第一篇：學(xué)習(xí)方法主題班會教案

主題班會：學(xué)習(xí)方法交流班會

【班會課目的】

1.交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，2.讓學(xué)生了解考前復(fù)習(xí)方法以及考試技巧

【班會課重點(diǎn)】

讓學(xué)生了解考前復(fù)習(xí)方法以及考試技巧提高學(xué)習(xí)效率

【班會課過程】

一、班會課前播放歌曲《超越夢想》(5分鐘）開場白：同學(xué)們，進(jìn)入初三的第一次月考將在本周進(jìn)行，此時有的同學(xué)精神飽滿，投入緊張的復(fù)習(xí)階段，有的同學(xué)舉止不前，有的同學(xué)心有余而力不足。一樣的教師，一樣的上課，一樣的教室，為什么所取得的成績卻參差不齊呢？導(dǎo)致成績下降的原因很多。基礎(chǔ)知識底子薄、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)?。今天，就讓我們來一起交流一下的學(xué)習(xí)心得，共同探討復(fù)習(xí)迎考的方法，成功應(yīng)對即將來臨的期中考試。

二、測驗(yàn)?zāi)愕膶W(xué)習(xí)方法（5分鐘）

三、學(xué)習(xí)方法交流環(huán)節(jié)（10分鐘）首先，我們要明確本次班會的目的，即通過這次班會使大家明白初三學(xué)習(xí)階段的關(guān)鍵性和重要性，教會大家如何抓住每一次考試機(jī)會，發(fā)揮自己的特長，并在這短暫的初三生活中戰(zhàn)勝自我，找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法，在升中考中取得最后的勝利。

下面進(jìn)入方法交流環(huán)節(jié)（3*3=9分鐘）

下面有請我們上個期末的總分優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)言。介紹他們的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)小竅門以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率之目的。

幾位同學(xué)的發(fā)言使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，改進(jìn)自己的方法。

聽完同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在，老師來跟大家一起分享一下老師總結(jié)的一些成功的學(xué)習(xí)方法

四、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（15分鐘）預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)

五、班級宣言（3分鐘）

天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤，君子以厚德載物。人生需要奮斗我激情滿懷；生命呼喚精彩我無怨無悔。我們要用頑強(qiáng)的拼搏磨練意志，我們要用無悔的汗水點(diǎn)亮青春，我們要讓父母的微笑在家鄉(xiāng)綻放，讓飛翔的夢張開絢麗的翅膀，讓未來的歌聲在六月唱響，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將以實(shí)際行動詮釋最高的競爭精神：更快、更高、更強(qiáng)。我們注定成功，我們必創(chuàng)輝煌

六、歌曲欣賞《奔跑》（2分鐘）

速度七十邁 心情是自由自在 希望終點(diǎn)是愛琴海 全力奔跑 夢在彼岸 我們想漫游世界 看奇跡就在眼前 等待夕陽染紅了天 肩并著肩 許下心愿 隨風(fēng)奔跑自由是方向 追逐雷和閃電的力量 把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛 即使再小的帆也能遠(yuǎn)航 隨風(fēng)飛翔有夢作翅膀 敢愛敢做勇敢闖一闖 哪怕遇見再大的風(fēng)險再大的浪

也會有默契的目光

本次班會到此結(jié)束，希望大家好好復(fù)習(xí)，并預(yù)祝大家在期中考試中取得優(yōu)異的成績。

第二篇：學(xué)習(xí)方法交流主題班會教案

學(xué)習(xí)方法交流主題班會教案

學(xué)習(xí)方法交流主題班會 班會課目的：

1.交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，2.讓學(xué)生認(rèn)識到交流和合作在成長中所起的作用.班會課重點(diǎn):交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率 班會課形式:學(xué)生自己組織，主動交流 班會課過程:

一、學(xué)習(xí)方法介紹: 主持人：

上學(xué)期經(jīng)過全班同學(xué)的努力，我們班取得了非常優(yōu)異的成績。但每個同學(xué)的情況不相同，有的同學(xué)付出了，得到了豐碩的回報;有的同學(xué)付出了，卻事與愿違，這里就有學(xué)習(xí)方法的問題。今天針對我們班的情況，我們選取了部分同學(xué)作為代表，讓他們談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)方法，也許這些同學(xué)的方法還不完善，但愿能起到拋磚引玉的作用。下面先請梁建安同學(xué)發(fā)言，大家歡迎!發(fā)言人： 自信是成功的基礎(chǔ)

站在講臺前，我很緊張，因?yàn)檫@是我第一次站在講臺前面對全班同學(xué)發(fā)表演說。

也許這次我考得真的不錯，但還沒有達(dá)到我的目標(biāo)，我會繼續(xù)努力，我相信你們也會努力。努力當(dāng)然必不可少，但我能夠取得這次的成績最主要的因素不是努力、刻苦的結(jié)果，而是我自信的回報。因?yàn)槠谥锌荚囄铱嫉貌缓?，但我沒有因考得不好而放棄，因?yàn)槲蚁嘈?，我有能力考得更好，所以我不但沒有放棄，而且比以前更加努力。我也相信，在座的各位都有這個能力，都能取得更好的成績。無論這次你考的多差，只要你不放棄，充滿自信，就一定能取得好成績。也許有人不信，那么我就請大家聽一個故事。

加拿大有一位長跑教練，因?yàn)樵诙虝r間內(nèi)培養(yǎng)出幾位長跑冠軍而聞名。他成功的秘密是因?yàn)橛幸粋€神奇的陪練，這個陪練不是人，而是一只兇猛的狼。他這樣做是有原因的。他訓(xùn)練的是長跑運(yùn)動員，每天的第一課就是從家里跑過來。有一個隊(duì)員每天都是最后一個，而他家也不是離得最遠(yuǎn)。教練甚至都對他說過讓他改行去干別的。但突然有一天，他比其他人早到了20分鐘。教練知道他離家的時間，教練粗估了一下，驚奇的發(fā)現(xiàn)，這個隊(duì)員今天的速度幾乎可以超過世界紀(jì)錄。這個隊(duì)員氣喘吁吁地描述著他今天的遭遇：他在離開家不久穿過五公里的野路時遇到了一只狼。那野狼拼命地追他，他拼命地往前跑，那只野狼竟被他給甩下了。

聽到這里，也許大家已經(jīng)明白了：我們中的許多人在日常生活大都犯了這樣一個致命的錯誤：總在詛咒我們的敵人，或總在慶幸自己沒有遇到可怕的敵人，或者因?yàn)樽约河龅搅藬橙硕Щ曷淦恰＿@恰恰錯了，我們應(yīng)該為有一個敵人或者是強(qiáng)大的敵人而慶幸，為自己遇到艱難的境遇而慶幸，因?yàn)檫@正是你脫穎而出的機(jī)會。

揮去對挫折的擔(dān)憂和焦慮，努力去發(fā)現(xiàn)每一種處境中積極的因素，這就是自信所起的重要作用。

其實(shí)，站在這里，我有點(diǎn)愧疚，因?yàn)檫@個位置是為優(yōu)秀的學(xué)生而設(shè)，而我，不是優(yōu)秀的，我經(jīng)常犯錯誤，經(jīng)常挨批評，也許這就是所謂的困境，所以我會努力改正，努力尋找走出困境的道路，我不會放棄，我有自信心搞好學(xué)習(xí)，也希望和我處境相似的同學(xué)，你們也千萬不要灰心，不要放棄。

至于學(xué)習(xí)方法，每個人都有自己量身定做的學(xué)習(xí)方法，別人的不一定就比你的好，也不一定就適合你，所以你只要相信自己按照你自己的方法，堅持不懈地努力、拼搏，就能獲得成功。主持人：

學(xué)習(xí)中，補(bǔ)充些課外資料也很必要，但要注意“滋補(bǔ)度”不能盲補(bǔ)，最好不要“營養(yǎng)過剩”。也就是說，我們不能沉浸在大量的題海戰(zhàn)術(shù)里而忽略了書本的重要性。俗話說：“萬變不離其中”書本才是最重要的課本。下面請聽楊露露同學(xué)的書本之用。發(fā)言人：

以書本為主，資料為輔

我在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中堅持了“以書本為主，資料為輔”的學(xué)習(xí)方法。我們不可盲目的熱衷于參考書，忽視了課本的重要性，而要把課本與資料有機(jī)結(jié)合，在明確重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，加深對基礎(chǔ)知識，基本技能的理解和利用，積累解題技巧，掌握各學(xué)科的不同思想方法，學(xué)會舉一反三和融會貫通，還要從一點(diǎn)進(jìn)行散發(fā)性聯(lián)想。

課下工作對我們的學(xué)習(xí)也很重要，我們在課后還要對一些重點(diǎn)題目進(jìn)行反復(fù)的再思考，再分析，再理解。要從基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)進(jìn)一步到發(fā)散思維能力的延伸，然后總結(jié)規(guī)律，形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)，最后經(jīng)過長期知識整理，形成自己的學(xué)習(xí)方法。主持人：

興趣是人生的第一位老師。有了興趣就不怕做不成事。而且興趣也是慢慢培養(yǎng)的，不可急一時之功。希望下面一位同學(xué)的介紹能使您有所收獲。發(fā)言人： 惜時+興趣

我這次能在考試中取得較好的成績，我很榮幸。下面我向大家介紹幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法： 1.俗話說“一寸光陰一

寸金，寸金難買寸光陰”。其意是讓人們珍惜時間的珍貴，對于現(xiàn)在的我們是應(yīng)該珍惜時間，這里的時間是指該學(xué)習(xí)的時間，即從上課到下課.只要在這段時間里，真正把自己的精力投入學(xué)習(xí)之中，后果必將碩果累累。

2.有的同學(xué)對有的科目不感興趣，因此，學(xué)習(xí)效率不是很高，故我希望大家看書應(yīng)選恰當(dāng)?shù)臅r間，調(diào)整好學(xué)習(xí)時間提高學(xué)習(xí)效率。3.注重平時的學(xué)習(xí).有的同學(xué)喜歡臨時抱佛腳，雖然有一定的作用，但成果不大。所以在平日里多看書，多練習(xí)，鞏固知識，最終會事半功倍，從而取得好成績，祝同學(xué)們在本學(xué)期中取得優(yōu)異的成績，謝謝!主持人：

每一門學(xué)科都有每一門學(xué)科的特點(diǎn)，因此每一科都有一些與眾不同的學(xué)習(xí)訣竅。當(dāng)然，預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)必不可少，那么現(xiàn)在讓我們聽一聽李濤同學(xué)的成功寶典中的數(shù)學(xué)絕招吧!發(fā)言人：

抓好“課前課堂課后”三環(huán)節(jié)

這次我來介紹一下數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。主要分為課前、課堂上和課后三個方面：

1.課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)不必太深入，只要能把基礎(chǔ)概念和例題看懂就可以了。因?yàn)槔蠋熢谡n堂上還要拓展，課后還要復(fù)習(xí)。如果太深入，就是浪費(fèi)時間了。

2.課堂上。某些同學(xué)課前也準(zhǔn)備好要仔細(xì)聽，但老師一講課，頭就發(fā)懵，這時就應(yīng)該積極回答問題，即使不站起來回答，也因該在下面老師回答。www.當(dāng)老師講題的時候。學(xué)會做這一題是次要的，最主要的是聽老師拿到這一題后是如何入手，解這一類型題目的主要思路，以及對這一題的拓展。如果課堂上遺留下一些問題，一定要記下來，課后問老師或者是請教周圍的同學(xué)。

3.課后復(fù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)并不一定要死做題目，對于同一類型的題目，頂多只要做兩遍就可以了，再多就是浪費(fèi)時間了。

上面只是我的一些淺見，我相信，肯定還有同學(xué)有比我更好的或者是更適合同學(xué)們的學(xué)習(xí)方法，請同學(xué)們課后很好的交流吧。主持人：

著名教練米盧說過：“態(tài)度決定一切”，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的一半。誠然，抓緊課堂上45分鐘的時間、必要的鞏固、合理的安排也舉足輕重，下面請周賀同學(xué)給我們交流一下他的學(xué)習(xí)方法。發(fā)言人：

注意“課堂課后時間態(tài)度”學(xué)習(xí)中的四因素

1.課堂45分鐘。想要學(xué)好各科知識就必須以課堂45分鐘為基礎(chǔ)，認(rèn)真對待每堂課，掌握知識要點(diǎn)，打好根基。尤其文科方面，大多都是記憶性的知識，能夠在課堂上掌握其基礎(chǔ)知識要點(diǎn)，那么課后的鞏固也就方便多了。

2.課后的鞏固。俗話說“熟能生巧”，光有了課堂45分鐘的基礎(chǔ)還是不夠的，還需要對其鞏固和記憶，這樣以后才能對這些知識仍記憶猶新。這不僅對文科知識很重要，而且對理科知識一樣重要。理科知識需要做大量的題來鞏固，也就是說我們課后必須做大量的訓(xùn)練。

3.合理安排學(xué)習(xí)。比如：鞏固理科知識要做大量的習(xí)題，但我們不能盲目的去做題。這樣一點(diǎn)好處也沒有，最后受了罪，卻沒有收獲。因此，做題也要善于選擇。要精益求精，做過每道題后能夠舉一反三，這樣才會提高我們的成績。4.要有好的態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，大多數(shù)人可能都存在態(tài)度不專

一、心浮氣燥。比如有時在看一道例題時，怎么也看不懂，放下來去看別的吧，但心怎么也不能平定。這就需要有好的態(tài)度。主持人：

我們每天的學(xué)習(xí)總離不開解數(shù)學(xué)題，下面就請龔林林同學(xué)為我們介紹一下如何解數(shù)學(xué)題。發(fā)言人： 如何解數(shù)學(xué)題

課前，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)，持之以恒。上課時，對老師講解的概念，定義，例題要深刻理解。課后，對于數(shù)學(xué)練習(xí)，做題前，首先要回顧課本上的所學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，做到溫故知新。做題時，要認(rèn)真審題，思考解題方法。做完后，注意總結(jié)。即時糾正錯誤。不會及時請教老師。比如說課后，對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練冊，做之前，首先要看學(xué)習(xí)要求，回顧課本上的相關(guān)內(nèi)容，是否完全掌握，做完這項(xiàng)工作后，做下面的習(xí)題;做題時，首先要認(rèn)真審題，思考解題方法，盡量的多想出一些新的方法，以擴(kuò)展思維，選出最簡便的方法;做完后，可歸納這類題目的解題技巧.提高解題速度;做錯時及時的糾正，不會的問老師，把每一道習(xí)題都弄懂。

二、班主任小結(jié)：

聽了以上幾位同學(xué)的發(fā)言，我感到大家講的很實(shí)在，很切合同學(xué)們的實(shí)際。希望同學(xué)們對照自己的學(xué)習(xí)實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

第三篇：學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流主題班會教案

學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流主題班會教案

主持人1：敬愛的老師 主持人2：親愛的同學(xué) 合：大家下午好！

主持人1：著名的教育家葉圣陶先生曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：“第一，必須講求方法”；“第二，必須使種種方法成為終身以之的習(xí)慣”。

主持人2：國學(xué)大師梁啟超曾說：一個人學(xué)生時期能否養(yǎng)成讀書興趣和讀書習(xí)慣是件人生大事，將影響其一生的幸福和發(fā)展。

主持人1：好的學(xué)習(xí)方法來自于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適合自己才是最好的。主持人2：好的學(xué)習(xí)方法來自于自身的興趣，興趣才是最好的老師。主持人1：好的學(xué)習(xí)方法將伴隨著我們一生，使我們終身收益。主持人2：今天的主題班會“好的學(xué)習(xí)方法——經(jīng)驗(yàn)之交流”現(xiàn)在開始，希望大家踴躍參與，將好的學(xué)習(xí)方法告訴大家。主持人1：下面請欣賞一個短片 短片播放……

主持人2：當(dāng)我們踏進(jìn)紅專小學(xué)那時起,老師就一直陪伴著我們,教給我們豐富的知識,不斷的反復(fù)重復(fù)著學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

主持人1：還教我們?nèi)绾巫鋈?如何做事,如何學(xué)習(xí),反復(fù)強(qiáng)調(diào)我們易犯的錯誤，如何去糾正，老師的嘔心瀝血讓我們深深地牢記。

主持人2：下面，是交流環(huán)節(jié)，希望同學(xué)們各抒已見，談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感受！

1、無論是學(xué)習(xí)還是做事，都要認(rèn)真，不能馬虎。

2、要想清楚自己最喜歡做什么，一定要有愛好，有了愛好，就要把愛好的科目學(xué)好，比如：我最愛數(shù)學(xué)，我就努力把數(shù)學(xué)學(xué)好。這樣，其它的科目也會受到好的影響。

3、完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，要擠出時間讀課外書，多讀課外書不僅可以增長知識，也是一種很好的休息。

4、假期的時間一定要抓緊，利用假期時間多學(xué)習(xí)一些新的知識，新的本領(lǐng)；到大自然中欣賞美麗的景色，聽聽大自然的聲音，大自然中有許多書本中沒有的知識。

5、上課一定要專心聽講，專心聽老師講課，做作業(yè)就比較輕松，課外可以節(jié)省好多時間。粟辛越：

我認(rèn)為學(xué)習(xí)的好方法是：每次的作業(yè)和考試的錯題都把它記錄在錯題集上，每次考試前都要把錯題看懂，并要全部會做。我認(rèn)為這種方法對我很有幫助。

第四篇：班會主題關(guān)于學(xué)習(xí)方法

七 年 級 主 題 班 會

——注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績

俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。其意是讓人們珍惜時間的珍貴，對于現(xiàn)在的我們是應(yīng)該珍惜時間，這里的時間是指該學(xué)習(xí)的時間，即從上課到下課.只要在這段時間里，真正把自己的精力投入學(xué)習(xí)之中，后果必將碩果累累。

有的同學(xué)對有的科目不感興趣，因此，學(xué)習(xí)效率不是很高，故我希望大家看書應(yīng)選恰當(dāng)?shù)臅r間，調(diào)整好學(xué)習(xí)時間，從而提高學(xué)習(xí)效率。注重平時的學(xué)習(xí).有的同學(xué)喜歡臨時抱佛腳，雖然有一定的作用，但成果不大。所以在平日里多看書，多練習(xí)，鞏固知識，最終會事半功倍，從而取得好成績，祝同學(xué)們在本學(xué)期中取得優(yōu)異的成績。

一、注意學(xué)習(xí)的三個環(huán)節(jié)：

1．課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)不必太深入，只要能把基礎(chǔ)概念和例題看懂就可以了。因?yàn)槔蠋熢谡n堂上還要拓展，課后還要復(fù)習(xí)。如果太深入，就是浪費(fèi)時間了。

2．課上認(rèn)真聽。某些同學(xué)課前也準(zhǔn)備好要仔細(xì)聽，但老師一講課，頭就發(fā)懵，這時就應(yīng)該積極回答問題，即使不站起來回答，也因該在下面老師回答。當(dāng)老師講題的時候。會做這一題是次要的，最主要的是聽老師拿到這一題后是如何入手，解這一類型題目的主要思路，以及對這一題的拓展。如果課堂上遺留下一些問題，一定要記下來，課后問老師或者是請教周圍的同學(xué)。

3．課后復(fù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)并不一定要死做題目，對于同一類型的題目，頂多只要做兩遍就可以了，再多就是浪費(fèi)時間了。

課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽，課后系統(tǒng)復(fù)習(xí)，三個環(huán)節(jié)，缺一不可。同學(xué)們應(yīng)牢記。

二、注意“課堂 課后 時間 態(tài)度”學(xué)習(xí)中的四因素。

1．課堂45分鐘。想要學(xué)好各科知識就必須以課堂45分鐘為基礎(chǔ)，認(rèn)真對待每堂課，掌握知識要點(diǎn)，打好根基。尤其文科方面，大多都是記憶性的知識，能夠在課堂上掌握其基礎(chǔ)知識要點(diǎn)，那么課后的鞏固也就方便多了。2．課后的鞏固。俗話說“熟能生巧”，光有了課堂45分鐘的基礎(chǔ)還是不夠的，還需要對其鞏固和記憶，這樣以后才能對這些知識仍記憶猶新。這不僅對文科知識很重要，而且對理科知識一樣重要。理科知識需要做大量的題來鞏固，也就是說我們課后必須做大量的訓(xùn)練。3．合理安排學(xué)習(xí)。比如：鞏固理科知識要做大量的習(xí)題，但我們不能盲目的去做題。這樣一點(diǎn)好處也沒有，最后受了罪，卻沒有收獲。因此，做題也要善于選擇。要精益求精，做過每道題后能夠舉一反三，這樣才會提高我們的成績。

4.要有好的態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，大多數(shù)人可能都存在態(tài)度不專

一、心浮氣燥。比如有時在看一道例題時，怎么也看不懂，放下來去看別的吧，但心怎么也不能平定。這就需要有好的態(tài)度。

總之，同學(xué)們心中要有明確的奮斗目標(biāo)，一個人沒有目標(biāo)，人生必定以失敗結(jié)局；有了目標(biāo)，人生就變得充滿意義，一切事情都會清晰、明朗地擺在你面前。什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，為什么而做，應(yīng)該怎樣做。

這里我舉個例子，德國法蘭克福的鉗工漢斯〃季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯〃季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。由上例可以看出，在他成功的背后，除去有付出的艱辛外，更重要的是他心中始終有一個清晰的人生奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師。

善于思考能讓人避開盲目性。古希臘偉大的思想家柏拉圖說：“思考的危機(jī)決定了一個人一生的危機(jī)。”同樣思考的失敗，也決定了一個人一生的挫敗。一個不善于思考難題的人，會遇到許多取舍不定的問題；相反，正確的思考能發(fā)生巨大作用，可以決定一個人應(yīng)該采取什么樣的行動。古希臘的佛里幾亞國王葛第士以非常奇妙的方法，在戰(zhàn)車的軛上打了一串結(jié)。他預(yù)言：誰能打開這個結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒有一個人能夠成功地將麻繩打開。這時，亞歷山大率軍侵入小亞細(xì)亞，他來到葛第士繩結(jié)之前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國。又如一個孩子在山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著巨痛艱難地走到了醫(yī)院。雖然缺少了一個腳趾，但孩子以短暫的疼痛保住了自己的生命。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。成功總是留給有準(zhǔn)備的人。努力，拼搏，定會取得成功。2013.10.8篇二：關(guān)于學(xué)習(xí)方法主題班會

時間：2011年10月19日上午第一節(jié)課

地點(diǎn)： xx中學(xué)初二x班

課型：關(guān)于學(xué)習(xí)方法的主題班會課

主持人：xxx 參加人員：初二x班全體學(xué)生（78名）

主題班會的目的：

1、煥起學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情。

2、傳播科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)得輕松。

3、改變學(xué)生偏科的現(xiàn)象。

4、優(yōu)秀的學(xué)生通過參與這次班會更加自信，暫時落后的學(xué)生也可以找到自己的目標(biāo)。

準(zhǔn)備工作：

1、提前一天安排班里前三名的學(xué)生分別是xxx，xxx，xx總結(jié)各科具體的學(xué)習(xí)方法。

2、第二天收取他們總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，取其精華，去其糟粕。再發(fā)回給他們。

3、當(dāng)天要排紀(jì)律委員xx同學(xué)監(jiān)督班會上的紀(jì)律。

班會過程：

主持人：xxx 開場白：

同學(xué)們，耽誤一下早讀課時間，我打算用這短短的半個鐘來開一個關(guān)于學(xué)習(xí)方法的主題班會。到底學(xué)習(xí)方法有多重要，我想不用我多說了。第一次月考已經(jīng)過去了兩個多星期了，接下來，要迎接期中考，我希望同學(xué)們認(rèn)真地聽這節(jié)課，通過這節(jié)課，找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，為了讓成功的學(xué)習(xí)方法更具有說服力，我請來了我們班中某些成績特別突出的同學(xué)。同學(xué)們，請你們每個人拿出本子，聽聽這些同學(xué)成功的學(xué)習(xí)方法，有適合自己的那些就記下來?，F(xiàn)在由請我們班施xx同學(xué)，xx同學(xué)總分第一，數(shù)學(xué)第二，現(xiàn)在請他來說說他自己的學(xué)習(xí)方法，大家鼓掌。

發(fā)言人：xx：

大家好，關(guān)于這次月考，我考了全班第一，第一不能說明我聰明，在我學(xué)習(xí)的過程中，多虧了我的學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)在讓我來介紹我的學(xué)習(xí)方法：先說語文吧，作為母語，大家務(wù)必掌握，而且，這門課的特點(diǎn)是認(rèn)字，學(xué)多一點(diǎn)字，看書的速度也變快，因此，大家需要大量的閱讀書籍，例如四大名著，世界名作等等。英語是也是一門語言課，注重聽，說，寫，因些，要學(xué)好英語，離不開多讀，或者看些英美電影，音樂，也可以幫忙提高語感。數(shù)學(xué)是一門邏輯很強(qiáng)的課，而且數(shù)學(xué)本身很抽象，基本功要求很高，如果平常多訓(xùn)練，多動腦，多看書，也是有可能提高的。

物理和數(shù)學(xué)一個樣，需要我們多動腦，多觀察周圍的事物，平常上課要認(rèn)真聽講，重點(diǎn)的地方要做記號，多買一本輔導(dǎo)資料，不懂的地方可以請教老師，同學(xué)。老師布置的作業(yè)，最好是自己完成。

生物是一門知識性很強(qiáng)的課，要記憶的東西很多，所以遇到一些深奧的地方，可以查閱字典，必要時，可以記住它。政治似乎是文科，但也未必要死硬背，平常多關(guān)注時事，多分析周圍的人情事故，考試也不用整本書的背誦，那樣會很累，而且很容易忘記，所以，整治可以選擇一些代表性的觀點(diǎn)來鞏固，考試時，可以運(yùn)用課本的觀點(diǎn)再結(jié)合自己的想法來闡述問題這才算是靈活運(yùn)用。初中的歷史是中國史，作為中國人，學(xué)好自己的中國史，是很有必要的，如果歷史課光靠背，那一定很難，因?yàn)樗臅r間段很多，很容易混亂。我們可以在平常時候少看些偶像劇，多看點(diǎn)歷史劇，日積月累，歷史功底建立，再學(xué)歷史就輕而易舉了。只要大家掌握各科的規(guī)律再去學(xué)習(xí)它們就不難了，希望我的方法能幫助到你們，謝謝大家。

主持人：xxx 大家再給他掌聲，施耿鋒各科都談到了，而且他的學(xué)習(xí)方法是在平常生活時比別人多注意，多動腦。希望你們也像他一樣，做一個勤動腦的學(xué)生。我們再來聽聽總分第二名的同學(xué)王美婷的學(xué)習(xí)方法是否跟第一名同學(xué)的差不多。如果是，請同學(xué)們不要猶豫，請動起筆來，或者下課時間咨詢一下他們。由請xxx同學(xué)，大家鼓掌。

發(fā)言人：xxx。

大家好，這次月考，我考了第二名，但不是我每一科都是很好的，比如，我的數(shù)學(xué)，政治，物理就不

是很好了，但我會向永元，秋敏同學(xué)學(xué)習(xí)的。說到語文，我覺得，平常閑著不事干的時候，可看一些課外書，拓寬視野，寫寫日志，提高寫作水平，增強(qiáng)表達(dá)能力?，F(xiàn)在語文都會有文言文，同學(xué)們在這方面掌握得不太好，失分嚴(yán)重，所以，在這方面，大家都要注意，首先要對文言文有興趣，興趣的培養(yǎng)，要從簡單的文言文開始，當(dāng)有興趣的苗頭時，大家可以選擇一些文言文的書籍進(jìn)行補(bǔ)充，水平提高后，我們再進(jìn)行對其積累，那就是背誦了。學(xué)好英語，光記單詞還不行，語感很重要，所以我建議大家買一個mp3，上網(wǎng)下載一些英文的音頻，還可以下載英語歌曲，平時聊天可以用英語進(jìn)行交流。還是前面同學(xué)說的那樣，上課要認(rèn)真，課下要復(fù)習(xí)，總結(jié)。生物，地理，需要記的，不要猶豫，不要偷懶，學(xué)習(xí)這兩門，沒什么技巧，學(xué)習(xí)只需勤，所以大家加油靠自己了。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

主持人：xxx 同學(xué)們，聽了王美婷同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，你們準(zhǔn)備好了嗎？平常聽音樂也可以學(xué)習(xí)英語，上網(wǎng)寫日志還可以提高寫作水平。如果大家都能這樣，學(xué)習(xí)也是從我們生活中做起了。那我們再來聽聽黎俊騰同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，看看他為我們帶來什么呢？大家鼓掌。

發(fā)言人：xxx 同學(xué)們好，我給大家?guī)淼氖菙?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)是一門邏輯很強(qiáng)的課，平常數(shù)學(xué)老師在講課時，大家要認(rèn)真聽，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師在備課時，會結(jié)合中考考點(diǎn)來備課，所以大家不但要認(rèn)真聽，還要做筆記，課后總結(jié)有必要，因?yàn)槊刻焐系恼n很多，如果當(dāng)天不能及時查漏補(bǔ)缺，那遺漏的知識就會越多，作總結(jié)，可以對當(dāng)天老師所講的內(nèi)容進(jìn)行回顧，你們會發(fā)現(xiàn)，在我們不經(jīng)意間要忘記的那些知識在進(jìn)行總結(jié)時，慢慢的記起來，那是非常難得的?；厝ズ?，還要認(rèn)真復(fù)習(xí)，作業(yè)自己獨(dú)立完成。不懂的題目，要問，有疑難點(diǎn)要馬上解決，不要越積越多。希望我的方法都幫助你們，謝謝大家。

小結(jié)：希望這三位同學(xué)的學(xué)習(xí)方法能幫到你們。聽了這些成功人的成功學(xué)習(xí)方法，你們開始計劃了嗎？有沒有屬于自己的學(xué)習(xí)方法，希望這些同學(xué)的學(xué)習(xí)方法能夠幫到你們。讓我們再用熱烈的掌聲感謝這些同學(xué)。同學(xué)們回去認(rèn)真想一下，你的學(xué)習(xí)方法，作息時間是怎樣的，試著列一下，寫出來。這節(jié)課就上到這里。謝謝同學(xué)們的配合。

還有一位同學(xué)數(shù)學(xué)物理都得第一，他就是林永元同學(xué)，請xx同學(xué)說說他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。希望這個高級人物的學(xué)習(xí)方法能夠幫助你們。

一直以來，數(shù)學(xué)是女生們的弱項(xiàng)，看我們班數(shù)學(xué)成績排名就可以知道，但是還是有一些數(shù)學(xué)比較強(qiáng)的女生，漪同學(xué)的數(shù)學(xué)在女生中排名第一，她是怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，其他女同胞們可借鑒一下，現(xiàn)在請xx同學(xué)介紹一下她的學(xué)習(xí)方法。xxx同學(xué)也是數(shù)學(xué)比較好的同學(xué)，數(shù)學(xué)成績在女生中排名第二，現(xiàn)在就由她來介紹她的學(xué)習(xí)方法。接下來有兩位數(shù)學(xué)成績在女生中并列第三的同學(xué)，先請xxx同學(xué)說說，還有一位是xxx同學(xué)，一起來聽聽她的學(xué)習(xí)方法。篇三：關(guān)于學(xué)習(xí)方法的主題班會

關(guān)于學(xué)習(xí)方法的主題班會

1．俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。其意是讓人們珍惜時間的珍貴，對于現(xiàn)在的我們是應(yīng)該珍惜時間，這里的時間是指該學(xué)習(xí)的時間，即從上課到下課.只要在這段時間里，真正把自己的精力投入學(xué)習(xí)之中，后果必將碩果累累。

2．有的同學(xué)對有的科目不感興趣，因此，習(xí)效率不是很高，故我希望大家看書應(yīng)選恰當(dāng)?shù)臅r間，調(diào)整好學(xué)習(xí)時間提高學(xué)習(xí)效率。

3．注重平時的學(xué)習(xí).有的同學(xué)喜歡臨時抱佛腳，雖然有一定的作用，但成果不大。所以在平日里多看書，多練習(xí)，鞏固知識，最終會事半功倍，從而取得好成績，祝同學(xué)們在本學(xué)期中取得優(yōu)異的成績，謝謝

1．課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)不必太深入，只要能把基礎(chǔ)概念和例題看懂就可以了。因?yàn)槔蠋熢谡n堂上還要拓展，課后還要復(fù)習(xí)。如果太深入，就是浪費(fèi)時間了。

2．課堂上。某些同學(xué)課前也準(zhǔn)備好要仔細(xì)聽，但老師一講課，頭就發(fā)懵，這時就應(yīng)該積極回答問題，即使不站起來回答，也因該在下面老師回答。當(dāng)老師講題的時候。會做這一題是次要的，最主要的是聽老師拿到這一題后是如何入手，解這一類型題目的主要思路，以及對這一題的拓展。如果課堂上遺留下一些問題，一定要記下來，課后問老師或者是請教周圍的同學(xué)。

3．課后復(fù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)并不一定要死做題目，對于同一類型的題目，頂多只要做兩遍就可以了，再多就是浪費(fèi)時間了。

注意“課堂 課后 時間 態(tài)度”學(xué)習(xí)中的四因素

1．課堂45分鐘。想要學(xué)好各科知識就必須以課堂45分鐘為基礎(chǔ)，認(rèn)真對待每堂課，掌握知識要點(diǎn)，打好根基。尤其文科方面，大多都是記憶性的知識，能夠在課堂上掌握其基礎(chǔ)知識要點(diǎn)，那么課后的鞏固也就方便多了。2．課后的鞏固。俗話說“熟能生巧”，光有了課堂45分鐘的基礎(chǔ)還是不夠的，還需要對其鞏固和記憶，這樣以后才能對這些知識仍記憶猶新。這不僅對文科知識很重要，而且對理科知識一樣重要。理科知識需（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)）要做大量的題來鞏固，也就是說我們課后必須做大量的訓(xùn)練。

3．合理安排學(xué)習(xí)。比如：鞏固理科知識要做大量的習(xí)題，但我們不能盲目的去做題。這樣一點(diǎn)好處也沒有，最后受了罪，卻沒有收獲。因此，做題也要善于選擇。要精益求精，做過每道題后能夠舉一反三，這樣才會提高我們的成績。

4.要有好的態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，大多數(shù)人可能都存在態(tài)度不專

一、心浮氣燥。比如有時在看一道例題時，怎么也看不懂，放下來去看別的吧，但心怎么也不能平定。這就需要有好的態(tài)度。

、同學(xué)們心中要有明確的奮斗目標(biāo)

一個人沒有目標(biāo)，人生必定以挫敗結(jié)局；有了目標(biāo)，人生就變得充滿意義，一切事情都會清晰、明朗地擺在你面前。什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，為什么而做，應(yīng)該怎樣做。

這里我舉個例子，德國法蘭克福的鉗工漢斯·季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如

虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。

他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。

漢斯·季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。

由上例可以看出，在他成功的背后，除去有付出的艱辛外，更重要的是他心中始終有一個清晰的人生奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師。善于思考能讓人避開盲目性。古希臘偉大的思想家柏拉圖說：“思考的危機(jī)決定了一個人一生的危機(jī)?！蓖瑯铀伎嫉氖?，也決定了一個人一生的挫敗。一個不善于思考難題的人，會遇到許多取舍不定的問題；相反，正確的思考能發(fā)生巨大作用，可以決定一個人應(yīng)該采取什么樣的行動。

古希臘的佛里幾亞國王葛第士以非常奇妙的方法，在戰(zhàn)車的軛上打了一串結(jié)。他預(yù)言：誰能打開這個結(jié)，就可以征服亞洲。一直到公元前334年，還沒有一個人能夠成功地將麻繩打開。這時，亞歷山大率軍侵入小亞細(xì)亞，他來到葛第士繩結(jié)之前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘大50倍的波斯帝國。

又如一個孩子在山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著巨痛艱難地走到了醫(yī)院。雖然缺少了一個腳趾，但孩子以短暫的疼痛保住了自己的生命。

第五篇：學(xué)習(xí)方法主題班會

“我愛學(xué)習(xí)”的主題班會

初中是新的起點(diǎn)。初一的學(xué)生剛進(jìn)入全新的初中生活，常常會有些不適應(yīng)，因?yàn)樗鶎W(xué)的科目比以前多了幾門，有同學(xué)反映學(xué)習(xí)很緊張，又由于剛進(jìn)入初中，離中考還有一段時間，同學(xué)們的學(xué)習(xí)動機(jī)不明確，往往會因此而松懈下來。本節(jié)班會旨在讓學(xué)生找到更好的動機(jī)，調(diào)整好學(xué)習(xí)的心態(tài)；通過老師和初二學(xué)姐（學(xué)長）的學(xué)法指導(dǎo)，幫助同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，最終愛上學(xué)習(xí)。

一、班會目的：

1、通過活動，幫助同學(xué)們分析學(xué)習(xí)動機(jī)，形成有針對性的良性動機(jī)，明白為什么要學(xué)習(xí)。

2、通過活動，指導(dǎo)學(xué)生以積極的動機(jī)、積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)。

3、通過活動，幫助同學(xué)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。

二、班會準(zhǔn)備：

1、請同學(xué)們先采訪家長，了解家長的工作動機(jī)是什么，工作是否辛苦，是什么讓他們堅持努力工作；

2、挑選兩名同學(xué)擔(dān)任主持人；

3、請同學(xué)們以小品等形式進(jìn)行采訪結(jié)果的表演；

4、邀請一名初二學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)為初一（5）班的同學(xué)講學(xué)習(xí)方法。

三、班會環(huán)節(jié)：

1、將全班分為四組進(jìn)行比賽；

2、介紹采訪后記；

3、學(xué)習(xí)動機(jī)大討論；

4、游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語；

5、我愛學(xué)習(xí)宣言。

四、班會過程：

開場白

師：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到來的班主任和老師們！下面，有請我們的主持人閃亮登場！

合：各位老師、各位同學(xué)，大家下午好！

主持人1：我是

主持人2：我是。今天非常高興請到各位老師，也非常感謝你們能來參加我們初一（5）班騰飛班的主題班會—

合：我愛學(xué)習(xí)，接下來讓我們進(jìn)入主題班會的第一環(huán)節(jié)：

主持人1：我們對學(xué)習(xí)總是又愛又恨，那么今天就讓我們來討論一下對學(xué)習(xí)的愛與恨。首先我們進(jìn)行班會第一環(huán)節(jié)：先來分組，咱們班有四組，將四組同學(xué)分為黃、橙，藍(lán)、綠四隊(duì)，班會將以比賽的方式進(jìn)行。接下來我們進(jìn)行第二環(huán)節(jié)：介紹采訪后記

主持人2：各組已準(zhǔn)備完畢，讓我們一起活動。好多同學(xué)總是說學(xué)習(xí)辛苦，但不知道為什么辛苦；好多同學(xué)說只知道要好好學(xué)習(xí)，卻又不知道為什么要學(xué)習(xí)，于是班會前我們請幾位同學(xué)回家后采訪一下自己的家長：工作對他們是否一件苦差事？如果是，是什么原因令他們還在工作？如果不是，又為什么不是？讓我們來聽聽他們的“采訪后記”。

同學(xué)A:

同學(xué)B:

同學(xué)C：表演小品（同學(xué)C演媽媽，同學(xué)D演自己）

D:媽媽，工作苦不苦??？

C：當(dāng)然苦咯

D：那你干嗎要工作啊？

C：還不是因?yàn)槟銈儼?！你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，將來找個好工作，雖

然大部分工作是為了錢，但也要自己開心才行。

D：我知道了，謝謝媽媽。

主持人1：通過采訪我們的爸爸媽媽，我們知道了其實(shí)他們也很辛苦，但是他們很少在我們的面前抱怨、訴苦。我們的苦和他們相比，實(shí)在是差得遠(yuǎn)了，這不禁讓我心生感觸：我們應(yīng)該把握住生命里的不同階段，讓我們的青春無悔。接下來我們進(jìn)入班會的第三環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)動機(jī)大討論。

主持人2：不錯，我想問問在座的各位同學(xué)，學(xué)習(xí)對你來說苦不苦呢？你覺得什么是你學(xué)習(xí)的理由呢？現(xiàn)在每組發(fā)兩張學(xué)習(xí)動機(jī)列表，根據(jù)對每項(xiàng)動機(jī)的認(rèn)可程度，同學(xué)們可以對每個動機(jī)進(jìn)行打分，分值在1~10分鐘選擇，同學(xué)們可以在本

子上寫下分?jǐn)?shù)，待會我會公布每項(xiàng)動機(jī)的分值，當(dāng)然這只是一個參考的分?jǐn)?shù)而已。請同學(xué)開始打分，5分鐘后主持人公布每項(xiàng)動機(jī)的分?jǐn)?shù)。

學(xué)習(xí)動機(jī)列表：

1.讓家長滿意（3分）

2.將來能有個好工作（5分），相信這是很多同學(xué)心中所想。

3.考上滿意的大學(xué)（8分），這是直接的理由，特別在現(xiàn)在這樣競爭激烈的社會中，考上優(yōu)秀的大學(xué)顯得更加重要。

4.學(xué)習(xí)本身就很有意思（9分），可惜很少有同學(xué)能夠做到。

5.我要成為一個知識豐富的人（9分），一個積極的理由。

6.實(shí)現(xiàn)我理想的必由之路（9分）

7.得到老師的表揚(yáng)（4分）

8.好成績帶來的榮譽(yù)讓人有好感覺（6分）

9.令自己在人際交往中更有實(shí)力，更有信心（5分）

10.讀書是為自己，我自己要讀書（9分）

11.不讀書我也沒地方去（1分）

12.讀書是改善境遇的方式（9分）

主持人1：希望每一位同學(xué)可以找到自己的學(xué)習(xí)動機(jī)，一個真正出自內(nèi)心的動機(jī)，能有事半功倍的效果。接下來我們進(jìn)入主題班會的第四環(huán)節(jié)：游戲中學(xué)習(xí)。主持人2：相信同學(xué)們經(jīng)過一番學(xué)習(xí)動機(jī)討論之后，對“為什么學(xué)習(xí)”應(yīng)有了些許自己的思考了吧。接下來就讓我們小試身手吧。我們一邊做游戲一邊來學(xué)習(xí)。游戲規(guī)則如下：

1、主持人出幾道數(shù)學(xué)題和英語題，下面四組的同學(xué)以搶答的形式問答主持人的問題，哪個組搶答的多并正確的，可以給予獎勵。答錯的小組可以進(jìn)行補(bǔ)答。

2、具體題目如下：

歷史題：都江堰是在誰的支持下修筑而成的。李冰父子

成語“圍魏救趙”是出自戰(zhàn)國時期哪個戰(zhàn)役？桂陵之戰(zhàn) 地理題：本初子午線是指？零度經(jīng)線

地球赤道的周長約是？4萬千米

主持人1：四組同學(xué)都使出了渾身解數(shù)，最后是組勝出，輸?shù)男〗M也不用灰心，下次再贏回來。大家表現(xiàn)得非常好，看來學(xué)得還是不錯。原來學(xué)習(xí)也可以融入到游戲之中，真是有意思。

主持人2：那么有了學(xué)習(xí)動機(jī)后，我們?nèi)绾文芨行У貙W(xué)習(xí)呢？接下來我們進(jìn)入班會第五環(huán)節(jié)：學(xué)法指導(dǎo)，有請初二（1）班的同學(xué)（或老師）為我們介紹學(xué)習(xí)方法。

初二同學(xué)（或老師）的講述：

主持人1、2：謝謝老師和學(xué)長的指導(dǎo)。最后，希望大家能真心地說出“我愛學(xué)習(xí)”，讓我們一起朗讀“學(xué)習(xí)宣言”!

學(xué)習(xí)宣言

學(xué)習(xí)是鳥兒的翅膀，學(xué)習(xí)是行船的風(fēng)帆，學(xué)習(xí)是快樂的源泉，學(xué)習(xí)室?guī)椭覀兦斑M(jìn)的不竭動力，所以，我們愛學(xué)習(xí)！

合： 初一五班的主題班會到此結(jié)束，謝謝！

五、班主任總結(jié)