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      人教版高二化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)——氨 銨鹽(第二課時(shí))13高中化學(xué)

      時(shí)間:2019-05-12 22:15:54下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:人教版高二化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)——氨 銨鹽(第二課時(shí))13高中化學(xué)

      第二課時(shí)

      教學(xué)內(nèi)容:氨氣的化學(xué)性質(zhì)

      教學(xué)重點(diǎn):氨氣的化學(xué)性質(zhì)(與水反應(yīng),與HCI反應(yīng),還原性等)教學(xué)難點(diǎn):掌握氨水成分和氨的催化氧化 教學(xué)方法:討論啟發(fā)式、實(shí)驗(yàn)演示法 教學(xué)過程: [新課的引入]

      1、復(fù)習(xí)鞏固噴泉實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問題:噴泉實(shí)驗(yàn)過程中,擠壓膠頭滴管,使水進(jìn)入燒瓶,燒瓶內(nèi)會(huì)有什么反應(yīng)?噴泉形成紅色,原因是什么? [新課的傳授]

      2、[板書]

      氨氣的化學(xué)性質(zhì)

      ⑴NH3與水反應(yīng)

      氨氣溶于水叫氨水。這個(gè)過程可用下列可逆反應(yīng)表示:

      NH3+H2O NH3·H2O

      NH4+ + OH—

      氨水溶液中,大部分是NH3·H2O分子,只有少量的NH3·H2O發(fā)生電離,生成NH4+ 和OH—。

      [提出問題] ①氨水中存在哪些主要微粒?

      ②氨水顯堿性的原因?怎樣存放?

      NH3由于溶于水顯弱堿性,氨水是一種弱堿,實(shí)驗(yàn)室常用。氨水能腐蝕金屬,不能用金屬容器裝,只能用橡皮袋或玻璃容器裝。

      ⑵氨與氯化氫反應(yīng)

      在我們常見的氣體中,氨氣是能與酸反應(yīng)生成鹽的氣體,NH3 + HCI = NH4CI

      現(xiàn)象:冒白煙。

      原因:是NH4CI的固體微小晶體懸浮在空中。

      此外:NH3 + HNO3 = NH4NO4 2NH3 + H2SO4 =(NH4)2SO4(常用硫酸作為氨氣的吸收劑)

      例題:某工廠輸送氨氣的管道有微小的孔漏氨,要用一定的方法檢測其漏氨的地方,討論怎么處理?(學(xué)生討論回答)

      ⑶與鹽反應(yīng)由于氨氣溶解于水生成氨水,呈弱堿性,當(dāng)加入某些鹽溶液,能夠生成沉淀。如:

      NH3·H2O =

      NH4+ + OH—

      Mg2+ + 2 OH— = Mg(OH)2↓

      總反應(yīng):Mg2+ + 2 NH3·H2O = Mg(OH)2↓ +2 NH4+ 練習(xí):書寫硫酸鋁、硫酸銅與氨水反應(yīng)的化學(xué)方程式和離子方程式

      ⑷氨氣的還原性

      --5e-×4

      NH3的催化氧化:

      4NH3 + 5O2 ======= 4NO +6H2O

      +4e-×5

      NH3作還原劑

      NH3和CI2不能大量共存,原因是:

      3CI2 + 2NH3 = N2 +6HCI

      6NH3 + 6HCI = 6NH4CI 3CI2 +8 NH3 = N2 +6NH4CI(多步連續(xù)反應(yīng))

      [練習(xí)鞏固] 書P13 一大題3小題;書P14三大題1、4小題

      第二篇:人教版高二化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)——氨 銨鹽05高中化學(xué)

      第二節(jié) 氨 銨鹽 一.教學(xué)目的要求

      1.使學(xué)生了解氨的物理性質(zhì),掌握氨的化學(xué)性質(zhì)和氨的實(shí)驗(yàn)室制法.2.使學(xué)生了解銨鹽的性質(zhì).3.使學(xué)生了解銨離子的檢驗(yàn)方法.二.教學(xué)重點(diǎn): 氨的化學(xué)性質(zhì),銨離子的檢驗(yàn)方法.三.教學(xué)過程: ㈠氨

      在自然界中,氨是動(dòng)物體特別是蛋白質(zhì)腐敗后的產(chǎn)物.1.氨的物理性質(zhì): 無色,有刺激性氣味的氣體,比空氣輕.易液化.液氨氣化時(shí)要吸收大量的熱,常用作制冷劑.氨的刺激性,對人的眼鼻喉等粘膜有傷害,可引起病變.2.氨的化學(xué)性質(zhì): 氨分子的結(jié)構(gòu): 三角錐形

      氮原子位于錐頂;三條N-H 的夾角為107018’

      氨分子是極性分子.⑴氨與水的反應(yīng): 氨易溶于水,一體積水中可溶解700體積的氨氣.(做實(shí)驗(yàn)1-2)氨的水溶液叫氨水.氨水中: 存在: NH?NH?OH?3?H2O3· H2O?NH?4 H2O?H??OH?

      故:氨水顯弱堿性,能使酚酞試液變紅。氨水中,共存在6種粒子:

      分子: NH3;H2O;NH3·H2O.離子:NH4+ ;

      OH-;H+。

      氨水對許多金屬有腐蝕作用。

      ⑵氨與氯化氫的反應(yīng): 氨與酸反應(yīng)可以生成鹽。

      如:2NH3?H2SO4??(NH4)2SO4 NH3?HCl??NH4Cl

      做實(shí)驗(yàn)1-3(P10)

      ⑶氨與氧氣的反應(yīng): 通常狀況下,氨和氧氣不反應(yīng).在催化劑存在的條件下,氨和氧氣反應(yīng)生成一氧化氮和水.—催化氧化

      (接觸氧化)—工業(yè)上制硝酸的基礎(chǔ).3.氨的用途:

      見P11

      ㈡銨鹽

      銨鹽: 銨離子和酸根離子構(gòu)成的鹽,叫銨鹽.都是晶體;都能溶于水.1.銨鹽受熱易分解: 銨鹽不穩(wěn)定,受熱易分解.NH?4Cl??NH3??HCl?

      做實(shí)驗(yàn)1-4(P11)似升華而不是升華!NH?4HCO3??NH3??CO2??H2O?

      大多數(shù)銨鹽受熱都能分解放出氨氣.但并非所有的銨鹽受熱都能放出氨氣.保存氮肥時(shí),應(yīng)密閉包裝并放陰涼通風(fēng)處.施肥時(shí),應(yīng)埋在土下并及時(shí)灌水,以保證肥效.2.銨鹽與堿的反應(yīng): 做實(shí)驗(yàn)1-5(P11)都有氣體生成.生成的氣體都有刺激性氣味.潤濕的紅色石蕊試紙變藍(lán).(NH4)?2SO4?2NaOH??Na2SO4?2NH3??2H2O

      ?NH4NO3?NaOH??NaNO3?NH3??H2O

      銨鹽和堿共熱都能生成氨氣.因此,本反應(yīng)可用于銨離子的檢驗(yàn).討論:(P12)㈢氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法: 2NH?4Cl?Ca(OH)2??CaCl2?2NH3??2H2O

      做實(shí)驗(yàn)1-6(P12)可以用硫酸銨等銨鹽代替氯化銨.但不能用硝酸銨,因其反應(yīng)產(chǎn)物復(fù)雜.可以用生石灰代替氫氧化鈣,制得的氨氣更干燥。

      不能用氫氧化鈉代替氫氧化鈣,因?yàn)闅溲趸c易吸潮,且易腐蝕玻璃.干燥只能用堿石灰(NaOH+CaO),不能用濃硫酸,也不能用無水氯化鈣。驗(yàn)滿:可用潤濕的紅色石蕊試紙或沾有濃鹽酸的玻璃棒試之。實(shí)驗(yàn)室,也可用加熱濃氨水的方法得到氨氣

      四.學(xué)生作業(yè)

      P13

      1,2,3,4。

      五.課后反思

      第三篇:人教版高二化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)——氨 銨鹽(第3課時(shí))高中化學(xué)[推薦]

      第三課時(shí)

      教學(xué)內(nèi)容:氨水的重要性質(zhì);銨鹽及其化學(xué)性質(zhì);氨氣的制法。教學(xué)重點(diǎn):銨鹽及其化學(xué)性質(zhì),銨根離子的檢驗(yàn)方法。教學(xué)方法:討論啟發(fā)式、實(shí)驗(yàn)演示法 教學(xué)過程: [新課的引入] 引導(dǎo)學(xué)生回憶氨氣溶于水生成氨水的過程,并用化學(xué)方程式表示為

      NH3+H2O NH3·H2O

      NH4+ + OH—

      從上述反應(yīng)可以得出氨水具有什么樣的性質(zhì)? [新課的傳授]

      [板書]

      1、氨水的性質(zhì)

      不穩(wěn)定性:NH3·H2O = NH3+H2O 弱堿性:NH3·H2O

      NH4+ + OH-(能使酚酞試劑變紅色;能使Mg2+、AI3+、Cu2+、Ag+等沉淀)

      2、銨鹽:

      氨能與鹽酸反應(yīng)生成氯化銨

      NH3 + HCI = NH4CI ∴由銨根離子和酸根離子構(gòu)成的化合物叫做銨鹽

      銨鹽的物理性質(zhì):易溶于水的白色晶體。

      銨鹽的化學(xué)性質(zhì):

      ⑴受熱易分解(一般非氧化性的銨鹽):

      NH4CI = NH3↑ + HCI↑

      NH4HCO3 = NH3↑ +CO2↑ + H2O 氧化性酸的銨鹽產(chǎn)物比較復(fù)雜。

      注意:貯肥時(shí)要放置在陰涼處,施肥時(shí)要深埋,及時(shí)灌水。

      ⑵銨鹽與堿反應(yīng):

      (NH4)2SO4 + 2NaOH =Na2SO4 + 2NH3↑ + 2 H2O NH4NO3 + NaOH = NaNO3 + NH3↑ + H2O [結(jié)論]:銨鹽與堿受熱均能產(chǎn)生氣氨氣

      ⑶NH4+的檢驗(yàn):

      [討論]通過上述學(xué)習(xí)銨鹽的有關(guān)性質(zhì),同學(xué)們可以討論出NH4+是怎么樣檢驗(yàn)的?

      [結(jié)論]晶體和濃NaOH溶液共熱,再用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體,若試紙變藍(lán),則是銨鹽。

      ⑷學(xué)生寫出用氯化銨和氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式。

      [提出問題]:實(shí)驗(yàn)室怎樣用銨鹽來制取氨氣? [新課討論]書P12面學(xué)生討論有關(guān)氨氣制取的問題。[演示實(shí)驗(yàn)、引導(dǎo)歸納] 藥品→裝置→原理→干燥→收集→檢驗(yàn)→性質(zhì)→尾氣回收

      介紹其它方法制取氨氣。

      [練習(xí)鞏固] 書P14三大題2、3小題;書P14四大題2小題

      第四篇:人教版高二化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)——氨 銨鹽(第1課時(shí))高中化學(xué)

      第一章第二節(jié)

      銨鹽 知識要點(diǎn):

      1、氨氣的物理、化學(xué)性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)室制法,主要用途

      2、氨分子的結(jié)構(gòu)以及結(jié)構(gòu)對氨的性質(zhì)的影響,氨水的主要化學(xué)性質(zhì)

      3、銨鹽的主要性質(zhì)

      4、氨和銨根的區(qū)別及NH4+的檢驗(yàn)方法 第一課時(shí)

      教學(xué)內(nèi)容:氨的分子結(jié)構(gòu),物理性質(zhì) 教學(xué)方法:討論啟發(fā)式、實(shí)驗(yàn)演示法

      教學(xué)重點(diǎn):NH3的噴泉實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)操作,對實(shí)驗(yàn)原理理解 教學(xué)難點(diǎn):對氨分子結(jié)構(gòu)的理解 教學(xué)過程:

      [新課的引入]

      1、復(fù)習(xí)CO2分子的結(jié)構(gòu):電子式,結(jié)構(gòu)式,結(jié)構(gòu)圖,分子的極性,并用電子式表示其形成過程,提問學(xué)生回憶或師生協(xié)作共同完成[新課的傳授]

      2、氨分子的結(jié)構(gòu)

      電子式:(略)

      結(jié)構(gòu)式:(略)

      結(jié)構(gòu)圖:(略)

      空間結(jié)構(gòu):三角錐形

      分子極性:極性分子(電荷分布不對稱)

      [提出問題]氨分子具有三角錐形,分子屬于極性分子,它具有什么物理性質(zhì)呢?

      氨的物理性質(zhì):

      密度

      溶解性

      三態(tài)變化

      ①NH3的密度較空氣小,0.771g/L,可用瓶口向下排空氣法收集

      ②NH3很容易液化,-33.35℃,液氨汽化時(shí)要吸收大量的熱量,使周圍環(huán)境溫度急劇下降,可作致冷劑。氯氣有毒,不能作致冷劑

      ③NH3極易溶解于水,1體積的水能溶解700體積的NH3,NH3溶于水的溶液叫氨水。一般把氨水的溶質(zhì)看作NH3。

      例題:1體積的水能溶解700體積的NH3,當(dāng)溶液的密度為0.9g/cm3時(shí),求氨水質(zhì)量百分比濃度和物質(zhì)的量濃度。

      由于氨氣的密度比水小,當(dāng)氨氣溶解于水時(shí),其溶質(zhì)NH3含量越高時(shí),溶液的密度越小。所以3%的氨水比2%的氨水的密度小。

      ④噴泉實(shí)驗(yàn)

      a、形成噴泉實(shí)驗(yàn)的燒瓶干燥,這是該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。

      b、負(fù)壓是怎樣形成的?

      c、噴泉是紅色的原因?氨氣溶于水后,使溶液呈堿性

      d、噴泉實(shí)驗(yàn)說明了氨氣具有什么樣的性質(zhì)?

      [作業(yè)鞏固] 書P13 一大題1小題;書P14四大題1小題

      第五篇:高二化學(xué)氨銨鹽教案2

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      一、教學(xué)目的

      掌握氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法及銨根離子的檢驗(yàn)。

      二、教學(xué)重點(diǎn) 銨離子的檢驗(yàn)。

      三、教學(xué)難點(diǎn)

      氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法。

      四、教學(xué)方法 啟發(fā)探究法。

      五、教學(xué)用品

      固體 NH4Cl、Ca(OH)

      2、紅色石蕊試紙、蒸餾水、固體(NH4)2SO4、NH4NO3、NaOH溶液,制NH3的裝置一套、試管、試管夾、酒精燈、滴管

      一、教學(xué)過程

      [引言]我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了氨氣的化學(xué)性質(zhì),這一節(jié)課我們再學(xué)一下氨的實(shí)驗(yàn)室制法。

      [板書]4.氨的實(shí)驗(yàn)室制法:

      Δ 2NH4Cl(s)+Ca(OH)2(s)====CaCl 2+ 2NH3↑+2H2O [提問]①若無固體NH4Cl、Ca(OH)2,能否用溶液代替? ① 固體和固體混合加熱制氣需選用什么儀器? ② 我們已學(xué)過哪些氣體的制備與NH3相同?

      ③ 如何收集氨氣?為什么?為什么收集NH3的試管要十分干燥? ④ 根據(jù)NH3的性質(zhì),可用什么方法檢驗(yàn)NH3是否收集滿? ⑤ 多余的氨氣是否需處理? 如何處理? ⑥ 干燥的NH3可選擇什么干燥劑?

      [演示][實(shí)驗(yàn)1-5]氨氣的實(shí)驗(yàn)室制法(讓學(xué)生上講臺操作)[板書]5.NH3的用途 引導(dǎo)學(xué)生看書后小結(jié)

      二、銨鹽:

      [展示]固體NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4NO3的樣品。[演示]上述三種銨鹽的溶解性實(shí)驗(yàn)。

      [板書]1.銨鹽的物理性質(zhì):均為白色晶體、均易溶于水 2.銨鹽的化學(xué)性質(zhì): [演示][實(shí)驗(yàn)1-3] [提問] 1.NH4Cl受熱分解,冷卻又結(jié)合成NH4Cl,與碘升華是否相同? 2.根據(jù)銨鹽受熱易分解的性質(zhì),在保存和施用氨態(tài)氮肥時(shí),應(yīng)注意什么問題?

      3.寫出(NH4)2CO3、NH4HCO3、NH4Cl熱分解的方程式。[板書]①銨鹽的受熱分解

      [說明]并不是所有銨鹽受熱分解都產(chǎn)生氨氣。

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      [板書]②銨鹽與堿的反應(yīng) [演示] [實(shí)驗(yàn)1-4] 要求: 寫出NH4Cl溶液、(NH4)2SO4溶液、NH4NO 3溶液與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式。

      -Δ [結(jié)論]銨鹽與堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:NH?4+OH====NH3·H2O====NH3↑+H2O [講述]銨鹽均含有NH?4,因此所有的銨鹽均可與堿反應(yīng)產(chǎn)生氨氣。所以可以利用這一性質(zhì)來檢驗(yàn)NH?4的存在。

      [板書]③銨鹽的檢驗(yàn)

      [提問]氨態(tài)氮肥能否與堿性肥料混合施用? 小結(jié):本節(jié)課主要內(nèi)容

      作業(yè):一

      三、3

      四、2 [板書設(shè)計(jì)]

      一、4.NH3的實(shí)驗(yàn)室制法

      二、銨鹽

      1. 銨鹽的物理性質(zhì) 2. 鹽的化學(xué)性質(zhì) ①銨鹽的受熱分解 ②銨鹽與堿的反應(yīng) ③銨鹽的檢驗(yàn)

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        2014年上高二化學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 付岳星 本學(xué)期我擔(dān)任高二年級文科班和理科班的化學(xué)老師。按照教學(xué)計(jì)劃,以及新的課程標(biāo)準(zhǔn),本人已經(jīng)如期地完成了高二化學(xué)會(huì)考任務(wù)以及理科班有機(jī)......

        高二第二學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

        高二第二學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)**我在本學(xué)期擔(dān)任高二化學(xué)(5)班、(17)兩個(gè)教學(xué)班的教學(xué)任務(wù)。按照教學(xué)計(jì)劃,已出色完成了高二會(huì)考課標(biāo)的要求。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足,現(xiàn)將一學(xué)期的工......

        2013學(xué)年度第二學(xué)期高二化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

        2013學(xué)年度第二學(xué)期高二化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 【指導(dǎo)思想】 以學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),積極開展本備課組的教學(xué)教研工作。以提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng),課件為目標(biāo),以......

        高二化學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

        高二化學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 黃軍 伊寧縣二中 2011-7-3 高二化學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期,我擔(dān)任高二(4)、(5)、(6)班化學(xué)教學(xué)工作?,F(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié): 高中......