可愛的鼠小弟讀后感

可愛的鼠小弟讀后感1

今天我讀了6本《可愛的鼠小弟》（7—12冊(cè)），分別是《鼠小弟的生日》、《打破杯子的鼠小弟》、《鼠小弟和大象哥哥》、《鼠小弟蕩秋千》、《鼠小弟和音樂會(huì)》、《換換吧！鼠小弟的小背心》。我印象最深的是《打破杯子的鼠小弟》。

《打破杯子的鼠小弟》這個(gè)故事描述的是鼠小弟不小心把杯子給打破了。它覺得如果不撒謊的話肯定會(huì)被媽媽罵的，所以它想撒一個(gè)謊。它想啊想啊，想盡了各種辦法。

一開始，它想的是跟媽媽說：“大象來喝水，不小心把杯子打破了?！?/p>

后來，鼠小弟想換一種說法：“長(zhǎng)頸鹿姐姐來喝水，不小心把杯子打破了。”

可是它覺得這種說法也不好，所以它又想出來了一種說法：“海獅先生用杯子表演雜技，一不小心把杯子打破了?！?/p>

它還是覺得這種說法不好，它又在努力地想，又想出來了一種說法：“小鳥過來喝水，它拍打著翅膀，一不小心把杯子打破了?！?/p>

可是它覺得這樣說也不好，這次鼠小弟更加努力地想，想到了最后一種說法：“鼠小妹過來喝水，一不小心把杯子打破了?！?/p>

鼠小弟想著想著，它的朋友們?nèi)珌砹?，問它：“鼠小弟，你在想什么呢？”鼠小弟嚇了一跳，結(jié)果又把杯子打破了。這回，大家可全看見了。鼠小弟只好跟媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，而并沒有撒謊。

這個(gè)故事告訴了我們：應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，不能撒謊。

可愛的鼠小弟讀后感2

在國(guó)慶假期爸爸陪我讀了《可愛的鼠小哥》系列，在《鼠小弟的小背心》里我看到鼠小弟是個(gè)善良的，愿意把心愛的小背心借給每個(gè)動(dòng)物試穿，最后鼠小弟穿著像繩子一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的、拖在地上的小背心，一副傷心、頹喪的樣子。

《打破杯子的鼠小弟》感覺就在說我自己，有時(shí)我也會(huì)做了錯(cuò)事，怕媽媽責(zé)罵，想以更好的說法能讓媽媽不怪我?？勺詈笫笮〉苓€是做了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，我要向他學(xué)習(xí)。

在《又來了！鼠小弟和松餅》里，我看到鼠小弟是個(gè)有時(shí)間觀念、誠(chéng)實(shí)、樂于分享的好孩子。動(dòng)物們太想早點(diǎn)吃到鼠小妺的松餅，紛紛來把鐘撥快了一點(diǎn)兒，鼠小妺因?yàn)閬聿患皽?zhǔn)備，只能為它們端上幾個(gè)小松餅。這些松餅是那么小，那么令小動(dòng)物們失望。當(dāng)老實(shí)的鼠小弟按照約定時(shí)間來到的時(shí)候，鼠小妺為鼠小弟端上來的松餅好大呀，好心的鼠小弟不肯一個(gè)人獨(dú)吃，他愿與大家分享。

在《鼠小弟，長(zhǎng)大以后做什么》里，每個(gè)動(dòng)物都有自己的理想，可鼠小弟說起自己的理想時(shí)，動(dòng)物都覺得他太小，什么也做不了。但是鼠小弟并不氣餒，他認(rèn)識(shí)到自己有可以自豪的牙齒，于是充滿自信地對(duì)小伙伴們說：“我可以給你們看蛀牙哦！”鼠小弟找到了自我，他要做一名牙科醫(yī)生，而且是一名對(duì)病人非常非常親切的醫(yī)生。媽媽說生活中每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不要拿自己的優(yōu)點(diǎn)去比別人的缺點(diǎn)，做適合自己的事情，是人生的大智慧。

可愛的鼠小弟讀后感3

“這只鼠小弟不是小老鼠，而是一位小少爺”在書本的頭上，我看到了這幾個(gè)字，我心里就十分奇怪，鼠小弟居然還是小少爺？不太可能。我迫不及待地翻開了書。

這本書講述的是在美國(guó)的紐約，住著利特爾一家，他們也是和我們一樣是普普通通的家庭，他們第二個(gè)兒子一生下來，就會(huì)走路。斯圖爾特雖然長(zhǎng)得像老鼠，有八字須，兩英寸高，還戴著一頂小帽子，執(zhí)著一根光明棍，看上去又可愛又小巧。但是，他們一家人都沒有嫌棄他，而是很喜歡他。自從有了斯圖爾特，他們一家過得很快樂，很有趣。

鼠小弟經(jīng)歷了許多有趣的事，比如，下排水管里找戒指，鍛煉身體，帆船比賽時(shí)死里逃生，尋找小鳥瑪加洛，十分好玩。特別是帆船比賽，講的是他駕駛“黃蜂號(hào)”帆船和“莉蓮號(hào)”帆船進(jìn)行比賽。他遇到了許多困難：“如被波浪卷入水里，鉆入白色紙袋，但他克服一切困難，第一個(gè)沖過了終點(diǎn)，贏得了比賽?！?/p>

故事充滿了濃濃的親情和深深的愛意。特別是斯圖爾特充滿了冒險(xiǎn)的精神，勇敢的上前去挑戰(zhàn)種種困難。他們家飛來了一只美麗的小鳥，當(dāng)小鳥有危險(xiǎn)的時(shí)候，斯圖爾特不顧一切地去救她；當(dāng)斯圖爾特遇難的時(shí)候，小鳥幫助他死里逃生。小鳥飛走了，斯圖爾特就邁上了旅途的步伐，去尋找小鳥。小鳥曾經(jīng)告訴過他“她來自長(zhǎng)滿高高麥子的田野，她來自長(zhǎng)滿濃密蕨草和薊草的牧場(chǎng)，她來自長(zhǎng)滿繡絨菊的溪谷，她愛吹口哨?！?/p>

于是，他便開著微型小汽車朝北走去，他說過一句話：“我將一直朝北走，直到我的生命結(jié)束?！边@次旅途，是斯圖爾特對(duì)愛的尋找，也是對(duì)自由美好的向往，對(duì)幸福生活的追尋。讀了這本書，我懂得了一個(gè)道理：只要你生活在這個(gè)世上，無論你是誰，都有生活的權(quán)利，可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

可愛的鼠小弟讀后感4

說實(shí)話，我剛收到書的時(shí)候，翻開第一頁，我很吃驚，曾一度懷疑老師推薦的這本書是不是有問題，偌大的一張紙只是畫著占篇幅很小的兩只小老鼠。女兒回來了，看到新買的書很高興，迫不及待地讓我給她講，讀著讀著，女兒情不自禁的被故事逗樂了，尤其是其中四本與小背心有關(guān)的書，女兒每讀到這四本與小背心有關(guān)的書都會(huì)笑得前仰后合，樂個(gè)不停！最后，纏著我把全冊(cè)（12本）全講完了。每看完一本，尤其是合上最后的點(diǎn)睛之畫，都會(huì)不禁感嘆作者的奇思妙想。文字簡(jiǎn)潔，畫風(fēng)更簡(jiǎn)潔，但簡(jiǎn)潔中透出的幽默與智慧卻讓人折服。

鼠小妹織了一件小背心，送給鼠小弟做生日禮物。她想把禮品盒包得漂漂亮亮的，可是怎么也包不好。動(dòng)物們一個(gè)個(gè)登場(chǎng)，熱心地來幫忙，費(fèi)了九牛二虎（實(shí)際上是一鼠一鴨一豬一獅一馬一象）之力，禮物終于包好了。可是，當(dāng)大家抬起禮品盒，送給鼠小弟時(shí)，鼠小妹卻驚異地發(fā)現(xiàn)，小背心根本就沒被放進(jìn)盒子里……故事進(jìn)展過程中，隨著一個(gè)比一個(gè)大的動(dòng)物的登場(chǎng)，包禮物的場(chǎng)面越來越熱鬧。動(dòng)物們認(rèn)真賣力的表情和動(dòng)作，與最后的結(jié)果之間形成的落差，使作品顯得非常荒誕可笑?！妒笮〉艿纳铡肥且黄憩F(xiàn)非理性、無意義內(nèi)容但想象力豐富的作品。這種作品并不試圖告訴讀者什么，教育讀者什么，它往往只是一種游戲之作，而且不遵循事物的常理。但是，正是這種打破常規(guī)常理的荒誕，把讀者帶到精神解放的天地，鼓起想象的翅膀。這種作品對(duì)于兒童來說，是無害有益的。而且，比起大人來，想象力豐富的孩子們似乎更容易進(jìn)入故事世界。

可愛的鼠小弟讀后感5

暑假，媽媽買了一套《可愛的`鼠小弟》給我，說是要豐富我的暑假生活，不過，這對(duì)于愛看書的我，是最好不過的事情了。

《可愛的鼠小弟》這套書一共有12冊(cè)，是日本的中江嘉男夫婦共同繪編的。他們創(chuàng)作了鼠小弟這個(gè)可愛的角色，描述了它和小鳥、猴子、大象、長(zhǎng)頸鹿、袋鼠……之間發(fā)生的一個(gè)個(gè)有趣的故事。書中的每一幅圖畫畫面簡(jiǎn)潔，色彩淡雅，而鼠小弟總是顯得那么小，那么不起眼?？墒菄@著鼠小弟發(fā)生的故事總是那么生動(dòng)有趣，而且故事最后總會(huì)有一個(gè)意想不到的結(jié)果。時(shí)而，幽默風(fēng)趣；時(shí)而，令人哭笑不得；時(shí)而，令人深受啟發(fā)。

給我留下深刻印象的是《想吃蘋果的鼠小弟》。這個(gè)故事主要講了：鼠小弟很想吃蘋果，但它太小了實(shí)在摘不到。小鳥靠飛翔的本領(lǐng)摘了一個(gè)蘋果；猴子靠爬樹的本領(lǐng)摘到了一個(gè)蘋果；大象用長(zhǎng)長(zhǎng)地鼻子摘到了一個(gè)蘋果；長(zhǎng)頸鹿靠長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子摘到了一個(gè)蘋果；袋鼠用跳躍的本領(lǐng)摘到了一個(gè)蘋果；犀牛用巨大的力量撞下了一個(gè)蘋果，鼠小弟很羨慕他們的本領(lǐng)。這時(shí)來了一只海獅，它也摘不到蘋果，但它用頂球的本領(lǐng)把鼠小弟頂上樹梢，兩個(gè)人合作都吃到了蘋果?？吹竭@兒我感慨萬千，我覺得我們不應(yīng)該羨慕別人與生俱來的本領(lǐng)，有的時(shí)候合作的力量更大。

在《可愛的鼠小弟》里，還有許許多多這樣有趣，又有道理的故事，非常值得我們?nèi)タ匆幌隆?/p>

《可愛的鼠小弟》讀后感

《可愛的鼠小弟》系列繪本是我接觸到繪本這一種類書中最喜歡的。全冊(cè)一共二十二本，每一本都有著非常有趣生動(dòng)的故事。其為日本著名繪本作家中江嘉男和上野紀(jì)子合作的不朽經(jīng)典，被譽(yù)為日本繪本史上不可逾越的巔峰。也有網(wǎng)友稱適合0-99歲的全年齡段人類閱讀，也并不是沒有他的道理。

《可愛的鼠小弟》畫面簡(jiǎn)單，有時(shí)候一頁紙上只在最下方畫了一只小小的鼠小弟。若是第一次看這個(gè)繪本的人一定會(huì)認(rèn)為好浪費(fèi)紙，就像當(dāng)初第一次接觸到它的我一樣。但是，這絕對(duì)不是浪費(fèi)紙，上野紀(jì)子以從兒童的小視角來描繪精彩的大世界，夸張不失樂趣的畫面帶給幼兒沖擊感與想象力，例如《鼠小弟的小背心》，一開始整個(gè)畫面只有鼠小弟，后來一個(gè)比一個(gè)大的動(dòng)物都在穿鼠小弟的小背心，到最后小背心被越穿越大，畫面也變成了鼠小弟和大象?？偹苤?，老鼠和大象的體積差的很多，畫面的對(duì)比與夸張，都帶給幼兒視覺上的享受。好的繪本，在你翻看閱讀的時(shí)候，你需要根據(jù)圖畫調(diào)動(dòng)自己豐富的想象力，去想象接下來的情節(jié)。簡(jiǎn)潔清晰的畫面，簡(jiǎn)短重復(fù)的語句，生動(dòng)有趣的情節(jié)。這些都是它吸引我的地方?！犊蓯鄣氖笮〉堋废盗姓Z言簡(jiǎn)短重復(fù)，中江嘉男以簡(jiǎn)單重復(fù)的句子為孩子提供最佳語言學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，親子閱讀的時(shí)候也為家長(zhǎng)提供了不少機(jī)會(huì)。雖然它語言簡(jiǎn)短，但是卻在整本繪本里面必不可少的。繪本，除了讓幼兒自己閱讀體會(huì)，還有就是親子閱讀。一部好的繪本，能在親子閱讀的時(shí)候提供不少便利，也讓家長(zhǎng)去體會(huì)繪本里所含的意義。短短的字里行間教會(huì)了人們不少的東西。

整本書似乎有一條不明顯的主線，那就是鼠小弟的那件小背心。同樣的一件小背心，同樣的動(dòng)物們，但是，不同的卻是它的情節(jié)?！妒笮〉艿男”承摹贰妒笮〉艿挠忠患”承摹贰队謥?！鼠小弟的小背心》鼠小弟的小背心一直都是吸引我的注意。豐富的想象力，每閱讀完一本都帶著意猶未盡的感覺，很想再看，或許這也是它吸引人地方。

整本書最大的魅力在我看來是當(dāng)我閱讀完蓋上書的那一刻，它總是帶給我不同的感受，恍然大悟，意猶未盡，哈哈一笑都被他呈現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。這就是一部好的作品的靈魂所在。作者：鄭凌燕