《蘇珊的帽》讀后感

今日，我再次讀一篇名叫《蘇珊的帽》。這篇文章講了一個(gè)普通的故事，但這個(gè)普通的故事能讓我們明白很多。

文章大概內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)可愛(ài)的女孩，她叫蘇珊，在她上一年級(jí)的時(shí)候，不幸被查出有重病，身體里還長(zhǎng)了腫瘤，唯一幸運(yùn)的是，那腫瘤是良性的，堅(jiān)強(qiáng)的蘇珊與病魔做了三個(gè)月的斗爭(zhēng)，終于病情有了好轉(zhuǎn)，于是，她出院了，準(zhǔn)備重返校園。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己的滿頭金發(fā)因?yàn)槿齻€(gè)多月的化學(xué)治療而快掉光了時(shí)，她失聲痛哭起來(lái)。盡管這樣，她還是鼓足勇氣，背上書包，重返校園，與以往不同的是，她今天戴了一頂帽子?；氐绞煜さ陌嘟M，她意外地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都戴了一頂帽子！原來(lái)，在老師得知蘇珊的情況后，希望同學(xué)們都戴頂帽子。就這樣，蘇珊感到自己和他人沒(méi)什么兩樣了，她又開(kāi)始了自己平靜的生活。

第一次讀這篇文章是在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得蘇珊很傻，她為什么不去買頂假發(fā)呢同時(shí)，我也覺(jué)得那們好心的老師也很傻，為什么她不直接讓同學(xué)們不去嘲笑歧視蘇珊呢》而要想出那么個(gè)“笨”辦法：讓每個(gè)同學(xué)都戴頂帽子！現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的想法真是“幼稚”，因?yàn)槔蠋熤溃屘K珊感到自己和別的同學(xué)沒(méi)什么兩樣，不光光用語(yǔ)言來(lái)安慰她，還要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助蘇珊，讓她不孤獨(dú)。這位老師就想到了一個(gè)有效的辦法：讓大家和蘇珊一樣戴一頂帽子，讓蘇珊覺(jué)得自己和大家是一樣的。而蘇珊，她也是一位堅(jiān)強(qiáng)的女孩，面對(duì)可怕的腫瘤，她堅(jiān)定不移地選擇了堅(jiān)持到底，這是一個(gè)很令人佩服的決定。我們可以想象，面對(duì)如此可怕的病魔，很多人都會(huì)倒下，而蘇珊卻堅(jiān)持了下來(lái)，還能鼓起勇氣去上學(xué)，覺(jué)得令人不可思議。真的，蘇珊是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，是個(gè)敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的女孩！

我們不一定像蘇珊那樣不幸，但我們可以幫助身邊的人，幫助盲人過(guò)馬路，幫助腿腳不方便的人拿點(diǎn)東西，這些都是我們力所能及的事，每一件事都能讓我們?cè)谌说男撵`里播下愛(ài)的種子。讓我們像“知心姐姐”所說(shuō)的：“播種愛(ài)，傳播愛(ài)，感受愛(ài)”吧！

今天，我認(rèn)真的讀了蘇珊的帽子，它的大約意思的是：有一個(gè)叫蘇珊的小女孩，她是可愛(ài)的小女孩，不幸的是，蘇珊在讀一年級(jí)的時(shí)間，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)她那小小的身體里長(zhǎng)了一個(gè)腫瘤，要擔(dān)當(dāng)三個(gè)月的化學(xué)治療，但是，經(jīng)過(guò)三個(gè)月之后，蘇珊她那俏麗的金發(fā)差不多掉光了，雖然她那決心能補(bǔ)落下的作業(yè)，但是讓一個(gè)六七歲的小女孩光著頭去上學(xué)，這不是很殘酷的事嗎？末了，老師讓同學(xué)們戴上自己喜好的帽子離開(kāi)學(xué)校，說(shuō)是要認(rèn)識(shí)很多帽子，這讓蘇珊輕松的笑了，笑得那么甜，笑了那么美。這讓我很沖動(dòng)，由于老師借用認(rèn)識(shí)帽子來(lái)粉飾，這是一個(gè)十分巧妙地要領(lǐng)。如果我們看到一小我私家拾襤褸，我們要和他一同做這件事，并說(shuō)這件事很好玩，這樣也可以粉飾。就像我今天一樣，我看到我同桌王瑞博的桌子上的工具實(shí)在太多了，都堆到我這了，我想了一個(gè)辦法。我舉起手，老師問(wèn)我什么事，我說(shuō)，你以為放學(xué)的時(shí)間，是我收拾書包快，照舊王瑞博收拾得快。老師說(shuō)，是你，王瑞博，趕緊把工具裝到書包里吧！今天的勞績(jī)可不少呀！

第一次讀這篇文章是在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，其時(shí)，我以為蘇珊很傻，她為什么不去買頂假發(fā)呢？同時(shí)，我也以為那們好心的老師也很傻，為什么她不間接讓同學(xué)們不去諷刺比方視蘇珊呢》而要想出那么個(gè)“笨”辦法：讓每個(gè)同學(xué)都戴頂帽子！現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的想法真是“稚子”，由于老師曉得，要讓蘇珊感到自己和別的同學(xué)沒(méi)什么兩樣，不光光用語(yǔ)言來(lái)慰藉她，還要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助蘇珊，讓她不孤單。

文章大約內(nèi)容是這樣的：有一個(gè)可愛(ài)的女孩，她叫蘇珊，在她上一年級(jí)的時(shí)間，不幸被查出有重病，身體里還長(zhǎng)了腫瘤，獨(dú)一榮幸的是，那腫瘤是良性的，堅(jiān)強(qiáng)的蘇珊與病魔做了三個(gè)月的妥協(xié)，終于病情有了好轉(zhuǎn)，于是，她出院了，預(yù)備重返校園。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己的滿頭金發(fā)由于三個(gè)多月的化學(xué)治療而快掉光了時(shí)，她失聲痛哭起來(lái)