第一篇：信息安全 教案

信息安全 教案

一、教學(xué)對(duì)象分析與教學(xué)設(shè)計(jì)

本案例的教學(xué)對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生，他們的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在：

1、他們的感知力和觀察能力明顯提高，在教學(xué)中為學(xué)生留出一定的選擇空間，經(jīng)常為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。能有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、一般來說，由于生源原因，一些鎮(zhèn)內(nèi)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)電腦有了一定的認(rèn)識(shí)，并且已經(jīng)接觸了一些有關(guān)電腦病毒以及黑客方面的知識(shí)，一些學(xué)生甚至有過受病毒侵害的親身體驗(yàn)。能對(duì)信息進(jìn)行分類、歸納和整理。

3、另外一部分來自農(nóng)村甚至其他一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生，由于小學(xué)教學(xué)設(shè)備落后以及家庭情況較差的緣故，對(duì)于電腦的認(rèn)識(shí)可能就是從進(jìn)入初中才開始的。

二、教學(xué)需要分析與教學(xué)設(shè)計(jì)

讓學(xué)生記住一些知識(shí)比較容易，但是讓學(xué)生利用這些知識(shí)解決問題就比較困難了，如果讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣則是難上加難。因?yàn)樵谄匠５慕虒W(xué)中，我們割裂了這之間的本質(zhì)聯(lián)系。我認(rèn)為，應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種真實(shí)的問題情境，讓學(xué)生在解決問題的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)，并且逐漸意識(shí)到養(yǎng)成某一習(xí)慣的必要性。同時(shí)，學(xué)生在合作交流中，不斷了解別人、感受別人、理解別人從而學(xué)習(xí)與他人合作交流的技能。

三、教學(xué)目標(biāo)設(shè)置

1、知識(shí)目標(biāo)

a、了解計(jì)算機(jī)病毒、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)。b、了解電腦病毒與生物病毒的區(qū)別和聯(lián)系；

c、了解病毒的產(chǎn)生和傳播渠道、防范等相關(guān)知識(shí)；

2、技能目標(biāo)

a、通過對(duì)黑客、駭客、病毒的相關(guān)特性的了解，使學(xué)生基本掌握預(yù)防信息安全問題的基本方法；

b、通過要求小組成員一起搜集有關(guān)電腦病毒的知識(shí)，整理和判斷所搜集的資料的過程，培養(yǎng)學(xué)生的整理、判斷資料的能力。

c、通過小組合作的形式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作能力。通過最終個(gè)小組講述自己的觀點(diǎn)，可以鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。

3、情感目標(biāo)

a、正確認(rèn)識(shí)電腦病毒對(duì)人們工作和學(xué)習(xí)的消極影響，例如破壞數(shù)據(jù)、降低運(yùn)算速度等； b、養(yǎng)成殺毒和升級(jí)殺毒軟件的好習(xí)慣。

四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)

使用創(chuàng)設(shè)情境法，理解問題情境—分析問題、提出問題—小組分工合作—搜集、整理資料—得出結(jié)論—交流評(píng)價(jià)。

五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

（一）導(dǎo)入 教師：首先我們來一起看一下以往的一些資料：熊貓燒香是一種經(jīng)過多次變種的蠕蟲病毒變種，2006年10月16日由25歲的中國湖北武漢新洲區(qū)人李俊編寫，2007年1月初肆虐網(wǎng)絡(luò)，病毒會(huì)刪除擴(kuò)展名為gho的文件，使用戶無法使用ghost軟件恢復(fù)操作系統(tǒng)?！靶茇垷恪备腥鞠到y(tǒng)的.exe.com.f.src.html.asp文件，添加病毒網(wǎng)址，導(dǎo)致用戶一打開這些網(wǎng)頁文件，IE就會(huì)自動(dòng)連接到指定的病毒網(wǎng)址中下載病毒。在硬盤各個(gè)分區(qū)下生成文件autorun.inf和setup.exe，可以通過U盤和移動(dòng)硬盤等方式進(jìn)行傳播，并且利用Windows系統(tǒng)的自動(dòng)播放功能來運(yùn)行，搜索硬盤中的.exe可執(zhí)行文件并感染，感染后的文件圖標(biāo)變成“熊貓燒香”圖案?！靶茇垷恪边€可以通過共享文件夾、系統(tǒng)弱口令等多種方式進(jìn)行傳播。該病毒會(huì)在中毒電腦中所有的網(wǎng)頁文件尾部添加病毒代碼。一些網(wǎng)站編輯人員的電腦如果被該病毒感染，上傳網(wǎng)頁到網(wǎng)站后，就會(huì)導(dǎo)致用戶瀏覽這些網(wǎng)站時(shí)也被病毒感染。據(jù)悉，多家著名網(wǎng)站已經(jīng)遭到此類攻擊，而相繼被植入病毒。由于這些網(wǎng)站的瀏覽量非常大，致使“熊貓燒香”病毒的感染范圍非常廣，中毒企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)已經(jīng)超過千家，其中不乏金融、稅務(wù)、能源等關(guān)系到國計(jì)民生的重要單位。注：江蘇等地區(qū)成為“熊貓燒香”重災(zāi)區(qū)。2007年9月24日，湖北省仙桃市人民法院一審以破壞計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)罪判處李俊有期徒刑四年。[教師提問] 現(xiàn)在大家來總結(jié)一下，從熊貓燒香病毒的傳播大家看到什么？

[學(xué)生思考并回答]情節(jié)都很惡劣、使用計(jì)算機(jī)來犯罪、有些還與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)……

[教師說明]從這個(gè)也可以看出人們?cè)诔浞窒硎苄畔⒓夹g(shù)帶來的方便、快捷、愉快的同時(shí)，卻又不得不面對(duì)形形色色的信息犯罪活動(dòng)。并且隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息犯罪活動(dòng)也迅速增長，已經(jīng)給社會(huì)造成十分驚人的損失。那么，目前計(jì)算機(jī)信息所面臨的安全威脅，主要是病毒，可事實(shí)真的是這樣的嗎？我們下面就來學(xué)習(xí)第五節(jié)信息安全。

（二）新課教學(xué) 計(jì)算機(jī)病毒

創(chuàng)設(shè)情境：在了解病毒之前我先給大家講一個(gè)我從網(wǎng)絡(luò)上摘錄下來的笑話：這一天，哥哥到表妹家玩，表妹：表哥，我買了一臺(tái)電腦誒。表哥：“咦？我怎么沒看你用過呢？”

表妹：“爸爸說我的電腦得了病毒，家里又沒有殺毒軟件，我便想了個(gè)好主意。把電腦關(guān)起來，讓電腦病毒活活餓死！”表哥：“……??！”如果你是表哥，你將怎樣給表妹解釋？（表妹小學(xué)四年級(jí)，會(huì)簡單的電腦操作以及瀏覽網(wǎng)頁）

[設(shè)計(jì)意圖] 通過有趣的“笑話”情境，讓學(xué)生覺得自己有話要說。進(jìn)而主動(dòng)地接受教師所給予的任務(wù)。

任務(wù)一：分析產(chǎn)生笑話的原因：表妹為什么說“病毒餓死了呢”？她了解病毒嗎？

[學(xué)生活動(dòng)]分析問題的實(shí)質(zhì)：表妹之所以這樣說，是因?yàn)樗涣私庥?jì)算機(jī)病毒和生物病毒的區(qū)別。（計(jì)算機(jī)病毒感染計(jì)算機(jī)，對(duì)操作計(jì)算機(jī)的人沒有影響。）[設(shè)計(jì)意圖]引導(dǎo)學(xué)生分析問題的實(shí)質(zhì)

任務(wù)二：分組制定計(jì)劃：組織學(xué)生分組，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組工作 a、每個(gè)小組思考對(duì)表妹講解的內(nèi)容；

b、制定研究計(jì)劃，包括準(zhǔn)備怎樣獲取你還不知道的知識(shí)； c、需要注意妹妹還小，你在講解的時(shí)候準(zhǔn)備怎么做呢？

[學(xué)生活動(dòng)]

1、提出本小組準(zhǔn)備講解的內(nèi)容，例如同學(xué)們可能會(huì)提出下面的問題：電腦病毒是什么？它是怎樣產(chǎn)生的？它與生物病毒的區(qū)別？它是怎樣攻擊電腦的？病毒軟件是怎樣殺毒的？平常使用電腦時(shí)需要注意什么？主要有哪些電腦病毒類型？受到病毒攻擊后主要有哪些癥狀等等；（閱讀教材p74-76）

2、確定研究計(jì)劃，分工。

[設(shè)計(jì)意圖] 通過小組合作的頭腦風(fēng)暴，提出許多關(guān)于電腦病毒方面的知識(shí)

1.計(jì)算機(jī)病毒是一個(gè)程序，一段可執(zhí)行碼。就像生物病毒一樣，計(jì)算機(jī)病毒有獨(dú)特的復(fù)制能力。計(jì)算機(jī)病毒可以很快地蔓延，又常常難以根除。它們能把自身附著在各種類型的文件上。當(dāng)文件被復(fù)制或從一個(gè)用戶傳送到另一個(gè)用戶時(shí)，它們就隨同文件一起蔓延開來。2.計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn) ：破壞性、傳播性、潛伏性、寄生性。3.計(jì)算機(jī)感染病毒的常見特征（學(xué)生總結(jié)，老師介紹）

（藍(lán)屏、打印機(jī)病毒、死機(jī)、反復(fù)重啟、系統(tǒng)不能引導(dǎo)等）4.預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒：

任務(wù)三：合作與問題相關(guān)的資料，整理、加工：指導(dǎo)學(xué)生開展工作，并作為其中的一員，參與到各個(gè)小組的活動(dòng)中，了解學(xué)生活動(dòng)情況，并對(duì)學(xué)生研究問題進(jìn)行導(dǎo)撥，避免不必要的時(shí)間浪費(fèi)。

[學(xué)生活動(dòng)]通過閱讀課本中內(nèi)容，結(jié)合平時(shí)的一些了解，對(duì)自己所掌握的資料進(jìn)行整理，并討論交流得出本組方案。

[設(shè)計(jì)意圖]讓學(xué)生在整理資料的過程中，掌握相關(guān)的知識(shí)并了解相關(guān)的電腦病毒的防治辦法和注意事項(xiàng)。

任務(wù)四：匯報(bào)成果：要求幾個(gè)小組的發(fā)言人將本組的計(jì)劃講述并和大家進(jìn)行交流。[學(xué)生活動(dòng)]小組匯報(bào)、其他小組同學(xué)提問。

[設(shè)計(jì)意圖]觀察學(xué)生能否用自己的話語去解釋及表達(dá)所學(xué)的知識(shí)；而且通過小組見的交流討論相對(duì)于教師單純的講述更能夠加深學(xué)生們對(duì)電腦病毒的理解，同時(shí)參照和評(píng)價(jià)他人，改進(jìn)本組方案。

任務(wù)五：總結(jié)、評(píng)價(jià)：對(duì)小組活動(dòng)中涉及的關(guān)于電腦病毒的新的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)；對(duì)小組和個(gè)人進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)鼓勵(lì)表現(xiàn)好的，激勵(lì)表現(xiàn)不是很好的。

[設(shè)計(jì)意圖]使學(xué)生消除自己的挫敗感，增強(qiáng)其自信心，使他們能享受到成就感。小知識(shí)

黑客和駭客 舉例

非破壞性攻擊：百度搜索引擎（004km.cn）遭受攻擊，導(dǎo)致3天不能正常搜索。破壞性攻擊：1999年5月8號(hào)中國駐南大使館被轟炸后，中國的一些“紅客”攻擊美國FBI的情報(bào)系統(tǒng)。

[教師提問]從上面這兩個(gè)例子大家有可以發(fā)現(xiàn)些什么問題呢？

[學(xué)生回答]這些被攻擊的對(duì)象都比較出名，攻擊的人肯定都很厲害……

[教師說明]對(duì)，從中我們可以發(fā)現(xiàn)些這些問題，因此雖然有句俗話說“人怕出名豬怕壯”，可是身為黑客他們最怕的可能就是出不了名了。因此我們可以這么片面地理解：我們自己家里的機(jī)子可以不用害怕黑客的攻擊了，因?yàn)闆]有哪個(gè)黑客會(huì)告訴別人說“我攻擊了錢庫某條街某一戶人家的電腦了”。最終我們可以把黑客的攻擊特點(diǎn)定義為“重質(zhì)不重量”。

六、分析、反思

本案例通過幽默的笑話及幽默的語氣，使學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)并探索新知識(shí)。以玩笑的口吻講述黑客的攻擊手段，使學(xué)生在并非非常了解黑客的時(shí)候就能輕松了解他們的一些特性。在講解病毒的時(shí)候，通過一個(gè)小的笑話，創(chuàng)設(shè)一種情境，使得學(xué)生在聽過這個(gè)笑話之后，在笑“表妹”的天真無知的同時(shí)，主動(dòng)地接受教師給予的任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

對(duì)于信息技術(shù)的有些內(nèi)容，學(xué)生雖然記住了一些知識(shí)，卻不一定能靈活地、自覺地運(yùn)用到生活中。以電腦病毒為例，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)電腦病毒的概念，被病毒攻擊后的癥狀、傳播渠道以及殺毒方法等等，卻未必形成防范病毒的良好習(xí)慣。假如我們?cè)诒菊n的教學(xué)中強(qiáng)迫要求學(xué)生不要使用軟盤之類的，學(xué)生肯定難以接受，而且會(huì)有抵抗心理，但是，如果是通過他們自己的話語表述之后，在告訴別人怎樣預(yù)防病毒的同時(shí)也提醒了自己，通過合作開展活動(dòng)，促進(jìn)了同學(xué)之間的交流和融合；通過汲取他人的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)了自身學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)。文 章來

第二篇：信息安全教案

《信息安全》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、設(shè)計(jì)思想

1、在現(xiàn)在社會(huì)中，信息無處不在，特別是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，給我們的生活、工作、學(xué)習(xí)帶來了極大的方便，但同時(shí)也面臨著一個(gè)更為嚴(yán)重的信息安全問題。因此，如何安全規(guī)范地進(jìn)行信息活動(dòng)，預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒，防止利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行犯罪，以確保信息安全，這是信息活動(dòng)過程中必須引起足夠重視的問題。

2.高一計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)中提出青少年要樹立安全的信息意識(shí)，學(xué)會(huì)病毒防范、了解信息保護(hù)的基本方法；了解計(jì)算機(jī)犯罪的危害性，養(yǎng)成安全的信息活動(dòng)習(xí)慣。讓學(xué)生能夠合法安全的利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息交流。

二、教材分析

1、要求學(xué)生了解計(jì)算機(jī)病毒防治的基本知識(shí)。

2、此節(jié)內(nèi)容在計(jì)算機(jī)安排在職高基礎(chǔ)教學(xué)中的計(jì)算機(jī)維護(hù)知識(shí)中，因?yàn)橛?jì)算機(jī)病毒對(duì)計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行帶來很大的影響，所以讓以前對(duì)病毒沒有足夠認(rèn)識(shí)的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)這節(jié)是至關(guān)重要的。

三、學(xué)生情況分析

1、初中學(xué)習(xí)過信息技術(shù)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的了解。

2、具備了一些信息收集、處理、表達(dá)能力。

3、會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料的查詢。

4、對(duì)計(jì)算機(jī)病毒，信息安全還沒有足夠的重視。

四、學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、知識(shí)與技能

以冰河木馬病毒為例了解病毒傳播的途徑及其破壞性； 了解常見的幾種“毒王”級(jí)病毒的來源及破壞性； 經(jīng)過討論懂得怎樣進(jìn)行病毒防范;通過案例了解計(jì)算機(jī)犯罪的危害，增強(qiáng)法律意識(shí)； 課余利用網(wǎng)絡(luò)去尋求解決問題的方法。

2、情感態(tài)度與價(jià)值觀 教育學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上從事信息交流時(shí)一定要高度重視信息安全問題，并懂得一定的防范措施，對(duì)各種病毒要高度重視，要從自己做起，自覺的養(yǎng)成信息安全習(xí)慣，不能做有害社會(huì)和他人的事情。

五、學(xué)習(xí)方式

任務(wù)驅(qū)動(dòng)，案例學(xué)習(xí)，小組討論，自主探究方式。

六、重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)病毒的防治 難點(diǎn)：常見的計(jì)算機(jī)病毒感染后計(jì)算機(jī)顯現(xiàn)的特點(diǎn)

七、課前準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備好帶了http://ni***.126.com 看看啊.我最近照的照片~ 才掃描到網(wǎng)上的信息的窗口

2、網(wǎng)絡(luò)暢通的多媒體教室；

八、教學(xué)過程:

1、情景導(dǎo)入

給學(xué)生展示上網(wǎng)時(shí)收到的一條留言信息：http://ni***.126.com 看看啊.我最近照的照片~ 才掃描到網(wǎng)上的?？纯次沂遣皇亲兞藰? 請(qǐng)同學(xué)們幫老師拿個(gè)決定，要不要打開看看。

生：學(xué)生根據(jù)自己的習(xí)慣回答老師:自己一般會(huì)做出怎樣的選擇。（想看的同學(xué)舉手）

制造懸念，引起學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生做個(gè)關(guān)于信息安全意識(shí)的調(diào)查。

2、演示木馬的危害

在上課之前讓學(xué)生完成下面兩件事情：

（1）點(diǎn)擊“開始”——“程序”——“Symantec clint security”——“客戶端”—— 點(diǎn)擊“配臵”，將“啟用文件實(shí)時(shí)防護(hù)”前的勾去掉。

（2）到學(xué)校網(wǎng)站下載該條，并下載到自己的電腦里?？磳W(xué)生是不是會(huì)去點(diǎn)擊，如果是趕快打開看的同學(xué)是沒有任何信息安全意識(shí)的。教師在講臺(tái)用冰河軟件搜索剛剛打開了“視頻”文件的同學(xué)，并隨意挑一個(gè)演示，此時(shí)學(xué)生的C,D,E全部暴露在老師電腦前,老師可調(diào)出學(xué)生正在操作的任何屏幕？

老師演示

讓學(xué)生親身體驗(yàn)病毒的危害,知道上網(wǎng)沒有高度的安全意識(shí)將會(huì)導(dǎo)致怎樣嚴(yán)重的后果。

簡單講解木馬病毒攻擊的過程：動(dòng)聽的語言誘騙對(duì)方運(yùn)行木馬文件，從而達(dá)到入侵的目的。

學(xué)生聽講，觀看,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生對(duì)特洛伊木馬的入侵有更深層次的認(rèn)識(shí)。

分組合作學(xué)習(xí)

教師分配任務(wù)：按事先分好的小組為單位，根據(jù)教師屏幕展示的方法，自行使用特洛伊木馬進(jìn)行攻擊，教師巡視指導(dǎo)，調(diào)控課堂氣氛。

小組為單位，了解木馬入侵的過程和破壞性。

讓學(xué)生動(dòng)手，學(xué)生可學(xué)習(xí)到特洛伊木馬種植的常見方法，為后面學(xué)習(xí)預(yù)防木馬入侵做好知識(shí)準(zhǔn)備。

3、進(jìn)一步介紹幾種“毒王”級(jí)的病毒。

⑴典型的病毒如CIH病毒的介紹。⑵W32.Navidad（圣誕節(jié)病毒）。⑶木馬病毒、黑客病毒（引導(dǎo)學(xué)生正面理解：病毒給我們的計(jì)算機(jī)帶來如此多的麻煩，而很多制造病毒的電腦天才通常是一不小心，釀成大禍。）

4、學(xué)生討論

針對(duì)網(wǎng)上存在這么多的安全隱患，想想我們應(yīng)該怎樣做,看看《全國人大常委會(huì)關(guān)于維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》選擇與自己學(xué)習(xí)生活最密切的方面談?wù)勎覀儾灰プ?。小組討論，將討論結(jié)果記錄下來，討論完后，將討論的結(jié)果在全班展示，講講大家討論后一致認(rèn)同的結(jié)果。學(xué)生討論在互聯(lián)網(wǎng)上應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么？

5、教師總結(jié)

九、知識(shí)結(jié)構(gòu)或板書設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)病毒 概念及特點(diǎn) 計(jì)算機(jī)病毒的概念 概念 計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn) 潛伏性、隱蔽性、激發(fā)性、破壞性、傳染性 常見的病毒

計(jì)算機(jī)病毒的防治 防治方法

十、作業(yè)：

通過網(wǎng)絡(luò)查看目前流行病毒對(duì)計(jì)算機(jī)造成的影響。

第三篇：信息安全教案10.15

信息安全

一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能

1.了解維護(hù)信息系統(tǒng)安全問題

2.了解計(jì)算機(jī)病毒及其危害和殺毒軟件以及如何防治計(jì)算機(jī)病毒 3.了解計(jì)算機(jī)犯罪(二)過程與方法

1.通過信息技術(shù)在自然界和現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，能認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系，使學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)到人類離不開信息技術(shù)的事實(shí)，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的價(jià)值，形成學(xué)信息技術(shù)、用信息技術(shù)的意識(shí)，形成愛護(hù)計(jì)算機(jī)、自覺遵守使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范。

2.嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析、解決身邊信息安全方面的事件。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.感悟生活中的知識(shí)無處不在，信息安全知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念和道德水平，逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)、健康、安全的信息技術(shù)使用習(xí)慣。

二、教材分析

本節(jié)是人教版第1章《信息技術(shù)基礎(chǔ)》活動(dòng)2第二課時(shí)內(nèi)容，是對(duì)信息安全各方面作一個(gè)總體介紹，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)了解更多的信息技術(shù)及安全方面的知識(shí)和更多的信息道德，樹立信息安全意識(shí)和自覺遵守信息道德規(guī)范意識(shí)，并通過活動(dòng)，提高學(xué)生在各方面的水平。

三、教學(xué)過程（注：以下有些文字圖片全用PPt展示）

（一）情景導(dǎo)入

先表述計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的對(duì)我們的日常生活、學(xué)習(xí)、工作積極積極的影響，再引入網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它也有消極的一面，特別在信息安全方面，下面我們就看一些新聞，消息，圖片，并回答一些問題。

（二）講授新課（1）信息安全問題

1.問題：我們看到的新聞，圖片事件，分別來自信息安全的哪種威脅？

2、老師對(duì)同學(xué)們的回答作出說明

（2）計(jì)算機(jī)病毒的定義、特點(diǎn)

提出問題：同學(xué)們用電腦上網(wǎng)，遇到過哪些計(jì)算機(jī)病毒？

根據(jù)同學(xué)們回答，總結(jié)常見的病毒，如木馬病毒，蠕蟲病毒，哪計(jì)算機(jī)病毒到底是什么呢？

a.計(jì)算機(jī)病毒的定義：

計(jì)算機(jī)病毒，是指編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)、影響計(jì)算機(jī)使用，并能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。定義體現(xiàn)的特點(diǎn)：

① 在計(jì)算機(jī)中插入：隱蔽性，非授權(quán)可執(zhí)行性 ②破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)：破壞性，③自我復(fù)制：傳染性 b.總結(jié)計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)

c.觀看史上非常出名的計(jì)算機(jī)病毒

①CIH病毒②愛蟲病毒③沖擊波病毒④巨無霸病毒⑤熊貓燒香

（3）計(jì)算機(jī)病毒的防治 【思考】：同學(xué)們用電腦上網(wǎng)，中計(jì)算機(jī)病毒后電腦或者其他方面會(huì)出現(xiàn)

什么結(jié)果？

1.QQ號(hào)被盜，別人會(huì)在里邊亂發(fā)消息，中了qq盜號(hào)病毒 2.打開網(wǎng)站時(shí)，不斷彈出很多不明網(wǎng)站，這可能中毒 3.電腦反應(yīng)非常慢

4.電腦無故死機(jī)，反復(fù)重新啟動(dòng)

5.硬盤、U盤有些文件刪不掉，有些文件打不開

6.瀏覽器不可用 7.黑屏，藍(lán)屏

8.系統(tǒng)提示硬盤空間不夠

9.鍵盤、鼠標(biāo)不能用等 【分組討論】：

當(dāng)我們的電腦中了計(jì)算機(jī)病毒后，我們?cè)撊绾翁幚硪约邦A(yù)防計(jì)算機(jī)病毒？

1.用殺毒軟件殺毒，如：瑞星、江民、卡巴斯基、360安全衛(wèi)士、金山毒霸 2.使用正版系統(tǒng)軟件。

3.下載的音樂，視頻，軟件先殺毒

4.、我們用過的U盤，移動(dòng)硬盤要先殺毒后再使用 5.對(duì)數(shù)據(jù)文件進(jìn)行備份，如用U盤，移動(dòng)硬盤。6.經(jīng)常升級(jí)殺毒軟件的病毒庫

7、殺不了毒時(shí)，重新裝系統(tǒng)

8.當(dāng)發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)受到計(jì)算機(jī)病毒侵害時(shí)，應(yīng)采取有效措施，清除病毒

(4)作業(yè)

1.在網(wǎng)上查詢《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的內(nèi)容

2、在網(wǎng)上查找并了解計(jì)算機(jī)病毒的種類及還有哪些處理計(jì)算機(jī)中病毒的方法？

第四篇：信息安全教案

信息安全及系統(tǒng)維護(hù)措施

信息組

趙福贊

一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能

1.了解維護(hù)信息系統(tǒng)安全問題

2.了解計(jì)算機(jī)病毒及其危害和殺毒軟件以及如何防治計(jì)算機(jī)病毒 3.了解計(jì)算機(jī)犯罪(二)過程與方法

1.通過信息技術(shù)在自然界和現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，能認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系，使學(xué)生清晰地認(rèn)識(shí)到人類離不開信息技術(shù)的事實(shí)，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的價(jià)值，形成學(xué)信息技術(shù)、用信息技術(shù)的意識(shí)，形成愛護(hù)計(jì)算機(jī)、自覺遵守使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范。

2.嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析、解決身邊信息安全方面的事件。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.感悟生活中的知識(shí)無處不在，信息安全知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念和道德水平，逐步養(yǎng)成負(fù)責(zé)、健康、安全的信息技術(shù)使用習(xí)慣。

二、教材分析

本節(jié)是廣東教育出版社（必修）《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教材第六章第1節(jié)，內(nèi)容是對(duì)信息安全各方面作一個(gè)總體介紹，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)了解更多的信息技術(shù)及安全方面的知識(shí)和更多的信息道德，樹立信息安全意識(shí)和自覺遵守信息道德規(guī)范意識(shí)，并通過活動(dòng)，提高學(xué)生在各方面的水平。

三、教學(xué)過程（注：以下有些文字圖片全用PPt展示）

（一）情景導(dǎo)入

先表述計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的對(duì)我們的日常生活、學(xué)習(xí)、工作積極積極的影響，再引入網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它也有消極的一面，特別在信息安全方面，下面我們就看一些新聞，消息，圖片，并回答一些問題。

（二）講授新課（1）信息安全問題

1.問題：我們看到的新聞，圖片事件，分別來自信息安全的哪種威脅？

2、老師對(duì)同學(xué)們的回答作出說明

（2）計(jì)算機(jī)病毒

我們先看一個(gè)動(dòng)畫《病毒**》，先讓同學(xué)們帶著問題看： 1.動(dòng)畫里面的計(jì)算機(jī)病毒在那一天發(fā)作？ ５月 26號(hào)

2、動(dòng)畫里面的電腦在改了時(shí)間之后為什么還會(huì)中病毒？ 動(dòng)畫中的計(jì)算機(jī)病毒規(guī)定在5月26號(hào)發(fā)作，由于5月26號(hào)的時(shí)候，電腦設(shè)置改為5月25號(hào)，第二天當(dāng)然就是5月26，就會(huì)中毒

3、動(dòng)畫中電腦中毒后出現(xiàn)了什么后果？ 顯示器爆炸

4、動(dòng)畫中的計(jì)算機(jī)病毒有哪些特點(diǎn)？（看書P134回答）播放動(dòng)畫后，回答問題，總結(jié)：①破壞性(表現(xiàn)在要爆炸)

②可觸發(fā)性（表現(xiàn)在具體的某一天爆發(fā)，在5月26號(hào)）③表現(xiàn)性（表現(xiàn)在對(duì)硬件毀壞）

（3）計(jì)算機(jī)病毒的定義、特點(diǎn)

提出問題：同學(xué)們用電腦上網(wǎng)，遇到過哪些計(jì)算機(jī)病毒？

根據(jù)同學(xué)們回答，總結(jié)常見的病毒，如木馬病毒，蠕蟲病毒，哪計(jì)算機(jī)病毒到底是什么呢？

a.計(jì)算機(jī)病毒的定義：

計(jì)算機(jī)病毒，是指編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)、影響計(jì)算機(jī)使用，并能自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼。定義體現(xiàn)的特點(diǎn)： ① 在計(jì)算機(jī)中插入：隱蔽性，非授權(quán)可執(zhí)行性 ②破壞計(jì)算機(jī)功能或者毀壞數(shù)據(jù)：破壞性，③自我復(fù)制：傳染性 b.總結(jié)計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)

c.觀看史上非常出名的計(jì)算機(jī)病毒

①CIH病毒②愛蟲病毒③沖擊波病毒④巨無霸病毒⑤熊貓燒香

（4）計(jì)算機(jī)病毒的防治 【思考】：同學(xué)們用電腦上網(wǎng)，中計(jì)算機(jī)病毒后電腦或者其他方面會(huì)出現(xiàn)

什么結(jié)果？

1.QQ號(hào)被盜，別人會(huì)在里邊亂發(fā)消息，中了qq盜號(hào)病毒 2.打開網(wǎng)站時(shí)，不斷彈出很多不明網(wǎng)站，這可能中毒

3.電腦反應(yīng)非常慢

4.電腦無故死機(jī)，反復(fù)重新啟動(dòng) 5.硬盤、U盤有些文件刪不掉，有些文件打不開

6.瀏覽器不可用 7.黑屏，藍(lán)屏

8.系統(tǒng)提示硬盤空間不夠

9.鍵盤、鼠標(biāo)不能用等 【分組討論】：

當(dāng)我們的電腦中了計(jì)算機(jī)病毒后，我們?cè)撊绾翁幚硪约邦A(yù)防計(jì)算機(jī)病毒？ 1.用殺毒軟件殺毒，如：瑞星、江民、卡巴斯基、360安全衛(wèi)士、金山毒霸 2.使用正版系統(tǒng)軟件。

3.下載的音樂，視頻，軟件先殺毒

4.、我們用過的U盤，移動(dòng)硬盤要先殺毒后再使用 5.對(duì)數(shù)據(jù)文件進(jìn)行備份，如用U盤，移動(dòng)硬盤。6.經(jīng)常升級(jí)殺毒軟件的病毒庫

7、殺不了毒時(shí)，重新裝系統(tǒng)

8.當(dāng)發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)受到計(jì)算機(jī)病毒侵害時(shí)，應(yīng)采取有效措施，清除病毒

（5）計(jì)算機(jī)犯罪及預(yù)防

1.采用案例，情景方式，說明計(jì)算機(jī)犯罪表現(xiàn)在那些方面。

2.提醒同學(xué)們提高自我防范意識(shí)自我保護(hù)意識(shí)，文明上網(wǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對(duì)自己有用的知識(shí)

(6)作業(yè)

1.在網(wǎng)上查詢《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的內(nèi)容

2、在網(wǎng)上查找并了解計(jì)算機(jī)病毒的種類及還有哪些處理計(jì)算機(jī)中病毒的方法？

第五篇：信息安全教案

平昌縣南風(fēng)小學(xué)信息安全防詐騙教案

五年級(jí)一班

案例：岳陽三學(xué)童上學(xué)時(shí)遭綁架遇害

嫌犯50余小時(shí)后被抓 家長稱校方未及時(shí)通知孩子失蹤

湖南省岳陽縣筻口鎮(zhèn)10月30日發(fā)生一起綁架殺人案，犯罪嫌疑人11月1日下午落網(wǎng)，3名學(xué)童遇害。遇害學(xué)生家長說，兩名女童（分別為8歲和9歲）頭部遭重創(chuàng)，一名男童（8歲）“腰被打斷，頭被打爛”。兩家三兒童上學(xué)失蹤

據(jù)了解，失蹤的3名小學(xué)生系岳陽縣筻口鎮(zhèn)南源村人，他們是劉慧（女，8歲，四年級(jí)）、張陽（男，8歲，三年級(jí)）、張蕾（女，9歲，四年級(jí)），均為鄰近的臨湘塘鎮(zhèn)托壩中心小學(xué)學(xué)生。

據(jù)了解，劉慧是張斌的繼女，張陽是張斌的兒子，張蕾是張文武的女兒，張斌是張文武的堂弟。

張斌昨天接受采訪時(shí)說，10月30日早上6點(diǎn)10分左右，三個(gè)孩子一起去上學(xué)，其間要先步行十幾分鐘到校車接送點(diǎn)。8點(diǎn)48分，劉慧的老師突然打電話給孩子的爺爺張年勇，問孩子怎么沒去上學(xué)，“孩子一大早就出門了，怎么會(huì)還沒到學(xué)校？”9點(diǎn)多，張斌帶著妻子急忙前往學(xué)校，發(fā)現(xiàn)兒子和侄女也沒去上課?！皶?huì)不會(huì)校車沒接到孩子？”帶著疑問，家長給校車司機(jī)打電話，司機(jī)馮先生稱沒有看到孩子。隨后，張斌趕緊讓家里的親戚沿著筻口、長塘一帶挨家挨戶尋找，卻未有任何消息。由于警方要小孩失蹤48小時(shí)后才能立案，家屬又到兩地的網(wǎng)吧尋找，但未能找到?！昂⒆訉W(xué)習(xí)一向挺好，根本不會(huì)出去貪玩?！睆埍笳f。綁匪來電開價(jià)90萬元據(jù)一名同村的學(xué)生向失蹤學(xué)生家屬講，他在搭校車的路上，看見一名開著黑色轎車的男司機(jī)讓姐弟三人上車，并往臨湘方向開去。據(jù)張斌介紹，事后警方調(diào)取監(jiān)控發(fā)現(xiàn)，這輛黑色轎車為號(hào)牌以“湘F”打頭的比亞迪車，前后車牌用光盤擋住，無法確定具體車輛信息?！翱粗『]有音訊，無奈之下只好請(qǐng)當(dāng)?shù)孛襟w幫忙，發(fā)布尋人啟事?！笔掳l(fā)第二天晚上11點(diǎn)左右，孩子的爺爺張年勇接到一個(gè)陌生電話，電話那頭是一名男子的聲音。“當(dāng)時(shí)他只說了三句話，‘三個(gè)小孩在我手里，準(zhǔn)備90萬元，如果報(bào)警準(zhǔn)備收尸’?！睆埍蠓Q，看到事情有了轉(zhuǎn)機(jī)，他們趕緊找來警-察，“可之后回?fù)苓^去電話始終無法接通”。嫌犯50余小時(shí)后落網(wǎng)昨天凌晨，湖南岳陽市網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)管理中心官方微博“岳陽政務(wù)微博”發(fā)布通報(bào)稱，10月30日，岳陽縣筻口鎮(zhèn)發(fā)生一起綁架殺人案件，經(jīng)公安機(jī)關(guān)縝密偵查，11月1日下午3時(shí)許，將犯罪嫌疑人張興艷抓獲。接警后，縣公安局迅速組織警力開展調(diào)查。詢問失蹤學(xué)生家庭成員，走訪群眾和其他學(xué)生，調(diào)取相關(guān)視頻，摸排可疑人員。岳陽市公安局刑偵支隊(duì)派出專人上案偵查。10月31日晚11時(shí)許，失蹤學(xué)生張某的爺爺張年勇還接到了一男子索要90萬元贖金的電話。11月1日上午，公安機(jī)關(guān)鎖定犯罪嫌疑人張興艷。11月1日下午3時(shí)許，將逃竄至岳陽市區(qū)琵琶王立交橋旁一家茶樓的張興艷抓獲歸案。綁匪遇害人同村同組犯罪嫌疑人張興艷，男，33歲，系筻口鎮(zhèn)南源村九組居民，與失蹤學(xué)生系同村同組。張興艷交代：10月31日早上6時(shí)許，張駕駛自己的黑色比亞迪轎車，2在筻口鎮(zhèn)七市村離失蹤學(xué)生家不到一公里的岔路口，將張陽、劉慧和張蕾騙至車上，然后，經(jīng)過臨湘塘鎮(zhèn)、桃林等地。因張興艷與被綁架人相識(shí)，張興艷將張陽、劉慧和張蕾先后在臨湘市忠防鎮(zhèn)和白云鎮(zhèn)公路邊山林中殺死。目前，被綁架學(xué)生的尸體已經(jīng)找到。

案件發(fā)生后，岳陽、縣政府和岳陽市公安局高度重視。公安機(jī)關(guān)全力做好偵破工作，政法委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)做好穩(wěn)定工作和相關(guān)善后工作。目前，犯罪嫌疑人張興艷已被刑事拘留，案件正在進(jìn)一步審查之中。

按照不同的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，我國每年的失蹤兒童不完全統(tǒng)計(jì)有20萬人左右，找回來的大概只占到0.1%。生活中，經(jīng)常有一些不法分子利用學(xué)生家長對(duì)孩子的親情牽掛，冒充醫(yī)院醫(yī)生向大批學(xué)生家長傳遞“孩子出車禍、生病住院急需手術(shù)費(fèi)”等虛假信息，詐騙救助匯款或拿錢到某地繳費(fèi)等，形式多樣。

今年5月，福州鼓樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)一名六年級(jí)學(xué)生，在上學(xué)途中，碰到一個(gè)老太婆一直跟著她，還一路和她說話，最后還把孩子往一部車子上拽，所幸孩子機(jī)靈掙扎逃開。由于家離學(xué)校很近，走路幾分鐘就到了，孩子從五年級(jí)開始就自己走路上學(xué)、放學(xué)。28日早上7：40，孩子照常從家里出發(fā)，當(dāng)時(shí)因?yàn)楸容^早，路上行人也不多。孩子剛走到福州華林路華林御景小區(qū)門口，有一個(gè)不認(rèn)識(shí)的老太太跟上來，先是問孩子讀幾年級(jí)，又問她書包重不重，就這樣一路和孩子搭訕著。走著走著兩個(gè)人就走到了一輛車子面前，老太太突然說：“你書包這么重，不如坐我車去學(xué)校吧!”然后就拽著孩子的胳膊往車上推。孩子嚇壞了，大聲喊：“我不要!我又不認(rèn)識(shí)你!”然后死命從老太太手里掙脫出來，老太太又去拉他的書包，也被掙脫了。看沒把孩子拉上車，車子就載著老太太開走了。這是有預(yù)謀的拐騙孩子，還利用年紀(jì)大的老太太不容易讓人起疑心來行騙。

希望這幾件事能引起同學(xué)們的警惕。為了防止類似事件再度發(fā)生，希望同學(xué)們從以下幾個(gè)方面加以防范。

1、當(dāng)你一人在家時(shí)，一定要關(guān)好門窗。如有人敲門，先要從貓眼或門縫中看清來的人是誰，再?zèng)Q定是否開門。不管來的人有什么理由，即使是自稱是你的爸爸媽媽的朋友的人，請(qǐng)你都不要給不認(rèn)識(shí)的陌生人開門。

2、如果你同爸爸或媽媽在逛街或游公園時(shí)，萬一與爸媽走散了，應(yīng)該馬上去找警-察或保安叔叔，一般找穿著制服的叔叔阿姨比較安全。一些大商場和小區(qū)門口都有保安室，一些銀行里面有管保安的叔叔伯伯。如果身邊找不這樣的人，可找商店里賣東西的叔叔阿姨，也可找一些學(xué)校或工廠門口的管門衛(wèi)的老爺爺。不要聽信陌生人的話，不要跟陌生人去找大人，防止被壞人拐騙。舉個(gè)例子講，如果你在湖里公園與爸爸媽媽走散了，你先要考慮找穿著制服的保安叔叔，如果找不到，請(qǐng)你找玩游戲賣票的工作人員。

3、單獨(dú)外出時(shí)不要喝陌生人的各種飲料，不要吃陌生人給的糖果或其他食物，不要到荒涼或偏僻的地方玩耍。發(fā)現(xiàn)壞人，或者碰到緊急的事可以打110報(bào)警救助。

4、請(qǐng)你記住自己家里的地址和爸爸媽媽的工作單位、電話號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼。還要記住自已的叔叔伯伯、舅舅、阿姨、外公外婆的電話或手機(jī)號(hào)碼，以便碰到緊急情況時(shí)可以及時(shí)聯(lián)系。

5、不要答應(yīng)陌生人的邀請(qǐng)。不要貪玩，如果有不認(rèn)識(shí)的人說什么地方很好玩，可不要隨便跟了去。

6、與同學(xué)一起外出不要拉開很大的距離，避免走失。

7、能大致描繪同學(xué)、他人的體貌特征。

8、放學(xué)后，如果沒有爸爸媽媽或爺爺奶奶等家人來接的，要與同學(xué)結(jié)伴而行，盡早回家。書包里最好放二元備用的硬幣，萬一有事可打個(gè)公用電話給家人。如果路上碰到有壞人在路上攔著要你的錢，一是要及時(shí)向警-察叔叔報(bào)告，二是要向爸爸媽媽和老師報(bào)告。這樣警-察叔叔會(huì)依法去抓這些小壞蛋的。

9、在外出或上下學(xué)途中，如果有不認(rèn)識(shí)的人請(qǐng)你坐他的汽車或摩托車，千萬不要去乘坐。

10、如果你會(huì)上網(wǎng)了，請(qǐng)不要在QQ或聊天室自己的姓名、所在學(xué)校、電話、住址、年齡、照片等資料，包括爸爸媽媽的姓名、工作單位、手機(jī)號(hào)碼等資料告訴網(wǎng)上的人，要注意安全保密。

11、請(qǐng)不要去見網(wǎng)上與你說話聊天的任何人，也不要接收網(wǎng)上別人發(fā)給你或送你的任何東西，如果看到了不舒服、惡心或奇怪的圖片或?qū)υ?，就不要再交談下去，?qǐng)你馬上下線。