第一篇：教學(xué)過程包含哪些基本步驟

教學(xué)過程包含哪些基本步驟？

教學(xué)是學(xué)校教育的基本任務(wù)和職能，把握好基本的教學(xué)過程能使課堂教學(xué)順利進(jìn)行，同時也有利于教師備課。那么在一堂40-50分鐘的課堂里，應(yīng)該包括哪些基本的流程呢？ 工具/原料 ? 學(xué)校 ? 教學(xué)

課前：

1、備課

主要是教師對教材的熟悉，在新課標(biāo)中，備課包括備教材、備學(xué)生等。備課的過程是教師熟悉新內(nèi)容的過程，非常有必要，尤其是教齡在5年之內(nèi)的新教師，備課至關(guān)重要。

2、寫教案

備課的過程也需要寫好教案，教案是一堂課的完整呈現(xiàn)，雖然不能預(yù)設(shè)到課堂發(fā)生的一些教學(xué)事件，但總體上還是能夠把握好教學(xué)次序。

課中：

1、導(dǎo)入

這是一節(jié)課的開始部分，時間在3-5分鐘內(nèi)，是一個預(yù)熱的過程，可以采用圖片，音樂，游戲等形式進(jìn)行課堂的導(dǎo)入，其目的是為了吸引學(xué)生的注意力，使其認(rèn)真聽講。

2、講解

在導(dǎo)入之后，就要對新知識進(jìn)行講解，時間大約在25-30分鐘左右，需要對整個課堂的重難點(diǎn)進(jìn)行把握，并講解清楚。

3、提問

在講解過程中，需要對舊知識進(jìn)行回憶時，需要采用提問技能，或者需要學(xué)生做出反饋時，也可以提問。

4、變化

變化包括教學(xué)過程中，語速語氣的變化，神情的變化和教學(xué)方法的變化等。這樣有利于課堂生動，吸引學(xué)生的注意力。

5、板書

雖然多媒體被廣泛運(yùn)用于當(dāng)今的教學(xué)，但是很多時候還是需要適當(dāng)?shù)陌鍟?，突出重點(diǎn)，引起學(xué)生的注意。

6、課堂鞏固

當(dāng)新知識講解完之后，需要對所講述的知識及時鞏固，一方面還可以看看學(xué)生對新知識的掌握情況等。時間控制在10分鐘左右，鞏固完之后，教師可以及時了解學(xué)生的掌握情況，并及時調(diào)整教學(xué)。

7、結(jié)束

課堂鞏固之后，差不多一堂課也要結(jié)束了，教師采用布置課外作業(yè)，或其他的一些結(jié)束語結(jié)束本堂課的教學(xué)，下課。

注意事項： ? 教學(xué)過程大致包括這些環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增減

? 課堂是靈活的，很多教學(xué)事件是教師無法提前預(yù)設(shè)的，只有不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，才能更好的駕馭課堂，完成教學(xué)。

第二篇：個性化教學(xué)過程的基本步驟

這是我假期里對究竟怎樣進(jìn)行個性化教學(xué)所做的一點(diǎn)研究和思考，發(fā)給你，請你與王校長研究如何在今年的個性化教改中加以落實(shí)。

個性化教學(xué)過程的基本步驟：

一、教學(xué)準(zhǔn)備：

第一步、了解學(xué)生寫桌案

教師盡可能全面了解所教班級的每一個學(xué)生的興趣、愛好、特長、家庭情況以及成長的社會環(huán)境，為每一位學(xué)生先寫一份“桌案”。

第二步、分類編組寫教案

根據(jù)對學(xué)生的了解情況大致把所教班級的學(xué)生分成n類，每類學(xué)生1-10名，寫出分類分層次教學(xué)的教案并制作相應(yīng)的PPT，以便有針對性地組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。

第三步、設(shè)計活動備教具

根據(jù)教學(xué)工作的需要設(shè)置一定的教學(xué)活動場景，準(zhǔn)備相應(yīng)的教具和和實(shí)物，盡可能讓學(xué)生在做中學(xué)。

第四步、個性空間搭平臺

任課老師和班主任一道組織本班學(xué)生在世界大學(xué)城平臺建立各自的個性化學(xué)習(xí)空間。

二、課堂教學(xué)（采用“發(fā)思解”教學(xué)法，即發(fā)現(xiàn)問題、思考辦法、解決問題的教學(xué)方法）：

第一步、設(shè)問

老師為每一個學(xué)習(xí)小組設(shè)置一個有趣的有問題的活動場景；

第二步、發(fā)現(xiàn)

每一個學(xué)習(xí)小組的學(xué)員在活動中迅速的發(fā)現(xiàn)了這個有趣的問題；

第三步、思考

每一個學(xué)員開始積極的思考這個問題的解決辦法； 第四步、辦法

把學(xué)習(xí)小組的每一個學(xué)員的解決問題的辦法全部羅列出來； 第五步、解決

嘗試用這些辦法來解決問題，直到問題的全面解決。

在這里發(fā)現(xiàn)問題是為了培養(yǎng)學(xué)生的水平，這是“知”問題，學(xué)生的“知”一定要廣博，也就是要做到“博于知曉”；解決問題是為了培養(yǎng)學(xué)生的能力，這是“行”的問題，學(xué)生的“行”一定要快，要敏捷，也就是要做到“敏于行動”，整個學(xué)習(xí)過程最終要做到知行合一。

三、教學(xué)反饋 第一步、填表。

每一個學(xué)生填寫一份老師設(shè)計的教學(xué)反饋表，搜集學(xué)生自主學(xué)習(xí)的綜合信息。

第二步、對話

老師和每一個學(xué)習(xí)小組的學(xué)員就發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程進(jìn)行簡要對話，進(jìn)行個性化指導(dǎo)與點(diǎn)評。

第三步、總結(jié)。

每一個學(xué)習(xí)小組對本次活動進(jìn)行一個簡要總結(jié)，并做好書面記錄，形成學(xué)習(xí)成果報告。

四、教學(xué)反思

第一步、思考分析。

任課老師對本次教學(xué)實(shí)踐活動的成敗優(yōu)劣進(jìn)行思考和分析。第二步、書面報告。

任課老師寫書面教學(xué)反思報告。以便進(jìn)一步改進(jìn)今后的個性化教學(xué)工作。

第三篇：小學(xué)語文教學(xué)過程的基本步驟

小學(xué)語文教學(xué)過程的基本步驟

一、激趣導(dǎo)入,引入新知

可使用課件，目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本課的課題。

二、識文認(rèn)字,檢查預(yù)習(xí)1、2、3、4、5、出示本課生字（帶拼音）學(xué)生認(rèn)讀

出示生字所組的本課詞語（去掉拼音的）學(xué)生認(rèn)讀 多音字處理 重點(diǎn)生字的字形處理 指導(dǎo)書寫本課重難點(diǎn)的生字

三、品讀感悟,理解課文1、2、3、4、初讀課文，理清課文主要內(nèi)容

重點(diǎn)段落的學(xué)習(xí)，抓住重點(diǎn)字詞句的教學(xué) 學(xué)生談感悟 指導(dǎo)朗讀

四、自主檢測,鞏固延伸 可以用小練筆的形式

五、總結(jié)升華

第四篇：網(wǎng)絡(luò)營銷過程的l0個基本步驟

網(wǎng)絡(luò)營銷過程的l0個基本步驟

未來的世界是信息化的世界，網(wǎng)絡(luò)營銷也將成為企業(yè)的主要營銷方式，網(wǎng)絡(luò)營銷如何賺錢有道生意火爆？企業(yè)要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)營銷，需要做好網(wǎng)絡(luò)營銷計劃、制定網(wǎng)絡(luò)營銷任務(wù)與策略，才能成功的實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)營銷的銷售方式。

網(wǎng)絡(luò)營銷計劃包含了網(wǎng)絡(luò)營銷過程的10個管理步驟和明確營銷的任務(wù)。

網(wǎng)絡(luò)營銷過程是通向成功網(wǎng)絡(luò)營銷的途徑它包括以下l0個基本步驟：1.通過確定合理的目標(biāo)，明確界定網(wǎng)絡(luò)營銷的任務(wù)。2廣泛聽取各部門的意見;3確定營銷預(yù)算;4分配營銷任務(wù);5依據(jù)營銷任務(wù)規(guī)劃營銷活動的內(nèi)容;6創(chuàng)建友好、信息豐富的網(wǎng)頁，企業(yè)的網(wǎng)頁應(yīng)能全面反映營銷活動的內(nèi)容;7與因特網(wǎng)連接;8改進(jìn)、提高企業(yè)網(wǎng)頁水平;9網(wǎng)上營銷的測試與網(wǎng)頁修改;10使網(wǎng)上營銷和企業(yè)的管理融為一體。

網(wǎng)絡(luò)營銷計劃應(yīng)全面考慮上述每個管理過程，制定完整的計劃書。下面我們詳細(xì)地討論如何確定網(wǎng)絡(luò)營銷任務(wù)及網(wǎng)絡(luò)營銷計劃制定中應(yīng)考慮的有關(guān)問題。

界定網(wǎng)絡(luò)營銷任務(wù)

界定網(wǎng)絡(luò)營銷任務(wù)是締造成功網(wǎng)絡(luò)營銷的藍(lán)圖。首先要根據(jù)本企業(yè)的自身特點(diǎn)和所處行業(yè)特點(diǎn)，選擇合理的網(wǎng)絡(luò)營銷管理模型，明確

本企業(yè)引入網(wǎng)絡(luò)營銷管理會帶來的主要效益和費(fèi)用，并設(shè)定出這些效益和費(fèi)用的明確數(shù)量指標(biāo)，這樣營銷管理的目標(biāo)才算是明確確定，相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)營銷部門的任務(wù)也就清晰地界定了。網(wǎng)絡(luò)營銷對傳統(tǒng)營銷的每個步驟幾乎都有一定的影響，在設(shè)定網(wǎng)絡(luò)營銷的目標(biāo)、任務(wù)時應(yīng)考慮這些影響：①對公司的整體影響;②網(wǎng)上企業(yè)的競爭優(yōu)勢;③增加競爭調(diào)研的透明度;④市場拓展;⑤銷售;⑥公共關(guān)系;⑦顧客服務(wù);⑧網(wǎng)上廣告;⑨降低產(chǎn)品支持費(fèi)用;⑩增強(qiáng)品牌形象。

網(wǎng)上營銷策略

成功建立網(wǎng)址是由許多小環(huán)節(jié)組合而成，除了細(xì)心而持久地進(jìn)行營銷工作，沒有捷徑可行。網(wǎng)上營銷處處是機(jī)會，但重要的是必須有一個營銷戰(zhàn)略計劃來充分利用網(wǎng)絡(luò)營銷的優(yōu)勢，否則，縱使網(wǎng)頁設(shè)計得多么漂亮，應(yīng)用的技術(shù)多么先進(jìn)，你的網(wǎng)站也只能像一棟長年無人居住的荒廢的空房，無人問津，因為沒有人知道它在哪兒。

(1)確定潛在的消費(fèi)者

據(jù)估計，目前在網(wǎng)上沖浪的人已達(dá)到上億人。不是每一件產(chǎn)品都有顧客群的形成，但很多產(chǎn)品具有同一個網(wǎng)上顧客群，只要用心管理并鼓勵它成長，會有力地推動網(wǎng)上業(yè)務(wù)。如果從一開始就有一個顧客群，就應(yīng)投入足夠的時間和財力推動它發(fā)展。因此，要建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，做生意當(dāng)中的許多周折無非就是跟他人取得聯(lián)系，精明的商人都知道，重要的不是知道什么，而是認(rèn)識誰。每逢佳會，都要

傳遞名片。向幾千個，甚至幾百萬個潛在客戶和合作伙伴遞出名片，通過聯(lián)系，這樣將會產(chǎn)生良好的效果。

(2)利用網(wǎng)絡(luò)廣告

普通在線分類廣告、電子雜志分類廣告。(3)構(gòu)建理想的購物環(huán)境

在因特網(wǎng)上，網(wǎng)頁就是商店，是整個用戶與店主交流的界面。網(wǎng)頁上的那些圖像是否讓人感覺舒服?色彩與照片、正文與空白處之間的搭配是否看起來干凈、誘人，這就像商場下班后擦拭干凈并補(bǔ)充好貨品的貨架。所以，構(gòu)建理想的購物環(huán)境十分重要。

跨國銷售

網(wǎng)絡(luò)之間是沒有地理界限的，電子商務(wù)把每一種商業(yè)經(jīng)營活動從其所在的地理范圍內(nèi)解放出來，地理范圍將不再約束某家公司的愿望或其市場的規(guī)模。網(wǎng)絡(luò)的這種跨越國界的性質(zhì)，將形成新的跨國銷售。資料來源：http://版權(quán)所有

發(fā)布人：poniuniu

第五篇：教學(xué)五步驟及過程建議

關(guān)于橫山縣第二中學(xué)教學(xué)過程五步驟建議

建議者：馮海龍

見解宜川中學(xué)及橫山二中的教學(xué)模式，我制定以下教學(xué)過程及方法僅供參考：（40分鐘）

一、“勵志口號”宣誓------宣誓內(nèi)容詳見學(xué)案第三頁頁眉處的“勵志名言”。（1分鐘）

具體要求：

1、宣誓內(nèi)容積極向上，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的名言名句，由科任教師自己制定后寫在學(xué)案第三頁頁眉“勵志名言”處，可以經(jīng)常變，也可以固定。

2、上課前宣誓，要求全班學(xué)生起立、肅靜，緊握右拳，由一名聲音哄亮的學(xué)生領(lǐng)讀，其余學(xué)生莊重、高聲跟讀，讀完后請坐。

二、教師導(dǎo)入新課（見學(xué)案“新課導(dǎo)入”項），出示本課教學(xué)目標(biāo)（見學(xué)案“學(xué)習(xí)目標(biāo)”）、自學(xué)內(nèi)容（學(xué)案）。（優(yōu)等生也可以代表教師完成此項內(nèi)容）（2分鐘）

三、預(yù)習(xí)自學(xué)-----做法詳見學(xué)案“使用說明與方法指導(dǎo)1”。（12分鐘）

具體要求：

1、第一步：學(xué)生獨(dú)立自學(xué)，依據(jù)“使用說明與方法指導(dǎo)1”要求操作。（7分鐘）

2、第二步：小組交流，全體起立，進(jìn)行互解互考互記。（5分鐘）

四、展示反饋-------做法詳見學(xué)案“使用說明與方法指導(dǎo)2”。（15分鐘）

具體要求：

1、對預(yù)習(xí)自學(xué)環(huán)節(jié)存在的疑難問題進(jìn)行重點(diǎn)展示，讓中差生尤其是后進(jìn)生回答問題或板演?；卮鸹虬逖莩鲥e，學(xué)生發(fā)現(xiàn)后自動起來糾正，學(xué)生沒有發(fā)現(xiàn)的由教師糾正。（13分鐘）

2、教師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用、講解歸納。（2分鐘）

五、訓(xùn)練鞏固-----做法詳見學(xué)案“使用說明與方法指導(dǎo)3”。（10分鐘）

具體要求：

1、教師督促學(xué)生獨(dú)立完成。（8分鐘）

2、小組或全班師生進(jìn)行自改、互改、他改，群改、師改、自評、互評、他評，群評，師評，將評價等級（優(yōu)、良、中、差）寫在學(xué)案第四頁頁眉“評價”處。（2分鐘）

后附：橫山縣第二中學(xué)學(xué)案參考樣本(設(shè)計者:馮海龍)