第一篇：《抒寫生命中的感動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)(劉先開)

抒寫生命中的感動(dòng)

諸城市桃林初級(jí)中學(xué) 劉先開

【教學(xué)目標(biāo)】

1．發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)

2．體會(huì)情感

3．抒寫感動(dòng) 【教學(xué)過程】

課前溝通：今天很高興和同學(xué)們一起上課，考慮再三，我覺得還是要告訴同學(xué)們：我不會(huì)說普通話，所以每次外出講課，領(lǐng)導(dǎo)總是千叮嚀萬囑咐，劉老師啊，你再好好地練練普通話吧，千萬別嚇著人家的孩子。我說，行啊，你就瞧好吧。練了幾天之后，我想讓我的學(xué)生見證我高超的水平。我說：“孩子們，今天咱們用普通話講課好嗎？”“老師您會(huì)說普通話嗎？”我說：“不只是會(huì)，水平還不一般呢！”“想不想聽？”“想聽?！薄罢嫦肼?？”“真想聽！”結(jié)果，我剛說了兩句，臺(tái)下忽然倒了一大片。我大吃一驚，心里想，誰心這么賊狠吶，把我的學(xué)生給迷倒了！我趕緊扶起倒下的同學(xué)：“孩子，你怎么了，要不要上醫(yī)院??？”那位同學(xué)抬起頭來，可憐兮兮地哀求我：“老師，求求您，不要再講了，我們受不了了！

您是說普通話嗎？簡直是在要我們的命啊！”唉，都怨我，我也不知道普通話殺傷力這么大呀。笑談萬勿當(dāng)真，但普通話確實(shí)不好，請(qǐng)多多諒解。

一、導(dǎo)語導(dǎo)入學(xué)習(xí)內(nèi)容：

今天，我和同學(xué)們一起上一堂作文課：《抒寫生命中的感動(dòng)》。（板書課題）

從小學(xué)到初中，我們每位同學(xué)都寫了很多作文，可到底有多少是我們滿意的呢？從小學(xué)三年級(jí)開始一直寫到九年級(jí)，一寫就是七年呢。八年抗戰(zhàn)打跑了小日本兒，七年沒搞定一篇小作文兒，人家笑話咱光浪費(fèi)時(shí)間不打食兒，其實(shí)寫作有竅門兒啊。想不想知道有什么竅門啊？等的就是這句話呢。

竅門兒一： 發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)

從平淡無奇的表象中，準(zhǔn)確地捕捉讓人感動(dòng)的細(xì)節(jié)，從平凡人身上找到“亮點(diǎn)”。（板書：發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)）

這就是我們通常所說的“作家的眼光”。

二、聊一聊，從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡

我是第一次給同學(xué)們上課，我無意中發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)一直用一種奇怪的眼光打量我，孩子，你的目光有點(diǎn)深，我有些讀不懂。我想知道，在你眼中老師我長得是什么樣子的？誰能直言不諱地告訴我？（師生交流）你還觀察到了哪些？

同學(xué)們觀察得很細(xì)，我就是這樣一個(gè)平凡的人，但凡人也有不平凡的地方，就算是“王婆賣瓜，自賣自夸”吧，我想讓同學(xué)們夸一夸我。

同學(xué)們?cè)谟^察的過程中，既關(guān)注了細(xì)節(jié)，又關(guān)注了個(gè)性特點(diǎn)和人物情感，觀察已經(jīng)相當(dāng)?shù)轿?。同學(xué)們想不想知道，我的學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)啊？我給同學(xué)們讀一讀：

人太瘦，好像營養(yǎng)不良，可能生活不太好；臉太長，長得有些失望，有點(diǎn)對(duì)不起觀眾。頭發(fā)稀少，讓人想起一句話——聰明的腦袋不長毛。

老師很幽默，有時(shí)候笑得我們肚子疼，不太好受。但有時(shí)候又很嚴(yán)肅，摸不透。像個(gè)老頑童，有時(shí)候摸我的頭，一開始挺討厭，后來覺得很舒服。

老師說他也喜歡寫文章，常在報(bào)刊上發(fā)表，還說寫得比我們好，我覺得他是在自吹，因?yàn)槲疑暇W(wǎng)查過，作家的排行榜里沒有他。

看，我的學(xué)生寫的跟同學(xué)們說的，不謀而合，英雄所見略同啊。

三、談一談，生活中的感動(dòng)

（一）作文就是要通過觀察和體驗(yàn)，用文字表達(dá)生活中的感動(dòng)。我很好奇，你的心中到底藏著哪些令人感動(dòng)的事呢？請(qǐng)同學(xué)們起來說一說。

回顧生活中的感動(dòng)

調(diào)動(dòng)思維，從腦海中選出最觸動(dòng)你心扉的一件，用簡短的幾句話介紹它。心理學(xué)研究表明，凡是心理和情感正常的人，都會(huì)有感動(dòng)的體驗(yàn)——難道你是神童？

一枝一葉總關(guān)情。只要細(xì)心觀察用心體驗(yàn)，那么一朵小花、一株小草、一處風(fēng)景、甚至一個(gè)眼神、一句叮囑、一個(gè)動(dòng)作，都能成為感人的形象出現(xiàn)在你的作文中。

（二）每個(gè)人的心中都有一個(gè)感人的故事，可以說，我們成長的過程就是不斷體驗(yàn)感動(dòng)的過程。我想起了我自己。

小時(shí)候我家里窮，初冬下雪的時(shí)候還光著腳上學(xué)，母親為此常常落淚。忽然有一天，學(xué)校發(fā)了一雙用蒲草編的草鞋，我捧著草鞋一溜煙跑回了家，激動(dòng)地說：“娘，您不要傷心了，我有鞋穿了??”我想安慰母親，讓母親高興，沒想到母親忽然摟住我放聲大哭，我和母親相擁而泣。母親去世后，這份沉甸甸的母愛常常讓我黯然神傷。因?yàn)橐浑p草鞋，我被母愛感動(dòng)了一次。

后來當(dāng)了教師，我又被一位山里的孩子感動(dòng)了一次。那次我到深山里的學(xué)生家家訪，時(shí)間應(yīng)該是在農(nóng)歷四月初吧，當(dāng)時(shí)樹上的櫻桃還沒有熟，顏色也就是青中帶黃吧，那孩子背著父母偷偷地跑到樹上為我采摘了一大捧櫻桃，結(jié)果招來了他父母的一頓臭罵，當(dāng)時(shí)，我那眼淚刷的一下就流下來了??其實(shí)我懂，這哪里是櫻桃，這是孩子的一顆心呢??

后來我把這兩段經(jīng)歷寫成了兩篇文章，刊登在了《山東教育》和《中國教師報(bào)》上。我想告訴同學(xué)們，寫作文時(shí)：

竅門兒二： 體會(huì)情感

要把表露真實(shí)的情感放在第一位，杜絕無病呻吟。只有情真意切，才能打動(dòng)人心。這是下筆成文、感動(dòng)讀者的基礎(chǔ)。

（板書：體會(huì)情感）

寫文章要?jiǎng)痈星?，不能無動(dòng)于衷。寫作文時(shí)你掉過眼淚嗎？掉過眼淚的請(qǐng)舉手。寫文章是要掉眼淚的，感情豐富的人更容易成為作家。著名作品《哈利·波特》系列的作者J·K·羅琳在接受英國媒體采訪時(shí)說：“當(dāng)我完成接近終結(jié)的一章時(shí)，我絕對(duì)是嚎啕大哭?！?她回憶說，“我發(fā)自內(nèi)心地在哭，我在酒店的小酒吧一口氣喝下半瓶香檳，回家時(shí)，我的臉上滿是淚水沖下的睫毛膏。”

由此可見，人只有在感動(dòng)的狀態(tài)下才能寫出好的作品。你感動(dòng)了嗎？

（沒有就對(duì)了，容易被感動(dòng)那叫“感情脆弱”。感動(dòng)的人多了，那好作品不得鋪天蓋地啊，反而不值錢了。）

作文的感動(dòng)“程序”：

感動(dòng)自己（寫作前）——將情感融入作文（寫作時(shí)）——感動(dòng)他人（寫作后）

記住啊，寫作文時(shí)一定要先醞釀感情，流淚的時(shí)候或開懷大笑的時(shí)候效果最好。寫完之后大哭一場也行啊。

四、學(xué)一學(xué)，表達(dá)時(shí)的小技巧 說到這里，有些同學(xué)可能會(huì)說：“哎呀，老師，我的感情上來了，不寫不行了，我要寫！”打住，寫容易，寫好不容易。要寫出好文章，還要掌握一定的寫作技巧。在這里，老師做一點(diǎn)小小的點(diǎn)撥。

這是一個(gè)作文片段，看能不能在適當(dāng)?shù)牡胤郊由霞?xì)節(jié)描寫，讓表達(dá)更完善，讓形象更豐滿： 《我的發(fā)現(xiàn)》：

我在樹上看到了一只蟬蛻，我想到了作家小思散文中的句子：“這小東西，它等了整整十七年才圓了自己一個(gè)夢想?！?我心有所悟，猛然間想到了一個(gè)詞語：“化繭成蝶”。

課件展示修改后的段落：

我在樹上看到了一個(gè)蟬蛻，它的利爪深深地嵌入樹干之中，為裂變，它幾乎耗盡了全身的力氣。它那有些變形的外殼上充滿了道道裂痕，為著那短暫的重生，它曾努力地做過怎樣痛苦的掙扎。我想到了作家小思散文中的一句話：“這小東西，它等了整整十七年才圓了自己一個(gè)夢想。”我心有所悟，猛然間想到了一個(gè)詞語：“化繭成蝶”。

看一看，加入細(xì)節(jié)描寫后好在哪里？（形象、逼真等）可見，細(xì)致入微的描寫是寫作文必不可少的內(nèi)容。

五、寫一寫，升華情感 1．破解感動(dòng)密碼：

生命中的感動(dòng)是無處不在的。我是一名教師，我最大的感動(dòng)來自于同行。有一位女教師，她在學(xué)生面臨危險(xiǎn)的緊急關(guān)頭，毫不猶豫地奮力推開學(xué)生，自己卻被碾壓在車輪底下。她，就是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)語文老師——張麗莉。

藝術(shù)家們滿懷激情為張麗莉老師創(chuàng)作一首歌，叫《我們等你回來》，寫得非常感動(dòng)人，我放一下這首歌，請(qǐng)同學(xué)們關(guān)注一下歌詞，想想這短短的幾句話為什么會(huì)感動(dòng)我們。

播放歌曲。（連接到視頻）

看到張麗莉的事跡，許多人都感動(dòng)得掉了眼淚。教師節(jié)那天，當(dāng)張麗莉老師出現(xiàn)在演播大廳時(shí)，現(xiàn)場所有的人感動(dòng)了，電視機(jī)前所有的人感動(dòng)了，整個(gè)中國感動(dòng)了。那天晚上，她教過的學(xué)生都哭了。

2013感動(dòng)中國評(píng)委會(huì)給張麗莉老師的頒獎(jiǎng)詞這樣寫道：

“別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀；她大你們不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說人生沒有彩排，可即便再面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇?！?/p>

可以說，音樂配著歌詞和頒獎(jiǎng)詞制造的效果感人肺腑，催人淚下。課件展示歌詞和頒獎(jiǎng)詞。

請(qǐng)同學(xué)們回過頭來看一看，這兩處文字為什么會(huì)感動(dòng)我們？

學(xué)生發(fā)言，明確方法：細(xì)節(jié)描寫，抒情，對(duì)比，比喻，先抑后揚(yáng)等。

我們要做的，就是將這些方法運(yùn)用到作文中，用文字創(chuàng)造出另一種感動(dòng)。竅門兒三 抒寫感動(dòng)

技法獨(dú)到，筆法細(xì)膩，情感真摯，讓真實(shí)的感情自然流露。（板書：抒寫感動(dòng)）2．小試牛刀：

下面考驗(yàn)同學(xué)們的時(shí)刻到了：

我們說，文章之美，不在長短，即使只寫幾句話，也能看出一個(gè)人的功力。下面我們進(jìn)行一個(gè)訓(xùn)練，片段描寫訓(xùn)練：

根據(jù)自己的體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)自己的情感，用恰當(dāng)?shù)姆椒鑼懽约焊腥斯适轮械哪硞€(gè)情節(jié)，寫成一個(gè)片段。

剛才，我在巡視的過程中，發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)寫得很快，我想起了一個(gè)詞語——“文思泉涌”，我們一起交流一下。誰先來？

太好了，告訴老師你的名字。請(qǐng)把你的名字寫在黑板上。

今天站在龍?jiān)吹倪@個(gè)講臺(tái)上，明天就會(huì)站在世界的舞臺(tái)上，就看你能站幾次，能站多久！有些同學(xué)有些害羞，收起來，老師替你讀一讀。（選出來，聲情并茂地讀）

多么懂事的孩子啊，老師都被感動(dòng)了。我替父母、替老師謝謝你們，謝謝同學(xué)們！有了你們這番話，再苦再累也值?。?/p>

3．課外練筆：

我是老師，我想跟同學(xué)們說說悄悄話。你想不想進(jìn)一步增進(jìn)和老師的感情啊，你想不想讓老師忘不了你??？老師教你一招——教師節(jié)快到了，可能有些同學(xué)又在準(zhǔn)備禮物了。告訴你，不要送賀卡，賀卡太多沒地方放，都便宜收廢品的老頭了。今年過節(jié)不收禮，收禮只收好文章。讓老師記住你很簡單，想好要送給哪一位老師，然后寫一篇情真意切的好文章，親手交給他。老師都是很重感情的，這樣一來，成了，想忘也忘不了了，做夢都想著呢。聽明白了嗎？

六、結(jié)束語

其實(shí)，只要用心地觀察和體會(huì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們生活的這個(gè)城市，甚至我們的身邊，每天都在發(fā)生著感人的故事。今天，在這里，我又一次被同學(xué)們的表現(xiàn)所感動(dòng)。深處陽光下的這座小城，看著可愛的同學(xué)們，我想起了鄧麗君唱過的一首歌，《小城故事》：“小城故事多，充滿喜和樂，若是你到小城來，收獲特別多??”這就是我今天的感受。很高興能認(rèn)識(shí)龍?jiān)磳W(xué)校的同學(xué)們，謝謝你們！再見！

第二篇：生命中的感動(dòng)

剛剛畢業(yè)的我選擇了在壽光世紀(jì)學(xué)校幼兒園的工作，希望用我的專業(yè)知識(shí)和才智為孩子、為世紀(jì)做些事情。

我愛孩子，所以我來到了世紀(jì)學(xué)校幼兒園；我來到這美麗的童話世界，看到可愛的孩子，便更加熱愛孩子們了。是他們給了我無限的感動(dòng)，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。

近幾天,天氣轉(zhuǎn)冷.一次晨練時(shí),我穿的教少,自己不停的搓手.王美艷跑到我的身邊問我:“老師,你很冷嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說:“是呀,老師穿的衣服太少了,以后你們要記得天冷的時(shí)候多穿衣服,不然,就會(huì)像老師現(xiàn)在這樣了,知道嗎?”“喔,老師我給你暖和暖和手吧!”“不…”還沒等我說完,我的手已在她的小手中了。這一雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個(gè)部位。此時(shí)此刻，我的眼眶濕潤了，再也沒有任何言語，因?yàn)樵俣嗟难哉Z不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受，她的美麗是無法用任何絢麗詞藻形容的，她的善良在這短暫的動(dòng)作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致,有一種力量讓我用力去抱住這可愛的孩子，許久，許久……

諸如此類的感動(dòng)在我從教的三個(gè)月中,常有發(fā)生.這些孩子讓我感到驕傲。也許這件小事在從教多年的老師眼中根本沒什么特別，感受得多了就不覺的稀奇了，然而對(duì)我這個(gè)從教時(shí)間較短的人而言，就覺得十分珍貴了，這些小事是我一輩子不能忘懷的事情。

一個(gè)人的生命是有限的，我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢？曾有位名人言到：“美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)?！蔽以谑兰o(jì)學(xué)校工作的這幾個(gè)月中，看到了童貞的天真無邪，感觸到童心的美麗可愛，欣賞到童年的雛形藝術(shù)，那是學(xué)生時(shí)代的我不曾知曉的精彩,不曾體會(huì)的真諦。

感動(dòng)，不僅是心中一片溫暖，也不僅是熱淚盈眶時(shí)的無言，也不僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動(dòng)；它是如春風(fēng)般無聲的輕柔，它是像夏雨過后晴空中彩虹般的燦爛，它是……生命中的感動(dòng),不僅要用眼睛去發(fā)現(xiàn)，還要用心去體味。

第三篇：那些生命中的小感動(dòng)

那些生命中的小感動(dòng)

一次一次小小的感動(dòng)，像一顆顆星兒，嵌在心靈的天空。閃爍著，不時(shí)放出點(diǎn)點(diǎn)光芒。雖不明亮，但足以照亮我走過的路。

張愛玲說過“人生如戲，戲如人生。”是啊，紅燈綠酒，車水馬龍的生活如夢，浮華中伴有落寞。走過了十五個(gè)春華秋實(shí)的歲月，偶然會(huì)有一種力量，沖淡迷茫，死水般地寂寞，就像偶然遇見的月光傾瀉出蒼白的感動(dòng)。

站在窗前，風(fēng)吹著，十月的風(fēng)已有點(diǎn)徹骨了，任憑風(fēng)打在臉上，像刀子似的，刮得生疼。抬頭看看藏在云中的殘?jiān)?，低頭望望飛馳的車。這么多年已經(jīng)習(xí)慣把痛苦埋在心底，獨(dú)自去淺嘗那隱冷的悲傷。身上忽而加了一件衣服，一杯熱茶塞進(jìn)了我的手中。抬頭，媽媽溫和的笑著立于我身側(cè)。這么多年她已了解我的習(xí)慣。她轉(zhuǎn)身離開，回頭丟下一句：“早點(diǎn)睡吧，別站太長時(shí)間。”然后走出了房間?？粗鴭寢岆x去的背影，眼中閃過了一絲淚光。幾年的操勞，媽媽頭上已生出一縷縷白發(fā)，突然覺的媽媽瘦弱了許多，心中不由的一酸，默默發(fā)誓一定不會(huì)辜負(fù)媽媽的期望。

天空的云飄過，漆黑的天空又閃出一顆星兒。

真正的朋友不會(huì)在你痛苦的時(shí)候安慰你，而是陪你一起傷心。

人們都說青春期的孩子最叛逆，我也不例外。和父母大吵一架后摔門而去，一個(gè)人走啊走，不知不覺走到了村后的小山包前，爬了上去，坐著，呆滯的盯著草叢中啃食青草的螞蚱，看到出奇，魂已不知丟到了哪里。突然一個(gè)人影閃過，近了近了，等看清了才發(fā)現(xiàn)是好友，遞過了一罐可樂，然后毫不客氣的坐在我身邊，我一把搶過來。啪的一聲打開，一仰頭灌進(jìn)了半瓶。冰涼的可樂從口中滑進(jìn)喉嚨，流進(jìn)了胃中。一絲涼氣從背后升起?！澳懵c(diǎn)，小心嗆死你，又沒人跟你搶?！焙糜延挠牡耐鲁鲆痪湓挘铱纯此?，一笑，然后繼續(xù)“灌”可樂。很快一瓶見底，信手扔在腳下，又從好友懷中搶過一瓶。“你你你。”好友邊說邊從身上摸出兩罐可樂，“就知道你會(huì)這樣，我早有準(zhǔn)備?！蔽覠o奈的一笑，轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)喝，向草地上一躺，看著天空中飄過的云，說：“天上的云多自由啊想到哪到哪?！薄疤焐系脑颇茱w是因?yàn)樗酗L(fēng)做依靠?！焙糜巡唤?jīng)意的拋出一句話，砸的我半天緩不過來?！胺判奈也皇莵韯衲愕?，我是來陪你傷心的。”聽到這，心中一暖，相視一笑，繼續(xù)看我的天，我的云。

感動(dòng)是什么？二十一世紀(jì)的人們筑起了一棟棟高樓，這些水泥塊封閉了我們的世界，同時(shí)封閉了我們的內(nèi)心，只要開啟你的心，用它去看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世事皆值感動(dòng)。感動(dòng)也許是渴了是的一杯水，冷了時(shí)的一件衣，孤獨(dú)時(shí)的一個(gè)電話，寂寞時(shí)的一句問候，這些微不足道的小事足以小小的感動(dòng)一下了。

小小的感動(dòng)凝結(jié)了無數(shù)的記憶，交織著親情，友情，相互交織勾勒出一段美好的回憶和一段溫暖的流年時(shí)光。

那些感動(dòng)那些事，在漫天飛舞的蒲公英中撿起，慢慢閉上眼睛……

為生命中的那些小感動(dòng)而活著。

第四篇：生命中的感動(dòng)作文

生命中的感動(dòng)作文

（一）早在兩三歲的時(shí)候，兒子就從他奶奶那里得知他是從媽媽肚子里面生出來的，還看見了媽媽肚子上那一條像蜈蚣似的嚇人的疤痕。直到偶爾有一天從電視上看到做手術(shù)的真實(shí)場面時(shí)，他用他的小手把我的頭從電視上扭轉(zhuǎn)過來，很鄭重地問我：

“媽媽，你生我的時(shí)候肯定流了很多血吧！”

“恩?！?/p>

“有多少你跟我說嘛?！?/p>

“好幾大碗呢，”我只想盡快地把他塞過去，“喏，像電視里的那么多。”其實(shí)，電視里只是血淋淋的，并沒顯示有多少。

“到底有幾大碗？”兒子一臉認(rèn)真地問。

這下倒把我給難住了，說好幾大碗本來就夸大其詞。說一兩碗就等于自己砸自己的腳。我只有含含糊糊地說：“我也記不清了，當(dāng)時(shí)我都疼暈過去了?！?/p>

“暈了幾天？”

“七天，”我脫口而出，顯然不符合事實(shí)，我趕緊更正補(bǔ)充說：“暈了整整一天一夜，接著就發(fā)高燒，躺在醫(yī)院病床上整整打了三天吊針，一瓶接一瓶的；七天刀口才折線，在醫(yī)院住了十多天才回到家?！?/p>

兒子低垂著眼簾，很顯然他在細(xì)細(xì)地嚼我那并不夸大的事實(shí)但欣然有些夸張的表情和語氣。

我的眼光還沒來得及停留在電視機(jī)屏幕上，兒子的一雙小手又把我的臉扭轉(zhuǎn)過來，一字一句地說：“媽媽，我以后再也不煩你了！”

心似乎被誰提了一下，我已淚眼模糊。

生命中的感動(dòng)作文

（二）自古以來，有誰規(guī)定，只有衣著華麗，才可以走進(jìn)商場。又有誰規(guī)定，撿垃圾的不可以受和普通人一樣的待遇，同是生命，為何不同。

可是這一幕又如何解釋？

一位衣衫襤褸的老人，手中拿著好心人施舍的幾元錢，緩緩的走進(jìn)了一家商店?？墒恰Ｋ€未跨進(jìn)那敞開的大門，就被手持警棍的門衛(wèi)趕了出去，老人不知何故，明顯有些驚慌。不過，他笑著道；“怎么了？”門衛(wèi)那威嚴(yán)的臉上，明顯地告訴他，“你不能進(jìn)?！崩先擞行擂?，“我想給孫女買個(gè)發(fā)卡，明天是她生日。”老人笑著臉上不禁滑下幾滴熱淚，周圍也聚了不少圍觀的人。

老人見門衛(wèi)不語，準(zhǔn)備進(jìn)去，可是，他剛剛跨進(jìn)那敞開的大門，就被門衛(wèi)一把拉在地上，手中揮舞警棍，好像老人如若不走，就免不了皮肉之苦，老人撿起來落在地上的那個(gè)破舊的包袱，握緊了手中的那幾元錢，他緩緩地站了起來。臉上依舊笑著，可是那小似乎有些尷尬與傷感，周圍的人聚地更多了，他們?cè)谀睦镒h論著什么。

老人站在那里，依舊沒有要離開的意思，他沉思了一會(huì)兒，()沒有人知道他在想什么。突然。老人的膝蓋彎了下來，“噗地一聲，令所有人驚呆了老人跪在警衛(wèi)面前，可這卻似乎沒有引起他的同情。警衛(wèi)終于相信了自己的直覺，“這個(gè)老人是個(gè)騙子”于是，他揮起自己的警棍，當(dāng)警棍落在老人的身上的那一刻，空氣都靜止了。人們的心也靜止了。老人臉上的笑凝固了，他抬起頭看了看商場，那個(gè)發(fā)卡，孫女最愛的發(fā)卡。警衛(wèi)并為讓老人看很久，他們幾個(gè)人把老人趕走，沒走幾步，老人就跪了七次，終于，他們消失在人海中。

為了孫女的生日，為了走進(jìn)那個(gè)似乎不屬于自己的商店，為了那個(gè)發(fā)卡，老人甘愿挨打，甘愿喪失自己的尊嚴(yán)?？蔀楹卫先说男δ樝嘤瓉淼膮s不是別人的感動(dòng)？

生命中的感動(dòng)作文

（三）暗淡的街燈拉長的是恍惚的影子，來去的人們追趕的是生活的瑣屑。西去的落日揮灑它最后一抹余暉，生命的光陰就這樣在瞬時(shí)的寧靜中悄然逝去，我們是否會(huì)留意它瞬間的美麗，那屬于生命中的感動(dòng)呢？

生命需要感動(dòng)，我從不掩飾有時(shí)從內(nèi)心深處溢出的淚水，透過淚水看到的是人生與世界，濕漉漉是綻放真情與希望之花。愛是感動(dòng)的源頭，淚水是真情的流淌，生命因感動(dòng)而細(xì)膩，胸襟因感動(dòng)而柔然寬厚。大千世界，茫茫苦旅。腳步匆匆的人生，誰沒有倉皇無助的困境，誰沒有撕心裂肺的疼痛呢？胸腔那一塊火熱與柔軟因感動(dòng)而清晰地發(fā)現(xiàn)，人間還有許多陽光未能照耀到的地方，我們會(huì)更真切地感受到痛苦和磨難中爭扎著的希望。

第五篇：珍惜生命中每一次感動(dòng)

珍惜生命中每一次感動(dòng)

要學(xué)會(huì)維持你的快樂，要先學(xué)會(huì)感動(dòng)，不斷地將臉朝向有光的地方。時(shí)間長了，你自然學(xué)會(huì)了和喜悅相處的訣竅。希望你一站出來，就讓人能從你身上看到生命的光彩。

“感動(dòng)”在詞典上的意思是“思想感情受外界事物的影響而激動(dòng)，引得同情或向慕”。雖然我對(duì)這本詞典抱有崇高的敬意，依然認(rèn)為這種說法不夠精準(zhǔn)，甚至有點(diǎn)詞不達(dá)意。難道感動(dòng)如此狹窄，只能將我們引向同情或是向慕的小道嗎？這對(duì)感動(dòng)來說，似乎不全面、不公平吧？感動(dòng)的含義比這要豐饒得多、遼闊得多、深邃得多啊。

“感動(dòng)”最望文生義、最直接的解釋就是感情動(dòng)起來了。你的眼睛會(huì)蒸騰出溫?zé)岬南脊猓愕穆犛X會(huì)察覺遠(yuǎn)古的微響，你的內(nèi)心像有一只毛茸茸的小松鼠越過，它纖細(xì)而奔跑的影子驚擾了你，思維的樹葉久久還在搖曳，你的手會(huì)不由自主地出汗，好像無意中撿到了天堂的房卡，你的足弓會(huì)輕輕地彈起，似乎想如赤腳的祖先一般奔跑在高原……

感動(dòng)的來源是我們的感官，眼耳鼻舌身加上觸覺和壓覺。如果封閉了我們的感官就戮殺了感動(dòng)的根，當(dāng)然也就看不到感動(dòng)的芽和感動(dòng)的果了。感官是一群懶惰的小精靈，同樣的事物經(jīng)歷得多了，感官就麻痹松懈了。現(xiàn)代社會(huì)五光十色，瞬息萬變，感官更像被塞進(jìn)太多脂肪的孩子，變得厭食和疲沓。

如今人漸漸喪失了感動(dòng)的能力，感動(dòng)閃現(xiàn)的時(shí)間越來越短，感動(dòng)擴(kuò)散的漣漪越來越淡。

因?yàn)橄∪?，感?dòng)變成了奢侈品。很多人無法享受感動(dòng)，于是他們反過來譏諷感動(dòng)，嘲笑感動(dòng)，把感動(dòng)和理性對(duì)立起來，將感動(dòng)打入盲目和幼稚的泥沼之中。

感動(dòng)是一種幸福，在物欲橫流的塵垢中，頑強(qiáng)閃現(xiàn)著鉆石般的瑰彩。當(dāng)我們?yōu)楣艠湎碌囊恢晷〔萁^不自慚形穢，而是昂首挺胸成長而感動(dòng)的時(shí)刻，其實(shí)我們想到的是人的尊嚴(yán)。

我上小學(xué)的時(shí)候，在一次考試中，得到了有生以來最差的分?jǐn)?shù)。萬念俱灰之時(shí)，我看到一只蜘蛛鍥而不舍地在織補(bǔ)它殘破的網(wǎng)。它已經(jīng)失敗了三次，一次是因?yàn)轱L(fēng)，一次是因?yàn)楸人鼉疵桶俦兜镍B，第三次是因?yàn)槲业膼鹤鲃?。蜘蛛把破壞者感?dòng)了，風(fēng)改了道，鳥兒不再飛過，我把百無聊賴的手握成了拳。

我知道自己可以如同它那樣，用努力和堅(jiān)忍彌補(bǔ)天災(zāi)人禍，重新紡出夢想。

我也曾在藏北雪原仰望浩渺星空而淚流滿面，一種博大的感動(dòng)類似天毯，自九天而下裹挾全身。銀河如此浩瀚，在我淺淡生命之前無數(shù)年代，它們就已存在，在我生命之后無數(shù)年代，它們也依然存在。那么，我的存在又有什么意義呢？

在這個(gè)惶然的瞬間，我被存在而感動(dòng)，決心要對(duì)得起這稍縱即逝的生命。我喜歡常常感動(dòng)的女人，不論那感動(dòng)我們的起因，是一瓣花還是一滴水，是一個(gè)笑顏還是一縷白發(fā)，是一本舉足輕重的證書還是只言片語的舊箋……引發(fā)感動(dòng)的導(dǎo)火索，也許不勝枚舉，可以有形，也可以是無所不在的氛圍和若隱若現(xiàn)的天籟。

感動(dòng)可以有著任何顏色的羽毛，在清晨或是深夜，不打招呼就進(jìn)入心靈的客廳，在那里和我們的靈魂傾談。

珍惜我們的感動(dòng)，就是珍惜了生命的零件。在感動(dòng)中我們耳濡目染，不由自主地逼近那些曾經(jīng)感動(dòng)過我們的靈魂。

也許有一天，我們也在無意間成了感動(dòng)的小小源頭，它淙淙地流向了另一雙渴望感動(dòng)的眼眸。