第一篇：《我愛你啊,中國》 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

我愛你啊，中國

教學(xué)目標(biāo)：

１、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

3、通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發(fā)學(xué)生熱愛偉大祖國的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：

能夠正確流利有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。教學(xué)難點(diǎn)：

憑借具體的語言材料，激發(fā)學(xué)生熱愛偉大祖國的思想感情。教學(xué)方法：

誦讀感悟法、啟發(fā)討論法 教具準(zhǔn)備：投影儀、錄音機(jī)、小黑板 課時(shí)安排：兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：初讀課文 課時(shí)目標(biāo)：

1.能正確、流利地朗讀詩歌。

2.學(xué)會本課的生字,理解有生字組成的詞語。教學(xué)進(jìn)程：

一、導(dǎo)入

今天我們來學(xué)習(xí)一首歌唱祖國的詩歌，揭題，范讀。說一說詩中展示了祖國的哪些可愛之處。

二、初讀課文，了解大意

1、輕聲讀課文，⑴、注意讀準(zhǔn)生字的音，讀通課文。

⑵畫出生字組成的詞或不理解的詞，同桌互相交流。⑶想一想書中展示了祖國哪些可愛之處？

1、檢查自讀情況

⑴出示生字，讀準(zhǔn)音，識記形。⑵讀詞語。

云霧飄渺

清奇俊秀

銀裝素裹 濃妝淡抹

恢弘氣魄

天工巧奪 ① 指名讀正音

② 提出不理解的詞語，集體解決。⑶指名分節(jié)朗讀，要求讀通順。

3、默讀全詩，想想課文主要講了祖國的哪些可愛之處，邊讀邊劃出重點(diǎn)詞句。

4、從全詩的內(nèi)容和表現(xiàn)形式看，課文可以分為幾個(gè)部分？（小組討論小結(jié)）。

5、朗讀全詩，初步體會祖國的可愛。四指導(dǎo)學(xué)生寫字。

1、鞏固生字的讀音。

2、討論：在寫這些字的時(shí)候應(yīng)注意些什么？

3、用鋼筆描紅、臨寫。布置作業(yè)：

1、朗讀課文。

2、抄寫詞語。

第二篇：我愛你中國第一課時(shí)

我們愛你啊，中國 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

一、解讀————我眼中的祖國

1）創(chuàng)設(shè)情境：播放歌曲《我愛你中國》。聽著這樣一首激情澎湃的歌曲，你想到什么？你想說什么？

2）今天我們來學(xué)習(xí)第一課

我們愛你啊，中國

指導(dǎo)朗讀：讀一讀課題，看看哪個(gè)詞語該讀重音？總結(jié)：“愛”、“中國”需要重讀，中國二字尾音要延續(xù)。

二、初讀課文

1.《我們愛你啊，中國！》出自胡景暉——北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院國際經(jīng)濟(jì)專業(yè)畢業(yè)的房地產(chǎn)商之手。愛國是沒有原因的，他愛祖國的國土遼闊、大好河山、豐富物產(chǎn)、民族風(fēng)情、歷史悠久、巨大成就。請同學(xué)們?nèi)プx一讀課文，看看自己預(yù)習(xí)得怎樣？ 2.花短時(shí)間讀生字、生詞。注意脊的筆順。

3.愛國情懷，是一種精神的寄托，一種根的歸屬，一種故園的眷戀，一種有家的感覺。我忍不住想來讀讀這首詩歌。教師范讀；找找老師的優(yōu)點(diǎn)，再說說你們自己預(yù)習(xí)時(shí)的朗讀跟我現(xiàn)在的朗讀有什么區(qū)別？——理解不同，朗讀出來的味道就不同，希望通過學(xué)習(xí)，大家能讀出這首詩歌的味道來！

三、板塊學(xué)習(xí)

1.祖國就像一根系著你的紐帶，無論你飄向哪里，你始終與她休戚相關(guān)，她始終與你緊緊相連。在這首詩歌里，作者飽含深

情地抒發(fā)了對祖國的熱愛之情，愛祖國什么呢？我將每小節(jié)做了個(gè)小標(biāo)題，請大家默讀課文，將這些小標(biāo)題送歸原位——是詩中哪一小節(jié)的內(nèi)容。（幅員遼闊、壯麗山河、豐富物產(chǎn)、多樣民族、光輝歷史、民族氣節(jié)、表達(dá)決心）

2.我們來分小節(jié)找同學(xué)朗讀。在每小節(jié)朗讀之前，我為大家各準(zhǔn)備了一些圖片，供大家欣賞。

3.有人說愛不需要理由，但是我想愛我們的祖國卻有一千一萬個(gè)理由，不是嗎？正因?yàn)檫@說也說不完、道也道不盡的理由，讓我們這些炎黃子孫由衷地感到祖國的偉大，作為一個(gè)中國人的自豪！如果讓你做舞臺編排者或者導(dǎo)演，要請幾位同學(xué)來朗讀這首詩歌，你準(zhǔn)備怎么安排呢？

這樣的安排正好結(jié)合了詩歌的結(jié)構(gòu)，將詩歌分成三部分了。每個(gè)部分各寫的是什么呢？

第一段：寫祖國幅員遼闊，總起全詩

第二段：以我們愛你---作為器具，從各不同角度歌頌贊美可愛的祖國。

第三段：總結(jié)全文，回顧過去，驕傲自豪；展望未來，信心百倍。

4.自由讀全詩，獨(dú)自體味。

四、學(xué)習(xí)第一段 1.指名讀

2.思考：怎么來表現(xiàn)祖國幅員遼闊的呢？

3.交流：時(shí)間差、季節(jié)差的對比很有表現(xiàn)力

4.思考最后一句話在全市中的作用：總領(lǐng)全詩，是全市的主旋律，開篇點(diǎn)題、5.指導(dǎo)感情朗讀這段話（不可思議的語氣）

五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮。歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強(qiáng)??

讓我們齊聲朗讀第一自然段。

第三篇：《我愛你,漢字》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-精選文檔

《我愛你，漢字》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

【活動目標(biāo)】

１、通過綜合性學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解漢字的起源，感受漢字的有趣和神奇，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

２、通過社會用字調(diào)查，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識，努力為純潔祖國語言文字做些力所能及的事。

３、在書法作品的欣賞中，陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的審美能力。

４、在活動中，學(xué)會制定計(jì)劃，并能統(tǒng)籌安排落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施；學(xué)會撰寫調(diào)查報(bào)告。

５、學(xué)會１４個(gè)生字，能有感情地朗讀《我愛你，漢字》，激發(fā)學(xué)生對漢字的熱愛之情?！净顒淤Y源】

１、教材中的閱讀材料，學(xué)生多途徑搜集到的有關(guān)漢字起源、造字形式、因?yàn)閷戝e(cuò)漢字或讀錯(cuò)漢字而發(fā)生的笑話、造成不良后果的事例等資料。

２、搜集的優(yōu)秀書法作品，尋找身邊的小書法家。也可聘請有書法特長的老師、家長作指導(dǎo)。【教學(xué)過程】

一、激趣導(dǎo)入

導(dǎo)語：漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化！有人說，漢字堪稱中國的第五大文明。她每一個(gè)

第 1 頁 字都有一段故事。她記載著我們民族的物質(zhì)和精神的歷史，她蘊(yùn)涵著中華民族獨(dú)特審美性格的精靈，不是僵硬的無生命符號。漢字有形象、有色彩、有氣味。讓我們繼續(xù)走進(jìn)漢字，研究漢字，走進(jìn)漢字的繽紛世界吧！

二、自讀理解

１、自讀，理解內(nèi)容。２、談?wù)勛x后感受。

３、有感情的讀一讀你最喜歡的段落，讀出對漢字的熱愛。４、抄一抄你最喜歡的語句。

三、制定計(jì)劃

導(dǎo)：同學(xué)們一個(gè)個(gè)漢字像一群群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗的鮮花愉悅你的眼睛。漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐厚的文化。想想我們要怎樣學(xué)習(xí)呢？

１、看教材中的活動建議，看看可以研究哪些問題： 了解漢字的歷史、搜集古今中外因?yàn)閷戝e(cuò)漢字或讀錯(cuò)漢字而發(fā)生的笑話、造成不良后果的事例、社會用字調(diào)查、搜集書法作品，學(xué)會欣賞作品。２、設(shè)疑：

你還有哪些感興趣的問題？你還想查閱哪些方面的資料？ ３、學(xué)生按共同研究的內(nèi)容自愿組合成學(xué)習(xí)小組、討論確定研究專題和研究具體目標(biāo)。小組內(nèi)明確分工，組織協(xié)調(diào)：

第 2 頁 ⑴ 了解漢字歷史：

搜集資料了解漢字的演變，繪成表格，搜集趣事：搜集笑話或趣事。

⑵ 調(diào)查社會用字：

去大街、家庭、校園、同學(xué)的作業(yè)本等尋找、拍攝，學(xué)會分析問題、學(xué)習(xí)撰寫調(diào)查報(bào)告。⑶ 搜集書法作品：

報(bào)刊雜志、字帖尋找名家或優(yōu)秀書法作品，尋找伙伴優(yōu)秀的書法……

４、完成小組活動計(jì)劃的制定： 小組活動計(jì)劃

組長：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

組員：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

時(shí)間：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

地點(diǎn)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

活動內(nèi)容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

活動過程：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第 3 頁 ＿＿＿

展示方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

分工：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、活動展示

五、小結(jié)

同學(xué)們，這節(jié)課我們分小組擬訂了活動計(jì)劃。課外大家就可以根據(jù)計(jì)劃查找相關(guān)的資料。

六、作業(yè)設(shè)計(jì)

各小組根據(jù)活動計(jì)劃進(jìn)行相關(guān)的社會實(shí)踐以及資料的查找、搜集、整理工作。

第 4 頁

第四篇：《我愛你啊,中國》 第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：精讀課文 課時(shí)目標(biāo)：

1．能夠正確、流利、有感情地朗讀詩歌。

2．通過理解詩歌語言、吟誦詩句，激發(fā)學(xué)生對偉大祖國的熱愛之情。教學(xué)進(jìn)程：

一、復(fù)習(xí)

1、聽寫詞語。

飄渺

恢弘

氣魄

銀裝素裹 開拓

博大

巍峨

波瀾壯闊 任選其中三個(gè)詞語說一段話。

2、朗讀全詩，說說你知道了祖國有哪些可愛的地方。

二、學(xué)習(xí)課文

1、學(xué)習(xí)第一段

⑴、齊讀第一段，問：這一段寫了什么？從那兩個(gè)方面來寫祖國的幅員遼闊的？

⑵、最后一句在全詩中有什么作用？（總領(lǐng)全詩，全詩的主旋律）應(yīng)該用什么語氣來讀？（滿懷豪情、深情、高昂）

⑶指名學(xué)生有感情朗讀背誦

2、學(xué)習(xí)第２節(jié)。

⑴朗讀并理解詩中部分詞語。⑵讀了這幾句，你仿佛看到了什么？

⑶詩中著重寫了哪幾個(gè)地方？（桂林山水、杭州西湖、黃山、廬山、長江、黃河）

⑷用自己的朗讀來表現(xiàn)祖國山河的雄偉壯觀。

⑸你能向同學(xué)們介紹這些地方嗎？親自游覽、或從書上、電視上、廣播里、網(wǎng)上了解到的都可以。

⑹播放相關(guān)錄象，了解祖國壯美的河山。

⑺除了詩中寫到的，你還知道哪些美麗的風(fēng)景？說一說。⑻小結(jié)學(xué)法：

朗讀詩句，理解詞語。展開想像，再現(xiàn)畫面 聯(lián)系積累，豐富畫面。感情朗讀，練習(xí)背誦。

三、運(yùn)用學(xué)法，自瀆自悟

1、用同樣的方法自學(xué)3～6節(jié)，再交流、討論，教師適當(dāng)指導(dǎo)補(bǔ)充。⑴、第3節(jié)；介紹祖國名產(chǎn) ①文中寫了些什么？

②我們的家鄉(xiāng)有哪些特產(chǎn)？以作廣告的形式向大家介紹。⑵第4節(jié)：各民族有代表性的景物。結(jié)合圖或錄象進(jìn)行介紹。⑶第5節(jié)：古老燦爛的文化，改革開放的成就

結(jié)合圖片進(jìn)行介紹戰(zhàn)國編鐘，小組交流：你還知道哪些我國的古老燦爛的文化遺產(chǎn)？“滾滾春潮”、“希望之火”指什么？

⑷第6節(jié)：偉大的民族精神

①文中的哪些詞能表現(xiàn)中華民族的精神？

②你能舉例說說從哪些地方可以看出中華民族的這些偉大精神？ ⑸朗讀第2～6節(jié)，進(jìn)一步體會祖國的迷人可愛。

四、學(xué)習(xí)第三段，總結(jié)全文

1、朗讀第七節(jié)，說說“驕傲”、“自豪”是針對什么說的，“奮發(fā)”、“開拓”又是針對什么說的。

2、理解“我們愛你啊，中國”在全詩中的作用。

3、朗讀試背，表現(xiàn)出豪邁之氣及為振興中華而努力奮斗的堅(jiān)定決心。布置作業(yè)：

1、朗讀并背誦課文。

2、把自己游覽過的某個(gè)地方向同學(xué)們介紹下

第五篇：第2課第一課時(shí)我愛你,中國

2011-2012學(xué)年下學(xué)期八年級思想品德學(xué)科新課

改教學(xué)案

第2課第一課時(shí)我愛你，中國

編寫人：徐俊俠修訂人：思想品德學(xué)案編寫組

教育目標(biāo)：

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

感受祖國之美，激發(fā)自己的愛國熱情；結(jié)合歷史，形成維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識。

2、能力：

回顧歷史，認(rèn)識我國民族團(tuán)結(jié)的歷史傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生自覺維護(hù)祖國統(tǒng)一、領(lǐng)土完整的意識，并要將認(rèn)識要上升到行動中。

3、知識：

認(rèn)識并了解我國的壯麗河山、悠久歷史和燦爛文化，理解維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的重要意義。

教學(xué)重點(diǎn)：

中學(xué)生應(yīng)該如何熱愛祖國、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

教學(xué)難點(diǎn)：

我國的民族政策、西部大開發(fā)戰(zhàn)略

課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)

1、閱讀教材P18—20，感受其樂融融的民族大家庭風(fēng)采。

2、我國是一個(gè)________________國家。

3、民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)表現(xiàn)在：

和平時(shí)期：_____________________________________________

______________________________________________________

遭受外來侵略時(shí)：_______________________________________

______________________________________________________

4、由于______和______的原因，西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和文化相對落后，為此，黨和國家及時(shí)做出了_______________的戰(zhàn)略決策。

5、我們應(yīng)如何維護(hù)各民族的團(tuán)結(jié)？

課堂學(xué)習(xí)研討

（一）導(dǎo)入

（二）交流預(yù)習(xí)結(jié)果

1、我們的祖國有哪些可愛之處？

2、你打算以怎樣的實(shí)際行動來熱愛我們的祖國？

3、你對我們的民族大家庭有怎樣的認(rèn)識？

4、如何用實(shí)際行動來維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？

（三）整體感知 合作探究

播放歌曲《我愛你，中國》

1．探究問題一

師：回想歌詞，祖國有哪些讓我們自豪的地方?

師：無數(shù)勤勞智慧的中華兒女開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了燦爛的文化，而我們這些祖國未來的棟梁之材，應(yīng)該怎樣做呢？

生：（分組討論，發(fā)言）

師：“五十六個(gè)星座五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。五十六種語言匯成一句話——愛我中華”。我國是統(tǒng)一的多民族國家，五十六個(gè)民族如同五十六朵鮮花盛開在神州大地，裝點(diǎn)著祖國的錦繡山河，他們和睦相處，友好往來，榮辱與共，譜寫了一曲曲民族團(tuán)結(jié)之歌。

2．探究問題二

學(xué)生結(jié)合歷史講述：文成公主和松贊干布的故事以及他們對漢藏兩族人民和睦相處做出的貢獻(xiàn)，鄭成功與高山族人民共同抗擊荷蘭殖民者的故事。

師：我國自古以來就有著民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在和平時(shí)期、在祖國遭受外來侵略時(shí)期表現(xiàn)一樣嗎？如果表現(xiàn)不同，那分別表現(xiàn)在什么地方？

師：今天，各民族更是相互扶持、相互支持；黨和國家審時(shí)度勢，結(jié)合少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化相對落后的現(xiàn)狀，及時(shí)做出了西部大開發(fā)的戰(zhàn)略決策，有力的推動了西部少數(shù)民族聚居地區(qū)的發(fā)展。國家重點(diǎn)開發(fā)西部，富裕了西部4億人民，東西部各民族團(tuán)結(jié)協(xié)作，互通有無，共同創(chuàng)造了不朽的業(yè)績，結(jié)下了深厚的友誼，充分體現(xiàn)了“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族”的兄弟情誼。我們熱愛祖國，就要熱愛祖國民族大家庭，注意維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。作為青少年在日常學(xué)習(xí)、生活中，應(yīng)該怎樣做？

生：（討論并總結(jié)）。怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？

3.走進(jìn)生活，學(xué)以致用

師：同學(xué)們，我們的周圍有哪些少數(shù)民族？你覺得在日常生活中，我們?nèi)绾蜗嗵帲?/p>

生：（相互交流）

課堂小結(jié)：

師：學(xué)習(xí)了這節(jié)課，大家都有哪些收獲？在今后的學(xué)習(xí)、生活中有什么打算？

課內(nèi)訓(xùn)練鞏固

（一）單項(xiàng)選擇題

1、由援助西藏發(fā)展基金會發(fā)起的“愛我西藏·支援西藏”陽光計(jì)劃活動，截至目前收到捐款已達(dá)653萬元，為1842戶西藏農(nóng)牧民家庭安裝了太陽能設(shè)備，這說明（）

①西藏的發(fā)展離不開祖國內(nèi)地的無私援助

②民族平等，團(tuán)結(jié)和共同繁榮是我國處理民族關(guān)系的基本原則

③我國各民族之間的經(jīng)濟(jì)差別已不存在④我國所有人都能自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)

A、①②B、②③C、②④D、①④

2、我國古代的科學(xué)技術(shù)一直走在世界的前列，下列能夠反映我國科技成就的選項(xiàng)是（）①最早一次哈雷彗星的記載②最早的太陽黑子的記載③最早、最豐富的對日月食的記載 ④關(guān)于天琴座流星雨的最早記載

A、①②③B、①②④C、①②③④D、②③④

3、“我們都有一個(gè)家，名字叫中國，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò)”說明了（）

①我國幅員遼闊，是世界上領(lǐng)土面積較大的國家之一②名山大川、廣袤平原、江河湖海構(gòu)成了祖國絢麗多彩、氣象萬千的美麗景色③我國有56個(gè)民族，是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家④在我國幾千年的歷史發(fā)展過程中，各民族相互交流、相互融合，逐漸凝聚為包括56個(gè)民族在內(nèi)的中華民族，逐步凝聚為包括56個(gè)民族在內(nèi)的統(tǒng)一國家⑤我國民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)不僅表現(xiàn)在和平時(shí)期，還表現(xiàn)在當(dāng)祖國遭受外來侵略的時(shí)候

A、①②③④⑤B、②③④⑤C、①④⑤D、①②③④

4、中國是世界上著名的文明古國，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化。下列說法不正確的是（）

A、我國的京劇藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，集我國戲曲之大成，被人稱作“西方歌劇”

B、我國的繪畫以其獨(dú)特的藝術(shù)特征，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系

C、唐詩、宋詞、元曲等不但是我國重要文化的組成，也是世界文化寶庫中的瑰寶

D、從漢代到明代初期，我國的科學(xué)技術(shù)在世界上一直領(lǐng)先，長達(dá)14個(gè)世紀(jì)以上

5、王洋一家到內(nèi)蒙古去旅游，在蒙古包里，蒙古族阿姨用熱騰騰的奶茶招待他們。王洋喝了一口覺得不舒服，有嘔吐的感覺，馬上把奶茶倒掉了。這樣做（）

A、是對的，因?yàn)橥跹笙胱鰝€(gè)誠實(shí)的孩子

B、是不對的，因?yàn)楦髅褡逯g要相互尊重

C、是對的，因?yàn)榍嗌倌甑男袨閷γ褡尻P(guān)系沒有任何影響

D、無所謂，反正一碗奶茶又值不了幾個(gè)錢

6、實(shí)現(xiàn)西部大開發(fā)戰(zhàn)略（）① 有利于少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展 ②將有力地支持東部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展③充分體現(xiàn)“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族也離不開漢族”的兄弟情誼④是各民族相互團(tuán)結(jié)、相互支持的重要體現(xiàn)A.①②③B.①②③④C.①②D.②③④

（二）非選擇題

“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切烙上中國印??”歌曲《我的中國心》道出了海外炎黃子孫對祖國的熱愛之情。

1． 為什么說我們的祖國是偉大可愛的？

2.青少年應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動熱愛自己的祖國？

課后拓展延伸1、2010年3月5日上午，十一屆全國人民代表大會第三次會議在京開幕。少數(shù)民族代表成為大會上一道亮麗的風(fēng)景。中國廣播網(wǎng)用漢語普通話、蒙、藏、維、哈、朝5種少數(shù)民族語言進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)在線直播，成為大會的亮點(diǎn)。

⑴上述材料說明了什么？

⑵作為新世紀(jì)的中學(xué)生，應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？

2、活動探究

青藏鐵路的建設(shè)者歷經(jīng)長達(dá)5年的艱苦奮戰(zhàn)，攻克多年凍土難題，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)的雪域奇跡；我們感受到了他們熱愛祖國，團(tuán)結(jié)創(chuàng)作，艱苦奮斗的民族精神，于是，某校八年級三班準(zhǔn)備以“熱愛祖國，從我做起”為主題召開一次主題班會。

請你幫助他們完成以下任務(wù)：

① 搜集體現(xiàn)愛國主義精神的名言和愛國歌曲。

②擬定本次班會的步驟。

③班會結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示要把熱愛祖國落到實(shí)處，你覺得應(yīng)該怎樣做？

六、教學(xué)后記

第二課第一課時(shí)我愛你，中國

一、單項(xiàng)選擇題

1.A2.C 3.A4.A 5.B 6.B

二、非選擇題

1.(1)我們的祖國幅員遼闊，山河壯 麗。(2)我們的祖國歷史悠久。

(3)在悠悠的歷史長河中，中華民族創(chuàng)造了燦爛的文化。①文字典籍；②藝術(shù)創(chuàng)造；③科技發(fā)明。

2.（1）肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興重任的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂被侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加光輝燦爛的民族文化而盡心竭力。（領(lǐng)土和文化）

（2）我們要熱愛祖國的民族大家庭；就要維護(hù)民 族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂，多做有 利于民族團(tuán)結(jié)的事。在學(xué)校生活中，各民族同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助，尊重多民族的風(fēng)俗習(xí)慣，課后拓展延伸

1.（1）說明我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，在處理民族關(guān)系問題中堅(jiān)持民族平等，民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則。

（2）熱愛祖國的民族大家庭；維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂，多做有利于民族團(tuán)結(jié)的事。在學(xué)校生活中，各民族同學(xué)之間要互相關(guān)心、互相幫助，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，以實(shí)際行動自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的光榮義務(wù)。

2.略