第一篇：3.勇于“說”和善于“聽”勇于“說”教學設(shè)計

3.勇于“說”和善于“聽”

1教學目標

1、通過學習，明白敢于表達自己的意見是勇于維護民主權(quán)利的表現(xiàn)，同時學會尊重他人的民主權(quán)利。

2、了解什么是勇于說，培養(yǎng)學生勇于說的勇氣和會說的技巧 2學情分析

本單元的主題是“我們都有發(fā)言權(quán)”，通過本單元前兩課的學習，學生對我們有“發(fā)言權(quán)”有了初步了解，增強了對社會生活的興趣和權(quán)利感。但五年級學生還處于由兒童向青少年過渡發(fā)展時期，心理發(fā)展不成熟，有了一定的自主意識，對父母、老師等的過多管護、限制有時會產(chǎn)生反感，但不知怎樣表達自己的想法，缺少溝通的方法和技巧。因此需要進一步學習本課時內(nèi)容：要勇于“說”。3重點難點

了解什么是勇于說，培養(yǎng)學生勇于說的好習慣和掌握會說的藝術(shù)。4教學過程

活動1【導(dǎo)入】勇于“說”

本單元的主題是我們都有發(fā)言權(quán)，我們該如何行使這項權(quán)利，當我們的權(quán)益受到損害時，我們該如何做？齊讀課題：要勇于“說” 活動2【活動】 1.你說 我說

（1）出示投影儀：第33面，這是我們生活中捕捉到的三組鏡頭，如果你是鏡頭中的小主人，你會怎么說，怎么做？ 請同學們觀察畫面，認真思考，然后小組分組交流。1-4組交流第一個畫面；5、6、7組交流第二個畫面；8、9、10組交流第三個畫面。出示幻燈片“你說我說”（2）小組交流、展示、評價。

（3）同學們知道這三幅畫面在維護我們的什么權(quán)利嗎？ 學生發(fā)言：

活動3【講授】小結(jié)

小結(jié)：在日常生活中，與我們相關(guān)的很多事情、我們都有自己的發(fā)言權(quán)、選擇權(quán)和健康權(quán)。出示幻燈片。

師：你們還知道未成年人有哪些權(quán)利嗎？

學生發(fā)言：（如隱私權(quán)、受教育權(quán)、生存權(quán)、發(fā)展權(quán)…）師：如果你們想了解更多，可以去查閱相關(guān)法律，如專門保護未成年人的《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》 活動4【活動】2.心情信箱

出示第34面上面相關(guān)教材內(nèi)容：

師：生活中難免有煩心事，比如剛交流的三幅畫面中的情況，你有沒有經(jīng)歷過? 學生表述

師:我想以后再出現(xiàn)這種情況，你們一定會勇于說,但同時也要會說。（板書:敢說、會說）那么什么是會說呢?出示幻燈（真誠的語言，能贏得他人真誠的心。同時掌握說話的藝術(shù)，能更好的解決問題。）活動5【活動】3.說話的藝術(shù)

師:我想以后再出現(xiàn)這種情況，你們一定會勇于說,但同時也要會說。（板書:敢說、會說）那么什么是會說呢?出示幻燈（真誠的語言，能贏得他人真誠的心。同時掌握說話的藝術(shù)，能更好的解決問題。）

1、（閱讀34到35頁思考）

師：課本中為我們出世了解決問題的三種方式，你覺得好嗎?好在哪里?依然是觀察、思考、分組交流。分組方式同前。小組交流、展示。

師：為了維護我們的權(quán)利，還可以運用什么形式解決問題？ 生：打電話、發(fā)短信、找工作人員… 活動6【練習】考考你

出示幻燈（遇上下列類似情況，你會怎樣說，請選擇。

1、星期天，我鄉(xiāng)去公園透透氣，去草地踢踢球，可媽媽要我學這學那，我會（）A、沖媽媽發(fā)脾氣，說：“我想玩！” B、跟爸爸撒嬌，要他跟媽媽做工作。

C、委婉地告訴媽媽，童年需要快樂和健康，只有擁有了他們，學習才有意義。

2、閱覽室里，你在認真看書，可旁邊有同學在講話，你會（）A、塞住自己的耳朵，別人的事我不管。B、大聲斥責他們。

C、委婉地告訴:“他們請不要妨礙別人的學習，謝謝你們！”

3、樓上鄰居回來很晚，還弄得樓板“砰砰”響，嚴重影響我的休息。我會（）A、自認為倒霉。B、把音響開到最大，以牙還牙。

C、上樓去，請他們注意一下，告訴他們你會很感激他們。）活動7【活動】溝通無限

曾經(jīng)有哪些話是你不敢說，或沒有機會說的？你趕快找到你要傾訴的對象，鼓足勇氣，大聲表達！

———————————，我要對你說。先寫，后交流。

5、小結(jié)：最后老師要送給同學們幾句話。出示幻燈 人與人，多包容；心與心，要交流； 常關(guān)注，多溝通；遇事情，要冷靜； 少摩擦，多和諧；家或國，樂融融。

第二篇：《勇于“說”和善于“聽”》教案1

《勇于“說”和善于“聽”》教案

—你有勇氣說嗎？

教學目標

1、通過學習，訓(xùn)練學生勇于維護自己的民主權(quán)利。

2、鼓勵學生勇敢表達自己的意見。

3、培養(yǎng)學生具有初步的民主意識。

教學重難點

1、培養(yǎng)學生的勇氣和理性。

2、對學生關(guān)于民主意識的灌輸和理解。

3、培養(yǎng)學生維護自己民主權(quán)益的意識。

教學準備

準備有關(guān)保護兒童權(quán)利的法律條文。

教學過程

一、談話引入課題

以對話引入課題：同學們，你對同學或老師有意見，敢說嗎？對，我們每一個人都有發(fā)表意見的權(quán)利。

二、學習交流，明理導(dǎo)行

1、閱讀教材：第33頁。

從三組鏡頭中，你看到了什么？如果你是鏡頭中的小主人，你會怎么說，怎么做？（小組討論）

從這三組鏡頭中我們明白了一個什么道理？

小結(jié)：我們不管在什么情況下都有選擇權(quán)、發(fā)言權(quán)、和健康權(quán)。我們?nèi)粘Ｉ钪校€有哪些事情、哪些方面有自己的發(fā)言權(quán)、選擇權(quán)和健康權(quán)？

除了這三種權(quán)利，我們還有哪些權(quán)利？

2、合作學習。

以四人為一組，合作學習第34、35頁教材內(nèi)容：這些內(nèi)容從哪些方面說明了我們要維護自己合法的權(quán)利？

我們曾這樣做過嗎？我們還曾用哪些方式維護了自己的權(quán)利？ 曾經(jīng)有哪些話是你不敢說，或沒有機會說的？你趕快找到你要傾訴的對象，鼓足勇氣，大聲表達！

3、說話的藝術(shù)。

在我們維護自己權(quán)利的時候，既要敢于大聲、大膽說，又要講究方法，“把握說話的藝術(shù)，把想說的話勇敢地說出來”。

你能說說在什么情況下，要注意說話的方式或說話的語氣？表演一下好嗎？ 大家評議他們的表演。

4、你們知道國家有哪些法律法規(guī)是為了維護你們合法權(quán)益的嗎？ 《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等。

三、總結(jié)提升

今天我們的討論學習，你明白了什么？今后，你會怎樣做？

對，今后，我們要勇敢地說，把自己的意見和想法說出來，維護自己的發(fā)言權(quán)。要相信：真誠的語言，能贏得他人真誠的心。

四、反思

通過今天我們的討論學習，你明白了什么？今后，你會怎樣做？

第三篇：思想?yún)R報：勇于擔當就要善于學習

思想?yún)R報范文：勇于擔當就要善于學習

尊敬的xx黨組織:

我一直以來就積極要求入黨,我認為身為黨員不僅僅是一份榮譽更是一分責任。黨員就意味著要更加嚴格的要求自己還意味著的服務(wù),但是這些對于我都是神圣和光榮的。今天我的思想?yún)R報就想先從學習這個話題講起。幾乎不用搜索,就可以斷言,在新的文化生態(tài)中,“學習”正成為全社會廣泛使用的一個高頻詞。從中南海集體學習制度化到各行各業(yè)創(chuàng)建學習型單位、建設(shè)學習型社會,從檢察機關(guān)大學習、大討論到全黨學習實踐科學發(fā)展觀,全民學習,只爭朝夕。

不求深思,無以致遠。未來社會的競爭,說到底是學習能力的競爭。中國特色社會主義制度要適應(yīng)云譎波詭的經(jīng)濟形勢和國際局勢的變化,必須依靠我們不斷掌握新知識,探索新辦法,建立新機制,才能解決新矛盾,適應(yīng)新挑戰(zhàn),富于新活力。

“未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學會怎樣學習的人?！睂W習是人生使命。就像蛇不蛻去舊皮的束縛就無法成長一樣,一個人如果不能每隔一段時間重新審視一下自己,擺脫一些狹隘的觀念和習慣,學習補充新的養(yǎng)分,那么他的人生將會失去活力,從而不得不在枯燥陳舊中步履蹣跚。古人云:“幼而學者如日出之光;老而學者如秉燭夜行,猶賢乎瞑目而無見者也?！泵鎸π碌谋绢I(lǐng)恐慌,最好的辦法是“缺什么、補什么”,加快知識更新,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),把學習作為終身任務(wù),“活到老,學到老”。

學習是履職要求。身為一名預(yù)備黨員,肩負的職責需要我們不斷地“蛻變”,把學習奉為使命,通過學習來明方向,識大局,通過學習來謀思路,作決斷,通過學習來提高我們的履職能力,提高我們做群眾工作的能力,提高我們攻堅克難的能力。學習,也只有學習,才會使我們更謙虛,更踏實,更自信,更有作為,使我們每個人的身上都始終閃耀著正義的光輝和智慧的光芒。

學習是生活常態(tài)。學習不能與工作割裂,也不必與生活割裂,只有不間斷地向?qū)嵺`學,向身邊人學,才能使我們的學習無孔不入,進而滲透到生活、工作的每一個環(huán)節(jié),才能使學習伴隨人生的始終,成為生活的習慣,成為生活的方式。古人尚能抓住“馬上,枕上,廁上”的點滴時間,今天我們有什么理由浪費“車上,路上,網(wǎng)上”的大好光陰?

在一個浮躁的社會,把學習選擇為生活方式并不容易。但只要你靜得下心來,認真合理地安排每天的24小時,科學管理時間,就完全可以以健康的人生態(tài)度,遠離牌局、飯局、歌廳,真正讓學習浸入我們的骨髓,從而在潛移默化中增長才干,到達新的執(zhí)法境界。

“天時人事日相催,冬至陽生春又來?！弊屛覀冏ゾo一切時間學習,從現(xiàn)在開始,從點滴開始。相信在我的努力下黨組織會看到我的進步,會幫助我早日實現(xiàn)入黨的愿望的。

第四篇：勇于擔當首先要善于學習

尊敬的黨組織：

我一直以來就積極要求入黨，我認為身為黨員不僅僅是一份榮譽更是一分責任。黨員就意味著要更加嚴格的要求自己還意味著更多的服務(wù)，但是這些對于我都是神圣和光榮的。今天我的思想?yún)R報就想先從學習這個話題講起。幾乎不用搜索，就可以斷言，在新的文化生態(tài)中，“學習”正成為全社會廣泛使用的一個高頻詞。從中南海集體學習制度化到各行各業(yè)創(chuàng)建學習型單位、建設(shè)學習型社會，從檢察機關(guān)大學習、大討論到全黨學習實踐科學發(fā)展觀，全民學習，只爭朝夕。

不求深思，無以致遠。未來社會的競爭，說到底是學習能力的競爭。中國特色社會主義制度要適應(yīng)云譎波詭的經(jīng)濟形勢和國際局勢的變化，必須依靠我們不斷掌握新知識，探索新辦法，建立新機制，才能解決新矛盾，適應(yīng)新挑戰(zhàn)，富于新活力。

“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人?！睂W習是人生使命。就像蛇不蛻去舊皮的束縛就無法成長一樣，一個人如果不能每隔一段時間重新審視一下自己，擺脫一些狹隘的觀念和習慣，學習補充新的養(yǎng)分，那么他的人生將會失去活力，從而不得不在枯燥陳舊中步履蹣跚。古人云:“幼而學者如日出之光;老而學者如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也?！泵鎸π碌谋绢I(lǐng)恐慌，最好的辦法是“缺什么、補什么”，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，把學習作為終身任務(wù)，“活到老，學到老”。

學習是履職要求。身為一名預(yù)備黨員，肩負的職責需要我們不斷地“蛻變”，把學習奉為使命，通過學習來明方向，識大局，通過學習來謀思路，作決斷，通過學習來提高我們的履職能力，提高我們做群眾工作的能力，提高我們攻堅克難的能力。學習，也只有學習，才會使我們更謙虛，更踏實，更自信，更有作為，使我們每個人的身上都始終閃耀著正義的光輝和智慧的光芒。

學習是生活常態(tài)。學習不能與工作割裂，也不必與生活割裂，只有不間斷地向?qū)嵺`學，向身邊人學，才能使我們的學習無孔不入，進而滲透到生活、工作的每一個環(huán)節(jié)，才能使學習伴隨人生的始終，成為生活的習慣，成為生活的方式。古人尚能抓住“馬上，枕上，廁上”的點滴時間，今天我們有什么理由浪費“車上，路上，網(wǎng)上”的大好光陰?在一個浮躁的社會，把學習選擇為生活方式并不容易。但只要你靜得下心來，認真合理地安排每天的24小時，科學管理時間，就完全可以以健康的人生態(tài)度，遠離牌局、飯局、歌廳，真正讓學習浸入我們的骨髓，從而在潛移默化中增長才干，到達新的執(zhí)法境界。

“天時人事日相催，冬至陽生春又來?！弊屛覀冏ゾo一切時間學習，從現(xiàn)在開始，從點滴開始。相信在我的努力下黨組織會看到我的進步，會幫助我早日實現(xiàn)入黨的愿望的。

匯報人：xiexiebang

第五篇：勇于和善于開展認真的批評和自我批評

勇于和善于開展認真的批評和自我批評

自我批評是學習提高的一個極為重要的因素。它能使企業(yè)的員工正確地看待自己的工作，從而引出結(jié)論，并且捫心自問：我現(xiàn)在達到了什么程度了，是否在進步？怎樣才能進一步改善自己的工作？任何建設(shè)性的自我批評都是以誠實為基礎(chǔ)的。任何人都可以欺騙別人，但無法自欺，至少不能夠長期自欺。另一方面，一味地自怨自艾，也是毫無意義的、只有平心靜氣和地象計算機那樣精確地判斷，才會富有成效。這得從對自己的長處和短處一番估計開始。

就2007年一年來的工作我成長了很多，學習了很多，但也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足和缺點：

一、學習方面

1．綜合知識缺乏：在現(xiàn)代社會每個企業(yè)都需要他的每位員工是一個多才多藝的多面手，這些年雖然學習了很多，但覺得掌握的知識還不是豐富，在交際上還會遇到很多困難，還要加強學習。

2．專業(yè)知識不強：雖然經(jīng)過了6年的學習，又工作了6年，但深深的感覺到所學知識的有限性，對建筑業(yè)的快速發(fā)展的新工藝和新材料還不能完全掌握，還需要不斷的加強培訓(xùn)。

二、工作方面

1.對外的協(xié)調(diào)能力不強：在工作中需要對外各單位的聯(lián)系工作越來越多，感覺工作多了，接觸的人越來越多，交際能力和語言表達能力很缺乏，還需要不斷的歷練。

2.專業(yè)能力還要加強：在工作當中對于發(fā)現(xiàn)的技術(shù)問題和質(zhì)量問題還不能夠完全處理，給企業(yè)造成很多損失，在以后的工作當中還要加強和多多請教，使自己早日成為企業(yè)的技術(shù)人才。

三、生活方面 1.培養(yǎng)下屬不及時：由于自己還很年輕，自己還處于成長當中，對下屬的培養(yǎng)不及時，不能夠因人因事對下屬給予培訓(xùn)指導(dǎo)，還要領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)和開啟我們這方面的能力。2.與同事相處熱情不夠：企業(yè)是一個團隊，大家走到一起，為了一個共同的目標在一起發(fā)展就要同甘共苦，拿出自己100%的真情來互相幫助和支持，我在這個方面還需要不斷加強，把自己融入企業(yè)這個大家庭當中，發(fā)揮自己的熱情，為企業(yè)創(chuàng)造更多的財富。

人們都說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！敝挥薪?jīng)常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴于解剖自己，是自我覺悟的表現(xiàn)，是進步的開始，得到的將是團隊和周圍同事的贊許和肯定；善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關(guān)心和幫助同事的善舉，得到的將是同事的理解和感激；虛心地自覺地接受別人的批評，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自己的進步和同事的信任。

工程管理部：韓超