第一篇：幼兒園大班體育教案：好玩的皮球

幼兒園大班體育教案：好玩的皮球

活動目標(biāo)：

1.發(fā)展控球、行進(jìn)拍球、傳接球的綜合能力

2.利用不同的器材，探索球的多種玩法

活動準(zhǔn)備：籃球、呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、布、自制雜技帽、障礙物等 活動過程： 一.開始部分

1.報數(shù)：從排頭開始1、2報數(shù)，要求幼兒聲音洪亮、短促。

1、2報數(shù)后，數(shù)2的幼兒向后退一步，迅速變成兩隊。2.隊列練習(xí)——左右分隊 由兩列變四列

要求：幼兒聽口令，有節(jié)奏的進(jìn)行，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊列整齊；左右轉(zhuǎn)彎為直角。二.基本部分

1.準(zhǔn)備活動：；有針對性地對玩球時會受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。如：膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié) 2.身體活動——球操

要求：做操時動作準(zhǔn)確、做到位、用力 3.花樣玩球

小朋友們，我們以前已經(jīng)想出了很多的花樣玩球的方法，今天老師還帶來了一些器材，有呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、布、自制雜技帽、障礙物等等，請小朋友們和你的好朋友來試試，這個球還可以怎么玩？咱們一起來看一看今天你們能想出一些更新奇更好玩的拍球方法嗎？

教師觀察幼兒活動，肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多不同的玩法。引導(dǎo)幼兒重點練習(xí)控球、行進(jìn)拍球、傳接球的能力。三.體育游戲： 游戲名稱：《趕小豬》

游戲目標(biāo)：練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。

游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，四隊人對面站，由一邊四個排頭手持小棍，聽到老師的哨音開始，開始趕“小豬”到對面，把球和小棍傳給對面的第一名隊員，依次進(jìn)行，哪組先完成哪組勝利。

游戲規(guī)則：要求把球在自己的跑到里趕到對面，如果球趕跑了要把球撿回來，從跑走的地方繼續(xù)。四.結(jié)束部分

放松練習(xí)：幼兒聽到音樂隨老師做放松動作

第二篇：幼兒園大班體育教案：皮球回來

【活動設(shè)計背景】

有的幼兒身上存在著惰性，遇到問題不愛思考，遇事不樂于尋求解決問題的方法，由此我設(shè)計了《皮球上來了》這節(jié)活動。在這節(jié)活動中我設(shè)境讓幼兒自己動腦思考自己動手尋求解決問題的方法，從而激發(fā)他們遇事自我解決的積極性。

【活動目標(biāo)】

1、培養(yǎng)幼兒遇事勤于動腦思考的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒勤于動手操作的能力。

3、通過故事教育幼兒學(xué)習(xí)猴子遇事勤于動腦思考，尋求解決問題的途徑與方法的精神。

【教學(xué)重點、難點】

教學(xué)重點：能夠聽懂故事，并能復(fù)述故事，尋求將球找回來的方法。

教學(xué)難點：悟出其中的道理。動腦思考動手操作解決問題。

【活動準(zhǔn)備】

1、故事磁帶、錄像帶、圖片。

2、皮球、水、模擬樹洞。

【活動過程】

1、出示猴子引水圖，引導(dǎo)幼兒用一句簡短的話，說出這幅圖的意思。比一比誰說的最簡潔，最準(zhǔn)確。

2、利用放大的插圖或投影片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)理解說出每幅圖的意思。

3、讓幼兒用自己的話說出故事的內(nèi)容。

4、引導(dǎo)幼兒再看第一幅圖，并要求幼兒思考：猴子想出什么辦法?這個辦法是怎么想出來的?

小結(jié)：猴子的辦法不是憑空想出來的，而是一邊觀察周圍事物，一邊想辦法的5、利用第二幅圖和實驗，幫幼兒理解猴子是用什么辦法得到球的。

6、有感情地朗讀故事。

7、討論：(創(chuàng)設(shè)情境，組織討論，發(fā)展幼兒思維。)

(1)思考提示：鱷魚不相信猴子的話會怎樣?

(2)幼兒討論，合作交流，表達(dá)看法。

(這個問題既在故事之中，又延伸了故事之外，引發(fā)幼兒思考討論，利于幼兒思維的發(fā)展，調(diào)動了積極性。)

8、活動(引導(dǎo)幼兒想像情境，練習(xí)說話，拓展思維。)

(1)教師拿出準(zhǔn)備的頭飾(大象、鶴、袋鼠、啄木鳥等)。啟發(fā)思考：如果我們是這些個小動物，我們會怎樣幫助猴子呢?

(2)組織幼兒進(jìn)行小組討論，把合作想出來的辦法，表演出來

9.教育幼兒遇事一定要積極動腦思考尋找解決方法。

第三篇：體育活動 幼兒園大班體育活動：好玩的皮球

幼兒園大班體育活動：好玩的皮球

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒傳球、拍球、接球的能力；

2、發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力；

3、加強(qiáng)幼兒集中注意力的能力。

活動重點：發(fā)展幼兒的運(yùn)動能力。

活動難點：培養(yǎng)幼兒的全身協(xié)調(diào)運(yùn)動的能力。

活動準(zhǔn)備：皮球一個。

活動過程：

一.開始部分

1.報數(shù)：

2.隊列練習(xí)：

（具體要求不在此贅述）

二.基本部分

1、準(zhǔn)備活動：教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地，接著有針對性地對玩球時會受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。如：膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)。

要求：做操時動作準(zhǔn)確、做到位、用力。

2、教師介紹游戲規(guī)則：游戲分三個層次。

首先，教師請十個左右幼兒做示范。教師請十個幼兒圍成一個大圓圈。拋球者如小叮一邊拍球，一邊說：“小叮拍，小叮拍，小叮拍完小咚拍?！闭f完馬上把球傳給接球者小咚。游戲反復(fù)進(jìn)行若干分鐘。

接著，教師再請十個左右幼兒做示范。教師請十個幼兒圍成一個大圓圈。拋球者如小紅一邊運(yùn)球，一邊說：“小紅拍，小紅拍，小紅拍完小蘭拍?！闭f完馬上把球傳給接球者小蘭。游戲反復(fù)進(jìn)行若干分鐘。

然后，教師再請十個左右幼兒做示范。教師請十個幼兒圍成一個大圓圈。拋球者如小明站在圓圈中間，一邊拍球，一邊說：“小明拋，小明拋，小明拋完小李拋。”說完向上拋球。小李必須馬上跑到圓圈的中間，在球落地之前，把球接住。游戲反復(fù)進(jìn)行若干分鐘。

三.體育游戲：

活動時間很靈活，教師可以根據(jù)具體情況安排游戲時間的長短。

游戲過程中要注意安全，小心不要把球砸到小朋友的身上。

拋球者和接球者在說話的時候，要求聲音響亮、短促。

四.結(jié)束部分

1、放松練習(xí)：兩個好朋友之間相互捶背，相互捏手臂，相互抖一抖手臂等，讓幼兒在朋友間親密友好的氛圍中得到放松。

2、活動尾聲：教師組織幼兒配合，有序回教室。

第四篇：幼兒園小班體育教案《好玩的皮球》

體育“好玩的皮球”

一、活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球，體驗參與體育活動的樂趣。

2.讓幼兒在觀察，比較中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

二、活動準(zhǔn)備

1.人手1份皮球，體操圈；2.指偶1個。

三、活動過程

1.游戲“小鴨拍皮球”

師：“小朋友，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎？你們做皮球，我來拍?！?/p>

2.引導(dǎo)幼兒用多種方法玩皮球

（1）.幼兒獨自玩皮球

師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀？”

師：“你們會玩皮球嗎？皮球可以怎么玩，誰來說一下?！保ㄓ變壕毩?xí)）

師：“還可以怎么玩呢？誰來說？”

幼兒練習(xí)拋接球，夾球走，接球。

（2）.兩個人合作玩球

師：“剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩，好嗎？”

師：“請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩？”

幼兒練習(xí)滾接球，合作抱球走等。

師：“我們變成小火車吧！”

（3）.借助器械玩皮球

師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧?。校?/p>

師：你們看，這是什么呀？（皮球）

師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？ 1名幼兒示范，其余幼兒練習(xí)。

3.結(jié)束活動“開火車”

師：“小朋友想的辦法真多，我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里，我們繞著走?！?/p>

師：“嗚……火車到站了?！?/p>

第五篇：幼兒園大班健康領(lǐng)域教案：好玩的皮球

幼兒園大班健康領(lǐng)域教案：好玩的皮球

姚自強(qiáng)

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展控球、行進(jìn)拍球、傳接球的綜合能力，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。

2、利用不同的器材，探索球的多種玩法，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

3、激發(fā)積極參與體育游戲的興趣?；顒訙?zhǔn)備：

皮球若干、塑料板、小紅花貼畫、布置場地 活動過程：

一、導(dǎo)入，活動身體

1、聽信號進(jìn)行隊列練習(xí)

2、熱身運(yùn)動

二、自由練習(xí)，激發(fā)幼兒探索皮球的多種玩法。

第一次探索：單人探索：幼兒自由探索各種玩球的方法，教師隨機(jī)指導(dǎo)。并相互交流與學(xué)習(xí)。

(1)、引導(dǎo)幼兒自由練習(xí)拋接球、拍球、滾球。(2)、適當(dāng)增加難度，練習(xí)雙手交替排球、行進(jìn)排球。

第二次探索：雙人組合玩球，在交流的基礎(chǔ)上引出擊地傳球。

三、體育游戲： 游戲名稱：《趕小豬》

游戲目標(biāo)：練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。

游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，由每對的排頭手持塑料板，聽到老師的指令開始，開始趕“小豬”到對面，再返回把球和塑料板傳給下一名隊員，依次進(jìn)行，哪組先完成哪組勝利，獎勵貼畫。

游戲規(guī)則：要求把球在自己的跑到里趕到對面，如果球趕跑了要把球撿回來，從跑走的地方繼續(xù)。

四、結(jié)束部分

1、圍坐在老師身邊，聽音樂做放松練習(xí)

2、整理好皮球，幼兒跟著教師回教室