第一篇：活動教案《好玩的皮球》

活動教案《好玩的皮球》 好玩的皮球單位：文家街道西城幼兒園 姓名：張志平活動目標：

1、初步感知球的基本特征，簡單了解球的種類。

2、嘗試球的多種玩法，體驗玩球的樂趣。

3、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調和身體的靈敏性。活動準備：

1、貼有五官的大海洋球一只，籃球、小海洋球、乒乓球若干。

2、癟球、球針、打氣筒。

3、活動場地、錄音機、磁帶、塑料筐活動過程：

一、開始部分： 幼兒在音樂的伴奏下來到活動場地，活動身體的各部位肌肉及關節(jié)。

二、基本部分：

1、出示海洋球，（由室外滾進一只大的海洋球）教師提問： 咦？這是誰呀？你們認識它嗎？（海洋球）它長的什么樣子？（圓圓的）身上有許多的疙瘩。它是什么顏色的呢？教師與海洋球對話：海洋球你有什么事嗎？（教師做傾聽狀）海洋球說它今天帶來了許多的球寶寶，想和咱們交朋友，你們愿意嗎？那讓們一起來歡迎球寶寶吧。（出示一筐球寶寶）

2、簡單了解球的種類。教師：哇！來了這么多的球寶寶，們看看都有誰？（1）出示籃球寶寶，提問：這是誰呀？（籃球寶寶）它衣服上有什么？讓幼兒玩一玩。（2）出示乒乓球，提問：這是什么？（乒乓球）它是什么顏色呢？怎樣玩？（3）出示海洋球，提問：這兒還有一種球寶寶，看，認識它嗎？（小海洋球）和們的大海洋球寶寶長得一樣嗎？它是什么顏色的？怎樣玩？提問：小朋友你還見過什么樣的球？（幼兒自由討論）它可以怎樣玩？讓3——4名幼兒學一學。

3、幼兒自由探索球的多種玩法，體驗玩球的樂趣。1）你們喜歡這些球寶寶嗎？（喜歡）請小朋友每人選一個球寶寶做你的好朋友，讓們和球寶寶一起玩一玩，看誰用的方法最多？2）、幼兒用多種方法玩球，教師指導參與。師：他是這樣玩的球，你也來玩一玩。教師：玩累了，咱們快抱著球寶寶休息一會吧。提問：誰能告訴老師，你剛才是怎么玩球的，咱們跟他學一學。3）、教師幼兒共同總結球的玩法：單、雙手拍球；交替拍球；轉球；傳球；自拋自接球------。邊總結邊演示。4）、剛才看見一個小朋友這樣玩球的（拍一拍）看老師是怎么拍球的。輕輕地拍，看球跳得怎么樣？用力地拍，球跳得又怎么樣？5）、教師總結：用力拍跳得高，輕輕拍跳得低。6）、出示癟球：咦！誰在哭呢？原來是球寶寶呀，你怎么了？（，跳不起來了）小朋友它怎么跳不起來了呢？（沒有氣）那們怎么幫助它呢？（打氣）（多提問幾名幼兒）正好老師準備了工具，們來幫它打打氣。（教師邊幫助皮球打氣，邊說：球寶寶你別傷心，來幫你打打氣，你就能和們一起玩了。）打好氣后拍一拍，你們看，現(xiàn)在球寶寶吃飽了，它跳得多高興呀。球寶寶還可以在地上滾著玩，們一起來滾一滾吧。

三、做游戲：移球。

1、教師：想一想，一個人怎樣給球搬家？

鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。

2、引導幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球？請兩個小朋友示范運球，然后兩兩結對進行運球練習。

3、采用接力的形式開展游戲活動---胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。（可采用接力賽進行）

4、結對開展集體游戲----背夾球。采用接力賽形式進行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。

四、結束部分：剛才們和球寶寶玩得真高興！今天球寶寶陪了們玩了那么長的時間都累了，小朋友們把它們送回家吧。教師介紹，這是籃球寶寶的家，這是乒乓球寶寶的家，這是海洋球寶寶的家，快點把它們送回家吧。幼兒魚貫式將球放進球筐，隨音樂做放松動作離開活動場地。

第二篇：幼兒園大班體育教案：好玩的皮球

幼兒園大班體育教案：好玩的皮球

活動目標：

1.發(fā)展控球、行進拍球、傳接球的綜合能力

2.利用不同的器材，探索球的多種玩法

活動準備：籃球、呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、布、自制雜技帽、障礙物等 活動過程： 一.開始部分

1.報數(shù)：從排頭開始1、2報數(shù)，要求幼兒聲音洪亮、短促。

1、2報數(shù)后，數(shù)2的幼兒向后退一步，迅速變成兩隊。2.隊列練習——左右分隊 由兩列變四列

要求：幼兒聽口令，有節(jié)奏的進行，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊列整齊；左右轉彎為直角。二.基本部分

1.準備活動：；有針對性地對玩球時會受傷的地方進行訓練。如：膝關節(jié)、腕關節(jié)、踝關節(jié) 2.身體活動——球操

要求：做操時動作準確、做到位、用力 3.花樣玩球

小朋友們，我們以前已經(jīng)想出了很多的花樣玩球的方法，今天老師還帶來了一些器材，有呼啦圈、小棍、跳繩、瓶子、布、自制雜技帽、障礙物等等，請小朋友們和你的好朋友來試試，這個球還可以怎么玩？咱們一起來看一看今天你們能想出一些更新奇更好玩的拍球方法嗎？

教師觀察幼兒活動，肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多不同的玩法。引導幼兒重點練習控球、行進拍球、傳接球的能力。三.體育游戲： 游戲名稱：《趕小豬》

游戲目標：練習持物控球跑，提高控制能力。

游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，四隊人對面站，由一邊四個排頭手持小棍，聽到老師的哨音開始，開始趕“小豬”到對面，把球和小棍傳給對面的第一名隊員，依次進行，哪組先完成哪組勝利。

游戲規(guī)則：要求把球在自己的跑到里趕到對面，如果球趕跑了要把球撿回來，從跑走的地方繼續(xù)。四.結束部分

放松練習：幼兒聽到音樂隨老師做放松動作

第三篇：《好玩的皮球》教學設計

小班體育游戲：《好玩的皮球》

【設計意圖】小班的孩子很喜歡參加戶外活動，但動作還不協(xié)調，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調能力，我設計了一節(jié)戶外活動《好玩的球》。想通過本次活動，讓每個孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個孩子學習到新的玩法，感受游戲的快樂。【活動目標】

1.學習拍球，拋接球，滾球，踢靜止球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運動技能。

2.培養(yǎng)幼兒對玩球和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。3.培養(yǎng)幼兒合作意識，提高幼兒合作能力。

4、通過想各種玩球的方法，發(fā)展幼兒的想象力?！净顒訙蕚洹?/p>

平整寬闊的場地，彩色的小皮球?！净顒舆^程】

一、教師和幼兒一起做準備活動，邊唱兒歌邊活動四肢 秋天天氣真好，(雙手高高舉起，左右搖擺。)菊花都開了，(兩手張開放在下巴下，像兩片小葉子)菊花朵朵對著我們彎彎腰，(做彎腰動作)秋姑娘飛來了，對著我們笑。(張開雙臂學秋姑娘飛。)小白兔兒一跳一跳又一跳。(學小白兔跳)

二、導入

1.以兒歌《大皮球》導入，激發(fā)幼兒活動興趣。

大皮球，圓溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里樂悠悠。

三、教師示范幾種球的玩法，指導幼兒自由玩球。

1、滾球

幼兒圍著大圓圈，教師站在圓圈的中間，帶領幼兒邊滾球邊念兒歌。2.追球

兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出后，乙馬上向前去追球，追到球后交換角色。注意球要挨地滾動。3.反彈球

兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍，球往上反彈時，對方立即去接住球。然后交換角色，繼續(xù)玩。4.滾球過門

兩人一球，一幼兒兩腿開立做球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出球，進球為勝，交換角色，繼續(xù)進行。5.我來拍，你來接

兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住?！碑斦f到“住”時把球拋給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說：“一二三四五，請你來接住?！睂⑶蛟賿伣o甲?！净顒友由臁?/p>

幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學習的新玩法表演給爸爸媽媽看，請爸爸媽媽也表演幾種新玩法。

第四篇：幼兒園小班體育教案《好玩的皮球》

體育“好玩的皮球”

一、活動目標

1.引導幼兒用多種方法玩皮球，體驗參與體育活動的樂趣。

2.讓幼兒在觀察，比較中學習，培養(yǎng)幼兒的合作意識。

二、活動準備

1.人手1份皮球，體操圈；2.指偶1個。

三、活動過程

1.游戲“小鴨拍皮球”

師：“小朋友，我們來玩拍皮球的游戲，好嗎？你們做皮球，我來拍?！?/p>

2.引導幼兒用多種方法玩皮球

（1）.幼兒獨自玩皮球

師：“你們的耳朵真靈，我要送禮物給你們了，這是什么呀？”

師：“你們會玩皮球嗎？皮球可以怎么玩，誰來說一下。”（幼兒練習）

師：“還可以怎么玩呢？誰來說？”

幼兒練習拋接球，夾球走，接球。

（2）.兩個人合作玩球

師：“剛才我們是自己在玩皮球，現(xiàn)在我們來找一個好朋友一起玩，好嗎？”

師：“請你們先試一試兩個小朋友可以怎么玩？”

幼兒練習滾接球，合作抱球走等。

師：“我們變成小火車吧！”

（3）.借助器械玩皮球

師：玩的有點累了，我們坐在皮球上休一下吧?。校?/p>

師：你們看，這是什么呀？（皮球）

師：誰來試一試，體操圈和皮球可以怎么玩游戲呢？ 1名幼兒示范，其余幼兒練習。

3.結束活動“開火車”

師：“小朋友想的辦法真多，我也來想一個好辦法。我們來開火車吧。請你們把皮球放在體操圈里，我們繞著走?！?/p>

師：“嗚……火車到站了?！?/p>

第五篇：體育活動 幼兒園大班體育活動：好玩的皮球

幼兒園大班體育活動：好玩的皮球

活動目標：

1、發(fā)展幼兒傳球、拍球、接球的能力；

2、發(fā)展幼兒的反應能力；

3、加強幼兒集中注意力的能力。

活動重點：發(fā)展幼兒的運動能力。

活動難點：培養(yǎng)幼兒的全身協(xié)調運動的能力。

活動準備：皮球一個。

活動過程：

一.開始部分

1.報數(shù)：

2.隊列練習：

（具體要求不在此贅述）

二.基本部分

1、準備活動：教師帶領幼兒跑步進入活動場地，接著有針對性地對玩球時會受傷的地方進行訓練。如：膝關節(jié)、腕關節(jié)、踝關節(jié)。

要求：做操時動作準確、做到位、用力。

2、教師介紹游戲規(guī)則：游戲分三個層次。

首先，教師請十個左右幼兒做示范。教師請十個幼兒圍成一個大圓圈。拋球者如小叮一邊拍球，一邊說：“小叮拍，小叮拍，小叮拍完小咚拍?！闭f完馬上把球傳給接球者小咚。游戲反復進行若干分鐘。

接著，教師再請十個左右幼兒做示范。教師請十個幼兒圍成一個大圓圈。拋球者如小紅一邊運球，一邊說：“小紅拍，小紅拍，小紅拍完小蘭拍?！闭f完馬上把球傳給接球者小蘭。游戲反復進行若干分鐘。

然后，教師再請十個左右幼兒做示范。教師請十個幼兒圍成一個大圓圈。拋球者如小明站在圓圈中間，一邊拍球，一邊說：“小明拋，小明拋，小明拋完小李拋?！闭f完向上拋球。小李必須馬上跑到圓圈的中間，在球落地之前，把球接住。游戲反復進行若干分鐘。

三.體育游戲：

活動時間很靈活，教師可以根據(jù)具體情況安排游戲時間的長短。

游戲過程中要注意安全，小心不要把球砸到小朋友的身上。

拋球者和接球者在說話的時候，要求聲音響亮、短促。

四.結束部分

1、放松練習：兩個好朋友之間相互捶背，相互捏手臂，相互抖一抖手臂等，讓幼兒在朋友間親密友好的氛圍中得到放松。

2、活動尾聲：教師組織幼兒配合，有序回教室。