第一篇：知科學愛科學主題班會教案

展開科學的翅膀

放飛科學的夢想

桐南小學 潘正寧

[班會活動目標] 了解一些著名科學家的主要成就和他們的刻苦鉆研、堅忍不拔，把一生獻給科學事業(yè)的高尚品德，激發(fā)學生向科學家學習的欲望，提高學生熱愛科學，探索科學道理的興趣。[班會活動目的]

1、增強學生對科學知識的了解 認識。

2、提高學生的小科技作品的設計與制作方面的實踐動手能力。

3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性思維，開拓他們的思維能力。[班會活動形式] 多媒體課件輔助教學 [班會活動重點] 師生共同學習習近平幾年來科技的發(fā)展，調動學生對科技的興趣，激發(fā)學生的 科技夢想。[班會活動過程]

一、幻燈播放近幾年科技十大發(fā)明，激發(fā)熱愛科學的使命感。

1、iPad 蘋果儼然已經是電子科技產品的創(chuàng)新巨頭，蘋果的任何一款產品都可能掀起一股新的熱潮。它成為消費型電子產品歷史上最暢銷的非手機產品。即使用“革命性”和“不可思議”來形容iPad，都無法表達出它所造成的影響有多么深遠。

2、馬丁噴氣背包 新西蘭設計師格倫·馬丁花費近30年心血發(fā)明了這款噴氣背包，它讓人們聯想到了描繪未來的科幻故事，人們不用飛機在空中翱翔。馬丁噴氣背包可以將使用者送上距地面一定的高空。

3、Google的無人汽車叫人驚奇。它裝有雷達傳感器、錄像機和一個激光測距儀，它能夠自行駕駛22萬公里，可以讓人們的出行發(fā)生革命性的改變。

二、講述中國科學家故事，浸潤愛國愛科學的高尚精神。

1、“航天之父” 錢學森 1955年當時的美國總統(tǒng)艾森豪威爾批準對錢學森的驅逐令，而北京作為交換，北京交給美國數百名朝鮮戰(zhàn)爭的美軍戰(zhàn)俘。在與香港接壤的深圳，錢受到了英雄般的歡迎，并獲得足夠資源，以組建國防部第五研究所，研發(fā)出“東風”導彈、“蠶式”導彈以及目前的“M”系列導彈。2003年，中國成為世界上第三個完成載人航天飛行的國家。2007年，北京進行了反衛(wèi)星試驗，并在10月發(fā)射了探月衛(wèi)星。2007年美國《航空周刊與航天技術》雜志將錢學森評為年度人物。

2、居里夫人

瑪麗·居里（居里夫人）是法籍波蘭物理學家、化學家。1906年，彼埃爾·居里遭車禍去世。這一沉重的打擊并沒有使她放棄執(zhí)著的追求，她強忍悲痛加倍努力地去完成他們摯愛的科學事業(yè)。她在巴黎大學將丈夫所開的講座繼續(xù)下去，成為該校第一位女教授。1910年，她的名著《論放射性》一書出版。同年，她與別人合作分析純金屬鐳，并測出它的性質。她還測定了氧及其他元素的半衰期，發(fā)表了一系列關于放射性的重要論著。鑒于上述重大成就，1911年她又獲得了諾貝爾化學獎，成為歷史上第一位兩次獲得諾貝爾獎的偉大科學家。這位飽嘗科學甘苦的放射性科學的奠基人，因多年艱苦奮斗積勞成疾，患惡性貧血癥（白血病）于1934年7月4日不幸與世長辭，她為人類的科學事業(yè)，獻出了光輝的一生

3、牛頓 牛頓為什么能在科學上獲得巨大成就？他怎樣由一個平常的人成為一個偉大的科學家？要回答這些問題，我們不禁要聯想到他刻苦學習和勤奮工作的幾個故事。“我一定要超過他！” 一談到牛頓，人們可能認為他小時候一定是個“神童”、“天才”、有著非凡的智力。其實不然，牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉(xiāng)讀書的時候，很不用功，在班里的學習成績屬于次等。但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領也比一般兒童高。平時他愛好制作機械模型一類的玩藝兒，如風車、水車、日晷等等。他精心制作的一只水鐘，計時較準確，得到了人們的贊許。有時，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盞燈籠掛在風箏尾巴上。當夜幕降臨時，點燃的燈籠借風箏上升的力升入空中。發(fā)光的燈籠在空中流動，人們大驚，以為是出現了彗星。盡管如此，因為他學習成績不好，還是經常受到歧視。當時，封建社會的英國等級制度很嚴重，中小學里學習好的學生，可以歧視學習差的同學。有一次課間游戲，大家正玩的興高采烈的時候，一個學習好的學生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。他想，我倆都是學生，我為什么受他的欺侮？我一定要超過他！從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。經過刻苦鉆研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅被譽為近代科學的開創(chuàng)者，在科學上作出了巨大貢獻。他的三大成就——光的分析、萬有引力定律和微積分學，對現代科學的發(fā)展奠定了基礎。

三、誦科學家名言，激發(fā)熱愛科學的熱情。

1、在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。（馬克思）

2、學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。（愛因斯坦）

3我堅信一條原則，我們每一個人都在享用別人發(fā)明所帶來的巨大益處。因此，我自己也應該樂于用發(fā)明為別人造福，而且應該慷慨大方地做到這一點。（富蘭克林）

4、如果沒有新發(fā)現，科學便死了。（李四光）

5、困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人。（茅以升）

6、我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現實。---居里夫人（法國）

7、.驚奇就是科學的種子。---愛迪生（美國）

8、人類看不見的世界，并不是空想的幻影，而是被科學的光輝照射的實際存在。尊貴的是科學的力量。---居里夫人（法國）

四、放飛我的科學夢想，激發(fā)勤奮學習的動力。（生1 2 3 4 發(fā)言）

五、身邊的科學小知識 科學飲乳小常識5則 喝牛奶有益健康，但不少人在喝奶方面還存在一些觀念上的誤區(qū)，現介紹一些科學飲乳的小常識。

1.晨起空腹喝奶不宜。因為人體空腹時胃腸蠕動快，牛奶中營養(yǎng)物質往往來不及被吸收就匆匆進入大腸。此外，大口喝奶的方法也不足取，因為這樣會減少在口腔中和唾液混合的機會，不利于消化吸收。喝牛奶前最好先吃些餅干、糕點等，或邊吃點心邊喝牛奶。

2.晚上喝奶更有利?？茖W研究發(fā)現，人體中的鈣代謝會有一個特殊的規(guī)律：晚間尤其是午夜之際，血漿鈣含量會出現一個“低谷”，迫使機體通過調節(jié)機制調運一部分骨骼中的鈣來補充。這樣，血液中的鈣雖暫時得到維持，但骨骼中鈣卻有減少。牛奶中含鈣豐富，因此臨睡前喝杯牛奶，可補償人體夜間對鈣的需求。

3.牛奶不宜加糖煮沸。牛奶中含有豐富的氨基酸，在高溫條件下牛奶中的賴氨酸與糖發(fā)生梅拉德反應，生成一種新化合物--果糖基氨基酸。這種物質非但不能為人體消化吸收，反而影響人體健康，牛奶最好新鮮飲用，如太冷稍稍加熱即可。

4.不喜牛奶可飲酸奶。對牛奶有“反感”的人大多患乳糖不耐癥，這些人可嘗試飲用酸奶。酸奶中的乳糖含量大大降低，但幾乎保留了牛奶所有的營養(yǎng)，其中的乳酸菌在人體內能存活繁殖，有利于營養(yǎng)物質的吸收利用并提高免疫力。酸奶中不含抗菌素，易消化吸收所以能空腹飲用。

5.酸奶不能加熱飲用。喝酸奶主要吃它的營養(yǎng)和活菌，如酸奶加熱，人體只能喝到營養(yǎng)卻失去了有生物活性的乳酸菌，因此不要加熱后飲用。

六、科技知識競答

（1）太陽光是由哪三部分組成（可見光 紫外線 紅外線）（2）八大行星中質量最大的是（木星）（3）中國最大的淡水湖是（鄱陽湖）（4）五岳之首是（泰山）

（5）世界上最大的哺乳動物是（藍鯨）（6）哪個城市被稱為世界霧都（倫敦）（7）21世紀的主要能源是什么（太陽能）（8）被稱為風車發(fā)電王國的是（丹麥）（9）哪種污染被稱為世界頭好殺手（水污染）（10）離太陽最近的行星是（水星）（11）格林泥治天文臺在哪個國家（英國）（12）干冰是（二氧化碳）

備注： 將全班同學分為小組，老師本著公平的原則給小組進行評分，并且為優(yōu)秀小組頒發(fā)獎品。

七、班主任總結：

“科學技術是第一生產力”，創(chuàng)新是一個民族不斷前進的不竭動力。希望同學們在民興這塊理想的搖籃里插上科學翅膀，飛向創(chuàng)新的天空，為國爭光！

第二篇：愛科學主題班會

我們愛科學主題班會

蘆臺一小

四（4）中隊

[教學目的]通過此次活動,使學生懂得知識才是攀登科學高峰的階梯.以學生夸祖國的科技事業(yè)和對事物的想象，以及自己動手實踐創(chuàng)造，產生“金點子”的創(chuàng)意。激發(fā)學生學科學、愛科學的興趣，開發(fā)學生的智力，使學生在活動中領悟只有豐富的想象與不斷努力實踐相結合才能有創(chuàng)造,才能有美好的未來.活動過程：

杜：我宣布四（4）中隊 “我們愛科學”主題班會現在開始。

杜張合唱：太陽、太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛。今天我們成長在陽光下，明天我們去創(chuàng)造七彩世界。來來來來來、來來來來來、來來來來來、來來來來來，七色光、七色光，太陽的光彩，我們帶著七色夢走向未來。

杜：我們真想帶著童年的七色夢走向未來。但是那可不是一件容易的事?。∥覀円s快用科學來武裝自己，你們說對嗎？

生：對！

張：同學們！其實科學對于我們來說并不陌生，從字面上來理解它比較抽象，但是只要我們注意觀察，科學就在我們的生活中，下面還是請我們來給你介紹一下吧。

第一章：科學就在我們身邊

介紹當今時代科學發(fā)展的現狀，中間以快板的形式連接。

張：勤勞勇敢的中國人，五千年聞名代代傳，世界第一數不清，為人類進步做貢獻。造紙、印刷、指南針、火藥、火柴、地動儀，紙幣、槍炮、長明燈，油漆、瓷器、機械鐘，圓周率派精密值，還有十進位計數制。發(fā)明創(chuàng)造一項項，三天三夜也講不完、講不完。

杜：同學們，歷史功績不可沒，現代科技更輝煌！新中國誕生50年，現代科技譜新篇。一夸核事業(yè)發(fā)展快，國盛民強顯神威；二夸宇航事業(yè)躋前列，天宮一號送上天。

張：對，天宮一號是中國第一個目標飛行器，于2011年9月29日21時16分3秒在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，飛行器全長10.4米，最大直徑3.35米，由實驗艙和資源艙構成。它的發(fā)射標志著中國邁入中國航天“三步走”戰(zhàn)略的第二步第二階段。按照計劃，神舟八號、神舟九號、神舟十號飛船將在兩年內依次與天宮一號完成無人或有人交會對接任務，并建立中國首個空間實驗室。

杜：改革開放像春風，科教興國是良策。三夸雜交水稻產量高，農業(yè)科技新花開；四夸人工合成胰島素，生命科學填空白。下面請看詳細報道。

張：生命科學、基因工程。介紹世界上第一只克隆羊的詳細情況。同學們，你們瞧，它就是多莉，于1996年7月5日出生，1997年2月23日被介紹給公眾，它是羅斯林研究所與PPL醫(yī)療公司共同培育的，2003年2月14日，“多莉”因肺部感染而死亡。值得一提的是我國首批體細胞克隆山羊“陽陽”繼2001年8月8日成功分娩龍鳳胎胎“歡歡”和“慶慶”后，經過自然分娩，在中國楊凌動物克隆基地再次產生一對龍鳳胎“快快”和“樂樂”。

杜：介紹可視電話。同學們聽說過“順風耳”、“千里眼”的傳說吧?，F在，有了傳真技術，可以把照片、文件的原樣如實傳遞給遙遠的對方。有了可視電話，打電話時既能聽到對方的聲音，又能看到對方的微笑，真是“天涯若比鄰”啊！

張：介紹太陽能。同學們，利用太陽能發(fā)電已經取得進展。美國一座太陽能發(fā)電站，能讓鍋爐每小時生產十多噸具有幾百度高溫和幾十個大氣壓的蒸汽。這樣，人們就可以節(jié)省大量的天然能源。

杜：介紹網絡工程。電子計算機越來越先進，用大規(guī)模集成電路做成的微型電子計算機，只有大衣紐扣那么大，運算速度可以達到每秒20萬次。電子計算機用途越來越廣，科學研究、工程技術、日常生活都使用它?，F在，電子計算機已經形成網絡，人們可以坐在家里利用它辦公、學習。

張：理想是石，它能敲出星星之火。理想是火，它能點燃希望之燈。理想是路，它可以引你走向黎明。

理想是船，它可以載你啟程遠行。同學們你們說對嗎？

杜：對，21世紀是生命科學的世紀，生物高科技的發(fā)展會產生巨大的經濟效益，空間技術也會進一步發(fā)展，人們可以利用衛(wèi)星太陽能電站發(fā)電，人類有望登上火星，那么21世紀有會是什么樣子呢？讓我們發(fā)揮自己的想象，共同創(chuàng)造未來吧。

：現在給大家?guī)追昼姷臅r間，大家發(fā)揮自己的想象，互相討論一下未來是什么樣的？

張（討論結束后）下面誰來說一說你想象的未來是什么樣子的？ 找4至6名同學來說一說

第二章：運用科學，創(chuàng)新實踐

杜：現在我們給大家介紹幾個挺有意思的發(fā)明小點子。

摩托車越來越多，排放的廢氣造成了大氣污染。我想設計一種二氧化碳能摩托車，這種車運用植物吸收二氧化碳轉化成氧氣的原理，以空氣中的二氧化碳等廢氣為動能，同時從排氣管排出氧氣。它是最受推崇的新一代環(huán)保摩托車。

張：潛水員潛水，要背一個沉重的氧氣瓶，行動很不方便。我想發(fā)明一種水中取氧器，他可以直接從水中分離出氧氣，供潛水員使用。取氧器的外觀像一個火柴盒，可以像隨身聽一樣別在身上的任何部位。取氧器的頭上伸出兩根軟管，透出氧氣。潛水員潛水時，將兩根管頭分別插在鼻孔中，就和在陸地上呼吸一樣，想在水中呆多久就呆多久。

杜：夜里起來拿東西或上衛(wèi)生間，穿著拖鞋，漆黑一片，萬一絆倒了怎么辦？我想發(fā)明一種能照明的鞋子。在拖鞋的上方裝個小木盒，前面裝個燈泡，后面安裝導電片，用電線接通，這樣，一裝上電池就會發(fā)光照明，方便人們在夜間行走。

張：盲人叔叔走路太不方便了，我想：要是有這樣一種眼鏡那該多好??！這種眼鏡的桿上裝有兩個很小的雷達，能迅速接收信息并把這個信息直接傳到盲人的腦子里，這樣一來，盲人叔叔就能“看“到景物了。

杜：炎熱的夏季，天氣熱得讓人睡不著覺。我想發(fā)明一種電涼席，就像人們用電熱毯一樣，用電涼席來制冷，就可度過一個“涼爽”的夏天。

張：良好的環(huán)境要靠大家共同來維持?，F在，有一些人不講衛(wèi)生，文明素質太差，就連自己居住的環(huán)境都不愛護，隨手把垃圾放在樓里，發(fā)出異味。我想設計一個如同清潔工人一樣的機器人垃圾筒，它會走，又能吸附垃圾，還能清掃樓梯。

杜：不知道同學們聽了他們的發(fā)明創(chuàng)造有什么感想？我感覺呀，創(chuàng)造的靈感來源于生活，只要你們善于觀察周圍的事物，勤讀書、勤思考、勤動手，總一天，中國的愛迪生、牛頓，也會從你們當中走出來的。讓我們從現在開始努力學習科學知識吧！

四（4）班我們愛科學主題班會至此結束，謝謝大家！

第三篇：愛科學主題班會教案

愛科學主題班會教案

畢文婧

一：指導思想

科學，作為人類認識世界，探索未知的一種實踐和精神活動方式及其結果，構成了人類文化的重要部分。科學富有革命性的力量，是一切社會變革的根源。科學的發(fā)展，改變著我們的物質生活，開闊了我們的視野，解放了我們的思想，變革了人們的精神。所以，科學，是一種生動的，基本的人類活動?？茖W已廣泛地滲透到經濟、社會、政治、外交、軍事、教育、藝術等各個領域，成為人類活動日益重要的基礎。因此，學習科學對我們的未來發(fā)展起到了不可忽視的作用。開展“愛科學，學科學”的活動，不僅能夠豐富學生的知識，開發(fā)他們的智力，培養(yǎng)他們的科學興趣，而且對他們的成長也極為有利。

二：活動目標

1.激發(fā)學生對科學的興趣，培養(yǎng)學生的科學精神，激發(fā)學生學習科學的興趣。

2.開發(fā)學生的智力，讓學生從活動中感悟科學，繼而學習科學，應用科學。

3.豐富學生的科學生活，讓學生體會到科學給我們的生活帶來的巨大影響，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

三：活動途徑

討論發(fā)言，詩歌朗誦，講故事，觀看影片。

四：活動準備

1.課前讓學生查閱與科學有關的資料，讓同學們做好準備。

2.可以選取一個口才較好，應變能力較強的學生擔當活動的主持人，讓他事前認真做好整個程序的準備工作。

3.選擇幾個普通話標準，閱讀能力強的同學進行詩歌朗誦和故事的演講。

4.黑板上寫好課題，投影儀上播放圖片和輕柔的音樂作為背景。

五：活動過程

1.開題：

2008北京奧運會取得了成功，美麗的鳥巢，夢幻般的水立方都給人們帶來了心靈的震撼，而晴朗的天空，舒適的生活環(huán)境更是受到了各國人們的好評，北京奧運真正地實現了它的承諾“綠色奧運，科學奧運”。而這一切的實現都與科學的發(fā)展密切相關。鳥巢，水立方的設計需要有豐富的科學知識作為支撐，晴朗的天空是運用科學技術的結果，從開幕式上表演的造紙術，印刷術到天空中璀璨的煙火，無不與科學的發(fā)展密切相連?？茖W正在日益改變著我們的生活。因此，學習科學已成為我們立足社會的基礎。

2.討論：

科學還在哪些方面影響著我們的生活呢？請同學們根據自己的生活經驗談談自己的看法。

3.詩歌朗誦：

確實，科學在很多方面都與我們的生活息息相關，因此，我們應當要喜愛科學，努力的學習科學知識，下面請欣賞詩歌朗誦《精彩人生--人民科學家頌》。

4.講故事

請聽幾個科學家小時候的故事。

（1）居里夫人小時候

幾十年前，波蘭有個小姑娘，名叫瑪妮雅。她學習非常專心。有一次，瑪妮雅在家里看書，姐姐和幾個同學故意在她面前唱歌，跳舞、做游戲，瑪妮雅就像沒聽見，沒看見一樣。過了一會兒，姐姐和這些同學走到瑪妮雅身后，悄悄地搭幾張凳子。只要瑪妮雅一動。凳子就會倒下來。時間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那里。大家看了，都很佩服，再也不好意思逗她了?，斈菅砰L大以后，成為一個偉大的科學家。她就是居里夫人。

（2）借鏡子

一百多年前，美國有個名叫湯姆的孩子。一天晚上，媽媽的肚子突然痛的很厲害，豆大的汗珠一滴一滴地往下淌。爸爸趕緊請來醫(yī)生，經過檢查，醫(yī)生斷定湯姆的媽媽患了急性闌尾炎，必須馬上動手術。

可是小湯姆家里只有煤油燈，光線太暗，怎么動手術呢？爸爸愁得用雙手緊緊抱住頭，醫(yī)生急得在屋里踱來踱去。小湯姆心想：無論如何要想辦法讓屋里亮一些?？墒菑哪睦锶フ夷敲炊酂裟?？他忽然想到，白天和小伙伴一起玩的時候，用塊破鏡片在陽光下晃來晃去，墻上就出現很亮的光斑。想到這里，他跳起來對醫(yī)生說：“叔叔，您快做手術準備吧！”說完，就跑了出去。

小湯姆飛快地跑到鄰居家里，借了四塊鏡子，放在病床四周。然后在每塊鏡子前面，放上一盞煤油燈。這一來，病床上的光線明亮多了。醫(yī)生順利做完了手術。

這位孩子就是后來的大發(fā)明家——愛迪生。

5.觀看電影

《居里夫人》

第四篇：學科學 愛科學

《學科學 愛科學 》主題班會

主題班會 2009-11-19 19:46:56 閱讀890 評論0字號：大中小 訂閱

一、活動目的通過對事物的想象，學習科學家大膽想象，發(fā)明創(chuàng)造的故事以及自己動手實踐創(chuàng)造，激發(fā)學生愛科學、學科學的興趣，開發(fā)學生的智力，使學生在活動中領悟只有豐富的想象與不斷努力實踐相結合才能有

創(chuàng)造。

二、主題說明

11月是傳統(tǒng)的“愛科學月”，開展科技活動能夠豐富隊員們的知識，開發(fā)他們的智力，培養(yǎng)他們的科技興趣，對學生的成長極為有利。因此我以當前提出的“要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”為指導思想，針對我校以科技特色的優(yōu)勢，并根據學生想象力較豐富、可塑性較強而實踐能力較弱的特點，開展這項活動，旨在引導學生發(fā)揮他們這個年齡階段特有的想象，運用到實踐中，開展小創(chuàng)作、小發(fā)明活動。

三、活動準備

1、課前每組做好1～2個小制作。

2、排練詩朗誦、小品。

3、比賽用的材料(一般是廢棄物，如牙膏盒、牙簽、泡沫塑料等)。

四、場景設計

1、黑板中央寫好課題，配上與課題相應圖。

2、錄音機播放輕松的音樂，烘托氣氛。

五、主持人：(甲)蘇梨梨)(乙)劉威

六、活動過程

(一)主持人上場宣布主題班會開始

乙：同學們，我們人類從億萬年前站起來走路，創(chuàng)造了語言和工具到今天在宇宙中任意遨游，這是

多么漫長啊!

甲：在這漫長的歷程中，是無數的科學家和普通人用他們的智慧和雙手發(fā)明創(chuàng)造，推動了人類的發(fā)

展、科學的進步。人類還要發(fā)展、科學還要進步，靠誰?

乙：靠我們這些21世紀的主人。

甲：靠什么

乙：靠我們豐富的想象和不怕困難的實踐。

合：從現在起，我們要想象和實踐變成將來的創(chuàng)造!“想象+實踐＝創(chuàng)造”主題班會現在開始!

(二)看圖畫想象畫。

甲：看，這是什么?(一個圓)，看到它，你想到了哪些和圓有關的東西?請大家把它畫下來，然后用自

己的話介紹一下想法。(學生作畫，交流)

甲：我發(fā)現大家的想象都很豐富，這么一個簡簡單單的圓形，小朋友能把它想成許多物品，真不簡

單，你們知道嗎?科學家們小時候也喜歡想象，喜歡思考，瞧他們來了。

(三)小品：《愛思考的牛頓和愛迪生》

甲：同學們剛才你們都看到了牛頓和愛迪生從小就喜歡提一些稀奇古怪的問題，做些奇怪的事情，可是他們這種不管在哪里，在干什么，都會動腦思考什么都去試一試的精神，才促使他們在以后的科學研究中找到了許多奧秘。同學們，你們也能和科學家那樣，在平時多觀察、多思考、多提問、多想象，還要

多動手試一試，那一定會有收獲的!

(四)看錄像：《飛行器原發(fā)展史》

乙：早在幾百年前就有人夢想著能像小鳥一樣在空中自由地飛翔，他們敢想敢做，把想象運用到實

踐中，終于把人類帶上了天空，實現了夢想……(播放錄像)

甲：同學們，你們看我們人類有多聰明，沒有翅膀卻飛上了天空，這里有許多科學家的功勞，是他們把想象變成了現實，我們也不要忘記他們所付出的血汗，他們經歷了無數次的失敗，但“永不放棄”的念

頭一直支持著他們最終取得成功。

(五)展示學生作品

乙：在我們班里，也有許多同學在科技制作中有著不怕困難、永不放棄的精神，下面請大家拿出自

己的小制作，對自己的作品作一介紹。(學生交流)

甲：看來同學們的本領還真不小，不但會想象，還會自己動手制作，這就是實踐。老師知道這些同學做小制作時花了許多時間和心血，但只要堅持，不怕失敗，多動腦、多動手，一定也能象科學家那樣嘗

到成功的喜悅，希望其他同學能向他們學習，希望大家都能成為愛科學的好孩子!

(六)詩朗誦《我們愛科學》

(七)奇思妙想百搭比賽

甲：下面給大家一次發(fā)揮想象、動手實踐的機會，我們來進行一項比賽好不好?題目是“奇思妙想百搭比賽”，每個組的桌上有一個盒子，里面裝了一些廢棄物品，看哪個組發(fā)揮想象，能將這些物品拼成一件有

趣的作品。(各組交流作品)

甲：大家看，同學們通過共同努力通過想象和實踐創(chuàng)造出的作品多有趣啊，大家只要在平時多注意

觀察、思考、動手實踐，以后還能創(chuàng)造出更有趣的作品來。

乙：比賽雖然結束了，但我們的想象和實踐才剛剛開始，我們要象科學家那樣不但敢想更要敢做，希望在將來為科學多創(chuàng)作、多發(fā)明，成為一個有用的人!讓我們一起來唱一首兒歌來結束這一次的活動。

兒歌《我有兩件寶》

我有兩件寶，雙手和大腦。

雙手會勞動，大腦思考。

動手不動腦，啥也學不好。

動腦不動手，本領學不牢。

動手又動腦，才能有創(chuàng)造。

創(chuàng)造靠勞動，全用手和腦。

合：“想象+實踐＝創(chuàng)造”主題班會到此結束!

附頁

詩朗誦《我們愛科學》

女：我們愛科學，愛科學使我們變得越聰明；

男：我們愛科學；

愛科學使我們變成小精靈；

女：我們愛科學，再再高的山峰我們敢攀登；

男：我們愛科學；

再難的宮殿我們敢探尋。

女：讓我們用智慧的頭腦，男：讓我們用科技的本領，合：勇挑新時代的重任，去創(chuàng)造更加美好的明天!

第五篇：愛科學 學科學

同學們：當你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時候，……你可曾意識到科學的力量，科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。

翻開20世紀的壯麗篇章，我們發(fā)現人類在這百年中創(chuàng)造了無數科學奇跡。19世紀法國著名科幻小說家凡爾納他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為現實?？茖W技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送，可視電視、電腦上網、心臟起搏器等等已經不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領域里顯示出了強大的力量。不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。

同學們，我們正處于成長發(fā)育階段，學習科學，讓我們從小做起。那我們應該怎樣去做呢？首先，我們要努力學好各種文化課，因為這是一切學習的基礎。同時，對各種適合我們小學生看的科普書籍、報刊，最好在課余多閱讀一些，還應該積極動手搞各種科學小實驗、小制作，寫科學小論文等，培養(yǎng)對科學的興趣。長此下去，我們一定能夠熱愛科學，擁有豐富的科學知識?！爸R就是力量”，讓我們用培根這句膾炙人口的格言來勉勵自己，做一個熱愛科學的新一代。愛科學就是愛生命，愛科學就是愛生活，愛科學就是愛祖國。讓我們敞開胸懷，擁抱科學，熱愛科學吧！為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇！謝謝大家。