擴(kuò)句、縮句、排比句

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一、擴(kuò)句，把句子寫具體：

1、找出句子的主干詞；

2、在主干詞語前加上合適的修飾詞語，修飾詞語可以添加一處或多處，只要合適就行；

3、把擴(kuò)好的句子讀一讀，看是否通順，是否比原句的意思更具體、充實(shí)。

（注意：擴(kuò)句一定不能改變原句的意思）

二、擴(kuò)句練習(xí)：

1.同學(xué)們討論問題。

2、我們登上了長城。

3、我寫作業(yè)。

4、小蜜蜂飛來飛去。

5、老師批改作業(yè)。

6、戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國。

7、學(xué)校開展活動。

三、縮句：

1、把句子分成“誰”“做什么”或者“什么”“怎么樣”兩部分；

2、找出每一部分的主干詞；

3、去掉修飾的詞語，把主干詞語連成完整的句子。

（注意：縮句一定不能改變原句的意思。）

四、縮句練習(xí)。

1、金黃的稻子在微風(fēng)的吹拂下翻滾著。

2、我認(rèn)真地畫了一朵含苞欲放的荷花。

3、海灘上有撿不完的美麗的貝殼。

4、我在體育館觀看了一場精彩的足球比賽。

5、歡樂的天安門廣場變成了鮮花的海洋。

6、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。

五、按要求寫句子。

1、浪潮飛奔而來。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）

2、老麻雀不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上。（縮寫句子）

3、可愛的小紅在認(rèn)真地看著有趣的新書。（縮寫句子）

4、那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。（用劃線的詞語寫一個(gè)排比句）

4、天上的云形態(tài)各異，有的像奔騰的白馬，有的像美麗的天使，有的像飛翔的鳥兒。（按句式仿寫句子）