讓我記憶深刻得是沈石溪寫的《最后一頭戰(zhàn)象》這本書。這本書講述的是：”作者和象﹑野豬以及熊的故事，每一則故事都能感受到作者對(duì)動(dòng)物朋友那強(qiáng)烈的愛(ài)。我最喜歡得是最后一頭戰(zhàn)象—— 嘎羧。

我原來(lái)只是在動(dòng)物園里見(jiàn)過(guò)這個(gè)龐然大物，沒(méi)想到大象居然是那么聰明而有靈性的動(dòng)物，真另我大吃一驚。大象可以作為士兵最好的助手，數(shù)以千計(jì)得戰(zhàn)象馱著數(shù)千名戰(zhàn)士于日寇浴血搏殺。其中有一頭名叫嘎羧的公象，它在和敵人的戰(zhàn)斗中身受重傷，是好心的村名們治好了它的傷，把它養(yǎng)了起來(lái)。嘎羧在臨死前還奮力披掛當(dāng)年的象鞍，跋山涉水趕往百象冢要與曾和自己浴血奮戰(zhàn)的伙伴們?cè)嵩谝黄?。它一定是無(wú)法割舍戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)光，無(wú)法忘記戰(zhàn)友們。

嘎羧的這種精神深深的打動(dòng)了我，它告訴我們歷史不能重演，而歷史也不能忘記。動(dòng)物身上也有著人類的感情。我們一定要和動(dòng)物和平共存，要愛(ài)護(hù)他們!

這本書帶給我了很大的啟發(fā)和快樂(lè)，令人回味無(wú)窮，促人深省 。希望同學(xué)們都喜歡這本書!

小學(xué)四年級(jí)讀后感13

這些天我和爸爸一齊讀了《寒號(hào)鳥》。冬天來(lái)了，小鳥們都忙著筑巢，準(zhǔn)備有個(gè)溫暖的小窩度過(guò)寒冷的冬季，寒號(hào)鳥卻是在炫耀自我漂亮的羽毛和美麗的歌喉，全然不顧天氣一天天的寒冷起來(lái)，到了晚上，天氣更冷了，它被凍的瑟瑟發(fā)抖，于是后悔的說(shuō)“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩?！钡堑诙焯?yáng)出來(lái)了，天氣又是這么溫暖，它又不想搭窩了，又在枝頭上炫耀自我漂亮的羽毛和美麗的歌喉。最后有一天寒冬的夜晚，寒號(hào)鳥被凍死了。寒號(hào)鳥的死，讓我想起一首古詩(shī)：“明日復(fù)明日，明日何其多”得過(guò)且過(guò)，不及時(shí)行動(dòng)的人，即使不像寒號(hào)鳥一樣被凍死也終將一事無(wú)成，所以作為一名學(xué)生，我們要把握時(shí)機(jī)，踏實(shí)勤奮的去做好每一件事情。我們就應(yīng)及時(shí)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，當(dāng)天的事情要當(dāng)天做，明天還有明天，如果這天的作業(yè)沒(méi)有做完，明天還有明天的作業(yè)，時(shí)機(jī)一長(zhǎng)就越積越多了，慢慢的學(xué)習(xí)成績(jī)就下降了，我們也就是寒號(hào)鳥第二了，

因?yàn)閼卸瓒涞闷鄳K的下場(chǎng)是不值得同情的，小朋友們，我們千萬(wàn)不要做一只寒號(hào)鳥，“哆羅羅，哆羅羅，我快成差生，明天就寫作業(yè)?！?/p>

小學(xué)四年級(jí)讀后感14

讀完《丑小鴨》這篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”，不能嘲笑別人。

雖然有些人小時(shí)候長(zhǎng)的難看，但她的心底善良、有智慧，長(zhǎng)大也能變成一只美麗的“白天鵝”。也有些人小時(shí)候長(zhǎng)的挺漂亮，像公主一樣，可是她的內(nèi)心惡毒，愛(ài)嘲笑別人，等到過(guò)一段日子，她就會(huì)一個(gè)朋友也沒(méi)有，越長(zhǎng)越難看，小時(shí)候的“白天鵝”也會(huì)變成“丑小鴨”。

外表的美與丑只是人生很小的一部分。

我覺(jué)得雖然這篇文章的丑小鴨沒(méi)有信心，但它還是很堅(jiān)強(qiáng)的，它知道自己長(zhǎng)的很丑，它知道朋友們不喜歡它，但是它沒(méi)有想：“既然我自己長(zhǎng)的那樣的丑，既然朋友們都不喜歡我，我活在這個(gè)世界上還有什么用啊!”要是我是文章中的丑小鴨，那些小鴨子、小狗、小貓?jiān)俪靶ξ?，我?huì)對(duì)它們說(shuō)“：雖然我長(zhǎng)的難看，但是我心底善良，堅(jiān)強(qiáng)，總會(huì)有人喜歡我的。”

我們要向文章中的丑小鴨學(xué)習(xí)，不管別人說(shuō)什么，你都要堅(jiān)強(qiáng)，不要輕言放棄，我們也要懂得一個(gè)道理“一個(gè)人的美丑不在外表，美麗的真諦在于擁有一顆純潔的心靈?！?/p>

小學(xué)四年級(jí)讀后感15

讀《決戰(zhàn)朝鮮》時(shí)我一直問(wèn)自己：志愿軍勇猛無(wú)畏、視死如歸的精神是從哪里來(lái)的？這些工農(nóng)出身的士兵何以能打敗參加過(guò)第二次世界大戰(zhàn)、訓(xùn)練有素的美國(guó)老兵？在閱讀《長(zhǎng)征》時(shí)，問(wèn)題有了答案。

在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上志愿軍可以用飛一般的速度急行軍和蹬過(guò)溫度極低的冰河，類似的情況在長(zhǎng)征中紅軍也經(jīng)歷過(guò)，為了躲避蔣介石的進(jìn)攻和包圍，紅軍己鍛煉出了飛快的行軍速度，可以說(shuō)我軍的速度是在慘烈的戰(zhàn)場(chǎng)上被蔣介石追出來(lái)的。同樣，紅軍穿著夏裝、草鞋在缺氧、低溫的情況下翻越了積雪半米厚的雪山，紅軍就是這樣百煉成鋼的。

再看看當(dāng)時(shí)的百姓，缺吃少穿，饑寒交迫，掙扎在死亡線上，如果不參加紅軍奮起反抗，已經(jīng)無(wú)路可走。參軍之后，在與敵人戰(zhàn)斗時(shí)，他們能夠完全將生死置之度外，有一種與兇惡的敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。

雖然經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而又艱險(xiǎn)的長(zhǎng)征，紅軍付出了極大的代價(jià)，可長(zhǎng)征中鍛煉出的不怕犧牲、百折不撓的精神卻成為這支隊(duì)伍最為寶貴的精神財(cái)富。

朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)以自己的勇敢和智慧在世界矗立起一座精神豐碑，而長(zhǎng)征練就的軍魂為這座豐碑打下了堅(jiān)不可摧的牢固基礎(chǔ)。