第一篇：班會教案：猜謎語班會活動
西塘橋鎮(zhèn)劉莊小學一年級 2011年4月14日
一、活動目標
1.增長知識，開闊眼界，激發(fā)學生的興趣。2.開拓、發(fā)展學生的思維能力以及動手、動口能力。
二、活動準備
1.老師事先在黑板上畫好幾幅謎語圖。2.寫好若干條寫有謎面的小紙條。
3.畫有一棵大樹的磁性小黑板，在大樹上貼上寫有謎面的蘋果、梨。4.準備塑料小籮4只。
5.在大張白報紙上畫上兩個樓梯。
三、活動過程
主持人：今天這節(jié)活動課，是猜謎語游戲，大家喜歡嗎（喜歡）什么是謎語（用兒歌形式寫成的謎，叫謎語）謎語通常分成哪幾部分（分成謎面和謎底兩個部分）
今天，我們就來開展猜謎活動。1.看圖貼謎語。
將全班分成4個組，在黑板上寫上1、2、3、4小組，每組派一個代表上臺，主持人發(fā)給每個代表3條謎語紙條，要求按圖貼謎語（每人只需貼兩條）。以貼得快、正確的組為第一名，依次類推為第二名，第三名?? 例：
什么字，兩張口，小口外面套大口。（回）什么字，四張口，里面躲著一條狗。（器）什么字，十張口，有時黃來有時綠。（葉）什么字，千張口，嘗酸嘗甜人人有。（舌）上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（眼睛）一片一片又一片，飛到水里就不見。（雪花）
紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來跳呀跳。（兔子）
白天出現，晚上不見，又紅又圓，照亮地面。（太陽）
四四方方一座城，里面住滿紅頭兵，紅頭撞在黑墻上，一觸即發(fā)放光明。（火柴）
一塊玻璃窗，光亮明晃晃，演戲放電影，天天換新樣。（電視機）
有個朋友好心腸，有方有圓又有長，發(fā)現作業(yè) 有錯誤，犧牲自己來幫忙。（橡皮）
東一片，西一片，只聽聲音不見面。（耳朵）2.摘果子。
每組選一代表上臺，拿一只塑料小籮，讓代表到黑板前的“果樹”上摘下自己猜得出的謎面（果子），放在塑料小籮里。在一定時間內，看誰摘得準，摘得多
摘下后要響亮地把謎底讀給大家聽。請大家評定優(yōu)勝者。如：
（1）一棵小樹五個杈，不長葉子不開花。會寫會算會畫畫，長大建設現代化。（手）
（2）小珍珠，真可愛，只能看，不能戴。（露水）
（3）小小一排房，開了許多窗。一陣風吹過，歌聲揚四方。（口琴）（4）三口疊一塊，莫當品字猜。你要猜品字，是個笨小孩。（目）（5）角字落頭。（用）3.登樓比賽。兩個小組進行活動?；顒右?guī)則：（1）每組選派一名代表上臺，不參賽的小組，選兩個代表作裁判。
（2）在樓梯的每個臺階處有個謎面，參賽代表在登樓時，要說出每一個臺階上的謎底，才能登上一個臺階，不能跨越，說錯的可以請同組的代表幫助完成，然后繼續(xù) 登樓。
（3）裁判員手中有5個謎底，檢查登樓代表說的謎語是否正確。比一比哪個小組最先準確、順利地登上樓頂（先拿到小紅旗）。4.總結。
今天，我們做了猜謎語游戲，你們開心嗎（開心）希望你們多看書，獲得更多的知識，有了豐富的知識，去參加更多的活動和游戲。
第二篇：猜謎語班會活動（定稿）
猜謎語班會活動
一、活動目標
1.增長知識，開闊眼界，激發(fā)學生的興趣。
2.開拓、發(fā)展學生的思維能力以及動手、動口能力。
二、活動準備
1.老師事先在黑板上畫好幾幅謎語圖。
2.寫好若干條寫有謎面的小紙條。
3.畫有一棵大樹的磁性小黑板，在大樹上貼上寫有謎面的蘋果、梨。
4.準備塑料小籮4只。
5.在大張白報紙上畫上兩個樓梯。
三、活動過程
主持人：今天這節(jié)活動課，是猜謎語游戲，大家喜歡嗎（喜歡）什么是謎語（用兒歌形式寫成的謎，叫謎語）謎語通常分成哪幾部分（分成謎面和謎底兩個部分）
今天，我們就來開展猜謎活動。
1.看圖貼謎語。
將全班分成4個組，在黑板上寫上1、2、3、4小組，每組派一個代表上臺，主持人發(fā)給每個代表3條謎語紙條，要求按圖貼謎語（每人只需貼兩條）。以貼得快、正確的組為第一名，依次類推為第二名，第三名??
例：
什么字，兩張口，小口外面套大口。（回）
什么字，四張口，里面躲著一條狗。（器）
什么字，十張口，有時黃來有時綠。（葉）
什么字，千張口，嘗酸嘗甜人人有。（舌）
上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（眼睛）
一片一片又一片，飛到水里就不見。（雪花）
紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來跳呀跳。（兔子）
白天出現，晚上不見，又紅又圓，照亮地面。（太陽）
四四方方一座城，里面住滿紅頭兵，紅頭撞在黑墻上，一觸即發(fā)放光明。（火柴）
一塊玻璃窗，光亮明晃晃，演戲放電影，天天換新樣。（電視機）
有個朋友好心腸，有方有圓又有長，發(fā)現作業(yè)有錯誤，犧牲自己來幫忙。（橡皮）
東一片，西一片，只聽聲音不見面。（耳朵）
2.摘果子。
每組選一代表上臺，拿一只塑料小籮，讓代表到黑板前的“果樹”上摘下自己猜得出的謎面（果子），放在塑料小籮里。在一定時間內，看誰摘得準，摘得多
摘下后要響亮地把謎底讀給大家聽。請大家評定優(yōu)勝者。
如：
（1）一棵小樹五個杈，不長葉子不開花。會寫會算會畫畫，長大建設現代化。（手）
（2）小珍珠，真可愛，只能看，不能戴。（露水）
（3）小小一排房，開了許多窗。一陣風吹過，歌聲揚四方。（口琴）
（4）三口疊一塊，莫當品字猜。你要猜品字，是個笨小孩。（目）
（5）角字落頭。（用）
3.登樓比賽。
兩個小組進行活動。
活動規(guī)則：
（1）每組選派一名代表上臺，不參賽的小組，選兩個代表作裁判。
（2）在樓梯的每個臺階處有個謎面，參賽代表在登樓時，要說出每一個臺階上的謎底，才
能登上一個臺階，不能跨越，說錯的可以請同組的代表幫助完成，然后繼續(xù)登樓。
（3）裁判員手中有5個謎底，檢查登樓代表說的謎語是否正確。比一比哪個小組最先準確、順利地登上樓頂（先拿到小紅旗）。
4.總結。
今天，我們做了猜謎語游戲，你們開心嗎（開心）希望你們多看書，獲得更多的知識，有了豐富的知識，去參加更多的活動和游戲。
誠信——從小做起 活動目的：
1.使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學生自身發(fā)展和為人處世的意義。2.使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生、家庭成員之間相處的基本原則。
3.對自身或他人的行為及社會現象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信從我做起，從現在做起，落實在日常生活實踐中。活動準備：
1.讓學生查找有關“誠信”的感人故事； 2.收集自己身邊關于“誠信”的事例； 3.制訂“誠信公約”。
活動時間：2005年3月21日 活動地點：一年級教室
參加人數：大隊輔導員、班主任及本班同學 活動過程：
1.班主任解釋什么是誠信。（1）
誠信是做人的一種品質；（2）是為人處世之本；（3）是為人之德；（4）是中華民族的傳統(tǒng)美德；（5）是現代文明的基石；（6）是處理與社會之間的基礎性道德規(guī)范；（7）是重信用、守承諾、講信譽；（8）誠懇待人；（9）以信用取信于人。2.同學對解釋反饋。
3.班主任講述關于誠信的故事。（1）《曾子殺豬訓子》。
這個故事告訴我們：實現諾言，是一種信義。而信義是做人的根本。（2）《宋慶齡的故事》。
4.班主任請同學們討論如何做到誠信。5.班主任請同學們回答如何做到誠信。6.有關誠信方面的一些問題。（師生互動）
7.班主任總結：誠信是做人的一種品質，是個人成就的基石。要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小事做起。希望同學們能牢記，在今后的學習生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅實的基礎。
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做一個愛勞動、關心集體的好學生
一、活動目標：
通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生當好值日生。
二、活動要點：
1．認真值日是愛勞動的表現。
2．要認真負責地當好值日生。
三、教具準備：
投影儀、投影片、小紅花、小獎品；
四、活動過程 ：
1.激發(fā)興趣引入活動
①同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責??）
③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?：“當好值日生”）
2．情感教育（投影情境畫）
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；
圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；
同學們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學生邊看圖邊找問題，最后引導學
生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學習和身體健康等??）
3．怎樣當好值日生
①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）
②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動??）
4．談體會明道理
為什么要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在干凈的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）
5．辨是非升華認識（投影出示題學生判斷并說出為什么）
①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；
②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；
③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒臟水?！睆姀娬f：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！?/p>
④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；
⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
6．夸夸這些值日生
①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。
③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。
五、活動總結
1、通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生，好嗎？
2．全班齊唱“勞動最光榮”。（隨著歌聲班會結束）
班清明主題午會
目的：1。傳承中國傳統(tǒng)文化，讓學生知道清明節(jié)的來歷和它與寒食節(jié)的的傳說。
2．讓學生知道清明節(jié)里人們通常搞些什么活動。
3。賞讀古人有關清明的詩文。
過程：
一．觀看有關清明節(jié)由來的片子，然后讓學生說說從片子中我知道。。。
二．老師說說寒食節(jié)的傳說：相傳寒食節(jié)為了紀念晉國公子重耳的臣子介子推的(具體內容詳見2008年13期語文報
三、清明時人們做些什么事？今年你們在清明節(jié)做些什么事？
四、欣賞詩文
《清明》
（唐）杜牧
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
《寒食》
（唐）韓翃
春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
《清明》
（宋）王禹俏
無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。
昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。
《蘇堤清明即事》
（宋）吳惟信
梨花風起正清明，游子尋春半出城。
日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。
《寒食上?！?/p>
（宋）楊萬里
逕直夫何細！橋?？擅夥?？
遠山楓外淡，破屋麥邊孤。
宿草春風又，新阡去歲無。
梨花自寒食，進節(jié)只愁余。
《送陳秀才還沙上省墓》
（明）高啟
滿衣血淚與塵埃，亂后還鄉(xiāng)亦可哀。
風雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來？
鮮艷的紅領巾
一、整隊
各小隊報告人數
二、出旗、敬禮
三、唱隊歌
四、活動過程
（一）了解簡史
（二）學掛紅領巾
1、紅領巾是我們少先隊員的標志，作為一名光榮的少先隊員，首先要掛好紅領巾。可是我發(fā)現有些隊員的紅領巾掛得不夠好，有的甚至不掛紅領巾，就像這幾位同學一樣。（出示亂掛紅領巾圖）
2、紅領巾要怎么掛才算是掛得規(guī)范，掛得標準呢？瞧：這位隊員就掛得不錯。你能掛給大家看一下嗎？
3、紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，我們每個小朋友不僅應該好好地佩帶它，還應該愛護它。
4、你們知道應該怎么愛護紅領巾嗎？
5、紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，我們每個小朋友都應該佩帶它和愛護它，為她增添新的榮譽。
（三）聽故事
1、不知小朋友們知不知道王二小。（簡介王二小的故事）
2、多么勇敢的王二小。他為紅領巾增添了榮譽。有這樣一首歌，至今仍在傳唱。你們聽。靜靜地聽。（歌曲《歌唱二小放牛郎》）
3、他的臉上含著微笑，他的血染紅藍的天。每一個村莊都含著眼淚，歌唱著二小放牛郎。小朋友，現在你有什么想說的嗎？
（四）敬隊禮
（五）輔導員講話
五、呼號
六、退旗
友誼
一、放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。
同學們，我們全班同學在一起生活學習了2個多月，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎？你會和同學交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。
二、進行“相互采訪”活動。
1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。
2.訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。
3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分。
三、帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）
四、將心比心，換位表演。
我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？看以下幾個短劇。
（1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。
2.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。
（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看??”）二個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇烁吲d地離去。
2.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問：為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢
（大家討論，隨意發(fā)表意見。）
主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！
五、同唱一支歌。
請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。
一年級消防安全教育主題班會教案
（一）班會目的：
1．使學生知道一些簡單的安全常識。
2．使學生掌握一些在家遇到火災的處理方法。
（二）活動地點：
教室
（三）教育重點：學習防火的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。
（四）班會流程：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)
2、大家認真觀察表演后討論：
（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)
（2）總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？
3、學習防觸電知識的情景表演：
（1）第二組代表表演：
（2）大家認真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？
b.總結：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？
（五）鞏固總結
1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
(六)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想
(七)班主任總結
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。
第三篇：猜謎語班會活動課教案
猜謎語班會活動課教案
猜謎語班會活動課教案1
一、活動目標
1.增長知識，開闊眼界，激發(fā)學生的興趣。
2.開拓、發(fā)展學生的思維能力以及動手、動口能力。
二、活動準備
1.老師事先在黑板上畫好幾幅謎語圖。
2.寫好若干條寫有謎面的小紙條。
3.畫有一棵大樹的磁性小黑板，在大樹上貼上寫有謎面的蘋果、梨。
4.準備塑料小籮4只。
5。在大張白報紙上畫上兩個樓梯。
三、活動過程
主持人：今天這節(jié)活動課，是猜謎語游戲，大家喜歡嗎什么是謎語謎語通常分成哪幾部分
今天，我們就來開展猜謎活動。
1.看圖貼謎語。
將全班分成4個組，在黑板上寫上1、2、3、4小組，每組派一個代表上臺，主持人發(fā)給每個代表3條謎語紙條，要求按圖貼謎語。以貼得快、
正確的組為第一名，依次類推為第二名，第三名……
例：
什么字，兩張口，小口外面套大口。
什么字，四張口，里面躲著一條狗。
什么字，十張口，有時黃來有時綠。
什么字，千張口，嘗酸嘗甜人人有。
上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。
一片一片又一片，飛到水里就不見。
紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來跳呀跳。
白天出現，晚上不見，又紅又圓，照亮地面。
四四方方一座城，里面住滿紅頭兵，紅頭撞在黑墻上，一觸即發(fā)放光明。
一塊玻璃窗，光亮明晃晃，演戲放電影，天天換新樣。
有個朋友好心腸，有方有圓又有長，發(fā)現作業(yè)有錯誤，犧牲自己來幫忙。
東一片，西一片，只聽聲音不見面。
2.摘果子。
每組選一代表上臺，拿一只塑料小籮，讓代表到黑板前的“果樹”上摘下自己猜得出的謎面，放在塑料小籮里。在一定時間內，看誰摘得準，摘得多
摘下后要響亮地把謎底讀給大家聽。請大家評定優(yōu)勝者。
如：
一棵小樹五個杈，不長葉子不開花。會寫會算會畫畫，長大建設現代化。
小珍珠，真可愛，只能看，不能戴。
小小一排房，開了許多窗。一陣風吹過，歌聲揚四方。
三口疊一塊，莫當品字猜。你要猜品字，是個笨小孩。
角字落頭。
3.登樓比賽。
兩個小組進行活動。
活動規(guī)則：
每組選派一名代表上臺，不參賽的小組，選兩個代表作裁判。
在樓梯的每個臺階處有個謎面，參賽代表在登樓時，要說出每一個臺階上的謎底，才能登上一個臺階，不能跨越，說錯的可以請同組的代表幫助完成，然后繼續(xù)登樓。
裁判員手中有5個謎底，檢查登樓代表說的謎語是否正確。比一比哪個小組最先準確、順利地登上樓頂。
4.總結。
今天，我們做了猜謎語游戲，你們開心嗎希望你們多看書，獲得更多的知識，有了豐富的知識，去參加更多的活動和游戲。
猜謎語班會活動課教案2
一、活動目標
1、增長知識，開闊眼界，激發(fā)學生的興趣。
2、開拓、發(fā)展學生的思維能力以及動手、動口能力。
二、活動準備
1、老師事先在黑板上畫好幾幅謎語圖。
2、寫好若干條寫有謎面的小紙條。
3、畫有一棵大樹的磁性小黑板，在大樹上貼上寫有謎面的蘋果、梨。
4、準備塑料小籮4只。
5、在大張白報紙上畫上兩個樓梯。
三、活動過程
主持人：今天這節(jié)活動課，是猜謎語游戲，大家喜歡嗎（喜歡）什么是謎語（用兒歌形式寫成的謎，叫謎語）謎語通常分成哪幾部分（分成謎面和謎底兩個部分）
今天，我們就來開展猜謎活動。
1、看圖貼謎語。
將全班分成4個組，在黑板上寫上1、2、3、4小組，每組派一個代表上臺，主持人發(fā)給每個代表3條謎語紙條，要求按圖貼謎語（每人只需貼兩條）。以貼得快、
正確的組為第一名，依次類推為第二名，第三名……
例：
什么字，兩張口，小口外面套大口。（回）
什么字，四張口，里面躲著一條狗。（器）
什么字，十張口，有時黃來有時綠。（葉）
什么字，千張口，嘗酸嘗甜人人有。（舌）
上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（眼睛）
一片一片又一片，飛到水里就不見。（雪花）
紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來跳呀跳。（兔子）
白天出現，晚上不見，又紅又圓，照亮地面。（太陽）
四四方方一座城，里面住滿紅頭兵，紅頭撞在黑墻上，一觸即發(fā)放光明。（火柴）
一塊玻璃窗，光亮明晃晃，演戲放電影，天天換新樣。（電視機）
有個朋友好心腸，有方有圓又有長，發(fā)現作業(yè)有錯誤，犧牲自己來幫忙。（橡皮）
東一片，西一片，只聽聲音不見面。（耳朵）
2、摘果子。
每組選一代表上臺，拿一只塑料小籮，讓代表到黑板前的“果樹”上摘下自己猜得出的`謎面（果子），放在塑料小籮里。在一定時間內，看誰摘得準，摘得多
摘下后要響亮地把謎底讀給大家聽。請大家評定優(yōu)勝者。
如：
（1）一棵小樹五個杈，不長葉子不開花。會寫會算會畫畫，長大建設現代化。（手）
（2）小珍珠，真可愛，只能看，不能戴。（露水）
（3）小小一排房，開了許多窗。一陣風吹過，歌聲揚四方。（口琴）
（4）三口疊一塊，莫當品字猜。你要猜品字，是個笨小孩。（目）
（5）角字落頭。（用）
3、登樓比賽。
兩個小組進行活動。
活動規(guī)則：
（1）每組選派一名代表上臺，不參賽的小組，選兩個代表作裁判。
（2）在樓梯的每個臺階處有個謎面，參賽代表在登樓時，要說出每一個臺階上的謎底，才能登上一個臺階，不能跨越，說錯的可以請同組的代表幫助完成，然后繼續(xù)登樓。
（3）裁判員手中有5個謎底，檢查登樓代表說的謎語是否正確。比一比哪個小組最先準確、順利地登上樓頂（先拿到小紅旗）。
4、總結。
今天，我們做了猜謎語游戲，你們開心嗎（開心）希望你們多看書，獲得更多的知識，有了豐富的知識，去參加更多的活動和游戲。
第四篇：猜謎語活動主題班會
猜謎語活動主題班會
猜謎語活動主題班會1
【目的意義】
使同學們了解一些古今團結互助，顧全大局的故事，珍視同學之間的友誼。團結互助、熱愛集體、以誠待人、顧全大局。增強集體責任心，榮譽感。
【活動時間】
周五下午團員活動2課時。
【活動地點】
本班教室。
【參加人員】
全班同學。
【準備工作】
（1）召開團支部會議，研究活動方案，分工負責。
（2）向全班同學發(fā)出通知。
（3）準備一架電子琴，在故事講完、歌曲唱完后或猜中謎語奏響烘托氣氛。
（4）準備錄音機，錄下活動情況。
（5）將謎語做成紙條。
【活動步驟】
（1）大家在自己位置上坐好，主持人在臺前，一側是電子琴和錄音機。
（2）主持人宣布活動開始，由報名的同學抽謎面。
（3）答出者，大家祝賀，答不出者講一個故事或唱一首歌。
【活動程序】
（甲乙主持人上）
甲：現在我宣布“猜謎語、講故事”活動開始。
乙：希望這次班會能進一步促進我們全班同學“團結互助、熱愛集體、以誠待人、顧全大局”為班級贏得更多的榮譽。
甲：請抽謎面，抽完交由主持人讀，“打破框框，疏通人才”（打一字）底“團”。
乙：猜對了，是團結的團，共青團的團，讓我們對他表示祝賀。
甲：請下一位同學抽，“齊呼口號”（打一成語）底“異口同聲”。
乙：沒有猜對，其他同學有沒有知道的？沒有，好，我公布謎底。請這位同學給大家講一個故事。
以下同上：例，謎
（1）久旱逢甘露（打《水滸》一人名）底：宋江綽號及時雨。
（2）不是真翡翠（打《紅樓夢》一人名）底：賈寶五。
（3）攻與守的武器（打中國現代一作家名）底：茅盾。
（4）百年書屋（打中國現代作家名）底：老舍。
（5）終生無疾病（打中國一電影演員名）底：康泰。
（6）枯木逢春（打一外國文學名著）底：《復活》。
（7）大家笑你（打一中國城市名）底：齊齊哈爾。
（8）四季花香（打一中國城市名）底：長春。
（9）海中綠洲（打一中國城市名）底：青島。
（10）中華崛起（打江西省一地名）底：興國。
（11）舊皮貨展覽（打一中藥名）底：陳皮。
（12）四月將盡五月初，刮破窗紙再重糊；丈夫進京三年整，捎封信來半字空（打四種中藥名）底：半夏、防風、當歸、白芷。
（ 13）生的是一碗，煮熟還是一碗；不吃是一碗，吃完了還是一碗（打一種水生動物）底：田螺。
（14）大姐長得美，二姐一肚水；三姐露著牙，四姐歪著嘴（打四種水果）底：蘋果、葡萄、石榴、桃子。
（l5） 老大頭上一撮毛，老二臉紅似火燒；老三越大越彎腰，老四開花節(jié)節(jié)高（打四種農作物）底：玉米、高粱、谷子、芝麻。
（16）大哥把亮照，二哥把鼓敲；三哥撼大樹，四哥用水澆（打四種自然現象）底：閃電、霄、風、雨。
故事參考：
（1）劉志丹烈士以大局為重的故事。
19355年，在王明左傾冒險主義統(tǒng)治中央時期，被譽為“陜北紅星”的劉志丹同志曾受到左傾冒險主義分子殘酷迫害。
一天，他從瓦窯堡來的通信員手里接到一份急電，拆開一看，原來這封信是保衛(wèi)局下令逮捕自己的。
他當時對左傾冒險主義分子迫害同志們的卑鄙行經非常氣憤。但是，為了不使黨分裂，不使紅軍自相殘殺，不給故人可乘之機，他以大無畏的英雄氣概，鎮(zhèn)定地把信交給通信員說：“你快把信送到軍團部，就說我自己去瓦窯堡了。”
說完就騎著馬，向瓦窯堡去了。
他一到，就被投進了監(jiān)獄，受盡折磨。直到毛爺爺。周恩來等同志率領的中央紅軍到了陜北根據地后，外志丹民志才被釋放。
（2）古代成語故事《公而忘私》。
相傳春秋時候，晉國君晉平公，有一天問大夫祁黃羊說“南陽缺一個縣令，你看誰可以勝任？”祁黃羊毫不猶豫地回答：“解狐最合適?！睍x平公很驚奇，問道：“解狐不是你的仇人?。俊逼铧S羊說：“您問我誰可以勝任縣令，并沒問我誰是我的仇人嗎！”于是晉平公就派解孤去任南陽縣令，大家都稱贊晉平公會用人。
又有一次，晉平公問祁黃羊：“你看現在誰可以擔任軍中的統(tǒng)帥？”祁黃羊又毫不猶豫地回答：“祁午可以擔當?！睍x平公又奇怪起來，問道：“祁午不是你的兒子嗎？”祁黃羊回答：“您只是問我誰可以擔當車中統(tǒng)帥，并沒有問我祁平是不是我的兒子呀！”于是，晉平公又派祁午去做軍中統(tǒng)帥，大家也都稱贊這個任命很合適。
后來孔子知道了這件事，稱贊祁黃羊推薦人才，完全按照德、才的標準，外不避仇，內不避親，稱得上公而忘私。
（3）《鷸蚌相爭》古代成語故事。
鷸蚌相爭的故事大家一般都知道，但它的來歷就不一定說清了。
相傳在戰(zhàn)國時期，趙國打算進攻燕園，說客蘇代去趙國勸阻，替燕國說情。
蘇代對趙惠王講了這個故事：
有一天，一只河蚌張開嘴，在河灘上曬太陽。這時有一只鷸鳥，從河蚌身邊走過，就伸嘴去啄蚌肉吃，河蚌趕緊把蚌殼閉合，結果把鷸鳥的嘴給夾住了。
鷸鳥用盡力氣，怎么也撥不出嘴來。蚌也脫不了身，于是它們爭吵起來。
鷸鳥威脅河蚌說：“如果你不張開殼子，今天不下雨，明天不下雨，就會曬死你！”
河蚌也不示弱，它對鷸鳥說：“我把你狠狠鉗住，今天不放你，明天不放你，就會憋死你！”
它們兩個誰也不肯放開誰。這時，有一個漁夫走過來，沒費一點力氣，就把它們兩個抓住，拿回家去。
蘇代對趙惠文王說：“現在趙國準備進攻燕國，如果真的打起來，趙燕兩國會長期相持不下，弄得疲憊不堪。我擔心強大的秦國會像漁翁那樣，乘機把趙、燕兩國一起吞并掉。希望大王慎重考慮”趙惠文王聽了，點點頭說：“你說的對。”于是就取消了進攻燕國的計劃。
（4）《負荊請罪》古代成語故事。
戰(zhàn)國時期，趙國的藺相如因為出使秦國，臨危不懼，有勇有謀，戰(zhàn)勝了驕橫的秦王，為趙國立了大功，趙王封他為上卿。趙國的名將廉頗，屢次戰(zhàn)勝齊魏等國，立虜簧僬焦見藺相如官位比自己還高，很不服氣。
廉頗到處揚言：“我有攻城野戰(zhàn)的大功，而藺相如只不過是動動口舌，況且又是一個下等人，我在他下面感到羞恥！如果碰到藺相如，一定要當面羞辱他一番?！碧A相如聽說以后，就處處躲開廉頗，避免和他見面。藺相如手下的人很不痛快，就問他：“您的官位比廉頗大，為什么還要怕他呢？”藺相如反問：“你們看，秦王和廉將軍誰厲害？”他的部下說：“當然是秦王了?！碧A相如笑道：“是的，秦王是一個強國的君主，我都不怕他，何況一個廉將軍？但是要知道，別的國家所以不敢侵犯我國，就是因為文臣有我，武將有廉將軍。如果我們兩個人不和，互相矛盾，不能團結一致，那么敵人就會侵入我國。個人之間的恩怨是小事，不該計較。國家的利益是大事，必須擺在首位！”
藺相如的這些話傳到廉頗耳里，他知道自己錯了，便光著上身，背著荊條，到藺相如家請罪，向他賠禮道歉。從此，兩人團結一致，一心為國，別的國家不敢輕易侵犯。
（5）一塊手表的故事
1935年冬天，紅軍接連打了幾個勝仗。一次，部隊在湖南某地一個惡霸地主的老巢，沒收了許多各式各樣的鐘表。賀龍同志的警衛(wèi)員唐云清，想到賀龍同志還沒有一塊手表，很不方便，就向后勤部的同志要了一塊手表。
小唐回到司令部，看到賀龍同志正幫炊事員洗菜，就喊：“軍長，你來！” 賀龍同志放手里的活，走過來。小唐說：“我給你搞了塊手表！”
“噢！哪來的？”賀龍同志高興地問。
小唐一邊說明原由，一邊把表遞過去。
賀龍同志接過表，聽聽、看看，很內行他說：“好表，真是塊好表，很像賀英姐送給我的那塊?！?/p>
原來，賀龍同志曾經有過兩塊表。一塊是他當北伐軍20軍軍長的時候用的。后來部隊物資緊張，為了買布給戰(zhàn)士做棉衣，就托人把表賣了。另一塊是賀英同志送的。賀龍同志聽說參謀長需要，就轉送給參謀長了。
賀龍同志看著表，突然問：“你經過沒收委員會沒有？”
“后勤部的一個同志和我一起去取的，他說他去登記”，小唐怕賀龍同志再說什么，又接著說：“他們會同意的，總指揮團為工作需要用塊表，他們還能不同意么？”
“總指揮？總指揮就能凌駕于組織之上？就不遵守黨紀國法？唐云清同志，一切繳獲要歸公，沒收的東西，由沒收委員會統(tǒng)一分配，這是紀律，誰也不能違反，我們一老一少，都是黨員，黨員能搞特殊嗎？”賀龍嚴肅地說。
聽了軍長的話，小唐心服口服，把表送回了沒收委員會。
主持人：我們今天的活動就進行到這里，幾位一同學講的`故事很好，我們中華民族有著優(yōu)秀的品質，特別是團結奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們這一代跨世紀的青年要繼承和發(fā)揚。擔當起歷史交給我們的神圣責任。謝謝！
【活動提示】
（1）收集的故事內容要以集體主義為主要內容，講述團結互助，顧全大局的故氛
（2）穿插的歌曲也要以以上內容為主。
猜謎語活動主題班會2
一、活動目標
1、增長知識，開闊眼界，激發(fā)學生的興趣。
2、開拓、發(fā)展學生的思維能力以及動手、動口能力。
二、活動準備
1、老師事先在黑板上畫好幾幅謎語圖。
2、寫好若干條寫有謎面的小紙條。
3、畫有一棵大樹的磁性小黑板，在大樹上貼上寫有謎面的蘋果、梨。
4、準備塑料小籮4只。
5、在大張白報紙上畫上兩個樓梯。
三、活動過程
主持人：今天這節(jié)活動課，是猜謎語游戲，大家喜歡嗎（喜歡）什么是謎語（用兒歌形式寫成的謎，叫謎語）謎語通常分成哪幾部分（分成謎面和謎底兩個部分）今天，我們就來開展猜謎活動。
1、看圖貼謎語。將全班分成4個組，在黑板上寫上1、2、3、4小組，每組派一個代表上臺，主持人發(fā)給每個代表3條謎語紙條，要求按圖貼謎語（每人只需貼兩條）。以貼得快、正確的組為第一名，依次類推為第二名，第三名……例：什么字，兩張口，小口外面套大口。（回）什么字，四張口，里面躲著一條狗。（器）什么字，十張口，有時黃來有時綠。（葉）什么字，千張口，嘗酸嘗甜人人有。（舌）上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（眼睛）一片一片又一片，飛到水里就不見。（雪花）紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來跳呀跳。（兔子）白天出現，晚上不見，又紅又圓，照亮地面。（太陽）四四方方一座城，里面住滿紅頭兵，紅頭撞在黑墻上，一觸即發(fā)放光明。（火柴）一塊玻璃窗，光亮明晃晃，演戲放電影，天天換新樣。（電視機）有個朋友好心腸，有方有圓又有長，發(fā)現作業(yè)有錯誤，犧牲自己來幫忙。（橡皮）東一片，西一片，只聽聲音不見面。（耳朵）
2、摘果子。每組選一代表上臺，拿一只塑料小籮，讓代表到黑板前的“果樹”上摘下自己猜得出的謎面（果子），放在塑料小籮里。在一定時間內，看誰摘得準，摘得多摘下后要響亮地把謎底讀給大家聽。請大家評定優(yōu)勝者。如：
（1）一棵小樹五個杈，不長葉子不開花。會寫會算會畫畫，長大建設現代化。（手）
（2）小珍珠，真可愛，只能看，不能戴。（露水）
（3）小小一排房，開了許多窗。一陣風吹過，歌聲揚四方。（口琴）
（4）三口疊一塊，莫當品字猜。你要猜品字，是個笨小孩。（目）
（5）角字落頭。（用）
3、登樓比賽。兩個小組進行活動。
活動規(guī)則：
（1）每組選派一名代表上臺，不參賽的小組，選兩個代表作裁判。
（2）在樓梯的每個臺階處有個謎面，參賽代表在登樓時，要說出每一個臺階上的謎底，才能登上一個臺階，不能跨越，說錯的可以請同組的代表幫助完成，然后繼續(xù)登樓。
（3）裁判員手中有5個謎底，檢查登樓代表說的謎語是否正確。比一比哪個小組最先準確、順利地登上樓頂（先拿到小紅旗）。
四、總結
今天，我們做了猜謎語游戲，你們開心嗎（開心）希望你們多看書，獲得更多的知識，有了豐富的知識，去參加更多的活動和游戲。
猜謎語活動主題班會3
一、活動目標：
1、增長知識，開闊眼界，激發(fā)學生的興趣。
2、開拓、發(fā)展學生的思維能力以及動手、動口能力。
二、活動準備：
1、老師事先在黑板上畫好幾幅謎語圖。
2、寫好若干條寫有謎面的小紙條。
3、畫有一棵大樹的磁性小黑板，在大樹上貼上寫有謎面的蘋果、梨。
4、準備塑料小籮4只。
5、在大張白報紙上畫上兩個樓梯。
三、活動過程：
主持人：今天這節(jié)活動課，是猜謎語游戲，大家喜歡嗎（喜歡）什么是謎語（用兒歌形式寫成的謎，叫謎語）謎語通常分成哪幾部分（分成謎面和謎底兩個部分）
今天，我們就來開展猜謎活動。
1、看圖貼謎語。
將全班分成4個組，在黑板上寫上1、2、3、4小組，每組派一個代表上臺，主持人發(fā)給每個代表3條謎語紙條，要求按圖貼謎語（每人只需貼兩條）。以貼得快、正確的組為第一名，依次類推為第二名，第三名……
例：
什么字，兩張口，小口外面套大口。（回）
什么字，四張口，里面躲著一條狗。（器）
什么字，十張口，有時黃來有時綠。（葉）
什么字，千張口，嘗酸嘗甜人人有。（舌）
上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。（眼睛）
一片一片又一片，飛到水里就不見。（雪花）
紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來跳呀跳。（兔子）
白天出現，晚上不見，又紅又圓，照亮地面。（太陽）
四四方方一座城，里面住滿紅頭兵，紅頭撞在黑墻上，一觸即發(fā)放光明。（火柴）
一塊玻璃窗，光亮明晃晃，演戲放電影，天天換新樣。（電視機）
有個朋友好心腸，有方有圓又有長，發(fā)現作業(yè)有錯誤，犧牲自己來幫忙。（橡皮）
東一片，西一片，只聽聲音不見面。（耳朵）
2、摘果子。
每組選一代表上臺，拿一只塑料小籮，讓代表到黑板前的“果樹”上摘下自己猜得出的謎面（果子），放在塑料小籮里。在一定時間內，看誰摘得準，摘得多摘下后要響亮地把謎底讀給大家聽。請大家評定優(yōu)勝者。
如：
（1）一棵小樹五個杈，不長葉子不開花。會寫會算會畫畫，長大建設現代化。（手）
（2）小珍珠，真可愛，只能看，不能戴。（露水）
（3）小小一排房，開了許多窗。一陣風吹過，歌聲揚四方。（口琴）
（4）三口疊一塊，莫當品字猜。你要猜品字，是個笨小孩。（目）
（5）角字落頭。（用）
3、登樓比賽。
兩個小組進行活動。
活動規(guī)則：
（1）每組選派一名代表上臺，不參賽的小組，選兩個代表作裁判。
（2）在樓梯的每個臺階處有個謎面，參賽代表在登樓時，要說出每一個臺階上的謎底，才能登上一個臺階，不能跨越，說錯的可以請同組的代表幫助完成，然后繼續(xù)登樓。
（3）裁判員手中有5個謎底，檢查登樓代表說的謎語是否正確。比一比哪個小組最先準確、順利地登上樓頂（先拿到小紅旗）。
4、總結。
今天，我們做了猜謎語游戲，你們開心嗎（開心）希望你們多看書，獲得更多的知識，有了豐富的知識，去參加更多的活動和游戲。
第五篇：班會活動教案
四年級班會活動教案
活動目標
情感、態(tài)度與價值觀：感受與朋友、家人和諧相處帶來的樂趣。能力：通過探究，初步掌握化解沖突和矛盾的方法。
知識：懂得設身處地地替對方著想和顧及他人的感受是與人和諧相處的首要原則，懂得與人交往時發(fā)生沖突和摩擦是不可避免的，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理，并學會在實際生活中運用這一道理。懂得在與長輩發(fā)生分歧時，要善于溝通，并學習以平和的態(tài)度解決分歧。
學情分析
從學生的心理特點與認知程度來看，十一二歲的學生，隨著生理和心理的發(fā)展，逐漸進入了“青春期”，這一階段的學生個性較為叛逆。他們自我意識增強，產生了強烈的成人感和獨立意識。他們大多希望在集體或朋友中成為焦點或被關注的重點，一些學生為了引起大家的關注，由于缺乏正確的表現方式和方法，往往會采取一些破壞性的行為，從而引起與他人的矛盾沖突。
從學生的社會環(huán)境與生活基礎來看，農村學生也許沒有城市獨生子女特有的任性、驕橫、霸道等不良個性，但他們也有自己的問題與煩惱。教師在教學中，一方面要關注那些在家中受寵的孩子的性格特點，同時，也要關注那些在家中不受重視的較內向孩子的心理變化。有些偏遠地區(qū)家庭教育的方法往往過于簡單，孩子一旦缺少家長正確的指導，遇到矛盾沖突時，其心理調適能力相對較弱，其處理事情的辦法也會粗暴簡單。
通過對學生的困惑和障礙分析，我們發(fā)現，一旦缺乏與人交往基本的方法和技巧的儲備，學生在面對人際交往產生的矛盾時，往往是惶恐的。他們十分苦惱，又不知道怎么辦。
針對以上的學情分析，因此本次確定的活動重點是讓學生感受與人和諧相處的好處，了解和諧相處的準則。教學難點是讓學生學會換位思考，理解尊重他人，并能選擇恰當的方法化解矛盾。
針對學生實際，要想突破重難點,讓學生有所感悟，教師應采取靈活的課堂教學方式，采取做調查、做游戲等教學方法和學生互動，從而達到理想的教學目的。通過“與人相處的黃金規(guī)則”這個活動導入，引導學生結合親身的體驗，產生共鳴，使學生知道與人相處的基本準則，學會與人和諧相處；通過“發(fā)生沖突怎么辦” 和“有話好好說”活動環(huán)節(jié)，使學生在進一步討論中學會運用與人相處的準則、學會換位思考解決沖突。
教學準備
教師準備：制作課件。
學生準備：了解生活中與人相處的事例。
課時安排 1課時。
完成話題“與人交往的原則”“發(fā)生沖突怎么辦”“有話好好說”的班會內容。
教學過程
活動一 與他人相處的黃金規(guī)則 1．[播放動畫：我的煩惱] 引導學生結合情境進行討論：你在與周圍人交往時，有沒有令你或你讓別人感到不愉快或不舒服的經歷？談一談當時的感受。
小結：我們每個人都有自己的意愿和想法，都希望別人尊重自己的存在和選擇。2．[播放課件：己所不欲，勿施于人] 引導學生結合呈現的素材進行研討：我們應該如何與人交往，與人交往時應遵循怎樣的準則？你對孔子“己所不欲，勿施于人”的這句是怎樣理解的？你還知道哪些關于與人交往準則的格言警句？（板書：學會和諧相處 己所不欲，勿施于人）
小結：與人和諧相處，要設身處地地替對方著想和顧及他人的感受?！凹核挥鹗┯谌恕笔桥c人交往的基本規(guī)則。
【設計意圖：懂得“己所不欲，勿施于人”的道理?！?活動二 發(fā)生沖突怎么辦 [播放動畫：發(fā)生沖突怎么辦] 引導學生結合情境進行討論：這樣的經歷，你有過嗎？你的心情會怎樣？如果你是江周或子豪，你會怎么想，怎么做？把你的想法填在書上的表格中，然后交流。說一說你知道的人們成功化解社會交往中的矛盾的故事。
小結：在生活中，我們會經歷許多意想不到的事情，只有對人友善、寬容，與人和諧相處，才會更加快樂；發(fā)生沖突時，只要我們換個角度想一想，講究說話的技巧，采用恰當的方法，就能化解矛盾。（板書：換位思考）
【設計意圖：學會運用與人相處的準則、學會換位思考解決沖突?！?活動三 有話好好說 1．[播放動畫：哪種方法好] 引導學生結合情境進行討論：我們應該怎樣處理與父母之間的矛盾？可開展“悄悄話信箱”活動，讓學生不記名寫下自己與家長之間的矛盾，并投入信箱。選取學生最感興趣的話題進行情景再現，探討化解矛盾的最佳途徑和方法。
2．[播放動畫：有話好好說]
引導學生結合情境進行討論：小光的爸爸看到這封信后會怎樣做？你覺得用寫信的方式解決與父母、長輩之間的矛盾可行嗎？除此之外，我們還可以用什么方法？
小結：當與父母、長輩意見不一致或發(fā)生矛盾的時候，要學會用平和的態(tài)度表述自己的想法，努力進行溝通，以增進相互之間的了解。
【設計意圖：學會正確認識和處理與長輩之間的矛盾?！?/p>
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