第一篇：《實驗五 臘葉標本的制作》教案

實驗五

臘葉標本的制作

一、教學目標

學會臘葉標本的制作方法

二、材料與用品

枝剪、標本夾、吸水紙、棉花、紗布、塑料繩、臺紙、油光紙、標簽、毛筆、針線、木膠、培養(yǎng)皿

三、實驗原理

植物標本的種類很多，如臘葉標本、浸制標本、立體干制標本、琥珀標本等。其中，臘葉標本的制作省工省料，便于運輸和保存，是最常使用的一類植物標本?！芭D”，就是“干”的意思，新鮮的植物體，經(jīng)過壓制，失去了水分變成了干的，基本保持原有的形態(tài)和色澤，且不易變質(zhì)，可以長期保存，即為臘葉標本。

四、教學過程

1．組織教學。各組檢查實驗材料與用品。

2．點評臘葉標本制作第一階段實驗的情況：（1）換紙的情況；（2）整形的情況。本節(jié)課將接著第一階段的實驗完成臘葉標本制作的全過程。主要包括裝幀和定名兩個步驟。

3．入門（示范操作）指導。將標本裝訂在臺紙上，叫做裝幀。教師演示：（1）擺好位置。上臺紙時，先將標本在臺紙上擺好位置，留出右下角，以便粘貼標本簽。放置時，要注意形態(tài)的美觀，又要盡可能反映植物的真實形態(tài)。（2）裝訂。細弱的標本，直接用木膠粘在臺紙上。裝有花果的小紙袋可貼在臺紙的適當位置。大的根莖和果實，用白線固定。（3）貼蓋紙。將蓋紙先在臺紙背面沿上緣粘貼很窄的一條，再反折到臺紙的正面，這樣既美觀又不會減少臺紙的使用面積。對標本進行檢索鑒定，確定標本的中名，學名和科名，叫做定名。將定名的結果填寫到標本簽上，并將標本簽貼在臺紙的右下角，一份臘葉標本就制作成了。

4．學生實驗，教師巡查指導。講解注意點：（1）可適當修剪；（2）木膠的用量要適宜；（3）針線固定用力要適度，結打在反面。

5．教師點評：優(yōu)秀作品展示；標本制作中存在的主要問題；補充講解標本長期保存的方法。

6．收齊學生制作的臘葉標本，課后批改作為平時成績。

7．清場整理，實驗結束。

五、布置作業(yè)

1．完成實驗報告

2．制作臘葉標本的關鍵步驟有哪些？

第二篇：樹葉標本制作教案

教師：盧佳佳

譚彥

授課對象：派潭二中學生

時間：7月18日10:00-10:40

地點：教室 《透明之美——樹葉標本制作》教案

一、教學內(nèi)容：制作樹葉書簽，學習并復習初中有關葉片的知識。

二、教學目標：通過樹葉書簽的制做，熟悉初中課本關于葉片的知識，提高學生動手能力和協(xié)作能力，教會學生如何將知識運用到實際。

三、重點和難點：樹葉書簽的制作和葉片知識的理解。

四、課的類型：實驗操作課。

五、教學方法：教師在旁指導，學生親手做實驗

六、教材教具準備：

教材：新課標人教版初中生物七年級上冊第三單元《生物圈中的綠色植物》 教具：化學試劑（碳酸鈉、氫氧化鈉混合溶液）、鑷子、一次性碗數(shù)個、一次性碟子數(shù)個、電飯煲一個、樹葉數(shù)片、刷子、一次性手套（注：教學過程需要板書）

七、教學時間：一個課時（40分鐘）

八、教學過程設計：

（1）導入：標本知識的簡單介紹（把植物某一器官制成半透明或透明的狀態(tài)，不必經(jīng)過解剖，就可以由外部直接觀察內(nèi)部構造，這樣的標本叫做透明標本。例如莖、葉輸導組織的分布情況，花蕾內(nèi)部雌雄蕊的形態(tài)和位置等等，如果把它們制成透明標本，即可直接進行觀察。制作透明標本的程序，可分為透明、漂白、脫水、保存等步驟。）（5分鐘）在導入過程中將實驗器材分給學生。（2）教學新課：

對各種器材的簡單介紹以及注意事項（碳酸鈉及氫氧化鈉溶液用于腐蝕葉肉，使用過程注意安全，所以要用一次性手套，刷子用于清除被腐蝕的葉肉）準備就緒后，將葉片置于電飯煲的化學試劑中煮（10分鐘），此過程中介紹葉片的知識（葉片外表包圍一層表皮細胞，它具有保護葉片的作用。表皮里面是一些含有葉綠粒能進行光合作用的葉肉組織。貫穿在葉肉組織間的是由輸導組織和機械組織所組成的葉脈。葉脈書簽就是除去表皮和葉肉組織，而只由葉脈做成。書簽上可以看到中間一條較粗壯的葉脈稱主脈，在主脈上分出許多較小的分支稱側脈；側脈上又分出更細小的分支稱細脈。這樣一分再分，最后把整個葉脈系統(tǒng)聯(lián)成網(wǎng)狀結構。把這種網(wǎng)狀葉脈染成各種顏色，系上絲帶，即成漂亮的葉脈書簽了。

葉肉：為表皮內(nèi)的同化薄壁組織，通常有下列兩種。（1）柵欄組織：緊靠上表皮下方，細胞通常1至數(shù)層，長圓柱狀，垂直于表皮細胞，并緊密排列呈柵狀，內(nèi)含較多的葉綠體。在兩面葉或針形葉，柵欄組織亦分布于下表皮上方或整個表皮內(nèi)側四周，但亦有一些水生及陰生植物的葉是完全沒有柵欄組織的。

（2）海綿組織：細胞形狀多不規(guī)則，內(nèi)含較少的葉綠體，位于柵欄組織下方，層次不清，排列疏松，狀如海綿。

（3）葉脈：為貫穿于葉肉間的維管束。主脈部分維管束較粗大，側脈及小脈部分維管束較細小，通常為木質(zhì)部在上方的有限外韌型，較少為木質(zhì)部在中間的雙韌型。維管束四周主要為薄壁組織，漸靠近表皮則常有厚角組織或厚壁組織）將煮過的樹葉發(fā)給學生，學生用刷子刷去葉肉，制成葉脈標本（20分鐘）

（3）小結：透明的葉脈標本給我們以美的享受，自然界的一切都有美好的地方，正如夢想一樣。（5分鐘）

（4）布置作業(yè)：將樹葉書簽曬干，寫下自己的夢想或計劃

九、板書設計：

標本：用植物某一器官，通過一定辦法而非經(jīng)過解剖，便能觀察其內(nèi)部結構 器材使用：戴手套，防腐蝕 刷子一定要輕刷

葉肉：柵欄組織；海綿組織 葉脈：主脈；側脈

課后題：

1、葉的表皮細胞的主要作用

2、葉肉細胞分成那兩種組織

3、腐蝕葉片運用了氫氧化鈉溶液的什么性質(zhì)

4、葉肉組織中哪個結構進行光合作用

5、樹葉標本的用處是什么

第三篇：植物標本制作教案

第一節(jié) 臘葉標本制作法

采回的新鮮標本最好當天壓制，如時間不允許，次日壓制亦可，但必須將標本放在通風的地方以免堆置發(fā)熱，壓制時必須作以下工作：

1、整理標本

把標本上多余的或密疊的枝葉疏剪去一部分，以免遮蓋花、果。

2、編號

把所采的同種同物編同一號數(shù)，所編的號數(shù)要和野外采集記錄號數(shù)一致。壓制后易改變顏色的器官應詳細記錄下來。

3、壓制

一般用木制的標本夾雅致。壓制時用一塊夾板做底板，上鋪4-5層草紙，然后將整理好的標本平放干草紙上，并將標本的枝葉展平，上鋪草紙2-3張，如此使標本與草紙相互間隔。普通的草本或枝葉較薄的種類用草紙一張便可，如果有些植物花果過大時，如荷花、玉蘭花、大理菊花等。壓制時容易使近花、果的地方造成空襲，因而使一部分葉子卷縮，在這種情況下，最好用摺厚的草紙將空隙填平，使木夾內(nèi)標本的全部枝葉都受到同樣的壓力。此外要注意鋪上草紙時必須將標本的首位相互調(diào)換，使木夾內(nèi)的標本和草紙整齊平坦。如此重疊至相當高度時，即用繩子在標本夾的兩端縛緊。

4、換紙

新壓的標本每天至少換干紙1-2次。這些干紙最好是經(jīng)過日曬或火靠后稍有溫熱為好，其熱度可隨植物標本漸干的過程有增加，在換紙時必須做到下列工作：

（1）初次換紙時要將標本上的部分葉子翻轉，使標本上有腹面和背面兩種葉子，如干后將葉子翻轉則易折斷。這時如果認為標本的枝葉過密時可以適當?shù)氖杓羧ヒ徊糠帧?/p>

（2）初次換紙時要注意將覆壓的紙條，重疊的葉和花等小心張開，這時是壓制標本好壞的關鍵，必須注意。

（3）在換紙的過程中，發(fā)現(xiàn)葉、花、果脫落或多余部分須放入紙袋中與標本壓在一起，同時要在紙袋外面寫上與標本相同的號數(shù)，如果標本混亂時亦不至于發(fā)生錯誤。

為使壓制的標本迅速干燥，同時能保持原來的顏色，則須與初次壓制后，即第2-3日以后，每日換烘熱的草紙1-2次。這樣連續(xù)約6-8天，即可使標本全部干燥。

此外，如蘭科、天南星科、景天科等營養(yǎng)器官厚而多肉的植物，用以上壓制方法處理，經(jīng)數(shù)日不能干燥，而且仍能繼續(xù)生長，因此，壓制這類植物時，最好先放在沸水中半分鐘至1分鐘，將其外面的細胞殺死，促使其干燥。又如大戟科植物有些種類壓制時雖然經(jīng)常換紙，但仍容易落葉，壓制后只剩下光光的枝條，失去原植物的形態(tài)。在這種情況下，也可先將標本浸在沸水中處理，再行壓制，但要注意不能將花浸于沸水中。

上臺紙：壓好的標本再移于備好的臺紙上，即所謂上臺紙，臺紙是一種厚而致密的白紙，通常將整張的白紙裁成四開折疊而成，生臺紙的時候，把樣本放在臺紙上，擺好位置，要留出右下角和左上角，而后進行固定，固定的方法有：（1）用針引線，從莖或粗的葉柄基部兩側穿過套勒緊，再將線兩端于臺紙背面打結，然后用小塊紙片粘貼與線結上，壓平。

（2）用透明膠條直接粘壓即可，此法最簡單。

（3）用小刀在莖或粗大葉柄兩側的臺紙上割上小口，把白紙條從縱口處穿入，再用手從背后捏住紙條的兩端，輕輕拉緊，然后用澆水沾在臺紙的背面。用這種方法固定標本既美觀又牢固。標本固定好后，將野外雞路卡和標本定名簽分別貼在左上角和右下角，這樣一份臘葉標本就制成了。臘葉標本的貯藏

1、殺蟲 野外采集的標本，常會帶有害蟲和蟲卵，時間一長，害蟲繁殖，把標本咬壞，所以貯藏前必須進行殺蟲。用二硫化碳熏殺害蟲或用其他藥品殺蟲防腐。

2、存放：將標本放在標本柜中，要使空氣流通，防火防潮，柜中標本多以屬為單位，每屬有一個屬套，在柜門外的卡片上寫上柜內(nèi)標本的屬種名稱，以便查詢。

第二節(jié) 液浸標本制作法

一般常用4-5%的福爾馬林溶液浸制植物的花、果標本。即將植物的花、果部分洗凈后浸入保存液中，再用硬紙做小標簽，用鉛筆寫上植物的名稱或編號，置于裝有保存在的玻璃瓶液中，最后將瓶口用玻璃蓋蓋上，用臘封閉，以防藥物和水氣蒸發(fā)。但要注意放入瓶中的標本不易過多，瓶的大小可視植物的花、果標本的大小和數(shù)量而定。

有些植物的花很肉嫩，如要保存作試驗材料，可用50%酒精水溶液浸制，并加少量甘油，可以保存花的原來形態(tài)。

植物原色標本的制作

一、綠色植物標本制作

醋酸銅、醋酸處理福爾馬林保存法：慢慢地將醋酸銅粉末放入50%醋酸內(nèi)，用玻璃棒徐徐攪動，至飽和為止（約100毫升醋酸加醋酸銅粉末15-30克），配成原液，用時加水稀釋4倍，然后將標本放入稀釋液中加熱，樣本漸漸變?yōu)辄S綠色。繼續(xù)加熱，標本又呈現(xiàn)綠色，至原有的色澤重現(xiàn)時，即停止加熱并將標本取出用清水漂洗，然后放在5%的福爾馬林中保存。加熱的時間視植物而定，一般10-30分鐘即可。

二、植物的黑色、紫色標本制作

食鹽、福爾馬林浸制保存法：用飽和食鹽水溶液100毫升、福爾馬林50毫升、蒸餾水270毫升，混合后過濾即可應用。此液浸制黑色、紫色的葡萄等標本，保鮮可達三年之久。

三、植物的紅色保存標本制作

硼酸、福爾馬林、酒精浸制法：硼酸45克，福爾馬林30毫升，80%酒精200毫升，水2000毫升。配置時，讓硼酸溶于水中，徐徐攪動讓其全部溶解，加入酒精與福爾馬林。若混濁，可凈值待其澄清后使用，此也能保存紅色的蘋果、番茄及棗等標本，若將福爾馬林減至微量或不佳，對保存紅色標本更有效。

四、植物的黃色或淡綠色標本

氯化鋅、酒精浸制法：氯化鋅22、5克、95%的酒精90毫升，水630毫升。配置時，先將氯化鋅放入水中，徐徐攪動使其全部溶解，在加入酒精，待其澄清后使用，此液浸制淺綠色的桃，黃白色的梨等標本均有效。

第三節(jié) 葉脈標本的制作方法

葉形美觀的葉片壓制干燥固定成形以后，系上一條細絲帶可以當作書簽。如果把葉片上的葉肉部分用特殊的方法去除之后將剩下什么呢？剩下的是縱橫交錯的葉脈。你知道嗎，葉脈書簽也很漂亮，細細的葉脈交織在一起，就像絲織的細紗，又像薄薄的蟬翼，惹人喜愛，這種書簽你也能做！

1、選材：

選取什么樣的葉子好呢？首先應該選取葉脈交織成網(wǎng)狀的，也就是雙子葉植物的葉片，而不要選葉脈是平行的，互不交錯的單子葉植物葉片，因為這樣的葉脈沒有葉肉相連，就容易折斷。其次，應選取葉形美觀、質(zhì)地堅韌、葉脈致密的葉片，像楊樹葉、榆樹葉等。采集葉片的時間最好在秋季，葉片即將落下，又不很老的時候。采回的葉片要完整。

2、腐蝕：

下面就介紹去除葉肉的兩種方法。

（1）煮制法：

取一個250毫升的燒杯或其他容器，里面裝200毫升水，加5克碳酸鈉，7克氫氧化鈉，用玻棒或筷子攪勻，加熱煮沸。加熱時在燒杯與火焰之間要隔一個石棉網(wǎng)。選好葉片，洗凈放入沸騰的液體中。為了不使葉柄受到傷害，將葉柄用小夾子夾住，用鐵絲鉤將小夾子鉤掛在燒杯壁上。這樣，葉片浸沒在溶液中而葉柄懸在溶液之外。一個夾子可以夾幾個葉片。

在煮葉片時，注意翻轉夾子，讓各部分煮勻。十幾分鐘后，取出一個葉片，用棕毛刷輕輕拍打，看葉肉能不能脫落下來。如果不行就繼續(xù)燒煮，如果葉肉容易脫落下來，就馬上停火將葉取出。用眼觀察，當葉的表面有凸泡出現(xiàn)的時候，葉肉最容易脫落。將取出的葉片用清水漂洗，去除藥物，然后放在一塊小木板上，用毛刷拍打，輕輕地刷，邊刷邊滴清水沖去脫落的葉片，葉片的正反面都要刷。注意要輕刷，以免刷斷葉脈葉柄，前功盡棄。葉脈沖刷干凈，只剩下網(wǎng)狀的葉脈就可以了。煮葉片的時間長短，要依據(jù)不同植物的葉片而定，有的十幾分鐘，有的則要幾個小時。

（2）水泡腐爛法：

這個方法非常簡單，適于在炎熱的夏季采用。把采來的葉片放在水罐或其它容器中，用水浸泡，水要沒過葉片。將這個裝置放到溫暖的地方，水中的細菌會使葉肉腐爛，葉片顏色由綠變褐色。如果發(fā)出臭味應該立即換水。葉片不同，需要時間的長短也不一樣。大約過1—2周，晃動容器，隨著水的振動有葉肉脫落下來，就可以將葉片取出。再用棕毛刷將殘留的葉肉輕輕刷掉、沖凈即可。

3、水洗：

將去掉葉肉的葉片放在清水中去掉多余的堿液。

4、染色：

把葉脈標本放到10％—15％的雙氧水中浸泡2小時左右，葉脈逐漸褪去黃褐色，變得發(fā)白，取出，沖去藥液，將葉脈標本平鋪在木板上，晾到半干或用吸水紙吸去多余的水份就可以染色了。這樣再染上的顏色容易均勻，色彩鮮艷。選好自己喜歡的顏色，將顏料用溫水沖開，均勻地滴在葉脈上。過幾分鐘后，把葉脈放在幾層吸水紙之間，夾在舊書中壓平。幾天后取出，系上一條漂亮的絲線，一個美麗的葉脈書簽便展現(xiàn)在眼前了。

5、上臺紙：

染完后用水漂洗，再用吸水紙將標本吸干壓平，用透明膠布附著于臺紙上，貼上標簽即成。

第四節(jié)

干花制作

一、材料采集

大自然中的花草種類很多，如蝴蝶花、翠雀、天竺葵、迎春、天人菊、孔雀草、臘梅、月季、香石竹、一串紅、矢東菊、麥稈菊、補血草（干枝梅）、霞草等花朵，都是很好的干花材料，象文竹、蕨葉等也是很好的配葉材料。

花材要不失時機地去采集?；ú囊话阍谏衔?-11時采集，因為這時已無露水，花草本身含水適中，采集后既易保鮮，也易烘干脫水。下午的花草多處于萎蔫狀態(tài)，不宜采集。采集的花朵，可選花蕾初放的，也可選完全開放的。采集的葉子，一般多選擇新鮮、翠綠的，但有時也需要一些成熟的深綠色的葉子。采集到的花草應立即處理或放在蔭涼密閉處（如將花分類放在塑料袋中），以保持新鮮狀態(tài)。

二、材料處理

采集來的花草按將來制作工藝品的用途分兩種處理：一是用來制作賀卡、賀鏡等的干花、需要準備好吸水紙（無皺衛(wèi)生紙）、瓦楞紙（包裝硬紙盒）、大鐵夾、鑷子等。先在瓦楞紙上鋪2-3層吸水紙，紙上鋪1層采集來的花草（小花可整朵放，重瓣花要疏瓣，花心厚的花要將花瓣取下來，一瓣瓣平放上）。然后再蓋2-3層吸水紙，再放1層花，這樣放3層花草后，上蓋瓦楞紙，四周用鐵夾夾緊（或用重物壓緊）。放在爐子旁或暖氣片上烘干（夏天可放在陽光下曬干），經(jīng)12小時即可達到烘干的目的。若有條件用烘干箱或微波爐干燥更好。二是用來做花枝的花草，如千日紅、麥稈菊、補血草、霞草、地榆、蘆葦、狗尾草等，需去掉葉子，倒掛在蔭涼通風處，使其自然干燥，或用干燥劑將采集的花枝埋入，經(jīng)10-20天后拿出，用毛筆掃掉花瓣上的干燥劑粉。

三、干花工藝品的制作

在制作干花工藝品時，需準備好剪刀、鑷子、銅筆、毛筆、卡片紙、細鐵絲和緞帶等。這種工藝品分平面工藝品及花枝工藝品兩種。⑴平面工藝品的制作：初次制作時，可根據(jù)自己的材料，按照圖畫書或雜志上的畫樣，在卡片紙上（或鏡片上）用鉛筆輕輕畫個草圖，然后用毛筆蘸膠水小心粘貼。膠水不要蘸得太多，否則畫面上沾有膠水會影響美觀。貼后自然晾干即可。有塑料平面封膜機的，也可以在卡片上（或鏡片上）組圖后，再封上塑料薄膜，這樣會增加保存時間，并使其更加美觀。制作一段時間后，當有了美感和實際經(jīng)驗，還可以自己創(chuàng)新設計新圖案，如風景、植物、動物、人物等來粘貼。⑵花枝花束的制作：將已陰干的干花整理調(diào)配，用緞帶扎成花束，插在花瓶中即可。如將麥稈菊等花朵重新粘在經(jīng)處理的小麥稈上，或將細鐵絲穿入花夾，也可以形成一枝花。為使花束美麗，還可以配以晾干的狗尾草、蘆葦、竹子等，再用緞帶扎成花束，就是一份很美的工藝品。麥稈菊花朵要采集初開的，而補血草、千日紅花一定要采集盛開的。

第四篇：實驗四 植物病害標本采集及制作

實驗四 植物病害標本采集及制作

一、目的要求：

通過采集和制作標本，了解植物病害標本采集要求，學會標本的采集與記錄，掌握植物病害標本的制作方法。沒人鑒定10份病害標本，做3-4病原圖，標注病原名稱、拉丁學名。植物病害標本要能表現(xiàn)出植物病害特征，須注意采集病害癥狀的各種表現(xiàn)。對不認識的寄主植物，一定要采集花、果實以備鑒定，對常見的局部性病害寄主，就不一定采植物整株。但若植物各個器官都發(fā)病，則應分別采集各個發(fā)病器官。病征是鑒定植物病害的主要依據(jù)，凡有病征的植物病害，一定要注意采集帶有典型病征或病原物不同發(fā)育階段繁殖體的標本。

二、標本采集

1、觀察

采集時，應縣應對一種植物的反常表現(xiàn)進行觀察，主要觀察他是不是病害（是蟲害、或是機械傷害？是侵染性病害還是非侵染性病害？）這種病害特點是什么？哪些病株可以代表這種病害特點？

2、采集

典型的病害植株選定后，就可以采集所需要的部分，每種標本應采三份。

3、編號登記

采集數(shù)種病害標本以后，即可進行編號和登記。按照采集順序給所采集的標本編“采集號”。采集標簽、采集記錄本是記載標本癥狀特點的重要備查依據(jù)，應及時、詳細地填寫記載。

三、標本壓制

采集的標本要及時經(jīng)過壓制，使其迅速干燥和平展，盡可能地保持其自然色澤和狀態(tài)，干燥后的標本才能成為有價值的材料永久保存。為此務必做到：

1、在壓制前須進行標本的修剪和整形，勿使過大、過密，然后放在標本紙中加壓吸水干燥。

2、勤換紙、翻壓標本。新采的標本，每日至少換干標本紙一次，遇秋季高濕及多汁標本，每日應換兩次。初次換紙翻壓時應對標本進行整形。三五日后，標本已大部干燥，可以隔日換紙、翻壓直至干燥。

四、采集工具

標本夾、標本紙、采集標簽、記錄本（采集號碼、采集日期、采集地點海拔、寄主名稱、危害部位、癥狀特點、病害名稱、病原菌學名、受害程度、產(chǎn)地環(huán)境、產(chǎn)地環(huán)境、采集人、標本號數(shù)、備注等）、手持放大鏡、修枝剪、手鋸等

第五篇：制作葉畫教案

《制作葉畫》教案

東大寨小學 喬寧

活動目標：

1、培養(yǎng)小學生對大自然的興趣和熱愛。

2、引導學生在實踐中動手，動腦, 學習適材、適形、適色的即興創(chuàng)造，制作精美的葉畫。培養(yǎng)學生的合作意識。3、面向全體學生，讓每一個學生都愿意參與其中，盡量發(fā)展每個學生的創(chuàng)造性思維。

活動重點：

制作葉畫，體驗成功的快樂。活動難點：

小組合作能否統(tǒng)一意見?；顒訙蕚洌?/p>

1、課前讓學生采集落葉并搜集落葉的相關知識。

2、教師自備若干葉子和幾幅葉畫。

3、學生每人準備一張16開紙張大小的薄紙板以及膠水一瓶，剪刀一把、水彩筆。

活動過程 ：

一、激起興趣 導人活動

秋天是美麗的季節(jié)，秋風一吹呀樹葉就從樹上一片一片的飄落下來了?；鸺t的楓葉，金黃的銀杏葉將秋天裝扮得更加美麗了。同學們將采集的葉子都拿來了嗎？同學們的收獲可真不小?。〈笞匀恢械娜~子五顏六色，形態(tài)萬千，大小不一。向學生介紹一些常見的葉形（掌形、帶形、心形、扇形、披針形、蘋果樹葉、楊樹葉、卵形）。再介紹一些特殊的葉形（龜背形、匙形、鱗形、圓形。）（出示幾幅葉畫）我們還可以用葉子制成漂亮的葉畫來裝飾我們的房間或教室?？纯蠢蠋熤谱鞯娜~畫是不是很漂亮？ ①一條可愛的小金魚在小河里自由自在的游著泳。②賀知章的《詠柳》圖（引導學生背誦古詩）誰能猜猜老師這幾幅葉畫都是怎么做的呢？ 生：猜葉畫制作方法。

師：同學們，老師根據(jù)葉子的不同顏色、形狀，用剪刀剪剪，筆畫畫，膠貼貼，這樣一幅葉畫就做出來了。（板書：

一、構圖

二、選取材料

三、擺放

四、粘貼）

二、制作葉畫

師：提醒學生使用剪刀要注意安全。那么，就讓我們動起你靈巧的小手做一做吧！制作一張有好玩又好看的葉畫，講一講葉畫里的故事?？纯凑l的設計最生動，最獨特。我們還要評選出創(chuàng)作小明星呢。開始吧！看哪組完成的又快又好。生：學生分組制作。

師：教師深入到各小組指導。

三、展示成果 分享成功

師：請同學們把做好的作品拿到前面來展示。完成了作品的同學可以為自己的作品創(chuàng)編一個小故事，然后講給同學聽。生：編故事。

師：好了，經(jīng)過我們的努力，我們的作品都完成了，快來看一看你最喜歡那一幅？為什么？當然也可以介紹自己的作品。生：評選創(chuàng)作小明.四、拓展延伸 總結活動

同學們，落葉因為有了你們的想象而變得更加神奇；秋天因為有了你們的巧手而變得更加美麗；世界因為有了你們的童真而變得更加精彩。讓我們都來熱愛秋天，熱愛大自然，更加熱愛生活吧！