第一篇：小豬的簡單畫法圖片步驟過程

豬是一種雜食類哺乳動物，身體肥壯，四肢短小，鼻子口吻較長，性格溫馴，適應(yīng)力強，繁殖快。那么小豬的簡筆畫要怎么畫呢？小編今天教大家畫小豬，步驟很簡單，一起來學(xué)習(xí)吧！

#　　小豬的簡筆畫成品圖：#

#　　小豬的簡筆畫步驟如下：#

小豬簡筆畫步驟1

小豬簡筆畫步驟2

小豬簡筆畫步驟3

小豬簡筆畫步驟4

小豬簡筆畫步驟5

#關(guān)于小豬的作文：#

#關(guān)于小豬的作文一：#

今天我給大家介紹的“小豬”，可不是真的豬哦!它是一個充電式臺燈。

這個臺燈我以前從未見過，它是媽媽在“三八”節(jié)的跳繩比賽中獲得的獎品。它既漂亮小巧，又十分方便，還有點滑稽。

說它漂亮，一點也不夸張。一幅圓頭圓腦的樣子，全身披著一層金色的外衣，看起來亮閃閃的。兩只尖尖的耳朵向上豎起，下面一對炯炯有神的大眼睛，眼睛上面各有三根長長的睫毛。又短又粗的鼻子連著兩個大大的鼻孔。四支又粗又壯的大腿穩(wěn)穩(wěn)地立在我的書桌上。拿在手上非常輕巧，我用兩個手掌就能抱住它。

為什么說它有點滑稽呢?在小豬的屁股上有一個插頭，是用來充電的。只要充上十幾個小時，就能連續(xù)用上幾十個小時。一根能夠彎曲、扭動的電線連著燈管。這個燈管是一個圓盤形的，像一把雨傘，在替小豬遮雨。里面十二個小小的燈泡，就像十二顆亮晶晶的鉆石。開關(guān)一按，立即光芒四射，漂亮極了。

它能放在書包里，能拿在手上，能帶到外面，能放在書桌上，還能當(dāng)手電筒用呢。這樣，即使停電，我也能做作業(yè)了。真的很方便。

我喜歡我的“小豬”———充電式臺燈。它是我的好幫手。

#關(guān)于小豬的作文二：#

從前有一只可愛的小豬它非常喜歡吃糖，天天個不不停，好像沒了糖就不行。

一天，小豬媽媽看見小豬吃完一顆又吃一顆不停的吃，于是立刻把糖藏了起來。第二天早上，小豬剛起床，腦子里又想吃糖了，就跑到裝糖果的盒子去拿糖，可它一看，糖怎么沒有了，就哇哇大哭起來。豬媽媽看見了就對小豬說：“小豬乖，不吃糖了，吃糖會生牙蟲的”?？尚∝i就是不聽，還跟媽媽鬧起絕食——不吃飯了，豬媽媽看見了，只好不忍心地把糖從藏好的地方拿了出來了。

小豬見到了糖可高興了，在地上活潑亂跳馬上就開來吃了。晚上睡覺的時候，小豬的牙齒突然疼得特厲害，捂著月思幫子在床上直打滾。小豬媽媽看見了想：“唉，一定是牙蟲在作怪，當(dāng)時真不應(yīng)該給他吃糖呀!”

想完這句話后，豬媽媽二話不說就馬上將小豬送到了醫(yī)院，貓醫(yī)生一檢查，哦!原來是生牙蟲了，小豬焦急的問貓醫(yī)生：“貓醫(yī)生，貓醫(yī)生那有什么辦法治治這些牙蟲嗎?”貓醫(yī)生說：“當(dāng)然有，就是早晚堅持刷牙?！?/p>

從今以后，小豬聽了貓醫(yī)生的話——早晚刷牙，牙齒再也沒再疼過了。

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（本文為5068兒童網(wǎng)（5068.com）原創(chuàng)作品，寫寫幫文庫獲授權(quán)轉(zhuǎn)載；未經(jīng)許可，不得轉(zhuǎn)載致其他平臺發(fā)布?。?/p>

第二篇：女學(xué)生畫法簡單漂亮的簡筆畫圖片

學(xué)就是學(xué)習(xí)，生是人的意思，學(xué)生，就是學(xué)習(xí)的人，學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生一般指正在學(xué)?；蚱渌胤剑ㄜ婈牭龋W(xué)習(xí)的人。受教育的人或在研究機構(gòu)，工作單位學(xué)習(xí)的人也自稱學(xué)生。那么女學(xué)生的簡筆畫要怎么畫呢？小編今天教大家畫女學(xué)生，步驟很簡單，一起來學(xué)習(xí)吧！

女學(xué)生的簡筆畫成品圖：

女學(xué)生的簡筆畫步驟如下：

女學(xué)生簡筆畫步驟1

女學(xué)生簡筆畫步驟2

女學(xué)生簡筆畫步驟3

女學(xué)生簡筆畫步驟4

女學(xué)生簡筆畫步驟5

關(guān)于女學(xué)生的作文：

關(guān)于女學(xué)生的作文一

她今年5歲，很喜歡跳舞。她有一張白里透紅、胖胖的小臉蛋，上面嵌著一雙黑寶石似的大眼睛，紅紅的小嘴，笑起來十分好看。一頭烏黑的長發(fā)，非常可愛。

記得第一次來我家，對這里的一切都很好奇，一刻不停地跑上跑下，甚至連吃飯也閑不住。吃完飯我跟她玩氣球，她說：“你小心一點，弄破了我的氣球，我媽媽罵死你！”可后來我跟她媽媽說起時，她又耍賴皮了：“我哪年哪月哪日幾時幾分幾秒說過這句話啦？”她還仰著小臉問我：“姐姐，你猜猜我們幼兒園第六層是干什么的？十次猜不對我就打你的屁股?！笔翘璧?，我一猜就猜對了。我也想逗逗她，就說：“你也猜猜我的教室在第幾層樓？猜不出我也要打你的屁股?！彼f：“那不行，你的力氣大，會把我的屁股打腫的，不如跳個舞給你看吧?！?/p>

不久后的星期天，我去學(xué)校上傳我的網(wǎng)頁，她也跟媽媽來了。那天我?guī)Я艘粋€粉紅色的氣球，我怕她再搗亂，就把氣球給她玩。誰知她竟然拿氣球去灌水，還踩在老師的椅子上玩！我急忙過去拉她下來，可我還沒走到她面前，就給她灑一身水。我錄音錄到關(guān)鍵時刻，她卻跑過來說：“姐姐，把你的麥克風(fēng)給我玩玩！”弄得我錄音險些錄成“Myfatherisa麥克風(fēng)”（我的爸爸是一位麥克風(fēng)）。當(dāng)然，她媽媽也狠狠地罵了她一頓?？晌矣X得愛玩是每個孩子的天性，跟她玩難免會“遭殃”，但很有意思。別看她在別人面前這么調(diào)皮，可她在家里卻是個挺乖的孩子。聽她媽媽說，她小時候有一次生病了，很想媽媽陪，可媽媽要上班，沒有時間，就對她說“乖孩子，媽媽要上班。如果媽媽不上班就要扣工資，我們家就沒飯吃，你也沒學(xué)上。”她聽了，馬上說：“媽媽，那您趕快上班吧！”又有一次，她媽媽病了，躺在床上沒有起來。她馬上跑過來催：“媽媽，媽媽，您怎么還不上班呀？不然，我們家就沒飯吃，我也沒學(xué)上了！”瞧，她就是這樣一個活潑乖巧而又頑皮可愛的小女孩。

讀到這里，認(rèn)識她的人應(yīng)該猜到她是誰了吧！她呀，就是我們的英語老師的女兒――胡曉晴?？蓯鄣男∏缜缪?，我什么時候才能再見到你？

關(guān)于女學(xué)生的作文二

有這樣的一個小女孩，一頭短短的頭發(fā)，圓圓的臉，十分可愛。那棕綠色的眼睛水汪汪的，猶如一井深潭一般深邃。粉粉的小嘴能說會道，可不知道為什么最近卻不愛張嘴說話了。

為了找到答案，我決定去問問原因。上午課間休息時候，我走到她身邊，她用疑惑地眼神看著我，我故意裝作神秘不說話，心想：她肯定會問我要做什么。可是我們倆就這樣僵持了幾分鐘，她還是不張嘴。我心里一下焦急起來，兩手叉腰問道：“你為什么兩天都不說一句話呢？”她這時朝我搖了搖了頭，好像欲言又止。我知道她想要告訴為什么，但是又不敢說。我氣哄哄地說：“有什么不能張嘴說出來呀？那你寫在紙上，這回總可以了吧！”她又用力地?fù)u了搖頭，還是不說話，只是用那明亮眸子望著我。

我見她這樣，只好去跟別人玩了?？墒俏冶缓闷嫘尿?qū)使，眼睛一刻不離開她的身影，我在背后偷偷地盯著她，看她會不會開口，結(jié)果什么發(fā)現(xiàn)也沒有。即使讓其他同學(xué)去問她，也是一無所獲。

上課了，老師語重心長地對大家說：“班級是我們共同的家。不用害怕，有事就要說出來，不要不開心……”我等到下課后迫不及待地把老師說的話重申了一遍，又補充說道：“你有事就要跟大家說，有困難我們可以幫助你，我們不會嘲笑你?！边@時她才慢慢張開了那粉紅色的小嘴……

哈哈！你猜出來了嗎？原來是她可愛的小牙掉了呀！

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女學(xué)生畫法簡單漂亮的簡筆畫教程步驟圖片

第三篇：簡單兒童剪紙圖案畫法

中國剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點生活或配合其他民俗活動的民間藝術(shù)。在中國，剪紙具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，交融于各族人民的社會生活，是各種民俗活動的重要組成部分。下面是簡單兒童剪紙圖案畫法，請參考！

簡單兒童剪紙圖案畫法

一張正方形的紙，角對折成為三角形，三角形的一個角對折，如下圖：

三角形剩下的一個角向后折，如下圖：

整體在對折一遍，如下圖：

在折好的花樣上面，畫上小鳥的圖案，并剪下來，如下圖：

打開，小鳥圖案的小花就剪好了。如下圖：

第四篇：簡單的動漫人物圖片畫法

小編是一個漫畫愛好者，所以也談不上高超的繪畫技巧，下面小編教大家“簡單漫畫人物畫法”，僅此作為生活情趣分享！

工具/原料

畫筆一根

橡皮擦一個

彩色蠟筆

方法/步驟

首先畫幾條主要的線，把主干都定下來，構(gòu)圖大概是Y字型。然后畫大體輪廓。

然后粗略畫，頭部打十字，把五官定位，再畫頭發(fā)。

然后可以畫頭發(fā)了，一般動漫角色的頭發(fā)都是比較復(fù)雜，這里就要花點時間了。再畫全身的其他細(xì)節(jié)。手是比較難畫的，耐心一點就好。隨時要留意身體比例及各部分的位置，不要偏離主線太多。最后就畫硬幣啊發(fā)卡啊之類的瑣碎東西。

一層一層慢慢上色，注意明暗，注意力度。這里上色真的要集中精神，一個不小心就會在該淺色的地方用力涂了，又得擦去重新上色。OK，大功告成！

注意事項

亂涂沒方向地涂是大忌，盡量按一個方向涂。切記要細(xì)心和耐心，慢，不能急。

第五篇：圓柱體、圓錐體、球體、正方體畫法步驟

石膏幾何體素描

教學(xué)目的：通過教學(xué)使學(xué)生懂得寫實素描、石膏幾何體的臨摹意義。掌握寫生的觀察方法、透視規(guī)律、作畫步驟。

教學(xué)重點：正確的觀察方法，對形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理。

教學(xué)難點：對形體空間狀態(tài)的理解，繪畫透視原理。教學(xué)方法：講授法、示范法、圖片展示法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、范畫、繪畫工具 教學(xué)過程：

學(xué)習(xí)素描應(yīng)遵循由淺入深、循序漸進的原則，石膏幾何體概括了自然界各種不同的形體。從研究石膏幾何體和靜物著手，是素描入門的開始。研究幾何體，便于理解物體的形體結(jié)構(gòu)和在空間中的透視原理，便于理解物體的明暗調(diào)子和立體感。素描這些最基本的規(guī)律，也貫串在其它一切復(fù)雜的形體中間，幾乎包含了素描造型的各種關(guān)系。通過對幾何形體的理解和描繪，可以培養(yǎng)表現(xiàn)各種復(fù)雜形體的概括能力，為進一步學(xué)習(xí)素描打下基礎(chǔ)。我們今天先畫一下石膏幾何體的結(jié)構(gòu)素描！

首先我們來認(rèn)識一下這些幾何體吧！

這些幾何體你都叫得出名字不？沒關(guān)系我們要畫得好就行了！當(dāng)然我們先從最簡單容易的開始吧！

◆ 球體的描繪

圓球體與立方體相比較兩者有著強烈的反差，圓球體的結(jié)構(gòu)特征與立方體剛直的形態(tài)對立。完全是由弧形構(gòu)成的，給人以柔美、圓潤、含蓄而靈動的感覺。自然界中的一切物象均可以概括成立方體和圓球體這兩種基本形態(tài)，也可以說立方體和圓球體是自然界中兩種最基本的形態(tài)，兩者的對立關(guān)系也完全符合“世界上的一切事物都是處于矛盾著的統(tǒng)一體之中”的這一基本規(guī)律。矛盾著的事物在一定的條件下又是可以相互轉(zhuǎn)讓，方中寓圓，圓中有方，這兩種視覺形象為我們認(rèn)識世界提供了符號化的客觀依據(jù)。

下面我們來認(rèn)識一下圓球體的形體結(jié)構(gòu)。如圖1是概括了的圓的形體結(jié)構(gòu)。

圖１ 圓球體

圓球體的結(jié)構(gòu)關(guān)系，要比方體復(fù)雜得多了，為了便于了解我們還是要對圓球體的結(jié)構(gòu)關(guān)系加以概括，便于理解其形態(tài)構(gòu)造。如圖2所示，是圓球體基本構(gòu)造。

圖2 圓球體的形體結(jié)構(gòu)

圓球體的繪畫步驟

① 首先畫一個正方形，畫出對角線,找出一個交點為圓球體的圓心點，通過此圓心點作水平線和垂直線，找出圓球體外輪廓線與正方形相切的四個切點，（圖3）。

圖3-1 圓球體的繪畫步驟一

② 然后用“切”的方法漸次地把這個方形由方的形態(tài)變?yōu)閳A的形態(tài)。如圖3-2所示，先用短直線逐漸的畫出圓形的大體輪廓，再調(diào)整成圓形。

圖3-2 圓球體的繪畫步驟二

③ 調(diào)整線條，用圓滑曲線將圓修整一下。用橡皮反復(fù)調(diào)整，直到感覺圓形畫圓了為止，（圖3-3）。

圖3-3 圓球體的繪畫步驟三

這樣，圓球體的外輪廓就畫出來了。那么如何才能畫出圓球體的立體感呢？在畫圓球體立體感前，我們首先還要了解一下圓的透視變化，畫圓的透視，要借助于正方形的透視關(guān)系。如圖4所示，這是幾種情況下圓的透視關(guān)系。

圖4-1平行透視平面的圓

圖4-2 成角透視的圓

圖4-3平行透視立面的圓

畫出不同面的圓球體透視圖，并找出圓的透視變化。注：圓的透視畫法與圖4-3的描繪步驟相同。圓的透視變化要反復(fù)練習(xí)，只有熟練掌握以后才能進行圓的立體感表現(xiàn)。

在此基礎(chǔ)上，我們再回到圖4-3中，要依照圓球體輪廓形形畫一

個透視的正方形與其相交，具體方法是通過圓的直徑，作透視正方形，（圖5）。之后再畫出透視圓形，以此來體現(xiàn)圓球體的立體感和空間感。

圖5 圓球體立體感表現(xiàn)步驟

這是完成后的效果，（圖6）。

圖6 圓球體立體感表現(xiàn)完成圖

◆ 畫正方體和圓球體

首先，根據(jù)對象的大小和紙的大小作好構(gòu)圖,并注意兩個物體間的大小比例關(guān)系

第二步，根據(jù)我們前面學(xué)習(xí)的畫方體的方法確定好方體的透視和比例,球體可先畫一正方形占位

第三步，根據(jù)我們前面學(xué)習(xí)的畫正對的圓的方法畫出球體的透視和比例

第四步，認(rèn)真比較線的方向長短并深入調(diào)整,注意用線表現(xiàn)出前后遠(yuǎn)近空間感

課堂練習(xí)：

多進行圓球體的立體感描繪，注意圓形的透視變化。無論從哪個角度觀察圓球體，其形體結(jié)構(gòu)關(guān)系都一樣。注重體會圓球體的空間表現(xiàn)，用線要有虛實變化。

◆ 錐體和圓柱體的描繪

圓錐體和圓柱體有著近乎相同的特征，這兩個形體實際上是立方體和圓球體的部分結(jié)構(gòu)特征的組合體，其直線部分屬于立方體的特征，而圓的部分又屬于圓球體的特征，因而這兩種形象特征的形體屬于中性形體，如果立方體與圓球體是形象的兩極的話，那么圓錐體和圓柱體就屬于這形象兩極的過渡地帶。

圓錐體的結(jié)構(gòu)形體，（圖1）。

圖1 圓錐體

錐體的結(jié)構(gòu)特征就是其底部的圓形向上逐漸縮小，最終到尖部消失，形成圓和兩側(cè)直線的結(jié)構(gòu)特征。如圖2所示。

圖2 錐體的形體結(jié)構(gòu)

一．圓錐體的畫法

① 畫一個一點透視的正方形，作對角線求出中心點，再通過中心點作水平線、垂直線等輔助線，如圖3-1所示。

圖3－1 圓錐體的步驟圖

② 畫出透視圓，這個透視的圓就是圓錐體的底部。過圓心點向上作垂直線，在相應(yīng)的位置取一點作為圓錐體的高點，連接高點與透視圓左右的兩個端點。圓錐體的形象就畫成了，（圖3-2）。

圖3－2 圓錐體的步驟圖

③ 根據(jù)圓錐體的結(jié)構(gòu)特征，我們可以對這個錐體進行結(jié)構(gòu)分析，以突出其立體感和空間感。畫出幾條主要的結(jié)構(gòu)線即可，注意前后形體在用線上要有虛實、強弱之分。課堂訓(xùn)練：

多變換觀察角度（主要是指視平線的高矮變化），仔細(xì)研究圓錐體的形體特點，并畫出其結(jié)構(gòu)關(guān)系，體會一下圓錐體與圓球體和立方體之間的形態(tài)差異。二．圓柱體的畫法

圓柱體的特征最為單純，它和錐體一樣，都包含著立方體和圓球體的共同形態(tài)特征。從頂面看，呈圓形形態(tài)。從側(cè)面看，越接近直視越呈現(xiàn)方形的形體特征，（圖1）。

圓柱體和圓錐體形象最為接近如圖2所示，它們共用一個圓形底面和一個中軸線。

圖1

圖2

圓柱體的結(jié)構(gòu)： 圓柱體的結(jié)構(gòu)關(guān)系就是由無數(shù)個等大的圓形疊加而成的。疊加的同時又形成側(cè)邊直線的結(jié)構(gòu)形態(tài)，（圖3）。

圖3-1

圖3-2 圓柱體的畫法：

① 圓柱體，我們可以通過長方形作為輔助手段，其形象表現(xiàn)就容易得多了，先畫出一個長方形如圖4。（注意：長方形高和寬的比例關(guān)系）

圖4-1 圓柱體描繪步驟圖

② 在長方形上下兩端分別作輔助線，取出圓柱體上下兩個面的深度，先在長方形上下兩個面上畫出透視正方形，作透視圓（注意：圓柱體上下兩個面由于透視原因，下面比上面要略寬些，寬窄的大小要隨視角的上下位置而定），（圖4-2）。

圖4-2 圓柱體描繪步驟圖

③ 在圓柱體上進行結(jié)構(gòu)分析，畫出結(jié)構(gòu)線。用線要注意虛實變化以體現(xiàn)空間感。畫出完整的圓柱體，（圖4-3）。

圖4-3 圓柱體的步驟完成圖

課堂練習(xí)：

認(rèn)真畫出圓柱體的結(jié)構(gòu)關(guān)系，變換視角進行觀察，在作結(jié)構(gòu)分析時要注意在不同的視角和在圓柱體不同高度的情況下，所形成的圓的透視深度是不一樣的。要反復(fù)研究其差別，達(dá)到理解透徹為止。